班组建设与安全建设(共12篇)
班组建设与安全建设 篇1
0 引言
班组安全文化是指班组在安全管理实践中所形成的并为班组全体成员共同遵守和奉行的价值观念、道德理念和行为准则。实现安全生产,班组是关键,文化是保证。安全基层基础工作能否取得实效,关键在于加强班组安全文化建设。作为股份制企业,瑞平公司在推进班组建设过程中,注重文化引领,积极倡导“互爱互助,心和人安”的班组安全文化理念,在围绕文化引领班组建设方面进行了探索和实践。班组安全文化包括班组安全物质文化和班组安全精神文化,还可以细化为班组安全制度文化、班组安全物质文化、班组安全理念文化和班组安全行为文化等四个方面。瑞平公司坚持以集团“1161”班组管理模式建设为核心,以实现班组安全“三零”为目标,以“平安班组”创建活动为主要载体,着力打造“学习型、安全型、团队型、温馨型”班组,从理念、行为、物质、制度四个层面入手,强化班组现场管控流程,努力推动安全文化向基层、向现场延伸,积极促进文化与管理的高度融合,筑牢安全生产的第一道防线。
1 重引导,班组安全理念文化塑造人
班组安全理念文化是员工关于班组安全以及安全管理的思想、认识、观念、意识,是班组安全文化的核心和灵魂。我们在认真贯彻落实集团“生命至上、安全为天”等安全理念的基础上,积极整合、规范、创新班组安全理念,形成了“互爱互助,心和人安”的独特班组安全理念,该理念的特别之处就是:努力培养每个员工的互爱之心和责任之心,增强人与人之间彼此尊重,彼此信任。倡导员工之间相互关爱,互相帮助,言必思和,行必思安,实现心和人安,从而为安全生产浇筑起牢固的思想根基。在班组安全理念文化宣灌方面,实施了“五重”宣教方法。(1)重舆论引导。(2)重阵地宣传。(3)重亲情感化。(4)重潜移默化。(5)重典型带动。
2 重规范,班组安全行为文化管理人
班组安全行为文化是在班组安全理念文化指导下,员工在生产过程中的安全行为准则、思维方式、行为模式的表现。彼此尊重理解,实施情感化的管理,在员工之间,员工与班组之间培养一种互相帮助,相互关爱的关系。(1)推行全员军训,促进安全行为养成。全面推行班组准军事化管理,班组员工都能自觉遵守《瑞平公司员工行为规范》,把各项安全管理规定落实到班组、到现场。(2)深化双述展示,强化安全行为养成。深化“岗位描述、手指口述”操作法,全面推行岗前、岗中、岗后安全确认制,做到班组内每项操作,每名员工都能认真执行岗位作业标准和各项安全规章制度,无冒险蛮干,无违规操作,无“三违”现象。(3)强化三大流程,引导安全行为养成。各基层区队规范班前会流程,严格执行班组长工作流程和员工岗位工作流程,认真落实十项制度,使班组现场安全管理做到程序化、精细化、制度化,保证现场安全;(4)实行安全互保联保,促进安全行为养成。班组成员之间实行安全互保(联保)制,工作中互保(联保)对子之间要对对方人员的安全负责,做到互相提醒、互相照顾、互相监督、互相保证。(5)坚持“三必谈、三必访”,培育亲情文化养成。大力实施以“组织上关心、生活上细心、情感上交心、培养上精心”为内容的“四心”工程,及时了解员工关心的热点难点问题,帮助员工解决生活、工作中的困难。建立班组长档案,做好班组长职业生涯设计,对优秀班组长进行重点培养。
3 重投入,班组安全物质文化保护人
班组安全物质文化是整个安全生产过程中所使用的保护员工身心安全与健康的安全器物和员工在生产过程中的良好环境氛围,是加强班组安全文化建设的物质基础。日常工作中,我们重点做好“五防五到位”。(1)实施“物防”,安全设施到位。坚持“三同时”管理制度,建设项目安全设施必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产和使用,确保新建、改建、扩建装置安全。凡有危险源点的班组,必须在醒目的危险源点设置警示标志,每个员工对本岗位的危险源点及控制措施和应急预案达到熟知会用。(2)实施“技防”,技术保证到位。加大资金投入,坚持科技兴安,解决安全技术难题,加强现场管理,积极改善工作环境和条件,建立科学的预警和救援体系,实现人、机、环境的和谐统一。(3)实施“环防”,质量标准化到位。加强班组安全质量标准化建设,上标准岗、干标准活,生产优质产品,打造精品工程,实现系统无缺陷、管理无漏洞、设备无障碍。(4)实施“人防”,责任落实到位。大力开展本质安全人实践活动,动员广大员工成为强安全、促生产、保稳定过程中的标兵;提出“人人都管事,事事有人管”的管理思路,每一个员工都当安全员,每一个员工都是裁判员,做到“人人心中有安全,人人肩上有责任”,实现了由围绕到参与,由渗透到融合的转变。(5)实施“互防”,监督检查到位。班组长要组织班组员工进行班前、班中和交班检查,及时查处安全隐患,做到班组内的机器设备、工具及工作现场等无隐患,安全防护装置、设施齐全可靠,保证安全生产有序进行。
4 重创新,班组安全制度文化激励人
班组安全制度文化是班组安全生产的运作保障机制重要组成部分,是班组安全理念文化的物化体现。如何充分调动起广大员工特别是班组长的积极性和创造性,关键在于建立公平竞争的管理制度。一是创新班组管理制度。在全面推广“白国周班组管理法”的过程中,我们结合安全生产实际,总结提炼出了“八定”现场管理法,做到定岗、定员、定标准、定制度、定措施、定责任、定检查、定监督,努力实现安全工作“人人、事事、时时、处处”全方位管理,着力构建安全管理长效机制,努力把班组建设成为人人有专责、事事有人管、班班保安全的“受控细胞”。二是创新班组安全培训制度。为基层单位装备7个多媒体教室,为两矿建了广播电视站,建成5个图书阅览室和20多个员工学习书屋,更新和补充一批专业书籍、影视资料。坚持“每日一题、每周一课、每月一考”班组安全培训制度,每月定期组织岗位安全操作的技能训练,举行反事故演习,掌握处理各种故障的能力,提高自我保护能力。定期组织员工安全“拓展培训”,采用能者为师、导师带徒的方式,把地面修理机房和井下现场作为“培训课堂”、“实践车间”,面对面、手把手地进行实物教学,有效地解决了理论与实践脱节的问题,提高了员工应知应会和现场技能操作能力。三是创新班组激励制度。实行经济激励。建立班组绩效考核办法,把企业的安全生产目标层层分解落实到班组,由相关业务部门和职能部门组成联合考核小组,每月进行一次考核,考核结果作为效益工资发放和评先的主要依据。实行政治激励。做到从政治上关心,唯才重用,将优秀班组长列入重点发展对象,优先发展他们入党,政治上给予重点培养,充分调动班组长的工作积极性。注重把“想安全、会安全、能安全”的班组长选拔到区队管理岗位,激发班组长的竞争意识。2010年以来,有40多名班组长先后走上副科级岗位。实行荣誉激励。严格按照“明星班组、明星班组长、明星员工”评选标准进行考核,每年进行评比,在大会上让班组长和优秀员工披红戴花隆重进行表彰,并利用学习会、宣传栏、简报等形式大力宣传他们的先进事迹,形成班班争先创优,人人争当明星的局面。
企业班组安全文化作为一门新兴的管理理念和一项有效的安全工作模式,需要不断地进行探索和研究,并在实践中不断地加以总结完善。只有科学地应用企业安全文化理论指导企业班组的安全文化建设,才能形成具有本企业特色的企业班组安全文化背景,在安全生产中发挥其积极的促进作用,同时,只有充分不断巩固班组安全文化建设,提升班组安全文化建设水平,才能使企业安全得到长治久安,实现企业安全稳定发展。
摘要:实现安全生产,班组是关键,文化是保证。瑞平公司在推进班组建设过程中,注重文化引领,积极倡导“互爱互助,心和人安”的班组安全文化理念,在围绕文化引领班组建设方面进行了探索和实践。
关键词:班组安全文化建设,企业安全,瑞平公司
参考文献
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[3]朱益飞.“三位一体”创新管理运行机制的探讨[J].中国石化,2007(03).
班组建设与安全建设 篇2
一、班组安全建设的状况与存在问题
随着科学发展观的贯彻落实和煤矿企业改革的不断深化,进一步激发了班组职工的生产热情,矿山企业的生产经营有了长足的发展。但是班组安全管理始终是一个薄弱环节,尤其是在市场经济大潮中,班组安全建设工作,滞后于矿山企业发展的需要,这给企业安全生产带来了隐患。
1、班组职工整体素质偏低。企业用工制度的改革,矿山企业生产的特殊环境,使班组职工尤其是矿山一线班组职工队伍结构发生了变化。一方面工人工作寿命相对较短,需要在短期内不断补充新的劳动力,而分配到企业的技校学生,大多数都不能坚持本职岗位,加之,多年来未招收合同制工人,导致班组成员主要由农村的剩余劳动力,即“农合工”组成。他们中大部分来自边远山区和贫困地区,家庭生活一般比较贫苦,且文化水平和素质较低;另一方面“农合工”来矿的目的在于挣钱养家,他们认为矿山是粗活,只要有力气就行,因此他们的学习自觉性差,尽管企业不断加大培训力度,但是他们的素质很难提高,造成班组职工整体素质偏低。这与矿山企业不断更新发展的新技术、新工艺、新设备很不相适应,反差很大。
2、班组长的整体综合素质有待于提高。多年来,矿山企业的班组长习惯于主管领导指定。由于矿山企业班组职工整体素质偏低,很难选出高素质的班组长。加之,有能力的职工靠本事吃饭,和领导交流,不对的地方就直言不讳,有时很可能伤了领导,真可谓“踢踢骡子好曳手”。近年来,随着企业不断加强“ 双基”建设,班组长的待遇大大提高,班组职工都想担任班组长。这就在班组长选配上出现了一些不正之风,一些部门领导在班组长的选配上,不是任人唯贤,而是任人唯亲,使本来素质就不高的班组长队伍中混进一些庸才,造成班组长队伍整体素质低下,很难适应班组安全建设的需要。
3、班组自主管理不到位。多年来,矿山企业班组服从于矿井、部门的安排。班组在工作现场,不管作业环境发生了什么变化,班组无权改变作业计划,只有向相关的直接领导汇报,听从他们的指挥安排,班组管理属于“被动式”管理。这样长期以来,班组只是服从、执行,造成现场安全管理遇到问题,班组就习惯性地等、靠直接领导、部门领导决策、安排,不利于班组职工发挥主观能动性,淡化了班组自主管理,同时由于班组长管理水平参差不齐,文化素质偏低,也是造成班组自主管理不到位的主要因素。
4、班组职工重生产轻安全思想严重。为了每天能出早班,他们对企业各项安全管理制度、规定和质量标准置于脑后,图省事违章蛮干,只想着干完活就下班,这种现象严重威胁着安全生产,给班组安全管理带来难度。
二、措施与对策
班组是企业安全管理的最终落脚点,班组安全建设的好坏直接影响着企业的生产经营工作。我们只有在日常工作中切实加强班组安全建设,才能为职工创造一个良好的工作环境,激发他们的工作积极性和创造性。
1、充分认识搞好班组安全建设的重要性
班组是企业最基本的生产单位。班组的安全工作是企业安全生产的核心工作,也是企业一项长期最基础的日常管理活动。纵观矿山安全事故的发生,大多数发生在班组,且第一现场在班组。同时企业安全管理的所有安全规章制度的建立与实施,最终要落实在班组,所有安全隐患的预防措施均要在基层班组实践中实施,班组是企业安全管理的最终落脚点。因此,企业安全工作的关键在现场,根基在班组,核心在员工,任何一个企业都必须高度重视班组安全建设工作。近年来,尽管我们认真贯彻落实公司关于安全生产工作的一系列决策部署,坚持以科学发展观为统领,坚持安全发展指导原则,坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产方针,牢固树立“安全第一、生产第二”的安全生产理念,不断加大安全基础管理的考核,安全基础管理得到了强化,但是,我们也要清醒地认识到,我们矿井开采自然条件差,安全生产压力很大,尤其是从业人员整体素质偏低,按程序、按标准作业意识不强,“三违”现象较为普遍,零敲碎打事故时有发生。因此,搞好班组安全建设是势在必行。
2、全面提高班组长队伍的整体素质
班组长是班组安全的第一责任人,负责着本班组现场作业安全生产管理的全过程。因此班组长队伍的整体素质的高低直接影响班组、企业的安全管理,这就要求我们要全面提高班组长队伍的整体素质。一是要严把班组长选配关,可采取领导推荐、职工举荐、个人自荐的方式推选出班组长候选人,然后由本班组职工无记名投票选举产生,把那些真正具高度的事业心和责任感,既要懂生产、精技术、通安全、熟管理,又有一套灵活的工作方法的员工吸收到班组长队伍中,为班组管理注入新的活力。二是把好班组长培训关。要定期举办班组长培训班,给班组长充电。三是班组长要注重学习,不断提高自身素质。不仅要注意学习安全知识,宣传安全生产的重要性,而且还要带头严格执行安全工作的各项规章制度,只有这样才能被班组员工所尊重、信任。四是建立班组长动态管理制度,形成优胜劣汰、优中选优的用人机制,充分调动班组长的工作积极性。五是基层区队要做好班组长的培养工作,一方面要为班组长施展才华创造一个宽松的环境;另一方面要注重优秀员工的培养,为班组长队伍备好后备军。
3、贯彻以人为本的安全方针,实行亲情化管理。
人是生产过程中最活跃的要素,是安全生产的实践者,安全管理的根本目的是为了人的安全。树立“以人为本,安全第一”的思想,是建立安全生产长效机制的前提和基础,也是尊重员工基本生存权的具体体现。因而在班组安全建设中,要始终坚持以人为本的原则,以实观人的价值、保护人的生命安全与健康为宗旨。
一是强化职工培训抓职工素质的提升。一方面要把好新工的入矿关,招收素质好的新工人;一方面要强化培训,提高现有职工的素质。通过多种途径,采取多种形式对职工进行安全教育培训、岗位技能培训、安全操作培训。做到因人施教,有的放矢,以达到提升职工队伍整体素质的目的。
二是发挥好理念先导作用。心态安全是班组安全建设的基础和前提,最能体现人本思想。无论是管理者还是普通职工,只有心态安全,才会行为安全;只有行为安全,才能保证安全制度落到实处。因此我们要在班组职工中开展安全理念征集活动,用职工对矿山安全的感受教育感化职工,引导职工树立正确的心态,实现心态安全。
三是发挥好安全宣传教育作用。企业安全管理的落脚点在班组,防范事故工作的终端是每一个员工,目的就是要努力保证他们的人身安全。因此,如何提高每一个员工的安全意识,使之实现从“要我安全”,到“我要安全”的根本性转变,是安全宣传教育的中心任务。我们要通过各种宣传媒体,大力宣传安全的重要性,通过开展安全献身说法、安全演讲、事故案例展等活动,用身边的人和事教育职工,让职工从中吸取得到启迪。
四是发挥好亲情感染作用。要解决安全教育入心入脑的问题,还应注重情感投入,可采用亲情教育法,不失时机、潜移默化地向职工宣传安全思想。如在工作面悬挂安全警示语、亲人安全提示语等,让职工时刻绷紧安全这根弦。
五是建立健全安全生产责任制。岗位安全生产责任制是班组安全之魂,执行班组岗位安全责任制是班组安全的基本保证。因此要建立健全安全生产责任制,让班组职工知道自己在岗位该干什么,责任是什么。
六是强化班组自主管理。班组作为企业运作的一个单元,应进行安全区域自治,不定期查隐患、反馈区域内隐患,并对隐患整改情况实施跟踪评价;在日常工作中班组长应明察班组每名成员的工作情绪,实时采取动态的措施,在安排工作时加以考虑,防止出现人的不稳定因素连锁引发的不安全作业行为;同时要完善班组安全建设记录或台账,记录运行状态及存在的问题应及时做好停息沟通与反馈,未解决前应制定相应的安全防护措施,以降低安全事故发生的几率。
4、把班前会作为班组安全建设的重要阵地。
矿山行业的特殊性决定了生产的连续性,所以职工的班前会对安全工作尤为重要。首先应该组织职工学习矿山行业的法律、法规及企业的安全管理制度。其次由班长对上一班的安全工作进行总结,指出存在的问题,并对当班的安全工作进行安排部署。最后由队长安排当班的生产任务。还可以开展一些安全知识问答、安全讨论、面对“全家福”进行安全宣誓、“一日一题”安全知识培训等活动,不断提高职工的安全意识和安全技能。
5、认真实施作业标准化
班组作业标准化是预防事故、确保安全的基础,它能够有效地控制人的不安全行为,尤其能够控制“三违”现象的产生。班组作业标准化把企业各项安全要求优化为“管理标准、技术标准、工作标准”,从根本上控制违章作业,保证班组人员上标准岗、干放心活、交标准班,从而制约了侥幸心理、冒险蛮干的不良现象。因此我们必须从岗位行为规范抓起,保证现场操作规范。目前,各岗位工种我们都建立了岗位规范操作标准,关键在执行,在落实。要注重把班前的岗位理论学习、班中的岗位实践操作、班后的总结三者有机的结合起来,让每一名班组员工熟悉自己岗位操作标准,习惯岗位上按标准操作,达到规范行为的目的。同时提高准军事化训练、“手指口述”确认、岗位技能培训,强化员工的岗位行为规范,干标准活,干放心活,完全摒弃不规范操作的恶习,为班组安全建设奠定基础。
建设分享互助的班组安全文化 篇3
2011年,超高压公司在总结分析以往安全文化建设经验后,立足于解决不安全事件被忽略而导致安全经验、教训未能及时分享,“容错”与“问责”未能有效兼顾,安全文化建设与生产实际工作结合不够紧密等问题,启动了以“分享、互助”为主题的班组安全文化建设活动并取得显著成效,其成果获得2012年度全国电力行业企业管理创新一等奖。
提出树立“主动报告不处罚”理念
杜邦公司的安全管理被称为全球工业界的典范,在其倡导的安全文化中并不提倡轻易追究责任者的责任,因为严重的处罚会带来更为严重的负面效应:一是处罚会导致员工认为报告不安全事件面临严重后果,如潜在收入的损失,潜在晋升机会的损失;二是处罚可能会减少不安全行为,但不利于鼓励安全行为,易导致员工不去报告不安全行为;三是如果不安全行为被抓到的风险很低,且处罚缺乏一贯性和严厉性,那么员工会选择冒着风险采取不安全行为;四是处罚反而会培养员工判断自己在什么时候违反规定而可以躲避处罚的能力,沦为“猫捉老鼠”的游戏;五是处罚的过度使用对人际关系造成潜在伤害,削弱了团队的合作氛围。
处罚并不是灵丹妙药,处罚产生的效果在当时看来是管用的、有效的,但带来的负面作用对于将来缺乏积极意义,尤其是在发生未造成实质性后果的差错、未遂事件时,员工会存在思想顾虑,不去主动暴露现场存在的问题,导致深层次问题得不到及时解决,经验教训得不到及时公布。因此,超高压公司提出“主动报告不安全行为、差错、未遂事件不处罚”的理念,即对于未造成实质性后果的事件,如果责任单位能主动报告,则免于处罚。
建设“四不三鼓励两表扬一追究”机制
为践行“主动报告不处罚”的安全理念,超高压公司建立了“四不三鼓励两表扬一追究”机制:“四不”——不记名、不批评、不追究、不处罚;“三鼓励”——鼓励对不安全行为及时制止并纠正、鼓励主动报告说真话、鼓励提出具体防范和整改措施;“两表扬”——对及时制止不安全行为并纠正的人员给予表扬、对主动报告说真话的人员给予表扬;“一追究”——对不安全行为没有及时制止而造成不良影响,隐瞒不报却被上级获知的,一经查实给予追究。
该原则中的“一追究”与“四不”中的“不追究”两者前提不同,并不矛盾。“不追究”是解决大家对“未造成实质性后果的不安全事件”因害怕被处罚而不愿上报的问题,创造宽松的环境;“一追究”是解决大家不敢不报的问题,两者相辅相成,使得主动上报成为基层管理者和一线员工的“最优策略”, 解开了未遂事件“上报是找死,不报是等死,等死不一定死”的怪圈,使主动上报成为最优策略。
主动报告效果示意图
建立电力安全信息自愿报告系统
“信息是资源”,超高压公司日益认识到安全信息的作用日趋重要。为提高安全性,减少事故和事故征候的发生,应当尽可能快速、准确地发现并改正系统存在的缺陷。已发生的不安全事件恰好暴露了系统内部缺陷,因此,收集已发生的不安全事件信息并对其进行研究就具有重要的意义。然而,小的差错或不安全事件具有隐蔽、动态的特征,如果当事人不报告,其他人事后就很难发现。由于多数人出于害怕处罚或者丢面子等原因,不愿暴露自己的失误或错误,因此失去了完善系统的机会。如何能快速得到大量来自运行值班员、检修人员和安全区代表等一线人员的有关报告,发现现行的可能对安全生产造成影响的人的不安全行为、物的不安全状态以及隐藏在背后的制度流程缺陷,现行的安全信息报告体系已不能满足隐患信息收集和处理的要求,因此迫切需要研究和开发新型的电力安全信息系统。
为了给广大一线员工建立一条方便快捷的不安全事件报告渠道,借鉴民航安全管理经验,超高压公司于2011年建立了以自愿性、保密性和非处罚性为原则的电力安全信息自愿报告系统。区别于传统的强制性报告,该系统主要接收安全生产过程中没有造成严重后果或无明显后果、不易被发现的事件或违章行为的报告。不受理涉及事故、重大和紧急缺陷等强制性报告。
该系统的建立和使用初步实现了四个方面的目的:一是通过数据分析研究,及时发现事故隐患或危险状况,防止严重的不安全事件或电力事故发生;二是找出电力安全系统存在的不足,提高目前公司电力生产的安全水平;三是为公司安全管理部门分析安全形势提供更为充分的信息,使分析更准确;四是传播安全信息,分享经验教训。
安全信息自愿报告系统模板
定期发布自愿报告系统安全信息简报
以每季度发布一期电力安全自愿报告系统信息简报的方式将收集到不安全信息予以公布,自愿報告系统执行工作组从自愿报告系统上报上来的报告和任务观察中的典型案例选取出来,经初步分析归纳后,将信息反馈专家工作组,通过专家进一步深入分析、给出解决建议等,执行工作组最终制作成信息刊物在全公司予以公布,不安全行为、差错以及管理制度中存在缺陷得到及时、充分的暴露,实现安全经验在最大范围内做到及时的分享,为管理层通过系统性思考、解决深层次问题提供了依据。
建立任务观察机制,强化现场任务观察
杜邦公司的安全训练观察,是一种以行为为基准的观察,通过观察者采取行动,帮助员工改变某些工作行为,以达到安全目的。与此类似,超高压公司建立了任务观察机制,以现场任务观察为技术手段,定期对作业人员执行任务过程进行观察,了解、掌握作业方法中存在的不足或制度标准缺陷。编制的《任务观察现场运用手册》中的19类任务观察工作表单规范了开展任务观察标准和要求。通过月初编制当月任务观察计划、汇总分析上月任务观察发现问题、并跟踪发现问题处理,转变了过去传统的安全信息收集方式,依靠全员力量收集违章未遂、管理不到位、制度流程偏差等安全信息,提高了安全监督管理成效。
强化三级安全网第三级管理
传统的三级安全网是由企业安全监督人员、车间(工区)安全员和班组安全员(兼职)组成。但大多数基层单位的班组安全员没有发挥出应有作用,主要原因为:班组安全员大都由班员兼任,工作听从班长的安排,无特殊权利,往往在安全监督过程中说话没有底气;有些班组安全员的自身素质不高,经验不丰富;如何在三级安全网安全活动中实现“分享、互助”缺少相关指导性意见等。
超高压公司通过多次研讨、论证、反复修编后出台了《超高压输电公司三级安全网管理办法》,明确了局、部门、班组安全活动开展程序和办法,明确规定班组安全员必须由班组长兼任,首次以制度的形式将班组长纳入三级安全网成员范围,加强对三级安全网第三级(班组级)管理,避免了原先设置的兼职安全员被边缘化的情况。同时,该办法以“层次清晰、任务明确、合理全面、一目了然”的表单形式逐项梳理出局、部门、班组三级例行开展安全活动的程序、内容与要求,且对安全活动中如何开展安全经验分享进行了明确,提高了三级安全网工作成效。
安全文化建设的主要成效
不安全事件得到有效暴露,安全业绩大幅提高。班组安全文化建设至今,公司系统共开展任务观察4 651次,发现问题801项,安全信息自愿报告系统收到有效的主动报告19件。为上级工作决策、控制事故关口前移提供了有效依据和帮助。公司2011年以来未发生较大及以上事故,杜绝了人身伤亡和恶性误操作,2011年全年发生一般设备事故4起、障碍73起,较2010年分别下降60%和41%,降幅居南方电网各分省公司之首,安全生产考核居全网第一。
提升了员工对班组安全文化建设的认同度。“分享、互助”班组安全文化建设中提出的树立“主动报告不处罚”的安全理念,建立“四不三鼓励两表扬一追究”机制,充分体现一线员工信息的重要性,鼓励每名员工能上报未遂等不安全事件,让一线员工的经验、教训、知识能够在最大范围内共享;将企业不安全的因素能够尽快从管理流程、技术规范中得以完善。这种开放的、相互信任、以人为本的班组安全文化建设获得了一线员工的高度认同。
为管理者找到了有效的落地手段。有些管理者虽然知道安全文化的重要性,但往往停留在一知半解,热衷于坐而论道,不能起而行之。即使开展,也多表现为一些大同小异的安全活动、安全教育走廊、宣传口号和标语等表面文章,没有真正体现出安全文化的深层内涵。超高压公司通过树立“主动报告不处罚”理念,建立“四不三鼓励两表扬一追究”机制,抓好安全信息自愿报告系统、强化三级安全网第三级管理、强化现场任务观察等技术手段,切实为各级管理者提供了有效的落地手段。
解决了“容错”的宽松导向可能被员工误读的问题。金融方面有個名词叫“信托责任”,过去因仅依赖个人道德规范的信托责任因遭到普遍滥用,导致美国不得不于1890年出台《反托拉斯法》,英文名就是Anti Trust Law,TRUST就是信托,该法就是反信托法,目的就是通过严刑峻法来确保职业经理人履行信托责任。
与信托责任相类似,管理者创造宽松环境的意图有没有被滥用?基层员工能否真正履行这种“信托责任”?答案可能是否定的。因为建立于“性本善”前提下的道德教化,如果有基层人员是“性本恶”的,看到上面行仁义,犯了小错也不处罚我,反倒放松了要求,最终可能因小错酿成大错,这将与班组安全文化建设的初衷背道而驰。因此,“四不”中“不追究”与“一追究”也正是基于这样的考虑而做的精心设计。
纠正了以往管理层“不教而诛”和“教而不诛”片面做法。过去在分析人为事故事件时,原因多归结为现场人员责任心不强、技能不足、执行不到位;传统安全检查发现问题中也鲜有对整个安全生产业务、流程及管理的“纠偏”;一旦现场人员犯错,就责怪现场人员规章制度执行不到位,甚至给予严厉的处罚。如古人所言“不教而诛,则刑繁而邪不胜;教而不诛,则奸民不惩”,事先不给教育,一犯错误就给予惩罚,虽刑法繁多但邪恶没有得到禁止;或者虽事先给予了教育,但犯了错误仍不给予惩罚,则真正的坏人就得不到惩罚。公司在班组安全文化建设中初步建立起了“容错”与“问责”兼顾的机制,纠正了以往管理层“不教而诛”和“教而不诛”片面做法,做到既“宽松”得体,又“严厉”有方,既契合了以人为本的宗旨,也树立了职能管理部门的公信力。
班组建设与安全建设 篇4
1 强化班组的安全建设
开展班组的安全建设, 就是在客观为职工创造安全环境。班组的安全建设主要包括安全环境建设、安全规章制度建设、安全设施建设等三项建设内容。
1.1 强化工作现场安全环境的建设
工作现场是职工从事生产活动的场所, 工作现场脏、乱、差, 环境恶劣很容易引发事故发生, 所以要做好工作现场安全环境的建设, 可以此为切入点, 全面做好班组安全工作。在实际中班组的工作现场可分为工作区和休息区。工作区的安全建设要根据班组的工作性质, 环境情况的不同而有所侧重, 比如, 对从事行车岗位的班组, 要侧重于现场环境的建设, 突出工作场所卫生清洁、室内物品摆放整齐;对于设备维修这种人员集中, 物品又多的班组, 要突出工作现场的各种工具、用具、材料、产品、配件要科学合理地定位摆放, 用彩色线或隔栏加以区分, 使现场整齐不乱, 形成良好的安全视觉。休息区的安全建设除要做到透光透气性要良好、卫生清洁外, 条件允许的可以在周边开设绿地、美化环境, 创造一个良好的视觉效果, 促使职工心情愉悦从而保持一个旺盛的工作状态。
1.2 强化班组安全规章制度建设
没有规矩不成方圆, 安全生产工作必须有章可循, 依章管理。建立健全班组安全规章制度是班组安全建设的重要内容, 也是做好企业安全管理工作的根本保证。各站段要结合各班组的实际情况, 制定以班组安全生产责任制、岗位安全技术操作规程等为主要内容的安全规章制度。制定班组安全生产责任制, 其目的和作用就是使职工负起安全生产的责任, 加大安全生产的约束力, 因此其条款必须明确, 约束力要强, 便于监督, 更重要的是要体现预防为主的安全思想, 以保证对事故有效的预防。班组的岗位安全操作规程一般应由站段或相关技术职能部门依照生产和设备技术性能要求来制定, 它是职工生产作业的行为准则, 在实际中把它作为一把尺子, 从动作行为上纠正职工的不良习惯, 防止习惯性违章以及人为的设备事故发生, 因此, 安全技术操作规程的条款必须全面, 表述准确明了、易懂, 便于理解和掌握, 并要根据生产过程的改进、设备的保养维修过程中出现的新问题及时修改、补充使其起到应有的作用。
2 深化班组的安全管理
深化班组的安全管理就是在主观上为做好企业的安全生产工作创建一个严格的安全管理氛围, 促使职工提高安全意识, 在思想上真正认识到安全的重要性, 形成一种自觉的安全行为。人的不安全行为和物体的不安全状态是造成事故的直接原因, 其背后更深层的原因是管理的缺陷。因此, 安全管理方面的失误和疏忽是导致事故的主要原因。通过对班组实行安全教育和安全知识学习, 才是深化班组安全管理的重要内容。
2.1 加强安全教育和安全知识学习
开展安全教育和安全知识学习是班组安全管理工作的一项不可缺少的内容, 试想职工连最基本的安全生产技术知识都不掌握, 谈何安全生产。无数事实证明, 职工只有通过不断地接受安全教育, 学习安全生产科学技术知识, 熟悉岗位安全技术操作规程, 认识和掌握安全生产的客观规律, 具备较强的自我保护意识, 班组才能在整体上杜绝各类事故的发生, 做到防患于未然。为达到此目的, 应采用以下几种做法。
(1) 坚持召开班务会。班组每天工作前要召集班组职工开班前会, 在布置一天的工作任务时, 要教育职工遵守工作中的安全注意事项, 进行安全教育, 也可在一天的工作完后开班后会, 将存在的安全隐患及时提出, 研究整改措施。无论是班前会还是班后会, 班组都要有会议记录, 这是班组安全管理工作一个最基本且有效的, 必须长期坚持的做法。
(2) 开展事故案例教育。班组必须经常对职工进行事故案例教育, 通过对事故案例的分析, 对照本班组在日常安全生产活动的情况, 找问题、查隐患、制定整改措施。通过这类事故的案例教育, 在职工的灵魂深处给予触动, 消除侥幸心理, 以此来增强职工严格按照操作规程进行安全作业的意识。
(3) 班前的安全教育。目前, 矿区铁路企业基本上都执行“三级安全教育”制度, 即处、站段、班组三级教育。作为班组对新调入的职工, 在上岗前要认真对其进行本班组的安全规章制度以及作业技能和安全技能培训, 使其对本班组的工作性质、生产情况要求、安全作业标准及安全规章制度全面了解掌握, 经考核合格才可上岗作业。对于特种作业的还要经上级有关部门培训考核持证上岗。
2.2 加强职业卫生防护管理
首先要正确使用劳动防护用品, 实施有效预防有害物质侵害的措施, 消除或减轻生产过程中危险因素和有害物质对职工造成的伤害, 达到保护职工安全, 防止职业病发生的目的。其次是要教育职工提高正确使用劳动防护用品进行自我保护的认识, 真正在思想上由“要我安全”转变为“我要安全”。
2.3 强化班组的安全监督、检查、考核
班组建设与安全建设 篇5
安全文化是企业文化建设的重要组成部分,也是安全管理工作的主要表现形式。铁路班组作为铁路运输生产的最基层组织,班组的安全基础和安全控制能力,直接关系到铁路的运输秩序和运输安全。因此,加强班组安全文化建设,不断强化班组的自控能力,提高班组的自我管理水平,是切实加强安全文化建设、增强企业安全管理水平的重要内容。
一、对加强班组安全文化建设重要性的认识
1.加强班组安全文化建设是提高班组管理水平的需要。安全文化建设能极大地促进安全管理,而安全管理的水平又决定着安全文化的发展是否有成效。企业班组管理目标,是如何充分调动全员的积极性和主动性,共同搞好安全生产,这是班组安全文化建设的目的所在。先进的管理制度、科学的生产方法、合理的劳动组织、完善的安全措施,都要靠班组去贯彻、去落实。优秀的班组文化,可以不断完善和健全制度文化建设,充分调动职工的工作积极性,增强职工“安全第一”的责任感和紧迫感,为铁路的运输安全生产奠定坚实的基础。
2.加强班组安全文化建设是坚持以人为本、提高职工队伍素质的需要。在安全管理中,人是第一要素,在安全生产中起着决定性的作用。因此,杜绝人的不规范行为,控制人为的不安全状态是安全管理中的重要环节。班组安全文化建设就是通过各种载体、手段,把先进的管理理念、安全技能,潜移默化地融入到每个职工的思想中,从而使职工队伍素质得以提升,真正做到全员为安全、全员保安全,不留安全死角。
3.加强班组安全文化建设是促进安全生产有序可控的需要。一线班组安全管理是否到位,直接反映了企业的安全生产管理水平。同时,班组安全管理处在运输生产的最前沿,扎实有效地开展班组安全管理,对企业的安全生产具有举足轻重的作用。创建优秀的班组安全文化,就是要通过各种方式,增强职工的安全意识,营造“人人保安全”的氛围,提高职工的安全技能,建立起防范在前的安全网络,从而消除隐患、减少风险、确保安全。
二、对当前班组安全文化建设存在问题的分析
当前,一些干部职工对班组安全文化建设的错误认识主要有以下几种:
1.“无为论”。认为班组只是安全管理制度的执行者,主要任务就是落实好上级的要求,抓好日常安全生产组织,抓安全文化建设既没必要,也无作为。这种消极的认识导致部分班组在抓安全文化建设上走形式,喊在口头上,没有具体实在的行动和行之有效的措施。产生这种认识的原因是没有看到安全文化建设对班组安全管理工作的促进作用。通过班组安全文化建设,可以把班组各项安全管理制度化、系统化、规范化,从而实践、创新班组日常安全管理工作,使班组管理更有成效。
2.“无关论”。认为抓安全文化建设是上级领导和部门的事,与班组关系不大。实际上,在企业安全文化建设上,虽然上级部门负有重大责任,但安全文化建设的基本要求,归根到底要落实到班组,落实到每个职工,只有班组安全文化建设加强了,整个企业的安全文化建设才会有牢固的基础。同时,由于安全管理具有层次性,只有破除“上下一般粗”的做法,才能使安全管理更有成效,企业的安全文化建设才会更有生机和活力。
3.“务虚论”。认为班组安全文化建设只是抓虚的,不抓实的,是“喊口号”,实际意义不大。其实,作为基层班组,在全面落实各项安全管理制度的同时,更要向职工灌输安全理论,增强职工的安全理念;不仅要组织职工学习安全规章制度,更要提高职工的自我防护能力,规范职工的安全行为,调动职工保安全的积极性、自觉性。因此,班组的安全管理不仅要务实,也要“务虚”,二者相互作用、协调发展。
4.“空洞论”。认为班组安全文化建设缺少实际内容,标准不好把握,效果难以体现。实际上,加强班组安全文化建设的目标与日常安全管理工作是一致的。如在安全目标上,强调安全预想、防范在前、控制异常、消除隐患;在安全教育上,要达到内容、时间、人员和效果四落实;在安全反馈上,要实现自控、互控、他控相结合,从而使隐患可控、风险可控、安全可控。
三、对进一步加强班组安全文化建设的思考
1.不断转变安全观念。在日常安全生产过程中,一些干部职工仍处于被动抓安全的层面上,没有形成万众一心共保安全的局面,也没有真正把安全作为一切工作的出发点来考虑。表现为当安全生产与运输生产组织发生冲突时,自觉不自觉地淡化了安全生产的要求,降低了安全生产标准,给安全生产带来隐患;当少数职工发生违章违纪事件后,总是强调客观,没有从根本上进行反思,吸取教训,以至于习惯性违章违纪现象屡禁不止。因此,在今后的班组安全文化建设上,首先要转变职工安全理念,营造出良好的班组安全文化氛围,着力提高班组管理水平,变“要我安全”为“我要安全”,使“安全是最大效益”的思想深入人心。
2.不断创新管理制度。保障安全生产,靠制度管理,靠依法管理,但更为重要的是实现班组的自我管理,提高班组的自我管理水平。因为,班组是安全生产最直接的实施者。随着安全形势、生产环境的变化,班组管理制度也要随之发生变化,必须在建立优秀的制度上下功夫。要不断改进创新班组安全管理指标,制定实施提高职工安全积极性的政策措施,将安全的量化考核同劳动报酬、奖励、岗位等级以及福利待遇挂钩,将刚性的安全管理制度与人性化管理手段相融合,不仅要让职工认识到“我应当怎么做”,更要使他们“愿意这么做”。
3.不断优化安全环境。一方面,要在加大班组安全装备和技术投入的基础上,进一步加大文化设施建设力度,切实改善工作环境、维护职工健康,要根据目前班组工种多、人员分散、几班倒等特点,因地制宜地开展各种教育培训和文化活动,为提高职工业务技能搭建平台;另一方面,要着力提高班组长素质,通过公推公选、择优聘用等方式选拔好班组长,建立起班组长教育培训的长效机制,不断提高班组长驾御安全、管理安全的能力和水平。
4.不断深化安全文化活动。班组安全活动是创建班组安全文化的有效载体。结合当前班组安全活动多样化的发展趋势,今后要在活动的有效性上做文章。如开展“安全生产演讲”“安全生产宣传月”、自控型班组建设等活动,不仅要使职工认识到安全的重要性,更要增强职工之间的团结协作精神,做到自控、互控。同时,要着力改善班组安全文化建设投入不足的现状,为班组安全文化建设提供相对完备的硬件环境,使班组安全活动逐步制度化、科学化、大众化。
5.不断强化安全生产过程的思想政治工作。铁路安全工作的艰巨性和复杂性,加之一线班组的分散性等特点,赋予了思想政治工作更为繁重而艰巨的责任,也使其在班组安全文化建设中占有十分重要的地位。要认真分析和掌握职工思想动态,及时发现、把握职工的实际状况,帮助他们解决生产生活中的困难,充分调动职工工作积极性。要把面对面谈心活动机制化、常态化,把谈心的过程变为沟通感情、增进团结、凝聚人心的过程,共同构筑牢固的安全生产思想防护体系,为班组安全文化建设提供有力的思想保证、组织保证和精神动力。
班组建设与安全建设 篇6
(一)强化机制建设工程。新窑煤矿成立由党政领导任组长的班组建设工作领导机构和所有员工全部参与的“金字塔”管理机制,建立了“三全四有”班组建设管理体系。“三全”即全员、全方位、全过程参与班组建设;“四有”即对班组建设做到凡事有章可循、凡事有人得管、凡事有考核监督、凡事有奖有罚,形成制度约束、管理严格、行为规范、运转有效的班组管理机制。
(二)强化理念引领工程。积极培育良好的班组文化。面对矿井要实现落后的生产工艺向综合机械化生产转变、由粗放式管理向科学管理转变、员工由力量单一型向技能复合型转变的新情况和新要求,我矿坚持理念为先、员工为本的原则,紧紧围绕班组员工的思想、行为、潜质和工作环境,把解放思想、提高认识、转变观念作为推动企业快速发展的首要任务来抓,认真实施“不学习、何以立”、“不换思想就落伍”的观念转变工程,树立了科技兴企、精细管理的理念,建立了竞争、激励、考核、奖罚等制度,把观念转变的软指标变成了硬任务。
(三)强化素质提升工程。现代企业间的竞争最终是职工队伍素质和人才的竞争。新窑煤矿在班组建设中,坚持以人为本,强化职工培训,着力提升职工队伍素质,创建了“五个一”(即每日一题、每周一课、每月一测、每季一考、每年一赛)安全教育素质提升工程,提高了“五种能力”,即:强化班组长选拔使用,提高班组的组织管理能力;加强安全教育,提高职工自觉抵制“三违”的能力;强化技能培训,提高自主保安能力;强化现场管理,提高隐患排查治理能力;强化班组应急救援预案演练,提高应急处置能力。
(四)强化制度建设工程。新窑煤矿对原有班组管理制度取精弃粗,学习借鉴先进经验,结合实际,建立健全了集质量管理、目标管理、成本管理、安全管理等各项指标于一体的管理制度,形成了以班组为核心的管理体系;编制完善了《员工岗位综合考核标准》和《班组考核实施细则》,把制度执行与绩效考核挂钩,实现了用制度管人、约束人、激励人。
(五)强化队伍建设工程。班组长处在“兵头将尾”的特殊地位,是加强班组建设的关键。新窑煤矿高度重视班组长的培养、选拔和聘用,坚持重用人才、德才兼备的原则,每年都以矿行政文件的形式聘用班组长,明确班组长的待遇标准,充分体现了班组长在安全生产中的骨干作用。在班组长培养中,注重提升“四种能力”,即:学习教育能力、现场操作能力、组织协调能力、综合管理能力。在班组长的选拔上,主要采取提名推荐、综合考核等手段,实行竞争上岗。
二、新窑煤矿班组建设取得的成效
(一)形成了独具特色班组管理经验。新窑煤矿从加强领
导、制度建设、文化建设等全方位抓起,实现了班组管理以“事”和“物”为中心向“以人为本”的转变,由被动约束向综合激励、主动参与转变。形成了集常态化学习体系、 “三三”标准整治法、“四述”标准操作法、“五达标”质量管理法、“A+6S”行为考核法、“班清控制法”、优质高效竞赛法、岗位能手塑造法等先进方法于一体的“五型”班组管理模式,被华亭煤业公司命名为“新窑煤矿刘金贵班组建设经验”,在全华亭煤业公司进行学习推广。
(二)推动了矿井安全生产的持续平稳。在安全型班组建设中,以细化岗位责任制为主要內容,规范岗位操作程序,突出质量达标考核,注重全员参与,狠抓现场管理,强化安全素质提升,严格落实班组安全管理12项制度,从每一个细节严查隐患,着力消除人的不安全因素和物的不安全状态,实现了由“要我安全”向“我要安全”的根本转变,夯实了安全基础,有效推动了安全生产形势的平稳好转。
(三)提升了班组整体工作水平。一是通过新技术、新设备、新工艺的运用和“班组快速掘进六法”的实施,有效提高了工作质量和工作效率。二是通过设备实名挂牌管理、执行定点定位承包等措施,强化了机电设备管理,降低了设备故障率,为安全生产提供了有效保障。三是通过长期开展劳动竞赛、岗位练兵、技能鉴定等活动,激发了技术创新和小改小革的热情,班组的整体技术水平有了明显提升。
(四)促进了人才队伍建设。在班组队伍建设中,通过实施“员工金品质”工程、评选“五个一”岗位能手、大力培养和选拔优秀班组长、开展创先争优活动等措施,为一些有为青年立足岗位成才,打造了良好的发展平台和施展才华的空间,使技术骨干和优秀人才脱颖而出,涌现出了一批岗位技术能手。在这些先进典型的带动下,全矿上下掀起了争先进、当能手、快成才的热潮,为矿井人才队伍建设打下了坚实的基础。
(五)提高了经营管理水平。我矿在班组精细管理中,全面推行了班组核算管理,把安全、生产、质量、材料消耗、工资等指标量化分解到每一个班组,落实到每一个员工。对班组的考核实行日清日算,考核结果作为班组工资分配的依据,使每一名职工明白当班任务、安全、质量、材料消耗切实与工资挂钩,达到了“成本班班算,工资班班见,效益班班现”的班组核算目标,增强了全员成本意识和效益意识。班组核算管理的实施,使成本管理做到了有预算、有控制、有核算、有分析、有考核,使定性指标定量化、定量指标精细化,达到了预算、控制、节支增效的目的,突出了预见性、计划性、控制性和严肃性,杜绝了随意性,实现了由“结果管理、事后管理”向“过程管理、预控管理”的转变,有效提升了经营管理水平。
三、新窑煤矿在班组建设中的体会
(一)煤矿班组建设有着不容忽视的难度。煤矿行业的特殊性决定了班组建设与其他行业相比有着很大的难度。一是作业环境决定了班组安全管理上压力大、困难多。二是在班组核算中,由于定量指标和定性指标的双重性,给核算带来很大难度。三是由于受传统观念的影响,班组员工队伍的综合素质提高缓慢,对一些新的管理理念、管理手段的适应性不强,需要做大量的工作。
(二)领导重视是班组建设强势推进的前提。班组建设作为企业管理的重要组成部分,没有全矿上下的统一领导和精心组织,就很难强势推进。新窑煤矿党政高度重视班组建设,统一安排部署,深入研究分析,严格检查指导,解决班组建设中的难题,多次召开班组建设研讨会,在人力、财力、物力等方面给予保障,确保了班组建设工作的有序推进。
(三)制度建设是班组建设的重要保障。没有规矩,不成方圆。管理始终要靠制度,只有建立健全一系列行之有效、科学合理的制度,才能做到有章可循,有章可依。
(四)齐抓共管是班组建设的必备条件。班组建设是一项系统工程,需要方方面面的通力合作,积极参与。新窑煤矿构建了班组建设领导体系,落实各级人员的主体责任制,发挥各自优势,形成了党政工团齐抓共管的班组建设工作格局。
(五)做实做细是班组建设的生命力。任何工作都需要脚踏实地,从一点一滴的细节做起,不能华而不实。我矿要把注重实效作为班组建设的首要原则,把精细化管理落实到每一项工作,扎扎实实去做,在预算、预防、预控和可操作性上狠下功夫,达到了预期效果。
(六)各具特色是班组建设的活力。班组建设要在共性的前提下体现个性,针对每一个区队、每一个班组的实际情况,发挥所长,扬长避短,鼓励各区队和单位放开手脚,突出特色,百花争艳,百家齐鸣。
(七)广泛参与是班组建设的土壤。班组建设是全体员工共同参与的统一行动。要通过强势的宣传教育和有效激励,让全体员工真正理解班组建设大重大作用,从而统一思想,达成共识,广泛参与,集思广益,才能确保班组建设工作的顺利推进。
(八)企业文化是引领班组建设的必然趋势。企业文化是企业的核心和灵魂,是员工的行为规范和做事准则,对整个企业有引导和导向性作用,对团队有协调、管理、激励和纠正作用。企业管理最终要靠文化,加强班组建设,就要高度重视文化的引领作用,用先进、优秀的文化促进班组建设,引领企业发展。
近年来,新窑煤矿在华亭煤业公司的正确领导下,积极探索,大胆实践,不断创新,逐步形成了“精细化管理、企业文化建设、职工队伍素质提升”三位一体的管理模式,逐步迈向了“科学发展、安全发展、和谐发展”的良性轨道。截至2013年底,新窑煤矿安全生产周期顺延至3100多天,各项指标均处历史最好水平。
班组建设与安全建设 篇7
关键词:油田安全,标准化,班组,系统
1 班组安全建设的标准
1.1 一切行动听指挥
油田现在以科学发展观为指导, 牢牢掌握着以“安全第一、预防为主、保护环境、持续发展”为基准, 建立一种安全生产标准的长效机制。班组是油田去野外的细胞, 是十分重要的组成。给班组进行安全教育, 发挥班组在安全管理中的重要作用。所谓“防微杜渐”就是把问题落实到细微之处, 给每一个岗位都设定一个标准化的安全操作细则, 要按照严格按照流程进行操作, 比如在生产中什么是一定不可以做的, 还有安全生产中的禁止一定掌握在心, 在工作中穿戴什么样的衣服使用什么工具都是要按照规章严格执行的[1]。
1.2 安全生产思想落实实处
在现场重点把握安全生产这一要点, 现场的一切布局都是要标准化进行来保证安全生产。环境保证安全之后, 唯一的不可控因素就是人员思想。首先就是把安全生产放在班组建设与管理的第一位。但是这项工作是最有难度的, 这需要上下一心来管理, 依靠规章制度和几个有权利的领导和相应部门的度责任是不可能做到的, 每个人的精力也是有限的, 这样工作不能做好也耽误了生产效率。油田的生产效率是企业最重要的环节, 很多资历较老的员工在抢工期抢生产的时候, 仗着自己工作经验丰富, 在生产工作的时候就会很放松, 比如在进厂的时候不戴安全帽, 在登高的时候不绑安全带, 不按照规定着装等, 这些忽视安全生产和不对自己负责的行为都会造成一定风险。因此领导阶层应该经常举行油田基层安全生产标准化班组建设与管理座谈会, 大家互相加强安全学习, 交流安全生产经验, 让员工体会到组织的温暖和用心, 重视安全生产。
2 管理安全生产标准化班组
2.1 合作交流改进工作中的不足之处
大家进行安全生产讨论, 为了工作得更安全、效率更高, 让所有班组人员进行合作交流, 改进工作中的不当之处, 推进班组人员的自我管理的推行。让班组人员在工作中发现问题, 进行完善自身, 献言献策让工作变得更加合理和高效。
2.2 创建严格的工作准则
所谓“没有规矩不成方圆”, 规章制度的创立是最低限度保证工作稳定进行的准则。明确个人职责, 把职责落到个人身上, 做到有问题可以问责, 有人负责, 让油田的经营操作更有保障。合理的考核、目标管理、质量管理是评一个优秀员工的基本依据。工作走上正轨, 人人遵守章程, 让工作管理变得更加系统化、更加健全[2]。
2.3 进行班组思想政治工作的建设
个体员工的思想状态、观点、立场都会通过班组反映出来, 因此加强班组长的思想政治教育也是很重要的一环。班组工作的效率和质量都和班组长的个人能力和素质有关。因此应该集中开展班组长的素质培训, 让他们在一起总结实践工作中经验, 互相分享工作中解决问题的成果, 不断提高班组的领导能力。班组长能力增强也能调动班组成员的工作积极性。班组进行思想政治学习, 主要以谈心的方式进行, 让工作进行得更加完善。
3 创新工作, 提高班组建设的水平
创新是工作进步的阶梯, 创新也是班组建设的砖石, 不断进行创新能推动班组建设的水平。成立一个专门的领导小组, 建立班组内的制度, 一个班组的文化适用于班组成员, 选出一个决策者, 在工作中大家讨论但是以决策者的意见为轴心。班组内部进行小型竞赛, 大家提高生产效率, 创立良好的工作氛围。
对于业务能力比较低的员工, 首先就要有针对性的培训和帮助, 单位组织业务培训, 配备一个员工作为老师帮助他们, 在业务培训结束进行统一考核, 对于提高快、成绩好的老师和员工给予物质和精神奖励让他们业务素质和技能不断提升和发展, 同时也让油田的工作减少一分危险和隐患。
进行表彰先进个人和班组。建立一个内容丰满的评选步骤和奖励政策, 激励班组和班组成员不断进步。对于那些创新能力强、环保、工作流程标准化的班组给予颁奖和奖励, 提高班组工作的积极性[3]。
4 结语
油田基层班组安全生产是油田运营的基础, 企业要十分重视安全生产标准的建设, 把安全生产放在企业发展的第一位, 把班组成员团结起来, 坚持安全生产协作, 不断创新优化管理模式, 让班组的成长对油田的发展发挥着十分积极的作用。
参考文献
[1]刘勇勇.浅析油田基层班组安全文化建设[J].企业改革与管理, 2015, 08:50.
[2]朱建平.以管理标准化为核心的班组建设[J].现代班组, 2014, 04:38-39.
供电企业班组安全文化建设 篇8
1.1 班组安全文化建设的必要性
(1)现代供电企业文化建设离不开班组安全文化。安全文化既然是企业文化的重要组成部分,那么班组安全文化就是企业安全文化的“细胞”。班组安全文化是企业安全文化的“细胞”体现在以下两点:第一,班组是安全生产之基;第二,班组是事故发生之源。班组安全文化建设的各个层面是现代供电企业文化的重要组成和必要补充,在企业文化建设中显示出举足轻重的作用。
(2)搞好班组安全文化建设是搞好班组管理的首要条件。重视搞好安全文化能极大地促进安全管理,而安全管理的水平又决定着安全文化的开展是否具有成效。首先,企业班组管理的目标,是如何充分调动全员的积极性和主动性,共同搞好安全生产这个系统工程,这也是营建安全文化工作目的所在。其次,优秀的班组安全文化,可以不断完善和健全制度文化建设,充分调动员工的工作积极性,增强责任感和荣誉感。
(3)倡导“以人为本”为核心的班组安全文化建设理念,逐步提高员工队伍素质。班组安全文化建设是通过各种载体、手段或有效形式,把先进的管理理念、安全技能,潜移默化地影响或融入到每一个员工,从而促使员工队伍素质的整体提高,使安全管理人人参与,做到横到边、纵到底,不留死角。
(4)切实搞好基层班组安全文化建设,能促进企业安全工作不断迈向新台阶。基层班组安全管理成与否,直接反映企业安全生产管理的水平。同时班组安全管理处在基层工作一线,扎实有效地搞好班组安全管理,将对企业安全生产局势的稳定起到举足轻重的作用。与此同时,班组安全管理和安全文化还需要不断创新和改进,在总结经验基础上,要积极借鉴和吸收先进的外部管理方式,不断充实、完善、提高自身水平。
1.2 班组安全文化建设的误区
(1)认为班组只要按照上级的要求,抓好日常安全管理工作就行了,抓安全文化建设是多此一举,班组搞没有多大必要。这种认识是没有看到安全文化建设对班组日常安全管理工作的指导作用。因为通过班组安全文化建设,可以营造安全氛围,宣传和传播安全知识,增强员工的安全观念,把安全作为生活与生产的第一需要,自觉地保护自己和他人;通过班组安全文化建设,可以牢固掌握应知应会的安全科学知识,学会安全技能;通过班组安全文化建设,可以实践、开发和创新班组日常安全管理工作。由此可见,加强安全文化建设与抓好班组日常安全管理工作目的是一致的。
(2)认为抓安全文化建设是上级领导和机关的事,与班组关系不大。显然,在企业安全文化建设中,上级领导和机关负有重大的责任,但这并不等于说班组承担的责任可以放弃或减轻了。因为企业安全文化建设的基本要求,归根到底要落实到班组,落实到每个员工,只有班组的安全文化建设加强了,整个企业的安全文化建设才会有牢固的基础。更何况安全文化建设具有层次性的要求,只有破除“上下一般粗”的做法,形成各自的特色,才能保持企业安全文化的生机与活力。
(3)认为班组安全文化建设只抓虚的,不抓实的,只是物质条件不足而以精神来补,这也是错误的。安全文化即人类安全活动所创造的安全生产和安全生活的观念、行为和物态的总和,它包括安全精神文化和安全物质文化。作为班组必须坚持两手抓,两手都要硬。一手要抓安全精神文化建设,向员工灌输安全理论,增强他们的安全观念,组织员工学习安全技术知识和安全规章制度,提高员工的自我防护能力,规范员工的安全行为;另一手要抓安全物质文化建设,配齐劳动防护用品、安全工器具,完善各种安全设施,改善作业环境。可见,加强班组安全文化建设,不仅要“务虚”,而且也要“务实”,应使安全精神文化与安全物质文化共同进步,协调发展。
(4)认为班组安全文化建设这个题目太大,应达到什么标准不好把握。实际上加强安全文化建设的标准与日常安全管理工作的标准是一致的。比如,在安全目标上,应减少控制未遂和异常,实现事故零目标;在安全教育上,应实现教育内容、时间、人员和效果的四落实;在安全防护上,应做到劳动防护用品、用具齐全;在作业环境上,应实现隐患和危险处于受控状态。同时,要坚持改革和创新,不断总结经验,努力探索加强安全文化建设的新做法。
从整体来看,供电企业的安全生产形势仍相当严峻,存在着许多实际中的不足。如有的管理基本到位,但缺乏创新;有的则统得太紧,班组管理过多依靠外力,自主能力差;有的在人员方面、基础设施方面投入不足,力量薄弱,致使工作常常出现脱节;还有的管理松懈,顾此失彼。
2 建设优秀的班组安全文化
2.1 优秀的班组安全文化着手点
(1)加强班组安全文化建设,提高员工的思想意识,积极营造出良好的班组安全文化氛围,着力提高班组管理的水平。始终把安全文化建设与日常安全管理工作有机结合起来,应着重培养班组群体的安全价值观和安全生产的主人翁意识,营造良好的安全氛围。通过动员全班组人人讲、个个想、说身边的人、写身边的事、开展安全评估、安全征文、安全演讲、危险点排查、事故原因分析、生命价值研讨等形式,让班组成员认清安全源于警惕、事故出于麻痹,认识到发生事故的严重性,不断由浅入深形成安全文化理念,才能逐步实现从“要我安全”到“我要安全”的转变,使“安全是员工的最大福利”的思想深入人心,这也是安全文化建设的核心。
(2)加强优秀的制度文化建设,为班组安全管理提供必要的组织保障和科学引导。不断改进和完善班组安全管理的科学指标,制定和实施一系列旨在提高员工积极性的政策措施,将安全一票否决制和量化考核指标同劳动报酬、奖励、普级等福利待遇挂钩,将制度的刚性力量同人性化的管理手段相融合,确保安全文化创建工作的良性发展。
(3)加强优秀的物质文化建设,提高班组管理的硬件水平。在持之以恒、常抓不懈地加大班组安全装备和文化设施投入的基础上,不断引进先进技术,提高安全监测水平,改善员工工作环境,为班组安全文化建设奠定坚实的物质基础。供电企业还要开展好各种培训教育和文娱活动,为提高员工实践技能、业务素质和思想装备搭好台、服好务。
2.2 优秀的班组安全文化建设措施
(1)给予班组安全管理更大的自主权。在现有基础上给予班组安全管理更大的自主权,将安全绩效考核、安全水平监测、事故处罚权限、相关责任分解逐步纳入到班组管理工作范畴。将安全管理关口前移,重心下移,充分发挥班组的主观能动性,使安全责任真正落实到个人。此举可有效减少安全监管投入,提高安全生产效率,为安全文化创建工作注入动力。
(2)着力提高班组业务素质和管理水平。班组长作为最基层的管理者,其自身素质和管理技能在很大程度上决定了企业的安全生产形势,也直接影响着企业安全文化的创建工作。做好班组长的选拔培养工作。一是要把好“入口”关,通过公开竞争和择优选聘等方式将最合适的人选到最适合的岗位;二是要把好“充电”关,采用定期和不定期的方式建立班组长长效培训教育机制,不断提高他们适应新形势、开创新局面的实践技能和安全素质。
(3)建立健全班组安全活动制度。班组安全活动是创建安全文化的有效载体。结合当前班组安全活动多样化的发展趋势,今后要在活动的实效上下功夫,在深度和广度上做文章。注重吸收其他行业和国内外先进企业的宝贵经验,形成独具特色的安全文化创建载体。同时,还要着力改善班组安全文化阵地投入不足的现状,为班组安全文化创建提供完备的软硬件环境,使班组安全活动逐步实现制度化、科学化、大众化。
(4)把思想政治工作贯穿于安全生产全过程。供电企业安全工作的复杂性和艰巨性赋予了思想政治工作的深刻内涵和重要使命,也使之成为开展班组安全文化建设的力量源泉。班组要认真分析和掌握员工思想动态,充分调动工作积极性的“听诊器”和“手术刀”;要坚持班前、班中、班后不断线,因人、因地、因时跟进,贯穿于班组各项工作的始终;要党政工团齐抓共管,共同构筑牢固的安全生产思想防护体系,为班组安全文化创建提供强有力的思想保证和精神动力。
浅谈怎样搞好班组安全建设 篇9
只有在日常工作中切实加强班组安全建设, 强化学习和管理, 以人为本, 才能为员工创造一个良好的工作环境, 激发他们的工作积极性和创造性, 养成遵章守法、规范工作的自觉性, 最终实现安全生产的目的。那么如何搞好班组安全建设呢?笔者结合工作经验, 作以下分析:
1 首先要全面提高班组长的素质
常言道, “火车跑得快, 全靠车头带”。在能源行业中, 能否在基层班组中有效地落实各项管理工作, 提高执行力, 直接影响企业的安全生产, 影响企业的整体效益和发展。因此, 提高班组长的专业知识素质, 思想素质, 协调管理能力, 对加强班组管理有着至关重要的作用。抓好了班组长管理, 对企业的安全生产有着事半功倍的效果。
班组管理是一门艺术, 以人为本, 人性化管理是现代成功企业倡导的一种文化和管理模式, 理顺安全生产、班组管理与班组长之间的相互关系, 是增强亲和力的一种有效管理方法。人性化的班组管理对班长提出了更高的要求:要主动了解和关心员工, 学会换位思考, 以理服人, 以理治班, 绝不能以权压人, 以权制班, 成事在人不在势。只有以心换心, 才能心心相印。要学会灵活的管理方法, 对待不同的事物和不同的人应采用不同的方法, 因人而异, 因事而异, 因势利导。要善于发现员工的长处和他们身上的闪光点。
2 贯彻以人为本的安全方针, 创建安全文化
2.1 发挥好理念先导作用
心态安全是安全文化建设的基础和前提, 最能体现人本思想。
要抓班组全员的安全意识。意识决定行为, 没有安全意识, 就不可能有安全行为, 班组长要充分利用班组安全活动、日常作业前的准备和平时的交流谈心等时机, 不断向班组成员灌输安全意识, 做到常提醒、常宣贯, 久而久之必定会使班组成员的安全意识得到整体提高。
2.2 发挥好宣传教育作用
班组安全宣教的主体是每一位班组成员。在安全宣传教育过程中, 班组长应针对全年安全生产目标及具体措施, 结合班组实际工作, 将日常工作过程中员工容易出现的违规或违章行为, 进行详细分析。其次, 引用重大安全事故作为安全宣教的反面教材, 增强班组成员的忧患意识。布设各种情境鼓励班组成员积极参与, 通过安全宣教与问题反馈的互动性活动, 结合历年发生的典型事故和典型违章案例进行分析讲解, 鲜活生动地分析安全生产中存在的主要问题, 指出麻痹大意、习惯性违章、松懈管理的危害性。面对面的交流互动, 深化了基层生产一线员工根治违章顽疾、消除事故隐患的决心, 进一步提高了基层班组安全生产“可控、能控、在控”的水平。
2.3 发挥好亲情感染作用
宣传教育是提高全员安全意识的最有效的手段。以往的安全教育以理论灌输为主, 安全教育多是耳提面命, 要么是大道理满堂灌, 最终效果可想而知。要避免安全教育浮于形式, 真正使安全理论深及人心, 必须有情感投入, 即采用亲情教育法。比如, 将每位成员的全家福和家人对其的期盼制作成宣传画张贴在会议室, 提醒班组成员时刻牢记家人的叮咛;也可以在员工生日送祝福、送警句, 举办交流会等, 在班组内部营造“安全第一”的良好氛围, 使各班组成员受到熏陶, 不断提高其安全管理意识。
2.4 发挥好管理规范作用
要抓现场监护的责任到位。现场监护是搞好安全的最后一道关口, 也是整个作业流程中, 对管理规范要求最严格的环节。另外, 要抓日常巡检的到位。日常巡检是保障安全生产最直接有效的措施之一, 班组长要经常督促、检查、提醒班组成员, 按时、认真地进行日常巡检。按时就是一线员工要定时、定期地坚持安全巡检, 降雨降雪雷打不动。认真巡检, 要求遵照安全巡检制度, 对每个环节的生产设备或物料运输等进行综合巡检, 把握细节, 一旦发现不安全因素, 立即报送上级管理部门采取处理措施, 确保人员安全、作业安全。
3 建立健全安全生产责任制
首先, 建立安全管理的制度体系。通过加大制度的落实力度, 解决有章不循、有法不依的现象。使规章制度成为企业实现安全生产目标的有力保证。其次, 建立安全管理的监督体系, 要求各班组责任人跟班作业。跟班作业、现场写实是发现问题、解决问题的有效手段, 其质量高低既反映了班组长的能力和作风, 也决定着安全管理的水平和效果。第三, 开展安全生产自查自纠活动。按照“安全生产百日攻坚行动”和“安全管理提升”活动要求, 进行安全生产责任制落实督查。开展各级人员安全责任专项效能监察, 查安全第一责任人的责任落实情况, 查各级管理人员的安全责任落实情况, 查班组长和“三种人”的安全责任落实情况, 全面监控各班组的安全生产情况。
4 班组安全管理实行目标化
实施“考、查、练”三招, 强化班组安全管理, 夯实企业安全管理基础。“考”, 即现场提问, 由班长、安全员或现场工作负责人不定期对班组成员进行安全知识提问, 并进行考核, 提高班组成员的安全意识。“查”, 即班组互查, 每个班组之间互找“短板”, 利用交接班时间, 由接班班组对上个班组进行安全检查, 并将检查结果记录在册, 从而促进班组安全工作严细到位。“练”, 即以班组为单位, 不定期开展安全演练, 内容包括安全操作规程、设备缺陷紧急处理等方面, 全面提高各岗位员工的安全技能。
5 班组安全管理的重点在现场
班组现场安全管理的内容:一是严格管理作业现场的环境卫生, 完善卫生基础设施, 重点强化脏污死角的管理, 员工宿舍要整洁有序, 生活用水等规范有序;二是机械设备管理严格执行人机责任制, 督促运维部定期对现场设备进行维护, 确保设备完好无损, 同时严格遵循设备运维要求进行巡检, 及时发现并科学处理跑、冒、滴、漏、渗等故障隐患;三是突出班组长安全职能。要切实抓好班组长的管理者职能的落实, 做到企业各项安全管理的规章制度在基层班组不折不扣地执行, 真正实现班组安全管理规范化、标准化、制度化。要突出强调安全生产第一责任人的责任落实和考核, 确保实现安全生产态势平稳这一目标。四是突出全员参与作用。班组一线员工要与企业签订《安全生产承诺书》, 严格执行安全生产工作中的各项规章制度, 做到班组每名成员各司其责、各负其责、密切配合, 实现安全生产全员、全方位、全过程的管理。
班组现场安全管理的有效策略:一是高标准、严要求。好的理念引领好的管理, 好的管理导向好的行为。严管厚爱并重, 正向激励为主, 引导干部职工自觉向标准看齐。同时强化现场安全监察, 针对安监过程中发现的问题及时讨论, 提出整改意见, 以免其发展成重大事故;二是严执行、勤检查。问题在现场、原因在管理、根子在干部, 管理问题是安全的最大风险源。必须在强化问题导向、规范安全管理、改进干部作风上下功夫, 健全安全管理机制, 同时监督各班组逐项落实。另外, 要逐级落实安检条例, 从企业到车间再到各个生产班组, 都应该严格落实安全检查制度, 问题一经查出立即限期整改;三是奖罚明、严考核。基于现场条件及班组生产能力制定一套严格的月度安全考核标准。由班组长本着实事求是的原则逐项监督落实, 全面落实奖惩条例。
6 班组安全管理是个动态过程
动态安全管理, 即在生产过程中, 跟踪监管工艺流程及作业过程, 并针对过程中遇到的各种安全隐患进行预控, 切忌留有管理死角, 确保整个生产过程安全且高效。班组动态安全管理重点是制定一套详实的安全管理细则, 实行班组成员分工协作的安全工作机制。班长负责对每一位员工的日常安全行为进行考核, 并计入员工个人绩效, 实施责任与效益挂钩。班组设立了兼职安全员, 负责对班组员工在维修过程中的安全隐患进行排查, 对维修过程中的不安全行为进行纠正、指导, 以确保各项生产活动安全、有序的开展。
7 安全管理要做到危险预知
危险预知, 简言之就是预先知道生产或作业过程中的危险性, 进而采取措施, 控制危险, 保障安全。各班组应该加强消隐除缺, 建立基础档案。要高度重视企业安全性评价工作, 并把安全分析作为一项常规工作来抓。结合消隐除缺工作, 完善安全管理的基础档案资料, 建立系统规范的线路设备基础档案, 实现对线路设备的缺陷管理规范化。
8 作业标准化是班组安全的保障
标准化作业是安全生产的基本前提。良好运行的机械设备是班组标准化的基本前提。必须高度重视设备日常检修维护工作, 遵守"应修必修、修必修好"的原则, 严把检修质量关, 决不允许设备带病运行。另外, 企业应该制定一套标准化的操作规程, 结合作业条件逐项推进, 以形成有要求、有标准, 方法简便有效, 员工乐意接受, 可操作可执行的行为规范制度, 重点关注标准化作业所涉及流程及岗位同现场专业管理关键点、高风险点的有效衔接, 确保工作实用、有效, 避免员工因侥幸心理冒险蛮干。
9 结束语
班组是企业生产活动终端执行者。加强班组的安全管理是保证企业各项生产活动顺利实施的基本前提。在班组现场安全管理进程中, 应该从人、机、料等关键环节着手控制, 建立安全管理制度, 采取高标准、严要求、勤检查的管理模式, 加强事故防控。要切实提高班组安全生产管理水平, 营造安全生产氛围, 巩固安全管理基础, 必须坚持人本管理理念, 重点加强“人”的安全管理, 对班组成员进行必要的安全教育培训, 提高其安全事故防控意识, 以确保企业的安全生产和经济效益的稳步增长。
参考文献
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油田基层班组安全文化建设探究 篇10
安全文化顾名思义, 也就是企业为了生产的安全而创造的文化, 是安全行为准则与安全价值观的综合体现。而安全文化建设其实就是动员企业的每一个员工都能参与进去, 通过安全培训等, 增强自我保护意识、加强安全隐患排查、遵守安全操作规程, 使企业的安全工作进入一个良性循环的状态。
企业的安全文化建设离不开基层班组的安全文化, 尤其是石油行业, 基层班组安全是油田安全的最基本的保证, 企业只有为职工提供了安全的保障, 职工才能为企业谋取更大的利益, 而且安全文化也是搞好企业安全管理最重要的环节, 所以油田基层班组的安全文化建设就是要把安全管理、安全技能等理念植入每一个员工的心中, 这样才能有利于企业的平稳发展。
2 如何建设油田基层班组的安全文化
(1) 建立安全管理制度, 形成班组特色无规矩不成方圆, 尤其是安全问题, 它是关乎到每一位员工健康的大事, 所以一定要建立一套完善的安全管理制度体系, 使员工工作起来有章可循, 操作起来有法可依, 这样基层班组的安全文化才能在生产中得到发展, 在发展中得到完善, 从而形成一套具有自己班组特色的安全文化。
(2) 严抓现场管理, 发挥基层干部的作用严格控制现场的脏、乱、差现象, 因为这些都是安全隐患的藏身之处, 而现场管理主要是由基层的班组长负责组织的, 所以基层班组长们在这里起着至关重要的作用, 他们的工作到位了, 为员工做好表率作用了, 员工自然也就愿意听从他们的指挥和号召了, 现场管理也就不难了。
(3) 加大宣传力度, 树立安全理念安全问题必须时时讲、事事讲, 把“关爱生命, 关注安全”落到实处, 比如说油田企业在下井前, 可以让员工喊喊口号, 井下贴上安全标语等, 还可以开展反违章、反违规等批评与自我批评的活动等, 让员工把“三不伤害”记在心中, 安全理念记在在心中。
3 加强油田基层班组的安全文化培训及考核
如果基层班组员工没有专业的安全理论基础, 没有过硬的安全操作技术和实践经验, 一切安全等于空谈, 所以安全文化建设的关键还是人文安全的建立。
(1) 提高班组的整体素质一个人的安全形不成安全文化理念, 只有团队的安全才是成功的安全文化理念, 班组职工的综合素质、整体素质的提高才是预防安全事故发生的关键, 所以需要油田企业通过一些专业的培训教育、实践演练来加强他们的安全意识, 提高他们排除安全隐患、辨别安全问题的能力, 使其改变原来莽干、蛮干、瞎干的思想, 凡事都按安全操作规程来做, 只有这样才能做到真正的安全生产。
(2) 严格考核制度不能让培训等于瞎忙, 培训了就要让培训有效果, 这就需要企业制定考核机制, 只有进行严格的考核, 才不至于让安全管理流于形式, 就象油田井下采油的操作流程一样, 大家都知道怎么做是对的, 但是有些员工就是想走捷径, 所以就必须用考核制度来约束他, 但制度一定要做到奖罚分明, 做好表彰宣传, 这也是企业安全文化建设的一部分。
4 树立油田基层班组员工的安全文化意识
(1) 改变旧观念安全问题一直是所有企业常抓不懈的问题, 也是令所有企业最为头痛的问题, 事故不是不可避免的, 事故是可以防范的, 所以做好安全防范工作是每个企业的基层班组员工最基本的工作, 要彻底改变员工心中那种“凭经验办事, 按习惯操作”的坏毛病。另外, 企业基层员工的素质参差不齐, 所以要与员工要做好沟通, 要多讲、多说、多宣传, 不要怕麻烦, 把员工错误的安全思想纠正过来, 使他们积极投向到安全生产建设中去。
(2) 培养主人翁意识让基层员工从思想意识上改变过来, 从“要我安全”的思想转变为“我要安全”的理念, 从而达到“我会安全”的境界, 可以充分发挥基层班组长的作用, 发扬他们带头作用, 以此来引导基层员工树立以安全为本、杜绝三违的思想, 并做到互相监督、互相帮助, 把企业的安全工作当做自身的事情来做, 要明白所有的安全都是为了自己而做的, 没有安全一切都白干。
5 结语
总之, 安全文化一直是所有企业文化中的一条主线, 是所有人都已达成共识的幸福的生命线, 安全不只是企业领导的事情, 也不只是基层班组长的事情, 而是关系到企业每一位员工的切身利益的大事情, 相信随着时代的发展, 石油业突飞猛进, 安全文化建设的发展思路也会不断的改革、创新, 基层班组安全文化也一定会扎根于每一个企业、每一位员工的内心深处。
参考文献
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班组建设与安全建设 篇11
关键词:安全文化;工会组织;煤矿企业
中图分类号: F272 文献标识码: A 文章编号: 1673-1069(2016)12-20-2
随着目前煤矿生产经营形势的变化,企业人员结构发生了变化,员工思想观念发生了变化,呈现出价值取向多元化的特点,再加上受产业结构多元化,不同产业结构有不同的文化特点的影响,班组文化建设更显得尤为重要。而安全生产是煤矿发展永恒的主题,所以安全文化在企业班组建设中只能加强,不能削弱,新的形势要求我们必须充分发挥文化塑造人的作用,大力加强班组安全文化建设,全力打造共同的安全价值观,形成班组安全生产的合力和凝聚力。
因此,就深化班组安全文化建设,优化班组安全文化路径与方法创新,浅谈一些体会。
全国总工会、国家安全生产总局、全国煤矿安全监察局、国务院国资委等国家有关部门高度重视企业班组建设工作,分别于2009年3月和2009年10月下发了《关于加强煤矿班组安全生产建设的指导意见》、《关于推广“白国周班组管理法”进一步加强煤矿班组建设的通知》,明确班组建设的原则、目标和内容,掀起了向白国周班组学习的高潮。开滦集团也一直都高度重视班组建设工作,2009年5月,转发了指导意见,成立了班组安全生产建设领导小组。2010年5月,下发了《关于进一步规范班组安全基础建设的指导意见》,2015年3月,下发了《关于深入开展创建“王进东式班组”活动的意见》。从战略定位上,凸显了班组建设的重要性。为响应班组建设要求,赵各庄矿持续多年开展了“五好班组”、“金银铜牌星级班组”创建等活动,特别是以本公司采二区全国劳动模范王进东命名的王进东支护班,深入推行班组双八法、654321管理法、六大员管理法的“王进东式安全班组”管理模式。在今年赵矿公司《关于创建王进东式班组、深化班组安全文化建设的实施意见》中,细致分析了当前形势。指出,2016年,在持续低迷的煤炭市场和经营形势面前,赵矿公司将经历生存发展的特殊考验期,经历职工思想动态的特殊敏感期,经历安全生产的特殊承压期,为此,要坚定贯彻集团公司关于加强班组安全文化建设和创建王进东式班组交流推进会议精神,以加强安全文化理念宣贯为引领,以筑牢班组安全根基为重点,以确保整体安全生产稳定、有力促进企业生存和转型发展为目标,大力开展创建王进东式班组、深入推进班组安全文化建设活动。
通过强化班组理念培育,打造共同的安全价值观。安全理念是塑造本质型安全人、实现本质型安全生产的思想基础和指导安全生产的基本信条。安全理念是班组安全文化体系的灵魂所在,从开滦本企也提出了“熟记、认知、内化”的要求,即要使广大员工不仅对安全理念熟读熟记、入耳入心、理解认知,而且要把安全理念倡导渗透到整个安全生产、安全管理的全过程、全要素之中,倡导和渗透到各个层面、各个环节之中,使安全理念内化到员工心灵深处,转化成员工的安全行为,形成共同的安全价值观和行为准则,为实现安全生产提供有力的文化支撑和思想保证。基于这个认识,开滦集团也明确提出了安全目标、安全价值观及安全操作理念等力求依托企业文化载体建设,全面实现企业安全进步。那么,如何将集团公司的安全理念系统根植于班组建设的实践中就显得尤为重要。
一是要内化安全理念,固“总根”,强基石。就赵矿公司的生产工艺和条件来说,一线班组的工友长期在采煤工作面上直接出煤打柱,每天都与劈邦、冒顶、断层等不安全因素零距离接触,稍有不慎,稍一马虎就可能发生事故。因而在安全班组创建中,要始终把安全做为一切生产活动的总根。要从内化安全理念,固化安全理念,践行安全理念方面入手,全方位打造高素质安全班组团队。在固化理念的方法上,首先,要结合班组班前会深入推行班组安全 “五步曲”。 “五步曲”,即:第一步——听事故案例;第二步——看温馨全家福;第三步——员工话安全;第四步——进行安全宣誓;第五步——细讲操作关。其次,要坚持亲情关爱凝聚人心,本着以人为本的管理理念,努力打造员工特色文化套餐,如每逢重大节日或班组员工取得安全成绩时,由班长为员工送上“安全贺卡”、“安全祝福歌”、 “安全祝福手机短信”,通过温馨文化,让员工感受到班组安全的重大意义。在固化理念中,作为兵头将尾的一线班组长的作用不可小觑,因为他们和班组工作有关系最“铁”,工作接触和交流最多,作为一线班组长要坚持经常利用班前会、安全会、安全大讨论、安全系统追问、安全竞赛等班组安全活动,组织大家一起分析研究如何搞好本班组安全生产建设的问题,广泛听取全班组成员的意见,群策群力,齐心协力提高本班组的安全生产管理水平。
二是要在现场践行理念标准,保安全。要实现班组安全生产,靠的是班组全员始终坚持遵标作业,强化理念执行。班组的每个员工坚持一切按规矩办事,一丝不苟的执行标准,不断养成良好的安全行为习惯,只有这样,才能真正实现班组的本质安全。为此,要积极引导班组员工坚持对照标准干活,按标准验收,让每道工序、每个岗位、每项工程都达到全优标准。要针对掌上出煤、挂梁、支柱和维护工作面等环节,详尽制定出各工种、工序安全质量标准和安全操作标准,并在全班组中开展贯标、践标的工作。一方面以班前会为阵地,天天讲、时时讲,讲清楚当班各岗位的操作标准和质量标准,使每人心理都有数。另一方面在工作现场逐人提示标准作业应注意的问题,达到规范操作。此外,班末坚持按标准验收,保证各项标准落到实处。从而,使班组员工做到既能用好标准,又养成标准化作业的习惯。在班组中还有认真坚持做好行为纠偏。针对员工存在的马虎、凑合、随意、粗放等不良习惯,管技人员和现场管理人员要强化现场指导,列举出从班前会、班中生产、到班末验收全过程中普遍存在、容易出现的习惯性违章和不良操作行为,指出行为偏差可能造成的危害和事故,确定行为纠偏的具体作法。以“自查自纠”、“自我规范”、“互查互纠”、“典型示范”的方式,认认真真的按规范操作的标准。通过班组建设渗透“工作标准”的文化力,客服各种不标准、不规范的行为。通过反复的查找,认真地纠偏,使大家更加明确安全行为准则,提高按规范操作、干标准活的自觉性。
三是要注重安全文化创新,出“实招”,攒后劲。在安全文化的培塑工作中,王进东班组逐渐形成了“十法治班”的基本方法,“十法”即安全理念内化法、规范操作养成法、不良行为纠偏法、安全巡查走动法、安全确认超前防范法、突发问题处置法、安全隐患排除法、问题原因追问法、安全素质优化法、亲情感召聚力法。这些班组建设的方法,囊括了班组安全建设的方方面面。无疑,王进东班组安全工作搞得好,得益于班组安全文化管理的创新。首先,班组安全文化的创新,要立足于班组实际,不断营造全员学习、全员主动认知理念的良好风气。其次,在安全文化的学教方面,要通过举办讲座、组织征文、理念征集、企业安全文化知识竞赛、班前会全员诵读理念等形式,在班组范围内营造浓厚的宣贯企业安全文化的氛围,激发职工热情,使企业文化的软管理方法作用于安全生产的实际。再次,要坚持做实考核。煤矿生产单位要建立点班、班组落实企业安全文化创建管理的考核制度,作出考核细则,对领导小组履职、点班和班组开展教育培训、落实安全确认、手指口述等工作的质量,按照细则实施考核奖惩,形成既有规划部署,又不断强化活动管理、又有严肃机制考核的闭合管理体系,坚持用目标激励、用榜样激励、用制度激励,以此形成规范的班组安全文化管理机制,推动安全生产目标的较好落实。
参 考 文 献
[1] 陈铭.企业安全活动对安全文化影响的研究[D].中国地质大学(北京),2014.
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班组建设与安全建设 篇12
天津市总工会为加快推进企业班组安全建设, 更好地激励和调动广大职工以落实岗位安全生产责任制为核心, 不断提升自身的安全素养和技能, 持续提高班组安全管理水平, 将劳动保护工作重心沉到班组, 从抓基层、打基础入手, 组织全市各级工会深入开展了劳动保护监督检查工作, 在创新工会群众性劳动保护监督检查工作方法等方面取得较好的成效, 推动了企业班组安全建设, 并且涌现出了一批班组安全建设的好经验、好做法。
本期“聚焦”栏目特策划“班组安全之花绽放津门”专题。记者采访了天津市总工会副主席黄淑玲, 她向记者指出了天津市工会系统开展班组安全建设工作的思路;来自全国“安康杯”竞赛优秀组织个人、天津市优秀工会劳动保护监督检查员等荣誉的天津渤海化工集团公司工会副主席赵茂林的报道, 讲述了企业工会干部在班组安全建设中做出的突出贡献;荣获全国“安康杯”竞赛优胜班组、天津市工人先锋号且获评为“天津市班组安全建设优秀成果”班组的先进经验也是专题报道的重点, 他们是, 天津市西青区总工会推广《劳动保护集体协商专项协议》、中铁十八局集团公司工会推广“一法三卡”工作法、天津港集团公司工会重视劳务员工劳动保护、天津石化公司工会深化安全型班组创建、天津一轻工会注重人文关怀、中远散运工会重视发挥船员家属作用等;记者赴全国“安康杯”竞赛优胜班组天津燃气集团输配分公司南开管线所巡线二队、天津市电力公司城西供电分公司运维检修部电缆运维班采写的报道, 带来了一线鲜活的经验, 展现了职工在基层工会组织的领导下投身班组建设取得的丰硕成果。希望能够以此为全国各级工会组织及企业班组建设提供借鉴。
——本期策划袁辉
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