三年级归纳段意练习

三年级归纳段意练习（精选6篇）

三年级归纳段意练习 篇1

读背练习卷

姓名： 班级： 一、四字成语：

大雨 阳 下 一 风 长 飞 连 不 光山

高 广 宇 楼 错 有 径通 千 秀 万 争

鹰展

奔 突 忍 负

人奋

街小

光 彩 发人

风 雨

是雨

马一 秋 无

海无

力以 根深

涛 岸

相开 目不 老马 龙无 以 求 羽 丰 头 动 美 美 三 四 春风 苦雨 身 百 运 帷 山有 百 头 浇 根 味 长 根长 不 收

鱼 而 兔三

发 强报 雪

风 电 天工无间风 雨 暴风

骨 毒 好 善

牛 毛 更 一 根深 一 如 波光 倾 而 救 图 水 龙 不齐

沐雨 为美 海一 叶落

热闹 作 为 鸡 狗 卧 尝 灯 上 先雨 法三 以求 心 神 让人

风 浪 万 无 弱 强 世 名 人 如 次 比 满目 不息 汹汹 不讲理 一 而上 分说 而至 渐渐 经久 一 获 头 干 大雨 天 一 一年 似火 形 各 层 叠 郁 葱 坑 洼

二、诗词：

《山行》 《枫桥夜泊》 作者： 作者： 远上寒山，白云生处。，江枫渔火对愁眠。枫林晚，二月花。姑苏城外寒山寺。解释词语：

径： 坐： 泊： 渔火：

于： 对： 到：

《夜书所见》 《竹石》 作者： 作者：

送寒声，江上秋风。，立根原在。知有儿童，一灯明。千磨万击。

《梅花》 《九月九日忆山东兄弟》 作者： 作者：

，独自开。为异客。

不是雪。遥知兄弟登高处，少一人。

《晨牧》

，似云烟。谁家的孩子，，赶一群鸭子往河沿。没入晨雾中。呱呱叫，，传天边。

《古今贤文·劝学篇》

，世上今人胜古人。，到老空留后悔心。三百六十行。冰生于水而，青出于蓝而。书到用时，不知难。(上篇)

身怕，脑怕。手越用越，脑越用越。三天，两天。三心二意。领进门，修行。熟能生巧。（下篇）

1.但愿人长久。——苏轼 《水调歌头》

2.不识，此山中。——苏轼 《题西林壁》 3.杏花雨。——《绝句》 4.，西出阳关无故人。——王维 《渭城曲》 5.居高声自远。——虞世南 《蝉》 6.人者人 之，人者人恒。7.以及人之老，幼吾幼。——孟子 8.青山有幸，白铁无辜。

9.红脸代表，黑脸代表，白脸代表。

五、多音字组词：

泊 数 干 钻

曲 兴 几 降

好 假 差 省

落 间 参 称

行 传 盛 乐

三年级上册其中知识要点归纳 篇2

一、会认的字。

坝（bà）（堤坝）（平坝）（河坝）扬（yāng）（扬帆）（飞扬）（飘扬）摔（shuāi）（摔跤）（摔倒）（跌跤）跤（jiāo）（摔跤）（跌跤）（滑跤）凤（fèng）（凤凰）（龙凤）洁（jié）（洁白）（整洁）（洁净）裳（shɑng）（衣裳）背（bèi）（背诵）（背书）（后背）诵（sòng）（朗诵）（诵读）（吟诵）例（lì）（例子）（例外）（照例）圈（quān）（圆圈）（圈子）（铁圈）段（duàn）（段落）（一段）（选段）练（liàn）（练习）（练兵）（训练）糊（hú）（糊涂）（糊墙）（浆糊）涂（tú）（糊涂）（涂料）（涂抹）呆（dāi）（发呆）（惊呆）（看呆）戒（jiè）（戒尺）（戒备）（戒烟）厉（lì）（严厉）（厉害）（厉声）挨（āi）（挨打）（挨饿）（挨过）楚（chǔ）（清楚）（苦楚）（痛楚）

二、会写的字。

晨（早晨）（清晨）（晨昏）绒（绒毛）（毛绒）（羽绒）球（球体）（球面）（足球）汉（汉字）（汉族）（好汉）艳（鲜艳）（明艳）（艳丽）服（衣服）（服装）（信服）装（装点）（冬装）（洋装）扮（打扮）（装扮）（扮演）读（朗读）（读书）（读者）静（安静）（沉静）（静止）停（停止）（停车）（停留）粗（粗鲁）（粗壮）（粗暴）影（影子）（倒影）（留影）落（落下）（掉落）（滴落）荒（荒凉）（荒山）（荒芜）笛（长笛）（竹笛）（汽笛）舞（舞蹈）（跳舞）（歌舞）

狂（狂风）（狂欢）（疯狂）罚（惩罚）（罚金）（责罚）

假（放假）（假日）（请假）互（互相）（互动）（互助）

所（场所）（一所）（所长）够（足够）（能够）（够用）猜（猜想）（猜谜）（猜忌）扬（扬帆）（飘扬）（飞扬）臂（手臂）（臂膀）（左臂）

三、多音字。

四、辨字组词。

五、词语积累。1.近义词。

穿戴——打扮

鲜艳——艳丽

飘扬——飘动 湿润——潮湿

荒野——荒原

知道——了解 突然——忽然

放学——散学

互相——相互 流利——流畅

照例——照常

详细——详尽 清楚——明白

绚丽多彩——五彩缤纷 认真——专心

急急忙忙——匆匆忙忙 鸦雀无声——万籁俱寂 2.反义词。

罚——奖

安静——喧闹

古老——年轻 粗壮——瘦弱

洁白——乌黑

鲜艳——素净 热闹——冷清

湿润——干燥

出来——进去 流利——结巴

详细——简略

清楚——模糊 认真——马虎

急急忙忙——不慌不忙 鸦雀无声——人声鼎沸 3.量词积累。

一（条）小路

一（间）教室 一（所）小学 4.词语搭配。

（鲜艳）的服装

（高高飘扬）的国旗（好奇）地听着

（湿润）的东风 5.词语归类。

表示色彩丰富的词语：绚丽多彩

五彩斑斓 五彩缤纷

色彩斑斓

ABB式动词：摆摆手

招招手 伸伸手

踢踢腿 AABC式词语：连连点头

屡屡命中

洋洋得意

翩翩起舞

表示时间很短的词语：霎时

瞬间

瞬时

转眼

刹那 “一~不~”式词语：一字不漏

一言不发

一文不值

一毛不拔 6.成语盘点。鸦雀无声

摇头晃脑

六、日积月累。

所见 [清]袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

七、佳句欣赏。

1.这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。《大青树下的小学》

2.古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……（景物描写）《大青树下的小学》

3.于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在草地上跳舞、狂欢。（拟人）《花的学校》

4.你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？（反问）《花的学校》

5.我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。《花的学校》

八、课文主题。

《大青树下的小学》通过描写边疆的一所可爱的小学，反映了边疆不同民族的孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结，表达了作者自豪、赞美的情感。

《花的学校》这首诗以清新流畅的笔触，向我们勾画出甜美纯净的儿童世界。诗人在雷云轰响、风雨交加的六月里看到草地上冒出的花时，就在自己想象的天空里自由驰骋。本文巧妙地叙述花们的活泼、可爱、美丽、向上，充满了童趣。

《不懂就要问》写的是孙中山小学时候读私塾，对背诵的内容不理解，主动向先生请教的事，赞扬了他乐于思考、敢于发问的学习态度。

三年级上册第二单元知识要点归纳

一、会认的字。

犹（yóu）（犹豫）（犹如）（记忆犹新）傲（ào）（傲慢）（骄傲）（傲骨）橘（jú）（橘树）（橘子）（柑橘）洼（wā）（洼地）（洼陷）（水洼）凌（líng）（凌晨）（凌云）（欺凌）增（zēng）（增加）（增高）（增多）靴（xuē）（靴子）（战靴）（雨靴）钥（yào）（钥匙）匙（shi）（钥匙）

缤（bīn）（缤纷）（五彩缤纷）枚（méi）（一枚）（纸枚）喇（lǎ）（喇叭）

叭（bā）（喇叭）（叭叭直响）厚（hòu）（厚重）（浓厚）（厚实）抖（dǒu）（抖动）（发抖）（抖手）蟋（xi）（蟋蟀）蟀（shuài）（蟋蟀）

振（zhèn）（振兴）（振作）（振奋）韵（yùn）（韵律）（音韵）（琴韵）掠（lüè）（掠过）（掠视）（劫掠）吟（yín）（吟诵）（吟唱）（吟诗）辽（liáo）（辽阔）（辽远）（辽东）阔（kuò）（开阔）（辽阔）（宽阔）

二、会写的字。

寒（寒冷）（严寒）（寒风）

径（石径）（小径）（曲径）斜（倾斜）（歪斜）（斜线）

霜（雪霜）（霜冻）（冰霜）赠（馈赠）（赠送）（赠予）

刘（姓刘）

盖（盖子）（盖楼）（瓶盖）

菊（菊花）（秋菊）（赏菊）残（残害）（残缺）（残疾）

君（君子）（君主）（国君）橙（甜橙）（橙子）（橙色）送（赠送）（送行）（目送）挑（挑战）（挑动）（挑起）

铺（平铺）（铺开）（铺路）泥（泥土）（泥巴）（水泥）

晶（水晶）（晶莹）（亮晶晶）紧（紧张）（紧要）（抓紧）院（院子）（小院）（庭院）印（脚印）（印象）（印章）排（排队）（前排）（排列）列（陈列）（出列）（列队）规（规则）（规定）（校规）则（规则）（选择）（法则）乱（混乱）（战乱）（纷乱）棕（棕树）（棕毛）（棕熊）迟（迟到）（延迟）（迟缓）盒（盒子）（饭盒）（纸盒）颜（颜色）（颜料）（颜面）料（颜料）（料理）（材料）票（售票）（机票）（钞票）飘（飘散）（飘扬）（漂浮）争（争气）（争论）（争吵）仙（仙境）（神仙）（仙女）

淡（平淡）（清淡）（淡季）闻（新闻）（远近闻名）梨（鸭梨）（梨花）（梨树）勾（勾引）（勾画）（勾勒）曲（乐曲）（曲子）（戏曲）丰（丰盛）（丰收）（丰碑）

三、多音字。

四、辨字组词。

五、词语积累。1.近义词。

明朗——明亮 潮湿——湿润 凌乱——杂乱 增添——增加

仔细——认真

愉快——愉悦 留意——留神

清凉——凉爽（凉快）欢乐——欢快

掠过——拂过

叮咛——叮嘱 道别——告别

辽阔——广阔

饱满——丰满 五彩缤纷——五光十色 2.反义词。

潮湿——干燥

凌乱——整齐

增添——减少 仔细——马虎

愉快——伤心

炎热——寒冷 欢乐——痛苦

凉爽——闷热

美丽——丑陋 清凉——闷热

温柔——粗暴

辽阔——狭窄 丰收——歉收

饱满——干瘪 3.量词积累。

一（片）叶子

一（块）地毯

一（只）小鸟 一（把）钥匙

一（盒）颜料

一（把）扇子 一（枚）邮票

一（首）歌

一（排）大雁 一（阵）秋风

一（片）叶子

一（朵）小花 一（滴）汗水

一（颗）谷粒 4.词语搭配。

（彩色）的地毯

（金黄）的叶丛（明朗）的天空（棕红色）的小雨靴

（闪闪发光）的地毯 5.词语归类。表示颜色多的成语：

五彩缤纷

五颜六色

五光十色

万紫千红 6.成语盘点。

春华秋实

一叶知秋

秋高气爽

五谷丰登 五彩缤纷

六、日积月累。

秋高气爽

天高云淡

秋风习习一叶知秋

金桂飘香

层林尽染 五谷丰登

果实累累

春华秋实

七、佳句欣赏。

1.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。《山行》

2.我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……（比喻）《铺满金色巴掌的水泥道》

3.我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……（比喻）《铺满金色巴掌的水泥道》

4.你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。（比喻/拟人）《秋天的雨》 5.金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（比喻/拟人）《秋天的雨》

6.秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。（拟人）《秋天的雨》

八、课文主题。

《山行》描写了深秋时节，作者在山中行走时所看到的美丽景色，表达了作者对秋天的热爱之情。

《赠刘景文》通过对“荷枯、菊败、橙黄、橘绿”的描写，突出了菊花的残枝有傲霜凌寒的气概，间接表达了作者对友人的敬佩之情。

《夜书所见》通过对秋风落叶、小孩捉蟋蟀、篱笆下的灯火等的描写，抒发了作者在秋夜思念家乡的情感。

《铺满金色巴掌的水泥道》描写了秋日铺满金色梧桐落叶的水泥道的美景，表达了作者对水泥道美景的钟爱，抒发了作者对秋天的喜爱之情。

《秋天的雨》以秋雨为线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。《听听，秋的声音》中体现了秋天景物的美好，表达了作者对秋天的热爱和赞美之情。

九、单元链接与拓展。1.带“秋”字的成语：

一叶知秋

秋高气爽

秋风落叶

春华秋实 平分秋色

一日三秋

明察秋毫

春兰秋菊 2.描写秋天景色的诗句：

秋雨：空山新雨后，天气晚来秋。——[唐]王维《山居秋暝》 秋叶：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。——[唐]杜牧《山行》

秋月：可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。——[唐]白居易《暮江吟》

秋景：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。——[唐]杜甫《登高》

三年级上册第三单元知识要点汇总

一、会认的字。

融（róng）（融化）（融入）（融雪）伐（fá）（伐木）（砍伐）（伐树）锯（jù）（锯树）（锯木头）切（qiē）（切开）（切块）（切分）燃（rán）（燃放）（燃烧）（燃灯）缩（suō）（缩小）（畏缩）（退缩）努（nǔ）（努力）（努劲）

茎（jīng）（茎部）（根茎）（茎叶）推（tuī）（推开）（推车）（推磨）吱（zhī）（嘎吱）（咯吱）（吱吱响）拆（chāi）（拆开）（拆分）（拆封）旧（jiù）（依旧）（陈旧）（旧俗）偷（tōu）（偷窃）（小偷）（偷盗）答（dā）（答应）（答理）

应（yìng）（呼应）（适应）（反应）卷（juǎn）（卷起）（卷入）（花卷）骨（gū）（花骨朵儿）

齿（chǐ）（牙齿）（唇亡齿寒）嚼（jiáo）（嚼舌）（嚼碎）

吞（tūn）（吞下）（吞并）（囫囵吞枣）悲（bēi）（悲惨）（悲哀）（悲伤）咽（yàn）（吞咽）（咽气）（咽下）几（jī）（几乎）（茶几）

眯（mī）（眯缝）（眯着）（笑眯眯）宣（xuān）（宣布）（宣告）（宣传）处（chǔ）（惩处）（处罚）诱（yòu）（诱惑）（诱人）（引诱）舔（tiǎn）（舔净）（舔一舔）

强（qiáng）（强大）（强健）（自强）犯（fàn）（犯人）（犯法）（犯罪）禁（jìn）（禁止）（严禁）（禁令）稍（shào）（稍息）豫（yù）（犹豫）（豫剧）跺（duò）（跺脚）（跺足）聚（jù）（聚集）（聚会）（欢聚）申（shēn）（申请）（申报）（申诉）介（jiè）（介绍）（简介）（介入）绍（shào）（介绍）（绍兴）

宗（zōng）（祖宗）（宗旨）（宗法）乙（yǐ）（乙方）

召（zhào）（召开）（召唤）（号召）孝（xiào）（孝顺）（孝敬）（孝心）

二、会写的字。

冷（冷静）（寒冷）（冷漠）离（离别）（离开）（距离）等（等待）（等候）（等级）剩（剩下）（剩余）（剩饭）斧（斧头）（斧子）（鬼斧神工）砍（砍树）（砍伐）（砍断）谷（谷子）（谷物）（稻谷）柴（柴草）（柴火）（火柴）煤（煤炭）（煤气）（烧煤）油（油灯）（汽油）（火上浇油）诉（诉说）（告诉）（倾诉）睁（睁眼）（睁开）（眼睁睁）接（接近）（接受）（接见）旅（旅行）（旅途）（旅客）咱（咱们）（咱俩）（咱家）怜（可怜）（怜惜）（怜悯）救（救命）（救人）（抢救）命（命令）（生命）（命题）拼（拼合）（拼音）（拼接）扫（打扫）（扫地）（扫雪）胃（胃口）（肠胃）（开胃）管（管理）（保管）（管教）刚（刚才）（刚刚）（刚强）流（流动）（流汗）（流水）泪（泪水）（眼泪）（泪珠）

算（打算）（暗算）（计算）

三、多音字。

五、词语积累。

1.近义词。

寒冷——冰冷

朋友——好友

融化——融解 必须——务必

难受——难过

舒服——舒坦 努力——尽力

调皮——淘气

费力——吃力 摇晃——摇摆

满意——满足

急忙——连忙 非常——异常

贮藏——储藏

悲哀——悲痛 集合——聚集

队伍——队列

嘀咕——嘟囔 照样——照旧

助手——帮手

也许——大概 可惜——惋惜

趁机——乘机

依旧——依然 大吃一惊——大惊失色

争先恐后——力争上游 七上八下——六神无主

四面八方——五湖四海 2.反义词。

缩——胀

旧——新

强——弱

足——亏 处罚——奖励

朋友——敌人

融化——凝固 寒冷——炎热

点燃——熄灭

难受——舒服 努力——懒惰

高大——矮小

调皮——乖巧 休息——工作

费力——省力

舒展——卷缩 非常——平常

悲哀——欢乐

集合——解散 消失——浮现

犹豫——果断

可惜——幸好 暖洋洋——冷飕飕

细嚼慢咽——狼吞虎咽 争先恐后——甘居人后

七上八下——心平气和 3.量词积累。一（棵）树 一（只）鸟 一（盏）煤油灯 一（辆）手推车 一（头）黄牛 一（次）旅行 一（块）奶酪/大石板 4.词语搭配。

（寒冷）的冬天

（紧紧）地包裹着（调皮）的儿子（呼呼）的风声

（偷偷）地看（笑眯眯）地说 5.词语归类。描写吃惊的成语：

大吃一惊

惊心动魄

惊慌失措

胆战心惊 “四~八~”式成语：

四面八方

四平八稳

四时八节

四通八达 6.成语盘点。

七上八下

大吃一惊

四面八方

争先恐后

六、日积月累。

灯不拨不亮，理不辩不明。有理走天下，无理寸步难行。一时强弱在于力，万古胜负在于理。

七、佳句欣赏。

1.手推车为农夫服务了很多年，它慢慢变老了，跑起来的时候，骨头会吱吱嘎嘎地响。“要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。”手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。（语言描写）《那一定会很好》 2.红头不说话，只露两只眼睛偷偷地看。它心想，我要是一答应，就会被青头发现。（动作/心理描写）《在牛肚子里旅行》

3.他低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣子，味道真香！可是，他犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”（语言描写）《一块奶酪》

八、课文主题。

《去年的树》这篇童话主要写了鸟儿为了兑现自己的诺言，千方百计地寻找自己的朋友——树，最后面对着由树做成的火柴点燃的灯火，唱起去年的歌的故事。课文赞美了高尚的、令人敬佩的真挚友谊。

《那一定会更好》讲述了一棵树有追求的一生。这篇课文告诉我们做人要像这棵树一样，有理想，有追求，并且为了实现自己的理想而努力奋斗的道理。

《在牛肚子里旅行》讲述了青头和红头这一对很要好的朋友他们之间感人的故事，故事表现了青头临危不惧及其解救红头时所表现出来的朋友间真挚的情感。

《一块奶酪》讲述了蚂蚁队长以身作则、严格要求自己的事情，告诉我们做什么事情都要说到做到，这样才能得到更多人的赞美的道理。

九、单元链接与拓展。1.与树木有关的诗句：

绿树村边合，青山郭外斜。——[唐]孟浩然《过故人庄》 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。——[唐]杜甫《绝句》 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——[唐]刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。——[唐]杜牧《山行》 2.关于友情的名言： 人之相识，贵在相知，人之相识，贵在知心。——《孟子》 海内存知己，天涯若比邻。——{唐]王维

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——[唐]高适

三年级上册第四单元知识要点汇总

一、会认的字。

凑（còu）（凑近）（凑巧）（紧凑）喵（miāo）（喵喵叫）

孵（fū）（孵化）（孵卵）（孵小鸡）叽（jī）（叽叽喳喳）

偶（ǒu）（偶然）（偶尔）（偶数）尔（ěr）（偶尔）

萝（luó）（萝卜）（藤萝）卜（bo）（胡萝卜）（白萝卜）愁（chóu）（发愁）（离愁）（乡愁）沾（zhān）（沾满）（沾水）（沾边）晾（liàng）（晾晒）（晾干）（晾衣服）吗（má）（干吗）

讨（tǎo）（讨厌）（讨论）（商讨）厌（yàn）（讨厌）（厌烦）（厌恶）怒（nù）（发怒）（愤怒）（怒气）批（pī）（批评）（批判）（批斗）访（fǎng）（访问）（采访）（拜访）担（dān）（承担）（担任）（担负）压（yà）（压根儿）

差（chà）（差不多）（差得远）忍（rěn）（忍受）（容忍）（忍住）模（mó）（模仿）（模特）（楷模）中（zhòng）（中奖）（中毒）弹（dàn）（子弹）（手榴弹）疯（fēng）（疯狂）（发疯）（疯狗）汪（wāng）（汪汪）（汪洋）搞（gǎo）（搞好）（搞定）（搞清）

二、会写的字。

洞（山洞）（洞穴）（地洞）准（准备）（备用）（完备）暴（暴发）（暴露）（暴风）墙（墙纸）（墙壁）（院墙）壁（壁纸）（绝壁）（悬崖峭壁）饿（饥饿）（挨饿）（饿虎扑食）蜘（蜘蛛）蛛（蜘蛛）漂（漂亮）撞（撞上）（撞见）（撞钟）饱（吃饱）（饱和）（饱经风霜）晒（晾晒）（晒干）（晒太阳）

三、多音字。

四、辨字组词。

五、词语积累。1.近义词。

准备——预备

安心——放心

根本——基本 发愁——忧愁

浓密——稠密

必须——务必 继续——持续

飘动——飘扬

发现——发觉 刚好——正好

紧张——不安

竭力——尽力 诧异——惊异

索性——干脆

模仿——仿照 使劲——用力（用劲）

偶尔——偶然

常常——经常（时常）

确定——肯定（判定）牢固——坚固（结实）

滑稽——风趣（诙谐）逼真——传神（真切）

缺陷——缺点（毛病）飞快——飞速（快速、迅速）

匆匆忙忙——急急忙忙

百发百中——百步穿杨 自言自语——喃喃自语 2.反义词。

已经——未曾

安心——担心

飞快——缓慢 常常——偶尔

浓密——稀疏

近视——远视 牢固——薄弱

紧张——放松

逼真——失真 同情——嘲笑

偶尔——时常（常常）

必须——无须（不必）

缺陷——完美（优点）滑稽——严肃（正经）

索性——迟疑（犹豫）继续——中断（停止、中止）匆匆忙忙——不慌不忙 哈哈大笑——号啕大哭（泣不成声、痛哭流涕）3.量词积累。

一（个）地方

一（条）缝 一（张）网 一（根）胡子

一（条/只）狗

一（个）圈套 一（只）杜鹃

一（片）草地 一（头）母牛 一（个）农民 4.词语搭配。

（吱吱呀呀）地响

（又大又漂亮）的网

（浓密）的胡子（甜甜）的果酱

（孤零零）的小狗（喔喔）的叫声（默默）地走开

（百发百中）的神枪手

（安详）地吃草

（奇怪）的叫声 5.词语归类。ABAB式重叠词：

很久很久

好饿好饿

研究研究

讨论讨论

打扫打扫 AABB式拟声词：

吱吱呀呀

叮叮当当

乒乒乓乓

叮咚叮咚 ABB式词语：

孤零零

冷清清

冷丝丝

阴森森

水汪汪

气冲冲

红扑扑

火辣辣 形容笑的词语：

哈哈大笑

捧腹大笑

眉开眼笑

强颜欢笑

喜笑颜开 6.成语盘点。自言自语 百发百中

六、日积月累。人心齐，泰山移。二人同心，其利断金。三个臭皮匠，顶个诸葛亮。

一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

七、佳句欣赏。

1.“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”《总也倒不了的老屋》

2.它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。（排比）《不会叫的狗》 3.狐狸真想哈哈大笑。它在地上打着滚，捧着肚子，竭力忍着不笑出声来。小狗感到受了委屈，低着头，含着泪水默默走开了。（动作描写）《不会叫的狗》

八、课文主题。

《总也倒不了的老屋》讲述了破旧的百年老屋，为了帮助小动物们，一直没有倒下的故事。表现了老屋的善良和乐于助人的美好品质。

小学三年级英语下册知识点归纳 篇3

第一二单元知识点总结: 一.主要句型:

1.What is it ?

It is a dog.2.Is it a sheep? Yes,it is

No, it isn’t 3.What can you do ? I can fly.4.What can rabbits do ? Babbits can hop.5.What animal can fly ? Birds can fly.6.Can you swim? Yes ,I can.No,I can’t.7.Can it dance? Yes ,it can.No, it can’t

8.What animal has humps? A camel has humps.9.Does a hippo have fur?

No

10.What else has fur? A monkey.11.How many monkeys are there?

There are ten monkeys.12.What do they eat? They eat meat.13.What do monkeys eat?

Monkeys eat bananas.14.Where do monkeys live?

In a tree 15.Where does a monkey live?

In a zoo

16.Let’s go to the zoo.17.I see a panda ,It ‘s fat.二类词汇

1.Goat

2.beak 3.wing 4.feather 5.rabbit 6.donkey 7.mouse 8.fur 9.paw

10.tail 11.giraffe 12.deer 13.kangroo 14.camel 15.stripe 16.trunk 17.pouch

18.hump 19.wolf 20.hippo 21.bear 22.ostrich 23.leaves 24.mountain

25.hole 26.lion 27.snake 28.zebra

29.walk forward 30.walk backward

31.turn around 32.play card 33.what happened 第三单元知识点归纳

句型

1.Are you hungry? Yes, I’m hungry.2.Would you like some dumplings?

Yes, please.No, thanks.3.What’s your favourite food?

My favourite food is noodles.4.What’s fou breakfast?

I like porridge for breakfast.5.What would you like ?

I would like vegetables.6.I’m hungry ,I want to eat.7.I’m thirsty ,I want to drink.8.I like chicken ,I don’t like fish.9.get up 10.Do my homework

12.go to bed

13.in the morning 14.In the afternoon

15.In the evening

16.good morning 17.goog afternoon 18.good

evening 19.Good night

20.Sweet dreams.21.Have breakfast

22.Have lunch

23.have supper

24.I’t time for lunch, I want to eat dumplings.二类词汇

1.food

2.drink 3.Hungry 4.thirty 5.Strawberry

6.Pear 7.dumpling

8.meat

9.toast

10.jam 11.porridge 12.cereal

13.breakfast

14.lunch

15.supper

16.sandwich 17.carrot 18.Beef

19.cookie 20.ice cream 21.chocolate

22.watermelon 23.peach.第四单元知识点归纳

句型

1.Are you reader to order?

Yes ,please.I would like some noodles.2.What’s your favourite fruit ?

Apples are my favourite fruit.3.How much for one donuts?

Two yuan.4.How much are they?

Two yuan.I’ll take four please.Thanks.二类词汇

1.grape 2.Peach 3.Watermelon 4.bowl 5.plate 6.Glass 7.spoon 8.cup

9.waiter

10.humbergur 11.freach fries

12.pizza 13.pop

14.salt

15.pepper

16.Donut

17.magic stone

18.pot

19.neighbour

20.on sale 缩略形式

What’s = what is

it’s = it is

isn’t = is not can’t = can not

doesn’t = does not I’ll = I will

hasn’t = has not 名词变复数:

1.一般的直接加S如apple----apples

plate------plates

2.以s结尾的一般加es, 如glass-----glasses

3以辅音字母加Y结尾的变Y为I 加es

如strawberry-----strawberries

leaf------leaves

wolf-----wolves 4.单复数相同的 sheep----sheep

fish---fish

5特殊无规则的 has----have

does----do is---are

6.不可数名次没有复数形式,不能直接加S如milk water guice rice可以表示 为;

A glass of water two glasses of water

five cups of milk

a bowl of rice

Two bowls of rice.上册主要句型

2。What’s your name ? My name is

5。How are you ?

I’m fine

6。Nice to meet you，Nice to meet you too.1.What’s this ?

It’s a book / It’s a desk / It’s a chair

2.Where is the school ? There it is

4。Where is your book ?

I don’t know 3.May I have one book , please ? Sure

5。How many books do you have ?

one book 1.Open your book

Close your book

Open the window

Close the window

2.What colour is it ? It’s red /It’s blue

6。where is it ?

On the desk / under the desk

3.Where is my yellow marker ?It’s in my hat

7How do you feel ?A: I’m happy!

1.Do you feel happy ? Yes!I feel happy, too

7Are you hot ?

Yes ,I’m very hot!

2.What colour is your hair ?

My hair is black

Are you okay ? No I have a headache

7.What’s the matter ? I cut my knee.1.What are they doing ? They’re talking

5。What is he doing ?

He’s laughing

2.What is she doing ?

She’s crying

7.How old are you ? I’m nine years old.3.This gift is for you.Thanks!How nice!4.What’s the matter ?

My finger hurts

Two bowls of rice.上册主要句型

2。What’s your name ? My name is

5。How are you ?

I’m fine

6。Nice to meet you，Nice to meet you too.1.What’s this ?

It’s a book / It’s a desk / It’s a chair

2.Where is the school ? There it is

4。Where is your book ?

I don’t know 3.May I have one book , please ? Sure

5。How many books do you have ?

one book 1.Open your book

Close your book

Open the window

Close the window

2.What colour is it ? It’s red /It’s blue

6。where is it ?

On the desk / under the desk

3.Where is my yellow marker ?It’s in my hat

7How do you feel ?A: I’m happy!

1.Do you feel happy ? Yes!I feel happy, too

7Are you hot ?

Yes ,I’m very hot!

2.What colour is your hair ?

My hair is black

Are you okay ? No I have a headache

7.What’s the matter ? I cut my knee.1.What are they doing ? They’re talking

5。What is he doing ?

He’s laughing

2.What is she doing ?

She’s crying

7.How old are you ? I’m nine years old.3.This gift is for you.Thanks!How nice!4.What’s the matter ?

My finger hurts

Two bowls of rice.上册主要句型

2。What’s your name ? My name is

5。How are you ?

I’m fine

6。Nice to meet you，Nice to meet you too.1.What’s this ?

It’s a book / It’s a desk / It’s a chair

2.Where is the school ? There it is

4。Where is your book ?

I don’t know 3.May I have one book , please ? Sure

5。How many books do you have ?

one book 1.Open your book

Close your book

Open the window

Close the window

2.What colour is it ? It’s red /It’s blue

6。where is it ?

On the desk / under the desk

3.Where is my yellow marker ?It’s in my hat

7How do you feel ?A: I’m happy!

1.Do you feel happy ? Yes!I feel happy, too

7Are you hot ?

Yes ,I’m very hot!

2.What colour is your hair ?

My hair is black

Are you okay ? No I have a headache

7.What’s the matter ? I cut my knee.1.What are they doing ? They’re talking

5。What is he doing ?

He’s laughing

2.What is she doing ?

She’s crying

7.How old are you ? I’m nine years old.3.This gift is for you.Thanks!How nice!4.What’s the matter ?

三年级归纳段意练习 篇4

一、字词部分

妥帖贴补惊慌说谎

一贯

习惯

贪婪贫穷

机械

戒心

推敲

礼貌

多音字：济

济南

接济

蒙

蒙骗

蒙蒙亮

二、《成语故事》

《成语故事》分别讲了_《自相矛盾》__、_《滥竽充数》_、_《画龙点睛》_。

“自相矛盾”比喻一个人的言语或行为前后抵触，告诉我们说话做事要前后一致。

“滥竽充数”比喻没有真才实学的混在行家里面充数，或比喻拿不好的东西混在好的里面充数。告诉我们要有真才实学才能立身处世。

举例：

“画龙点睛”比喻作文或说话时在关键地方加上精辟语句，使内容更加生动传神。

2、来自寓言故事的成语：守株待兔

狐假虎威

拔苗助长

杯弓蛇影

来自历史故事的成语：望梅止渴

背水一战

四面楚歌

纸上谈兵

来自神话故事的成语：大闹天宫

火眼金睛

精卫填海

开天辟地

3、总是……她大大咧咧的，做事总是不能让人放心。

不要……而要……我们不要过分地依赖父母,而要学会独立。

三、《推敲》、《推敲》贾岛的《题李凝幽居》中诗句“鸟宿池边树，僧敲月下门”的“敲”原先是“推”，因此，后人把在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。

2、你认为用“推”，还是用“敲”好？请说明理由：（1）月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门表明你是一个懂得礼貌的人。（2）用“敲”更能衬托出月夜的宁静，读起来也响亮些。

3、本讲的是唐朝著名诗人贾岛（“苦吟诗人”）与韩愈一起斟酌诗句中用词的故事，表现了贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。

4、后习题4推敲练习

（1）“访问”与“拜访”。“访问”是有目的地去探望人并跟他谈话。“拜访”也是访问，但对被访者包含了敬意，是礼节性的访问。文中用“拜访”，说明贾岛对朋友充满敬意，并非一般性的“访问”。

（2）“即时”与“即兴”。“即时”是立即的意思。“即兴”是对眼前情景有所感触，临时发生兴致而创作。文中用“即兴”是说贾岛的《题李凝幽居》一诗是即景生情，有感而发的。

（3）“安静”与“宁静”。“安静”指没有声音，没有吵闹和喧哗。“宁静”指（环境、心境）很安静，表示静的程度很深。文中用“宁静”准确地描写出月夜特定环境的特点。

四、《嫦娥奔月》

本文是一篇神话故事。描写了三个个性色彩很浓的人物，分别是美丽善良、舍己为民的嫦娥，力大神勇、造福百姓的后羿，奸诈贪婪的逢蒙。

2、我国有许多的传统节日，请你把它们连起来。

正月初一

新春佳节

正月十五元宵节

五月初五

端午节

八月十五中秋节

九月初九

重阳节

我还知道这些节日：（七月初七七夕节

四月五日清明节)、照样子写词语。

飘飘悠悠：支支吾吾浩浩荡荡恭恭敬敬兢兢业业 吐吐

碧蓝碧蓝：雪白雪白金黄金黄乌黑乌黑

火红火红

瓦蓝瓦蓝

五、《伊索寓言》

寓言，是通过一个小故事，用比喻、拟人等手法，来说

吞吞明某个道理或者教训的文学作品，往往带有讽刺和劝诫的性质。古希腊的《伊索寓言》脍炙人口，内容丰富，题材广泛，说理深邃，诙谐有趣，在全世界享有盛誉。出自《伊索寓言》的故事还有《狐狸与乌鸦》、《农夫与蛇》、《狼和小羊》、《龟兔赛跑》、《谁的本领大》等。

2、幸福，不在于（取得），而在于（奉献）。（奉献），方（使心灵丰满而充实）。

仿《幸福》写话：

河流的幸福，在于给鱼儿一个舒适温暖的家，让它们快乐的嬉戏。所以河流在欢乐地不停奔唱。

蜜蜂的幸福，在于在花丛中亲吻着花朵，带给人们上好的花蜜。所以蜜蜂在花丛中翩翩起舞！

小鸟的幸福，在于站在枝头歌唱，唱出悦耳、动听的音符，让忧愁的人们，变得快乐。所以鸟儿在空中欢乐地飞翔。

蜡烛的幸福，在于把自己点燃，为人们照亮世界。燃烧了，给世界留下一片光明。

老师的幸福，在于把知识毫无保留地传授给学生，让我们茁壮成长。所以老师的脸上每天都洋溢着幸福的笑容。

幸福，不在于取得，而在于奉献。奉献，方使心灵丰满而充实。

学会拒绝

三年级归纳段意练习 篇5

一.重点词组

1.parent2.patents3.grandparent4.grandpatents5.cousin

6.uncle7.aunt8.picture = photo9.pen friend10.family photo

11.thanks for…12.a photo of my family

二.重点句型.1.Is this your his her sister?.Is that your his her brother?

----Yes, it is.-----No, it isn’t.2.Are these those yourhisher sisiters?

----Yes, they are.----No, they aren’t.3.Is she your sister?

---Yes, she is.---No, she isn’t.4.Is he your father?

---Yes, he is.---No, he isn’t.5.This is my cousin.That is my brother.6.These are my cousins.Those are my brothers.三.知识点

1.介绍人的句型：

This is + 某人.These are + 某人.（指着距离较近的人进行介绍）

That is + 某人.These are + 某人.（指着距离较远的人进行介绍）

2.对“this” /“that”直接做主语的疑问句回答时，答句的主语用“it”.3.对“these”/“those”作主语的疑问句回答时，用“they”.4.Thanks for„ = Thank you for„为„„而感谢.5.名词所有格：是指在某一名词后右上角打“’”加上 s等，表示“„„的”这一结构形式。a.有生命的名词;一般在词后加’s.如果是以“s”或“es”结尾的只需加上“’”.Jim’s keyteachers’ pens

b.无生命的：of + 名词.the picture of our classroom a photo of your family

习题

一、单项选择。

（）1.My uncle’s daughter is my________.A.brotherB.sisterC.cousinsD.cousin

（）2.------________your sister?------Yes,it is.A.Are theseB.Are thoseC.Is thatD.Is these

（）3.Here is a photo_____ my father.A.atB.inC.forD.of

（）4.---Hi, Jim!_______ is Tom.He is my good friend.--Hi, Tom!Nice to meet you.A.HeB.ThatC.ThisD.It

()5..– How do you do?--________.A.Fine, thank you.B.How do you do?C.How are you? D.Good night!

()6.---Is she your sister?---Yes, ___.A.he isB.she isC.it isD.she isn’t

()7.---___ they her brothers?---No, they ___.A.Are, aren’tB.Are, areC.Is, areD.These, aren’t

()8..Here ___ my family photo.A.isB.areC.am D.be

()9.Thanks ___ your pen.A.forB.toC.atD.in

()10．Are ________ Kate’s ________?

A．this, bookB．that，bookC．these，booksD．those，book

二、从B栏中找出与A栏句子相对应的答语。

AB

（）1.Are those your brothers?A.Yes, she is.（）2.Is John your uncle?B.No, they aren’t.（）3.Is this your dictionary?C.Nicetomeetyou!

（）4.Kate, this is my friend, Li Lei.D.Yes, he is.（）5.Is this girl your friend?E.No, it isn’t。

三、完形填空

Hello!I’m Mary Brown.I’m___1___ English girl.Look!Here ___2___ a photo __3___ my family.This is ___4___ sister.___5__ name is Mona.__6__ is in Class One, Grade Eight.__7__ is my uncle.His ___8__ name is Bill.His __9__ is Tony Brown.He is a student, too.Oh, Tony is my __10__.（）1.A.aB.anC.theD./

（）2.A.isB.amC.areD.be

（）3.A.forB.inC.atD.of

（）4.A.meB.youC.myD.she

（）5.A.YourB.HerC.HisD.Its

（）6.A.SheB.IC.HeD.It

（）7.A.ThoseB.ThisC.ItD.These

（）8.A.lastB.firstC.familyD.full

（）9.A.daughterB.sisterC.motherD.son

（）10.A.cousinB.auntC.brotherD.uncle

四、词组翻译

1.我的两个姐妹__________________2.那些男孩_____________________

3.我的家庭照片_________________4.他的表弟______________________

5.在第一张照片里面_____________6.在下一张照片里_________________

7.过得愉快____________________8.家谱__________________

五、单词填空。

1．What’s this in E_________ ?2．How do you s_________ pencil?

3．Is this your ________(爷爷)?4．My u______ is my mother’s little brother.5.Is that your c_______ game in the case?6.Are these your ________(女儿)？

7.Jenny is a girl.____(she)family name is Green.8.H____ is a photo of my family.六、句型转换

1.This is my sister.（变为一般疑问句___________________________________

三年级归纳段意练习 篇6

班级

姓名

两、三位数乘（除）一位数

1、口算18×4时，先算（10）×4，再算（8）×4，最后算（40）＋（32），得（72）。计算69÷3时，先用十位上的6除以3，得（2）个

（十）；再用（9）除以3，得（3）个

（一）。

2、(1)两位数乘一位数，积可能是两位数，也可能是三位数。三位数乘一位数，积可能是三位数，也可能是四位数（最多只能多一位）。判断方法：看最高位和一位数相乘是否满十。如果满十，积多一位；如果不满十，还要再看后一位相乘的情况再判断。几位数的几要大写。

(2)三位数除以一位数，商可能是三位数，也可能是两位数。判断方法：看被除数首位是否够除，如果够除，商一定是三位数，如果不够除，商就一定是两位数。3、0乘任何数都等于0，0除以任何不是0的数都等于0.任何数和1相乘还等于这个数，任何数加或减0还等于这个数。

4、乘数中间有0，积的中间不一定有0。例：201×3=603、207×3=621 乘数末尾有几个0，积的末尾至少有这么多个零。例：500×6=3000 被除数的中间有0，商的中间不一定有0。例：306÷2=153 被除数的末尾有0，商的末尾不一定有0。例：820÷4=205

5、判断：两个数相乘的积一定比这两个数相加的和大（×）

例：1×3=3,1+3=4

6、除法竖式计算的法则： ①从被除数的最高位除起。

②除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位的上面。③当除到被除数的某一位不够商1时，用0占位。④ 每次除得的余数必须要比除数（小）。注意：余数最大比除数小1，除数最小比余数大1。

7、被除数是三位数，若想让商中间商0，则被除数的十位<除数。

8、除法验算：没有余数的：商×除数=被除数

有余数的：商×除数+余数 = 被除数

9、被除数相同，除数越大，商越小。

除数相同，被除数越大商也越大。

一个乘数相同，另一个乘数大，积就大。

10、求一个数是另一个数的（几倍）用（除法）计算，算式中的（倍）字不用写； 三上数学知识点

班级

姓名

求一个数的（几倍）是多少用（乘法）计算。

11、一个数连续乘两个数，就等于乘这两个数的乘积。例：42×3×3=42×9 一个数连续除以两个数，就等于除以这两个数的乘积。例：210÷3÷7=210÷21

12、解决问题的几个注意点： ①够不够、能不能等要比较大小。②一个来回是走了这段路的两次。

③答句要写完整，遇到问题中有“各”字说明至少有（2）个问题，要分开来做。④两学生和学校的举例问题。要考虑在学校同侧和异侧。⑤绳子对折问题。每次对折绳子变为原来段数的两倍。

⑥水+空杯=总重，总重-水=空杯，总重-空杯=水。【装油，倒油问题。一瓶油连瓶重7千克，倒出一半油后重4kg。求油重多少千克，瓶重多少千克？】 ⑦师生坐船，乘车，和给商品装箱等问题，除得的余数也要考虑，最后别忘记让商再加1才是最后需要的数量。如果题中说明了有几位老师，要把老师的数量加到总数中。

千克和克

1、称一般物品有多重，一般用(千克)作单位，可以用符号(kg)表示，千克又叫做(公斤)。称比较轻的物品，常用(克)作单位，可以用符号(g)表示。2、1千克有多重:5个大苹果大约重1千克；10个橘子大约重1千克；18个鸡蛋大约重1千克；4本数学书大约重1千克。

1克有多重:1枚2分硬币大约重1克；5粒黄豆大约重1克；

1个三年级学生的体重大约是30千克；1本数学书大约重230克；1个苹果大约重200克；1只鸡蛋大约重60克；1枚1角硬币大约重3克；1枚1元硬币大约重6克；一个篮球大约重450克,一头大象大约重4500（千克）。

3、一千克棉花和一千克铁一样重。

4、长度单位：毫米，厘米，分米，米；

重量单位：千克和克。填写单位时一定要看清是填长度还是重量。单位不同要（换算）。根据题目的情况，有时先换算，有的题是后换算。

(1)长度单位换算的进率：

1米

=（10）分米

1分米=（10）厘米

1厘米=（10）毫米

米 =（100）厘米

1分米=（100）毫米米 =（1000）毫米(2)人民币单位换算的进率： 三上数学知识点

班级

姓名

1元=（10）角

1角=（10）分

1元==（100）分

(3)时间单位换算的进率：

1时=（60）分

1分=（60）秒

一星期=（7）天

1日（或1天）=（24）时(4)重量单位换算的进率：

1千克=（1000）克

做填空或填表题时看清要不要写单位。

长方形和正方形

1、长方形和正方形的相同点是：都有（四）条边，四个角都是（直角）。不同点是：长方形（对边）相等，正方形的四条边都（相等）。它们的关系是：正方形是一种特殊的（长方形）。

2、通常把长方形长边的长叫（长），短边的长叫（宽）；正方形每条边的长叫（边长）。

3、从长方形上剪（折）一个最大的正方形，正方形的边长是原来长方形的宽。

4、周长：图形一周边线的长度和。

5、计算长方形的周长：

先算（长加宽的和），再用（和）乘（2）。

只要是求长方形的周长，一定要先找它的长和宽，然后用公式去算。

6、已知长方形的周长，求长或宽：

长方形的长加宽的和等于周长的一半。

先用（周长）÷2算出长加宽的和，再把算出来的长加宽的和－长=（宽），长加宽的和－宽=（长）。

7、正方形的周长=（边长）×（4）； 边长=（周长）÷（4）。

8、靠墙围菜地：篱笆最短=宽×2+长

篱笆最长=长×2+宽

9、画图题：

（1）画一个周长是多少的正方形，先用周长÷4，算出边长再画图。

（2）画一个周长是多少的长方形，先用周长÷2，得到长加宽的和，再将和分一分，确定长和宽。（长方形可以画几种，长和宽可以自己分配，但是和一定要是周长的一半，不要画成正方形）。画长方形和正方形要标上几厘米。

10、两个长方形周长相等，说明它们长与宽的和相等，但长和宽不一定分别相等。

11、一根铁丝围成一个长是6，宽是2的长方形，现在将铁丝围成一个正方形，三上数学知识点

班级

姓名

求正方形的边长是多少？（周长不变）

12、用边长是1厘米的小正方形12个。拼成大的长方形有（）种拼法。画图想每行（）个，有（）行。

解决长方形和正方形单元的实际问题时一定要根据题意画图标数据。

第五单元 解决问题的策略

1、单价×数量=总价 总价÷数量=单价

总价÷单价=数量 速度×时间=路程

路程÷时间=速度

路程÷速度=时间

2、两种物品间隔排列，两端是同一种物品，两端物品要比中间物品多1； 如果以一种物品开头，以另一种物品结束，则两种物品数量相等。

3、每一天都比前一天多8个，到第三天是共增加了2个8，第五天是增加了4个8。

4、不太明白谁多谁少或者不清楚相互关系时，要画线段图。

第六单元平移、旋转和轴对称

1、物体或图形在直线上移动，而本身没有发生变化，就可以看成是平移。物体以一个点或一个轴为中心进行转动，就可以看成是旋转。

2、对折后能完全重合的图形是轴对称图形。

3、平移、旋转、轴对称都是不改变图形的大小和形状的。

第七单元 分数的认识

（一）1.把一个物体或一个图形平均分成若干份，这样的一份是几分之一，这样的几份是几分之几。

2、分子分母相同的分数就等于1.3、分数大小比较：分母相同比分子，分子大，分数大；分子相同比分母，分母小，分数大。

4、同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。