2010.9诗歌朗诵暨书画展活动方案(共10篇)
2010.9诗歌朗诵暨书画展活动方案 篇1
上杭五中“明月杯”诗歌朗诵比赛暨书画展活动方案
一、活动宗旨
为更好地对学生进行爱国主义和民族精神教育,继承并发扬诗歌文化,丰富校园文化,陶冶学生的艺术情操,以迎接中秋节和国庆节这两个中华民族传统节日为契机,经校团委、学生会研究并报党支部批准,决定开展“明月杯”诗歌朗诵比赛暨书画展。
二、活动时间:2010年9月16日至27日
三、参赛对象:全校所有同学
四、活动地点:校内篮球场
五、活动要求:
(一)、诗歌朗诵比赛要求
1、诗歌朗诵以“热爱祖国、热爱家乡”为主题,自定参赛诗篇,参赛者可到团委办公室领取朗诵诗作并向语文教师请教;
2、每班出1~3个节目参加选拔,表现形式可多种多样,如独诵、合诵、配乐朗诵等,每个节目用时不超过5分钟;
3、每班于9月21日之前将诗歌的题目和形式上报到团委办公室,团委将通知报名者参加选拔赛。
4评分标准
(1)正确:发音准确,吐字清晰,不读错字,不添字,不漏字,不改字。
(2)流利:语调自然、流畅,停、连合理,整齐协调。
(3)有感情:忠实于原作品,领会作品内容,准确把握作者的思想感情。能根据所朗诵内容作相应的控制与处理。
(4)节奏:语速快慢得当,语调处理正确,轻重缓急合理,声音能够传达出作品意境,能读出作品的韵味。
(5)仪态:仪态自然、大方,服装整洁。
(二)、书画展要求
1、以“热爱祖国、热爱家乡”为主题,展现当代中学生风采;
2、作品表现形式不限,篇幅以4开左右为宜;
3、请参赛者于9月28日之前将作品交到团委办公室(注明指导老师)。
七、奖励办法:
分初高中年段,诗歌朗诵比赛和书画展各设一、二、三等奖,颁以奖状和纪念品。
八、关于团队工作的要求及评价方法重申
今后团委开展的所有活动都记入班级团队宣传得分,作为评选优秀团干、团员,优秀学生会干部及“五四”红旗团支部的重要依据。请各班干、团干以后都得抓紧落实相关工作。上杭五中团委、学生会2010.9.19
诗歌朗诵活动方案 篇2
活动主题
赞美春天、拥抱未来
活动目的三月是大地回春、万物复苏之季。一年之计在于春,作为新时期的青年学生,更应该珍惜这一年中最宝贵的时光,计划好新一年的学习、生活,不让光阴虚度、年华流逝,通过对春天等美好事物的讴歌与赞美,进而展示出我们附中青年蓬勃向上的朝气与活力;让我们咀嚼着诗歌的芬芳,使心灵得以净化、升华。
参赛对象
全校学生(新团员原则上必须参加)分为两组(高中组、中专组)
比赛时间、地点:
初 赛
时间:XX年3月14日(星期二)
地点:新阶梯教室
决 赛
时间:XX年3月16日(星期四)
地点:新阶梯教室
比赛规则
1、每班报名不少于两人
2、诗歌内容不限,时间为2——4分钟
3、脱稿朗诵
奖项设置
本次比赛高中组、中专组分别设一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名
评分标准
1、作品主题鲜明突出,内容积极向上。(1分)
2、衣着得体,与诗歌内容相协调。(0.5分)
3、精神饱满,姿态得体大方。(1分)
4、感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映诗歌的内涵。(1.5分)
5、朗诵熟练,声音洪亮。(1分)
6、吐字清晰,普通话标准,能很好把握诗歌节奏。(2分)
7、能正确把握诗歌内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣。(2分)
8、朗诵形式富有创意,配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。(1分)
【范例】
“五四”诗歌朗诵活动方案
一、活动主题
青春无限,让我们为今天喝彩
二、活动地点
中学操场
三、活动时间
2012年4月28日—4月30日四、活动目的1、喜庆中国共青团成立86周年和“五四”运动89周年,进一步宏扬“爱国、进步、民主、科学”的“五四”精神,提高学生对民族文化的认识;
2、陶冶学生的艺术情操,进一步促进朗诵艺术的发展,营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围。
五、预期目标:
1、激发学生阅读诗歌的兴趣;
2、提高学生朗诵水平;
3、培养学生对诗歌的欣赏能力。
六、活动要求
1、先各班举行初赛,每班总分前三名进入决赛;
2、所选诗歌,思想内容应积极向上;
3、运用普通话,声音洪亮;
4、语气、语调适当,重音、节奏恰当;
5、表达感情准确、自然;
6、每位参赛者朗诵时间3—5分钟;(超时扣分)
7、诗歌要求背诵,能脱稿朗诵。(可以配乐背诵)
七、奖励办法
同年级评比分设一、二、三等奖:
1、高一年级一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名;
2、高二年级一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名;
3、高三年级一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
八、活动计划1、4月1日—8日,制定活动方案,征求领导意见;
2、4月9日—11日,由两校的团总支书记召开各班的团支书会议,宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项,动员广大学生都能积极踊跃参加;
3、4月12日—18日,每位同学认真收集自己喜欢且切合主题的诗歌,并将收集到的诗歌相互交流、相互朗诵,作好准备;
4、4月19日—22日,选出对诗歌有一定的欣赏能力,有一定的文学基础的同学担任评委,在班级内举行诗歌朗诵预赛,选出三位优秀的诗歌朗诵者参加决赛;
5、4月23日—24日,各班上报参赛者名单及参赛作品;
6、4月25日—26日,安排朗诵顺序,确定主持人、评委;
7、4月27日—28日,定制标语,准备音响、照相机,购买奖状奖品;
8、布置会场。
九、活动程序
1、支部书记简介“五四”精神
;2、宣布“五四”朗诵比赛开始;
3、当场公布比赛结果,颁发奖状;
4、由校领导作总结讲话,宣布比赛结束;
5、、活动后将优秀诗歌贴于校宣传栏供其他学生欣赏。
十、评比标准:
1、正确:发音准确,吐字清晰,不读错字,不添字,不
漏字,不改字;
2、流利:语调自然、流畅,不能停顿、忘词;
3、感情:感情丰富,情绪饱满,忠实于原作品,领会作
品内容,准确把握作者的思想感情;
4、节奏:语速快慢得当,声音能够传达出作品意境,能
读出作品的韵味;
5、仪态:仪态自然、大方;
6、音乐:背景音乐选用恰当,与作品意境相一致。
十一、评分事项及评委
1、评分采用十分制,朗诵内容2分,选手仪表2分,朗诵技巧3分,朗诵效果3分;
2、去掉一个最高分,去掉一个最低分,然后取总分;
3、评委:各班的语文老师。
十二、活动注意事项:
1、同学们选择的诗歌形式、题材可以不限,有兴趣的同学还可以自己创作;
2、关于诗歌的朗诵技巧,教师可以作一些介绍;
3、各班在比赛前一周上报参赛诗歌的题目和内容;
4、比赛时,各班班主任要负责好本班会场秩序,禁止交谈说话、走动;
5、赛后,各班按顺序离场。
2017诗歌朗诵活动方案 篇3
一、活动主题:
诵读经典,翱翔诗海。
二、活动目的:
通过组织学生朗诵诗歌比赛的方式,宏扬祖国优秀的文学文化,让他们在朗诵的过程中取得诗歌的基本熏陶和修养,接受中国优秀文化的潜移默化的影响和教育,增强广大学生文化和道德素质,激发学生爱读、喜诵的热情,我校语文组组织学生举行诗歌朗诵比赛。
三、活动形式:
内容可以是歌颂祖国,可以是中华经典诗歌,可以是争做好少年、优秀青年等相关内容,朗诵形式可多样,建议进行适当配乐和表演,朗诵可脱稿也可看稿,倡导脱稿朗诵,脱稿的将进行适当加分。每个节目的时间3~5分钟。
四、参赛对象:一至九年级(以年级为单位,一个年级一个,人数1~25人)
五、比赛时间、地点以及比赛流程: 时间:3月31日上午8:00-9:20 地点:教学楼前 比赛流程:
1.8点开始,各班主任引领各班学生到操场集中。
2.8点15分比赛正式开始,主持人为比赛致开幕词,并宣读本次比赛的评分标准以及介绍本次活动的评委。
3.选手按抽签顺序进行表演朗诵。
4.表演结束后,工作人员帮忙统计分数,胡秀主任为本次活动致辞。5.主持人宣布比赛结果,获奖年级派代表上台领奖。6.行政领导为获奖段级颁发奖励以及礼品。
7.主持人宣布比赛到此结束,各班按指挥回到课室进行上课。
六、比赛要求:、所选诗词内容脱稿朗诵,限时三分钟。、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。从诗词内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。3、各班可在朗诵的形式上有所创新,可播放背景音乐,以创造良好的欣赏情境,获取良好的艺术效果。、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
七、评分标准:
1、作品主题鲜明突出,内容积极向上,富有感召力和思想教育意义。(30分)
2、朗诵熟练,吐字清晰,普通话标准,能很好把握诗歌节奏。能正确把握诗歌内容,朗诵富有韵味和表现力。(30分)
3、感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映诗歌的内涵,发挥出色、振奋人心(20分)
4、衣着得体统一,精神饱满,姿态得体大方。朗诵形式富有创意,配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。(20分)
八、评委以及工作人员安排:
比赛评委:胡秀 黄婉玲 黎铭华 杨小梅 周云枫(小学)陈思莹(初中)各班进场指挥老师:孙炜峰 音响以及麦克风负责老师:张灿洪 现场拍摄:朱晓彤 撰写通讯稿:陈思莹
机动人员:孙楚运 陈莹莹 李海景 麦玉丹
九、注意事项
1、参赛选手必须遵守相关规定,按时参加开会、抽签、比赛。
2、选手参赛必须使用普通话,倡导脱稿朗诵,并富有感情色彩及丰富的肢体语言。
3、每位选手比赛时间限定在3—5分钟内,如果超时或不足,评委将适当扣1到3分。
4、比赛顺序由抽签决定,中途不变更顺序,比赛需紧凑进行。
5、参赛选手必须严格遵守比赛规则,在比赛过程中,若有疑义,由评委会裁定。
6、全体学生要遵守会场纪律,做文明观众,对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励,没有班主任准许不得提前退场或中途走动。
十、评分方法:
满分为 100 分,去掉一个最高分和一个最低分,求平均分。最后得分保留两位小数。
十一、奖励方法:
届时行政领导给予获奖年级颁发奖状,并给参赛选手送上获奖礼品。奖品:获得第一名的学生选手每人奖励一本笔记本和一支中性笔,第二、三名的学生选手每人奖励一本笔记本。
2017.3.24
迎春诗歌朗诵比赛活动方案 篇4
台烈镇中心小学2013至2014学年第二学期
为了响应上级各部门加强校园文化建设的要求及文件精神,圆满完成预定的朗诵比赛,现拟定活动方案如下:
一、活动目的:
为了丰富校园生活,给每个学生提供参与朗诵活动的机会,激发学生对朗诵艺术的兴趣;在活动中使学生掌握初步的朗诵技巧,提高他们的朗诵能力;培养学生的合作精神,锻炼他们热爱集体主义的情怀;使全校学生能够在紧张的学习之余充分展现自己的风采,学校面向全校学生开展一次“感受春天朗诵比赛”。
二、参赛要求:
1、以班级为单位(包括教学点),一至六年级每班选送人员参赛朗诵(各班主任务必于2014年4月8日前将参赛选手名单及朗诵题目报送至学校教导处备案)。
2、朗诵材料以正在使用的教材或学习书报为选取对象,也可以自选或自创材料,要求积极健康,内容充实,每位学生朗诵时间不少于3分钟。
3、朗诵形式不限,如配乐等,自备伴奏载体。
4、比赛时间暂定于2014年4月17日(星期四),地点:学校操场。
5、比赛顺序:赛前各班班主任抽签确定。
三、奖项设置及评审办法
本次比赛设一等奖3名、二等奖6名、三等奖9名。(低年级组1-2年级,中年级组3-4年级,高年级组5-6 年级。)
奖品: 一等奖100元共3名300元
二等奖80元共 6名480元
三等奖60元共8名480元
总共1260元
评分办法:去掉一个最高分,去掉一个最低分,求取中间几位评委的平均分为该选手的最后得分。
四、人员安排
比 赛 评 委:何祖恩张良金吴康张达花周颖王雯龙贤华潘胜富万能谢敏
选手得分统计:吴昌国
挂横幅、音响::万能谢敏肖长江龙贤华张长林刘龙摄影:万兆平
搬桌子:杨朝明罗康贵 奖状书写:张良金 主持人:刘松华张鑫
五、评分标准:(十分制)
1、普通话声、韵、调准确,语言流畅2分;
2、作品思想进步,内容富有人文精神1分;
3、处理符合作品意境,感情丰富,有表现力2分;
4、现场效果(包括语音语速、朗诵形式、精神面貌等)3分;
5、动作大方得体1分;
6、声音洪亮1分。
六、活动预定流程及时间安排
台烈镇中心小学语文教研组
两河小学诗歌朗诵比赛活动方案 篇5
一、活动目的:
为了贯彻落实《盐亭县教育体育局关于“中国梦统领跨越发展,建设生态经济强县”主题活动的通知》,进一步深入实施素质教育,丰富校园文化生活,给学生营造一个浓郁的读书氛围。两河小学决定于2013年5月24日上午8:20举行学生诗歌朗诵比赛,通过比赛提高学生的普通话口语表达能力,激发学生的读书兴趣与热情。表达学生的爱国之心、强国之愿、报国之志。在参与比赛中,“放飞梦想,青春励志”,充分享受读书的快乐,培养学生热爱祖国、报效祖国的情怀,同时传承博大精深的中华诗词文化。
二、活动主题:我的中国梦
三、参赛对象及内容
对象:一至六年级各班
内容:唐诗、宋词、现代诗、儿歌。
四、比赛时间:2013年5月16日上午8:20
五、比赛地点:学校操场
六、评委:
组长:顾德君
组员:各班语文教师
七、比赛规则:
1、朗诵内容唐诗、宋词、现代诗,一、二年级可以朗诵儿歌。(朗诵时间不超过3分钟)
2、所有朗读均不配乐。
3、比赛分三组:低年组(1-2年级)、中年组(3-4年级)、高年组(5-6年级)。
4、比赛形式不限。(单人、多人、全班都可以)
5、评委打分时按评分表逐项记分后再合计总分。(见“朗诵比赛评分表”)
6、比赛顺序为一年级(1、2、3班),二年级(1、2班),三年级(1、2班),四年级(1、2、3班),五年级(1、2班),六年级(1、2、3班)。
八、具体要求:
1.穿着整洁;态度认真、有礼貌,充满自信; 举止稳重大方。2.朗诵正确、流利、有感情,停顿适当。
3.使用普通话,语速适中,轻重缓急合理,能朗诵出作品的韵味。
4.比赛时,各班语文老师组织好该班的学生,注意学生安全。
两河小学语文组2013年5月15日
五月诗歌朗诵会活动方案 篇6
为活跃校园文学气氛,弘扬五四精神,感受家乡变化,弘扬诗歌艺术,给同学们提供展示力作,展现才华的机会,由宣城三中校团委和凤凰文学社联合主办此次“舞动青春 爱扬宣城”五月诗歌朗诵会”活动。
具体事宜公布如下:
1、 活动主题:“舞动青春 爱扬宣城”五月诗歌朗诵会
2、 活动意义:活跃校园气氛,弘扬五四精神,感受家乡变化,弘扬诗歌艺术,提高诗歌阅读、 鉴赏水平。
3、 主办部门:校团委 初高中部语文教研组 凤凰文学社
4、 活动时间:2xx年5月20日(周三课外活动)
5、 活动地点:五楼多媒体教室
6、 参加活动部门:初中部、高中部各班级
7、 诗歌朗诵要求:
(1) 诗作要求内容健康,意境优美。以赞美青春、赞美家乡山水、赞美校园文化生活为主题;
(2) 诗歌鼓励原创;
(3) 诗歌朗诵的时间不超过5分钟;
(4) 参与者必须衣冠整齐、普通话标准。
8、 参加者报名注意事项:
(1)本次活动为自由报名(各班不限制名额);
(2)本次活动接受个人朗诵和群体朗诵(人数不超过5名)报名;
(3)报名处:本班的语文老师或高二年级组施莹老师处;
(4)报名时需交朗诵的`诗歌作品(可配乐);
(5)报名时间为5月14日至5月18日;
庆七一诗歌朗诵比赛活动方案 篇7
一、活动主题:
主题:欢庆建党90周年。
本次活动旨在中国共产党成立90周年之际,深化党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验和社会主义核心价值体系学习教育,丰富广大干部群众文化生活,提升文化品位,激发广大党员干部在推进科学发展的实践中走前列、当先行,开拓奋进、建功立业的使命感和责任感。
二、参赛对象:
参加对象:镇机关工作人员、村(居)干部、企业单位人员
三、比赛安排:
1、比赛时间:6月底。
2、评委:区政治处领导1名,镇工青妇负责人。
3、现场观众:区政治处领导1名,镇党政班子成员,镇机关总支各分支书记,镇机关党员代表,全体大学生村官。
4、朗诵形式:可单人朗诵,也可多人合诵,配乐朗诵。
5、时间要求:朗诵控制在3-8分钟。
6、奖项设置:设一等奖1名,二等奖3名,三等奖5名,优秀奖若干名。
四、比赛形式:
以镇机关工作人员、村(居)干部、企业单位人员为参赛对象,分别进行组队,片长为领队,村(居)大学生按东南西北四片分区,按片组队。村(居)每片选派2个节目,小学、中学、医院各1个,企业2-3个,镇机关1-2个,参赛人员名单请于6月25日前报组织办。
五、评分标准:
比赛采用10分制,评委现场打分,去掉一个最高分和最低分,保留到小数点后两位取平均分。
1、诗歌内容:
诗歌作品内容健康,积极向上,符合要求范围,感染力强;(1.0分)原创作品加创作分。(0.5分)
2、仪表仪态:
衣着得体,与作品内容相协调;(0.5分)精神饱满,姿态自然大方;(0.5分)表演能与朗诵融为一体;(0.5分)
能通过表情的变化反映作品的内涵。(0.5分)
3、精神面貌:
精神饱满、昂扬,充分展示建设人的活力与朝气。(1分)
4、创新:
表演者使用的诠释方式与众不同,给人耳目一新的感觉;(1分)朗诵形式富有创意,适当配乐,或以其他富有创意形式朗诵(1分)
5、朗诵技巧:
感情饱满真挚,表达自然;(0.5分)朗诵熟练,声音洪亮,能够脱稿;(0.5分)
吐字清晰,普通话标准,正确把握作品节奏,韵律明显;(1分)
能正确把握作品内涵,声请并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣;(1分)
很好地把握时间,控制在8分钟之内。(0.5分)
六、活动进度安排: 1、6月上旬:发送活动通知及比赛内容,镇及各村(居)、企事业单位选拔选手组队准备参加比赛。2、6月中旬:各参赛队作赛前准备。3、6月下旬:现场竞赛。
七、具体工作人员(待定)
主持人1名、计分员1名、座位安排及会场服务若干名
八、活动准备
1、奖品
2、演讲结束后及时书写荣誉证书
3、准备签到册
小学生诗歌朗诵比赛活动方案 篇8
——兴隆小学诗歌诵读活动比赛方案
活动宗旨:
活动举办小学生诗歌诵读比赛,通过比赛培养学生爱国主义情操,培养学生对诗词的兴趣,提高学生的普通话口语表达能力,激发学生的读书兴趣与热情,让他们在活动中淋浴文化的恩泽,接受传统的洗礼,享受阅读的快乐。
活动主题:诵读诗歌,书香校园。活动目标:
1、通过活动,激发学生读书热情,使学生养成多读书,读好书,会读书的良好习惯;
2、使学生借优秀诗歌,更新知识,发展智力,培养对诗歌文学浓厚的兴趣。
活动时间:2016年5月27日中午一点 参赛对象:一至六年级学生
参赛形式:可以以班级集体、小组、个人为单位。活动要求:
1、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。参赛内容健康,积极向上,切合主题,适合少年儿童朗诵。从诗歌内容、语言表达等方面综合评分。
2、参赛采取抽签决定先后顺序。
3、参赛选手必须脱稿朗诵。
4、参赛选手必须用普通话朗诵。
5、选手朗诵时间不低于3分钟
6、各班可在朗诵的形式上有所创新,可播放背景音乐,以创造良好的欣赏情境,获取良好的艺术效果。
7、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。活动评奖:
设一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,其余均为优秀奖,并发放相应的奖品。活动步骤及过程:
1、主持人宣布诗歌朗诵的意义、活动设想及注意事项;
2、校长宣布评分细则。
3、每位同学认真收集自己喜欢的诗歌。
4、各班组织学生将收集到的诗歌相互交流,并互相朗诵,作好准备;
5、全体老师担任评委,并宣布优秀诗歌评选的标准;
6、诗歌朗诵演讲优胜者请老师或学生给获奖的同学颁奖;
兴隆小学
2010.9诗歌朗诵暨书画展活动方案 篇9
为纪念五四运动93周年,喜迎延边朝鲜族自治州成立60周年,弘扬“三爱”教育,经学校研究决定,将举办以“唱响爱的旋律,喜迎建州60周年”为主题的诗歌朗诵比赛活动。
一、活动时间:
初赛:2012年4月20日下午八、九节(三楼小会议室)。决赛:2012年5月4日下午八、九节(四楼多媒体)。
二、稿件要求:
1、坚决杜绝网上抄袭,要求自创诗歌作品,要有真情实感,稿件如有雷同将取消参赛资格。
2、稿件内容必须以“三爱”教育(爱家乡、爱校园、爱班级)为主题,可任选其一。
三、参赛对象:
高一、二每班选派1—2名同学。
四、参赛要求:
1、朗诵必须脱稿,使用普通话,吐字清晰,声情并茂。
2、初赛不配乐,朗诵时间不得超过5分钟。
3、选手在决赛朗诵时,需有配乐,否则不予评奖。
4、参赛选手名单、稿件标题需在4月18日前上报团委。
5、决赛选手,在4月26日之前将伴奏音乐交到团委
五、录取及奖励办法:
1、初赛以评委分数为准,分数由高到低,前十名选手进入决赛。
2、决赛期以评委分数为准,由高到低排列名次,设一、二、三等奖若干名。
六、补充说明
1、各选手在稿件方面有困难时,可向语文教师求助。
2、希望语文组各位教师全力支持本次活动。
和龙市第一高级中学团委、语文组
2010.9诗歌朗诵暨书画展活动方案 篇10
“欢度双节,喜迎十九大”爱国主义诗歌朗诵会
活动方案
为营造学校爱国主义教育环境,创建良好的校园文化氛围,欢庆“双节”,迎接第十九届全国人民代表大会召开。学校决定举办第三届爱国主义诗歌朗诵会。通过比赛增强学生传统文化兴趣,培养学生爱国主义情操和学生对诗歌的兴趣,提高学生普通话的口语表达能力,充分享受校园生活的快乐。
一、活动主题:
欢度双节,喜迎十九大
二、活动目标:
1、通过活动,激发学生读书热情,使师生养成多读书,读好书,会读书的良好习惯。
2、使广大的师生借优秀诗词诵读的平台,更新知识,发展智力,开阔视野,为终生学习发展奠基。
3、建设稳定爱国教育阵地,培养学生爱国主义情操和民族自豪感。
三、参赛对象:
1-6年级全体学生
四、比赛要求:
1、所选诗歌内容脱稿朗诵。
2、学生参赛的诗歌是以“爱国”为主题的,从诗歌内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。
3、各班可在朗诵的形式上有所创新,自备背景音乐,以创造良好的欣赏情境,获取良好的艺术效果。
4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
五、比赛程序:
1、由各班自行组织,每班选出一个节目代表班级参赛。
2、每班另选两个优秀个人节目代表班级参赛。
六、奖项设置:
小学低年级组集体奖:一等奖1名,二等奖1名,三等奖1名 小学低年级组个人奖:一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名 小学高年级组集体奖:一等奖1名,二等奖1名,三等奖1名 小学低高级组个人奖:一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名 个人纪念奖:若干
七、评委会设置:
1、评委:马吉飞 刘学君 雷 猛 王小勇 夏玉红
2、统分:孙晓丽
八、评分标准:(10分制)
1、普通话标准流利,吐字清晰,音量适中,语速得当。(3分)
2、所选的诗歌主题鲜明,思想健康向上。(2分)
3、仪态大方、着装得体、动作适当。(1分)
4、感情充沛,感染力强,台风好。(3分)
5、形式新颖,令观众耳目一新。(1分)
注:比赛结果去掉一个最高分,去掉一个最低分,取平均分作为比赛最终成绩。
九、工作安排:
活动组织:德育处 少先大队部
1、主持人选拔培训:宫 雪
2、学生纪律卫生组织工作:骞绍奇 少先大队部
3、音像和后勤设备:程 明
4、音乐收集和播放:曲艳杰
5、舞台布置:程 明 周桂芝 冯玉芹 宫玉琴
6、摄像摄影:张伟艳
十、活动流程:
1、升旗仪式:骞绍奇
2、校长致辞:马吉飞
3、比赛开始:
4、评 奖:评委会(包括奖状书写)
5、颁 奖 会:主持人(王晓勇)
6、公布获奖名单:刘学君
7、颁 奖:马吉飞(一等)曲艳杰(二等)程明(三等)
8、活动总结:曲艳杰
9、材料收集:程 明
十一、活动预算:
1、舞台设计:100元(气球、海绵纸,大头针)
2、证 书:100元
3、奖 品:100元
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