五型班组建设之清洁型

五型班组建设之清洁型（共8篇）

五型班组建设之清洁型 篇1

我五型班组建设浅谈之学习型班组

一、创建“五型”班组的基本内容及指导思想

二、学习型班组的创建

1、班组长在创建学习型班组中的作用

2、如何建立班组的共同愿景

3、如何在日常工作中组织好班组的团队学习

4、班组如何通过岗位练兵等学习活动，有效激发班组的创新意识。

（十）我们是如何建设“五型”班组的

2009-1-1 40591钻井队

我队现有员工50人，平均年龄26岁。今年以来，我队紧紧围绕公司提出的实现“五个一流”、打造“忠诚企业、技术精湛、管理规范、作风过硬、执行有力”的队伍建设总体目标，全面落实总公司、项目部基层建设工作部署和安排，在“五型”班组建设上下功夫，有效推动了我队各项工作的全面发展。实现了气井生产“8开7完”，进尺25112米，三大工程质量全优，经营收入名列项目部前列，安全环保实现了“三零”目标。先后荣获川庆公司“工人先锋号”、“双过半先进钻井队”、“500万米先进钻井队”等荣誉，基层建设考核为“甲级队”。我们的做法是：

靠制度规范，建设“五型”班组

规范的管理是实现创建工作有效推进的根本保证。为此，我们对照项目部提出的“五有工作措施”，制订了本队《“五型”班组建设方案》，建立健全了班组管理制度，靠目标引领、靠制度约束、靠考核激励、靠典型带动、靠文化影响，使“五型”班组建设从一开始就走上正轨，解决了班组“想干事”的问题。

1.“五有措施”，规范班组建设。创建伊始，我们按照“班组建设有目标、班组评价有标准、班组管理有制度、班组工作有考核、班组文化有特色”的要求，对照“五型”内容，制订了5项21条班组管理制度。即：“班组安全生产管理制度”、“班组培训学习管理制度”、“班组营房内务管理制度”、“班组班务管理制度”、“班组互通互助管理制度”。以制度为保障，增强了班组的“自转力”，使班组管理逐步走向了规范化。

“班组安全生产管理制度”落实后，班组日常工作做到了“四个不干”，即：风险识别不到位，工作不干；安全措施不到位，工作不干；设备保养不到位，工作不干；岗位交接不清楚，工作不干。“四个不干”消除了班组人员工作中存在的急躁、侥幸心理，改变了以往工作的随意性和盲目性。

班组安全管理制度的建立，一是有效减少了安全隐患；二是人员安全意识显著提高；三是消除了习惯性违章现象。

2.“一书一卡”，延伸班组管理。我们把班组作业“一书一卡”管理办法作为“五型”班组建设的延伸，通过继续运行好这套成熟的管理模式，使班组评价依据更充分，也进一步调动了班组的工作积极性，增强了全员的岗位责任心。

例如：一次，工程一班内钳工惠志星在接班检查时发现绞车少两个黄油嘴，拒绝接班，待上个班内钳工整改完成后，才接班作业。按照班组作业考核卡中设备管理考核细则要求：“检查过程中缺少一个黄油嘴扣积分3分”。值班干部对上一个班内钳工扣除6分，并对惠志星严格遵守交接班制度给予表扬和加分。这件事对其他岗位人员也起到了警示教育。

3.“创型评星”，加强班组考评。围绕“井队争先锋、班组创五型、员工评星级”的基层建设工作目标，我队在“五型”班组建设中也推行目标管理，在实现“创型评星”目标中加强班组考评。年初，我们在分析各班组管理现状的基础上，确定了“创型评星”目标，即：工程三班以创“五型”为基础，争当总公司优秀“五型”班组，年底五星级员工达到3-5名，四星级员工达到10-15名，其余的均达到三星级标准，消除一、二星级。

各班组紧扣建设目标，落实具体措施，严格过程管理，呈现了较好的考评效果：一是“创型评星”目标基本实现。三个工程小班通过了总公司“五型”达标班组考核，工程三班被推荐为总公司“优秀‘五型’班组”；二是目标激励效果显著。我们通过浮动星级员工奖金系数、奖励“五型”班组，极大地调动了员工的工作热情。

靠帮促带动，创建“五型”班组

在“五型”班组创建过程中，我们注意对班组现状进行分析，通过“周检查、月分析”，随时发现不足，及时制订改进措施，在干部大班的帮促指导下，带动班组不断进步，确保“五型”班组创建工作按照既定目标有序推进，解决了班组“会干事”的问题。

1.靠“三带”，帮促班组提升管理水平。我们在“五型”班组创建工作中，推行“三带”法，即：干部大班承包带班组。

一带能力。将三个班组划分承包给了干部大班，明确了帮带人员的五个职责，即：带出班组的安全生产能力、超前组织能力、规范管理能力、严格执行能力、井控管理能力。大班一对一的给司钻教方法、教经验，使司钻们都很快成长为能够独挡一面的班组管理能手。

二带技术。由干部大班在跟班作业中，亲自手把手的教，讲原理、讲性能、讲操作，来提高班组人员的技术理论水平、岗位操作技能、安全防护技能。

三带作风。通过干部大班事事处处作表率，带出班组的过硬作风。即：对待工作严谨求实的作风，执行制度不折不扣的作风、落实规程一丝不苟的作风，学习技术精益求精的作风、瞄准目标争创一流的作风、面对困难敢于拼搏的作风，进一步提高了队伍的整体作战能力。一次泵房安装期间，工程二班司钻指挥吊车对1号泥浆泵，与机房底座左右间隙相差10mm就叫好收车，副队长看见后立即叫重新进行校对，直到达到设备安装质量标准要求的3mm间隙为止。

2.树“典型”，带动创建工作整体推进。我们在“五型”班组创建过程中，注重发挥典型的带动作用，抓住工程三班这个集团公司“先进班组”典型，以点带面，让其他班组学有榜样、赶有目标。

工程三班是我队上命名的“团员班”，3年来7次荣获处局级和省部级荣誉称号。该班组人员基础较好、管理相对规范，其“五型”班组创建经验曾在总公司进行了交流。因此，我们以该班为典范，组织班组观摩互学、经验座谈，并将该班的“司钻每日工作提示卡”推行到了全队，带动了其他班组司钻管理水平的提高。同时，将该班组管理制度、“团员宿舍”也作为经验推介，带动了其他班组抓管理、争达标，比学赶超创“五型”的好风气。

3.抓培训，提升班组人员整体素质。培训是提升班组人员整体素质的有效途径。所以我们将现场培训作为“五型”班组创建过程中的重要环节，通过持续开展大学习、大练兵、大比武活动，有效提升了班组人员的整体素质。

例如：以往井口操作中，液气大钳出进磕碰钻杆和井架，振动和响声很大，多年来大家都习以为常。今年，大班司钻提出了新标准：大钳操作要平稳，出进不能有明显撞击声。工程小班对此都有异议，认为，这么做会影响工作效率。大班司钻就在每个班操作时，讲要领、做示范，手把手地教、一遍又一遍地练，终于使操作没有撞击声，工作效率并没有降低，而且还能节省大钳牙板，延长大钳使用寿命。

今年，我们在培训工作上取得了较好的成绩：2名员工参加“甘肃省‘长庆’杯石油钻井工技能大赛”都荣获技术能手称号，1名员工参加总公司计算机技能大赛获奖； 5名员工经能力评估，由低岗走上了高岗。

靠优化资源，激活“五型”班组

班组是队伍的基本构成单元，班组强则队伍强。为激发班组活力，在“五型”班组创建过程中，通过优化班组人员配置，使班组的“自治力”明显增强，班组活力得到显现，解决了班组“能干事”的问题。

1.“四步法”，合理配置班组人力资源。我们按照“四步法”合理配置班组人力资源。第一步是选司钻。我们在选司钻时有“四个优先”条件：一是高星级员工优先；二是大中专、技校以上学历的优先；三是操作技能被干部、大班认可的优先；四是具有一定组织能力，想干事、会干事、能干事的优先。第二步是对副司钻等班组骨干岗位，充分尊重司钻的意见，实行“双向选择”、自由组合；第三步是对其他岗位由队上按照员工的体能、技能和表现，考虑司钻的组织管理能力，进行合理搭配，使每个班组的力量基本均衡；第四步是推行外钳工→内钳工→井架工→副司钻→司钻严格的岗级管理制，搭建员工成长进步的平台，让每个员工在搞好本岗位工作的同时，学习掌握高一级岗位的操作技能。

2.“提示卡”，规范司钻的管理程序。司钻是班组生产的直接组织者，职务虽小、责任重大。因此我队把司钻的奖金系数提高到和队长同等待遇。为了管好司钻，我们推行了“司钻每日工作提示卡”制度。就是将司钻当班的工作从离开营地前宿舍检查、人员状态检查、交接班检查、班前安全教育和风险识别、班中巡回检查、重点要害部位检查、班后总结讲评、打分考核等各方面工作细化为8项工作步骤。目的是让司钻将工作程序熟记于心、见诸于行，更好的履行自己的工作职责。

通过运行“提示卡”，一是规范了司钻的工作程序。杜绝了工作头绪不清、盲目蛮干的现象；二是提高了司钻的管理能力；三是及时避免了违章操作，减少了隐患；四是提高了司钻的操作水平及工作效率。

3.班组“评星”，激活班组的“自治力”。星级员工评比工作，是“五型”班组建设的延伸和细化。为了激发班组活力，我队给司钻下放一定权力，将星级员工的初评权交给司钻，让司钻在班组管理上既有责任、又有权力。我们在项目部制订的22条星级员工评比标准基础上，增加了10条量化标准。由司钻负责班组“评星”，在每次班后会上根据值班干部、大班的讲评，对存在问题的人员对标扣分，有突出表现的给予奖分。考核分值在每口井完井后，由司钻进行统计，填入“班组星级员工月度考核评分表”，报队上审定后公布。例如：第一次“评星”结果公布后，员工谭某是二星级，以为是司钻对自己有成见，找队领导核实，翻开考核细则一算，发现积分确实只有68分。之后，队领导帮助其分析思想和工作，制订工作计划，经过努力，他在第二次“评星”时升为三星级。

采取班组“评星”，一是强化了司钻的责任；二是增强了班组活力。消除了工作靠安排、执行靠督促、行为靠要求的“三靠”现象。三是员工的综合素质普遍提高。经考核全年五星级员工6名，四星级员工达到16名，无一、二星级员工。

以上是我队在建设“五型”班组工作中的一些做法。今后，我们将继续探索完善，总结提高，努力打造一流的钻井施工队伍，为总公司实现又好又快发展做出更大的贡献。

“五型”班组建设树起新标杆

华北油田公司积极创建“学习型、安全型、清洁型、节约型、和谐型”班组推进基层建设

记者日前来到华北油田公司“五型”（学习型、安全型、清洁型、节约型、和谐型）班组创建活动的标杆班组———“曹树祥班”（采油一厂任南采油工区维修二班）采访，“全国五一劳动奖章”获得者曹树祥师傅正在手把手地传授徒弟“绝活儿”。曹树祥被采油一线职工称为“土专家”和“维修大拿”。他研究的“打耳朵”和“压杠子”方法，解决了抽油机底脚螺丝松动问题；他和工友自制各种类型的毛辫子，满足了生产中的紧急需求；他发明紧固曲柄销子的专用扳手，减轻了工友的劳动强度；他独创的简易换毛辫子装置等，提高了操作的安全系数„„

一心一意想为油田多做贡献的曹树祥认为：一个人就是浑身是铁，又能捻几颗钉？如果各个队站都有个维修能手，遇到生产难题不就好办了？于是，他向上级领导谈了为队站轮流培训维修骨干的想法，得到了大力支持。曹树祥先后带出近百名维修班长、采油队（站）长、机关干部、技术能手、创新能手和比武状元等，有70多人次受到厂级以上表彰、奖励。

任南工区生产组副组长张平对记者说：“我的师傅曹树祥是个恨不得把心都掏出来交给徒弟的人。”他永远不会忘记，师傅手把手地教他抽油机、离心泵等设备的维修技术，让他在平凡而辛勤的劳动中体会做人、做事的道理。在曹树祥的带动和影响下，任南工区成立“五小”科技攻关小组，曹树祥主动出任“创新顾问”。从那时起，曹树祥和创新骨干每季度召开一次“五小”科技攻关协调会，将工区重大课题和个人不能自行攻关的难题摆到桌面上，由大伙儿一起出谋划策，使“五小”攻关活动由以往的单兵作战转变为联合攻关。

曹师傅的品格折射出华油职工爱岗敬业、为企分忧的品格。班组是企业的细胞，华北油田公司创建“五型”班组的活动，激活了每一个细胞的活力，企业在不断创新的过程中展现出勃勃生机。

因地制宜 对症下药

华北油田公司现有二级单位45个，生产一线班组3414个。这样庞大的基层队伍，不同的班组所处的环境不同、承担的任务不同、员工的素质不同，“五型”班组建设该从哪里入手？公司党委书记、纪委书记、工会主席赵玉建认为，以创建“五型”班组的形式来推动基层建设，关键在实用、好用、管用，不能走形式，要因人而异、注重实效。

在创建活动启动前，华北油田公司党委一班人便达成共识：要在坚持QHSE体系有效运行和继承发扬传统班组管理有效经验的基础上，不增加基层负担，采取更加务实的方式，将班组建设规范升华到创建“五型”中，培育班组文化。

这个公司提出把“五型”班组创建活动与基层建设达标活动紧密结合的“两建一体”模式，明确了从2008年到2012年，利用5年时间，2008年把公司60％的基层班组、2009年70％的基层班组、2010年80％的基层班组，五年内把95％以上的基层班组建设成为勤学苦练、岗位成才，遵章守纪、安全生产，设备清洁、岗位整洁，节能降耗、增收节支，以人为本、团结和谐的“五型”班组。

全员参与 争先创优

公司每年将组织评选标杆‘五型’班组，二级单位每年评选先进‘五型’班组，弘扬先进，表彰典型，扎实推进基层建设。创建活动开展后，各个班组长就喊出了自己的“班训”，“争先进，夺标杆”的铮铮誓言在华北油田公司一线员工口中同声喊出，来自生产岗位员工的争创热情高涨。

全员行动，规范自己的“班规”。交接班上的“班组安全一刻钟”、巡检内容里的“节约在我身边”等主题鲜明的班组文化，基层单位独具特色的工作方法让人耳目一新。

“无效的措施是最大隐患”。各一线班组认真落实集团公司反违章《六条禁令》和公司反违章《十条规定》，结合各岗位工艺特点和操作环境性质的不同，分析工作中可能出现的危险源，强化员工的安全意识，确保只有“规定动作”，杜绝“自选动作”，有效杜绝了“三违”行为的发生。

规范管理 帮促提高

华北油田公司制定《“五型”班组创建管理办法》，把创建工作纳入QHSE管理体系，使活动按照制度化、规范化、程序化要求进行，从而构建了创建工作的长效机制，促进了创建活动的开展。

公司工会作为公司“五型”班组创建的牵头职能部门，主动深入基层，督促、帮助各单位及时进行自查自检和总结，并将“五型”班组创建情况纳入体系进行考核，在推进“五型”班组创建过程中，使企业其他各项基础工作得以有序顺利开展。

良好的运行机制带来了良好的预期效果。基层一线的管理者普遍反映，“五型”班组创建活动开展半年多来，出现了两大变化：一方面，员工素质和管理效率明显提高；另一方面，员工的创建积极性明显提高。

“工作做得越细，出现危险的几率就越小。”曹树祥师傅对班组执行力的见解很有代表性。关于规程的学习，他说：“光会背规程是不行的，重要的是把规程中的每一句话理解透彻，并有效地应用到实际工作中去。”有了这样的认识和觉悟，相信华北油田公司“五型”班组创建工作必将不断深入，按计划达标，为实现公司二次创业、再铸辉煌的宏伟目标，起到有力地推动作用。

本报记者李芳

二、

五型班组建设之清洁型 篇2

一、“三组联创”活动起因

“十二五”以来, 国资委系统各企业开始全面加强班组建设, 致力于企业服务力、竞争力的有效提升。L供电公司就如何进一步加强班组建设开展了自查和分析, 在查标准、查制度、查流程、查数据、查管理、查执行、查绩效的基础上, 运用网络图和木桶原理对班组建设的短板等进行了专项分析:查明班组建设“真正的短线”是队伍素质不高、技能不强和基础管理不牢;是建设模式、管理机制过于传统;是班组、党小组和工会小组有时各自为政, 思想不统一;是班组内部“比、学、赶、超”氛围不浓, 创先争优意识不强, 等等。根据短线决定原则和关键路径选择方法, L供电公司决定创新搭建“三组联创”平台, 充分发挥班组、党小组、工会小组的合力作用, 通过开展创建标杆班组、标杆党小组和标杆工会小组, 营建“三位一体”的责任共享、任务共担、目标互融的联创格局, 围绕班组基础建设、安全建设、技能建设、创新建设、民主建设、思想建设、文化建设、班组长队伍建设等八个方面的主要内容和要求, 全力建设“五型”班组, 打造班组品牌, 传播班组文化, 增强企业核心竞争力。

二、“三组联创”活动理念、目标与基本原则

1. 理念

(1) “三组联创标杆”。指班组、党小组和工会小组同步联动, 相互促进, 合力创建标杆班组、标杆党小组和标杆工会小组。

(2) 共建“五型班组”。指班组、党小组和工会小组通过联动创标共同建功立业, 努力把班组建设成管理规范型、安全质量型、学习创新型、环境文明型和团结和谐型班组。

(1) 管理规范型班组。以基础管理的标准化, 实现班组管理的规范化。主要标志是制度健全, 数据齐全, 资料规范, 流程高效, 信息化应用达标。

(2) 安全质量型班组。贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”原则, 树立安全生产“不走捷径”和挖潜增效、节约优先的理念, 落实全全生产责任制, 坚持标准化作业, 实施设备全寿命周期管理。主要标志是零违章、零事故、设备完好率高和资源利用率高。

(3) 学习创新型班组。班组重视学习, 倡导终身学习理念, 形成学业务、练技能、增才干的浓厚风气。主要标志是成立QC小组, 定期开展活动;组织各类学习, 记录规范准确;参加各种培训, 考核效果良好;参加业务竞赛, 综合成绩突出。

(4) 环境文明型班组。班组重视工作环境建设, 积极改进办公和作业条件。主要标志是设施及工器具定置管理, 班容班貌“五净”、“六齐”, 卫生责任区和室外生产区环境整洁, 生活设施配置到位、符合卫生条件, 上岗员工按要求着装, 佩带岗位标志。

2. 目标

通过建设标杆班组、标杆党小组和标杆工会小组, 倾力打造管理规范型、安全质量型、学习创新型、环境文明型、团结和谐型班组。确保“十二五”末, 所有班组全部达到国家电网公司标准化班组标准, 所有党小组和所有工会小组全部达到上级规范化要求。

3. 基本原则

班组建设关键在标准、在机制、在基础、在执行。必须统筹抓好过程与结果、继承与创新、现实与长远的关系, 从思想观念上解决班组建设的工作定位、目标定向、评价定量等问题, 从公司层面实现班组建设的创新发展、规范考评和整体提升。L供电公司在“三组联创”实施意见中提出:一要着重处理好班组建设与班组管理的关系。班组管理是从生产经营层面讲的, 它侧重于生产管理的有序性、规范性和科学性;班组建设是从综合层面讲的, 它侧重于职工素质的提升、职工行为的养成、心智模式的改善等, 属队伍建设的范畴。班组管理是基础, 班组建设是动力;班组建设必须以班组管理为基础, 班组管理必须以班组建设为动力;班组建设要以加强班组管理为出发点和落脚点, 班组管理检验班组建设、统领班组建设、指导班组建设。二要跳出为抓班组建设而抓班组建设的圈子, 把班组建设放在事关企业科学发展、安全发展、和谐发展的战略高度来认识, 在机制创新上动脑筋, 在制度管理上下功夫, 在文化管理上花气力, 在提高职工综合素质和业务技能上做文章。三要协调好班组、党小组和工会小组在“三组联创”活动中的关系, 班组是细胞核, 是关键, 党小组是导向标, 是保障, 工会小组是粘合剂, 是桥梁和纽带。标杆党小组和标杆工会小组建设的目的是推进标杆班组建设, 最终实现班组标准化建设目标。活动中, 班组长和班委会发挥对班组全面管理的核心作用, 严格执行规章制度, 精心组织生产经营, 确保优质高效地完成各项任务;党小组长和党小组组织党员发挥先锋模范作用, 带动班组党员在工作中创先争优, 让党小组这个基础单元凸显战斗队作用和排头兵作用, 做攻坚克难的突击队;工会小组长和工会小组主要发挥维权关爱作用, 推动民主管理, 和谐创建氛围, 在班组和党小组间架起沟通桥, 以“家”的氛围激发会员的主人翁意识。班组的生产经营管理作用、党员的先锋模范作用和工会小组的维权关爱作用相辅相成而后叠加放大, 产生最佳协作效应, 在“三位一体”的格局中形成班组、党小组和工会小组互助共进, 彼此借力登高, 共同创标达标的新局面。

“三组联创”活动必须坚持五条基本原则:

(1) 夯实基础, 突出业绩。通过活动的开展, 夯实班组、党小组和工会小组建设基础。用建设“五型”班组的实际业绩, 检验活动成果。

(2) 建立标准, 量化考核。依据班组建设管理标准和党小组、工会小组建设规范化标准, 建立相应的量化考核细则, 并颁布作业指导书, 规范活动的实施和评价。

(3) 统一载体, 丰富实践。鼓励各班组、党小组和工会小组, 结合自身实际和特点, 创新性地开展形式多样的实践活动。

(4) 责任共享, 目标互融。将班组“八个建设”的总目标, 融入到班组、党小组、工会小组的日常工作和量化考核中, 建立责任共享、任务共担的长效常态机制。

(5) 创立标杆, 整体推进。通过量化考核、分层对标, 创建标杆班组、党小组和工会小组, 以标杆典型的示范引领作用, 推动班组、党小组和工会小组建设水平全面提升。

三、“三组联创”活动的实施与实践

1. 规范运作, 编制“三组联创”活动作业指导书

鉴于该活动属于管理创新和机制创新, 无成例可循, L供电公司按量化考核、便于操作的原则编制了作业指导书。该指导书明确了“三组联创标杆”共建“五型班组”活动的五项考核原则:一是考核工作统一由公司班组建设工作领导小组组织实施。党政正职担任领导小组组长, 工会主席任常务副组长兼考核办公室主任。领导小组负责审定班组、党小组和工会小组考核标准与考核细则, 组织检查、考核、评比等。二是考核按班组、党小组和工会小组分别进行, 其中班组关键绩效指标考核权重占60%, 综合业绩考核权重占40%, 不承担关键绩效指标的班组按综合业绩100%权重进行考核。三是考核每两月进行一次, 考核结果纳入检查月度部门、班组和个人绩效考核, 全年累计得分作为班组年度综合评分的重要依据。

2. 试点先行, 形成“三组联创”群雁高飞头雁领的品牌效应

(1) 抓安全促生产, 建设“安全质量型”班组

“安全生产, 一票否决”说明了安全生产的重要性。白玉操作队坚持“安全第一、综合治理”方针和“不走捷径”的安全理念, 以零违章、零事故为目标, 打造员工安全意识强、安全素质高、防范技能精和无“三违”、无事故的“安全质量型”班组。通过班前“三交底”、班后“三讲评”、安全措施“三提前”、“五想五不干”和标准化作业, 全员全过程管控安全生产。党小组的“党员身边无事故”、工会小组的“安全文化进家庭”活动在建设“安全质量型”班组过程中发挥了积极作用, 促进操作队杜绝了一切事故, 实现了安全生产的可控、能控和在控。

(2) 抓管理促规范, 建设“管理规范型”班组

制度、标准、数据、流程等是管理的基础单元, 也是班组的技术支撑, 唯有管理规范化, 才能达成标准化。白玉操作队依据《国网公司班组建设管理标准》和《标准化变电站建设规范》, 按标准化要求梳理工作流程, 健全规章制度。党小组长和工会小组长积极配合班长工作, 主动担当起管理规范化的相关工作, 促进了“两票”填写、班组缺陷管理等50余种制度的制定和落实。党小组还发动党员带领职工在业余时间按标准化建设要求进行“自查”和“回头看”, 工会小组动员计算机水平较高的会员主动承担信息核对、PMS、SG186系统录入工作, 并将在用的36个记录、制度、标准等全部录入公司管理信息系统, 实现了资料管理的电子化。队里结合现场实际先后修编和制定了队内适宜的安全管理规定16个, 运行管理规定27个, 典型事故处理预案10个, 构建了凡事有章可循、凡事有据可查、凡事有人负责、凡事有人监督的规范化管理责任体系, 做到了按制度管人、依流程管事。

(3) 抓核心促和谐, 建设“团结和谐型”班组

班组的核心力量是班组长、党小组长、工会小组长及班委会成员。抓好班组建设, 重点是充分发挥核心人员的带头作用, 带动全队职工思想同心、目标同向、行动同步。白玉操作队实行并坚持周班会制度, 队长、党小组长、工会小组长及班委会成员一起研究班组建设情况, 解决难点和问题。党小组长把工作切入点放在党员先锋模范作用发挥上, 引领党员亮身份、树旗帜、率先垂范带头完成急难险重任务, 做班组建设的先行者和突击手;工会小组长把工作落脚点放在密切联系群众和发挥桥梁纽带作用上, 开展“五必访”, 把“家”的理念融入班组管理, 做掌握职工思想动态的知情人、知心人, 通过乒乓球、踏青郊游等多姿多彩的文体活动, 丰富职工的文化生活;党小组与工会小组还联合组织送温暖活动, 工友生病住院有人探望, 家遇喜事有人祝贺, 遇到困难有人帮扶, 班组成员亲如兄弟姐妹。

(4) 抓学习促执行, 建设“学习创新型”班组

为了提高班组队伍素质, 进一步提升执行效率, 白玉操作队班组、党小组和工会小组联合实施了“两项工程”:一是职工素质登高工程, 实施“普通工—高级工—技师”3个层次的员工技能提升计划, 形成以“学练比”活动为龙头, 以技能竞赛为主要内容, 以职工培训为主要方式, 广泛培训和重点培训相结合的培训制度, 全员高标准提高队伍素质。二是技术创新工程, 为了提高执行效果, 白玉操作队把班组作为技术创新的“试验田”, 深入开展“QC”活动和小发明、小革新、小窍门、小改造、小设计等活动, 提升作业安全系数, 降低作业成本。

3. 全面推广, 实现“三组联创”百舸争流的竞争局面

白玉操作队示范先行的“三组联创”活动拓展了班组建设的深度和广度, 产生了品牌效应。L供电公司全面总结试点经验并及时予以全面推广。各班组、各党小组和各工会小组以“安全稳定、质量优化、服务优质、业绩优秀、效率提升”为目标导向, 在“三组联创”平台上, 创先争优, 大胆实践, 形成了百舸争流、百花齐放的竞争局面。全公司班组基础管理明显增强, 班组队伍素质明显增升, 班组标准化建设步伐明显加快。80%多的班组进入国家电网公司标准化班组行列, 党小组和工会小组全部达到规范化小组标准。

“三组联创”活动的全面推广, 推动L供电公司两个文明建设实现了新发展、新跨越。2011至2013年, 该公司分别获得国家电网公司先进集体、辽宁省文明单位、大连市文明单位、大连市“五一”奖状、大连市工人先锋号等荣誉称号;“三组联创”工程也获得了省公司优秀共产党员工程光荣称号。

“创新是一个民族进步的灵魂”, 现代化企业的班组建设也离不开创新。L供电公司“三组联创”活动成功的经验证明, 新形势下, 进一步加强班组建设既需要理念创新、机制创新、管理创新等各种创新, 更需要大胆的探索与实践。

摘要：在全面深化改革的新形势下, 加快班组建设的创新与实践势在必行。本文对L供电公司“三组联创”活动进行了总结和分析, 提出加强班组建设需要理念创新、机制创新、管理创新等各种创新, 也需要形成“三组联创”的新格局。

关键词：企业管理,班组建设,“三组联创”,创新,实践

参考文献

五型班组建设之清洁型 篇3

关键词：创建 五型四化 大学生班组

黄陵矿业煤矸石发电公司提出了引入、融入、稳住、留住的人才管理思路，结合发电企业的工作性质及人员结构，建立起了大学生运行、巾帼女子创新管理班组、检修精优作业示范班组，并建设了三个大学生班组工作室。大学生发电班和巾帼大学生化水班，极大地调动了大学生们的积极性，引起了青年人的广泛兴趣。由此看来，当代大学生在初入企业之时急切的需要企业对他们的关注。

1 精心培养，帮助大学生融入企业

黄陵矿业煤矸石发电有限公司共有员工706人，其中大专以上学历占总人数的80%。为了让这些大学生更好的融入到企业之中，煤矸石发电公司多措并举，加强对大学生的培养。

一是进行多渠道教育培训。对新入厂的大学生请师带徒，中层干部、车间技术骨干对新近大学生授课，组织大学生到生产车间、先进单位观摩学习，力求他们能够迅速融入到企业；二是定期召开大学生交流会，及时了解职工的思想动态，针对不同阶段大学生的状态进行思想上的疏导、生活上的帮助、工作上的传教；三是根据大学生接受新事物能力强的特点，安排大学生外出培训。去年以来对新进厂大学生分别安排前往秦皇岛热电厂、蒙西发电厂、神木上湾电厂等先进企业进行培训学习，丰富他们专业知识的同时也进一步开阔视野；四是开展“师带徒”活动，手把手传授经验。首先，每年给公司级领导班子成员安排两名大学生，主要负责大学生在矿区生活、工作、思想上的问题，随时关注大学生的思想状态，了解他们的工作情况，帮助他们进行职业生涯规划，以便更快更好的成长。其次，为提高大学生实践动手能力，对新进大学生不但在车间安排专业“师傅”，开展师徒结对子活动，在具体工作中，按照循序渐进的原则，安排大学生从简单到复杂，从一般到专业，从手把手传教到指点性单独操练，从辅助岗位到重点岗位，帮助他们尽快进入角色，在专业技能上有所提高。

2 稳住人才，创建大学生班组

煤矸石发电公司是煤炭开采过程中产生的固体废弃物，煤矸石发电企业是利用这些废弃物进行发电，因而，煤矸石发电厂一般依附于煤矿，大多为坑口电厂，地理位置较为偏远，多处在边远地区。大学生大多毕业于繁华的都市，初出校门到偏远地区，难免心理上存在落差与不适应感。为使大学生尽快克服这种心理，尽快融入到企业大家庭之中，帮助大学生在企业中寻找实现价值平台，我们经过探索后及时组建了三支大学生精英班组。

建设大学生精英班组是一个系统工程，要从选拔、培养、考核、激励等方面系统规划。煤矸石发电公司将新进大学生组织到一起，征集意见，听取建议，一方面在思想上对他们进行疏导、帮助他们进行职业规划。另一方面给他们创造一个良好的工作环境，使他们能够在工作中不断学习，学以致用，在各自岗位上实现自我价值。在创建大学生班组中发电公司一是抓好选拔与任用，做到优中选优。通过组织推荐、自荐、竞聘等方式，将那些有志于立足一线成才，责任心强，具有良好群众基础，有较高业务技能的大学生，吸收到大学生班组。二是抓好培养和使用，促进岗位成才。既要压担子、大胆使用，又要注重培养、培训，量身定做培养培训计划，提升素质，成长成才。三是抓好管理和考核，规范管理。规范、完善了大学生班组管理办法，加强绩效考核和综合评价，促进大学生班组建设的科学化、规范化和制度化。四是建立激励机制，提高积极性。对大学生班组长在政治上给予关心，畅通大学生班组的成长成才通道，使他们有地位、有作为、有奔头。

3 激发热情，组建大学生工作室

为激励大学生进行科技创新，发挥大学生的创新力，煤矸石发电公司组建了三个大学生工作室，鼓励大学生进行科研活动，为大学生提供科学创新的平台。

大学生工作室在硬件设施上专门配备了电脑、投影仪、科研资料，配备阅读桌、电脑和个人学习用品。公司根据实际情况，由专业负责人对大学生进行课题分配，主要针对电厂建设中的难点、热点问题，鼓励大学生参与到科研项目中，进行科技攻关。并鼓励他们提出可行性建议。其次，根据大学生工作室人员各自的专业特点、专业特长有针对性的给他们确定攻关课题及项目，并把项目名称、课题人、项目内容进行上板，阶段性更新项目进度，实行阶段性研讨。同时，帮助大学生把在学校里学习到的知识进行转化，把学校中的大学生沙龙活动引入到企业中，每阶段根据科研课题组织讨论学习，集思广益，确定出最终方案，这些举措的实施不断体现了大学生的价值，帮助大学生在实际工作中建功立业，发挥自己的能力，更是帮助大学生把过去在学校所学的理论知识和工作实践相结合。此外，通过“师带徒”、“结对子”等活动，在工作中建立了“导师与学生”的关系，不但可以增进大学生的业务技能，更能培养融洽的师徒关系，营造勤学好问、积极上进的工作氛围。

4 留住人才，建立大学生成长机制

大学生是一个有理想、有抱负的青年群体，他们想尽快让自己的才华得以展现，想尽早做出成绩来证明自己的才能。可在企业中如何做到人尽其用，让大学生学有所用是煤矸石发电公司一直在考虑的问题。煤矸石发电公司帮助大学生进行职业生涯规划，结合大学生个人掌握的专业知识和特长等实际，科学给位子、定职责，让他们有权有责，明白应该干什么，应该怎么干，在创建大学生班组后，充分考虑到大学生自身的专业优势、特长项目，按照大家不同优势来安排工作，让大学生在工作中学习，学习中工作。让他们能够发挥自身最大的潜力，在工作中建功立业。为了帮助大学生能够更好的提升自己，煤矸石发电公司实施了岗位公开竞聘制度，培养造就了一批优秀年轻干部。目前，煤矸石发电公司选任的管理干部大多数都是从一线班组长脱颖而出的佼佼者。近年来，发电公司先后召开了三次岗位公开竞聘活动，20名来自基层一线的职工脱颖而出，这是公司管理干部选拔任用机制的一次大的挑战与变革，这一方式得到了矿业公司的认可，形成了良性的人才培养导向，极大地调动了各类人才的工作积极性和创造性。

5 成果展示，激励大学生建功立业

煤矸石发电公司在充分利用好、发挥好现有设备、设施的基础上，加大科技投入，大力开展技术攻关、技术比武、技术改造等活动。特别是自从大学生班组建立以来，青年大学生在实践中经受磨练、积累经验，其中涌现出众多的科技成果。大学生在技术改造等问题上，实施技术引进消化和吸收再创新，对煤泥燃烧系统和工业废水处理进行革新改造；组织召开机炉稳定运行技术研讨会等，解决生产中存在的主要问题；成立了技术创新QC小组，先后推出小革新、小发明、小设计共60余项，取得技术攻关10多项。在大学生参与的技术改造中，黄陵矿业煤矸石发电公司QC小组《石灰石运输及控制系统改造策略及实施效果》、《降低锅炉底渣含碳量，提高运行经济性》、《节能降耗，提高过滤反洗效率》等项目荣获陕西省电力行业协会QC成果奖项，同时，陕西省电力行业协会任命化水车间水处理班QC小组为二〇一二年度陕西省电力行业协会质量信得过班组称号。2011年，煤矸石发电公司获得了中国资源综合利用协会“科技一等奖”，并作为2012年国家级资源综合利用科技项目冲击国家级大奖；节能减排项目获得陕西省环保厅“科技三等奖”；荣获黄陵矿业公司“科技工作先进单位”荣誉称号，公司的科技实力和社会影响力得到不断增强。这些荣誉的取得离不开大学生在科技改造中的努力与贡献。

大学生班组的创建，让大学生有了施展才华的平台，更为企业安全生产提供了优质服务，实现了工作业绩与个人价值取向同步提高。在下一步大学生班组建设工作中，煤矸石发电公司将紧跟矿区发展的需要，引导大学生立足一线建功立业、成长成才，培养更多更好的技术人才，着力打造一支思想素质好、懂经营、会管理、业务技术强、奉献敬业的大学生队伍。

参考文献：

[1]吴军.大学生班组工作机制的建立[J].东方企业文化，2013（13）.

[2]金春华，李晓非.新时期企业基层班组建设研究[J].企业经济， 2013（02）.

[3]王社林，马洪伟，任月龙，张信.新形势下的煤矿班组建设与管理工作[J].露天采矿技术，2009（06）.

五型班组建设意见 篇4

前不久，公司伊总经理对我队的“五型班组”建设进行了视察，10月21日，党群办的领导又对我队的这项工作提出了新的要求。为了认真贯彻落实公司以及矿队领导的指示精神，受队上领导的指示，借今天班前会的机会，我就我队的“五型班组”建设工作讲三点意见：

一、统一思想，提高认识，高度重视“五型班组”建设工作。“五型班组”建设，就是要把所有的班组都建设成为安全保障型、生产效益型、学习创新型、民主和谐型、环境友好型。这五个方面都有具体的工作要求，每个月都要接受矿上的考核，按照建设的好坏进行量化打分，按照打分的多少进行奖罚。今年以来，公司矿上以及队上领导都十分重视“五型班组”建设，各班在“五型建设”上也付出了许多努力，但从我队的实际情况和上级领导检查的要求看，还存在着一些问题和不足，主要一是班前会记录本记录不详实，班前要求的“六必讲”在记录上看不到，或者记的不全；二是安全质量标准化没有动态达标；三是没有青安岗、群监员的隐患排查以及整改记录；四是队内生产情况没有奖惩记录；五是“创新创效、双增双节、五小竞赛等项活动均无记录。这些问题已经影响到我们队上的形象，影响到我们队上的得分，也影响到我们每一位工友的奖金。因此，请工友们高度重视，在完成生产任务的同时，腾出时间、腾出精力，尽快按照考核标准把我队“五型班组”建设抓紧扎好。

二、精心组织，狠抓落实，确保我队“五型建设”高质量、高标准。现在当务之急一是想请各班负责人按照考核标准逐一查漏补缺，看我们各班在相关的资料上已经有了哪些，还缺少哪些，做到心中有数；二是请负责这项工作的工友友对缺少的部分立即完善，保证在上级检查考核时不缺项、不丢分；三是班前会记录本一定要翔实，班前会记录本是“五型班组”建设的门面，是公司以及矿上检查的主要内容，所以每位工友都必须有班前会记录本，每个记录本上的每一项内容都必须十分具体，不能只写“正常”两字，更不能留空白，具体参照会议室黑板上记录本范本，涉及到会议精神的传达，可以参照会议室黑板每天贴的文件填写，考虑到大下井都很辛苦，没时间，我多次找党群办的领导，争取把要写的最多的“案例分析”和“中煤安全承诺”两项用打印的方式处理，不用大家再填写，但这两项之外的，大家还是必须要写的。在填写记录本的时候，每位工友一定要注意保持一致性，就是个人记录本上记录的内容，必须和班组记录本上记录的内容保持一致，必须和班前会上所讲的内容保持一致，不一致考核就要扣分；四是请各班负责人多花费时间、精力，力求使我队的“五型班组”建设能够出经验、出成绩，力求高质量的达到或者超过考核标准。

三、发扬成绩，振奋精神，努力打造综采一队一流的团队精神。我们综采一队是煤矿的光荣团队，有着许多的优良传统和作风，为井工二矿和平朔的发展做出过重要贡献。我相信我们综

采一队通过扎实有效的“五型班组”建设，一定会打造出一流的综采团队，一定会做出更加突出的成绩，一定会获得矿上丰厚的奖金，一定会成为全矿的表率！

五型班组建设年终总结 篇5

自学校工会开展创建“五型班组”竞赛活动以来已有半年，在各级领导的关心和帮助下，公路与管理系各班组（公路与管理系共有三个独立班组：公路教研室班组、管理教研室班组、基础教研室班组）根据学习实践科学发展观的精神，五型班组建设取得了阶段性的成绩。现将一年来的工作情况总结如下：

一 知识型班组

各班组围绕政治学习、专业知识学习、教学技能学习展开活动。

1、在政治学习中，各班组积极学习实践科学发展观，深入落实交通系统四化建设的要求，将理论知识实践化、具体化，最终落实到全心全意教书育人的主题中。

2、在专业知识学习中，各班组的成员除了深入钻研教材之外，还经常学习本领域内和相关领域最新知识和前沿知识，针对某一专题定期组织讨论活动，相互激发，拓宽视野。

3、在教学技能学习中，老教师纷纷挑起对新教师传帮带的大梁。通过课前督促、课上听课、课后指导的方法，新教师获益匪浅。

此外，在学校举行的各种学习会上，公路与管理系各班组认真参与，从不迟到早退；系里还组织了“我家好书借人读”等活动，每人为同事推荐一本好书，学习氛围浓厚，知识拓展迅速。

二 安全型班组各班组集中组织教职工学习学校的各项安全管理规定，将安全管理，安全工作规范化、制度化，使各班组成员从思想认识上重视，从控制能力上过关。对一些常见的安全隐患和安全问题，如用电问题、学生公寓问题、防火防盗问题，各班组以专题的形式组织成员学习讨论，常抓不懈，做到每位教职工都能独立发现，灵活处理，起到了防微杜渐的效果。由于西藏班管理上的特殊性，各班组骨干认真讨论方案，牺牲休息时间，对西藏班学生的在校安全和校外安全做到了全方位的落实。

三 创新型班组

创新型班组建设主要反映在教学改革和科研创新上。各班组每周二定期开展教研活动，讨论各种教学方法在不同教学环境下的应用，各种教学方法的联合应用，以及创新教学方法和教学工具的设计。经常组织系内说课比赛、公开课，强化新教学方法的应用效果。各班组聘请专家和企业管理人员为各班组及学生作报告，从中把握就业新方向和新要求，及时调整教学计划和教学内容，并编写适合学生理解和工作用的上的校本教材。各班组对教学中存在的问题和班组内共同交流的科研问题，在课余时间认真钻研，以论文的形式发表于各级期刊上，半年内已达10余篇。由于西藏班学生基础参差不齐，教学难度很大；公路教研室与基础教研室两个班组认真分析了存在的问题，如语言沟通、数理基础、学习习惯等，制定了一些列有针对性的创新措施，如小步伐、缓节奏、专题式教学等，迈出了西藏班教学良性管理的第一步。

四 节约型班组各班组约定相互提醒，倡议节约每一张纸，每一度电，每一滴水。比如废旧打印纸的重复利用，杜绝长明灯、不关电脑的现象，学习电脑省电技巧，杜绝长流水等现象。进一步科学化管理公路实验室、机房、多媒体等重要教学设施设备，各班组定期对所辖各类设备进行检查和保养，减少元器件损耗，增加使用寿命。各班组负责学生管理的教职工和各位老师，通过“爱我校园”等主题班会的形式或课上课下的言传身教，进一步增强学生爱护公共财物的意识，减少因使用不当、故意破坏等原因造成的损失。

五 和谐型班组各班组制定健全的民主管理制度，每位教职工能在工作中严格执行各项规章制度，班组能做到赏罚分明。各班组之间能做到相互学习，有序竞争，协调发展。每位员工能在工作中相互帮助，相互体谅，重视班组集体利益，班组团队合作

精神明显加强。班组团队中涌现一批勤业敬业，乐于奉献的教职工。各班组负责人合理安排每日工作，统筹兼顾，班组工作氛围良好。此外，各班组还利用休息时间组织各种文体活动，如象棋比赛、乒乓球比赛等，增强了教职工集体向心力。

六 存在的问题和打算部分教职工由于工作繁忙或家事繁重，不能参加全部活动和讨论，存在有积极性却没时间，参与程度不够高的现象。各班组在增收项目上较难取得大的突破。

浅谈五型班组建设心得 篇6

2011年，中海石油中捷石化在企业基层班组中大力推行五型班组建设活动，化工事业部甲乙酮二班积极响应，针对本班的具体情况开展工作。在车间领导的关心和帮助下，甲乙酮二班根据学习实践科学发展观的精神，经过一段时间的努力，五型班组建设取得了阶段性的成绩。作为班组成员结合我在现场的工作体会与感受，畅谈一下我对企业基层班组建设的个人心得。

首先，一个班组是一个企业生产经营活动的基础环节，是直接完成一个企业各项生产指标的根本基础，也是企业文化建设的重要阵地。企业文化是企业在某个特定的区域中，由职工间的共同利益繁衍而出的共有的价值观，以及一整套自然形成(或约定俗成)的行为规范。它不同于企业规章制度对职工的硬性约束，在企业管理中它只是一种“软管理”。企业文化对企业管理具有不可替代的功能，这些功能体现在企业文化具有导向功能、规范功能、凝聚功能、塑造形象的功能以及激励功能。

企业里的各个班组长选配，必须是有安全责任感强、技术精、懂业务、会管理、作风正、干劲足、有威信的人来担任。班组长对日常合理工作安排构成是硬管理，平时班组的民主管理是软管理。软硬兼施，相铺相成。个人认为，搞好基层班组建设，是塑造一个良好企业文化的基础，从而反过来说，一个有良好文化环境的企业，能正确领导员工的价值导向、营造良好生产环境，对石化的发展具有十分重要的积极作用。所以，我一直提倡一个班组里员工之间要围绕以“和谐班组，遵纪守法，相互协调，以诚相待，共同提高”为载体，引导成员树立一个积极、健康、向上的人生观和价值工作观。

一个好的班组，首先是一个和谐的班组。“要管好事，首先管好人”。班组的人是一个个“具体”的人，有思想，有情感，都有自己的工作岗位。班组长与员工首先是建立在尊重和信任的基础上，善于给班组营造一个良好的和谐气氛，提高班组的凝聚力。在工作中，我们要更趋于服从大家认为那种方式是合适的，那种方式是更有效能的工作路线，不能搞个人教条主义或个人主导一切主义。班组长的职能要放在从旁协调，过程监督及培养新人的的位置上，对于一些日常工作不能太过于细节安排。徐老师说过：没有最好的工作方式，只有合适的工作方式。

严格遵守各项安全规则，是保证日常工作顺利开展的基本。有人说，班组里的成员之间处的太和谐了，给对方提他的不是或建议怕不好提。别人的建议和忠告，是对方关爱的一种体现，是维护大家自身安全的举止。每个成员都是建设安全大厦的一砖一瓦，那块砖那块瓦出了问题，直接是“动一块而牵一身”，建立一种共同的认识观念很重要，以诚相待，对事不对人。

平时，一个班组的成员之间往往避免不了持有对某项工作和方式的不同看法和争议。班组长要善于采取面对面的争论形式中找出共鸣点。给大家提供一个畅所欲言的平台，表达大家对问题的不同看法。除非有类似 “先有鸡还是先有鸡蛋” 的问题，那是另回事，协调这些问题上，可以一边倒的做法，今天以成员A的看法为主导，明天让成员B的的看法来主导，次数多了，让他们自己懂得协调的重要性，明白这是一个“组”，而不是一个“人”，我们需要“组”来指导“人”，而不是需用“人”来指导“组”。工作的过程就是协调的过程，有了协调，沟通，出点子，就是共同提高的过程。

做为班组长，完成每次工作或任务后，看到班组的成员在探讨和总结工作上的不妥时，那是最让人欣慰。为了工作而工作和为了把工作做的更好而工作在心态上有千差万别，在效率上就有千差万别，你的心在那里，你的收获就在那里！

在甲乙酮我们拥有一个比较好的人文条件，成员年轻化，易沟通有活力。但随着世界经济全球化、一体化时代的到来，随着我国市场经济体系的日益完善，旧体制条件下的工作和生活方式必将被打破，新思想、新观念、新秩序正在碰撞中逐渐形成。也可以说当今社会是一个日益物欲化的社会，反映在职工头脑中的是生活内容丰富化、思想观念复杂化、价值取向多元化，对职工的精神文明建设不能用空洞的政治说教，必须坚持按劳分配和物质利益的原则，奖勤罚懒、奖优罚劣，坚持物质利益与精神激励并重，让员工懂悉“为自己工作”的涵义，班组树立“比”、“学”、“赶”、“超”的良好风尚相结合，调动员工的工作积极性，用积极的工作心态去面对自己的工作。

五型班组建设之清洁型 篇7

为了进一步提升公司班组建设管理水平，提高班组长综合管理能力，公司于11月14日至15日举办了《五型班组建设专题培训》，特邀全国一线班组长系统培训明日倍增管理顾问的讲师授课。我有幸地参加了这次短短的二天培训学习，灵活生动切入实际的授课给我留下了深刻的印象，使我对于“五型”班组建设有了深刻的体会，并对班组管理有了更深的认识。

第一，“五型”班组建设理念是比较新的管理理念，它符合时代发展的需要，更符合目前企业发展实际的需要。这“五型”包括“和谐型”、“创新型”、“安全型”、“效益型”、“管理型”。其中：和谐型班组建设是班组建设与发展的基础；管理型班组建设是班组建设与发展的手段；安全型班组建设是班组建设与发展的保障；效益型班组建设是班组建设与发展的目的；创新型班组建设是班组建设与发展的动力。企业要抓好班组建设与发展，这五型缺一不可。

第二，通过这次“五型”班组建设培训学习，不仅使我接触到新颖的管理理念，同时还学到很多有关班组建设的管理方法以及班组长个人素质提升的手段，这些对展开“五型”班组建设工作有很大的帮助。建立“五型”班组，不但要建立相应的班组制度，更要丰富班组文化。“五型”班组建设，要把管理细化到班组中的每个成员，无论是制度还是文化，无论是生产还是管理，企业的每个班组成员都应认真做好“五型”的建设。第三，作为一个班组的管理者，提高自身的文化素质和管理能力尤为重要。如何搞好班组建设不是个小问题，班组的管理同样不可忽视。一个团队的发展成长，也不是管理者一个人做好了就可以。管理者一个人的能力是有限的，没有完美的个人只有完美的团队，一个人再优秀也不如一个团队优秀，只有团队整体优秀才是卓越。团队领导者要学会与团队成员沟通，要充分调动团队成员的积极性，开发团队成员的潜力，学会调节团队成员的情绪，要帮助团队成员提高素质与能力，最好是让每一个团队成员都参与到团队的管理中来。

五型班组建设之清洁型 篇8

公司 “达五型 争一流”班组建设活动开展以来，**二班始终紧密围绕公司的生产经营、稳步发展、科学发展为前提，扎实开展“五型班组”建设活动，这“五型”体现了新时期班组建设的基本目标和发展方向，为了实现这一目标，我们不断地优化班组管理模式，建立健全有效的班组工作机制，认真履行安全生产职责，切实完善“五型班组”建设工作。现将“达五型 争一流”活动开展情况汇报如下：

一、提高员工专业素质，创建学习型班组

**二班的特点就是整体年轻化，班组员工平均年龄29岁，这是我们的优点也是弱点，如何把这一弱点转变成优点是今年班组的工作重点。许多新职工入厂时间短，操作经验不足，所以我在工作中比较注重抓好班组员工的基础操作。当操作人员在操作的时候，我会让技术比较好的员工示范正确的操作步骤，并认真纠正部分员工的操作误区，通过开展师带徒、多技能培训等方式，起到了很好的标准示范作用，同时也营造了良好的学习氛围。在年初，班组中有1人获得公司职工工技能大赛二等奖，3人获得车间岗位练兵前三名的好成绩。

2、推进安全质量标准化，创建安全型班组

为了推进班组安全质量标准化，稳固班组安全基础，班组成员需牢记“安全第一，预防为主”的理念，严格按照公司的各项规章制度进行生产，落实安全生产责任制，严格控制安全生产红线，狠抓安全生产死角，严查“三违”行为，实现“零事故”目标。做到工作中的五清楚，即：清楚本班组的主要生产任务；清楚上一班组及近期生产

设备的稳定运行情况；清楚本班组生产中的安全措施及设备运行情况；清楚应急事故处理中自身的工作任务情况；清楚交班时的生产情况。

我们在日常工作中加强岗位巡检力度，细化岗位责任分工，发现问题立即上报处理，加强现场作业票证的管理工作，对关键部位的维修施工工作严把安全操作关，认真分析可能出现的各种紧急情况并能够迅速处理的能力。同时为了提高员工的安全意识，全班能够按要求全员参加公司分厂进行的安全培训学习，利用班前会副班时间进行安全经验演讲贯彻安全生产知识，提高警惕特别针对节假日期间做到及时预防，在日常安全生产工作中，除了要求员工劳保穿戴规整外，还会细心观察你员工的情绪，如有情绪低落及时进行情况了解，做到思想疏导，活动开展期间，班组做到了安全生产“零事故”。

三、立足本岗，不断完善，做创新型班组。

三万空分装置自2008年投产以来。整体上运行比较稳定。但还有很多问题，需要改进。这需要我们员工更多熟悉设备原理、构造探索经验逐步改进。原汽轮机设计抽气器的主蒸汽有低压蒸汽提供，保证汽轮机的正常排气系统。但由于距离电厂较远，管道压力一直不稳定，汽轮机的排气压力始终波动大。严重影响设备正常运行。我们通过一段时间的观察，提出了分子筛加热后的中压蒸汽减压的改进建议，通过了分厂及公司领导的论证，同意进行改进。使排气真空度得到了保证，为设备的稳定的运行提供了保证。

四、节能降耗，控制成本，创建效益型班组

随着世界的资源不断的短缺。节约成为当今世界的主题。企业要发展，更是离不开节约。“节能降耗，控制成本”更是我们班组的主题。原来我们一直以为节约能源，就是少用一度电，少用一立水的简单思维上，现在我们员工能够深刻理解节能的理念。加强设备的检查力度。通过对设备的严控管理，延长了使用和维修周期，确保每台设备的稳定运行。这将节约很大的费用。同时对控制室的照明关闭时间，四季空冷塔的水量调节使用。各漏点的及时紧固。可以说这些无不关系我们产品的成本计算。我们始终要求员工节约从我做起的理念，为公司的发展奠定基础。

五、民主管理，和谐发展，创建和谐型班组

**二班是一个年轻人聚集的班组，个人得失观轻，集体荣誉感强。在平常的工作当中，每个人都可以做到完成自己的工作之后也协助其他成员完成任务，做到正确处理同其他车间、兄弟班组等各方面的关系，相处融洽。班组成员之间互相关心，互相爱护，互相谅解，互相帮助，无打架斗殴现象，凝聚力强。班组成员遵章守纪，集体荣誉感强。班组及其成员关心爱护集体，服从领导，服从安排，组织纪律观念强，无违法乱纪现象；积极参加公司组织的集体活动，努力争创和维护班组荣誉，班组内形成乐观、健康、向上的良好氛围。

只有员工内部和谐，才能工作热情高，才能有安全稳定的工作环境，我们一直以来班费大家管，班务公开。对于竞赛的奖金的使用尊重大家的意见。这样促进了班组的团结，为班组的和谐进步打下了良好的基础。