家风校风活动方案

2024-09-21

家风校风活动方案（精选4篇）

家风校风活动方案篇1

“家风校风学风”团日活动

总

结

2012英语2班团支部 2014年3月19号下午18点-19点

2012级商英2班团日活动总结

一、活动背景：

自央视新春走基层特别节目“家风是什么”播出后，引发了人们对“家风”的关注热议。弘扬和践行良好的家风校风学风，是培育和践行社会主义核心价值观的必由之路。近期，石河子大学外国语学院英语二班开展了“家风学风校风”主题班会，深入探讨家风学风校风的内涵以及他们之间的联系。二．活动目的：

正确认识家风校风学风对人的影响，树立正确的价值观，养成良好的习惯，营造和谐的校园氛围。

三、活动时间：2013年3月19号下午18点-19点四.活动对象：2012级英语2班团支部

五、活动地点：新教c231

六、活动心得总结：

弘扬和践行良好的家风校风学风，是培育和践行社会主义核心价值观的必由之路。为了响应共青团的号召，2014年3月19日，外国语学院商英2班全体同学在博学楼参加了以“家风校风学风”的主题班会。班会取得圆满成功。

在这次为“家风校风学风”的班会中，整个活动进行顺利，我班同学的纪律都表现良好，且都积极参加了活动。活动的内容丰富有意义，充分体现了当代大学生的积极进取，热爱祖国，牢记历史的精神风貌。在此活动举行之前，我班还充分利用网络，在班级扣扣群中大力宣传此次活动，为班级积极开展此班会的前期工作做了极好的宣

传。

活动首先由杨红霞做开场白并宣布班会正式开始，并由王蕊同学给大家解释什么是家风校风学风，然后让同学自由发言谈谈对家风校风学风的理解。

接下来是由胡停停、史秋瑾和李悦带来的原创诗朗诵——《继续向前进》，引发同学们对于班级学风的深思。

活动的第二阶段，我班进行了知识竞答，内容涉及面广泛，有诗词、论语、对联等形式，全班同学都积极地参与进来，调动了气氛。然后我们进行了歌曲串烧，《时间都去哪了》和《常回家看看》，让大家在回忆经典的同时，也引发了对家庭重要性的认识。

活动的第三阶段，张丽萍措带来的诗朗诵《我眼中的家风和校风》算是为此次班会做了总结。接着主持人为此次班会表现最活跃的同学颁奖。最后全班一起合唱校歌并在黑板上签名纪念、合影留念，此次班会圆满结束。

此次“家风校风学风”主题活动，我班同学受益匪浅。作为一名合格的大学生，我们一定要为创建良好的家风、校风和学风贡献自己的一份力量。

外国语 2012商英2班团支书温丽娟

2014年3月19日

军川中学家风校风篇2

校风是校园之魂、立校之本，是校园文化的集中体现，优良的校风是学校生存发展的基础，是学校品位和格调的重要标志之一。它事关学校的发展，事关学校的前途和命运，为贯彻落实省教育厅《关于开展“我的家风我的家，我的校（班）风我的校（班）”主题实践活动的通知》（黑教基一函【2014】344号）文件精神，按照总局教育局、管局教育局关于在小学开展“我的家风我的家，我的校（班）风我的校（班）”主题实践活动的通知精神，学校决定在本学期开展“我的家风我的家，我的校（班）风我的校（班）”主题实践活动，此次活动对促进学校内涵建设和核心竞争力的形成，十分必要。家风影响学生的行为习惯、学习习惯，学生的行为习惯、学习习惯又是校风的直接体现，为全面、扎实、有效地开展“我的家风我的家，我的校（班）风我的校（班）”主题实践活动，提出如下实施方案。

一、指导思想

深入贯彻党的十八大关于“建设优秀传统文化传承体系，弘扬中华优秀传统文化”的精神，全面贯彻落实党的教育方针，进一步加强未成年人思想道德教育，弘扬中华民族传统美德，以优良的家风、校风、班风为载体，弘扬和践行社会主义核心价值观。

二、总体目标

围绕立德树人根本任务，坚持校风，学风建设与思想政治教育相结合，与班风建设相结合。秉承“严谨求实勤奋创新”的校风，“敬

业爱生严谨善诱”的教风，“勤学会学乐学”的学风，倡导“敬业奉献专研合作创新”的风气，引导全校师生昂扬向上，明确学习目标，端正学习态度。通过本次校风建设活动，帮助学生树立热爱学习的目标，实现学会学习的目的，进一步提升我校的校风建设水平，营造良好校风、学风氛围，建立健全校风、学风建设的长效机制，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”奠定基础。

三、组织领导小组

组

长：吴发明

常传水副组长：杨大勇

成员：郭春江江华吴权波孔令华王秀珍

全体班主任

四、活动时间：2014年10月—12月

五、活动内容

开展 “我的家风我的家，我的校（班）风我的校（班）”主题班队会、演讲、征文、绘画、板报、国旗下讲话等活动。十月份：

1、抓学生良好的行为习惯、思维习惯的固化，落实学校“七个一”活动。即每天必须做一分钟家务、每天必须唱一首军歌、每天必须走一分钟军姿、每天必须做一分钟注意力训练,每天写一篇日记，每天演讲一分钟，每天读一分钟名著，并坚持抓，反复抓，以此为抓手，做细做实常规管理。

2、各班出一期以“家风、校风、班风、学风”为主题的板报。学校评比得出前几名贴在学校的公告栏内，并对该班级加以表彰。

3、利用国旗下讲话进行“我的家风我的家，我的校（班）风我的校（班）”的为内容的教育活动。

4、“家风”短语征集活动。全体学生参加，学校展出并存档。要求四分之一A4纸手写。

5、开展一校一品“花式跳绳”启动仪式及“绳彩飞扬”跳绳比赛，通过体育比赛促进班级凝聚力和提高班风、学风。十一月份：

1、召开“家风、校风、班风、学风建设”主题观摩班会。同时结合班级实际情况，开展“做最好的自我”活动。帮助同学树立良好的学习习惯，提高同学们学习的主动性，自觉性，积极性，营造浓厚的学习氛围，并在各班级之间形成“找差距，学进步，齐进步”的良好局面。

主题班会后由班主任做好会后总结，交给德育处进行评比。

2、举办“家风、校风、班风、学风”课本剧比赛。通过课本剧比赛，使学生获得美的陶冶，德的潜移默化，并培养出真善美的道德情感，形成高尚的品格。十二月份：

开展“家风、校风、班风、学风”征文活动。

1、参赛对象：全体学生

2、赛制：各班同学在规定时间统一将稿件交至班主任处，并由班主任进行初选。选出5篇优秀的送到团委，由团委对征文进行评选。最终选出一等奖五名，二等奖十名，三等奖二十名，优秀奖若干名。

（获奖同学颁发证书）

3、要求:字体不限制，手写，文体不限，题目自拟，要围绕主题，语句通顺，表达真情，弘扬优良学风，体现积极向上的精神。严谨抄袭杜撰！

军川中学 2014年10月

三、活动内容

（一）“我的大学我的家”首届大学生发展论坛

大学生发展论坛主要探讨大学生的成长、成才问题，每届论坛确定一个主题，围绕主题组织学生通过召开班会、座谈会等形式展开思考和讨论，班主任、辅导员参加讨论会并给予指导。每个学院推荐一篇讨论发言材料，经筛选后确定一定数量的优秀发言材料在全校的论坛上发言。

本届论坛主题：我的大学

时间：2013年5月

主办单位：党委学工部、团委

（二）“我的大学我的家”首届青年教师发展论坛

通过举办青年教师发展论坛，搭建青年教师交流思想、提升教学科研和社会服务能力的平台，深入探讨青年教师未来发展方向和目标，提高师德修养，增强发展动力，全面提高个人综合素质和能力，鼓励青年教师将个人成长与学校发展紧密结合，为学校发展献计献策。同时，学校也将通过该活动深入了解青年教师的需求和愿望，为青年教师成长创造良好的环境。

本届论坛主题：青年教师成长与学校发展。

活动形式：各分党委、党总支分别召开讨论会，组织本单位青年教师围绕主题进行研讨，并推荐一名优秀青年教师代表在全校论坛上发言。代表发言稿结集印发。

时间：2013年5月

主办单位：党委宣传部、工会

（三）“我的大学我的家”征文比赛征文主题：我的大学我的家

征文内容：围绕主题，描写在青岛农业大学的学习、工作、生活经历和感受，表现我校师生健康向上的精神风貌，或者就大学教育有关问题展开讨论，要求观点正确，论据充分、准确。

征文体裁：体裁不限，散文、小说、议论文均可。字数要求：1000-1500字左右。

活动要求：征文分为教工组和学生组。教工组以分工会为单位推荐，每个分会推荐稿件2篇以上。学生组由各学院推荐优秀稿件，学生人数不足1000人的学院推荐优秀稿件5篇，1000-2000人的学院推荐优秀稿件5至10篇，超过2000人的学院推荐优秀稿件10至15篇。优秀稿件将在校报、校园网、广播电台等校内媒体发表。教工组、学生组优秀作品各评选一、二、三等奖和优秀奖若干，举行颁奖仪式，颁发获奖证书。

时间：2012年11月起至2013年3月底截稿。各单位将征文作品电子版打包发送到邮箱：86080334@163.com。

主办单位：党委宣传部、党委学工部、工会、团委

（四）“我的大学我的家”演讲比赛演讲主题：我的大学我的家

演讲内容：以“我的大学我的家”为主题，讲述本单位或者本单位师生凝心聚力、干事创业、努力学习、开拓创新、促进学校科学发展的先进事迹，演讲稿应内容丰富，生动感人，涉及的先进单位和人物事迹必须真实。

演讲时间8分钟以内。演讲时应配多媒体视频或演示文稿。

演讲比赛分为教工组、学生组，各分党委、党总支分别推荐一名教工、一名学生参赛。教工组比赛由宣传部、工会组织，学生组由学工部、团委组织，通过预赛两组各选拔10名优秀选手进行决赛。决赛邀请校领导出席，并分别评选一等奖1名、二等奖3名、三等奖6名，演讲稿作者给予同等奖励。

各分党委、党总支要加强领导和指导工作，认真组织参赛，研究确定本单位演讲内容、演讲人、撰稿人。

时间：2013年5月。

主办单位：党委宣传部、党委学工部、工会、团委

（五）优秀人物宣传活动

在学校媒体上广泛宣传我校教师、学生和校友中热爱学校、爱岗敬业、努力学习、发奋成才的先进事迹，通过对大家身边的人物进行宣传，贴近师生、贴近实际、贴近生活，引导和教育广大师生进一步增强对学校文化的认同感，提高师生的凝聚力和创造力。

主要活动有：百名教授风采、优秀教师风采、优秀学生风采、校友事迹巡礼等。2013年结合校报创刊55周年，从校报创刊以来刊登的作品中选择编辑出版校报优秀作品集，从不同的角度展现学校的发展历程，反映我校大学生活和优秀人物风采。

该项宣传活动在校报、校园网、广播电台等校内媒体长期进行，同时结合实际将典型人物推向社会媒体，树立我校师生和校友的良好形象，提高学校的社会影响力和美誉度。

主办单位：党委宣传部

（六）“爱我中华、爱我大学”全校教职工大合唱比赛

为庆祝2013年教师节，校工会组织开展全校教职工大合唱比赛。各分工会要围绕“爱我中华、爱我大学”这一主题，在选择歌曲、组织排练和比赛等各个环节发挥创造性，在活动过程中凝聚教师队伍，展现教师风采，鼓舞士气，丰富教职工文化生活，营造和谐健康、积极向上的校园文化氛围。

时间：2013年9月主办单位：校工会

（七）“我的大学我的家”班团风采微博大赛

鼓励全校各班团组织通过互联网微博平台，利用手机或网络等媒介传播正面、积极、健康的信息内容，加强学校与学生之间的交流，倡导健康网络文化生活，展现班级风采、提高班级凝聚力、提升学生创新能力，营造文明健康、积极向上的校园微博网络文化氛围。以新媒体的运用为载体，开辟我校班团组织建设工作的新途径。

时间：2013年3月—5月

参赛要求：全校2010—2012级各班级均已注册班级微博账号，在此基础上，不断完善个人资料等微博信息，保证其真实性和完整性，保证微博内容的日常更新，具体包括：班级日常活动、班级个人风采、班级寝室风采等必选栏目，还可进行好书推介、电影赏析、公益活动等栏目的设置，特别鼓励进行内容创新。要求微博样式设计美观新颖，拥有40个以上的“粉丝”。

评选方法：比赛结果将依据原创微博数量、“粉丝”数目等标准，进行线上的大众投票和班级互投，并由特邀评委进行评判，依据相应权值计入总分。最终评选出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，以及最佳人气奖、最佳爱心奖、最佳组织奖、最佳宣传奖、最佳创意奖和参与奖若干名。比赛过程及结果将及时在“青岛农业大学团委”新浪、腾讯微博发布。

主办单位：团委

（八）“我的大学我的家”摄影比赛 1.作品类别：

（1）风景类：摄影作品对象包括青岛农业大学两校区校园建筑、校园风光等，反映美丽校园所积淀的历史蕴涵与文化魅力，抒发自己对学校的热爱之情。表现建筑风貌以及校园发展历程的照片均可参赛。作品拍摄时间不限。（2）人物生活类：要求摄影作品中的人物应为我校的师生、校友，作品对象包括校园内的师生活动、校外社会实践中我校师生、校友的镜头等。通过人物摄影，折射出丰富、快乐、美丽的校园生活，反映我校师生、校友健康向上的精神风貌。作品拍摄时间不限。

2.征稿要求：

（1）摄影作品须为原创，要求画面清晰、主题鲜明、积极向上、富有艺术美感。

（2）参赛作品可以是数码照片（JPG文件格式）或洗印照片，参赛者提交作品数量不限；单幅、组照均可（组照不超过15幅）。要求每张图片不小于1.5M，不大于6M。

（3）参赛作品应为原始照片，不得作合成、添加、改变色调等技术处理。（4）入围作品将在校园网、校报、宣传栏展出，来稿不退。（5）活动将评选一、二、三等奖若干，颁发获奖证书。3.时间：2013年6月10日截稿，6月底前公布获奖名单。4.投稿邮箱：86080149@163.com 5.主办单位：党委宣传部

（九）“我的大学我的家”宣传标语征集活动

面向全校师生，公开征集以“我的大学我的家”为主题的校园文化宣传标语。标语要求短小、精悍、发人深省，具有较强的教育引导意义，应符合学校办学定位、人才培养目标和文化内涵。被采用的宣传标语，将设计成宣传海报，安装悬挂在校园宣传栏、部分楼内墙壁等醒目位置，进一步浓厚校园文化氛围。时间：标语征集时间截至2013年3月底。遴选确定标语内容后，组织设计安装宣传标语海报。

投稿邮箱：86080149@163.com 请注明作者单位、姓名、联系电话。主办单位：党委宣传部

四、活动要求

（一）高度重视，加强领导

各分党委、党总支、各单位要高度重视，切实加强对活动的组织领导，除了本方案确定的活动项目外，还应结合实际，围绕“我的大学我的家”这一主题策划开展其他健康向上、内容丰富、形式多样的活动。教职工的活动由党委宣传部、工会组织，学生的活动由党委学工部、团委组织。要把开展活动与学习贯彻十八大精神和学校党代会精神、做好当前各项工作紧密结合起来，引导和鼓励师生员工立足岗位，爱校如家，团结奉献，奋发成才，为促进学校科学发展做出积极贡献。

（二）及时总结，提升水平

各分党委、党总支、各单位要及时总结开展主题活动的工作思路、实施过程、取得成效和经验，为做好今后的工作奠定良好基础。要及时通过宣传栏、广播、校报、校园网等宣传阵地做好主题活动的宣传工作，营造良好的校园文化氛围。要收集保存好各项活动的视频、图片和文字资料，2013年底做好活动总结工作，并将总结材料报党委宣传部。联系电话：86080334。

党委宣传部党委学工部工会团委

校风师德建设活动整改方案篇3

整改落实方案

在加强校风师德建设主题教育过程中，根据上级对整改落实阶段的要求，我们对上一阶段排查出的问题，进行了认真的梳理，共总结出了如下几个问题，并形成整改落实方案如下。

一、师资队伍建设方面

1、具体内容

尽管全校教职工工作认真刻苦，取得了一定的教学业绩，但是部分同志教育思想保守落后，虽然已具备了一定的专业素养，但是教育理论水平、评价反思能力需要进一步提高；较多的同志满足于上完课、批完作业、应付到班时间，依然是时间加汗水、低效加重复的工作思想，满足于俯下身教学，却不能静下心科研；极少部分同志不顾大局，斤斤计较个人得失，破坏了学校的和谐，也给其他同志带来了消极影响；一些同志面对日益复杂的生情学情光发牢骚不思考，或者处理问题简单粗暴，给学校后续处理带来困难。长此以往，必将消耗我们的的教育教学热情，也使学生失去接受教育的耐性和乐趣。

2、落实目标和时限要求

进一步强化人本理念，强化教职工的主人翁意识；进一步健全完善学校的各项规章制度，加强规范的刚性制约作用；进一步强化过程监控，优化细节管理措施；加强民主治校力度，发挥教代会的职能作用。以上工作从现在抓起，年底见成效，一年出成果。

3、整改落实的具体措施

召开教职工大会，举办教职工培训班，通过学习、讲座、研讨、交流等形式，进行人本理念的渗透；召开各部门领导会议，要求大家对前期工作进行认真地总结，从中发现过程管理中的漏洞，并拿出整改措施，形成书面文字。

深入落实规范办学思想，通过制度建设提升规范水平，召开校委会、专题教代会，进一步修订完善学校的规章制度，对已有制度的人文性、科学性、系统性尤其是其有效性和可操作性进行分析研究，增加能够增进学校活力、促进教师专业发展并调动其工作积极性、有利于提高学生创新精神和实践能力的内容，在继承的基础上进行制度重构，在落实过程中，形成强有力的监控机制，将落实情况及工作效绩直接与年终考核、评先选优、任免提拔挂钩。

加强教师队伍建设，进一步完善人才激励机制、竞争机制。以教师为本，尊重教师的个性，承认教师间的差异，引发教师成功的愿望，激发教师自我成长的意识，引领教师由经验型教师向研究型教师转变，全面提高教师队伍的整体素质，让每一位教师都“融入教育，享受工作”。

4、负责部门：校长室

政教处

教务处

工会；责任人：卢惠斌

崔虹剑

二、管理水平方面

1、具体内容

学校的管理模式经受了实践的考验，被证明是适合校情和高效的。在总结管理经验的同时，我们必须认识到，学校的管理与精致而美好还有一段距离。在实际工作中，还存在着管理形式单

一、管理要求不严、管理时效滞后、管而不理甚至管理出现漏洞的现象。我们还需要进一步树立人人都是管理者的思想，提高自身的理论水平和工作能力，在管理的细枝末节灌注思想与文化。我们的管理制度还需要进一步完善，特别是考核激励机制还没有充分发挥作用，在某些地方违背了优质厚酬、奖勤罚懒的初衷；学校行政队伍还需要进一步探索更有效的的管理策略，对同志不仅要有严格的要求、真诚的批评更要有耐心的帮助、热心的关怀；教研组长、备课组长队伍建设还有很大的提升空间，班主任对班级的管理能力、科任教师对课堂的驾驭能力都有待进一步提高。

2、落实目标和时限要求

让每个学生的生命都得到最佳的发展，能够心情愉悦地投入学习和锻炼；让每个教师都具有职业的幸福感，能够在本职工作和学校管理中发挥最大的潜能。年内争取有60%左右的教师具有较强工作主动性和主人翁精神。

3、整改落实的具体措施

学校将全力打造学习型、研究型、反思型领导干部群体。全体干部要有精博的知识，通达社会伦理、职业操守，通晓教育法律法规的要求，把握教育发展的规律；要进一步提高学养和气度，多开展批评和自我批评，加强自我否定、自我反思，具备承认差距的勇气、改变现实的决心、接受群众意见的度量；要把提高理论修养和实践能力相结合，说真话、干实事、求实效、不失效，想干事、能干事、干成事、不生事。新的发展面临着新的挑战，领导班子要进一步提高运用科学发展观分析、解决问题的能力，为学校的发展提供坚强保障。通过各级领导颇具亲和力的心理疏导和以人为本的制度管理，通过校园文化建设和逐年改善师生的学习、工作、生活条件，逐步形成人本管理方面的良性循环。

4、负责部门：校长室

政教处

教务处

工会；责任人：卢惠斌

崔虹剑

三、校园文化建设方面

1、具体内容

学校的物理环境得到了极大的改善，随着新教学楼投入使用、体育馆规划建设、东南角西北角征地的到位，学校的办学条件将完全满足教育教学需要。但是，学校人文环境建设明显落后于自然、物理环境建设。校园文化一定程度上还停留在标语、口号及为数不多的专题活动的初级阶段，社团建设、群团活动还未能丰富有效开展，更缺少精品、名品，文化引领的功效未能真正体现，厚而不拙、凝而不滞的“实”文化没有真正建立；师生的行为习惯还有许多不如人意的地方，要将师生行为从外在制约向内化自觉转变还需要作很大的努力。我们的校园文化还不同程度存在着土气、俗气、小家子气，缺乏雅气、书卷气。没有好的校园文化，师生很容易出现职业、学业倦怠，所以营造智慧的校园文化氛围、温润师生心灵是当前要务之一。

2、落实目标和时限要求

加强“软环境”建设，鼓励个性化的班级特色遍地开花，充分发挥环境文化在学校文明建设中的制约、导向功能，做大、做强红色文化工程，在两年内打造一两个特色文化品牌。

3、整改落实的具体措施

加强“软环境”建设，注重教室环境布置、办公室文化氛围营造；学校将进一步强化环境管理、卫生管理，细化分工，行政值日、班主任、学生自查组条块管理，充分发挥环境文化在学校文明建设中的制约、导向功能，重点开展班级文化建设，鼓励个性化的班级特色遍地开花。

打造“红色文化”特色品牌。充分利用学校区位优势，充分挖掘三仓革命老区革命历史、革命烈士、优秀人才等人文资源，着手建设校内红色文化教育展览室，拓宽教育内容，全方位地开展红色文化进校园工程系列活动。利用学校刚刚开题的红色文化研究课题，积极开展课题研究，编印高质量的研究成果集，扩大国家级课题研究的影响力。

开展“主题文化周”活动。继续推进“主题文化周”活动，重点抓好品牌建设、夯实基础建设。以推进“美德行”活动为抓手，以主题式文化周为载体，要求活动设计新颖、讲求实效，政教处要在一年时间内，重新打造在市内外有影响的德育品牌。

4、负责部门：校长室

政教处

责任人：吴庆松

梅业华

家风校风活动方案篇4

为了在学院第二届“校风学风建设月”活动中发现、宣传校风学风建设活动中涌现出的先进典型，发挥典型示范和激励引导作用，树立良好的校风、学风，营造一个健康向上的校园环境和学习环境，进一步推进和谐校园建设，根据《<关于开展第二届校风学风建设月”活动，创建文明和谐校园的通知》(茂职院67号)精神，在各系、各班及全体大学生中开展创建“校风学风建设先进单位”(以系为单位)、“校风学风建设先进班级”及“校风学风建设先进个人”评比活动，现将有关事项通知如下：

一、评比对象：各系、各班级、全体大学生

二、评比时间：4月1日-4月7日

三、评比办法

(一)校风学风建设先进单位评比内容(总分100分)

1、领导高度重视，制度落实到位。各系领导切实把创建优良校风、学风活动作为促进和谐校园建设、提高办学质量的一项重要工作，加强对活动的领导，有研究，有布署，有检查，有评比，经常深入第一线，了解情况，解决问题，在积极贯彻落实学院有关校风、学风建设要求的同时，结合本系的特点，积极探讨制定本系的管理办法及相关规定(该项将结合各系制定的.校风学风建设方案及各项总结进行综合评分)。(20分)

2、在学院“校风学风建设月”特别督察组的各项抽查评比中总体成绩名列前茅。(50分)

3、学生宿舍卫生环境良好，在“文明宿舍”评比中总体平均成绩名列前茅。(30分)

(二)校风学风建设先进班级评比内容(100分)

1、班级有具体的促进校风、班风、学风建设的措施和方法，认真开展创建优良校风、学风、班风和文明宿舍活动，并取得明显的实际效果。(30分)

2、在校风学风建设月活动中表现突出，在学院“校风学风建设月”特别督察组的各项抽查评比中名列前茅。(50分)

3、学生宿舍卫生环境良好，在学院文明宿舍检查评比中名列前茅。(20分)

(三)校风学风建设先进个人

1、在学习、生活、工作各方面起到先锋模范作用，为校风学风建设、校园精神文明建设等方面做出了积极贡献;

2、所在班级、宿舍在系“校风学风建设月”督导队或学院“校风学风建设月”特别督察组的各项抽查评比中名列前茅;

3、同等条件下，所在班获“校风学风建设先进班级”称号或所在宿舍获“文明宿舍”称号者优先。

四、组织评比

各系于4月7日之前将创建“校风学风建设先进单位”、“校风学风建设先进班级”、“校风学风建设先进个人”活动总结书面报告(个人先进事迹书面报告)及相关图片、音像材料报送学生处，由学生处组织进行评比。