2024年春中南大学护理学专业自考本科

2024年春中南大学护理学专业自考本科（通用5篇）

2024年春中南大学护理学专业自考本科 篇1

2014年春长沙理工大学自考本科经济法专业

2014年春长沙理工大学自考本科经济法专业主要课程

劳动法、房地产法、行政诉讼法、经济法学原理、企业与公司法学、金融法概论等。

2014年春长沙理工大学自考本科经济法专业主要职业技能课程

经济法案例分析、国际经济法案例分析、经济法与电子商务法等。

2014年春长沙理工大学自考本科经济法专业培养目标

本专业立足法商结合、文理兼通，以强化专业基础，提高综合素质和应用能力为特点，要求学生系统掌握法学和相关经济学知识，具有分析和处理经济法律事务的能力，有较好的文字、口头表达能力以及相应的外语和计算机应用能力人才。

2014年春长沙理工大学自考本科经济法专业就业前景

毕业生适宜在政治机关、涉外经贸部门(单位)从事涉外经济法律实际工作及从事教学研究工作的德、智、体全面发展的高级专门人才。在国家经济部门、海关、海事法院、中外合资、合作企业部门从事法律实际工作，涉外经济律师以及本专业的科研、教学工作。

2014年春长沙理工大学自考本科经济法专业报名方法

现场报名：1，身份证原件或复印件 2，蓝底两寸照4张 3，报名填写学籍注册表

网络报名：需准确调好相关信息，尤其是你的电话号码或者QQ号码，这样方便老师联系。

2024年春中南大学护理学专业自考本科 篇2

1 资料与方法

1.1 2006年10月~2011年9月, 共计3 572篇自

学考试护理专业本科毕业论文, 按照统一制订的评审标准, 86.3%顺利通过。

1.2 方法

1.2.1 评价指标

由高校各院系答辩委员会根据专业特点, 制定统一的论文评审指标 (详见表1) , 由副高以上职称的专业教师分项评定。论文质量答辩情况占55%, 答辩效果占45% (评分标准见表1)

1.2.2 评价内容

评价内容包括两个方面:论文质量和答辩情况。论文质量评价:要求学生根据自考办毕业论文要求与格式, 撰写2000字以内的毕业论文。自考办根据学生考籍号顺序对考生论文编号, 随机分组, 分发专家, 按论文成绩评定表进行盲评。答辩效果:将论文随机分组, 每组由三个专业教师组成答辩委员会, 按答辩程序答辩, 按论文成绩评定表进行评分, 学生的最终成绩根据三位专家的平均分数, 给出综合成绩。

1.2.3 评价标准

论文内容的质量评价标准:50分以上为优秀, 45~50分为良好, 40~45分为中等, 33~40分为及格, 33分以下为不及格。

综合评价分为五级:90分以上为优秀, 80~89分为良好, 70~79分为中等, 60~69分为及格, 60分以下为不及格。

2 结果

2.1 论文质量及综合评价成绩

2.2 不同主题的论文构成比

2.3 不同等级医院学生论文综合成绩比较

合计收到论文565篇, 论文盲评结果:优秀论文183篇, 不及格论文382篇。省城三级医院考生论文质量的优秀率明显高于地市级和二甲医院。

3 讨论

3.1 毕业论文写作水平有待提高

从论文内容的质量评审可以看出 (表2) , 优秀论文仅占5.12%, 而不及格论文达到了10.70%, 这与薛淑好[3]等人的报道相似。主要表现为选题局限, 立意不深, 创新性不强, 大部分为护理体会和护理经验介绍等。选题是论文写作的的关键[4], 48%的是重复前人的研究, 10%的论述护理常规。在382篇不及格的论文, 其中有12篇选题超出护理学科研究的范围, 阐述的是医疗性治疗措施, 已经超出护士的职责范畴;75篇文章完全抄袭和剽窃网上的文章或请他人代笔;82篇论文结构缺陷, 相当一部分是因为结构不完整, 缺少摘要、关键词、参考文献;85篇文不切题, 论文内容与题目相差较远;128篇论文层次不清, 在正文中, 叙述层次不清, 各级符号混乱或不正确, 研究设计不周密, 样本代表性差, 分组方法不科学。

3.2 毕业论文答辩技能有待改进

从综合成绩分析, 经过答辩后, 每一等级的比例都有明显的变化, 不及格、及格比例增加, 而优秀、良好、中等层次比例明显减少。这主要取决于四个方面的因素, 第一, 考生本人的在答辩时情绪紧张, 害怕提问, 使本来能答出来的问题答不出来, 甚至出现思维混乱, 答非所问。第二, 论文内容准备不充分, 由于考生写完论文到答辩, 中间间隔时间相对较长, 很多对自己的论文不是很熟悉。第三, 有少部分考生的论文是请人代笔的, 所以对文章内容, 只知其然, 不知其所以然, 因此造成答辩时一问三不知。第四, 因为论文初审时是一位专家评阅, 终审为三人审阅和提问, 个人观点有所差异, 等级标准掌握程度不同, 这种差异在一定程度上不能完全避免。

3.3 毕业论文选题有待拓展

从写作的内容和范畴统计显示, 在3 572份毕业论文中, 涉及基础护理、专科护理的论文所占比例接近64.68%, 表明集中选择一个方面的内容做毕业论文的倾向性十分明显。比如写某某病的临床护理体会的文章以及某某病人的护理体会的文章成扎堆现象。这一现象说明我们护理自考生并没有把握护理学科发展的前沿方向, 可能因为大部分的考生 (2321/3572) , 都来自于基层单位, 知识面狭窄, 阅读量欠缺, 并没有掌握到正确的文献检索的方法, 受到了来自网络选题的干扰, 思维方式与观察病情的角度单一, 接触的信息量少, 缺少文献检索的条件, 难免重复他人的工作。

3.4 科研基础知识有待提高

从不同等级医院论文优秀和不及格的构成比统计分析来看, 来自于省城三甲医院的考生论文, 特别是医科大学的附属医院优秀论文的构成比明显高于来自县级或乡镇卫生院, 而其不及格的构成比明显低于来自县级或乡镇卫生院。从文章选题的创新性, 科学研究设计的合理性, 样本量的代表性以及统计学方法处理的正确性和参考文献应用合理性这五个方面来看, 基层医院都远远低于三级甲等医院。这一现象说明我们的医疗单位, 由于各地基础条件的差异和人才素质的不同以及改革过程相关的法律体系、管理制度、科技政策完善和配套的差异, 导致基层医院的科研工作存在较多的问题。多数基层医院面临的主要任务为基本医疗服务, 普遍缺乏科研学术氛围, 因此造成部分护理人员科研水平落后的现象。

3.5 建立完善的指导老师制度

护理本科自考生的论文多在完成后, 交于主考院校, 主考院校将随机或者按照论题方向将论文分组后, 分配给相关评审教师, 老师和考生直到答辩当天才能见面。这种指导教师和学生的双盲法的答辩方式使老师与学生没有机会及时沟通, 纠正论文中存在的问题, 考生的论文写作没有经历不断改进、完善、老师再反馈、再修改的循环反复的过程, 因此, 最后的答辩中问题暴露无遗。因此, 若能参考研究生或本科生毕业论文的导师制, 从考生的选题, 科研设计, 资料收集, 结果分析与讨论等指定老师进行分步指导, 这样既能给学生锻炼写作的机会, 同时提高论文的质量, 也可增强护理考生进行科研的信心, 有利于提高基层科研质量。

3.6 加强考生答辩技巧的培养

考生答辩前的情绪因素, 可能直接影响论文综合成绩的评定[5]。因为护理专业论文答辩时没有给学生充足的准备时间, 在老师提出问题后必须立即回答。因此考生在答辩前一定要对自己的论文内容熟悉, 并请同行专家进行预答辩, 设计可能提出的问题, 做到心中有数, 答辩时就会充满自信, 保持良好的心态, 紧张的情绪会使原本清晰的思路模糊、敏捷的思维变得迟钝, 使本来能回答得出的问题都答不出, 甚至答非所问。

3.7 完善基础课程的设置

笔者查阅本省自考护理本科和社区护理本科考试计划, 发现并没用文献检索、医学统计学、科研设计等相关课程的设置。目前我国本科以上学历的护士仅占临床护士的3%~5%, 其中相当一部分是通过自考获得本科文凭[6]。在我国传统的中专护理课程中缺少统计学和科研设计等课程。因而造成多数的护理人员不会文献检索和科研设计, 导致重复别人的研究, 缺少创新性;科研设计不严谨, 结果分析统计方法不正确等。因此, 在医学类本科自考专业考试课程设计中, 如能够增加统计学、文献检索和科研设计等课程, 增加考生上机实践的训练, 将会更有助于学生毕业论文的撰写。

3.8 注重护理科研理论学习

护理科研来源护理临床实践, 并指导临床实践[7]。笔者在毕业论文答辩后的随访过程中, 发现多数基层医院护理人员多数时间放在应付日常的护理事务上, 无时间去观察、发现、思考科研问题[8], 更没有系统的护理科研培训, 因此造成某些基层护理人员的论文撰写能力和科研水平不高。针对临床护理人员的实际情况, 若能在工作的同时, 医院管理者注重开展基层医院护理科研理论学习, 进行护理科研相关知识的在职培训, 对发展基层医院护理科研工作, 改善临床护理实践, 提高护理人员科研水平有很大的促进作用。

参考文献

[1]陆彦.谈英语专业自考毕业论文写作[J].世纪桥, 2009, 6 (1) :111-112.[1]LU Y.On composition of self-taught English majors’graduationtheses[J].Century Bridge, 2009, 6 (1) :111-112.Chinese

[2]ZHANG L, GUO AM, XU SX.Analysis of self-taught Nursingmajors’experimental research graduation theses[J].Journal ofnursing, 2007, 22 (10) :52-54.Chinese

[3]XUE SH, GU F, LIU GP.The composition and oral presentationof self-taught graduation theses[J].Journals of Medical Forum, 2005, 26 (10) :45-46.Chinese

[4]ZHANG LY, WANG H.Guide to Medical Thesis Writing[M].Bei-jing People Press, 2005:118.Chinese

[5]PANG ZY.Several issues concerning oral examination ofself-taught police students’graduation theses[J].Journal of Po-lice, 1999, 11 (5) :59-60.Chinese

[6]WU PW, CAO WX.Current situation and analysis of nursingtheses’composition and publication[J].Journal of Chinese Nurs-ing, 2005, 40 (5) :329-331.Chinese

[7]吴美华, 林瑞英.福建省肿瘤医院护理论文调查与对策建议[J].中华医学科研管理杂志, 2004, 17 (4) :218-219.[7]WU MH, LIN RY.Research and proposed solution to FuJianPorvince’s Tumor Hospital’s nursing theses[J].Journal of Chi-nese Medical Research and Management, 2004, 17 (4) :218-219.Chinese

四川大学自考本科的专业都有哪些 篇3

四川大学的自考本科专业与四川长江职业学院联合办学，开设了会计、金融、工程造价管理、建筑工程管理、计算机信息管理、市场营销、人力资源管理、电子工程(汽车电子)、环境艺术自考本科专业。

那么四川大学的自考本科招生是面向什么人群呢?

四川大学自考本科是面向年满17周岁的高中、中专、职高以及同等学历以上的同学。

报读双证自考本科的同学进入学校后通过成人高考，同时报读四川大学的自考本科考试，三年时间就能拿到自考本科学历证书和学士学位证书，毕业时学校推荐工作，也可参加学校的双选会实行双向选择。

四川大学是教育部直属全国重点大学，是布局在中国西部、“985工程”和“211工程”重点建设的高水平研究型综合大学。学校现任党委书记杨泉明教授、校长谢和平院士。四川大学地处中国历史文化名城——“天府之国”的成都市区，有望江、华西和江安三个校区，占地面积7050亩，校舍建筑面积243万平方米。校园环境幽雅、花木繁茂、碧草如茵、景色宜人，是读书治学的理想园地。

四川大学属于国家重点大学，自然自考本科的毕业证含金量社会认可度也会相比其他学院更高。欢迎同学们前来学院咨询了解，四川大学与四川长江职业学院联合办学，学生都是在学校实行全日制教学，这样的模式自考通过率是非常高的。

学生进入学校后享有和统招生一样的教学资源和环境，学院严格要求学生正常上课，认真听讲做作业，充分利用自习时间和学校的教学资源，紧跟教师是完全可以通过考试的，还安排考前辅导等提高学习成绩的具体措施;

四川长江职业学院的住宿条件怎么样?

标准的6人间学生公寓，有独立卫生间、洗漱间、衣柜、书桌、电话、电网扇、饮水机、高速宽宽接口等生活设施。

2024年春中南大学护理学专业自考本科 篇4

（仅供参考，具体由学院成人教育处负责解释）

一、办学目的宗旨

为学生提供接受继续教育和提高学历层次的机会，增强就业竞争力。

为什么叫“相沟通班”？全称为“高等教育自学考试与高职高专相沟通”。

二、办学性质及文凭待遇

1、性质：自学考试“小考班”（对比：自学考试“大考”——面向全社会，每年的1月和7月报名，4月和10月考试）。

2、毕业证书：社会承认学历，由省自学考试委员会颁发，华南师范大学副署。符合条件的，可以申请华南师范大学学士学位。

三、考试方式

1、统考：华南师范大学命题，交省考委组成题库，考前由省考委发放试题。（考前华南师范大学将派老师来我院为考生作考前辅导；在学校就读期间，如有统考科目考试不通过，考生可凭准考证报考相应科目的“大考”。）

2、委考/校考：本校教师命题，华南师范大学核查同意，本校组织考试。

四、学习方式

1、学习周期：两年

2、授课教师：由外语系指派教学经验丰富的教师承担。

3、授课时间：一年半分三个学期安排完所有课程。（具体见课程设置表）

4、授课地点：由外语系安排。（具体见课程表）

五、报名收费

1、收费：分两次收取，一年缴交一次（具体见收费标准）。（家庭经济确实困难的学生，一年的学费可以申请分两个学期交纳）

2、报名截止时间：2009年10月12日。

3、报名程序：以专科班级为单位，填写《报名登记表》——到农业银行缴费——将缴费单据的第二联（红色）交到外语系办公室，确认报名。

六、其他说明

1、按学院要求，凡欠专科学费者，不予报读自考本科。

2、先前参加自考（社会大考）已通过的科目，可以申请免考。

3、英语教育专业考生，不考日语者，可选考《英语

（一）》，但不能申请学位。

4、两年的学习周期内尚未考试通过的科目，考生可以选择专科毕业后回本校续考；也可选择将学籍转出到考生生源所在地，参加社会大考。

外语系

护理自考本科论文 篇5

郑州大学自考本科毕业论文

专 业

姓 名

准考证号

论文题目对临床膀胱结石患者实施护理措施的探究

3月27日

目录

摘要……………………………………………………………………………………1 关键词…………………………………………………………………………………1 前言…………………………………………………………………………………2 1临床资料……………………………………………………………………………2 2护理…………………………………………………………………………………2

2.1非手术的护理……………………………………………………………………2

2.2超声碎石的护理…………………………………………………………………3

2.3经耻骨上行膀胱切开取石术的护理……………………………………………3 3结果 ………………………………………………………………………………3 4结论…………………………………………………………………………………3 参考文献………………………………………………………………………………4

对临床膀胱结石患者实施护理措施的探究

【摘要】目的 探究对临床膀胱结石患者所实施的护理措施 方法对我科近期收

治的35例膀胱结石的患者进行科学有效地护理，并对他们的临床资料、护理方案以及所取得的护理经验进行认真的讨论及分析，结果 35例病人的病情在一定程度上得到控制以及缓解，结论 膀胱结石的患者在积极配合治疗的同时加上科学有效地护理，可以使病情得到很好的控制，并且使病情的治愈率得到大大的提高，因此积极有效科学的护理在临床中起到至关重要同时也是必不可少的方法。

【关键词】 膀胱结石 患者 护理

泌尿系统结石简称尿结石，是由尿液中所含的晶体和胶体物质形成的，由多种原因引起，如尿路感染，梗阻，长期卧床，饮水不足等原因。尿结石多发于青壮年，多数病人在20～50岁之间，男性多于女性，上尿路结石男女比例约为3：1，下尿路结石男女比例约为6:1。其中膀胱结石属于下尿路结石，其结石可是在膀胱内形成，也可能是肾、输尿管结石下降滞留在膀胱内引起[1]。研究对膀胱结石患者的临床护理，可为患者疾病的治疗起到重要的作用，同时为更科学更有效地护理方案提供经验参考。

1 临床资料 我科于201月至3月份之间共收治35例膀胱结石患者，这35例患者中20岁以下者有4人，20岁至30岁之间有9人，30岁至40岁之间有12人，40岁至50岁之间有7人，50岁以上有3人，其中男性患者有29人，女性患者有6人。患者中有21人属于草酸盐结石，9人磷酸盐结石，5人尿酸盐结石。X片显示结石最大直径在0.6cm以下的有16人;结石直径在0.6～4.0cm之间的有13人;结石直径在4.0cm以上的有6人，根据医嘱显示，结石直径小于0.6cm的患者，实施非手术治疗，结石直径在0.6～4.0cm之间的患者，实施超声碎石法治疗，结石直径在4.0cm以上的患者，实施经耻骨上行膀胱切开取石法治疗。患者的主要临床症状有进行性排尿中断(典型症状)，膀胱刺激征(尿频、尿急、尿痛)，血尿等。

2护理

2.1非手术的护理

2.1.1心理护理 在收治的这35例病人中有大多数患者都属于初次治疗的患者，因此，患者一般情况下都会有紧张、焦虑、抑郁以及恐惧的心理，所以此时对患者进行有效地心理护理尤其重要，倾听患者的诉说，为病人耐心的解释，解除患者的心理负担，使病人保持心情愉悦，积极地配合治疗，从而让治疗的过程变得和谐有效。

2.1.2疼痛的护理 结石在膀胱内会随患者的体位改变而发生位置的改变，结石的位置在改变时可刺激膀胱三角区，使患者出现尿频和尿痛的临床表现，疼痛加剧时可放射到外阴处，让患者产生更多的不适，此时叮嘱患者排尿时选择侧卧位，以减轻疼痛，同时也要叮嘱患者不要紧张。疼痛加剧时，遵医嘱给患者服用解痉止痛的药物，以减轻患者的痛苦[2]。

2.1.3促进排石的护理 大多数患者的结石直径较小，一般是小于0.6cm，这样的结石几乎是不选用手术治疗的，大多数情况下，均可以利用大量饮水来促进结石的排出，必要时还可以口服利尿以及溶石药物以促进结石的排出，从而为患者减少了手术的痛苦。大量的饮水还可以预防泌尿系统结石的形成和生长，因此，叮嘱患者每天的`饮水量要达到3000ml以上，保持尿量在每天ml以上，来减少结石的形成及生长。

2.1.4感染的护理 结石在膀胱内及在排出的过程中频繁的刺激膀胱内壁及尿道，会使膀胱内壁及尿道的完整性受损，再加上外界细菌通过尿道外口上行，从而发生感染，使病情加重[3]。此时的抗感染治疗是很有必要的，在叮嘱病人多饮水的同时，还需遵医嘱给患者适当服用抗生素，以治疗和预防感染。

2.1.5饮食护理 患者中有大多数属于草酸性结石，其次是磷酸盐结石和尿酸盐结石，因此适当的调整患者的饮食成分，可有效地控制结石的形成和生长。草酸盐结石患者应低草酸饮食，不宜食用马铃薯，菠菜等;磷酸盐结石患者应少食蛋黄和牛奶;尿酸盐结石患者应少食动物肝脏及豆制品的等。

2.2超声碎石的护理

2.2.1术前护理 患者初次或多次进行超声碎石时，会产生恐惧，焦虑，紧张，烦躁等情绪，此时做好心理疏导，心理安慰，为患者解除疑虑，使治疗过程有效顺利的进行;术日早晨嘱病人禁食，禁饮;进手术室前拍X线平片，根据X线平片定位结石来固定好患者的体位，以利于手术的顺利进行。

2.2.2术后护理 协助患者取舒适卧位，嘱患者多饮水，以促进结石的排出，其余护理依照非手术护理的措施对患者进行有效科学的护理。

2.3经耻骨上行膀胱切开取石术的护理

2.3.1术前护理 做好心理疏导，协助医师为患者做好各项检查，术前当日根据患者拍的X线平片显示的结石位置固定好体位，术日晨起禁饮，禁食。

2.3.2术后护理 协助患者取半卧位，观察引流管是否通畅并记录好引流液的量和性状，做好相应的急救护理措施，监测患者的生命体征，患者伤口疼痛或感染时要及时给予止痛药和抗感染类药物;鼓励患者多饮水;密切观察病情。

3结果 35例病人在医护人员的精心的治疗和护理下，已有20例病人基本治愈已出院，有13例病人处于治疗和护理的后期阶段，还有两例病人处于治疗和护理的初期阶段。

4结论 泌尿系统结石患者在临床接受治疗的过程中，我们护理人员要积极科学有效的对患者进行护理，同时对患者进行健康教育，疏导患者心情，让患者在治疗的过程中保持愉快的心情;通过临床的实践证明，护理工作的顺利进行能使患者的病情得到很好的控制与预防，因此在临床工作中我们护理人员更应该有良好的心态及出色的护理技术。

参考文献

[1]黄素梅，张燕京.外科护理学[M].北京：中国医药科技出版社，：427-436