党员服务师生制度

党员服务师生制度（通用13篇）

党员服务师生制度 篇1

《党员联系师生制度》

一、重要意义：

密切联系群众是我党的三大作风之一，走群众路线，密切联系群众，是我们党最大的政治优势，是党的建设的法宝，保持党的先进性的根本要求是始终保持同人民群众的血肉联系，做到在任何时候、任何情况下，与人民群众同呼吸、共命运。党员是党的肌体细胞，是群众观察 党的形象的窗口，党员联系群众和服务群众，保持党同人民群众的血肉联系，才能体现党员的先进性特质，才能充分发挥共产党员的先锋模范带头作用。建立、健全党员联系群众长效机制，才能进一步密切党群关系和干群关系，拓展党员联系群众的途径，丰富服务群众的内容，畅通群众意愿表达渠道，构建党群互动平台，增强党组织的凝聚力、向心力、战斗力，团结全体教职工同心协力，加快建设国家级示范性高中的进程。

二、指导思想：

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导、贯彻党的全心全意为人民服务的宗旨，以解决群众切身的实际困难、群众关心的难点、热点问题为出发点，密切党群关系和干群关系，发挥共产党员的模范带头作用，团结和带动全体教职工，齐心协力，建设和谐校园，建设国家级示范性高中，实践和谐教育。

三、联系对象：

1、入党积极分子预备队和积极分子。对这类联系对象，主要是帮助他们提高对党的认识，考察对党的方针政策的理解和执行情况。

2、优抚对象、经济困难群众和学生等。主要是关心他们的生活情况，帮助他们尽可能解决实际困难。

3、青年干部职工。了解他们的思想、生活、工作实际，从思想上、生活上、业务工作上提供切实帮助。

4、帮教对象。要经常关心和教育他们遵纪守法，引导他们转化。

四、内容和要求：

按照“三个代表”重要思想的要求加强党的作风建设，不断提高党员全心全意为人民服务的自觉性，密切同人民群众的血肉联系。再结合我临床学院的实际情况，特制定以下党员联系师生群众制度:

1、一个党员要成为一面旗帜。作为一名共产党员，觉悟要高于群众，工作要勤于群众，业务要精于群众，吃苦要先于群众，奉献要多于群众。

2、党员要积极向教职工宣传党的路线、方针、政策，帮助他们解放思想、更新观念，引导他们努力学习政治理论、业务知识，不断提高思想政治、文化业务素质。

3、党员要针对教职工关心的热点难点问题和思想、工作、生活中存在的问题，开展谈心活动，做好耐心细致的思想政治工作，为教职工排忧解难。

4、党支部不定期召开群众座谈会，征求广大教职工对党员、干部，对学校的意见和建议。

5、坚持校务公开制度、发展党员公示制度、干部提拔预告制度、民主评议党员制度，保证广大教职工对学校工作的知情权、参与权、监督权。

6、建立党员责任区。党员责任区是党组织根据学校特点，围绕完成教育教学任务，发挥党员先锋模范作用和党员联系群众的一种有效形式，要求党员、干部以自己的模范行动，具体地教育、影响、带动广大教职工完成学校的各项教育教学任务。党员干部有年级、学科联系点，党员有联系群众责任区和联系对象。

7、严格履行全心全意为人民服务的宗旨，关心群众疾苦，听取群众意见，接受群众监督。

8、遇事同群众商量，虚心向群众学习，在群众中寻求智慧和力量，寻求解决问题的办法。

9、自觉维护群众的正当权益和利益，坚决同侵犯群众权益的错误倾向和行为做斗争。

10、立足实际，在岗位上发挥先进性，把握准党员联系群众的结合点。共产党员要成为思想、业务上的带头人。

五、形式与方法：

1、谈心活动。党员特别是党员领导干部，要经常主动找群众谈心、交流思想，及时掌握群众思想状况、家庭生活情况，学习工作状况，及时帮助解决群众的困难和问题。谈心活动要做到“五必谈”，即党员所联系群众在工作变迁、职务升降、退休离休时要谈话；受表彰、奖励、批评、处分时要谈话；工作中遇到挫折时要谈话；在遵守党纪国法、党风廉政建设和思想作风方面发现问题或群众在这方面有反映时要谈话；对党员考核、考察或民主评议后需转达意见时要谈话。

2、座谈会。党小组、党支部和党委定期召开由共产党员和群众代表参加的座谈会，共同畅谈思想、人生理想和信念，汇报各自学习、工作、生活等情况，互相提出建议和批评意见。

3、“结对互动、双向帮学”。党员与群众结成互帮对象。支部根据党员与群众人数的比例，结成若干对象，互相学习、互相帮助、互相监督、共同提高。

4、建立健全党员领导干部调查研究、接待群众、建联系点、通报情况等制度。党员领导干部要确保有一定的时间深入基层，体察民情、了解民意，指导工作、解决问题，增进对人民群众的理解，加深对人民群众的感情；通过建立群众接待日制度，建立起领导干部密切联系群众、倾听群众呼声、了解群众意愿的稳定渠道；每个党员领导干部相对固定联系一个教研室、一个基层单位，以点带面，保持与基层干部职工的经常性联系；凡是涉及重大决策、重要决定，党的建设、党的工作以及与群众利益密切相关的问题，及时向群众通报。

六、检查与考核：

1、每个党员一个季度向党支部汇报一次联系群众工作情况。

2、党支部将党员联系群众工作列入党建目标管理考核指标，每半年对联系情况进行一次检查。

3、支部要及时掌握党员联系群众典型人物和典型事例，通过各种形式进行宣传报道。

4、党委把党员联系群众工作列入绩效考核内容，并且作为评先、评优与提拔任用干部的基本条件之一。

党员服务师生制度 篇2

一、理解教师党员与学生关系

(一) 教师与学生的关系是互为主体, 建构过程中是交互发展的。

现代著名的教育哲学家马丁·贝布尔 (Martin Buber) 认为, 教育过程中师生双方是主体间的“我—你” (I and you) 关系, 而不是把双方看作是某种物品的“我—它” (I and it) 关系。师生间这种“我—你”的关系, 是一种互相对话、包容和共享的互动关系。教师在教书育人的过程中所采取的方法措施, 都是促进主体双方朝着共同目标和信仰坚定不移前进的。学生作为主体, 是对教师的行为和影响的有效反作用, 其作用力能进一步提高教师的教学实践经验和教学手段。

(二) 建构师生协同发展关系, 立足点是教师党员对于学生无差别的爱。

教师党员具有党员的政治角色, 又具有教师的职业角色, 这要求教师党员必须能够对于学生有无差别的爱, 树立起正确的学生观。学生在其家庭、成长背景等因素影响下, 认识和行为能力均存在显著差异, 教师党员应当认识到每个学生作为个体存在, 学习和生活上均应得到公平、公正的对待。爱是责任的体现, 建立在无差别的爱的基础上, 教师更易于与同学产生各方面的互动。只有教师树立正确的学生观, 才能积极展开师生合作, 因此教师党员为引导的前提在于教师党员要牢固树立教书育人的责任感和使命感, 这样才能形成师生互信、互尊的氛围。

二、师生协同发展的意义

师生协同发展是充分认识到师生关系的交互能动作用下, 对于行为主体间相互促进与提升的过程, 是高校精神文明建设的重要保障。

(一) 教师党员为引导的师生协同发展, 有利于提高先进性。

先进性是马克思主义政党的根本特征, 也是生命所系、力量所在。师生协同发展中, 教师党员在坚持党性修养的基础上不断挖掘自身潜力, 发展自身的能力, 不仅体现了党员的先进模范作用, 也是不断提高自身先进性的过程。与此同时, 教师党员与学生间的互动合作, 能够教育引导学生牢固树立社会主义信念, 加强对党和国家的认识与信仰, 提高学生的先进性。

(二) 协同发展能显著提高学习动力和学习成效。

教师的终身学习被认为是教师提高的根本方法之一。师生协同发展在课堂上能够促进知识的理解和概念的深化, 更重要的是在社会服务中的相互促进。高校教师还肩负着重要的社会服务角色, 实践出真知, 高职院校课堂学习之外实践技能的掌握不可忽视。这其中学生的学习动力和成效与教师的有效沟通和良好的师生关系成正比。沟通顺畅, 交互频率越快, 越容易促使思想在交流中迸发出新的事物。

(三) 教师引导下的师生协同发展是“伙伴关系”、“朋辈辅导”得以建立的基础。

教师党员在工作中, 应当立足于学生的学习与生活方方面面, 从中敏锐辨识出思想政治水平高、行为能力好、服务意识强的优秀学生, 将其吸引吸收到党组织队伍, 这与教师党员对于学生无差别的爱并不矛盾。不仅如此, 培养吸收学生骨干和学生党员, 更能将教师党员的影响力扩大, 弥补教师与学生一对多的结构中存在的问题。通过同辈引导和教育, 由点及面, 面面俱到, 将学生整体素质带上新的高度。

(四) 学生的青春活力是教师保持活力的源泉, 是促发教师创造力的催化剂。

大学是一生中最青春活跃的阶段之一, 这一阶段学生在学习和生活上所迸发出的青春活力是一股能清润身心的清泉。正是这股活力使得大学生在近现代多次运动中充当着重要的角色。师生协同发展, 教师能从学生身上感受体会到这股热情, 并将这股热情投射到自身的工作和生活中, 使自身保持活力与创造力。

三、促进师生协同发展的措施

(一) 物质保障与文化渲染。

校园文化能够起到潜移默化的作用, 校园文化的构成要素非常多, 总体来说可以包括物质文化和精神文化。物质文化包括校园内的建筑设计和景观建设, 能反映校园办学特色和学术氛围, 打造良好的教育、学习环境。更重要的是师生活动的组织开发。一般的校园文化多针对于学生展开, 以学生会、社团为依托的校园文化占据主要地位, 使广大学生能够参与到活动中来, 丰富自身的精神状态。然而, 在这些活动中也忽略了师生关系的培养。组织教师与学生能够共同参与的活动, 是促进师生协同发展重要保证之一。例如师生趣味运动会、师生演讲比赛、师生书法比赛等活动, 在活动中培养师生之间的亲密合作关系, 建立起相互信赖、相互尊重的理念。

(二) 强化以生为本理念, 合理规划教师职业发展的渠道。

避免教师出现个人职称发展只依靠论文、学术等, 应当要求教师党员坚持党性修养和师德的内在统一, 在教育工作中以学生思想政治教育为工作核心。近些年来高校教师队伍建设偏重于专业知识提高, 重视业务绩效考核而相对忽视思想政治教育, 对于在作风上保持先进性的重要作用认识不够, 有些甚至放弃职业道德陷入自我主义深潭, 违背了党的宗旨和党的教育方针与理念。因此, 要保证师生协同发展, 必须制定合理的教师职业发展渠道, 将教师的思想政治教育水平与能力作为重要的考核内容, 打破只以教学科研为依据的晋升发展条件。

(三) 以传统资源为主体, 充分利用互联网技术。

教师党员深入学生教室和宿舍, 能进一步了解和熟悉学生, 在接触中能够识别个体的差异, 采取因材施教的措施, 利用传统的教学与思想工作手段, 紧密联系学生。现如今, 网络也已成为人们生活中必不可少的一部分, 而生长于网络时代的学生, 对于网络的熟练和应用更是精通。网络技术的开发, 也使传统社交方式走向网络社交。为消除主体双方沟通的障碍, 要求教师能顺应网络时代, 利用互联网技术搭建同学生之间的双向沟通桥梁。年轻人对于网络创新技术的应用也促使着教师学习应用新的技术, 相互促进和发展。

(四) 落实“导师”制度。

结合高职院校应用型人才培养的特点, 为学生指定合适其发展的“导师”能进一步促进师生协同发展。高职院校专业分散, 学生在理论学习与实践提升上都需要有精通的教师指导, 同时, 导师同学生一起参与诸如职业院校技能大赛和职业生涯规划等活动, 能进一步挖掘学生潜力, 促进学生发展, 教师参与其中, 也能从中汲取相关经验, 丰富自身的教学培养经验。

教师党员具备的双重身份是其权利和义务的统一。党员结构中, 高校党员的比例较其他职业多, 是党重视青年人才培养工作的体现。基于学生教育发展的实际和教师的职业特点与党员的政治信念, 师生协同发展具有重要意义。

参考文献

[1]李瑾瑜.关于师生关系本质的认识[J].教育评论, 1998, 4:36~38

[2]左雪松, 刘继昌, 夏道玉.创先争优背景下增强党性意识的维度与路径——基于高校教师党员主体角色三重性[J].中共南京市委党校学报, 2011, 5:69~73

[3]张胜闻.发挥教师党员模范带头作用创建良好高校教书育人环境[J].甘肃农业, 2012, 3:43~44

党员服务师生制度 篇3

【关键词】高校 联系服务群众 学生党员 完善

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2016）08C-0025-02

大学生党员是未来社会的中坚，肩负着振兴中华的重大使命。责任在肩，义不容辞。群众工作能力是党员不可或缺的“第一能力”。因此，高度重视新形势下大学生党员联系服务群众工作，进一步完善高校学生党员联系服务群众制度，探索构建高校学生党员联系服务群众长效机制，既是提升大学生党员自身能力的需要，也是肩负使命，完成重托使然，具有迫的现实意义和深远的历史影响。

一、高校学生党员联系服务群众存在的问题

在党建中，大学生党员联系服务群众始终被作为一项重要的内容受到高校党组织的高度重视。然而，目前大学生党员联系服务群众工作还存在不少的问题。

（一）大学生党员联系服务群众意识不强。思想是行动的先导。大学生党员只有心怀人民，才能想人民群众之所想，急人民群众之所急，解人民群众之所需，真真正正为民做事，扎扎实实做好事，成为群众服务先锋，做群众的贴心人。当前学生党员发展力度加大，但是，对大学生党员的考察、培养、教育和管理却跟不上步伐，再加上一些腐朽思想的影响，一些功利型、虚荣型、盲从型、被动型、情感型等同学被发展成党员。这些动机不纯、意志不坚定、宗旨意识淡薄的党员，往往以自我为中心，认识不到人民群众的伟大，认识不到为人民服务的重要性，容易漠视群众利益。他们不愿到基层倾听群众呼声，解决群众疾苦，只身在象牙塔里“孤芳自赏”。

（二）大学生党员联系服务群众能力不足。能力是成事之要。高校学生党员联系服务群众能力不足成为大学生党员联系服务群众的一大障碍。实践出真知，实践长才干。部分学生党员由于缺乏锻炼，没有掌握群众工作的方法和途径，由此造成了联系服务群众能力不足。一方面，缺乏群众工作思路。面对群众存在的问题，想不出解决的法子，起不到党员同志应有的作用。另一方面，部分学生党员处理群众事情时，主观臆断，片面地、一厢情愿式地去解决问题，缺乏客观分析和全局考虑，工作方法简单粗放。最后，勤勤恳恳的所作所为，不被群众接受，得不到群众的点赞，甚至反遭质疑。

（三）大学生党员联系服务群众平台过窄。平台是大学生党员联系服务群众的纽带和桥梁。据有关调查研究表明，42.6%的学生认为党员“联系服务群众的方面太狭窄”，36.4%的学生认为党员“联系服务群众的途径太过单一”。平台太窄不利于激发兴趣爱好，凝心聚力，充分发挥大学生党员联系服务群众的正能量。目前，大部分学生党员同志联系服务群众还只是停留在“学雷锋”、“三下乡”、义务支教、义务维修等传统载体上。平台窄，时间短，模式单一，内容枯燥，缺乏特色，缺乏创新，专业性不强，吸引力不强成为弊病。要进一步激发大学生党员正能量，关键在于拓宽途径、拓展深度，创新载体，并将联系服务群众工作日常化、常态化。

（四）大学生党员联系服务群众考核机制不健全。考核机制是工作的导向。目前，在对大学生党员联系服务群众考核中存在一定的偏差。有的党组织在发展和考核党员时，往往将学习成绩压倒一切。这种简单、不负责的考核方法容易将学生党员引进“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的误区，使得学生党员奉献精神缺失，社会实践不足，服务群众能力低下。其实，党员同志不只是学习成绩要好，更重要的是要有坚定的共产主义信仰，心存人民，全心全意为人民服务。另外，有些基层党组织简单地将参加活动的次数、促成项目的个数作为指标，忽视工作的效果。最后，在考核时，偏重领导评价和党员的自评，作为服务对象的群众评价所占权重偏低。

（五）大学生党员联系服务群众工作效果不明显。行动的成败最终反映在效果上。虽然各级党组织都十分重视联系服务群众工作，但是大学生党员联系服务群众工作的效果并不明显。部分党员同志将“走过场”当作联系服务群众。有些党员将“慰问”当作联系服务群众，将乡村游当作联系服务群众。“任务式”、“走过场”、“玩乐风”等形式主义很难产生好的效果。

二、完善高校学生党员联系服务群众制度的策略

高校学生党员肩负着继往开来的历史使命，他们联系服务群众的能力关系到党和国家的未来。积极探索完善高校学生党员联系服务群众制度对增强学生党员素质，做好高校党建工作具有十分重要的意义。

（一）加强群众路线教育，增强联系服务群众意识。思想引领行动。大学生党员要做好联系服务群众工作，首先要树立正确的群众观念。

1.加强马克思主义群众观教育。人民群众是历史的创造者。高校各基层党组织要进一步加强学生党员的马克思主义群众观教育。“要对党员进行马克思主义群众观和党的群众路线教育，以服务人民为荣，以背离人民为耻，端正对群众的态度，增进与群众的感情，创新群众工作方法，提高服务群众的本领。”

2.深入开展群众路线教育活动。党的十八大报告指出，群众路线是党的生命线和根本工作路线，深入开展党的群众路线教育实践活动，对于教育引导党员牢固树立宗旨意识和马克思主义群众观点，切实改进工作作风，赢得人民群众信任和拥护，具有十分重大而深远的意义。因此，要在学生党员中深入开展群众路线教育活动，帮助学生党员充分认识人民群众的伟大力量，强化群众观念，在日常生活中自觉践行联系群众、服务群众。真正做到“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”，把联系服务群众当作一种责任、一种享受、一种能力，形成联系服务群众新常态。

（二）拓宽实践锻炼渠道，提升联系服务群众能力。能力的提升源于实践的积累。针对大学生党员联系服务能力欠缺的现实，应进一步拓宽大学生党员实践锻炼的渠道，让他们有更多的实践平台，通过实践的锻炼，提升联系服务群众的能力。

1.积极开展结对共建活动。高校各基层党组织要积极开展结对共建活动，为党员同志提供实践的平台。同时通过较为稳定的平台，避免应付了事、走过场的形式主义。通过有平台、有内容、常态化的联系服务提升工作能力和实效性。

2.做好挂职锻炼活动。挂职锻炼是大学生党员接触社会的重要窗口。大学生党员能到相应的岗位去挂职，有利于做到理论联系实际，真正察实情、办实事、求实效，知行合一，将所学的知识奉献到岗位上，在为人民服务中牢固群众观念，提升服务人民的能力。

3.探索新媒体服务平台。目前，互联网、手机、QQ、微信等新媒体以其特有的优势成为社会的新宠。高校学生党员也要充分利用新媒体，实现党员与群众“零距离”沟通，将自己置身于人民群众中，及时了解掌握群众所需、所盼、所想、所求，并输送相应的服务。同时，大学生党员还可以利用自己的专业优势，打造学习教育专栏、信息发布之窗和娱乐交流的服务平台，及时向群众传播党的声音，占领舆论新高地，将教育与服务融为一体，打通服务群众的最后一公里。通过拓展服务平台，丰富实践内容，激发党员兴趣爱好，凝聚党员力量，提升他们联系群众、服务群众的能力。

（三）完善党员管理制度，引领联系服务群众开展。制度是行动的保障。管理制度犹如指挥棒，引导着高校学生党员联系服务群众工作的开展。针对目前存在的问题，应该进一步完善党员管理制度。

1.完善党员发展制度。党员的发展，“入口”是关键。在学生党员的发展中，要严格要按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针进行，进一步完善发展制度，不能为完成任务而降低要求。在党员的考察中，既要参考学习成绩，更要对政治觉悟、思想道德、行为作风等做全面的考察，不能用成绩代表一切。另外，在评价发展对象时，也应积极听取多方意见。通过“入口”把控，提升党员整体素质，提升学生党员群众工作质量。

2.完善监督制度。监督犹如高压线，让广大学生党员时刻保持警觉，牢记宗旨，不忘初衷。群众的眼睛是雪亮的，要将大学生党员的所作所为处于群众的视野下，形成全方位、全天候的监督。防止出现不作为、不敢为、不善为的行为和行为缺位、错位等现象。促使大学生党员深入群众，敢于担当、甘于担当、乐于担当、勤于担当、严于担当、善于担当和精于担当，扎实做事，为民服务。

3.完善争先创优制度。争先创优是提高党员同志联系服务群众积极性的“助推器”。要定期开展争先创优活动，通过评选“最受群众欢迎党员”、“党员先锋模范岗”、“党员志愿服务先进个人”和先进党支部等活动，树立典型，宣传榜样，奖励先进。形成大家其参与，人人争先进的良好局面，助推大学生党员联系服务工作迈上新的台阶。

4.完善考核制度。考核犹如指挥棒，引导着党员开展各项工作。一是对党员德能勤绩廉进行全面考察，不留空白。二是突出重点，科学设置权重。三是科学运用考核结果。考核的结果要作为评先评优、保送、干部任用的重要参考依据。完善的考核制度可以保障联系服务群众工作不偏离方向，保证各项制度有效执行，强化党员联系群众的自觉性，全心全意为人民服务。

总之，为人民服务是党的宗旨。密切联系群众、服务群众是党章对每个党员的要求。构建和完善高校学生党员联系服务群众制度，是提高大学生党员联系服务群众的能力的需要，同时也是提高大学生党员联系服务群众工作实效性与满意度的有效途径。

【参考文献】

[1]张志新，王统斌.高校学生党员联系服务群众的调查分析——以江南大学为例[J].文教资料，2014（18）

[2]周清云，优化高校党员联系服务群众工作机制的思考——以海南外国语职业学院为例[J].开封教育学院学报，2016（2）

[3]赵薇，马晓君. 创新大学生党员联系服务群众平台实证研究[J].四川民族学院学报，2014（6）

[4]杨杰.高校学生党员联系服务群众长效机制研究[J].黑河学院学报，2014（2）

【基金项目】广西教育科学“十二五”规划2014年度广西高校党建工作研究专项课题（2014ZZZ031）

【作者简介】卢文忠（1984— ），男，广西桂平人，硕士，广西幼儿师范高等专科学校讲师。

党员服务承诺制度 篇4

推行党员承诺制，是党建工作的创新和发展；落实党员承诺制，是党员应该履行的责任和义务。根据我村工作实际，经过村全体党员大会讨论，特向作如下服务承诺。

一、要带头加强学习。

按时参加“三会一课”和党支部组织的政治理论和业务学习，积极宣传、贯彻党的路线、方针、政策，坚决执行党组织的决定、决议、指示，坚持四项基本原则，在政治上、思想上、行动上与党中央保持一致。牢固树立“立党为公，执政为民”思想，努力提高党员自警自律意识，切实践行正确的权力观、政绩观和地位观。

二、要带头转变作风。

增强工作责任心和忠诚度，认真履行工作职责，努力钻研农村业务知识，全力以赴干好本职工作，以过硬的本领和优异的成绩赢得组织和群众的广泛认同。自觉加强党性锻炼，不断提高党性修养，牢记全心全意为人民服务的宗旨，努力实践“三个代表”和“两个务必”，积极参加民主生活会，坚持原则，为人诚实、正直，作风踏实、深入，服务热情、周到。

三、要带头开拓创新。

按时向党组织汇报个人思想和承诺书执行情况，认真钻研岗位专业知识，不断增强工作的计划性和合理性，善于提出问题、分析问题和处理问题，不迟到、不早退，吃苦耐劳，工作主动，团结互助，合作共事，积极参与“创先争优”活动，努力完成党组织分配的各项工作任务。

四、要带头服务群众。

密切联系群众，虚心征询和听取群众的意见和建议，及时向党支部反映群众的意见、愿望和要求，积极提出合理化建议。锐意进取，大胆工作，奋发有为，取信于民。要切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误、坚决同消极腐败现象做斗争。

五、要执行制度到位。

认真执行并模范遵守单位各项规章制度，切实做到用制度管人、用制度管事、让制度管用。模范遵守国家法律、法规，严格遵守党的纪律，自觉遵守社会公德、职业道德、家庭美德和农村工作的各项规章制度，坚持原则、秉公办事、廉洁自律，敢于同各种不良倾向、不正之风作坚决斗争。

六、要服务措施到位。

建立为民服务窗口和便民服务走廊，制定和推行人性化服务举措，落实“首问负责”和“及时办理”措施，以优质的服务充分体现党员先进性。

七、要监督制约到位。

党员志愿者服务制度 篇5

一、指导思想

坚持“奉献、友爱、互助、进步”的宗旨，强化为门店销售、职工生活和环境绿化服务，不断健全运行机制，拓展活动领域。在公司团委的指导下，做一些积极有意义的事情，积极塑造属于民营企业独特的社会责任感和企业文化。

二、青年志愿者行为规范

1、遵守国家法律、法令、法规，做文明员工；

2、以自身的行动实践志愿者精神，把爱心献给企业、社会、需要的帮助人。

3、积极参加志愿服务，不断提高服务技能。

4、廉洁自律，不以任何理由收取服务报酬。

5、文明服务，维护志愿者的社会形象。

6、服从安排，遵守志愿者服务组织的有关规章制度。

7、努力做好本职工作，在企业两个文明建设中起模范带头作用。

三、活动内容及方式

（一）服务内容

1、服务企业生产。围绕公司企业文化建设、门店服务等开展服务活动，主要开展青年志愿者质量监督、服务质量监督、自主自发学习、互帮互助等活动。

2、服务职工生活。围绕困难职工家庭生活、困难家庭子女上学开展帮困、助学活动，主要以“一助一”的方式，通过签订服务协议书，定期上门服务。对周边有困难的离退休老人、军烈属、残疾人家庭提供买米买面、打扫卫生、家庭设施维修等服务；对有困难的职工子女提供学习辅导、捐赠学习用品等服务。

3、服务公司周边环境治理。围绕绿化美化、环境卫生等开展植绿护绿、环境治理等活动。

（二）活动方式

各单位成立青年志愿者服务队，根据各自实际开展下列服务：

1、青年志愿者为有困难的老人送温暖：通过与服务对象（孤寡老人）签订“一助一”协议书，采取“定时间、定内容、定人员、定对象”的“四定”方式进行服务，同时实行“服务卡”制度。通过定期的服务，体现公司青年自愿者的爱心以及企业的人文文化。所做活动要文件的形式向公司团委上报，经审核备案。

2、青年志愿者为困难家庭子女助学：通过定期上门进行功课辅导、检查作业、捐赠学习用品等服务。所做活动要文件的形式向公司团委上报，经审核备案。

3、青年志愿者“我做开发区美容师”活动：组织青年志愿者在开发区打扫卫生死角、拣拾垃圾、清理野广告等，从而美化开发区环境。所做活动要文件的形式向公司团委上报，经审核备案。

4、青年志愿者服务质量监督：以部门或门店组为基点设立服务质量监督岗，每个服务质量监督岗有若干名服务质量监督员。服务质量监督员围绕本部门（门店）开展服务质量监督活动。部门之间的监督主要以协调伙伴之间的工作，促进团队间协作力增强。门店主要以会员的服务质量，通过各种方式更好地服务会员。

5、青年志愿者自主自发学习：青年志愿者督促各部门、各门店发扬自主自发学习的主动性，在工作之余学习更多知识。同时自愿者要积极参加公司组织的各种有意义的活动。

四、活动要求

1、青年志愿者各项活动月月有落实、有检查、有考核、有记录；

2、青年志愿者为孤寡老人送温暖和为困难家庭子女助学，要有持续性地不间断地定期上门服务，并在即使做好相关资料的记录。

五、考核办法

1、公司团委对青年志愿者活动每季度考核一次，主要考核各项活动落实情况，检查落实效果、资料台帐、活动记录、材料上报等。

2、青年志愿者六项活动一项落实不好扣1分，记录缺一项扣0.5分，一次材料上报不及时扣0.2分。

3、月度考核纳入公司表彰考核之中，与青年文明号等荣誉挂钩。

党员志愿者服务制度

以“奉献、友爱、互助、进步”为宗旨，持之以恒地开展志愿服务。第一条

接受社区党支部的领导，服从安排，听从指挥，积极踊跃的参与志愿者服务。

第二条

积极向社区离退休、特困生及其家属、军烈属、五保户、孤寡老人、残疾和孤儿等需要帮助的社区居民开展志愿服务。

第三条

以“一助一，多助一”为原则，对社区弱势群体开展经常性的志愿服务。

第四条

廉洁自律，以自身行为做“三个代表”的忠实实践者。第五条

文明服务，维护志愿者服务，发挥党员的先锋模范作用。

上海市第四中学教师志愿者服务制度

志愿者服务宗旨：奉献、友爱、互助、进步

志愿者组织机构：学校总支部、行政、工会、团委、少先队 志愿者活动原则：志愿加入，积极参与，服务社会与他人

志愿者活动目的：促进和谐社会的有效发展，实现社区与学校互动，增强教师的服务意识和责任意识，有效发挥学校志愿者队伍的作用。

志愿者服务项目：

一、党员志愿者服务

1、每位党员帮助一名（学业、经济、心理）困难的学生。

2、要有服务记录，并保持活动的长效性。

二、党员、青年社区服务队

1、党员、青年教师积极报名参加每年寒暑假的社区志愿者服务项目。

2、结合社区需求，发挥自己的特长。

3、服务过程中要做到服务态度好、服务质量高，责任到人。

党员干部服务承诺制度 篇6

一、服务承诺

1、带头加强学习。积极参加“三会一课”和党支部组织的政治理论和业务学习，坚决执行党组织的各项决定，在政治上、思想上、行动上与党中央保持一致。

2、带头转变作风。自觉加强党性锻炼，不断提高党性修养，勇于开展批评和自我批评，坚持原则，为人诚实，作风踏实，深入群众，热情服务。

3、带头开拓创新。按时向党组织汇报个人思想和承诺书执行情况，认真钻研本职专业知识，善于提出问题、分析问题和处理问题，积极参与各项争先创优活动，努力完成党组织分配的各项工作任务。

4、带头服务群众。密切联系群众，虚心征询和听取群众的意见和建议，及时向党支部反映群众的意见、愿望和要求，积极提出合理化建议。

5、带头遵章守纪。模范遵守国家法律、法规，严格遵守党的纪律，自觉遵守社会公德、职业道德、家庭美德和单位各项规章制度，切实做到五不准，即在协商工作中不准相互推诿；在处理公务时不准敷衍塞责；在规范管理中不准吃拿卡要；在日常工作中不准假公济私；在履行职责时不准以权谋私。

二、践行标准

1、思想认识到位。牢固树立“立党为公，执政为民”思想，努力提高党员自警自律意识，坚持“一心为民，甘做奉献”的服务理念。

2、工作履职到位。认真履行工作职责，努力钻研业务知识，全力以赴做好本职工作。

3、执行制度到位。把党员先进性长效机制与良好的工作态度结合起来，认真执行并模范遵守单位各项规章制度。

4、服务措施到位。制定服务措施，落实岗位责任制，开展优质服务活动，开展上门服务、延时服务、预约服务、跟踪服务等服务形式，以优质的服务充分体现党员先进性。

三、违诺责任

1、对待承诺事项若因不可预见性特殊情况难以做到的，及时向组织书面说明情况。

2、若因工作故意失职违反承诺，经党组织帮助教育后立即纠正。

党员服务师生制度 篇7

一、贴心服务。为师生提供实用精神食粮

在素质教育的大环境下。更新、完善学校馆藏。为同学们接受素质教育提供丰富的养料，是图书馆分内的职责。要做到这一点，首先要做好教师、学生方面的调查。让可读之书、实用之书真正走进馆藏。通过发放民意调查表的形式，我们掌握了教研组开展有关素质教育活动的动向，明确了他们所需的书籍资料。同时。也了解了学生书刊阅读兴趣的转向。我们认为，只要这种兴趣是健康的，有益于素质教育的，就应该对图书做及时调整和补充，满足他们的需要。其次。在调查分析的基础上，向学校提出更新图书的有效建议，积极争取学校的支持，使图书能够得到及时更新，最大限度地满足师生要求。

二、创新服务。为师生提供阅读便利

长期以来，学校图书馆处于半封闭状态，学生借阅图书手续繁琐，在一定程度上扼杀了学生借阅的兴趣。因此，进行开放图书馆的实践是极为必要的。这样可以让学生在开放中提高阅读兴趣，在开放中快乐地学习。

一是要提高阅览室的利用率。根据学校实际情况，为各班学生使用阅览室合理安排时间，使阅览室的使用既不冲突。又不闲置。最大限度地提高阅览室使用率。

二是要提高图书阅览率。从阅览的角度，针对不同年级学生的知识水平和能力，对图书进行分类，为不同年级学生提供适合阅读的图书。

三是要坚持个人借阅和班级集体借阅相结合。各班级设立两节课连上的大阅读课，并为学生集体借阅适合学生阅读的图书。此外，采取固定课余时间借阅的办法，方便学生个人借阅。

四是可以建立图书流动体系。在各班级设立图书角，图书馆拿出一部分书籍，动员学生捐出一部分书籍，由班主任安排专人负责，在班级内传阅。

三、高效服务。为师生成长提供铺垫

1征订推荐刊物、辅助教育教学。学校图书馆每年两次及时为全校师生做好报刊征订和收发工作。利用宣传栏向学生推荐适读的报刊杂志，将教学最前沿的报刊杂志向相关的领导和教师推荐。另外，新课程实施以来，教师们对新课程方面的学习需要明显增加，他们在工作学习中需要大量的信息和资源。图书馆应该结合书刊、杂志等信息，在开学初将教辅用书和多媒体课件都及时送到老师手中。有效地支援并满足教师在工作中对各方面资料的需求，做好教育教学的辅助服务工作。

2阅读服务有章有序。学生是学校工作的主体，也是学校图书馆的重要服务对象。学校图书馆不仅要为学生借阅图书、报刊的工作负责，更有提高学生阅读能力和培养良好借阅习惯的任务。可以采取以下做法：

一是培养学生图书管理员。可以从每班选出1名学生担任学校图书管理员，并定期对他们进行上岗培训，让他们掌握初步的图书管理知识，让他们负责指导班内学生的借阅，收查学生的读书笔记，在提高这部分学生管理能力的同时，也大大提高了学生借阅图书的效率。

二是强化借阅培训指导，提高学生的阅读效率。从学生升人高中开始，学校图书馆就可以通过校园网、宣传栏等媒介强化图书馆知识培训，与语文教师密切配合，开展读书方法指导活动和讲座，定期开展“图书馆文献查检初识”、“学生课外阅读指导”等图书知识培训活动。切实增强学生自我阅读的能力。

3高效配合学校活动。图书馆要积极配合学校打造“书香校园”的活动，在师生中开展丰富多彩的读书活动。

教师方面，可以开展诸如读书沙龙、读书经验交流会等形式的活动，引导教师阅读教育理论书籍、报刊和教育名著、专著，如《国学经典系列丛书》、《给教师的建议》、《为了自由呼吸的教育》、《把整个心灵献给孩子》等，让教师进行广泛和深入的学习。并且人人撰写读书心得体会文章。在教师个人博客上发表，进行互动和交流学习借鉴，以促使教师加快专业成长。

学生方面，一是可以根据学生的阅读经验和阅读感受来指导学生选择喜欢阅读的书目进行研究性的阅读。比如，“百家讲坛”的易中天掀起了“三国热”，许多学生也比较感兴趣，可以借此把乐读《三国演义》的学生组成阅读小组，在一起研读。二是可以从各种报刊上精选一些文章，介绍给学生阅读，让学生吸收多元文化，培养学生的现代意识。三是要指导学生做好读书笔记。与语文教师配合，鼓励并指导学生阅读时养成随手摘录优美词句片段、记录心得、写读后感的习惯。写好读书笔记，参加学校统一举行的评比。四是适时开展读书演讲比赛，增强学生的信心和读书热情。

一系列读书活动的开展，可以有效地引领师生将心灵融人精彩纷呈的书籍世界，真切地感受到书籍对智慧启发和心灵陶冶带来的充实、和谐与快乐，有效地推动师生成长。也为校园文化建设添上浓墨重彩的一笔。

社区流动党员管理服务制度 篇8

1、在*社区服务范围内工作或居住1个月以上的外来党员，按属地原则纳入*社区党支部管理。

2、*社区党支部不得以任何借口拒绝接受可以确认其身份的外来党员。

3、*社区党支部在验明外来党员身份后，应及时将其纳入党支部、党小组，对其入党时间、流出与流入时间、住址和联系方式逐一登记造册，建立外来党员台帐。同时通过发放公开信等形式，引导外来党员主动找组织。

4、积极将*社区党建向“两新”组织延伸，采取“独建、联合、挂靠”等方式，协助“两新”组织建立党组织，确保将*社区内外来党员全部纳入组织管理。

5、对接收的外来党员要组织他们参加党的组织生活和其他党内活动，按规定收缴党费，并分配做适当工作。通过召开党的会议、组织学习培训、过组织生活、开展义务服务活动，增强*社区外来党员的党员意识。

6、*社区党支部应定期填写《党务工作记录》，如实记录外来党员参加组织生活、交纳党费、党员志愿活动等。

党员服务师生制度 篇9

一、党员必须有坚定的群众观念，积极致力于群众工作，关心群众疾苦，有事同群众商量，走“从群众中来，到群众中去”的群众路线。

二、支部在发展党员时，在个人自愿提交申请的前提下，坚持群众推荐、组织考察的原则，广泛听取群众意见，群众反映其表现不良的不能发展入党。

三、支部每年至少组织一次党群联谊会，听取群众对党的工作的意见，增进党群联系。

四、每个党员都要联系一名非党员群众，了解他们的思想、工作和生活情况，做群众的知心朋友。

党员服务师生制度 篇10

关键词：党员；服务意识；服务态度；服务效果

一、党员增强服务意识、服务态度和服务效果的重大意义

（一）党员增强服务意识的重大意义

服务意识是党员的“根子”，是党员的“灵魂”。中国共产党的宗旨是“全心全意为人民服务”，《中国共产党党章》第一章“党员”里共有九条内容，其中明确规定了党员的八项义务，正如美国著名学者登哈特强调的：“新公共服务是建立在公共利益的观念之上的，是建立在公共行政人员为公民服务并确实全心全意为他们服务之上的”[1]，这些都充分说明了党员应该具有强烈的服务意识。

（二）党员增强服务态度的重大意义

服务态度是党员的“面子”，是党员服务人民的基本要求。良好的服务态度对于提升党员服务形象，丰富党员服务文化具有重要的作用。服务态度表现良好，为党在公众心目中树立良好的形象有着不可替代的作用，微笑胜过冷漠的表情，关怀胜过漠不关心。党员在服务群众的过程中，群众只有感觉到温暖贴心的态度以及获得心灵的满足感和舒适感，才能进一步促进党群关系的和谐。

（三）党员增强服务效果的重大意义

服务效果是党员的“里子”，是检验党员服务人民的重要标准。《中国共产党章程》总纲里明确提出“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义”，深刻概括了中国共产党的性质。因而作为一名党员，在工作中要具备“自我净化、自我完善、自我革新、自我提高”的能力，努力完成党和人民赋予的崇高使命和任务。

二、党员增强服务意识、服务态度和服务效果的重大挑战

（一）党员增强服务意识面临的挑战

现如今有些党员虽然是党员身份，但其言行举止并未体现作为一名合格党员应有的服务意识。官僚主义现象普遍存在于他们的行为方式中，具体到单位表现为：行政化和官僚主义色彩浓厚，党员不在于以工作的能力和水平大小衡量，而是以行政级别为衡量标准，大大挫伤了党员发挥自身能力的积极性。

（二）党员增强服务态度面临的挑战

现实中有的党员服务态度蛮横、粗暴、冷漠，大大影响了党员在人民群众心目中的地位和作用。如果党员长此以往，那么不仅仅影响的是党委和政府的公信力，而且会影响执政党的合法性和地位。这种现象造成的恶果就是：疏离了党群关系，党群冲突，群体性事件不断，民怨沸腾四起，党的执政基础和执政地位不断受到消蚀，党的凝聚力和战斗力不断下降等等。

（三）党员增强服务效果面临的挑战

当前，一些党员在服务群众中存在得过且过、“当一天和尚撞一天钟”等混日子的现象；还有些党员服务群众采取一种选择性服务的方式，缺乏从服务群众的系统性和整体性；还有些党员由于自身能力所限，只能片面追求服务群众的数量，并未从服务群众的质量和效果上功夫，大大影响了执政党先进性建设的目标和要求。

三、党员增强服务意识、服务态度和服务效果的重大举措

（一）党员增强服务意识的举措

一是要加强对党员服务意识方面的培训。着力加大对党章党规、党史国史、马克思主义中国化理论成果方面的教育培训；多采用结构化研讨、现场教学、案例教学、警示教育等教学方法的力度。二是要发挥党员的表率作用。党员要在马克思主义学习型、服务型、创新型政党中发挥好带头作用，勤奋学习、扎实工作、开拓进取，不断提高自身服务意识的本领；三是要善于总结服务经验。正确认识工作中的成绩和不足，对成绩要肯定，对不足要及时发现和改正，克服困难，在新的工作实践中不断增强自身的服务意识能力和水平。

（二）党员增强服务态度的举措

一是要加强对党员服务态度方面的培训。着力加强对党员服务心理、服务知识、服务言行等方面的专题培训，不断提升服务态度水平和服务态度素养，进而让党员以良好的态度服务群众。二是要主动服务群众。在实际工作中要主动为群众分忧解难，积极配合群众工作，想群众之所想、急群众之所急，以优良的服务作风和服务态度赢得群众的信任、支持。三是加强服务文化建设，推动服务文明进程。党员服务态度的提高源自服务文化的发展、服务文明的推进，因而全党上下、全社会应该高度重视服务文明的重要性，让服务文明的理念入脑、入心、入行，为提高党员服务态度提供良好的人文环境和发展环境。

（三）党员增强服务效果的举措

一是要加强对党员服务效果方面的教育培训。在培训内容上，重点加大对世界眼光、战略思维方面的培训；在培训方式上，采取到国内外先进发达的地区实地考察参观、现场教学等方式，推动党员知识、能力和素质的不断提升。二是党员要提高学习的转化能力。学习的目的在于运用，只有将所学的内容转化为自身的服务行动、服务能力以及服务群众的实际效果，这样的学习才能学有所成、学有所获。三是党员要有带领群众致富的能力和水平。党员心里一定要装着群众、装着老百姓，要同群众多打交道，在实践中不断提高服务群众的能力，为群众谋福祉，让群众得实惠。

参考文献：

XXX院党员联系和服务群众制度 篇11

密切联系群众、服务群众是党的优良传统和作风，也是每个党员必须履行的义务。为进一步密切党员同群众的联系，永葆共产党员先进性，特制定本制度。

一、任务和内容

1、建立健全党员联系群众、服务群众的制度和网络，构建党群互动的平台，及时把党的关怀和温暖送到群众中去，使党员在联系和服务群众中切实改进思想作风和工作作风，切实增强党在基层组织的领导能力和领导水平。

2、积极宣传党的路线、方针、政策，经常听取群众对党组织、党员的意见和建议，了解群众的思想、工作、学习和生活情况，关心群众疾苦，帮助群众解决实际困难和问题。自觉维护群众的正当权益，有针对性地做好思想政治工作。

3、各支部负责本支部工作范围内的入党积极分子、发展对象、民主党派、党外人士以及困难同志等人员的联系和服务工作。

二、形式和方法

由党支部在党员个人提名报请的基础上确定联系和服务对象1－3人。联系和服务对象名单报院党支部备案。

1、党员联系群众、服务群众可采取面对面交流、走访慰问、电话沟通、短信互动、网络共享、工作指导、集体活动等方式。

2、党员每个月至少与联系服务对象联系一次，按季度向党支部口头或书面汇报联系和服务群众的工作情况（特殊情况及时汇报）。对群众的意见和建议要及时归纳梳理，从解决群众所关心的热点、难点入手，从群众最盼的事情抓起，从群众最怨的事情改起，努力为群众排忧解难。

三、检查和考核

1、党支部要定期听取党员联系和服务群众的情况汇报，研究新情况，解决新问题。每半年一次检查制度的落实情况，对做得好的党员给予表扬，对不认真履行职责的党员给予批评教育。

街道党员志愿者服务队活动制度 篇12

为使院山社区党员志愿者服务活动的经常化、制度化，提高本社区党员的整体素质，增强基层党组织的凝聚力和战斗力，树立党在人民群众中的光辉形象，更好地发挥共产党员的先锋模范作用，为辖区内居民群众排忧解难，进一步推进农村文明建设和各项工作，特制定院山社区党员志愿者服务队活动制度如下：

一、院山社区党员志愿者服务队是在区、街道党工委、村党总支的领导下，由社区党支部负责组织实施以社区党员（包括在本社区工作生活的外来流动党员）为主体的各项服务活动。

二、根据党员志愿者的专业特长，开展各类为民服务活动，如帮扶帮困、平安生产、关心下一代等等。同时在社区干部、居民代表中开展“参加公益岗位、争当先锋”活动，要求党员干部带头积极参与。

三、党员志愿者服务活动采取定期或不定期的活动方式，开展为居民群众、为农村社区服务活动。定期开展的党员志愿者服务活动包括：每年三月为党员活动月，集中开展一系列为民服务活动；每月的第一个星期六为党员服务日，开展专项为民服务。

四、志愿者在开展服务活动时，要佩戴党徽和戴印有志愿者标志的帽子，应时时注意在群众中树立党员的良好形象和志愿者社会形象。

五、参加志愿者服务队的党员要维护集体荣誉，顾全大局，遵守村党总支的各项规章制度和工作纪律。

六、社区党支部要重视志愿者队伍服务活动和工作内容的记载及各种资料的收集与整理，在服务活动开展前需要做好活动预告，活动结束后需要做好总结，并建立档案。

七、社区党支部对党员志愿者的各项活动和服务情况要及时向志愿者所在单位及相关部门反馈，同时进行必要的宣传、鼓励。

民族院校学生党员制度建设浅析 篇13

【摘 要】党的十八大报告指出，作为全党的执政纲领和行动指南，应把党的制度建设放在重要位置，只有这样才能保持和发展党的先进性，巩固党的执政地位。本文针对一些民族院校制度上存在的一些普遍问题，对党员制度的完善和创新提出合理化意见及设想。

【关键词】民族院校；学生党员；重要性

0.引言

党的十八大报告，作为全党智慧的结晶，作为未来五年和今后更长时期的执政纲领和行动指南，“制度”二字贯穿始终。无论是在回顾过去五年的工作和十年的基本总结，还是在部署党和国家各项事业时，都特别强调“制度建设”在党建中的重要性，彰显了我党完善自我、自信成熟的无穷魅力。

而作为民族院校，加强少数民族学生党员的发展和管理工作，不仅联系着国家的命运和未来，而且能为维护祖国的统一和实现民族振兴保证最重要的中坚力量。回望西藏3.14和新疆7.15事件，我们之所以能够快速、有效的粉碎分裂分子的分裂妄想，其中一个非常重要的原因就是少数民族党员紧紧围绕在党中央周围，带领广大少数民族群众和分裂分子进行全面而坚决的斗争。[1]我们党在领導全国各族人民进行历史伟大复兴的工程中，会遇到许许多多的困难和险阻，就需要千千万万少数民族党员的共同努力，克服困难共同前进。

1.民族院校学生党员制度建设存在的问题

（1）对民族院校学生党员制度建设的影响因素分析的不够全面、细化。很多党员制度建设的制定都是根据国内外社会的大环境对高校学生党员的影响，而对学校和基层党组织、学生党员个体、少数民族自身特点存在的影响因素涉及较少。

（2）找不到学生党员制度建设工作的重点。很多针对于党员制度建设的研究都是泛泛之谈，但没有说明在长期的对学生党员制度的不断完善过程中，应当以哪项工作为重点。

（3）学生党员队伍制度建设应根据实际情况有所区分。学生党员和教职工党员无论从组织发展和日常的管理上都有诸多不同，因此党员制度建设也应该有所不同。而对于民族院校，就学生党员来看，少数民族学生党员的党员制度建设也应该根据实际情况做相应的调整。[2]

综合以上三点可以看出，民族院校的学生党员制度建设有两点不足。一方面，在制定学生党员制度建设时，只注重了大框架的研究，并没有注重细节上的把握，特别是民族院校在进行少数民族学生党员选拔和培养时并没有针对各影响因素做较为细致的分析，因此，这样的党员制度建设的实用性并不强。另一方面，学生党员制度建设的研究往往只能注重其中一个方面，而没有全面的研究系统，整体性不强。因此它的可指导性就变得相对较弱。针对于以上问题，可以有方向的对党员制度建设进行具体的完善。

2.学生党员制度的完善和创新

党的制度建设是一项系统工程，需要党组织的主导推动、党员制度意识素养的提升，最关键的也是要靠制度本身的完善、创新和执行。按照党的十八届四中全会的要求，把法治思维和法治方式贯穿办学治校全过程，构建系统完备的高校党的制度建设体系，加快现代大学制度建设，使制度治党和依法治校高度契合、紧密衔接、有机统一。一旦形成好的制度，党的建设的系统工程才真正具有了权威性、持续性和稳定性。正如上述总结，民族院校党员制度建设还存在一些问题，制度与实际的不符、制度的不完善和不配套严重影响着广大学生的愿望和形势发展要求的统一。因此，完善和创新学生党员的制度建设迫在眉睫。

2.1与时俱进抓好党建

（1）坚持立德树人，把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程。从全球范围看，无论是硬实力的比拼，还是软实力的较量、国际话语权的争夺，从根本上说都是人才的竞争，高等教育越来越成为国家核心竞争力的标志性力量。大学生思想意识和价值取向的独立性、选择性、多样性、差异性特征也日益明显。

（2）强化思想引领，牢牢把握高校意识形态工作领导权。要切实巩固意识形态阵地，无论是教学和教材编写，还是学术研究和学术论坛，都要坚持马克思主义指导地位不动摇。要充分发挥高校学科齐全、人才聚集的优势，在理论创新中发挥更大作用，使“三个自信”（道路自信、理论自信、制度自信）不仅体现在日常教育中，也体现在学科建设中。要抓好社团、课堂、讲座、研讨会、报告会等的管理，坚决守好校园网络的阵地，决不给错误思潮和主张提供传播渠道，做到守土有责、守土尽责。

2.2党员制度建设的改善

（1）注重体现民族院校的特点。把党的制度建设与人才培养、文化传承、民族团结等目标紧密结合。民族院校不仅是培养社会主义建设人才的园地，同时更是发展少数民族骨干的基地，民族院校学生党员是青年人中的佼佼者，各少数民族的中坚力量，他们的思想觉悟将直接关系到中国特色社会主义事业的成败和中华民族的团结与否。高校学生的信仰还未完全定型，具有较强的可塑性，特别是一些少数民族同学面临着世界观、人生观初步定型的过程。因此找到合理的切入点可以达到事半功倍的效果。

（2）强化保障性制度。最主要最关键的就是进一步完善党内监督制度。完善高校党内监督制度是加强高校党的制度建设的充分必要条件。为此，一要把好起步，认真决策。二是在程序运行和执行中，增加工作的透明度，尊重学生党员的知情权。制度执行过程要一视同仁，给大家心理上一种公平感。三是建立形成一整套防错纠错机制。四要不断健全高校党内质询、举报、申述制度，改进和完善对党员或党代表反映问题的监督处理机制，维护制度的有效性和强制性，对违反制度者要有相应的惩处机制和并给予相应的纪律处分。

（3）完善少数民族学生党员制度建设。首先，少数民族学生党员发展工作是一项系统工程，需要学校党委以及党委组织部门、学生工作部门、院（系）党委（总支）、基层党支部、共青团组织等相互配合，分工协作才能完成。因此在各部门整合、分工、协作的过程中，一定要有一套完整的制度作为依托。其次对少数民族学生就要坚持做到“四早”：一是早选苗；二是教育；三是早培养；四是早发展。而这“四早”依然离不开制度的规范，因此应该根据这些实际情况，学校的特点完善相应的制度。

2.3党员制度建设的创新

（1）对学校的党建制度载体进行创新。我们处在一个信息大爆炸的时代，除了报纸、电视、广播等传统的宣传途径外，一定要选择一个更容易被当代大学生接受的、符合新时代特点的社会化渗透宣传教育机制。因此一定要注重网络的优势。才用大学生易于接受和沟通的方法手段，适时地推出能吸引学生的热点视屏、影像、图片等具化事物，及时更新互动和交流反馈，借鉴当今网络的刺激激励手段，让学生乐在其中，在不知不觉中融入、参与并在思想意识水平上增益。

（2）对学校党建制度内容的创新。与时俱进，定期组织学生上党课，及时快速的把握党的最新理论知识。这样的举措一方面使学生能够意识到，党坚持民主基础上的集中和指导下的民主相结合，形成并保持党的团结统一和蓬勃活力，这是巨大的制度优势，而制度优势的充分发挥，需要每个党员的积极参与和努力。

3.结束语

加强和改进新形势下高校党的建设，是全党全社会的共同责任，责任重大、意义深远。抓落实，是一切工作的归宿和落脚点。重视并加强党员制度建设，落实好党要管党、从严治党的各项要求，直接关系到党的教育方针能否贯彻执行，高校培养目标能否顺利实现，更关系到我们党的事业是否后继有人。加强和完善高校学生党员队伍制度建设是一项系统性的工程，必须充分考虑社会、学校、个人的特色，从入党积极分子的考察培养、党员的教育、学校管理制度的设计、学生党支部建设、党建工作队伍制度建设多方面进行完善和创新。最终形成一套完整的体系。确保这项工作的顺利进行， 为中国特色社会主义伟大事业、民族团结和稳定发展培养和提供源源不断的后备力量。 [科]

【参考文献】

[1]韦盛强.加强民族地区高职院校少数民族学生党员发展工作的思考[J].教育与职业，2010（18）.