年中学创先争优活动的方案

年中学创先争优活动的方案（精选9篇）

年中学创先争优活动的方案 篇1

田心中学党支部2011年创先争优活动推进

方

案

根据区教育局创先争优活动领导小组及株洲市教育系统创先争优活动领导小组有关文件精神，为深入扎实开展好我校党支部的创先争优活动，推进我校教育事业更好、更快发展，现结合我校实际，制定田心中学党支部2011年创先争优活动推进计划。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，在党的十七大和十七届五中全会精神指导下，以“围绕创先抓党建，抓好党建促发展”为宗旨，以创先争优活动为工作引领，按照教育面向现代化，面向世界，面向未来的要求，加强领导班子和党员队伍建设、组织建设、党风廉政建设、师德建设等工作，为推进我校义务教育跨越发展，实现教育强区作出贡献。

二、工作目标

围绕“支部建设添活力，党员教师做先锋，办学质量创品牌，校园文化有创新”的主题，在学校支部的领导和全体党员的带领下，全校师生围绕教育教学这一中心工作，大胆改革创新，勇于探索实践，努力打造田心中学支部特色。继续开展党员“五个一”和争创“五个优”活动，积极参与“建设石峰，奉献教育”创先争优建设学习型党组织活动，认真履行支部和党员个人的庄严承诺，付诸行动，争当优秀共产党员，争创石峰先进支部。组织好“七一”庆祝活动。今年是建党90周年，学校将组织隆重的庆祝活动，“七一”前学校支部将根据本校实际情况，认真开展纪念活动与先进党小组、优秀党员表彰活

动，增强支部的凝聚力，使广大党员更加热爱党、忠于党。支持学校群团工作，发挥群团组织作用。协同学校其他部门争创株洲市首批优质初中与特色学校。

三、工作内容与进度

（一）活动引领，创出成效（2－5月）

1、完成2011年创先争优公开承诺，迎接上级第一次全面督查。教师党员面对组织、面对学生、面对家长、面对社会作出实实在在的承诺；支部要结合今年工作实际，作出承诺。支部与党员的公开承诺以宣传板报的形式进行公示。

2、组织召开一至二次全校党员的创先争优活动推进会，进行深入的发动，健全机制，明确职责要求，畅通检查督查、信息反馈渠道，使创先争优活动常态化，有序有力推进。

3、扎实开展“五个一”活动。“五个一”活动即每名党员主动联系一名非党员教师、每名党员教师要联系一个学困生、每位党员教师在每学年内要上好一堂有探究意义或示范作用的公开教改研讨课、每位党员教师要根据自己的学科特点或专业优势，主持或参与一个教研课题的研究、每位党员教师每学期至少撰写一篇质量较高的教研论文，或者心得体会、教学反思、教学随笔、经验总结、课题研究报告等。建立党员教师“五个一”活动项目完成情况登记台账和专项档案，完成一项销档一项。去年党员教师个人“五个一”活动项目未完成的要在本学期全部完成。

4、学校党支部将与教研室、教务处联手，组织全体党员教师开展示范研讨课活动。学校先组织选拔赛，选出优秀党员示范研讨课，报区教研中心。通过示范课研讨活动，带动全体教师深入研习课程，探究课堂教学的有效组织与高效讲习，提高课堂效率与教师的教学能力。

5、开展“我身边的优秀共产党员”宣传推介活动。支部

成立一个创先争优活动典型选树、推荐工作领导班子，一个典型推荐材料撰写班子，校长、书记为第一责任人，强力推进典型事迹、人物的培树、挖掘和推荐工作。要求每个党小组每月至少推出一名先进典型，同时要及早选定重点推荐人物，对其材料进行重点加工整理，反复打磨，向媒体及网络投稿发布，可以一稿多发，努力扩大影响力。媒体重点向《株洲日报》《株洲晚报》教育专刊投稿，网络重点向株洲石峰区政府信息网、株洲市教育信息网、石峰教育信息网投稿。

（二）评比表彰，向党献礼（6－9月）

1.开展创先争优活动第二次领导点评和群众评议。2.开展“迎建党九十周年，我为党旗添光彩”活动。广大教师要一心扑在教学上，通过平时的潜心教学，组织学生认真授课备考，在期末学生学业水平测试中勇夺骄人成绩。特别是任毕业班教学的党员教师，更是要全身心为学生做好知识的辅导疏理，按照局党委提出的“保一争优”目标，一步一个脚印，确保目标的实现，为党旗添彩。

3.认真筹划建党90周年的庆祝活动。学校支部将结合党员“五个优”活动，开展优秀党小组、优秀共产党员评比表彰活动，同时吸收优秀教师中的入党对象加入中国共产党；通过组织党员参加一次征文活动、一堂深刻的党史教育课、一程红色之旅、一场红歌会等有意义的活动，唱响革命的进行曲，激发党员热爱党、服务党的热情，进一步坚定党员的理想信念。

（三）总结工作，谋划新局（10－12月）1.迎接上级创先争优活动第三次督查。

2.组织开展群众评议活动。将创先争优活动情况纳入学校领导班子年度考核的一项重要内容。

3.组织开展第三次领导点评活动。

4.总结今年活动情况，谋划2012年创先争优活动。

四、全年主要活动安排

3月：指导工会召开学校第五次教代会；

4月：指导党员教师参加“绿色课堂”教学竞赛活动； 5月：党员教师“五个一”活动检查落实；

6月：筹备学校庆祝建党90周年宣传教育系列活动： ①“颂歌献给党”班级红歌合唱比赛；②“心中的话儿向党说”征文比赛；③党员“五个一”活动评比；先进党小组与优秀党员评选；④讨论发展新党员。

7月：庆“七一”建党90周年；创先争优表彰活动； 8月：指导校园文化环境的整体建设； 9月：学校第二届“三优教师”评选表彰；

10月：党员教师参观红色革命根据地——井冈山活动。11月：党员教师读书月活动；党员民主生活会。12月：班子成员述职述廉；期末支部总结工作。

田心中学党支部

2011年3月26日

年中学创先争优活动的方案 篇2

关键词：创先争优活动,学生社团,高校

2010年5月,中央组织部、中央宣传部部署了创先争优活动。根据《中央组织部、中央宣传部关于在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的意见》,创先争优活动是以创建先进基层党组织、争当优秀共产党员为主要内容。先进基层党组织的基本要求是:学习型党组织建设成效明显,出色完成党章规定的基本任务,努力做到领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好;优秀共产党员的基本要求是:模范履行党章规定的义务,努力做到带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气。

因研究需要,本文的“学生社团”只指高校的学校层面的学生社团。根据《关于加强和改进大学生社团工作的意见》(中青联发[2005]5号)文件,高校学生社团是由高校学生依据兴趣爱好自愿组成,按照章程自主开展活动的学生组织。

当前我国高校学生的管理体系一般为“学校—学院(系)—年级—专业/班”,而高校党组织也一般依照这个体系建立,如“学校党委—学院(系)党委/党总支—党支部”。而学生社团是“高校学生依据兴趣爱好自愿组成”的,没有在这个一般的学生管理体系里。学生社团是班级外学生学习生活的重要组织,是学生成长成才不容忽视的一部分。

1 文献综述

对于高校创先争优活动的研究,较多文献只是针对“学校党委—学院(系)党委/党总支—党支部”这个一般的党建体系以及党员来研究,研究如何创建先进基层党组织、争当优秀共产党员,较少文献涉及这个一般党建体系外的其他组织对创先争优活动的作用。一部分文章提到在学生社团中推进创先争优活动,但其注重点一般是学生社团中的学生党员“争当优秀共产党员”。

因此,本文将从创先争优活动和学生社团的本原开始,研究两者的关系,以及创先争优活动中学生社团的作用;而学生社团也不是一个固定的整体,本文还将细化学生社团,对不同类型学生社团的不同作用进行阐述。同时,笔者认为,当前的学生社团的运作模式存在优点和不足,在创先争优活动中要使学生社团发挥长期的有效的作用,需要学生社团组织结构的保障。

2 创先争优活动中学生社团的作用

2.1 创先争优活动

《中央组织部、中央宣传部关于在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的意见》指出,创先争优活动是巩固和拓展深入学习实践科学发展观的活动成果的重要举措,要坚持从本地区本部门本单位实际出发,充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用。高等学校党组织要紧紧围绕推进教育改革、搞好教书育人、加强教师队伍建设设计载体,可通过设立党员教学科研和后勤服务示范岗、开展党员志愿服务等发挥党员作用,努力办人民满意的高等教育。

《中共教育部党组关于在教育系统党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的通知》(教党[2010]13号)指出,在教育系统组织实施创先争优活动,是激发教育系统各级党组织和广大党员生机活力、提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的迫切需要;是促进教育系统各级党组织和广大党员更好地联系和服务师生、服务群众,始终保持党同人民群众血肉联系的必然要求;是推动党的建设更好地服务教育系统工作大局、促进教育事业科学发展、办人民满意教育的重要保证。要坚持从本地本部门本单位实际出发,在推动科学发展、促进校园和谐、服务广大师生、加强基层组织中建功立业,为办好人民满意教育、培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人作出积极贡献。高等学校党组织要围绕推进教育改革、搞好教书育人、加强教师队伍建设,结合贯彻落实新修订的《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》开展创先争优活动,全面提高高等教育质量,提高人才培养质量,提升科研水平,增强社会服务能力,优化结构办出特色,努力办人民满意的高等教育。

《关于在高校党组织和党员中深入开展创先争优活动的指导意见》(教创先发[2010]2号)提到,在高校党组织和党员中深入开展创先争优活动,要紧紧围绕《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的发布实施和新修订的《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》要求,结合高校改革发展实际,统筹推进党的建设工作,充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用,在推动科学发展、促进校园和谐、服务广大师生、加强基层组织中建功立业,为办好人民满意的高等教育、培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人作出积极贡献。

2.2 学生社团

根据《关于加强和改进大学生社团工作的意见》(中青联发[2005]5号),高校学生社团活动是实施素质教育的重要途径和有效方式,在加强校园文化建设、提高学生综合素质、引导学生适应社会、促进学生成才就业等方面发挥着重要作用,是新形势下有效凝聚学生、开展思想政治教育的重要组织动员方式,是以班级年级为主开展学生思想政治教育的重要补充。高校党委要把加强和改进学生社团工作作为学校贯彻党的教育方针、推进素质教育的重要组成部分,纳入学校整个工作计划之中。学校团委和有关部门要在党委领导下要加强学生社团的工作指导,把握学生社团建设和发展的正确方向。要探索和推进在学生社团中建立党组织、团组织,加强政治指导,在社团活动中融入生动有效的思想政治教育,使学生社团在大学生思想政治教育中更好地发挥作用。要支持和引导学生社团依据国家的法律法规,按照各自《章程》,独立自主地开展理论学习、学术科技、文化娱乐、社会实践、志愿服务、体育竞技等活动。要大力扶持理论学习型社团,热情鼓励学术科技型社团,正确引导兴趣爱好型社团,积极倡导社会公益型社团。

2.3 创先争优活动中学生社团的作用

从中央组织部和中央宣传部、教育部党组、教育部的以上文件可以看到,在高校中开展创先争优活动的意义是多方面的且是具有重大意义的,其中一方面的意义是推动高等学校全面提高教育质量,提高人才培养质量,办好人民满意的教育,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。从团中央的文件则可以看到,学生社团“是实施素质教育的重要途径和有效方式,在加强校园文化建设、提高学生综合素质、引导学生适应社会、促进学生成才就业等方面发挥着重要作用,是以班级年级为主开展学生思想政治教育的重要补充”。

3 学生社团作用的发挥

3.1 学生社团当前运作模式的优点与不足

根据调查,高校校级层面的学生社团,管理体系一般为“学校团委—社团联合会—学生社团”,一些学校则少了“社团联合会”一环,即“学校团委—学生社团”;学生社团一般都有指导老师。学校团委、指导老师和社团联合会一般会对学生社团活动的开展和社团的发展进行较宏观的指导。然而,学生社团工作和活动的开展,更多的是依照学生社团上一年的工作安排,进行一些部分的改动,有些甚至只是简单的重复开展;有时候也会遇到一些有活力有创新精神的社团骨干,他们可能会推动学生社团的创新发展。这样的运作模式有好的地方:学生社团有较大的自由进行工作的开展和活动的组织;学生社团一些好的经验、传统等可以得到继承和延续。而这种运作模式也有不足的地方:党和国家关于教育的一些方针政策在学生社团的传达和贯彻执行存在困难;学生社团工作和活动的开展难以跟上形势的变化;因为时间的有限、研究能力和活动开展考虑范围的有限,学生社团的工作可能较少均衡的考虑社会发展的需要、学校发展的需要、学生的需求等方面的因素。

3.2 学生社团作用的发挥

3.2.1 不同类型的学生社团的不同作用

按照《关于加强和改进大学生社团工作的意见》(中青联发[2005]5号),我们可以粗略的把学生社团分为理论学习、学术科技、文化娱乐、社会实践、志愿服务、体育竞技等类型。不同类型的学生社团在创先争优活动中的作用是不一样的,我们不能要求体育类的协会专注于专业知识和科研能力的提高,不能要求文化娱乐类的社团专注于“更快、更高、更强”的奥运精神。因此,我们应该鼓励学生社团按照学校关于学生社团的相关管理规定,根据社团类型和实际情况,自主开展能提高学生思想理论水平、综合素质和促进学生成长成才等的有益的各类活动,打造各自品牌,比如可开展理论学习、主题教育、讲座、报告会、科学研究、学科竞赛、义教、社区服务、志愿服务、社会实践、创业实习、挂职锻炼、举办文体活动等活动,对在高校开展创先争优活动“提高教育质量,提高人才培养质量,办好人民满意的教育,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”做积极的贡献。

3.2.2 学生党员与创先争优活动项目小组

在创先争优活动中,学生党员应该争当优秀共产党员。在学生社团中,学生党员应发挥党员的先锋模范作用。因此,学生党员应根据学校培养德智体美全面发展优秀人才的目标,利用学生社团这个平台,开展各项有益的学生活动。

在学生社团中,单凭单个学生党员发挥作用的成效可能是有限的。要让学生党员在学生社团中更好的发挥作用,需要一定的组织保障。而我国高校的党建体系一般为“学校党委—学院(系)党委/党总支—党支部”,在学生社团中并没有党支部,学生社团中的学生党员可能分属多个不同学院(系)下面的党支部,学生党员无法较稳定的组织起来。在学生社团成立党支部可能会引起党建管理的多头和混乱;而非特殊情况,成立临时党支部也是行不通的。笔者认为,可以成立创先争优活动项目小组,学校团委委任老师作为指导老师,指导创先争优活动项目小组开展和创新社团活动,并把项目小组学生党员的工作情况以适当的形式反馈给学生党员所在的党委和党支部,以激发学生党员创先争优的积极性和表彰先进。

3.2.3 作用发挥的组织结构保障——学生社团发展研究中心

学生社团当前运作模式存在的不足,其主要原因是学校团委、指导老师、社团联合会以及社团骨干的时间、研究能力和考虑范围都是有限的,这几部分力量没有很好的整合起来,因而会使得学生社团的工作较少均衡考虑社会发展的需要、学校发展的需要、学生的需求等方面因素。因而,要使学生社团能较好的推动“提高教育质量,提高人才培养质量,培养德智体美全面发展的学生”,还需要从组织结构方面着手。

学生社团当前运作的模式偏重于执行,缺少对社会发展的需要、学校发展的需要、学生的需求等多个方面的研究思考,较少的借鉴已有的外校的成功经验。因此,成立专门的学生社团发展研究结构将有助于弥补“研究和思考”的缺失。可以把学校团委、指导老师、学生社团党员、社团主要学生干部、热心于学生社团发展研究的学生等多方力量组织起来,组成专注于研究和策划的“学生社团发展研究中心”,研究党和国家的教育方针和政策、社会发展的需要、学校发展的需要、学生的需求,借鉴外校学生社团的成功经验,征集活动方案和收集学生意见等,结合学生社团实际,形成有意义、可行性高、效果明显的学生社团活动方案。当“学生社团发展研究中心”不断发展后,可按照学生社团的理论学习、学术科技、文化娱乐、社会实践、志愿服务、体育竞技等类型,形成专门小组,以作针对性的研究,以更有效的推进“全面提高高等教育质量,提高人才培养质量,办好人民满意的教育,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。

4 结论

第一,创先争优活动与学生社团是有紧密的关系的,学生社团可以在提高学生思想理论水平、综合素质和促进学生成长成才等方面对创先争优活动起到积极的推动作用,可以为推进“全面提高高等教育质量,提高人才培养质量,办好人民满意的教育,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”作积极的贡献。

第二,可以成立创先争优活动项目小组把学生社团的学生党员组织起来,学校团委委任老师作为指导老师,指导创先争优活动项目小组开展和创新社团活动,并把项目小组学生党员的工作情况以适当的形式反馈给学生党员所在的党委和党支部,以激发学生党员创先争优的积极性和表彰先进。

第三,不同类型的学生社团在创先争优活动中的作用是不一样的,我们应该鼓励学生社团按照学校关于学生社团的相关管理规定,根据社团类型和实际情况,自主开展能提高学生思想理论水平、综合素质和促进学生成长成才等有益的各类活动。

第四,为解决“研究和思考”的缺失,建议把学校团委、指导老师、学生社团党员、社团主要学生干部、热心于学生社团发展研究的学生等多方力量组织起来,组成专注于研究和策划的“学生社团发展研究中心”,以促进学生社团的更好发展,不断为高校创先争优活动做积极贡献。

课题来源:本文为广东工业大学2011年党建课题“在创先争优活动中如何发挥学生社团的作用”的阶段性成果,课题编号:2011A07

参考文献

[1]中央组织部、中央宣传部关于在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的意见.人民日报,2010-05-14(1).

[2]中国共产党教育部党组.中共教育部党组关于在教育系统党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的通知(教党﹝2010﹞13号).2010-05-11.

[3]教育部教育系统创先争优活动领导小组.关于在高校党组织和党员中深入开展创先争优活动的指导意见(教创先发[2010]2号).2010-06-07.

小学2011年创先争优活动方案 篇3

来源： 范文网 录入时间：2011-04-15 浏览次数：1224 为进一步推进创先争优活动深入开展，切实提高党组织在推进教育科学发展中的战斗堡垒作用和凝聚力，努力把党组织建设成为贯彻落实科学发展观的坚强保障，把党员队伍建设成为创先争优的典范，推动教育事业又好又快发展，根据x号文件精神的通知要求，结合学校教育实际，决定在2011年继续以“双争双比”为载体，深入开展“三明一创”活动，在“打造首善之区、构建和谐爱辉”的实践中创先争优，再创佳绩。

一、指导思想

以党的十七大精神为指导，以推动教育和谐发展为目标，以突出党的先进性建设为主线，以党支部规范化建设为重点，紧紧围绕教育教学的中心工作，认真贯彻落实教育局关于2011年党建工作要点，以提高党组织的凝聚力、战斗力和干部队伍、党员队伍、教师队伍整体素质为目标，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，为学校全面、和谐、可持续发展、办人民满意的教育提供强有力的思想保证，政治保证和组织保证。

二、工作要点

（一）深入开展学习实践科学发展观活动，深化“学习型党组织、争当学习型党员”，切实加强党的思想建设。

1、在领导班子、全体党员干部中开展理想、信念教育，坚持每周学习一次，坚定“三信”，即“信仰、信念、信心”（马克思主义信仰、有中国特色社会主义的信念、对改革和现代化建设的信心），不断创新党的思想建设。

2、认真抓好全体党员的学习。充分利用党员组织生活时间，将党的新精神列入本期的学习教育内容，认真执行党内 “三会一课” 制度。通过学习，保持共产党员的先进性，增强用科学理论指导实践的能力，确立正确的教育思想和发展理念，以理论学习促进教育工作，以工作实绩检验理论学习成效。同时，充分发挥网络优势，实现党员学习网络化。充分利用已经建立起来的校园网站，及时发布党建信息、学习资料，畅通党员学习教育的渠道，实现党建信息共享化，理论学习网络化。促进党员之间的学习和研讨。

3、抓好全体教职工的学习。教职工学习要与校本培训和终身学习相结合，以提高教职工队伍整体素质为目标，以加强师德师风建设为重点，开展爱事业、爱学校、爱学生师德系列教育活动。围绕创先争优为主要内容，加强思想政治教育和师德师风教育，树立为人师表、敬业爱生的师德形象，进一步提高全体教师的思想道德建设和业务水平，使每一个教师具有 “四有” ：即有敬业爱岗的品德、新课程实验的理念、教学科研的技能、育人育才的本领。

（二）深化创先争优活动，切实加强党的组织建设，实现党员工作对学校工作的推动作用。2011年，党支部坚持以“推动学校发展、促进校园和谐、服务广大师生、加强基层组织”为目标，全面推进创先争优――“双争双比”、“三明一创”活动，进一步巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动的成果，保持党支部的战斗堡垒作用和共产党员先进性，找准问题和对策，更好地发挥党员的先锋模范作用，紧紧围绕“五个好”的要求，抓好支部党员的政治思想教育和理论学习，有效开展部门工作，加强支部的建设和党员的管理教育。

1、自觉接受上级党组织的领导，保质保量完成上级党委交办的各项工作任务。

2、是发挥党员的骨干作用，开展“带好一个班、上好一堂课、树起一面旗”三个一活动，开展岗位技能竞赛，技术比武活动，党员上观摩课，经验交流、使党员成为推动学校教育教学工作的骨干。

3、是发挥党员示范作用。积极开展“明主题明身份 明任务 创佳绩创先争优促发展”、“向文建明学习，做时代先锋”等活动。党员教师人人争做创先争优的排头兵，努力破解教育教学难题。组建党员教学课题组，德育工作课题组，党员联系人，党员示范教学、党员与教师结对子等有效途径，发挥示范作用。帮助广大教师解决班级管理、教育教学中的难点、热点问题，不断增强教师的业务能力和实际教学水平。使党员课题组成为党员传授教书育人、先进理念、方法的辐射源，成为展示党员示范性阵地和先进性的示范岗位。

4、创新党员活动方式，实现党建工作的系列化、特色化。把党员活动与教育教学工作、后勤服务工作有机结合，开展特色专题活动，创新党员活动方式。

开展“一对一”结对活动。领导干部、党员与青年教师结对子，从思想上、工作上、教学水平的提高上帮助他们尽快成才。领导干部、党员每月抽时间和青年教师开展教研活动；党员与贫困生结对子，从经济、学习、生活、心理等方面给予他们全方位的关注。为贫困生捐款、捐物、开展走访、谈心活动。

建立关怀党员机制。在日常工作生活中，体现对党员的关怀，支部书记走访慰问党员和党员谈心；创造条件组织党员开展外出参观活动；积极解决党员工作、生活中的实际困难。

“争当五好党员”活动，把“思想好、学习好、工作好、服务好、业绩好”作为评价标准，在“创争”活动中，一是比学习；按照学习的要求，学习的内容，看谁学得深、学得好；二是比三德，在工作中比谁的职业道德好；在社会上比谁的公德高尚；在家庭中比谁的美德多；三是比工作，看谁的工作态度好，积极性高，看谁的工作效率好、办事快、质量高、业绩好；四是比贡献。看谁在教育教学、后勤服务、管理育人、文明单位创建以及学校的发展上贡献多、贡献大。

抓好常规工作。① “三会一课制度”； ②民主评议党员制度；③民主生活会制度；④ 党员承诺制的总结考核制度；⑤ 廉洁教育工作；⑥ 教职工的思想教育工作等。

做好党员的培养发展工作，加强对入党积极分子和发展对象的教育培养。

（三）抓好师德师风建设和精神文明建设，为学校的教育教学中心工作提供精神动力。

1、抓师德教育。坚持“以德立身、以身立教，寓德于学、寓教于乐”的原则，以学习、贯彻、落实师德规范为载体，以健全完善落实师德建设制度为途径，继续坚持不懈地抓好师德建设。一是加强教职工的阵地建设、发挥先进思想的引领作用，促进广大教师思想素质和师德意识的不断提高。

2、是要认真做好师德评价工作。三是要注重树立典型，内强教师博学敬业的品质、外塑教师仪表优雅的良好形象。教师节，我校将开展师德评选活动，评出爱岗敬业、教书育人、为人师表、无私奉献的师德标兵和师德优秀工作者。

（四）加强群团组织建设。

1、带领共青团、少先队工作。

关心和重视学校团组织的工作，支持他们独立开展工作，发挥工会、团组织和女工委员会这些组织的桥梁、纽带作用。党组织不断激发他们的工作热情，与他们一起学习开会，一起搞活动，通过各种方式鼓励他们。发挥团组织的后备军作用，在团组织的活动中，锻炼成长，采取给任务、压担子的办法，在他们中间培养考察入党积极分子。进一步做好对要求入党团员的思想政治工作，提高他们对党的认识，对党的基础知识和基本路线的理解，使他们争取早日加入党组织。今年“五四”青年节将组织青年教师、团员进行“拓展训练”。

加强对学校德育工作、少先队工作的常规管理。做好常规教育工作，常抓不懈，认真落实。从小事入手，培养学生的良好习惯和优秀的道德品质。主要以少先大队活动为依托，深化日常行为规范和养成教育，做好“六一”儿童节的庆祝活动。

加强学校精神文明建设。以创先争优活动为契机，深入开展师生爱国守法、诚实守信、文明礼仪等教育，大兴校园文明之风。

2、指导工会工作

工会是教工之家，更是干群联系的好途径，党支部积极支持工会工作和开展的各种有趣活动，今年我校将充分发挥教代会参与学校管理的作用，增强教职工的参政议政意识，为促进学校和谐发展做出贡献。今年工会将对全体教职工进行体检，并要做好庆祝“三.八”妇女节的准备工作。

（五）进一步加强党风廉政建设，确保学校健康发展

1、认真学习《爱辉区教育党委2011年纪检监察要点》精神，增强廉政意识。党支部要求领导干部特别是党政主要领导始终牢记党的“全心全意为人民服务”宗旨，深入开展“关注民生，服务发展”行风评议活动。积极创建群众最满意学校、全面无投诉学校、争做“家长最满意教师”。

2、加强作风建设。党员干部和党员同志要转变工作作风，树立服务型学校意识。在工作中要勇于争先，乐于奉献，吃苦在先，享受在后。关心群众疾苦，积极为教职工排忧解难。要坚持以身作则，廉洁奉公；要经常“自省、自警、自重、自慎”，始终做到清正廉洁，浩然正气。处处做群众的榜样，以扎实的工作作风、求真的工作态度、优良的做人品质赢得群众的满意。

3、加强监督力度。巩固行风建设成果。加强对财务、规范收费、招生、重大建设项目等群众关心、关注的热点、焦点问题的监督力度。

（六）坚持正确舆论，强化宣传工作，提升校园文明水平。加强对宣传工作的领导，巩固和扩大学校通讯报道，及时在学校教育网站上传校园动态，把握正确舆论引导，为学校的改革发展创设良好的内外环境。以“举党旗铸党魂坚定信念跟党走” 为主旋律，弘扬真、善、美，用正确舆论引导师生，用优良校风塑造师生，用创新成果鼓舞师生，形成凝心聚力、政通人和的学校发展氛围。

三、领导小组 组 长：xx 副组长：xx 组 员：xx

四、实施步骤

1.发动部署，组织学习。主要抓好四项工作：一是动员部署。召开动员大会，进行安排部署，搞好宣传发动。二是制定方案。要成立活动领导小组，结合各自实际制定争创活动实施方案，对党组织和党员参加活动提出明确目标和具体要求，三是公开承诺。把学习实践活动整改落实后续工作纳入其中，并采取适当方式向群众公布，进行承诺，接受群众监督。四是组织学习。党组织和广大党员认真学习中共爱辉区教育局委员会关于印发《在全区城区党员教师中开展明主题明身份明任务创佳绩创先争优促发展活动方案》的通知和相关文件，及《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，统一思想认识，积极投入到“三明一创”活动中来。

2.全面争创，扎实推进。按照实施方案开展“三明一创”活动，重点开展“四项活动”：集中开展 “ 四项 ” 活动：一是 “党性教育”活动。采取重温入党誓词、回顾党的成就、学习党史、学习党的方针政策、领导干部讲党课等形式，对党员普遍进行党性教育。二是 “亮牌示范”活动。通过佩戴党徽、悬挂党旗、设党员先锋岗、党员责任区等形式，把党员身份亮出来，促进党员成为服务群众、岗位奉献的鲜明旗帜。三是服务群众活动。学校根据自身实际，组织党员开展志愿服务、结对帮扶、走访慰问等活动，深入做好党员联系和服务师生、奉献社会工作。四是 “岗位奉献”活动。组织党员教师开展业务练兵、教学竞赛等活动，通过提升党员的业务素质，发挥好党员的先锋模范作用，在本职岗位上创一流业绩。3.对标定位，晋档升级。发挥先进典型示范带动作用，提升整体工作水平。主要抓好两项工作：一是树立先进典型。以表彰的对象为重点，确定一批先进典型。扩大典型影响力。二是搞好对标定位。学校党组织和党员，要对照教育教学工作标准，查找自身差距，明确努力方向，制定跟进、赶超的具体措施，形成比、学、赶、帮、超的浓厚氛围。

4.巩固提升。一是搞好总结。学校对开展“三明一创”活动进行系统总结，认真总结经验、查找不足，进一步研究制定改进措施。二是考核评议。对党员开展“三明一创”活动情况进行考核，并采取适当方式组织党员、群众进行评议。三是完善机制。对开展“三明一创”活动中行之有效的做法用制度的形式固定下来，形成创先争优的长效机制。

五、具体措施

1.提高认识，精心组织。学校党支部深刻认识开展“三明一创”活动的重要性，高度重视活动的开展。进一步理清思路，明确任务，强化责任，制定措施，抓好落实，充分调动党员参与活动的积极性，确保“三明一创”活动的扎实开展。

2.结合实际，注重实效。把深入开展“三明一创”活动与办人民满意的教育体育结合起来，与重点工作结合起来，与切实解决人群众关心关注的教育热点、难点问题结合起来，与民主评议党员、考评党支部活动结合起来，与党员的思想和工作实际结合起来，与党员志愿者活动结合起来。坚持与时俱进，不断丰富“三创三优”、“三强三化”、“三引三保”活动的形式和内容，营造学先进、比先进、赶先进的浓厚氛围，为推动教育事业科学发展、促进社会和谐提供强大动力和重要保证。

3.积极探索，做好总结。学校党组织在开展“三明一创”活动过程中，及时总结活动中的好做法、好经验。要注意发现先进典型，通过先进典型的示范引导作用，教育和激励党员立足岗位，奋发向上。4.加强督促检查。采取听取汇报、专题调度、交流研讨、明查暗访等形式，研究解决遇到的问题，总结推广经验做法，推动活动顺利开展。

年中学创先争优活动的方案 篇4

为深化创先争优活动，迎接中国共产党建党90周年，按照中央和省市委安排部署，结合实际，制定2011年创先争优活动推进方案如下：

一、抓领导带动，在组织保障上推进创先争优

进一步落实支部领导责任，强化各级创先争优工作机构职能，突出领导干部带动作用，保证创先争优各项任务落实。

（一）进一步强化各级党组织的领导责任。各级党组织要把创先争优活动作为推动科学发展的经常性动力、促进社会和谐的经常性保障、服务人民群众的经常性机制、加强基层党建的经常性要求，认认真真地抓实抓好。要突出活动主题，丰富活动载体，强化分类指导，每季度进行一次领导点评，每半年进行一次民主评议、“七一”前夕典型宣传和表彰等重点环节工作落实，引导基层党组织履职尽责创先进，党员干部立足岗位争优秀，掀起创先争优活动新高潮。村级党组织书记要认真履行创先争优活动第一责任人的职责，要坚持负总责、亲自抓，要在人力、物力、财力等方面提供必要保障，确保这项工作在基层抓得紧，落得实。

（二）进一步强化党员领导干部联系点工作。在去年党委、政府领导班子成员普遍建立创先争优联系点的基础上，今年党员领导干部也要结合工作实际建立联系点。各级党员领导干部每年深入联系点调研不少3次，重点做好创先争优活动指导、领导点评、承诺践诺情况督促检查等工作，推进创先争优活动深入开展。领导干部建立联系点侧重于农村基层党组织，重点帮助搞好产业 1 调整和经济发展，壮大集体经济，改变经济和社会发展的薄弱状况，促进村级组织升级普位，努力把联系点办成示范点。

（三）进一步强化创先争优工作机构职能。各基层党组织创先争优活动领导小组办公室都要保证工作力量，要认真履行谋划设计、综合汇总、督察指导、调研交流、宣传典型、协调服务的工作职责，推动创先争优各项任务落实。

二、抓典型选树榜样，在榜样引领上推进创先争优

高度重视先进典型的选树、培养和宣传工作，发挥其引领示范作用，营造全社会学习先进、争当先进、赶超先进的浓厚氛围。

典型的选树采取自下而上逐级推荐、严格审核、组织确认的方式进行。典型即可以是挖掘培养的新典型。镇里结合推荐“七一”表彰对象，对原有典型库进调查充实，建立数量足、门类齐全、覆盖广泛的各类典型。在此基础上，重点培养选树有较大影响力的重要典型，并逐级向上推荐。

三、抓关键节点，在党群共建上推进创先争优

着眼全年创先争优活动的总体任务，抓住春节、“三八”、“五四”“七一”“十一”等契机，围绕这些关键节点，超前设计，精心组织，集中开展创先争优各类活动，营造浓厚的社会氛围，切实增强创先争优活动的影响力和实效性。

（一）在春节前后：领导干部带头开展创先争优活动为重点，协调组织党员领导干部深入基层开展领导点评，走访慰问困难党员群众，帮助解决实际问题。

(二)在“三八”妇女节前后：在全镇广大妇女中，开展以“巾帼建新功、岗位创优秀”为主题的创先争优系列活动。并选择部 2 分典型进行大力宣传。二是开展“巾帼志愿者活动月”和“法律宣传周”活动。三是开展“爱心献春蕾，贫困儿童救助”、妇女小额担保贷款活动。

（三）在“五四”青年节前后：在全镇各级共青年团组织和广大团员中开展以“增强组织活动，发挥带头作用”为主题的创先争优系列活动。一是开展“祖国在我心中，红歌伴我成长”红歌赛。二是在全窗口单位开展“文明服务、优质服务”主题实践活动。三是积极开展乡镇团委工作，扩大基础团组织覆盖范围，增强基础团组织的疑聚力合战斗力。

（四）在“七一”前后：抓住庆祝建党90周年契机，集中开展创先争优表彰和党组织关爱党员活动。

1、筹备召开庆祝建党90周年暨创先争优表彰大会。于6月下旬召开全镇庆祝建党90周年暨创先争优表彰大会。对全镇深入开展创先争优活动中涌现出的先进基层党组织、优秀共产党员、有些党务工作者进行表彰，镇委主要领导作重要讲话。

2、开展“送党情、献爱心”活动。在“七一”前夕，普遍开展走访慰问老干部、老党员和生活困难党员活动，通过走访、慰问等形式，交流思想，沟通感情，送去党和政府的关怀和温暖。

（五）在“十一”前后：通过在各级党组织和广大党员中开展“爱祖国、爱乾安、爱家乡”教育，深入抓好理论研讨和党员公开承诺，扎实做好创先争优评议等活动，推动创先争优活动不断深入。

年中学创先争优活动的方案 篇5

开展“为民服务创先争优”活动实施方案

为深入贯彻落实中央、省委、市委相关会议精神，进一步引导学校教职员工坚持以人为本、依法执教的理念，改进工作作风，增强服务意识，提升服务水平，切实为群众干实事、办好事、解难事，真正把创先争优活动建成群众满意工程。根据教育局党委《关于印发<***市教育局“为民服务创先争优”活动实施方案>的通知》的通知要求，*******中学党支部决定在全校深入开展“为民服务创先争优”活动，特制定如下实施方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，认真贯彻落实党的十七届五中全会、六中全会精神，紧扣“爱岗敬业做表率，创先争优促发展，师生满意群众赞，构建和谐新校园”的创先争优活动主题，大力开展“立足岗位争先锋，服务教育比贡献”活动，通过“为民服务创先争优”活动的开展，促进校园和谐，推动学校发展，为建设教育强市作出新的贡献。

二、目标任务

围绕“提高教育教学质量”这个中心任务，结合我校实际情况，深入开展“为民服务创先争优”活动，着力在增强服务意识、改进服务作风、提高服务效能、提升服务能力上取得新成效。

1、增强服务意识。树立“管理是为教育教学做好服务”的思想观念，坚持“面向全体学生，促进学生全面发展，关注教学的全过程”，引导全体党员干部教师急群众之所急，想群众之所想，帮群众之所需，使为民服务成为全校党员干部教师的自觉行动。

2、改进服务作风。进一步规范教师教育教学行为，切实纠正极个别教师敬业精神缺失、逐利意识浓厚、廉洁从教和遵纪守法意识较差等问题，积极倡导“教书育人、为人师表、德高为师、身正为范”的教风，树立党员干部教师的良好形象。

3、提高服务效能。着力加强内部管理，完善校务公开制度，推进管理的规范化、科学化、制度化，通过群众测评和领导点评，不断提高服务水平和服务质量，为广大师生提供优质、高效、满意的服务。

4、提升服务能力。加大职业道德、业务知识、岗位技能的培训力度，形成爱岗敬业、淡泊名利、服务师生、奉献社会的道德风尚，全面提升服务能力和服务水平，打造一支政治强、业务精、服务优的党员队伍，以党员队伍素质能力的提升，带动全体教职员工服务能力和教学水平的全面提升。

三、活动载体

按照先进基层党组织“五个好”、优秀共产党员“五带头”的基本要求，紧紧围绕中心任务，确立民生为重、服务为先的导向，实施“三亮三比三评”，争创“群众满意党员示范岗”和“群众满意窗口服务单位”。

（一）亮标准、亮身份、亮承诺、在广大党员中开展“亮标准、亮身份、亮承诺”活动，激发党员为民服务创先争优的内在动力。通过实施党务公开、校务公开、制度上墙等方式公开服务事项、工作流程，及时反馈工作效果；通过设立党员公示栏、党员示范岗、党员责任区等形式，引导广大党员多渠道亮身份、多方位树形象，增强党员意识，强化自我约束，积极践行承诺，接受群众监督。深入开展“民情民意大调研”，从群众最需要的地方做起，从群众最期盼的事情抓起，从群众最不满意的问题改起，认真作出公开承诺，并通过会议、网络等形式公布承诺内容及承诺事项兑现完成情况，让群众知晓、请群众监督，使每个党支部和每名党员时刻感到肩上有责任、心中有使命、争创有方向。

（二）比技能、比作风、比业绩

把进一步提高教育教学质量、教育管理水平和服务师生能力作为活动的出发点和落脚点，激励党员干部教师立足本职岗位，规范教学行为，创新教学工作，塑造师德风范，争创一流业绩，争当教学先锋。

通过开展“党代表谈党代会”、向“身边的魅力教师”学习、组织观看“教育系统先锋故事会”、青年教师基本功技能大赛、党员教学日、新秀奖、优质服务奖评选等活动教育引导党员学先进，赶先进，当先进；通过继续开展“五比五争当”（比修养，争当师德标兵；比学习，争当学习标兵；比业绩，争当育人标兵；比创新，争当课改标兵；比贡献，争当服务标兵）活动，促使广大教职员工不断加强业务学习，提高服务效率，在全校形成“比学赶帮超”的良好氛围。作为教育系统区域化党建工作的组长单位，继续做好城北片区党建工作的领头、协调工作，进一步加强与对口支援学校的沟通和联系，推荐城乡学校党组织结对共建活动，促进以城带乡、资源共享、优势互补、协调发展，在促进教育均衡发展中争创佳绩、争当先锋。

（三）群众评议、党员互评、领导点评

要围绕改进作风抓好“三评”，定期开展自查评议，每半年组织党员之间互评一次，每半年领导干部对基层党组织、党员点评一次，并做好记录。通过召开创先争优讲评会、民主生活会组织党员互评；通过设置意见箱、开展问卷调查、网上投票等形式接受群众的即时评价，在线评估，及时反馈群众意见，整改存在的问题。要求领导干部深入调查研究，实事求是地肯定成绩、指出问题，提出改进意见，指明努力方向，增强领导点评的实效性。

四、相关要求

（一）明确责任，加强领导。学校成立“为民服务创先争优”活动领导小组，由********担任组长，其他党支部委员为成员。领导小组下设工作小组，主要成员为学校创先争优办公室成员，负责制定活动实施方案和阶段工作安排，抓好活动的组织实施，保证活动扎实开展。各支部书记要切实履行第一责任人职责，真抓实干，形成层层抓落实的领导体制和工作机制。

（二）分类指导，严格督查。学校党支部委员成员要下到各个支部小组，定期对活动开展情况进行集中点评，确保活动质量，对实践活动不扎实、走过场的要进行通报，限时整改，以推动活动深入开展。

（三）强化宣传，营造氛围。充分利用宣传栏、简报、信息、广播、校园网等媒介，对活动开展的重要意义、方法步骤和主要任务进行大力宣传，激发和调动广大党员干部教师参与活动的积极性和主动性，广泛宣传在创先争优活动中涌现出来的先进典型，大力推广先进做法和经验，努力营造学先进、赶先进、当先进的良好氛围，让群众切身感受到创先争优活动的具体成效。

（四）突出重点，注重实效。要把为民服务活动作为创先争优活动的重要载体，贯穿于加快学校教育发展的全过程，把主题活动与推进教育教学发展相结合，与改善民生相结合，与解决群众反映强烈的热点难点问题相结合，“围绕教学抓党建，抓好党建促教学”，将主题活动的成果转化为推动学校教育发展的强大动力，用科学发展的实绩检验主题实践活动的成效。

*********中学党支部

年中学创先争优活动的方案 篇6

峨口铁矿党委在开展创先争优活动中,坚持突出实践特色,重在武装思想、重在解决问题、重在取得实效,从破解企业生产经营建设难题入手,以实践“三个转化”为重要途径,努力将党的组织资源、组织优势和组织活力转化为矿山发展的动力,着力构建创先争优长效机制,为推进老矿山科学和谐可持续发展提供不竭动力和坚强保证。

1 坚持理论学习制度化、经常化,进一步完善学习机制

坚持中心组学习制度。矿领导每天坚持读书看报一小时以上;党委中心组每周集体学习不少于一次;矿党委书记每季度上一堂党课;每半月召开一次干部大会。

坚持深入基层调研制度。矿领导针对事关矿山改革发展稳定大局的重大课题、影响党组织建设和群众反映强烈的突出问题,每年至少完成一个调研课题,撰写一篇以上有情况反映、有问题分析、有对策思考的调研文章,着力把理论学习的成果转化为促进峨矿持续发展的工作思路和实际动力,将调研成果转化为实践成果和党委决策。

坚持党员干部经常性教育制度。重点抓好学、考、评三个环节。“学”就是深入开展创建“学习型团队”和培养“学习型干部”活动,通过读书研讨、心得交流、组织竞赛等方式,组织党员干部学理论、学法律、学管理、学技能,提高创新能力,适应矿山发展;“考”就是采取书面测试、民主测评、查阅笔记等方式,对干部学习情况进行考核检查,建立党员学习档案;“评”就是对干部在教育培训中的学习内容、学习时间和学习成果进行评估和认定,把结果作为对党员测评的重要依据。在干部教育管理机制中,教育引导党员干部。促使领导干部进一步深化对国内外形势的认识,深化对创先争优活动的认识,在新的思想高度上树立创先争优的新理念,在新的发展起点上开拓持续发展的新境界。

2 建立健全引领科学发展的干部激励体系,进一步完善用人机制

峨口铁矿党委把建立健全责任制目标、执行责任和考核监督三个体系,作为提高领导班子实际能力,培养干部梯次,激励各级领导干部在持续发展实践中奋发有为、干事创业的重要举措,形成有效的激励约束机制。

按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则,进一步健全完善党委会议议事决策机制,规范重大决策程序及内容。对重大问题深入调查研究,充分听取各方面意见,集体研究、集体讨论、集体决定,使决策真正建立在科学、民主的基础之上。强化执行和落实责任,坚持集体领导和个人分工相结合,将目标任务分解细化,落实到人,增强执行责任的针对性和操作性。加强考核监督,坚持“淡化群体责任、强化主体责任”的考核原则,认真落实领导干部岗位责任制和安全问责制,形成业绩与绩效、安全指标与安全岗薪挂钩的干部考核体系,努力构建富有生机与活力的干部队伍。

通过建立健全“三个体系”,最大限度地调动各方面的积极性、主动性和创造性,确保各项工作规范有序、高效运行,真正落到实处。

3 积极推进工作体制机制,进一步完善创新机制

创新才能进步,创新才能提高,创新也是最好的落实。峨口铁矿党委积极探索,努力实践,不断创新,为开展创先争优活动和实现持续发展提供更加完善的体制机制保证。按照“集中一贯”的管理思想,缩减管理层级,推行作业区管理模式,实现机构扁平化。撤销了原分厂级组室,整合了机关科室,对生产辅助、能源保障、生活服务等业务进行了专业化整合。管理流程的持续优化,实现了组织运作效率的不断提高,也使专业化集中管理的优势日益显现;建立了全面预算机制,指标层层分解,计划执行率、资金效率进一步提高;完善了岗位责任制,形成了作业区、管理层、员工多层次管理考核体系,启动了及时激励机制;技术队伍不断壮大,建立了专业技术职务层次序列机制,极大地调动了广大工程技术人员的积极性,为技术人才的成长搭建了平台,也为技术队伍的管理进行了有益探索。构建安全管理体系,充分运用安全培训、安全互保、安全问责、安全评价、标准化操作等有效管理方法,大幅度提升了安全管理控制度和标准执行率,实现了变“扣”为“挣”安全管理观念的转变,“安全就是挣钱、安全就能挣钱”的理念在基层得到了充分体现。

4 树立全员管安全意识,进一步完善“大安全”机制

加强安全文化建设,提升全员安全理念,形成全员管安全的氛围。

一是通过开展安全主题活动,丰富安全活动内容,培养安全文化意识,构建安全文化建设。组织开展了“党员身边无事故”、“周三活动竞赛”等系列活动,确定了“党员责任区”、“党员安全互保”、“党员安全承诺”、“党员示范岗”、“青安岗”等活动载体,建立了党支部、党小组、党员、团员、青安岗带头管安全、抓安全机制。

二是强化职工培训,提高全员素质。要分层次落实三级安全教育,以普及安全生产法律法规、安全操作规程、作业标准为核心的安全生产基本知识培训,提高职工安全素质。要及时运用典型案例开展警示教育,举一反三落实整改措施,用事故教训推动整改工作。

三是落实安全工作思路,形成全员管安全的氛围。安全培训增强了安全本质化水平和全体职工的安全意识;安全互保发挥了基层党组织和党员的引领作用和先锋模范带头作用;安全问责营造了“严格管理是最大的以人为本”的安全文化;安全综合评价检查促进了安全生产责任体系和安全绩效分配体系有效运行;标准化操作是实现安全管理长久平稳态势的重要基础。

峨口铁矿在安全管理责任体系中运用分配政策作支撑,将安全岗薪与个人安全绩效直接挂钩,让职工认识到“安全能够创造效益,安全就能增加收入”。实践证明,峨口铁矿已经建立起了一套比较完善有效的安全管理模式,各级组织已经成为安全管理的宣传者和组织者,党员已经成为管安全促安全的主力骨干和实践者,全体职工已经成为作好安全工作的主力军和保护神。

5 结语

总之,前进中的太钢峨口铁矿党委连续两年荣获山西省国资委“先进基层党组织”;连续三年荣获太钢集团公司“先进党委”、落实党风廉政责任制“优秀领导班子”、“五四红旗团委标兵”和“文明和谐单位”标兵称号。2010年,矿山和尾矿库安全标准化均进入国家三级企业;2011年,被太钢集团公司评为“安全生产先进单位”。峨口铁矿党委开展的创先争优活动,得到了各级党组织的积极响应和组织创新,得到了广大共产党员的积极参与和职工的认可,达到了推动矿山科学发展有新进展、基层组织建设有新加强、服务职工群众有新成效、建设和谐矿山有新气象的预期效果,使老矿山焕发出新活力,为太钢转型发展作出了应有的贡献。

摘要：企业的发展需要构建完善的机制体制。文章论述了太钢峨口铁矿积极开展创先争优活动、坚持突出实践特色、建立健全创先争优活动深入开展长效机制的做法。

年中学创先争优活动的方案 篇7

为进一步巩固先进性教育活动的成果,建立党员保持先进性长效机制,更好地发挥党员的先锋模范作用,结合单位实际,特制定本活动方案。“创先争优”,即争创先进党支部,争创先进党小组,争当优秀共产党员和党务工作者。正确而有效地开展创先争优活动,培养党员的竞争意识,激励创新精神,使党员比有对象,学有榜样，赶有目标，超有方向。

一、指导思想和目的以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习贯彻党的十九大精神,紧紧围绕产业园区党工委工作大局,以实践“三个代表”重要思想为主题,以保持和发扬党的先进性为核心,进一步提高党员队伍素质，增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力。在党组织和全体共产党员中形成学先进、讲奉献、比贡献的新风尚,进一步推进党的建设工作。

二、目标和要求

通过开展“创先争优”活动,鼓励先进,提高中间，鞭策后进,激发党支部领导班子成员和党员的开拓创新、敬业奉献精神,在党员中掀起比、学、赶、帮的竞赛热潮，使党员在急、难、险、重任务面前和工作岗位上充分发挥先锋模范作用。同时,通过党员带动、影响周围群众投入到日常工作中去，营造岗位争先进、业务争一流、个人争优秀的良好局面,促进各项工作顺利开展。

三、“五个好” 先进基础党组织和“五带头”优秀共产党员应具备的基本条件

(一)、“五个好”先进基础党组织:

一是领导班子好。

深入学习实践科学发展观,团结协作,求真务实,勤政廉洁,有较强的凝聚力和战斗力。

二是党员队伍好。

党员素质优良,有较强的党员意识，能够充分发挥先锋模范作用。

三是工作机制好。

规章制度完善,管理措施到位,工作运行有序。

四是工作业绩好。

本单位各项工作成绩显著,围绕中心、服务大局的成效明显。五是群众反映好。党组织在群众中有较高威信，党员在群众中有良好形象。

(二)、“五带头”优秀共产党员:

一是带头学习提高。

认真学习实践科学发展观，学习新知识、新技能,不断提升党性、提高素质。

二是带头争创佳绩。

积极响应组织号召，认真落实党组织要求和各项规定;在本职岗位上埋头苦干、开拓创新、无私奉献，带头争创佳绩。

三是带头服务群众。

主动联系群众,积极为群众解难题、办实事,自觉维护群众正当权益。

四是带头遵纪守法。

自觉遵守党的纪律模范遵守国家法律法规。

五是带头弘扬正气。

发扬社会主义新风尚,敢于同不良风气、违法违纪行为作斗争,努力维护社会稳定，积极争做文明守法好公民。

四、组织领导及工作安排

(一)组织领导

成立”创先争优”活动领导小组,机关党支部书记XXX任组长、支部委员XXX、XXX、XXX、XXX任成员。XXX负责具体工作。党支部要把活动作为今年一项重要工作摆上议事日程,并结合单位工作实际充分发挥全体党员的积极性和主观能动性,使“创先争优”活动真正从形式和内容上得到落实。

(二)工作安排

1、组织发动,制定方案。组织全体党员认真学习和理解”创先争优“活动的目的意义，根据上级要求结合自身职能,制定具体方案。

2、开展教育活动。结合职业道德教育、警示教育、“三观” 教育,增强党员爱岗敬业和遵纪守法的自觉性;加强党员的政治理论学习，重点学习党的十九大精神、科学发展观等内容。学后要求写一篇理论学习收获或心得体会。

3、开展专题讨论。通过组织党员重温入党誓词,开展“入党为什么?党员图什么?为党做什么?”、“如何学先进、讲奉献、比贡献”、” 在工作中如何体现共产党员的先锋模范作用?”的讨论。将党员在”创先争优”活动中激发出来的政治、工作热情和奉献精神变为现实的工作动力。

4、开展党员先锋岗和党员示范岗活动。在各科室之间、党员之间开展”比学习、比干劲、比创新、比贡献”的活动,通过党员的先锋模范作用带动周围其他干部职工做好各项工作。

5、围绕本职工作管理难点和重点,召开党员座谈会,让党员想办法,出主意,鼓励党员发挥更大作用。

6、开展“金点子”征集活动,要求每位党员根据园区的发展实际至少提一 条合理化建议。

年中学创先争优活动的方案 篇8

河南省鹤壁市外国语中学 市第二中学

为深入贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神，进一步深化拓展深入学习实践科学发展观活动成果，按照《中共鹤壁市教育局委员会关于在市直教育系统党组织和共产党员中深入开展创先争优活动的实施方案》(鹤教党[2010]11号)文件精神，结合我校实际，现制定我校创先争优活动实施方案如下：

一、指导思想

深入开展创先争优活动，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以深入学习实践科学发展观为主线，以“促进科学发展，办人民满意教育”为主题，以争创“红旗党组织”、争当“红旗先锋”为主要内容，坚持从学校实际出发，大力开展丰富多彩的争创活动，切实增强学校党组织的创造力、凝聚力和战斗力，引导党员不断强化党的意识，锻造高尚师德，提高业务能力，创造新的业绩，推动我校教育事业和谐发展、科学发展。

二、争创标准

（一）“红旗党组织”标准

深入学习实践科学发展观，争创“红旗党组织”要努力做到“五个好”：一是领导班子好。学习型党组织建设成效明显，坚持民主集中制，团结协作，求真务实，勤政廉洁，有较强的凝聚力和战斗力，推进教育发展目标及各项工作思路清、办法多。二是党员队伍好。党员队伍素质优良，有较强的党员意识，在促进科学发展，办人民满意教育中能充分发挥先锋模范作用。三是工作机制好。规章制度完善，管理措施到位，工作运行顺畅有序。四是工作业绩好。围绕中心，服务大局，认真履行职责，团结带领党员干部群众在工作中取得显著成绩。五是群众反应好。基层党组织在群众中有较高威信，党员在群众中有良好形象，党群干部关系密切。

（二）“红旗先锋”标准

始终保持共产党员先进性，争当“红旗先锋”要努力做到“五个表率”：自觉学习的表率、爱岗敬业的表率、服务群众的表率、遵纪守法的表率、弘扬正气的表率。

为进一步激发和调动广大党员争做“五个表率”的自觉性和实效性，以设岗

定责、依岗承诺为载体，总体设置五个“共产党员先锋岗”：一是学习标兵岗。即努力学习实践科学发展观，坚定信念；在工作中干一行、爱一行、钻一行，成为本职工作的行家里手。二是干事创业岗。即在本职岗位上埋头苦干，开拓创新，勇于争先，取得显著的工作业绩。三是服务奉献岗。即牢记宗旨，全心全意为人民服务；主动联系群众，积极为群众排忧解难，自觉维护群众正当权益。四是模范守法岗。即自觉遵守党的纪律，模范遵守国家的法律法规；廉洁自律、公道正派，敢于同违法违纪行为作斗争。五是倡树新风岗。即带头实践社会主义荣辱观，带头倡导民主、文明新风，以实际行动弘扬正气。

三、方法步骤

创先争优活动要有计划、有节奏地持续推进。从2010年5月开始，着重围绕迎接建党90周年开展活动，引导共产党员立足岗位争创一流业绩，掀起创先争优活动高潮。从2011年7月开始着重围绕迎接党的十八大开展活动，以昂扬向上的精神风貌、更加出色的工作业绩向党献礼。

（一）动员部署（2010年5月底）

1、深入贯彻学习市教育局党委关于创先争优活动精神。利用教工例会、行政办公会在全校和广大党员中进行集中学习，深刻领会活动精神和主题，认真做好创先争优活动的思想发动工作。结合我校实际制定具体的创先争优活动实施方案，进行动员部署。掀起创先争优活动高潮。

2、成立鹤壁市外国语中学创先争优领导小组，明确责任目标，把握工作重点，确保创先争优活动扎实有效，稳步推进。领导小组下设办公室，负责创先争优活动各个阶段有关资料的准备，并对活动的组织开展进行指导、督促和检查。

组

长：石来根

副

组

长：付金河

聂

芳 成员：中层以上党员干部 办公室主任：毕

辉

办公室成员：李雪花

周峰

翟丽娜

（二）组织实施（2010年6月至2012年4月）

紧密结合工作实际，制定工作目标，明确责任分工，创新活动载体，把广大党员吸引到创先争优活动中来。要紧紧围绕主体目标，通过以下方式，扎实推进

创先争优活动。

1、明确目标

学校党支部要对照“红旗党组织”标准查找差距和不足，并结合自身实际，明确提出争创“红旗党组织”的具体目标和工作措施。在争当“红旗先锋”活动中，要以“设岗定责”为抓手，将党员的争创目标和工作措施进一步具体化。进一步细化具有共性的五个“共产党员先锋岗”，灵活设置若干个具体岗位，并确定相应的职责。号召学校广大党员对照“红旗先锋”标准，结合自身特点，自我认岗。学校支部依据党员自我认岗情况，对每个党员定岗定责。原则上一名党员确定一个主岗位，同时，可以选择1-2个辅助岗位，可以一人多岗，也可以一岗多人。

2、公开承诺

学校党支部在广泛深入征求意见和建议的基础上，制定争创“红旗党组织”的具体目标和工作措施，向全校教职工和学生作出公开承诺。采取橱窗版面、网站栏目、校园广播等各种方式，在全校范围内公开承诺，并与局党委签定《争创“红旗党组织”承诺书》。

广大党员要依据认领的“共产党员先锋岗”，认真学习岗位职责和岗位目标，与学校党支部签定《争当“红旗先锋”承诺书》，并在全校作出公开承诺。

3、红旗争创

学校党支部和广大党员根据作出的公开承诺、岗位职责、岗位目标，积极开展“红旗争创”活动。以开展“强化责任意识，展现模范作用”活动为抓手，进一步加强党组织建设，严格党员学习制度，加强对党员的教育理论和职业道德的培训，提高党员素质，发挥党员的模范带头作用。“红旗争创”活动要紧紧围绕“一个中心”、“四个重点”开展，落实九项具体工作。

⑴“一个中心”即以提高教育教学质量为中心。坚持“质量为本，德育为先，面向全体，突出特色”的办学理念，科学发展，和谐发展，努力实现学校跨越式发展。

⑵“四个重点”即以学校精细化管理、“三自”德育体系建设、课堂教学改革和特色课程构建为工作重点，认真落实各项工作目标，坚持“低重心运行，高品位发展”的办学思路，不断丰富办学内涵，增强学校核心竞争实力。

⑶九项具体工作：开展党员“十带头”活动，加强党性教育，增强党员责任意识、奉献意识、先锋意识；加强党建工作，办好青年党校；加强师德师风教育，抓好教师队伍建设；深化学校精细化管理内涵，狠抓“三制”管理体系；大力推进课堂教学改革，继续完善集体备课制度、“教学三个设计”等教改措施;丰富“三自”德育体系；搞好英语“1+4”特色课程，突出文科发展战略；制定2010年至2012年学校发展规划；完善学期考核制度、绩效工资发放制度。

4、民主评议

严格执行每半年组织党员、群众进行一次满意度测评的制度，评测对象范围要具有广泛性和代表性。评测结果要在一定范围内向党员群众公开，接受监督。

（三）系统总结（2012年5月）

及时通报争创情况，找出存在的问题和不足，及时整改，确保实现争创目标。认真总结创先争优活动中的好经验、好做法，把一些成功的做法和经验用制度的形式固定下来，形成长效机制。要做好创先争优活动优秀共产党员的推荐工作。

（四）评选表彰（2012年6月至7月）

评选表彰在“红旗党支部”、“红旗先锋”创先争优活动中涌现的集体和个人，按照全面、客观、公正的原则，坚持定性评价与量化考评相结合，突出群众参与，注重工作实绩和公认度，并向上级党组织推荐。

四、组织领导

要把创先争优活动作为深化学习实践活动成果、庆祝建党90周年的重要载体，列入重要工作日程，高度重视，成立专门领导工作小组，精心组织，确保活动扎实有序进行；要始终坚持在抓落实、求实效上下功夫，把创先争优活动与促进科学发展、办人民满意的教育结合起来，与全面落实各项工作任务结合起来，与党员的思想和工作实际结合起来，不搞花架子，不图形式走过场，以求真务实的作风，深入细致的工作，不断丰富创先争优活动的形式和内容；要及时通报争创情况，总结经验，找出存在的问题和不足，及时整改，确保实现争创目标；要经常深入基层调查研究，了解和掌握活动开展情况，及时研究解决出现的新情况、新问题，搞好督促检查和分类指导，把争创活动引向深入；要注意发掘创先争优活动中涌现出来的先进集体和个人，树立一批先进典型；要加强对创先争优活动和“红旗党组织”、“红旗先锋”的事迹宣传，为活动顺利开展营造良好舆论氛围。

鹤壁市外国语中党支部

浅谈创先争优活动的实践与思考 篇9

1 充分认识创先争优活动的重要意义

党的“十七大”部署以改革创新精神加强和改进党的建设, 明确提出要开展两项活动, 一是在全党开展深入学习实践科学发展观活动;二是在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动。学习实践活动是集中性主题教育活动, 创先争优活动是推动基层党组织和党员立足本职发挥先进模范作用的经常性工作, 这两项活动紧密衔接、相互促进。经过2年多的努力, 学习实践活动已经圆满结束, 适时开展创先争优活动, 是推动学习实践科学发展观向深度和广度发展的重要举措。

2 大力营造创先争优活动的良好氛围

2.1 统一思想, 提高认识

为深刻理解开展“创先争优”活动的重要意义, 进一步明确总体要求和主要目标, 院党委先后召开党委会、支部书记扩大会议, 专题研究部署深入开展“创先争优”活动实施方案, 结合实际制定了《深入开展创先争优活动的实施方案》, 成立了由院长任组长的活动领导小组, 切实增强了组织开展好“创先争优”活动的责任感和使命感。

2.2 宣传发动, 营造氛围

院党委通过召开创先争优动员大会, 对活动方案的指导思想、目的意义和具体步骤进行了安排和部署, 并要求全院党员干部进一步提高认识, 从思想上充分认识开展“创先争优”活动的重要意义, 为营造浓郁的活动氛围奠定思想基础。会后, 利用医院网站、院报、条幅、宣传栏等载体营造浓厚的“创先争优”活动氛围。

3 研究确立创先争优活动的主题方向

院党委立足医院发展实际, 通过召开党员大会, 充分酝酿、精心设计“三学、三比、三创、三满意”创先争优主题实践活动, 并要求各支部及党员, 要以“三满意”为目标, 以“三学、三比、三创”活动为平台, 用实际行动检验创先争优活动的成效。

“三学”:一是学基本理论。定期组织理论学习, 切实提高干部职工的思想认识, 进一步增强队伍素质;二是学先进典型。学习江苏省“十佳医德楷模”、“百名医德标兵”等先进事迹, 树立医务人员正确的世界观、人生观和价值观;三是学行为规范。规范医务人员的诊疗行为, 增强工作人员的法律法规意识, 加强医疗安全管理, 防范医疗纠纷。

“三比”:一是关爱患者比服务。全面深入开展优质服务竞赛, 创建“人民满意窗口”及推广“你好工程”文明礼貌用语活动;二是立足岗位比技能。以“三基三严”为重点, 强化基础, 提高技术, 改善服务, 全面提高医务人员的技术操作水平和综合能力;三是爱心医者比奉献。掀起“百名爱心医者进百家”活动热潮, 走访困难家庭、军烈属、五保低保户、特困户, 继续开展结对扶贫工作。

“三创”:一是创“学习型医院”。积极开展学习型队伍建设, 学习型党、团组织创建活动, 不断创新思想政治工作内容、方法和机制;二是创“文化型医院”。加强医院环境建设, 培育医院精神, 建设有利于医务人员健康成长的制度环境, 开展丰富多彩的医院文化活动;三是创“廉洁型医院”。以创建“无红包医院”活动为契机, 引导医院干部职工形成廉洁自律的核心价值观和积极向上的人生观。通过举办廉政讲座、“5.10”思廉日、参观革命圣地等形式, 开展廉政教育。

“三满意”:一是让患者满意。设立优质服务试点病区, 做到服务态度热情周到, 服务流程简洁明快, 服务行为文明规范, 服务措施便民利民, 服务环境舒适安全, 服务信息公开透明;二是让职工满意。进一步关注职工思想, 关心职工生活, 提高职工待遇, 开展职工喜闻乐见的如旅游、文体及摄影、健身、书法等活动, 陶冶职工情操;三是让社会满意。继续坚持医院公益性质, 以缓解群众看病难看病贵问题为重点, 持续推进医疗惠民工作。

4 推动提升创先争优活动的实践成效

为使“创先争优”活动融入医院中心工作, 院党委要求各支部、全体党员要以“三学三比三创”主题实践活动为契机, 始终紧密结合医院、科室的中心工作来谋划和推动, 以开展“创先争优”活动促进科学发展, 以科学发展的成果检验活动的成效。通过“创先争优”活动的开展, 进一步提升全院医务人员的基本素质、业务技能与服务水平。

4.1 重视人才培养, 奠定发展基础

医院发展不仅要具备先进的医疗设备、优美的就医环境、高超的医疗技术, 还要有一支高素质的管理人员队伍。我院首期医院管理专题培训班在复旦大学公共卫生学院开班, 院领导、医院第一层次的青年医学人才, 以及部分职能科室负责人参加了开班仪式。同时, 我院建院以来最大规模的医学人才和管理人才的培养、专科建设接轨上海的计划也正式启动。

4.2 创建满意窗口, 争创满意服务

院党委召开开展窗口优质服务竞赛动员大会, 在全院范围内开展“窗口优质服务竞赛”活动和推广“你好工程”文明礼貌用语活动。活动中, 院党委综合平时考核成绩, 结合患者满意度进行评比, 一站式服务中心、急诊输液室成为我院首批“人民满意窗口”。今后每半年组织1次综合考核, 实施“人民满意窗口”动态管理, 不搞荣誉终身制。

4.3 开展技术练兵, 促进业务提高

在医院党委的推动下, 医疗护理部门开展了“比技术、比服务、比奉献”的三比活动。通过“大练兵”提高了医护人员的服务水平、服务技能, 同时增强了年轻医务人员的抢救配合能力, 有效保障了患者的生命安全。

4.4 关注弱势群体, 彰显活动特色

由我院党员组建的“爱心医者”志愿队, 针对医院周边地区老弱病残较多, 更需要关爱的特点, 积极投身于公益事业, 先后为当地老、弱、病、残服务对象提供免费体检612人次;开展义诊活动25次, 服务群众8 650人次, 健康咨询服务2 290人次。南通电视台、南通日报等主流媒体多次给予宣传报道。

4.5 志愿护理服务, 提升服务内涵

自创先争优活动开展以来, 护理部在年轻护士、党团员中开展了到优质护理服务病区进行志愿护理服务活动, 为生活不能自理的患者提供全面、及时、舒适、精心的生活护理和专业照护, 包括洗脸、洗脚、喂饭、翻身等。为患者提供连续、全程、无缝隙的护理服务, 让患者切实感受到优质的护理服务和护士的用心关爱, 提升了医院护理工作“贴近患者、贴近临床、贴近社会”的服务内涵。

4.6 加强医患沟通, 保障患者权益

为加强医患沟通, 医院成立了医患沟通办公室, 由资深的老党员、党务工作者任负责人, 对投诉问题进行扎口管理, 并与“党员先锋岗”满意服务中心形成两级投诉处理机制。实行“首访负责制”, 热情文明地接待投诉者, 确保件件有回复, 事事有结果, 所有处理结果均与双方当事人反馈, 根据情节给予考核。医患沟通办、满意服务中心加大对患者满意度的调查, 重视住院患者住院过程的感受, 对完整填写满意度调查表的患者给予一定的物质奖励。

5 研究探索创先争优活动的长效机制

创先争优活动既是党中央加强执政党建设所作出的重大部署, 又是广大党员提高自身素质, 不断完善自我, 比学赶超的难得机遇, 是党员接受党组织考验, 加强党性锻炼, 提升个人综合素质和能力, 坚定信心的极好机会。在创先争优活动中, 院党委积极探索, 扎实工作, 取得了明显进展, 但也面临着一些需要进一步研究和探索的问题。

5.1 如何围绕医院中心工作, 紧密结合实际

开展创先争优活动不能口号喊得震天响, 工作却做得平平淡淡, 不能学了就忘, 学了不干, 而是要做到实践中见真章, 在实践中比干劲。医院作为国家医疗卫生工作的第一线, 更是要在“实”字上做文章, 创先争优活动能否取得实效的关键, 重在为患者办实事、解难题。

5.2 如何通过开展创先争优, 增强宗旨意识

要不断增强党组织的先进性和凝聚力, 就要广泛深入地发动广大党员和群众, 找准并逐步解决影响和制约党组织和党员发挥作用、党员和群众普遍关注的突出问题, 激发党组织增强凝聚力、战斗力、辐射力。创先争优活动的宗旨所在就是激励党员增强自豪感、使命感、责任感, 更好地服务社会。

5.3 如何建立健全长效机制, 巩固实践成果

建立长效机制是解决党员队伍中存在的突出问题的治本之策。创先争优活动应当创新形式, 健全制度, 培育文化, 形成基层党组织和党员持续创先争优的浓厚风气, 进而带动全院创先争优, 推进医院又好又快地发展。

参考文献