郏县学习马俊欣学习活动方案

郏县学习马俊欣学习活动方案（精选4篇）

郏县学习马俊欣学习活动方案 篇1

关于开展“学习马俊欣、岗位做贡献”

集中教育活动的实施方案

2月6日，人民日报头版头题刊发长篇通讯《钢铁这样炼成》，报道我县检察官马俊欣同志的先进事迹，引起了社会热议和强烈反响。中共中央政治局常委、中央政法委书记***批示：‚要认真宣传马俊欣同志这个当代保尔的事迹。‛2月11日，市委书记赵顷霖就落实中央领导同志批办精神作出指示：‚马俊欣不仅是身残志坚的典型，也是‘三平’精神的楷模，要进一步挖掘。‛为认真落实中央、省委、市委要求，弘扬社会主义核心价值观和‚三平‛精神，在全县营造和谐奋进的社会风尚，形成凝神聚力，务实重干的良好局面，县委决定在全县开展‚学习马俊欣、岗位做贡献‛集中教育活动，特制定如下具体实施方案。

一、指导思想

以党的十七届六中全会精神和科学发展观为指导，践行社会主义核心价值观，弘扬‚三平‛精神，紧紧围绕县委经济工作会议确定的奋斗目标和工作重点，进一步学习马俊欣同志先进事迹，以解决全县党员干部思想境界、宗旨意识、工作作风、服务质量等方面突出问题为重点，教育和引导全县人民牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和利益观，1

动员和激励全县人民凝神聚力、务实重干，努力推动全县经济社会平稳较快发展。

二、目的要求

1、提升思想境界。像马俊欣同志那样保持共产党员的政治本色和价值追求，加强思想道德修养，始终保持高尚的精神情操。淡泊名利、廉洁奉公、甘于平凡、乐于奉献，树立全心全意为人民服务的思想和真心实意对人民负责的精神。

2、改进工作作风。像马俊欣同志那样树立正确的人生观、价值观和事业观，爱岗敬业、自强不息，恪尽职守、兢兢业业，埋头苦干、克难攻坚，在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩，树立依法行政、务实高效的良好形象。

3、弘扬‚三平‛精神。像马俊欣同志那样正确把握利益关系，正确看待个人利益，正确对待个人得失，不为私心所扰，不为名利所累，不为物欲所惑，经得起诱惑，耐得住寂寞，抵得住浮躁，保持平静心，守住平常态，甘做平凡人，在平凡中奉献才智、实现价值，进一步把‚三平‛精神内化成为全县各级党员干部和广大群众的自觉追求。

4、推动全县工作。通过学习马俊欣同志先进事迹，引导干部群众把心思用在推动科学发展上，用在促进社会和谐上，用在一心一意为民谋利上，营造加强学习、加紧干事、加快发展的浓厚氛围。按照‚学、比、看‛的要求，紧紧围绕确保‚招商选资、新农村建设、城镇建设、安全稳定‛四项重点工作争一流、上台阶，努力建设‚特色经济县、生态宜居县‛，着力解决在全县改革发展稳定中面临的突出问题，推动我县经济社会平稳较快发展，为提前实现全面小康社会打下坚实基础。

三、方法步骤

此次集中教育活动要做到‚四个结合‛，即集中教育活动与加强社会主义核心价值观教育相结合，与创先争优活动相结合，与弘扬‚三平‛精神相结合，与贯彻落实县委经济工作会议精神相结合，以提升思想境界、加快经济发展为目的，集中教育活动以正面教育、自我教育为主要形式。集中教育活动为2个月，总体上分为学习动员、查摆剖析、整改总结三个阶段。

第一阶段：学习动员（2012年3月10日至25日）。

1、组织发动。召开专题会议，传达县委关于开展‚学习马俊欣、岗位做贡献‛集中教育活动的的意见精神，宣传开展集中教育活动的重大意义、指导思想、目标要求和活动安排，研究制定本单位集中教育活动的实施方案。

2、集中学习。组织党员干部深入学习党的十七届六中全会和市‚两会‛及县委经济工作会议精神，学xxx省、市领导关于向马俊欣学习的批示、《人民日报》长篇通讯《钢铁这样炼成》等先进事迹材料。组织召开马俊欣同志先进事迹报告会或观看录像资料，进一步掀起向马俊欣同志学习的热潮,使马俊欣同志‚对自己的工作从不懈怠、对同志们的求助从不推辞、对待遇从不伸手、对自己的遭遇从不抱怨、工作压力再大从不叫苦喊累、近25年来上班从不迟到‛的‚六个从不‛精神人人知晓。同时，采用多种形式，生动活泼地宣传先进事迹，营造良好的舆论氛围。

3、讲谈心得。结合学习马俊欣同志自强不息、坚守本职岗位、忠诚检察事业的先进事迹，忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于法律的坚定信念，身残志坚、爱岗敬业的优秀品质，刻苦钻研、勇于创新的进取精神，淡泊名利、无私奉献的高尚情操，党员干部要讲个人心得、谈学习体会，各单位领导班子成员要撰写至少1篇理论文章。

第二阶段：查摆剖析（3月26日至4月20日）。

1、开展主题教育。全县各系统、各单位围绕‚学习马俊欣、岗位做贡献‛这一主题，区别不同层次进行学习讨论，公务员学什么？检察官学什么？残疾人学什么？普通人学什么？结合平凡的工作岗位学习先进典型，开展践行社会主义核心价值观教育、‚三平‛精神教育、爱岗敬业教育等形式多样的教育活动。各系统、各单位要结合岗位实际，分系

统、分层次召开‚马俊欣先进事迹与‘三平’精神‛专题座谈会、举办‚学习马俊欣、岗位做贡献‛征文比赛。

2、组织专题讨论。开展以‚学习马俊欣、岗位做贡献‛为主题的弘扬‚三平‛精神大讨论。按照这次集中教育活动的指导思想和基本要求，结合当前我县经济社会发展的迫切需要和党员干部队伍实际状况，采取自己找、相互提、领导点的形式，重点讨论如何解决好‚四个问题‛：一是讨论解决好思想境界高不高的问题，引导广大党员干部克服怨天尤人、满足现状的消极畏难思想，正确把握发展趋势，精心谋划长远大计，以思想境界的大提升推动全县经济社会的大发展。二是讨论解决好宗旨意识强不强的问题，着力引导广大党员干部加强党性修养，树立公仆意识，致力于实现人民群众的根本利益，想群众所想，急群众所急，办群众所需，尽心竭力为群众解难题、办实事，全力以赴促和谐保稳定。三是讨论解决好工作作风实不实的问题，教育引导广大党员干部扑下身子、放下架子、脚踏实地、敢于碰硬，努力创造实实在在的业绩。四是讨论解决好服务质量优不优的问题，强化务实发展意识，深化机关效能建设，在提高执行力上下功夫，提高机关办事效率和优化服务质量。

3、集中查摆问题。要把马俊欣同志的先进事迹作为一面镜子，经常照一照；作为一把尺子，反复量一量。广大党

员干部要以马俊欣同志为榜样，自觉与马俊欣同志比一比工作条件，比一比政治生活待遇，比一比工作作风和工作态度，比一比做人做事的思想境界，看一看我们多了什么，还缺少什么。当我们面对困难、心情烦闷的时候，当我们对待遇、工作条件有这样那样不满足、不满意的时候，当我们有这样那样苦恼、抱怨的时候，应该想想马俊欣同志，我们应该怎样？开展‚对照先进找差距‛活动，即对照思想，查摆为人民服务的宗旨观念树得是否牢固，执政为民意识是否自觉，权力观是否正确；对照工作，查摆从政行为是否规范，有无以权谋私等不廉洁行为；对照作风，查摆是否符合廉洁高效、求真务实的要求，有无形式主义、官僚主义、敷衍塞责、无所作为的现象；对照生活，查摆是否做到艰苦奋斗、勤俭节约、廉洁奉公，有无假公济私、铺张浪费、贪图享乐等问题。

4、开好民主生活会。4月20日前，各级党组织要组织召开一次专题民主生活会，联系自身思想工作实际，进行对照检查，认真开展批评与自我批评，并明确改进方向和措施。批评与自我批评要实事求是、襟怀坦白，不能回避矛盾、脱离实际、空泛议论。民主生活会情况要在一定范围内向干部、群众通报。

第三阶段：整改总结（4月21日至月底）。

1、营造良好氛围。每个党员干部都要以先进为榜样，创先争优，结合自己的思想实际和工作实际，制定出学习马俊欣先进事迹，立足岗位做贡献的赶超目标。举办‚学习马俊欣、岗位做贡献‛演讲比赛，介绍典型经验做法，畅谈学习马俊欣先进事迹的体会，形成风清气正、廉洁奉公的良好氛围。

2、解决具体问题。对查摆剖析出的突出问题，制定切实可行的解决措施，公开承诺，接受群众监督，明确时限，认真践行承诺，做到履职尽责创先进、立足岗位争优秀、示范引领做表率、真心实意办实事。使马俊欣同志的崇高精神内化于心、外践于行，提高全县人民的思想道德水平，形成健康向上的精神状态和优良和谐的社会环境。

3、选树先进典型。结合深入开展宣传‚三平‛精神典型活动,对集中教育活动中涌现出的先进事迹和先进人物，认真总结先进经验，提炼精神实质，乘势而上，顺势宣传。注重发挥典型作用，推广经验，将集中教育活动引向深入。

四、活动要求

1、加强组织领导。为切实加强对活动的领导，县委成立‚学习马俊欣，岗位做贡献‛集中教育活动领导小组（领导小组名单附后）。各级党组织要高度重视，充分认识开展学习马俊欣先进事迹的重大意义，把学习马俊欣同志的先进事迹作为当前一项重大政治任务，单位主要负责人作为‚学习马俊欣、岗位做贡献‛集中教育活动的第一责任人，要切实履行职责，加强组织领导，抓好谋划安排、组织实施和检查落实。

2、搞好宣传引导。县属新闻单位和媒体要开辟专题专栏，抓好宣传报道和舆论引导。推动学习教育不断深化，要充分发挥板报、专栏、广播、闭路电视、网络、公益广告等载体的作用，扩大社会影响，吸纳群众参与，为集中教育活动的顺利开展营造浓厚的舆论氛围。

3、强化监督检查。活动开展期间，县委将派出督导组对全县各乡镇（街道）、县直各单位的集中教育活动情况进行督促检查。县委办公室、县委组织部负责全县集中教育活动的督导。活动结束后，活动办公室要进行认真总结。

附：‚学习马俊欣、岗位做贡献‛集中教育活动领导小组成员名单

附

“学习马俊欣、岗位做贡献”集中教育活动

领导小组

组

长：张国晓（县委副书记、县长）常务副组长：陈银山（县委副书记）副组长：宁和平（县委常委、纪委书记）

郭国顺（县委常委、办公室主任）

张华琪（县委常委、组织部长）

王宏希（县委常委、常务副县长）

李捍卫（县委常委、政法委书记）

杜

伟（县委常委、人武部政委）

张贯钊（县委常委、统战部长、副县长）

何

卉（县委常委、宣传部长）

贾志伟（县委常委、副县长）

王光洲（县人大常委会副主任）

黄学彬（县政协副主席）

徐遂根（县人民检察院检察长）成员：席国涛（县委办公室副主任）

吴振华（政府办公室主任）

刘利民（县委宣传部副部长）

李彦锋（县委宣传部副部长、广电总台台长）

姚粲峰（县委办公室副主任）

马云峰（县政府办公室副主任）

李建辉（县委组织部副部长）

高付海（县委政法委副书记）

张国星（县纪委常委、督察局局长）

贾鲁伟（县检察院副检察长）

王建锋（县文明办主任）

张亚菊（县总工会副主席）

朱小民（县残联理事长）

华

剑（团县委书记）

史晓天（县妇联主席）

张景豪（县教体局局长）

姚景春（县财政局局长）

李枫朝（县城市管理执法局局长）

领导小组下设办公室，负责集中教育活动日常工作。县委常委、宣传部长何卉兼任办公室主任，宣传部副部长刘利民兼任办公室副主任。办公室下设综合组、宣传组、秘书组。

郏县学习马俊欣学习活动方案 篇2

期间, 学生熟悉课本内容, 利用课余时间查阅成语词典和相关的普及型历史读物, 从中收集与课文中提到的人物、事件和历史现象有关的成语故事。包括课文中提到的或者隐含的成语。课外的成语典故海阔天空, 需要学生根据平时的积累, 临场发挥, 随机应变。教师给予指导点拨，使学生在准备的过程中，积累成语知识，学习中华传统文化。

【活动目标】巩固学习成果，丰富语文知识。通过收集成语历史故事素材，培养学生的归纳、整理及写作能力；利用所学相关知识正确理解成语典故；培养合作精神，认识到交流在语文学习中的重要作用。增强语文学习的兴趣，提高自身审美情趣。

【活动时间】两课时。

【活动过程】

一、

由主持人宣布比赛内容，介绍开展这项活动的目的和意义

二、比赛选手按照事先划定的位置就坐，每队3名代表

1. 成语故事欣赏。

2. 宣布竞赛规则。

必答题：依次由每组的三位选手独立回答，其他选手不得有任何形式的提示，否则倒扣相应分数。每位选手回答完毕后由裁判组判定成绩，回答正确得分，回答错误或不完全正确不得分。

抢答题：主持人读完题目喊“开始”后方可抢答，本参赛队员可在规定时间内补充答案；回答正确得分，抢答或回答错误倒扣题目相应分数。

风险题：根据难易程度设不同分档题目，然后由各参赛队抽取回答，回答正确得分，反之扣去相应分数。

三、比赛开始

1. 必答题。

(1）成语对对碰。

例：揭竿而起 项羽兵败垓下

投笔从戎 班超立功西域

四面楚歌 民间关于刘备、关羽、张飞的故事

(2）成语快归:以下成语按春秋时期、秦汉时期、三国两晋南北朝进行分类。

A.退避三舍B.指鹿为马C.草木皆兵D.问鼎中原

E.风声鹤唳F.破釜沉舟G.卧薪尝胆H.纸上谈兵

(3) 说出每张图片名称并回答每张图片隐藏的相应问题。

A.退避三舍B.指鹿为马C.草木皆兵D.问鼎中原E.风声鹤唳F.破釜沉舟G.卧薪尝胆H.纸上谈兵（3）说出每张图片名称并回答每张图片隐藏的相应问题。

说明：A.讲成语故事，考查学生对成语典故的熟悉程度和语言表达能力；B.根据提示说出成语，考查学生是否掌握所学成语；C.成语表演，考查学生的综合能力，充分发挥其想象力，体现其表演技巧；D.成语谜语，激发学生学习兴趣；E.举出带一、三、五字的成语各两个，考查学生对历史成语的综合掌握能力。

2. 抢答题。

(1）看图说成语。（图略。）

(2）根据内容说出成语。（图略。）

3. 风险题。

(1）根据提示说成语，说对讲一个相应的成语故事。

(2）每队出两人，一人面对台下同学，背对主持人，另一人则相反。由主持人出示随机挑选的成语，一人用所学知识或相关的历史故事解释，但不能出现成语本身的字。时间1分钟，以猜多者为胜。

(3）成语图猜。

评委核分，宣布各组得分情况，教师进行点评与总结。

4. 初战告捷。

每组发一张同样的表格，表格类似普通的填字游戏，由若干行和列组成，相互交叉。并在最下方注明提示内容。时间5分钟。如下图：

5. 你争我夺。

由主持人提供与成语有关的历史人物、历史事件、历史现象，每个成语提供3个条件，按条件先后分值逐渐减少。

例：这是关于项羽的成语，出自《史记·项羽本纪》，形容他作战十分勇猛，表现了大无畏的气概；成语描述了项羽在与秦军作战时抱着必死的决心，精心准备，最终以少胜多。当时他命令士兵渡河，凿沉船只，打破锅灶，只带三天干粮，上路的情景。

答案：破釜沉舟。

6. 针锋相对。

由每组队长从同学上交的成语题库中选取一个成语，本组回答或指定其他组的任何一位同学说出这个成语的出处，历史背景和其中蕴涵的历史故事。

7. 背水一战。

本组包括场下队员相互商量，查阅相关的资料。按照分值不等，安排试题。

例：举出带有一、三、五字的成语各两个。

8. 故事大王。

由各组场上队员选题，场下学生来讲故事，根据讲述情况基本正确给20分，错误不给分，如果本组不会，由其他组抢答，答对加20分，答错减20分。

四、总结

教师宣布获胜小组及优秀组员，并对本次活动进行总结。并要求学生组织一期板报，报道成语故事比赛活动情况。

【活动反思】

通过本次活动，我发现培养学生骨干对活动的顺利开展有很大帮助，能大大提高学生活动的效率和质量。这次活动中，学生实际上才是真正的筹划者、组织者，教师只充当了协调各组的角色，但教师的指导作用也不可忽视。尽管学生的表现不是十全十美，但这样由他们自主、合作开展的活动，更能激起他们参与的热情。教师也没有把全部目光放在活泼大胆的学生身上，文静胆小的学生也得到了教师的关注。

学习马俊欣心得体会 篇3

实践活动心得体会

反渎职侵权局任川川 为强化法律监督、维护公平正义，恪守检察官职业道德，全面贯彻落实市委赵顷霖书记在马俊欣同志先进事迹报告会上的重要讲话精神，更好地社会矛盾化解、社会管理创新、公正廉洁执法，我院组织了“学先进，找差距、创佳绩”主题教育实践活动。反渎局专门召开了专题学习会议，学习了马俊欣同志对待工作从不懈怠、对待同志求助从不推辞、对待待遇从不伸手、对待遭遇从不抱怨、对待工作压力再大从不叫苦喊累、25年如一日上班从不迟到的 “六个从不”精神。通过这次学习，我感触良多。

马俊欣作为一名普通的检察官，他每天拖着残疾之躯，怀着感恩之心，坚守岗位，低调做人，潜心做事，甘于奉献，默默工作25年，铁肩担道义，身残不坠青云志，妙手著华章，砥砺前行创佳绩，不愧为时代先锋、鹰城“保尔”。

“艰难困苦，玉汝于成。”作为当年高考的郏县“文科状元”，马俊欣由一名农家学子成为山东大学的“天之骄子”，但在毕业前夕发生意外造成身体重度残疾。面对厄运，他没有屈服，而是紧紧扼住命运的咽喉。他被分配到郏县检察院工作，用高尚的情操、坚强的意志、出色的工作、无私的奉献为我们树立了学习的标杆，是我市近年来特别是创先争优活动中涌现出的先进典型。他的精神、人品、作风，值得我们每一个人学习。

“翅膀断了，心仍要飞翔。”马俊欣以“拼命三郎”的精神一心扑在工作上，以此报答组织的关爱培养。多年来，他每天坚持早上7点以前到单位上班，下午6点工作完后才回家，累了就靠在椅子上伸伸腰，困了就把头靠着墙休息一会儿，长年累月下来，在他椅背后方的墙面上留下了一块明显的“印痕”。他行走困难，每天就坐出租车上班，被司机亲切地称为“老革命”——人都这样了，为啥还要早出晚归去上班？不去上班工资也不少一分啊。马俊欣说：“我这台车啊，跟你们的可比不了，虽然轮胎不咋样，不过发动机还不错，慢慢跑呗。”正是这种执著追求、兢兢业业的忘我工作，让马俊欣在平凡的岗位上创造了卓越。

抽丝剥茧千般苦，化蛹成蝶凌空飞。马俊欣用自己的行动告诉我们：微小而不微弱，平凡不可平庸，敬畏生命，感恩生活，珍惜当下，快乐工作，才能永不掉队，有所作为。鹰城多才俊，浩歌向未来。从扎根深山执教30年默默奉献的残疾教师任宗毓，到6岁因车祸失去双臂苦练游泳在北京残奥会上获得3枚金牌和1枚铜牌、4次打破世界纪录的许庆，再到如今的马俊欣，我们看到了一个个平凡的英雄，他们把苦难变成前进的动力，乐观向上，笑对生活，弹奏起命运的交响乐章，演绎出人生的精彩诗行。

态度决定高度，感恩成就梦想。不论贫穷还是富有，卑微还是高贵，体健还是身残，只要像马俊欣那样，始终充满信心，快乐工作，矢志不渝，恒久坚持，必能实现自己的愿望，达到成功的彼岸。

学习马俊欣先进事迹心得体会 篇4

实践活动心得体会

反渎职侵权局任川川近日，我局根据院工作安排，召开了“学先进、找差距、创佳绩”、学习马俊欣先进事迹为主题的座谈会，对马俊欣同志的先进事迹和可贵品质再次进行了深刻的学习，会上每名同志都从不同角度进行了发言。经过学习他的点点滴滴，越发深深的感到在他的身上值得我们学习的精神和品质实在是太多了。马俊欣同志正是具备了这么多的可贵精神和优良品质才能在平凡的岗位上作出许多不平凡的业绩。通过座谈我决心从以下几个方面向马俊欣同志学习：

一、学习马俊欣同志对工作强烈的事业心和责任心

强烈的事业心和责任心是做好一切工作的前提。不论是从事什么职业和行业，只有把工作当作自己的一项事业来做，工作才会取得更大的进展，自己的人生价值才能得到更大的体现，才会赢的更多人的尊重。

马俊欣正是以其强烈的事业心和责任心，在平凡的岗位上做出了许多不平凡的事。检察事业是个关系民心的重要工作，没有强烈的事业心的人，没有坚定信念的人，没有工作责任心的人，不可能踏踏实实的在这个岗位上工作下去，也无从谈起取得什么成绩。马俊欣投身检察系统工作24年，始终踏踏实实、兢兢业业，为检察事业默默奉献，取得了一个有一个的良好业绩，获得了领导和同志们的一致认可。

在实际工作中，他更是如此。他常说我们的职责是国家赋予的，我们要做人民利益的忠诚卫士，这是我们的责任，我们是在做好事、做善事。我想正是他这种崇高信念支持了他拖着病体，身先士卒，奔波于全县各地，他以如此的事业心和责任心投入到工作中来，值得我们尊敬，更值得我们学习。

二、学习马俊欣同志勤奋敬业、求真务实工作的作风

刘春权同志没有因为身体上的病痛，而减少日常工作强度。与此相反，只要是他在岗位上，总能看到他加班加点的身影。有时候他腰疼的时候，同志们都想让他休息，他却不同意，总是要把工作做完才休息。

他的身体在这常年累月的对他而言已是超负荷工作中，慢慢的一天不如一天，但他还是坚持、还是坚守、还是努力，从不言放弃，他的这种敬业精神和求真务实的作风将永远值得我们学习，也将永远激励着我们勤奋敬业做好每一项工作。

三、学习马俊欣同志勤于学习、锐意进取的精神

学习对每个年轻人来说，都算不上什么，因为学习是每个年轻人工作和生活的一部分，每个人都是在不断工作和学习中成长起来的。但对于一个身体伤残人士，还能时时刻刻保持一颗进取心，时时刻刻的坚持学习，这就是一种可贵的精神，值得我们学习了。

他的同事们，当说起马俊欣同志勤于学习，都有深深的体会。在工作中有些制作的文书、案件结案、文件签发等总能见到他办公桌上放着的专业书籍和一些新出台的法规读本；他的电脑页面显示的不是报表就是他撰写的材料文档或是查阅的资料。

每次国家出台一些新的法律法规，马俊欣掌握的又快又详细透彻，甚至什么问题对应那部法律法规的那些条他都能说的出。要做到这些，不经过辛苦的学习是绝对做不到的。

因此每次而对百姓的疑问，他都能从专业方面、国家法律法规要求方面进行详细讲解。所以马俊欣同志就是检察院内的专家，大家有难题也总是第一个想到去请教于他。