峡山区青年教师课堂教学观摩研讨会反思体会

峡山区青年教师课堂教学观摩研讨会反思体会（精选2篇）

峡山区青年教师课堂教学观摩研讨会反思体会 篇1

峡山区青年教师课堂教学观摩研讨会反思体会

太保庄小学 孟庆波 2013年5月29日上午，我有幸来到峡山双语学校参加峡山区青年教师课堂教学观摩研讨会。因为我所教的是小学数学，所以我第1节听了5年级3班李建老师关于合理安排时间的数学课，第2节听了1年级2班朱晓琼老师关于认识人民币的数学课。然后观摩了峡山双语学校的课间操，再之后是听了峡山双语学校石玉刚老师关于自己教师成长经历的报告，紧接着就是峡山双语学校张东亚主任关于峡山双语学校学校情况、办学理念等情况的介绍，以及教管中心张少军主任送给青年教师的四句话，对我的震撼和影响很大。

李建老师的数学课激情四射，结合生活实例传授数学知识，学生激情投入，积极参与，这些都给我留下了深刻的印象。朱晓琼老师的数学课是与人民币有关的，一年级的小朋友对此很感兴趣，课堂气氛活跃，也让我印象深刻。上午一开始的天气不太好下着小雨，本来因为课间操的观摩可能没法进行，没想到峡山双语学校克服困难，照常进行课间操，让我们这些年轻教师看到了峡山双语学校积极进取的精神面貌。石玉刚老师的报告对我们青年教师很有借鉴意义，为我们树立了一个很好的榜样。张东亚主任的报告更是让人难以忘怀，介绍了课堂教学改革的原因，措施等情况，让人受益匪浅。张少军主任的四句话更是振聋发聩，发人深省。我不由得想到自己平时的一些想法和表现，很是汗颜，自己的思想行为和一名合格乃至优秀教师还有很大差距，不少想法与言行还是和要求有一定的偏差。我在以后的教学和日常生活中一定注意让自己的想法和行为符合规范，这个规范不仅是指上面的规定，还包括自己内心的道德律令，我在以后的教学和日常生活中要尽量不让自己受一时情绪的影响，做出与规范相违背的事情来。

另外，我想发表一下对向峡山双语学校学习的一些看法，峡山双语学校的“271高效课堂”确实很先进、很好，但是

峡山区青年教师课堂教学观摩研讨会反思体会 篇2

观摩心得体会

昌吉市第一小学

甘学霞

5月6日，我观摩了昌吉市小学数学第二片区“成长杯” 青年教师课堂教学大赛的六位小学数学教师的课，此次听课收获很大，受益匪浅，不仅让我领略到了青年数学教师的教学风采，也让我看到了在新的教学理念指导下的生机勃勃的课堂，更让我从中发觉到了自己在课堂教学方面的浅薄与不足。下面谈谈我的一些体会：

第一、精彩的导课非常重要。

这六位教师几乎都精心设计了课堂导入，有的以小游戏的形式导入新课，有的用视频的形式导入，有的以讲故事的形式导入。如孙慧老师用了学生们喜欢的小游戏“抢凳子”带着同学们一起走进了《抽屉原理》，常恒老师用了一段视频将学生带入《克和千克》的学习，陈文强老师用了《曹冲称象》的故事导入了《等量代换》„他们都激起了学生的学习兴趣，使学生迅速进入到自己组织的教学活动中，拉近了师生距离，使学生的向师性更强，积极参与到教师的教学活动中来，提高了课堂学习的效率。

第二、教师善于创设情境。

在这六节课里，上课的老师都能根据小学生的年龄特点为学生创设充满趣味的学习情景，以激发他们的学习兴趣，最大限度地利用小学生好奇、好动、好问等心理特点，并紧密结合数学学科的自身特点，创设使学生感到真实、新奇、有趣的学习情境，激起学生学习兴趣。例如，在教《克和千克》时，常恒老师就创设了“逛超市”的情境，让学生满怀热情地投入学习，老师是教学的引路人，不断地揭示知识的新矛盾，让学生用数学思想去思考问题，解决问题，使他们在质疑中思考，在思考中学到知识。

第三、教师所创设的师生互动环节引人入胜，氛围融洽。教师们在教学中，根据学生的心理发展特点，把枯燥、呆板的课堂教学改变了，从而也培养了学生学习数学的兴趣，激发了孩子们的求知欲。尤其是在听孙慧老师的《抽屉原理》的教学过程中，我更加深刻的体会到孙老师教学方法的与众不同，《抽屉原理》知识本身难度就大，又用了五年级的学生，可以说是难上加难，但孙老师设计的一个个活动使学生很容易理解了新知，学生能有条理的表述自己的意见，老师和学生之间配合默契„看到每个老师精心的设计每一堂课，从语言、板书、图片、内容，那种工作态度与热情都值得我去学习，在他们的课堂上很少见到不学习的孩子，因为他们都深深地被老师的课所吸引着。我在以后的教学中，要学习他们的优秀经验，让自己的课堂也活跃起来，真正让学生在快乐的氛围中学习，充分让学生参与到数学学习中来，从而切实感受到了数学的魅力，也充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。