百兴中学教务工作计划

百兴中学教务工作计划（共8篇）

百兴中学教务工作计划 篇1

江苏省泗阳县众兴中学

2010--2011学年教学工作计划

一、指导思想

本学年教学工作以邓小平理论、三个代表和科学发展观为指导，以市县局有关文件精神为依据，认真贯彻落实党的教育方针政策；认真贯彻落实“以教学为中心，向课堂要质量”改革精神。我们确立的目标是：深化课堂教学改革，探索课堂教学新路，全面提升教学质量，全力打造和谐校园。以课堂教学改革为突破口，狠抓教学管理，落实集体备课，积极开展各种形式的教科研活动，同时抓好青蓝工程的建设，向课堂要质量，向练习要质量，向教学管理要质量。教师要恪守“严谨博学，敬业爱生”，自觉落实“教学六认真”，积极推行“有效教学”，不搞形式，扎实开展集体备课。积极开展教科研活动，搞好校本教研和课题的研究工作。求实创新、开拓进取、开创我校教学工作新局面，谱写我校教学质量的新篇章。

二、奋斗目标

1、课堂教学改革方向：推行“有效教学五环节”，向课堂要质量。精心组织教师学习各学科课程标准，研究新教材，及有关课程理论专著。努力形成连防中学各科课堂教学模式，使课程改革得以落实，并走在周围学校的前列。

2、教学常规工作走上新台阶，进一步完善我校的教学常规管理制度，加大检查、考评力度，使上课、备课、作业布置、辅导、考核等常规教学工作规范化，操作科学化。

3、力争把集体备课内化为教师的教学行为习惯。实施“青蓝工作”，储备我校教师人才资源，培养出一大批师德修养高，业务能力强，中青年优秀教师队伍群体。

4、毕业班教学质量争创历史纪录，基础年级各科教学成绩位于同类同级学校前列。争取毕业班升学人数再创历史新高。、加强学生自学能力的培养，让每一个学生成为社会有用人才，让每一个学生学有专长。

6、为教师和学生创造一个良好的学习、工作氛围，做好阅览室、图书室 的开发工作、开展好学生的课外活动。

三、采取措施

1、加强业务学习，提高教师业务素质。

①、建立每周两次备课制度，定时间，定内容，定责任人，定考核检查，将业务学习出勤和学习笔记纳入常规检查积分量化。

②积极鼓励教师进修或自修，浓化教师学习风气，不断充电，使其自身知识能力和业务素质不断得到提高。学校积极创造条件，让教师走出去，把专家请进来。

③学校订阅专业刊物，让教师学习研究教材，掌握更适合于自己的教法，随时学习，借鉴，吸收新的先进的教学理论动态。学校图书、阅览室全天候、全方位对外开放，使每位教师不仅提高了自己的理论水平，而且教学能力也逐步得到提高。

④举行教师基本功比赛，鼓励教师苦练基本功，通过“人人听课”、“书法比赛”、“说课比赛”、“教学论文比赛”等多种形式的活动，给优胜者发奖，鼓励教师拔尖。

⑤举行学期末“校级优秀课”、“优秀备课”、“优秀集体备课组”、“优秀作业”评选活动，鼓励教师持之以恒做好各项常规业务工作，培养出一大批优秀人才。

2、实施“青蓝工程”，加快青年教师的培养。

①针对我校中老年教师比较多的实际问题，通过启动“青蓝工程”加快青年教师的培养。在各级组教师的配备上，在保证毕业班教学质量的前提下，同级组同学科实行中青年教师的优化组合，通过“一帮一”活动的开展，加强“传、帮、带”使青年教师迅速成长。

②通过评比，创设帮学气氛，每学年教导处要对帮学活动进行跟踪调查，通过考核和民主评论，选出优胜对子，并颁发奖品，记入教师业务档案。、狠抓教学常规，落实教学“六认真”。

教学是学校的主体工作，而教学工作的好坏关键一点取决于教学五认真的落实情况。我校教学“六认真”有较为完善的检查制度，早晚辅导也有具体的安排，重点突出语文、数学、英语，进行了巧妙的设计，提高辅导质量。

①完善检查评比制度。

伴随着新课程理念的学习、课堂教学改革的进一步实施，本学期对备课进一步规范化，原有的评估制度也将作适当的调整。以前在操作中暴露了一些问题，有些条款不再适应评估制度，要作进一步补充完善，使之更具有可行性、规范性。

②严格执行检查评估办法

由教导处进行常规检查，制定“有效教学评估办法”，通过不定期抽查、定期检查，及时反馈，好的提出表扬，对存在问题在全体教师会上曝光，个别差的，点名批评，同时做好思想工作，要求限期更正。

严格按照《众兴中学教学评比细则》要求，教务处每周一抽查，每月一普查，一总结，及时进行量化积分。并在此基础上评选出校级优秀教案和优秀作业。

③加大常规教学奖的投入。

设立教学奖，全方位评价中考试成绩，主要从平均分、及格率、优秀率、升学率等方面进行评比，重奖优秀的教师，把考试成绩与经济直接挂钩。

设立课时津贴，对那些工作量重，课时量足、埋头苦干，从未有任何怨言的教师，实行课时津贴补助，付出必有回报，要让更多的教师安心工作，愿意付出，愿意奉献。

对全体教学人员实施教学常规量化积分，建立个人档案，学期末要根据积分进行划档，设奖，并把常规量化积分与年终考评，评优直接挂钩。④规范教学常规

继续完善落实《众兴中学教学考评细则》，从备课入手，备课要依据《学期教学计划》中教学主要各科的重点、难点、目标要求和教学进度有步骤地编制教学案，有明确的教学目标，不仅备教材，还要备学生，更重要的是备教法和学法，充分体现出新的课程理念。

4、落实“新课标”，改革课堂教学

①优化课堂结构，组织备课组长，骨干教师，对我校的“目标教学”、“有效教学”进一步完善，进一步优化。

②实施目标教学法，我们要求每一节课都有一个明确的目标，目标要明确具体。教学目标，就是课堂教学的一根线，教师要出示目标。围绕目标组织教学，最后检测目标完成情况，并能当堂完成作业。目标完成与否是检查评估达标课的标准，学生对目标的能力化，是体现一堂优质课的准绳。

③有效教学是我们落实五认真有效性的结果，是对搞形式主义的批判，有效教学注重过程和结果，探讨有效教学能快速高效提高教学质量。本学期重点抓好这项工作。

5、加强毕业班教学，提高毕业班教学质量。

①明确时间观念。在师生中形成共识，在大面积提高教学质量的前提下，优化尖子，保证稳产、高产，进而大面积丰收，争取中考成绩有更大的历史性突破。

②设立兴趣小组，加强特长生的培养，使每个学生学有所长。根据我校的具体情况，开展音乐、美术、体育等兴趣小组活动，全面提高学生综合素质，让其个个成才。同时专门挑拣有专业特长的教师进行辅导。要求他们活动有计划、有内容、有效果。为职业教育培养更多的人才。

③加强过程管理。

首先，无论大考还是小考，教师都要有试卷分析；级组要有教师个人、学生、班级的成绩分析；教务处要对级组进行分析，进行横向和纵向的比较，重点关注优生和弱科生。

其次，加强集体备课，认真研究教材，研究考纲，关注中考动向。关注学生的发展，尤其在教学目标的确立上，注意范围的广度和难易度，做到不偏、不怪、难易适中，同学科教师充分研讨，形成合力。

其三，深入研究毕业班的管理，提高班主任的待遇，采取级组负责制。提高对毕业班教师待遇，使其全身心的投入到毕业班的教学管理中。关心学生生活，从衣食住行诸多方面体贴、爱护学生，尤其是差生的管理，动之以情，晓知以理；同时帮助优生把握正确的学习方法，提高学习效率。

其四，优化课堂教学结构，提高课堂效率。关注学生个体，建立学生档案，对每一次考试作认真分析，找到症结，建立错题档案。尤其是优生，针对性的对每个学生的弱科进行个别指导，让其均衡发展。

6、加强学生学习习惯的管理。

本学年重点抓好学生三个好习惯的养成：一是养成工工整整的书写、认认真真地做每一门作业的习惯，；二是养成错题的整理记录习惯；三是养成课前预习的习惯。

7、建立课堂监督、民主评教制度

教务处设计了《泗阳县众兴中学课堂教学评价表》，做到课课有人评，一周一总结，对教师上课当中迟到、早退、教学组织不到位，质量不高的现象加大处罚力度，对学生反映较差的课堂，教务处及时组织听课，进行指导，做到早发现、早整改，限期达标。对态度不端正的教师采取停课一周，听课学习，确保课堂教学质量。学校制定了每学期学生评教制度，并纳入教师量化积分。

新的学年即将开始，我们教导处将在校长室的直接领导下，与时俱进，开拓

创新，加强新课程理念的学习。我校的课堂教学改革必将取得新的成果，课堂教学模式必将会进一步完善，教学常规必将会规范化、科学化。在工作过程中也可能将出现这样或那样的问题，我们将随时调整、完善我们的制度，争取在新学年里，把我校的教学工作推向一个新局面。

江苏省泗阳县众兴中学教务处

2010年8月28日

谕兴中学江淮普法行工作总结 篇2

自“江淮普法行”活动启动以来，紧紧围绕“坚持普法并举、服务科学发展”活动主题，深入开展“六五”普法和依法治理工作，今年6月份随着“江淮普法行”活动深入推进，我校掀起一阵阵普法高潮，形成了全体师生广泛参与普法的良好局面。

一、精心部署，深入动员，“江淮普法行”活动组织有序 活动以来，为加强对活动的领导，成立了活动领导小组。期间，领导小组办公室先后2次召开专题会，总结经验，查找不足，推进普法行动扎实开展。

二、宣传广泛，形式多样，“江淮普法行”活动氛围浓厚

（一）广泛开展，大造声势。充分利用校会、班会、黑板报等途径，全方位，立体式宣传“江淮普法行”。

（二）深入学生，座谈交流。召开“江淮普法行”活动座谈会。

三、多措并举，群策群力，“江淮普法行”活动成效明显。开展法律进校园活动。为进一步提高学生的法制水平，增强学法、守法、用法意识，有针对性地对在校学生开展法制宣传教育，法制校长为为学生上了法制课。

黔兴中学 篇3

（2012-2013年）

工 作 计 划

(2012年8月17日)

为了提高我校的办学水平，提高各科任教师的业务水平和教学能力，努力把我校办成一所办学、教学、教育学生、学生学习都要有自己特色的学校，特拟定本计划，请全体教职工遵照执行：

一、本以“纠正学生的各种不良行为，养成教育和培优转差”为重点，以“培养良好的班风，学风为突破口”。在教学和管理上争取取得更好的成绩努力而奋斗，要求教务处、政教处，各班班主任和各科任教师要密切配合，要对学生进行目标管理和跟踪督促教育，在实际成绩上，各年级各科任教师要有所提高，差生转化工作要明显、突出各班学生稳固率要在95%以上，九年级学生在2013年中考上八中线要突破30人以上，上一中要突破80人以上，上五中、十中的分数线人突破在160人以上，七八年学生期末考试及格率、平均分要超出同级同类水平学校。

二、主要措施

（一）组织机构

为了打破在管理过程中以“章”为本，形式主意泛滥，学校管理见章不见人，重章不重人，把职工和学生当成管教对象，把行政领导当成监工这一守旧观念，使学校管理人性化、规范化、制度化、创造文明、团结守纪、和谐创新的局面，设立如下机构：

（1）设副校长三人，冯正榜协助校长处理和协调学校的有

关事务，靳林用分管教务工作，伍应勇分管政教和后勤工作。（2）党支部由梁成云负责，按照党的章程培养和发展好新党员，积极开展好各项工作，充分发挥基层党组织的作用。（3）教务由吕敬国负责，熊红艳、杨弋傅协助。其主要工作有组织开展好全校的教育工作，组织排课表，校历表，组织老师学校和专研教材教法、教研活动、检查教案、各科作业的批改情况和安排布臵好各种考试及搞好学生对各科任教师的反馈，学生学籍管理等工作，开展各项工作都要相关的印证材料。

（4）政教由杨朝万负责；罗万慧、伍恒协助；成员由各班班主任、陈龙、吴从昌、邹朝琼、高敏、王仕业、柳太富、张尚忠及门卫工作人员组成，其主要工作：负责安排全校卫生工作和寝室管理工作，并监督落实，负责全校学生德育工作（特别是养成教育），处理学生各种纠纷、奖励、处罚、升降国旗，要求学生无谈恋爱、无乱倒垃圾和倒饭菜，无打架、无说脏话流话、无偷盗、翻越围墙、无旷课、抽烟等现象发生，负责全校师生的安全保卫工作，要搞好学生的安全教育、疾病预防和校园内外各种安全隐患的排查和禁毒宣传工作，负责全校校产管理和公共设施维护工作，开展每项工作必须要认真负责，要有计划、有制度、有记录、要存档、要落到实处，要有印证材料。

（5）易辉吉负责工会工作兼办公室工作，成员有胡文萍。

其工作主要有向各部门传达学校有关决议和协调好各部门之间关系，布臵和组织好每一次会议并做好相关记录，处理和整理好上级主管部门的各种文件和信息报送的相关工作。（6）团委工作暂由曹荣伦负责，其主要工作有积极主动的与校政教处处理好学生的奖惩工作，充分发挥学生会和团组织的先锋模范带头作用，并且形成多样性的开展有益于学生身心健康活动。

（7）食堂管理由谢统全负责，主要负责工作有食堂采购，食堂安全卫生，应做好每天的台账记录和食品留样，采购物品必须要索有发票。严把质量关，监督好工人对饮食的操作等工作，每周对食堂的各项工作检查做好相关记录，并做好印证材料收集，食堂工作人员要严格要求自己，任劳任怨，把好操作关、质量关、卫生关、服务关。（8）各科教研组组长由教务处定；

（9）教师义务：作为教师，在我们肩膀上所承担的义务和责任不亚于学生的父母，我们有义务更要有责任管好、教好他们，即便不能够使他们成才，也要让他们成人，因此要求各教职工要“以德育人、以情感人”。为人之师，当好学生之楷模除了言传身教外，还应该对每个学生心理状态。家庭情况、自身的发展、成长的阅历有所了解和进行分析教育，甚至把德育教育贯穿于每节课中，要动之于情，晓之于理，不惜苦口婆心的耐心教育，要让学生深知自己肩负着振兴家

庭、振兴学校，振兴国家民族的重任，使他们端正学习态度，能学有所获，学以至用，实现自己的宏图大志。

三、继续抓好德育工作

（一）乐观的办学现状，文化基础偏差的生源结构，我们只能够坦然面对、寻根探源、寻师问策。

（1）针对基础差（特别是双差生），只有查根源、想对策、才是我们唯一的出路，也是我们办学宗旨与价值所在，也印证了我校“没有读不好的学生，只有教不好的老师”这一理念，多年的教学总结与我校的实际情况表明，学生们的天资并不差，而大多数脑袋瓜活络，歪点子不用于正道上，由于天性贪玩好动，成了老师们眼中的“讨人嫌”，在“乖学生就是好学生”的习惯思维及“一刀切”的省心省力管理中，这些学生理所当然被“甩”了。另有一些基础差、反应慢、不爱表现、性格孤僻的学生被老师追求分数至上的指挥棒臵于“最后排”上，二是由于父母忙于生意无暇管教，父母离异缺少关爱，随着身边人的歧视冷落，他们从分数差一点到“一落千丈”，表现差一点到“破罐破摔”思想差一点到逆反心理“对着干”，在心理变化波动大，可塑性强但自控力差的特殊年龄段，这时候，作为学校，作为教师要对症下药，科学疏导，少爱的给予关爱，造成他们差的原因是多方面的，但是有一点是根本所在的，他们渴望温暖却被冷落，希望关注却被遗忘，不甘落后却被放弃；作为老师应乐于将自己臵

于“服务者”的地位，做学生训练、教学时的良师日常生活中的益友；能够及时的发现学生的优点，能恰到好处的点出其不足，并能够及时疏导解开其心中的“结”，能适时预防撤出其心中的“坎”，能乐于分享学生成功时的喜悦，实现零距离的地沟通与交流，对于每一名学生要做到性格及家庭背景，学习思想状况及时记录存档，跟踪督促，有缺点的引导其曾有的优势与成功，有差距的肯定其细微进步，有偏科的欣赏其特长，懦弱者鼓励其合作竞争，好动者给其活动空间。

2、在具体的思想工作要做到“批评绕个圈，惩戒转个弯，不可直来直去地伤害学生，应该和风细雨的打持久战，对于每一个同学均做到一视同仁（特别是双差生），以身教代言教，以关爱代冷漠、以欣赏代歧视、以幽默代威严、以宽容代体罚、以尊重代讽刺。

3、育人为先，把德育工作放在首位，要全面开展一系列的德育活动，把“先做人、后成才、先做真人、后做能人”的办学理念落到实处深化班级管理。班级的德育工作的基层单位，班主任是班级德育工作的组织者和实施者，在班级管理上，要求班主任牢固树立先育人、后育才的思想，以德育为先导加强班集体建设。落实好学校的各项规章制度，充分发挥班集体的育人阵地，通过主题班会，使学生将自己的学习目标与远大理想相结合，以班风促学风，以良好的班风熏陶

人，用身边人的榜样案例鼓舞人，用严明的纪律约束人，各年级要针对学生的特征进行教育，初一的学生容易盲目自满，完成从小学到初中的过度，因此，组建良好的班集体是首要任务，初二是中学时期的关键期，学生正处于“心理断乳期”和青春发育期，身心发展的不协调导致学生容易“两级分化”；因此班主任应鼓励学生积极进取，避免学生松一口气，初三学生容易悲观失望，是中学第一次“分流”阶段，学生面临毕业，因此毕业教育必然成为班主任的工作重点，针对学生的心理变化情况，要求班主任做到防患于未然，细心观察，及时疏导。

4、生动活泼地开展团活动，加强团的知识学习，要常与团市委对接，负责人应做好活动的具体安排。灵活多样的开展有益于学生身心发展的活动，使之充分发挥团组织的先锋模范带头作用。

四、提高教师素质和业务水平

（一）对教师的基本要求是：

1、不能把每个学生都教到60分不是你的无能，但不能团结每个学生就一定是你的过错，因此要求思想统一、认识统一、要求统一，增强一流意识、合作意识、目标意识，每个教师都在教学中摸索出一套行之有效的具有自己特色的教学方法，把自己变成业务上的好手。

2、工作和生活都要端正自己的心态，心态倾斜，你的人生

观就必然随之倾斜，因此要求行动合拍，每个教师都要肩负教书育人的责任，要将学生的思想教育贯穿于整个教育教学活动的始终，反对只教书不，不育人，只照书讲课，不管学生或各搞一套，你严我松，你松我严的做法。

3、面对一颗结冰的心，你最好在他的旁边生起一盆炉火，万不可刀砍斧劈，因此要关心爱护学生，不允许对后进生讽刺、挖苦、更不允许体罚和变相体罚学生，应对学生进行启发开导和辅导，做好差生转化工作，反对方法简单粗暴或拒之门外的做法，以防学生流失。

4、包容、尊重和理解他人的狭隘和过错，那怕是自私与虚伪，而教育要注重的情感因素作用，教育是心灵的撞击，是心与心的呼应，应通过教学活动，让学生增强对自己的信任感，让学生感受到学校的亲切和教师的可敬。

5、批评、教育和处理学生，要坚持原则，态度和蔼，不简单粗暴，保持理性的选择，无论在校内还是在校外，发现学生违纪时，都必须对学生晓之于理、导之与行。有效的进行阻止，妥善的处理，发现学生受辱时，应挺身而出，维护学生的安全和利益，反对方法简单、态度粗暴或者有视无睹的做法，当问题未能够处理时，必须做好一定的记录，及时向学校领导汇报，反对不管不问，将问题束之高搁的做法。

6、严禁在公共场合吸烟、周一到周五严禁打麻将，在工作时间打麻将的一经核实，扣除当月工资的40%（集体活动除

外），教学时间不允许喝酒，醉态进入教室或者集体活动场所、会场的，扣工资叁佰元，工作时间外，也应适量，应该保持好教师美好形象，做好学生的表率。

7、不允许私定非正式出版和各种资料或者额外的收费。

五、抓好教改，提高教学质量：

质量是教育的永恒主题，是学校的生命和立足之本，我们必须以质量求生存，以特色求发展。要树立“打整体仗”的思想，做到全校一盘棋，大力提倡讲奉献、讲大局、讲质量的意识。全体教师均要做到四个意识，即责任意识、质量意识、协作意识、创新意识，特别的把“责任“和“质量”放在首位，要求全体教师平时对每节课要做到精讲、精练、讲练结合，注重对学生学习方法和能力培养，注重教学与练习的针对性、层次性、实效性，加强计划性、克服教学中的随意性，在学校“以人为本，让每位教师都能够充分施展出自己的才华，让每个学生都能够在黔兴得到全面发展”的教育理念指导下；各年级、各班级的教学工作要形成一整套的面向全体、狠抓两头、因材施教、分类推进、稳步提高打整体仗的工作方法，在大面积提高优、中等的同时，为学困生实行个别辅导、分类推进，让尖子生吃得饱；中等生吃得好；学困生吃得了。使他们均能在自己相应的位臵得到提高，本学年应做好以下工作：

1、各班主任要有明确的班主任工作计划，科任教师要有学

科计划和训练措施及期末要有各科总结交由教务处存档，按照《大纲》及教材要求进行教学，加强课堂教学的常规管理。

2、优化教学过程，教师在备课时要备《大纲》、备教材、备学生、备教法，教学中要做到结构严密、思路清晰、层次清楚、重点突出、形式多样，要重视反馈。重视“六大设计：即课堂教学结构设计、提问设计、板书设计、教具和学具设计、练习与作业设计、环境设计，充分发挥课堂教学的主体作用。我们的口号依然是：认真上好每一节课，不弄虚作假训练每一次作业，认真对待每一次考试，向45分钟要质量。

3、加强教师的自我进修，要树立终身学习的理念，除认真搞好自己的专业课外，还应该对其他旁科有所了解和提高，少在学生面前一问三不知的情形，增强教育力量。

4、体育教师应该认真落实《学校体育工作条例》和《国家体育达标标准》，开展“达标”活动，为完成各项目标，音乐及美术课，不准移做他用，按教材认真上好，培养好学生的兴趣和爱好，发展学生的个性和特长。

5、抓好学生的成绩考核和操行评比。

六、教师考核及奖惩：

工作质量分为教学常规工作和统考成绩两个方面，教学常规工作如教学计划、工作总结、教案编写、作业批改。单元测试，出勤及“对教师的基本要求”中的各条等，统考成绩以第一次月考成绩为基数参考，期末统考成绩作评比实行

奖惩（每学期评比一次，奖金为每年一次）。

1、学校每年拿出拾陆万元作为奖金，各科任教师每月扣出200元作为辅助奖（自动离职和被学校辞退的该费用不退），到2013年七月份按奖惩方案一并奖惩。

2、各教职工必须遵守劳动纪律。服从安排，按时上下班，不迟到不早退，更不能旷工。

3、严格请假制度，教职工因私事请假半天由分管领导批准，请假一天由常务校长批准；请假两天以上的由校长批准（全年请假超过三天的不享受奖金分配），凡是请假的扣除当天的全部工资给代课教师，无故旷工一天的扣出当月工资的80%，旷工两天以上的按照自动离职处理，并扣出当月工资的100%（特殊假除外：即婚丧假、病假以县级以上医院住院证明和用药清单为准）。

4、变相体罚学生，一经查实，扣当月工资600元（并且月薪下调200元），如造成严重后果的，自己负责，并移交相关部门追究其责任。

5、行政领导工作不起带头作用，不团结职工，工作不积极主动，不认真负责，分管工作无进展，无作为、无创新、无成绩，期末测评职工认可率低于70%的，不再担任行政领导，同时不再享受行政待遇。

6、各教师必须认真完成和搞好教学工作，在教学过程中，因教学能力差或工作懒散。课堂纪律混乱，所上科目在本班

有30%学生不满意时。经核实后根据情况给予一周的调整，如未见成效，调岗并且月薪下调200元，同时不享受奖金的分配。如有40%学生不满意时，学校不再安排工作（即解聘）。

7、班主任津贴按每月发放一次，即700元/月，该津贴按班级卫生及班风学风和违纪情况而定，如卫生区不按要求完成，一次扣20元并全校公布；学生违纪情况客观评价，一学期班风学风无好转，班级违纪次数多，巩固率下降低于85%。下学期不再任班主任，且工资下调300元。期末测评，学生认可率低于70%的教师，不再享受奖金分配。

8、学校组织每一次考试，各科任教师都遵守职业道德，认真对待，不弄虚作假，不得相互包庇，如在改卷过程中查出问题，由评卷老师全权负责，且不能享受奖金分配，情节严重者扣出当月工资的80%，并且解聘。

9、监考教师不负责任，监考过程中有作弊现象的一次罚500元（以作弊工具为准）。收掉试卷的，掉一次罚500元。

10、班主任应多与学生交流，多与各科任教师、宿管员和家长沟通，开学初期应主动打电话给家长并告知号码，并且每月与家长最少沟通一次，发现问题，及时处理，并向分管领导汇报处理情况，因工作失误，或者班级管理较差，事故处理不当和不负责任的扣发当月班主任津贴或换岗，其他方面工作按班主任工作职责执行。

11、未尽事宜，协商解决。兴义市黔兴中学

肥西农兴中学家长学校章程 篇4

第一章总则

第一条：家长学校的指导思想是以党的“十七大”精神和 “三个代表”重要思想为指导，以《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《安徽省教育系统家长学校工作试行条例》为依据，加强社会主义精神文明建设，提高全民族思想道德素质，积极探索以家庭、学校和社会协调配合为主的教育途径，明确家庭教育在实施和推进素质教育中的重要作用，引导广大学生家长树立正确的教育观、人才观，掌握科学的教育方法，提高教育水平。调动社会各方力量，关心教育，支持教育，把学生培养成为德、智、体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

第二条：家长学校的办学宗旨是提高家庭教育的质量，发挥家庭教育的特殊优势与学校教育互补互促，营造“人人关心教育，个个支持学校”的良好氛围，促进学校教育社会化，以达到优化育人环境，培养“四有”新人的目的。

第三条：家长学校的办学任务是坚持学校教育、家庭教育同步发展的方针，积极宣传国家教育方针、政策、法规，传授家庭教育知识，沟通学校与家庭教育联系，不断探索家庭教育的新思路新方法。

第四条：家长学校的教育原则

1、坚持循序渐进教育原则

2、坚持理论联系实际，知行统一的原则

3、坚持科学性，注重实践性的原则

4、坚持表扬与引导相结合的原则

第二章 组织领导

第五条：家长学校是学校工作的一部分，为确保家校工作的切实开展，必须加强领导，健全组织，做到主要领导重视抓，分管领导负责抓，职能处室具体抓的有效管理网络。

第六条：组织机构：成立家长学校校务委员会，设校长1名，副校长2名，教务长1名，教务处成员若干名。

1、家长学校校长由学校校长担任。

2、家长学校副校长由分管（德育）工作的副校长（常务）和校党总支副书记担任。/ 43、教务长由学校教导处副主任（分工政教）担任。

4、教务处成员由学校相关处室负责人、年级组长、班主任和学生家长代表（3人）担任。

第七条：家长学校校务委员会职责：

1、家长学校校务委员会是“家校”的领导机构和管理机构，负责“家校”的日常工作。

2、校务委员会负责制订家长学校工作计划，落实学校的具体工作任务。

3、定期召开会议，加强研究，注重实效，改进工作，开拓创新。

4、加强信息反馈，做好检查、评估、总结、表彰。

5、做好档案资料入档保管工作。

第三章 教学管理

第八条：根据《安徽省教育系统家长学校课程计划》，家长学校每学期开办一期，每期约三节课，每节课约2小时。坚持面授与函授相结合，坚持理论与实际相结合，坚持学校教育与自我教育相结合，坚持规范与灵活相结合。

第九条：教学形式。

1、专题讲座；

2、教师、家长座谈讨论；

3、报刊资料函授指导；

4、随机咨询指导和通讯指导，等等。

第十条：教学内容：根据《安徽省教育系统家长学校教学大纲》，1、使用上级提供的教材和校编教材。

2、结合实际，举办各类家教专题讲座。

第十一条：家长学校实行考勤制度。学员参加面授时，实行签名考勤制度。特殊情况不能参加面授，要向班主任请假。无故缺度累计超过时数三分之一以上者，不予结业。

第十二条：师资队伍。

1、聘请关工委领导。

2、学校选派有一定理论水平和热爱家庭教育事业的教师。

3、邀请社会各界家教专家。

第十三条：考试。每期家长学校结束前组织一次考试，学员按照要求参加考试，不能无故缺席。因故请假允许后及考试不合格，可参加补考。具体考核办法由家教校委会执行。

第十四条：结业。

1、学员能按要求参加各类活动、考核，完成各项任务，予以结业。

2、符合结业标准者，由学校统一颁发结业证书。

第十五条：表彰。

1、家长学校根据实际情况每学年评选“好家长”若干名，由学校予以表彰。

2、“好家长”评比条件：

（1）积极参加家长学校各项活动，出色完成各项任务，结业考试成绩优秀。

（2）热心教育，关心教育，为学校工作献计献策。

（3）支持学校开展各类教育活动，要作出一定努力及贡献。

（4）教育子女效果好，成绩显著。

第十六条：学员守则。

1、按“同步入学”方法，学生入校，家长即为家长学校学员。

2、学员必须自觉遵守家长学校各项制度和各项教育法，认真学习有关内容。

3、关心教育，支持学校，以身作则，为子女作好表率。

4、维护党的教育方针、政策、法规。

第四章 信息交流

第十七条：家长学校是加强学习教育与家庭教育、社会教育的联系与沟通，坚持教育一致性的有效载体，充分发挥家长学校的教育功能，注重工作实效，必须建立和健全信息反馈制度。

1、各组织机构应认真履行工作职责，采取多种形式，加强信息反馈，如召开会议、问卷调查、举办教育、听课开放日、家访等。

2、设立校长信箱及学校热线电话或家校网络。

3、收集家长意见、建议等，加强分析研究，不断提高工作效率。

4、充分利用宣传媒体，如看报，广播，开辟家校专栏，积极宣传有关典型事迹及学习推广先进经验。

第十八条：积极参加全国省市各级组织开展的研讨、交流、评比等活动，并接受他们的指导和帮助。

第五章 保障经费

第十九条：学校为家长学校提供活动场所和经费保障。根据上级有关文件，学校拨出一定经费以保证家长学校的正常教学活动，欢迎学员自愿赞助。

谕兴中学图书室管理制度 篇5

1、专人负责管理图书室，图书、杂志上的公章、编号不准涂改，标签不准揭掉，违者加倍赔款。

2、图书室工作人员应忠诚图书室事业，树立“读者第一”的思想，虚心听取读者的意见，不断改进服务态度，全心全意为教育、教学服务。认真履行岗位职责，积极完成本职工作。认真执行学校和本室的规章制度，服从组织安排，建立良好室风，保持良好室容。

3、师生如有调动，必须归还所借图书、杂志。

4、图书、杂志借出必须办理借阅手续。

5、借书证只限本人使用，不得转借他人使用或代为借书。借书证遗失，应及时向图书室声明作废，学生由本班班主任负责补办借书证，否则，发现冒借图书，概由原领证人负责。学生用他人借书证借书，一经发现，除给予罚款外，并扣留借书证。

6、学生每逢借书日，每证限借1－2册，借期为一个星期。教职工一证每次借图书2－3册，借期为半个月；教学参考类用书，教师根据需要借，借期为一个学期（学期结束前一周内还）。所有读者借书期满，除教师可以续借一次外，其他（学生）均不办续借手续。师生借书寒暑假前必须全部还清，以便图书室清点图书。

7、学生借书要以班级形式，如有损坏，按规定赔偿。

百兴中学教务工作计划 篇6

第一章

总则

第一条 为进一步深化校园精神文明建设，加强对学生社团的管理和监督，推进学校学生社团的健康发展，丰富和活跃学生的课外文化生活，促进学生全面素质的提高，特制定本条例。

第二条 农兴中学学生社团是以“营造生动活泼的校园文化生活，构建学生自主管理模式”为指导思想，由在校生自愿组成的，以实现其会员共同兴趣、爱好、志向和责任感为目标的，有明确的组织章程和活动方式的，非盈利性的、非社会性、自愿参加、自主管理、自觉学习、自我服务的学生群众性团体。第三条 农兴中学学生社团宗旨：

（一）学生社团是思想政治教育和素质教育的有效载体。

（二）学生社团旨在丰富学生自我课余生活，提供展示自我的空间和平台，建设健康、活泼、向上的校园文化。

（三）学生社团活动是学校课程设置的一个重要组成部分，通过社团活动来充实、完善我校校本课程的开发。

（四）学生社团旨在发展学生的个性与特长，引导学生回归生活世界，形成多样化的学习方式，提升学生自我组织、自我管理的能力，促进学生的全面发展。第四条

农兴中学学生社团是根据社团创办程序在学校登记注册的具有固定章程的学生团体。社团实行登记成立、学期注册和活动审批的基本管理办法。社团接受学校的领导，由“肥西农兴中学社团管理委员会”和“学生社团联合会”具体负责。（“学生社团联合会”（简称社联）是隶属于校团委、专职管理学校社团的组织。该组织在校团委老师的指导下，由校学生会主要负责人以及各社团的社长组成。）

第五条 农兴中学的社团组织及社团活动应当有正确的政治方向，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，不得危害国家的统一安全和民族的安定团结；应当遵守国家法律法规和校规校纪，有良好的道德品质和文明风尚；应当将学习与社团活动相结合，努力探索掌握现代科学文化知识，全面提高学生的综合素质和各方面能力。

第六条 本条例是农兴中学社团的基本条例，是所有学生社团在校内、外开展活动的行为准则，也是校团委面向学生社团管理、服务的准则。在社团运作过程中所制定的各项规范、条例等制度性文件，均不得违背本条例所规定的条款，否则将被视为无效。

第二章 社团的成立

第七条 发起成立学生社团应具备以下条件：

（一）有以社团形式开展活动的必要；

（二）由我校在校学生发起成立，有5名以上的学生联合发起，发起人必须具有开展该社团活动所必备的基本素质，且未受过校纪校规处分；

（三）发起人要成立筹备组专门负责筹建事宜并指定负责人，所指定的负责人不是其他社团的负责人；

（四）筹备组要负责制定社团章程，社团章程应包括社团的名称及类型、活动宗旨、主要任务、活动内容和范围、组织机构、经费来源及物质条件和其它应说明的事项；

（五）社团必须具备至少一名社团指导教师，指导教师必须为校内教师担任。第八条

社团成立应履行下列手续：

（一）社团发起负责人到学校学生会办理登记并报学校团委审批备案；

（二）申请登记时，发起负责人应持所在班级班主任签名介绍信，同时要提供社团章程草案、社团发起成员名单、基本情况介绍、社团在近期的活动计划等书面材料。

（三）学校团委负责社团成立审批，上述材料经审查合格后，由社团发起负责人认真填写《肥西农兴中学学生社团成立登记表》（一式三份，一份存学校团委、一份存校社联、一份社团自留）。

（四）经批准成立的社团应自批准之日起7个工作日内以公告或其他形式向全校宣布其社团成立。

第九条

有下列情形之一的，审批不予通过：

（一）有根据证明申请筹备的社团宗旨、活动范围不符合条例第五条规定的；

（二）校内已经有相同性质或相近的学生社团，校团委经审核认为没有必要成立；

（三）在申请筹备成立时弄虚作假的。

第十条

学生社团的名称应当简单明了，并能够反映该社团的宗旨和主要活动内容。对于名称与宗旨及主要活动内容有严重差距的社团，学校“社联”有权对该社团的名称作出修改。

第三章 社团的组织

第十一条 社团组织方式和机构设置由各社团自由决定，社团组成人员情况（包括年级、班级、姓名等）应报校团委备案。

第十二条

学生社团的最高权力机构是会员大会，会员大会成员由会员组成。学生社团执行机构是会员大会领导下的社团理事会。第十三条

会员大会行使下列职权：

（一）选举和更换社团负责人；

（二）审议批准负责人的工作报告；

（三）对社团变更、注销等事项做出决定；

（四）根据需要修订社团章程；

（五）监督社团财务活动。

第十四条

学生社团会员大会做出决议，必须经出席会议的会员半数以上通过。

第十五条

社团的负责人。学生社团负责人主要指社团社长、副社长及财务管理员，社团负责人从本社团中选举并报经校团委负责老师、社团指导老师同意，由校团委认可产生。学生社团的正副社长不得兼任财务管理员。第十六条

社团负责人必须具备下列条件：

（一）是我校正式注册的学生；

（二）坚持四项基本原则，拥护改革开放，遵守校规校纪。热心于社会实践，乐于为同学服务；

（三）尊敬师长，团结同学，成绩优良。

（四）有高度的责任感，一定的组织、协调能力。第十七条

有下列情况之一者，不得担任社团负责人：

（一）上学期有两门主要科目不及格；

（二）曾受警告或警告以上处分者；

（三）曾因违反有关规定，被校团委撤职的原社团负责人或主要成员；

（四）曾因违反有关规定被宣布解散的社团中的原负责人或主要成员；

（五）有其它违反校纪行为者。

第十八条

每个社团须聘请1名或1名以上的指导教师，在教师的具体指导和督促下开展活动。

学生社团指导教师的聘用采取“学生聘请、本人自荐和学校任命”相结合的方式，每学年开展一次。社团指导教师一经聘用，由学校“社联”统一颁发聘书。

第十九条

学生社团指导教师，应具备以下条件：

（一）坚持科学的教育发展观，具有较高的政策和理论水平，品行端正，思想高尚；

（二）具有较高的学术造诣或专长；

（三）关心学生社团活动，乐于为学生社团服务；

（四）有较为充足的时间，指导学生社团工作。第二十条

学生社团指导教师行使以下职权：

（一）培养、推荐与考核学生社团负责人；

（二）指导学生社团建立、健全组织机构；

（三）活动前协助社团负责人制定活动方案；

（四）具体指导、全程参与本社团的活动；

（五）指导本社团做好活动资料的收集与整理（文字、照片、影印资料）；

（六）学期末指导学生做好社团活动成果的展示、年终考评等工作。

第二十一条

社团根据活动需要可在学校内、外聘请若干政策水平高、学术造诣深或某些方面有专长，关心学生活动的有关人士担任社团的顾问。社团顾问的职责是在社团登记的宗旨范围内对社团的活动进行指导和帮助；聘请顾问时，社团须向学校团委提出申请，经批准后方可正式聘请。

第四章 社团成员的权利义务

第二十二条 凡在我校就读并具有正式学籍的学生，均享有根据自己的兴趣、爱好、专长申请加入学生社团的权利，享有依照条例参与社团活动而不受干涉的权利。社团内部成员在享有权利和履行义务方面一律平等。

第二十三条 申请加入某一社团的学生，必须承认该社团的章程，并根据该社团的要求，经过该社团的考察，填写由学校统一制定的《农兴中学学生社团成员登记表》后，方可成为其正式成员。社团要及时把新加入的成员名单和《农兴中学学生社团成员登记表》

交到学校“社联”备案。第二十四条 社团成员可以加入其他社团，但同时加入的社团数最多不得超过3个。第二十五条 社团成员享有以下权利：得到社团理事会的及时通知，参加所属社团开展的各类活动；在社团内部有选举权、被选举权和表决权；对所属社团的工作提出批评和建议，监督本社团的学生干部和工作人员，如有问题，可直接上诉至校团委，并要求给予明确答复。

第二十六条 社团成员必须履行以下义务：遵守所属社团的章程，积极参加社团活动，并在其中认真学习，努力工作，努力发挥自己的专长，热心帮助社团成员，并完成好社团交办的各项工作及任务。学生社团成员应当接受社团的定期注册。第二十七条 社团成员有退出所属社团的自由，社团成员要求退出，必须向所属社团递交书面报告，说明理由，并由所属社团报学校“社联”予以除名。社团中的学生干部及工作人员在申请退出社团前应主动完成所负责的工作后方可申请退出（社团内有其他成员愿意接手其任务除外）。

第二十八条

对于有违法、违背社会公德、违犯校规校纪行为的社团成员，所属社团理事会有权对其除名。

第五章 社团的管理

第二十九条

社团要进行学期注册，具体要求为：登记成立的社团从登记之日起每学期均要向学校“社联”申请注册，注册时须向学校“社联”提供以下书面材料：上一学期社团的工作总结；社团的变更情况；社团本学期的活动计划；社团指导教师的意见。上述材料经审查合格后，由社团负责人填写《肥西农兴中学社团注册登记表》。学期开学一个月内不进行注册的社团，视为自行解散。第三十条 各社团每年换届一次，调整充实社团理事会。社团负责人最多只能连任一次，新产生的社团负责人不得是其他社团的负责人。具体的换届办法由社团内部决定，但须由全体社团成员参与。社团负责人要把换届事宜完全办妥后方可离任。换届后，社团理事会需把结果以书面形式上报学校“社联”。

第三十一条 各社团要建立健全档案，社团档案主要包括以下内容：社团章程、组织机构及人员组成、会员登记表、工作计划与总结、活动记录、经费使用的收支记录、活动照片资料、所办刊物样本等。

第三十二条 各社团指定专人负责档案的搜集、管理，每学期末整理一次，上交学校“社联”以便进行统一管理、存档。

第六章 社团的活动

第三十三条 社团活动必须奉行公开原则。各社团在开展活动前有义务及时通知本社团成员有关活动的具体情况。各社团在开展活动时要注意区分参与者是否本社团成员，要以不同的优先级给予对待。

第三十四条 社团活动的责任由社团自行承担。社团负责人及其主要成员在活动过程中有重大过错的，其个人也应承担相应的责任。

第三十五条

社团举办以下活动必须先向学校团委申请报批，其他活动则不受此条的限制：两个或两个以上社团联合举办活动；讲座、报告等活动；与校外团体、单位、个人的联合活动；出游、社会实践、考察等校外活动；取得经济收入的活动；其他有关学校秩序的重大活动。

第三十六条 申请举办上述活动须在活动开始2周前提交以下书面材料，校团委审核同意后社团方可开始活动的筹备工作：活动的目的、内容、参加人数、时间、地点、主办单位、协办单位、负责人；被邀请人员的基本情况；指导教师意见；经费来源，组织方式；安全预案；其他需要说明的问题。社团活动的组织者要对活动的秩序、安全及其合法性负责。

第三十七条

社团要按期保质地开展活动，并如实填写社团活动纪录。连同其他活动资料，于每学期末汇总到学校“社联”，作为社团工作考核的参考。

第三十八条 社团由于开展活动的需要，可申请活动场地。需要申请活动场地的社团要提前1周以书面形式向学校团委提出申请，学校团委需在3个工作日内（不含星期

六、日）作出答复。

第三十九条

学校教职工应该对正常的社团活动予以支持，不得干扰或变相干扰正常的社团活动。如有异议，可向学校团委反映、投诉，但不能擅自采取带有行政裁决性质的行动。对各社团的活动的行政裁决权归学校团委和学校“社联”享有。

第七章 社团的财物

第四十条

社团经费来源分为社团成员会费（会费标准由学校“社联”规定）、创收经费、赞助等几种渠道。确有必要时可提申请，争取学校或团委的拨款。

第四十一条

各社团必须指定财务管理员，学期注册时需特别说明。社团负责人不可兼任社团的财务管理员。

第四十二条

社团经费由社团以社团财务管理员的名义在银行开户存取，社团财务管理员要妥善保管存折、密码、身份证等资料，并对经费全面负责。

第四十三条

社团经费不得用于与社团工作及开展活动无关的开支。各社团要本着“少花钱，多办事”或“不花钱，办成事”的原则去开展活动，尽量节约使用经费。

第四十四条 社团经费是由该社团集体所有，用于为同学集体服务，如遇重大支出时需经社团理事会研究决定。任何个人不得以任何名义挪用经费，否则，一经发现，即追查当事人责任。

第四十五条 各社团每半个学期公布一次正式的财务收支报告，以供学校团委和社团成员检查、监督。

上述财务收支报告应包括：存折的复印件；发生收支的活动的时间与内容；收支的具体项目；其他需要说明的收支情况。

第四十六条 社团换届时，财物的移交需妥善处理。当届理事会在向下届移交财物前要用书面形式列出财物清单（一式三份），下届理事会按照清单验收后，移交人和接收人需在清单上签名。移交人、接收人和校团委各执一份已签名的清单。

第八章 社团的刊物

第四十七条

为促进学生社团健康、有序地发展，同时也为了能更好地做好各校社团的对外（相对于校内其他社团而言）宣传和交流，各社团在条件允许的情况下可以自办刊物。

第四十八条

社团创办刊物应向学校团委写出书面申请，详细说明刊物名称、主要内容、出版周期、发行对象、字数及发行份数等，经批准后填写《农兴中学学生社团校内出版物审批表》，由学校团委盖章后方可出版发行。

第四十九条

学校团委为符合创办刊物资格的社团提供印刷渠道和印刷条件。第五十条 各社团刊物原则上只限学校校内发行，应以本社团成员为主要发行对象。第五十一条

各社团刊物内容要健康向上，要与社团宗旨和章程协调一致。社团刊物的内容应由社团内指定的主管刊物的负责人具体负责审定，并接受学校“社联”的管理。

第五十二条 社团要保证其出版的刊物的合法性，并对刊物的内容负责。

第九章 学生社团的奖惩

第五十三条 学校“社联” 将对学生社团进行星级社团评定。学生社团的星级社团评定细则和标准见学校“社联”另行规定细则。星级等级较高的学生社团，学校团委将优先推荐参加上级有关学生社团评比活动。

第五十四条

学校团委将为社团争取校外资源，提供一切便利。对于社团开展的有一定影响的活动，校团委和学校“社联”将给予必要的扶持。

第五十五条 学校团委将建立社团发展专项基金，优先奖励给予财务制度比较健全的社团，主要用于扶持社团开展一些大型活动，推进社团发展壮大，促进校园文化繁荣。

第五十六条 学生社团有下列情况之一者，学校团委可对其做出批评警告直至暂停活动限期整改的惩罚：

（一）活动范围和内容与社团宗旨、章程相违背的；

（二）不接受学校各有关部门的各项规定和指导的；

（三）举行重大校内活动，未按审批程序进行审批的；

（四）未经学校团委批准擅自举办出游、社会实践、考察等校外活动的；

（五）从事盈利性的经营活动的；财务出现较大差错和混乱的；

（六）社团负责人有严重违反国法校纪的行为的；

（七）成员盗用社团名义活动，社团盗用其它组织名义活动的；

（八）连续两个月未进行任何形式的社内外活动的；

（九）社员投诉、校内外知情人员投诉较多的；

（十）出现其它应予停止活动、进行整顿的情形的。

第五十七条

社团出现下列情况之一时，校团委可以勒令其解散：

（一）违反国家法律政策，严重违反校规校纪、利用社团名义从事非法活动；

（二）活动范围和内容严重背离社团活动宗旨，与社团章程严重不符，影响恶劣；

（三）连续一个学期未进行任何形式的社内外活动，机构瘫痪；

（四）盗用其它组织、机构名义，引起严重后果；

（五）社团财务状况严重混乱；违反本条例规定收取费用、筹集资金；侵占、私分、挪用社团资产的；

（六）停止活动予以整顿后，未按要求进行整顿；

（七）社团出现其它应予解散的情形。

第五十八条

社团出现下列情况之一时，视为自动解散；

（一）实际成员人数不足15人；

（二）在学期初规定的时间内未完成注册，也未在规定时间内说明理由。第五十九条 社团三分之二以上成员同意解散时，可以向学校团委提出解散申请并及时处理好善后问题。

第六十条

社团严重违反规定，对该团负责人及其他负有责任的成员，由校团委视其情节，给予批评教育、通告批评等。对情节严重者，给学校造成重大损失者，由校团委报请校长室予以校纪处分。因在社团活动中违反规定并受校纪处分的学生，未经校团委同意，不得再组织任何社团活动。被责令暂停活动的社团整顿后重新开始活动者，须重新注册。

第六十一条

社团负责人及其他成员在社团活动中有违法犯罪行为的，由校团委报告上级领导部门，并移交有关部门处理。

第十章 附 则

第六十二条

本条例（暂行）由“肥西农兴中学社团管理委员会”制定。解释权归学校团委。

第六十三条

本条例（暂行）自颁布之日起实施。

百兴中学教务工作计划 篇7

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

早上好！

今天，秋风送爽，硕果飘香。我们又迎来了一个崭新的2011至2012学年，我们美兴中学是小金县最先开学的学校。在此，我谨代表学校向全体教职工及各位同学表示最亲切的慰问！你们辛苦了。向全体初一新生表示最热烈的欢迎！并预祝全体师生在新的学年里，工作顺利，学习进步，身体健康，心想事成！

回顾过去的一年，我校在县委、县政府和县教育局的正确领导下，紧紧围绕教育教学中心工作，追求科学、追求发展、追求和谐，以“办人民满意的学校、做学生满意的教师”为宗旨，打造“平安校园、和谐美中”，规范管理机制，加大管理力度，积极实施新课程改革方案，进一步调动广大教职员工的积极性，凝心聚力，使我校教育教学工作显示出了勃勃生机。德育系列教育活动有声有色，我校代表小金县参加了全国“普法先行，关爱明天”先进单位评选活动。教学质量稳步提升，初三毕业会考取得可喜成绩，赢得了社会各界广泛的好评和上级领导的充分肯定。

成绩只能代表过去，新的学期、新的学习马上就要开始了，我校本期的工作重点是抓好“普九”验收工作，突出安全工作，继续狠抓教学质量工作。希望广大师生围绕这三项工作去努力，以实际行动为美兴中学的发展作出贡献。另外，我还要代表学校向同学们，特别是初中一年级的新生们提出三点希望：

⒈学会做人。著名教育家陶行知说过：千学万学学做人。希望同学们从文明礼貌、待人接物开始，从遵守校纪校规开始，养成良好的学习习惯、卫生习惯和行为习惯，争做有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美劳全面发展的优秀初中生。

⒉学会学习。学生的主要任务就是学习。当今信息技术迅猛发展，人才竞争日趋激烈，崇尚知识，勤勉好学是人们生存和发展的需要。要肯学，还要会学、善学，只有这样才能适应未来社会高度竞争的要求。同学们要保持强烈的求知欲望，充分利用学习时间，不断学习新知识，掌握新技术，培养过硬技能，最终把自己锻造成为具有较高综合素质和较强学习能力的合格人才。

⒊学会合作。要努力培养自己的集体主义精神，培养自己团结协作、无私奉献的精神，增强社会责任意识。只有大家团结互助，才能共同进步。希望同学们以崭新的精神面貌投入到全新的学习生活中去，抓住今天，只争朝夕，力争使自己的初中阶段成为自己人生最美好、最有意义、最值得回忆的一段时光。

同学们、老师们，过去的成绩是鞭策我们前进的动力，让我们快马加鞭、齐心协力、开拓创新，共同开创美兴中学更加美好的未来！

11-12学上期教务工作计划 篇8

2011-2012学上期教务工作计划

一、指导思想：

以科学发展观为指导，认真贯彻和落实《成都市中长期教育改革和发展规划纲要》，充分把握邛崃市教育局和教培中心及学校工作思路；以全面提高教学质量为中心，确立有效教学观念，探索有效课堂、有效教研的模式，优化备课质量，提高上课效率，发挥作业效益，积极营造“向课堂要质量”的良好氛围，加快形成“高效减负”的课堂教学模式；以关注学生身心和谐发展为宗旨，充分发挥教学研究、指导、服务等职能；以基础教育课程改革为契机，全面推进素质教育，深化教育改革，大面积地提高教育质量。结合我校实际制定本学期教务工作计划：

二、本学期教务工作重点：

1、进一步落实各项教学常规管理制度，加强教学常规过程管理，落实备课、上课、学生作业布置与批改、教学常规手册、听评课检查制度，纳入绩效考核，使检查常态化、科学化，提高管理质量。

2、科学设置课程，科学使用和搭配人才，发挥每位教师的特长。

3、加强校本教研和校本培训工作，全面提高教师素质。

4、努力做好一年级招生工作，重点抓好六年级毕业班教学工作。

5、努力开展好全校性的读书活动，宣起我校读书热潮。

6、其它工作：如学籍管理、特殊教育管理、各室管理（实验室、阅览室、体育室、音乐室、美术室、计算机室、多媒体室）

三、学校基本情况：

我校现有教职工26人，其中2名支教教师，1名工人，除开特殊工作岗位的教师外，实有23名上课教师，40岁以下教师占50%，成都市级骨干教师2人；邛崃市级骨干教师2人，全校现有学生共计299人；全校共计7个教学班，其中一至五年级各1个教学班，六年级是两个教学班。

四、具体工作措施：

（一）进一步落实各项教学常规管理制度，加强教学常规过程管理，落实备课、上课、学生作业布置与批改、教学常规手册、听评课检查制度，纳入绩效考核，使检查常态化、科学化，提高管理质量，以制度促进教学工作，确保教师素质和教学质量的提高。

1、加强教学常规检查和指导（包括教学常规手册、备课、听评课、学生作业批改、期初各项教学计划、平时上课、平时辅导学生情况、指导学生实验、校本教研和校本培训以及学月检测情况等）。本学期安排3次统一检查和2次随机

抽查。教师每人写好一本备课本、一本教学常规手册、一本听评课本。

（1）教学常规手册要求：项目填写完整，书写工整；每周教学内容及时填写，而且真实、具体；学生学习情况以工作笔记的形式认真填写，做到真实可行，既有收获又有不足和改进措施；辅导学生记录及时，次数充足，优生和学困生的辅导内容和措施要有区别，做到效果明显；教学进度按时填写；半期检测和期末检测要写好分析，严禁周记录填写简单潦草，不切合实际乱填。

（2）备课要求：语文和数学要求统一用新备课本，备课至少要做到通读全册教材，熟读单元教材，精读课时教材。备课的基本要求是：在钻研课标和教材，研究学生的基础上，撰写教案。做到：内容科学、准确、全面，结构完整；形式规范、合理、清楚；详略得当，切实可用。教案应具有创新意识，不生搬硬套公共教案，不照搬教参代替教案，不用往年教案代替现行教案；教案在上课前编写好。做到：各种课型（包括新授课、复习课、实验课、讲评课、作文课）都要有书面的教案。电子教案除了要有教材分析、教学重点、难点、教学过程、板书设计等传统教案应有的环节外，还应根据需要增加具有课件、资料库、友情链接等能够充分发挥现代信息技术优势的新环节；要求重教法、学法指导的设计。针对本班学生具体情况，教案要有自己个性化的改进或创新；备课要有教师学期工作计划、单元计划和课时计划；每节课要有知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三维目标和重点、难点目标、学具等，教学过程（导入、教学方法、学法指导、例题、练习、归纳、板书设计等）、小结、作业分类设计；要有教学后记或反思；要求各学科备课都要认真、科学、高效、齐全。

（3）上课要求：课堂是教学的主阵地，是提高教学质量的关键，教学时间和教学纪律是质量的保证。我们通过随机检查、听课、抽测等形式对教师进行督促与强化。课堂教学要认真处理好“学、教、练”三者的关系；为学生的学习创设良好的环境和条件；为学生、教师、文本之间的对话和交流提供充分的机会和时间；为学生的提升和发展构建一个恰当的平台。课堂教学应当充满魅力，让学生长期受益，终生难忘。做到抓紧课堂40分钟；坚持使用普通话；关心和爱护每一位学生；不体罚和变相体罚学生；精心设计课堂教学内容。

（4）听课：听课记录重在体现评课意见，包括他评和自评；每学期听课节数不少于20节，而且要求真实，严禁抄写别人的教案。

（5）作业批改要求：日常作业要求教师本着分类、适量、有布置就要有批改的原则，批改要规范，要求有等级、鼓励性评价、日期，坚决制止有布置不批改的做法；教导处将组织教研组成立教学常规评比小组，通过不定期专项检查、随堂听课的同时检查和学生座谈、调查问卷等形式加大力度检查教师作业批改；同时做到每天一次作业。

（6）辅导学生要求：语文、数学教师必须有辅导学生记录，要求真实全面，既有优生，也有学困生；辅导及时有效果。

2、做好月考、期中、期末测试工作，进行教学质量跟踪，及时开好成绩分析会。学校对各年级继续采用“月考”制度，对每次考试都要质量跟踪到每一个学生、学科、班级、年级。通过跟踪分析，查原因，促质量提高。学科教师小考每学期不少于4次，用好成绩册，特别加强对毕业班检测工作。

3、抓好学生学习常规。

（1）教师要指导学生养成预习的习惯。基本要求：及时预习。根据教学进度和教材的难易程度，适当地提前预习新课；认真预习。认真细致阅读分析教材，切忌马马虎虎看一遍书了事；善于预习。依据知识基础、教材内容和学科特点等，选择适合自己实际情况的预习方法。要记录好新教材中的重点问题和不懂的问题，以便上课时加以注意。

（2）教师要指导并监督学生养成良好的听课习惯。听课的基本要求是：要做好听课准备。包括学习用品、相关知识和心理准备；要集中注意力，专心听讲；要注意突出重点，抓住关键；要踊跃回答问题。积极思考，敢于发问，敢于发表自己的不同见解；要做好笔记。记住重点内容以及分析、解决问题的思路和方法等。教师要定期查看学生的学习笔记，及时进行指导。

（二）科学设置课程，科学使用和搭配人才，发挥每位教师的特长。加强体育活动课、学校课、地方课的管理。本学期，我校将继续严格执行课程计划，认真执行邛教发【2009】20号文件精神，按照精神开齐开足各类课程，把“学校课”作为校本课程，把地方课作为“生命与安全”“民族团结教育”和“国学经典诵读”纳入课程计划。继续重视文体工作，加大对课间操、眼保健操以及课外活动的管理力度，特别是体育课和体育活动课，除严格检查体育课外，每天中午时间定为学生体育活动时间，充分保证学生每天体育锻炼1小时。本学期将召开一次全校性的体育运动会。

（三）加强校本教研和校本培训工作，全面提高教师素质。

1、校本培训方面：本学期将继续加强教师的教育理论学习，组织教师学习《基础教育课程改革纲要》《成都市中长期教育改革和发展规划纲要》；组织教师观看教学录像；继续组织教师学习Word文档的操作和电子表格的操作与使用；继续组织教师学习中小学新备课本使用说明和教师作业的15条策略等有关教育教学理论，提高教师的业务素质；让教师制定切实可行的个人培训计划。

2、校本教研方面：加强教学研究，狠抓过程落实。备课、上课、听课和评课都以新课程为标准，教师们利用教研活动时间切磋教学技能，深化课堂教学改革，大面积地提高课堂教学质量。继续把“教案怎样写”、“怎样布置、批改作

业”、“怎样进行反思”、“各学科的课堂标准”、“如何进一步做好教研工作”、“如何开展有效教学和有效教研”等作为校本研究的基本内容。各教研组要围绕校本研究课题，召开教研会，开展课堂教学观摩研讨活动。教研活动将分三块进行：一是教导处安排公开教学活动；二是各教研组组织教研活动；三是毕业班教师进行教学研究。教研组的活动要有针对性，重点解决一两个问题。教研组长要制定好实实在在的活动计划，安排好活动内容、方式、时间、地点，并扎扎实实的开展活动。活动在内容上要形成专题化、系列化，在形式上要推行全员参与制和全员轮流主讲制。活动要做到有计划，有中心议题，有记录，有中心发言人，期终有总结。教师在平时的教育教学工作中也要有研究意识，做到“在常规状态下研究，在研究状态下工作”。本学期打算语文和数学各教研6次，其他科目分别教研2次以上。

（四）努力做好一年级招生工作，重点抓好六年级毕业班教学工作。

本学期将做好一年级（2017级）招生工作，保证招生范围内学龄儿童入学率100%；同时重点抓实毕业班工作：制定好毕业班工作计划；开展好六年级教研工作（本学期开展4次教研）；开展好六年级检测工作（本学期准备检测3次）；开展好毕业班会（本学期计划开展3次毕业班会）；开展好六年级学生家长会（1次）。

（五）努力开展好全校性的读书活动，宣起我校读书热潮。

本学期继续开展早上学生读书活动和中午阅览活动，早上开展20分钟的自由读书活动，各班级定期开展国学经典诵读活动；中午从周一到周四分年级分班到阅览室借阅图书。在11月开展一次全校性的读书比赛活动。

（六）其他工作：

1、加强和完善学籍管理，做到学生信息准确完整、人头清、数据准、转进转出手续齐全。同时制定好“控制流失生方案”和建立好“控制流失生”档案，确保全校无流失生。

2、加强特殊教育管理，平等对待各类学生。关心残疾学生，作好随班就读学生工作，由专门教师（何家斌）负责完善特教档案。

3、加强各室管理，如实验室、阅览室、体育室、音乐室、美术室、计算机室、多媒体室，做到分人分室管理，同时制定好各室管理制度，并纳入绩效考核。

4、配合上级部门和学校完成临时各项工作任务。

邛崃市下坝中心小学校 教导处