时间的味道高中日记格式

时间的味道高中日记格式（精选12篇）

时间的味道高中日记格式 篇1

阔别两年的校园，有多少个笛音袅袅的深夜，想提笔写下自己对大学的眷恋，怀想那样单纯灿烂的生活。有多少次在这个社会上感到精神疲惫不堪时，会回想那段锦瑟年华，抚慰自己年轻脆弱的心灵。有多少次夜深人静孤单潦倒的时候，脑海中浮现他们善良鼓舞的微笑，真诚甜美的脸庞化成一双温柔的手，轻轻的、轻轻的安抚小轨凌乱的心伤。那段美好的时光，那些丁香般的人儿，他们锁在小轨的心灵深处，慢慢沉淀，款款回想。其实时间的味道就像优乐美奶茶，用心去品，沉淀已久的时间有着奶油的鲜美芬芳。

一、“7334”一串铭记舍友的数字

入校的第一天晚上，第一次远离家门的大姐阿冯，流泪了。五个女孩子围在阿冯身边，用各自的方式安慰着，二姐阿姜眨着自己含情脉脉的大眼，眼神传递出的关心不言而喻;三姐小丽用手轻拍着阿冯的肩膀，肢体语言胜过千言万语;四姐小詹虽然性格孤傲，可她也伏在阿冯的腿边，低声安慰着;老五阿郭和小轨是高中同学，她们一个人牵着阿冯的一只手，委婉的传递绵绵的姐妹情深。她们像是一家人，“7334”是她们的家。

“7334”时常飘出面的香味，那是阿冯在用白菜叶子煮面，阿冯有一双纤细的小手，麻利的洗菜切菜，在碗大的锅里伴着热油一翻，香味就四处飘游，方便面的调料、十三香、盐、醋，随着锅碗瓢盆的翩然起舞，一一适量的放入面内，像是调酒高手，蕴含着一种艺术的魅力。

六个女孩子都喜欢玩的是“跳棋”，阿姜在这方面极具天赋，经过她大眼睛一扫，复杂离奇的路线就鬼使神差般出现了，五个人还在费劲脑汁破除四面楚歌的囧境，阿姜的茶马古道已一一开通。欢声笑语弹奏的青春之曲，值得小轨聆听珍藏。偶尔和莫远下棋，不为别的，只是想借住棋子这种媒介，怀念那段洒落的淡淡时光。

“甜蜜蜜你笑得甜蜜蜜/好像花儿开在春风里/在哪里在哪里见过你/你的笑容这样熟悉……”伴着天籁之音，小丽款款深情的孑然起舞，小丽喜欢唱歌、跳舞，是六个人里唯一一个摆脱幼稚的女孩子。她成熟、理性、上进，有女强人的潜质。现在准备考研，小轨在这里祝福三姐：考研顺利，梦想成真!

周末中午的时间，在“7334”会看到一个纤细的身影，穿着紫红色吊带真丝睡衣，披散着一头凌乱的长发，蹲在地上吃肉丝炒米，收音机里磁磁啦啦的播放着校园广播。她是睡在小轨下铺的小詹，喜欢上网看动漫、小说、漫画。小詹和小轨都属于夜猫子家族，两个人会在深夜讨论《柯南》、《中国上下五千年》、《花样少年少女》……

她是个漂亮的女孩子，精雕玉琢似的脸庞如盛开的粉色桃花，美好的阳光总是悄然跃上她蝶翼般的睫毛，轻微上扬的嘴角诠释着她的幸福开心，她习惯端坐书桌旁边，低头徜徉于知识的海洋。她是阿郭，和小轨同学六年。这一生有几个六年?谁又能形影不离的陪同自己六年?

二、“555”一组铭记老师的数字

教我们‘数字电路’的老师好像姓李吧，我们是李老师教的第一届学生，他年轻、稚气、幽默，脸上总是挂着腼腆的微笑，喜欢穿米色的西装。因为李老师偏瘦，所以西装穿在他身上，显的很可爱。他和我们年龄相仿，沟通没有代沟问题，理所当然被当选为我们最喜欢的老师。

某天课堂，大家像往常一样打开课本听李老师讲课。伴着李老师幽默风趣的谈笑，课堂顺利的进行了一半，最后一点是重点内容。贪玩的同学这时也坐直了身子，洗耳恭听考试要点。“‘呜呜呜’定时器……”严肃的课堂哄堂大笑，原来李老师发音不准，把“555”定时器念成了“呜呜呜”定时器，不是“wuwuwu”，而是门牙贴着下嘴唇发出的、介于“wuwuwu”与“fufufu”之间的怪音。李老师并没有怪我们笑他，只是眼神中闪过一丝无奈，被小轨捕捉到了。

大学里上课是选择性的，但是专业课必须全部报到。课堂上有认真听讲、仔细记录笔记的学子，有小声谈论、左顾右盼耍调皮的孩子，有低头沉思、紧闭双眼、与周公下棋的睡神，有捧着小说、嘴中念念有词、用力压抑笑声的小说迷……这样的画面是大学课堂最普通的一个画面，每个经历过大学的学生都觉得习以为常，没有波澜，没有新意，就像一杯淡而无味的水，这样生活了三年四年，平淡的都不会有人去怀念，如果把这样的课堂拍成MTV，100%不会有销量。换句话说，这样的生活不会有人去追忆，去珍藏。可是你错了，毕业之后，小轨无数次的回忆那样平淡的课堂，回想老师在讲台上的一举一动、一颦一笑，想念那些被别人忽略的皱眉表情，那轻轻的无奈的哀叹，那样的意味悠长，可惜那时的我们粗心的没有去注意过这些细节。经历岁月的沉淀，这些画面却越加清晰，可能是那段岁月，我们幼小的心灵消化不掉那么丰盛的人生篇章，直到日后回想起，才明白我们一直被老师呵护着，关怀着。

有时候真的希望一梦醒来，自己是坐在课堂上，听老师的旁征博引，侃侃而谈;多希望自己还能体验下考试的紧张氛围，体验下发试卷时忐忑不安的心情;多想有个和蔼可亲的老师在自己的身边谆谆善导自己青涩的人生。可是这些在学校垂手可得的待遇，在社会上却只能心怀期许，遥不可及的期许。

最后一句话送给看这篇文字的读者：如果你还是一位在校大学生，请真诚友善的对待你的同学、老师，请珍惜你现在的生活;如果你和小轨一样已经毕业了，请珍藏一段美好的时光，继续上自己的路!

时间的味道高中日记格式 篇2

在高中语文教学中如何在细微处见真味?

一、魅力全在情深处

教师要把高涨、积极的情绪，慈善、微笑的面孔，刚毅、自信的眼神带入课堂，让学生感到教师的热情、和蔼可亲。这样，学生学起来才轻松自由，思维才异常活跃，才敢大胆地想象，深究课文中的问题，对某些问题才敢于质疑，敢于评论，课堂气氛才显得活跃、热烈。要引导学生把文化哲学层面的分析方法转化为“还原”和“比较”的方法，还原重在特定语境词语的语意还原。其次就是词语本意的用法还原;“比较”在高中语文教学中常用删除或者改换词语造成新的语句, 使之与原来的语句在语体雅俗、意义轻重、情感深浅、修辞润色等方面体现出差异。师生要在读中感悟，划下自认为美的句子，并注上旁批，读透了才悟得出，才能有感情地读出来，品读课文精彩片断是一节课的精华。

如《项脊轩志》教学片断：

片断1：读中悟情： (1) 用低沉缓慢而富于情感的范读感染学生, 将学生带入语境。 (2) 请学生用平缓的语调反复地试读体味, 再请个别学生读, 老师在一旁指导并带领其他学生析读。 (3) 轮番朗读后, 感受归有光深沉的身世之感和思亲之情。在这里，通过各种富有情感的读，让学生体悟到归有光那种由内向转为外露, 由沉稳渐趋于强烈的感怀的愁绪。

片断2：“喜”之解读：师：作者认为居住在项脊轩“喜”在哪里?请仔细分析每一要点。

生1：变化可喜。写字书斋项脊轩的小、旧、破、漏又阴暗，使人感到颇有情趣，与下面写修葺后的项脊轩形成鲜明的对照，变化可喜。

生2：环境可喜。清静优雅“借书满架”，“偃仰啸歌”，读书之乐，以有声反衬静，用“影动”来衬托，用“珊珊”来渲染，既描写出了桂树的摇曳多姿，又表达了作者内心的恬静，这是一幅幽雅、美好的画面。

生3：独处可喜?在我们这个快节奏的社会里，实在再难找到这样的桃花源式的独处之所了，就是找到地方，也难找到这样的心境了……

师：3号同学从相反方向对课文进行了解读，谁能说个小故事证明快节奏社会里人心浮躁呢?

为什么这个片断要这样详细分析呢?因为这段写喜悦的心情，恰与下文写可悲的事相映照，它表达了作者在项脊轩中读书怡然自得的情趣和对项脊轩这种深挚的眷恋之情，是贯穿全篇的一条感情线索。

在教学中，教师适时地融入自己的某些情感，有时更能激发学生的热情，用自己的情感溶化学生，用自己的心唤醒学生的心，能让学生和文本产生共鸣，达到内化语言“唯我所用”的目的。

二、“教文”更要重“立人”

教育无小事，育人是大事。在具体的“教文”过程中，大家往往更多地关注明处和大处，而忽视细处和一些惯性的东西，高中阶段的语文教学似乎表现得更为严重。如果你留心，就会发现学生的课桌上几乎看不到词典了，有的只是大量的“练习”。在教学中，我们发现概括、提炼、加工、整理这个实打实的操作过程，被所谓的“原生态”“汰”去了。语言运用能力的培养和训练的人格历练的真过程，却被绕越甚或取消了。教师要教学会学生用字典、做笔记，多练“自得”的功夫。前不久，笔者听《琵琶行》一课，教学片断如下：“‘去来江口守空船，绕船月明江水寒’这两句诗中的“明月”有什么作用?有学生答“表现琵琶女的悲伤，衬托了江水的凄寒”，还有学生答“抒发了作者对琵琶女婚姻不幸的同情”……学生的答题明明语言不够准确，不够到位，不够利落，不够充分，教师只是打哈哈，报喜不报忧。我们要教学生用心掂量口头回答问题的词句，使语言更合理、规范、顺畅。除此之外，我们还要教会学生自批自纠课后练习，在语文教学过程中要做到“教文”和“立人”有机地融合，培养学生自主精神、介入意识、担当情怀和独立人格等，要把许多重要的细节做实做到位。

三、于细节处求涵泳

细节是大自然微妙的变化，“细雨鱼儿出，微风燕子斜”;是亲人暖心的关爱，“临行密密缝，意恐迟迟归”;是少女执著的爱情，“妾拟将身嫁与，杏花吹满头。一生休。”……在中学语文教学中，教师应该利用课本中的经典文本，挖掘、剖析其中的细节描写，使学生领会细节描写的精妙之处，并初步掌握细节描写的技巧。在高中语文教学中，要训练学生用独具的慧眼、敏感的听觉和细致的心将所见、所闻、所感，不易为人察觉的细节挖掘出来，达到“借一斑略知全貌，以一目尽传精神”的目的。

如《红楼梦》选读教学片断：

片断1：多媒体出示：“两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。娴静似娇花照水，行动如弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。”

师：本段文字选取了哪些细节刻画人物?

生1：这段文字选取眉、目这个细节来描写，写形;生2：选取“泪光”“娇喘”“行动”这些细节则是写态，一静一动，动静结合，把一个袅袅婷婷的林妹妹形象刻画得传神自然。

片断2：“黛玉听了这话，不觉又喜又惊，又悲又叹。所喜者：果然自己眼力不错，素日认他是个知己，果然是个知己;所惊者：他在人前一片私心称扬于我，其亲热厚密，竟不避嫌疑;所叹者：你既为我的知己，自然我亦可为你的知己，既你我为知己，又何必有‘金玉’之论呢?……我虽为你的知己，但恐不能久待;你纵为我的知己，奈我薄命何!想到此间，不禁泪又下来。待要进去相见，自觉无味，便一面拭泪，一面抽身回去了。”出示这个段落后，让学生在探究中，明了这一段复杂的心理过程，是黛玉听到宝玉在人前赞扬她而感发的。作者从喜、惊、叹、悲四个方面分别加以细致描写，让人洞悉了黛玉的内心世界。

时间的味道 篇3

她在南方的城市长大，喜欢吃米饭。他在北方的农村长大，喜欢吃面条。

他们刚结婚时，谁也不让谁。年轻的他们都觉得对方应在这些日常小事上让着自己。

而且，他们除了在饮食上，生活中有太多的地方无法融合，更不愿让步。

三年过去了，这其间他们也曾想过分手，争吵更是家常便饭。他们觉得爱情已在时间中慢慢流逝了，留下的只是疲倦。

有一天，他忽然说：你怎么老做面条，我想吃一顿米饭。她才发现自己已连着三天做面条了。面条简单易做，她最近工作很忙。

第二天，她煮了米饭，问他：米饭与面条哪个更好吃？他吃得香喷喷的，随口说了句：都好吃。

她不依不饶一定得让他做个比较。

他想了一下说：面条是老婆，米饭是情人。

她一听这个有趣的比喻笑了：怎么这几天你开始想情人了？

他也笑了：情人的味道不错，但不能天天吃，老婆天天在一起也会烦，最好还是交替进行吧。

这以后，他们再没有因为饮食产生过争执，生活中的其他细节也都不再像过去那样不易调和。他们原以为谁也改变不了谁，原以为两人就要这样磨擦一辈子了，但时间真的很伟大，它无形地在融合着南北文化差异的同时，也在慢慢教会两个人在爱中学会去爱，让差异弥补彼此的单调，打破固有的习惯，包容新的元素。

高中军训日记格式 篇4

风刮起了一层黄沙，眼前的世界顿时朦胧起来。鼻腔里充满了烟尘的味道。我不敢抬起手来，于是使劲眨巴眼睛，终于把沙子给挤了出来。

今天是来军训的第三天了。我的体力已经大不如前两天了，但我还需要继续坚持。太阳还没完全出来，地上已经很烫了，早上起床才擦的防晒霜已经全部被汗水冲掉。我们已经站了二十多分钟，我时而感觉脚趾下陷了一个坑，时而感觉脚跟似乎已将滚烫的鞋底站穿了一个洞。我的小腿不住的打颤，但我知道我不能动，只能把重心稍向右移，这便是军训了。

第三天训练，教官把重点都放在齐步走和正步走上。昨天是初步学习，今天便是加强训练。我们不仅要将手脚动作都做到位，而且要时刻注意队列是否整齐。教官十分严厉，每一个步骤都不容许有差错。走正步时为了让我们习惯慢一些的节奏，他让我们保持抬起一只腿的正步姿势唱了一整首军歌。有些干涩却嘹亮的歌声响彻烈日炎炎的广场，我打起精神努力跟着唱起来，这便是军训了。

今天也是校长来看望我们的时间。用餐时校长来到食堂，我们依旧保持着自己在训练时的状态，听着教官的口令，安静快速的用餐。坐得离菜较远的人，稍有动作示意，其他同学便赶紧帮着添上菜。我看见校长脸上悄然爬上的一个笑容，这便是军训了。

我不敢相信自己居然真的熬到了第三天。在这几天的军训里，我们不再懒惰，面对艰苦的训练，我们咬紧牙关挺一挺就过来了。也许人的潜能真的比我们想象的要大多了吧!虽然现在我全身酸痛，但却收获颇丰。时间已过了一半，相信接下来的训练会越做越好。

二

天阴沉沉，一辆巴士在大路上飞奔，车上坐着许许多多的同学，他们有的神情严肃，有的激动，有的开心，还有的紧张。他们是谁呢?他们去哪里?他们是育才四小四(2)班的学生，他们要去军训基地――西丽麻勘。

下车了，阵阵风不时的吹来，光秃秃的树枝在风中摇晃。操场上站着一位神情严肃的教官，脸上看不到一丝的笑容。教官身穿崭新的制服，戴着黄肩章，帽子上的“帽徽”金光闪闪，走起路来更是虎虎生风，神气极了。

分配宿舍了。因为人数的原因，我和班上3位同学分到了另一个宿舍和其他学校的同学们住在一起。放完行李、领完军服，我们开始了真正的军训。

一上午很快就过去了，中午，教官教我们叠被子、铺床单。许久，虽然我们叠和铺的都不太好，但是我们学到了很多，有了很大的进步。

下午接着军训，结束后洗澡。以前不爱洗澡的我们都争先恐后的冲向澡堂。太阳火辣辣的，阳光直射在头顶，就像从天空中喷出的一团火，烤的人没处藏没处躲。在这里我们要自己用盆子接水洗澡，还要自己一个人洗衣服。我们要把娇生惯养的习惯丢掉，开始过一个崭新的一周。

军训第三天下午的时候，教官带我们去学种菜，那里东、西、南、北全是连绵不断的山。绿毯似的草地上，棵棵小草仰起带着露珠的脸。路边的小花更是滋润，清风拂过发出诱人的芳香。教官先让我们认识各种各样的蔬菜，就开始学习如何种菜了!我们先把土翻得松软以便植物生长，然后挖耧，方便人们浇水。接着就是播种，最后浇水。在烈日下，我们卖力的播种一个新的生命。

星期五我们以全新的面貌返回。看到一下子长大的我们，家长们露出了满意的笑容。老师们说，我们的踏步、武术操都超过五六年级的同学。在评比优秀连队的时候，我们虽然没有得到锦旗，但是我们一个个还是都获得了很大的收获。

在这次军训，我懂得了什么叫集体，集体团结是多么重要。懂得了如何叠被子、铺床单、洗衣服，自己的事情自己做。一周的军训划上了一个圆满的句号。

三

我们迎来了期待已久的军训。

这天，阳光明媚，只因刚才下了雨，路上有点湿，但却一点也不影响我们的心情。刚到校，我们班的同学都已经快到齐了。我们排好队后，不一会教官就来了。教官姓陈，我们都叫他“陈教官”。一开始，我们的教官出言吓我们，说他有个外号叫“变态教官”。

在军训的这些日子里最苦、最累的我们都熬过去了，从第一天的什么都不懂到后面的站军姿、练枪、晒太阳....这种种的种种，直到今天都记忆犹新的记在了我的老海里。自我感觉在所有项目中莫过于站军姿，因为站军姿不能擦汗，汗水从额头滑落，落在脸颊上，很痒但不能擦。再其次就是练枪，我们班练的拿枪是有十四斤那么重，但我们都挺过来了，虽然我只练习了一个下午，但我深知它的痛苦，十四斤的重量可不是开玩笑的。虽然后来我加入了“纠察队”但在同学们的说辞下和同学们手上的泡泡，我知道了枪的重量。但是她们都熬过来了，也因此我们班有了一个全新的称号“红色娘子军”。“红色娘子军”不是代表我们班全是女的，也是有六个男的。而是代表着我们班同学的坚强和毅力所在。终于“老天不负有心人”，我们17班拿了一个“最佳表演奖”。

虽然，我没有和同学们一起练枪，但在“纠察队”我也学会了很多，也认识了很多的新朋友和结交了小胖教官这个很搞笑的教官，而且在后来，我们还分享了各自的QQ号。

在这次军训中，我学会讲礼貌、学会了站军姿、学会了练枪...很多很多数字不尽。

虽然这五天有点苦，但我们很开心。

我非常感谢这五天一直陪伴我们的班主任、陈教官和小胖教官。以及我们17班“红色娘子军”。

时间的味道作文 篇5

——那月

“铃——”下晚自习铃声响起。

“回家!”同桌从桌上的书堆中“随意”地抽出几本书，“哎，单思远，晚上回家‘别’奋斗啊!”同桌说着便给了我一拳。我笑道：“哪有。”“谁信啊，拼命三郎!晚上修炼到一点吧!”“好啦，快走吧。”我笑着给了他一拳，便起身收拾书，不能太慢，因为她在外面等我。

走出班门，便见她站在阳台上，走廊上的灯影弱弱，却让她好看的睫毛垂下阴影，她温柔的眸子里，落满荧荧星光。晚风拂起她耳旁碎发，似一幅绝世好画。“吴心玉”，我轻声喊着：“走吧。”她回过头，只是笑，眼睛是弯弯的`月亮。

高三，每天晚上我们都一起回去，不在一个班，隔了两堵墙，而我们却从未有心的隔离。我们是各自人生路上的烛光，相互从各自那里获取温暖与信仰，我们不放弃，不放弃梦想，不放弃未来的路。每天，我们从五楼拾级而下，避开涌动的人群，我们走在最后，分享着单纯甜美的小时光。我们有甜蜜：名次前进、目标实现或同学间的趣事;我们也有悸动：成绩的意外下滑，试卷不知疲乏的增多，和我不得不因时间紧迫而停下的画笔。那时，我们都爱想，高考后我们会怎样。

——我要看好多好多的漫画书，我好想阿衰，我要看好多好多的动画片，海绵宝宝、熊出没。还要、还要玩植物大战僵尸。

我笑，我也想哭，她不懂我笑面具下无底洞的忧伤。她高中后就没看过漫画，没看过电视，没回过家，难得的周末她都待在班里复习、做题。

“你呢?”她脸上写满稚气，嘴角漾着灿烂的笑。路灯将我俩的影子拉长拉长，又忽地变短变短，再变长变长。她开始单脚跳，一脚一脚，绽放足尖的瓷青花，末了，她点了一下我的鼻子，笑道：“傻瓜。”

是啊，傻瓜。她怎会知道我只想用我的画笔素描出她的微笑。

——那天。

不在一个考场，不在一个校区，只是四天而已，我却抑止不住的想她，身体像是撕裂出一条缝，塞满了无尽的恐慌、噩梦，噩梦不断袭来，无法招架，伤痕累累。

梦里，我在考场上落泪，手是不止的颤抖，直到铃声响起，惊醒。

给她打电话，良久沉默，“我……”

“我懂，别怕，我在!”她说。

可是，那一刻，为何心还是一如继往的恐慌，无尽的恐慌将我包围，她的话语在我的恐慌面前失去了光辉。直至无尽的黑暗将我沉溺……

6月9日，我坐车前往苏州，开始与世隔绝，封闭一切信息，包括她。陪伴我的仍是一夜一夜的噩梦：未做完的试卷，一直颤抖的双手，梦里我流了多少次泪，却始终无法摆脱这梦魇。

——那时。

6月24日11点，我登录安徽教育资源网，查分。

一梦成谶。

那几个数字，忽视了我奋斗的时间，掩埋了我努力的汗水，践踏了我对她许下的诺言。我忽地大笑起来，笑的很难看。

——那分。

6月28日上午9点40分。我决定：复读。

——那天。

“7月26日能来我家吗?我去接你。”她说。

没有让她接我，出其不意地走到她家门前，拿出手机拔号。电话里的声音嘈杂和难以掩抑的笑话在我耳边弥漫开来。“你在哪里?我去接你。”

“你出来，有惊喜。”

“啊?”

我抬头，便迎上她浅净的目光由惊讶再到惊喜的面容，依旧是长睫毛，闪着梦想影子的双眸，她高兴地拉我进门。身后，是一地碎碎的鞭炮纸，红如血，残如阳。

这是她的庆功宴，她高考发挥正常：浙江工商大学，坐落在温润如玉的江南。身旁是她的同学，言笑宴宴，因我去的最晚，便一人坐在桌旁吃饭，她不知饭菜已凉，仍笑着为我添菜，我也笑着，自始至终。

饭后，几人闲聊。A说：“那时单思远常和吴心玉一起走呢”，B连忙说：“就是，害我以为她们那啥呢?!结果啥也没啥!”都笑了，她亦笑，目光触及我时，竟绯红了脸，我却没由来的心痛。

A仍笑着，问：“那思远去的是哪所大学呢?”

我惊愕，旋即低头，沉语：“复读。”这轻轻一声，如冰块一般，将欢快的气氛瞬间冻结，冰冷的让我万劫不复。

那一天，我知道了，这些人中，没考上的，只有我一个而已。、

“去看荷吧。”她不知何时已走到我身旁，俯身在我耳旁说道。

“嗯。”我抬头，她的目光浅净如初。

曲曲折折的小路迎上我曲曲折折的心肠，她嚷：“看，思远，荷塘!”顺着她指的方向望去，是一碧的荷塘啊，绿得让久藏阴霾的心里也变得亮堂，这时才发现，路旁便是荷，只是我一直低头走路，不曾发现。

“思远，抬起头，别怕。”她说，靥若四月桃花，指尖抚过我紧皱的眉。“别怕，加油，我等你”。

久日积聚的抑郁、难过，在一句“我等你”中全部爆发，我支离破碎的世界在那一刻，全部崩塌，我转身抱住了她，紧紧地，那一刻的下一秒，我的世界次第重生。

我们坐在堤埂上，空中飘散的荷香，浓浓的化不开，便氤氲在心里，成了一道明媚的阳光。

我知道，她已成为我复苏力量的来源。

她唱：“我有一头小毛驴，我从来也不骑……”

我有一只小心玉，我从来也欺。

——以后

心玉，我心中的玉，思远思念你。思念中，凝聚了时间的味道。

时间的味道初中作文 篇6

时光，是酸涩的。就像一杯鲜柞柠檬汁而且还是连皮一起柞的!你尝一口酸的你皱眉涩得你咂嘴。考了试领了成绩后，在家门口一直徘徊没有开门的勇气，脑海里浮现出父母知道成绩后那失望的表情，鼻头不禁一酸，自己其实尽了全力可成绩照样不容乐观，心中的苦闷感!岂能是一杯带皮柠檬汁的酸涩可比?

时光，是香甜的。就像嘴里包着一口浓郁香甜的奶茶，入口后那奶香味还不停绕在鼻息之间。和朋友在一起时，疯癫不成样，在大街上笑得被路人当神经病。那时，尽管是一丢丢的小事也可以从东大街笑到西大街，好吧，有点夸张了，但是跟她们在一块就是如此，简单快乐，心中就像抹了蜜一般。好，请给我来十杯像奶茶一般的友谊吧!

时光，是无味的。就像一杯凉白开，无色无味，但却比任何都自然。孤独无助的时候首先想到的是家、是爸妈，虽然他们常常唠叨个不停，但我心里比谁都清楚，这是爱的表现。他们若是哪天不唠叨我到觉得奇怪了，家虽是如此的平谈无味，但却是多少人倚靠的臂弯，是多少人唯一释放脆弱的地方。

时间，是椒盐的!就像是一个便宜的大饼，但味道却是溢香入口的。我15岁啦，老爸老妈也在一起了，他们每年像是定时的都会吵个几架，但往往“任时光匆匆流去，我只在乎你，”过上一段时间，都会冲淡争执继而继续好好的过日子。谁叫他们老夫老妻了呢，哈哈!他们的婚姻就像那椒盐大饼，耐人无尽的回味，当然，这是时光的功劳!

秋的味道日记 篇7

秋的味道，是稻谷的味道。那田野里，一大片一大片的稻谷，在阳光释放魅力之下，自豪的展现出，那耀眼的金黄。

一阵风吹过，稻谷们不是随着风的轻柔，优美舒展自己的身姿，高雅的跳起舞来。而是，默默地底下头，仿佛就像弯下腰辛勤劳作的农民伯伯一样，体会不寻一般的感受。

秋的味道，是忙活的味道。在那一个个小村庄里，全群村的劳动人民，充满了精神的活力，每天都与太阳赛跑。早晨，起得比太阳早，晚上，打着黑回来。早去晚归，虽辛苦，但在他们的笑容中化解。

就像那句俗话“学习之人，看成绩。劳动之人，看丰收。”

辛勤的劳动，换来丰硕的果实，心花怒放，用笑容来展示。内心的激动与开心，将转化成无限的劳动力。

秋天的味道，是“离别”的味道，在那一片片的果园里，一棵棵果树，如母亲般的，与孩子们分别。孩子们依依惜别地离开了母亲，踏上了新的路程┅┅

那树上叶子，穿上了黄色的衣裳，准备离开母亲，走向自己的未来，风吹过，便启程了，与母亲做了最后的道别，离开了┅┅

秋天，是慷慨的、无私的，它带来了一片金灿灿，那遍地的色彩充满了诱人的魅力。成熟的的果实都是秋的无私馈赠和奉献，是它给大地披上了金纱!送来了累累的果实!

秋天也是凄凉的，也许是因为它摇落了枯叶，吹散了温暖。

慷慨，凄凉，两者相交，正是秋天的魅力所在。

关于味道的作文：生活的味道_450字

渐渐被试卷湮没的我们渐渐的淡了，渐渐被成绩作弄的我们渐渐的失去了味道……有谁会记得每晚母亲做的拿手菜，又有谁会去羞涩的夸上几句很不错呢?我们渐渐的离开了味道，生活的味道。

我眼中，生活的味道就是每天早晨妈妈为我急忙做好的那一碗粥，一道菜，生活的味道就是每天中午和同学一起到外面买午饭时聊上几句的趣事，生活得味道就是每天9点到家饭桌上刚刚出炉的香甜可口的佳肴……吃过什么，我也早已不记得了，只知道急急忙忙的吃，急急忙忙的躲进自己的房间。

我生活的味道为何如此单调，我生活的味道为何不能放慢一些?

是啊，我的节奏好快好快，每天早晨起来后好忙，结果只是洗漱和吃饭，每天中午放学好忙，结果只是在35分钟内买完吃完，每天晚上好忙，结果只是写一点作业就到了深夜……或许我忘了，我必须每天在学校度过14个小时，然后在路上1小时，然后睡6个小时，还剩多少???

找到了原因，就不再抱怨，谁都清楚为何这样，生活的味道淡了么?刚才是，现在不是了。只是视角不同而已，把生活的味道看作课堂上的味道就会发现其实口感好了很多，或许我早就应该适应快速中的生活味道了吧。

但愿把这一段最好的口感保留下去，当若干天后的我再一次品尝时，仍会美妙若今。生活味道，好好品尝吧。

关于中秋节作文：忘记吧，月圆中秋的味道_1400字

月圆，已经是遥不可及的神话.没有真正的月满，只有变幻的月缺.因为，远方，有它的身影.

----题记.

夕阳放出最后一缕光芒，把整个天空染成了金黄色.我站在学校的操场上，凝望着它缓缓沉入云海.

夕阳---

暑假时我总喜欢在公路上骑自行车，我围着市中心转上几圈后就可以看到夕阳缓缓落下.而它的余辉正好洒在我所居住的房子上，顿时一片灿烂.夜幕降临，马路两旁的灯亮了，和路两旁的万家灯火连成一片，这时我才一边看着脚下的影子一边回到家.

家，我离开了.从坐上公共汽车的那一刻起，我已经想得很明白.父母是爱我的，他们为了我以后有一个更好的前程，不惜把我送到外地去读书.离开，那是我的无奈.母亲在车站送我时，说了一句话：“女儿，我舍不得你.”当时我没有体会到这句话的真正意义，只是愣了一下，还是上了车.后来车启动了，出了城，我才感觉到“家”的影子渐渐缩小了，渐渐离我远去了，心里产生了一种莫名的痛楚.忽而想起父亲告诉我“任何情况下都不许哭”，又忍住了泪水，转头看向窗外.因为我相信，这样尽管哭了也不会有人看到.我静静地坐在窗户旁，看着那条灰色的高速公路，那条不知要通向何方，要带我去往何处了路，想起了我的现在与未来.忘了吧，不要有一丝牵挂，勇敢地接受新的环境吧.一个

声音从我耳边传来.我渐渐不去看它---那条路的开端的一个黑点.“对，忘记.总要离开的.”

中秋节快要到了.食堂里坐着来看望学生的家长，而我却不是其中的一人;远处温馨的灯火，我却得不到其中微弱的一盏;整个夜弥漫着月饼的香味，我却尝不到其中的一块.月饼，不是没有，而是即使含在了嘴里，心中不免也有一丝苦涩.中秋节，本应该是一家团圆的时候，而我，却坐在家的另一方.空荡荡的寝室，除了我奋笔疾书的声音外，其他的，什么也没有.再望望天上的月亮，想想后羿思嫦娥的痛，也许我也应该和后羿一起思念远方的“嫦娥”了.看看月亮---连它也不是圆的.

时空，扭转.记忆，往复.

化作唐朝的一缕清风，在天空中无忧无虑地飘荡，在白云间嬉戏，俯瞰着千家万户欢聚一团.歌不断，舞不断，乐不断.夜幕降临，一片繁华之色.

化作宋朝的一株杨柳，立于河畔，沐浴在阳光里，伴着微风阵阵而摇起纤纤舞姿.河水潺潺，归舟悠悠，过着安静而闲适的生活.平平凡凡了却一生.

化作清朝的一名学子，背负着家人的希望，乘上小船，踏上求学的征途.小船向前慢慢划去，看这送别的亲人，越来越小，越来越远，唯闻一阵叹息......

时代，变了.一切，都变了.

清风不会留念那片乐土，它回离开，去追求那个属于它的梦;杨柳不会安于闲适的环境，它也会离开，去寻找一片适合自己发展的新天地;学子不会再去看

那个亲人的背影，他会回头，会有自己的报复，踏上新的征程.而我，也一样.

家，我离开了.我明白，那只是我一时的避风港，而我这只即将远航的小船总有一天回离开那个避风港，驶向我梦寐以求的大海.对，或许，我早该自立了，渐渐学会把一切不悦忘掉，也就是“家”的依靠.

忘记吧，一切“家”带给你的无限感伤;中秋的冷月饼，忘了吧，它只会勾起你的痛.看，窗外，灯已经亮了，那条光辉的路已经展现在你面前，你为何不踏上那条征程，让它一直“光亮”下去呢?因为我们的路，还有很长很长......

或许思念就是一把枷锁，你不可能彻底把它忘记;它也是一条纽带，拌住你不放.而你要做的.就是站在路口，判断如何选择.

虫子说，噢，是懒猫啊，找我干嘛呢，不知道我正在跟作业拼命吗?

我说，我想通了，不写作业，咱们出去.

出去?虫子说，刚刚你不是不想出去吗?怎么这么快就变卦啦?你不是还有很多作业没写吗?

我说，不知道啊，就是突然不想写了，哎呀，你别问啦，我就是想到外面透透气.

虫子说，那好吧，我在我家等你，你快来啊.

骑着自行车，风吹在身上有些冷，已经秋天了，记得去年这时候天气还很热呢.到了虫子家时，看到她正在写作业.

我问她作业写得怎么样了?

她说，还差英语和作文.其余的总算被我K掉了.

我说，你把数学作业借我抄吧!

她大笑说你想得美.

提拉米苏的味道日记 篇8

精致的包装，甜甜的味道。那就是――提拉米苏！

有了提拉米苏，连逛面包房都成了一种享受。最令我陶醉的，还是做提拉米苏。

一块小小的.心形蛋糕，放入一个漂亮的心形模型里。上面抹上一层5～10厘米厚的白色奶油，在加上一抹大红色果酱！上面码上两种水果（不固定）和一块巧克力。把做好的提拉米苏放在一层薄薄的紫色蜡光纸上，然后，用金色的小纸盒托住，提拉米苏就完工了。好像一朵美丽的花儿！

提拉米苏的味道，就是友情的味道――甜而不腻。繁琐的制作工程过后，再裹上一层漂亮的蜡光纸，友谊就绽放出绚丽的光芒。

我喜欢提拉米苏，它告诉了我友谊的来之不易，友谊的美丽和友谊的易碎性（提拉米苏如果不好好的拿，就会“碎”掉），让我更加珍惜友谊。

成长的味道初三日记600字 篇9

我曾以为我无比坚强，无比超凡脱俗，年幼时带着梦想从老家来到北京，以为可以像我想象的那样，为追求理想舍得一切，甚至友谊，在一甩手间，可以不带走一片云彩的潇洒。

上了初中后，有了新的朋友，我们有同样的兴趣爱好，一起打球，放学一起回家，而且无话不谈。虽然他们成绩没我好，习惯也不太好，但并没有妨碍我们成为好朋友。

刚开学的日子太美好了，直到一次月考，我的成绩下降了，自己发现想法也和最初变了，甚至在不经意间也会说出几个脏字。妈妈跟我说：你跟他们不是一个层面的人，你的未来只有靠自己。老师也跟我说：近朱者赤近墨者黑。那天放学在辗转后他们说出了那句话：“大家都加油学吧，我们不是一个世界的人。以后我们还是别老在一起为好。”说完，不顾他们的挽留转身没命的跑开了。

回到家中我把自己关进屋子，撤掉坚强冷酷的面具，眼前浮现出和他们相处的情景，欲哭却无泪。平静下来以后，我想我们如果真的是朋友，就应该能猜到我在想什么。该学习了，路同，我们还是朋友。

这就是朋友，在你低谷时带你走消极。这就是我和哥们们手拉手的一个转身，一个蜕变，一个成长。朋友们，往我们学习更加努力——我祝福你们。成长的路上有人相伴真好，如果真的无法相伴，那么我将把这段回忆留在记忆的最深处。

“男子汉，别絮叨！”耳边不禁又想起了他们的笑话。

我甩甩头，望向窗外，成长中的味道——让人说不清酸甜苦辣。

哦,那种味道日记 篇10

今天上完钢琴课，我肚子有些饿了，真想吃碗汤包。

还记得一二年级的时候，我和妈妈一起从钢琴老师家走出来，每次经过一条不大不小的“羊肠小道”，直径便到了一家汤包店。汤包店的主人是个看上去60岁左右的婆婆。

每次去，婆婆一边自己手工做汤包，一边很热情地迎接我的到来，她一定会说：“呦!小朋友又来啦，又上好钢琴课啦，真乖哦!来来来，吃碗汤包，暖暖身子!”然后她就会很麻利地烧好一碗汤包，放一些紫菜，放一点绿绿的葱，还有那香香的`猪油，冒着热气……我就象个小馋猫一样，在妈妈和婆婆亲切地目光下，几分种便会把一碗汤包装进肚子里，再加一个婆婆自己裹的粽子。

可是，后来不知怎么地，汤包店关门了，我和妈妈去了几次，都没有见到婆婆，门也关着。一晃两年过去了……

今天我突然很想去看看婆婆的店开了没有，婆婆还好吗?我和妈妈便又来到了老地方。啊!婆婆的店果然又开了，婆婆还是老样子，精神还不错，一切都没有变，只是婆婆的围裙不挂了，帮助的还有一位阿姨助手。“噢，小朋友，长大了，长高了!”婆婆一样热情地招呼我们。

我赶紧说了一声：“婆婆，来碗汤包，加一个粽子”!不一会儿，热腾腾的汤包端上来了，醇香的粽子剥开了。

时间的味道高中日记格式 篇11

-12-12python之模拟鼠标键盘动作具体实现

2014-02-02python定时器使用示例分享

2013-12-12Python抓取Discuz!用户名脚本代码

2014-04-04Python的ORM框架SQLAlchemy入门教程

2013-03-03python中关于时间和日期函数的常用计算总结(time和datatime)

2014-03-03Python 列表(List)操作方法详解

-07-07python self,cls,decorator的理解

2014-02-02python列表操作使用示例分享

日记的正确格式 篇12

日记的内容:日记主要记录我们每天的生活.看到什么,听到什么,做了什么事,读了什么书,学校、家庭、单位里发生的事情等都是写日记的材料.

日记，是一种把自己一天的所见、所闻、所思、所感以及自己的言行，简明地记录下来的文字形式。写日记是一种很好的习惯，可以帮你记忆往事，经常能回顾小结，用以鞭策自己。另外，对于一个初学写作者来说，写日记还能锻炼你的写作能力。因此，应该坚持写日记。

一是写观察日记。可以观察静物，也可以观察动物。可以写你的所在地方的桥梁、建筑、有代表性的景观等等，也可以写猫、金鱼、狗、鸟、老虎等等，也可以写日落、圆月、星辰、村庄、河流等等，也可以写大街小巷、亭台楼阁等等，也可以写风云雷电，也可以写春夏秋冬，当然也可以写军人、司机、售货员、老总、乞丐、街头卖艺者、演员、红领巾、农民、同学、残疾人，等等。当然，观察日记需要仔细观察，用眼睛看，用耳朵听，用鼻子闻，用舌头尝，用手触摸，调动全身的感官，细致地描摹他们的形、色、味等。

二是写感想日记。看了一则新闻、读了一篇文章、看了一幅漫画、看了一场演出、看了一场电影、听了一首歌、听了一场讲座、踢了一场球、挨了一次批、劝了一次架、开了一个玩笑、骂了一次人、上了一次当、受了一次吓、看了一次展览、参加了一次比赛等等，你有什么看法，你有什么想法，是赞同还是反对;你为什么会有这种看法，你为什么会有这种想法，你为什么会赞同，你为什么会反对;你有什么好的建议，你自己会如何做……你看，原来有这么多的问题值得你去思考。把这些写出来，就是你日记本上的丰富的食品。

三是写活动日记。家庭**、邻居间的纠纷、客人的来访、周末的郊游、联欢会、比赛、军训、运动会、商场里的争执、街头骗局、游泳、种树等等，将这些活动的发生的时间、地点、人物、事情的原因、经过、结果等记录下来，这就成了日记的材料。

四是写想象日记。人的想象力是无穷的，通过想象，你可以是统领千军万马的国王，你可以是来去自由的神仙，你可以是力拔千钧的勇士，你可以是身穿长袍的古代书生，你可以是叱咤风云的的将军，你可以是勇夺千军的冠军，你可以是拿破仑，你可以是爱迪生，你可以是达芬奇，你可以是帕瓦罗蒂，你可以是罗纳尔多，你可以是成龙……;通过想象，你可以是秦始皇头上的一根头发，你可以是月亮上的一块石头，你可以是夜空中闪耀的一颗星星，你可以是南极的一块冰，你可以是亚马逊河中的一滴水，你可以是喜马拉雅山上的一根草，你可以是太平洋中的一条鲸鱼，你可以是非洲大草原中的一头狮子……;通过想象，小猫可以跳舞，树叶可以打仗，犀牛可以吐火……哈哈，你看多奇妙啊!古今中外、天空、陆地、海洋……都成了你笔下的一颗随意摆布的棋子，你想怎么编就怎么编。这样，你还会愁没东西可写吗?

五是写剪贴日记。你看到了好文章，把它抄下来;你看到了好词汇，把它抄下来;看到了好的开头、结尾，把它抄下来;看到了好段落，把它抄下来;你看到了一幅好漫画，把它复印过来;看了一本好书，把它的大致情况写下来;听了一首好歌，把歌词抄下来;报纸杂志登的世界新闻，把它记下来;……

总之，写日记可以帮你积累材料，也可以提高你的作文水平，很多著名的作家都有写日记的习惯，但日记并不是神秘，你可以把一个词汇扩展成一段话，可以写一个片段，可以写一个场景，一个画面;可以写你的快乐，可以写你的忧愁;……日记就是你最亲密的朋友。相信只要你坚持写日记，随着时间的推移，你的写作水平也会不断提高的。

写日记不但能提高写作能力，还能提高思想认识，培养严格要求自己的好习惯。那么，怎样才能写好日记?下面简单介绍两种指导学生写好日记的方法。

虽然“多练笔”(坚持写日记)也是新课标对习作的要求，但要让学生从开始就喜欢写再到会写、爱写却不是一件容易的事。需要老师悉心指导，让学生感受写日记的快乐，不把它当成一项任务，反而作为自己的一种需要，把写日记当成一种享受，有话就说、有话想说，这样日记的作用才能得以真正的发挥。在本学期，做为新教育师生共写随笔的实验班级，我主要指导学生如何写日记，写什么做为重点，让学生养成喜欢写日记的的好习惯。下面，谈谈我这一学期来的一些收获。