第二十四课千字文

第二十四课千字文（通用10篇）

第二十四课千字文 篇1

第二十四课米芾学书

教材分析

本文讲的是宋代著名的书画家米芾小时候学习书法的事.说明米芾小时候是一个十分勤奋好学的孩子,同时也说明了“学写字不只是要动笔,还要观其形,而且要悟其神,心领神会,才能写好字”的道理.课时分配：一课时

第一课时

一、兴趣激发

出示米芾的作品，请同学们欣赏。老师说道：“这就是北宋书法家米芾的作品，今天我们就一起来学习的课文就是米芾小时候学习书法的故事。”板书：米芾学书 看到题目后，你都想了解哪些内容呀？那就让我们带着疑问来读读书吧。

二、学习目标：

1、1、认识4个生字：塾琢窍枉

2、准确、熟练地朗读课文。

3、整体掌握课文，理解主要内容，感知课文表达的思想感情。

三、自学成群

（一）、自学

自学提示：

1、默读课文，用笔圈出不认识的字、不理解的词。

2、查字典、查资料，攻克难题。

3、轻声读课文，看看这些生字在那个句子里，和哪个字组成了词画上横线，查字典找出这

个词的意思。

4、再次细读课文，想一想课文主要讲了一件什么事？

5、大声读课文，读出感情。

（二）、群学：

1、请同学们初读课文。

（1）把课文读通、读顺，读完后说说课文主要讲了一件什么事？

（2）把不懂的问题做上记号。一会在小组中解决。

（3）课文讲了一件什么事？

那你们觉得米芾小的时候是个怎样的孩子呀？（刻苦、认真）

2、默读课文，深入理解

从哪些地方能看出米芾是个刻苦练字的孩子？请同学们默读课文，画出描写米芾刻苦练字的语句，并读一读。可以在旁边写简要批注。学生自己按要求默读思考。在小组中交流自己的读书体会。大声朗读画出的语句。

（三）、学习检测效果：

1、给下面词语注音：

造诣私塾责备顺从一沓琢磨喃喃窍门不枉铭记

2、近义词

责备——琢磨——顺从——

3、反义词

责备——犹豫——

4、解释下列词语

造诣：

窍门：

犹豫：

苦心孤诣：

莫名其妙：

依依不舍：

5结合课文内容说说写字好的窍门是什么？

-----------------------6米芾跟着村里的私塾先生学写字，写不好的原因是-----------------

-----------------；后来，跟着过路的秀才学，竟写好了，这是因为--------

------。我从中悟出：

-------------------------。

四、反馈总结：

（一）、知识反馈

米芾学书

刻苦

不只动笔，还要动心；

不但观形，而且悟神。

（二）、知识拓展联系实际谈谈自己学完课问候的体会，可以写一写读后感。运用秀才说的窍门练习写一写今天学的这两个生字。

（三）、知识总结：

通过今天的学习你明白了什么道理？

（明白无论做什么事情都要用心去悟，用心去领悟，这样才能有较快的进步。）

教学反思

第二十四课千字文 篇2

六组数字解读亚洲第一大陶瓷工业盛会

24创办于1987年的中国国际陶瓷工业展 (CERAMICS CHINA) 至今已成功举办至第24届。每届展会均汇集世界顶尖科技和最新产品, 成为全球陶瓷行业极其重要的商贸交流平台。

57 CERAMICS CHINA 2008的观众来自亚、欧、美、非、澳五大洲共57个国家和地区。人数最多的10个国家依次为:印度、泰国、越南、印度尼西亚、韩国、意大利、马来西亚、伊朗、日本、土耳其。

427 CERAMICS CHINA 2008共吸引来自意大利、德国、英国、西班牙、法国、韩国、美国、日本、印度、土耳其、新加坡、瑞典、奥地利等13个国家以及中国内地和香港、台湾地区的427家企业参展, 其中, 国外企业97家, 占总数的22.7%。

3, 010 CERAMICS CHINA 2008的展位总数为3, 010个, 特装展位面积高达24, 540平方米, 占展览净面积总数的90.6%, 充分体现了展会的高品质和高规格。

41, 650 CERAMICS CHINA 2008在三天半时间里共接待国内外观众41, 650人。其中, 国内观众 (含港澳台) 38, 054人, 占总人数的91.4%, 国外观众3, 596人, 占8.6%。

59, 000 CERAMICS CHINA 2008的展览面积为59, 000平方米, 规模仅次于意大利里米尼陶机展 (TECNARGILLA) , 成为全球第二大陶瓷工业盛会。

精品荟萃, 精英齐聚—汇集世界顶尖科技和最新产品的盛会

朝圣之旅第二十四站 篇3

欢迎海鞘!

时间：

5．66亿年前，仅比前一个会合点早了500万年。这个时间是大体估测的。

地点：

海洋中。

加入者：

共同祖先24是我们2．75亿代前的曾祖。

形貌：

海鞘是脊索动物门尾索动物亚门海鞘纲的总称。常见的海鞘有：玻璃海鞘、有柄海鞘、拟菊海鞘等。海鞘又称海中凤梨，因形状像凤梨而得名，中国山东沿海一带俗称海奶子。其成体像长在岩石上的布口袋，不能移动。海鞘的身体顶部有二个孔(略高的为出水口，略低的是入水口)，通过过滤浮游生物和有机物颗粒为生。海鞘没有大脑，但我们的共同祖先也许并非如此，有可能与海鞘的幼虫有些相似。海鞘的幼虫看上去有点像蝌蚪，能自由运动，当然也有大脑，只不过很小而已。当然，我们的共同祖先也没有能够聚焦的眼睛，但却可以通过眼点感知光线和黑暗。

特征：

海鞘身体呈现壶形或囊形，其体壁即为包藏器官的外套膜，可分泌一种类似植物纤维素的被囊素。一旦遇到刺激会通过收缩挤压身体里的水向外喷射，以达到退敌的目的。

海鞘属于雌雄同体，其繁殖方式有二种，其中一种是异体受精的繁殖方式。雌体排出卵子到水中，经过异体雄体排出精子受精后，发育为受精卵。受精卵孵化成幼体后能自由活动，一旦遇到附着物便会附着在上面，开始发育。幼体的尾部逐渐消失，其主要的脊索和神经索部分器官完全消失，只保留其中的一个神经节，然后逐渐发育成熟。还有一种是同体发芽繁殖方式。海鞘成体长出新的繁殖芽，脱落后附着到新的附着物上，重新成长为新的单独个体。所以有些人误认为海鞘是植物。

海鞘具有天然的控制繁殖数量的能力。海鞘为低等脊索动物，较文昌鱼是低一定进化程度的动物。但由于亚里士多德的错误描述，从而将其错误地归类为无脊椎动物达2000年之久。一些海鞘会附着在船体上，增加船体底部分突起，降低船体的流线型，导致船速降低。因此，海鞘在航海者眼里并不受欢迎。

分布：

由于海鞘喜欢寒冷的环境，主要生存的地区都在寒带或温带，热带地区较少并且个头也较小。

与人类的关系：

可食用的海鞘只有一二种，目前在日本宫城和岩手二县有大面积养殖。产季在每年的6月-8月，被称为“东北珍味”。由于产季短、产量小，所以只有在日本、韩国、法国较多地作为食材来食用。由于外层有较厚的纤维，所以必须用利刃剥开方能食用。生吃的海鞘味道甘甜，但有一定的苦涩味，其肝脏有强烈的苦涩味。海鞘肉可水煮或用卤汁去卤，以减少苦涩味。日本的战国大名伊达政宗相当喜欢食用海鞘。

医学价值：

在现今的研究中，海鞘有许多医学价值，如海鞘所含有的缩醛磷脂能有效地治愈阿兹海默病；海鞘的共生菌甚至能治愈癌症。海鞘的可食用部分含有多种氨基酸、矿物元素和脂肪酸，对人体有相当大的益处。

朝圣路上的现生物种总数：

第二十四课千字文 篇4

中华民族从来没有象今天这样如此的高兴。千百年来，祖国没有举办过一届奥运会，那日我们终于愿了这个梦。以前看着别的国家举办了奥运会，就十分的羡慕，奥运就开在咱们家门口，炎黄子孙都非常的骄傲。时光流转，而今日我们的运动健儿在日本参加又一年的奥运会。

夜幕降临，夕阳西下，我的心从来没有这样畅快过。天空中放起了美丽的烟花。看那个好似流星雨，看那个好似一把扇子，看那个好似太阳花，让人目不暇接，打家都在为奥运祝福。

这一夜，我彻夜未眠，心中充满了激情，耳边回想起人们的翻腾。望着皎洁的月光，想必全中华儿女们都在关注奥运。我多么羡慕奥运健儿，到时候他们可以为祖国争光，拼命在赛场与其他国家的选手竞争，而我只能在电视机前，为您们呐喊加油。长大了，我也要象运动员大哥哥和大姐姐们一样为祖国争光。真想现在到东京为你们鼓劲。这一夜，我觉得比平日的夜都要漫长。

(红)第二十四期综治工作 篇5

第二十四期

红寺堡区社会治安综合治理委员会办公室

2011年9月8日

红寺堡区“三规范、三加强”

做强综治特派员工作

今年，为认真贯彻落实《中央社会治安综合治理委员会进一步加强社会治安综合治理基层基础建设的若干意见》精神，充分发挥政法机关维护社会稳定主力军作用，促进村级综治工作正规化、制度化，进一步深化农村平安创建，推进社会治安综合治理基层基础工作，红寺堡区综治委从政法各部门中选派了53名干警分别担任4个乡镇区49个村（居）的综治特派员，通过“三规范、三加强”，做强该项工作。

一是规范职责，加强管理。出台了《关于进一步加强综治特派员工作的实施意见》，强化措施，明确工作职责，提出“六员”要求，即综治基础工作指导员、矛盾纠纷调解员、社情民意信息员、法制宣传辅导员、服务发展联络员、铁路护路员。为加强对综治特派员的管理，将综治特派员按照单位区分为四个小组，每个小组设联络员各一人。

二是规范要求，加强指导。下派前，将所有综治特派员集中进行了任前岗位培训。在综治特派员进村（居）后，及时对特派员履行职责情况进行督查，督促、指导特派员更好地履行职责，开展工作。定期召开特派员工作汇报会，传达上级精神，交流工作经验，布置工作任务，加强业务、技能指导。

三是规范责任，加强考核。出台了《2011年综治特派员考核细则》将综治特派员工作列入考核评先项目，奖优罚劣，以充分调动工作积极性和创造性，并提出具体要求。要求综治特派员每年报送一篇调研文章、两篇心得体会，每月25日前报所工作信息一篇，由联络员汇总情况后报区综治委办公室，作为年底考核的依据之一。

第二十四届学术节赞助策划书 篇6

第二十四届学生学术节

宣 传 推 广 方

共青团江西财经大学委员会

案

江西财经大学校公关部

二零一三年十月

共青团江西财经大学委员会

致贵公司的一封信

尊敬的公司领导：

您好！

感谢您在百忙之中抽出时间来阅读我们的活动赞助招商策划书并且希望您在读完以后会有意想不到的收获。江西财经大学学生学术节是我校赋有历史文化传统并且涉及财大3个校区全体学生的大型学术性比赛活动，一定的历史积淀赋予了它蓬勃的生命力。作为我校规模最大的学生活动，其规模对于贵公司这样实力雄厚商家而言，也是一次绝佳的宣传契机。

本着诚信以及互惠互利的原则，我们真心希望能够通过此次活动，和贵公司建立起良好的合作关系。帮助贵公司不仅在校内拓展更多的大学生消费市场，而且在社会上打造广告效应实现利益最大化。并且在以后的工作中为贵公司提供更大支持。

这里齐聚了江财各类的优秀人才，为学校培养了许多高素质的综合型人才，并承办了各种大型活动。这是一个收纳精英寻找人才的部门，而学术节也是一个寻找精英的舞台！

在此，我们衷心期待贵公司能慎重考察本次活动的价值，为本次活动提供赞助并且给我们提出宝贵的建议.您的宣传活动也将我们也将尽心尽力负责。希望能和贵公司通力合作,共同办好此次学术节.期待您的加入!江西财经大学学生会公关部

共青团江西财经大学委员会

目录

一、市场分析...................................................................................................3

二、学术节方案................................................................................................4 1.学术节亮点和创新及活动内容.................................................................4

三、宣传推广方案............................................................................................8(一)前期宣传阶段.......................................................................................8 1)全校层层宣传。................................................................................8 2)新闻发布会。....................................................................................8 3）海报（字报、画报）宣传。............................................................8 4)网络宣传。.......................................................................................9 5)横幅、喷绘宣传。.............................................................................9 6）设立咨询报名处加入现场抽奖环节。..............................................9 7）展板宣传。...................................................................................10 8)彩虹门宣传。..................................................................................10 9）宣传单页宣传。............................................................................10

（二）中期宣传阶段................................................................................10 1）媒体宣传......................................................................................11 2）模拟板块展板宣传........................................................................11 3）校企合作，企业进校园。.............................................................11

（三）后期宣传阶段................................................................................11 1）学术节成果展宣传反馈.................................................................12 2）闭幕式宣讲...................................................................................12 2

共青团江西财经大学委员会

（四）预期效果.....................................................................................12

一、市场分析

1.市场分析（投资高校活动的优势）

同电视、报刊传媒相比，在学校宣传有良好的性价比，可用最少的资金做到最好的宣传。

学校消费地域集中，针对性强，产品品牌容易深入民心。其中高校学生作为现代青年都喜欢追求新鲜的、刺激的、浪漫的、能展示个性表现自我的时尚活动。若是商家能在大赛这种流行的活动中进行宣传，效果可想而知。

因为学生的需求源源不断，如条件允许的话,商家还可以同我们学术部建立一个长期友好合作关系，如每年共同学术节,将会使商家在校内校外的知名度不断加深,甚至到室内各个大学，极具有长远意义!便捷的活动申请：商家在学生公寓内、学校内搞宣传或促销活动，一定要经过一系列的申请，而通过和我们学术部合作，贵公司可以方便快捷的获得校方批准，并且得到我们的大力协作配合。

高效廉价的宣传：以往的校内活动中，我们积累了不少的宣传经验，在学校建有强大的宣传网，可以在短时间内达到很好的宣传效果。而且有足够的人力资源为贵公司完成宣传活动!本次活动涉及江西财经大学全体学生，并会在三个校区广为宣传，潜在市场巨大。

像学术节这样规模的学生活动在江财所有学生活动中都非常突出，作为一项传统活动，本次是第二十三届，经过前二十二届的积累，活动已经相当成熟。假如您能同我们学术节形成长期的合作关系，不仅会让比赛盛况空前，也必

共青团江西财经大学委员会

定能使您的品牌深入人心。本次活动作为关键的一炮，意义深远，商机无限！

附：在校生的特点

（1）消费群体范围集中，针对性强，消费量大。（2）容易受周围环境的影响，消费易引导。（3）容易形成潮流，而且迅速向周边地区辐射。（4）接受能力强，尤其对新鲜事物的接受能力。

二、学术节方案

（一）学术节亮点和创新

1.学术节以培养创新性人才的为目的，为了更好的为同学服务，我们引进求职类活动，并与社团联合，扩大整个学术节的参与面与影响度。

2.本次学术节为加强其本身的模拟性，继续与创业孵化中心合作，完善了去年的创孵企业股份制改革方案，在学术节期间以学术币形式模拟这一活动形式，今年我们会在前进中不断摸索，实现创孵股票发行，模拟公司资金、技术等的入股。将真正的股票发行运用到学术节模拟运营之中。

3.根据上一届学术节开创的大一新生学术节观摩活动的收效成果,本届学术界将吸取相关经验和教训,完善和提高观摩活动的体验环节和组织质量,扩大参与人数,让更多的大一的同学真正受益其中.4.在学生学术节的浓厚实践氛围中，江财学子把专业知识与创业实践相结合，使自己的专业技能更上一层楼。作为刚入学的大一新生，由于自身专业知识的缺乏，或许没有多少机会参与其中，不免会有些失落感。为了让大一新生感受创业实践氛围，积极参与学术节，校部策划了为大一新生量身定制了“学术节知

共青团江西财经大学委员会

识竞赛”，以实现江财学子全民参与学生学术节的热浪。

5.本届辩论赛首次将“奥瑞冈赛制”通过学术节进行全校推广，将辩论形式与世界的新赛制接轨，紧随奥瑞冈赛制在华语辩论圈内引起的热潮。结合辩论赛的本身价值，为了更好调动辩手的积极性，加强的团队合作精神和集体荣誉感，本届学术节辩论队伍将自由取名，并对辩论赛严格把关,从而更加充分的利用班级内部合作的优势,也更好的增强了同学班级荣誉感。今年的辩论赛决定采用国际赛制。

6.通过往届参赛选手和院部的建议,为了提高竞赛板块活动的公平性与趣味性,我们将在评委设臵中增加大众评审团,不仅有利于活动质量的提高,也增强了各活动的宣传范围广度和深度.（二）活动内容

1.模拟公司运营

模拟公司的运作是学术节的主线，其起到串联全校各学院专业板块的作用，使模拟出的社会最终形成一个完整的市场体系。同时我们将进一步完善江财学术币的币值作用，引入学术性的现金支票，使参与者了解货币的作用，体会金融工具的重要作用。

2.辩论赛

辩论赛作为第二十三届学生学术节的一项重要活动，能为同学们学习理论知识，训练基本技能，培养创新精神提供一个重要平台，激励江财学子为成为“信敏廉毅”高素质创业型人才而努力。

本届辩论赛的赛制改成奥瑞冈赛制，辩题将紧紧围绕当今时代热点经济社会问题，突出专业性和学术性辩题。对财经类院校的同学们具有更大的帮助。辩论

共青团江西财经大学委员会

赛安排更加科学规范，计时计分更加严格，学生评委管理更加规范，辩论队伍信息将向广大观众公开予以监督，确保辩论赛的公平、公正、公开。

初赛由2个校区学术部承办，比赛组织工作由各校区学术部进行，各学院学术部配合各校区学术部的比赛组织活动。以学院为单位组建代表队（3到5人），队伍不限。各学院代表队在各校区进行淘汰赛决出校区前四强，颁发校区一、二、三等奖与优胜奖。复赛由校学术部承办，两校区八支队伍进行淘汰赛决出最后的校冠军、亚军、季军。此作为校学术节考评标准之一。

3.创孵企业股份制改革

江西财经大学学生学术节已经走到第二十四个年头。今年校学术部紧随母校做大做强的战略，与时代接轨，勇于创新，与时代争峰。在投资热潮和理财升温地推动下,同学们对投资证券和管理自身财务有着相当大的兴趣,投资理财俨然成为全国人民口中热烈讨论的话题.为培养正确的投资心态，运用适当的投资工具,本届学生学术节突破性地与创业孵化中心合作，由学术节组委会对创业孵化中心的十家企业进行股份制改革，在学术节期间，由各模拟公司用学术币来模拟认购股份，学术节结束后，将真正启动这一活动，由同学用现金认购。期使参与活动的投资人学习合理稳健的投资理财知识,建立投资的风险意识,为将来的幸福人生打下根基。

4.学术节大众裁判团

江西财经大学学术节在二十四年的进程中，始终遵循“在传统中求创新，在创新中求发展”的原则，今年的学术节在继承去年对同学进行分类引导的活动理念下，进一步地调动新生的积极性，培养新生的参与兴趣，也让新生能更好地了解学术节的各项活动，以便他们在下一届的学术节中能更好地参与到其中去。为此，特成立了学术节大众裁判团，邀请一部分新生力量成为学术节部分活动的大

共青团江西财经大学委员会

众评审，换一种角度，让新生参与到其中，并在其中学习知识。

5.学术节观摩团

第二十四届学生学术节在不断总结往届经验的基础上，始终坚持发扬优秀的学术作风，不断完善，不断发展。在学术性、趣味性、实践性和创新性方面都做出了很大的突破，学术节观摩团便是其中之一。为了突出分类引导的思想，确保本届学术节的学术质量，模拟公司的开展主要是面向大

二、大三的同学，而对于13级新生这一校园的新生力量，我们将继续调动大一新生的积极性和参与性，增进13级新生对学术节各模拟公司和板块运作的了解，引导他们更好地认识学术节，以便培养出新生对学术节的浓厚兴趣。为此，校学术部将继续增强学术节观摩活动，在模拟板块集中展示期间，派遣导游员带领各学院大一新生走访各学术板块，各板块负责人为之详细讲解和解答疑惑，在此基础上，我们将加大观摩团的规模，让更多的同学加入到其中，为更好促进“和谐学术校园”做出一份贡献。

6.学术节知识普及竞赛

在学生学术节的浓厚实践氛围中，江财学子把专业知识与创业实践相结合，使自己的专业技能更上一层楼。作为刚入学的大一新生，由于自身专业知识的缺乏，或许没有多少机会参与其中，不免会有些失落感。为了让大一新生感受创业实践氛围，积极参与学术节，校部准备为大一新生量身定制一个知识竞赛，实现江财学子全民参与学生学术节的热浪。通过知识竞赛，让大一新生接触到学生学术节创业实践的理念，加深对自身专业的了解，在一定程度上丰富自己的专业知识，以及对社会实践的认识。

7.社团联合求职性活动

学术节的目的是为了培养创新性人才以适应当今社会的就业形势，说到就业

共青团江西财经大学委员会

无非是创业和择业，求职能力就起到了至关重要的作用。学术部今年开创与社团联合的新局面，引进求职能力培养的新理念。用我们的活动，促进广大江财学生的求职能力。让同学们能够学以致用，真正与社会生活接轨。

三、宣传推广方案

2013年第24届学生学术节定于11月20号举行开幕式，在开幕上邀请贵公司相关领导出席开幕式并介绍贵公司企业文化使江西财经大学师生更加深入了解贵公司。同时我们大致进行三个阶段的宣传策略如下：

(一)前期宣传阶段 1)全校层层宣传。

由各院学术部长负责将第24届学生学术节的活动理念和过程以及模拟公司注册的事项在班支例会上做介绍，再由各班长支书将第24届学生学术节这一大型活动向班级同学进行宣传贵公司以及第24届学生学术节宣传.2)新闻发布会。

由学术节执行委员会主任对第24届学生学术节整个活动做一相关介绍。各板块负责人对活动进行介绍。整个活动内容由媒体报道在报纸、电视、电台上。

3）海报（字报、画报）宣传。

在学术节开幕式前将会会在江西财经大学三大校区内张贴贵公司相关宣传以及第24届学生学术节宣传，同时各学院学术部长和各板块负责人须以海报的形式 8

共青团江西财经大学委员会

对板块报名进行宣传。各学院学术部以统一格式对开幕式进行正式宣传第24届学生学术节。如XX学院预祝江西财经大学第24届学生学术节圆满成功等。

各学院学术部和辩论赛负责人以统一格式对学术节辩论赛进行全面宣传。如预祝江西财经大学第24届学生学术节辩论赛圆满成功XX学院宣。

4)网络宣传。

我们不仅会在江西财经大学主页和各社团网页上建立专栏介绍第24届学生学术节概况，而且还会在人人网上建立公共主页，随时上传第24届学生学术节的最新消息。此外，我们会利用微博这一平台，及时更新学术节的最新进程，以便让更多的学生了解学术节的内容及流程。要求易懂、准确、具有吸引力。

5)横幅、喷绘宣传。

在学术节将在江西财经大学三大校区人流大的主要干道悬挂印有第24届学生学术节和贵公司的相关宣传，同时要求各个板块要统一格式，统一悬挂第24届学生学术节相关宣传内容。

6）设立咨询报名处加入现场抽奖环节。

由学术节各板块相关负责人员，在咨询处为同学解疑答惑，并进行集中报名，加深同学对第24届学生学生学术节的了解，并提高他们的积极性。同时在报名咨询处设立参与第24届学生学生学术节现场抽奖环节，凡参与扫描并成功关注贵公司相关二维码的同学即可参与现场抽奖，抽奖成功率100%（根据礼品价值划分为一等奖、二等奖、三等奖，参与奖）。

共青团江西财经大学委员会

7）展板宣传。

以流程图和模块介绍的形式进行介绍第24届学生学术节活动一览，给以清晰的活动思路。改变部分同学认为学术节难度大、难以参加的看法，积极调动他们参加活动的积极性。

8)彩虹门宣传。

在学术节集中展示期间三大校区门口将放有预祝江西财经大学第24届学生学术节成功举行的彩虹门。同时要求：各学院的字画报、横幅、喷绘、展板、宣传单等统一格式---“江西财经大学第24届学生学术节之XXXX”。

9）宣传单页宣传。

在第24届学生学术节前江西财经大学三大校区学生会各部门将分配人员走近学生公寓宣传介绍第24届学生学术节相关活动。

（二）中期宣传阶段

11.20-11.21模拟板块集中展示，11.30竞赛板块决赛。各板块开始前的一两个星期，相应的各学院学术部及活动主办方应负责进行进行宣传。

1)海报宣传：在学术节开幕式期间将会会在江西财经大学三大校区内张贴贵公司相关宣传以及第24届学生学术节宣传，同时各学院学术部长和各板块负责人须以海报的形式对板块报名进行宣传。中期的海报宣传由校学术部与各学院学术部及活动主办方主要负责和赞助方协商后生效。根据各学院竞赛板块活动的具体时间的先后顺序，各学院学术部进行活动活动前期宣传、活动动向宣传、比赛结果等内容的海报宣传。

共青团江西财经大学委员会

2)横幅、喷绘宣传:在学术节期间将在江西财经大学三大校区人流大的主要干道悬挂印有第24届“学生学术节和贵公司的相关宣传，以便扩大第24届学生学术节校内外的影响力。

3)网络宣传:各活动信息要在各相关网站上及时更新，让各个模拟公司能及 时了解活动进展情况并在各学院网站上加强宣传第24届学生学术节。通讯稿 各学院学术部及时上传关于各板块赛事信息的通讯稿至公共邮箱。

4）媒体宣传:邀请新华社、江西电视台、江西教育电视台的相关记者进行跟踪报道第24届学生学生学术节。

5)模拟板块展板宣传:以流程图和模块介绍的形式进行介绍，给以清晰的活动思路。改变部分同学认为学术节难度大、难以参加的看法，积极调动他们参加活动的积极性。

6)其他宣传由各活动方提出的宣传方式进行宣传 如：校台宣传第24届学生学术节和贵公司的相关宣传等。

7）校企合作，企业进校园。在学术节校园板块集中展示环节和各学院板块一起合作宣传，并在宣传点派发贵公司相关宣传材料。

（三）后期宣传阶段

在后期宣传中，我们将强调学术节的主题，深化本次第24届学生学术节带给同学们的影响。

1）海报宣传 由校学术部和各学院学术部负责。如：XX学院预祝江西财经大学第24届学生学术节圆满闭幕等。

2）横幅宣传 同上

共青团江西财经大学委员会

3）网络宣传 在校网站及各院网站宣传活动的整个流程，包括进入复赛，决赛和比赛的过程以及公布获奖的公司名单等。

4）学术节成果展宣传反馈 选取精彩的比赛过程，或大赛的成果展示等宣传照片，配以文字说明，向全校师生展示我们第24届学生学术节的成果。

5）闭幕式宣讲 在第24届“学生学术节闭幕式晚会上在此邀请“贵公司相关领导参加闭幕式并有主持人荣重介绍并对贵公司企业文化进行简单的介绍。

四、预期效果

第二十四课千字文 篇7

关键词：技术进出口,强行法,瑕疵担保,责任限额

在签订《技术进/出口合同》时, 出于降低风险考虑, 技术让与人往往希望在合同中增加“不对技术的非侵权性承担责任”等类似表述, 以免除其对合同项下技术的瑕疵担保责任。但是《技术进出口管理条例》第24条, “技术进口合同的让与人应当保证自己是所提供技术的合法拥有者或者有权转让、许可者。”的规定又常常被理解为对让与人设定了瑕疵担保义务。因此, 技术让与人通常十分关心该条是否具有强行法特征, 即合同双方能否通过约定排除本条的适用, 以及通过何种方式能够减轻甚至消除该条规定对其产生的不利影响, 本文即尝试对此进行分析、讨论。

《技术进出口管理条例》于2001年制定, 次年生效施行, 但至今, 未见与第24条有关的判例也未见后续司法解释, 对于该条是否属于法律的强制性规定, 中国的国内法和对外缔结的国际条约均未有明确规定。

笔者认为, 要判断第24条规定究竟属于法律的任意性规定还是强制性规定, 需要从《技术进/出口合同》所确定的法律关系的性质来分析, 也就是说, 需要判断此类合同项下的法律关系究竟属于“一般法律关系”还是“特别法律关系”。如果属于“一般法律关系”, 即意味着此类法律关系与公共利益或国家利益关系不大, 缔约方可以在符合《合同法》和《民法通则》一般原则的前提下, 自行选择或者协商确定为与不为;如果属于“特别法律关系”, 则表示此类法律关系客观上关涉一定公共利益或者国家利益, 需要法律通过强制性规定, 对缔约方的某项具体义务进行特别干预和规范。

如果《技术进出口管理条例》中的《技术进/出口合同》属于“一般法律关系”, 那么根据《合同法》的规定, 缔约双方就有权通过约定排除第24条的适用。

根据《技术进出口合同》第2条对技术进出口行为的规定①, 《技术进/出口合同》应归入《合同法》分则技术合同一类中。依照个案不同, 又可以进一步分别归入《技术许可合同》、《技术转让合同》、《技术开发合同》、《技术咨询合同》和《技术服务合同》这些小类。依据《合同法》第353条②的规定, 缔约双方可以另行约定使用技术损害第三方权益时的双方责任分担。可见, 如果《技术进/出口合同》属于“一般法律关系”, 那么在《合同法》的框架下, 是允许缔约双方在合同中对技术提供方瑕疵担保义务的存废和义务承担的强度进行约定的。

境外其他大陆法国家的司法实践情况亦如是。以德国为例, 德国判例法③是将《许可协议》作为一般法律关系处理的, 因而适用《德国民法典》中有关租赁及出租的特定原则④。在此前提下, 如果缔约双方并未在《许可协议》中明确约定许可方的权利瑕疵担保义务, 许可方仍然需要保证权利的有效性, 否则被许可方有权取消或者撤销《许可协议》并索赔。

如果《技术进/出口合同》关涉一定公共利益或者国家利益, 则应归入“特别法律关系”, 即双方当事人不能通过约定排除第24条的规定。

关于《技术进/出口合同》是否涉及一定公共利益或者国家利益, 国内长期以来存在不同的声音。2000年制定《技术进出口管理条例》时, 主要是国外先进技术进口到中国, 中方作为被许可人 (被让与人) , 一般处于缔约弱势地位。为保护中方利益, 在此时期, 通行的观点是认为第24条是强制性规定。但考虑到近十几年来, 中国国内经济形势已有较大改变, 越来越多的中国技术开始出口到国外, 持双方可以通过约定来规定责任分担观点的人开始逐年增加。因此, 宜将第24条放在不同历史时期, 结合实际情况进行灵活理解和处理。

考虑到在当下的司法实践和实务中, 对该条款的理解尚有分歧, 因此从降低让与人风险角度考虑, 建议暂将第24条视为强制性规定, 建议技术让与人在与技术受让人洽商《技术进/出口合同》条款时, 注意避免出现完全排除技术让与人瑕疵担保义务的约定, 以降低该约定因违反行政法规的强制性规定而被认定为无效或者导致行政责任的风险。

既然通过在《技术进/出口合同》中直接约定免除技术让与人“瑕疵担保”义务的方式, 不能完全排除第24条规定的适用, 那么, 技术让与人能否通过间接许可 (转让) 来规避第24条的适用呢?以下分两种情况进行讨论。

第一种情况:A公司先将技术转让给B’公司的境外关联方B公司, 再由B公司向B’公司转让原属于A公司技术, 以此达到规避第24条的适用的目的。

由于中国法律不承认法律规避⑤行为的效力, 因此, 技术让与人为了规避受中国强制性或禁止性法律规范约束的目的, 通过受让人的境外关联公司“间接”向受让人转让技术并约定使用外国法, 将不发生适用外国法律的效力。

也就是说, 一旦诉诸中国法院, 如果B公司能够证明A公司出于法律规避目的进行“间接”许可的, 则A公司和B公司之间的针对合同适用法律的约定可能被认定无效, 该合同仍将受中国法约束。在此情形下, A公司很难实现规避第24条适用的目的。

此外, 即便不考虑法律规避行为无效这一情况, A公司是否应当对技术承担瑕疵担保责任还须取决于该外国法的规定。如果该外国法没有规定让与人须承担法定担保责任的, 则A公司可以通过与B’公司协商谈判来免除A公司的瑕疵担保责任。

因此, 通过这种间接许可 (转让) 的方式, 能否顺利实现规避让与人的法定瑕疵担保义务的目的, 存在一定风险。

第二种情况:A公司先将技术许可给其在中国的子公司A’, 再以该子公司的名义将技术转许可给B公司。

A公司与其子公司的合同, 不得排除《技术进出口管理条例》第24条的适用, A公司对其子公司负有法定瑕疵担保的义务;而A子公司A’与B公司的转许可 (转让) 合同, 属于国内技术许可, 不涉及技术进出口, 因此可以依据《合同法》第353条的规定, 由A’公司和B公司双方另行约定使用技术损害第三方权益时的双方责任分担。因此, 此种间接许可 (转让) 的方式, 也不能从根本上规避第24条对让与人的约束力。

从上述分析可知, 如果《技术进出口管理条例》第24条属于行政法规的强制性规定的, 那么让与人无论是通过协议方式还是间接许可 (转让) 的方式, 都无法完全排除《技术进出口管理条例》第24条对让与人的瑕疵担保责任规定的适用。

但《技术进出口管理条例》并未禁止或限制缔约双方对让与人瑕疵担保责任承担的方式或程度进行约定, 因此, 我们认为让与人可以通过与受让人在合同中约定让与人担保责任的承担方式或程度的方法, 来减轻《技术进出口管理条例》第24条对让与人的影响。

基于以上分析, 我们建议, 技术让与人可以通过以下几种方式, 减轻第24条规定对其产生的影响, 可在合同中作以下约定:

一、在合同中明确让与人承担“瑕疵担保”义务的条件和责任限额

(一) 明确让与人承担瑕疵担保责任的情形及责任限额, 可以在合同中增加以下条款1.被许可人严格依照约定使用许可方的技术, 仍被司法机关生效法律裁决判定侵害第三方权利的, 许可人依据合同约定的比例和限额承担责任。2.被许可人在合同签订时知道或应当许可使用的技术有瑕疵、存在侵害第三方权利的潜在风险的, 许可人不承担损害赔偿责任。3.因许可人自身原因 (如超出许可范围进行使用, 擅自改变技术等) 造成侵害第三方权利侵害的, 许可人不承担损害赔偿责任。

(二) 在合同中具体约定给第三方造成损害时, 让与人和受让人双方之间的责任分担比例。

(三) 明确无论在何种情况下, 许可人对因合同履行产生的损害或违约之诉等承担责任的限额。

二、选择合同适用的法律和争议解决机构

双方可以通过选择合同适用法律和/或争议解决机构来规避第24条的适用:

(一) 约定适用外国法 (该外国法中未对许可人设定瑕疵担保法定义务) , 并约定发生争议时选择外国仲裁机构仲裁。

(二) 约定适用中国法, 但约定发生争议时选择外国仲裁机构仲裁。

参考文献

第二十四课千字文 篇8

「须菩提!若三千大千世界中，所有诸须弥山王，如是等七宝聚，有人持用布施。若人以此般若波罗蜜经，乃至四句偈等，受持、读诵，为他人说，於前福德，百分不及一，百千万亿分，乃至算数譬喻所不能及。」

译文

第二十四课千字文 篇9

单元要点分析

教学内容

1．本单元数学的主要内容．

（1）圆有关的概念：垂直于弦的直径，弧、弦、圆心角、圆周角．

（2）与圆有关的位置关系：点和圆的位置关系，直线与圆的位置关系，•圆和圆的位置关系．

（3）正多边形和圆．

（4）弧长和扇形面积：弧长和扇形面积，圆锥的侧面积和全面积． 2．本单元在教材中的地位与作用．

学生在学习本章之前，已通过折叠、对称、平移旋转、推理证明等方式认识了许多图形的性质，积累了大量的空间与图形的经验．本章是在学习了这些直线型图形的有关性质的基础上，进一步来探索一种特殊的曲线──圆的有关性质．通过本章的学习，对学生今后继续学习数学，尤其是逐步树立分类讨论的数学思想、归纳的数学思想起着良好的铺垫作用．本章的学习是高中的数学学习，尤其是圆锥曲线的学习的基础性工程．

教学目标

1．知识与技能

（1）了解圆的有关概念，探索并理解垂径定理，探索并认识圆心角、弧、•弦之间的相等关系的定理，探索并理解圆周角和圆心角的关系定理．

（2）探索并理解点和圆、直线与圆以及圆与圆的位置关系：了解切线的概念，•探索切线与过切点的直径之间的关系，能判定一条直线是否为圆的切线，会过圆上一点画圆的切线．

（3）进一步认识和理解正多边形和圆的关系和正多边的有关计算．

（4）熟练掌握弧长和扇形面积公式及其它们的应用；•理解圆锥的侧面展开图并熟练掌握圆锥的侧面积和全面积的计算． 2．过程与方法

（1）积极引导学生从事观察、测量、平移、旋转、推理证明等活动．•了解概念，理解等量关系，掌握定理及公式．

（2）在教学过程中，鼓励学生动手、动口、动脑，并进行同伴之间的交流．

（3）在探索圆周角和圆心角之间的关系的过程中，•让学生形成分类讨论的数学思想和归纳的数学思想．

（4）通过平移、旋转等方式，认识直线与圆、圆与圆的位置关系，•使学生明确图形在运动变化中的特点和规律，进一步发展学生的推理能力．

（5）探索弧长、扇形的面积、•圆锥的侧面积和全面积的计算公式并理解公式的意义、理解算法的意义．

3．情感、态度与价值观

经历探索圆及其相关结论的过程，发展学生的数学思考能力；通过积极引导，帮助学生有意识地积累活动经验，获得成功的体验；利用现实生活和数学中的素材，设计具有挑战性的情景，激发学生求知、探索的欲望．

教学重点

1．平分弦（不是直径）的直径垂直于弦，•并且平分弦所对的两条弧及其运用． 2．在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧相等，•所对的弦也相等及其运用．

3．在同圆或等圆中，同弧或等弧所对的圆周角相等，•都等于这条弧所对的圆心角的一半及其运用．

4．半圆（或直径）所对的圆周角是直角，90•°的圆周角所对的弦是直径及其运用． 5．不在同一直线上的三个点确定一个圆．

6．直线L和⊙O相交dr及其运用．

7．圆的切线垂直于过切点的半径及其运用．

8．•经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线并利用它解决一些具体问题．

9．从圆外一点可以引圆的两条切线，它们的切线长相等，•这一点和圆心的连线平分两条切线的夹角及其运用．

10．两圆的位置关系：d与r1和r2之间的关系：外离d>r1+r2；外切d=r1+r2；相交│r2-r1│

11．正多边形和圆中的半径R、边心距r、中心角θ之间的等量关系并应用这个等量关系解决具体题目．

nR2nR 12．n°的圆心角所对的弧长为L=，n°的圆心角的扇形面积是S扇形=及其

180360运用这两个公式进行计算．

13．圆锥的侧面积和全面积的计算．

教学难点

1．垂径定理的探索与推导及利用它解决一些实际问题． 2．弧、弦、圆心有的之间互推的有关定理的探索与推导，•并运用它解决一些实际问题． 3．有关圆周角的定理的探索及推导及其它的运用． 4．点与圆的位置关系的应用．

5．三点确定一个圆的探索及应用．

6．直线和圆的位置关系的判定及其应用． 7．切线的判定定理与性质定理的运用． 8．切线长定理的探索与运用．

9．圆和圆的位置关系的判定及其运用．

10．正多边形和圆中的半径R、边心距r、中心角θ的关系的应用．

nR2nR 11．n的圆心角所对的弧长L=及S扇形＝的公式的应用．

180360 12．圆锥侧面展开图的理解．

教学关键

1．积极引导学生通过观察、测量、折叠、平移、旋转等数学活动探索定理、•性质、“三个”位置关系并推理证明等活动．

2．关注学生思考方式的多样化，注重学生计算能力的培养与提高．

3．在观察、操作和推导活动中，使学生有意识地反思其中的数学思想方法，•发展学生有条理的思考能力及语言表达能力．

单元课时划分

本单元教学时间约需13课时，具体分配如下： 24．1 圆 3课时 24．2 与圆有关的位置关系 4课时 24．3 正多边形和圆 1课时

24．4 弧长和扇形面积 2课时

第二十四期校党考试题及答案人大 篇10

3.《中国共产党发展党员工作细则》中指出，按照、优化结构、、发挥作用的总要求，坚持党章规定的党员标准，始终把放在首位；坚持、均衡发展，有领导、有计划地进行。

二、单选（10分）

1.统一战线工作的重点在（）。A、党外代表人士 B、党外知识分子 C、无党派人士

D、港澳同胞和台湾同胞

2.中国人民抗日战争胜利纪念日是（）A、7月7日 B、8月15日 C、9月2日 D、9月3日

3.全党服从中央是党和人民的（）A、共同意志 B、最高利益所在 C、一致要求 D、共同利益

4.我们党的最大政治优势是密切联系群众，党执政后的最大危险是（）A、脱离群众 B、权力腐败 C、以权谋私 D、脱离人民

5.下级党组织报送预备党员的审批材料后，上级党组织应在（）个月内予以审批。A、3 B、6 C、9 D、12 6.以下哪项不属于党支部“三会一课”制度。（）A、党员大会 B、党员代表大会 C、支部委员会 D、党小组会

7.党的基层组织要教育党员和群众自觉抵制不良倾向，坚决同各种（）作斗争。A、消极腐败现象 B、违法犯罪行为 C、违法乱纪行为 D、以权谋私行为

8.党的十八大之处，高举中国特色社会主义伟大旗帜要坚持反对的主要错误倾向是，封闭僵化的老路和（）。A、照搬照抄的死路 B、拒绝改革的旧路 C、改旗易帜的邪路 D、全盘西化的道路

9.党组织对新党员的最起码要求的是（）A、树立正确的入党动机 B、全心全意为人民服务

C、为共产主义事业奋斗终生 D、保守党的秘密

10.《论共产主义的修养》作者是（）A、毛泽东 B、朱德 C、刘少奇 D、周恩来

三、不定项选择题（每题2分，共30分）1.毛泽东思想是（）

A.马克思列宁主义在中国的运用和发展

B.被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结 C.中国共产党集体智慧的结晶 D.20世纪中国的马克思主义

2.党的十八大提出，在中国共产党成立100周年时全面建成小康社会，在新中国成立100周年之时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，全党要坚定这样的（）A.道路自信 B.理论自信 C.制度自信 D.政治自信

3.党要适应改革开放和社会主义现代化建设的要求，坚持（），加强和改善党的领导。A.科学执政 B.民主执政 C.公平执政 D.依法执政 4.党坚持（），注重预防的方针，建立健全惩治和预防腐败体系，坚持不懈地反对腐败，加强党风建设和廉政建设。

A.标本兼治 B.惩罚兼施 C.综合治理 D.惩防并举 5.无产阶级党的领导主要是（）

A.集体领导 B.政治领导 C.组织领导 D.思想领导 6.国家政治生活的理想局面是（）A.既有管制又有自由

B.既有统一意志、又有个人心情舒畅、生动活泼 C.既有集中又有民主 D.既有纪律又有自由

7.面对人民的信任和重托，面对新的历史条件和考验，全党（）A.必须增强忧患意识，谦虚谨慎，戒骄戒躁，始终保持清醒头脑。

B.必须增强创新意识，坚持真理，修正错误，始终保持奋发有为的精神状态。C.必须增强宗旨意识，相信群众，依靠群众，始终把人民放在心中最高位置。D.必须增强使命意识，求真务实，艰苦奋斗，始终保持共产党人的政治本色。

8.建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立正确的生态文明理念是（）A.尊重自然 B.顺应自然 C.保护自然 D.改造自然 9.党的群众路线是（）A.我党的根本政治路线 B.我党的根本组织路线

C.我党和人民群众建立正确关系的路线

D.使我党用正确的态度与正确的方法去领导人民群众的路线 10.我国多党合作制的特点是（）

A.坚持了中国共产党的领导和执政地位 B.赋予了各民主党派参政的权利 C.维护和巩固了人民民主专政的政权 D.是由我国国家性质和经济基础决定的

11.毛泽东在党的七届二中全会上提出的“两个务必”是指（）A.务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风 B.务必使同志们继续地保持艰苦朴素的作风

C.务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风 D.务必使同志们继续地保持贴近群众、平易近人的作风 12.要抓作风建设，以良好党风带动（），真正赢得群众信任和拥护。A.政风 B.社风 C.民风 D.作风

13.中国抗战的历程表明，中国共产党及其领导的人民抗日力量是（）。A.正面战场的主力军

B.团结抗战的中流砥柱

C.取得抗战胜利的决定性力量 D.全民族利益最坚定的维护者

14.下面关于《共产党宣言》的说法正确的是（）A.《共产党宣言》是无产阶级政党的第一个党纲 B.贯穿《共产党宣言》的基本思路是辩证唯物主义

C.《共产党宣言》的发表时马克思主义党的学说创立的主要标志 D.《共产党宣言》宣告了资产阶级的必然灭亡 15.中国主张解决国际争端和热点问题时（）A.反对动辄诉诸武力或以武力相威胁 B.反对颠覆别国合法政权 C.反对联合国介入

D.反对一切形式的恐怖主义

四、问答题（共40分）

1.习近平在北京大学五四讲话中，提出希望广大青年在哪几点上树立和培养社会主义核心价值观？（8分）

2.习近平在群众路线教育实践活动总结大会上的讲话中，提出新形势下要从哪几点坚持从严治党？（8分）

3.王向明老师在党课中讲授的《共产党宣言》的基本思想包括哪几方面？（8分）

4.《党章》规定的共产党员必须履行的权利是什么？（10分）

5.请写出入党誓词。（6分）

第二十四期校党校考试答案

一.填空题

1.中国工人阶级 中国人民 中华民族 中国特色社会主义事业 中国先进生产力 中国先进文化 中国最广大人民

2.民主 和谐 国家层面平等 法治 爱国 诚信 公民层面 建设什么样的社会 3.控制总量 提高质量 政治标准 慎重发展

二.单项选择题 1.A 2.D 3.B 4.A 5.A 6.B 7.B 8.C 9.A 10.C

三.多项选择题 1.ABC 2.ABC 3.ABD 4.ACD 5.BCD 6.BCD 7.ABCD 8.ABC 9.ABCD 10.ABCD 11.AC 12.AC 13.BCD 14.AC 15.ABD

四.简答题

1.一是勤学，下得苦功夫，求得真学问；

二是修德，加强道德修养，注重道德实践； 三是明辨，善于明辨是非，善于决断选择； 2.3.4.5.6.四是笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人。落实从严治党责任；

坚持思想建党和制度治党紧密结合； 严肃党内政治生活； 坚持从严管理干部； 持续深入改进作风； 严明党的纪律； 发挥人民监督作用； 深入把握从严治党规律。大力发展生产力； 实行生产资料公有制； 发展社会主义民主；

坚持以社会主义意识形态为指导思想； 努力实现社会和谐； 坚持党的先进性；

为广大人民群众谋利益； 推进人的全面发展。党员的权利

参加党的有关会议，阅读党的有关文件，接受党的教育和培训； 在党的会议上和党报党刊上，参加关于党的政策问题的讨论； 对党的工作提出建议和倡议；

在党的会议上有根据地批评党的任何组织和任何党员，向党负责地揭发、检举党的任何组织和任何党员违法乱纪的事实，要求处分违法乱纪的党员，要求罢免或撤换不称职的干部；

行使表决权、选举权，有被选举权；

在党组织讨论决定对党员的党纪处分或作出鉴定时，本人有权参加和进行申辩，其他党员可以为他作证和辩护；

对党的决议和政策如有不同意见，在坚决执行的前提下，可以声明保留，并且可以把自己的意见向党的上级组织直至中央提出；

向党的上级组织直至中央提出请求、申诉和控告，并要求有关组织给以负责的答复。入党誓词

我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。党员的义务

认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领；

贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用；

坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献；

自觉遵守党的纪律，模范遵守国家的法律法规，严格保守党和国家的秘密，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务； 维护党的团结和统一，对党忠诚老实，言行一致，坚决反对一切派别组织和小集团活动，反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计；

切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象作斗争；

密切联系群众，向群众宣传党的主张，遇事同群众商量，及时向党反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益；