高2012级7班班主任德育论文

高2012级7班班主任德育论文（精选10篇）

高2012级7班班主任德育论文 篇1

高2010级7班班主任工作总结

陈世翠

又是一个学期结束，回首过去的一学期，我班在任课教师的大力支持和配合下，在全班同学的共同努力下，各项工作均顺利开展，在各方面都有较大的收获。现将本学期的工作总结如下：

一、加强对学生的思想教育工作，培养学生良好的道德品质。

班会是对学生进行思想教育的重要机会，利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界，至关重要。所以，在平时发现问题，选取重点，或做专题讲座，或进行严厉指正，利用班会加强对学生的思想教育工作，培养学生良好的道德品质。

但是学生的个性是各不相同的，还必须充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育，才能针对性的帮助同学成长，也更有利于班主任工作的开展。

总结本期工作，我觉得这样双管齐下，效果较好。

二、加强班、团委建设，形成良好班风

高中学生思想意识已接近成人水平，经过一年的相处，各个学生的能力在班主任心中应该有了一个清晰的了解。所以调整班、团委，加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式指导学生进行自我教育，指导学生进行自我管理，让班、团委成为班主任的有力助手，是班主任成功的重要方法。

同时培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。我班这期进行了知识竞赛活动，由班、团委牵头将五科本期须进行的高中学业水平考试科目知识融合进行抢答，促进学生对学业水平考试科目的学习和复习。良好的行为习惯，是形成良好班风的重要条件。在学习之外，指导学生养成良好的行为习惯，是班主任应该重视的工作。这一点，我班的班长和劳动委员是值得表扬的，他们不仅以身作则，而且敢管敢干。我班被评为“文明班级”他们功不可没。

三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。

后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。

在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。

及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

我班周志林成绩不好，家庭困难，但积极上进，针对他的情况，我首先帮他申请到助学金，然后关注他的每一次进步，并及时肯定，让他有信心坚持。本期他的成绩有了提高。

四、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。

在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。

凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

五、抓住契机，增进班级凝聚力

班主任的工作繁琐，但是有可能一次偶然的契机会给你带来意想不到的效果。我班同学一直在说我班不团结，很散，但是本学期的一次运动会却让我和同学们感受到了7班的凝聚力。从赛前的准备到比赛全过程，无论运动员还是没有比赛项目的同学，都为着班级的荣誉拼搏、呐喊助威。本次运动会我班大获丰收，集体第一，男生七项第一，这样的好成绩把同学的自豪感推向了高峰。我抓住了这次契机，把运动会的热情延伸到学习。

正如沧海桑田一样，班主任的工作是瞬息万变的，过去的一期，不管得与失，都已经成为历史，新的一年还需要我和我的同事、班级上下求索。

高2012级7班班主任德育论文 篇2

一、指导思想

为了更好地贯彻执行《中学生日常行为规范》和《鹤壁市培红高中学生日常行为规范》，加强班级文化建设和班级细化管理，促进我班学生德、智、体、美、劳全面发展，达到学会学习、学会做人、人人有目标、人人有学上的目的，增强学生“我要学习、我要成才”的意识，争创优秀班集体。现制定并实施《鹤壁市培红高中2012级（7）班学生量化管理细则》。

二、管理机构

学生量化管理机构为班委会、团支部，同时强调学生自我管理。

三、量化积分

量化管理实行学生个人积分制。根据我班学生的实际情况，本着量化管理的目的是在宏扬班级正气，提升班级管理水平的目的，规范学生的行为；对违纪学生、学习后进学生加以监督、制约和处理。量化管理积分（以下简称积分）。积分分纪律考核积分与评优评先积分两部分，两者互不抵消，各自孤立。每学期每生的纪律考核基础分为０分。要求能自觉遵守《中学生守则》《中学生日常行为规范》，学习认真、努力没有任何违法、违规、违纪行为。

以学期为单位，纪律考核积分为10分者，写出书面检查，并把检讨书的复印件张贴在班级后墙。积分为20者，给予警告处分，写出书面检查和保证书，在班上公开检讨，同时家长在其保证书上签字，并把保证书张贴在班级后墙。积分为30分者，给予记大过处分，并由家长领回家反省5天，在家期间每天应写出一份800字左右的自我反省思想汇报，回班后在班上做公开检讨，并把由家长签字的保证书的复印件张贴在教室后墙。积分为40分者自行离班。

四、纪律考核积分

为了使学生的日常行为日趋规范,养成良好的行为习惯,对有违规、违纪行为的学生进行减分，具体规定如下：

1．有下列行为的每次累积3分。

①上课（包括微机、音乐、实验、体育课等）、自习、开会、升旗、课间操等迟到、早退。②上课、自习期间打瞌睡、随便讲话、吃东西、下位走动、随便出入教室、玩手机或mp4等。③学校升旗、集会时随便讲话或做与活动内容无关的事，如读书看报、玩手机或mp4等。④卫生保持差，在座位底下、桌斗或其他地方乱扔垃圾等杂物。

⑤在教室、楼道、公寓追逐打闹，打球，说脏话。⑥无故不按时完成作业。

⑦仪容仪表不符合学校规定，尤其是染发、烫发、怪发、佩戴饰物、染指甲、纹身、穿高跟鞋或拖鞋进教室，男生留长发、校园内赤膊，女生穿吊带衣服、超短裙等奇装异服或违反其他有关仪表的规定。⑧承担的值日卫生任务完成不好，打扫不及时、不彻底。

⑨未按学校要求佩带标志牌、穿着校服。

⑩住校生被宿舍管理员批评，不按时归、离宿舍、睡觉、起床，在允许时间外讲话、洗涮、洗衣服、打电话等。住校生上课期间（包括晚自习）私自回寝、留寝。

2．有下列行为的每次累积5分。①不按规定时间到班（早上７：００、上午大课间１０：１５、下午２:２０、晚上７:００）② 旷课、旷自习（一节５分）、旷操或旷学校集会、会议。③不做值日卫生或不完成学校布置的其他任务。④上课、自习时间在校园内游逛或买零食吃。⑤破坏公物，在墙壁、桌凳上乱刻乱画。⑥不按学校安排住宿，私用电器。

⑦在教室，故意喧哗、尖叫，破坏秩序。

3．有下列行为的每次累积10分。①在校园内打牌。无故不参加考试。

②不经学校同意，私自容留他人在宿舍住宿，但无严重后果。

③有违纪行为，不服从管理和教育，弄虚作假，态度蛮横，强词夺理，对老师和其他管理人员很不礼貌。

④走读生放学后不及时回家，在其他地方逗留（去网吧）。4．有下列行为，每次累积20—40分。①考试作弊20分。②顶撞辱骂老师20分、③吸烟、酗酒30分，酒后滋事40分。

④打架、斗殴，恶意报复他人，使用凶器，纠集校外人员来校滋事或打架40分。⑤男女同学交往过密，超出普通同学范围，在校园内有过密接触30分。⑥偷窃、敲诈、勒索他人财物40分。

⑦私自容留他人住宿，产生严重后果30分。

⑧携带、存放管制刀具、易燃易爆、剧毒等危险品20分。⑨因有违纪行为被司法机关调查、处理40分。５、请假制度

①学生有事有病必须有家长向班主任请假。每生每学期原则上只能请假２次.②请假不超过一天累积１分。１天—３天累积３分，３天—７天累积５分，７天以上休学。

五、评优评先积分

根据学生量化管理细则要求，对有较突出或突出表现的学生实行加分，每学期期末各项评先以此为依据，具体规定如下：

1．认真履行职责、积极完成任务的班级干部集体评议优秀的加7分。2．认真履行职责、积极完成任务的小组长集体评议优秀的加5分。

4．多次受到学校表扬或获得文明宿舍称号的宿舍，宿舍长加5分，成员加3分。

5．每位同学按月考、期中、期末考试成绩进入年级前50名的加10分；进入年级51—100名加5分。

6．较上一次考试班级名次每进步1名加1分。每次考试10分封顶。

7．代表班级在校内参加各类征文比赛、文体比赛、学科竞赛等活动成绩优秀者，一等奖加7分，二等奖加5分，三等奖加3分，优秀奖加1分。代表学校参加国家、省、市级各类比赛、竞赛活动成绩优秀者，国家一等奖加10分，国家二等奖、省一等奖加8分，国家三等奖、省二等奖、市一等奖加6分，省三等奖、市级其他奖加3分。在班内参加演讲、朗诵、辩论、知识竞赛等活动的，一等奖加5分，二等奖加3分，三等奖加1分。

8．有拾金不昧、助人为乐、见义勇为、主动为班级做好事的，根据影响大小，分别加1至10分。

9．学生在正式报刊发表文章或其他作品，按国家、省、市、校级分别加5、4、3、2分；为班内黑板报、墙报专栏提供稿件，一旦被采用者加2分。

10．在其他方面有突出表现的学生酌情加分。注：

1．未能列入上述行为的，酌情按照相近的条目处理。

2．视学生违纪情节轻重给予相应纪律处分，按处分等级减学生积分。

3．凡是违反班级纪律，违反校纪校规和国家法律法规的，根据程度不同进行相应的批评教育、经济处罚、校纪处分或移送司法机关。

4．本量化管理积分作为班级学生、干部、管理工作者评优树模的唯一依据。

5．本量化管理采用的所有事实依据均由相关班级干部、管理工作者以及年级学生会、男女生公寓、学校门房、教务处、科任教师、班主任等提供，值周干部、值周舍长汇总并记录在班务日志、宿舍日志和值周总结中。

6本细则自即日起施行。

高2012级7班班主任德育论文 篇3

班主任：高山

一、班级管理理念

1、服务的思想和理念。随着时代的变迁，教育越来越多的呈现出的是第三产业服务业的特点，也就是说到本质，教育就是服务业。因此，作为一名班主任，更要有服务意识，服务学生的意识，帮助学生组建班级管理团队，帮助学生养成良好的学习习惯，帮助学生养成良好的休息习惯，帮助学生行程良好的班风，帮助学生建立起共同的积极向上的班集体价值观念等。

2、科学的管理思想。科学的管理班级纪律，科学的指导学习，进入东莞中学的每一名同学，都很优秀，差别不大，但是经过三年的学习，多数同学能够进入理想的大学，还有部分同学不过本科分数线，其中的原因之一就是，学习方法不科学。所以，在管理班级方面，要科学；在指导学生学习方面，也要科学，综合应用教育学、心理学知识，实现科学指导。

3、人性化的管理。管理要做到人性化，这既是对学生的一种尊重，更是对人性的一种尊重，同时也是对科学管理的一中尊重。

4、严格的管理思想。养不教，父之过；教不严，师之惰。细节决定成败，在注重人性化的管理过程中，也要做到严格的管理。

二、班级管理团队的组建

1、第一阶段：军训期间，提升学生参与到班级管理中的热情，并且让学生自行上报职位。

2、第二阶段：9月2日晚，实行班长竞选制。公开公平竞选班长。

3、第三阶段：9月3号晚，本着尊重学生的选择的原则，根据学生的上报职位情况、学习情况、班级统筹安排情况等合理安排学生进入班级管理中来，组建班级管理团队。

4、第四阶段：9月15号之前，对班干部进行培训、指导，让每个学生尽快进入班级角色，个别不适合的，做适当调整。

5、第五阶段：国庆节后，放手班级管理。让班级管理正常化、常态化。

三、班会

充分发挥主题班会的作用，运用科学的方法和手段，指导学生的学习、形成良好的生活习惯、建立良好的班级价值观。

四、建立良好的家校沟通平台 通过个人成长记录表的填写制作，建立良好的班主任与家长以及学生的沟通平台，同时充分利用成长记录表的反面，加强与学生及家长在教育、学习等方面的沟通。

正面

反面 给家长写一封信，感觉效果不错

高2012级7班班主任德育论文 篇4

随着钟声的敲响，送走了12年，迎来了13年，也预示着12年工作的终结。班主任工作是一项挑战，带着两个班，在半年的时间里可以证明，我对自己所带的班级还算满意。说实话，管班，我真的觉得累，况且现在带着两个班，觉得身心疲惫。今天我就自己担任一学期班主任工作以来的心得和体会来跟大家进行探讨和研究，现就本班工作做一份总结：

首先，第一、对学生进行思想品德教育，培养学生良好的道德品质

对于刚从初中毕业进入中等职业技术学校的学生，思想上、学习上会有一定的放松，思想情绪也是波动较大的时期。班主任是与学生思想交流最频繁、也是学生最信赖的人。作为班主任要深入了解学生的思想动态，关心爱护学生，对学生进行思想品德教育。增加集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律，团结向上，朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想教育时要按照德育的方法和原则，动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒。并对学生进行量化考核，把它作为年终评优评先的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。

第二、走进学生的心灵

要教育学生，必须先了解学生。不了解学生的内心，你无法针对性教育。班主任一定要随时掌握班上每一个学生的思想动态，发现某种思想萌芽，就要马上采取措施，要防范于未然。我不辞辛苦，只用了3天时间就与每个同学单独谈话一次，为后来的针对性教育，收集了信息资料。后来，我每天只要有空，就和他们在一起，亲近他们，了解他们，在闲谈中开展思想教育工作。

第三、用制度管班

做到事事有章可循，照章办事。用制度规范学生行为，引导他们自我管理，自我教育，自我完善。凡是违反纪律，犯了错误，要写300—800字的说明书，进行自我认识，自我教育。说明书有规定的内容：

1、如实叙述问题发生的全过程。

2、分析发生问题的原因。

3、谈对问题的认识，即问题的性质、危害、后果。这是说明书的主体。

4、提出解决问题的方案。要写就要想，有提高认识的效果。大多数学生怕写，所以有遏制犯错的作用。再说，学生写说明书的过程，就是一个自我认识的过程，一个自我教育的过程，很有教育作用。我要学生牢记一句话：在这个世界上，没有任何人能改变你，只有你能改变自己。改正错误，从认识错误开始。有的班主任对违纪的学生罚抄书，很不妥。不能起到提高认识的教育作用。要注重教育效果，实行效果管理。把出发点和目的统一规划好，避免盲目性和随意性。第四、用干部管班。

用学生管理学生，让学生培养自理、自治能力。学校就是培养人的自立自强。选拔干部，实行双向选择。让学生本人自荐选择职务，班上同学表决认可选择他，最重要的是选择班长。选出来的班干部，要花力气培养，教他们怎么工作，放手让他们工作，在工作中学会工作。

我把制度和干部搞好后，把班干部推到一线管理班务。我在幕后指挥指导。班上所有事情都由班干部出面办理，连班会我也是在一旁观看，必要时我再点评强调一下。

第五、热爱学生，关心学生，对学生负责，在学生心目中，树起可爱可敬的形象 你想让学生听你的话，你在学生心目中的形象极为重要。他喜欢你，认可你，敬重你，甚至崇拜你，你对他的教育引导就十分有效。要真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，而且要具体体现在实际行动上，平等对待每一位学生，不论是成绩好的还是成绩差的，不论他是否犯过错误，班主任都要一视同仁，不搞特殊化，要尊重学生人格，公平、公正、平等对待班上每一位同学，融洽师生关系，增强师生情感交流渠道，让学生有一个温馨和谐的学习场所。

当然，在班上，我宣布一条强硬规定，同学之间绝对不能打架。每个同学都有防范打架的责任。如发现有打架的征兆，谁发现谁都有责任及时采取阻止措施。若发生打架事件，我就严厉处分第一个动手的。旁观者也要处理，为什么没制止，也要写说明书。有问题可辩论，通过讲道理解决，或报告老师处理。我经常告诫大家，要时刻不忘安全第一，打架就是安全事故。同学们要培养自我控制能力，培养心理素质，培养关心别人，爱护别人，尊重别人，体谅别人的情操。人的忍耐克制精神，也是一种财富。我教的学生都接受我的观点和规定。即使我教的学生都全部是男生，却没有发生学生打架现象。

第六、通过抓学习来抓纪律，通过抓学风来抓班风，离开抓学习去抓纪律，是空对空，是抓不好纪律的

我们要天天提醒学生，你们的任务是学习，学习，再学习。班主任老师要天天告诫学生，学习重要，非常重要，天天引导学生重视学习，认真学习，通过抓学习，杜绝学生迟到、旷课、早退现象。学习每天每节都按时进教室学习，学校秩序好了，安全性也提高了。如某一个学生不守纪律，玩手机，你问，为什么玩手机？和问他，你父母是送你来学习的还是送你来玩的？两者效果就大不一样。你抓他学习，他不好反抗的。他认真学习了，违反纪律也就少了。

第七、教育学生努力学习，完成学习任务

学生的主要任务是学习，到携创技校的目的也是学一技之长。教育学生要有明确的学习目标，端正学习态度，遵守学习纪律，组织学习兴趣小组互帮互助活动，让学生教学生，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性、积极性，养成良好的学习习惯，并进行不断的复习与总结，以提高学习成绩。

第八、班级出的问题，班主任自主处理。一般矛盾问题不上交学校

我从教三年，做班主任三年。三年的经历给我一种这样的体会：做班主任，怕麻烦，就会有更多麻烦；怕辛苦，就会有更多辛苦。班级出现什么问题，班主任都要及时处理，亲自处理，不要因为麻烦辛苦而交到学校。你没处理好，学生会看低你，说你无能，是“告状”主任。有一次，一个学生在办公室吵闹，他对班主任说，你好伟大，你有几大本事，你有本事罚学生抄书，有本事罚学生扫地，有本事告状，“告了学校，告家长”。他是说错了，意思是向学校告状，向家长告状。你在他心目中的威信会大打折扣，他都看不起你了，你怎么工作？

再者，做班主任，人人义不容辞。做了，就要争取做到最好，定位目标要高。你的目标是争取做个优秀班主任，但不一定成为优秀者。如果没有一定要争取做优秀者，就一定做不了优秀者，且可能成为失败者。所以一旦当了班主任，就要鼓足干劲，力争上游，忘我打拼，赢得成功。我也认为：世间自有公道，付出总有回报，说到不如做到，要做就做最好。

12汽修（4）班

黄旺生

高2012级7班班主任德育论文 篇5

————李忠

一、班会背景

进入高三以来，许多同学意识到学习的重要性，在学习上的学习劲头比起高

一、高二时有了明显的进步。许多同学以为自己这次二诊考试考得不错，谁知一见成绩与自己的理想反差太大，大家都想不通为什么自己努力了成绩却不理想，所有的人情绪都很低落，有了否定自己，放弃继续努力学习的想法。

二、班会目的1、让学生知道梦想是我们坚持的原动力。

2、让学生明白学习是一个长期、艰苦的过程，要想取得好成绩必须有持之 以恒的毅力。

3、让学生明白坚持成就的也许不是自己最起始的那个梦，但只要坚持，我们就是圆梦者。

四、班会准备

1、老师准备

分析学生二诊过后情绪状态；确定学生现在所需要的鼓励是那方面；准备此班会的相关的资料

2、学生准备

总结自己，正确对待二诊，让自己知道自己现在需要什么。

三、班会过程

1、主持导入

寓言故事启示——坚持，成功就在你我眼前！

2、有梦

数据展现有梦的重要

3、讲坚持

有跑步实例讲解要成功就要坚持

4、不为梦想走“捷径”

以一个生动形象的寓言故事，让学生明白成就梦想要有持之以恒的毅力。

5、举例坚持成功名人

6、视频欣赏

通过视频让学生知道，坚持成就de 不一定是自己理想的梦想，但是只要坚持，我们就是圆梦者！

高2011级16班班长总结 篇6

XX 转眼间，不如高中的第一个学期接近尾声，自己有心成为高2011级16班的班长。在匆匆过去的一个学期中，感触颇多。从刚上任时的急躁到现在的成熟稳重自己所带领的集体成员从开始的陌生到如今的相亲相爱；集体从开始的默默无闻到现在大部分人所认可。这些成绩的取得离不开集体中每位成员的努力，也离不开每位老师的照顾。也感谢那些曾经给我帮助和鼓励一级对我提出建议的同学，我会以百倍的努力去做好自己的职责，不辜负大家对我的期望。现在我本学期工作总结如下：

一、班级工作方面

1.班级气氛和谐融洽，班委会议及时召开以及班级会议同学发言比较积极，对班级的工作提出切实可行的意见和建议。同学之间互相帮助、互相鼓励、互相促进。

2．班委成员分工明确，都能够合格的完成自己的本职任务，班务工作不断提高。班委成员能力得到提升。3.班委工作逐渐步入正轨，同时班委会成员之间增添不少默契。工作效率明显提高。

二、学习方面

1.同学们出勤率较高，能做到不迟到、不早退，有事请假。课堂积极性较高，能够保质保量的完成作业。2.同学们会利用校图书馆以及方面的互联网资源，涉猎更多的知识，丰富自己的知识库。

3.越来越多的同学为学习所投入的时间与精力大于以前，为了自己的目标去努力，尤其临近考试时期最为突出。

4．由于刚上高中，学分制度的实行与深入，同学们都能在学习和纪律上严格要求自己，班级管理有了很大的改善。

三、活动方面

1、在高2011级新生军训中，大家相互团结，在大家共同的努力下得到了三等奖。

2、在校运会中，在运动员们的刻苦训练下，同学们的积极配合下，本班夺得男子组第一名。

3、在最近的元旦文艺晚会中，演员们牺牲自己的宝贵时间刻苦训练，在训练过程中克服多个突发事件，在坎坷中获得了年级二等奖，让我看出了同学们的团结与协作。

四、思想方面

1.大多数同学积极向上、进取和努力学习。

2．大多数同学为了自己设定一个明确的目标，并通过不懈的努力去实现。3.大多数同学思想团结、集体荣誉感强，乐于帮助班级的每一个人。

4.班里同学向党组织靠近，不少同学写了入团申请书。并有几名积极分子参与了入党积极分子培训。

五、班里的不足

1.有的同学在学习态度上暴露了不足，偶尔上课迟到或旷课，对于某些课程态度不积极，课下自主学习意识不强，成绩不理想。

2.一部分同学对网络投入了过多的精力，导致学习不认真。

3.个别班委成员总体表现不太好，纪律和积极性不高，望得到进一步改善。4.极少数同学对班级活动出现抵触情绪，不愿参加。

六、个人感想

大家都来自不同的地方，组成了现在的16班，尽管不久又将分开，但是，对16的老成员我寄予更大的希望。更加欢迎新成员与我们共同创建和谐的16班，让我们的学习环境更加美好。

初2012级1班班规 篇7

课堂：

1.上下课起立要整齐，要对老师行礼。

2.严格遵守课堂纪律，坐姿要端正。

3.不迟到，不早退，不旷课（有事要请假）；不玩手机，不听MP3等；不带、不看与学习无关的书籍；不吃东西、不随意喝水;不传小纸条。

4.不说与课堂无关的话，不做小动作；发言先举手，举手规范；老师提问及时、认真地回答；不做怪相，不起哄，不随意离开座位；不顶撞老师，服从老师安排；写字规范，学会合理利用学习时间。

5.按时，独立，保质保量完成各科作业（不抄袭，不代做）。

6.各科考试时遵守考试纪律，不作弊，认真答卷。

7.自习课上守纪律，不顶撞班委。

8.跟着别人违纪的同学一并做违纪处分。

课间：

1.不高声喧哗，不追逐打闹。

2.不骂人，不打架，不在教室内做不适当的活动。

3.不无故到其他班去，串班。

4.不影响其他同学学习。

课后：

1.同学们和谐相处，团结友爱，不得拉帮结派，恶意伤害同学或做出不利班级、不利同学的事。

2.违纪同学要严肃对待处罚，认真完成检讨及静心教育,不可敷衍。

3.未完成作业或有其它原因需留下来的同学不可逃跑。

4.不得擅自动用其他同学的私人物品，不可威胁同学。

5.被记名字时，不得更改、撕毁班干部的记录本，更不得威胁班委、辱骂班委。活动（体育课）：

1.集合做到快、静、齐，不得无故缺席。

2.在集合队伍中不得讲小话、搞怪扰乱课堂纪律。

3.服从老师和体育委员的安排，不得顶撞。

4.锻炼动作要整齐、规范、有力度，不得偷懒。

5.解散时要服从指挥、有秩序。

6.体育课时穿运动裤、带好体育用具。

仪容：

1.按照要求穿着校服、佩戴校牌。不穿高跟鞋、拖鞋到校。

2.在校不穿奇装异服，爱惜校服，不在校服上乱涂乱画等。

3.头发符合校规标准，不染发、烫发；女生头发不遮眼睛，长发需扎起，不披

肩散发；男生头发不可过长，不留过长的耳发。

4.不戴耳环、耳钉等，不戴项链，不染指甲。

卫生：

1.做清洁的同学要坚持做好每日卫生，不迟扫、缺扫（有人代扫除外）。

2.每人应爱护教室内、外卫生，保持清洁；不乱丢乱扔（同学们可互相监督）。

3.值日生擦（整理）桌子、黑板要在老师来之前做好，并做到认真、干净、迅

速。

扣分、处分：

1.书未背，未签字扣1次2分；未交作业1次扣3分；不做作业者扣5分；未完成的部分需在规定时间内补齐，补齐时间则为当天课外时间；抄袭、代做作业两者受同样的处罚，扣5分，检讨800字，静心教育2000字（情节严重者需请家长）。

2.上课迟到、早退者扣2分；上课讲话、起哄、开小差、被点名者扣2分，检讨600字、静心教育2000字。

3.上课吃东西、随意喝水者扣2分，吃的东西全班每人都买一份。

4.上课玩手机、MP3等扣2分，东西没收存放老师处毕业归还，检讨600字、静心教育2000字；上课看小说及与学习无关的书、报、杂志等扣2分，没收所看之物，抄所看内容2000字，写600字保证书一份。

5.上课顶撞老师扣3分，彻查后若为恶意则扣5分，停课、请家长，检讨1000字、静心教育3000字，检讨对全班念并做好保证，与老师道歉得之原谅才可上课；若为误会则扣1分即可；恶意顶撞、辱骂、殴打、人身攻击同学等扣5分，道歉（得其原谅即可），检讨600-800字，静心教育2000字（事态严重者请家长再做出解决）。

6.班委不可包庇任何人或滥用职权，彻查后班委负主要责任扣5分，检讨1000字，静心教育2000字，此行为超过3次及自动辞退相关职务。

7.受老师批评、处分者，有不满表现如摔门等则做下蹲100个以此类推；受学校公开处分、批评等扣5分，检讨1000字，静心教育4000字（对错误行为做出不再犯的保证）。

8.打扫卫生不合格或未扫者扣1次扣2分并加扫2天。

9.课间打闹者罚扫地一星期，下蹲500个。

10.未穿校服、着装达不到要求者则一次扣2分。

加分：

1． 为班级获取荣誉者加3-5分不等。

2． 考试成绩优异者加2-5分不等。

3． 优秀作业定期统计加分。

4． 清洁小组一周工作完成得好每人加2分。

5． 为班级无私奉献加2-5分不等。

备注：

1.班委犯规加倍惩罚，各人犯规次数达3次时请家长到学校进行交流。

2.不守班规多次从而失信者座位安排到最后直至态度转好。

3.操行分不及格者不得担任班上任何职务，每次加分减半扣分双倍。

百花中学2012级1班班级公约 篇8

★班主任寄语：人应该有个性，但不能任性！

为加强班风，学风建设，提高同学们自治自理能力，增强集体荣誉感和为人责任感，养成良好的学习、生活、劳动习惯。努力建设一个具有尊师守纪、勤奋学习、团结互助、积极向上的班集体，特制定肇庆百花中学高一（1）班班级管理规定。全体同学必须以本规定为根本的活动准则，并负有维护本班尊严，保证制度严格实施的职责。

第一章 基本思路

基本目标：创建优秀班集体

具体目标：目标明确具体，学习自主有效，生活规律科学，班

训：博学多思，厚德载物 一个中心：以学习为中心 两个基本点：纪律和卫生 班级目标：创“优”创“文”

三个学会：学会做人、学会处事、学会学习。

第二章

岗位责任制

一、班长职责

1、全面负责班级同学德、智、体、美、劳各项活动的开展，在为同学服务中提高自己的管理水平。

2、及时传达学校及班主任对班级事物的要求，并组织同学将要求落实到实处。

3、班主任老师在校时，及时听取班主任对班级管理的意见；班主任不在校时，代行班主任的责权。

4、负责领导指挥班委会成员开展工作。

二、团支部

1.支部书记 负责组织全班共青团员按时完成校团委布置的各项任务。

2.支部组织委员 具体负责发展新团员的工作，负责对团外积极分子的帮助、引导，使之尽快达到团员标准；负责本班广播稿的事物；晨检送单工作。

3.支部宣传委员 具体负责本班团员各项活动及好人好事的宣传工作，向本班全体同学宣传，使同学有榜样。负责班级黑板报的安排。

三、班委会委员

1、学习委员 负责全班同学课内期末统考科目学习活动的组织、指导工作；负责指导各学科

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科代表的开展工作；负责指导各学科兴趣活动小组的工作。

2、劳动委员 负责班级卫生清扫的指导，督促工作，组织好全班大扫除。落实好一日三查工作。（单周张镇杰，双周刘绮君）

3、纪律委员 负责记载当天的出缺席，违纪情况，一周一统计，每周一班会上公布名单。

4、体育委员 负责全班各项体育活动，具体领导同学们的课间操、眼保健操、体育课、运动会等各项活动的开展。

四、科代表职责

1、负责本学科老师委派的任务，例如收发作业，试卷，准备课堂用的简单教具，协助老师做演示实验。

2、及时搜集同学们对教师教学的意见和建议，并及时向老师反映。

3、协助老师调查、了解、分析本学科学习极端后进同学的困难、障碍，并尽力帮助其排出一部分。

4、负责本学科兴趣小组的工作，带动本学科学有所长的同学，使其长处发展更快。

第三章 常规工作

一、考勤管理制度

1、按《中学生守则》和《中学生日常行为规范》规定，学生必须按时到校，不迟到、不早退、不旷课。未经班主任同意不出校门。

2、纪律委员负责考勤并认真做记录，非特殊情况的迟到者都要接受跑操场的体育锻炼，并且每周在周一班会公布，期末班主任将学生个人考勤统计登载在学习成绩册上。

3、早晨到校时间7：25，下午到校时间14:30，晚修到校时间7：25p.m.。上课铃响后进入教室视为迟到，当天纪律委员要认真做好迟到记录。

4、因病、因事不能到校上课，必须事先（急病则在事后）办理请假手续。向班主任送交医生证明和家长证明，三天以上报校长室备案。无故不到校作旷课处理，在一学期中无故旷课时间超过上课总时数三分之一者按严重违纪处理，学期末综合素质评价为D级。

5、学生在一学期内累计请假（包括事假和病假）时间超过210个学时，应办理休学手续。

二、环境管理制度

1、教室环境卫生：

①地面保持整洁，无纸屑、痰迹及其它杂物（包括教室外走廊地面），个人负责自己座位区域卫生，当天值日生负责教室，走廊，公共区的卫生，卫生检查员要认真负责监督，做好工作记录。每位同学都有责任和义务为班级卫生作贡献。

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②墙面无脚印、球印、污迹，无蜘蛛网和悬灰（包括教室外走廊墙面）。

③门、窗、窗台和电器设备无灰尘。

④黑板槽内无积尘，课间值日生及时擦干净黑板。

⑤课桌、椅、排放整齐，多媒体讲台保持干净，桌椅上无乱涂乱刻痕迹。当天卫生检查员负责监督。

⑥教室无人时关闭所有电器和门窗，多媒体管理员负责多媒体的日常使用，注意节约用电和维护。

⑦卫生打扫工具摆放整齐有序，垃圾实行袋装化、分类化。

⑧教室布置要体现文明、健康、和谐、优美。

2、公共区环境：

①保持全天整洁，每周五下午第八节全班组织例行的卫生大扫除。

②公共区内楼梯、扶手、垃圾桶的卫生，由值日生负责，责任到人，并保持整洁，劳动委员负责督促，检查。

当天值日生及时劳动，服从安排，认真打扫。故意逃避值日生一次班级给予批评并让其重做，严重的加重处罚。

三、升国旗等大型集会活动及两操制度

1、除节假日和天气原因外，每周一早晨7：20准时到校，值日严格考勤，7：25全体同学到操场参加升旗仪式。

2、听到升旗，课间跑操集合信号，按“快、齐、静”的要求，迅速到达指定地点集合列队，不得无故缺席。

3、跑步应按指定路线跑完全程，途中不准说笑打闹；未经教师同意，不得中途离开队伍。

4、眼操期间，不得无故离开座位，需认真按照要求来完成活动，真正起到休息眼睛的目的。

四、学生礼仪规范

1、着装整洁得体，校内一律穿着校服。不烫发、不染发、不涂指甲油、不佩戴首饰。违反上述规定者回家处理，没达要求不得进入教室。

2、上下课、起立，师生互致问候；学会控制自己的情绪，任何情况不得顶撞任何老师，即使受了委屈，也需等到课后跟老师做出解释。

3、不得随意进入老师办公室，有事须经过老师同意方可进入。

五、学生行为安全规范

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1、上学、放学路上遵守交通规则，注意交通安全，切忌并排骑车、嬉戏打闹、飞速超车。

2、不在教室内私自使用充电器，不得自行修理或拆装日光灯、电器插座、电风扇等电器设备，严禁随意使用多媒体。

3、教室无人时，要先关闭门窗、灯、电风扇等。

4、打扫教室卫生时不要爬高擦窗、日光灯或电扇。

5、不做危险游戏，如推手、摔跤、跳楼梯、爬门、爬窗、爬墙、爬树等，严禁对他人搞恶作剧。安全第一，生命高于一切，警钟长鸣。

六、课堂纪律常规

1、上课预备铃声一响，要迅速、有序地回到自已座位，准备该堂课相关的学习资料，静候教师上课。迟到，要向老师报告，经老师同意后，方可入座。迟到超过15分钟的作旷课处理。

2、上课坐姿要端正，认真听讲，积极思考，记好笔记。

3、上课时不准做与本节课内容无关的作业；不准看小说及其它刊物；不准随便讲话、插话；不准做小动作。

4、严重违反课堂纪律，影响教师上课者，由任课教师纪律委员提名，班主任按情节轻重，给予一定的处分。

5、自习课必须在教室安静就坐，自主安排学习，自觉遵守并维护自习课纪律。

6、自习课上专心看书或做作业，不讲话、不议论、不下座位不做与学习无关的事。有特殊情况需要讲话时，必须轻声，不妨碍他人学习。

凡是在课堂上发现手机，游戏机之类的电子产品，一经发现，当堂没收，观察三个星期如若各方面表现好，写好保证交班主任签字方可取回。

七、作业管理制度

（一）预习作业

课前 熟悉教材内容，要用一定的标记标出教材中重点及疑难问题。(二）课堂作业

课堂练习应做在指定的练习本（或练习卷）上，并按老师要求和作业格式，迅速认真地完成。课堂笔记应记在指定的笔记本上，有些内容也可以按老师要求记在书上。(三）课后作业

1.按时按质按量的完成各科老师布置的作业，违反规定者，放学后补完后再回家，并写一千字的说明书。

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2.每个同学准备好相应科目的文件夹，各科试卷分类收集好。

3.每位同学准备好理科的错题摘抄本，并及时做好摘抄记录，每一个月交科代表检查，老师不定时抽查。

每位同学准备好语文，英语两科优美文段的摘抄本，每个月交科代表检查，老师不定时抽查。

注： 此条例最终解释权为班委会和班主任。

2012级新生班导申请书 篇9

尊敬的党总支：

您好！

不涉及个人能力，不谈起个人目的，首先我想陈述的便是当班导是我从09年那个夏天入学以来一直到现在未曾改变过的一个梦想。这份憧憬，当我还在大一新生阶段，在我对大学还不太理解的时侯，已经用我那幼稚的文笔坚定地写进了大学生涯规划中，镌刻在自己的脑海。当上班导，是大学四年奋斗中一个单纯而又美好的目标。

很荣幸在我入学之初遇到一位善良负责的班导，张琴。开学以来的陪同，给了我进入大学最初和最直观的理解，给了我大学四年中很重要的指导。

在我的眼中，班导这一职位无疑是神圣的，因为不仅仅是个人价值的实现，更是在给予下一届新生进入大学最初的纪念。所以我觉得作为一个班导，最重要的一点是无私奉献，认真负责。我一直记得我们军训的时候，再晒得太阳，班导们也不会打伞遮阳，陪着我们挥汗如雨，因为他们的奉献，因为他们的负责，和我们一起同甘共苦。其次，班导要有自己的人格魅力。班导，就要通过自己的生活经历告诉新生大学应该怎么过，怎样才能少犯错，在新生入学最初的日子，让他们对学校，对我们拥有一份归属感，肯定自己。班导，要做新生最亲近的学长学姐，做新生大学最值得依赖的朋友。最后一点，我觉得一个好的班导，应该是在新生需要帮助的时候可以毫无顾忌的寻求帮助的人。所以班导的意义不仅在于新生入学的第一个月，也在于对他们大学后几年的陪同。所以班导不是用来管理新生的，而是用来陪伴他们，带着他们独立自主。

在进行每一项任务之前，在做每一个申请之前，我都很喜欢好好反思一下自己，想想我是否有这个能力胜任一件事情。我有与众不同的优势，但也有让我局限的缺点，所以如何将自身优点发挥到最大，让缺点的影响减少到最低是我做事情之前最先的考虑。首先，我想阐述一下自身的优势，尤其是我自身可以给新生带来的资源优势。

1、对新校区、北院以及湖工周边地区非常了解

相信对于一个刚刚入学的新生来说，他们最想了解的一定是学校的建筑、各个地点等概况。作为在新校区生活了两年的学生，无论是校区还是公寓，我都很有了解，并且人际之间有很广的交流，对于北院的布局、地理也非常熟悉。我是一个喜欢户外的人，因此假日空闲时间，我会和朋友一起租辆自行车，穿行于湘潭的大街小巷，所以我可以是一个逛遍湘潭很好的导游。

2、对学生的生活，对学校或者社团的各种活动非常了解

我并不是一个闭塞的人，我喜欢与人聊天，喜欢与人交流，所以我可以接触到各种生活，体验不一样的大学激情。新生刚入学都会有一个迷茫期，不知道自己究竟该怎样开启不同于高中的生活，当年我自己也是。我想我会是一个引导着，可以给他们介绍正确的生活方式。作为学生的我很积极参加学校的各种活动，尤其在大一的时候，我一直活跃在各个活动中，只要有机会，我都会去试一试。即使没有成功，但是我告诉自己说，只要参与了，就不会后悔。

3、从个人角度，我是一个不断追求着自身进步的人。

经历不在于多，在于感悟。同样，错误不在乎多，在于改过。大学已经度过的两年里，我参与了很多，也收获了很多。我是一个一直在接收新知识的人，一个一直在改变自己，不断实践的人。进入大学以前，我是个只懂得学习考高分的小孩，但现在，我可以带着坚毅的目光，学会充实自己的生活。大学两年，是我奋斗的两年，是我成长的两年，现在，我更愿意将我总结出来的经验分享给那些对大学充满期待、渴望收获的新生们。也许我并不能教会他们实际的技能，但我能让他们明白，自己可以尝试那么多，可以发现自己无限的潜能。

4、我是一个很好的记录者。

我喜欢为别人留下生活的瞬间，我喜欢为自己留下周围美好的纪念，所以，认识我的人都会熟悉我扛着相机到处拍的身影。我有个想法，如果我可以当上班导，我必须要做的一件事就是在我称职完成任务的时候，为新生留下他们开学最初的生活记录，他们的汗水和欢笑，那一定会是我给他们最好的纪念。因为热爱生活，所以我会记录，因为感悟生活，所以我一直在记录。

如果问我对于当班导的渴望，那么我会很直接的回复：我很想当！我喜欢做这份陪伴新生的工作，也乐于为他们服务，这将是我职业道路上最好的一次锻炼。去年，我是一名称职的迎新志愿者，几乎全天在接待点不换班；我希望，今年我可以是一个称职的班导，陪同新生走过大学最初的时光。希望老师和学院领导可以给我这个机会去实现这个理想。

此致

敬礼

高2012级7班班主任德育论文 篇10

一、活动背景

又是一年元旦节，为了庆祝新年的到来，我们特组织策划了此次活动。

二、活动目的庆祝新年，团结同学，增进友谊。

三、活动时间

2011年12月29日晚上7:00—9:00

四、活动地点

一教60

3五、活动流程

开场

1、“击鼓传花”确定第一个节目

2、魔术………………………………………………….（）

3、歌曲《心愿》………………………………………..（后勤组）

4、游戏…………………………………...（班主任，班助，同学）

5、小品…………………………………………………..（）

6、街舞Show…………………………………….（胡召锟街舞队）

7、游戏………………………………………………………（A组）

8、话剧《男男女女》…………………………………..（）

9、搞笑T台秀…………………………………………..（）

10、游戏……………………………………………………..（B组）

11、歌唱《友谊天长地久》………………………………(策划组）

12、老师讲话

A组：

B组：

六、经费预算

道具装饰：50元

水果零食：100元

合计：50+100=150元

七、人员安排

主持人：

策划：

场地布置：

会场纪律：

采购：

后期制作：