全国导游人员资格考试复习应注意的几个问题

全国导游人员资格考试复习应注意的几个问题（共11篇）

全国导游人员资格考试复习应注意的几个问题 篇1

【导读】安徽会计取证考试网为您提供：2014安徽会计从业资格考试：会计人员技巧心得——月末结账应注意的问题，更多信息请关注安徽人事考试网http://wuhu.offcn.com

对于月末结账的时点问题。从我国的会计实际来说一般月末结账的时点都是自然月末，当然在实务中有些单位因为自身的业务量大有自己定义结账日的如25日结账等。对于这个问题本人比较倾向于按自然月结账。

原因如下：

1、可以于税务同步，减少不必要的税务风险。按税法规定是按自然月来定义税务期间的，会计期间于税法的不一致，按规定税务报表就要按税务期间进行调整，工作难度比较高。并且对于税务核查造成困难。在实务中大多数不按税法进行调整，造成企业的税务风险较大。

2、减少因为自定结账日产生的结账数据时点不统一的风险。在实务中很多财务数据是来自非财务部门的，由非专业的财务人员提供，对于自定义结账日的理解可能存在偏差。结果是数据的不准确。

3、有些财务比较强势的企业可能会规定结账日后到下月一日前运用不开具发票等手段来减少差异，但这样无论是对企业的经营还是对税法的规定遵守都是不利的。

先对本月所有凭证重新进行审核，仔细核对减少差错。

月末结账是建立在日常会计凭证的日清基础上，要求日常的会计凭证数据和分录准确无误，一般建议在月末结账时。进行以下项目的账实核对。

一、现金：在结账日末进行清盘，编制盘点表。对平现金可以证明所有分录中有现金的分录正确。不平应查现金日记账和所有现金相关凭证，查清原因进行处理。

二、银行存款：对所有明细账号编制银行存款调节表对平银行账。具体方法关于银行存款调节表的实际运用

三、存货：包括原材料、在产品、产成品等。在月末时应进行盘点，并对盘点结果与明细账进行核对。如有差异应查清原因进行处理。

四、核对税务报表与应交税金明细账等账户的勾稽关系。

1、运用银行存款调节表的原理对税务进项税额认证清单、四小票软件清单（包括运费、海关完税凭证、废旧物资、农产品收购）和企业的应交税金-应交增值税（进项税额）明细账进行核对，可以参与银行存款调节表编制进项税额调节表。主要调节的是在同一账税票中应做进项转出的固定资产等税法规定不可以抵扣的项目的金额、进货退回折让证明单的时间性差异。

2、对于销项税额对金税开票的销项清单、及普通发票与无票收入清单和企业的应交税金-应交增值税（销项税额）进行核对。（有营业税的单位可以核对企业收入明细账与

发票的清单，原理是一样的）

3、对于进项税额转出等其他应交税金的明细科目核对的原理是一样的。核对平后同时编制所有税务当月申报表。

五、查看所有明细科目余额对于有异常的方向余额的进行调整。

对应收应付账的核对。

1、对所有明细账与总账进行核对。

2、清查应收账款、应付账款、预收账款、预付账款有无串户情况进行清理。

3、查看应收账款、预付账款、其他应收款明细账所有明细有无贷方余额，如有应查清原因进行调整。一般原因为做错账户或一户单位开了二个明细。如应收账款贷方应调到预收账款，预付账款贷方应调到应付账款，其他应收款应调到其他应付款等。同理应付账款、预收账款、其他应付款应清查借方余额。

六、进行月末结账的转账分录的编制。

1、按权责任发生制原则计提所有费用。如工资、福利费、营业税等。

2、摊销低值易耗品、无形资产、计提折旧、摊销待摊费用，计提预提费用等。

3、暂估材料（对于企业已入库材料末收到发票的应建立明细台账）、结转制造费用、结转产成品成本、结转产品销售成本等。（结合存货盘点结果同时进行）

4、结转本年利润，结平所有损益类科目。

全国导游人员资格考试复习应注意的几个问题 篇2

众所周知, 近年来高考数学试题的新颖性、灵活性越来越强, 不少师生把主要精力放在难度较大的综合题上, 认为只有通过解决难题才能培养能力, 因而相对地忽视了基础知识、基本技能、基本方法的教学。其主要表现在对知识的发生、发展过程揭示不够。教学中急急忙忙公式、定理推证出来, 或草草讲一道例题就通过大量的题目来训练学生。其实定理、公式推证的过程就蕴含着重要的解题方法和规律, 教师没有充分暴露思维过程, 没有发掘其内在的规律, 就让学生去做题, 试图通过让学生大量地做题去“悟”出某些道理。结果是多数学生“悟”不出方法、规律, 理解浮浅, 记忆不牢, 只会机械地模仿, 思维水平较低, 有时甚至生搬硬套;照葫芦画瓢, 将简单问题复杂化, 从而造成失分。我们一直强调抓基础, 但总是抓得不实, 总是不放心。其实近几年来高考命题事实已明确告诉我们:基础知识、基本技能、基本方法始终是高考数学试题考查的重点。选择题, 填空题以及解答题中的基本常规题已达整份试卷的80%左右, 特别是选择题、填空题主要是考查基本知识和基本运算, 但其命题的叙述或选择肢往往具有迷惑性, 有的选择肢就是学生中常见的错误。如果教师在教学中过于粗疏或学生在学习中对基本知识不求甚解, 都会导致在考试中判断错误。事实上, 近几年的高考数学试题对基础知识的要求更高、更严了, 只有基础扎实的考生才能正确地判断。另一方面, 由于试题量大, 解题速度慢的考生往往无法完成全部试卷的解答, 而解题速度的快慢主要取决于基本技能、基本方法的熟练程度及能力的高低。可见, 在切实重视基础知识的落实中同时应重视基本技能和基本方法的培养。

二、抓纲务本, 落实教材

考前复习, 任务重, 时间紧迫, 绝不可因此而脱离教材。相反。要紧扣大纲, 抓住教材, 在总体上把握教材, 明确每一章、节的知识在整体中的地位、作用。多年来, 一些学校在总复习中抛开课本, 在大量的复习资料中钻来钻去, 试图通过多做, 反复做来完成“覆盖”高考试题的工作, 结果是极大地加重的师生的负但。为了扭转这一局面, 减轻负担, 全面提高教学质量, 近年来高考数学命题组做了大量艰苦的导向工作, 每年的试题都与教材有着密切的联系, 有的是直接利用教材中的例题、习题、公式定理的证明作为高考题;有的是将教材中的题目略加修改、变形后作为高考题目;还有的是将教材中的题目合理拼凑、组合作为高考题的。如果说偶然从教材中找1-2道题作为高考试题作为高考试题可视为猎奇, 不足为道的话, 那么连续多年的高考数学试题每年都有许多题源于教材, 命题者的良苦用心已再清楚不过了!因此, 一定要高度重视教材, 针对教学大纲所要求的内容和方法, 把主要精力放在教材的落实上, 切忌不要刻意追求社会上的偏题、怪题和技巧过强的难题。

三、渗透教学思想方法, 培养综合运用能力

近几年的高考数学试题不仅紧扣教材, 而且还十分讲究数学思想和方法。这类问题, 一般较灵活, 技巧性较强, 解法也多样。这就要求考生找出最佳解法, 以达到准确和争取时间的目的。常用的数学思想方法有:转化的思想, 类比归纳与类比联想的思想, 分类讨论的思想, 数形结合的思想以及配方法、换元法、待定系数法、反证法等。这些基本思想和方法分散地渗透在中学数学教材的条章节之中, 在平时的教学中, 教师和学生把主要精力集中于具体的数学内容之中, 缺乏对基本的数学思想和方法的归纳和总结, 在高考前的复习过程中, 教师要在传授基础知识的同时, 有意识地、恰当在讲解与渗透基本数学思想和方法, 帮助学生掌握科学的方法, 从而达到传授知识, 培养能力的目的, 只有这样。考生在高考中才能灵活运用和综合运用所学的知识。

四、研究《考试说明》, 分析高考试题

全国导游人员资格考试复习应注意的几个问题 篇3

导游语言，狭义地说，是导游员对游客进行导游讲解、传播知识、交流思想和沟通情感的一种富有丰富表达能力的口头语言;从广义上讲，是导游员在导游服务过程中必须熟练掌握和运用的所有具有一定意义并能实现沟通目的的一种符号。现代语言学家认为，语言是传递信息的一种符号。导游语言便是导游员用以做好导游服务工作的重要手段和工具。导游员掌握的语言知识越丰富，驾驭语言的能力越强，运用得越好，信息传递的障碍就越小，游客就越容易领悟，导游讲解和沟通的效果就越好。

从语言的表现形式分，导游语言可分为口头语言、态势语言、书面语言。在导游服务中，口头语言、态势语言使用最多，是导游员用以实现导游服务目的的主要手段。

一、口头语言

导游服务中，口头语言使用频率最高。它的构成应包括语音、、词汇、语义和语法。但在口语交流中，语音最富有表现力，它借助量、语调、语气和语速的变化，使同样的词汇和语法在使用时令对方产生语义理解上的差异。所以，掌握好语音的运用技巧，导游员的讲解就会对游客产生较强的感染力。

(一)音量

音量是说话时声音的强弱程度。导游员在导游讲解和同游客对话时，要善于应时应地控制自己声音的强弱。一般说来，导游员在控制声音时应注意两个原则：

第一，根据游客人数的多少和讲解地点的环境状况来控制音量。游客人数多时，导游员可适当提高音量，反之则适当降低音量，音量大小以每位游客都能听清为宜(必要时可借助扩音器)

第二，浪据导游讲解和言谈对话的内容来调节音量。对于一些重要的内容或信息、、关键性的词语等可以加大音量进行强调，以加深游客对这些信息的印象和理解。有时，为了强调，除了加重音量外，还要拖长音节或一字一顿地慢慢说出。例如：

明天早上我们团队八-点在中餐厅用餐。加重音量在“八”和“中餐厅”上，并将“八”的音节拖长，强调力度加大。

(二)语调

语调即说话的腔调，是指说话语句中语音高低升降的配置，

语调一般分为升调、直调和降调3种，带有相应的感情色彩。

1.升调多用于表示疑间、兴奋、激动和惊叹等感情状态。

例如：

您老来过海南吗?(表示疑问)您老80年代就来过海南?(表示惊叹、疑问)

2.直调多用于表示庄严、稳重、平静、冷漠等感情状态。

例如：

海瑞，是我国明代著名的政治家，一生为官刚直清康，体恤民情，深受百性爱戴，世人称之为“南包公”、“海青天”。(表示庄重)

由于外语和地方方言都有各自的语调习惯，国内游客由于受地方方言的影响，所使用和理解的普通话也各有差异。所以导游员在讲解时语音要标准，使用语调要注意所需表达的情感的变化，符合游客说话的习惯。

(三)语速

语速是指说话时语流速度的快慢。导游员的语速要根据游客对讲解所使用的语言的理解程度进行适当的调整，如对于儿童、老人及语言领会能力较弱的游客应适当放慢语速，语速过快会使游客无法跟上导游的思路，不能应时应景地理解游览对象物，也会导致导游工作得不到良好的配合。当然过慢的语速也会招人厌烦。导游员在调整自己的讲解语速时，应考虑以大多数人的特点来进行。

语速还应根据导游过程的进程和讲解的对象物来进行调节。重要的内容或需要重点强调的内容，语速可适当放慢，以便游客理解、会和记忆，像重要的景观名称、年代、人名、数字及时间、地点等。导游的过程是一个动态的过程，导游讲解还应注意配合引导游览进程的节奏，徐疾有致，较好地控制旅游者的行程安排。

(四)语气

语气是指说话时的口气。它通过陈述句、疑问句、感叹句、祈使句等句子形式表现语言的感情色彩，增加句子的变化，使语言富有节奏感。其中，停顿的巧妙运用则能加强句子的语气和表现力。

全国导游人员资格考试复习应注意的几个问题 篇4

河北省旅游局2013年全国导游人员资格考试方案

一、报名条件

（一）具有高级中学、中等专业学校或者以上学历，身体健康，无违法和不良行为记录，有适应导游需求的基本知识和语言能力的中华人民共和国公民。

（二）香港、澳门永久性居民中具有中国公民身份的港澳居民。身体健康，无违法和不良行为记录，香港居民须具有中五毕业及以上学历；澳门居民须具有中六毕业及以上学历。港澳居民报名人员须供职于河北省辖区内企事业单位或就读于河北省辖区内高等院校。

二、报名时间及方式

实行计算机信息系统管理，即报名、上传照片、交费、打印准考证、安排考场等工作实行计算机管理并网上进行，逾期网站报名系统将自动关闭。网址：http//（河北省导游考试网）。网上报名、上传照片、交费时间为2013年3月8日至31日，打印准考证时间从4月25日开始，请考生在规定时间内办理报名等相关事宜，逾期不再受理。

考生登陆网站后，进入“资格考试考生通道”按照项目和要求填写各项信息进行注册，并牢记系统反馈的考生号和登录密码。填报完成后，请考生仔细检查，确保填报信息真实、有效。系统确认考生交费成功后，报名信息将不能修改。若因填报信息不实或错填、漏填，影响参考资格，责任自负。网上报名交费后由于个人原因不能参加考试的，一律不予退费。

三、考试形式和内容

（一）笔试

2013年导游人员资格考试笔试部分采用上机考试的形式，考生直接在计算机上随机抽卷答题。上机考试科目为：导游基础、河北旅游、旅游法规、导游实务。考试题型为单选、多选和判断。每科考试时间为25分钟，合计100分钟。每科满分100分，总分400分。每科考试时间结束自动提交试卷，提交试卷后将不能继续修改或答题。外语初考考生和普通话考生上机考试内容相同。

（二）面试

导游资格考试笔试合格者方可取得面试资格。取得面试资格考生须在规定的时间内进行网上交费、打印面试准考证。交费、打印准考证时间及面试安排另行通知。资格审查工作在面试阶段进行，考生携带相关证件、资料到面试地点接受资格审核。凡报名资料不符合报名条件的考生不得参加面试，上机考试成绩不予保留。

面试内容为导游模拟讲解、景区（点）知识、导游应变能力测试和知识问答等，分值为100分。外语类考生须用所报考的语种接受面试。面试程序、分值与普通话类考生相同。

资格审核时请提供以下材料：

（1）面试准考证原件及复印件；

（2）本人身份证原件及复印件；

（3）学历证书原件及复印件；

（4）半年内县级以上医院的体检表原件；

（5）加试考生须提供普通话《导游员资格证书》原件及复印件（资格证书在2008年及之前考试通过的考生还须提供导游IC卡原件及复印件）。

（三）加试

1．已取得《导游员资格证书》申请加考其他语种的考生，须与初次报名的考生同时上网报名、上传照片及交费。

2．加试考生只参加面试环节，用所报考的语种接受面试。面试程序、分值与初考者相同。

四、考试时间

（一）上机考试时间为：2013年5月6日至6月15日。每位考生具体考试时间、地点及考生守则均注明在考生的准考证上。

（二）面试时间和地点另行通知。

五、考试参考用书

考试参考用书为中国旅游出版社2011年出版的河北导游人员资格考试系列教材《导游基础》、《导游实务》、《旅游法规》及河北省科学技术出版社2011年出版的河北导游人员资格考试系列教材《河北旅游》。

六、收费标准

根据河北省财政厅、河北省物价局批准的收费标准，所有初考考生笔试考试收费为170元/人（含报名费10元），笔试合格考生收取面试费为50元/人，加试考生收取面试费60元/人（含报名费10元）。

七、考试合格标准

上机考试成绩根据考试情况采取划定最低总分数线和单科最低分数线的合格标准，面试成绩60分合格。

八、相关事宜说明

（一）上机考试成绩于全省考试结束20个工作日内公布；面试结束20个工作日内公布考试合格人员名单，考生可上网查询。考试合格人员名单经国家旅游局备案核准后，颁发《导游员资格证书》。

（二）资讯发布及监督、咨询：

河北省2013年导游资格考试相关资讯将在河北省导游考试网（网址：http://）和河北旅游网（网址：

http://）发布，请考生及时关注网上通知。咨询电话：0311—85886434 85815722

网络技术服务：0311—80786119

监督投诉：0311—85885804

河北省旅游局

中考语文复习应注意的问题 篇5

1、立足教材 复习以“教材”为主。

教师应认真研究《语文考试标准》，明确考试的范围与目标，对出题动向和题目类型作出科学的分析和预测，以便在复习的过程中能做到有的放矢。语文复习应以课本为主，按大纲要求进行知识点的归纳、总结，掌握每课的重点、难点，辅之以少量的练习;并不断地由课内向课外延伸。复习中，要精选有代表性的训练题和模拟题进行训练，培养学生独立分析、解决问题的能力。

2、分层达标 复习以“学生”为本。

学习的主体是学生，复习的主体也应是学生，复习中教师应注意突出学生的主体性，凸现学生是“学习的主人”地位，充分调动全体学生的复习积极性，以求全体学生的共同进步。另，教师还应面向学生的“全体性”，不能把目光只盯在少数“尖子生”身上，而应该因人分层分类分要求去训练，尤其是要更多地关注那些基础不扎实、学习有困难的学生。即优等生可放”，中等生宜“引”，后进生需“扶”。

3、强化基础 复习打好知识之基。

针对中考试题基础性强的特点，对于教学大纲和新课程标准中要求掌握的语文知识和基本篇目，教师应进行适当的梳理，加强学生对字的音形义，词的遣词造句，句的理解与运用，语言的实际运用，古诗文的积累等方面的把关训练。这样，才能牢固学生的知识之根子，可让学生临考不惧，下笔不乱。

4、抓“重”解“难” 突出重点，攻破难点。

阅读文与写作是复习的两大重点，也是两大难点。阅读文重视整体感知，审题要有技巧性，答题要规范。故在阅读文训练中，要加强对学生的方法能力的指导，提高学生的整体感知能力、读题能力和答题技巧。复习时可运用多篇比较阅读的方法，从文章的`内容，作者的思想感情、写作手法等方面着手比较阅读，以此来增强对课文的理解与把握。

写作训练可采取“三线并行”的方式进行：一是储备素材??提倡拿来主义和创新运用，老师指导学生如何将阅读积累化为己用，如何活用材料，以充实学生的材料储备，为中考作文蓄能。二是专题辅导??就拟题、审题立意、构思选材、结构布局等方面，一周一专题，选择优秀的题目及经典例文对学生进行辅导，开拓思路，加强学生写作训练。三是题型训练??就中考作文的经典题型进行写作方法与技巧的指导与训练。

5、讲练结合 处理好教师的“讲”与学生的“练”的关系。

语文是实践性很强的科目，我们应当让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。离开了语文实践，是无法形成语文能力的。而要想切实提高学生的语文能力，以老师的讲来代替学生的学，代替学生的复习，是绝对行不通的。反之，如果单纯靠学生大量的重复的训练来提升其语文能力，也是不可取的。这就需要备考中既要教师的“讲”，又要学生的“练”，讲练结合。当然，教师的“讲”要讲在学生的需要上，讲在学生的知识建构上，讲在学生的发展上才是。在学生的“练”中，教师要特别注意学生思维水平的提升，故而在“练”的题型上教师就得花一番心思不可了。

6、集思广益 团结协作，共同提高。

复习中我们应继续发扬合作探究的团队精神，坚持集体备课，统一测试，充分发挥语文组集体的智慧，集思广益，取长补短，资源共享，争取共同进步。

全国导游人员资格考试复习应注意的几个问题 篇6

（重点看后面的教学设计要点！）

编写说明：

在结束了今年的主讲教师培训后，我们依据北京大学出版社出版的《全国中小学教师教育技术水平考试说明（教学人员•中级）》（以下简称“考试说明”）一书中发布的“考试大纲”和对大纲的解读等内容，结合主讲教师培训的情况，编写了2009年教育技术（教学人员中级）考试复习要点（以下简称“复习要点”），帮助大家做好考前的复习工作。大家在复习时，应主要依据“考试说明”和培训教材中的内容。“复习要点”的内容供大家参考，如与考试大纲或“考试说明”有出入，请以考试大纲和“考试说明”为准。

“复习要点”分四个部分：

主要概念：按基础知识、教学设计、资源准备、教学实施和教学评价五个方面，列出了主要概念。

技术操作要求：统一列出考纲中要求的技术操作。

教学设计要点：列出考纲中要求的有关教学设计、教学实施、教学评价等的内容。

目录

主要概念..........2

基本知识..............2

教学方案设计..........2

资源准备..............3

教学实施..............3

教学评价..............3

技术操作要求.............4

教学设计要点.............4主要概念

基本知识

1.教育技术的含义（详见考试说明P31）

2.教育技术在教育教学中的作用（详见考试说明P32-33）

3.教育技术的主要理论基础是什么？（详见考试说明P34）

4.什么是教学设计？(详见考试说明P36-37)

5.教学设计包含哪几个基本环节？（详见考试说明P37-40）

6.什么是信息技术与课程整合？(详见考试说明P41)

7.信息技术与课程整合的途径和方法有哪些？（详见考试说明P42-43）

8.什么是研究性学习？（详见考试说明P44）

9.研究性学习具有什么特点？（详见考试说明P44-45）

10.研究性学习的设计或实施包含哪几个环节？（详见考试说明P15）

11.研究型学习的主要构成要素是什么？（详见考试说明P116-121）。

12.研究性学习中教师的组织和指导作用（详见考试说明P121-123）。

13.什么是教育科学研究？（详见考试说明P45-46）

14.什么是行动研究？（详见考试说明P47）

15.行动研究的一般步骤是什么？（详见考试说明P47-P49）

16.了解信息技术在行动研究中的作用。（详见考试说明P49）

教学方案设计

1.教学目标分析的作用（详见考试说明P49-50）

2.布卢姆教学目标分类（详见考试说明P51-52）

3.新课程的教学目标分类（详见考试说明P53-54）

4.学习者特征分析（详见考试说明P56-63）

5.什么是教学策略（详见考试说明P64）

资源准备

1.常用数字化教学资源类型及格式（详见考试说明P76-78）

2.多媒体素材收集与处理方法（详见考试说明P83-87）

3.管理教学资源的方法与技巧（详见考试说明P94）

4.在教学中实行有效的资源管理的作用（详见考试说明P93-94）

5.超链接（详见考试说明P95）

6.网页构成要素（详见考试说明P95）

7.网页课件教学作用及使用条件（详见考试说明P96-97）

8.主题资源教学功能（详见考试说明P98）

9.常用网页制作工具、网页课件结构（详见考试说明P98-P99）

教学实施

1、常用信息化教学环境的主要形式有多媒体教室、网络教室及语音教室等（详见考试说明P103-104)。

2、网络教室、多媒体教室等信息化教学环境的功能及适用范围（详见考试说明P104-107)

3、网络教室、多媒体教室等信息化教学环境下组织、调控与管理的方法（详见考试说明P107-108)

4、三种不同的教学组织形式（班级授课、小组合作学习、个别化学习）各自的特点（详见考试说明P108-112)

5、信息化交流工具主要有“电子邮件、博客、BBS、、MSN、QQ”等（详见考试说明第113-115)。

6、信息化交流工具的基本功能、特点和使用（详见考试说明第113-115)。

教学评价

1.新课改背景下的教学评价理念。（详见考试说明P123-125）

2.了解表现性评价、过程性评价和发展性评价的作用及特点。（详见考试说明P127-128）

3.形成性评价和总结性评价的区别联系。（详见考试说明P128-129）

4.常用评价方法的作用及适用范围。（详见考试说明P129-P130）

5.研究性学习评价的特点及评价设计。（详见考试说明P137-P138）

技术操作要求

1.能够运用模板、样式、修订和批注、目录和索引等优化电子教案，处理电子教案。（详

见考试说明P70-72）

2.会使用知识可视化工具（FreeMind）（详见考试说明P73-75）

3.资源搜索：使用多个关键词组合、按类别搜索、高级搜索选项（详见考试说明P78-80）

4.不同类型的资源获取：屏幕抓取、网上下载、保存等（详见考试说明P80-P82）

5.素材加工和处理：windows自带的画图、录音机等（详见考试说明P88）

6.FrontPage ：建立站点、新建网页、设置页面属性、插入表插入文本内容、插入图片、插入水平线、插入视音频、建立超链接。（详见考试说明P99-101）

7.基本会使用“电子邮件、博客、BBS、MSN、QQ”等交流工具。

8.能够根据需要利用电子表格工具对评价数据进行处理和分析。包括运用EXCEL公式求

和、求平均值运算，对学生成绩排序、求最大最小值，对数据分类汇总，实现分类求和、求平均值等要求。（详见考试说明P138-P139）

9.能综合运用文本、表格、统计图表等方式呈现分析结果。（详见考试说明P139）教学设计要点

1、分析教学目标（详见考试说明P55-56）

提示：

（1）教学目标表述要注意的问题：A．行为主体必须是学习者；B．须用教学活动的结果而不能用教学活动的过程或手段来描述；C．行为动词尽可能是具体的，动词所对应的行为或动作是可观察的；D．尊重学生个体差异，重视学科特点。

（2）关于布卢姆认知领域教学目标六个层次可能出现的题型是匹配题型或选择题型。参见样卷第3题。

（3）关于教学目标的“描述”，可能出现的题型是改错题型或选择题型。参见样卷第2题。应对此类题，关键要熟知教学目标的表述规则：（见考试说明第55—56页）

2、分析学习者特征（详见考试说明P57-59）

提示：

（1）关于“学习者特征的分析”。考场环境下，没有预知的学习者，分析其特征并不现实。所以，此类命题应更多地是相关概念的理解，或者是对不同学段学习者心理分析，多为选择题、匹配题。参见样卷第4题。

（2）关于学习者特征的分析，教材与考纲的表述角度有所不同，且教材表述也相对简略。建议备考以考纲为主。

3、选择教学策略（详见考试说明P65-70）

提示：

（1）考纲中对这一部分的要求是：了解教学策略的概念；评价给定教学环境下的教学策略应用的有效性；根据给定的教学前期分析结果选择合适的教学策略。

（2）“了解”二字意味着知道三种教学策略即可。

（3）“评价”则表明在检测“应用教学策略的有效性”方面可能出主观分析题。也就是判断是否有效，然后阐明理由。应答此类题，关键要考虑“教学目标、教学内容、学习者”的几个因素。

（4）“根据” 给定的教学前期分析结果选择合适的教学策略。显然是“应用与设计”方面的检测，考试题型可能是选择题、匹配题、应用设计题。参见样卷中第6小题，即是选择题；第5小题，“设计导入阶段的教学活动”，显然是“应用设计题”。

4、根据教学需要，选择合适的教学组织形式（班级授课、小组合作学习、个别化学习）。

5、根据教学需要选择适当的交流工具与学生、教师和他人进行交流。

6、根据一定的背景材料，设计一个研究性学习方案。

提示：在设计研究性方案时，要突出研究性学习的主要环节或者主要构成要素，并注意区别授导型教学中的学生活动。

7、按照MiniQuest模板，填入空缺的某一两个要素的设计。

8、根据教学需要，选择合适的评价方法，形成教学资源、教学过程与教学效果等的评价方案。（详见考试说明P131-132）

提示：

在教学评价中，关键是通盘考虑，综合运用各种评价工具，以形成评价方案。可以考虑时间线评价方法及教育技术中级培训模块5作业中对主题单元各学习要素拟采用不同评价方法的评价设计。掌握常用评价工具的设计方法应以评价量规设计、档案袋设计、观察记录表设计为重点。

9、设计评价量规。（详见考试说明P132）

提示：

设计评价量规应知晓量规的设计要素及设计流程，能根据评价对象及样例范式确定评价的指标和权重，并在评价指标的各等级上确定分值，在质性上作出详尽而准确的描述。可以参见模拟考盘“故事会口头表达评价量规设计”试题的要求

在考试说明、模拟考卷和培训教材中，关于评价量规的某些术语使用不太一致，例如，“评价指标”，有的称为“评价项目”，有的称为“评价要素”、“结构分量”，复习考试时注应意所用术语的实际含义。

10、设计电子档案袋。（详见考试说明P133）

提示：

档案袋可以分为过程型、成果型、评价型等不同类型，无论哪种类型档案袋，都可以包含多种数字化形式的材料，如学习者的基本信息、学习任务描述与学习计划安排、收集的文档内容及理由、评价和反思文档等。电子学习档案袋设计不仅要求设计出文件夹结构，并能对其功能作出说明。可以参见模拟考盘“电子学习档案袋设计”试题的要求。

11、设计调查问卷。（详见考试说明P133-134）

12、设计访谈记录表。（详见考试说明P134）

13、设计观察记录表。（详见考试说明P134-135）

提示：

全国导游人员资格考试复习应注意的几个问题 篇7

距高考一周左右时，大多数考生的水平、能力已不可能大幅度提高。这时有的同学刀枪入库，马放南山，不再积极复习；有的同学拼命冲刺，大量做题，强化训练，学习方式、方法和先前无异。这都是不足取的。考前应注意以下几点：

一、梳理思路，做好盘点工作

首先，在这段时间内，要把本学期做过的试卷（单元测试卷、综合测试卷和模拟考试试卷）装订成册，翻阅一遍，重点对做错的、易错的、失误的、歪打正着做对的等作标记的题（平时应做好标记）重新审视，加以巩固。对做错原因也要加以整理，以便在高考时有针对性地避免类似错误。其次，各种类型的题目，常见的规律是什么，技巧是什么，变通是什么，易错点在哪儿，要梳理清，做到娴熟，了如指掌。每个考点有几种题型，每种题型解题方法和技巧，特殊性等都应心中有数。如字形题，通过梳理盘点，发现自己对高考常考的“音同或音近而字形不同”、“形近字”以及常见的易误写的字确实已经掌握，但仍然偶尔出错。做错不是由于不会，而是因为没注意到部分字的偏旁所致，以致诸如“寒喧”、．．“砌磋”、“幅射”之类的错字没能判断出，那就要有针对性训练“审点”能力。即一看题目就能意识．．

到词语中错字可能是哪一个，可能错在哪儿。这样就不会出错了。如果发现现代文阅读中理解句子的题常做错，那就要盘点做题思路，进而明确：“理解句子的含义”一般来说多从文章的主旨，行文思路，文句所在段的段意，相邻语句，句子本身（结构、修辞等）角度考虑。若做题思路对，表述常常出错，那就要进一步训练表达能力，注意掌握现代文阅读的表达技巧。

作文也不能忽视。既要梳理各种文体的一般写法思路，“亮点”设计，也要翻阅常见话题或题目、范文或例文、写作材料等，进而系统化。如此，在考试情境中，这些东西才容易被激活，应试时容易进入写作状态。

二、继续做题、保持“放电”状态

考前一两周内，应做一到两套模拟试题，使自己保持一种做题状态。翻阅、巩固梳理课本和试卷等汲取知识如同充电，而做题是放电。一周不做题，高考时，就不容易进入放电状态。应克服那种认为“就要高考了，做题已没用了”的错误观点。这时做题的目的不在于提高多少，在于使大脑不麻痹，时刻处于一种清醒的状态。宜选择难度略小于高考的综合试题来做（各地高考前试题大多如此）或上一年度的各地高考题，以免难度太大影响自己的情绪，注意限时、认真完成。考生可请老师根据自己的学情推荐试卷。

另外，也可有针对性地做些小练习。如作文开头练习，语言文采练习，文言文翻译练习等。感觉有提高空间的、需保持状态的点，都可做点练习。但强度一定要小，次数一定要少，题量一定不宜过大。

三、适应高考，调整时间、状态

全国导游人员资格考试复习应注意的几个问题 篇8

第一要注意复习的方法，方法正确，事半功倍，做任何事情，方法都很重要。在注册税务师的的学习中，除了理解记忆外还需要大量的计算。只有通过大量的练习才能在考场上应付自如。但对考生来说时间和精力毕竟是有限的，所以一个好的复习方法致关重要。

第二要有明确的学习计划，不要想到那学到那，一定要有一个明确的时间表，那个阶段熟悉教材，那个阶段做练习，那个阶段做模拟和历年考试题，一定要有一个明确的安排，具体到每一个阶段也要有一个更为细致的计划表，要具体到每一章。计划不一定要很细，但要切实可行，而且初期要容易达到，不至于打击学习的信心。要根据自己学习的速度，学习的时间，及时调整计划。

第三要注意辅导班的选择，对于注册税务师考试来说，选择一个好的辅导班是有必要的，在选择过程中一定要注意培训机构的实力，培训行业的特点是入门门坎比较低，很多没有办办学条件的机构发点广告，租个教室，找几个老师就开班了，压缩课时、调换老师、拼班也不是什么新闻了，甚至有挟款潜逃的事情发生。所以在选择机构是要从师资、教学研究、教学服务、考情信息等几个方面综合考虑培训机构的实力，切不要只看一个方面，比如教学服务很多机构做的就不好，课下考生想问个问题，都不知道找谁去，可对注册税务师考试来说单纯看看说书是远远不够的，考生在复习中会有大量的问题，怎么办?所以教学服务也是考生在报辅导班中需要考虑的。

第四要注意保持一个好的心态，这里我有几个点我需要提醒一下考生，

第一要正确认识考试的难度，不要盲目乐观也不要妄自菲薄，这是考生中两个典型的思想倾向，盲目乐观者报考时5课全报，备考前期不慌不忙，备考后期相信放弃也是需要勇气的，考场上手忙脚乱，成绩发布时“革命尚未成功，我辈仍需努力”，下一年一切从新开始，结论是――历史是惊人的相似，

备考资料

妄自菲薄者把考注册税务师看成爬刀山下火海，觉得难的不得了，其实这也大可不必，任何考试只要下工夫，抓住规律，掌握应试技巧，都是纸老虎了。在我认识的考生很多已是知天命之年，有的是学工科的，这些考生通过2到3年的奋斗，很多顺利通过了考试。所以说，考注册税务师难不难心态在其中起了很大的作用;

第二要提醒考生朋友的是一定要正确认识注册税务师证书的作用，一部分考生觉得这个证书是万能的，通过这个考试可以改变自己的命运，这些认识是不切实际的，通过任何一个考试不可能在一瞬间改变你的命运，但通过注册税务师考试可以让你的职业起点更高，机会更多。另一部分考生受一些社会上的流传的一些信息的影响，比如有的人形容税务师事物所的工作强度是“女人当男人使，男人当驴使”，还有的说注册税务师审计责任大，是高风险的职业。这些说法税影响一部分考生的信心，所以我在这里强调两点：第一还是非常乐观的，在一项名为中国未来十年紧缺人才资源的调查中，注册税务师位居榜首，注册税务师职业人气较高的“金领一族”，另外一点是通过注册税务师考试的考生就业不仅仅局限在税务师事物所，随着中国经济的发展，特别是“十一五”期间，一系列金融、投资和企业改革措施的推出，以及市场体系的完善，社会对高素质财经人才的需求更为突出，很多通过注册税务师考试的人员已经成为各大企业争抢的人才。这从份说明注册税务师的财务职业提升的未来是很好的，这一点不需质疑。另外对正在为找工作的烦恼的大学生说一句，如果时间如许，在大四的如果可以考过一两门拿到单科证，这会成为你就业的砝码，你就有竞争优势。

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全国导游人员资格考试复习应注意的几个问题 篇9

考试工作有关问题的通知

关于2012年全国专业技术人员计算机应用能力考试工作有关问题的通

知

各县（市、区）人事考试中心，市直各部门（单位），各大企业，各高等院校：

根据《关于全国专业技术人员计算机应用能力考试的通知》（人发〔2001〕124号）、《关于专业技术人员计算机应用能力考试有关问题的通知》（鲁人发〔2002〕9号）和《转发人力资源和社会保障部关于全国专业技术人员计算机应用能力考试科目更新有关问题的通知》（鲁人社办发〔2010〕30号）规定，为做好2012年全国专业技术人员计算机应用能力考试工作，现将有关问题通知如下：

一、考试范围及科目（模块）

根据《转发人力资源和社会保障部关于全国专业技术人员计算机应用能力考试科目更新有关问题的通知》（鲁人社办发〔2010〕30号）文件规定：

（一）2012年参加全国专业技术人员计算机应用能力考试的人员，须按照《全国专业技术人员计算机应用能力考试科目（模块）类别（2010）》（以下简称《类别表》）（附件1）所列类别要求进行报名考试。

（二）评聘中级专业技术职务者，须按《类别表》要求，在第1、2、3、5类科目（模块）中选取3个科目（模

块）参加考试并取得合格证书。

（三）评聘高级专业技术职务（包括正高级和副高级）者，须按《类别表》要求，在第1、2、3、5类科目（模块）中选取3个科目（模块）参加考试并取得合格证书，另外还应根据各自岗位和从事专业工作的特点，在第4、6、7、8、9、10、11、12、13、14类科目（模块）中选取1个科目（模块）参加考试并取得合格证书。

二、考试报名

（一）报名方式。

全市统一实行网上报名、网上缴费方式。报考人员要登录聊城人事考试信息网（网址：.cn）进行报名，报考人员应按照网上报名流程如实填写、提交本人报考信息，下载生成《2012全国专业技术人员计算机应用能力考试报名审核表》（附件2），本人确定考试科目（模块）并签名后交单位人事部门审核。单位人事部门按照有关政策规定，审核报考人员的个人信息、报考科目（模块），经审核无误后，按要求在《2012全国专业技术人员计算机应用能力考试报名审核表》上由审核人签署报考意见、单位加盖公章，并留存作为领取合格证书的提交材料。报考人员根据审核后的信息登录聊城人事考试信息网进行网上缴费。

网上缴费流程：

1、报名人员持本人身份证件到建行任意网点办理龙卡通、签约网银U盾。

2、建行任意网点或自助存款一体机将报名费存入龙卡通。

3、交费时点击聊城人事考试信息网站“网上缴费”按钮，选择中国建设银行进行支付。

（二）报名及考试时间。报名考试分二批进行。首批报名

时间为2月8日至2月17日，3月5日开始下载准考证；第二批的报名考试工作在4月11日至4月20日开始，5月1日开始下载准考证。

部队报考人员报考时采用模拟15位的身份证号，第一、二位是军人代码‘99’，三、四位是省代码‘37’，五、六位是考区代码，七至十二位是出生年、月、日，十三至十五位是性别代码（001代表男，002代表女）。

考生在报名时，由于自身原因报错考试科目或提供相关信息证件不实而造成的后果，由本人承担相应责任。

三、考试费用

考试收费标准按照鲁价费发〔2002〕180号、鲁价费发〔2009〕14号文件执行，报名费每人每次10元，考务费每人每个科目（模块）55元。

四、考试用书征订

新版的全国专业技术人员计算机应用能力考试系列用书由人力资源和社会保障部人事考试中心组织编写，由中国人事出版社、中国劳动社会保障出版社联合出版。该套丛书按照新的文件要求更新了考试科目，并对图书内容进行了全面修订，内容更加准确、版式更加明晰，更具有针对性和操作性，是广大考生和计算机学习者权威实用的学习教材。考生根据实际参考模块到人才大厦二楼考试中心购买，联系电话：0635-2189976。

二0一二年二月三

日

附件1：全国专业技术人员计算机应用能力考试科目（模块）类别

（2010）

全国导游人员资格考试复习应注意的几个问题 篇10

一、判断题（正确的选A，错误的选B）

1.导游服务的主要内容是对游客进行讲解。（）A.（）B.（）

2.导游讲解服务包括游客在目的地旅行时导游人员所做的沿途讲解、参观游览地的导游讲解，以及座谈、访问和某些参观点的口译服务等。（）A.（）B.（）

3.导游的旅行生活服务包括游客入出境迎送、旅途生活照料、安全服务以及上下站联络等。（）A.（）B.（）

4.1841年7月5日，托马斯•库克组织了570人，利用包租火车的方式，从莱斯特到拉夫巴勒参加一次禁酒大会，这是世界是第一次大规模的、有组织的、纯粹以商业为目的旅游活动。（）A.（）B.（）

二、单项选择题（每题有一个正确答案）

1.（）亦称讲解导游，它包括导游人员在游客旅行、游览途中所做的介绍、交谈和问题解答等导游活动，以及在参观游览途中所做的导游讲解。A.声像导游 B.物化导游 C.实地口语导游 D.口译导游 2.具有商业性质的职业导游，产生于（）。

A.奴隶社会时期 B.封建社会时期 C.工业革命时期 D.现代商业时期 3.世界公认的第一次商业性旅游活动的组织者是（）。A.约翰•梅森 B.托马斯•库克 C.陈光甫 D.徐霞客

4.（）年世界上第一次有商业性导游陪同的旅游活动，导游服务作为一种职业正式登上了历史舞台。

A.1840 B.1841 C.1845 D.1846

三、多项选择题（每题有2-4个正确答案，多选、少选、错选均不得分）1.导游服务的范围大体可分为()。

A.导游讲解服务 B.旅行生活服务 C.信息咨询服务 D.翻译服务 E.市内交通服务 2.下列对导游服务在未来的发展趋势说法正确的有()。A.导游服务人性化 B.导游手段科技化 C.导游方法多样化 D.导游内容高知识化 E.导游职业自由化 3.导游服务的文化性主要体现在（）。

A.导游服务是传播文化的重要渠道 B.导游服务可以提高旅途生活质量 C.导游服务是审美和求知的媒介 D.导游服务可以满足游客心理需求 E.导游服务可增进了解，促进经济交流 4.导游服务的特点有()。

A.独立性强 B.脑体高度结合 C.跨文化性 D.客观要求复杂多变 E.社会性强 参考答案

一、判断题

1.B 解析： 导游服务的主要内容是游客的接待 2.A 3.A

4.B 解析： 1845 年，托马斯•库克又组织了一次 350 人的团体消遣性旅游活动，从莱斯特到利物浦

二、单项选择题

1.C 解析： 地口语导游亦称讲解导游 2.C 解析： 到了近代才产生的。3.B 解析： 是托马斯•库克 4.D 解析： 1846 年

三、多项选择题

1.ABE 解析： 应导游讲解服务、旅行生活服务、市内交通服务

2.BCDE 解析： 有导游手段科技化、导游方法多样化、导游内容高知识化、导游职业自由化 3.AC 解析： 体现在两方面：导游服务是传播文化的重要渠；导游服务是审美和求知的媒介，应AC正确

4.ABCD 解析： 导游服务的特点有：独立性强、脑体高度结合、跨文化性、客观要求复杂多变

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2.微信上捜索公众号“导游名师堂+”，进入“在线题库” 3.微信上捜索公众号“导游名师堂”，进入“在线课程” 《导游考试宝典》作者简介

赖启航，长期从事导游资格考试研究与考前培训工作，在中国旅游出版社、旅游教育出版社出版有《全国导游资格考试考点精讲与章节练习》（2018年），《全国导游资格考试一本通》(2017年)、《全国导游资格考试考点精讲与全真模拟综合》（2017年）、《全国导游人员资格考试一本通》(2016年)，四川省导游考试一本通》(2015年)《全国导游人员资格考试一本通》(2013年)、《四川导游人员资格考试习题集》(2008年)等多种全国导游考试辅导教材，使考生明确复习重点，练题有针对性，习题命中率极高，有效提高考生成绩，在业界享有极高口碑，深受全国广大考生欢迎。为帮助广大考生顺利通过导游资格考试，创作有可在手机上使用的全国一流导游考试刷题神器《导游考试宝典》，使用方便快捷：手机上随时可以练题，在微信上捜索小程序“导游考试宝典”即可。发表有《2018年全国导游资格考试复习技巧》，《导游考试刷题软件质量好坏的六大标准标》、《2018年全国导游考试刷题攻略》等文章，为考生复习指明了方向。《导游考试宝典》特点简介：

1.试题内容最新：与中国旅游版社2018年最新教材完全同步，包含笔试和中英文面试。2.题库设计全面：四科章节分科练习、全真模拟练习，考前密押试卷、每题有答案解析。3.划分层次练习：按照考纲，将试题分成“掌握、熟悉、了解”三类，进行分层练习。

4.分类突破练习：按考试出题概率，将试题分“80%以上，60%-80%，40%-60%，20%-40%，20%以下”五类，进行分类练习。

全国导游人员资格考试复习应注意的几个问题 篇11

1、黄帝陵、炎帝陵、舜帝陵各在什么地方？陕西延安黄陵县、湖南株洲炎陵县、湖南永州宁远县。

2、屈原是什么时候人，他出生地和去世地在哪里？春秋战国时期楚国人，出生于湖北秭归县、去世于湖南汨罗县。

3、我国第一部纪传体通史和断代史及其作者是？是《史记》和《汉书》，作者分别是司马迁和班固。

4、儒家思想是中国传统文化的核心。孔子是儒家思想的创始人，儒家学派的代表人物主要还有？孟子、荀子等。

5、宋明理学的创始人和集大成者分别是？他们的出生地在哪里？周敦颐、朱熹。分别在湖南道县、福建尤溪。

6、中国古代四大书院及其所在地？是湖南长沙岳麓书院、河南登封嵩阳书院、江西庐山白鹿洞书院和河南商丘睢阳书院。

7、平江起义旧址是什么书院、毛泽东早年在什么书院求学？天岳书院、东山书院。

8、四书五经是指？四书是《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》，五经是《诗》、《书》、《易》、《礼》、《春秋》。

9、明清正式科举考试分为哪三级？第一名分别是？分为乡试、会试、殿试。第一名分别是解元、会元、状元，又叫“连中三元”。

10、并称为中国“楷书四大家”的是？唐代欧阳询的欧体、颜真卿的颜体、柳公权的柳体、元代赵孟頫的赵体。

11、中国近代花鸟画的代表人物是？齐白石、徐悲鸿、潘天寿、张大千。

12、中国古代雕塑主要有哪两种表现形式？秦始皇兵马俑属于哪种形式的作品？主要有圆雕和浮雕。兵马俑为圆雕作品。

13、张仲景、孙思邈和李时珍的中医学名著是？分别是《伤寒杂病论》、《千金方》、《本草纲目》。

14、最早提出勾股定理的中国数学著作是？世界上第一次把圆周率精确到小数点第七位的中国古代数学家是？西汉的《周髀算经》、南朝的祖冲之。

15、世界上发现的历史最早、保存最好的水稻田遗址是？世界上第一部茶叶专著及其作者是？湖南澧县城头山文化遗址，《茶经》、陆羽。

16、中国古代四大发明是？蔡伦是哪里人？火药、指南针、造纸术、印刷术，湖南耒阳。

17、中国古代的“五行”是指？“五行”相生为？金、水、木、火、土，五行相生为：金生水、水生木、木生火、火生土、土生金。

18、湖南省相邻的省、直辖市、自治区有哪些？湖北省、江西省、广东省、广西壮族自治区、贵州省和重庆市。

19、湖南省有哪些市、州？

长沙、株洲、湘潭、岳阳、衡阳、郴州、益阳、娄底、永州、常德、邵阳、张家界、怀化和湘西土家族苗族自治州。

20、湖南省位于什么气候带？气候特征是？、位于亚热带季风性湿润气候带，气候特征是：春季温暖、夏季炎热、秋季凉爽、冬季严寒，四季分明。

21、湖南省有哪些国家地质公园？张家界国家地质公园、新宁崀山国家地质公园、郴州飞天山国家地质公园。

22、张家界、崀山和南岳衡山的地貌特征是？张家界风景名胜区是砂岩峰林峡谷地貌、崀山风景名胜区是丹霞地貌、南岳衡山风景名胜区是花岗岩地貌。

23、五岳是指？南岳“四绝”是指？五岳是指：东岳泰山、西岳华山、中岳嵩山、北岳恒山和南岳衡山。南岳“四绝”是指藏经殿之秀、方广寺之深、祝融峰之高、水帘洞之奇。

24、四大佛教名山是？它们分别是什么菩萨的道场？山西的五台山、四川的峨眉山、浙江的普陀山、安徽的九华山。分别是文殊菩萨、普贤菩萨、观音菩萨、地藏菩萨的道场。

25、岩溶地貌的成因和基本特征？是在碳酸岩类岩石地区，可溶性岩石在以富含二氧化碳的地表水和地下水的溶蚀作用下形成的。基本特征：地表有石林、溶解谷与天然桥、溶沟或石芽、漏斗和落水洞；地下有溶洞、地下河等。

26、张家界市、娄底市和湘西州旅游价值较高的溶洞有哪些？张家界市有黄龙洞、九天洞。娄底市有波月洞和梅山龙宫。湘西州主要有奇梁洞。

27、长江三峡是指？黄河三峡是指？长江三峡是指瞿塘峡、巫峡、西陵峡。黄河三峡是指三门峡、龙门峡和壶口峡。

28、鄱阳湖、洱海、千岛湖的所在位置？江西省北部、云南大理、浙江省西北部。

29、我国第一大咸水湖是哪个湖？中国著名的堰塞湖主要有？青海湖。主要有黑龙江省的镜泊湖和五大连池。

30、中国著名的海迹湖主要有？杭州西湖和无锡太湖。

1、中国以瀑布为主体景观的风景区有？贵州黄果树瀑布风景区、黄河壶口瀑布风景区、黑龙江镜泊湖吊水楼瀑布风景区、云南大叠水瀑布风景区、台湾蛟龙瀑布风景区。

2、中国风景泉按水温可以分为哪几种类型？被誉为“潇湘第一奇泉”的是？按水温可以分为：冷泉、温泉、热泉、沸泉。宁乡灰汤温泉。

3、中国海岸地貌类型可以分为哪几种？可以分为：沙砾质海岸、基岩海岸、生物海岸。

4、被誉为“东方夏威夷”的中国海滨风景区是？主要景点有？海南三亚海滨风景区。主要景点有：鹿回头、“天涯海角”和亚龙湾。

5、我国最早开发的著名海滨游览胜地是？所在位置是？北戴河海滨风景区，位于河北省。

6、“五湖四海”是指？“五湖”指洞庭湖、鄱阳湖、太湖、洪泽湖、巢湖。“四海”是指渤海、黄海、东海、南海。

7、风景气候、气象旅游景观的特点有哪些？地域性、季节性、瞬间性、配景性。

8、我国雨凇出现较多的地区有？峨眉山、衡山、庐山。

9、被古人誉为“岁寒三友”和“四君子”的名贵植物分别是？“岁寒三友”是：松、竹、梅。“四君子”是梅、兰、竹、菊。

10、世界著名的五大植物化石是指？银杉、水杉、水松、银杏、珙桐。

11、我国的四大国宝动物是指？大熊猫、金丝猴、白鳍豚、白唇鹿。

12、按保护对象及保护目的分类，我国自然保护区可以分为哪些类型？

综合型自然保护区、自然风景型自然保护区、自然遗迹型自然保护区、生物型自然保护区。

13、湖南省加入联合国组织的世界自然保护区是？八大公山自然保护区。

14、常德市和张家界市有哪些国家级自然保护区？

常德壶瓶山自然保护区、常德鼎城区花岩溪自然保护区。张家界桑植八大公山自然保护区、张家界大鲵自然保护区。

15、四大人类古代文明是指？分别起源于哪里？

古埃及文明、古印度文明、古巴比伦文明、古中华文明。尼罗河流域、恒河流域、幼发拉底河与底格里斯河流域、黄河流域和长江流域。

16、中国著名的古人类历史文化遗址有？“元谋人”遗址、“蓝田人”遗址、“北京人”遗址等。

17、湖南省的国家级历史文化名城和省级历史文化名城分别有？

国家级历史文化名城：长沙、岳阳、凤凰。省级历史文化名城：衡阳、永州、郴州。

18、湖南省籍的共和国元帅有？彭德怀、贺龙、罗荣桓。

19、曾国藩故居、魏源故居、胡耀邦故居分别位于哪里？娄底双峰县、邵阳隆回县、长沙浏阳市。

20、中国现存最早的木结构建筑是？建于唐代的山西五台山南禅寺。

21、中国古代建筑中级别最高的屋顶形式是？重檐庑殿顶。

22、中国现在保存最完整的古代宫殿建筑有？北京故宫、沈阳故宫。

23、中国古代宫殿建筑的布局特点是？中轴对称、左祖右社、前朝后寝、三朝五门。

24、我国现存规模最大的坛庙建筑群是？北京天坛。

25、“中国文化四绝”是指？园林、国画、烹饪、京剧。

26、被誉为苏州“四大名园”的是？沧浪亭、拙政园、狮子园、留园。

27、我国现存的皇家园林主要有？北京颐和园、北京北海公园和河北承德避暑山庄等。

28、江南三大名楼是指？分别以什么文学作品而闻名？

湖南岳阳楼、湖北黄鹤楼、江西滕王阁。分别以范仲淹的《岳阳楼记》、崔颢的《黄鹤楼》诗、王勃的《滕王阁序》而闻名。

29、中国四大名亭是指？安徽醉翁亭、北京陶然亭、湖南爱晚亭、浙江兰亭。