对撒谎的看法作文

对撒谎的看法作文（共17篇）

对撒谎的看法作文 篇1

我对撒谎的看法作文600字

我从小就在爷爷奶奶身边长大，他们慈祥、善良、勤劳。爸爸妈妈忙于工作，但是每年过年他们总是和爷爷奶奶在一起，一家人其乐融融，真有说不出的幸福。

过年了，爸爸妈妈带着我上街采购许多年货，我也得到了我盼望已久的新玩具，我跳着直说：“爸爸妈妈真好。”我们又来到了一家装修考究的服装店，妈妈一眼看中了一件价值千元的羽绒服，爸爸也相中了一款上千元的皮棉衣，一番讨价还价，花了两千多买走了。又来到了一家卖酒的门市，爸爸买了两瓶几百元的酒，我们满载而归。

爷爷奶奶高兴地忙里忙外，妈妈说：“爸、妈来试一下过年的新衣。”奶奶生气地说：“怎么又买衣服啦，不是有衣服穿吗?”爷爷说：“叫你们不乱花钱，这衣服多少钱买的?”我刚想说：“很贵。”妈妈接着说：“不贵，才一百多，人家打折卖的`，款式比较老，快试试。”我诧异地望着妈妈，这不是撒谎吗?妈妈冲我眨眨眼，“噢，明白。”我连忙也说：“是的，爷爷，不贵。快穿穿看看”。“哇塞，人靠衣装，爷爷奶奶穿上新衣裳，显得精神多了。”

吃饭了，爸爸拿出买来的酒。爷爷说：“叫你少花钱，快退了。”爸爸说：“单位发的，你叫我退谁啊。”我连忙说：“发了好几瓶呢，爷爷快喝吧!”在热气腾腾的饭菜的香气中，我们欢快地吃着聊着，感觉幸福极了。

今天虽然我撒了谎，但是我觉得自己又长大了一点。爷爷奶奶辛苦了一辈子，却还是舍不得吃，舍不得穿。做晚辈的我们只能理解他们，让他们吃得安心，穿得称心。只希望普天下的老人都能幸福安康 !

有的时候，善意的谎言，又有什么不对呢?

对撒谎的看法作文 篇2

作文真的那么难学吗?学生真的那么难教吗?其实不然!可造成这种现象的原因在什么地方呢?细细推究起来,一是没有把握好写作文的特点。二是忽略了学生的特点。

先从作文来讲吧。作文就是写文章,它不同于其他的语文形式而自有其特点。作文是内容和形式的统一,是把一定的内容用文字的书面形式写出来,这就要求学生不但具有一定的写作能力和技巧,而且还要有大量或一定的写作素材。而一般来说,目前小学生的生活经历比较平直,缺乏写作素材,而学校又用功课把学生卡得死死的。这样,学生脑子空空如也,什么也没有。难怪叙好事总写过桥推车,举事例总搬出陈景润和那六麻袋草稿纸了。“巧妇难为无米之炊”,没有好的素材是写不出好的文章来的。

再从小学生的特点来说。小学生正处于长身体、长知识的时候,精力还不够充沛,但求知欲旺盛,还缺乏严密的逻辑推理和综合分析的能力,这样,他们易于写直观形象的文章而难于写间接深刻的文章。可是,大多数教师却忽视了这一点,因此出题时,会出一些不适合小学生的作文题,要么大得无边,要么深得无底,有的干脆让人难以理解。这就势必让学生只能凭空想象,主观臆造,形成“闭门造车”的局面,而众所周知,“闭门造车”是造不出来也不可能造好的。

极为匮乏的写作素材,淡而无味的作文题目,怎么不使学生失去对写作的乐趣而只注重分数呢?无怪乎学生苦诉“写不出”,教师抱怨学生“写作水平太低“。

该如何解决呢?很简单,走出教室,到大自然去,到社会中去,不仅学生要去,老师也要去,改变“囚笼和“填鸭式”的教学方式,在大自然和社会生活中汲取营养,丰富生活经历,同时结合课堂练习,让学生写出充满生机、切合实际的好文章来。

作文的题材来源于生活,来源于实践。要想写出一篇好的作文,必须要有丰富的内容题材和巧妙的修辞手法。这“巧妙的修辞手法”也就是写作方法,它只是表达情感的一种手段,是老师所要教授的主要内容。而“丰富的内容”,就是文章的“血肉”,才是小学生写作的重点和难点,这需要的是丰富的生活体验,需要的是家长在生活中给孩子以方方面面的具体指导。

辅导小学生写作文,难道不应该是小学老师的任务吗?让家长来辅导孩子写作文,不是学校老师在“推卸”自己的责任吗?很多家长是这么认为。其实不然。写作文是老师和家长的共同任务。

教师平时要做个引路人,要引导学生关心集体,多留心周围的事情,多观察、多分析。需要写的时候,手头就有东西可以写。

下笔如有神谈不上,但起码有点东西还是能写得出来的,如,学生写某一景物或者建筑物,先要引导、启发思路,帮助学生构思,这样,写出的文章就会有具体充实,有血有肉。例如,有一个学生观察了“猫捉老鼠”这一情景后写出来的文章就会很生动。他在文章中是这样写的:我原来不知道猫捉老鼠后还要玩耍一会儿才吃它。猫捉到老鼠后不会马上吃,而是找一个空地方放开它,当它不敢走时,猫用爪子戏弄它。当他欲走或走了几步时,猫又马上把它按住。这样往返拨弄,直到老鼠气息奄奄,再无法动弹时,才把它带到一个地方慢慢地吃它……学生能写得这样形象具体,是他亲自观察到的。

不会对健康撒谎的唇 篇3

很多人会在见面的第一时问告诉你,“要注意身体,看你嘴唇都没有血色了啊”、“最近上火了吧?”……你看,想藏都藏不住,唇是暴露你身体健康状况的第一窗口。

颜色读唇术

警报提示:你的火气过旺。当你身体里的能量过多时,就会因能量过盛而产生“火”。舌头就像是体内能量的指示灯,颜色越向着深红发展,代表着体内的火就越大。

常见不适:牙疼、头疼、头晕、便秘、尿黄等。

防治方法:

(1)立即减少以下物质的摄入,辛辣食物、糖类、鸡肉、羊肉,它们只会产生更多的能量,让你体内的火气更旺,导致它的颜色更加深红。

(2)尽量不要服用含有人参、大枣等的补品,因为火上浇油是很危险的事情。

(3)产生了这么多不适时,需要药物来帮个忙了。玄参30克、生地30克、麦冬30克、肉桂2克,水煎服。这个方子是古代的名方增液汤。对于上述不适有明显的缓解治疗作用,可以在清理人体“火”的情况下,同时补足阴液,让我们不再是干柴,不再见火就着。

警报提示:你的身体里不论是气还是血,都是处于相对匮乏的状态,因为它们都没有充盈到足以显示出那种本来该具有的淡红色来。

常见不适:乏力、困倦、背痛、性欲低下等。

(1)加强营养比较高的物质的摄入,不要过度挑食,不要再想着减肥,生命比苗条更重要。建议食品:鱼肉、鸡肉、牛肉、羊肉、鸡蛋等。

(2)带红色内皮的花生,每天适当嚼服,不限量。

(3)干枣,一天十五枚以上。

(4)不要过度熬夜,那会加剧你本已不足的能源破坏性消耗。

3嘴唇为青黑(紫)色

警报提示:你的身体里有比较明显的血瘀气滞的情况存在,正常速度流动着的血液是不会呈现出这种颜色的唇的。

常见不适:胸闷、爱叹气、胸部偶有刺痛、恶梦等。

防治方法:

(1)如果你很少运动,那么,每天30分钟慢跑会彻底改变你的唇色。

(2)强烈建议每天饮用1—2汤匙的山西老陈醋,这绝对能让你青黑(紫)色的唇在一段时间之后发生改变。老陈醋有柔和的活血化瘀作用和改善心情的作用。

(3)如果有吸烟习惯,最好能够减少吸烟量。体内的尼古丁还是少点好。

4嘴唇周围的皮肤泛起一圈黑色

警报提示:你的身体里有比较明显的湿气存在,同时多少也意味着你的肾和脾胃都开始有亏虚现象出现了。

常见不适:食欲下降、消化较差、下肢沉重感、大便稀溏、小便频多。

防治方法:

(1)尽量避免各种甜食、油炸、油腻、比较粘的食品、生冷食品等,因为它们能够让你的身体里产生更多的湿分。

(2)饭后不要急于卧倒或是睡眠。这会直接导致体内因食物的运输迟缓而产生湿气。

(3)肾和脾胃的经脉都起源在脚上,双脚就相当于植物的根一样重要,试着每天用热水泡一下脚,这会把热能直接从你的“根”补充到相联系的脏器。

唇部皮肤干燥起皮

警报提示:你体内的津液处于匮乏状态了,至少已经不能满足唇部皮肤的水分保障了。

防治方法:

(1)润唇膏只是外部补救,并不能起到很好的作用,要从内部调理。

(2)不要舔唇。唇部皮肤,在冬季和春季的寒风或是暖风的吹拂下,比较容易脱水,这就造成了越干越舔、越舔越干的一种不良循环了。

(3)多吃汁液较多的蔬菜、水果,这种植物内的汁液不同于我们日常饮用的水,它们更容易被身体所吸收。

上唇或是下唇起疱

警报提示:需要注意了,由于身体里的湿气太大,已经开始变成湿毒了。检查一下你的食品是否过于偏重油炸类或是糖类、油腻类,它们都是让你身体里产生湿毒的因素之一。

防治方法:

(1)减少上述物质的摄入。如果实在抵制不了诱惑,至少也不要像以前那样吃很多。

(2)注意要有意识地增加蔬菜的摄入量,清淡些总没坏处。上唇或是下唇内溃疡

警报提示:有的人是上火才会起溃疡,但还有一些人并不完全是因为上火。关键在于区别溃疡面的颜色,如果是明显的红色。多半为上火;如果是以白色为主,则说明偏虚。

防治办法:

1一定要吃VC含量高的水果,山楂、橙子、猕猴桃、西红柿等,切记不要拿西药的VC片来代替水果,天然的VC要远远好于提取物制成的药片。

2这里给大家介绍一个不错的治疗口唇溃疡的好方法,用棉花多蘸些云南白药,直接按压到溃疡面上,停留30分钟,每天重复4、5次,很快就会感觉到效果的。

3一定不要把那些不好的情绪积攒着,现在就找个地方去发泄吧,或是K歌、或是健身……

双侧或单侧口角开裂

不知道你是否有过这样的经历,那就是上下唇交界的两边口角处往往莫名的开裂了,如果在那几天里,哪位同事拿着手机念一条搞笑短信,恐怕都会让你的嘴角开裂,撕心裂肺的疼痛……

警报提示:不管是你说话还是吃东西,在口唇的上下运动过程中,口角的位置还是相对不动的,它们所起到的作用很类似于门轴,所以一旦身体内出现脾胃阴虚的状态,那么最容易“缺油”的部位还是在口角,所以这种情况下,它们往往容易开裂。

防治方法:

(1)到街上买熟透的猕猴桃,每次三个,每天三次。

(2)建议少看相声、小品和搞笑类节目,以免伤口再度裂开。反复裂开伤口,不利于最终的恢复。

对金钱的看法作文 篇4

人总会被金钱诱惑，就像乔布斯的临终遗言所说的：“人的一生，只要有足够的金钱，就应该去追求那些与金钱无关的，应该是更重要的东西，也许是感情，也许是艺术，也许是儿时的一个梦想，无休止的追逐金钱，只会让人变得贪婪和无趣，变成一个变态的怪物——正如我一生的写照。”乔布斯很后悔，因为诚如他自己所说，也是事实，除了金钱之外，他一无所有，没有去追求那些他临终之时恍悟到的应该去追求的东西。

是金钱误了乔布斯的追求，但太多的人还在如影随形一般，一门心思追随着金钱而去。

有一天，学校收新学期的书费(因为不多，所以要求带零钱)，学生们都纷纷带来了。可是，为了让更多的人知道他们的家庭背景(住大别墅，开豪车，穿名牌)，班里的一位非常骄傲的同学，却偏偏带来了大钞。老师帮他破开钱后，他口袋里的零钱一大团。我们都好希望他的裤子口袋能破个洞，口袋里的钱掉落在地上，我们好上去捡。

恰巧今天体育课上要进行跳绳比赛，我们很多同学希望跳绳的时候他能把钱掉出来，洒落在地上，可事与愿违，在上体育课前，他早已经把钱放进了桌洞里。上课间隙，由于体力不支，我跑回到教室里去喝水，猛然间却看见一个身影。“钱多男孩!”我差点喊出声来。原来，为了守护他的金钱，钱多男孩早早地就跑回了教室。

对网络的看法英语作文 篇5

We can see the people make some sentence short, like by the way is short for btw. At first, we may not like it, but when we find that everybody is expressing like this, we will follow and then get used to it. Internet slangs are another way for people to express themselves, it is quit short and convenient.

Though Internet slangs are favored by many people, we must know it clearly that these words should not be used in official writing. Because these words will change its meaning as the time goes on, sometimes people will misunderstand the meaning.

我对学习的看法作文 篇6

现在我6年级了，学习的科目也不算很多，但是语文、数学、英语，这三门主科，对我的压力还是蛮大的，每天放学回家后，做作业都要做到8、9点，作业太多了，我们都觉得非常烦恼，开始觉得老师不理解我们，故意不让我们放松，不让我们玩，有些问题，真的是绞尽脑汁都想不出来。

《长歌行》中说到“少壮不努力，老大徒伤悲。”意思就是说：年轻力壮的时候不发奋图强，到了一头白发的时候，悲伤也没用了。也就是在告诉我们：一个人如果不趁着大好时光而努力奋斗，让青春白白地浪费，等到年老时后悔也来不及了。

人为什么要学习？我的回答是：不为什么，因为不学习就会没文化、没知识、没成就，将来就一事无成、一无所获。

学习有什么用处？我的回答是：它可以培养我们的美德。学习首先教会我们做人，做一个有素质的人。 其次学习可以教会我们认知问题、运用问题。 然后学习还可以教会我们怎样爱惜自己、保护自己，让自己做一个身体健康的人。 最后学习还教会了我们劳动，教会我们如何创造我们美丽的家园。

谈谈对“网络语言”的看法 篇7

一、“网络语言”的形式

“网络语言”的形式是多样的, 归纳起来主要有三种:一是数字;二是汉字;三是字母。我们把这些形式分别列举一些例子。

1. 数字

这种形式大多数情况下就是把几个数字罗列在一起。如:0451392:你是我一生最爱;04517:你是我氧气;04527:你是我爱妻;04535:你是否想我;04551:你是我唯一;0487561:你是白痴无药医;0564335:好无聊时想想我。这些数字连排, 初看真有点像革命战争时期地下工作者的密电码, 但细较起来还很有意思, 它们比密电码好解得多, 因为它们大多都是利用汉语的谐音来输送信息。

上面都是几个数字堆叠在一起的例子, 还有的是夹杂在汉字中间一个或两个数字的, 依据上下文也能知道个中的意思, 如“哈9” (喝酒) 就是“到98里哈”。句中的“9”谐音“酒”, “98”和“酒吧“谐音。

2. 汉字

这种形式有的是旧词新用, 有的是利用汉语的修辞手段, 当然还有其他的情形。

(1) 旧词新用。如:

领导:有说话权的人, 除非特别指明是单位领导, 否则经常用于家里的那位;还有小领导, 就是你家里的小太阳。坛子里某人说“我们家领导如何如何”的时候, 往往表面上看是谄媚、奉承的态度, 谦卑得很, 但是实际上心里都跟什么什么似的, 恨不得什么什么。顶楼:指第一个贴。工分:总发贴数。隔壁:论坛中的另外一个主题。顶:等于UP, 因为坛子的程序按照最后回复时间的先后排列, 回一个帖子就可以把帖子提到最顶上, 所以为了引起他人注意就发一个帖子, 内容是:顶, 或者UP, 或者啊噗。灌水:发无关紧要的帖子。

(2) 利用修辞手段的。如:

油墨:幽默, 微软拼音通假字。驴友:旅友的谐音, 喜欢旅游的人, 一般指背包一族。稀饭:喜欢。果酱:过奖。走召弓虽:超强。这是汉字字形拆字、并字修辞。

(3) 其他。如:

爬墙头:光看帖子不发言。楼上楼下:帖子中的上下部分, 为了叙述方便。另外一个相关词是楼主, 指发起该主题的人。长工分:原指发长贴。拍砖:批评、点评等。菜鸟:新手。老鸟, 大虾:高手。

3. 字母

这种形式主要用英语字母表示, 有的是汉语拼音的缩写, 有的是英语单词的缩写, 还有的兼顾两者。

(1) 汉语拼音缩写。如:

BXCM:冰雪聪明。JS:奸商, 原指一些不法商人, 现在已经有扩大化的趋势, 只要是卖东西都称JS。JJ:姐姐。RY:人妖。BC:白痴。

(2) 英语单词缩写。如:

BF:男朋友, 源于英文Boy Friend。Blah-blah:反复说。BRB:Be right back, 马上回来。BTW:顺便说一句, 源于英文。By the way。

(3) 兼顾汉英两者。如:

BB:宝贝, 情人, 孩子, Bye Bye, 看具体使用。

二、对“网络语言”的看法

关于“网络语言”有两种极端的观点:一种是认为“网络语言”把古老语言引入歧途, 夸大了“网络语言”消极作用;一种把“网络语言”看成是21世纪语言发展的方向, 过于强调它的作用。任何时候走极端都是不好的。是不是可以听之任之呢?也不能。

1.“网络语言”局限于一定的场合

“网络语言”不同于大众化的语言, 离开了网络, 就失去了网络中原有的意义。人们的口头、书面不会还保留“网络语言”的意义。例如“88”在“网络语言”里表示“再见”的意思, 在日常生活中就还原成一般意义上的数字了。“3030335”在“网络语言”里表示“想你想你想想我”, 在生活里还表示这个意义那就会引起人们生活的混乱。

“网络语言”有它生存的空间, 就有它生存的理由。诚如各地的方言的使用局限于各个方言区, 各个方言区的人们可以用方言进行交流。如果硬是要把方言中的某个词强加给主流语言的话, 势必会弄出笑话来。“网络语言”的使用情形类似于此, 它之所以叫“网络语言”, 就是它生存的空间在网络, 人们在网络可以用这种新型的语言交流。

2.“网络语言”是以主流语言文字为基础的

前面说过“网络语言”有几种形式。如“网络语言”中的字母BC表示“白痴”, RY表示“人妖”, JJ表示“姐姐”, GG表示“哥哥”, 等等, 这些字母“BC”“RY”“JJ”“GG”之所以表示上述的几种意思, 是因为网络中的人们心里都有汉语“白痴”、“人妖”、“姐姐”、“哥哥”等意义的贮存, 这些字母分别是汉语词语取首个拼音字母的缩写。像BF表示“男朋友”, 虽然源于英文Boy Friend, 但没有汉语的对等翻译, 恐怕也不能这样表示了。

数字也是这样。0451392表示“你是我一生最爱”, 04517表示“你是我氧气”, 04527表示“你是我爱妻”, 等等, 这些数字表示的意思无不是以汉语为基础的。

“网络语言”中汉字更是如此。如“领导”, 汉语词典里有两个意思:一是“率领并引导”;一是“担任领导工作的人”。[1]870“网络语言”里“领导”指“有说话权的人”。再如“隔壁”, 汉语词典里指“左右相毗连的屋子或人家”[1]461, “网络语言”里指“论坛中的另外一个论题”。比较而言, 它们旧词新用, 在“网络语言”里意思和原先的意义是掰扯不开的。“网络语言”是以主流语言为基础的。

无论是语音、词汇还是语法, “网络语言”都不能脱离主流语言而存在, 可以说汉语就是中国“网络语言”的“源”。诚如李代祥先生所言:“其语音, 也仍是现代汉语的语音;其语法, 无论从语感上还是语法分析上, 也可判定与现代汉语普通话的语法一致;其词汇, 也离不开现代汉语的基本词汇, 词类也基本上与现代汉语的名词、动词、形容词、数词、量词等几大词类相当, 只是大家通常所举的网络词汇是网络语言特有的, 但这是具体的有限的个体, 不足以说明它与现代汉语存在本质区别。”[2]

3.“网络语言”进入主流语言中应该规范

“普通话不断从各方言中吸取有用的成分来丰富自己”, [3]312如“打工、炒鱿鱼、打的、爆棚、埋单、水货、里手 (内行) ”等来自基础方言以外的词语。但对方言词的吸收也不能过滥, 否则就会影响主流语言的交际作用, “不恰当地使用方言词, 读者不懂, 就会降低作品的表达效果”。[3]312

方言词中有生命力的词可以吸收到普通话中来, 也就是说要规范。对于“网络语言”中的某些词要进入主流语言也应该规范。“网络语言”中有少数的词在人们口头语言里也能听得到, 如“东东”、“粉丝”等, 这些词能否取得词籍, 现代汉语词典里能否收纳这些词, 还是个问题。现代汉语词典里已经有“粉丝”一词, 它是这样叙述的:“‘粉丝’用绿豆等的淀粉制成的线状的食品。”[1]403如果将表示“fans”的“粉丝”收进词典, 势必混淆视听, 因为“fans”有翻译的汉语词语“迷”跟它对应。再说“油墨”表示“幽默”, 汉语词典里有“幽默”这个词, 现在我们又要用“油墨”表示它, 这是不好的, 还是让表示“幽默”的“油墨”活在“网络语言”中吧, 这样会自在得多。

至于“灌水”、“菜鸟”、“大虾”等少数“网络语言”中的使用频率较高的词, 而且有的新意的词, 能否被收录《现代汉语词典》, 我们借用词典室助理研究员张铁文的话:“网络语言能否被收录还要经历一个自然选择的过程。”[4]

4.“网络语言”是狭义上的“网络语言”

网络上的东西太多了。人们所说的“网络语言”就是QQ用语或者是跟帖子时才用的语言, 这部分内容在网络上所占的比例很有限, 同浩瀚的网络世界比较而言实在是“冰山一角”, 而这个“冰山一角”之外的网络世界绝大部分是用主流语言写的。用小小的局部来代替全体, 实在是可笑的。

5.“网络语言”所谓的语言革命和以往的语言文字革命不可同日而语

以往的语言文字革命, 如清末民初的三大语文运动, 其一的切音字运动是提倡文字改革、创制拼音字母的运动。“反切是一种标音法, 这种方法起于汉代末年。在此以前是怎样标音的呢?根据前人分析, 大别为譬况、读若、直言三种”。[5]反切比譬况、读若、直言三种标音前进了一步, 其缺点也是很明显的。汉语拼音方案是“比过去设计的各种注音法更为完善、优越, 受到各界人士、广大群众的热烈欢迎”。[3]30其二的国语运动是统一语言, 推广汉民族共同语口语的运动。其三的白话文运动是口语与书面语脱节的情况下, 提倡使用能够表达公共口语的白话文取代文言文作为正式语言的运动。

可以说, 三大语文运动对中国社会科学文化的发展具有深远的影响。

“网络语言”只能局限于虚拟的网络世界当中, 没有独立的语言结构单位, 只是在共同语的基础上, 按照词的规则组成一些特殊词语或者给已有的词语附上另一种意义。它同黑话、隐语一样是社会方言中特殊的语言变异的形式。“果酱” (表示过奖) 、“稀饭” (表示喜欢) 、“油墨” (表示幽默) 等这些词一离开网络中的QQ等环境, 又还原为主流语言的词义了。这仅仅是汉语词汇的活用现象。它不能对现实的语言造成什么大的影响, 更不能算是一场革命。

三、结语

“网络语言”不会引起汉语语言文字的革命, 更不会代表21世纪语言发展的方向, 它是以主流语言为基础的在一定场合使用的语言, 我们要规范现代汉语的任何类型的“语言”, 包括“网络语言”, 不能听之任之。我们提倡普及普通话, 并不是要消灭方言;我们规范现代汉语, 也不是要“扑杀网语”。

参考文献

[1]中国社科院语言研究所词典编辑室.现代汉语词典[M].北京:商务印书馆, 2005.

[2]李代祥.“网络语言”的定性.光明网, 2006.

[3]黄伯荣, 廖序东.现代汉语 (上册) [M].北京:高等教育出版社, 2005.

[4]梁睿, 陈建栋.部分网语将加入新词词典.新华网, 2002.

对自己撒谎？ 篇8

假想老师想让你去帮他核对整个年级的试卷分数，你想拉同桌一起去，你深深地知道核分很无聊，也知道你的同桌很可能也这么认为。你为了说服TA，于是开动脑筋，略显“违心地”向TA列出了帮老师核分的好处一二三，比如核分本身很有意思，可以知道更多同级学生的名字，可以了解全年级的平均表现。类似这种你明知道一件事很无聊却又要绞尽脑汁说服自己这件事有多么有趣并将这一观点传递出去的行为模式在心理学中被称为认知不协调（cognitive dissonance）。

实验研究

认知不协调这一概念最早由社会心理学家利昂·费斯汀格（Leon Festinger）于1956年在他的著作《当预言失灵（When Prophecy Fails）》中提出。认知不协调的现代定义综合了费斯汀格的早期观点和后续补充，指的是当人们同时持有两种或以上相互冲突的信念、观点或价值时所经历的认知水平上的压力感或不适感。此外，当外界的新信念、新观点或新价值与个体现有的相冲突时，也会引发认知不协调。

相信你已经从定义里体会到，产生认知不协调的前提是有冲突或矛盾，费斯汀格的认知不协调实验也正是如此设计的，即创设冲突情境。

费斯汀格认知不协调实验的实验任务异常无聊且极端枯燥乏味：实验受试者被要求进行一系列繁琐且无意义的工作，如把书本翻转四分之一圈，又如把汤匙放在盘子上，清空盘子，再把盘子放满汤匙等等。实验的目的是使受试者产生强烈的负性情绪。不断重复之后，研究人员告诉受试者实验结束，但提出了一个小小的请求，即他们被要求去说服另一位接受实验者（此人实际上是知情者，是研究人员之一，这在心理学中被称为“假被试”），这项刚刚才被完成的单调的、无聊的工作其实是有趣的且吸引人的。所有真正的实验受试者被分为三组：（1）20元组，如果他们去执行这一任务可以获得20美元的报酬；（2）1元组，执行任务获得1美元的报酬；（3）对照组，不去执行这项说服任务。在这一任务之后，三组受试者被要求评价实验任务本身的无聊程度，结果表明1元组对任务无聊程度的评估显著高于20元组和控制组，即1元组的受试者更认为任务无聊。

你会怎样解释上述实验现象呢？费斯汀格和同事们的解释是，无论20元组还是1元组，他们都认为自己是诚实的人，可是却被要求对别人说任务有趣且好玩，这无异于撒谎。但对于20元组的受试者来说，他们有强烈的外部动机（即20美元是一笔不小的数目）来说服自己撒谎，因此在认知上并不会产生太大的冲突。相反对于1元组来说，1美元的报酬很低，他们只有强行将“任务有趣且好玩”内化为自己的观点，才能去说服其他人。正是这一过程引发了1元组的认知不协调，因为他们更认为实验任务无聊。于是费斯汀格总结出了减轻认知不协调不适感的两种方法，在上述实验任务中，这两种方法不外乎承认自己是不诚实的人或是承认并旧信任务非常有趣。

后续研究者在此基础上又发展出了“不能触碰的玩具”这一实验任务。在实验中，研究者将对玩具感兴趣的孩子们独自留在一间满是玩具的房间里。研究者告诉其中一半的孩子，如果他们触碰某一特定玩具（通常是一件十分有吸引力的玩具），他们将受到严厉惩罚，另一半孩子则被告知如果触碰的话会受到轻微处罚。一段时间后，研究者们返回房间，告诉孩子们现在可以随意触碰房间里的任意玩具。预测结果如何呢？结果表明，多数被告知会被处以轻微处罚的孩子们即使在完全“解禁”后也不愿意触碰玩具，而另一组孩子则更愿意去触碰玩具。究其原因，轻微处罚组的孩子们认为这一轻微的惩罚不足以抑制他们触碰玩具的冲动，但他们又不想受到惩罚，为了减轻这一认知冲突，他们强迫说服自己这件玩具并不好玩，并逐渐内化了这一想法。因此当“解禁”时，这一想法依旧在作祟，他们就更不愿意去触碰玩具。

学以致用

我们已经了解了认知不协调这一现象以及产生这一现象的原因，那么究竟该如何缓解认知不协调发生时的不适感呢？咦，大家有没有觉得认知不协调的故事听上去其实很耳熟呢？这不就是“狐狸与葡萄”的寓言吗？狐狸看见了葡萄难掩口水，可发现架子上的葡萄高不可及，于是安慰自己说：“嗯，这葡萄肯定不成熟，是酸的。”这样“吃不到葡萄就说葡萄酸”其实就是缓解认知不协调的方法之一。它通常遵循这样的模式：想要某样东西一发现难以得到一于是说它这样那样不好。这一模式也被称为“适应性偏好形成”。

当代心理学家总结了至少4种减少认知不协调的方法，即（1）改变认知：如果两个认知相互矛盾，我们可以改变其中一个认知，使它与另一个相一致；（2）增加新的认知：如果两个不一致的认知导致了认知不协调，那么不协调程度可由增加更多的协调认知来减少；（3）改变认知的相对重要性：因为一致和不一致的认知必须根据其重要性来加权，因此可以通过改变认知的重要性来减少认知不协调；（4）改变行为：认知不协调也可通过改变行为来减少，但一般情况下，行为比态度更难改变。

此外，2012年的一项研究表明，在“不能触碰的玩具”这一任务中，如果在房间里放背景音乐的话，孩子们在“解禁”之后会愿意触碰实验中被指定不能触碰的玩具。研究者们将此解释为音乐可以在一定程度上抑制认知不协调的产生，也推断其他一些外部因素也可以缓解认知不协调。所以，来点儿音乐吧！

对所谓小事的看法作文 篇9

在我的同学当中，有一些同学会不屑做一些细小的事情，对自己的一些缺点似乎很不注意，总认为这是一些小事，其实他们的这一点是错误的，不仅影响了自己，还影响了班集体，因为“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。

就从星期一的体育课来说吧。男同学们排队总是站不好，所以陈老师给了我一个权力，要排队整齐，无人讲话，才能去上课，没有做到就会罚站，还停课。从此我把陈老师的要求铭记在心中。“铃、铃、铃……”预备铃已经拉响了，我把所有男同学叫出教室，整理好队伍，准备下去上课时，王先淦在队伍中窜来窜去，活像一只欢蹦乱跳的猴子，闷热的天气再加上王先淦火上浇油，真是愤怒到极点了，我疯狂地大叫着，让男生们回教室罚站，完全忘记了作为委员的尊严。他真是“一颗耗子屎，坏了一锅粥”，全班男生都回到了自己的座位上罚站，在这大热天里谁愿意罚站呀，所以有些人就开始不耐烦起来。这时王先淦又难耐寂寞，开始捣乱，他东看看，西瞧瞧，趁我不注意时脱掉了衣服。我看见大家都站得那么认真，还是不忍心，叫他们再次快静齐地排队。男同学们又一次站好了，又只有王先淦在那里唠叨：快站好呀，不然又下去不了……。看来又再拍我的.马屁了。我真怀疑可否用一张胶布把他的嘴封上。在下楼的过程中，我无意从窗子边看到了陈老师，只见队伍走得像一根蜿蜒起伏的卧龙，队伍中发出的讲话声令我的耳朵都承受不了，我好心地提醒他们，可他们不听，果真不出我所料，陈老师见我们零乱的走下来，顿时火气一下子就上来了……

对电话手表的看法作文 篇10

讨论会开始了。有的同学介绍电话手表的特点，有的同学介绍电话手表的危害，有的同学介绍电话手表的用途，有的同学介绍电话手表的外形和预防危害方法。

杨珍颖说：“电话手表的辐射大，会影响我们的健康，还会影响我们的视力。”

周正琪说：“电话手表可以用来定位、聊天，与别人联系，给我们生活带来极大方便。”

李璇宇月说：“电话手表可以定位，如果小孩子丢了，还可以从定位看见它的具体位置。”

柳节瑞说：“手表可以有很多用途。但是手表上有一个游戏‘摇一摇’等玩多了，不但影响学习，还会影响视力。”

……

老师说：“大家谈得都非常好，电话手表有利有弊，我们只要合理利用，就可以避免电话手表的不利因素。”

作者：王闵智

对提存公证的看法与建议 篇11

一、提存公证的积极效应

我国自从实行市场经济制度以来, 经济制度形式不断丰富化、多元化, 各方经济主体之间产生了复杂的借贷关系, 这其中必然会使债权人面临一定风险, 一些债务人拖延甚至不承担偿债责任, 出现了类似于欺诈合同、三角债务等问题, 例如:铁路部门囤积货物无法交付, 中奖人领奖不及时等等, 这些常见的问题都为债务人带来了经济威胁, 容易引发矛盾问题, 甚至会影响经济的稳定健康发展。提存制度则能有效解决问题、解除矛盾, 维护了当事人的合法权益, 提存公证业务在诸多地区实施以来收获了良好效果, 深得广大人民群众的欢迎。

例如:某甲乙买卖双方在合约谈判中, 针对“见货付款或见款付货”各执己见、相互戒备, 谈判未果, 双方最终都向公证处办理了提存公证, 由公证处进行审核、监督, 根据相关的法律法规规定, 甲方将汇票提交至公证处提存, 乙方获得提存公证书及时发货给甲方, 经两月审查校验, 双方共同到公证处申办汇票, 促成合同实现。

提存公证的介入了却了甲乙双方的纠葛, 双方各自的合法权益得到了有效保障, 解决了现实问题, 这足以体现出提存公证的积极效应。

从上可以看出, 在经济往来中涉入提存公证能够有效化解买卖交易双方的矛盾, 解除双方困惑, 使交易双方都处于法律法规的约束和监督下, 有效控制经济矛盾与纠纷的发生, 双方无需诉诸法律来增加成本, 实现了交易的高效进行。

二、提存公正存在的问题以及对策

(一) 提存公正存在的问题

提存公正制度的实行在支持我国经济发展、社会进步等方面发挥了积极而重要的作用, 而且提存公正的服务范围也正在逐渐扩大, 然而, 由于当前我国经济制度的改革完善, 以及新的国家政策制度的实施, 导致提存公正业务在运行方面也面临很多阻碍性因素, 具体表现在:

历史因素:中国的发展长期停留在封建社会, 高度集权的人治政治体制, 缺乏民主氛围, 人治代替法治禁锢了人们思想。

认识程度:长时间以来, 我国缺乏健全、完善的法律法规制度体系, 社会民众缺乏对法制法规的深刻认知, 法律意识淡薄。

行为习惯:很多人长时间养成了依从行政规定与领导命令的习惯, 更加倾向于追随高层领导者的想法和建议, 缺乏法律运用意识与维权意识。

现实方面:长时间的计划经济体制, 市场经济条件下人们的法律意识淡薄, 不合法的行为时有发生。

专业技术方面:提存公证相关操作人员技术能力差, 缺乏科学的办证技巧, 而且宣传力度不足, 无论是证件质量、办证业务方面都存在着多方面的缺点和不足。

(二) 提存公证问题解决对策

面对提存公证业务发展中存在的诸多制约性因素, 可以从以下方面入手积极解决。

第一, 作为一项最新的法律办理业务, 必须强化社会大众的重视意识。加大宣传, 扩大提存公证业务的影响力、知名度与感召力, 增强普通人民群众, 特别是事业、企业等单位领导者、经济主体的提存公证意识, 让他们了解这一业务, 深入认识到这项业务对于单位合法权益以及合法利益的维护方面的优势作用, 当他们意识到这一业务的地位与功能作用后, 才能激发他们实施这一业务的热情。

第二, 培训专业合格的业务人员。提存公证业务具有高度的专业性、技术性, 必须加强对这方面专业人才的培育和培养, 重点培养专业、合格的办证人员, 使他们具备专业、纯熟的办证操作技术水平, 全面提升他们的业务素质, 从而为高水平办证提供保障。

第三, 积极重视、拓展证源。提存公证机构必须从主观上意识到提存公证这一业务的重要性和积极意义, 积极参照《提存公证规则》中的各项制度来拓展提存公证业务, 加大社会宣传力度, 促进并开拓更多的提存公证证源。

三、总结

提存公证全面展示了公证部门在支持社会主义市场经济发展中的积极意义和作用, 发挥了重要的中介桥梁、监督、服务等功能, 能够正确协调和处理债务关系, 控制经济矛盾问题的发生, 维护各方的合法权益, 促进社会的安定和谐, 维护社会各方利益, 全面支持并促进社会经济的安定有序发展。

摘要：提存公证作为一种新型的偿债模式, 展现出了我国的公证机构在经济发展过程中所发挥的中介服务、沟通与监督等功能, 优化调节了债权人与债务人之间的关系, 控制了经济矛盾的出现, 维持了经济秩序与社会安定, 在提存公证业务制约下各方利益得到了有效维护。本文初步分析了提存公证业务的积极效应以及其中存在的问题与解决对策。

关键词：提存公证,看法,建议

参考文献

我对考试的看法英语作文 篇12

Nowadays the examination is used as a chief means of deciding whether a student succeeds or fails in mastering a particular subject in most colleges and universities. Although it is efficient, its side effects are also enormous.

On the one hand, examinations lower the standards of teaching. Since teachers are often judged by examination results, they are reduced to training their students in exam techniques. Nosubjectsjcan.be taught successfullywith jjntenttojtake.examinations. On the other hand, the most undesirable effect is that examinations encourage bad study habits. A the examinations corejis the only criterion for his academic performance students driven to memorize mechanically rather than to think creatively.

In fact, few of us admit that examinations can contribute anything really important to the students’ academic development. If that is the case, why cannot we make a change and devise something more efficient and reliable than examinations?

参考译文：

现在在大多数学院和大学，考试被用来衡量学生在学习某门课程上是成功还是失败的主要方法。虽然这很有效，但它也有很大的副作用。

一方面，考试降低了教学标准。由于经常通过考试成绩来评判老师，他们就会降低要求至只训练学生的考试技巧。以参加考试为目标的话，没有课程能被成功地教授。另一方面，最有害的影响就是，考试助长了学生不好的`学习习惯。由于考试成绩是评断他学习表现的唯一标准，学生被迫机械地记忆，而不是进行创造性的思考。

对地摊经济的看法作文素材 篇13

小改革暖人心，聚民心。政府留住“马路市场”的烟火气，是民生之望、是接地气的惠民之举，体现了城市管理的精细化水平，充分体现了一座城市的包容和温度。以前，城管执法者们与小摊贩之间打游击战，以至于在摊贩群里流行这样一句经典台词，“看到看到，城管来了，大伙们，撒腿就跑呀”。如今，各省市都能适应新形势，相继出台允许在规定场所合理化占道经营的政策，重塑了商贩们的信心。这样的惠民政策不仅让包容和城市的发展相得益彰，还释放了众多灵活就业岗位，他们可以摆摊卖点小吃，可以卖点小饰品维持生计。总之，给广大老百姓提供了更多的就业机会，城管与摊贩之间也不用再我追你、你躲我。

但是我们也要清晰地认识到可以摆摊设点，不是没有条件限制，放开不是“放手不管”，需要边界，要有一定规则。我们要用辩证思维、底线思维去思考问题，处理问题。

在实际操作层面，一些商家偷换概念，以为政府放宽政策就能肆意妄为，借着政策“挡箭牌”变本加厉地污染城市环境，烧烤店的满地油污，夜间餐饮店门外的大肆喧哗，还有商家不配合城管执法工作，一定程度上影响了城区道路交通和周边住户的正常生活秩序。为此，我们要加强宣传力度，让占道经营合理化。哪些是可以设摊位的街道，哪些是不能设点的，要跟流动商贩们讲清楚，说明白。比如交通流、人流量大的路口，盲道、消防通道这些位置是不允许设立摊位进行销售的。

同时，健全体制机制，让城市管理有保障，对于没有按照条件进行占道经营的商家要变堵为疏。做到未雨绸缪，看到恢复马路市场背后的问题，比如一些体制机制衔接不上带来的矛盾，要通过建立城管巡查服务机制，商贩运营容错机制，让城市摊贩占道能够规范化管理，因为在这场激活夜间市场的改革中，每个人都不是旁观者，我们既是参与人也是获益人。

我对小学语文教学的看法 篇14

教学的生活化是将教学活动置于现实的生活背景之中, 从而激发学生作为生活主体参与活动的强烈愿望, 同时将教学的目的、要求转化为学生作为生活主体的内在需要, 让他们在生活中学习, 在学习中更好地生活, 从而获得有活力的知识, 并使情操得到真正的陶冶。以下是我的一点教学经验, 也是我对小学语文教学的看法。

一、语文教学要联系家庭生活

孩子首先接触的是自己的家庭, 可以这样说, 家庭是儿童学习语文的第一场所, 父母是儿童的第一任启蒙老师。通过家庭的环境, 儿童获得了很多知识。教师可以抓住每个学生家庭的特点巧妙设计语文教学。例如:有的学生家长是卖家电的, 则可以让他设计家电的广告;有的学生家长是卖手机的, 则可以让他写写介绍有关手机方面的文章, 等等。这样, 学生的积极性高昂, 家长更是倍加赞许。以往的语文教学只注重知识的传授、技能的训练, 是教语文课本, 很少站在学生生活的高度来审视教学活动, 致使语文教学成了学生生活的一种负担。因此, 在语文教学中渗透学生的生活, 走语文教学生活化的道路, 让语文教学回归生活, 是语文教学的返朴归真。

教材中的每一篇课文都来自于生活, 课堂教学的外延与生活的外延相等, 我们理应以课堂为起点来实施生活化的教学, 加强课堂教学与生活的沟通, 让教学贴近生活, 联系实际。这样才能帮助学生更好地理解课文内容, 并真正受到启迪;才能赋予课文以生命和活力, 更好地揭示其全新的潜在意义;才能引导学生更好地懂得生活、学会生活、改造生活, 做生活的强者, 做生活的主人。

二、要引导学生多观察生活

在课文中, 有些课文中的事物与生活是脱节的。所以学生会认识得不全面, 甚至出现一定的偏差。有的课文内容是学生常见和比较熟悉的生活现象, 但往往又是他们熟视无睹或知之甚少的, 教师在教学时应指导学生留心观察, 通过观察认识生活, 扩大视野, 理解课文, 强化语言文字的训练, 提高观察和理解能力。

对此, 教师可以组织学生查阅相关资料, 调查访问, 加深对课文中那段生活的理解。如在教学《彭德怀和他的大黑骡子》时, 教师可以组织学生阅读一些有关红军长征的书籍, 也可以让学生扮演成小记者去采访一些老红军, 这样不仅可以使学生全面了解当时环境的恶劣, 深刻理解彭德怀与战士同甘共苦的高尚品质, 而且可以充实学生的生活, 使学生兴趣盎然。又如《故乡的杨梅》一文, 杨梅对于学生而言可谓司空见惯, 但真正观察它的学生却不多, 我在课堂上向学生提出明确的观察任务, 并精心指导学生抓住特点去观察。这样, 学生学习课文时就能得心应手了。再如《夕阳真美》一文就可以指导学生去观察夕阳、领略夕阳的美景。

三、以表演的形式再现生活

表演是一个很好的激发学生学习兴趣的方法, 应该把这种方法充分应用起来。每一篇课文都是以语言文字载体记录着一定的生活信息, 学生学习语文就是在头脑中把语言文字还原成客观事物, 从而获得主观感受。生活化教学是一种在生活背景下的情景化学习, “充分提供情节背景下的学习是最有效的”。有的课文内容距学生的生活较远, 给学生的学习带来一定的困难, 教学时应借助于情境的创设再现课文所描绘的生活画面, 使学生如临其境, 激起学习兴趣, 引起高度注意, 较好地理解课文内容。如把课文编排成课本剧, 让学生演一演, 就可以把语言文字直接变成活生生的生活展现在学生面前, 从而加深学生对课文的感悟。例如, 在教学《狼和小羊》时, 教师可以组织学生分角色扮演凶狠的狼, 以及可怜的小羊。通过生动鲜明的表演, 学生不仅可以加深对课文的理解, 而且可以激发学习兴趣, 想象力、创新能力都能得到很好的锻炼。又如《圆梦飞天》一文, 教师可借助多媒体, 播放杨利伟为了祖国的航天事业而飞天的视频和画面, 加之抑扬顿挫的表情朗读、精心剪辑的配乐, 音乐、画面、语言、神情营造出来与课文内容相匹配的气氛, 使学生入境动情, 顺利地理解课文的内容。

四、带领学生学会体验生活

俗话说:“要想知道梨子的滋味应该去亲自尝一尝。”同样, 对课文的感悟也是如此。著名教育家乌申斯基说:“儿童是用形象、声音、色彩和感觉思维的。”教师要有意识地创设教育情境, 把课文所描绘的客观情景和现象生动形象地展现在学生面前, 让学生身临其境, 再联系已有的生活经验, 去体验, 去感悟, 加深感受。例如:《秦兵马俑》一文中作者用细腻的笔调描绘了一幅令人惊叹的场景:秦代的兵马俑的规模, 以及各个兵马俑的造型是多么的活灵活现。这样, 不需教师多费口舌, 学生就明白了。

对乱砍树的看法作文 篇15

渐渐的，我们所在的城市受到严重的污染，问什么呢?因为人们乱砍伐树木，乱砍伐树木对人类有多大的伤害呢?乱砍伐树木使地球减少了许多树，少了许多树木会使空气受污染，动物也会渐渐减少，如果一下大雨，土壤就会被冲走，空气也会受污染，我们也会染上疾病，一个个传下去，会使所有的地球人都患有疾病。其实，树木是可以吸收灰尘，吸收二氧化碳，还可以制造氧气。比如：从前，有一个美丽的村庄，村民的生活过得还可以，过了不知多少年了，村里渐渐有了斧头，村民们不是砍树去卖，就是砍树去盖房子，渐渐树木变少了，过了几个月，在一个多雨的季节，下了三天三夜的大雨，第四天才停了下来，美丽的村庄被风不知道刮到哪里去了，因为村子里的树木被村民砍光了。这个故事可以告诉我们一个道理：不能乱砍伐树木，树木可以抵挡风沙，也可以保护我们的家园，否则就会受到自然规律的惩罚。

在一天晚上，我做了一个梦，我梦见我发明了一台时光穿梭机，能穿梭到十年后或二十年前。我选择了穿梭到十年后的故乡，这一幕让我惊呆了，到处都是灰尘，没有树木、没有山，土地是那么贫瘠，花儿也没有在此出现，欢声笑语的游乐园变得冷漠起来，由于灰尘过多，人们都不愿意出门，在外面，稍一不小心就会染上疾病，有的甚至要变隔离。不是吧，这时候，我被惊醒了，如果照这样下去十年后的故乡竟然是这样的，真可怕。

我对音乐的看法初三作文 篇16

我是一个基本上不算懂音乐的人，但在我的一个朋友的影响下，我对音乐开始有了感觉，同时，也有了辨别音乐好坏的方法。音乐对我也不在陌生了，他似乎走进了我的生活，和我成为了好朋友。

好的`音乐，让人听起来，会让你感觉得到音乐中的画面。像是今天听的那段音乐，我好象看到了一个身穿白色纱衣的姑娘，在一潭湖水旁，翩翩起舞，旁边有无数的小鸟和蝴蝶在围着她飞舞，那场景很美。但是，在这里却只有她一人，我仿佛感觉到了她的眼泪，让你为她掉泪。

好的音乐听起来，会让你感动得落泪，会让你有一种飘飘欲仙的感觉，仿佛来到了人间仙境，会让你快乐，会让你感受到作者的快乐和悲伤，会让你感受到音乐想说的话……

我曾经也被一段好音乐感动了，那次我整整哭了一天，我从那段音乐中赶感受到，一个小孩子，她的父母被人杀害，她被人买到有钱人家当了奴隶，被那个富人家欺负，常常吃不饱，穿不暖。在一个寒冷的冬天，小孩子从富人家逃了出来，跑到一座森林里，当时她又冷又饿，最终冻死在森林里了。

对精细管理的几点看法 篇17

一、什么是精细管理

“精细”管理就是要在管理中“精”和“细”。“精”包括企业精神、管理精髓、技术精华、质量精品、营销精品等。企业精神:企业文化的核心内涵;管理精髓:要想成为一个成功发展的企业家, 企业必须拥有一些为数不多的、深谙和运用企业管理精髓的企业家和一批企业管理者;技术精华:企业要有效运用、创造、输出全球范围内的文化精华、技术精华、智慧精华等来指导、促进企业的发展;质量精品:把握好产品的特性, 处理好质量精品与零缺陷之间的关系, 建立确保质量精品形成的体系;营销精品:企业需要精致打造畅通于市场的渠道, 建好畅通于客户的管道。然后精打预算。“细”:一是细分市场和客户全面把握市场变化和客户需求, 企业发展战略和产品定位准;二是细分企业组织机构中的职能和岗位, 企业管理体系健全, 责权利明确到位;三是细化分解每一个战略、决策、目标、任务、计划、指令, 使之落实到人;四是细化企业管理制度, 做到制度到位;五是细算成本。

二、企业管理中存在的“跑冒滴漏”现象

企业管理是一个系统, 也是一个过程, 涉及到每个制度、每个环节、每道工序、每个表单, 以及每个指令等。企业管理过程中的一个部位不到位, 就会影响到企业整体的管理质量与效果的高低。因此必须实施规范化的管理, 在如何实施规范化的管理方面, 巧借治理化工生产的“跑冒滴漏”的思想, 来治理企业发展过程中企业管理中存在的“跑冒滴漏”等不规范的问题, 是一种值得企业探讨和实施的切实有效的办法。

“跑”:化工原料、中间产品或产成品等液体和气体如果从应该在的容器或管道里意外流出来了, 就是“跑”, 其表现形式主要是:管道和容器破裂、进出口的开关失灵。在企业管理不到位的企业里, 管理也是如此, 比如:有的人不受管理制度的约束或控制, 相当于“跑”;人为破坏制度、不执行制度也无人管的时候, 不按管理制度的要求去办, 不按规范的操作程序执行等事例或事件存在时, 也相当于“跑”。

“冒”:主要是指容器里的液体冒出来了, 一般的情形是容器的出口和进口的流量没有控制好, 盛装液体时, 该关的没有关;该放的没有放, 液体就从容器里冒出来了。在企业管理里, 是指管理制度的管理深度与程度是否适应企业的问题, 企业管理制度有个随企业发展和人员素质变化而相应变化的问题, 该调整时, 没调整, 表现的形式就是:管理制度管过头了, 或是管的不够了, 欠缺了。

“滴”:在化工生产工艺过程中, 管道与管道、管道与容器, 管道与阀件等之间接口处, 以及管道、容器、阀件等自身, 如果密闭性不严密, 就会出现“滴”的问题。企业管理也是如此, 两个以上的前后工作期间是按程序递接的, 递接之间是有控制环节的, 这里就有可能出现前后工序、工作衔接不好的问题;所以抓好关键环节控制点就成为企业管理中的一个总要问题, 抓好了责任到位和控制环节, 就能避免和减少互相推委、责任不请、奖罚不明等的不良现象。

“漏”:一般是指容器的密闭性不好, 或是开关处没有处理好, 导致液体或气体从缝隙或裂口处、伤痕处流出。相当于管理制度里, 管理制度没有健全, 存在管理的盲点, 有些事物没人管, 有些事情没人发现或觉察, 有些该有的工作内容、程序、设施、事情没有制定出来, 有些制定、发布的工作制度、程序、标准、规范以及工作计划没人去实施, 没人去督导、检查, 没有落实到位, 没有落实到人, 这些都意味着“漏”。

三、如何搞好精细管理

现代企业为了杜绝“跑冒漏滴”现象的发生, 精细管理更应该是科学管理。追求管理上的精细, 应该建立在正确的管理模式、工作流程、考核制度的基础上。第一, 搞好精细管理, 必须结合企业的现状, 按照“精细”的思路, 要结合各自实际, 找准关键问题、薄弱环节, 分阶段进行, 每阶段性完成一个体系, 便实施运转、完善一个体系, 并牵动修改相关体系。只有这样才能最终结合全部体系, 实现精细管理的核心思想以及在不适应的环境里引用它。第二, 在实施精细管理的过程中, 最为重要的是要有规范性与创新性相结合的意识。规范性的思路与方法是基本的、必不可少的条件、要求、手段, 而且精细的表现是规范。创新的方法与技巧是在规范性的基础上的、发展性的要求和手段, “精细”是创新的方向和动力。第三, 要树立“精细管理”是企业全员智慧、力量发挥、集合的结果的观念。要树立“精细管理”是一个不断改进、长期发展过程的观念, 充分认识到“精细管理”是一个具有过程性、渐进性、动态性的过程。只有在“精细管理”的内容被企业和全员接受、认同的情况下, 才能最大限度的发挥全体员工的积极性和创造性。第四, 搞好精细管理, 要注意管理者与员工的有效沟通。有效沟通, 必须建立在相同规则认知的基础之上。这在企业的经营管理活动中尤为重要。

不论企业的制度建设如何科学先进, 如果不能在员工层面达成广泛的认知, 而只停流于文字与行为的标准规范限制, 它就难以形成自上而下的有效沟通, 从而也就难以形成令行禁止、步调划一的企业经营行为。

总之, 随着科学技术的进步和先进管理方法的发展, 精细化管理的内涵不断充实, 精细化管理相对粗放式管理, 它更多的运用科学化的管理方法对管理对象进行研究分析, 寻找控制重点并进行有效的控制, 以实现管理的目的。

参考文献