电子信息工程学院学生会工作总结

电子信息工程学院学生会工作总结（通用11篇）

电子信息工程学院学生会工作总结 篇1

电子信息工程学院学生会 2011——2012学年第一学期

汇报人：成帅

时

间：2011年12月10日

工

作

总

结

工作总结

在过去的半年里，作为我们电院的学生会主席，我主持开展了一些工作。在学生会其他成员的共同努力以及分团委书记董洄生老师的指导下，这半年取得了一点成果，同时也有很多的不足。下面对本学期的工作以及下学期的计划具体做进一步的阐述。

一、本学期的工作总结：

时至岁末，回眸过去的一学期，在我担任电子信息工程学院学生会主席以来，电院学生会的工作都在平稳却不乏艰难地进行着，干事的素质得到了提高，内部凝聚力也获得了增强，在学生会广大队伍的努力下，各项工作都取得了一定的进展，回顾我在学生会两年半的工作经历，我深深地感悟到：每一项活动的顺利举行，均离不开院领导、老师的指导，离不全体学院学生会成员兢兢业业的奉献，更离不开广大同学对我们工作的理解和支持。我们能够取得这样的成绩也是干事们本着为同学服务，把宝贵的时间和精力无私的投入到工作中去，把汗水和心血倾注到自己热爱的岗位上，经受住了各种考验，顺利完成了各项任务。此时我已深深地感觉到新一学期的工作重担已向我们无情地压来，为了使学生会获得更大的进步，我们必须在过去的基础上进一步学习和加深认识。

我们院学生会在本学期开展了一系列的活动,例如有迎新晚会、学生会全体师生见面会、学习经验交流会、早晚自习考勤、教室卫生文化评比、学生会内部联欢晚会、歌手大赛、学生干部座谈会以及即将召开的学生会内部表彰大会等，同时协助校学生会成功组织并开展了“华光杯”篮球赛、“华光杯”乒乓球赛、无偿献血等大型活动。在各项活动的开展中，取得了丰富的活动经验，总结有以下几点成功之处：

1、活跃校园文化气息，在活动中教育人

为使主题教育更加形象、直观，更具有感染力和说服力，我院学生会协助学务处举办了“诚信校园行”知识竞答活动，各个院系专业都选派了代表队参加，让广大学生在竞答中更加深入的认识到了诚信的重要性，这些活动不仅丰富了广大同学的知识，而且还在一定程度上提高了大家的综合素质，在同学中得到了广泛的好评，取得了显著的成效。

2、引导学生组织开展活动，为学生拓展兴趣爱好提供平台

学生会干事是学生会中的中坚力量，是学生会能否坚实、稳定地发展的关键，加强院学生会干部队伍建设是在今后的工作中更好地开展工作的理论保证。本学期，我院学生会举办了内部联欢晚会，旨在为他们提供一个展现自我与相互沟通的平台，增强院学生会内部的凝聚力。

3、结合学院实际情况，努力为学院工作的开展拓宽局面

带动和引导广大同学以主人翁的姿态投入到学校和学院建设和发展当中是学生会的工作要领，”华光杯”篮球赛是学校的一项重大活动，我们院学生会也积极地部署和安排各项运动会的后勤工作，安排志愿人员为参赛选手提供茶水等服务。另外，我院学生会也积极地以四六级讲座，学习经验交流会，心理讲座的方式指导广大学生的在英语和生活方面的学习，潜移默化地对同学们产生影响。

我们有理由相信：在院领导的悉心指导下，在全院广大师生的热情参与共同努力下，我院学生会的明天必将更加灿烂辉煌!当然，学生会的成功不在于活动成功地举办。本学期，我们院学生会的工作都没有真正处在主动地位置上，为此，我们与其他院系学生会也进行过几次交流，与他们交流学生会的工作经验，总结成功的经验和失败的教训，弥补不足，不断创新和提高。细细总结，我们院学生会存在以下几点不足：

1、我们没有完全解决历史遗留问题。电院学生会在各年级的影响力很不均匀，年级之间的鸿沟依然存在，这是制约学生会向前发展的一大“顽疾”。应在宣传方面加大工作力度，充分利用海报等各种载体向同学们宣传院内活动情况，引导广大学生关注时事，帮助广大同学树立正确的世界观，真正让他们在思想上依赖学生会。

2、我们没有出台完整的规章制度，对同学们的意见的收集、处理以及上传，我们还没有一个严密的机制来保证反应的迅速。这一问题需要依靠主席团和办公室通过协商来解决这一问题。因此，我们决定下学期结合电院实际情况编写一本《学生会手册》，颁发给各个部门的部长和干事们，让他们认真阅读并贯彻其中的要领，更好的去尽自己的义务。

3、我们没有真正的走出去。本学期，我院学生会的工作几乎都局限在学院内部，当然我们可以将这学期的工作看成是学生会内部的大练兵，在提升全员素质的同时也积极地为下学期的活动顺利开展累积动力，但是，在为了保证学生会人员不流失的情况下，应积极扩大学生会的的视野，吸取更多其他学生会的经验，向全院甚至全校展现我们的风采。

4、我们学生会的内部交流问题。很多部长在开会的时候都跟我提到这一点，我们主席团在这一点上有很多责任，尽管我们也做了很多尝试但效果都不怎么理想。例如值班制度目的是为了人不同部门干事间进行交流而他们却不好意思说话都在干自己的事。针对真这个问题下学期我们决定从每个部门抽取一名干事组建秘书处，分派到其他部门，作为例会旁听生，认真学习其他部门的经验，然后跟自己的部长进行沟通交流，达到共同进步的效果。

5、我们活动时间的安排不够合理。连续几次活动都被取消这对学生会的影响很不好会让人家感觉到学生会老是说话不算数，没有信誉，同时也对主席团和部长的信心造成阴影，使得他们在策划活动上老是担心时间问题，我想在下学期在准备活动的时候拟定两到三个备选时间或方案并提前同其他辅导员做好交流尽量不影响和年级活动的冲突。各个活动都集中在一个时间段一时间有很多事要做而过了这段时间却很闲，使得有一部分同学都忘了自己是学生会的干事了，所以下学期我们办活动要有计划有目的的办。

二、下学期工作计划：

下学年，我学生会工作的指导思想是：在党总支和院分团委的领导下，紧紧围绕分团部署，密切配合院分团委、校学生会的工作，切实做好学生服务工作，坚持求实效、求实务，在赢得广大同学满意上下功夫，以丰富校园文化，活跃第二课堂，促进广大同学成长成才为己任，充分发挥桥梁纽带作用，达到代表广大同学利益与促进学校学生工作的双重目的，继续推进我院学生会改革，不断创新，利用各方面资源，进一步加强对班委工作体制的领导与互动，带领全院同学以实际行动为母校做贡献。针对自己的不足和缺陷下学期学生会的工作重心会有所转变。如果说本学期是打基础，那么下半学期就要展示我们的风采了。这学期我们学生会的重点在于进行内部的整顿，正所谓一屋不扫何以扫天，自由把内部搞团结了才能更大的发挥作用。具体部署如下：

（一）、分工负责制度

在学生会主席团及各部部长全面负责的前提下，院学生会全体成员均实行分工负责制度，做到分工明确，责任到人。1）．主席从总体上负责全面工作和办公室工作计划。2）．副主席协助主席的日常工作，并具体分管各部的工作。3）．在分工负责的同时，加强团结，加强各部成员之间的配合协作，做到分工不分家。

4）．各部部长负责本部及各系相关干事的工作，部门内部也实行具体分工负责制。

（二）、积极主动开展对内、对外交流活动，加强与老师、同学的沟通 1）、对于同学们提出的问题及问题的最后解决和落实工作，我们应该做实做好。此外，我们还应具有敏锐的目光，不仅要努力解决同学们反映的问题还要变被动为主动，积极的去了解同学们面临的各种问题，特别是心理动态，我们可以进行深入的调查并提出可行性建议，从而行之有效的解决好问题。

2）、加强与老师的沟通，深刻了解学校建设和教学动态，从而更好的为同学服务。

3）、加强各个院系之间的联系、做到各个部门之间工作目标的一致性，干部之间的友好性，多去了解其他学生会的工作情况，为自己的工作作出指导。

（三）、开展文体活动，展示自我风采

1）、本学期的一部分活动由于种种原因没有举办，下一学期要根据实际情况开展相应的活动。

2）、所有的活动计划要提前制定，经过讨论将学生会的活动联系起来，进行分阶段，有目的的开展活动。将活动搞成系列活动。保留精品活动，开拓新的创新性活动。

3）、所有的活动要符合院系的工作要求，做到事前汇报，时候总结，各个活动图文并茂。

（四）、加强学生会自身建设，开创学生会的良好局面

1）、主席带头，部长和干事积极响应，将新的工作制度和规定认真学习一次，做到按章办事，工作程序了然于心。

2)、学生干部在同学当中起到的是带头作用，进一步加强学生会内部的交流与沟通，最大限度的发挥各部门的职能，从而更好的发挥我们学生组织的积极作用更好的满足同学们的愿望和需求。

3）、建立完善的奖惩制度，对于不服从管理的同学要给予相应的处罚，对于表现好的同学给予一定的奖励。

（五）、各个部门工作部署

办公室：开展茶话会等各种形式的交流活动，完善学生会规章制度和工作流程保存好工作记录和各种相关质料。

纪检部：加大考勤力度，将将枯燥的检查变得更加有意义，以达到更好的为同学们服务，为学院的整体学风建设再提一个台阶。宣传部：加大宣传力度，应用创新的手法进行宣传。让更多的同学能够了解到学生会，以及将学生活动的宣传面波及的更广。

生活部：协助学院做好安全卫生工作，进行年终的评比和表彰工作，及时了解学生的生活信息，对学生反映的问题及时上报给主席团，共同商量解决。

学习部：针对下学期大一新生的课程开展相应的讲座，为提高学生干部的办事能力开展有关培训班或讲座。

社会实践部：走出校园，走进社区，走进工厂和医院开展对外的一些交流活动训练干事和部长的社交能力；克服心理因素，开拓思路，寻找更新的合作商家。

文艺部和体育部：开展文艺和体育活动，结合本院特点和同学的愿望合理开展工作。

三、活动中的个人体会

每一份工作都会有快乐与忧愁，每一次经历都有挫折与无奈。这一期，有些成员提出了辞职的要求。工作累是累，但当初竞选的时候就应该做好心理准备，既然当选了，就应当做好自己分内的事情，履行好自己的职责，为老师和同学们服务。但大多数学生会干部团结一致，不断的进行自我反省，改进工作方式，力求把工作做到最好，在执勤过程中从不迟到，一丝不苟。

在这期的工作中，我学会了管理一个团队，学会了组织活动，学会了许多我以前不懂的事，结识了许多优秀的同学„„工作虽然很累，但付出之后我收获的却更多，俗话说一分耕耘一分收获，也就是如此吧！

电子信息工程学院

学生会

2011年12月10日星期六

电子信息工程学院学生会工作总结 篇2

一、CDIO理念与传统就业指导工作的碰撞融合

针对2009年国际国内特殊的就业环境, 我校试图将CDIO模式下的创新理念引入电子类专业应届生的就业指导工作之中。

首先, 在就业指导课程的教学中, 突破传统的讲授方式, 首次采用模拟教学, 变刻板、抽象为生动、形象, 将就业指导课程由以往的理论课变为实践课。传统的就业指导课大多采用老师讲授的教学方式, 而这一方式往往更注重理论, 容易与实践脱节, 针对这一情况, 我校在电子类专业应届毕业生中率先采用了“模拟教学”的教学方式, 彻底改变传统教学方式, 让学生在一场场具体的“招聘会”中充分地揣摩各种求职的技巧, 充分地领会各种求职的知识, 更充分地体会求职的不易。正是这种情景式的教学方式让应届大学生在理解的基础上学习求职知识, 在模拟实践中对所学知识进行应用, 将求职知识吸收纳入自身的综合知识体系中, 对求职更有了直观真切的认识, 这对他们将来的求职是一笔可观的财富。

其次, 将“就业指导”概念纵向拓展到大学生择业就业的过程中, 就业指导不仅仅作为一门课程而存在, 而是充分发挥其“指导”作用, 将其贯穿到就业的始终。在传统的就业指导课程教学中, 采用课堂教学为主, 且就业指导作为一门课程, 它往往受学时的限制只能开展一小段时间, 针对大学生择业的时间特性, 就业指导课程往往在大学三年级的第二学期开展, 而大学生真正开始择业的时间实际是在大学四年级的第一学期, 这也就意味着大学生在真正求职的那一段时间实际上无法得到任何的“指导”。在CDIO模式的探索之下, 就业指导课程的这一缺陷得到明显的改善, 为了能让大学生在求职过程中能得到全方位的“就业指导”, 学院将“就业指导”这门课程进行了无限制的拓展, 使其贯穿毕业生求职的始终。同时, 根据不同学生的不同求职理念及方向, “就业指导”由具有丰富经验的老教师进行专业的咨询指导, 并开通了相应的网络服务, 适应当前网络高速发展的社会特性, 也适应当前大学生普遍运用网络的特性。这无疑使“就业指导”作为“指导”的作用得到最充分的发挥, 而且使其“指导”的效率得到最大限度的提升, “指导”的效能得到最大限度的优化。

再次, 在大学生求职过程中, 拓展“就业指导”的内涵和外延, 大量引入“职业生涯规划指导”这一理念。众所周知, 就业指导大多数时候仅仅为个人的求职服务, 而“职业生涯规划指导”则对个人的求职乃至择业起着非常重要的作用。在人的职业生涯中, 求职不是结束, 而是开始, 仅仅是跨出的第一步, 要想成为一个成功的职业人, 职业生涯规划是不可或缺的重要环节。在就业指导中引进职业生涯规划不仅能解决大学生的求职问题, 甚至能帮助大学生确定求职的下一阶段“职业生涯”的意向以及职业走向。职业不仅仅是一份工作, 更是个人对社会的价值的体现, 伴随着人的一生, 因此, 好的职业规划可以使大学生终身受用, 而好的职业规划又需要职业规划师的辅导与建议, 需要由他们来帮助大学生确定自身的职业取向。我校在09届低电子类大学生求职的过程中, 广泛地采用讲座的形式、一对一咨询的形式进行毕业生职业生涯规划指导, 帮助他们找准职业定位、确定职业取向, 使电子类毕业生的求职之路走得更为顺畅。

正是CDIO理念与传统就业指导工作的碰撞与融合, 使得2009届电子类毕业生在严峻的就业形势之下仍保持着较为乐观的就业情况, 并呈现出自身的态势特点。

二、我校电子类专业应届大学毕业生的优势与劣势

在引入CDIO理念之后, 我校电子类专业应届毕业生较之往届毕业生以及其他专业毕业生而言明显呈现出自身的优势和劣势。

(一) 优势

1.学习能力较强。

由于电子类专业一直以来均是传统热门专业, 因而在我校招生时其分数高于其他专业。据近五年统计数据表明, 我校电子类专业的录取分数线远远高于省控线。由于基础较好, 因而被筛选出的这一部分学生普遍具有较强的学习能力与竞争能力。而经过大学教育, 其中的大部分学生完全具备了电子类执业人员的基本素质, 毕业后, 完全能胜任电子工程师基本工作。

2.实践操作能力较强。

由于引入CDIO理念, 学院采取了多种措施进一步培养电子类专业学生的实践能力。首先, 为电子类专业学生配备了多个开放实验室, 建立了学生电子爱好兴趣小组, 以专业老师为其导师, 为学生营造了良好的实践操作环境;其次, 我校还与校外多个电子企业合作建立校外实习基地, 为大学生假期实践提供专业基地;再次, 我校与知名电子企业合作开设创新实验班, 实行“3+1”模式, 即在校学习三年, 大四最后一年在相应的企业进行实习。创新实验班的授课由学校与企业共同担任, 在教授专业知识的同时, 更强调应用知识的能力与学生自身的创新性。在这样的CDIO工程教育培养模式之下, 我校电子类专业学生的实践动手能力普遍较高, 其接受新知识, 转化知识的能力较强。

3.与社会需求联系紧密, 实践经验丰富。

在CDIO工程教育理念之下, 我校为了充分培养学生动手能力, 营造良好的实践动手氛围, 加大了校外实习基地的建设, 联系了全国范围内的多家电子公司、防雷公司以及各省市气象局防雷中心作为我校电子类专业学生的固定实习基地。这使得电子类专业毕业生在暑期能有机会进行本专业相关的实习, 这为他们了解社会需求, 增强自身社会适应能力打开了一扇大门。这也成为我校电子类专业毕业生在择业时较之其他学校同等专业的优势之一。

当然, 我校电子类专业毕业生具有明显优势的同时, 也相应存在着一定的劣势。

(二) 劣势

1.缺乏“复合型人才”的理念。

电子类学生在专业分属中属于工科, 他们均为高中理科学生升入大学, 缺乏在文学、经济、管理方面的综合知识。加之大部分学生在大学学习过程中缺乏“复合型人才”的理念, 更多的注重本专业的专业学习, 忽略了自身综合素质的培养。这直接导致他们在择业过程中进而在职场生涯中因不符合社会普遍需求的“复合型人才”的标准而受到诸多限制。

2.择业心理负担较重。

2009年世界金融危机的影响之下, 世界范围内的经济衰退导致大学生就业形势更为严峻。而国内由于2009年较之2008年新增毕业生较多, 而工作岗位更为缺乏。在这样的形式之下, 很大一部分毕业生均存在较重的择业心理负担。其中一部分学生将这种负担化为动力, 努力地提高自身的各方面能力, 增强自身的竞争力。而一部分学生则在这样的心理负担之下逐渐走向了心理自卑这样一种怪圈, 极度的缺乏自信, 这也严重地影响了他们的求职与择业。

3.创业意志薄弱。

目前大学生多为独生子女, 环境的相对优越使他们普遍缺乏独立生活能力, 对于艰辛与挫折普遍难以承受。同时, 由于忽略自身的综合素质培养, 使得他们能力片面, 缺乏自信心。在这样双重因素的影响之下, 直接导致了大学生们创业意志的薄弱。

三、我校电子类专业应届毕业生2009年就业规律

综合我校电子类专业应届毕业生求职与就业的经历与结果, 现将其就业时间与就业率以及就业几率作如下规整, 以期总结出其中的规律性。

(一) 就业时间与就业率分布

1.2008年10月至2009年1月, 电子类毕业生签约率约25%, 签约单位80%为电子类相关的国际国内大中型企业, 20%为省市各级气象部门。

2.2009年2月至2009年5月, 电子类毕业生签约率新增约40%, 签约单位60%为基层气象部门, 25%为电子类相关的小型企业, 15%为非专业相关单位。

3.2009年6月至2009年9月, 电子类毕业生签约率再次新增约30%, 其中15%为电子类相关专业, 50%为电子类非相关单位, 35%为自主创业。

4.截止到2009年9月, 我校电子类毕业生签约率约为毕业人数的95%, 其中电子类相关大中型企业占据20%, 省市各级气象部门占据5%, 县级及以下基层气象部门占据25%, 电子类相关的小型企业占据20%, 非相关专业就业占据11%, 自主创业占据11%, 考研率8%。

(二) 就业规律

就整个就业情况而言, 其中不乏规律可循:

1.第一批次签约学生中, 70%成绩优异且动手能力强, 其中大部分学生在各级电子设计大赛以及相关大赛中获奖, 有相关的电子设计实践经验。剩余30%则为学校、学院及班级各级学生干部, 这部分学生学生成绩普遍为中等或中等偏上, 但自身综合素质极为优良, 性格开朗, 在组织能力、协调能力、人际交往能力、责任心、团队精神等方面都有着极佳的表现。

2.第二批次签约学生中, 80%为成绩中等表现中等的学生, 这部分学生普遍签约为中小型电子类相关企事业单位。

另外尚有20%为成绩较差但其他能力较强的学生, 这部分学生签约单位一般为非电子类相关单位, 大多从事营销、策划、文案、接待等工作。

3.第三批次签约学生中, 15%为成绩较好, 但性格内向, 缺乏实践经验、缺乏社会经验, 存在人际交往的一定障碍的学生。他们最终仍签约电子类相关企业。而剩余的15%自主创业学生则为成绩较差, 但性格开朗, 人际交往能力强、兴趣爱好广泛, 是平时在校较为活跃的一部分学生。

综上所述, 我校电子类专业毕业生在2009年世界金融危机之下就业情况尚算良好, 早期签约电子类专业相关单位比例较高, 但随着供需的变化, 晚期电子类相关专业呈降低走向, 而签约气象部门及其他单位则随着择业时间的推进而逐渐提升。

世界金融危机虽来势汹汹, 但我校电子类专业毕业生在CDIO工程教育理念的指导之下, 将之视为挑战也是机遇, 较为平稳的度过了就业形势严峻的一年, 在就业方面呈现出自身的优势。纵观这样的态势分析, 启示着我们进一步深化CDIO工程教育理念的植入, 完善CDIO模式, 深入开展实践教学的改进, 进一步提高电子类毕业生的就业能力, 进一步拓展电子类大学生创业空间;提升创业教育的比重, 将之贯穿到平时的教学活动之中, 从思想上培养学生的创业理念。同时, 通过大量的场景模拟与实践, 让学生深刻认识社会及经济形势, 全面了解自我专长与能力, 有针对性、选择性地择业, 并进行充分合理的职业生涯规划。

摘要：全球金融危机使得大学生就业市场进入了严冬, 受这样的外部大环境所影响的2009届毕业生面临着更为严峻的挑战。各高校分别采用不同的方式促进毕业生就业, 我校在电子类毕业生中适时引入CDIO工程教育理念, 对应届毕业生的就业指导进行创新性的探索。在CDIO模式的探索之下, 2009届毕业生就业呈现出自身的特点, 本文拟就此作一简单的态势分析, 总结其规律, 并以此为依据, 提出建议, 以期进一步提升高校电子类专业大学生的就业能力。

关键词：CDIO工程教育模式,态势分析,电子类专业,就业

参考文献

[1]周红萍, 高晓芳.大学生就业压力与择业研究[J].辽宁行政学院报, 2008, (02) .

电子信息工程学院学生会工作总结 篇3

关键词：电子信息类专业；工程素养；培养模式

随着近年信息产业的迅猛发展，工程素养作为目前电子信息类专业培养规格中的核心指标之一，已受到越来越多的高等教育者的关注，尤其是地方性本科学校正在接受更加严峻的挑战，且很多国家都将工程科技人才培养提升到国家战略的高度。虽然电子信息工程类专业学生的培养取得了不少成绩，但由于多種原因，学生的工程素养培养大打折扣，无法满足社会对人才培养的要求，学生的就业压力也日益加大。本文结合当前实际，探讨电子信息类专业学生工程素养培养模式的科学合理构建，以有效地培养学生的工程素质，迎合社会发展需求，为尽快提高办学水平和质量奠定良好的基础。

一、工程素养的定义

众所周知，工程素质是工科学生最重要、最基本的素质之一，主要包括四个方面的内容：有良好的数学、自然科学和相应的人文科学知识基础；有比较扎实和比较宽广的技术学科基础；接受过必要的工程意识和工程实践的训练；有分析解决工程实际问题的初步能力。北京大学资深教授、全国大学生电子设计竞赛组委会主任沈伯弘先生曾结合清华大学、上海交大及哈佛大学、普林斯顿大学等国内外著名高校的培养模式，明确指出了当代大学生应具有的工程素质的基本涵义：是在基本技能的基础上，具有一定的独立学习能力、设计与创新能力、初步的研发能力，能适应新世纪社会对人才需求的一种综合体现。因此，工程素养就是一个工程师应具备的基本知识、基本理论和基本技能，一定的工程实践训练、严格有素的工程意识和工程习惯及综合的工程能力。

二、学生工程素养薄弱的原因分析

1.对工程素养的认识不够全面

很多人对其根本涵义的理解仍停留在传统意义上，甚至在一定程度上存在误解，认为只是基本技能的综合训练，而忽视了其核心的设计与创新内容，或把设计与创新和工程素质割裂开来，也没有包含工程意识和工程习惯等内容。这就无法适应21世纪现代化建设对培养高素质、高层次的创造性人才的要求。

2.工程素养培养模式较单一

现行的工科教育模式本身也具有严重的弊端，主要是专业面过窄过细，在培养方式上，重专业轻基础、重知识轻能力、重技术轻素质，培养出来的学生只能在很窄的专业范围内发挥作用，缺乏对知识和技术的综合、重组和创新能力。在培养过程中，教学的相对独立始终是一个通病，教学缺乏实用性和时代性，尤其是实践环节，设计和创新成分少，只停留在实验教学的层面，且现有的校外实践过于形式化，起不到实际作用。

3.任课教师的工程素养不足

当前，高校很多教师是从学校到学校，自身的知识结构多为理论知识，很少接受工程训练，也缺乏工程实践经验。教学过程中，只从书本到书本的教师很难说能帮助学生建立更多的工程概念，且对学术前沿较少涉及，无法激发学生的工程兴趣。

4.培养工程素养的工程氛围较淡

一方面，课堂授课内容多为理论教学，学生参与实践的机会较少，参与面也不广；另一方面，学校的实验室并未最大限度地对学生开放，更没有单独的学生创新实验室。

三、工程素养培养体系的构建

1.以卓越工程师计划为契机，建设高水平工程型师资队伍

“卓越工程师教育培养计划”期待培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量的各类型工程技术人才，高校可以行业企业对人才的标准与要求为导向，强化学生的工程实践与创新能力。教育部陆续公布了两批“卓越工程师教育培养计划”高校名单。然而，学校的师资队伍并不符合“卓越工程师教育培养计划”培养需求，这就要求学校人事部门建设高水平工程型师资队伍，优先聘用有工程经历的优秀教师，鼓励企业专家参与高校教学任务，并创造条件鼓励校内教师到企业工作；同时，改革工程型教师的评聘与考核制度，将对他们的评聘与考核从侧重评价理论研究和发表论文，转向评价工程项目设计、专利、产学合作和技术服务等方面。

2.以加强教学改革为中心，提高学生的工程能力

学校教务部门应主要从课程体系、专业课程教学方法和实验教学环节以及课程设计等方面进行改革。学校教务部门引入“以科学方法论为主线”的新课程体系，包括科学方法论、人文科学基础、自然科学基础、主修专业课，增加了“唯物辩证法”“科学方法论”等类似课程。一方面，在制订专业计划时给予统筹安排，将对学生工程素养的培养列入任课教师的教学任务，配套建设强化工程概念的新教材。另一方面，教师也应意识到对学生进行工程素养教育的迫切性和重要性，自觉实践培养学生的工程素养，利用自己的专业知识让学生充分地了解将来可能会从事的职业，同时，向他们多传授课本以外的专业知识。实验教学按照从低年级到高年级三个层次的拓展能力和素质训练计划进行：大学一、二年级强化基础；三年级培养专项技能与工程实践；四年级训练综合能力，增加设计型和综合型实验内容比重，开放实验室，鼓励学生在感兴趣的研究领域做探索。课程设计要求学生从解决现实生活中的实际问题出发。

3.以“产学研”联合培养为抓手，多渠道推进工程素养培养

“产学研”结合要求高校从学校内部培养走向开放和多元的校企合作培养，教育部和行业部门都在积极促成此事。这一合作培养模式可以多样化，合作可以全方位，共商人才培养方案、共建课程体系和教学内容、共创教学实验室、共施培养过程、共督培养质量。充分发挥学校和企业的优势，提供各自的条件，互为补充，共同培养学生的工程实践能力、工程设计能力和工程创新能力。如，与企业建立校外实训基地，提供生产管理的真实氛围，社会交往情景和职业情景，可以促进教学相长，提高学生从事和胜任职业岗位的能力，在学以致用中进步和成长。

4.以职业指导体系为主线，增强学生的工程思想、职业道德和社会责任感

当前的职业生涯规划课教学，由于任课教师对学生所学专业知识的匮乏，多数停留在职业规划理论的教学上。而建立一套职业指导内容体系，对于树立学生工程思想有重要作用。对于一年级的学生，注重专业教育，了解专业培养目标，帮助学生了解所学专业以及专业可覆盖的一些职业，将来可能会从事的职业，这些职业对从业人员的素质结构要求以及发展前景。如，电子工程师、软件工程师等。同时，告诉他们这些职业的工作内容，将来还有可能遇到的挑战等。对于大二学生，要根据专业要求及其人生规划、职业规划，培养其职业素质。深入专业学习，探索专业发展方向，了解外部工程环境，营造一个工程环境，培养学生的工程意识。如，介绍与本专业相关的公司、新闻、著名人物等，同时，让学生了解电子设计大赛、程序设计大赛、挑战杯、数学建模等相关大赛，并引导学生积极参与，投身其中。对于大三学生，提升專业素质，明确就业方向，鼓励更多的学生参与到教师的课题研究中，引导学生实地参观学习，开展职业角色模拟演练等。对于大四学生，引导学生到生产单位实习，把前期积累的专业知识应用到实习过程中，在实际工作中进一步提升工程素养。

总而言之，构建电子信息类专业学生工程素养培养模需要具备较丰富工程经验的教师、教务部门的统筹安排、社会工程企业单位的支持、学生的自觉配合和积极参与，各个环节紧密相扣，缺一不可。

注：本研究是2011年度“南京信息工程大学高等教育调研及政策研究”课题，课题编号：2011GJB024.

作者简介：

叶玉娣，女，江西龙南人，南京信息工程大学讲师，主要研究方向：高等教育管理。

参考文献：

［1］蒋冬初，何飞，舒辉球．基于专业个性的地方高校电子信息专业工程素质的培养．高教论坛，2009（12）：28．

［２］仝美娟，同志学，郭瑞峰．如何提高学生工程素养及综合能力：机械设计教学方法探讨．现代制造技术与装备，2010（5）：62．

［３］陈华丽，程耕国．电子信息类课程体系的研究与实践．中国电力教育，2011（4）．

［４］孙宇坤．浅谈如何在专业课程教学中培养学生的工程素养．消费导刊，2009（1）：153．

电子信息工程学院学生会工作总结 篇4

当新年的钟声敲响的那一刻，我们又度过了一年，回想过去，自我盘点，是在思考中总结，更是进步的阶梯。从过去的一片空白到现在的丰富多彩，不论是我自身还是系学生会，都发生了惊人的、可喜的变化。对于一年以来学生会工作的总体历程、基本经验、深刻教训和缺漏遗憾，我现将半年来工作总结报告呈现如下：

一、优势盘点

1.工作认真，踏实做好事情。

2.时间观较强，能够按时或者提前到达会场。3.团结性强，并且能够以系为荣，为系争光。4.积极进取，不甘落后。

5.虚心接受他人意见，保持一种良好的状态做事。

以上总结是我们电子信息工程系学生会的优点，同时也存在着一些问题。

二、劣势盘点

１.由于系部人数较少，在做大型活动的时候人力资源上不足。２.做各种活动的时候，缺少大局观，所做的活动不够大气。３.眼观不高，不能重长远的目标来看待和处理事物。４.个人做事能力强，反而没有让大一的同学得到锻炼。５.大一课程太多，给部长造成了很大的压力。６.做活动思维不够严谨，有很多不足的地方。

三、活动总结

在学院领导的以及团委的正确领导下，高举邓小平理论，以江泽民同志‚三个代表‛重要思想为指导，团结带领全系部广大团员青年，发奋学习、锐意进取、自觉奉献，不断深化了各条战线的各项活动。

九月：‚学生会招新‛——构建出一个和谐且团结的集体。这不仅是一股新生力量，增加了团学干部的集体荣誉感。培养新干事是我们学长的义务，通过学生会活动来锻炼出复合型人才，着重培养出组织策划能力与工作积极热情的学生干部，为系部的发展做出贡献。

十月：‚迎新杯篮球比赛‛——通过此次比赛，更加提炼出了团结，耐心，奋斗，加强了班级凝聚力。同时也在强调了身体是革命的本钱，我们在学好课堂知识的同时，也要加强身体的锻炼，使身、心都得到全面的发展。‚职业规划演讲比赛‛——通过对自己职业生涯的规划，让同学朝着规划的方向努力。为学院的精神文明建设做出了贡献。这次活动也是大学生人生的一次重要转折点，同时也启迪了当代大学生对自己未来职业生涯的规划。为将来建设中国特色现代化社会献出一份力。

十一月：‚科技文化艺术节开幕式‛——我系积极响应团委的号召，组织并且策划《歌颂祖国》、《少年英雄王二小》两个文艺节目，丰富了广大青少年的文化内涵，唤起了同学们强烈的爱国意识，大力弘扬了唱读讲传四字精神，倡导了红色革命的革命精神。

‚11.27纪念重庆革命烈士‛——学生会全体成员到了南泉烈士墓进行了扫墓，本次活动为学生会干部做了一次良好的思想教育，并且让他们了解‚吃水不忘挖井人‛的深刻意义。同时我系也对11.27重庆革命的烈士的先进事迹给学生干部们讲诉，传唱红色经典。

‚团体登山活动‛——学生干部在本次活动中，体现出了青年人具有的热情与积极，本次活动很好的团结了各位学生会干部，以互帮互助为荣，加强了团队的建设，加强了身体锻炼。同时也丰富了学生干部的课余生活。十二月：‚12.5我为母校做卫生‛——本次活动由院团委组织，我系学生会成员积极响应，认真完成了本次活动，在美化校园的同时，也能让干部们在德、智、体、劳中全面发展。

‚12.9爱国运动主题班会‛——通过班级团日活动，将爱国教育深入人心，同时也让同学们了解12.9的爱国意义，深刻领悟三个代表的重要思想，从而在思想上对学生进行了一次教育，并且具有深远的意义。

‚寝室清洁由我做起‛——本次活动由学生会生活部主办，对本系所有寝室的清洁卫生做了彻底检查，从中找出问题，并且提出解决方案，以寝室用电安全为主，消除了学生寝室里面的安全隐患，做到了整齐划，规范化。并且增长了学生们的生活常识。

‚09级、10级班级联谊活动‛——系部是由班级构成，班级是由学生组成，所以刚进大一的同学1001001与0901001班举行了一次联谊活动，本次活动，大二的学生把自己在学习上的经验传授给大一的学生，同时大一的同学们也看到了自己专业未来的前景。同时大一的同学们也诉说了未来的打算。本次活动加强了同学们的友谊，让大家都能够好好学习，为自己的宏图伟业打下坚实的基础。‚爱国、爱家、爱校主题班会活动‛——本次活动由0901003班在3027教室举行，通过这样一次活动，使得师生之间的感情更进一步，辅导员为我们介绍的知识我们都牢记于心，并且我们也向老师表达了谢意，感谢老师不仅教会我们学习，而且也教会了我们如何做人。我们都是一家人，让大家在这个班级里的时候都有家的感觉。

‚科技文化艺术节-‘学习郭明义我心中的雷锋’主题演讲活动‛——本次活动的开展，让同学了解到现在的雷锋有着怎样的英雄事迹，八荣八耻牢记与心。在红色故事中汲取丰富的整治营养，使广大同学的思想得到进化，并且激发革命精神，继续传承中国文化。

‚科技文化艺术节-‘计算机组装大赛’‛——本次活动以动手为主，让同学们对使用的计算机有进一步的了解，实质性的操作使比赛更具有竞技性与可观性。通过本次活动，我们大学生在理论知识上得到实践，把学到的知识转化为实际的动手能力，增加了学习电脑基础知识的趣味性。

‚师生面对面交流‛——本次活动师生共聚一趟，老师来回答学生代表的疑问，从而增强了师生之间的交流，并且建立长期合作的关系。为系部以后开展的工作，做出了很好的铺垫。

‚宿舍PPT大赛‛——本次活动由生活部主办，通过学生寝室自己动手做出PPT来进行讲诉，不仅锻炼除了学生的能力。同时也提醒着同学们想好的寝室看起，争做文明寝室，为自己以及寝室争光。

‚知识对对碰‛——本次活动由电子信息工程系学生会学习部主办，本次活动的开展，能让同学们都了解到学习知识的重要性，活动主要以问答形式，但同时我们也增添娱乐性，使得本次活动更加有趣。结合了现在的主流趋势，让活动做得得体。

‚科技文化艺术节闭幕式‛——《军魂》展现了团结协作，长期配合，丰富了大家的文化底蕴。提升了学生干部的自身气质，劳逸结合，得到了较好的回报。并且建立了深厚的友谊，展现出了电子信息工程系的风采。

一份耕耘就有一份收获，电子信息工程系在科技文化艺术节中表现良好，《少年英雄王二小》获得科技文化艺术节开幕式一等奖，《军魂》在科技文化艺术节中获得一等奖，‚迎新杯‛篮球比赛中我系荣获三等奖。并且被学院评为 ‚优秀系部‛的光荣称号。

总而言之，本学期学生会所以干部都认真努力的去完成每一次工作，大家开拓创新，不断加强团的自身建设，我们紧紧围绕院团委的中心工作的有关精神，在服务老师、服务干部、服务青年的结合中，不断提高了我系共青团工作的整体水平。在今后的工作中，希望我系能在团委的光荣指导下，认真踏实地完成好每一次工作，在正大这片星空中划出一道最亮丽的轨迹。

电子信息工程系分团委学生会

电子信息工程学院学生会工作总结 篇5

为进一步加强和规范我系学生会组织建设，发挥学生会职能，进一步整合资源完善学生干部培养机制，现结合我系学生会工作实际，提出几点工作要求：

一、规范各项会议制度

1、学生会工作例会

为加强学生会的工作管理，协调学生会整体工作，建设并完善高效的工作机制，定期召开工作例会：

（1）会议时间：每月最后一周星期五，时间定于中午12：30

（2）会议主持：主席团成员及各部部长

（3）出席人员：团总支老师及辅导员、学生会全体成员

（4）会议内容：学期初例会，通报学生会的工作计划；布置近期的工作内容，使每位成员了解学生会的总体发展方向；总结学生会的阶段性工作，布置全体工作的具体安排；学期末例会，总结学生会上一年的工作情况。

（5）会议记录、考勤：由办公室安排专人做会议记录和考勤工作。会议记录整理后由出席老师审核通过，签字留档。考勤结果记入学生干部个人档案，并作为年终考评的依据。

2、主席团会议

为了加强工作联系、沟通信息、规范工作程序、提高办事效率、进一步提高主席团整体决策能力和行政效能，学生会每两周召开主席团例会：

（1）会议时间：根据工作需要不定时召开

（2）会议主持：学生会主席

（3）出席人员：主席团成员

（4）会议内容：对学生会的重大事务做出决策，检查指导学生会各项工作，督察各项工作进展。

（5）会议记录、考勤：由办公室主任做会议记录和考勤工作。会议记录整理后由主席审核通过，签字留档。考勤结果记入学生干部个人档案，并作为年终考评的依据。

3、部长会议

进一步加强团总支、主席团与各部的联系，加强建设家文化，实时把握学生会各部门及总体动向。学生会讲定期召开各部门部长会议：

（1）会议时间：每周星期二晚上20:30

（2）会议主持：主席团成员

（3）出席成员：主席团及各部部长

（4）会议内容：各部汇报上周工作并对下一周的工作进行规划；各部就近期部门工作出现的问题进行讨论并在规定时间内最大能力范围内进行解决；与会人员就近期的学习和生活情况进行交流，推动家文化的建设。

（5）会议记录、考勤：由办公室安排专人做好会议记录和考勤工作。会议记录整理后由主席团审核通过，签字留档。考勤结果记入学生干部个人档案，并作为年终考评的依据。

4、部长级会议

为了进一步提高部门工作的执行能力，畅通学生会主要学生干部的沟通渠道，完善主要主要学生干部的培养和交流机制。学生会将定期召开主要学生干部会议：

（1）会议时间：每月第一周周一晚20：30。

（2）会议主持：主席团成员。

（3）出席人员：主席团成员、各部部长及副部长。

（4）会议内容：各部部长汇报阶段性工作进度；汇报下一阶段工作规划；讨论协调大型活动；听取各部工作协调规划；主席团成员布置下阶段的计划和工作重心；与会人员就近期的学习和生活情况进行交流，推动家文化的建设。

（5）会议记录、考勤：由办公室安排专人做好会议记录和考勤工作。会议记录整理后由主席团审核通过，签字留档。考勤结果记入学生干部个人档案，并作为年终考评的依据。

5、部门会议

部门会议的召开，是对本部门近期工作的总结，也是对下阶段工作的安排。为了更及时、更系统化地分配工作任务，使学生会在和谐的氛围中高效运作，加强各部门工作的部署和交流，实现部门内部成员之间的沟通互动，学生会各部门定期召开部门工作会议：

（1）会议时间：各部门每周召开一次。

（2）会议主持：各部部长。

（3）出席人员：本部门全体成员，办公室有关人员列席会议。

（4）会议内容：将各种会议上的信息准确的传达给本部成员；总结前期工作；安排下阶段工作；对重大活动的细节问题进行讨论，收集各方面的相关反馈信息，同时听取部员的意见；组织部员学习相关文件和精神；了解部员的思想动态，加强部门内部建设。

（5）会议记录、考勤：由办公室安排专人做会议记录和考勤工作。会议记录整理后由部门负责人审核通过，签字留档。考勤结果记入学生干部个人档案，并作为年终考评的依据。

5、其他要求

（1）所有会议，若无特殊情况，不再另行通知。

（2）若无注明，会议主持人可根据工作需要决定会议列席人员，并提前一天安排办公室通知相关人员。

（3）会议要求规范、高效、简短、不形式化，充分调动成员的积极性与工作热情。

（4）所有会议出席及列席人员须准时参加，衣着整洁得体。

（6）如有特殊原因，不能参加会议的人员，需遵守学生会请假制度，规范请假。

二、规范办公室值班制度

为加强学生会所有工作人员的责任感与服务意识，明确值班人员的职责，维护我系学生会的良好形象，根据有关规定，针对各部特制定要求如下：

1、学生会所有成员严格遵循办公室值班条例。

2、办公室根据学生会各部门实际情况，制度值班计划表，每周由一个部门负责，各部部长做好相关工作监督和指导。

3、各部部长监督本班成员，办公室每月将于部长级会议通报各部成员的考勤结果。

4、办公室同学每月将值班情况严格记入考勤记录。记录直接与学生会内部考评挂钩。

5、值班部门原则上不允许请假，可与学生会其它部门协商代为值班。

三、学生会请假制度

为规范学生会各项活动的进行，帮助学生会成员协调工作，准确对学生会成员进行考评，树立高效和以人为本意识，体现人文化关怀，特制定请假制度如下：

1、例会请假制度：

（1）若有特殊情况，不能参加学生会工作例会者，需提前一天按照规定格式写假条交与部门部长，由部长签字后将假条交与分管主席签字，方可生效。

（2）每次例会前，办公室同学提前10分钟点名，各部部长需将假条于点名时间前交与办公室点名人员，否则视为无效假条，记缺勤一次。在点名进行中到达会场者，一律视为迟到，迟到同学自行进入会场，在迟到席就做（迟到席由主席团安排），并在会议结束后告知点名同学，同时，在两天内上交一份情况说明，由部长签字，上交主席团。

（3）如遇突发情况，不能提前一天请假者，也必须当面和部长、分管主席说明情况，经分管主席同意后，在三天之内补交有效假条，否则视为缺勤。

2、值班请假制度：

（1）若有特殊情况，不能参加学生会值班部门，需提前一天按照规定格式写假条交与分管主席，方可生效。

（2）请假者需在当天将假条交与办公室工作人员。

（3）如遇突发情况，不能提前一天请假者，也必须当面或电话向分管主席说明情况，得到批准，并在当天补交有效假条，否则视为缺勤。

3、学生会各项活动请假制度

（1）若有特殊情况，不能参加学生会活动者，需提前一天按照规定格式写假条交与部门部长，由部长签字后将假条交与活动第一负责人签字，方可生效。之后将请假情况向活动负责人说明，由办公室同学为该岗位另行安排其他工作人员。

（2）请假者需在请假当天将假条交与办公室工作人员，逾期视为缺席活动一次。

（3）活动结束后，所有工作人员需在办公室同学处签退后才可离开活动现场，中途有事需离开者，必须向活动第一负责人当面说明情况，批准后才可离开，否则视为缺勤一次。

电子信息与电气工程系学生会

电子信息工程系学生会例会制度 篇6

一、例会须知

例会时间： 每周周一下午3:50（各部例会时间由各

部部长自行决定）

例会地点： 博观楼一层（各部例会地点自选教室）参加人员： 主席团、各部部长例会性质： 学生会主席团、部门干部例会是用来总

结阶段工作，落实计划安排，布置下一阶段工作，及时了解各部门工作开展情况，聆听反馈意见，支持研究讨论各项活动，并通过会议统一思想，查找、认识、解决问题，交流工作心得，由办公室负责会议记录，例会会议记录由办公室存档管理。

二、例会守则

第一条： 学生会主席团、部门干部例会每周一次，由主

席或者副主席主持；学生会各部门例会每周一次，由部长或副部长主持；如有特殊情况，由办公室、各部长负责另行通知。

第二条： 例会期间，不得无故喧哗，要求每一位与会者

必须认真做好会议记录。

第三条： 学生会主席团、部门干部例会以及学生会各部

第四条：

第五条：

第六条：

第七条：

第九条：门例会，与会人员必须准时到场，不得迟到、早退，无故迟到（例会召开三分钟后）三次，算作缺席一次。有特殊原因不能按时参加会议或者需要提前退场者，需事先请假。无故缺席一次，学期量化减一分；无故缺席两次，学期量化减三分；无故缺席三次，取消评优资格；无故缺席五次，开出所在部门。学生会主席、副主席、各部部长可根据工作需要召开临时会议。学生会各部门例会由系学生会办公室负责会议记录，并对例会出勤情况进行档案记录。会议期间，禁止开小会、看书、写作业、打闹嬉戏等；各与会人员必须把手机调至振动或静音，不得在会议期间发短息、打电话；非讨论时间，与会人员必须保持安静；如有违反上述规定者将提出批评，进行口头警告，学期量化扣0.5分；仍不改正者，做违纪处理，取消评优资格，学期量化扣1分；情节严重者，开出学生会且全系通报批评。与会人员需认真听取别人的发言，积极提出自己的建议或意见。部长量化由主席团评定，干事量化由纪检部和

各部门部长综合评定。

第十条： 本制度自公布之日起执行。

第十一条：本制度由电信系学生会负责解释。

电子信息工程学院学生会工作总结 篇7

1. 研究对象与方法

本文以从吉林电子职业技术学院机电一体化专业二年级抽调的100名了解并会玩英雄联盟、穿越火线等主流电子竞技类游戏的学生。男生所占比例为80%, 女生比例20%, 年龄在21-22岁之间。这次调查在理工科专业高职学生当中还是有一定代表性的。

本研究从学生玩电子竞技类游戏的原因、时间以及主要遇到的问题方面进行研究, 发现其中对学生心理健康方面产生的问题, 并提出一些可行性对策。

1.1 学生每天平均玩游戏多少时间?

这个问题主要是针对这100名电竞玩家学生, 每天投入多少时间在电竞游戏上, 是区别于每天的上网总时间的。结果显示, 日平均游戏时间为1小时、1~3小时、3~5小时以及5小时以上的学生分别占总数的11%、78%、9%、2%。可见虽然大部分学生可以做到较理性的分配时间去游戏, 但电子竞技游戏玩家学生的平均上网时间是高于社会平均值的。

1.2 学生在玩电竞游戏的时候会遇到最主要的困扰?

调查结果显示有9%的学生在游戏中遇到的最大问题是电脑配置不高, 网络不流畅。有24%的同学认为经济问题限制了他们玩电子竞技游戏, 另有7%的同学选择了游戏中技术不好, 经常被队友埋怨。有18%的同学选择了在游戏中经常遇到低素质玩家。有42%的同学选择了这个原因。高职学生在校期间课程也很繁重, 有时课后还会留一些作业。课余时间的不足, 对于迷恋游戏的学生来说是一个不小的限制, 有部分学生甚至偶尔会逃课、夜不归宿的去玩游戏。

2. 高职学生沉迷电子竞技游戏所引发的心理健康问题

2.1 产生厌学情绪

2.2 产生网瘾

2.3 网络人格异化

3. 电子竞技玩家高职学生心理疏导的对策

3.1 加强和完善网络制度建设, 营造良好的网络环境

社会各界要积极引导大学生树立正确的网络观, 为大学生创造一个良好的网络环境。国家相关职能部门以及游戏运营商应联合行动, 共同制定一套完整可行的制度, 优化网络、游戏的环境。引导大学生正确恰当的使用互联网, 健康文明的游戏。

3.2 高校应加强思想道德教育, 开展丰富的校园文化生活

高职学生的世界观、人生观和价值观还不成熟, 对事物的看法和认识还比较片面, 容易受到外界环境的影响, 而学校作为学生的在校成长最主要场所, 应把学生的心理和行为动机作为一个专门领域并配备好的教师来精心研究, 并针对存在的问题采取相应的对策进行引导和纠正, 以增强大学生的心理素质和道德修养。学校还要开展丰富健康、积极向上的校园文化生活, 不仅是对学生课堂理论知识的补充, 而且还可以提高学生的实践能力、组织协调和合作能力, 进而避免因校园文化生活单调而导致学生长期沉迷网络, 荒废学业。

3.3 引导学生正确认知网络和游戏

电子竞技游戏本身并不是一项对人身心有害的活动。作为教师首先要对电子竞技游戏有一个正确的认知。之所以会有很多学生沉迷于此, 社会舆论、家长老师的错误引导有很大的责任。对于学生的游戏沉迷现象, 我们不能只是堵, 更应该疏导。对电子竞技游戏持续、盲目的负面评价也极易使学生出现心理问题。其原因在于学生内心认知与行为之间的不协调。他们认为玩游戏弊多利少却仍无法割舍而造成内心的矛盾冲突, 最终只能以降低自我评价和减少控制感来解决, 进而导致心理健康水平降低。

还要引导学生学会自我调控。学生应以学业为主, 把大部分时间和精力放在学习上。制定出科学的时间安排计划, 其中也包括玩游戏以及其他娱乐的时间。同时培养广泛的兴趣爱好, 莫要虚度自己的青春年华。培养大学生自尊、自重、自爱的素质, 加强自控能力。自觉遵守《网络文明公约》, 做一个文明的学生。

参考文献

[1]国家体育总局文件[Z].体竞字129号:2—3, 2003.

[2]齐宝, 赵文.电子竞技运动发展现状与教育价值探析[J].商洛学院学报, 2008, (5) :19.

[3]黄晓斌.大学生的"网瘾综合症"与信息素质教育[J].图书馆学研究2003, (1) :20.

[4]6.Armstrong L;Phillips J G;Saling L Potential determinants of heavier interact usage, 2000, (53) .

电子信息工程现代技术研究 篇8

【关键词】电子信息工程；现代技术；发展

0.前言

电子信息工程为信息时代快速发展形成的产物，通过将通信技术以及现代化电子技术的有效融合，进而发挥综合应用优势价值。该技术逐步应用至社会生活以及生产视角较多领域之中。当然信息化技术飞速发展的今天，人们无法全面满足该项技术应用以及发展的现实状况，因此只有进行持续的优化完善、全面更新，方能令电子信息工程技术实现又好又快的全面发展，进而符合人们现实需求，创设显著效益。

1.电子信息工程内涵

电子信息工程为借助计算机等各类现代技术实施电子信息管控与处理的综合学科，其研究主体对象为信息的科学获取以及综合处理，信息系统的研究设计、电子设施应用与集成管理。当前，电子信息工程技术逐步渗透至社会生产实践的各个层面，电话信号接收处理、手机声音以及图像的传输、网络数据传递、信息化军队战争等，无不需要应用到现代化电子信息技术。由此不难看出该技术的科学重要性，我们只有基于其核心内涵，持续优化发展，方能促进电子信息工程技术的现代化、科学化发展与提升。

2.电子信息工程技术特征

电子信息工程技术特征在于对信息的综合处置与良好获取，并进行信息体系以及电子设施的创新应用、优质开发、综合设计以及有效集成。电子信息工程技术的丰富发展带动较多新兴产业的持续扩充，例如电子信息产业，其通过信息技术的产业化融合以及分化，促进我国市场经济建设的现代化发展。为此我国出台相关政策继续推进电子信息产业的扩充延伸，传统信息模式将被逐步取代，并继续推进新型技术模式的全面应用，令电子信息工程领域继续加速发展，优化提升。

3.电子信息工程现代化技术应用发展

电子信息工程现代化技术在我国实现了快速的发展，然而其仍旧包含较多技术应用不完善的问题，一些企业欠缺现代化的核心技术，令电子信息技术产业同国际化技术发展的全面接轨面临一定困难，同时还受到国外先进尖端技术的制约，令电子行业建设发展效果受到了影响。当前，我国发展战略目标将新技术开发研究视为重要任务，一些大型集团企业则明确了我国电子信息领域市场的丰富需求，并持续的研究新技术应用。信息时代，电子信息工程成为推进我国经济发展建设的核心力量，电子商务则更加依靠电子信息现代化技术，方能提供人性化服务，规范电子商务的良好布局，开展新业务、构建新平台，促进企业赢取市场份额，实现长足的进步与发展。对发展业绩较好的大规模企业，更需要做好商务布局，可应用现代电子信息工程技术构建公开、智能的商务系统，并对小型企业形成激励影响，为经济建设、持续发展提供源源不竭的动力。

新时期，伴随各企业工业化、现代化、信息化发展步伐的加快，进一步实现了产业化优化升级以及发展转型，并为我国工业化发展进程提供有效的支持力量，并为传统民族产业提供广泛发展基于，令战略产业获取良好发展，进而真正实现产业融合、优势互补、全面发展。

4.电子信息工程现代化技术实践策略

为激发电子信息工程现代化技术应用优势价值，应在促进人性化服务同产品良好融合、全面创新的基础上，努力开发新一轮增长点，应继续推进通信设施以及相关制造行业的快速发展，引导企业创建优质全面的创新技术发展系统，进而优化提升电子信息工程现代技术、产业制造技能、研究开发水平的优化提升，并实现技术在创新以及业务全面拓展的综合发展目标，强化共享技能以及研发平台的良好创建。再者，政府部门应强化对信息技术产业的有利支持，扩充信息化发展建设。产业的优化始终无法离开政府机构的有效扶持，为实现电子信息工程现代化产业技术的优质发展，政府应在资金、财政层面给予必要的引导支持，设立专项基金，促进信息产业的稳定、快速发展。可为信息化发展企业给予必要的优惠策略，引导激励集成电路以及软件研发产业的扩充发展，同时应健全政策管理以及法规制定。应通过国有信息产业的提升推进私有企业的建设，令其明确目标，稳步推进。企业应服从政府领导，全面培养与开发创新人才，应为其创建良好的发展提升环境。同时，在做好技术培训的同时，应开展价值观引导，令人才发挥正能量。新时期，企业应全面培养开发世界级别的精英人才以及信息产业技术专家，将已有人力资源作为全面突破，通过人才培养激励人才，创建充满核心力量的企业人才团队，进而促进其实现创新、稳定与持续的发展，提升经济效益，并为我国发展电子信息工程现代化技术巩固根基。对于海外技术人才，政府单位应创设有效的政策扶持，吸引其回国自主创业，将先进技术引入国内行业领域，激励电子信息工程现代化技术的快速更新、优化提升。为强化生存发展竞争能力，企业同企业之间应加强联系合作，一同进取，树立信息化、产业化发展目标，令电子产业逐步过渡发展为数字化、智能化产业，应通过应用促进发展，秉承务实求真的原则，真正为我国电子信息工程现代化技术发展开创崭新的天地，并真正实现经济建设的稳步与持续增长。

5.结语

总之，推进电子信息工程现代化技术的科学应用、全面扩充发展，我们只有明晰其技术内涵，实践应用特征、存在的具体问题，制定科学有效的发展策略，开创新一轮增长点，激发人才能量优势，扩充新技术开发建设，强化政府引导扶植，方能令电子信息工程技术实现开拓创新、持续延伸，走产业化发展之路，为我国经济建设的持续迅猛发展贡献必要力量。 [科]

【参考文献】

[1]印勇，曾孝平，谢礼莹.解决强化学科基础与增加前沿知识学时矛盾的探索——以重庆大学电子信息工程专业为例[J].中国大学教学，2009，（10）.

[2]刘波，电子信息工程发展现状及其保障措施[J].农家科技（下旬刊），2012，（3）.

[3]杨光.关于电子信息工程发展现状及保障措施的研究[J].科技与企业，2011，（9）.

电子信息工程大学生专业简历 篇9

目前所在： 花都区 年 龄： 22

户口所在： 广州 国 籍： 中国

婚姻状况： 未婚 民 族： 汉族

诚信徽章： 未申请 身 高： 169 cm

人才测评： 未测评 体 重：

◆ 求职意向

人才类型： 应届毕业生

应聘职位： 电子工程师/技术员， 测试工程师， 仪器/仪表/计量

工作年限： 0 职 称： 无职称

求职类型： 全职 可到职日期： 一个星期

月薪要求： --3500 希望工作地区： 广州,深圳,珠海

系团总支 起止年月：-03 ～ 至今

担任职位：

工作描述： 雷锋月 洪秀全故居清洁活动

亚运会 起止年月：-09 ～ 至今

担任职位： 小组长

工作描述： 2010.广州亚运会花都区志愿者 参加大拇指活动，辅助维护交通秩序

◆ 教育背景

毕业院校： 华南理工大学广州学院

电子信息工程学院学生会工作总结 篇10

一、总 则

1、为加强团委、学生会干部的纪律意识，提高学生干部的综合素质，确保团委、学生会工作顺利开展，特制定本条例；

2、本条例适用于电子信息工程系团委学生会全体学生干部，起评分80分；

3、由自律部建立各部门各成员纪检档案，以示公平、公正、公开。

二、考核时间：

每月一次，学期期末进行总评。

三、考核对象：

团委学生会干部、干事。

四、考核内容及标准：

针对团委学生会成员在工作中的表现，主席团成员由书记进行考核，部长和副部长由主席团进行考核，部长和副部长对本部门成员进行考核。

1、德：考核思想政治素质和行为规范表率。主要看其在思想上积极要求上进；是否带头做到遵纪守法，遵守校纪校规，带头发扬社会公德，在行动上发挥先锋模范作用。

2、能：考核工作业务水平和工作效率。主要看其是否熟悉本部门的业务，是否具备与现职相适应的组织领导能力，特别是解决实际问题的能力和创新能力；是否能在工作中充分调动广大同学的积极性共同进步。

3、勤：考核工作态度、事业心和工作、会议出勤情况。主要是看其是否热爱工作，刻苦钻研本部门业务，是否能深入基层，广泛了解广大同学思想动态和呼声，为广大同学服务。是否能重视上级布置的工作，并积极开展工作，按时按量的完成，准时、认真的参加各项会议。

4、绩：考核工作成绩和成效。主要看其完成上级交给的任务和自我创新能力的情况，看其通过工作在系学生会工作中做出的成绩。

五、一票否定制：

1、违反校规校纪.2、酗酒打架,严重影响团委形象.3、对检举者或纪检人员进行恐吓、威胁者情节严重者.4、学会组织的任何活动中，以任何理由徇私，情节严重者

六、扣分制度：

1、例会：迟到者减5分/次，无故不到者减10分/次。

2、执勤：迟到者减2分/次，无故不到者减4分/次。

3、因个人原因严重影响工作（病、休假除外）减10分/次。

4、大会、部长例会布置的任务不能按时完成的减5分/次

5、受校、院点名批评者视情节严重扣分。

6、凡团委学生会成员在办公室值班或在参加任何由学生会组织的活动中必须佩带工作证，未带者扣3分。

7、团委、学生会各项活动中，证件转让他人使用者，扣3分，部长加倍；

8、活动中无故迟到者，扣5分；无故早退视为缺勤，扣10分，部长加倍。所在部门扣4分；

9、签到时，代签按缺勤处理，代签者扣2分，被代签者扣4分。

10、每学期活动请假累计三次算一次缺席。三次缺席者经大会讨论决定去留。

11、在值岗（值班）过程中，对工作怠慢者，视情节轻重，给予相应扣分；

12、凡学生会成员在办公室内吸烟、酗酒、赌博、游戏或衣履不整者，个人扣5分；

13、破坏学生会办公室内公共财物者，应做出相应赔偿，个人扣2分；

七、加分制度：

1、日常工作中，每月内会议、活动全勤者加5分.（2次请假内算作为全勤）

2、日常工作中，能积极参加学生活动连续累计三次加3分.3、工作热情积极，受领导、老师表扬者一次加2分.4、受到校级表彰者加8分，受到院级表彰者加5分。

5、通过自身努力为院、校争得荣誉者加5分。

6、敢于见义勇为，向不良倾向作斗争，成绩突出者加3分。

7、被评为“每月之星”者加5分/月

8、荣获校“优秀团干”、“优秀团员”、“优秀学生干部”等者加5分

八、评选项目

1、“每月之星”7名（由分数的高底排名）

2、“优秀部门”3个（由本部门所有成员取平均数）

九、考核结果说明

1、考核工作是一项原则性极强的制度，学生会有关部门应充分重视。

2、考核结果将作为学生干部聘用、评奖评优的依据。

3、整个考核过程必须做到科学、民主、公开、公平、公正。

4、本细则自公布之日起生效。本条例解释权归团委学生会。

十、附则

1、每学期对学生会干部总评分进行统计，低于60分者开除出学生会；

2、学习成绩优异者优先评奖资格；

3、本细则未尽事宜，视实际情况酌情奖惩；

电子信息工程现代化技术浅析 篇11

【关键词】电子信息；工程；技术

1.电子信息工程内涵

电子信息工程为现代社会信息化发展的核心产物，通过令电子手段同通信应用技术的全面融合，渗透至社会生产、百姓生活、科学研究、教育培训等广泛领域之中，发挥了综合应用效益。当然，针对电子信息工程的综合优势，我们不应满足现状、停滞不前，应持续的优化、更新，方能真正推进电子信息工程实现又好又快的全面发展。

电子信息工程核心意义在于，应用现代化技术手段实现信息数据的全面管控与综合处理，进而提升实践效率，促进优势信息的优质共享。历经多年的实践发展，电子信息工程核心内容更为广泛，其实践应用同他类现代化技术逐步交叉与全面融合。因此，我们应深入研究探讨电子信息工程以及相关技术手段，注重安全管控、全面研发、创新分析、完善政策法规制定，开创良好的研究发展氛围，方能真正推进电子信息工程的全面扩充，开创全新的发展格局。

2.电子信息工程发展现代化技术核心意义

纵观我国当前电子信息工程以及相关技术手段的发展建设进程，我们不难看出，虽然应用实践范畴日益广泛，然而其真正成熟掌控与应用的核心手段仍旧较为欠缺。无法创建从属于自身的工程系统以及技术手段。较多先进技术仍旧直接引进国外的现成成果，没有契合我国国情特色，体现本土化应用优势。为此，要想真正实现持续全面的发展，该类状况需要全面扭转，否则将会对持续的电子信息技术发展形成制约影响，无法通过自主开发的成果以及技术产品提升核心竞争力，赢得竞争优势。伴随信息技术的全面深化发展，现代化电子信息工程逐步变为信息时代的影响推进者，并且对新时期电子商务的发展建设发挥了积极影响作用。当前，较多传统企业逐步对电子商务形成了全新认识，因此对其进行了创新布局与规划，令新兴服务业务以及系统平台逐步形成，并为自身企业赢取竞争主动、占领市场份额巩固了基础，推进了企业的全面发展。规模较大的优秀企业，其电子商务的发展规划将发挥更为显著的优势作用。因此，较多优秀企业逐步促进了信息公开、全面共享，并创建智能化、现代性、数字化工作体系平台，扩充信息化投入建设。时代的进步令该类企业持续推进了信息化工作以及工业生产建设的全面融合，实现了产业的快速升级与更新转变。通过信息化、现代化技术实现产业发展的全面创新，逐步形成了工业化发展的着力点。不但可实现产业升级，还会借助信息技术令传统优势产业形成全面优化，树立战略化目标推进产业全面升华、快速发展。

3.电子信息工程技术快速发展科学对策

3.1强化政府支持，加快信息化建设

为促进电子信息工程现代化技术的全面发展，相关政府单位应强化支持，全面拓展信息化工程建设，积极吸引各方参与，扩充融资途径以及投资渠道。同时，应创建电子信息工程发展基金，提供有力资源保障，确保电子信息产业的完善优化。应全面推进移动通信行业的快速完善，开拓数字电影、互联网技术、信息化软件服务等工程建设，进而为电子信息产业全面创新与技术完善提供优质保障。

3.2完善发展环境，注重新型人才全面培养

为促进电子信息工程的全面更新、优化发展，应致力于扩充人才队伍建设。可制定有效的人力资源管理培养策略，激发其综合优势价值，开创利于人才全面发展建设的优质环境，形成核心价值观。应注重培养具有先进技术水平的信息产业精英人才与行业专家，提升创新发展综合能力。还应开创公平、透明、良好的人才发展竞争氛围，通过有效的宣传、综合的激励，优化人才评估以及管理激励制度，不断鼓励吸引高级人才全面推陈出新、发挥核心潜能，提升竞争发展意识，快速适应市场激烈竞争环境，通过优质选聘吸引真正优秀人才贡献核心力量。同时，各单位应强化国际合作交流，通过全面配合、协同发展，扩充视野，缩短同发达国家的现实差距，进而全面奋进，实现信息化发展。对于海外归国人才应全面支持，给予有效的扶植引导，由政策制定、待遇管理层面，真正的吸引其积极主动的投入到单位经营发展活动之中，加快电子信息工程的发展建设，提升核心潜能。

3.3推进服务创新，激发新型增长点

为促进电子信息工程现代化技术的飞速发展、全面扩充，应致力于服务创新，全面激发新型增长点。面对国际竞争环境的日益复杂，加之经济危机的扩充深入影响，只有推陈出新方能赢取竞争主动，实现良好的生存与发展。为此各类单位应强化同设备生产方的有效配合，创建基于单位核心的创新技术系统，提升我国电子信息工程综合发展潜能与技术研究水平，真正推进产品的全面创新以及技术的优化完善，通过特色化电子信息技术产品赢取竞争主动。应促进产业系统的持续优化，确保核心产业的持续稳定提升。为全面符合现代化发展需要，应提升企业核心竞争力，注重计算机产业的全面发展，实现现代化技术产品的优化升级，令电子产品实现良好的创新转型。应通过实践应用推进发展，实现业务以及服务创新，全面推进现代化通信设施、优质信息服务以及创新技术优化发展，开创新型经济增长点。

4.结语

总之，为推进电子信息工程现代化技术的科学发展，我们只有明确电子信息工程内涵，探究现代化电子信息工程技术核心意义，强化政府支持、方能制定快速发展科学对策，探究新型增长点、实现服务创新，创设显著效益，真正推进电子信息工程的持续全面发展。

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[3]王任飞.企业R&D;支出的内部影响因素研究--基于中国电子信息百强企业之实证[J].科学学研究，2005（2）.