高三英语话题写作1

高三英语话题写作1（共8篇）

高三英语话题写作1 篇1

高三英语话题写作词汇必备（1）

来源：天星 更新日期：2012-07-10 点击：1181

一、人品人物 【必备词句】 年龄

（1）a five-year-old boy一个五岁的男孩（2）a boy aged five 一个五岁的男孩

（3）in my teens /twenties在我十/二十多岁时（4）at the age of five在五岁时

（5）As a child, I liked to...我小时候喜欢„„ 出生

（1）was born in...出生在„„

（2）be/come from a wealthy family出生于富裕人家（3）was born into a peasant family出生于一个农民家庭 外表

（1）a 1.80-meter-tall boy 一个高1.8米的男孩

（2）overweight胖的；thin瘦的；slim苗条的；strong强壮的（3）look young for one’s age 显得比实际年龄年轻（4）good-looking 长得好看； plain-looking 长得一般

（5）well dressed 穿得漂亮； neatly dressed 衣着干净整洁 能力

（1）efficient办事高效率的

（2）intelligent有智力的；creative 富创造力的（3）a boy with great ability 能干的男孩（4）a qualified teacher 一名合格的教师（5）speak fluent English 讲流利的英语

（6）have a gift for = have a talent for 有„„的天赋（7）be skilled in 在„„方面熟练

（8）be experienced in 在„„方面有经验 健康

（1）be in good health/shape/condition 身体健康（2）energetic精力充沛的；well-built身材健美的（3）suffer from...患上„„ 经历

（1）graduate from...从„„毕业（2）major in 以„„为专业

（3）gain scholarship 获得奖学金（4）get good grades获得好成绩

（5）get a master’s degree 获得硕士学位（6）be given the title of...获得„„称号

（7）win a gold/silver/copper medal 获得金/银/铜牌（8）gain/win the first prize/place 获得一等奖/第一名

二、周围环境 【必备词句】

1.对周围环境的描写，通常按空间顺序进行，表示方位的短语有：（1）on the left /right在左边/右边（2）at the back of在„„的后面（3）in front of在„„的前面

（4）in the north of在„„的北部（内部）（5）on the south of在„„的南方（接壤）（6）to the east of在„„的东面（相离）2.描写环境，倒装句是非常经典的句型，如：

（1）Behind the street lies a small river.街道后面有一条小河。（2）On the top of the mountain stands a 50-meter-high tower.山顶上矗立着一座50米高的塔。（3）There is a bed, a sofa, a desk and a chair in the bedroom.卧室里有一张床、一张沙发、一张桌子和一把椅子。

三、学校生活与课外活动 【必备词句】 1.常用单词

（1）campus校园

（2）canteen餐厅

（3）laboratory/lab实验室（4）dining hall食堂

（5）dormitory宿舍

（6）club俱乐部

（7）competition竞赛

（8）rewards奖励

（9）achievement/result成绩（10）marks/grades/scores分数 2.常用短语

（1）school dining hall学生食堂

（2）teaching building教学楼

（3）lecture theatre阶梯教室

（4）the Students’ Union学生会（5）social practice 社会实践

（6）part-time jobs业余工作（7）vacation jobs假期工作

（8）prepare lessons 备课（9）have lessons上课

（10）miss a lesson误一节课（11）prepare for lessons预习功课

（12）stay away from school旷课

（13）work hard at 努力做（学）

（14）put one’s heart into专心于（15）concentrate on 全神贯注；专心于

（16）graduation ceremony 毕业典礼

（17）English evening 英语晚会

（18）after-school/extracurricular activities课外活动（19）social investigation社会调查

（20）voluntary labor义务劳动（21）physical activities 体育活动

（22）see the sights of看景点（23）have a picnic/barbecue去野餐/烧烤

（24）have a party举行晚会（25）hold a sports meeting举行运动会

（26）have an outing at the seashore在海边郊游

（27）learn...by heart记住

（28）keep...in mind记住

（29）work out 计算出

（30）make progress in...在„„方面取得进步（31）have a good command of精通于

（32）pass the examination通过考试

（33）get full mark for得满分

（34）cheat in the exam考试作弊（35）fail（in）the math test数学测验不及格

（36）win the first（prize）in maths competition数学竞赛第一名（37）get /take the first place in the English speech contest英语口语竞赛第一名（38）lay a good foundation in在„„方面打下良好的基础 3.参考语句

（1）A child poor at math may be talented for painting.一个数学差的小孩，可能是艺术天才。（2）I prefer to fail rather than cheat in the exam.我宁愿考不及格，也不愿意考试作弊。（3）The extracurricular activity is a necessary part of the school lives.课外活动是学校生活不可缺少的一环。

四、兴趣爱好 【必备词句】

（1）surf the internet上网

（2）chat online 在线聊天

（3）enjoy popular music 喜欢流行音乐

（4）be fond of/be keen on喜欢„（5）have some hobbies有一些爱好

（6）be interested in对„„感兴趣（7）take an interest in对„„感兴趣

（8）be crazy about...对„„着迷

（9）come to like...越来越喜欢

（10）develop a great liking for...渐渐爱上（11）I prefer watching a TV show to going to a concert.我宁愿看电视表演，而不愿去听音乐会。

（12）He goes for playing on-line games.他喜欢玩在线游戏。（13）Shopping is my favorite hobby in my spare time.购物是我闲暇时最喜欢的爱好。

（14）I hate visiting museums, for I think they are boring.我讨厌参观博物馆，因为我觉得它们让人感到无趣。

五、个人情感与人际关系 【必备词句】 个人情感

（1）be happy / sad / upset / nervous / lonely高兴/难过/不安/紧张/孤独（2）be pleased with对„„感到高兴

（3）be worried about / worry about 担心，担忧

（4）be / get angry with sb.about sth.因某事生某人的气（5）be disappointed at sb.对某人感到失望

（6）be confident of sth./ in sb.对某事/某人有信心

（7）We are deeply grateful to you for your support.我们深深感谢你的支持。

（8）It is a pity that we shall have to leave tomorrow.我们明天必须离开，真是遗憾。人际关系

（1）learn from each other 互相学习

（2）promote the friendship 增进友谊（3）improve the relationship改善关系

（4）show love and concern for sb.爱护和关心某人

（5）Good listening can really enable us to get closer to each other.善于倾听使我们彼此走得更近。

（6）A good relationship between teachers and students is of great importance for our studies.良好的师生关系对我们的学习很重要。

（7）To build a good relationship, we should trust in each other.要建立良好的关系，我们应该彼此信任。

（8）Only in this way can we enjoy an equal relationship.只有这样我们才能享有平等的关系。

（9）They find it easy to communicate with their teachers.他们发觉很容易和老师沟通。

（10）With their help, I tried my best to study hard and succeeded in entering a key university.在他们的帮助下，我努力学习，成功地被一所重点大学录取。

（11）We should value this harmonious relationship between teachers and students.我们应该珍惜师生之间这种和谐的关系。

（12）With the encouragement and support of my father, I have overcome many difficulties in our life.在父亲的鼓励和支持下，我克服了生活中的许多困难。

六、计划与愿望 必备词句

（1）feel like doing想要做

（2）be prepared to do准备做

（3）decide/ be determined to决定

（4）mean /plan/intend to do计划做（5）look forward to doing盼望做

（6）have a desire to do希望做（7）long/hope/wish/want to do渴望/希望/想做

（8）He planned to go abroad for further studies.他计划出国学习深造。（9）So I am determined to meet the challenge.因此，我准备迎接挑战。

（10）There’ll be a football game in our school this week.本周我们学校有一场足球比赛。（11）Think twice before you do.三思而后行。

（12）Great hopes make great man.伟大的抱负造就伟大的人。

（13）Hope for the best, but prepare for the worst.抱最好的愿望，做最坏的打算。

七、节假日活动 【必备词句】 1.中国节日名称

（1）The Spring Festival春节

（2）The Dragon Boat Festival端午节（3）The Mid-autumn Festival中秋节（4）New Year’s Day元旦（5）National Day国庆节

（6）International Labor Day五一劳动节（7）Teachers’ Day教师节（8）Children’s Day儿童节（9）Women’s Day妇女节

（10）Tomb-sweeping Day清明节（11）Double Ninth Festival重阳节（12）Lantern Festival元宵节 2.西方节日名称

（1）Christmas day 圣诞节（2）Thanksgiving Day 感恩节（3）Valentine’s Day 情人节（4）April Fool’s Day 愚人节（5）Halloween Day 万圣节（6）Easter Day 复活节（7）Mothers’ Day 母亲节（8）Fathers’ day 父亲节 3.相关句子

（1）National Day is coming.国庆节快到了。

（2）National Day falls on Monday this year.今年国庆节是星期一。

（3）We celebrated the New Year with a dance party.我们举行舞会来庆祝新年。

八、购物 【必备词句】

（1）shopping mall/centre购物中心

（2）department stores 百货商店（3）second-hand stores旧货店

（4）discount折扣

（5）change零钱

（6）cyber ordering 网络订购（7）fake products 假冒商品

（8）on-line shopping 网上购物（9）poor/ high quality糟糕/优异的质量

（10）poor service 糟糕的服务（11）buy in group 团购

（12）wrap up包装

（13）pay in cash以现金支付

（14）pay by credit card通过信用卡支付（15）free of charge不收费

（16）be all sold out /out of stock售空（17）avoid being cheated 避免受骗

（18）bargain with attendant和服务员砍价

（19）effective and convenient 高效率、方便

（20）complain to sb.about sth.就某事向某人投诉

九、饮食健康 【必备词句】

（1）suffer from 遭受, 患上

（2）near-sighted / short-sighted近视的

（3）feel stressed/depressed 感到紧张/沮丧

（4）have a pain in...某处疼痛

（5）mentally unhealthy 心理不健康的（6）relax oneself 自我轻松

（7）relieve pressure 缓解压力

（8）go on diet 节食；proper diet恰当的饮食（9）take three meals on time 按时吃三餐

（10）eat much junk food 吃很多的垃圾食品（11）（un）healthy eating habits（不）健康的饮食习惯（12）be high /low/rich in...„„含量高/低/丰富

（13）be optimistic/ pessimistic about 对„„乐观/悲观（14）physical and mental condition 生理和心理状况

（15）feel weak（well, terrible, sick）感觉虚弱（健康/很糟/恶心）（16）face difficulties/setbacks with courage 勇敢面对困难/挫折

（17）An apple a day keeps the doctor away.每天一只苹果不用看医生。（谚语）

（18）Early to bed and early to rise make a man healthy, wealthy and wise.早睡早起使人健康、富有和聪明。（英国谚语）

十、文娱与体育 【必备词句】 1.文娱类（1）a cross talk相声

（2）lines台词；director导演（3）character人物，角色

（4）TV programs 电视节目（5）TV series 电视系列片

（6）comedy喜剧；tragedy悲剧

（7）Oscar Awards奥斯卡奖

（8）cartoon / animation卡通片/动画片（9）instrument 乐器

（10）folk music 民乐（11）science fiction film科幻片

（12）romance爱情片 2.体育类

（1）event体育项目

（2）game/competition 比赛（3）champion 冠军

（4）championship锦标赛

（5）stadium运动场、体育场

（6）ground/field场地；track跑道（7）tennis网球；court网球场

（8）gold medal 金牌

（9）performance 表现

（10）break the record打破记录（11）record holder记录保持者

（12）audience/spectator 观众（13）coach教练员；judge裁判

（14）competitor/player/athlete运动员，参赛者

（15）applause（n.）/ applaud（v.）鼓掌欢迎，热情称赞

十一、旅游与交通 【必备词句】

1.旅游与探险（tourism and adventure）（1）相关名词：

travel, journey, trip, tour, travel agency（旅行社）, guide, airlines/airways, flight ticket, passport, visa, identity（ID）card（身份证）, tent, camp, hotel, tourist attraction（旅游景点）, places of interest, scenic spots（景点）, national park, DIY tour（自助游）, space tourism（太空旅游）, group/organized tour（团体游）, a self-driven trip（自驾游）（2）相关动词短语：

go on a wildlife tour/a hiking trip参加野生动物之旅/去远足, be on holiday/a visit 度假/旅行, see sb.off 送行, explore a forest/ a desert/ another planet 森林/沙漠探险；外星球探险（3）相关形容词：

interesting, exciting, attractive, fantastic, boring/dull, tiring, comfortable, funny, well-organized（4）相关句子：

The scenery is charming!景色迷人！

Great changes have taken place in the ways that people spend their holidays over the period from the year 1990 to 2009.在1990至2009年间，人们的度假方式已经发生了巨大的变化。2.交通方式（methods of transportation）

（1）walk/ on foot 走路，步行

（2）ride a bike/by bike 骑自行车（3）drive a car/by car 开小轿车

（4）take a bus/by bus 乘公共汽车

（5）take a taxi/by taxi乘出租车，打的（6）by boat/ship/water/sea 坐船/走水路（7）transfer（在旅途中）转乘、换乘 3.指路（showing the way）

（1）It’s about five minutes’ walk.走路约五分钟。

（2）Take bus No.2 and get off at the next stop.坐2路车，在下一站下车。

（3）Turn right at the second turning./ Take the second turning on the right.在第二个拐弯处右转。

（4）Go / Walk down /along the road and turn right.You’ll see the post office.沿着这条路走，再向右转,你就会看到邮局。

4.交通安全（safety rules and warnings）

（1）safety first安全第一

（2）traffic light交通灯，红绿灯（3）traffic rules/ regulations交通规则

（4）keep left/ right靠左/靠右（5）crossroad/crossing十字路

（6）wait until the green light 等到绿灯再走

（7）traffic jam交通堵塞

（8）traffic accident交通事故

十二、语言文化 【必备词句】 1.英语学习体会

（1）enlarge one’s vocabulary扩大某人的词汇量

（2）refer to the dictionary...查字典

（3）focus on learning grammar强调语法学习

（4）form the habit of reading养成阅读习惯

（5）reading skills/ strategies/abilities...阅读技能/策略/能力（6）My experience tells me...我的经验告诉我„„

（7）I practise listening two hours a day.我每天练习听力两小时。

（8）I find it hardest to learn English grammar.我觉得学习英语语法最难。

（9）The stronger the motivation is, the more quickly a person will learn a foreign language.一个人动机越强，学习外语就越快。2.英美英语差别

（1）American /British English 美国/英国英语

（2）There is little/ much difference in grammar.在语法方面有一点/很大的差别。（3）I’m confused about the difference between...and...对于这两者的区别，我感到很迷惑。3.语言与文化

（1）language learning语言学习

（2）culture difference /diversity文化差异/多元文化（3）cultivate cross-cultural awareness 培养跨文化意识

（4）Respect others’ culture and custom尊重他人的文化和风俗（5）Culture plays an important role in language learning.文化在语言学习中担任重要角色。

（6）Culture understanding enables us to...文化的了解使我们能够„„

（7）It is high time for us to treasure and protect culture relics.是我们珍惜和保护文化遗产的时候了。

十三、自然Nature 【必备词句】 1.灾害种类： flood（水灾）, drought（干旱）, landslide（山崩）, earthquake（地震）, tsunami（海啸），typhoon（台风），hurricane（飓风），tornado（龙卷风）, volcano（火山）, snowstorm（暴风雪）2.袭击某地：（a typhoon）hit/ strike...3.造成后果：

（1）失踪：missing（2）受伤：get injured（3）死亡：be killed/ lose one’s life/cause sb’s death/claim 302 lives（造成302人死亡）（4）电力中断：cut off the power/ electricity;have the power cut;the electricity was cut off（5）房屋倒塌：houses collapse / fall down（6）冲走房屋、道路、桥梁：wash away buildings, roads and bridges（7）成为废墟：...be in ruins;fall into ruins（8）菜地被毁坏了：vegetable fields were ruined.（9）引发泥石流及其他灾害：trigger landslides and other disasters（10）造成巨大损失/经济损失：cause great damage /economic losses 4.救援捐赠：

（1）受灾地区：stricken district/ area

（2）救灾工作：rescue work（3）恢复正常：return to normal

（4）地震灾民：The quake-afflicted people（5）被困人员：trapped persons

（6）受害人：victims（7）拯救：rescue...From

（8）防汛抗旱：flood control and drought relief（9）呼吁人们捐赠：call on people to make donations 5.有关报道常用句式：

Tuesday, Morakot, the worst typhoon to hit the island in 50 years, had claimed 461 lives and left 192 missing and 46 injured, according to Taiwan’s disaster control center.据台湾灾害应变中心消息，星期二，“莫拉克”，50年来袭击该岛的最严重的台风，已造成461人死亡，192人失踪，46人受伤。6.环境保护

（1）保护环境，人人有责：Everyone should take the responsibility to protect the environment./ It’s everyone’s duty to protect the environment（2）提高环保意识：raise the awareness of environmental protection（3）保护生存环境：conserve natural habitats（4）采取有效措施：take effective measures;effective measures should be taken/adopted（5）采取积极措施保护珍稀动物 take active measures to protect rare animals（6）环保产品：environment-friendly products

十四、世界环境 必备词句

1.环境污染的原因

（1）cut down trees 砍伐树木

（2）pollute the environment/air 污染环境/空气

（3）lead /water /noise/air /white pollution铅/水/噪音/空气/白色污染（4）The rubbish was everywhere.到处是垃圾。

（5）send out smoke and poisonous gases into the air排放烟雾和有毒气体

（6）pour waste water into rivers without being treated往河里排放未经处理的废水 2.破坏环境的后果

（1）acid rain 酸雨

（2）abnormal climate气候异常（3）global warming 全球变暖

（4）sea level rise 海平面上升

（5）greenhouse effect 温室效应

（6）extinction of animals 动物灭绝（7）be harmful to/do harm to...对„„有害

（8）flood many low-lying cities 水淹低洼城市

（9）drought/flood/sandstorms sweep across...干旱/洪水/沙尘暴横扫 3.环保措施（1）plant trees 植树

（2）sort rubbish 垃圾分类

（3）protect the ecology 保护生态

（4）save energy/water节约能源/水

（5）go green生产或使用绿色产品

（6）protect the environment 保护环境（7）ride bicycles to work 骑自行车上班

（8）develop renewable resources可再生资源（9）fight against pollution 与污染作斗争

（10）sustainable development 可持续发展

（11）eco-friendly products 生态友好的产品

（12）deal with rubbish properly正确处理垃圾（13）recycle textbooks/trash 课本/垃圾回收利用（14）ban smoking in public 禁止在公共场合吸烟（15）improve our living conditions 改善居住条件（16）keep the balance of nature 保持自然界的平衡（17）stop / keep/ prevent sb from doing 阻止某人做（18）ban the abuse of plastic bags 禁止滥用塑料袋（19）don’t litter/spit everywhere 不随地扔垃圾/吐痰

十五、科学技术 【必备词句】 1.短语

（1）对„„产生很大影响: have a great effect on

（2）起很大作用：make a great difference（3）改变人们的生活：change one’s life

（4）得益于，从„„获益benefit from（5）与„„有关联：relate to/ be linked to

（6）能使用：have access to/ be accessible to（7）代替：take the place of

（8）致力于：devote oneself to（9）实现：come true

（10）赶上：keep/catch up with（11）与„„不同：be different from/differ from

（12）使某人能做：enable sb to do sth（13）把„„考虑进去：take something into consideration/ account（14）引起某人的注意：catch/attract the attention of sb（15）导致：lead to/contribute to/result in/ bring about（16）在某方面起重要的作用：play an important role in（17）提高人类的生活质量：improve the quality of life for humans（18）为治疗疾病而进行一项研究：carry out a research in the hope of curing the illnesses 2.句型

（1）科学技术是第一生产力。

Science and technology are a primary productive force.（2）随着互联网、个人电脑、3G手机的日益普及，我们的生活发生了巨大的变化或我们的生活精彩无限。（一句多译）

○With the Internet, PC, 3G cell phones becoming more and more popular, our life has greatly changed.（with复合结构）○The popularity of the Internet, PC, 3G cell phones makes our life colorful.（make +复合宾语）○Due to/Thanks to/Owing to/Because of the popularity of the Internet, PC, 3G cell phones, our life is becoming more and more colorful.（介词短语）

十六、网络时代 【必备词句】

（1）The Internet is playing a more and more important part in our daily life.网络在我们的生活中扮演着越来越重要的角色。

（2）On the one hand, it’s risky to make friends and shop online.一方面，网上交友和网上购物存在风险。

（3）On the other hand, being lost in the Internet may affect our study and work.另一方面，沉迷网络会影响学习和工作。

（4）A survey shows that 52% of students are lost in the Internet.一项调查显示，52%的学生沉迷网络。

（5）In my opinion, the Internet does bring us a lot of benefits.我认为，因特网的确给我们带来了实惠。

（6It remains a question how we can solve the problems concerning making friends on line.如何解决网上交友所产生的问题依然是个疑问。

（7）The problems that Internet has brought to us do exist, but we have to be rational.因特网给我们所带来的问题的确存在，但是我们必须要理性看待。（8）Every coin has two sides, so does the Internet.凡事都有两面性，因特网也是如此。

（9）As for the government, it should take strong measures to punish those who cheat people on line.作为政府，应该采取强有力措施惩罚那些在网上行骗的人。

高三英语话题写作1 篇2

新课程标准提高了对英语写作的要求, 突出对谋篇布局、遣词造句、情感表达的要求。但是写作教学在外语教学中存在着严重的滞后现象, 在高三英语教学时间紧、内容多、任务重的情况下, 如何有效地进行写作教学, 提高学生的写作能力, 成为英语教师面临的重大问题。

现状一:部分教师缺乏对整个高中阶段写作训练的整体规划, 对学生没有系统地进行写作指导, 缺少必要的语言输入。

现状二:还有的教师在写作教学中往往用测试代替训练, 在此过程中, 教师只注重写作的训练结果, 而忽视了对写作的指导过程。

现状三:有的教师在讲评作文时, 往往更关注语法结构、词汇和标点的正确性, 轻视对文章内容、结构及行文连贯等方面的指导。

现状四:学生的输入与输出不成正比, 很难学以致用。

二、写作教学设计的理论基础

结构是写作的基础。学生必须了解不同题材、体裁文章的谋篇布局, 根据写作内容选择适当的模式。一般有四种模式: (1) 描绘性文段的结构。 (2) 记叙性文段的结构。 (3) 说明性文段的结构。 (4) 议论性文段结构。写作教学要求突出主题, 所有的细节都为主题服务。要求审题和扣题的准确性。逻辑连贯, 思路清晰, 语言简练。连接词和过渡词的使用加强文章的连贯性, 好的句式构思能使文章结构紧凑。

三、写作教学的模式

1.重结果的教学模式

该模式比较传统, 强调语法、句法、词汇和拼写等句子层面上的教学。在该模式下, 学生学习写作的过程是孤立的, 主要以阅读别人的写作然后模仿为主;在教学实践中, 写作往往被作为家庭作业, 写作的内容和过程往往被忽视;教师对学生写作过程中遇到的问题无法给予关注, 对写作的要领和规律无法给予指导, 效果不理想。

2.重内容的教学模式

明确写作要求—— 搜集信息 ——— 整理信息, 写初稿 ———修改 (加工润色) , 定稿。该模式能让学生运用原有的知识, 借助新获取的信息开阔视野, 丰富写作内容, 对学生的语言能力要求较高——综合运用阅读、分析、整理等能力。写作过程中注重遣词造句。同时, 选择恰当的词语、句式也是写作教学的要点。

3.重话题的教学模式

在高三复习阶段, 将各个模块的内容进行整合, 将各个单元按照话题功能表进行分类, 以听说读写的灵活运用为途径, 丰富语言输入和输出的途径。有效的教学必须要注意拓宽语言输入的渠道, 丰富语言输出的素材;而在保证有效的语言输出前, 教师必须通过情境、设问、提示、练习等不同手段给学生整体和分层接触语言材料的机会, 使其有足够的机会吸纳和运用输入的信息, 并将输入的信息转化为自己的知识和能力。

4.重过程的教学模式

该模式将学生和学生的需求置于教学活动的中心, 力求营造一种教学氛围, 调动学生的写作积极性。操作分为五步:写前准备、初稿、修改、写第二稿、教师批改讲评。

四、写作教学的原则

①选择适当的教学模式。

②使写作任务真实化。

③使写作过程化。

④明确每个阶段的要求。

⑤将写作与听说、阅读有机地结合在一起。

⑥结果评估和过程评估相结合。

五、解决办法

①强化语言储备。

②听说与写作相结合。

③阅读与写作相结合。

④语法与写作相结合。

⑤模仿训练。

⑥恰当的批改方法。

⑦培养良好的写作习惯。

高三英语如何轻松写作 篇3

【关键词】高三英语 轻松 写作

前言

培养高三学生的写作能力是英语教学课程一个重要目标。随着我国高考制度的不断改革，写作分值在英语总分值中所占的比例不断上升，这也体现了对英语写作能力的越来越重视。在我们的的学习过程中，书面表达能力一直都是大部分人的弱项，在面临高考之际，写作却不容乐观是一个十分严重的问题，所以为了改变这一现状，必须采取措施予以解决，让我们可以轻松应对书面表达能力题，不再对英语的写作充满畏难情绪，提高我们的英语写作的质量。但是究竟应该采取何种措施来提高我们高三学生的写作水平和提高高考应试能力呢？

一、注重写作的基本功训练

为了达到让我们可以在高三时期轻松写作的要求，更加积极主动地投入到英语写作中去，必须重视英语教学过程中的的基本知识和能力训练。作为一个准高三学生，我觉得可以从以下几个方面夯实写作基础。

第一，整个英语学习过程中的基础，也就是在单词的学习这一方面。我们在在记忆单词的过程中，可以适当的加强一些动词的造句。这样不仅能够加强对单词本身的极易，还能够为写作提供素材，活学活用。单词的训练主要体现在我们每个单元对基础词汇的的听写复习，比如我在进行听写单词过程中最喜欢的就是听写动词，因为他在写作的过程中也是最容易被用到的类型，用动词造句也是我的一种记忆单词的方法。这种方式让我在写作的过程中可以尽可能地避免出现句子中没有使用到动词的情况。

第二，写作的基本功训练怎么离得开阅读呢，在练习阅读的时候也是练习写作时刻。在我学习英语的过程都会习惯性的在练习完阅读之后，将文章中熟悉的动词一起找出来，当然找的也主要是在写作中比较基础的词汇，然后根据自己的记忆和理解并联系实际情况进行单词造句练习。

第三，在学习的过程中还需要学会借鉴优秀的范文来提高自己的写作水平。在高三的英语学习过程中老师一般都会给出许多具有代表性的文章，许多都是在我们高三做过的试题当中出现过的，在这些代表性的文章当中有着许多的代表性的典型句子，可以利用早读或者晚毒时间进行记忆和背诵，在写作的过程中可以根据实际情况将这些句子和文章进行反复的利用。

二、注意词汇的积累并灵活运用

词汇是英语写作的基础。按照高考对英语词汇的要求，在高中阶段需要掌握3500个左右的单词，并根据《英语课程标准》的要求，如果可以在平时的学习过程中对这些单词能够牢牢掌握并且灵活运用于写作过程中，那么要轻松面对高考英语试题中的书面表达就不再是什么难事了。但是在平时的书面表达写作练习过程中，大多数学生在书面表达这一块都不能得到满意的分数，高分就更难了，学生词汇量太小就是出现这种情况的一个重要原因。因为词汇量的问题，许多同学在写作文的时候往往会词不达意，对单词也不能灵活的应用，让整片文章读起来就不通顺，出现许多的低级错误。比如：在翻译“领略大自然的优美风景”时，准确的翻译为“enjoy the beautiful scenery of nature”。其中的“领略”一词许多学生都不知道要使用“enjoy ”一词，在写作过程中需要费劲心思想出一个词来让整个句子更加通顺，结果在这个过程中耗费了大量的时间，却也没有让所有的句子保证语句顺畅。由此看出，要写好一篇作文没有一定的词汇积累是不行的。所以老师在教学过程中要不断鼓励我们多学多记单词、短语，认真领会每一个单词在不同语境中的意义，这有利于词汇在写作中的灵活运用，让语言表达能有较大的进步。

三、坚持用英语写日记

犹记小学的时候老师经常叫我们把每天的所见所闻、经历过的事情及其感悟通过语言的形式记录下来，也就是当初让我们痛苦万分的日记，但是这种方式长久下来是对写作有很大的帮助的，也就是所谓的熟能生巧。所以为锻炼写作能力，可以尝试着坚持用英语写日记，只要坚持不懈，必定对你的英语书面表达能力的提高起到推动作用。不过在这个过程中也需要注意一些容易犯的错误，比如综合性语言错误，Today，Money to everybody is very importance，our eat， cloth， live，go etc.面对这些在写作中经常犯的错误，应该在平时就时刻注意，然后加以运用和操练。词性误用也是一个需要注意的问题，其主要表行为：介词当动词用；形容词当副词用；名词当动词用等。例如“None can negative the importance of money”一句中，negative一般用作系形容词，但是在这里被误为动词，所以正确用法应该是“None can deny the importance of money。

四、注重写作训练的规范化

要想在高三的时候轻松应对英语写作，即便是在英语基础不是很扎实的情况下，也要注重写作的规范化，所以在高三的写作训练过程中，培养我们的写作模式是非常重要的。按照老师知道我们的写作步骤主要分为五步，首先需要对题目有所理解，进行构思；然后理顺自己要写的主要思想及其逻辑上的关系，根据这些内容写好提纲；再然后就是打好草稿，这里需要注意提纲和草稿是不一样的；其次就是进行校订，检查语句中的语法错误及单词拼写，然后对不合理的内容进行重新安排；最后就是最重要的一步，进行文章的最后修改，进行定稿。在这种训练过程中，很好的一种方式就是根据老师提供的例文进行参考，对于一些比较具有代表性的短语等进行背诵，然后不断加强对写作模式的训练。同时还需要注意的就是书写和文体格式要规范，注意大小写和标点符号。

五、注重教师的指导作用

在学习过程中，老师和学生都是其主体，两者相互配合、相互促进，所以老师也是帮助我们轻松应对写作的重要帮手。其主要体现在老师对我们作业的批改和指导，在肯定我们成绩的同时，还能指出错误，并予以正确的方法途径，给学生以恰当的评价。

六、结语

在高三这种紧张复习的阶段，我们除了在上课时间之外，还需要自己想方法找到适合自己的方式来提高自己英语写水平，也许并不是那么的容易，但是相信只要你能坚持下去，总会有所收获。不过在这期间，老师也要发挥好他们的主导作用，在教与学两个方面不断摸索、研究，不断激励我们，充分发挥学生的主观能动性，培养我们自主学习的能力。

参考文献：

[1]徐淑军.通过词汇短语教学提高英语写作水平[J].山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）.2006（01）.

[2]雷兰川.基于北师大版高中英语教材的词块教学初探[J].中小学外语教学（中学篇）.2010（05）.

[3]孙明，李涛.以课外阅读训练高中学生的词汇学习策略[J].中小学外语教学（中学篇）.2010（08）.

[4]晏明霞.在英语报刊阅读中培养高中学生的英语写作能力[J].中小学外语教学（中学篇）.2010（07）.

[5]方玲玲，周榕.英语写作元认知训练与学生自主学习能力的培养研究[J].广东工业大学学报（社会科学版）.2006（04）.

[6]江丰光，王丹，林群，曾繁博.多媒体学习理论视角下英语多媒体学习资源设计框架——基于学龄前儿童英语听说APP的实证研究[J].中国电化教育.2015（12）.

高三英语话题写作1 篇4

西城：

假设你是红星中学高三学生李华, 你的英国朋友 George 要来北京，其间他想参加中 国传统文化方面的课程，来信希望你能推荐一个课程。请你给他回信，内容包括：

1.你推荐的课程； 2.该课程的内容； 3.你推荐的理由。

注意： 1.词数不少于 50；2.开头和结尾已给出，不计入总词数。范文：

Dear George, I am delighted to hear that you want to take a course about Chinese traditional culture.I am writing to recommend one on Beijing Opera.This course, “Introduction to Beijing Opera”, which will be held in Beijing next month for two weeks, contains two sections.A lecture on the history of Beijing Opera will introduce its time-honored development, including the detailed process of how it spread.What takes the course to a new height is a theater trip.Stepping into Mei Lanfang Theatre, you’ll get a taste of the performance techniques by appreciating how the voices and motions are perfectly combined on the stage.I heartily recommend this course to you based on the following reasons.I know you love drama so much, so you will be able to more easily understand Sheng, Dan, Jing, Mo, Chou, the five main characters of Beijing Opera.It is also an interactive course, in which you will have a chance to communicate with opera performers face to face.I hope my introduction is helpful.Please let me know if you have further questions.Yours, Li Hua

假设你是红星中学高三学生李华，请根据以下四幅图的先后顺序, 记述上周在上学路上你的一次经历, 并以 “Stop Phubbing” 为题，给校刊“英语角”写一篇英文稿件。

注意：词数不少于 60。提示词：低头症 phubbing

范文：

Stop Phubbing

Phubbing is a serious problem in our daily lives.In this article, I would love to share my personal story of phubbing and why we should stop this bad habit.Last Friday morning, on my way to school, I was playing with my phone as usual.Even when I was about to cross the street at the traffic light, I did not bother to look up to check whether it was safe.Therefore, I failed to notice a car coming towards me until it stopped just half a meter away, braking sharply.Luckily, I was pulled aside by a lady who happened to be walking beside me.The shocked driver was mad at me and began shouting loudly, while the woman warned me that I should never look at my phone while walking.After hearing her words, I realized how my stupidity could have led to tragedy.I was really having a difficult time coming to grips with what had happened.After arriving at school, I told my classmates about my experience and we all agreed that we should get rid of the phubbing habit.Smartphones are just tools that serve us, and by no means should we let them disturb our life.Let’s spread the word and stories like this to end phubbing once and for all.海淀：

假设你是红星中学学生会主席李华。来自美国姊妹校的部分学生将于下周五访问你 校，请你用英文准备一份欢迎词，内容包括：

1.表示欢迎。

2.说明当天的安排：

1）观摩并体验太极拳(Tai Chi)； 2）游览一处北京名胜。

注意： 1.词数不少于 50。2.开头已为你写好，不计入总次数。范文：

Dear friends, We are very excited to have you here and on behalf of my school, I extend our most sincere welcome to you.Here is today’s arrangement, which, I hope, would make your day both delightful and rewarding.As scheduled, you will first watch a Tai Chi show by some teachers of our school.Later, if you’re interested, you can try learning to play Tai Chi, which enjoys great popularity across China.In the afternoon, the school bus will drive you to the Forbidden City, a must-see attraction especially for those who come to Beijing for the first time.You’ll be amazed at the architectural style and the masterpieces and treasures well preserved there.Once again, I hope that you will enjoy your day!Thank you very much!

假设你是红星中学高三学生李华。请根据以下四幅图的先后顺序，用英文为校刊写一篇短文，记述上周末你和家人参加社区义务劳动的全过程。

注意：词数不少于 60。

提示词：垃圾夹 trash grabber 范文：

Last Friday, when I came back home from school, a notice at the entrance to my building caught my eye.It called on people to take part in the voluntary work on the following Sunday.The notice aroused my great interest, urging me to share it with my family immediately.After supper, we talked about what we could do for the voluntary opportunity.We agreed on picking up the trash and then we started making trash grabbers.By tying the bamboo pieces together, we made several trash grabbers.Then came the big voluntary day!Carrying those trash grabbers, we went downstairs and was amazed that some people had already started their job.Some were sweeping the ground while some were cleaning the benches.Without any delay, we joined them.Everyone redoubled their efforts in the cleaning.That evening, I penned this voluntary opportunity on my diary, as this experience made me feel the joy of labor.It certainly is worth the active participation.东城：

你的美国笔友 Jim 来信询问中国教师节的情况。请你给他回信，内容包括：

1.教师节的时间；

2.学生向教师表达祝福的方式； 3.庆祝教师节的意义。

注意：1．词数不少于 50；2．开头和结尾已给出，不计入总词数。范文： Dear Jim, I am very glad to know that you are interested in Teachers’ Day in China.We celebrate Teachers’ Day every September 10th.On that day, we will send best wishes and express our thanks to our dear teachers for their hard work.Some students write Thank-you cards to our teachers;others would like to send them beautiful flowers.Sometimes we prepare performances or give them hand-made gifts.In our school, we also have a tradition of serving tea to each teacher in the morning.I think Teachers’ Day is a meaningful celebration.It gives us the chance to show our respect and love to our teachers.What’s more, respecting teachers is also a tradition for us Chinese.Do you have a similar celebration for teachers? Looking forward to hearing from you soon!Yours, Li Hua

假设你是红星中学高三学生李华。请根据以下四幅图的先后顺序，给学校英语报投稿，介绍你们上个月开展的一次班级活动。

注意：1．词数不少于 60； 2．开头已给出，不计入总词数。Last month, we went to the exhibition displaying China’s outstanding achievements over the past five years.________________________________________________________

范文：

Last month, we went to the exhibition displaying China’s outstanding achievements over the past five years.As soon as we arrived, a guide gave us an introduction to the exhibition.While listening, we made some notes carefully.We felt excited and couldn’t wait to start the visit.Later, we looked around in the exhibition hall.We were all inspired by the various exhibits, including the models of the high-speed train.We took a lot of photos and were proud of the achievements of our country.The next day, we had a discussion at school about how to present what we had seen.We finally decided on a class meeting.Immediately we devoted ourselves to preparing the presentations.At the class meeting, we delivered speeches in turn, sharing the most impressive parts of the exhibition and expressing the confidence in the future of our country.Both the exhibition and the class meeting are memorable experiences, which will encourage us forever.朝阳：

假设你是红星中学高三学生李华。你班的交换生 Jim 对中华传统文化感兴趣，准备下学期选修一门相关课程，向你征询建议。请给 Jim 写一封邮件，内容包括：

1.推荐一门选修课； 2.说明推荐的理由；

3.提出学习这门课程的建议。

注意：1.词数不少于 50；2.邮件的开头和结尾已给出，不计入总词数。范文： Dear Jim, I am glad that you are interested in Chinese culture and eager to explore more.I think the Ancient Poetry is your best choice.By learning Chinese ancient poems, you can have an extensive knowledge of history and culture in ancient China.Also, you can feel the charm of the language by reading poems, which helps to improve your Chinese.To follow the course well, you’d better read and recite as many poems as possible.Besides, it is a good idea to search for related background knowledge so that you will fully understand the conception of poetry.What you do think of the course? I am sure you will have a lot of fun from it.Yours, Li Hua

假设你是红星中学高三学生李华。请根据以下四幅图的先后顺序，以“A Special Celebration for the New Year”为题，给校刊“英语角”写一篇英文稿件，介绍元旦期间你参加集邮协会组织的新年邮展活动的完整过程。词数不少于 60。

范文：

A Special Celebration for the New Year On New Year’s Day I went to a stamp exhibition, which proved to be a unique experience.At 9:00, I arrived at the exhibition with my precious stamp album, eager and excited.To my delight, there gathered crowds of stamp lovers.Immediately I joined them and studied the stamps one by one.I was deeply immersed in the artists’ delicate design and wanted to learn more.Then, some of us got together in twos and threes to share our collections, chatting cheerfully about the stamps and stories behind them like old friends.Time passed quickly and it was time to say goodbye to these friends.We took pictures together and made promises to meet again.I had a great time today.Not only did I appreciate beautiful stamps, but I also made new friends of the same interest.This was really a special celebration for the New Year.丰台：

假设你是北京中学高三学生李华。你的英国笔友 Chris 及家人寒假要来北京旅游，她在邮件中希望你推荐一个你认为北京最值得去的地方。请你给 Chris 回信，内容包括：

1．表示欢迎；

2．推荐地方并说明理由； 3．表达陪同意愿。

注意：1．词数不少于 50；2．开头和结尾已给出，不计入总词数。范文： Dear Chris, I am excited to hear that you and your family will visit Beijing soon.I really can’t wait to see you guys.Since this is your first visit to China, I imagine you might want to experience some Chinese history and culture.I would recommend you visit the Forbidden City first.The Forbidden City is in the center of Beijing city.It served as the imperial palace for 24 emperors of the Ming and Qing dynasties.It is actually the largest and most significant royal palace complex in the world.A tour of the Forbidden City will allow you to see a large collection of unique and priceless palace artifacts including paintings and jade objects.If you want to learn more during your visit, you can listen to a professional guide.They will tell you the stories behind the exhibits.I believe you will find this trip worthwhile and enjoyable.Visiting the Forbidden City will also be a great chance for us to catch up, so I’m more than happy to accompany you on this tour.I am looking forward to seeing you soon.Yours, Li Hua

Dear Chris, I am glad to hear you will come to Beijing this winter vacation.I am excited to see you soon.I know you have a great passion for Chinese culture.Here in Beijing, the Capital Museum is a must-see for you.Within the museum, you can see exhibitions on Beijing history, traditional architecture and old Beijing folk customs.This is a great place for you to learn a lot about Beijing and its culture.I know you like to get into projects, at this museum you have the opportunity to participate in some hands-on activities.For example, you can learn to do Chinese paintings and make handicrafts, such as paper cuttings, Chinese knots and dough figurines.I believe this will be a truly enlightening experience for you!My family and I would be delighted to have you stay with us and tour with you guys.I am looking forward to seeing you.Yours, Li Hua

假设你是红星中学高三学生李华。请你根据以下四幅图的先后顺序，给 21 世纪英文报写一封稿件，介绍你班上周五下午参加学校组织的“安全教育——消防演习”活动的全过程。

注意：词数不少于 60。

提示词：消防演习fire drill 灭火器 fire extinguisher

范文：

To promote the awareness of fire safety, our school conducted a fire drill last Friday afternoon.Before the drill, a firefighter officer gave us a lecture on the danger of fire, the importance of fire prevention, and the ways of self-rescue.We all listened attentively and took notes.Shortly afterwards, a fire drill began.Hearing the alarm, we lined up and walked out of the classroom at a fast pace.Approaching the staircase, we found ourselves surrounded by heavy smoke.We panicked at first, but soon calmed down.As instructed, we covered our mouths and noses with wet towels, stayed low beneath the smoke and orderly descended the stairs following the escape route.We all safely arrived at the playground and cheered for surviving the big fire.After a short break, firefighters showed us how to use the fire extinguishers properly and using their instructions, we put out fires successfully.Back in our classroom, we excitedly held a meeting sharing our ideas and feelings.We realized that when faced with danger, you should stay calm.Having knowledge of safety procedures can increase your chances of survival.石景山：

假如你是红星中学高三学生李华，你的英国朋友 Jim 发邮件告诉你，最近他参加一次学校电视主持人的面试，但是失败了，心情很沮丧。请你给 Jim 回信，内容包括：

1.给与安慰和鼓励； 2.提出一些建议。

注意： 1.词数不少于 50;2.开头和结尾已给出，不计入总词数。提示词：电视主持人 TV host Dear Jim, I am sorry to hear that you are deeply depressed recently due to failing in the employment interview of the school TV host.I can understand how you are feeling now.It is rather disappointing to fail in an important interview, which you were devoted to.But one failure doesn’t mean that you are not excellent.Actually, you are always an intelligent boy.In your letter, I can’t make out what possibility made this failure.But if I were you, I would reflect on the whole process of the interview and I would learn a lot from it.I’m sure you will be more experienced next time.I hope you will be happy soon.Yours, Li Hua

假设你是红星中学高三学生李华。上星期六，你和同学们参观了中国近五年伟大成就展。请按照以下四幅图的先后顺序，以“A Visit to the Exhibition on China’s Achievements”为题，给校刊“英语角”写一篇英文稿件，介绍参观的全过程。

注意：词数不少于 60。提示词：讲解员 docent

范文：

高三英语写作技巧研究 篇5

关键词 高三英语 写作 背诵 循序渐进 自改互改

整个高中阶段，英语教学的四种技是相辅相成，相互促进。而写的训练贯穿于教学全过程，即运用学过的英语知识进行思想交流。现在的书面表达，实质上是一种控制性或指导性写作，它不得离开要求去自行立意、随意发挥；它与“翻译”相似，但又比翻译”灵活。它是在指定范围内比较灵活的写作。常常会要求学生根据所给的情景和要求写出一篇文理通顺、语言准确、连贯流畅、地道的英语短文。纵观近几年的英语高考试题，写作实际上是考查学生综合运用英语语言的能力。结合本人的教学实践，就英语写作训练谈谈自己的一孔之见，以抛砖引玉。

一、勤读、多背好精句，范文

“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟”，英语文章也是如此。要想写好一篇文章，没有充足的词汇量是不行的。课文中的俗语和谚语的识记是通过背诵来完成。背诵是语言学习的重要手段，也是语言学习的必经之路。

背词句 利用有限的时间，背诵课文中的重点句型和短语尤其是课文中的俗语和谚语和经典句子。

Eg.proverbs;

No pains no gains.There is a will there is a way.All roads lead to Rome.It is no use crying over spilt milk.Useful structures

It’s time for sth./to do

As far as sb.Know，It’s suggested / said /reported that…

Good sentences

I’m very delighted to hear from you.I’m looking forward to seeing my parents.Thank you for your helping me with my English.背范文 将近几年高考中的作文和课文中好的段落以及报刊上的各种各样的体裁和优秀文章让学生背，数量至少要达到六十篇，这样学生才能在自己的脑子中形成一定的写作框架，做到心中有数。

多读书 为了培养学生用英语思维的定势，增加对英语国家文化、社会风俗习惯、风土人情、思维方式的了解，扩大视野，选择课外阅读，让学生学会分析、判断、猜测、推理和领悟。

二、亲自动手，自己写作

临渊羡鱼，不如退而结网。”如果仅仅背了大量文章、佳句，不亲自动手写还是不行，世上没有一成不变的文章让你照搬。

循序渐进

“冰冻三尺,非一日之寒”英语写作能力并非是一蹴而就，它必须由浅入深，由简到繁，由易到难，循序渐进，一环紧扣一环地进行训练。教师应注重基本功训练,严格要求学生正确，工整，熟练地书写字母，单词和句子，同时注意大小写和标点符号。进行组词造句，组句成段练习时,要学生写出最简单的短句,为以后英语作文打好扎实的基础。如写“我的家庭”时,指导学生写出一简单句。There are three members in my family.My father,mother and me.My fahter is a worker.My mother is a teacher.I’m a student.They are both very busy all days ,but they love me so much.I also love them.I often help them with housework..这种练习可以安排在刚开始的一轮复习中，要求学生能够用最基本的时态去完成写作。例如：yesterday I called on my one of old friends.he was doing his homework.He said he would like to help me with my English.I was very happy at that time.we had a wonderful time.另外结合高中英语基础知识的复习，对学生提出较高写作能力的要求。复习American English一课时，可要求学生写出American English and British English之间的差别。

范例引路

学生在进行短文写作训练时,教师应提供各种文体的范文,讲明各种文体的写作要求和注意事项,如日记，便条，书信，通知的格式等,并给予必要的提示，并掌握各种体裁文章的格式。在平时的教学中，教师应该指导学生对付高考中各种体裁文章。

限时训练

训练写作时，教师当场发题,限时交卷。这样能促使学生瞬间接受信息, 快速理解信息,迅速表达信息,提高实际应用和应试能力。这一步是关键,也是学生的的难关。这样做必须使学生明白高考书面表达题既不是汉译英,也不是可任意发挥的作文。它要求的是将所规定的材料内容经整理后,展开思维,考查学运用所学英语知识准确地表达意思的能力；必须要求学生在写作过程中牢牢记住以下口诀：“先读提示,要点与格式要弄清;时态语态要当心,前后呼应要一致;结构搭配,莫违背；文章写好细检查,点滴小错别忽视”。学生明确目的,并掌握要领后,要严格在规定时间内完成作业“训练的初级阶段。教师把时间放宽一点”随着学生写作能力增强,时间相应缩短,逐步做到30分钟内完成任务,不能养成拖拉的习惯。

多想精炼 在平时的教学中，教师要鼓励学生感悟生活，要求学生多看、多听、多想，用心体验和感悟身边的人和事，然后将自己的体验和感受用英语写出来。教师要求学生每周写两篇，有话则长，无话可短。上交，并反馈。同时把优秀的文章在班级“英语角”报上发表。对于他们在日记中所写的事情，用英语写下自己的评语，对不同水平的学生作不同的要求。或鼓励或表达自己的看法和体会。久而久之，学生的日记越来越长，语言也更通顺了。而且作业评语成了师生心心交流的桥梁。

除了写日记外，有时我根据所学单元知识布置一篇作文，或不时给学生提供一些与时事或与学生学习活动和生活有关的材料。此类话题的现实性能诱发学生的写作兴趣，使其有话可写，有感而发；还能增强其信心，使其写作能力、技巧得到充分的锻炼和提高。对于优秀的学生，在表扬的同时要给予指正：Wonderful!You haven’t made any mistakes,but you should pay attention on your handwriting.对于有待进步的学生需要给鼓励性的评语，激发他们的写作热情，增强他们的信心：

If you try your best ,you will be sucessful.除了写日记外，有时我根据所学单元知识布置一篇作文或者不时给学生提供一些与学生学习活动和生活有关的材料。此类话题的现实性能诱发学生的写作兴趣，使他们有话可写，有感而发；还能增强信心，使他们的写作能力、技巧得到充分的锻炼和提高。

自改互改

对照范文,学生先对已查出的表达有误的地方进行初改。考虑到范文不可能把各种表达方式都包括进去,况且学生作业中的错误也不尽相同,因此,还可安排学生互改作业。以同桌两人为宜，批改者对有疑问的地方作上记号,待互相讨论取得一致意见后再更正。若有争议的问题,可当场请教老师，学生得到了满意的答案,心里总是挺高兴的，他们的写作兴趣自然就会提高。最后,要求学生再对全文通读几遍,琢磨一下是否符合要求,尽量做到准确无误。如发现错误,可做最后修改,书写工整,交老师查阅。本人认为高中英语写作教学模式的探索,本着以学生为主体,教师为主导。主体化教学理念为依据,建构高中英语写作课堂模式,其内在的精髓在于学生学习自己活动实践贯穿整个教学过程。

三、培养学生良好的写作习惯

写作教学的起始阶段，培养学生良好的写作习惯是非常重要的。要求学生做到以下几点:

１、认真审题。根据写作任务,要求学生认真审读图表或提纲,领会意图,捕捉信息,确定文章时态及体裁。

２、写提纲。教师引导学生构思文章要点,写出每个段落主题句关键词,然后确定细节和内容要点。

３、写初稿。经过审题和列提纲后,学生开始写作,教师指导学有意识地使用固定句型，使用关联词,把段落按逻辑顺序连成一体，形成基本连贯的初稿。

４、检查错误。检查是书面表达不可缺少的环节，学生完成初稿后，老师指导学生从以下六个方面进行修改和查错：

（１）看要点是否齐全，有无遗漏；

（２）体裁是否恰当，有无偏题；

（３）内容是否连贯，有无缺词；

（４）语法是否正确，人称、时态、语态、冠词及名词单复数等有无错误；

（５）用词是否得当，有无习语及固定搭配等方面的错误

（６）最后注意句与句、段与段之间有无合适的连接及过渡，经过有效的训练,学生犯的错误会逐渐减少，同时学生的书面表达能力定能提高。

总之，教师在平时的教学中要激发学生的写作兴趣，循序引导，学生点滴积累，不断磨练，这样才能达到理想的效果。

参考文献

1.孙瑛.迁移提高英语书面表达的策略.云南教育，2004.9

2.雷敏.高中英语写作问题与一些改进实践.内蒙古民族大学学报,2007.10

高三英语作文写作技巧 篇6

在这一步骤中还需注意三方面问题：

1)确保提纲中段落结构的思路与各段主题句的一致性。只有这样，才能保证所写段落不

偏题、不跑题。

2)要综合考虑各个段落的内容安排，避免段落内容的交叉。

3)用好连接词，注意段落间、句子间的连贯性。要做到所写文章层次分明，思路清晰，

文字连贯，就需要在句与句之间、段与段之间架起一座座桥梁，而连接词起的正是桥

梁作用。

在扩展的过程中也有些窍门，以下几点可供参考：

1)在整篇文章中，避免只是用一两个句式或重复用同一词语。英语中存在着极为丰富的同义词，准确地使用同义词可以给读者清新的感觉。同时要灵活运用各种句式，如

倒装句、强调句、省略句、主从复合句、对比句、分词短语、介词短语等，从而增加

文章的可读性。

2)使用不同长度的句子。如果一个意思用一句话写不清楚的话，通过分句和合句或用两

句、三句来表达，增强句子的连贯性和表现力。

3)改变句子的开头方式，不要总是以主、谓、宾、状的次序。可以把状语至于句首，或

用分词等。

4)学会使用过渡词。

(1) 递进furthermore，moreover，besides，in addition，then，etc

(2) 转折however，but，nevertheless，afterwards，etc

(3) 总结finally，at last，in brief，to conclude，etc

(4) 强调really，indeed，certainly，surely，above a11，etc

(5) 对比in the same way，just as，on the other hand，etc

5)确定文章用第几人称写，基本时态是什么。使用人称时人物不能张冠李戴或指代不明。

时态要尽量保持一致。

4、检查修改：要检查复核，不要写完了事。

要留时间通读全文，修改可能出现的错误。检查上下文是否连贯，句子衔接是否自然流畅。检验的标准主要是句子是否通畅，该用连词的地方用了没有，所用的连词是否合适，是否有语法错误，主谓是否一致，动词的时态、语态、语气的使用是否正确，词组的搭配是否合乎习惯，是否有大小写、拼写、标点错误等，还有就是注意卷面整洁。

高三英语写作教学研究述评 篇7

高三学生面临着升学考试的压力, 关于高三英语写作教学的研究近年来逐渐引起以广大中学英语教师为主体的众多研究者的重视。究其原因, 主要是以下两点:1) 新课标要求提高。国家教育部2003 年出台的《普通高中英语课程标准》提出, 高中英语教学在八级写作目标 ( 高中毕业生参加高考时的最低要求) 中, 要求学生能根据所读文章进行转述或写摘要。2) 各省自命题试卷中书面表达的比重不断增加。英语写作是高考英语试卷的必考内容, 且大部分省份分值为25 分。基于上述两个原因, 英语教师们越来越关注英语写作教学。

二、写作教学研究内容评述

根据对近几年的考试试卷分析发现, 英语作文在文章字数、篇章结构、语言流畅度和开放性上都提出了更严格的要求。因此英语写作教学在高三阶段既是重点也是难点。本文以近三年的相关论文为出发点, 对比分析不同研究者在高三英语写作教学方面的不同的观点与探索, 具体体现在将根据论文论述的侧重点的不同, 将其分为以下三类: 1) 着重介绍教学方式与策略; 2) 问题分析与教学方式探讨并重; 3) 突出研究某一类问题或详述某一类教学方法。

( 一) 写作教学方法的探索

著名的语言教学专家David Nunan给出的写作定义是: 写作既是一种动手行为, 也是一种智力行为。写作创造想法, 是将自己的思考内容组织成段落的智力行为。针对这一点, 吴冬梅在《新课改背景下英语写作教学新模式》 ( 2014) 中指出, 要完成一份出色的英语论文, 学生就要充分发挥主观能动性。值得一提的是, 部分研究者在进行教学方法的探索时, 能够将研究视野投向国外, 注重介绍西方先进的英语写作教学法。例如, 在《新课标下高中英语教学策略探究》 ( 韩玥, 2014) 一文中, 作者提到外国教学法成果颇丰。其中影响最大的是“过程教学法”。过程教学法强调的是作者在写作过程中的主动性与自主性, 提倡通过写作过程而学习写作, 旨在提高学生分析问题和解决问题的能力。

( 二) 问题分析与教学策略并重

英语书面表达在高考中地位关键, 主要是考查学生综合运用英语知识的能力, 是学生英语水平的综合体现。但是, 无论是任课老师还是高考阅卷老师都发现, 学生写作中存在各种问题。提高学生的英语写作能力是高三教师面临的重大任务。文章《谈如何提高高三学生的英语写作能力》 ( 赵敏, 2015) 首先分析当前高三学生写作中存在的问题。作者在文中寥寥数笔, 直指问题要害。对此作者认为, 首先应该激发学生学习积极。其次, 教师积极加强针对性的系统训练, 引导学生开展不同体裁的写作练习, 加强写作方法的指导。

英语写作考察学生的英语综合能力, 一般要求学生在充分理解题目的前提下, 组织一篇内容完整、结构合理、用词贴切的作文。然而, 由于语言水平和训练方式等因素的影响, 相当一部分学生英语写作问题较大。因此, 从问题分析的角度出发, 提出切实可行的教学策略显得尤为重要。如戴彤彤《浅谈高中英语写作教学》 ( 2014) , 文章先是分析高中生英语写作水平不高的原因。作者在文中主要列举以下几点问题: 重视写作结果, 忽略写作过程; 教师只关注于学生作文中的低级错误, 没有对学生的写作思想和构思提出合理化建议; 教师在教学过程中, 人为割裂写作与其他英语能力如听力和阅读的关系, 导致写作训练效果不明显等。基于上述问题, 作者提出改进写作教学的原则即主体性原则、针对性原则、趣味性原则和循序渐进的原则。通过这些原则的指引, 突出日常训练对提高写作能力的重要性。

( 三) 聚焦某一研究话题

文章《谈高中英语写作教学中的思维训练》 ( 张慧连, 2016) 是结合高中英语作文多元化和开放性的特点, 指出传统英语作文教学中的弊端, 从新的研究视角指明今后作文教学的发展方向, 突出加强学生写作过程中的思维训练, 从根本上提高学生英语写作能力。除此之外, 有的研究者独辟蹊径, 将研究视角投向写作教学与人类认知、语言交际之间的关系, 从全新的立场提出新问题、新策略。如易导群 ( 2015) 《基于认知交际的高中英语写作教学》, 作者从认知和交际入手谈写作教学, 指出交际和认知对高三英语教学的重要意义。并在文中提到要克服教学过程中的非语言障碍, 即注重培养学生的阅读能力, 提高学习积极性, 丰富背景知识, 加强日常积累等。总是, 老师要结合学生的实际情况, 找到切实可行的解决方法, 从而提高学生英语写作能力。

三、结语

高三英语写作教学一直是高三教学环节的重点和难点, 如何有效地上好英语写作课, 真正提高高三学生的英语写作能力, 是每一位一线教师应该关注的焦点。无论是单从教学策略探讨的角度, 还是问题分析与策略研究并重的角度开展相关研究, 都是对写作教学的有益的探索。相信在教师的正确引导, 学生的有效训练之下, 越来越多的高三学生能够具备较高的英语写作能力。

参考文献

[1]戴彤彤.浅谈高中英语写作教学[J].读与写, 2014.

[2]韩玥.新课标下高中英语教学策略探究[J].英语天地, 2014.

[3]吴冬梅.新课改背景下英语写作教学新模式[J].课程改革, 2014.

[4]易导群.基于认知交际的高中英语写作教学[J].听说读写, 2015.

[5]张慧连.谈高中英语写作教学中的思维训练[J].外语教学与研究, 2016.

高三英语写作教学反思及策略 篇8

一、发现写作中存在的问题

从试卷中，笔者收集了部分考生作文中出现的比较典型的问题：

1对词性的功能混淆不清

2be动词与动词原形连用的现象很普遍

3动词短语的固定搭配运用不熟练

4对句型运用不熟悉

5没有掌握好英文固有的表达方式

6不能把握文章的结构与表达的顺序

7没有掌握写作策略

二、针对以上问题进行教学反思

（一）夯实基础

英语写作能力的培养和提高应该从基础抓起。英语是结构的语言，写作犯错很正常，关键如何理解错误的性质。我校每年高三的第一轮复习就是简单句的五个句型，S + Vi， S + Vt + O， S + Vt + Oi + Od， S + Vt + O + OC， S + Link v + P确实很英明。因为这样可以尽量避免Chinglish的产生，避免思维的生硬迁移。只要严格运用这五个基本句型，即使全部都写简单句，只要抓基础词汇的背诵默写，抓五个基本的英语句型的落实，对学生的写作很有效。

（二）有效训练书写

书写的好坏，卷面的整洁与否会直接影响考生的成绩。语言的准确性是写作一个重要方面，应用语法结构和词汇的准确度是写作评分标准中的一项重要内容，拼写和标点符号运用的正确与否也会在一定程度上影响到考生的成绩。

（三）保证动词时态准确

动词时态变化是英语区别于汉语的一大特点，动词时态错误对写作效果有直接的影响。如果说句子结构正确是写作及格的前提，那么动词时态恰当就是及格的强有力保证。动词时态的运用错误，有两种表现形式，一种是知道时态如何表达，形式正确，只是用错，出现“变态”，比如该用过去时的用了将来是或现在时，另外一种是根本不知道如何表达时态，连8种时态的具体表达方式都不知道。第一种情况只是适当扣分，第二种情况恐怕要往5分边上靠近，离及格还相差一段不小的距离。为了确保学生正确地掌握英语时态的用法，第一轮复习就包括时态复习，抓一般现在时和一般过去时的形式和用法训练，这一点我校做得很到位

（四）强化释义训练

应当充分重视paraphrase（将……/意译）的训练。不仅写作课要抓，听力课，阅读课，以至口语课上都要练，恐怕都不能说过分。

（五）注重审题意识

强化审题意识，做到处变不惊。在平时训练时，教师要指导学生仔细阅读提示语和图表，读懂命题者的意图，理清主要信息，弄透信息点的导向与制约，做到既不遗漏信息点，又不任意的发挥

（六）重视思维方式迁移

汉语和英语思维方式的迁移对学生的作文得分有很大的影响，因此，需要对汉语和英语思维的方式进行分析，解剖与比较。平时的训练中常注意到学生这方面的错误，要引起足够重视。典型的跨文化迁移句子结构会造成“Chinglish”现象，也就是按照汉语的思维形式学英语，整篇文章都这样，肯定不及格，至多也只有5分。有部分同学大部分句子符合英语的思维习惯，最高得分肯定得不到优秀分，可见，思维方式的迁移有多重要

（七）强调阅读的相关性

以往的阅读教学，有一种学一拖四的策略，即学习一篇阅读文章，要阅读四篇相关话题的文章。但这已经不能适应目前高考形势和新课程标准的需要，应多阅读热点话题。