网院学员操作说明（共7篇）
网院学员操作说明 篇1
招收文艺演员、学员操作说明
一、不管重庆、河北都招收学员和演员。
二、不管学员、演员，河北只招舞蹈类专业的。
三、非现役文职演员直接和文工团签定合同。
四、基本工资初级为2500/月以上，中级为3500元/月以上，高级为4500/月以上，演出补贴等其他福利齐全，按照部队文工团统一标准执行。
五、非现役文职演员经过锻炼，特别优秀者有机会提升为非现役文职干部，但是要求学历为本科以上，自考成教网络本科也可，要求学历中国高等教育网可查。
六、非现役文职演员指标少时间紧，最好5月底前该有的赶紧搞了，学员长年招，演员招满即止，学员不限数量，多多益善。
七、学历低的演员可多交纳1万元，团里负责全程办理军队本科自考证书（中国高等教育网可查）
八、操作费用：演员4万，学员3万
九、以上招收的演员、学员均为无军籍人员。
网院学员操作说明 篇2
一、学员自主实践及科研能力的培养是学员成才最需要的前提条件
第一, 学员实践能力的培养要求以学员自主实践能力培养为中心目标, 在这个基本前提下, 明确任课教员在整个教学过程中的两大任务。一是正确引导学员掌握课程的基本理论、基本知识和基本实验技能;二是培养学员对事物的观察能力、思维能力和想象力, 侧重培养和提高学员发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力。教员在教学方式、方法和内容上下功夫, 一改以往整节课上教员讲、学员记、缺乏沟通, 使学员处于被动学习的状态。在课程改革过程中, 采用启发式教学, 侧重讲授课程的重点、难点、关键部分、知识点间的联系、典型而重要的学术观点提出的依据、推论和验证过程, 引导学员自觉地去思考。对于学员感兴趣的问题, 指导他们利用图书馆、电子网络查阅相关参考资料, 培养学员就某一问题深入思考、追究探索的良好习惯, 由此, 既让学员们学到丰富的知识, 又让他们在学习过程中提高深化知识的能力, 同时还具备了从事相关科学研究的基本素质。
第二, 在实践教学方面, 针对各门课程的特点, 加大学员实践操作的机会是学习的关键, 同时, 要求教员做到:军事术语标准化、动作要领规范化、操作流程要人性化的示范动作和科学合理、灵活多样、与时俱进的组训能力。在理论和实践操作课的课时安排上, 在实践操作的内容和实践操作课的讲授方法上加以改革。教学方式上, 采用在训练场边讲授理论, 边示范演练的做法。在训练内容上, 不断充实教学内容, 结合本学科的强项和部队任职岗位需求的具体实际, 对部分实践操作进行科学合理的调整。此外, 利用各种可能机会和途径指导学员实习, 如投资建设各课程、专业的专修室;建立课外专业兴趣小组, 利用带学员野外训练, 节假日或外出出差的机会, 采集各种资料、案例, 供学员使用。
第三, 作为实践教学的一个重要组成部分, 要严把实习质量关, 在学员实践操作初期, 首先要让学员围绕操作科目查阅资料, 提出实践操作初步设想。实践过程中, 注意应注重培养学员独立操作的能力。实践后期, 精心指导学员使用军事术语标准化、动作要领规范化;整理数据、分析总结训练经验, 提高组训能力, 编写高质量的教案、课程设计、讲稿。
第四, 建立相对合理的实践操作课考评体系, 形成以平时的实践操作训练水平、组训能力、实践操作考核等成绩综合考评, 课中测验考试和课程理论闭卷考试三项综合考查学员的各门课程的学习成绩的考评体系。课中测验考试和课程理论闭卷考试成绩占50%、课程结束实践操作考核成绩占50%。课中考查和课程理论闭卷考试一律利用试题库、命题, 做到试题的难度、各内容的比例、试题的形式, 具有连续性和稳定性。
二、以教学软件开发为突破口, 促使教学手段全面现代化
在利用现代化教学手段进行教学的同时, 更加注意传统教学设施和条件的建设和利用, 充分利用校园网络课程平台、课程专修室、制作影视教学片辅助教学。注重实践教学装备、器材的准备和制作, 使得士官学员实践操作贴近部队岗位任职要求。减少传统的教学手段如挂图和教学模型在教学中的运用, 增加现代化教学手段在教学中的运用, 激发学员实践操作训练兴趣, 增强实践操作训练效率, 提高实践操作能力。熟练掌握教学大纲所规定的士官教育基础知识和基本技能的目标要求, 智力因素和非智力因素得到和谐发展。特别是学员创新素质、学习潜能和人格品德得到最优的发展。
三、课程设置科学合理, 使教学分兵种、分层次、分级别有针对性地组织训练
部队士官的岗位设置和工作性质是按兵种分、层次、分级别分配, 专业不同, 意味着学员将来走上不同的工作岗位, 从事不同的岗位工作。不同的专业对实践操作技能的需求也应有所不同。目前设置的实践操作技能训练教学内容存在着“一锅煮”的现象, 这种做法缺乏针对性, 必然产生相同内容很难适应不同需求的弊端。训练必须突出重点, 具备特色, 才能适应一线实际工作的需要。因此, 实践操作教学训练分兵种、分层次、分级别有针对性地组织可更好地全面落实部队上岗和首任必训、级别晋升必训、各级士官每年的实践操作能力必训制度。根据部队岗位任职实际的需要, 针对不同兵种、层次、级别的士官所承担的不同工作任务, 士官的实践操作能力可根据不同兵种的特点和任务, 分兵种、分层次、分级别、有针对性地进行训练。
四、以考核促训练, 建立健全考核达标制度
网院学员操作说明 篇3
关键词： 实践操作 安全意识 规范操作 应对措施
我校军械维修士官学员将来从事的工作除了个别专业是纯机械类的武器装备，绝大多数专业都要和电打交道，电类基础课程就成为学员的主要技术基础课程。面对维修岗位的职能需求，重视对学员实际操作能力的培养，在电类实践操作课程中渗透培养学员的安全保护观念，强化其规范操作意识，形成认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风，不仅对学员在校期间的实训工作起到保障作用，还能为后续专业课程的学习和更好地适应未来工作打下良好的基础。
实践操作课程的安全包括很多方面，小到被导线划伤、烙铁烫伤，大到烧毁整台实训设备，甚至造成人员触电受伤。提到电类课程的实践操作，我们首先应该想到的还是用电安全问题。通过教学发现，在电类操作课中出现用电安全问题的概率很高，尤其是在上强电的实践课时，大量使用着220V或者380V的市电交流电压，几乎每次课都会出现损坏仪表或实训台装置的现象，如果这些现象发生在战场检修上，其后果是十分严重的。因此，培养学员安全、规范的操作意识尤为重要。
一、影响安全规范操作的因素分析
（一）学员因素
通过对授课对象的分析调查，我校学员在入校前有部分人曾接触过基础的物理电学实验，比例不到40%，实验使用电源不超过24V；只有少数人员曾接触或从事过相关专业，大部分学员对电的使用和认识基础非常薄弱。一方面，由于学员总体缺乏安全意识、基本的规范操作素养及实践技巧，所谓“无知者无畏”，就容易忽视教员强调的操作注意事项和规范要求，常常反复犯错，导致存在许多安全隐患。另一方面，学员基础薄弱，自信心不足，担心操作不当会损坏仪表和设备、危及人身安全，怕受到批评而不敢动手，在心理上就排斥实践操作课，没有学到应会的技能。
（二）教员因素
1.电类实践操作课程的教学内容，经常涉及一些实际装备工作中的控制过程、控制电路的装配及检修的问题，面对突发状况，教员要担负场地安全责任和设备的维修工作，这就要求任课教员要有丰富的教学经验和理论水平，还要具备较高的实践技能。
2.目前，我校电类基础实验室每间有二十个台位，规定每个台位2-3名学员，一名教员要同时面对所有台位有可能出现问题的情况，特别是在一些电源电压高、电路连接安装复杂的实践任务中，教员往往显得分身乏术，无法对学员进行全面细致的指导，更难以关注到每个人的操作行为是否规范，就可能造成事故隐患。
（三）设备因素
近年来，由于学校对教学环境的投入增大，实验室的设施进行了更新换代，现有的新购设备都配有齐全的安全保护措施，如实训台有开路、短路、漏电、过量程等保护装置，直流稳压电源采用过流、过压、过热保护等措施，学员使用的连接导线都有安全插头，没有裸露在外的金属体。这些安全手段的应用，使得学员在实验室中基本不会发生严重的用电事故。但有得必有失，若是教员没有向学员专门说明，他们根本不会留意到这些“隐形”的措施，这在学员的安全意识培养上产生一定的负面作用。
二、教学中采取的应对措施
1.建立安全警示制度
实验室是教学培训的重要场所，承担实践教学和学员职业素质训导、开展职业技能培训和鉴定等重要任务，其安全标准应与实际工作岗位的安全标准相一致，要制定完善的安全制度和操作规程，并在实验室内进行张贴或写入教材，在实验室内涉及安全问题的地方要有明确、醒目的安全警示标识。在第一次上课时，就要组织学员学习实验室的规章制度，强调安全注意事项，让学员知道什么能做、什么不能做。
2.提高指导教员配备人数
电类实践操作课分为电工和电子两大类，尤其是在电工强电类实验、实训任务操作时，每间教室除了一名主讲教员外，还应配备一名辅讲指导教员，这样才能做到发现问题及时指导纠正。在师资紧张时，辅讲教员可由通过培训的教辅士官来担任。
3.采用错误案例教学
针对学员对操作安全规范的忽视情况，教员将在历次实验中观察到学员易犯错误的地方进行归纳总结，选择针对性比较强的案例在实验进行前亲自演示错误操作产生的后果，让学员加以分析讨论，引导学员找出问题并进行改正，学会正确的操作方法步骤，这样可以给学员留下深刻的印象，牢固树立安全操作的责任意识。
良好的操作习惯不是一朝一夕就能养成的，只有从思想上重视安全，在学习上掌握规范的操作要求，让学员牢固树立责任意识，才能使学员在将来的专业工作中成为有专业知识、有责任心、有安全意识的合格专业维修人员。
参考文献：
南航招收飞行学员基本情况说明 篇4
中国民用航空飞行学院位于成都平原的腹地——四川省广汉市，占地16000多亩，建筑面积90万多平方米。是目前全球办学规模最大、教学水平一流的民航高等学府之一。
中国民用航空飞行学院采用独树一帜的双师制实施本科人才培养。学校现有教职工3300余人，各类教师1800余人。
目前，学校在四川、河南两省6地市建有4个飞行分院、5个机场、1个通用航空公司和1个飞机修理厂；配有奖状、夏延、西门诺尔、TB、赛斯纳-172等13种共234架初、中、高级教练机和包括波音737-300、800、空客320等在内的全飞行模拟机、固定模拟机和练习器35台；有中、美、法三国六方合作创建的位居全球三大培训中心之列的航空发动机维修培训中心，拥有各型航空发动机400余台；馆藏图书超过百万册、电子图书73万册、国内外数据库33个，建有1000兆校园网。
学校坚持以学生为本，结合从严治校的方针，实施准军事化管理。校内学术氛围浓厚，学风、校风良好。近年来，学校大力加强和改进大学生思想政治工作、学生文化素质教育，建立了令国内高校瞩目的大学生思想政治工作体系和文化素质教育体系。
51年沧海桑田，51年栉风沐雨。飞院人根植民航，见证变迁，创造辉煌。据统计，建校51年来，中国民用航空飞行学院为新中国民航和亚洲、非洲20多个国家、地区的民航业培养了近50000名各类专业人才，其中，向中国民航输送的13000余名飞行员，占中国民航飞行员总数的90%以上。
今天，中国民用航空飞行学院，将发扬“忠诚团结、勤奋严谨、安全精飞、求实创新”的优良校风，继续解放思想，以科学发展观统领全局，坚持安全、质量第一的方针，以改革开放促发展、促和谐，努力把世界一流飞行大学建设推向新的阶段。
中国南方航空股份有限公司简介
中国南方航空集团公司成立于2002年10月11日，是以中国南方航空（集团）公司为主体，联合新疆航空公司、中国北方航空公司组建而成的大型国有航空运输集团，是国务院国资委直接管理的三大骨干航空集团之一，主营航空运输业务，兼营航空客货代理、进出口贸易、金融理财、建设开发、传媒广告等相关产业。南航集团现有员工7万多人，运营总资产达1500多亿元人民币。
天合联盟成员中国南方航空股份有限公司，是中国南方航空集团公司属下航空运输主业公司，总部设在广州，以蓝色垂直尾翼镶红色木棉花为公司标志。有新疆、北方、北京、深圳、海南、黑龙江、吉林、大连、河南、湖北、湖南、广西、台湾、珠海直升机等14家分公司和厦门航空、汕头航空、贵州航空、珠海航空、重庆航空等5家控股子公司；在上海、西安设立基地，在成都、杭州、南京等地共设有18个国内营业部，在新加坡、东京、首尔、阿姆斯特丹、巴黎、洛杉矶、悉尼、拉各斯、纽约、伦敦、温哥华、迪拜、布里斯班等地设有53个国外办事处。
中国南方航空股份有限公司是中国运输飞机最多、航线网络最发达、年客运量最大的航空公司。目前，南航经营包括波音777、747、757、737，空客A380、A330、321、320、319、300在内的客货运输机、直升机445架，机队规模跃居世界前六。形成了以广州、北京为中心枢纽，密集覆盖国内150多个通航点，全
面辐射亚洲40多个通航点，链接欧美澳非洲的发达航线网络，航线数量660多条，每天有1500至2000个航班穿梭于世界各地，每天投入市场的座位数可达20万个。通过与天合联盟成员密切合作，航线网络通达全球916个目的地，连接169个国家和地区，到达全球各主要城市。
2010年，南航旅客运输量7646万人次，位列亚洲第一、全球第三，已连续32年居国内各航空公司之首, 是亚洲唯一进入世界航空客运前五强，国内唯一连续6年进入世界民航客运前十强的航空公司。截至目前（2011年8月上旬），南航已累计安全飞行安全飞行851万小时，连续保证了206个月的空防安全，安全运输旅客已累计超过6亿人次，安全管理水平在国内、国际均处于领先地位。2008年7月16日，南航荣获中国民航局颁发的飞行安全最高奖“中国民航飞行安全五星奖”，成为国内安全星级最高、安全业绩最好的航空公司，在国际上也处于领先地位。
南航飞行实力出众，拥有4000名（不含厦航）优秀的飞行人员，是目前国内唯一一家拥有独立培养飞行员能力的航空公司，与全球知名飞行模拟器制造商CAE合资建立的飞行训练中心是亚洲规模最大的飞行训练中心；机务维修实力雄厚，旗下广州飞机维修工程有限公司（GAMECO）建有亚洲最大的飞机维修机库，南航与德国MTU公司合建有国内最大、维修等级最高的航空发动机维修基地；保障体系完善，拥有获得国家科技进步二等奖的飞行运行控制系统（SOC），以及同获国家科技进步二等奖的发动机性能监控系统等国内航空业最为先进的IT系统。1995、2001、2003、2004、2007，南航五度夺得中国民航安全最高奖——“金鹏杯”。
中国南方航空股份有限公司禀承“客户至上”的承诺，通过提供“可靠、准点、便捷”的优质服务，致力满足并超越客户的期望。截至目前，拥有超过1100万会员、里程累积机会最多、增值最快的常旅客俱乐部——明珠俱乐部。南航在西安咸阳机场、乌鲁木齐地窝堡机场设有专用航站楼。推出中国首张电子客票，率先提供电子客票网上值机和手机值机服务。“明珠”常旅客服务、地面头等舱公务舱贵宾室服务、南航中转服务、南航五星钻石服务热线—“95539”等多项服务在国内民航系统处于领先地位。公司先后被多家机构授予“中国最佳航空公司”荣誉，并于2004年1月，获美国优质服务科学协会授予的全球优质服务荣誉——“五星钻石奖”。
中国南方航空股份有限公司发展迅速。1997年，南航分别在纽约和香港同步上市，2003年在国内成功上市。先后联合重组、控股参股多家国内航空公司。在国内率先引进波音737、757、777、空客A330、空客A380等先进客机；首家推出计算机订座、电子客票等业务；引进开发了收益管理系统、运行控制系统、财务管理系统、人力资源系统、货运系统、办公自动化系统等广泛覆盖各流程的信息系统，信息化优势明显；建有国内第一、全球第三的超级货站，以及国内最大的航空配餐中心等设施。2005年１月，南航订购5架空客A380超大型飞机。2005年8月，南航购买10架波音787-8型“梦想”飞机，成为中国购买此型号飞机最多的航空公司。2006年，南航订购6架波音777货机，货运发展迈出全新步伐。
2007年1月1日，南航正式启动“三网建设”——航线枢纽网络、市场营销网络和服务保障网络，开始了建设国际化规模网络型航空公司的战略转型。2007年11月15日，南航正式加入天合联盟，成为中国首家加入世界航空联盟组织的航空公司，标志着中国民航国际化进程迈出了重要一步。2008年10月28
日,南航集团与辽宁省签订战略协议，筹资百亿参股辽宁机场集团，共同打造“21世纪东北亚航空枢纽”。2009年1月15日，南航台湾办事处在台北市成立，南航成为第一家获批在台湾设立办事机构、第一家完成营业场所选定、第一家完成台湾本土员工招募的大陆航空公司。2009年8月13日，中国南方航空公司台湾分公司在台北市成立，南航成为首批在台湾取得营业执照并正式成立分公司的大陆企业。南航为推动大陆与台湾运输业界合作，为促进两岸同胞的经济文化交流不断做出贡献。
随着我国民航事业的飞速发展，民航对飞行技术人才在质量和数量上的需求也将日益提高。我们热诚希望有志于飞行事业的同学们踊跃报考飞行学院，为祖国的民航飞行事业贡献自己的聪明才智。
南航招收飞行学员基本情况说明
一、报考条件1、2、3、具有南航招飞所在地区户籍的高中毕业生(文、理兼收)，未婚，男性,必须参加本高考，外语语种限英语； 年龄十六至二十周岁(按招生当年的公历八月三十一日计算)； 飞行技术专业要求考生必须符合民航飞行学生的身体、文化和背景调查条
件。
二、报名方式
符合报考条件的学生到所属学校报名,学校把报名名册汇总到所属市招生办；
三、招飞选拔
1、南航属地招飞办组织报考学生参加面试；
2、组织面试合格的学生统一参加招飞体检；
3、对体检合格的学生进行背景调查。
四、招飞录取
1、飞行技术专业属提前批录取, 体检、背景调查合格的学生，高考填报志愿
时必须在提前批第一志愿栏填报，不影响报考其他院校。
2、按照民航局划定的录取分数线，根据当年的招飞计划，从符合招飞条件的学生中，按高考总分和英语单科分数,从高分到低分顺序录取。
五、毕业去向
被北航飞行学院或中国民航飞行学院录取的学生，属南航的定向委培生，在学校取得飞行技术专业本科毕业证和学位证后，分配到南航各分(子)公司从事飞行工作。直升机学员毕业定向分配到南航珠海直升飞机公司；
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飞行学生身体条件自荐标准
飞行员属于特殊行业，对身体条件的要求非常严格，下面列出参加招飞必须具备的最基本的身体条件，供大家对照参考：
1.身高不应低于168厘米。
2.体质指数（BMI）不应>24或<18.5。注：BMI=体重(kg)/身高(M)2。
3.任何一眼裸眼远视力（C字表）不低于0.5；不应有角膜屈光矫正手术史；
不应有色盲、色弱、夜盲、斜视，不应有严重的沙眼或倒睫。
4.不应有精神障碍、癫痫及其病史和家族史。
5.不应有恶性肿瘤，以及可能恶变或可能影响功能的良性肿瘤。
6.不应有传染性疾病，不应为艾滋病病毒（HIV）携带者。
7.不应有病毒性肝炎、肝功能异常、乙型肝炎表面抗原（HBsAg）阳性。
8.不应有影响功能的骨骼、关节、肌肉或肌腱疾病，以及畸形、损伤、手
术后遗症及功能障碍。
9.不应有心血管系统疾病，血压收缩压不应持续低于90 mmHg或高于等于
mmHg；舒张压不应持续低于60 mmHg或高于等于90 mmHg。
10.不应有消化系统疾病、功能障碍或手术后遗症。
11.不应有泌尿系统疾病及其病史，不应有泌尿系统结石。
12.不应有呼吸系统慢性疾病及功能障碍，如：肺结核。
13.不应有血液系统疾病及其病史。
14.不应有免疫、内分泌系统及新陈代谢疾病及其病史。
15.不应有传染性、难以治愈或影响功能的皮肤及其附属器疾病。
16.不应有影响咀嚼及发音功能的口腔疾病或畸形，不应有嗅觉和听力丧失。
招飞问答
问：你院对报飞行技术专业考生有何要求？
答：
一、高中毕业生(文、理兼收)，男性，年龄16至20周岁（按招生当年的公历8月31日计算）；
二、飞行技术专业要求考生必须符合民航飞行学生的身体、文化和背景调查条件。
问：如何报考你院飞行技术专业？
答：凡自愿报考飞行技术专业的高中毕业生在所在学校报名。学校按照招飞身体条件和学习成绩推荐并经南航体检中心体检，体检合格者，填写空勤学生背景调查表，体检、背景调查合格的学生，高考填报志愿时必须在提前批第一志愿栏填报，不影响报考其他院校。
问：如何录取？
答：按照民航局划定的录取分数线，根据当年的招飞计划，从符合招飞条件的学
生中，按高考总分和英语单科分数,从高分到低分顺序录取。
问：你院飞行技术专业的学费如何？
答：目前飞行技术专业学生的学费绝大部分由南航支付，学生在整个学习期间需按飞行学院当年学费标准缴纳学费。
问：飞行技术专业学生学习期间因身体等原因不适合继续学习飞行者如何处理？
答：
1、北航飞行学院：因身体、学习、技术原因停飞者，已取得学籍的可转入北航飞行学院“民航机务维修”本科专业继续就读；未取得学籍的，按学校相关规定，作退学处理。因违法违纪等原因停飞的学生，按高校学籍管理规定办理。
2、中国民用航空飞行学院：飞行技术专业新生经入校复查不符合飞行身体条件者，按学籍管理规定，根据学生的考生科类、高考成绩、身体条件转入学校其他适当的本科或专科专业学习，达不到普通本专科录取条件者，取消入学资格，退回原籍。
问：你院飞行技术专业学生毕业分配情况如何？
答：北航飞行学院或中国民用航空飞行学院飞行技术专业学生属于南航的定向委培生，学生毕业后，分配到南航所属各飞行单位(含分、子公司)工作，参加国际、国内和地区航线飞行。直升机学员毕业定向分配到南航珠海直升飞机公司。问：你院飞行技术专业学生毕业后待遇如何？
答：飞行技术专业学生毕业后，工资待遇按在职飞行员待遇。一般参加飞行半年后(转为第一副驾驶)，月收入为20000元以上。
问：你院对录用的飞行学员有何特殊要求？
答：学生被北航飞行学院或中国民用航空飞行学院飞行技术专业录取后，必须与南航签订《招收飞行学员培训协议》。
南航招收飞行学生流程
一、宣传动员
由南航招飞中心、各市招生办和有关中学组织实施，利用南航的宣传资料并采取多种形式，动员一些优秀的学生报考民航飞行员。
二、组织报名
由各中学组织实施。符合报名条件的学生，经学校推荐、学生自愿的原则下，填写《中国南方航空股份有限公司招收飞行学员报名表》，作为报考民航飞行学员的面试对象。
三、面试
学生持身份证和《中国南方航空股份有限公司招收飞行学员报名表》，由学校老师带队，到规定的时间和地点参加面试。
四、体检
面试合格的学生，持体检通知按规定的时间和地点参加体检。
五、背景调查
体检合格的学生，确定为背景调查对象，填写《飞行学员背景调审查表》，由南航招飞中心对学生和学生直系亲属进行全面的背景调查。背景调查合格的学生，取得报考北航飞行学院飞行技术专业资格。
六、身体复查
体检和背景调查合格的学生，在高考结束后按规定的时间和地点进行身体复查，复查合格后，确定为招飞录取对象。
七、录取
在七月初，按照民航局划定的录取分数线，根据当年的招飞计划，从身体复查合格的学生中，按高考总分和英语单科分数,从高分到低分顺序录取。
八、学生及家长座谈会
南航招飞中心在七月下旬召开录取学生及家长座谈会，介绍公司、飞行学院的相关情况并对学生提出要求和希望。
九、入学报到
网院学员操作说明 篇5
一、用户登录
1．点击江西普通教师岗位强化培训（201）进入项目首页，点击注册；
2．进入用户注册页面，输入学习码，点击下一步；
3．进入下一步填写详细信息，“*”为必填项，用户名最少为6个字符，必须选择正确的信息，身份证号码必须填写本人真实身份证号码，系统方可验证正确即可注册成功，如身份证不正确则页面“提示身份证号码不正确”的信息，无法成功注册；
（三）用户登录
1.直接输入用户名，密码，点击获取4位验证码，直接点击登录即可；
2.用户登录平台后，在页面的右上角分别有“工作室”、“我的主页”、“我的个人中心”；
二、我的个人中心
（一）修改个人信息
用户首先要在“我的个人中心”进行用户信息的完善。如果您想修改个人姓名、身份证、手机号等信息，点击“修改个人信息”，其中带红星的为必填项，其中用户名不可修改
（二）形象头像设置
在我的个人中心，点击“形象头像设置”，可以上传自己的个人真实照片。点击“上传头像”，选择本地照片后，点击保存头像，刷新该页面，即可在个人工作室看到上传的照片。也可以点击“使用摄像头拍照”，弹出是否允许使用摄像头，点击“是”，即可拍照，点击保存头像，刷新该页面，即可在个人工作室看到上传的照片，促进与其他学员的沟通和交流
（三）修改密码
在我的个人中心，点击“修改密码”，输入旧密码和新密码，点击确定，即成功修改密码，请牢记修改后的密码
三、我的主页
学员学习情况的展示区域，学员可以查看“我的提交”“我的答疑”“V大赛”“案例大赛”“我的评论”“我的日志”“我的论坛”等所有提交的内容；
四、工作室
在“工作室”页面，上端显示您正在学习的模块、学习时间、排名及小纸条等信息；在它的右边您还可以查看“考核方案”和“学习指南”，以及遇到问题您可以拨打的400电话及专为培训设置的邮箱feedback@teacher.com.cn。
在“考核方案”里，您可以看到考核方案的详情，及相关的“政策信息”、“培训感言”和“培训方案”等；
在“学习指南”里可以下载和查看各角色的功能手册；及“操作手册”和“帮助中心”；
在“工作室”页面的左下方是本次培训设置的所有关于学习的功能项；
（一）信息栏 1.我的公告: 您登陆平台之后请先查看公告，公告里包含各类重要通知，比如培训信息变更、作业提交要求、评优条件等，您一定要认真阅读，否则有可能影响您的学习(图18）；
2.我的纸条
当您遇到疑难问题或有其它问题想和某人沟通时，可以通过发送小纸条形式向班级辅导教师或者班级同学发送消息。可以单独对某个人或多个人甚至全班同 学全体专家发送消息。如果您的作业没有被及时批阅，可以发送纸条提醒辅导教师及时批阅。当然您也可以通过小纸条和别人聊聊其它话题，只有你们两个人知道；
点击“发小纸条”可以给项目中的其他成员发送小纸条，在右侧栏中选择发送对象，可以针对单个人发，也可以针对多个人发，还可以针对一个群组发，促进大家的沟通和交流，编辑完成，点击发送，即可发送成功；
（二）交流研讨
交流研讨区包括“问题共研讨”、“我的文章”、“我的日志”、“辅导日志”、“我的论坛”、“我的同学”、“我的好友”七个部分；
1.问题共研讨
这是一个学科主题研讨栏目，学科专家会挑选一些疑难问题或大家共同关心的问题在此发布，我们期待您的答案；
2.我的文章
如果您觉得自己某篇案例、设计等比较好，或者从其他网站看到的精彩文章，想推荐出来和大家一起分享，可以通过发布文章形式，记得一定要填写您推荐文章的理由。若推荐他人文章，请在推荐理由处注明出处，若推荐本人文章，可在推荐理由处注明“原创”；
3.我的日志
请在此编辑您的日志，记录您的整个研修过程（例如：课程内容的反馈、视频答疑、在线研讨、学科频道的学习与建议、简报内容的反馈、教学理念的改变、教学行为改变、学习习惯的变化、教学反思、培训、辅导、教师信息技术的提高、咨询服务等）；
4.辅导日志；
5.我的论坛
在班级论坛、学科论坛中您可以和辅导教师、专家、班级同学进行交流研讨，点击“班级名称”可以进入班级论坛；点击“学科名称”可以进入学科论坛；
6．我的同学
您可在此处查看到自己所在班级的辅导教师和班级同学名单，点击姓名可以访问该用户，浏览其所有培训作品。您在此还可以给辅导教师和班级同学发送小纸条进行互动交流。页面下端还会显示班级同学动态信息；
7.我的好友
您在此可以对您的好友进行管理，点击姓名可以访问他的主页，分享他的培训成果；
（三）拓展资源
辅导教师和专家推荐的优秀学员培训作品在此展示，请您认真阅读每一篇优秀作品，您将会有意外的收获。您还可以通过作品页面底端评论形式和其他学员互动交流；
（四）答疑
可以查看“学科答疑”和“非学科答疑”，如果您在学习中产生问题，可以通过此功能向辅导教师提问；
（五）简报 主要是介绍培训情况、展示阶段性研修成果、安排下一阶段培训工作等，由项目管理员发布；学科简报主要是引领课程学习、介绍学科方面的知识、共享学科资源，由学科专家发布；班级简报主要是介绍班级的学习情况，展示班级学习标兵、班级研讨成果等，由班级辅导教师发布。请您随时关注各类简报，及时了解学情信息，一起分享优秀资源；
（六）专家视频答疑
可以观看所有专家视频答疑的实况录像或文本记录；
（七）活动
案例大赛——学员在参训结束前将研修收获分类梳理，并联系自己的思想和教育教学实际进行反思性总结，提交一份基于学习反思促进教学行为改进的案例。此案例可为学情分析、教学设计（教案、学案、导学案）、课堂教学中的师生互动、课堂提问、课堂评价、作业设计与批改、教学反思等多种内容。
V大赛——“V大赛”活动倡导用短小的案例记录教育教学研究成果。“V”有“微”的寓意，主张研究小、精、准。“V大赛”作品内容包括微课例、微案 例、微研究，要求主题突出，结合实际，能为同行提供借鉴；
（八）学员学习区域
包括“破冰活动”、“专业理念与师德”、“专业知识与能力”、“校本与协同研修”、“评优总结”五大专题，五个专题要按照顺序学习，前一个课程如果不能达到最低学习要求，就不能进入下一个环节的学习；
在这其中的每一个环节都有三种标示符，对勾表示该学习任务已经完成，可以进行下一环节学习，箭头表示该学习任务正在进行，小锁表示该任务还没有开始，需要完成以上环节才能进行该环节学习；
1.选修课选择
本次培训将设置多门选修课供学员自主选择学习，进入选课页面后，选择三门本学科的课程进行学习。选择课程需要在前面的框中打“√”。温馨提示：如果选择的课程已经有学习时间，则该课程无法更换。
2.课程学习
请点击“进入课程学习”按钮进入到课程学习页面，10-20分钟之间请您点击“累计学习时间”计时框，系统将会自动记录您的学习时间。在学习过程中您随时可以随时发送小纸条和记录随堂笔记，并且可以浏览其它学员的随堂笔记。
3.学习回顾
学习回顾将紧跟课程学习之后，学员在学习完课程后，按要求提交两份学习回顾，需辅导教师批阅。
建议您先在电脑中的word文档里编辑内容，然后再从平台中提交，以防突然断电等情况导致信息丢失。您发布的作品将会在1小时之内在个人主页或其他相关主页上更新显示。
4．教学设计与反思
经过这段时间的努力学习，您在培训期间一定有很多收获或想法，请完成一份教学设计与反思。如您的教学设计与反思未能及时得到辅导教师的批阅，可通过小纸条发送消息的功能联系辅导教师，督促辅导教师对您提交的教学设计与反思进行批阅。辅导教师会根据学员完成情况给予相应的批阅。
（图40）
（九）平台使用反馈 进入平台使用反馈，点击在这里，可以进入学习指南，可以查看操作手册或者在帮助中心找到自己所遇到的问题的解决方法；
（十）统计查询
西电网院入学考试大学语文 篇6
1、单项选择题
(1)、《拣麦穗》的作者是（）A.张洁 B.巴金 C.沈从文 D.史铁生 答案： A(2)、《毛颖传》的作者是（）A.司马迁 B.韩愈 C.柳宗元 D.张岱 答案： B(3)、《统筹方法平话引子》的作者是（）A.钱学森 B.竺可桢 C.华罗庚 D.茅以升 答案： C(4)、《我与地坛》的作者是（）A.史铁生 B.巴金 C.沈从文 D.张洁 答案： A(5)、《望海潮 江南形胜》的作者是（）A.李煜 B.柳永 C.苏轼 D.李清照 答案： B(6)、《归园田居》的作者是（）A.无名氏 B.陶渊明 C.王昌龄 D.张若虚 答案： B(7)、《乌衣巷》的作者是（）A.孟郊 B.刘禹锡 C.白居易 D.杜牧 答案： B(8)、《游子吟》的作者是（）A.孟郊 B.刘禹锡 C.白居易 D.杜牧 答案： A(9)、《虞美人 春花秋月何时了》的作者是（）A.李煜 B.柳永 C.苏轼 D.李清照 答案： A(10)、《朋党论》的作者是（）A.王安石 B.苏轼 C.欧阳修 D.韩愈 答案： C(11)、《夜雨寄北》的作者是（）A.李商隐
B.刘禹锡 C.白居易 D.杜牧 答案： A
(12)、《水龙吟 登建康赏心亭》的作者是（）A.李煜 B.柳永 C.苏轼 D.辛弃疾 答案： D
(13)、《秋夜》的作者是（）A.胡适 B.巴金 C.沈从文 D.老舍 答案： B
(14)、《春江花月夜》的作者是（）A.无名氏 B.陶渊明 C.王昌龄 D.张若虚 答案： D
(15)、《水调歌头 明月几时有》的作者是（）A.李煜 B.柳永 C.苏轼 D.李清照 答案： C
(16)、《迢迢牵牛星》的体裁是（）A.五言古诗 B.七言古诗 C.五言律诗 D.七言绝句 答案： A
(17)、《茶馆》的作者是（）A.胡适 B.巴金 C.沈从文 D.老舍 答案： D
(18)、《咬文嚼字》一文属于（）A.杂文
B.文艺专论 C.社论
D.文艺评论 答案： B
(19)、《论气节》一文对什么人提出一种新的气节观（）A.少年人 B.青年人 C.中年人 D.老年人 答案： B
(20)、与韩愈齐名，并称“韩柳”的是（）A.司马迁 B.方苞 C.柳宗元 D.张岱 答案： C
(21)、《送元二使安西》的体裁是（）A.五言古诗 B.七言古诗 C.五言律诗 D.七言绝句 答案： D(22)、《送元二使安西》的题材是（）A.思妇诗 B.田园诗 C.五言律诗 D.七言绝句 答案： C
(33)、《建设有中国特色社会主义》一文所用的主要论证方法是C.边塞诗 D.送别诗 答案： D(23)、《谈＜水浒＞的人物和结构》是一篇（）A.杂文 B.演讲稿 C.文艺评论 D.文艺专论 答案： C(24)、哪一部作品不属于《激流三部曲》（）A.家 B.春 C.雨 D.秋
答案： C(25)、《廉颇蔺相如列传》的叙述人称是（）A.第二人称 B.第一人称 C.第三人称
D.第一、三人称 答案： C(26)、《发扬伟大的创业精神》一文所用的主要论证方法是（）A.对比法
B.完全归纳法 C.不完全归纳法 D.演绎法 答案： B(27)、我国第一部纪传体通史是（）A.史记 B.汉书 C.左传 D.战国策 答案： A(28)、《散文创作谈》主要的修辞手法是（）A.比喻 B.排比 C.拟人 D.夸张 答案： A(29)、高士其是现当代著名的（）A.核物理学家 B.物理学家 C.科普作家 D.化学家 答案： C(30)、王蒙是当代著名的（）A.散文家 B.戏曲家 C.诗人 D.小说家 答案： D(31)、《狱中杂记》的叙述人称是（）A.第二人称 B.第一人称 C.第三人称
D.第一、三人称 答案： B(32)、《赋得古原草送别》的体裁是（）A.五言古诗 B.七言古诗
（）
A.类比法 B.归纳法 C.演绎法 D.对比法 答案： D
(34)、竺可桢是现代著名的（）A.核物理学家 B.地理学家 C.数学家 D.化学家 答案： B
(35)、长篇小说《沉重的翅膀》的作者是（）A.余秋雨 B.张洁 C.史铁生 D.宗璞 答案： B
(36)、属于追悼性写人散文的是（）A.《秋夜》
B.《追悼志摩》 C.《拣麦穗》 D.《箱子岩》 答案： B
(37)、《白丝翎羽丹砂顶》的结构是（）A.总___分___总 B.总___分 C.分___总 D.并列 答案： C
(38)、谁号“青莲居士”（）A.王维 B.李白 C.白居易 D.苏轼 答案： B
(39)、属于豪放词的代表词人是（）A.柳永 B.李煜 C.李清照 D.辛弃疾 答案： D
(40)、李白号（）A.青莲居士 B.香山居士 C.东坡居士 D.稼轩 答案： A
(41)、“谁言寸草心，报得三春晖”出自（）A.《游子吟》
B.《送元二使安西》 C.《江南春》
D.《赋得古原草送别》 答案： A
(42)、“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”出自（）A.《乌衣巷》
B.《送元二使安西》 C.《江南春》
D.《赋得古原草送别》 答案： A
(43)、《哭小弟》是一篇（）A.记事散文 B.写人散文 C.人物传记
D.寓言性的传记文 答案： B(44)、杜牧生活的朝代是（）A.初唐 B.晚唐 C.盛唐 D.中唐 答案： B(45)、议论文是以什么为主要表达方式的一种文体（）A.议论 B.叙述 C.说明 D.抒情 答案： A(46)、王维字（）A.摩诘 B.太白 C.子美 D.乐天 答案： A(47)、陆游号（）
单项选择题
(1)、《沙漠里的奇怪现象》的作者是（）
A.钱学森
B.竺可桢
C.华罗庚
D.茅以升
答案： B
(2)、《出塞》的作者是（）
A.无名氏
B.陶渊明
C.王昌龄
D.张若虚
答案： C(3)、《赋得古原草送别》的作者是（）
A.孟郊
B.刘禹锡
C.白居易
D.杜牧
答案： C(4)、《我们肚子里的食客》的作者是（）
A.叶圣陶
B.贾祖璋
C.杨宪益
D.高士其
答案： D
(5)、《武陵春 风住尘香花已尽》的作者是（）
A.李煜
B.柳永
C.苏轼
D.李清照
答案： D
(6)、《送元二使安西》的作者是（）
A.王维
B.李白
C.杜甫
D.张继
答案： A
A.青莲居士 B.放翁
C.东坡居士 D.稼轩 答案： B
(48)、辛弃疾号（）A.青莲居士 B.香山居士 C.东坡居士 D.稼轩 答案： D
(49)、《散文创作谈》把小说、诗歌、散文、戏剧四种文学形式比喻成（）A.丰碑 B.王座 C.高山 D.河流 答案： D
(50)、郭沫若发起组织的文学社团是（）A.文学研究会 B.创造社 C.太阳社 D.未名社 答案： B
【大学语文】入学考试模拟试题二
(7)、《答司马谏议书》的作者是（）
A.王安石
B.欧阳修
C.苏轼
D.魏征
答案： A
(8)、《追悼志摩》的作者是（）
A.胡适
B.巴金
C.沈从文
D.老舍
答案： A
(9)、《北京的春节》的作者是（）
A.胡适
B.巴金
C.沈从文
D.老舍
答案： D
(10)、《桥的运动》的作者是（）
A.钱学森
B.竺可桢
C.华罗庚
D.茅以升
答案： D
(11)、《柳敬亭说书》的作者是（）
A.司马迁
B.韩愈
C.柳宗元
D.张岱
答案： D
(12)、“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”运用的修辞手法是（）
A.比喻
B.拟人
C.夸张
D.拟物
答案： A(13)、《骆驼祥子》的作者是（）
A.胡适
B.巴金
C.沈从文
D.老舍
答案： D
(14)、《登金陵凤凰台》的体裁是（）
A.五言古诗
B.七言古诗
C.七言律诗
D.七言绝句
答案： C(15)、《建设有中国特色的社会主义》一文主要运用的修辞手法是（）
A.设问
B.比喻
C.排比
D.拟人
答案： A
(16)、《春江花月夜》的体裁是（）
A.五言古诗
B.七言古诗
C.五言律诗
D.七言绝句
答案： B
(17)、《乌衣巷》的体裁是（）
A.五言古诗
B.七言古诗
C.五言律诗
D.七言绝句
答案： D
(18)、《谏太宗十思疏》是一篇（）
A.语录
B.奏疏
C.书信
D.表
答案： B
(19)、《湘行散记》的作者是（）
A.胡适
B.巴金
C.沈从文
D.老舍
答案： C(20)、中唐古文运动的倡导者是（）
A.司马迁
B.方苞
C.柳宗元
D.张岱
答案： C(21)、《拣麦穗》的叙述人称是（）
A.第二人称
B.第一人称
C.第三人称
D.第一、三人称
答案： B
(22)、叶圣陶是当代著名的（）
A.核物理学家
B.物理学家
C.教育家
D.化学家
答案： C(23)、属于当代著名女作家的是（）
A.余秋雨
B.史铁生
C.王蒙
D.宗璞
答案： D
(24)、诗集《女神》的作者是（）
A.成仿吾
B.艾青
C.臧克家
D.郭沫若
答案： D
(25)、《背影》是谁的散文集（）
A.巴金
B.郁达夫
C.冰心
D.朱自清
答案： D
(26)、“红装素裹，分外妖娆”运用的修辞手法是（）
A.比喻
B.拟人
C.夸张
D.拟物
答案： A
(27)、属于“唐宋散文八大家”的是（）
A.王维
B.李白
C.王安石
D.陆游
答案： C
(28)、《论“费厄泼赖”应该缓行》主要运用的修辞手法是（）
A.比喻
B.排比
C.夸张
D.拟人
答案： A
(29)、《自学成才要有文史知识》一文认为怎样才算成才（）
A.成了研究生
B.成了科学家
C.在本职工作做出贡献
D.成了工程师
答案： C
(30)、《北京的春节》是一篇（）
A.记事散文
B.写人散文
C.人物传记
D.寓言性的传记文
答案： A
(31)、柳永生活的时代是（）
A.盛唐
B.中唐
C.北宋
D.南宋
答案： C(32)、“《出师》一表真名世，千载谁堪伯仲间”出自（）
A.《枫桥夜泊》
B.《送元二使安西》
C.《江南春》
D.《书愤》
答案： D
(33)、属于盛唐诗人的是（）
A.陶渊明
B.王维
C.白居易
D.杜牧
答案： B
(34)、谁被称为“诗仙”（）
A.王维
C.分___总
B李白
D.并列
C.白居易
答案： B
D.陆游
(43)、谁号“放翁”（）
答案： B
A.王维
(35)、《随想录》的作者是（）
B.陆游
A.胡适
C.白居易
B.巴金
D.苏轼
C.沈从文
答案： B
D.老舍
(44)、《廉颇蔺相如列传》的作者是（）
答案： B
A.司马迁
(36)、属于中唐诗人的是（）
B.韩愈
A.陶渊明
C.柳宗元
B.张继
D.张岱
C.白居易
答案： A
D.李商隐
(45)、《登金陵凤凰台》的作者是（）
答案： C
A.王维
(37)、《有为神农之言者许行》中，孟子批判的农家观点的代表
B.李白
人物是（）
C.杜甫
A.庄子
D.张继
B.荀子
答案： B
C.韩非子
(46)、《迢迢牵牛星》的作者是（）
D.许行
A.无名氏
答案： D
B.陶渊明
(38)、李煜生活的时代是（）
C.王昌龄
A.盛唐
D.张若虚
B.南唐
答案： A
C.北宋
(47)、《都江堰》的作者是（）
D.南宋
A.余秋雨
答案： B
B.巴金
(39)、谁倡导“新乐府运动”（）
C.沈从文
A.王维
D.老舍
B杜甫
答案： A
C.白居易
(48)、《蜀相》的作者是（）
D.陆游
A.王维
答案： C
B.李白
(40)、属于五代词人的是（）
C.杜甫
A.李煜
D.张继
B.苏轼
答案： C
C.李清照
(49)、《菊花》的作者是（）
D.辛弃疾
A.叶圣陶
答案： A
B.贾祖璋
(41)、属于山水田园诗人的是（）
C.杨宪益
A.王维
D.高士其
B.高适
答案： C
C.李白
(50)、属于“唐宋散文八大家”的是（）
D.杜甫
A.王维
答案： A
B.李白
(42)、《我们肚子里的食客》的结构是（）
C.曾巩
A.总___分___总
D.陆游
B.总___分
答案： C
【大学语文】入学考试模拟试题三
单项选择题
C.苏轼
(1)、《答司马谏议书》的作者是（）
D.李清照
A.王安石
答案： B
B.欧阳修
(3)、《夜雨寄北》的作者是（）
C.苏轼
A.李商隐
D.魏征
B.刘禹锡
答案： A
C.白居易
(2)、《望海潮 江南形胜》的作者是（）
D.杜牧
A.李煜
答案： A
B.柳永
(4)、《登金陵凤凰台》的作者是（）
A.王维
B.李白
C.杜甫
D.张继
答案： B
(5)、《江南春》的作者是（）
A.孟郊
B.刘禹锡
C.白居易
D.杜牧
答案： D
(6)、《虞美人 春花秋月何时了》的作者是（）
A.李煜
B.柳永
C.苏轼
D.李清照
答案： A
(7)、《有为神农之言者许行》一文的作者是（）
A.孔子
B.荀子
C.孟子
D.庄子
答案： C(8)、《柳敬亭说书》的作者是（）
A.司马迁
B.韩愈
C.柳宗元
D.张岱
答案： D
(9)、《枫桥夜泊》的作者是（）
A.王维
B.李白
C.杜甫
D.张继
答案： D
(10)、《我与地坛》的作者是（）
A.史铁生
B.巴金
C.沈从文
D.张洁
答案： A
(11)、《建设有中国特色的社会主义》的作者是（）
A.毛泽东
B.刘少奇
C.邓小平
D.江泽民
答案： C(12)、《乌衣巷》的作者是（）
A.孟郊
B.刘禹锡
C.白居易
D.杜牧
答案： B
(13)、《都江堰》的作者是（）
A.余秋雨
B.巴金
C.沈从文
D.老舍
答案： A
(14)、《有为神农之言者许行》一文（）
A.以正面论述为主
B.以驳论为主
C.以寓言故事为主辅佐议论
D.以陈述事实为主
答案： B
(15)、《春江花月夜》的作者是（）
A.无名氏
B.陶渊明
C.王昌龄
D.张若虚
答案： D
(16)、杨宪益是现代著名的（）
A.核物理学家
B.物理学家
C.翻译家
D.化学家
答案： C
(17)、明末清初著名散文家是（）
A.司马迁
B.韩愈
C.柳宗元
D.张岱
答案： D
(18)、长篇小说《沉重的翅膀》的作者是（）
A.余秋雨
B.张洁
C.史铁生
D.宗璞
答案： B
(19)、《蜀相》的体裁是（）
A.五言古诗
B.七言古诗
C.七言律诗
D.七言绝句
答案： C
(20)、作品主要描写湘西地方风土人情的作家是（）
A.胡适
B.巴金
C.沈从文
D.老舍
答案： C
(21)、我国第一部纪传体通史是（）
A.史记
B.汉书
C.左传
D.战国策
答案： A
(22)、《科学的春天》是一篇（）
A.诗歌
B.说明文
C.议论文
D.记叙文
答案： C
(23)、《乌衣巷》的体裁是（）
A.五言古诗
B.七言古诗
C.五言律诗
D.七言绝句
答案： D
(24)、秦牧是中国当代著名的（）
A.美学家
B.小说家
C.戏剧家
D.散文家
答案： D
(25)、《林家铺子》的作者是（）
A.茅盾
B.巴金
C.老舍
D.秦牧
答案： A
(26)、《论气节》是一篇（）
A.杂文
B.演讲稿
C.文艺评论
D.美学专论
答案： B
(27)、《归园田居》的题材是（）
A.思妇诗
B.田园诗
C.边塞诗
D.送别诗
答案： B
(28)、欧阳修号（）
A.醉翁
B.五柳先生
C.香山居士
D.半山
答案： A
(29)、《谏太宗十思疏》是一篇（）
A.语录
B.奏疏
C.书信
D.表
答案： B
(30)、《春江花月夜》的体裁是（）
A.五言古诗
B.七言古诗
C.五言律诗
D.七言绝句
答案： B
(31)、钱学森是当代著名的（）
A.核物理学家
B.物理学家
C.数学家
D.化学家
答案： A
(32)、“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”运用的修辞手法是（）
A.比喻
B.拟人
C.夸张
D.拟物
答案： A
(33)、孔子的思想核心是（）
A.仁
B.无为
C.法治
D.兼爱和非攻
答案： A
(34)、《狱中杂记》的叙述人称是（）
A.第二人称
B.第一人称
C.第三人称
D.第一、三人称
答案： B
(35)、《背影》是谁的散文集（）
A.巴金
B.郁达夫
C.冰心
D.朱自清
答案： D
(36)、《散文创作谈》用珠串的线来比喻散文的（）
A.主题
B.材料
C.表现手段
D.结构
答案： A
(37)、谁字“摩诘”（）
A.王维
B.杜甫
C.李白
D.白居易
答案： A
(38)、《长恨歌》的作者是（）
A.王维
B杜甫
C.白居易
D.陆游
答案： C
(39)、《论语十则》中，“岁寒，然后知松柏之后?也”运用的修辞手法是（）
A.拟人
B.夸张
C.借代
D.比喻
答案： D
(40)、属于晚唐诗人的是（）
A.陶渊明
B.王昌龄
C.白居易
D.杜牧
答案： D
(41)、《琵琶行》的作者是（）
A.王维
B杜甫
C.白居易
D.陆游
答案： C
(42)、“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”出自（）
A.《枫桥夜泊》
B.《送元二使安西》
C.《书愤》
D.《夜雨寄北》
答案： C
(43)、郭沫若发起组织的文学社团是（）
A.文学研究会
B.创造社
C.太阳社
D.未名社
答案： B
(44)、“野火烧不尽，春风吹又生”出自（）
A.《枫桥夜泊》
B.《送元二使安西》
C.《江南春》
D.《赋得古原草送别》
答案： D
(45)、属于山水田园诗人的是（）
A.王维
B.高适
C.李白
D.杜甫
答案： A
(46)、王昌龄生活的朝代是（）
A.汉
B.晋
C.盛唐
D.中唐
答案： C(47)、《柳敬亭说书》是一篇（）
A.记事散文
B.写人散文
C.人物传记
D.寓言性的传记文
答案： B
(48)、王维字（）
A.摩诘
B.太白
C.子美
D.乐天
答案： A
(49)、《拣麦穗》是一篇（）
A.记事散文
B.写人散文
C.人物传记
D.寓言性的传记文
答案： A
(50)、《追悼志摩》是一篇（）
A.记事散文
B.写人散文
C.人物传记
D.寓言性的传记文
华工网院发电厂电气部分作业 篇7
一．单项选择题
1.下面所述的电压等级，是指特高压交流输电线路的电压等级（D）
A）330kV； B）±500kV； C）±800kV；D）1000kV；E）220kV
2.下面所述的电压等级，是指特高压直流输电线路的电压等级（C）
A）330kV； B）±500kV； C）±800kV；D）1000kV；E）220kV
3.能源按被利用的程度，可以分为（C）
A）一次能源、二次能源 B）常规能源、新能源
C）可再生能源、非再生能源 D）含能体能源、过程性能源
4.能源按获得的方法分，可以分为（A）
A）一次能源、二次能源 B）常规能源、新能源
C）可再生能源、非再生能源 D）含能体能源、过程性能源
5.隔离开关的控制可分为（A）
A）就地控制与远方控制 B）远方控制与电动控制 C）就地控制与液压控制 D）集中控制与电气控制
6.载流导体三相短路时，电动力计算主要考虑工作条件最恶劣的一相，即（D）
A）A相 B）B相 C）C相 D）中间相
7.对线路停电的操作顺序是（D）
A．先分母线隔离开关，再分线路隔离开关，最后分断路器 B．先分线路隔离开关，再分母线隔离开关，最后分断路器 C．先分断路器，再分母线隔离开关，最后分线路隔离开关 D．先分断路器，再分线路隔离开关，最后分母线隔离开关
8.关于备用电源，不正确的描述是（D）
A）明备用是指专门设置一台备用变压器(或线路)，它的容量应等于它所代替的厂用工作变中容量最小的一台的容量；
B）暗备用是指不另设专用的备用变(或线路)，而将每台工作变的容量加大； C）备用电源的两种设置方式: 明备用和暗备用； D）在大型电厂，特别是火电厂，由于每台机组厂用负荷较大，常采用明备用；
E）暗备用运行方式下，正常工作时，每台工作变在欠载下运行，当任一台工作变因故被切除后，其厂用负荷由完好的工作变承担。
9.在电流互感器的选择与检验中，不需选择或校验（C）
A）额定电压 B）二次负荷 C）机械负荷 D）动稳定
10.在屋内配电装置中，为避免温度变化引起硬母产生危险应力，一般铝母线长度为多少米时，就应设置一个伸缩节？（B）A）10~19 B）20~30 C）35~40 D）30~50
11.输电线路送电的正确操作顺序为（C）
A．先合母线隔离开关，再合断路器，最后合线路隔离开关 B．先合断路器，再合母线隔离开关，最后合线路隔离开关 C．先合母线隔离开关，再合线路隔离开关，最后合断路器 D．先合线路隔离开关，再合母线隔离开关，最后合断路器
12.维持电弧稳定燃烧的因素是（C）
A碰撞游离
B高电场发射 C热游离
13.交流电弧过零后不再燃烧的条件是（C）
A工频电源电压小于燃弧电压
B 电弧电压小于熄弧电压
C 恢复电压小于介质强度
14.断路器燃弧的时间是（C）
A 断路器接到分闸命令至电弧熄灭的时间
B断路器接到分闸命令至触头分离的时间 C 断路器触头刚分离至电弧熄灭的时间
二、判断题
1.断路器的额定电流是指在任意的环境温度下，当断路器的绝缘和截流部分不超过其长期工作的最高允许温度时，断路器允许通过的最大电流值。（√）
2.SF6全封闭组合电器是以绝缘油作为绝缘和来弧介质，以优质环氧树脂绝缘子作支撑元件的成套高压组合电器。（×）3.高型配电装置是将一组母线及隔离开关与一组母线及隔离开关安装在上下重叠保持大约3米的高度两个上下水平面，以便工作人员能够在地面上安全活动。（×）
4.厂用电接线的全厂公用负荷，不需要设置公用段，分布在不同分段上即可；（√）
5.电气设备的额定电流IN是指在额定环境温度0°条件下，电气设备的长期允许电流；（×）
6.输电线路送电的正确操作顺序是：先合母线隔离开关，再合线路隔离开关，最后合断路器。（×）
7.电流互感器的准确级是指在规定的二次负荷变化范围内，二次电流为额定值时的最大电流误差。（√）
8.电抗百分数实质为以电抗器额定参数（UN、IN）为基准的标么值。（√）9.弧隙间最初产生电子的主要原因是强电场发射，但维持电弧燃烧则是由碰撞游离所致。（×）
10.电抗器采用品字形布置时，不应将A、C相重叠在一起。（×）
三、．简答题
1.输电线路送电的正确操作顺序？
答：先合母线隔离开关，再合线路隔离开关，最后合断路器
2.什么是电气主接线？
答：由电气设备同过连接线，按其功能要求组成接受和分配电能的电路，成为传输强电流、高电压的网络。故又称为一次接线或电气主系统。
3.厂用电率的定义？
答：厂用电耗电量占发电厂全部发电量的百分数，称为厂用电率。
4.电流互感器的准确级的定义？
答：电流互感器在规定的二次负荷变化范围内，一次电流为额定值时最大电流误差。
5.电压互感器的准确级定义？
答电压互感器在规定的一次电压及二次负荷变化范围内，符合功率因数为额定值时，电压误差的最大值。
6.电弧燃烧的物理过程有哪些？
答：电弧形成可分为如下四个过程
（1）热电子发射。高温阴极表面向周围空间发射电子的现象。
（2）强电场发射。当开关动、静触头分离初瞬，开距S很小，虽然外施电压U不高，但电场强度E（E=U/S）很大。当其值超过3× V/m时，阴极表面的自由电子被强行拉出。【这是产生电弧的最根本的条件】
（3）碰撞游离。自由电子的强电场作用下，加速向阳极运动，沿途撞击中性粒子，使之游离出自由电子和正离子，链琐反应，由此形成电流。【绝缘介质被击 穿】
(4)热游离。高温下的中性粒子不规则的热运动速度很高，是以在其彼此碰撞时游离出大量带电粒子。
7.限制短路电流的方法有哪些？
答：
一、在发电厂和变电站的6-10kv配电装置中，加装限流电抗器限制短路电流。
二、采用低压分裂绕组变压器：当发电机容量越大时，采用低压分裂绕组变压器组成扩大单元接线以限制短路电流。
三、采用不同主接线形式和运行方式。
8.电压母线均采用按锅炉分段接线方式的优缺点？
答：电压母线均采用按锅炉分段接线方式的特点
①若某一段母线发生故障，只影响其对应的一台锅炉的运行，使事故影响的范围局限在一机一炉。
②厂用电系统发生短路时，短路电流较小，有利于电气设备的选择。③将同一机炉的厂用电负荷接在同一段母线上，便于运行管理和安排检修。
9．轻水堆核电站可分为哪两类？这两类核电站在工作原理上主要有何区别？
答：（1）轻水堆又分为压水堆和沸水堆。
（2）主要区别：压水堆核电站的整个系统分为两个部分，一回路系统与二回路系统，两个系统完全隔开，各自是一个密闭的循环系统，二回路的水不会被放射性污染。一回路中高压冷却水带走反应堆产生的热量再通过蒸汽发生器和二回路交换热量，结构复杂，一回路冷却水压力为15MPA，该回路设有稳压器，确保系统压力稳定不使一系统沸腾。二回路压力为7MPA，产生的蒸汽供汽轮发动机。反应堆包壳破裂只会使一回路放射性增加，而不会污染二回路。压水堆以轻水作慢化剂和冷却剂，反应堆体积小，建设周期短，造价低，运行维护方便，需处理 的放射性废气、废液、废物少。沸水堆只有一个回路，没有蒸汽发生器和稳压器。反应堆产生的饱和蒸汽经分离器和干燥器除湿后直接进入汽轮机做功，汽轮机会受到放射性的沾污。由于沸水堆芯下部含汽量低，堆芯上部含汽量高，因此下部核裂变的反应性高于上部。为使堆芯功率沿轴向分布均匀，沸水堆的控制棒是从堆芯下部插入的，而压水堆堆芯从上部插入。沸水堆系统中水会产生沸腾，燃料元件可能因传热恶化而烧毁。
10.电流互感器在运行时二次绕组严禁开路的原因 ？
答：电流互感器在运行时二次绕组严禁开路的原因：二次绕组开路时，电流互感器由正常工作状态变为开路状态，I2=0，励磁磁动势由正常为数甚小的10N1骤增为11N1，铁心中的磁通波形呈现严重饱和和平顶波，因此，二次绕组将在磁能过零时，感应产生很高的尖顶电动势，其值可达数千伏甚至上万伏（与Ki及Ii大小有关），危及工作人员的安全和仪表、继电器的绝缘。由于磁感应强度剧增，会引起铁心和绕组过热。此外，在铁心中还会产生剩磁，使互感器准确级下降。
11.防电气误操作事故的“五防”是指什么？
答：
1、防止误分、合断路器。
2、防止带负荷分、合隔离开关。
3、防止带电挂（合）接地线（接地开关）。
4、防止带地线送电。
5、防止误入带电间隔。
12.抽水蓄能电厂在电力系统中的作用。
答：当电力低谷时用多余的电力把水从下游抽到上游，蓄能，以便电力高峰期防水发电。其作用：调峰、填谷、备用、调频、调相。
13.高压开关电气设备主要采用哪些方法进行灭弧？
答：（1）利用灭弧介质。SF6、真空、氢气。氢气的灭弧能力为空气的7.5倍，SF6气体的灭弧能力比空气约强100倍，用真空作为介质灭弧，减少了碰撞游离的可能性，真空介质的强度约为空气的15倍。
（2）用特殊金属材料作灭弧触头。铜、钨合金、银钨合金。
（3）利用气体或油吹动电弧。采用气体或油吹弧，使带点离子扩散和强烈的冷却复合。冷却绝缘介质降低电弧的温度，削弱热发射和热游离。另一方面，5 吹弧可以拉长电弧，增大冷却面，强行迫使弧隙中的游离介质扩散。有纵吹和横吹两种方式。
（4）采用多端口熄弧。在相等的触头行程下，多端口比单断口的电弧拉长，而且拉长的速度也增加，加速了弧隙电阻的增大。同时，由于加在每个断口的电压降低，使弧隙恢复电压降低，也有利于熄灭电弧。
（5）提高断路器触头的分断速度，迅速拉长电弧。
14.试述电抗器品字形布置时，各相电抗器的摆放位置？并解释采用该种摆放方式的原因。
答：电抗器品字形布置时A相、B相重叠，C相摆在一边，品字形布置时不能把AC相重叠，因为B相与A、C相线圈的绕向相反
15．简述近阴极效应的原理？
答：电压恢复过零中，新阴极附近的正体积电荷和新阴极之间形成附加电场，该附加电场将影响触头间隙内其他部分带电质点的运动，从而使得触头间隙介质击穿电压迅速升高，这种现象称为近阴极效应。
另一个说法：在电流过零瞬间（t=0），介质强度突然出现升高的现象，称为近阴极效应
16.试解释GIS（Gas Insulted Switchgear）？
答：GIS是指气体绝缘开关设备的简称。其绝缘介质主要以气体为主。并装有压力表监测其绝缘指标。
17.试画出两台变压器、两条出线时，内桥形接线的电气主接线图，并简述该接线的适用场合。
答：两台变压器、两条出线时，内桥形接线的电气主接线图如上图。
内桥接线在线路故障或切除、投人时，不影响其余回路工作，并且操作简单：而在变压器故障或切除、投入时，要使相应线路短时停电且操作复杂。因而该接线一般适用于线路较长(相对来说线路的故障几率较大)和变压器不需要经常切换(如火电厂)的情况
18.什么是厂用电动机的自启动？根据运行状态，自启动方式有哪些？为什么要进行电动机自启动校验？
答：厂用电动机自启动的定义：当厂用母线电压暂时下降和消失时，为了不使主机停 运，一些重要机械的电动机并不立即断开，电动机在机械负载阻力作用下有一定 惰性，经过很短一段时间（0.5～1.5s），当厂用母线电压恢复或备用电源自动投 入后，电动机又会自动启动升速，并逐渐恢复到稳定运行，这一过程称为厂用电 动机自启动。自启动方式：
1）失压自启动：运行中突然出现事故，电压下降，当事故消除，电压恢复时形成的自启动。
2）空载自启动：备用电源空载状态时，自动投入失去电源的工作段所形成的自启动。
3）带负荷自启动：备用电源已带一部分负荷，又自动投入失去电源的工作段所形成的自启动。
电动机自启动校验原因：
电厂中不少重要负荷的电动机都要参与自启动，以保障机炉运行少受影响。因成批电动机同时参加自启动，很大的启动电流会在厂用变压器和 线路等元件中引起较大的电压降，使厂用母线电压降低很多。这样，可能因母线电压过低，使某些电动机电磁转矩小于机械阻力转矩而启动不了；还可能因启动时间 过长而引起电动机的过热，甚至危及电动机的安全与寿命以及厂用电的稳定运行。所以，为了保证自启动能够实现，必须要进行厂用电动机自启动校验。
20.分段断路器兼作旁路断路器的接线的倒闸操作步骤？
先对其线路进行检修，分段断路器兼作旁路断路器的接线方式是在正常工作时按单母线分段运行，而旁路母线WP不带电，即分段断路器QFD的旁路母线侧的隔离开关QS3和QS4断开，工作母线侧的隔离开关QS1和QS2接通，分段断路器 QFD接通。当WI段母线上的出线断路器要检修时，为了使WI，WⅡ段母线能保持联系，先合上分段隔离开关QSD，然后断开断路器QFD和隔离开关QS2，再合上隔离开关QS4，然后合上QFD。如果旁路母线完好的，QFD不会跳开，则可以合上待检修出线的旁路开关，最后断开要检修的出线断路器及其两侧的隔离开关，就可以对该出线断路器进行检修。检修完毕后，使该出线断路器投入运行的操作顺序，与上述的相反。
21.学习灯光监视的电磁操动机构断路器的控制回路何信号回路展开图。试述该断路器的“手动合闸”原理 ?
[+（控制电源小母线）→FU1→SA16-13→HR→KCF→QF2（断路辅助常开触点）→YT→FU2→-，HR亮，但YT不动作]
将SA开关逆时针转到“预备跳闸”位置时，SA13-14通，SA16-13断开，让HG改接到闪光母线M100（+）上，HR发闪光，提醒操作人员核对操作是否有误。
再将SA开关转至“跳闸”位置，SA6-7通，YT通电，动作跳闸。
跳闸成功后，操作人员放开操作手柄，回到“跳闸后”位置，SA11-10通，断路器的辅助触点相继切换，跳闸回路断开，HG(绿灯发平光)亮，表示跳闸成功。
22．说明分裂电抗器的计算方法和工作原理，并说明如何完成如下计算
(1)计算正常工作时的穿越型电抗；（2）计算臂1短路时的分裂型电抗；（3）基于上述计算结果，说明分裂电抗器相对普通电抗器有何特点。
1）正常运行时穿越电抗为： X=XL-XM= XL-fXL=(1-f)XL 式中：XL为每臂的自感电抗；XM为每臂的互感电抗； f为互感系数，f= XM/ XL。互感系数f与分裂电抗器的结构有关，一般取f=0.5，则在正常工作时，每臂的运行电抗为X=（1-0.5）XL，即比单臂自感电抗减少了一半。2）臂1短路时的分裂电抗为：
X12=2（XL+XM）=2XL（1+f）当f=0.5时，X12=3XL
3)分裂电抗器相对普通电抗器的特点：
（1）正常运行时，分裂电抗器很个分段电抗相当于普通电抗器的1/4，使负荷电流造成的电压的损失较普通电抗器为小。