考研英语大小作文不同技巧拿高分

2024-09-05

考研英语大小作文不同技巧拿高分（共11篇）

考研英语大小作文不同技巧拿高分篇1

考研英语大小作文不同技巧拿高分

英语试卷中，分值最大的有两部分，一是阅读，另一个是作文。有不少同学资讯对于英语作文复习方法和提高途径，希望得到专业的指导。为此，考研专家为参加研究生考试的同学分析一下提高考研英语大小作文的的成绩从哪些方面入手。

大小作文考查内容有区别

考研英语作文分为小作文，大作文两种。小作文满分10分，多是辞职信、道歉信、感谢信等应用文体。因为小作文的文体限制，更加适合背诵若干模版，灵活运用，所以它比大作文更加容易得分。大作文满分20分，要求根据提示信息写一篇160-200词的短文，提示信息一般为图表。

从选题范围上看，大作文大都是目前人们最为关注的问题，反映了当前社会的热门话题或可以用热门话题来透视的哲理性问题。通过对近些年的真题分析，从文体上看，可以划分为说明文和议论文，因为考这类体裁的写作比较符合形势发展的实际需要，在学习、工作和生活中，人们所书写的材料大多也是说明文或议论文;从出题形式上看，在平稳中逐渐趋于多样化，写作题目易于理解，无论以文字的形式还是以图表、图画的形式出现都浅显易懂。出题人尽量让我们不会因题目中出现生词或难以理解的短语而影响正常发挥。 (来源:考研教育网)

大小作文写作套路有不同

小作文写作获得高分需要在格式、语言这两个方面下功夫。以应用文来举例，首先称呼要用敬称。正文格式为首段开头空四个字母，段落之间不空行，现在流行的格式，每段开头不空格，但是各段之间空一行。语言主要注意用语的场合和习惯，要注意针对不同场合使用不同语言，使交流得以进行。另外，考生也要注意不同的应用文有不同的用语。考研专家建议考生对某些应用文的格式和习惯用语，应该加以熟悉和背诵，以便运用自如。

大作文主要在结构上下功夫，一般都是三段论。第一段描述现象，将作文给出的图表或者其他提示用自己的语言重复一遍，要多用长句子和不常见的单词，这样判卷老师会觉得你比较特别。第二段，分析现象，运用逻辑思维的方法分析上述现象产生的原因，考生可以先用中文在试卷上列出自己分析的几点原因，然后把它翻译成你自己认为比较优美的英文句子，第二段就基本结束了。第三段，提出个人见解，或者解决方法，并点题。基本上所有的大作文全都可以按照这个套路来写，考研也建议大家这么写，但是模版要慎用。近些年来英语作文模版的泛滥，已经导致了判卷老师的审美疲劳，大家用模版会适得其反，要用也最好用自己总结的独一无二的。

小作文的`备考技巧

应用文写作要求考生在三个方面完成要求：一要注意把握信息点;第二是把握语言点，内容要十分明确，不要出现过多的错误;第三是要注意格式和语言。应用文的字数要求是100个字，大概8句话，8句话怎么分配呢?第一段就写一句话，第一句话表明你写信的基本内容：如果是询问信息的话，就说你写这封信要询问以下几个问题;如果是投诉，就说写这封信是要表达对什么东西的不满;如果是请求信，就说写这封信想要请求什么东西就可以了。总之，就一句话，简明扼要。然后，用简练的语言表达清楚题目要求表达的内容和信息。最后一句话，就是一个礼貌的结尾。

大作文的备考技巧

大作文的写作一般会给考生写作提纲，或图表、图画，或图文并茂。命题方式虽然多样，但题目涉及面往往是考生比较熟悉的内容，目的是测定考生语言的实际应用能力。要求表达清楚，文字连贯，中心突出，内容丰富，句式多变，句子结构和用词正确。 (来源:考研教育网)

高考英语作文五步法你如何拿高分篇2

错误的认识

等到高三再练作文也不迟。英语作文能及格就行，不求高分

现实

到了高三最后一学期醒悟时，英语作文仍是满篇病句书，难过20分大关。语言的写作运用能力不是一朝一夕就能形成的。因此，只有厚积才能薄发！积累不能等，从现在开始，从平时做起！规范不能等，从现在做起，在每一次训练中找进步！高考英语作文能拿高分，而且要拿高分！

高考作文高分卷的特点

根据高考最新《考纲》、书面表达的评分标准以及高考后的阅卷情况，可以看出书面表达高分卷应具备以下特点：

外在美：书写清楚，字母匀称，词、行间距适当，卷面整洁。

结构美：有合理的段落层次，多为3段式，条理清晰；每段有每段的主题。

词汇美：词汇反映你知识贮存量的多少，也是衡量英语水平的一个重要标志。like→Be fond of，be addicted to/help→do sb a favor

句式美：运用得当的高级句式结构可以给文章增色不少，从而使整篇文章因此而生辉。

衔接美：使用恰当的连接词，对写一篇有“英语味”的文章很重要，能使文章上下衔接自然、紧凑。

那么，如何才能写出这么一篇“五美俱全”的优秀的高考作文呢？根据多年的教学经验，我把英语作文答题总结出“书面表达五步法”，即：

Step1：审题

Step2.抓要点

step3.写草稿

Step4.修改、整合

Step5.抄写

Step1：审题

审题是写好作文的第一步，也是最重要的环节之一。只有审好题，才能使内容不偏离主题，不随意乱发挥，避免因为离题而十失分。因此，审好题是得高分的前提。审好题要做到四确定：

1、确定体裁和格式：不同体裁的文章有不同的写作要求和方法，所以考试在读懂题目要求的前提下，要先确定文章的体裁是应用文、说明文、记叙文还是议论文。近年高考作文以应用文为主。确定好体裁后，在按照该体裁的写作要求和格式进行谋篇构思。

2、确定主体时态。确定了体裁和格式后就要看一看应该用什么主体时态来行文。一篇作文中一般只有一种主体时态。

3、确定中心人称。人称混乱是书面表达的大忌。一般来说，一篇作文中只有一个中心人称贯穿文章始终，使全文逻辑关系一致。当然，根据文章需要，有时也会出现其他人称，但必须保证不能混乱，不能引起歧义。

Step2.抓要点

动笔之前先列出一个提纲是很必要的，这样可以事半功倍，不必再写一句绞尽脑汁想一句。

1、想好开头句。英语作文字数有限，所以开头要求开门见山，就事论事，直奔主题，不需要像语文作文那样进行渲染衬托。

2、安排好段落结构。高考作文基本由10个左右的句子构成，多数情况写成三段式即可：开头、主体、结尾。

3、准确全面的列出要点。高考作文一般3～5个要点，有时基本要点在题目中已经给出，有时则需要我们自己根据要求进行适当发挥补充。。审题时应把要点逐个列出来，这样就可以避免出现离题或遗漏要点的情况。

step3.写草稿

写草稿是很重要的一步，应该养成习惯。但这也是好多同学往往在匆忙中容易忽略的。结果导致想一句写一句，卷面脏乱差，给批卷老师留下很差的第一印象，分数自然很低。我们在写草稿的时候很放松，不必担心写错，可以随意大胆写，所以一气呵成，反而可以更加有效率。

Step4.修改、整合

在列好草稿之后，不要着急誊写，快速检查一篇，首先看有没有出现低级错误，比如时态、主谓一致、冠词等；其次，要想使文章丰满结构清晰，还要恰当的使用一些关联词，吧各个句子和段落连接起来，使文章衔接自然；最后，关注句式的整合提高，一些简单句，可以通过一些简单的变化，使之成为高级句式，比如非限制性定语从句、非谓语动词、倒装句等，这些往往是得分的亮点。

Step5.抄写

高考作文是人工阅卷。漂亮的字体、整洁的卷面无疑会使阅卷老师眼前一亮，这个美好的第一印象会为你取得高分埋下伏笔。实际上，每一篇获得高分的高考作文都是形式与内容的完美结合。

考研英语大小作文不同技巧拿高分篇3

如何冲刺2019中考英语

复习要立足课本，注重基础

对初一、初二课本上的知识点，进行梳理性复习很有必要。

学生可抓住课本中每个单元的重点单词、词组、重点对话、重点句、目标语法等基础知识进行第一遍复习，第二遍复习可将分散在课本中的各知识点进行分版块集中巩固。

单词是语言的基础元素

建议拟定计划，每天用磁带听写3-4个单元的单词。记住：语音、中文意思、词性是不可分离的，缺少其中一项都会造成某一题型大面积的丢分。

语段阅读

在中考中占比分较大。在阅读文段方面，可以买一本初中单词的小册子，用手遮住中文翻译，对英文单词进行口头快速的翻译;

对于超纲生词方面，可以将文段分为新闻、人物、环境、物品介绍、建筑说明、运动等几类，用一个本子记下各类文段中常出现的超纲生词并进行记忆;

对于文段中的长句、难句理解上的困难，学生必须要在复习中重点掌握后置定语、状语从句、定语从句、of词组、时间地点状语等知识点的阅读技巧，将它们从句子中提出来先翻译，再理解整句的意思。

作文方面，要像对待语文作文一样去重视英语作文。认真审题，不要出现遗漏要点的情况。同时要使文章流畅，平时多阅读，掌握英语的写作习惯及遣词造句的风格，将遇到的好句子收集下来，用在作文当中，复习时加强对记叙文、说明文、议论文的写作训练。

英语各种题型答题技巧

听力

中考听力题对考生要求不断提高，难度也加深了，同学们要充分运用手里发的听力资料，反复听，听的过程中做做速记。捕捉的信息准确，才能答题正确。

单项选择

属于考查各项基础知识的传统题型，此题内容涉及语法、词汇、惯用法、句型、口语功能等方面。此题灵活，覆盖面广，但多数题目源于课本或化于课本。答题时要注意：

1. 题目有语境，吃透语境，把握题干的全部信息，并从词法、语法、惯用法、词的搭配等多方面考虑。

2. 对话构成题干，更生活化，更灵活，要根据实际情况来断定答案。

3. 注意综合性的知识，切记“语不离句，句不离文，语法不离语境”。用排除法选出答案。

句子翻译

它要求考生有较精准的语言素养，考查考生对词义的理解、词汇的拼写、词性的选择和运用，以及固定搭配、句子的类型结构、句子的时态等方面的能力。

课文中出现的动词、固定搭配词组，要特别注意，因为这些内容掌握的好坏，是考生能否正确遣词造句的关键，每学到一个动词、固定搭配词组，都要联系简单句的5个基本句型考虑组成句子。

完型填空

1. 要通读全文，掌握大意，这是非常必要的。

2. 上下要连续，前后要贯通，连词的使用为各行各句之间提供了紧密的因果、转折、并列或者条件的内在逻辑关系，通过发现和识别连词，可以从宏观的角度把握文章的大意，构建全文的内在逻辑结构，领会作者的思路，完形填空通过保留一定数理的词语，使答题的人获得必要的信息和知识。

3. 要仔细推敲，复校全文。

4. 要有比较扎实的语言基本功底，有比较严密的逻辑思维。接近中考了，要进行强化训练，每天至少要做两至三篇的强化训练，要自己计时。

阅读理解

阅读理解是中考试题中分值最高的题，在原来的“选择填空”的基础上，增加了“根据短文内容回答问题”这一新题型，进一步考查了考生的理解水平。考生知识积累的多寡，直接影响得分。

1. 要有阅读积累，每天阅读2 3个小短文，每个小短文大概用四五分钟。

2. 阅读的范围要广泛。

3. 阅读要提速。

4. 重视整体理解能力。遇生词不要查字典，通过上下文来理解。

考研英语大小作文不同技巧拿高分篇4

技巧1：开头结尾要简练，最好首尾两行半

“大头作文”也要不得。除非特殊情况，建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半的格子，顶多不能超过三行半。

技巧2：动笔之前要拟题，漂亮标题如美女

准备题目的办法有2个，你可以去网络上搜索作文题目，归纳作文老师讲述的类似技巧；二是翻阅最近一年的《读者》或《青年文摘》等杂志，根据题材选择一些比较精彩的标题，记下来，也许考试的时候灵光一现可以类比运用。

技巧3：作文首尾要打眼，丰富多彩出靓点

考试作文的开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、合用修辞开头法、巧述典故开头法、解题式开头法、诗文引用开头法„„希望考生们准备好一些关于道德、学习、礼仪、爱国、美德等方面的典故、名人名言，用得上。

一般来说，结尾是总结全文。如果是记叙文，要注意抒情；如果是议论文，要注意归纳。无论如何，一定要扣准标题,最好是首尾呼应点题,别让阅卷老师认为你偏题.技巧4：适当克隆和借鉴，考前备料攒信息

考试前，考生一定要翻阅大量的范文，积累一些佳作的结构，最好是背诵并且吃透好几篇历年高考满分作文,把它的结构布局,框架铭记于心,写作基础好的同学也可以翻阅《读者》和《青年文摘》，其中一些散文的结构是很好的，适当对其归纳总结，到考试的时候，你采用别人的“筐”，把自己的东西向里面装就可以了。

另外要关注去年至今年的社会热点,作文可能会出现。

技巧5：篇幅争取要写满，多写一点是一点

一般来说，如果作文要求800字左右，那就顶多写到900字。如果是“不低于多少字”，建议考生合理安排卷面，把卷面写满到95%左右，也就是超过800字标识三行左右就好。

有人问：考试作文如果不限文体，那么写诗歌，写顺口溜，写三句半行不行？这个谁也不敢作主，你无法揣测阅卷老师的标准，冒险的收益也许只留给准备最充分的人。

技巧6：作文成绩看字迹，得分要素是第一

任何形式的作文考试，阅卷老师在打分时，第一眼看的是字迹。因此，必须要把字写好，不需要多美，但一定不要潦草。

近年来，考生写字越来越差，如果你能把字写好，让老师在炎炎夏日里来一丝凉风，那么分数无疑会增加不少，但是不可为了练字把自己速度放慢，这个需要平时考试时练就你的速度和整洁的卷面，就算你没有时间练好字，那么就把你的写到整洁，易于辨认吧。写字过于娟秀的女生要注意把字写大些，因为试卷是扫描上去的，字迹太小老师不易于辨认，从而会影响你的得分。

技巧7：动笔之前不要慌，想了题目列提纲

列提纲很关键。比如写记叙文，要设计好开头结尾，同时要把你叙述的事情分成几个层次，中间如果能设置一个过渡句或过渡段更好。

一个训练有素的考生，列提纲大约需要5-8分钟。如果时间紧张，提纲可以简练些。

技巧8：考试作文五六段，干净整洁看卷面

考试作文要注意分段，三四个段落有些少，八九个段落则显得琐碎。除非有特殊情况，段落应以五六个为好。切忌在一段中写八九行字，写成“大肚子作文”，这样会让阅卷老师产生视觉疲劳。

技巧10：想好主题和文体，非驴非马不可取

考研英语大小作文不同技巧拿高分篇5

初中生记叙文写作相比小学要更加形象和具体，所以动笔的时候一定要先思考再下笔。

第一个技巧：我们写记叙文要先确定哪个主题，表达什么感情?记叙文写作关键就是主题中心的突出，所以就要求我们审题的时候一定要先构思，想想自己要写哪个主题，而这个主题你最终要表达什么感情。感情的戳中人心就是一篇成功记叙文的最好体现。

第二个技巧：我们写记叙文注重人和事的具体表现，语言技巧很重要。记叙文就是围绕着人和事而展开，所以写人记事一定要突出其特点，在语言运用要更加精炼，同时善于使用表达技巧。举个例子，你描写一个人外貌，就可以多用修辞;你想要突出一个人身上的特点，就可以采用对比。这样的写作方式能够让你的作文彰显语言美，令人回味无穷。

第三个技巧：标题、开头及结尾体现特色，紧紧扣题。我们写作行文结构，标题是你这篇作文的门面，也就是一篇作文的第一印象往往在于开头。所以标题要围绕主题中心，力求新颖。开头和结尾要能够得人心，也就是围绕着标题展开，同时通过语言表达令开头结尾更加具有魅力。小编建议开头结尾字数控制在200字左右，紧紧扣题，前后呼应，简明扼要，多用表达技巧力求语言美，感情真实。

中考拿高分的的三个技巧篇6

中考就是一场自己和自己的较量，一着急就会陷入盲目的题海战术中。其实在一模考试之前，老师都把中考的内容、分布、出题方式、难易程度及采分点给同学们进行了细致讲解，完全根据自己的需要选择几套典型试卷，按标准时间做下来，通过标准答案找到自己的错误，分析错误的原因，找到自己的不足，进行相关知识的归类总结。这一方式比较容易击中自己的知识漏洞。

多睡眠

去年中考的最后阶段，班里每天都有一些“大熊猫”，不用说一定是前一天晚上挑灯夜读了，有些中考状元也是如此。每天起早贪黑搞疲劳战，结果事倍功半，老师讲课时老打瞌睡，模拟考试常把老师上课讲过的知识做错了，所以还是保证充足的睡眠，在课堂上有充足的精力，才能记住老师的“精华”。

考研英语大小作文不同技巧拿高分篇7

复习要讲求方法，这是我们都懂得的道理。但是如何才能正确运用方法达到自己的目的，这才是我们要思考的地方。

第一个小技巧就是重视平时测试的试卷。试卷试题是我们期末复习的突破点，因为每一次测验都是对每一章节内容的检验，也就是知识的归纳总结。我们需要把所有试卷拿出来一一温习，温习需要有方法有目的的去回忆，比如你看了一道题，一定要自己重新写一遍解题过程，以及在这道题旁边写下解题思路。重视试卷中的考点，这也可能是我们期末考试的题型。

第二个小技巧就是温习笔记。这个方法很多人都在用，但是小编给大家介绍的是要有所重点去温习整理的笔记。这些笔记包括平时的课堂笔记，课后总结的笔记。里面都是对一个学期知识的汇总，我们要做的就是找到哪些是重点，哪些是常考考点，重点记忆、练习。同时在笔记温习过程中整理做题思路，归纳答题套路。

第三个小技巧就是拿出模拟卷练习。模拟卷就是根据考试目的以及考试要求所出的试题，我们可以提前让自己进入一个考试的状态，测试自己的水平，同时在这些模拟卷的练习中找到如何做题的感觉，关键在于做题时的思维。如何解题，这是我们要在模拟卷中所要学到的。

考研数学拿高分的策略篇8

一、面对难题的两大临场解题策略：缺步解答和跳步解答。

会做的题目当然要力求做对、做全、拿满分，而更多的问题是对不能全面完成的题目如何分段得分。

1、策略之一——缺步解答：对一个疑难问题，确实啃不动时，一个明智的解题策略是，将它划分为一个子问题或一系列的步骤，先解决问题的一部分，即能解决到什么程度就解决到什么程度，能演算几步就写几步，每进行一步就可得到这一步的分数。如从最初的语言文字转化成数学语言和相应数学公式，把条件和目标译成数学表达式等，都能得分。而且可望从上述处理中，从感性到理性，从特殊到一般，从局部到整体，产生顿悟，形成思路，获得解题成功。

2、策略之二——跳步解答：解题过程卡在一中间环节上时，可以承认中间结论，往下推，看能否得到正确结论，如得不出，说明此途径不对，立即改变方向，寻找它途;如能得到预期结论，就再回头集中力量攻克这一过渡环节。若因时间限制，中间结论来不及得到证实，就只好跳过这一步，写出后继各步，一直做到底。

如果题目有两问，第一问做不上，可以把第一问当做已知条件，先完成第二问，这叫跳步解答。如果在时间允许的情况下，经努力而攻下了中间难点，可在相应题尾补上。

二、黄金战术原则：六先六后，因人制宜

1、战术之一——先易后难。就是先做小题和简单题，后做综合题和大题。根据自己的实际，果断跳过啃不动的题目，从易到难解题。但要注意认真对待每一道题，力求有效，不能走马观花，有难就退。

2、战术之二——先熟后生。通览全卷，可以得到许多有利的积极因素，也会看到一些不利之处。对后者，不要惊慌失措，应想到试题偏难对所有考生都难，确保情绪稳定。

对全卷整体把握之后，就可实施先熟后生的战略战术。即先做那些内容掌握到家、题型结构比较熟悉、解题思路比较清晰的题目，让自己产生“旗开得胜”的效果，从而有一个良好的开端，以振奋精神、鼓舞信心，很快进入最佳思维状态，即发挥心理学中所谓的“门槛效应”。之后做一题得一题，不断产生激励，稳拿中低，见机攀高，达到超常发挥、拿下中高档题目的目的。

3、战术之三——先同后异。就是说，先做同科同类型的题目，思维比较集中，知识和方法的沟通比较容易。考研题一般要求较快地进行“兴奋灶”的转移，而“先同后异”，可以避免“兴奋灶”转移过急、过频的跳跃，从而减轻大脑负担，保持有效精力。

4、战术之四——先小后大。小题一般信息量少、运算量小，易于把握，不要轻易放过，应争取在做大题之前尽快解决，从而为解决大题赢得时间，创造一个宽松的心理空间。

5、战术之五——先点后面。近年的考研数学解答题呈现为多问渐难式的“梯度题”，解答时不必一气做到底，应走一步解决一步，而前面的解决又为后面问题准备了思维基础和解题条件，所以要步步为营，由点到面。

6、战术之六——先高后低。即在考试的后半段时间，要注重时间效益，如估计两题都会做，则先做高分题;如估计两题都不容易，则先做高分题“分段得分”，以增加在时间不足的前提下的得分能力。

考研数学各科解题思路指导

一、高等数学

1.在题设条件中给出一个函数f(x)二阶和二阶以上可导，“不管三七二十一”，把f(x)在指定点展成泰勒公式。

2.在题设条件或欲证结论中有定积分表达式时，则“不管三七二十一”先用积分中值定理对该积分式处理一下。

3.在题设条件中函数f(x)在[a，b]上连续，在(a，b)内可导，且f(a)=0或f(b)=0或f(a)=f(b)=0，则“不管三七二十一”先用拉格朗日中值定理处理。

4.对定限或变限积分，若被积函数或其主要部分为复合函数，则“不管三七二十一”先做变量替换使之成为简单形式f(u)。

二、线性代数

1.题设条件与代数余子式Aij或A有关，则立即联想到用行列式按行(列)展开定理以及AA=AA=|A|E.

2.若涉及到A、B是否可交换，即AB=BA，则立即联想到用逆矩阵的定义去分析。

3.若题设n阶方阵A满足f(A)=0，要证aA+bE可逆，则先分解出因子aA+bE再说。

4.若要证明一组向量a1，a2，…，as线性无关，先考虑用定义。

5.若已知AB=0，则将B的每列作为Ax=0的解来处理。

6.若由题设条件要求确定参数的取值，联想到是否有某行列式为零。

7.若已知A的特征向量ζ0，则先用定义Aζ0=λ0ζ0处理。

8.若要证明抽象n阶实对称矩阵A为正定矩阵，则用定义处理。

三、概率与数理统计

1.如果要求的是若干事件中“至少”有一个发生的概率，则马上联想到概率加法公式;当事件组相互独立时，用对立事件的概率公式.

2.若给出的试验可分解成(0-1)的n重独立重复试验，则马上联想到Bernoulli试验，及其概率计算公式。

3.若某事件是伴随着一个完备事件组的发生而发生，则马上联想到该事件的发生概率是用全概率公式计算。关键：寻找完备事件组。

4.若题设中给出随机变量X~N则马上联想到标准化~N(0，1)来处理有关问题。

5.求二维随机变量(X，Y)的边缘分布密度的问题，应该马上联想到先画出使联合分布密度的区域，然后定出X的变化区间，再在该区间内画一条//y轴的直线，先与区域边界相交的为y的下限，后者为上限，而的求法类似。

6.欲求二维随机变量(X，Y)满足条件Y≥g(X)或(Y≤g(X))的概率，应该马上联想到二重积分的计算，其积分域D是由联合密度的平面区域及满足Y≥g(X)或(Y≤g(X))的区域的公共部分。

7.涉及n次试验某事件发生的次数X的数字特征的问题，马上要联想到对X作(0-1)分解。即令

8.凡求解各概率分布已知的若干个独立随机变量组成的系统满足某种关系的概率(或已知概率求随机变量个数)的问题，马上联想到用中心极限定理处理。

9.若为总体X的一组简单随机样本，则凡是涉及到统计量的分布问题，一般联想到用分布，t分布和F分布的定义进行讨论。

考研数学线性代数的知识点：方程组求解

1、非齐次线性方程组解的结构及通解;

2、齐次线性方程组的基础解系、通解及解空间的概念，齐次线性方程组的基础解系和通解的求法;

3、齐次线性方程组有非零解的充分必要条件，非齐次线性方程组有解的充分必要条件;

4、矩阵初等变换的概念，初等矩阵的性质，矩阵等价的概念，矩阵的秩的概念，用初等变换求矩阵的秩和逆矩阵;

5、向量、向量的线性组合与线性表示的概念;

6、用初等行变换求解线性方程组的方法;

7、基变换和坐标变换公式，过渡矩阵。(数一)

8、向量空间、子空间、基底、维数、坐标等概念;(数一)

9、向量组线性相关、线性无关的概念，向量组线性相关、线性无关的有关性质及判别法;

10、向量组的极大线性无关组和向量组的秩的概念和求解;

11、向量组等价的概念，矩阵的秩与其行(列)向量组的秩之间的关系;

矩阵的特征值特征向量与二次型相当于是求解线性方程组的应用，出题比较灵活，有些题目技巧性较强，复习起来也是比较有意思的一章。在考试中也是比较容易出大题的内容。

12、规范正交基、正交矩阵的概念以及它们的性质;

13、内积的概念，线性无关向量组正交规范化的施密特(Schmidt)方法;

14、矩阵的特征值和特征向量的概念及性质，求矩阵的特征值和特征向量;

15、实对称矩阵的特征值和特征向量的性质;

16、相似矩阵的概念、性质，矩阵可相似对角化的充分必要条件，将矩阵化为相似对角矩阵的方法;

17、二次型及其矩阵表示，二次型秩的概念，合同变换与合同矩阵的概念，二次型的标准形、规范形的概念以及惯性定理;

18、正定二次型、正定矩阵的概念和判别法。

考研英语大小作文不同技巧拿高分篇9

技巧

归纳概括是申论考试的基础题型，也是核心题型。纵观所有的申论真题，归纳概括都是必考题型，而且分值相对也比较大，但是难度不高，相当于大部分考试在材料中都可以找到要点，百分之五六十的要点分数都能拿到，但是考生要想脱颖而出，必须要进行加工，否则只能拿到平均分。今天中公教育专家就给大家带来几个加工要点。

一方面要点合并同类项。

大部分考生们在做归纳概括题目时都只是简单地堆砌要点，认为把要点都找全、写到就万事大吉了，然而，近几年的考试当中我们不难发现归纳概括题的评分标准除了要点齐全外，加工的权重也凸显出来，需要对于要点进行整理和合并，尤其是关于字数的规定就需要合并同类项。合并同类项就需要把要点的共性特点找出来进行整合。

例如：S市在智慧城市建设为群众生活带来了诸多便利。具体表现在：要点：

1、给市民在挂号、就诊及后续医疗方面都带来便利;

2、实现了卫生服务方式的转变;

3、提升了教育宽带网络的接入和覆盖能力，让每个市民都能各取所需;

4、足不出户就可以享受优质的教育资源;

5、使终身学习成为可能;

6、提供多种路况交通信息及服务;

7、为市民自驾和乘坐公共交通出行带来便利。

发现：

1、2同属医疗领域方面;3、4、5同属教育领域方面;

6、7同属交通出行方面;因此可概括为：

一是在医疗卫生领域，给市民在挂号、就诊及后续医疗方面都带来便利，实现了卫生服务方式的转变;二是在教育领域，提升了教育宽带网络的接入和覆盖能力，让每个市民都能各取所需，足不出户就可以享受优质的教育资源，使终身学习成为可能;三是在交通出行方面，提供多种路况交通信息及服务，为市民自驾和乘坐公共交通出行带来便利。

因此，在找全要点的基础上，注意适当合并同类项。可以在同类要点合并后，对该类要点进行一下实写概括。

另一方面，要点加工凸显逻辑性。

逻辑条理性也是我们做归纳概括时特别容易忽略的评分标准，也就是说在呈现答案时除了要点之外，也要梳理要点的逻辑顺序，让答案在呈现要点上也要有一定的条理性。

最常见的就是归纳概括工作流程，我们都知道政府工作中是需要有固定的工作流程的，所以我们在加工要点的时候需要注意到条理性，那么此类问法，只需要按照事前、事中、事后这样的逻辑顺序去找要点、整理呈现答案即可。

例如：归纳概括M市政府工作上的不足之处。

那么，找到不足之处，也就是问题词之后，就需要按照项目前、项目中，项目出现问题后三类去归拢要点。

中公教育专家介绍的以上两方面是归纳概括题目加工要点时必须要注意到的，希望各位考生勤加练习，注意思考总结。

时政热点：不是不宽容老人，而是不宽容僭越规则者

一支由中老年人组成的晨跑团，占用机动车道进行跑步锻炼，遭到一辆出租车的冲撞，导致一人死亡，两人受伤。近日，山东临沂“暴走团”发生的这一悲剧引发舆论广泛关注。涉事的山鹰运动协会秘书长田小雨在接受媒体记者采访时表示，此事之所以引起这么大的关注，是因为“现在社会上整体对老年人不够宽容”。(7月12日《新京报》)山东青岛一支由中老年人组成的“暴走团”长期占用机动车道锻炼的事情刚刚被舆论讨论过，对这种行为存在的安全隐患的警告言犹在耳，不到一个月的时间，临沂中老年人“暴走团”的悲剧便发生了，令人痛心。

如果不是有“中老年人”“暴走团”“占用机动车道”等关键词，这一事件可能只是一起普普通通的交通事故，不会引发这么多的关注。对此，涉事运动协会的秘书长将舆论关注的原因归结为“社会上整体对老年人不够宽容”——问题真的是这样吗? 实际上，如果没有“占用机动车道”这一关键词，其他的关键词根本不足以引发人们的广泛关注，而正是这一关键词所传递出的“不遵守规则”的信息，引爆了舆论。在对这一问题进行深入探讨之前，我们还有必要厘清由“不遵守规则”延伸出的两个概念，即“不遵守规则的人”和“不遵守规则的老人”。

“不遵守规则的人”和“不遵守规则的老人”是两个完全不同的概念，前者只强调个体的行为特征及其性质，而不关心该个体的身份和所属群体，后者强调的则是个体的身份和所属群体，该个体的行为特征及其性质的地位则退居其次，处于从属地位。

给别人贴上某种身份标签，一棍子打死一群人，这样的人有一种“看热闹不怕事大”的心态;给自己贴上某种身份标签，则是通过让自己躲进某个群体的荫庇获得某种安全感，这样的人是在拉着某个群体给自己垫背，给自己“背黑锅”。不幸的是，这两种人都存在，而

且还很多，“女司机”“老人”“大爷大妈”之类的关键词是前者口中的日常，这位认为“现在社会上整体对老年人不够宽容”的涉事运动协会秘书长则属于后者。

明了于此，我们就会明白，这个社会不宽容的不是老年人，而是不遵守规则的人，只是在某些场合，遭到舆论批判的不遵守规则的人恰好是老年人而已。而在其他的场合，无论性别、年龄和身份，任何人都曾经做过被批判的对象，任何人也都有可能成为被批判的对象——只要他符合“不遵守规则”这一特征。

对不遵守规则的行为进行异口同声的批判，对不遵守规则者的批判不再因为对方的年龄、性别、身份等因素而留有情面，恰恰说明法治意识和规则意识的深入人心，说明法治社会的建设取得了良好的成效，说明我们正在朝着一个更注重制度建设、更注重法律规范、更注重规则意识的社会迈进。

不明白这一趋势又不肯遵守规则的人，就会感觉处处受限，感觉别人总是在故意针对自己、批评自己。但自怨自艾是没有用的，那些给自己贴个“老人”的标签、试图拉着所有老人给自己背书的自怨自艾的人们，若想在社会上生存立足并获得别人的尊敬，除了进一步规范自己的行为，遵守既有规则以融入法治化程度越来越高的现代社会，别无他途。

两个多月考研英语也能拿高分篇10

英语成绩的提高靠的是日积月累，但并不代表两个多月里，拿不到高分。如果想在两个多月里，英语成绩突飞猛进，考生首先要做的就是抓重点。任何事情都有主要矛盾和次要矛盾，也只有抓住了主要矛盾，才能最终解决问题。对于考研英语复习一样，要求考生抓主要矛盾，就是重点。

重点一：梳理错题，查漏补缺。

如果考生有所关注考研英语辅导，那么相信大家手里都有一个错题本，这个时期它就显得尤为重要了。因为考生在30天的时间完成全面的复习已不太可能，这时建议考生把以往复习中做真题训练时出现的错误再重新梳理一遍，这样能有效地减少考研中不必要的重复失误和失分。这些出错的地方，往往是考生在学习过程中习惯性失误的地方，彻底搞清楚自己为什么会出错、错在哪里是回顾性复习的关键所在，这部分复习要逐字逐句进行，不能有丝毫马虎。另外，考生可以根据错题本查漏补缺，把自己不太了解的知识快速掌握，而不用浪费更多的时间在自己熟悉的知识上。在最后复习阶段，建议考生每周写一套作文，包括一篇大作文和一篇短文写作。此外，每天都要做英译汉的翻译，每天训练2―3个句子，培养语法语感。

重点二：总结重点，掌握技巧。

在考研英语复习中，考生一定要掌握做英语阅读题的技巧。首先要大家掌握的就是阅读时忌四误区：1朗读或默读。这两种阅读习惯都会在很大程度上影响阅读速度，逐词口读的速度肯定没有视读的速度快，往往眼睛看完了一行而嘴却没有读完。另外，朗读5篇500来字的文章也使人疲劳。2.指读。有些考生阅读时为了“集中注意力”，用手指或笔尖指着文章逐词阅读，其实这与“默读”大同小异，一旦遇到生词，阅读即停顿下来。3.查读。这种情况是考生平常做练习时，一碰到生词就必查词典，这势必严重影响平时阅读速度的锻炼。4.译读。即在阅读过程中不能使英语在大脑中直接产生意义，每句话都要通过翻译成母语才能理解原文意思。另外，关于做题的技巧，考生可以到考研论坛或考研网站查询。

重点三：保持身体和心理健康。

考研最后期，考生的身体和心理都容易出现问题。因为长时间的.超负荷学习，身体会吃不消，心理也会产生厌烦，所以一不小心，就有可能进入崩溃期，比如英语考试中，因心理问题影响临场发挥的情况屡见不鲜。有的考生因为心里紧张，在阅读时，读懂第一自然段要比平时多花两三倍的时间。也有的考生在要走进考场的前几天病倒，而最终错过考试。所以这个时候要求考生注意身体的保健和心理的调节。考生在最后备考阶段，要通过各种真题训练，完善心理调适，以从容自信的心态步入考场，从而发挥出真实水平。另外，平时也要进行体育锻炼，比如每天坚持跑跑步、打打球等。