祝祠小学2015年度语言文字工作计划

祝祠小学2015年度语言文字工作计划（通用7篇）

祝祠小学2015年度语言文字工作计划 篇1

祝祠小学2014－2015学

语言文字工作计划

●指导思想

围绕贯彻实施《国家通用语言文字法》，继续大力宣传国家语言文字工作的方针、政策。开展多样活动，创建规范、健康的校园语言文字应用环境，切实提高全校师生的语言文字规范意识和语言文字应用能力，使语言文字工作与学校各项教育工作更好地结合起来，使普通话、规范汉字真正成为教学工具、交际工具、校园工具。●工作目标

1.继续积极推广普通话。师生在教学中使用普通话率达到100％，师生员工在教学、工作、会议、广播宣传和其他集体活动中使用普通话率达到100％。

2.继续推行写规范字。校内标牌、指示牌、印章、标语牌、橱窗宣传栏、张贴物、课堂板书，以及各种活动的会标等用字规范率达到100％。学校自制的奖章、证书、以及各种宣传资料等用字规范率达到100％。●主要工作

一、加强语言文字规范化建设。

（一）加强学校语言文字工作的管理。

进一步增强对语言文字工作的责任意识，充分发挥语言文字工作领导小组的作用，使普通话成为教学语言和校园语言。组长：祝正况 副组长：祝志清 组员： 各班语文教师

（二）继续营造校园推普环境，加大语言文字宣传力度。运用以下多种媒介进行语言文字的宣传：

校园：学校教学楼设置推广普通话使用规范字的永久性标语牌。

黑板报：及时更新内容，并且做到文字规范、字迹端正，图文并茂，充分发挥辐射作用，使其成为向师生提供咨询和信息服务的平台。

教室：各班的语文课代表负责班级的语言文字工作。充分利用晨读时间进行有感情地朗读活动。

校园广播：主持人必须使用正确流利的普通话，充分发挥校园广播的宣传示范作用。

二、开展丰富多彩的师生语言文字活动，提升语言文字规范化运用能力。

（一）以语文教学为主渠道，加强朗诵技巧、书写技巧训练。

为了充分发挥语文课在普及普通话和规范用字中的主渠道作用，学校计划开展如下工作：

1、日常听课时，关注教师是否能范读，为学生树立榜样；课堂集体诵读和个别朗读课文时，关注教师是否渗透朗读技巧指导。评课时，对师生的诵读进行客观评价。

2、开展“啄木鸟在行动”活动，组织学生查找同学们平日书写的不规范字、错别字，在班级博客中公开，并且注明正确写法，帮助同学们提高汉字书写正确率。

3、举行“优秀书法作品展”，将各班的优秀书法作品照片发布在各班的博客中，以榜样示范作用带动全体学生写规范美观的汉字。

（二）以“阅读让我们的世界更丰富”为主题，提高学生的语言素养。

1、开展台湛读书节活动：

(1)多彩学习

A:经典电影展播

活动的开展是以展映与讲析的形式，每部电影都设主讲人一名，在轻松的音乐，愉悦的谈话中与大家一起欣赏影片，剖析影片情节，共同探讨影片中的人文精神以及人物的心路历程。

B:“书籍价值人生”与“一抹中国红，感受国学精彩”征文比赛

本届读书节的征文比赛可以是介绍一本看过的书及自己对其的感想和收获的抒情性文章。本次比赛以班级形式组织参加，选出的优秀作品将集结成册，还会选出部分优秀作品通过校广播站进行实名播放。(2)美文朗诵专场

以“丁香溢毓院雅言蕴经典”为主题，内容为古典诗词、文化沙龙、文学讲座等，选拔优秀朗诵同学编排精品节目，以完全新颖的形式将我们所理解的文学去尽可能的诠释，（3）课外阅读调查

针对我校同学组织的大学生课外阅读问卷调查，将涉及同学们所关心的有关读书的各个方面，问卷调查的方式参与面更广，方便了解我校学生读书情况。

2、建立长效读书机制

（1）周五古诗词诵读日，每周五早上在美妙古筝乐曲声中诵读中华经典诗文，感受中华语文文字的魅力。

（2）继续充实学校一角书落，给学生提供可流动、可交流、开放型的读书角。（3）利用午休时间开放学生阅览室，组织学生开展“读会“，通过阅读统一类型的书籍交流读书感悟。

祝祠小学2015年度语言文字工作计划 篇2

一、起模范带头作用

这个班的学生有很多毛病：做什么事情懒散拖沓，而且自私心很重。我就经常表扬表现好的学生：×××做事情又快又好，×××爱学习爱劳动，有礼貌，爱帮助比他差的同学。我做事情也快速认真，说话做事说一不二，干脆利落，带头和学生、同事、领导打招呼，带头去干又脏又累的活。我们班打扫一楼厕所，卫生任务很重，一天有200多人如厕，又脏又臭，学生去打扫时他们就有怕的思想，胡乱打扫一下，绝大部分都没有整干净。我就叫上打扫厕所的劳动委员和学生，让他们看我怎样打扫，并且给他们说哪些地方该怎样做，这样下来，他们不再怕脏怕臭，把厕所打扫得非常干净。

二、关注学生的全面发展，不单一追求分数

上学期我们学校举行秋季运动会，我们班是毕业班，学生基础差，学习任务重，为了学生的全面发展，我还是花时间积极与学生一起训练，有些项目还请学校有专长的教师来指导，学生的积极性很高，在运动会上，团结进取，顽强拼搏，取得了非常优秀的成绩：总分全校第一，而且夺取了很多项目的第一名。学生士气大振，我乘胜鼓励他们努力学习，上学期期末再次获得优秀的成绩，数学成绩第一次总分超过了另一个平行班，进入县同层次毕业班数学的第一名；班级的各项工作也非常不错，纪律卫生评比也是荣获全校的优秀班级，还非常荣幸地被评为县优秀班集体。

三、注重班干部的能力培养

我现在当这个班的班主任是轻松加愉快。可是去年刚带这个班的那段时间，我头都大了，必须改变这种状况。首先对班干部进行思想行为教育，教育他们要爱劳动，爱卫生，乐于助人，有礼貌，谦让，不欺负弱小，孝亲敬长，守纪律讲秩序，经常进行小学生日常行为规范教育，经常表扬表现好的班干部。通过反复教育，学生的思想行为有了很大的转变，他们变得有集体荣誉感，有责任心，爱劳动，讲卫生，主动去帮人。其次，对班干部进行培训。鼓励每个班干部要有自信，有胆量，有能力去干好本职工作。与他们成为好朋友，因为他们是班主任的得力助手。

当这个班的班主任，我有忧，有乐。最深的体会是学生与我同进步，共发展。

2015年度小学安全工作总结 篇3

本学年度我校的平安创建工作在上级领导的正确指导下，全面贯彻市委市政府和市教育局下发的关于平安创建的文件精神，坚持群众路线教育，坚持“以人为本，构建和谐校园”的理念，始终把创建平安校园工作作为学校日常工作重中之重，常抓不懈。围绕教育教学这个中心，不断完善各项安全规章制度，注重岗位责任制的落实，强化安全管理，坚持以法治校，促使学校安全工作走上规范化、法制化的轨道，在切实维护校园稳定、确保师生生命和学校财产的安全方面做了大量的工作，取得了一定的成绩，现总结如下：

一、健全机构，加强领导

1、学校成立了“平安校园”建设工作领导小组，由李爱新校长亲自任组长，由副校长孟光辉任副组长，由各班主任为领导小组成员，使创建工作有了组织领导保障。明确领导小组成员的职责分工，确保各司其职、各负其责。根据形势发展和学校周边治安严峻形势的需要，学校建立了保安组织，负责学校的保卫和对校园每天24小时的值班巡逻、处理偶发事件等。严格门卫制度，实行外来人员来访登记制度，学校有了一支从事学校安全稳定工作的队伍。

2、学校定期召开行政扩大会议，凡涉及学校安全工作的重要问题都要在会议上讨论研究。分管学校安全工作的副校长每月组织一次专题会议，及时分析和研究校园治安综治、创建平安校园工作面临的问题，讨论解决的方法和措施的落实等，做到及时发现工作中的薄弱环节，及时解决和整改，把目标任务落到实处。

3、学校制定了创建“平安校园”工作规划和实施方案，并把“平安校园”校园建设纳入学校年度工作计划。在年初，法人代表与各处室及时地签订了安全管理目标责任书；各年段、各班主任、各岗位层层分解安全管理目标，分工明确，责任到人，做到一级抓一级，层层抓落实。各部门、各教研组与教职工评优评先一律实行安全目标管理责任一票否决制，使全体教职工从思想上认识到学校社会治安综合治理、建设平安校园活动是学校工作头等大事，务必认真抓实抓紧抓好，从而上下一条心，大家齐努力，开创了学校良好的校园治安局面，建设了优美和谐的治安环境。

4、为了加强对师生的法制教育水平，预防和减少青少年、未成年人犯罪，学校定期开展法制教育课程，鼓励全校学生参与学校综治、创建平安校园等活动、对师生员工进行法制、安全等教育，使学校依法治校进一步加强、为培养21世纪具有中国特色的社会主义德、智、体全面发展接班人和建设者提供了有力的保证。

5、不断健全完善安全工作的各项规章制度，建立健全考核制度，做到岗位目标明确，责任到人，学校严格年段、班级负责制，制定了各种安全工作防范预案，明确责任追究制度，大大加强学校安全工作群防群治机制。

二、加强安全管理，促进平安和谐校园建设

1、学校与派出所联系紧密，加强了警校联系，学校的安全工作有了可靠的保证；学校还投入了大量的经费，在教学区、办公区、校园围墙重点地段设置了红外摄像监控系统，为保证师生的交通安全针对校门口车流量比较大的情况，学校在校门口设置了警示牌。提高了学校的治安工作“技防”、“物防”水平。

2、学校制定了严格的门卫制度和来访人员的登记制度，学生出入校园验证制度，保卫人员夜间值班消防安全巡查制度，保卫人员实行24小时值班，并做好值班记录和来访人员登记记录。

3、学校不断加强教学环节安全管理，实行教师岗位责任制，要求任何一位教师必须对自己的岗位安全负全责，学校领导多次重申，任何任课教师都是自己学科岗位的第一负责人。学年初，每位教师都要与保卫部门签订安全责任状。

4、认真执行安全事故报告制度，学校对安全事故有严格的报告制度，由政教处负责，决不允许缓报、瞒报或不报的现象发生。

三、扎扎实实抓安全教育 防范于未然

1、认真开展丰富多彩的法制、交通安全、饮食卫生安全、消防安全、预防溺水、预防违法犯罪等教育，除了给师生进行法制教育外，学校还积极组织学生参加消防知识竞赛、安全知识竞赛等活动；加强了对学校大型集体活动（包括外出社区活动、实践活动等）的安全教育和安全管理；学校还印发了消防安全材料、游泳防溺水安全材料、交通安全、安全知识手册，不断加强师生的法制、交通安全、消防安全、安全防范的教育力度，增强他们法制观念和安全防范能力。

2、我校都开展以安全教育为主题的主题班会活动和安全宣传教育月活动，为了保证教育活动的落实，政教处经常组织人员下到各班级进行观摩，有力地促进了主题班会课的质量的提高。

3、开发学校宣传阵地，充分发挥学校墙报的宣传作用，学校在主要通道开辟了文化长廊，调动学生的主体性作用，教室的黑板报是主要安全教育宣传阵地，每月一期的黑板报是学生课余时间经常光顾的地方，每次的评比活动都能够引起班主任和学生的高度重视，评比内容涉及：版面设计，内容、书写等，通过评比活动，各班的黑板报一个个班级都精心准备，学生十分乐于驻足观看，政治处把每次的黑板报都拍摄下来，精选部分优秀的作品上传到校园网供师生共赏，使安全教育收到很好的效果。

4、加强法制教育，建立教职工学法制度。将法制教育纳入教师培养、培训计划及考核内容。学校行政领导能够充分利用国旗下的讲话、每周的教工例会、法制报告会等形式，加强对全校教职工的法制教育，学校领导带头学法、用法，掌握国家基本法律法规，通晓教育方面的法律法规，使学校的教育教学工作走上了法制化的轨道；建立学生法制教育制度。学生的法律意识增强，自我保护的能力大大提高，学校的教育教学活动在师生关系和谐的气氛中有序开展，学校各项工作取得了较大的发展。

5、加强心理健康教育，开展心理咨询。为了适应形势的发展需要，学校专门开了心理咨询室，负责学生的心理咨询；学校还了举办了由本校教师讲授的心理教育讲座，及时纠正学生中存在着的一些心理障碍和不良倾向；政教处每年都要求班主任对本班的学生进行全面的排查、分析，锁定有心理问题倾向的学生，报政教处备案，并在日常的班级管理中要多疏导、教育，积极争取家长的支持，以便更好地做好学生的心理健康教育。

6、学校积极推进素质教育，对全体学生负责，加强对网络痴迷者、学习困难者、生活困难者、严重心理障碍者和经常违纪者等学生的教育管理，学校有一支敬业的班主任队伍，学校要求班主任积极关注这些学生的发展，政教处要求班主任要做好转化工作，制定相关的措施，转化的结果要上报政教处，并把这项工作列入班主任的工作计划，并组织考评，促进了后进生的转化工作。

四、抓好校园周边治安综合治理

祝祠小学2015年度语言文字工作计划 篇4

第1篇：2015小学教师年度考核工作总结

一年来，本人认真学习贯彻党的十八大精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，现就将一年以来工作情况总结如下：

一、思想工作方面

本人思想端正，热情努力，服从领导的工作安排，办事认真负责。并在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作。作为老师我更明白，只有不断充电，才能维持教学的活力。这学期有幸有外出学习的机会，通过学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

二、在教学工作方面

我争取多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我都做好充分的准备，在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

培优辅差是今年教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。通过尖子生来带动、促进后进生的提高。经过自己的不懈努力，学生得到了全面的发展。

三、在班主任工作方面

我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。

班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我还常给班干部定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。

四、存在不足和今后方向

鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足，我今后的努力方向是：

1、加强自身基本功的训练，特别是课堂教学能力的训练。做到精讲精练，注重对学生能力的培养。对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

2、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要能严格约束自己。

3、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。

第2篇：2015小学教师年度考核工作总结

这学期，本人按照学校安排担任ｘｘ年级数学，学校图书室管理工作，现将一学期现就将本学期以来工作情况总结如下:

一、思想品德方面:

热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。

二、教育教学方面:

本学期我担任ｘｘ年级数学，在工作中严格要求自己，备课90节左右，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。

1、尊重学生是以学生为主的关键。

在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。

2、规范书写。

学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。狠抓学生的书写，养成良好的学习习惯。而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。

3、多开展实践活动、制定帮教方案

对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。进行一帮一的活动，好学生帮助差学生。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。

三.遵守纪律方面:

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。一学年中总计请假4天。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、工作业绩方面：

经过一学期的努力，教学工作取得了一定的成绩，但也存在着一些问题，比如遇学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟通时间较少等等。

祝祠小学2015年度语言文字工作计划 篇5

一、指导思想

正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话，是学习素质教育的首要任务，是提高教育教学质量和办学水平的一个重要环节。根据语言文字工作的发展、政策，使之更好地为提高教育教学质量服务，使用知识经济时代的需要，我校以科学发展观为指导，继续深入宣传与学习《国家通用文字法》，进一步提高全校师生的语言文字规范意识和推普参与意识，紧紧围绕有关语言文字工作要点，结合我校实际，加强宣传力度，做好各项常规工作，开展多样活动，以创建语言文字示范校为努力方向，使学校语言文字工作上一个台阶。

二、主要工作

（一）学校工作

在学校工作中，继续开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动，以争创示范校为契机，加强语言文字规范化宣传，组织全校师生进一步学习《国家通用语言文字法》，创设良好的舆论氛围，形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面，是我校语言文字工作取得长久效果。

1、定期召开学校语言文字工作领导小组会议，根据学校实际情况制定学校语言文字工作计划。

2、在学科教学和学校一切集体活动中，师生都必须使用普通话，使普通话真正成为校园语言。师生之间、学生之间交谈必须是用普通话。

3、学校校牌及其它标牌、宣传栏、黑板报等要严格遵循文字的规范，不适用不规范文字。

4、加强校园网语言文字工作宣传力度。开辟校园语言文字工作专栏，加强内容的建设和创新，实现语言文字工作管理、指导和应用研究的网络化，使其成为向师生提供咨询和信息服务的平台。

5、加强教师普通话和口语表达方面的培训，特别是落实二级乙等教师的强化训练措施，耐心做好他们思想工作，帮助他们提高普通话水平，争取在规定期限内达标。从而为争创语言文字示范校奠定基础。

（二）开展丰富多彩的上升语言文字活动，有针对性的提高师生语言文字规范性和运用能力，打造语言文字规范工作的教育氛围，准备开展以下活动。

教师活动

1、要求每位教师只要进校园，无论是课上还是课下，无论是跟学生交谈还是教师之间的谈话，必须使用普通话，并把是否使用普通话做为评优课和年终考核的标准之一。

2、在教师队伍中开展“普通话是教师的职业语言”为主题的演讲、抽读课文、普通话测试等多种形式的普通话实践活动，以提高每位教师的普通话水平。

3、利用校会时间组织全体教师学习《国家通用语言文字法》，提高全体教师的推普意识、写规范字意识。

4、美味煎熬是在备课写教案时，其中一条看是否使用规范的语言文字，对在此方面做得好的老师教案给大家观摩。

5、定期对教师进行语言文字测试，以检测教师使用反语言文字的情况。

6、邀请有关语言文字的专家到校对教师进行语言文字培训，以切实提高教师的语言文字水平。

7、加强全体教师推普意识，积极投入推普活动，努力提高教师自身的普通话素质。教师结合备课练钢笔字，结合板书练粉笔字，结合写字备课练毛笔字。

8、教师以年级组为单位进行听课和说课，在说课环节和上课环节促进教师语言文字运用能力；

9、对教育教学资料语言文字规范化进行检查：含教学进度、计划、备课笔记、作业批改、学生评语、成绩册等资料的检查；

10、开展教师课堂教学用语规范化调查。（推门听课）学生活动

1、继续培养一支工作能力强，有责任心的学生推普员队伍，特别是对低年级学生推普员的培养。要求每班设有推普员，起示范与督促的作用。

2、校园、班级均有长期的宣传和环境布置。3.将语言文字工作的有关要求纳入学生值周活动之中，要求值周学生做语言文字规范化的表率；

4.加强传统校园活动如艺术节、六.一等活动的语言文字规范化要求。开展丰富多彩的语言文字工作相关活动，主要有（1）诗朗诵比赛（2）书法比赛（3）演讲比赛

三、发挥语文课堂的主渠道作用，提高学生语言文字素养 学校语言文字工作的重点是提高学生语言文字规范意识和语言文字的应用能力。为了充分发挥语文课在普及普通话和规范用字中的主渠道作用，学校对语文老师和语文教学提出如下要求

3、语文教师普通话必须达到二级甲等。其他学科教师普通话均达到二级乙等级以上。

祝祠小学2015年度语言文字工作计划 篇6

2015学年度小学美术兼职教员工作总结

在过去的一年里，本人除了是**小学的一名美术教师以外，还担任**区小学美术兼职教员。在过去的一学年的教研工作中，本人能以积极认真的工作态度配合区专职教研员裴**老师做好我区小学美术教研教学工作。现将本人在美术教研教学方面所做的各项工作总结如下，以便今后不断进步和提高。

一、积极参加课题研究工作

1、积极参与和配合裴老师组织研究的省级课题《多元视角下小学美术的课堂评价》上半年刚刚结题。在参与中得到锻炼和成长。并撰写美术论文《浅谈在美术课堂教学中对学生创造力的培养》荣获合肥市美术教学论文评比一等奖。

2、现又在裴老师组织带领下，担任市级课题《德育在小学课堂上的渗透》。各项研究工作已经展开。

二、积极主动参加市级各项活动

1、积极组织我区美术教师参加市级美术教师基本功比赛。参加基本功比赛不仅使老师们在专业素质方面得到锻炼，同时也为广大教师提供了相互学习交流的机会。本人也积极主动参与国画人物写生、纸的立体造型和色彩命题创作等项目。有幸在国画人物写生荣获市一等奖；纸立体造型荣获市级二等奖；

2、积极组织我区师生参加合肥市中小学绘画书法摄影大赛。遴选部分优秀师生作品在亚明艺术馆展出。我区的师生作品水平得到市级专家评委一致好评，蜀山区荣获优秀组织奖。

三、参家区有效课堂的评比工作

我很有幸参加有效课堂小学美术学科评委工作，也是我向年轻教师学习的难得机会。老师们认真的态度让我钦佩。同时对课堂大胆的创新并对新媒体的熟练运用值得我去学习。部分教师由于课堂经验不足和对课标把握不是很到位，这是年轻教师需要不断成长必然阶段。我相信只要多参与课堂教学活动会有所好转的。

四、参加名师巡讲团送教活动

在裴老师的组织下我和**中学的李**老师分别为我区美术相对薄弱的望龙学习送去一节中学课和一节小学课。我区美术教师参与听课和评课。我认真备课精心准备课后得到裴老师和前来听课的老师一致好评。作为兼职教研员我有责任要把课上好，为年轻教师做好示范引领作用，同时更希望为他们尽快成长铺路架桥。

五、参加各类学习不断自我提升

去年暑期参加合肥市骨干教师在重庆西南大学培训，参加区美术骨干教师在苏大的培训。拓宽自己的眼界增长了自己的见识。在学校我还担任五年级五个班的书法教学工作。为了不断提高自己的书法水平，每周三、五晚上自费去上书法课。在老师的指导下我对书法有更深的认识和了解。

祝祠小学2015年度语言文字工作计划 篇7

教育教学亮点工作

一、教学工作亮点

亮点一：教学管理“三查两看一分析”

教学管理上新台阶。为使我校教学管理再上一个新台阶，紧紧围绕“规范管理，提高质量”这一中心目标，在教育教学管理中大胆探索、务实工作，注重对教学过程的监管，充分发挥教导处的引领作用，引导全校教师齐心协力抓质量。我校采用“三查两看一分析”的管理模式（三查即查教案、查作业、查听课笔记；两看即看后进生转化、看优生培养；一分析即成绩分析。），及时规范了教学行为，使教师人人有了危机意识，开始埋头于搞好教学，良好的教风逐步形成，教学质量也稳步提高。

亮点二： 教研活动“111411”

教研活动扎实有效。本学期以“高效课堂”为抓手，开展“111411”教研活动（即一周一师一课四评一反思一总结）。每周由一位教师上一节公开课，四位听课教师评课，上课教师课后做反思，学校对此次活动做整体总结。“111411”教研活动是以课堂教学的改革为契入点，目的在于提高教师的业务水平和整体素质，提高学生学习的积极性、自主性。通过此次活动，使我们的课堂动起来、活起来了，课堂教学效益也高起来了，教师的业务水平和整体素质有了明显提高。有4位教师获得国家级课赛奖，3位教师获得省级微课奖，2位教师获得区级课赛奖，20多位教师参加“一师一优课、一课一名师”活动，教研热情高涨。

亮点三：科学教学注重“六个一”

科学教学注重实践。科学课是一门以实验为基础的新课程。实验是科学教学的重要环节,最具有培养学生的创新、实践能力的作用,能提高学生创造能力。我校特别注重科学教学工作，要求科学教师每周备好一节上乘教案，上好一节演示实验课，上好一节分组实验课，指导学生填好一份实验报告，一学期搞好一次实验技能大赛，办好一次科技展（简称“六个一”）。一学期来，我们始终坚持，不仅提高了教师科学课教学水平，也培养了学生对科学的热爱，获得家长一致好评。为能让学生亲历学习过程，体会到探究的兴趣，我们几位科学老师都尽可能地为学生创造实验的条件，我们平时注意收集一些废旧的物品自制教学具，发动学生准备学具，能分组实验的分组实验，不能分组的教师尽量做演示实验，实在做不了的就借助课件。而且课前都要反复实验尽量保证课堂实验的成功。科学实验看起来费时、费力，但学生亲历了实验过程，自己总结出了实验结论，学会做实验，学会分析实验数据，学会总结实验结果，为以后夯实了基础。

二、德育工作亮点

一年来，在学校校委会和党支部的正确领导下，政教处与各处室密切配合，紧紧围绕学校工作中心，遵循学校整体工作思路，认真贯彻落实教育局及学校工作方针，紧紧依靠全体教职工的理解支持、关心帮助，在全体班主任老师的积极配合、全面参与、扎实工作下，德育工作取得了明显效果，整体工作归纳为“1244”，即“一个目标（以君子为本，育君子之人）”、“两条主线（以养成教育和安全教育为主线）”、“四个主抓（安全、常规、卫生、模范）”、“四个阵地（道德讲堂、班会、手抄报、升降旗仪式）”。

1、一个目标——以君子为本，育君子之人

学校德育工作总的来说，就是教育学生“学会做人”。我校自撤并以后就以“新理念、创特色、树品牌”办学；以“君子之品、君子之德、君子之风、君子之骨”育人；形成“君子养晦六年，只为精彩一生”为核心的主题学校文化，全面提升学校的办学品位；确定了“以君子为本，育君子之人”的目标，以此为我校育人的长期规划。

2、两条主线——以养成教育和安全教育为主线

我校政教处在学校工作统一安排部署下，紧紧围绕“养成教育和安全教育两条主线”，以全面提高学校声誉为动力，以全面提高学生综合素质和打造安全校园为工作重点，本着“高起点、高要求、抓管理、促教育”的原则，不仅从学生养成教育入手，并着重在探索民主、科学的管理方法,调动广大班主任的积极性等方面，进行了大胆的尝试,，在学校领导正确指导下，努力与各部门密切合作，为学生营造了一个更加舒适、温馨、安全的学习、生活环境。

3、四个主抓——安全、常规、卫生、模范 A.抓安全

我校一直把安全教育放在首位当作头等大事来抓，做到年年讲，月月讲，天天讲、时时讲，在这方面我们主要做了以下几点：

每学年伊始，班主任都要与家长签订安全责任书，通过责任书的签订，有效做到了学校家长齐抓共管，有效制约了危险事故的发生。

深入开展安全教育活动和法制教育活动，通过讲座、主题班会、校园广播、宣传栏等形式，开展安全常规教育和法制教育，如成功举办了预防传染病知识讲座、安全教育讲座、禁毒教育讲座、法制教育讲座；有效组

织了消防演练、防震演练、安全疏散演练等活动。

制定了各类安全制度及应急预案，安全责任分工到人，定期和不定期对校园安全隐患进行排查，为学生校园学习生活提供安全空间。

加强对门卫工作检查，严格控制外来车辆进出入校园，谢绝与工作无关的外来人员进入校园，为全校师生把好第一关。

班级内设置安全、卫生管理员，每班两名安全卫生管理员，课间负责不同区域安全值班（教室、楼梯、楼道、清洁区）。

加强校车接送学生管理。学校定期与客运公司签订接送学生协议；安排专人跟车护送，对逐个班次的乘车情况进行验收，并与司乘人员分别在交接单上签字，做到定车、定人、定时、定位、定线路，确保校车安全接送无缝对接。

B.抓常规

政教处每两周安排一个养成教育主题，提出明确要求，培养学生养成良好的行为习惯。

一学年来，政教处安排了“文明礼仪教育” “感恩教育” “三节教育” “三爱教育” “三讲教育”等主题教育，通过开展丰富多彩的主题教育，使师生的思想认识、思想情感得到了进一步的升华。

通过定期召开班主任例会，安排工作事务、把握工作重点、明确工作方向、有效的完成了班级常规管理工作。

由学校领导带班，安排值周组成员落实检查制度，做到了一天一查一公布，一周一小结一矫正，如此循环往复地进行教育、训练、检查、评比的“四步曲”运作，每周一评，并举行授旗仪式，让学生的行为时刻与集

体的荣誉联系在一起。

每周进行“安全、文明行为”专项检查，曝光各班一些不文明行为习惯，加强班级监督，奖惩分明，每学期评出一些文明班级、文明宿舍，起榜样示范作用。这一举措，促使常规管理工作开展更加务实，更加系统化、常规化、具体化，促进学校文明班风、文明校风的形成。

C.抓卫生

无论教室、宿舍还是环境区域，必须全天候保洁，做到室外无漂浮物，室内地面无纸屑、墙壁无污渍。

卫生工具要求统一排列在室内的指定角落。宿舍内，物品有“六个一条线”标准，要求坚持做到摆放整齐，干净整洁。

D.抓模范

常言道：“榜样的力量是无穷的”，在学生中树立榜样，相当于在集体中确立了一个坐标，使学生有压力、有动力、有方向、有方法。因此我校每学期都评选“三好学生”、“优秀班干部”、“优秀少先队员”、“道德模范”等先进学生，通过评选促使其他学生向先进学习，向榜样靠拢。

4、四个阵地——道德讲堂、班会、手抄报、升降旗仪式

.利用道德讲堂阵地，搞好学科渗透性教育。

.利用班会阵地，落实主题教育。

.利用手抄报阵地，体现文化环境育人载体性教育。

④.利用国旗下讲话阵地，进行安全、爱国主义和行为养成性教育。

三、少先队工作亮点

亮点一：四个主题活动

本学期，根据每个月的主题活动，大队部共设计了4个主题活动，分别是文明礼貌活动、缅怀先烈活动、感念感恩活动、我的节日。

1、文明礼貌活动

三月份是我们的感恩节，大队部开展了“四个一”活动：开展一次学雷锋活动；召开一次文明礼貌主题班会；办一份学雷锋手抄报、板报；上一节雷锋事迹课。

在3月6日的学雷锋活动上三至六中队的队员们精心尽力打扫卫生，体现出了我校学生关心小同学，积极做好事的精神风貌。一二中队的辅导员们为各自的中队上了一节雷锋事迹课，了解了雷锋的故事，明白了“学雷锋”的正真含义。3月11日，三四中队举行了“快乐成长 幸福感恩”十周岁成长礼，通过活动队员们理解了成长的意义，明白了长大的含义。3月12日的植树节，三至六中队学生还制作了精美的手抄报，一二中队画了漂亮的环境保护画，宣扬了他们保护环境，热爱自然的精神品质。学校的3月16日全校各班组织召开了以“八礼四仪”为主题的班队会。

2、缅怀先烈活动

4月5日是清明节，少先队大队部和各中队辅导员老师共同协作，围绕“文明祭扫 缅怀先烈”，开展了网上祭英烈活动。大队部组织了网上祭英烈——电子扫墓活动；

整个活动从4月3日前开展宣传活动。学校利用学校广播站、电子屏幕待形式宣讲活动的目的与要求，一至二年级学生初步了解电子扫墓内容，三至六年级学生充分了解活动目的意义，活动精神及活动程序。各班充分利用音乐课、课前准备、晚自习等时间开展唱红歌、看革命影视等形式营

造浓厚的活动氛围。4月3日——4月10日各班按电子扫墓活动程序开展文明科学的祭奠仪式——“文明祭扫 缅怀先烈”网上祭奠英烈活动。4月11日——4月14日各班要通过主题班会，开展追忆历史、缅怀先烈、讲述自己心目中的革命先烈活动。开展诵读中华经典，缅怀先烈、继承遗志，弘扬中华民族优秀文化和传统美德。4月15日开展了文明清明志愿服务行动，引导学生用实际行动表达对革命先烈的景仰。

3、感念感恩活动

五月份是感念感恩活动，大队部和体育组老师合作开展了“**您辛苦了”——感恩系列活动。三至六年级各中队以“写给**的信”来表达对亲人的悉心培育、老师的谆谆教诲，最真诚的感谢！

五月，也是庆六一活动的筹备月。在这个月，各中队每位辅导员都尽心组织队员们进行节目的排练，为了队员们能有一个欢乐幸福的六一儿童节。

4、我的节日

为隆重庆祝“六 一”国际儿童节，丰富我校师生校园文化生活，给我校儿童搭建一个培养能力、展现才华的舞台，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，提高学生的全面素质，让学生度过一个快乐、意义的“六一”国际儿童节。以“六一”国际儿童节为契机，同时，为检阅少年宫学员的艺术特长和学习成果，扎实推进少年宫特色教育活动, 全面落实素质教育。我校举办了以“梦想起航 童心飞扬”为主题的2015年“六一”儿童节文艺节目及少年宫汇报演出活动。活动中，少先队吸收了26位新队员们。本次活动还设立了“文明礼貌之星”、“助人为乐之星”、“美德少年”、“三好学生”、“优秀少先队员”、“敬老孝亲之星”“遵守交规之星”

“勤俭节约之星”、“文明礼貌之星”、“助人为乐之星”、“优秀学生干部”、“优秀少先队辅导员”、“文明班集体”“优秀少先队干部”的评选，进一步加强了少先队工作与其他学科的整合，提升了学校少先队工作的品位。少年宫部分小组也借助庆六一进行了成果展示，受到了家长及学生的一致好评。

亮点二：“一加二”的常规管理和组织建设

“一加二”中的“一”就是成立了一支鼓号队；“二”是抓好常规管理和加强少先队组织建设。

鼓号队的成立与训练：

本学期我校将以一级团的标准建立一支70人的鼓号队，鼓号队队员以五六年级学生为主，队员基础薄弱，所以在训练时要加强教育。这项工作的完成对完善我校少先队的常规活动，树立我校少先队的品牌具有重要意义。

抓好常规活动，规范管理：完善大队制度，建立各级各类薄册，使大队工作更加制度化、规范化，做到活动有安排，过程有记载，最后有评比；充分发挥红领巾自理岗监督和管理作用，定期培训，每周总结；开展榜样教育活动，坚持光荣升旗手制度。深化红领巾读书读报活动，关爱他人，维护校园环境卫生，养成讲卫生的好习惯。

加强少先队组织建设：召开少先队干部会议，民主选举成立新一届大队委，选拔有能力，有魄力的队员担任大队委，为全体队员服务。贯彻“全童入队”组织原则，普及入队前少先队基础知识，做到“十知三会”。

亮点三：“一个标杆”

“一个标杆”就是以推选模范，树立榜样为标杆。

应上级部门相关评选要求，落实文件精神，政教处和大队部评选上报了“酒泉市十佳优秀少先队员”一名；“酒泉市美德少年”一名；“肃州区优秀少先队员”两名；“肃州区优秀少先队辅导员”一名；“肃州区明星少年”十名等，同时，以六一为契机，少先队组织评选出了校级122名“明星少年”，“文明班集体”两个；“优秀少先中队辅导员”两个，这些模范和先进榜样，使大家有了努力的方向和前进的动力。

四、总务后勤工作亮点

“123451”食品安全管理模式

我校食堂食品管理可归纳为：一坚持、两建立、三考察、四把关、五专、一竞争。一坚持：坚持周周按照学校食堂食品制度、规范定时检查，查出问题，当场指出，限期整改。两建立：一是学校生活部建立了《临水中心小学食堂食品相关文件》《临水中心小学膳食委员会、家长、学生代表检查记录》等17项食堂食品专项档案；二是食堂建立了《临水中心小学食堂从业人员健康体检》《临水中心小学食堂消毒记录》等16种专项档案。三考察：一是总务处、生活部考察从业人员的健康状况，无健康证，绝对不能上岗；二是实地考察供货商所供商品，不合格食材绝不采购；三是实地考察餐具生产线，不合格消毒餐具，不合格餐具坚决不用。四把关：一是把好进材关，每周都有生活部亲自监督购物；二是把好食材管理关，食材进库须有生活部长亲自监督，食材进库后，两把钥匙两把锁把关，出库由生活部长与食堂负责人同时开锁，领取食材；三是把好入口关，入口关重在“三定”，“三定”即定食谱，我校现行有四套食谱，根据季节和需要，可随时调确定师生可口整饭菜；定品牌、根据食谱确定副食（调料）品牌，不经学校生活部批准，食堂不得调换副食品牌；定数量，每人每餐定量，主食不少于300g/人，菜不少于150g/人；经过反复实践，确定了各种主食、副食定量。如花卷150g/个，鸡蛋60g/只，苹果120g/生/天/只，食用油