突出政治标准

突出政治标准（通用8篇）

突出政治标准 篇1

培养选拔干部必须突出政治标准

习近平总书记在党的十九大报告中指出，要突出政治标准，提拔重用牢固树立“四个意识”和“四个自信”、坚决维护党中央权威、全面贯彻执行党的理论和路线方针政策、忠诚干净担当的干部。这一要求，体现了组织路线为政治路线服务的根本原则，凸显了干部工作的政治定位，具有鲜明导向性和现实针对性。

选拔党的干部，毫无疑义要突出政治标准，这是政党的政治属性决定的，是保证政党团结统一、实现政治主张和政治目标的必然要求。我们党作为马克思主义政党，历来把政治标准作为选人用人的首要标准。毛泽东同志指出，政治是主要的，是第一位的，干部要又红又专。邓小平同志提出干部队伍“四化”方针，强调首先是要革命化。江泽民同志指出，无论从事什么工作的干部，政治上必须合格，要确保各级领导权牢牢掌握在忠于马克思主义、忠于党、忠于人民的人手里。胡锦涛同志强调，选干部要坚持德才兼备、以德为先，把政治标准放在首位，坚决防止和纠正重才轻德现象。党的十八大以来，习近平总书记鲜明提出了新时期好干部标准和忠诚干净担当、“三严三实”“四有”“四个铁一般”等要求，归结起来就是干部首先要在政治上达标，选人用人首先要看政治素质。所以，突出政治标准是我们党选人用人的一贯方针，也是党的优良传统。

突出政治标准，在当前有着特别重要的意义，是进一步树立正确选人用人导向、建设高素质执政骨干队伍、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利的迫切需要。毋庸讳言，一个时期以来，党内忽视政治、淡化政治、削弱政治的现象比较突出，一些同志讲政治的自觉性降低，有的甚至对一些明显的政治问题视而不见、迟钝麻木；更有少数人无视党的政治纪律和政治规矩，大搞拉帮结派、结党营私、任人唯亲、封官许愿等活动，有的已经到了肆无忌惮、胆大妄为的地步。同时，一些党组织政治功能弱化、管党治党责任缺失，在政治上不设防、不把关，让一些政治上有问题的人混进领导班子。近年来，党中央严肃查处了***、***、郭伯雄、徐才厚、孙政才、令计划等政治野心家、阴谋家，他们暴露出来的问题深刻警示我们，干部政治上出问题，对党的危害绝不亚于腐败问题，其职务越高、平台越大，给党造成的损失越大。当前，我们正处于全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期，在新的历史起点上进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想，更需要全党旗帜鲜明讲政治，强化党的政治建设的统领地位，把党的政治建设作为党的根本性建设来抓，更需要建设一支政治过硬、堪当重任的优秀干部队伍。做到这一点，关键是抓好选人用人这个源头和风向标，把紧把严政治标准这个硬杠杠，真正把党和人民需要的好干部选出来、用起来。

突出政治标准选拔干部，总的是要贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻党的十九大对干部队伍建设提出的新要求，以党章为根本遵循，用《关于新形势下党内政治生活的若干准则》来衡量，具体应把握以下5个方面。

一看政治忠诚，是否牢固树立“四个意识”。“天下至德，莫过于忠。”对党忠诚，是党员干部的首要政治品质和政治生命线。如果这一条不过关，其他都不过关。对党忠诚，不是有条件的而是无条件的，不是抽象的而是具体的，必须体现到对党的信仰、党的组织、党的事业的忠诚上。最重要的就是要把党放在心中最高位置，牢固树立党的领导是中国特色社会主义最本质特征和中国特色社会主义制度最大优势、党是最高政治领导力量的观点，坚持党对一切工作的领导；就是要牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，坚决维护习近平总书记的核心地位，坚持党中央权威和集中统一领导。“四个意识”是意蕴深刻、相互联系的有机整体，集中体现了根本的政治立场、政治方向、政治原则。突出政治标准选拔干部，就要把是否对党忠诚、牢固树立“四个意识”作为首要标尺，大力选拔那些全面贯彻执行党的理论和路线方针政策，坚决贯彻党中央决策部署，坚持“四个服从”，始终与以习近平同志为核心的党中央对标看齐、保持高度一致的干部。对那些同党中央唱对台戏的人，那些对党中央大政方针态度暧昧甚至心怀不满的人，那些背离党中央决策部署阳奉阴违、另搞一套的人，那些心术不正、有政治野心的人，那些“身在曹营心在汉”、同党离心离德的人，绝对不能用，已在领导岗位的要坚决调整，情节严重的要严肃处理。

二看政治定力，是否坚定“四个自信”。政治定力，最根本、最紧要的是理想信念的坚定性。对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。习近平总书记形象地指出，理想信念就是共产党人精神上的“钙”，精神上“缺钙”就会得“软骨病”。大量事实表明，一些领导干部政治上变质、经济上贪婪、道德上堕落、生活上腐化，说到底都是因为理想信念宗旨这个根基发生了动摇，世界观、人生观、价值观这个“总开关”出现了问题。有的不信马列信鬼神，不信理想信方术，不敬人民敬“大师”，精神极度空虚；有的把共产主义看成虚无缥缈的海市蜃楼，对社会主义前途命运丧失信心，思想消极颓废；有的把西方三权分立、多党制那一套奉为圭臬，价值观发生偏差；等等。思想滑坡是最危险的滑坡，信念动摇是最危险的动摇。选拔干部，必须深层次考察干部理想信念是否坚定，绝不能把那些没信仰或是具有伪信仰的人选进来。这方面，最主要的现实判断标准就是看干部能否坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。“四个自信”，源于党带领人民进行革命、建设、改革的伟大实践，体现了科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一，反映了当代中国发展进步的根本方向，是检验干部理想信念的“试金石”。在当今世界风云变幻、当代中国深刻变革、社会思想多元多变的背景下，党员干部只有坚定“四个自信”，才能不为任何风险所惧，不为任何干扰所惑，保持战略定力和前进动力，自觉成为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实践行者。

三看政治担当，是否坚持原则、敢于斗争。政治上敢不敢担当、能不能担当、有没有担当，最能检验党员干部的政治操守、政治品格。现实中，有些党员干部好像表现得政治上很成熟，但深入分析起来，其实是一种不问政治是非、不讲政治原则的圆滑。他们有的明哲保身、“爱惜羽毛”，在大是大非面前当所谓“开明绅士”，甚至在涉及党的领导和中国特色社会主义道路等原则问题的政治挑衅面前无动于衷、置身事外；有的见风使舵、投机钻营，对自己政治前途有利的就上，没利的就躲，遇到重大政治事件和敏感问题没有态度，甚至故意耍滑头、当“墙头草”。这些人表面上很风光，但骨头不硬，关键时刻靠不住。如果干部队伍中这样的人多了，就会贻害党和人民事业。今天，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标，这既意味着我们已经积累起促成质变的历史性成果，也意味着我们到了最艰巨的攻坚阶段，不可避免地会遇到许多重大挑战、重大风险、重大阻力、重大矛盾。面对敌对势力加紧对我国实施西化、分化战略，面对意识形态领域的尖锐较量，面对激烈的国际政治斗争，面对艰巨繁重的改革发展稳定任务，等等，都需要广大党员干部强化政治担当、增强斗争精神，敢于亮剑、敢于碰硬、敢于攻坚、敢战能胜。各级党组织要在选人用人上树立鲜明导向，大力选拔使用那些敢担当、善作为，尤其是关键时刻站得出来、顶得上去的干部，坚决不用那些畏首畏尾、患得患失、溜肩耍滑的“骑墙派”“官油子”，大力营造为敢担当的干部担当、为敢负责的干部负责的浓厚氛围。

四看政治能力，是否善于从政治上观察和处理问题。德为才之帅，才为德之资。党员干部特别是领导干部要履行好责任，必须有很强的能力作支撑。在所有能力中，第一位的是政治能力。习近平总书记多次强调，领导干部要注意加强政治历练，积累政治经验，使自己的政治能力与担任的领导职责相匹配。政治能力的内涵很丰富，最核心的是把握方向、把握大势、把握全局的能力，保持政治定力、驾驭政治局面、防范政治风险的能力。应当看到，不少领导干部在这些方面还有许多不适应、不符合的地方。比如，有的马克思主义理论功底不深，不善于从政治上看问题，把政治和经济、政治和技术、政治和业务割裂开来甚至对立起来；有的政治站位不高，全局观念不强，不能自觉做到在大局下思考和行动；有的缺乏政治敏锐性和政治鉴别力，对政治上的苗头性倾向性问题不能见微知著、防患未然，甚至对挑战政治底线的错误言论和不良风气听之任之、逃避责任、失职渎职，衡阳破坏选举案和南充、辽宁拉票贿选案就是例证。因此，政治能力绝不是可有可无的软性指标，而是对领导干部的刚性要求。突出政治标准选拔干部，必须把好这一关，对政治能力不足的不能轻易放行，否则就可能耽误党和人民事业发展。

五看政治自律，是否严格遵守党的政治纪律和政治规矩。严明纪律，是维护党的团结和集中统一的根本保证。在所有党的纪律中，政治纪律和政治规矩是最重要、最根本的。党员干部必须把严格遵守政治纪律和政治规矩作为安身立命的“压舱石”，在守纪律、讲规矩上作表率，自觉做政治上的明白人、老实人。就选拔使用干部而言，必须把政治纪律和政治规矩作为底线和红线，对那些视政治纪律和政治规矩为儿戏，我行我素、无所顾忌，违反“五个必须”要求、搞“七个有之”等活动的干部，实行“一票否决”，不但不能提拔还要严肃处理，使政治纪律和政治规矩真正成为“带电的高压线”。

突出政治标准选拔干部，前提和基础是把干部的政治表现考准考实。在新的社会环境中，干部活动空间越来越广，活动方式日趋多样，再加上政治素质属于人的内在品质，是思想深处的东西，具有一定的隐蔽性和复杂性，要准确识别和评价并不容易。必须针对这些情况，改进完善考察工作的理念思路、程序步骤、方式方法，确保精准科学选人用人。要经常性、近距离、有原则地接触干部，全方位、多角度、立体式考察干部，通过与干部谈心谈话，走进干部的工作圈、生活圈、社交圈，听取多方面意见特别是知情人意见等各种方式，把“听其言”和“观其行”结合起来，多方印证、全面掌握干部的真实表现，观察干部对重大问题的思考以看其见识见解，观察干部对群众的感情以看其禀性情怀，观察干部对待名利的态度以看其境界格局，观察干部的为人处世方式以看其道德品质，观察干部处理复杂问题的能力以看其综合素质，从中考察识别其政治品德和政治素养。要抓住重要行为特征加强分析研判，注重干部的一贯表现和全部工作，既从履行岗位职责中，又从完成急难险重任务中，特别是从关键时刻、重大关头的表现中，考察识别干部的政治品质和政治能力。要全面辩证、客观准确评价干部，对干部政治表现既要有定性判断，更要用事实说话，通过具体事例来体现，防止抽象的概念组合，避免模糊表述、千篇一律。特别是对个性鲜明、有魄力、能干事，但也容易得罪人的干部，一定要为他们说公道话，最大限度调动干部的积极性、主动性、创造性。

突出政治标准 篇2

一、突出“人”字, 不断增强思想政治工作认同度

思想政治工作是做人的工作, 唯有突出以人为本的价值取向, 在关心人中首先做到“心中有人”, 在引导人中注重当好“性情中人”, 在帮助人中努力实现“立人达人”, 才能不断增强职工群众的认同度和互动性。

1、引领职工发展, 做到“心中有人”

思想政治工作的根基是人心, 人文关怀的根本在于关注人的生存与发展。针对新形势下职工普遍追求自我发展、张扬个性的实际, 我们把“心中有人”、“行中为人”作为思想政治工作的出发点, 积极引领职工树立科学的发展观、正确的人生观、明辨的荣辱观。一是注重“循循诱人”, 通过不断增强思想教育的人文内涵, 让职工明了应当做什么样的人, 怎样做才是对国家、对企业、对家庭、对自己负责任的人;二是坚持“视若亲人”, 着力帮助职工构建起丰富快乐的心灵世界, 使职工在企业始终感受到家的温馨, 体验到责任的动力, 享受到成功的喜悦;三是做到“发展为人”, 努力用制度来保证发展成果的共创共享, 用机制来保障职工的体面劳动和文化权益, 用看得见、摸得着的“实事”, 让职工感受在人、企共同发展中的“实惠”。

2、实现情理交融, 当好“性情中人”

思想政治工作是一项真诚而情感丰富的工作, 只有做到情与理的交融, 才会真正实现以理服人与以情感人的联动, 达到以法治企、以德治企和以情治企的互动。为彻底改变过去那种违背思想政治工作的初衷, 常常因“以理压人”、“锋芒逼人”等方式, 使得职工望而却步、敬而生畏, 最终导致效应弱化的现象, 我们坚持思想政治工作“推己及人”、“知人见人”, 坚持融入职工生活, 贴近职工心理, 表达职工期盼, 满足职工需求, 用实话、实事、实例构筑真挚的情谊, 以求真、求善、求美同化职工的心灵, 极大地丰富了职工正确地认识和完善自我、全面地发展与超越自我的底蕴。

3、提升职工能力, 努力“立人达人”

中国传统文化中的“立人达人”, 是指帮助人去建功立业;而保证和拓展人的发展空间, 正是思想政治工作“以人为本”的具体表现和现实延伸。我们以对职工全面进步施行关怀为重点, 把培育人、发展人的目标, 落实到职工的素质提升和能力递进上, 突出在理论教育中增加更多的科技和人文知识, 在思想校正中更多地体现人文精神, 在谈心家访时更多地予以人文关怀, 通过帮助员工更新知识储备、改善心智模式, 帮助职工搞好发展生涯设计和实践, 精心服务于职工求知成才的需求, 切实引导职工的价值追求与企业的价值目标相吻合, 使其不仅成为企业优秀的“能力人”, 而且成为具有竞争“附加值”的“社会人”。

二、突出“文”字, 不断优化思想政治工作创新力

思想政治工作的“创新”不仅是个名词, 更是一个动词;创新既需要博采众长, 更需要优势整合。而以“文”立魂、立身、立形, 无疑是创新和丰富人文关怀内涵的有效载体、有形优势。

1、用“文化立魂”, 着力营造和谐环境

从本质上讲, 思想政治工作是一种通过文化的调控功能, 来培养职工积极向上的世界观、人生观和价值观, 不断陶冶职工情操的文化现象。为丰富这一政治文化内涵, 我们注重思想政治工作与企业文化建设相融合, 利用网络开设“党建之窗”、“政工主页”和企业报等媒体, 大力传播先进文化, 持续净化职工的心灵, 超前预防那些政治上迷失、思想上浅薄、生活上庸俗的苗头出现;通过开展文化进车间、进班组、进岗位、进现场的“四进”活动, 以及编印企业文化故事, 实现用故事说人物, 用人物说文化, 用文化说道理的良性循环, 不仅促进了职工由个体品位的提高进而优化群体的品行, 而且使企业对内和美、对外和睦、对人和衷、对事和畅真正成为一种品质和品牌。

2、用“文明立身”, 着力发挥示范效应

把政治理论转化为职工的精神动力, 转化为立身做人的行为准则, 是思想政治工作的一项基本任务。我们在注重人文关怀的实践中, 一是不断深化精神文明创建活动, 在对“文明职工标兵”、“文明新风家庭”等典型事迹, 进行奖励和宣传展示。二是大力开展廉洁文化进车间、进班组、进机关、进家庭活动, 把人文关怀体现到关心职工的人生修养中, 积极培养道德情感, 提高道德素质。三是强调人文与文明、文化之间的互动, 以实施“社会公德讲爱心、职业道德讲诚心、家庭美德讲孝心、个人品德讲善心”的主题教育实践活动, 帮助职工不断修正荣辱意识, 形成健康心理和健全人格。

3、用“文体立形”, 着力陶冶健康情趣

寓思想政治工作于文体活动之中, 既是对人文知识和人文精神的一种展示, 也是让职工感受企业人文关怀的有效路径。公司结合职工的需求和企业的条件, 先后成立了文学、摄影、书画、体操、球类等14个文体协会, 为全体职工提供了健身活动场所, 组织职工到庐山、青岛等地带薪疗养, 不但使职工在乐中健身、乐中益智、乐中养德, 在“快乐教育”中陶冶情趣, 而且在愉悦的旅行和娱乐中, 进一步促进人与人之间新型人际关系的形成。

三、突出“调”字, 不断扩大思想政治工作覆盖面

思想政治工作要提高职工群众的满意度, 既要立足于“思想调适”, 在提高职工的思想觉悟上有实招;也要积极介入“利益调节”, 在代表职工利益上做实事;更要抓住“制度调整”, 在形成长效机制上求实效。

1、抓好思想调适, 在“潜移默化”上下功夫

思想政治工作注重人文关怀, 实质上是对人的价值和主体地位的回归。为使教育人与尊重人、引导人与理解人实现有机统一, 一方面要求思想政治工作者, 首先勇于自我思想调适, 做到要别人解放思想自己带头解放思想, 要职工尊重教育者地位自己带头尊重职工的主体地位, 切实达到“三知三不”, 即:知道思想动态情况不“盲从想象”, 知道思想波动原因不“盲人摸象”, 知道疏导方法不“盲目用药”, 在不断改进中取得群众的理解和支持。另一方面, 勇于对工作对象进行思想调适, 注重用真理的力量乘以人格的力量, 用典型的力量加上目标的力量来教育和激励职工, 积极推行“自助式教育”和“隐性教育”, 引导职工自觉认识要实现“人的全面发展离不开政治教育”的道理, 使思想工作的覆盖率更广, 潜移默化的影响力更久。

2、抓好利益调节, 在“共建共享”上下功夫

时下, 职工的利益诉求越来越广泛, 利益心态越来越复杂, 由利益调整引起的思想问题也越来越频繁。为做到思想政治工作同步跟进, 我们一是在维护好职工合法、正当权益上下功夫, 紧紧围绕职工利益去建言去服务, 大力支持和帮助行政最大限度地满足职工的愿望。二是在教育引导上下功夫, 针对一些职工不重理想重实惠, 不讲义务讲权利, 盲目攀比、非分要求的情况, 坚持做到维护利益而不袒护错误, 防止一味地以生活和物质追求, 导致人文关怀的失真或失误。三是在倡导共建共享上下功夫, 鼓励职工通过参与决策管理, 充分行使自己的话语权、选择权和监督权, 以搞好企业建设来实现对个人的最大回报, 在企业持续发展中增强个人的发展动力。

3、抓好制度调整, 在“长效机制”上下功夫

思想政治工作是对人的思想行为开导、规范和升华的一项经常性、长期性的实践活动, 只有通过制度的科学性, 才能保证人文关怀的长效性。公司对思想政治工作各项制度、规定、流程等资源, 进行重新梳理和优化整合, 建立健全以领导责任、目标管理、思想教育、调查研究、信息沟通、绩效评估、考核激励等为主要内容的管理体系和工作机制, 既促进了思想政治工作在培育人、发展人中的由“虚”变“实”, 在关心人、帮助人中的通“情”达“理”, 也保证了职工最关心、最直接、最现实的问题, 有地方反映、有人倾听、有部门协调、有机制解决, 使职工在企业真正安心、舒心、尽心, 在岗位感到有干头、有盼头、有奔头。

四、突出“适”字, 不断提升思想政治工作实效性

人文关怀要求思想政治工作必须从过去的“想当年”、“想当然”等传统的教育方法中走出来, 紧紧围绕职工的现实需要和愿景、企业的中心任务和远景等, 在研究具体问题上多动脑筋, 在方法途径上多作探索, 在增强教育效果上多下功夫。

1、适应职工的现实需要, 遵循“总体要求”

人文关怀的总体要求是:精神上引导、感情上慰藉、心理上疏导、生活上照顾、发展上帮助。我们针对职工在市场经济条件下, 其思想变化的诱因大大增多的实际, 一是抓心智理性教育, 购买发放了理论学习书籍, 开办讲座, 努力把握好教育的方向性、适用性和层次性。二是积极构建以关爱职工为核心价值的关怀文化, 坚持怀真心、付真爱、倾真情, 建立了职工大病救助基金, 使感情沟通更直接, 服务职工更具体。三是在心理疏导中对心理“亚健康”者, 注意取其信、补其缺、养其性, 积极采取一对一的工作方法, 解决一人一事的具体问题, 力求在达理中顺气、在催进中见情。

2、适应企业的中心任务, 拓宽“融入路径”

思想政治工作注重人文关怀和心理疏导, 唯有融入和服务于企业的中心任务, 才能落到实处、见到成效。要以推进企业人性化管理、保护职工“个性化”发展、实现凝心聚力搞建设为己任, 可以形成企业特色。各党总支、党支部要为职工建立一份“思想动态信息卡”, 及时析根源、定对策, 为保证生产经营目标的顺利实现奠定思想基础;要结合企业实际, 每年调整完善一次思想政治工作网络, 下达一次思想政治工作调研课题;要明确各级领导干部在思想政治工作中的地位、任务和责任, 真正实现“齐抓共管”。

3、把握真谛, 适应人企共进的目标

思想政治工作求真务实的“真谛”, 就是贴近实际、贴近群众、贴近生活。要深刻认识到人文关怀不仅仅是从经济和道义上予以关怀, 更重要的是在政治和精神等有利于人的全面进步方面实施关怀。为不断增强思想政治工作的亲和力、影响力和创造力, 要坚持把落实以人为本的科学发展观, 作为最大的政治责任, 用改革创新的思维, 分析职工思想现状, 创新工作思路, 坚持讲好“小道理”以坚信“大道理”, 抓好“小问题”以杜绝“大问题”, 建好“小环境”以增色“大环境”的工作方式和工作内容, 积极为满足职工精神需求创造“升级换代产品”, 切实关注职工的心理健康、生活质量和幸福指数, 既确保了思想工作多方位的有效渗透, 又实现了化政治工作的优势为企业的竞争优势和效益优势。

摘要：当前, 基层思想政治工作面临着更多、更新的任务, 必须不断创新新形势需要的新方法, 通过人文关怀把思想政治工作植入到职工心田, 为推进企业和谐发展提供精神动力和思想保障。

突出“四性”提高政治课教学效果 篇3

一、抓住一个“学”字，突出学生的主体性

教师要努力提倡学生自主学习，把学生自学贯穿于整个教学过程。在学生自学之前，要把教学的目的和重点等告诉学生，使学生有学习方向。在自学过程中，教师要鼓励学生动口动脑动手，使学生在学习过程中逐步提高综合能力。笔者在政治教学中，把较多的时间留给学生进行自学，引导学生阅读教材，同时提出不同的要求，让学生通过概括、综合、想象等方法，来理解和掌握教材内容。让学生阅读教材，进行自主学习，既突出了学生的主体性，又培养了学生良好的自学习惯，摒弃了“保姆式”满堂灌的教学方法，减轻了教师的负担，使学生主动获得知识、接受信息。

二、扣住一个“启”字，突出教师的指导性

孔子曾说过：“学而不思则罔，思而不学则殆。”教育的着眼点应放在培养学生的思维能力上，要千方百计地让学生这部机器开动起来，使他们在运转的过程中学习知识、接受信息、提高能力。思考是学习深入的源头，是启迪知识窗口的钥匙，是沟通智慧之路的桥梁。学贵有所思，学思结合，这样才能创造一个接受信息的良好环境。由于学生能力阅历的限制，他们在学习思考的过程中，获取信息的方法也许并不科学，甚至会遇到很大的困难。因此，在学生的学习过程中，教师要选择最佳的环境和有利条件，及时提供信息给学生以启发和提示，发挥自身的指导作用，使学生在强烈求知的心理状态下愉快地接受知识。教师不能直接解答问题，而是只能交给学生一把解开疑难问题的钥匙。例如在讲生产力的概念时，笔者首先从课本知识入手问学生：“什么是生产力？生产力的基本要素有哪些？劳动者、生产工具、劳动对象在生产力中的作用是什么？”学生对答如流。接着笔者又从理论联系实际的角度提出问题：“我国要大力发展生产力，为什么要提高整个中华民族的科学文化水平？”这一问题激起了学生的思考。当学生回答有分歧时，笔者再引导学生理解课文有关知识，使学生明白：劳动者在生产中起主导作用，劳动者的生产经验、劳动技能和科学文化知识不断积累和发展，就能提高自身的劳动能力，并促进生产工具不断改进和劳动对象不断扩大，使生产力水平不断提高。最后得出结论：我国要大力发展生产力，就必须提高整个中华民族的科学文化水平。这样，通过教师点拨启发，既激发了学生的潜能，又使学生牢固地掌握了知识。

三、咬住一个“讲”字，突出教师的主导性

这里的“讲”指精讲，就是教师根据教材的重点、关键点和学生自学后提出的问题确定讲课的重点。这主要包括“三点一结构”，即教材的重点、关键点、疑点和知识结构。讲的时候要体现四个字，即精、实、活、易。一要精，教师只讲重点、解难点、质疑点。二要实，教师的语言要朴实，例子要真实，观点要准确，使学生豁然开朗。三要活，讲课方法要灵活多样，可以学生讲，也可以教师讲，讨论、切磋、对比等方法都可以采用。四要易，就是教师化难为易，由浅入深，把抽象变具体，说理通俗易懂，说话幽默风趣。同时教师应该注意在精讲时，不能忽视学生这个主体，不能搞“一言堂”和“家长制”，要进行民主教学。教师要根据学生的学习状况，激发学生的情感，活跃课堂气氛，使学生在愉快、活跃的气氛中掌握知识、培养能力。

四、围绕一个“练”字，突出知识的运用性

练就是在自学和重点讲解后进行的各种训练，它是对知识深化和巩固的过程。美国教育家丰鲁纳认为，只有给学生提供足够的练习时间和适当的帮助，95%的学生才能够对知识达到高水平的掌握。学生只有经过练习才能把所学知识进行归纳、整理、深化和升华，从而提高理解知识和运用知识的水平。15分钟的课堂练习如何才能练得扎实，练得科学，练得有效？首先，练的内容要“精”。学生的练必须明确目标，针对重点和难点，不能面面俱到。对重点、难点、关键点应“重锤敲打”，对一般知识要“点到为止”。其次，练的方式要灵活恰当。可以先讲后练，可以先练后讲，也可以边讲边练，要坚持书面练与口头练相结合。最后，设计练习要有原则。如目的性原则、阶梯性原则、分散性原则、诱导性原则等，使学生愿练乐练，进而达到熟练巧练，保证教学目标的实现。

在初中思想政治课教学中，要突出“四性”，即学生的主体性，教师的指导性、主导性和知识的运用性，使“四性”相结合，才能达到提高课堂教学效果的目的。

突出政治标准 篇4

员干部

1月16日，中组部部长陈希在人民日报撰文了《培养选拔干部必须突出政治标准》，这篇使我对新时代的党员干部有了进一步的深思。

习总书记在十九大报告中明确提出了干部队伍建设的新要求，作为一名合格的领导干部最基本的要具有政治担当意识。因为担当，是人之存世之魂，是立世之本。政治担当是检验作为一名领导干部政治上是否成熟的重要标尺。面对现今复杂的内外部发展环境，唯有政治上勇于担当，方能团结带领人民群众在科学发展、跨越式发展的征程中阔步前行。所以在选拔干部的同时，政治担当是考察的重要环节。

政治担当，是新时代赋予党员干部的新要求。当下是一个需要党员干部勇于担当的时代，在实现伟大复兴中国梦的进程中，会面临无数风险和考验，在关键时期就需要无数敢于担当的党员干部挺身而出。在历史中，中国共产党就是一直敢于担当的队伍，从而使中华民族屹立崛起；一直以来，我党都保持着政治担当的传统步调，所以新时代干部是否具有政治担当，是决定其是否在根本上属于我党的必要前提。新时代条下，党员干部对党和人民的事业敢于担当、勇于负责，也是为政之德、党性修养的深刻体现，是党员干部的职责所系、从政准则和成事之道。党员干部的担当更需体现在锐意创新、开拓进取、敢于作为的干劲上，不退缩不前、不推诿扯皮、不回避矛盾，新时代的干部要拒绝“懒”、“庸”，要在难题面前敢于解决、在矛盾面前敢于化解、在风险面前敢于担责，营造谋事业、干事业的氛围，树立为党分忧、为民谋利、勤政爱民的亲民形象。

突出政治标准 篇5

一、健全机制 围绕重心

在新形势下，必须紧紧抓住行业特点，时常把握职工思想脉搏，突出理想信念和“三个代表”这一主题，全方位、多角度、深层次地开展政治思想教育，增强全员爱岗敬业意识。

（一）坚持一个“恒“字。政治思想教育贵在持之以恒。为充分调动员工的学习积极性，各级联社、农村信用社必须建立一套严密的政治思想学习教育制度和奖惩考核办法。有规范的政治学习室，有条件的单位可以配备电化教学设备，健全学习教育机构，党政班子特别是“一把手”要带头学习，率先垂范，既当指挥员又当战斗员。并对学习班教育做到年初有计划、季度有安排、半年有检查、年终有总结。

（二）把握一个“管“字。加强思想政治工作，必须建立一套齐

抓共管、人人参与的管理机制。各级要成立政治学习领导小组，尤其是县级联社要成立有由党政“一把手”任组长、各职能部门负责人为成员的政治学习领导小组，明确分工，落实责任，年终考核评比、量化打分，促使各单位在学习教育中做到时间、场地、内容、师资“四保证”，考勤、记录、检查、评比“四落实”。

（三）注重一个“比”字。俗话说：不看不比，沾沾自喜，一查一比，相差万里。为此，我们在加强政治思想教育中，必须把历史状况与现在形势对比，进行爱国主义和形势国情教育；用“法轮功”始作俑者的可悲结局、可笑嘴脸与相信科学的人们的美好生活相比，进行“热爱科学，破除迷信”教育；用违法违纪者的可耻下场与先进典型的感人事迹相比，进行警示教育；把正反事例放到一块进行比较，黑白分明，善恶立现，能够收到立竿见影的效果。

（四）强化一个“乐”字。在开展政治思想教育中，采取多渠道、多形式，提高员工的学习兴趣和爱好。利用“国庆”、“七一”、“五一”等重大节日，组织文艺汇演、知识竞赛、巡回演讲、歌咏比赛等活动，将党的理论、国情形势、方针政策、法律法规等知识寓于其中，化干瘪空洞为生动活泼，使广大职工在活动中受到热烈气氛的鼓舞，受到先进思想的熏陶，起到潜移默化的作用。

二、注重实事 凝聚人心

加强政治思想教育，着力解决职工思想问题和实际困难，真心实意为人民群众谋利益，为职工办实事、办好事，是思想政治工作取得实效的重要手段。在实际运作中要始终以“尊重人、理

解人、关心人”为前提，真正把党的温暖、组织的温暖送到职工手中。

（一）把思想政治工作与解决职工实际问题结合起来。各级企业的领导班子要形成这样的共识：要让职工爱企业，企业首先要爱职工。一是要营造良好的工作、学习、生活环境；二是要关心职工的身体健康，每两年或一年组织职工进行身体检查，为困难职工给予适当的困难补助，看望慰问生病住院职工；三是开展为老党员、老干部过政治生日活动。使思想政治工作真正做到从大处着眼，从小处入手。

（二）把思想政治工作与维护职工合法权益结合起来。维护职工利益，保障职工权益，是企业思想政治工作落到实处的具体表现之一。一是要坚持“全心全意依靠职工办企业”方针，建立健全理、监事代表大会，工会代表大会和党员会议制度，拓宽职工参与企业管理的渠道，提高职工参与企业管理的水平。二是定期将企业重大投资决策，重大资金支出和企业经营管理现状向职工公开。三是每年组织职工按照“德、能、勤、绩、廉”五个方面对领导干部进行无记名打分评议。四是在“三个代表”重要思想学习教育活动中，人行、行业主管部门组织评议“一把手”活动，让职工们明明白白行主人权，高高兴兴尽主人责，认认真真办主人事。

（三）把思想政治工作与化解职工矛盾结合起来。化解矛盾，解除顾虑，靠教育，也要靠办实事。在实施“竞争上岗、减员增效、末尾淘汰”的改革中，给职工带来了危机和压力，影响了队

伍的稳定。在实际操作中，一是始终坚持“公开、公正、公平”的原则，择优录取合格人才；二是开展“面对改革，我们怎么办”的大讨论，增强职工的竞争意识和忧患意识；三是对工作多年的老同志和从领导岗位退下来的老职工，在福利待遇方面给予适当的照顾，消除怨气，使他们老有所为；四是对下岗职工，及时组织培训，积极引导他们树立正确的人生观和价值观，消除思想障碍，不断提高政治和业务素质，按照人尽其才的原则，安排在恰当的岗位，从而保证改革的顺利进行。

三、顾全大局 突出中心

企业必须坚持以经济效益为中心，充分发挥思想政治工作宣传、组织、发动、鼓劲的作用，为企业的建设和发展提供动力。

（一）抓宣传环节，营造浓厚的舆论氛围。宣传工作是树立信合形象的窗口。因此，各级联社党委（党组）“一把手”要高度重视宣传工作，建立考核办法，完善激励机制。各基层农村信用社要配备专（兼）职通讯员，并经常组织通讯员进行培训和学习，交流宣传经验，互通报道信息。必要时，选拔德才兼备的职工参加全国、全省的高级写作培训班，掌握操作技能，提高写作水平。同时，要挤出资金配备录像机、照相机等宣传工具，丰富报道手段，加大报道力度，把农村信用社创建信用村（镇）、发放小额农贷、支持服务“三农”、两个文明建设作为宣传的重点。在系统内，营造催人奋进的浓厚氛围，促进企业健康发展。

（二）抓组织环节，开展丰富多样的思想政治工作。农村信用

社具有居住分散，点多面广的特点。一是联社党委（党组）定期举办党员培训班，完善“三会一课”制度。二是与地方党政紧密衔接，建立党支部，成熟一个建立一个，为第一线的思想政治工作提供组织保证。三是各支部要因地制宜，因事制宜，因人制宜，开展丰富多样，生动活泼的思想政治工作，增强员工的凝聚力和战斗力。

（三）抓典型环节，用榜样的力量鼓舞职工。各地要深入开展“一个支部一个堡垒、一个党员一面旗帜”，“我为党旗添光彩，我为企业作贡献”，“党员身边无事故”，“社兴我荣，社衰我耻”等活动，充分发挥党支部战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，锻炼和造就一支政治思想硬、业务素质高、工作作风实，能在重要岗位担当重要任务的党员队伍。在系统内掀起学先进、赶先进、争当先进的热潮，形成拾金不昧、助人为乐、抢险抗灾、为民服务、无私奉献等好人好事层出不穷的良好格局。

四、强化服务 赢得民心

一个企业要想在激烈的竞争中发展壮大，就必须在优质服务上下功夫。紧紧依靠思想政治工作，扎扎实实抓好服务，才能赢得社会的广泛赞誉，达到农富社兴的目的。

（一）用思想政治工作作规范服务行为的保障。一是加大窗口服务人员的职业道德、爱岗敬业教育和培训力度，努力提高系统从业人员的政治、业务素质，用“三个代表”重要思想要求服务人员特别是其中的党员，让他们真正树立起“以农为本，为农服务”的思想，从软、硬两方面完善切实为客户、为农户办好事、办实事的措施。二是推行承诺服务，坚持公示制度，公开举报电话，加大违规违纪查处力度，纯洁职工队伍，树立良好形象。

（二）用思想政治工作作行风建设的保障。一是大力开展文明创建活动。二是严肃财经纪律，认真解决职工关心的热点和难点，彻底纠正吃、拿、卡、要、报的行业不正之风。三是扎实开展信贷扶贫活动，积极支持民心工程、希望工程、生态工程等，确保农业增产、农民增收，最终实现“双赢”目标。

突出政治标准 篇6

一、围绕发展思路抓农村思想政治工作

科学的发展思路是做好农村思想政治工作的重要前提。面对新时期，面对新形势，面对新任务，面对新使命，我们充分发挥思想政治工作领航理念、领航发展、领航时代的重要作用，用全新的发展思路，紧扣时代脉搏，迎合人民需要，构筑发展脉络。在大发展快发展中，我们高举中国特色社会主义伟大旗帜，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实十九大和十九届二中、三中全会作出的战略部署，统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，坚持稳中求进总基调，牢固树立“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，按照县委十六届三次全会的总要求，以推动经济发展质量变革、效率变革、动力变革为中心，以解放思想为主题，以供给侧结构性改革为主线，以乡村振兴战略为动力，以争先进位为统领，以建省强乡为目标，以“富民强乡”为己任，突出“抓改革、转方式、稳增长、调结构、惠民生、防风险、保稳定、促和谐”八个重点，实施“党建强乡、产业稳乡、工业富乡、城建塑乡、项目活乡、科教兴乡、法治立乡、民生惠乡”八大战略，推进思想振兴、产业振兴、战略振兴、文化振兴、生态振兴、项目振兴、民生振兴、法治振兴、组织振兴“九大振兴”，做强“种植、畜牧、民族、矿产”四大产业，建设“豆、麦、稻、肉、矿”五大基地，努力建设开放联兴、惠民联兴、实力联兴、魅力联兴、活力联兴、富裕联兴、和谐联兴、幸福联兴，全力打造全省百强乡镇，谱写好中华民族伟大复兴中国梦的联兴新篇章。战略思路，战略目标，战略定位，战略发展，凝聚了人心，汇聚了力量，团聚了智慧。蓄势待发，朝气蓬勃，奋发有为的新联兴正展现在人民面前。

二、围绕项目建设抓农村思想政治工作

项目建设是做好农村思想政治工作的重要基础。在计划经济时期，联兴曾经辉煌过，是干部成长的摇篮。1972年，被黑河地区确定为全区大寨学习点。1978年，联兴是黑河地区区委书记刘祖裕同志农业机械化联系点。随着改革深化，体制转型，机制变革，联兴落伍了。底子沉、基础差、欠账多，是联兴乡情真实写照。通过掌控发展政策，把控思想大势，程控民生需求，我们深刻认识到，发展项目是关键。省水利项目投资3,883万元的嫩江干流哈什太成空闸门至联兴段11公里培高加厚工程，解决了水利设施欠账问题。省国土资源厅投资3,954.66万元，建设规模4.97万亩，三个村10个自然屯，1,950户、3,521人受益，化解了群众多年机械进田间种地难、难种地历史问题。省发改委投资3,600万元，成功旱改水3,200亩，亩产达到1,000斤，全力打造中国最北高纬寒地种植第一村，为供给侧结构性改革贡献了联兴智慧，提供了联兴方案。引入雨润集团投资1.8亿元，建设占地32万平方米，年出栏育肥猪近两万头沃得利畜牧养殖有限公司。几年来，联兴通过积极向上争取，争取到基础设施、电力能源、民生保障、少数民族等项目50多个，到位资金3亿多元，极大地化解了历史积怨，解决了农村矛盾，疏解了干群关系。

三、围绕脱贫攻坚抓农村思想政治工作

脱贫攻坚工作是农村思想政治工作的核心。打好脱贫攻坚战役是党中央做出的重大战略决策部署，是党的的十九大确定打好“三大攻坚战役”之一。构建人民命运共同体，必先从减贫开始。全面建成小康社会，必须保证贫困地区、贫困县、贫困乡、贫困村特别是贫困人口先脱贫。脱贫攻坚，要扶志和扶智。扶志和扶智，必须从思想破题。联兴鄂温克较少民族村，是省级贫困村。按照人均纯收入不低于3,335.00元，“两不愁”“三保障”，饮水安全“六大指标”认真对标对表。对全乡71个贫困户136名贫困人口，认真开展思想扶贫、政策扶贫、产业扶贫、健康扶贫。我们从思想政治工作入手，切实解决边缘户等群众困难问题，实现精准脱贫。2017年，实现脱贫户54户101人。

四、围绕土地确权登记抓农村思想政治工作

农村思想政治工作是土地确权登记的关键。联兴乡是合并乡镇。2001年，在乡镇行政区划调整撤乡并村中，将原门鲁河乡及其五个村整体并入到联兴乡。2009年，原种畜场撤场建乡，联兴乡将金石村4个屯和英山村5个屯整体划转到长江乡。农村土地承包经营权确权登记工作，政策性强，关联度大，关系人民群众切身利益。我们要对9个村33个自然屯、3,694户农户18.11万亩农村集体耕地，依法依规进行土地承包经营权登记。2017年，省测绘地理信息局已完成 “南六村”权属材料收集、外业测量工作。双兴、合兴、联兴和哈什太四个村完成二轮公示，振兴村正在数据录入，东宁村完成外业。金山、银河、新革“北三村” 1984年进行土地承包经营权发包，1998年二轮土地展期承包时为保证稳定，采取顺延政策，没对土地承包经营权做重大调整。2003年税改费前，农民种地要缴“三提五统”，很多农户弃地外出务工，村干部、种地大户、亲朋好友购买、捡种、经种这些撂荒地，依法履行责任和义务。峰回路转。改革后，种地不缴税还给补贴。农民是既得利益者，纷纷回来依法维护土地承包权。30多年，村老三位生老病死，职务轮换更替，村级台账遗失无法找到，成为土地确权登记瓶颈。通过广泛思想发动，政策引导，法律教育，道德说服，采取复原“原分地标准，原分地人口，原分地地址，原分地四至，原分地证明人”“ 五复原”，破解了历史遗留难题。顺利完成新革村186户、银河村170户、金山村256户土地承包户认地工作。

五、围绕农村产权制度改革抓农村思想政治工作

农村思想政治工作是做好农村产权制度改革的根本。农村产权制度改革，是农村继土地家庭联产承包后又一次深刻变革。农村产权制度改革，农民有顾虑，干部有疑虑，村组织有忧虑。思想政治工作，可以统领思想，带领发展，引领小康。通过制定方案，成立组织，调查摸底，细化措施，扎实推进农村产权制度改革。资源变资产，资金变股金，农民变股东，正扎实推进。

六、围绕文化建设抓农村思想政治工作

农村思想政治工作是文化建设的灵魂。文运国运相通，文脉国脉相连，文史国史相鉴。联兴乡历史久远，文化丰富，人才辈出，是人杰地灵的宝地。联兴乡地处嫩江腹地，文脉清晰，历史悠久，文化富集，民俗众多。联兴丰富的驿站文化、黄金文化、知青文化、少数民族文化、俄罗斯文化、抗联文化、农垦文化、军旅文化、流送文化，成为联兴特有的精神文化名片。挖掘历史、见证岁月、辉映人文、诠释沧桑、弘扬巨变，是历史给予联兴的机遇，是组织赋予联兴的使命，是人民寄予联兴的重托。以境内早起人类、少数民族、“东北”原住民开荒拓土、抗联烽火、剿匪建政、改革开放为时代背景，追溯联兴自1682年建屯300多年历史人文和时代变迁，挖掘历史，发掘故事，拓掘时脉。投资45万元，2017年建成嫩江县库漠爱里民俗博物馆、嫩江县联兴乡史陈列馆。该馆占地面积120平方米，墙体展面360平方米，硬吊格栅120平方米。悬挂展板266块，设置展柜14个，展陈古今中外各类展品120余件（套）。设有前言、建置沿革、早期人类古先民、联兴人、沙俄入侵、民国时代、日伪统治、抗日烽火、见证土改、人民公社和文革岁月、改革发展、领路人、改革腾飞、未来规划、社会人物、结束语十六个部分。该馆已成为爱党、爱祖国、爱人民、爱家乡、爱联兴特别是思想政治教育重要基地。该馆对于远离故土的人们认知家乡、情系联兴、乡愁故里的特殊礼物，越来越彰显辈缅怀先烈、寻宗觅祖、追根溯源的命脉源头，感念感恩、启示观者、激励后人的现实课堂。

七、围绕对外开放抓农村思想政治工作

农村思想政治工作是对外开放的引擎。全方位对外交往，是联兴开往新时代美好春天的动车。全方位开放，思想政治工作是关键。国家、省市县各级领导、专家和学者30多次到联兴调研、检查、指导工作。投资12万元，建设“古道驿站库莫屯，黄金之路联兴村”、“昔日哈尔西勒泰、今朝水稻第一村”、“昔日抗联东一号，今朝大美东宁村”、“古道沿线俄罗斯屯，大爱恩泽异国他乡”、“福安富强富民路，大寨区典玉合兴”、“韩家马架谢家窝棚陶家闾，东兴北兴永兴都兴西南街”、“尖山开启村纪元，生态富民银河村”、“地沃林茂马家园子、珍珠玛瑙誉满金山”、“兴安余脉西施阁，玉带生金新革村”等九个村单柱体擎天柱双面党建宣传牌。“ 以党的十九大精神为指针，全面贯彻落实省市县党代会精神，发挥1+10优势，全力打造百强乡镇”、“ 以党的十九大精神为指针，全面贯彻落实省第十二次党代会精神，发挥1+20优势，奋力走出联兴全面振兴发展新路子”、“ 以党的十九大精神为指针，全面贯彻落实市第六次党代会精神，发挥1+9优势，大力构建十大新体系，打造联兴发展新格局”、“以党的十九大精神为指针，全面贯彻落实县第十六次党代会精神，发挥1+33优势，发展四大产业，建设五大基地，全力打造百强乡镇”、“以建设鱼米之乡为目标，全力探索党支部+稻业新模式”、“以门鲁河湿地为依托，全力探索党支部+珍珠岩矿业新模式”，“实施党建强乡战略，发挥1+10优势，全力探索党支部+协会、党支部+合作社、党支部+项目新模式”。这些宣传牌，发挥了重要得我思想作用，政治作用，宣传作用，进一步凝神聚力，指引着联兴大发展快发展。通过思想政治工作，招商引资实现大突破。辽宁省奥美真皮实业有限公司投资2000万元，在联兴建设有机肥料厂。该公司大力发展羊肚菌、钙果、有机蔬菜、绿色采摘园四大产业。江苏浩博现代物流公司投资3000万元，注册黑龙江省兴誉珍珠岩科技开发有限公司，注册资金500万元，年产珍珠岩粉10万吨，利税200万元。

八、围绕信访维稳抓农村思想政治工作

农村思想政治工作是做好信访维稳的压舱石。思想政治工作具有春风化雨、润物无声的重要作用。通过思想的、政策的、法律的、政治的、经济的手段，处理信访维稳工作。彻底解决了雨润集团落户联兴合兴村福安屯程强、赵长海、周长华三人因征占草原，合兴村福安屯辛宪国征占水面补偿，21名民办教师补贴，振兴村五次进京群体上访，东宁村姜孝华土地，新革村王海权粮补，联兴和东宁以及双兴三个村药害，2013年抗洪抢险资金，合兴村关培禹退伍军人优待金，在乡政府工作33年孙连明的无养老保障问题，“两清”下岗人员杨春开连工龄和缴纳养老保险金单位承担部分等13起棘手上访问题。对36个重点人员采取有效包保责任制，成功稳控新革村张彦富土地纠纷、联兴村王淑兰土地纠纷、振兴村2000年未分配大学生盖冲三个重点信访人。积极处理新革村张彦富土地纠纷，合兴村孙炳河草原纠纷，振兴村韩立君、刘宝玉、刘跃华、孙中华、刘富与嫩江县鸿兴渔业畜牧养殖场项目纠纷，联兴村王晓宇嫩干堤防工程征占草原补偿和石桂琴、吴海滨养渔池问题，联兴村杨维俭土地纠纷，“两清”下岗教师薛丰清和民办教师王宝霞、石艳茹、周艳玲等165人，2000年未分配大学生盖君、秦玉梅，新革村王玉亮个人投资被骗。通过有效思想政治工作，筑牢基层第一道防线，积极化解历史积案，确保中央十八届三中、四中和五中全会，十九大期间，每年全国“两会”，纪念抗日战争胜利70周年无非正常访，确保了政治社会环境稳定。

九、围绕安全生产抓农村思想政治工作

农村思想政治工作是安全生产的生命线。联兴乡安全生产主要在非煤矿山、水上交通、道路运输、电力、农机、食品药品、消防安全“七大领域”，推进“七大思想政治体系建设”。扎实推进思想政治工作“网格化”服务管理体系建设，构建社会管理综合服务平台。扎实推进乡、村、屯、组四级便民利民思想政治工作服务网络体系建设。扎实推进治安防控思想政治体系建设，不断提高防范和打击犯罪的能力。扎实推进应急救援思想政治体系建设，有效应对突发事件。扎实推进安全监管思想政治体系建设，实现安全生产根本性好转。扎实推进网络管理思想政治体系建设，牢牢把握网络舆论引导的主动权。扎实推进防火网格化管理思想政治工作体系建设，确保不发生重特大森林火灾。

十、围绕强化领导抓农村思想政治工作

突出政治课教学的思想教育职能 篇7

一、必须全面认识政治课的思想教育职能，确立把思想教育放在第一位的观念

政治课集知识性、思想性和教育性于一体，具有知识传授和思想教育的职能。与其他学科相比，政治课的思想教育性更为突出，更为直接，更有感召力，对学生的思想观念影响更大。高中阶段的政治课包括经济常识、哲学常识和政治常识三部分，是对学生进行中国特色社会主义理论教育、世界观人生观教育和爱国主义教育的很好的指导材料。因此，政治课教学应以理论教学为载体，更加突出政治课的思想性和教育性，把育人放在第一位。

二、必须正确认识政治课教师的教学地位和教育指导思想

政治课教师处于教书育人的最前沿，在思想教育中处于重要地位。政治课教师应该了解政治课教学的政治价值和社会价值，时刻牢记自己的政治使命和社会使命，使自己成为马克思主义理论、中国特色社会主义理论以及社会主义法制和道德的传播者，成为实践社会主义道德规范的模范，成为学生树立正确的世界观、人生观、价值观的引路人，成为学生情感交流的知心朋友。政治课教师要把知识传授与思想教育自然融合，重视从知识理论传授到思想教育的延伸，把思想教育贯穿于教学的全过程，把马克思主义理论、中国特色社会主义理论以及社会主义法制和道德等生动地寓于自己的教学之中。

三、必须正确认识思想教育与考试成绩的关系

由于应试教育对政治课教学的影响，有些政治课教师在讲课的时候不敢展开充分的思想教育，怕影响教学成绩，由此就出现了只重视知识灌输而忽视政治思想教育和品德情操教育、让学生死记硬背的现象。这种教学往往会走入死胡同，造成教师难教、学生厌学的局面。实践证明，思想教育不会冲淡理论知识的传授，不会影响教学成绩，也不会影响学生的正常学习。思想教育和道德情操教育搞得好不但有利于教学，而且能调动学生学习的积极性和主动性。著名语文教师魏书生在总结其语文教学感受时指出：“实践使我体会到，寓德育于语文教学之中，就能收到良好的效果，既使学生学到完整系统的语文知识，提高听读说写能力，又能提高学生的思想觉悟和陶冶道德情操。”语文教学尚且如此，何况政治教学呢。我自己在教学方面有深切体会，现举两个例子。

例1每次讲第一节课，我都要给学生进行学习动员，引导学生树立正确的学习态度。有一次我给学生讲了一个“向和尚推销梳子”的故事让学生思考如何搞好学习。该故事讲的是几个青年吃苦耐劳、百折不挠、勤于思考、善于挖掘商机并向和尚推销出几千把梳子的事情。这个故事很有趣，包含着发挥主观能动性、创造性等人生哲理。讲完故事后，我让学生思考为什么学习、如何学习、应确立什么样的生活态度和学习态度等问题。学生颇受启示，反映强烈，提高了学习积极性。有些不爱学习政治课的学生也逐渐改变了态度。

例2我时常结合社会热点，联系书本知识开些小专题讲座，很受学生欢迎。例如，由美国次贷危机引发的世界性的金融危机是当前热门问题。这次金融危机是由以美国为首的资本主义国家追求绝对经济自由、放松经济管制造成的，这充分暴露了资本主义市场经济的弱点。而我国走社会主义市场经济的道路，坚持把市场竞争与宏观调控相结合，保持了经济平稳较快发展，体现了社会主义制度的优越性，我国的前景是非常光明的。我结合教材中的社会主义市场经济内容，给学生分析了金融危机发生的原因、危害和世界经济的走势以及我国当前的情况和我国政府的对策。学生听得很认真，群情激昂，政治觉悟有了很大提高。通过讲授，学生进一步理解了市场不是万能的，必须加强国家的宏观调控，认识了社会主义市场经济与资本主义市场经济的本质区别，坚定了社会主义信念。

此外，我还结合宗教信仰、藏独疆独台独、南方雪灾、拉萨骚乱、奥运会及火炬传递、汶川大地震等热点、重大事件，对学生进行一方有难八方支援等以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放为核心的时代精神教育，使学生的爱国主义、社会主义和集体主义思想得以升华，并使学生了解了西方反华势力鼓吹民主人权的本质。这些讲授，占用的教学时间并不多，与教学内容也不冲突，但是效果很好，既有利于学生学习，又对学生扩展思想、提高政治觉悟帮助很大。反之，回避热点，不敢进行思想教育就不能使学生对国家各种制度和政策有正确的理解，就不能提高学生辨别是非的能力。

四、必须善于发挥自身优势，提高思想教育的质量和水平

学校是开展社会主义政治思想教育和道德教育的重要阵地，是未成年人成长发展的重要场所，教师是社会主义政治思想教育和道德教育的重要传播者。政治课教师在政治思想教育和道德教育中有着很大的优势。

第一、理论优势。人们说政治教师讲话都是一套一套的，就是指政治课教师的政治理论水平比较高、政治理论的知识系统性比较强。高中政治课的内容包括经济常识、哲学常识、政治常识等，知识结构完整，集中体现了社会主义核心价值体系，很适合对学生进行爱国主义、集体主义、民族精神和时代精神教育以及世界观、人生观、价值观教育。教师的教学只要贴近社会实际，理论与实际相结合，以理服人，就一定会收到好的效果。

第二、思想比较前沿的优势。政治课教师往往比较关心国内外大事，了解时事动态，因此对学生进行政治思想教育和道德教育具有很大的吸引力。当今的世界和当今的中国变化很快，党的新理论也是层出不穷。教师要用最新的理论成果来引导学生，防止用陈旧的理论误导学生。

第三、政治教师往往与学生走得比较近，容易做学生的贴心人和知心朋友，这是政治课教师的又一优势。只要教师时常关心学生思想成长，知学生之所想，排学生之所难，把课内课外思想教育结合起来，对学生的成长会有很大帮助。

五、必须改进教学方法，提高德育效果

理论联系实际、寓德于教是政治课进行思想教育的基本方法。同时，政治课有其自身特点，教师可以采用多种授课方法提高思想教育的效果。第一、课堂教学形式多样化。除了讲授课形式，还可以开设一些知识讲座课、讨论课、时事分析课、社会实践课，提高学生参加思想讨论的机会和兴趣。第二、考试和作业的内容和形式多样化，增加思想教育的内容。第三、在教学中，我发现部分学生只会读教材死背书，只读书不看报，不会用书中的理论解释社会生活存在的现象，更不会将社会现象归纳综合成理论认识。引导学生关心国家大事，培养他们理论联系实际、独立思考和综合分析的能力也是很必要的。

政治教学中怎样突出学生的主体性 篇8

一、坚持“以学生发展为本”，正确处理好教材要求与学生实际的关系。

要提高学生素质，关键是从学生出发，以学生为中心，培养学生自主学习能力。这就需要在教学实践中变“教师为本”为“学生为本”。坚持“以学生的发展为本”，扎扎实实地组织教学。实际上，也只有观念正确了，才会去设计合理的教学，去组织课堂教学活动。

对课堂教学的认识，不应该只是满足让学生把握教材，更主要的是引导他们借助教材的学习来发展思维、情感和分析判断能力等。通过一堂堂课的学习，让学生不断地修整自己的认知结构，掌握理解与运用政治理论的本领，提高认识世界的水平。要达到这个目的，就必须要针对不同层次学生的实际情况来实施教学，只有这样，学生的主体性才能体现出来。所以，正确地协调与处理好教材的要求与学生的实际情况来组织教学，是发挥学生主体性的一个关键之处。

二、努力促使结论教学向过程教学转化，教会学生探索知识的程序和方法。

传统的教学模式实际上是知识结论的教学。教学活动是教师讲结论，学生背结论，其结果是学生里掌握了知识，但缺乏解决问题的能力。对学生来说，最重要的不是掌握知识，而是知识的形成过程，因为知识的形成过程不仅包括了知识发现、形成及解决问题的途径和手段，而且也包括了概念形成、问题发现、思路探求的科学程序和方法。因而必须把结论的教学转变为过程教学，突出“学”在教学中的地位。当然要正确处理“学”与“导”的关系，重视教师的“导”，教师的“导”应体现在 组织学生积极主动地参与学习过程 ，独立思考，自己得出结论，必要时还应参与学生的讨论，巧妙地把讨论引向深入。

三、在自主学习中构建学生的主体地位。

教师在讲课时，对学生的能力往往是信任不够，总怕听不懂，所以教师讲道理多，而学生说的不多，更不要说自学了。对此，我的体会是：授人以鱼，不如授人以渔。教师要教会学生学习的方法，让学生由“要我学”变成“我会学”、“轻松学”。教师在教学中要给学生留一定的时间去阅读课本，只有真正看懂看透教材，学生才能加深对知识的理解和掌握，把听起来是空洞乏味的内容变成自己的阅读体验，学生在阅读时，首先从宏观上把握当天所学内容，在心中构建出基本框架，让学生知道今天所学内容以及它们的联系。教师要启发学生，引导学生学会提出问题、分析问题，要多问几个“为什么”，培养学生自主学习的能力，充分发挥学生的主体作用。

四、有层次性、针对性地训练，提高学生分析综合能力。

训练是学生深化理解、巩固新知、培养能力的过程。学生层次不同、理解问题和解决问题的能力有较大差异，课堂教学中的训练就要依据预习时设计的问题分层次、有针对性地进行。对于基础知识、基本概念要由点到面、由简单到复杂循序扎实地练，做到全面性强；对于新旧知识易混淆点采用对比练，做到求同存异；对于知识与能力结合点采用创造练，做到举一反三；对于重点、难点知识采用反复练，做到常练常新；对于同类知识采用典型练，做到触类旁通。训练题的设计要思维容量大、思维过程强，体现知识的发生、发展、迁移的过程。训练的方式要从实效出发精心安排，多样活泼，不要拘泥于寻找问题答案。

课堂教学发挥学生的主体性，是教学改革的必然趋势。教师只有不断提高自己的理論水平，丰富自己的知识，在课堂教学的主阵地中，充分发挥学生的主体作用，不断地探索和改进，优化课堂教学过程，才能切实提高课堂教学效益。