毕业作品阐述要求2(共2篇)
毕业作品阐述要求2 篇1
编导专业2014届毕业生的毕业作品和毕业创作阐述的要求
一、毕业创作阐述的构成阐述的正文主要由岗位阐述和创作心得两大部分构成。
岗位阐述,即学生对自己在毕业作品中承担的主要职务及其具体的工作进行说明、分析、评价。例如,承担的是编导一职,岗位阐述即编导阐述,承担的是剪辑一职,岗位阐述即剪辑阐述。如兼职其它重要职务,需附加其他职务的岗位阐述。
创作心得,即学生在创作中的体会、感悟,是创作经验教训的梳理和总结。具备答辩资格的岗位,必须是独立的主创岗位,包括剧情片的导演、剪辑、摄影、编剧,纪录片的导演、剪辑,电视栏目的编导、剪辑,MV的导演、剪辑和专题片的编导、剪辑。
二、毕业创作阐述的要求
严格按照毕业创作阐述的格式要求(个人到“山西传媒学院网站>首页>党政机构>教务处>下载专区>毕业论文样式要求”下载)进行阐述写作。字数,三千以上。
错别字超过全文的千分之五,毕业创作阐述排版不规范,取消答辩资格。专业专门建立了2011级毕业生申报创作阐述的群:
1、群号3402684932、申报创作阐述题目:2014、3、1——2014、3、10,题目一经申报就不能再更改。
3、专业根据同学们所提交的题目,分配指导老师,2014年3月16日之前。
4、毕业创作阐述初稿(电子稿)提交时间:2014、4、15——2014、4、205、毕业创作阐述定稿(电子稿)提交时间:2014、5、20——2014、6、1,2014年6月1日之后专业的各指导老师不再接受任何形式的毕业创作阐述。
6、在学校规定的毕业答辩返校时间内,各位同学按要求提交毕业创作阐述打印稿。
三、毕业作品要求
作品品质:必须都是原创作品,MV作品所选用的歌曲不必原创。
作品类型:剧情片、电视专题片、纪录片、电视栏目、MV,广告和电视新闻片不可以。
作品长度:剧情片,10分钟以上;
电视专题片,10分钟以上;
纪录片,10分钟以上;
电视栏目,10分钟以上;
MV,3分钟以上。
作品质量:技术指标必须全部过关,不过关取消答辩资格。
作品提交:
1、在DVD机和电脑上能播放的格式,作品成片每人两份。
2、每人需提交能证明自己承担创作中某岗位的相关凭证:你在拍摄毕业作品时的工作照两张(直接刻在毕业作品所在光盘上);承担编剧一职,须准备剧本从一稿到定稿的所有原始底稿;承担剪辑一职,须准备所有的工程文件;承担摄像一职,须准备代表性镜头素材;承担导演(或编导)一职,须准备分镜头剧本、故事板等;
3、毕业作品不等于毕业实习作品,播出与否皆可。
山西传媒学院
影视编播系编导专业2013、12、25
毕业作品阐述要求2 篇2
答辩工作注意事项
为顺利完成本科专业学生毕业论文答辩工作,现就注意事项做如下说明:
一、根据南昌理工学院有关教学管理规定,所有本科毕业学生必须参加论文答辩。答辩学生不得无故缺席,缺席答辩将作毕业答辩无成绩处理,缺席答辩学生不能按时毕业,只能参加学院组织的下一次论文答辩。
二、参加答辩学生:经济管理学院工商管理、市场营销本科专业毕业生
答辩时间: 2013年3月23日(周日)
答辩地点:具体分组见通知
三、学生答辩前准备
1、答辩前学生 应根据论文内容,提前制作PPT,PPT内容要求言简意赅,重点突出。PPT幻灯片最好不要超过10张版面。PPT内容主要内容应包括:
1)阐述论文选题提出原因及主要研究内容。
2)介绍论文中运用相关理论观点、研究方法如何分析问题。
3)介绍论文从哪些方面入手分析问题及论文研究结果(解决问题)。
4)就论文中的创新、闪光点进行总结说明。
2、3月21日下午3:30-5:00,学生将答辩PPT拷到答辩教室电脑桌面指定的文件夹中。
3、提前打印好毕业论文答辩成绩评定表(六份);答辩当天带好本人定稿论文一份及毕业论文答辩成绩评定表(六份)。
四、答辩当天要求
1、在当天现场答辩时,首先将打印好毕业论文答辩成绩评定表六份,将表格内基本信息填写好,答辩时交于答辩教师每人一份,答辩小组记录员一份。
2、学生答辩时先对自己的论文用电子演示文稿进行5-8分钟左右的总体介绍,然后由答辩老师对学生提出问题进行答辩。
答辩时:
◆首先要介绍自己的姓名、班级、指导教师和毕业论文题目。
◆其次,由学生利用PPT幻灯片介绍论文内容时要注意:一要熟练操
作PPT,二要注意语速,三要尽量脱稿。
◆然后,由答辩教师提出3-4个问题,让其现场回答。时间在5-8分钟
左右。
4、学生答辩时认真回答教师提出的问题应,虚心听取答辩老师的指导意见。
五、答辩时应注意的问题
1、熟悉自己文章的主要内容,基本框架,主要观点,自己的创新之处,理解、领会文章中涉及到的相关概念及理论知识。解除思想顾虑,用清晰简练的语言表述论文中的主要观点。
2、答辩技巧。在回答答辩教师提出的问题时,应注意以下事项:
第一,明确答辩思路。首先,分析问题是否是论文内容,其次,考虑如何回答问题,最后再根据思路进行作答。
第二,语言简洁明了。回答问题时切忌所答非所问,要有清晰的思路,层次分明,并且能有自己的观点。
第三,不说与题目无关的话。如“我不是从事本行业工作,此方面内容了解太少”、“希望教师高抬贵手”等等。
第四,回答问题做到有始有终。回答结束时,可以加上一句“回答完毕”。
3、在整个答辩过程中,答辩学生应尊重答辩教师,言行举止要讲文明、有礼貌,尤其是在答辩老师提出的问题难以回答,或答辩老师的观点与自己的观点相左时,更应该注意。答辩结束,无论答辩情况如何,都要从容、有礼貌地退场。
经济管理学院
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