教育集团研学旅行招标方案

教育集团研学旅行招标方案（共10篇）

教育集团研学旅行招标方案 篇1

教育集团研学旅行招标方案

为贯彻落实教育部等11部门《关于推进中小学生研学旅行的意见》(教基一〔〕8号)、《山东省推进中小学生研学旅行工作实施方案》和济南市教育局相关文件精神，让学生走出校园去认知社会、接触自然，参与益智增能的实践活动，帮助学生了解国情、热爱祖国、开阔眼界、增长知识，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，全面提升学生综合素质，学校决定逐步在各校区、各学段开展研学旅行活动。按照此前制定的《山东省济南济微中学研学旅行工作实施方案》，经学校支委会研究，本着公开、公平、公正的竞争原则，特面向社会公开招标，欢迎符合条件的研学旅行机构参与投标。

一、研学课程及线路要求

结合九年一贯制办学特色，学校开发研学主题“微行”课程，由“微行泉城”―“微行齐鲁”―“微行中国”―“微行世界”组成，随学段、年级增高呈现由近及远、由低到高的递进性。原则上，1-3年级以本地半天行程为宜，4-5年级可以省内1-2天为宜，6年级以上可以扩展至国内乃至国际研学。研学机构需要配合学校设计研发不同主题的序列化研学课程。

二、招标时间及地点

1、时间：3月27日下午2:00

2、地点：山东省济南济微教育集团中心校区(机床二厂路1号)二楼阶梯教室

三、投标研学机构基本要求

1、知名度和诚信度高的旅行社或研学公司。

2、必须有固定经营场所，有正规的营业执照。有专门服务于研学旅行的部门以及专职的研学旅行导师队伍，原则上具有1年以上从业经历，有独立承接100人以上中小学生旅游团队的经验。

3、在近两年内无重大质量投诉记录、不良记录、经济纠纷及安全责任事故。

4、在以前开展业务的过程中，机构没有发生过任何涉及安全的问题;针对不同研学课程，机构均有成熟而可行的风险规避预案，保证各种问题均有相应的解决措施;有制度和措施保证参与课程师生的`人身、财产及交通等安全。

5、每班安排1-2名学校教师和一名研学导师(随行人员数量与学生数量比例不低于1:15)。团队出行要做好安全及医疗保障。

四、投标单位需提供的资料

1、公司简介;

2、法人授权委托书及被委托人证明材料(介绍函、法人和委托人的身份证复印件等);

3、旅行社或研学旅行公司资质证书、营业执照或经营许可证;

4、以前开展研学业务的相关材料等。

以上资料在投标现场请交于相关工作人员审核。

五、招标现场流程

1、投标单位递交资料。(1：30―2:00)

2、投标单位现场抽签，确定简介顺序。

3、投标单位现场简介：各自研学优势(10分钟之内)。

4、校方及家委会代表现场投票、排序，确定3家意向合作单位。

六、特别说明

1、中标单位按照招标文件载明的要求参与济微教育集团研学课程研发及各主题研学活动的竞标，竞标成功后签订合同，若中标单位未能按规定履行义务，由此导致的一切后果由中标单位负全责。

2、参加研学旅行的学生、老师在研学结束时对中标单位进行评价，评价结果将作为学校今后研学旅行招标的重要参考。

3、报名截止时间：203月25日17：00

报名方式：请将投标单位名称发至邮箱1006849156#qq.com。

联系人：冯老师 ，联系电话：81272903。

4、济南济微教育集团研学旅行工作领导小组对本次招标事宜有最终解释权。

山东省济南济微教育集团

年3月23日

研学旅行方案(5天) 篇2

研学旅行方案(5天)

一、儒源文化体验基地简介

曲阜作为中国历史文化名城之一，是中国传统文化-儒家文化的发源地，已经成为海内外争相朝拜的文化圣城。儒源文化体验基地依托曲阜浓厚历史底蕴，以及儒源文化发展集团完善的体验课程，餐饮住宿会议服务，兴起了以儒家文化体验为主的修学游，以传统文化学习为主的亲子游等热点旅游项目。

二、体验的项目及意义 1，传统文化课程（1）孝道

从“百善孝为先”开始讲起，小孝齐家，中孝治企，大孝治国平天下，帮助孩子走进圣贤，奠定人生根基，成就幸福人生，让孝悌、仁爱、感恩、责任、奉献，如春风化雨般浸润到每个孩子的心灵深处。

（2）礼仪

子曰：不学礼 无以立。当今社会礼仪的缺失更为严重。从学生抓起，让更多的孩子学到正确的规范。塑造一个和谐的社会。

（3）品味中华传统文化

中国传统文化是中华文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化，是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表现，是指居住在中国地域内的中华民族及其祖先所创造的、为中华民族世世代代所继承发展的、具有鲜明民族特色的、历史悠久、内涵博大精深、传统优良的文化。它是中华民族几千年文明的结晶，除了儒家文化这个核心内容外，还包含有其他文化形态，如道家文化、佛教文化等等。

人们往往追求利益而忽视了自身的道德修养，在欲望面前已经把流传了几千的民族文化抛诸脑后，有甚者更认为祖宗留给我们的千年文化是糟粕；现今社会，传统文化正在慢慢复苏，让我们从新了解传统文化继而将传统文化发扬光大

（4）孔子生平

中国文化博大精深，源远流长，在其继续性，普遍性，影响力来看，老百姓最为崇敬的，还是儒家信仰最深，文明遐迩的孔圣先师以及仁义礼智信的德行教育了一代又一代人。我们在享受着文明的同时，也渴望了解那些古圣先贤，追忆、探寻孔子生平，对话自己的人生。

（5）德音雅乐

《诗经》 云：易风移俗莫善于乐。周朝由周公开始提出制礼作乐，因此在历史上存在了八百多年。春秋时期更把“礼、乐、射、御、书、数”此六艺作为君子必修的六项技能。乐者发于心而感于物，德音雅乐是我们人类心性自然的流淌，一歌一词，含义隽妙。让我们让下尘世的喧闹与吵杂，在德音雅乐中感受生活的真谛。

（6）八德课程

以孔子杏坛讲学、六艺为载体，辅助古礼教学以及其他传统技艺，让孩子们走进圣贤文化，感悟圣贤文化。孝--生生不息的爱心； 悌--理顺和睦的法则； 忠--尽己报国的责任； 信--立身兴业的基点； 礼--人际文明的规范； 义--人间正道的向导； 廉--清白正气的根基； 耻--人之为人的底线。【课程模式】

大班制上课，父母与孩子同步学习；

家长成长营，学习教育理念，亲近圣贤教育传统经典文化。

2.体验类课程：

（1）古琴：“我有嘉宾、鼓瑟鼓琴”，古琴是我国最古老的弹拨乐器，浓缩了中国传统文化内涵的艺术形式，是传统高雅艺术的典型代表。音色细腻、幽雅、深邃，使孩子怡然宁静。

（2）围棋：黑白棋子对弈，千变万化的棋局增进智慧，扩大心胸格局，学会布局驰骋

（3）书法：中国汉字特有的一种传统艺术，以其笔法、结构、章

法写字，被誉为：“无言的诗，无行的舞 ；无图的画，无声的乐。”运笔提字间，正心正气，沉静气质。

（4）国画：“情景相生气韵生动，以线造型以形传神。”水墨丹青，挥洒山水人文，诗般的韵味，引人入胜。

（5）茶艺：饮茶是一种精神享受，是一种修身养性的手段。茶既是饮茶的艺术，也是生活的艺术，更是人生的艺术。茶香怡人，糅合了中国儒、释、道思想，品位历史悠久的中华文化。

（6）武术：武术设有专门习武场，包括太极拳、咏春拳、器械套路、对练套路、散手等。太极拳开合有序，刚柔相济。内练意气劲力，外显气势神态，使身心健康。符合中西医学科学原理，疗疾健身、修性养生。咏春拳是一种十分科学化和人工化的拳术。其长处在于埋身搏击。它拳快而防守紧密，马步灵活和上落快，攻守兼备及守攻同期，注重刚柔并济，气力消耗量少。中华武术精神，源远流长，体现了中华儿女们的智慧与勇敢、刚柔并济的精神。

（7）手工：重在培养孩子们的动手能力，让孩子们在创作作品中找

到乐趣。

（8）供灯：点一盏智慧的明灯，以光亮和智慧为自己也为他人指明前行的方向，明心见性

4.古礼类：（入泮礼，拜师礼）（1）入泮礼

经过入泮之礼，标志着学生们正式成为了孔门弟子，从此便踏上了“路

漫漫其修远”的求学之路。

（2）拜师礼：

读万卷书不如行万里路，行万里路不如名师指路，一日为师，终身为父，拜师之礼，尊师重道。

4．游学（游览曲阜以及周边名声古迹，古迹游学，感受历史变迁，体会秦汉文化）

（孔府孔庙孔林）

（孔子六艺城）

（兖州兴隆文化园）

（尼山）

（吴村国际慢城体验区）

时间安排

第一天，6:30—7:00 起床

7:00—7:30 晨起锻炼，习打八段锦 7:40—8:20 早餐

8:30—9:10 园区讲解（走进儒源，感受先贤的大智慧）9:20—10:10 礼仪（上）10:30—11:20 礼仪（下）11:30—13:30 午餐，休息

13:30—17:30 参观孔子出生地尼山。

17:40 晚餐 第二天

6:30—7:00 起床

7:00—7:30 晨起锻炼，习打八段锦 7:40—8:20 早餐

8:30—9:20 9:30—10:10 10:20—11:00 11:10—11:50 12:00—13:30 13:30—17:30 17:40 18:30—20:30 第三天

上午 下午 17:30 第四天

6:30—7:00 7:00—7:30 7:40—8:20 8:30—9:20 品味中华文化（上）品味中华文化（下）古琴（围棋）围棋（古琴）午餐，休息 参观孔子六艺城 晚餐 德音雅乐 游览孔府孔庙

吴村国际慢城，体验当地居民风土人情。在吴村当地进行晚餐 起床

晨起锻炼，习打八段锦 早餐 孝道（上）

9:30—10:10 孝道（下）10:20—11:00 书法（国画）11:10—11:50 国画（书法）12:00—13:30 午餐，休息 13:30—17:30 兖州兴隆文化园 17:30 晚餐

第五天

6:30—7:00 起床

7:00—7:30 晨起锻炼，习打八段锦 7:40—8:20 早餐 8:30—10:10 校园内祭孔 10:20—11:00 茶艺（武术）11:10—11:50 武术（茶艺）12:00—13:30 午餐，休息

13:30—17:30 邹城（孟府，孟庙）17:30 晚餐

霍邱一中研学旅行活动方案 篇3

为贯彻教育部关于全面实施素质教育的要求，深化基础教育课程改革，让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣，全面提升中学生综合素质，根据市教育局教基〔2013〕44号转发《安徽省教育厅关于开展中小学生研学旅行试点工作的通知》（皖教秘基〔2013〕10号）文件精神，通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验，培养中小学生的自理能力、创新精神和实践能力。经学校研究决定利用暑假及双休日开展研学旅行活动，具体方案如下：

1、指导思想

以十八大和十八届三、四中全会精神为指导，落实“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的新要求，以开放的教育视野，以研学旅行的方式，拓展学生学习与发展的渠道，加强教育与社会的联系，改进社会实践及研究性学习等综合实践活动思路，全面实施高中新课程，促进学生综合素质的全面提高，提高教育实效，从而实现各级中长期教育改革和发展规划纲要确定的素质教育目标。

2、领导小组

为了保障研学旅行的顺利、有序及安全举行，根据校领导班子集体会议研究决定，学校成立研学旅行领导组。组成人员如下：

组长：杨明生

副组长：王秀江

徐金忠

赵意如

成员单位：办公室、政教处、总务处、教务处、团委会、年级部。

依托团委旗下研学部，下设霍邱一中研学旅行办公室，办公室主任由梁松兼任，全面组织协调研学旅行相关工作，XX同志协助梁松同志工作，负责档案整理、研学手册的收集。

3、活动内容

⑴活动主题：“读万卷书，行万里路”

⑵研学对象：全体自愿参加的高中学生，已经参加完高考的高三学生也可报名参加。

⑶研学对象的管理：所有参加研学旅行活动的同学将根据自己的实际情况，遵循自愿的原则，自由报名参加非研学。研学部将根据报名的总人数和所在年级班级分为若干个小队，每个小队都将有一个队名，根据参加人数安排若干位带队或指导教师，研学期间均以小队为单位开展活动。

⑷研学旅行路线：学校提出规划设想，由旅行社代为拟定研学旅行路线，学生自主选择研学内容及线路，交研学领导组批准同意后实施。

⑸活动时间、地点和目的：

方案一：六安市内1日行。参观六安市辖区的风景名胜、红色革命历史遗迹、自然资源。如，寿县古城、天堂寨、金寨革命纪念馆、历史博物馆等，了解我们家乡的历史文化，资源景观，培养学生爱我家乡的情怀。

案二：安徽省内2日行。参观安徽省内的风景名胜、科教胜地、著名大学校园、红色革命圣地、历史文化遗迹、自然资源等。如，黄山、天柱山、西递宏村、合肥三河古镇、省博物馆、名人馆、科技馆、科技大学等，了解我们家乡周边地区的的历史文化、风土人情、资源景观等，增加学生的知识，培养学生爱我家乡的情怀。

方案三：国内3～7日行。参观国内其他省区的风景名胜、科教胜地、著名大学校园、红色革命圣地、历史文化遗迹、自然资源等。如，山东泰山、江苏周庄、江西景德镇、湖南韶山等地，让学生对我们的国家的历史文化、自然地理等有更加直接的了解，培养学生热爱祖国的情怀。

方案四：境外7日行。参观境外周边国家或地区，主要限于韩国、日本、台湾、港澳地区等，让学生走出国门，放眼世界，增加学生的知识，开拓学生的视野，激励他们努力学习，天天向上。

4、研学旅行的组织与管理

研学旅行线路及研学内容主题由研学旅行领导组集体研究确定，研学旅行活动的报名、组织、管理工作由研学旅行办公室全面负责，随团配备专职领队教师（或研学辅导员）及医生，研学旅行的交通、食宿等在学校领导组的监管下，挑选省内有资质、有组织研学经验、营运正常、信誉良好、安全管理规范的旅行社，确保研学旅行过程的合理、规范和充实。

⑴4月1日-31日，宣传动员，招募研学辅导员；

⑵5月1日-31日，研学辅导员培训、考试、筛选；

⑶6月1日-30日，与旅行社协商研学路线、研学时间及费用等相关事宜；

⑷双休日、暑假（视学校教学安排），组建研学旅行团队，实施活动；

⑸9月1日-30日，研学旅行图片、文章等评比，并在橱窗及校报进行展示。

5、经费预算

根据物价局和财政局文件标准公开、透明统一据实收取，收取的费用主要是行程中的车旅费、住宿费、场馆景区门票费。

6、其它要求及注意事项

⑴研学期间，学生一切活动听从带队老师指挥，不得擅自离队行动，并认真完成研学旅行作业。研学旅行期间必备洗刷用品、书包、学习用具、笔记本和作业本等生活及学习用品。研学期间每天必须根据研学习内容撰写研学日记，当晚报研学辅导员签署审核意见，研学活动结束后，每位同学必须上交一篇关于研学的心得体会，并完成相关的社会实践报告或研究性学习报告。

⑵每位带队教师都必须每天撰写研学札记，活动结束后必须写一篇研学论文并上传至霍邱县教育博客网。返校后，及时召开有关学生研学旅行研讨会，交流体会，分享收获，总结经验。

⑶根据《安徽省教育厅关于开展中小学生研学旅行试点工作的通知》第四条“试点要求”，“学生自愿报名参加，并且由学校和家长签订自愿报名参加协议，费用收取与支出必须要公开、透明”，“要坚持食、宿、学统一的原则。„„须安排集体就餐、集体住宿、集体学习等活动，就餐、住宿、学习的形式可根据学生年龄特点及地区实际灵活多样，务求实效，要保证卫生、安全、适用、节约，防止追求豪华、舒适，杜绝铺张浪费”。

⑷为确保学生安全，每天就寝前清点学生人数，上学和放学或游览，一律列队行走。随团务必带上急救箱常用药品、手提扩音器、校旗、宣传横幅等。学生尽可能做到每人身上携带一部移动电话，并保持开机状态，以便随时联系。

霍邱县第一中学

白露小学研学旅行活动实施方案 篇4

一、活动主题

寻访红色印迹，传承红色圣火。

二、活动背景

为认真贯彻落实教育部《关于推进中小学研学旅行胡意见》和江西省教育厅《关于全省中小学开展红色文化绿色文化和古色文化的教育活动通知》，坚持以人为本，德育为先，全面推进素质教育，丰富学生的课余生活，提高社会实践能力和综合素质，特举行“红色之旅”活动。

三、活动目的、意义

1、通过“红色之旅”这项活动，让同学们回顾历史，深化同学们的爱国情怀，更加珍惜现在所拥有的幸福生活，成为我国合格的继承人和接班人。

2、进一步丰富广大学生的校园生活，增进社团之间的感情构筑和谐的校园生活，促进社团间的友好与团结。

3、让学生走出校园去认知社会，体验集体生活，培养实践能力，同时领略现代科学技术发展的无穷魅力，激发关爱自然、关心社会发展、进行科学探究的兴趣，培养热爱家乡、热爱社会的思想情感。

四、活动时间：

2017年11月11日

五、活动地点

八一起义纪念馆、江西省科技馆、神奇4D影院

六、活动对象与条件

1、三、四年级部分学生。

2、坚持自愿的原则。报名参加的同学，须填写《申请表》，经所在班级班主任推荐，家长同意签名后，由学校审核通过方能获得参加资格。

3、学生身体健康，无病史及其他疾病。(凡患有先天性心脏病、癫痫等病史的学生、体质虚弱的学生，严禁报名参加。)

七、活动内容：

1、早上6点40在学校门口集合，由领队老师人清点人数，并提醒检查自己的物品，依次有序的上车，七点准时出发

2、到达第一站南昌八一起义纪念馆参观，由领队老师清点人数，确保安全。学生不能独自离开。接下来参观完用餐。用餐后赴江西省科技馆参观和神奇4D影院参观，并拍照留念。下午15:00返程约17:30回到温馨校园。

八、经费预算

248元/人

九、旅行的主题教育与安全保障

研学旅行前，对学生要进行三个教育:安全教育、文明旅游教育、文化教育。学生出发前利用班会课、升旗仪式对学生进行专题教育。

（一）安全教育

一是人身安全。学校采取招标的形式对各旅行社的资质和出行方案进行审核。

要求学生在旅行过程中上下车要有序，不得推搡拥挤，车辆行驶中不得随便走动。在旅游区要注意道路，做到走路不看景，看景不走路。在景区内不乱吃小吃，防止病从口入。

二是财产安全。在景区时注意脱下的衣服、放下的包等物品，装钱的包要背在前面。

（二）文明旅游教育

外出浏览要注意行为举止文明，参观景区时要自觉保护景区设施，不得大声喧哗，认真听讲解员的讲解。

（三）文化教育

出行前对目的地文化的了解有利于学生在旅行过程中更为深入的体会、感悟旅行的意义，带着问题去旅行，在旅行中思考、寻找，能够让学生在此次旅行中有更大的收获。

另外在旅行前做好详细的安全预案，保障旅行的顺利进行。

九、注意事项：

2017年11月11日早上6:30在白露中心小学集中，7:00准时出发。2017年11月11日下午大约5:30回校。（送、接必须由家长来完成）

二、注意事项：

1、学生必须穿着校服，以便辨认！

2、学生可以携带少量现金，禁带贵重物品。

3、手机、相机自备，注意保管好。如丢失，学校和老师概不负责。

4、谨记班主任的手机号码。如遇突发事件，便于联系。

7、整个研学之旅过程中，不能擅自行动，不能私自脱离队伍。

三、要求：

1、务必严格遵守各项规定的时间。

2、务必听从研学指导老师和带队老师的安排。

3、务必按时到指定地点集合。上车时要有秩序，不推搡。

4、乘车期间禁止将头或手伸出窗外，在车上做到不起哄，不讲粗话。

5、不允许擅自离开自己所在的小组，有事要向老师报告。

6、少先队员要佩戴红领巾，注意形象。

7、在园区内禁止翻爬，不得损坏公共财物。如有损坏照价赔偿。

教育集团研学旅行招标方案 篇5

青明初〔2018〕 01号

青州市明德初级中学

学生研学旅行工作实施方案

为贯彻《山东省教育厅等12部门关于印发山东省推进中小学生研学旅行工作实施方案的通知》（鲁教基发„2017‟2号）和《潍坊市推进中小学生研学旅行工作实施方案》（潍教办字„2017‟30号）文件精神，结合青州市教育局《关于推进中小学生研学旅行工作的实施方案》，特制定明德初中学生研学旅行工作实施方案。

一、工作目标

以立德树人、培养人才为根本目的，整合教育资源，因地制宜开展研学旅行，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。学校逐步开发一批效果突出的研学旅行课程，建设一批具有良好示范带动作用的研学旅行基地，培养一批优 秀的研学旅行指导教师，打造一批具有影响力的研学旅行精品线路。通过发现和培植一批研学旅行先进典型，积极探索研学旅行的制度设计、运作模式、基本方法和步骤，不断完善配套性的研学旅行制度机制，为学生研学旅行工作的广泛持续开展积累经验，夯实基础。

二、基本原则

（一）安全性原则。以预防为重、确保安全为基本前提，每次研学旅行都要建立健全安全保障机制，明确安全保障责任，落实安全保障措施，制定风险清单和活动安全预案。对活动的组织领导、带队人员、活动地点、活动内容、服务车辆、师生饮食起居、往返路线等都要进行科学合理的安排，确保师生安全、活动顺利。

（二）育人性原则。研学旅行做到主题向上、目标明确、内容丰富、体验深刻，注重系统性、知识性、科学性和趣味性的统一，将家国情怀、民族精神与核心能力等的培育有机融入其中，为学生全面发展提供良好的成长空间。

（三）课程性原则。强化研学旅行的课程意识，根据不同年级学生特点、不同季节变化、不同年级教育需求，科学开发，统筹安排，周密制定学校研学旅行课程计划，有针对性地开发各类研学旅行课程。

（四）实践性原则。因地制宜，呈现地域特色。青州是古九州之一，中国优秀旅游城市、国家历史文化名城。历史悠久，文化灿烂，民俗风情独特，具有得天独厚的研学旅行资源。寓教于行，引导学生走出校园，让学生与社会多层面、多维度的接触与联系，在与日常生活不同的环境中拓展视野、丰富知识、了解社会、亲近自然、参与体验，促进书本知识和生 活经验的深度融合。

（五）公益性原则。研学旅行坚持公益性质，每一个学生都有平等参与机会。不得以营利为目的进行经营性创收，不得搭车收费，对家庭经济困难学生、残障学生要减免费用，并提供相应帮扶措施。对于研学旅行活动过程中确需消费的吃、住、行等费用按照相关标准核算，保证研学旅行活动正常开展。

三、主要任务

（一）制定切实可行的方案。在充分征求有关部门、家长、师生等意见基础上，学校制定研学旅行工作方案，方案要具体、详实，操作性强，并根据工作需要及时调整完善方案，规范研学旅行活动开展。

（二）开发研学旅行课程。学校将研学旅行活动课程化，纳入学校教育教学计划，与综合实践活动课程统筹考虑；促进研学旅行和学校课程、学生学习有机融合。将研学旅行与推进课程改革紧密结合，突出课程建设，根据不同年级特点和培养目标，围绕研学旅行开发一系列包括历史类、地理类、科技类、人文类、艺体类和爱国主义教育类等精品课程，每类课程自成体系。要将研学旅行纳入综合实践活动课程，将学生参加研学旅行活动结果纳入学分管理体系。灵活安排研学旅行时间，每学年安排集体研学旅行不少于2次，尽量避开旅游高峰期。精心设计研学旅行活动，开发不少于2门研学旅行活动课程；课程内容的设计，应准确把握研学旅行的基本定位和主要目的，关注学生品格成长。构建以青州和潍坊市情为主的研学旅行活动课程体系。

（三）建立适宜的研学旅行基地。结合青州域情和学校的校情、生情，本着基础条件好、安全适宜、主题鲜明、体验丰富、路线顺畅的原则，积极申请并建设以自然资源、红色资源、人文资源、科技资源、企事业单位资源和综合实践基地为主的研学旅行基地，制作“研学旅行基地图谱”。

（四）合理布局精品线路。学校根据不同年级学生的需求，以研学旅行基地为重要依托，建立不同半径的课程资源圈，积极推动研学旅行资源信息共享和区域合作，构建研学旅行基地图谱，有效对接校本课程，为学生研学旅行提供资源支撑。要充分利用青州本地、本省的教育资源，根据不同年级学生的身心特点而设计成本低、教育价值高的研学内容，避免增加学生的经济负担和课业负担。

（五）加强课题研究。深入开展针对研学旅行工作规律、方式、评价等内容的人文研究，定期组织经验交流活动。把学生研学旅行纳入课题研究范畴，设立一批有较强针对性的研究课题，以课题为引领，研究和解决研学旅行工作推进中存在的主要问题，探讨推进研学旅行工作的有效模式。

（六）建立科学评价机制。要建立健全评价机制，把级部组织学生参加研学旅行的情况作为年级综合考评体系的重要内容。学校建立完善学生参加研学旅行活动的评价办法，评价结果纳入学生综合素质评价。

（七）创建示范学校和示范基地。在推进研学旅行活动的过程中，要注重充分挖掘和提炼典型经验。积极参与优秀研学旅行基地、青州市研学旅行示范学校、研学旅行精品课程申报工作。

四、实施步骤

（一）准备阶段：2017年12月-2018年1月。学校制定具体工作实施方案，全面启动研学旅行工作。

（二）组织实施阶段：2018年2月—8月。结合我校实际，要开展试点工作，以点带面，整体推进。制定研学旅行工作计划和课程方案，做好研学旅行的资料积累和经验传承，为学校全面推广研学旅行工作提供借鉴。

（三）总结推广阶段：2018年9月—12月。要做好研学旅行的总结和经验推广工作，并因地制宜举办各种类型的展示、评选、观摩活动。

五、保障措施

（一）组织保障。学校要建立工作领导机构，明确责任处室，建立相关制度，制定有关政策，加大对研学旅行工作的统筹规划和管理指导，切实建立研学旅行长效管理体系。

（二）安全保障。做好安全监督检查，学校制定研学旅行的安全保障方案，探索建立责任落实、事故处理、责任界定及纠纷处理等机制，实施分级备案制度，做到层层落实，责任到人。强化研学旅行用车交通管理，杜绝使用不符合国家标准的车辆和驾驶人接送研学旅行学生。

学校开展活动时，必须投保校方责任险，指导出行师生购买意外险，与家长签订安全责任书，明确学校、家长、学生的责任与权利。要有一定比例的干部、教师和家长志愿者全程参与服务与管理。定期开展研学旅行交通安全应急演练，增强学生应对交通安全突发事件能力；将消防安全体验纳入学生研学活动内容，定期组织师生到消防科普教育基地及消防队（站）参观体验，提高学生的消防安全意识和消防安全实践能力。学校委托开展研学旅行，要与有资质、信誉好的受委托企业或机构签订协议书，明确其安全责任和服务标准，并做好监管。要选择开发成熟、安全性高的研学旅行线路。在研学旅行过程中，如遇突发事件，学校或研学旅行承办单位（机 构）必须做到三个第一：第一时间实施现场救援，第一时间上报主管部门，第一时间请求事发地的110、120支援。如遇到不可抗力（如地震、泥石流、滑坡等地质灾害）或恶劣天气（如台风、大雨、大雪、雾霾、冰雹等）时，应及时取消或中断研学旅行活动（在安全区驻留、返回校园或延期出发），待条件允许时再择日安排活动。

（三）经费保障。采取多种形式、多种渠道筹措学生研学旅行经费，探索建立政府、学校、社会、家庭共同承担的多元化经费筹措机制。协调小组将积极做好协调工作，公路、水路、铁路部门对参加研学旅行的学生严格执行儿童票价优惠政策。铁路部门可根据研学旅行需求，在能力许可范围内积极安排好运力。要对学生研学旅行实施减免场馆、景区、景点门票政策，提升优质旅游服务。鼓励保险企业开发针对研学旅行的个性化服务产品，对投保费用实施优惠政策。鼓励通过社会捐赠、公益性活动等形式支持开展研学旅行。

（四）规范组织管理。学校要探索制定研学旅行工作规程，做到“活动有方案，行前有备案，应急有预案”。学校可自行开展或委托开展研学旅行活动，提前拟定活动计划并按管理权限报教育部门备案，通过家长委员会、致家长的一封信或召开家长会等形式告知家长活动意义、时间安排、出行线路、费用收支、注意事项等信息。加强参与师生的事前安全细节培训、事中无缝隙管理和事后效果考核。学校要建立研学旅行档案管理制度，完善活动档案。

（五）加强宣传引导。学校要积极创新宣传内容和形式，向社会和家长广泛宣传研学旅行的重要意义，向学生宣传“读万卷书、行万里路”的 重大作用，及时报道研学旅行的开展情况和成果，为研学旅行工作营造良好的社会环境和舆论氛围，动员各方面力量支持研学旅行。对工作扎实、成效突出的级部和积极支持学校开展研学旅行的单位，优先推荐参评文明级部、文明单位。

青州市明德初级中学

研学旅行感悟 篇6

四月二十三日，早晨七点二十分左右，我们迎来了第二次研学旅行——照金红色革命圣地一日游。今天在校领导的组织下我们十四个班一同来到了照金这个红色革命圣地。早晨九点二十左右我们在一个巨大的红色五角星下举行了开营仪式。两位校领导相继挥动了旗帜。开营仪式圆满结束。

开营仪式结束后，我随着雅森指导员老师的步伐，怀着十分崇敬的心情走进了纪念馆。馆内光线幽暗，庄严肃穆，气氛凝重。通过看珍贵的图片、文字和现代多媒体的应用以及瞻仰先烈们留下的粗糙的大刀、长矛，简陋的步枪、手雷，破旧的服装、草鞋等各种实物，听取讲解员的介绍，对照金革命根据地的创立、发展和壮大的过程有了较为全面的了解，对我和每一位参观者来说，都是一次心灵的洗礼和震撼。

参观完纪念馆之后我们在雅森指导员老师的引领下，我们又瞻仰了纪念碑。我们缓慢的沿着花岗岩铺设的台阶向纪念碑走去。纪念碑依山而建，庄严肃穆，俊秀挺拔，屹立于山顶。举目远望，纪念碑上镌刻着金色的党徽和“陕甘边革命根据地的英雄们永垂不朽”十六个大字。纪念碑就像是一把锋利无比的宝剑直插云端，仿佛是革命英烈们在向世人呼号：中华民族历来是热爱家乡，爱好和平的民族，一切侵略者和反动派，谁若胆敢再次侵犯我们的美好家园，我们英勇的华夏儿女会坚决不答应并且会奋力的抗争到底……

烈士远行，精神永存。通过参观和瞻仰照金革命根据地纪念馆，以及对照当前公司组织开展的“三严三实”教育活动，使我对自己的政治信仰和理想信念进行了审视，触动了灵魂，明确了方向，产生了共鸣，感受到了当代的我们继承和发扬“5.4”爱国主义精神，继承和发扬优良的革命传统精神和践行社会主义核心价值观的重要性，更加感受到了作为中华民族一分子要担负起应有的爱国责任之重大。

初一八班

研学旅行心得 篇7

7月8日

6:00

青春起程

出发了，终于离开爸爸妈妈了，和老师同学们单独在一起旅行。吃完早餐,我们听着黄老师给我们讲这次研学旅行的要点，还给我们讲照相的技巧。我们一起做游戏，很兴奋。

11:30

奇异的景观——地下银河

时间过得真快，第一个目的地到了，我们来到了地下银河。听讲解员说这种景观是经过了一亿两千万年形成的。里面有许多奇异的景观：龙王庙、定海神针、鹊桥、葡萄石......尤其是鹊桥这个景观，等到七夕来临的时候上面就会凝结成很多水珠，传说那就是织女的泪。看完了景观我们又玩了漂流。

13:30

吃午饭

终于到了午饭时间了，饭很丰盛，饿了吃嘛嘛香，我们都吃了好多。

14:30

畅玩海浪谷

来到了海浪谷，这是一个水上乐园。我和同学们都换上了泳衣，穿上了救生衣。刚开始下水同学们还有点不适应，可是过了一会儿就熟悉了。水上乐园有很多玩的项目，我最爱玩的就是大滑梯。我先从后面的台阶上去，然后走到滑梯上面，闭上眼躺在滑梯上，“嗖”的一下就下去了，可刺激了。我跟肖松涛、敬祎林、范树岩、屈东旭玩了海底碰碰车、从水里跑步、拉火车等游戏，很开心。

19:00 篝火晚会

晚上，吃完晚饭，我们举办了一场篝火晚会。同学分成两组分别是，第一组：1班、2班、3班、4班、7班。第二组:6班、8班、9班、10班。我被分在第二组。第一组有唱歌的、说相声的等等。我们这一组可是五花八门，有唱歌的、跳舞的、表演武术、吟诗的、说相声的。我们班表演的节目是唱歌。我们围着篝火跑呀，跳呀，唱呀，笑呀，忘记了时间，忘记了一切，真想永远停留在这个瞬间。

最后，我们以《难忘今宵》为闭幕曲结束了这次活动。

7月9日

8:30 爬蒙山

7月9日上午，我和同学们来到蒙山脚下，准备登山。

我们先来到蒙山脚下的广场上，最引人注目的是一座石门。石门上有八座形态迥异的金刚，有的面目狰狞，有的双手合十闭目，有的呲牙咧嘴，栩栩如生，所以叫金刚门。两边有两座石狮的雕像，那石狮张着血盆大口、威风凛凛的站在金刚门的两边。守护着蒙山的入口。

从金刚门向蒙山山上远望，那蒙山上树木葱茏、绿意盎然，让人十分向往。稍作停留，我们便来到森林巴士站，坐上了上山的大巴，向山顶驶去。大巴行驶在盘山路，不时的左拐右拐、左摇右晃。有的同学吓得大叫，用手紧紧地扶住栏杆，不敢睁眼；有的同学安安静静地坐在位子上一动不动，目视前方；有的同学胆子大，左顾右盼观赏着两边的风景；而有的同学掏出手机、相机不停地拍照。大约过了二十分钟，我们就到达山顶了。

我们在山顶逗留了一会儿，从山上往山下望去，有一层薄薄的雾笼罩着山顶。若隐若现壮观极了。

玩了一会儿，我们开始陆续下山。刚开始，同学们可起劲了，争先恐后的往下冲，都想第一个到达山下。走了不到三分之一，速度开始慢了下来，这时的天公也不做美，下起了蒙蒙细雨。同学们哪走过这么长的路啊。何况是下山的路。有的嚷脚疼，有的嚷腰疼，有的同学大叫，我受不了了。还有的同学抱怨，怎么这么多台阶呀，看着都得了“台阶恐惧症”了。我也大口大口的喘着粗气，腿跟灌了铅似的，抬不起来。俗话说“上山容易下山难”还真是那么回事。我想起了上次爬泰山的时候，爸爸教给我的下山的小窍门：那就是别直着走，身子斜着下台阶，还能省点力气。沿途还有许多蒙山美景也吸引着我，有蒙山的日光岩、蒙山天池等等。一边欣赏美景，一边下山，这样就不觉得太累了。同学们虽然嘴上说累，但也凭着坚强的毅力下了山，这真应了一句话：“坚持就是胜利！”

12:30

参观孟良崮战役纪念馆

今天，我们怀着崇敬的心情，参观了孟良崮战役纪念馆。

纪念馆前，首先映入我们眼帘的是陈毅大元帅和粟裕大将军的雕像，他们威风凛凛的站在那里，后面还有一匹雄壮的战马，两位大将运筹帷幄，眺望着远方。

纪念馆后是英烈亭，大将军粟裕的骨灰就撒在这里。人们为了纪念他，为他修建了将军墓。有许多无名英雄墓守卫在将军墓的周围。在这里，为了寄托我们的哀思，我们在烈士墓前肃立默哀。

走进纪念馆，听了讲解员的讲解，我们好像回到那战火纷飞的年代。华东野战军在陈毅大元帅和粟裕大将军的指挥下，在极其简陋的条件下，凭着顽强的斗志，战胜了国民党军队，夺取抗战的胜利。有实物为证。展览柜里展出的那些信件，武器，炮弹，汽车等等，和敌人军队的装备相差的真是一天一地，小米加步枪，我们的军队就是抱着必胜的信心，坚强的信念，和国民党军队决一死战，最终取得胜利。

在这里最值得一提的是沂蒙老区的人民，他们为了支持抗战，在艰难困苦的条件下，倾其所有，送儿子上战场，送丈夫上战场，省下粮食，为战士做军装，做军鞋，做鞋垫。给我印象最深的是一幅画:“女子火线桥”。画上的老区妇女，为了让增援部队渡过水流湍急的汶河，用肩膀扛起门板，搭起人桥，一个团的兵力迅速通过，最后取得战斗的胜利。这样的例子数不胜数。难怪陈毅大元帅深情地感慨：“我进了棺材也忘不了沂蒙人民，他们用小米养育了革命，用小推车把革命推过了长江。”军民团结力量大，战无不克，攻无不胜。

研学旅行 篇8

首先我们跟随导游踏进了湖北文理学院，这座位于隆中附近的院校，又被誉为“诸葛大学”。为了保证学生们的正常上课，我们只参观了他们的实验室，那一套套崭新的器材，一箱箱化学材料，一本本实验用书，无不令人心生向往。到了隆中附近，肯定是要去隆中游玩一番的，半只脚刚踏进古隆中的大门，我们就感受到了诸葛亮的书香秘境之氛围。在正式进入景区前，我们跟随着学生代表一起朗诵了“出师表”和“诫子书”，也从中体会到诸葛亮的才华和对后代的期望、告诫。

孔明是山东人，但为什么来到湖北襄阳的古隆中生活呢?这里的景色给了我们正确的答案：山清水秀，宝塔坐顶，静谧无音，仿佛只听得农夫们辛勤劳作时的喘息声。他在这里饱读诗书，学历史，读政治，造就了一个恬静优美的“卧龙山庄”，也造就了一代丞相“卧龙”。如果说毛主席是近1来中国最伟大的军事家，政治家，那么称诸葛孔明为“历史第一”鞠躬尽瘁的丞相、军师也不为过。草船借箭，舌战群儒，火烧新野，都足以证明他的军事政治才干。

一天的观光下来，所有人都累得筋疲力尽了，不过，看到晚餐一盘盘地扑面而来，也都霎时来了精神。一盘盘美味佳肴，被扫的一干二净。

伴随着一个被串寝、欢笑笼罩的夜晚，襄阳之旅的第一天就这样度过了。

第二个旅行日，我们来到了万盛之都——唐城，初见唐城，我便被它辉煌壮阔的外观所震撼到——黄楼红砖、棱角分明的一座“巨型建筑”，用一个词来概括就是：Unbelievable(难以置信的)!

我们欣赏了两个精彩节目：“大唐飞歌”和“开元盛世”，给我印象最深的便是“大唐飞歌”。它由唐太宗，李白，杨玉环，安禄山完美地谱写了一本大唐简史，从兴建到正名，再从开元盛世到安史之乱，无一不体现着这座古城所蕴含的历史精华。

伴随着文理大学的才华横溢，古隆中的深远宁静，唐城的热闹纷呈，我们最终回到学校，为初中阶段的研学之旅画上了一个完美的句号。

我舍不得那辆我们班所坐的运客巴士，它虽然小，但记载了我们两次研学的美好回忆。这也许是我们初中同学们友情故事的缩影吧。有人说，研学旅行以后还有，没有关系。研学和景物也许永不会改变，但那些曾经一起走走看看，一起说说笑笑，一起打打闹闹的人呢?他们不会离开我们吗?

研学旅行作文 篇9

“研学旅行”活动就在今天举行了，一个星期前我就一直盼啊盼，盼望着这一天的到来。前天，我都还和我的同学伍思妍、伍诗颖三个人计划着带些什么零食到车上吃呢。可是，不妙的事发生了。昨天早上，我突然发高烧，妈妈焦急地带我去医院看病，医生告知我们：“这个扁桃体化脓必须打一个星期的针才行。”我听后，脑海里第一想到的就是：糟糕，我不能参加我一直期盼的研学旅行了，霎时，我心里就像挂着一块石头一样沉重极了。

早上八点多，我在打针的时候，妈妈掏出手机，打开班级群，看到了好多张同学们参加“研学旅行”的照片，我看他们一个个脸上露出了灿烂的笑容，像一朵朵绽放的花朵，让我好羡慕啊!

通过照片，我知道了他们去的是“凯光亚热带植物园”，里面风景如画，同学们整齐划一的服装，非常引人注目。让我更遗憾的是他们还玩了各种各样的项目，比如：海盗船、过山车、还有一些我叫不出名的项目，我好向往啊!

研学旅行作文 篇10

沿河而望，我忽然看到了一座木桥，便抛下闹哄哄的同学，一个人走向木桥。却没想到木桥的另一边竟别有洞天。入眼就是一座大门，上面写着“山门”二字。我走了进去，顿时被浓郁的不知名的花香迷昏了头脑，不知不觉间走到了一座大殿前，门上写着“青龙寺”，我没想太多，径直走了进去。层层台阶之上，菩萨的身影隐约可见，我却被那一尊尊狰狞的罗汉像绊住了脚步，他们龇牙咧嘴、怒目圆睁，降魔杵让我不寒而栗。外婆是信奉佛教的，儿时她曾带我去过寺庙拜佛还愿，年幼的我也是极害怕殿前的面色令人害怕的罗汉像，如今还是迈不过这道坎。

大悲咒的声音突然传来，让我心中平静下来，那些罗汉像也没那么恐怖了，他们或许是菩萨设下的第一道障碍，若非心中平静之人，若非心性坚定之士，怎能见那菩萨真容?我一步一步踏上台阶，菩萨的身子、颈子、脸一点一点出现，最后，我看到了他。他的面容是那样安详仁慈，仿佛你的所有罪行都可以在他那里得到宽恕;他的身影又是那样高大，他站在光阴的尽头。轮回之上，俯瞰芸芸众生，人的喜怒哀乐在他的身影下化为虚无，只剩对众生的悲悯，对痛苦的释然。外婆总爱在菩萨面前说家中琐屑，愿其保佑家人平安喜乐。

我在那木鱼的敲击声中，烟雾缭绕中，双手合十，行跪拜大礼：“铜塑药尊菩萨，我再次发十二大愿，愿众生无病无怖，无难无灾。”我心中一片宁静，仿佛未出世的婴儿在母亲子宫里那样安详快乐。

同学的电话突然打来：“你去哪了?先前看抛绣球，可好玩了，怎么没见你，不说了，快来集合!”听着那头闹哄哄的声音，我环视大殿，心下释然。他们可能看了许多表演，沉溺在人世间的热闹中，在尘世中浮浮沉沉，在大千世界起起落落。而我在这空无一人的寺庙中找到了心中的宁静。