反垄断总复习

反垄断总复习（共8篇）

反垄断总复习 篇1

(公共课程练习)

工商行政管理理论创新成果

一、单选题

1.工商行政管理理论创新成果的核心和基石是（A）。A.“四个统一”理论 B.“四化建设”理论 C.“ 四个转变”理论 D.“五个更加”理论

2.“四高目标”，即建设高素质的队伍，运用高科技的手段，实现（B）的监管，达到高质量的服务。A.高水平B.高效能 C.高效率 D.高水准

3.各级工商行政管理部门要全面落实科学发展观，努力做到监管与（B）的统一、监管与服务的统一、监管与维权的统一、监管与执法的统一。A.改革 B.发展 C.稳定 D.和谐 4.落实“五抓”措施，大力加强工商行政管理干部队伍建设，就是抓领导班子建设、抓党员队伍建设、抓各级机关建设、抓基层工商所执法队伍建设、(D).A.抓基础设施建设 B.抓信息化建设 C.抓法制建设 D.抓党风廉政建设

5.“四个只有”理论的核心是（D）。

A.明确了工商行政管理机关规范执法行为、提高执法效能的基本方法和有效途径

B.明确了工商行政管理机关履职到位的基本要求和根本目的 C.适应形势任务、推进职能转变的迫切要求和必然选择

D.加强自身建设和履行法定职责规律性认识的科学总结和发展深化 6.“四化建设”就是大力推进工商行政管理制度化、规范化、程序化、（C）建设。A.科学化 B.标准化 C.法治化 D.信息化

7.工商行政管理部门必须坚持把（A）作为第一职责。A.市场监管 B.服务发展 C.消费维权 D.依法行政

8.工商行政管理系统各级领导班子要努力成为“四个模范”，即成为勤奋学习的模范、团结实干的模范、开拓创新的模范、（B）。A.服务发展的模范 B.勤政廉政的模范 C.廉洁自律的模范 D.作风优良的模范

9.工商行政管理理论创新成果是（B）与工商行政管理实践相结合的产物。

A、科学发展观

B、中国特色社会主义理论体系 C、邓小平理论 D、三个代表重要思想

10.工商行政管理部门的法定职责不包括（D）。A.市场主体准入 B.市场秩序维护 C.消费者权益保护 D.制定宏观经济政策

二、多选题

1.工商行政管理理论创新成果主要包括：四个统一、四化建设、（ABD）五个更加。A.四个转变 B.四高目标 C.四项建设 D.四个只有

2.“四个转变”是指（A B C D）的转变。A.监管领域 B.监管方式 C.监管方法 D.监管手段

3.总局党组提出的大力支持各类市场主体建设发展的十六字方针是（C D）鼓励先进、淘汰落后 A.增加数量 B.抓好质量 C.增加总量 D.扩大规模

4.下列理论中，深刻阐述干部队伍建设的有（BCD）。A.四个统一 B.四个只有 C.四高目标 D.五个更加

5.工商行政管理理论创新成果具有的主要特性是实践性、抽象性、合理性、（A B C）。A．系统性 B．时代性 C．发展性 D．排他性

三、判断题

1.服务发展是工商行政管理工作的基础、本职，是工商行政管理部门的职责所系、使命所在。（错）

2.做到“四个统一”，关键是把握三点：找准工商行政管理部门的职能定位；牢记工商行政管理工作的根本目的；明确工商行政管理部门的履职要求。（正确）

3.“五个更加”理论在工商行政管理理论成果中居于支配地位并起着主导性作用，具有理论和实践上的统领性、全局性。（错）4.工商行政管理机关服务发展必须做到“两个防止”：即防止脱离基本职能搞服务，防止随意突破法律法规搞服务。（正确）

5.依法行政、相对独立行使职权、行政处罚和教育引导相结合、协作配合等四项原则是工商行政管理机关在履行市场监管职责中必须遵循的基本原则。（正确）

6.推进“四个转变”的主要目的之一，就是适应形势任务的变化，防止监管缺位，实现监管到位。（正确）

7.“四高目标”的核心是明确了工商行政管理机关规范执法行为、提高执法效能的基本方法和有效途径。（错误）8.工商行政管理理论创新成果的理论渊源包括中国特色社会主义理论体系、马克思主义哲学等多种学科理论、改革开放以来工商行政管理的理论探索成果。（正确）

9.工商行政管理理论创新成果，是一个有严密逻辑结构的思想体系，是由反映工商行政管理本质特征和发展规律的一系列具有内在联系的基本原理和思想观点构成的科学体系。（正确）

10.“五个更加”理论包括更加自觉服务经济发展，更加高效加强市场监管，更加有为强化消费维权，更加努力推进依法行政，更加严格锻炼干部队伍。（正确）

工商行政管理人员职业道德规范

一、单选题

1、规范虽然只有（）句话、（）个字，但体系完整，内涵丰富，要求明确。A、4、32 B、2、24 C、2、12 D、4、28 答案：A 2、2007年，在全系统确定了（）个单位作为全国工商系统工商廉政文化建设示范点。A、100 B、107 C、77 D、207 答案：B

3、（）是工商行政管理人员必须具有的政治素质和职业责任，也是对职业理想的要求。A、执法为民、高效服务 B、依法监管、公正维权 C、政治坚定、忠于职守 D、严守禁令、廉洁勤政 答案：C

4、（）是工商行政管理人员牢固树立为民意识和服务理念的基本要求，也是职业纪律的要求。A、执法为民、高效服务 B、依法监管、公正维权 C、政治坚定、忠于职守 D、严守禁令、廉洁勤政 答案：A

5、（）是工商行政管理人员加强市场监管、维护消费者合法权益必须遵循的重要原则，也是道德规范的工作要求。A、执法为民、高效服务 B、依法监管、公正维权 C、政治坚定、忠于职守 D、严守禁令、廉洁勤政 答案：B

6、（）是工商行政管理人员履行职责的纪律保证，也是职业监督的要求。

A、执法为民、高效服务 B、依法监管、公正维权 C、政治坚定、忠于职守 D、严守禁令、廉洁勤政 答案：D

二、多选题

1、工商行政管理人员职业道德规范的内容是什么？ A、执法为民、高效服务 B、以廉为荣，以贪为耻 C、政治坚定、忠于职守 D、严守禁令、廉洁勤政 E、依法监管、公正维权 答案：A、C、D、E

2、近几年来，以“以廉为荣，以贪为耻”为主题，以“五进”（）和“五上”（）为载体，体现工商机关职业特点、活泼多样的群众性工商廉政文化建设在全系统各级机关普遍深入开展。A、进机关、进基层、进岗位、进家庭、进市场 B、上墙面、上桌面，上讲台、上媒体、上网络 C、进机关、进基层、进岗位、进社会、进市场 D、上墙面、上桌面，上讲台、上舞台、上网络 答案：A、D 题型:多选题

三、判断题 1、2003年9月25日，总局党组向全系统颁布了《依法行政、文明执法“六项禁令”》。答案：正确 2、2010年10月18日,中共中央颁发了《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》。答案：错误

3、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》,规定了8个方面、42条不准。答案：错误 4、2011年11月4日，总局向全系统发出关于印发《工商行政管理人员职业道德规范》的通知，要求全体工商行政管理人员认真执行。答案：正确 5、2011年11月10日，总局党组书记、局长周伯华同志在召开的全系统电视电话会议，做了重要讲话，并正式颁布实施《工商行政管理人员职业道德规范》。答案：正确

工商行政管理党风廉政建设

一、单选题

1.党风问题、（）问题是关系党生死存亡的问题。A.党纪

B.党同人民群众联系 C.改革

D.党员素质 答案：B 2.正确判断形势的前提，要做到“三个必须”：即必须坚持马克思主义的世界观和方法论，必须站在同党中央保持一致的立场上，必须坚持党的（）的思想路线。A．科学发展

B．三个代表 C．为人民服务

D．实事求是 答案：D 3.十七大第一次在党的建设部分把（）建设确定为党的建设的基本内容之一。

A.反腐倡廉

B.组织建设 C.作风建设

D.制度建设 答案：A 4.《廉政准则》从（）方面规范党员领导干部的廉洁从政行为。A.6个

B.7个

C.8个

D.9个 答案：C 5.《廉政准则》规定了()“不准”，规范党员干部行为。A.52个

B.56个

C.62个

D.66个 答案：A 6.《廉政准则》的贯彻实施由()。A.党的纪律检查机关负责 B.各级党委（党组）负责 C.各级党委、政府负责 D.党的宣传机关 答案：B

二、多选题

1.《党章》明确指出：党的建设必须坚持四项基本要求，即坚持党的基本路线，坚持（），坚持（），坚持（）。A.解放思想，实事求是，与时俱进 B.改革开放

C.全心全意为人民服务

D.民主集中制 答案：A,C,D 2.反腐倡廉工作的领导体制和工作机制是党委统一领导，党政齐抓共管，（），（），依靠群众支持和参与。A.纪委主要负责

B.纪委组织协调 C.部门参与其中

D.部门各负其责 答案：B,D 3.反腐倡廉六项重点工作是（）、（）、（）。A.教育、制度

B.督查、巡视

C.监督、改革

D.纠风、惩处 答案：A,C,D 4.党的十七届四中全会提出“完善党员领导干部报告个人有关事项制度，把（）、（）、（）从业等情况列入报告内容”。A.存款

B.住房

C.投资

D.配偶子女 答案：B,C,D 5.选拔任用干部时，不准在（）、（）、（）中搞拉票等非组织活动。A.民主推荐

B.民主测评 C.民主讨论

D.组织考察和选举 答案：A,B,D 6.党员领导干部违反《廉政准则》的，依照有关规定给予（）、（）或者（），涉嫌违法犯罪的，依法追究其法律责任。A.批评教育

B.组织处理 C.纪律处分

D.开除党籍 答案：A,B,C

三、判断题

1.我们党的干部标准是德才兼备、以才为先，德的核心是党性。答案：错误

2.反腐倡廉理论在方法途径上，始终坚持解放思想，用改革的办法解决改革开放过程中产生的矛盾和问题。答案：正确

3.反腐倡廉建设必须坚持标本兼治、专项治理、惩防并举、注重预防的方针。答案：错误

4.党员领导干部不准在工作调动、机构变动时，突击提拔、调整干部。答案：正确

5.《廉政准则》规定，县(市、区、旗)直属机关、审判机关、检察机关的科级党员负责人，乡镇(街道)党员负责人，基层站所的党员负责人参照执行《廉政准则》。答案：正确

6.《廉政准则》由中共中央组织部负责解释。答案：错误

依法行政与法治工商建设

一、单选题

1.我国现行有效的法律共（）。

A.220件 B.230件 C.239件 D.240件.标准答案：D 2.市场经济是（），市场主体具有自主经营、自负盈亏、自我约束、自我发展的独立法人地位，这是市场经济发展的前提。A.契约经济 B.自主经济 C.竞争经济.标准答案：B 3.民商法是规范民事、商事活动的法律规范的总和。民商法所调整的是自然人、法人和其他组织之间的以平等地位而发生的各种法律关系。物权法、合同法、商标法、公司法、（）都属于民商法范畴。A.食品安全法 B.担保法 C.工会法 D.劳动法.标准答案：B

4.行政权具有广泛性、主动性、强制性和（）。

A.民主性 B.自由裁量性 C.平等性 D.单一性.标准答案：B 5.行政执法是法律实施的关键。行政执法要保证严格、规范、（）、文明执法。

A.公平B.公正 C.科学 D.审慎.标准答案：B 6.我国的诉讼制度分为刑事诉讼、民事诉讼和（）三种。A.经济诉讼 B.团体诉讼 C.公益诉讼 D.行政诉讼.标准答案：D 7.行政法是规范行政管理活动的法律规范的总和。行政处罚法、行政许可法、行政强制法以及（），都属于行政法范畴。

A.工会法 B.劳动合同法 C.公务员法 D.海商法.标准答案：C 8.（）全国人大通过宪法修正案，把中华人民共和国“实行依法治国，建设社会主义法治国家”载入宪法，使之成为治国的宪法原则和奋斗目标。

A.1978年 B.1996年 C.1999年 D.2002年.标准答案：C 9.（）9月，第一届全国人民代表大会第一次会议制定了新中国第一部宪法。

A.1949年 B.1952年 C.1954年 D.1956年.标准答案：C

二、多选题

1.构成我国法律体系的七个法律部门是：宪法相关法、（）、行政法、（）、社会法、（）、诉讼与非诉讼程序法。

A.民商法 B.经济法 C.刑法 D.程序法.标准答案：A,B,C 2.宪法是国家的根本法，它规定国家的（），具有最高的法律效力。A.根本制度 B.根本任务 C.公民的基本权利 D.公民的基本义务.标准答案：A,B,C,D 3.坚持依法决策，要做到（）、（）、程序合法。

A.民主决策 B.权限合法 C.科学决策 D.实体合法.标准答案：B,D 4.法治政府有五个基本特征，即：行政机构依法设立；行政权力依法取得；（）；（）；（）。

A.行政程序依法确定 B.行政行为依法作出 C.行政人员依法任免 D.行政责任依法承担 E.有法必依 F.法律至上 G.执法必严 H.立法先行.标准答案：A,B,D 5.工商行政管理机关通过运用（）、（）、（）、行政确权、行政指导等手段和方式，进行市场监管。

A.行政许可 B.行政处罚 C.行政诉讼 D.行政强制.标准答案：A,B,D

三、判断题

1.依法行政通过明确政府与市场的界限，严格限定政府的职权范围，既可以避免政府任意干预市场的有效运作，又可以通过政府对市场的宏观调节，弥补市场的失灵和不足，从而推进经济和社会的有序发展。().标准答案：正确

2.2004年国务院发布了《全面推进依法行政实施纲要》，提出用10年左右的时间建设法治政府的任务。().标准答案：正确

3.中国特色社会主义法律体系以宪法为核心，以法律为主干，包括行政法规、地方性法规在内，由七个法律部门，三个层次法律规范构成。().标准答案：正确

4.经济法是调整因国家从社会整体利益出发对市场经济活动实行干预、管理、调控所产生的法律关系的法律规范的总和。反不正当竞争法、反垄断法、消费者权益保障法属于经济法范畴。().标准答案：正确

5.《行政强制法》规定，采取查封、扣押等行政强制措施的最长期限为90天。().标准答案：错误

6.政府在我国当代法治建设中扮演着主导者的角色。政府既是依法治国的客体，又是推动依法治国的主体。().标准答案：正确

7.决策是行政行为的起点。依法决策是做到科学决策的重要保证。().标准答案：正确 8.依法行政是现代政治文明的重要标志。().标准答案：正确

9.为转变监管理念，创新监管方式，更好服务经济社会发展，2012年总局决定在全系统全面推进行政指导。().标准答案：错误

10.依法行政是指行政主体在法律、法规赋予的权限内，依据法律法规的规定，管理国家政治、经济、社会事务的活动。().标准答案：正确

（业务课程练习）

垄断协议的认定与查处

一、单选题

1、垄断协议按照缔结者之间是否具有竞争关系国外往往将其分为()。

A．原材料市场分割协议和销售市场分割协议 B．横向垄断协议和纵向垄断协议 C．维持最低转售价协议和固定转售价协议 D．固定商品价格协议和变更商品价格协议

2、垄断协议的组织者主动报告达成垄断协议有关情况并提供重要证据，工商行政管理机关应当（）。

A．酌情减轻或者免除处罚 B.不予以处罚

C．依法处罚 D.依据自由裁量权酌情处理

3、下列哪些行为属于纵向垄断协议？（）A.具有竞争关系的经营者在相关市场不约而同地提高商品价格 B.协同变更商品价格

C.经营者向其下游经销商限制转售商品最低价格

D.基于民族情感，两个商场联合拒绝销售国外某一品牌产品

4、某乡棉花合作社组织社员对下一年度棉花生产销售情况进行讨论，并形成了一致意见，该行为（）A.是滥用行政权力排除、限制竞争的行为 B.是违法的垄断协议 C.不适用《反垄断法》 D.构成垄断行为，但可豁免

5、若干大型饮料经销商达成了垄断协议，但在实施前被反垄断执法机构发现，可以作出的处罚决定包括()。

A.尚未实施，未对竞争和消费者造成影响，不构成垄断行为 B.尚未实施，未对竞争和消费者造成影响，虽构成垄断行为,但可不予处罚

C.考虑其违法程度，对参与者处以上一年度销售额1%的下限罚款 D.考虑其违法程度，可以对参与者分别处以30万元的罚款

正确答案：B、C、C、C、、D

二、不确定选项

1、经营者之间达成的垄断协议，其形式包括排除、限制竞争的（）。A.协议 B.决定 C.其他协同行为 D.经营者集中

2、行业协会组织本行业经营者达成垄断协议，反垄断执法机构可以对其（）。

A.处五十万元以下的罚款

B.对申请适用宽大制度的，考虑其认错情况，减轻或免除对该协会的罚款

C.情节严重的，社会团体登记管理机关可以依法撤销登记 D.情节严重的，工商行政管理机关可以依法注销登记

3、目前，世界各国竞争主管机关判定垄断协议行为时往往运用（）。A.消费者保护原则 B.本身违法原则 C.合理原则 D.结构主义

4、宽大制度是反垄断法的一个特殊制度，下列主体中能够申请适用宽大制度的是（）。A.行业协会

B.提供重要证据的垄断协议牵头人

C.主动报告并提供重要证据的垄断协议参与者 D.提供重要证据的垄断协议参与者的雇员

5、负责查处垄断协议行为的反垄断执法机构是（）。A.国家发展与改革委员会 B.商务部 C.国家工商行政管理总局 D.国务院反垄断委员会

正确答案：

1、AC

2、ABC

3、ABC

4、C

5、AC

三、判断题

1、垄断协议，包括经营者通过行业协会作出的排除、限制竞争决定。（对）

2、具有竞争关系的经营者之间达成限制购买或者限制开发新技术、新产品的协议属于《反垄断法》规定的垄断协议。（对）

3、中国炒货业协会不是具体的经营者，所以该协会不是《反垄断法》规制的对象。（错）

4、经营者主动向反垄断执法机构报告达成垄断协议的有关情况并提供重要证据的，反垄断执法机构应当酌情减轻或者免除对该经营者的处罚。（错）

5、从事出口贸易的企业为了保障对外贸易中的正当利益，彼此对商品出口价格协调一致的行为，可以适用我国《反垄断法》豁免制度。（对）

反垄断执法中的相关市场界定

一、单选题

1、在禁止经营者达成垄断协议，禁止经营者滥用市场支配地位、控制具有或者可能具有排除、限制竞争效果的经营者集中等反垄断执法工作中，需要对竞争行为进行分析。其中，竞争分析的出发点和基本前提是（）A 相关产业分析 B相关地域分析 C 相关市场分析 D相关人员分析 答案：C

2、下面有关相关市场界定的意义的说法中，不正确的是（）

A 相关市场的界定不是反垄断法中的一项独立的制度，但它是建立和实施反垄断法各主要制度的基础。

B相关市场界定的内容通常蕴含在反垄断法的各主要制度之中，并成为反垄断执法中的基础性工作。

C通过相关市场的界定，能够知晓市场竞争者的数量和市场份额，进而判断涉嫌违法企业能在多大程度上正在行使或者将来可能行使其市场力量，使其行为具有或者产生限制竞争的违法性效果。

D相关市场的界定是对竞争行为分析的起点，其具体的分析方法是由反垄断法来直接规定的。答案：D

3、在对羽绒服、电风扇等使用期限、季节性、流行时尚性等方面存在特殊性的商品的相关市场进行界定时，考虑相关市场时应充分考虑（）A 技术性因素 B 时间性因素 C 周期性因素 D流转性因素 答案：B

4、在反垄断执法实践中，相关市场范围的大小主要取决于商品（地域）的（）程度

A 可流通 B 可交换 C可辨认 D可替代 答案：D

5、在界定相关商品市场时，最主要的是要确定商品的可替代性，而且其中决定性的因素是（）

A 用户或者消费者的看法 B 销售者对于商品的偏好 C 市场流动性的强弱 D 商品价格的高低 答案：A

6、下列关于商品可替代性的分析中，说法正确的是（）

A 如果两个产品具有的物理性能相差很大，以至于它们实际上不具有相同的使用目的，那么就不能被视为彼此具有可替代性。

B 如果同一市场上的两种商品是相互可替代的，一种商品的价格变化势不会影响另一种商品的价格。

C 需求的交叉弹性越高就越容易显示供应者处于支配地位。D 消费者的个人偏好对于商品可替代性分析没有影响。答案：A

7、以下关于供给的替代可能性的说法中，不正确的是（）

A 在分析商品的可替代性时考虑供给替代性，是站在生产者的角度考察 B 供给替代性也是一个经济学上的概念，供给替代性的分析多以潜在的市场进入者为对象，以供给弹性为主要标准。

C 供给弹性的分析方法认为，如果供给弹性较大，表明潜在的竞争者进入市场比较困难，相关市场的范围相对较小。

D 分析潜在的竞争是否会影响市场的供给弹性，还要考虑潜在的竞争者转换生产所需要的时间的长短以及生产产品品种的多寡等因素。答案：C

8、在界定相关地域市场时应当考虑的因素不包括（）A、运输成本和产品特性 B、产品价格 C、消费者偏好 D、产品的创新程度 答案：D

9、在界定经营者竞争的市场范围不够清晰或存在争议等复杂情况下，可以借助（）来进行分析。

A市场分析测试 B假定垄断者测试 C实证分析方法 D Redux模型评估 答案：B

10、关于假定垄断者测试，以下说法正确的是（）

A、假定垄断者测试是指当一种商品进行了一个数目不大但很重要且非临时性的价格上涨时，客户是否愿意转向购买可以得到的其他替代品。如果回答是肯定的，两者便归入同一市场。

B、依照假定垄断者测试，人们可以确定假定垄断者可以将价格维持在高于竞争价格水平的最大商品集合和地域范围

C、在经营者小幅提价时，所有需求者（或地域）的替代反应都是相同的 D、我国尚未出台体现假定垄断者测试思路的相关法律规范。答案：A

二、判断题

1、在反垄断法的实施中，界定相关市场是必不可少的前提性工作，每一个反垄断法案件都需要界定相关市场。错

2、为避免从事着反竞争行为的企业逃脱应有的规制，市场界定得越窄越好。错

3、在确定一个具体案件的相关市场时，通常需要界定相关商品市场和相关地域市场。根据商品的具体类型，选择其中一个市场进行界定。错

4、在相关商品市场界定中，需要确定相关商品市场的合理的可替代性和需求的交叉弹性。其中，最主要的是要确定商品的可替代性。对

5、在界定相关地域市场时与界定相关商品市场相同时，都是多从需求替代性的方面加以考虑。错

6、由于我国面积辽阔，民族众多，地区差别大，且由于交通的欠发达和行政垄断导致的地区封锁等因素，加剧了地区市场的差异，因而在我国的相关市场界定中，地域市场的因素尤为重要。对

7、消费者的偏好只对界定相关商品市场有影响，对界定相关地域市场没有影响。错

8、在电子商务日渐繁盛的今天，对于一些便于网上购买的产品，应当在全球范围内考虑相关市场的竞争状况。对

9、在使用假定垄断者测试界定相关市场时，均应选取充分竞争的当前市场价格作为基准价格。错

10、在假定垄断者测试中，随着商品集合越来越大，集合内商品与集合外商品的替代性越来越小，最终会出现某一商品集合，假定垄断者可以通过涨价实现盈利，由此便界定出相关商品市场。对

三、多选题

1、相关市场是指经营者在一定时期内就特定商品或者服务进行竞争的商品范围和地域范围。在反垄断执法实践中，可能涉及的相关市场包括： A相关商品市场 B相关地域市场 C 相关技术市场 D 相关时间市场 答案：ABCD

2、以下情形中，可以推定经营者具有市场支配地位的情形有__________。A、一个经营者在相关市场的市场份额达到二分之一 B、两个经营者在相关市场的市场份额达到三分之二 C、三个经营者在相关市场的市场份额达到四分之三 D、四个经营者在相关市场的市场份额达到五分之四 答案：ABC

3、下列有关相关市场界定一般方法的说法中,不正确的是（）A、商品之间的“紧密的相互替代性”是界定相关产品市场的基本原则 B、商品之间的可替代性越高,它们之间的竞争关系就越弱,就越不可能属于同一相关市场

C、一般来说，其他经营者的转产成本越低，提供紧密替代商品越迅速，则供给可替代程度就越低

D、一般来说，在消费者特别偏爱某种商品的情况下，这种商品的可替代性就会增强，从而使其更倾向于单独构成一个商品市场 答案：BCD

4、以下反垄断案件需要界定出两个以上市场的是（）A 搭售案件 B 纵向垄断协议和非横向经营者集中审查 C 固定价格案件 D 分割市场案件 答案AB

5、我国在进行相关市场界定的过程中，可参照适用的法律规范包括（）A 《中华人民共和国反垄断法》 B 《审计法》

C 《消费者权益保护法》 D 《关于相关市场界定的指南》 答案：AD

反垄断法律制度

网络题目

一、单选题（10个题）

1.我国《反垄断法》实施的时间是——。

A.2007年8月1日 B.2007年8月30日 C.2008年8月1日 D.2009年7月1日

2.国际上反垄断法律制度始于1890年——的谢尔曼反托拉斯法。

A.英国 B.德国 C.欧盟 D.美国

3.反垄断法的三大支柱是禁止垄断协议、禁止滥用市场支配地位和——。A.滥用行政权力排除、限制竞争 B.卡特尔 C.串通投标

D.控制经营者集中 ４．反垄断法的域外适用最早始于——。A.美国 B.欧盟 C.日本 D.英国

５．——是反垄断领域一个重要概念，在反垄断执法中具有特别重要的意义。无论禁止滥用市场支配地位行为还是卡特尔协议行为、控制经营者集中等，都涉及到它。A.相关市场界定 B.宽大制度 C.承诺制度 D.豁免制度

6.《反垄断法》实施以来,总局出台了５个《反垄断法》配套规章，其中包括——个程序规章。A.1 B.2 C.３ D.4 7．《反垄断法》规定，反垄断执法是中央事权，又可以授权执法。国家工商总局可以自己立案查处，也可以授权有关——立案查处。

A.省工商局

B.副省级以上工商局 C.计划单列市工商局 D.设区的市场工商局

8.根据总局出台的《反垄断法》配套程序规章的规定，——是垄断案件举报材料的受理机关。

A.县级以上工商局

B.副省级以上工商局 C.计划单列市工商局 D.自治区工商局

9.总局对自己立案查处的案件，可以自行开展调查，也可以委托——开展案件调查工作。

A.县级以上工商局 B.设区的市工商局 C.副省级以上工商局 D.市工商局

10.——可以对滥用行政权力排除、限制竞争的案件作出处理。

A.县级以上工商局 B.直辖市工商局 C.地市级工商局 D.计划单列市工商局

二、多选题（5个题）

1.我国《反垄断法》的规定的垄断行为包括（）A.经营者达成垄断协议 B.经营者滥用市场支配地位 C.具有或者可能具有排除、限制竞争效果的经营者集中。D.滥用行政权力排除、限制竞争

2.下列制度属于《反垄断法》特有的制度。（）A.垄断协议宽大制度 B.豁免制度 C.经营者承诺制度 D.调查制度

3.根据法律和国务院规定，国家工商总局负责（）方面的反垄断执法工作（价格垄断行为除外）。

A.垄断协议 B.滥用市场支配地位 C.滥用行政权力排除、限制竞争 D.经营者集中控制 4.经授权的省级局应当在作出下列决定前应当向总局报告。（）

A.中止调查 B.终止调查 C.调查 D.行政处罚决定

5.国家工商总局或者授权的省工商局在反垄断调查中对下列行为可以进行处罚。()A.不完全提供有关材料 B.超过规定时限提供有关材料 C.提供虚假材料、信息 D.以上情形同时存在

三、判断题（10个题）

1.滥用行政权力不是一种垄断行为。（）

2.反垄断法规制的是垄断状态而不是垄断行为。（）3.反垄断法禁止企业具有市场支配地位。（）

4.对垄断行为的认定要作效果分析，仅仅是行为判断是不够的。（）

5.国务院反垄断委员会是中央一级的反垄断机构，具有行政处罚权。()6.反垄断法不适用于知识产权领域。（）

7.从世界范围看，反不正当竞争执法与反垄断执法一样，行政执法活动在反垄断法的实施中发挥着主导作用。（）8.经总局授权的省工商局可以将案件再授权给设区的市工商局处理。（）

９．反垄断执法程序不适用总局28号令关于时限的规定。（）１０．工商机关对不配合反垄断调查的当事人，可以依法作出行政处罚。（）

答 案

一、单选题

1.C 2.D 3.D 4.A 5.A 6.B 7.A 8.D 9.C 10.B

二、多选题

1.ABC 2.ABC 3.ABC 4.ABD 5.ABCD

三、判断题

1.（√）2.（×）3.（×）4.（√）5.（×）6.（×）7.（×）8.（×）9.（√）10.（√）滥用市场支配地位行为的认定与查处

一、单选题

1、反垄断执法机构开展反垄断执法时，往往需要判断相关商品市场范围。下列哪些商品构成了相关商品市场（）A、涂料和墙纸 B、木地板和瓷砖

C、酸奶和牛奶 D、经分析具有紧密替代性的一组商品

2、根据工作需要，国家工商行政管理总局可以授权下列哪一级机构负责滥用市场支配地位方面的反垄断执法工作？（）

A．省、自治区、直辖市工商行政管理局 B.地级市工商行政管理局 C．县级市工商行政管理局 D.不可以授权

3、具有市场支配地位的经营者从事的()行为构成滥用市场支配地位 A.以不公平的高价销售商品 B.以低于成本价格销售商品 C.拒绝交易行为

D.对条件相同的交易相对人在交易价格上实行差别待遇

4、反垄断执法机构在对垄断行为人进行处罚的时候，确定具体金额应当依据（）

A.违法行为的性质、程度 B.违法者的主观意图 C.违法者的资产规模 D.违法行为单位的性质

5、对具有市场支配地位的经营者进行搭售的行为，有权处理的反垄断执法机构是（）

A.商务部 B.国家工商行政管理总局 C.国家发展和改革委员会 D.国务院反垄断委员会

6、关于相关市场的界定，下列说法正确的是：（）

A．只有在禁止经营者滥用市场支配地位行为的反垄断执法工作中，才会可能涉及相关市场的界定问题

B．在禁止经营者垄断协议行为的反垄断执法过程中，不可能出现相关市场的界定问题

C．控制具有或者可能具有排除、限制竞争效果的经营者集中等反垄断执法工作中，不可能会涉及相关市场的界定问题

D．在禁止经营者达成垄断协议，禁止经营者滥用市场支配地位，控制具有或者可能具有排除、限制竞争效果的经营者集中的反垄断执法工作中，均可能涉及相关市场的界定问题

7、相关市场是指经营者在一定时期内就特定商品或者服务进行竞争的：（）A．商品特性、用途及价格等因素 B.一组或一类商品所构成的市场 C．商品的地理区域 D.商品范围和地域范围

二、多选题

1、关于市场支配地位推定制度，下列哪些选项是符合我国《反垄断法》规定的？()A.经营者在相关市场的市场份额达到1/2的，推定为具有市场支配地位

B.两个经营者在相关市场的市场份额合计达到2/3，其中有的经营者市场份额不足1/10的，不应当推定该经营者具有市场支配地位

C.三个经营者在相关市场的市场份额合计达到3/4，其中有两个经营者市场份额合计不足1/5的，不应当推定该两个经营者具有市场支配地位

D.被推定具有市场支配地位的经营者，有证据证明不具有市场支配地位的，不应当认定其具有市场支配地位

2.具有市场支配地位的经营者的行为是否涉嫌垄断，应当考虑（）

A、促进竞争的效果和反竞争效果

B、消费者是否能够分享由此产生的福利 C、是否对竞争格局产生不利影响

D、是否对其竞争对手的经营活动造成影响

3、相关市场是分析界定经营者的行为是否构成垄断行为的重要因素。在反垄断执法实践中，通常需要界定（）A.相关商品市场 B.相关上游市场 C.相关地域市场 D.相关下游市场

4、科学合理地界定相关市场具有哪些重要作用？（）A.有利于判定经营者的市场份额

B.有利于分析经营者的行为对市场竞争的影响 C.有利于判断经营者行为是否违法 D.有利于判定市场集中度

5、下列滥用市场支配地位行为中哪些可以由被授权的北京市工商局负责查处？（）

3.案件发生在北京市海淀区的

4.案件涉及到北京市和天津市，但案件主要行为地在天津市 5.案件发生在河北省，但主要行为地在北京市 6.案件虽然发生在安徽省，但国家工商行政管理总局认为可以授权北京市工商局的

6、在一个垄断案件调查中，反垄断执法机构需要认定某经营者是否具有市场支配地位。下列因素中，哪些是反垄断执法机构应当了解的因素？（）A、经营者的市场份额超过50% B、新的竞争对手进入该市场非常困难 C、该经营者是下游经营者的主要供货商 D、该经营者具有非常雄厚的财力

7、拥有市场支配地位的经营者具有实施以下行为（）的能力 A.能够随意提高或者降低商品销售价格 B.能够阻碍其他经营者进入相关市场 C.能够任意决定减少商品的销售数量 D.能够影响其他经营者进入相关市场

三、判断题

1、《反垄断法》所称市场支配地位，是指经营者在相关市场内具有能够控制商品价格、数量或者其他交易条件，或者能够阻碍、影响其他经营者进入相关市场能力的市场地位。（）

2、具有市场支配地位的经营者在没有正当理由的情况下，限定交易相对人只能与其进行交易或者只能与其指定的经营者进行交易的行为属于《反垄断法》规定的滥用市场支配地位的行为。（）

3、两个经营者在相关市场的市场份额合计达到三分之二的，这两个经营者一定具有市场支配地位。（）

4、其他经营者对该经营者在交易上的依赖程度不是认定该经营者具有市场支配地位时应当依据的因素之一。（）

5、《反垄断法》的立法宗旨是预防和制止垄断行为，反对垄断企业和大型公司。

6、某消费者对某具有市场支配地位的公司销售不合格产品侵犯其权益的行为，申请反垄断调查。反垄断执法机构应当依据《反垄断法》有关规定开展调查。（）

7、对垄断协议和滥用市场支配地位的垄断案件（价格垄断行为除外）可以由国家工商行政管理总局进行处理，也可以采用个案授权的方式授权省级工商行政管理局进行处理。（）

8、某大型公司的产品在市场上拥有55%的市场份额，该公司一定具有市场支配地位。（）

9、市场支配地位，体现为经营者在相关市场内具有控制商品交易条件、阻止其他经营者进入相关市场的能力。（）

10、知识产权所有人拒绝向特定对象授予知识产权的使用许可，违反了《反垄断法》，属于无正当理由，拒绝交易。（）

单选题答案

1、D

2、A

3、A

4、A

5、B

6、D

7、D

2、多选题答案

1.ABD 2.ABC 3.AC 4.ABCD 5.ACD 6.ABCD 7.ABCD 判断题答案

2.√

2、√

3、× 4、5.× 6.× 7.√ 8.× 9.√ 10.×

反不正当竞争法律制度

一、判断题。（10）

1、《反不正当竞争法》列举了6大类不正当竞争行为。（╳）

2、与其他许多国家不同，我国立法对不正当竞争行为造成的损害，规定了司法救济和行政救济两种渠道。（√）

3、从事不正当竞争行为的经营者必须是经工商登记，具有经营资格的法人、个人或者其他经济组织。（╳）

4、两个或者两个以上的违法者实施同一不正当竞争行为的，该违法行为的罚款额度是1万元以上20万元以下的，对所有违法行为人的罚款之和不应当超过20万元。（╳）

5、违法所得的认定原则是以当事人违法生产、销售商品或者提供服务所获得的全部收入，扣除当事人直接用于经营活动的适当的合理支出。（√）

6、公立医院可以是《反不正当竞争法》所指的“经营者”。（√）

7、《反不正当竞争法》不保护未注册商标。（╳）

8、有关反不正当竞争的行政法规是由国务院根据宪法和法律制定的。（√）

9、我国《反不正当竞争法》采用合并立法方式，对属于垄断和限制竞争的行为也有所规制。（√）

10、县级以上工商行政管理部门对不正当竞争行为进行监督检查。法律、行政法规、部门规章规定由其他部门监督检查的，依照其规定。（╳）

二、单选题。（10）

1、下列不属于不正当竞争行为构成要件的是：（D）。A、经营者违反商业道德

B、行为损害了其他经营者的合法权益 C、行为扰乱了社会秩序

D、行为给受害人造成了重大损失

2、工商行政管理部门在查处不正当竞争行为时，不享有的职权是：（A）

A、行政处分权 B、复制权 C、检查财物权 D、询问权

3、我国《反不正当竞争法》的一般条款是指：（B）A、总则部分的所有规定

B、第2条关于基本原则和不正当竞争行为涵义的一般规定 C、该法关于各类不正当竞争行为的具体规定 D、在《反不正当竞争法》中没有体现

4、下列不属于不正当竞争行为的是：（B）。A、擅自使用他人的企业名称 B、季节性降价

C、对商品功能作引人误解的虚假宣传 D、在商品上伪造认证标志

5、在《反不正当竞争法》中有规定，但在《刑法》中没有相应的刑事责任规定的不正当竞争行为是：（C）

A、侵犯他人的商业秘密 B、假冒他人注册商标 C、虚假宣传 D、商业诋毁

6、某市技术监督局在抽查本市市场上的饮料时发现，除三种名牌饮料外，其余三种均不合格。该局在当地新闻媒体上对检查结果进行了详细介绍，导致一些厂家的饮料销量急剧下降。下列说法中正确的是：（C）

A、市技术监督局的抽查行为是履行职责的正常管理行为，但在新闻媒体上公布抽查结果是限制其他经营者的不正当竞争行为

B、市技术监督局的抽查行为背后是以排挤其他经营者为动机，故抽查行为与公布行为均构成不正当竞争行为

C、市技术监督局的行为不构成不正当竞争

D、市技术监督局的行为虽有排斥其他竞争者的意图，但并未指定消费者购买某种饮料，尚不构成不正当竞争

7、下列不属于《反不正当竞争法》立法宗旨的是：（D）A、制止不正当竞争行为

B、保护经营者和消费者的合法权益 C、保障社会主义市场经济健康发展 D、保护所有市场主体的利益

8、经营者的不正当竞争行为，给被侵害的经营者造成的损失难以计算的，赔偿额为（B）A、侵权人在侵权期间所获得的利润

B、侵权人在侵权期间因侵权所获得的利润 C、受害人在被侵权期间所获得的利润

D、侵权人在侵权期间因侵权所获得利润的两倍

9、下列各项中，不属于《反不正当竞争法》的保护对象的是(B)。

A、只限家族内部直系亲属知悉的某祖传中医秘方，采取了严格的保密措施。

B、某公司将某产品设计方案作为商业秘密保护，但被相关公众通过反向工程获得。C、某著名连锁经营快餐店的店堂装饰等具有独特风格的整体营业形象。D、某著名歌唱演员的艺名。

10、根据《反不正当竞争法》的规定，下列不正当竞争行为中，监督检查部门可以根据情节处以一万元以上二十万元以下的罚款的有：（C）A、假冒他人注册商标

B、擅自使用知名商品特有的名称 C、利用广告或者其他方法虚假宣传 D、公用企业限制竞争

三、多选题。（5）

1、某市一酒厂酿造的“紫玉”系列白酒因质优价廉深受当地消费者喜爱。某市政府办公室发文指定该酒为“接待用酒”，要求各机关、企事业单位在业务用餐时，饮酒应以“紫玉”系列白酒为主。同时，酒厂公开承诺，用餐者凭市内各酒楼出具的消费凭证，可以取得消费满100即返还10元的奖励。对此，下列哪些说法是正确的：（ACD）A、酒厂的做法不构成商业贿赂行为

B、监督检查部门可以没收酒厂的违法所得并处罚款 C、上级机关可以责令某市政府改正错误 D、某市政府办公室的行为属于限制竞争行为

2、在《反不正当竞争法》中没有规定行政法律责任的不正当竞争行为是：（ABD）A、低价倾销 B、搭售 C、有奖销售 D、商业诋毁

3、对于反不正当竞争法与专利、商标、著作权等知识产权专门法的关系，下列表述正确的是：（ABCD）

A、专门法已作规定的，原则上不再以反不正当竞争法作扩展保护。B、反不正当竞争法已在具体规定中保护的行为，一般不再按照原则性规定扩展其保护范围。C、反不正当竞争法对知识产权法起兜底和补充作用。

D、反不正当竞争法补充性保护不能抵触专门法的立法政策。

4、工商机关对下列哪些不正当竞争行为，在情节严重的情况下，可以吊销营业执照：（AC）A、擅自使用他人知名商品特有的名称、包装、装潢 B、商业贿赂行为

C、擅自使用他人的企业名称或姓名 D、虚假宣传行为

5、根据我国《反不正当竞争法》的规定，经营者在市场交易中，应当遵循的原则有：（ABCD）A、自愿 B、平等 C、公平D、诚实信用

“傍名牌”行为的认定与查处

一、判断题。（10）

1、工商部门认定商标侵权行为成立的，对于专门用于制造侵权商品、伪造注册商标标识的工具，要一律予以没收、销毁侵权。（╳）

2、计算非法经营额时，商标侵权产品既有标价，又有实际销售价格的，应按照标价计算非法经营额。（╳）

3、判断知名商品的名称、包装、装潢是否“特有”，可以综合考虑名称、包装、装潢的显著性，以及当事人提交的在先使用的证据。（√）

4、外观设计证书属于当事人的一种权利证明。只要持有外观设计专利证书，就能够证明当事人对包装装潢拥有在先权利。（╳）

5、擅自使用他人知名商品特有的名称、包装、装潢的不正当竞争行为，只能发生在相同或类似商品上。（╳）

6、《反不正当竞争法》第五条第三项保护的企业名称，包括在中国境内使用的外国（地区）的企业名称。（√）

7、当事人将与他人注册商标相同或近似的文字作为企业的字号在相同或类似商品上突出使用,使相关公众产生误认的，可以适用《商标法》第52条的规定认定处理。（√）

8、知名商品是种荣誉称号，可以得到永久保护。（╳）

9、判断商标是否相同近似、是否与知名商品特有的名称、包装、装潢近似，应以特定领域专业从业人员的角度来判断。（╳）

10、处理在先企业字号与在后注册商标的冲突，一般是向总局商标评审委员会提出争议申请程序，待由商标评审委员会对注册商标的合法性作出裁定后再进一步处理案件。（√）

二、单选题。（10）

1、下列哪种行为属于《反不正当竞争法》中的仿冒行为：（D）A、将针对一种酒颁发的获奖证书，印在所有产品系列的包装上 B、在有奖销售活动中把所有奖券的中奖区都印为“谢谢参与” C、在产品说明书中对其产品功能作夸大说明

D、将某知名饮料特有的颜色、构图和排列方式用在自己的饮料产品包装上

2、甲工厂为增加产品销量，故意模仿某著名厂家乙的同类产品的包装装潢，足以使消费者误认为该产品由乙生产。下列表述正确的是：（C）

A、甲工厂的产品如果表明了自己的商标和厂址，就不构成侵权

B、尽管包装装潢类似，但是如果消费者经过仔细判断仍然能够区分出来属于甲工厂生产，就不属于不正当竞争行为

C、两种产品的包装类似，足以使消费者产生混淆，故甲工厂行为属不正当行为 D、如果乙工厂没有就该包装申请外观设计专利权，则甲工厂的行为合法

3、关于“将与他人注册商标相同或者近似的文字作为企业的字号在相同或者类似商品上突出使用，容易使相关公众产生误认的”行为的法律适用，正确的是：（B）A、适用《商标法》第五十二条第一项 B、适用《商标法》第五十二条第五项 C、适用《反不正当竞争法》第五条第三项 D、适用《反不正当竞争法》第九条

4、关于“擅自使用他人的企业名称或者姓名”中“他人的企业名称或者姓名”，错误的是：（B）

A、企业名称包括字号

B、企业名称应当在中国境内登记注册 C、企业名称应当具有一定知名度 D、姓名包括笔名和艺名

5、下列行为中，不属于《反不正当竞争法》意义上的“使用”的有：（A）A、在内部信函的信纸上使用他人注册商标 B、在展览会上使用他人知名商品的特有名称 C、在广告宣传册中使用他人的注册商标 D、在商品外包装上使用他人的注册商标

6、对于仿冒他人知名商品特有的名称、包装、装潢行为的侵权物品和销售者，下列处理方式不正确的是：（D）

A、收缴并销毁或者责令并监督侵权人销毁尚未使用的侵权的包装和装潢。B、责令并监督侵权人消除现存商品上侵权的商品名称、包装和装潢。C、收缴直接专门用于印制侵权的商品包装和装潢的模具、印版和其他作案工具。D、直接责令并监督侵权人销毁侵权物品。

7、“梦特娇”和“花图形”是法国博内特里塞文奥勒有限公司的知名商标。上海某公司在服装商品上注册了由“梅蒸”中文文字、拼音字母“Meizheng”和花瓣图形组合而成的商标。在生产销售时，某公司将上装的衣领标、衬内标注“梦特娇·梅蒸”标志，上装的左胸标有“梅蒸”拼音字母与花瓣图形标志，且将“梅蒸”拼音字母的颜色选择为服装衣料的颜色，将花瓣的颜色突出。与法国博内特里塞文奥勒有限公司注册在同类服装上的“梦特娇”文字注册商标和 “花图形”商标相比，“梅蒸”商标中的花瓣图形与“花图形”中的花瓣相同，仅缺少了花瓣下面的叶和茎，足以使消费者混淆误认。关于某公司的行为，下列说法正确的是：（B）

A、不属于“傍名牌”行为，因为某公司拥有自己的注册商标。

B、属于“傍名牌”行为，其将注册商标变形使用，已不属于《商标法》保护的范围。C、不属于“傍名牌”行为，属于《商标法》所指的使用不当行为。

D、不属于“傍名牌”行为，因为汉字“梅蒸”和“梦特娇”完全不近似，不会造成混淆。

8、关于知名商品，下列说法错误的是：（C）

A、是否构成知名商品，要综合行销地区、时间、广告宣传量、市场占有率等多种因素来判断。

B、知名商品的知名度表现为一定市场内与该商品有可能发生购买、使用、销售等关系的人所知悉。

C、知名商品应该为全国各地的公众所知悉。

D、知名商品具有相对性，需要在个案中予以判定。

9、对于经营者擅自使用知名商品特有的名称、包装、装潢的行为，下列说法不正确的是：（D）

A、监督检查部门应当责令停止违法行为 B、监督检查部门应当没收非法所得 C、监督检查部门可以吊销营业执照

D、监督检查部门可以根据情节处以一万元以上二十万元以下的罚款

10、对于两个注册商标的权利冲突问题，一般情况下，我们的做法是：（A）A、等待商标评审委员会的商标争议裁定 B、直接查处

C、告知当事人向法院起诉 D、告知当事人自行协商解决

三、多选题。（5）

1、判断是否构成仿冒知名商品特有的名称、包装、装潢的不正当竞争行为，应综合考虑以下要素：（ABCD）A、是否属于擅自使用

B、是否构成知名商品特有的名称、包装、装潢 C、是否做相同或者近似的使用 D、是否造成导致市场混淆和误认

2、某省南风酒业有限公司是著名的造酒企业。甲公司法定代表人在香港注册了“南风酒业国际集团”名称，并以授权使用的方式，以“南风酒业国际集团”名义生产白酒，在产品包装上标注“南风酒业”等字样，已引起消费者的误认误购。甲公司的下列主张不正确的是：（ABCD）

A、香港“南风酒业国际集团”是合法注册的企业，在包装上标注“南风酒业”合情合理。B、甲公司酒的价格比某省南风酒业有限公司生产酒价格的1/2，消费者在购买时不会混淆两种产品。

C、甲公司只是授权被使用“南风酒业国际集团”，主观上没有过错。

D、使用是由香港“南风酒业国际集团”授权的，应当处罚香港“南风酒业国际集团”，而不是甲公司。

3、擅自使用他人知名商品特有名称、包装、装潢中的“使用”，指的是：（AC）A、中国境内的使用 B、中国境外的使用 C、商业活动中的使用 D、非商业活动中的使用

4、关于商标侵权案件的非法经营额计算，下列说法正确的是：（ABD）

A、如果侵权产品既有标价，又有实际销售价格，应按照实际销售价格计算非法经营额。B、侵权产品的实际销售数量无法查清的，可以认定非法经营额无法计算，按照法定赔偿额10万元以下处罚。

C、非法经营额就是销售金额。

D、一般情况下，应按照侵权产品的标价计算非法经营额。

5、工商机关对“傍名牌”违法行为，情节严重的，可以吊销营业执照的情形有：（BC）A、假冒他人注册商标

B、擅自使用他人知名商品特有的名称、包装、装潢 C、擅自使用他人的企业名称或姓名

D、故意在同一种或类似商品上使用与他人注册商标相同或近似的标志，作为商品名称或者装潢使用,误导公众的情形

滥用行政权力排除、限制竞争行为的认定与制止

一、判断题（根据对错，在括号内画×或√）

1、根据我国《反垄断法》，垄断行为包括四种类型：经营者达成垄断协议，经营者滥用市场支配地位，具有或者可能具有排除、限制竞争效果的经营者集中，滥用行政权力排除、限制竞争。（×）

2、滥用行政权力排除、限制竞争行为的主体包括立法、行政机关和司法机关。（×）

3、行政机关和法律、法规授权的具有管理公共事务职能的组织依照法律或者国家政策作出的行为，即使一定程度上具有排除、限制竞争的效果，也不属于滥用行政权力的行为。（√）

4、根据《反垄断法》，省级工商机关对行政机关滥用行政权力排除、限制竞争行为提出依法处理的建议，应该向国家工商总局申请个案授权。（×）

5、对《反垄断法》第五章没有明确规定，但又确属于滥用行政权力实施的排除、限制竞争行为，可以依据《反垄断法》总则中的原则性规定，予以处理。（√）

6、省级工商局对地方政府及其所属部门滥用行政权力排除、限制竞争行为提出依法处理的建议后，应当于十个工作日内报国家工商行政管理总局备案。（√）

7、被行政机关强制达成垄断协议的经营者，可以免除处罚。（×）

8、根据《反垄断法》，行政机关指定交易属于《反不正当竞争法》第七条规定的范围的，应当依照《反不正当竞争法》第三十条的规定处罚。（√）

9、经营者被行政机关强制从事垄断协议和滥用市场支配地位行为的，对其适用《工商行政管理机关制止滥用行政权力排除、限制竞争行为程序规定》。（×）

10、国家工商总局对省级人民政府所属部门滥用行政权力排除、限制竞争的，可以向有关上级机关提出依法处理的建议。（×）

二、单选题（选择1个正确选项）

1、我国反垄断法规制的垄断行为有（C）种。

A.1 B.2

C.3 D.4

2、案例分析：A区政府通过竞标，将下辖某夜市的啤酒经营权授予B品牌经销商，并要求市场内所有小吃摊位均不得销售除B品牌之外的其他啤酒。A区政府的行为属于（A）

A.指定交易 B.限制招标投标

C.强制经营者从事垄断行为 D.限制商品在地区间自由流通

3、根据《反垄断法》及有关配套规章，对以下案例进行分析，选择正确答案(D)：

某地级市国税局要求专管员向企业推荐某经销商经销的XX牌税控机，并在在办理报税手续过程中，对未使用该品牌税控机的企业拖延报税。对此，工商行政管理部门应该采取的措施是：

A.由国家工商总局向国家税务总局提出依法处理的建议

B.由该市工商局对该市国税局进行立案查处 C.由该省工商局向该市人民政府提出依法纠正该市国税局违法行为的建议

D.由该省工商局向该省国税局提出依法纠正该市国税局违法行为的建议

4、某市建工局为了改变当地混凝土市场竞争激烈、企业利润空间小的现状，组织本市主要混凝土加工企业召开会议，要求达成“自律协议”，约定当地所有混凝土加工企业统一定价、按比例分配业务，对不遵守约定的企业进行罚款，主管部门还要进行批评教育。该协议尚未实施即被举报到当地工商机关。对该市建工局及参与达成协议的企业，工商部门应当如何处理？（D）

A.对建工局和参与达成垄断协议的企业予以罚款 B.建议市政府依法处理建工局及参与达成垄断协议的企业

C.要求建工局和参与达成垄断协议的企业停止违法行为

D.对参与达成垄断协议的企业处以五十万元以下的罚款，建议市政府依法处理建工局的违法行为

5、在市交通局的组织协调下，某市两家主要长途客运公司就运输路线、车票定价等达成了垄断协议。对交通局和客运公司，工商机关应该适用哪部规章规定的程序？(A)A.对交通局适用《工商行政管理机关制止滥用行政权力排除、限制竞争行为程序规定》，对客运公司适用《工商行政管理机关查处垄断协议、滥用市场支配地位案件程序规定》

B.对交通局和客运公司都适用《工商行政管理机关制止滥用行政权力排除、限制竞争行为程序规定》 C.对交通局和客运公司都适用《工商行政管理机关查处垄断协议、滥用市场支配地位案件程序规定》 D.对交通局和客运公司既可以适用《工商行政管理机关制止滥用行政权力排除、限制竞争行为程序规定》，也可以适用《工商行政管理机关查处垄断协议、滥用市场支配地位案件程序规定》

6、省级工商局对地方政府及其所属部门滥用行政权力排除、限制竞争行为提出依法处理的建议后，应当于（A）个工作日内报国家工商行政管理总局备案。

A．10 B.15 C.30 D.60

7、对《反垄断法》规制的滥用行政权力实施排除、限制竞争行为，法律、行政法规另有规定的，依照（B）处理。

A.《反垄断法》

B.该法律、行政法规

C.根据具体情况选择适用法律 D.根据有关司法解释

8、行政机关在组织招投标活动中，应当依法进行。下列做法不正确的是（B）。

A.在国家指定的媒体上发布关招标信息

B.对外地投标人设定高于本地投标人的资质要求 C.根据自身需要，设定评审标准

D.根据自身需要，设定投标人投标资质

9、行政机关和法律、法规授权的具有管理公共事务职能的组织实施的下列哪种行为，不构成滥用行政权力排除、限制竞争行为？(D)

A.对外地商品收取歧视性费用

B.对本地商品流出本地市场设置关卡

C.对外地商品流入本地市场设置关卡

D.对不同商品规定不同的技术要求

10、根据《反垄断法》，下列哪种行为属于滥用行政权力，妨碍商品在地区之间的自由流通?（B）

A.以设定歧视性资质要求、评审标准或者不依法发布信息等方式，排斥或者限制外地经营者参加本地的招标投标活动

B.采取专门针对外地商品的行政许可，限制外地商品进入本地市场 C.采取与本地经营者不平等待遇等方式，排斥或者限制外地经营者在本地投资或者设立分支机构

D.限定或者变相限定单位或者个人经营、购买、使用其指定的本地某经营者提供的商品

三、多选题（选择2-4个正确选项）

1、《反垄断法》规制的垄断行为包括：（ABC）A.经营者达成垄断协议 B.经营者滥用市场支配地位

C.具有或者可能具有排除、限制竞争效果的经营者集中 D.滥用行政权力排除、限制竞争

2、滥用行政权力，排除、限制竞争行为的主体包括(AD)

A.行政机关 B.司法机关 C.立法机关

D.法律、法规授权的具有管理公共事务职能的组织

3、《反垄断法》第五章列举的应当予以禁止滥用行政权力排除、限制竞争的行为包括：(ABCD)A.指定交易

B.限制商品在地区间自由流通 C.排斥或者限制招标投标 D.制定含有排除、限制竞争内容

4、根据《反垄断法》及《工商行政管理机关制止滥用行政权力排除、限制竞争行为的规定》，行政机关不得滥用行政权力，以（ABCD）等形式，制定、发布含有排除、限制竞争内容的规定。A.决定 B.会议纪要 C.意见 D.通告

5、滥用行政权力限制商品在地区间自由流通的表现形式包括（ABCD）

A.对外地商品执行与本地同类商品不同的技术要求、检验标准

B.对外地商品重复检验、重复认证

反垄断总复习 篇2

语文学科, 其内容较为广泛、形式丰富多样, 面面俱到的复习无疑是大海捞针, 苦劳无功。但若想有所侧重, 又千头万绪让人无从理起。再加上题型的不确定性、开放性, 使得有些教师错误地以为语文复习, 千难万难、无处下手。事实并非如此。如果能根据学科特色, 采取合理方法, 语文学科的复习还是很有成效的。在此, 笔者就以中考总复习中的古诗复习为例谈谈自己的想法和做法。

一、明确古诗复习的重要性, 把握目前中考古诗考查题型趋势

近几年, 中考语文学科中对古诗文的考查比重大大增加, 题型主要有默默写写和和阅阅读读赏赏析析。。其其中中默写内容分值一般为8～10分, 而阅读赏析则是卷中难度较大的题型, 分值一般为4～6分。两类题型分值之和达16分之多, 理应重视。

《2008年昆明市中考说明》中明确提出古诗文考查应达到以下几个要求:1、默写初中语文教材中规定背诵、默写的名句、名篇;2、能初步赏析作品的形象、语言和表达技巧;3、能初步评价作品的思想内容和作者的观点、情感、态度;4、在鉴赏评价中有自己独特的体验和感受。这就给我们的教学及复习提出了较高的要求, 下面通过几个例子来看一看目前中考古诗考查的命题趋势。

中考典型题例:

(一) 默写。

文天祥在《过零丁洋》一诗中, 用“_______, _______”的诗句, 表现了自己崇高的民族气节和舍生取义的生死观。 (昆明市2008年中考语文试卷)

以此题来看, 尽管是古诗名句的默写, 但已不仅仅是简单的给出前一句, 学生写出后一句的传统题型。而是涉及到了作品的思想内容和作者的观点、情感、态度的考查。要求学生真正地理解诗歌内容和诗人情感。 (答案:人生自古谁无死, 留取丹心照汗青。)

(二) 阅读赏析。

1. 赏析诗歌常用的艺术手法或修辞方法的考查。

绝句

杜甫

江碧鸟逾白, 山青花欲燃。

今春看又过, 何日是归年。

题目:诗人用一“燃”字, 写出了山花怎样的特点? (江苏省无锡市2008年中考语文试卷)

该题同时涉及到了诗歌艺术手法及修辞方法的考查, 诗句“山青花欲燃”中以山色的“青”来映衬花苞的“燃”, 给人明艳之感, 色彩较为绚烂;而一个“燃”字更是用比喻的方法较为形象、生动地表现出了山花的红艳与灿烂, 并巧妙地将画面化静为动。

2. 对诗歌理解及诗人情感把握程度的考查。

阅读文天祥的《过零丁洋》, 完成下面两题。 (共5分) (江苏省镇江市2008年中考语文试卷)

辛苦遭逢起一经, 干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮, 身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐, 零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死, 留取丹心照汗青。

(1) 诗歌颔联通过_______和_______两个自然景物, 以形象的比喻描写国家和个人的命运;颈联用两个带有感情色彩的地名抒写了诗人_______的心情。 (3分)

(2) 结尾两句以激励人心的议论, 表现出诗人怎样的生死观? (2分)

两个考题的设计不仅考查了学生对于诗句的理解, 而且涉及到了诗人情感的把握。笔者起初认为, 这些作为教学的重点, 每一个教师肯定都会讲解到, 根本不会存在难点。然而仔细一想, 恐怕没有这么简单。如果老师没有讲解过本诗的历史背景和诗人当时的遭遇, 对于诗人的内心情感是难以准确把握的。我们联系史实和诗人遭遇可知, 诗人通过“风飘絮”、“雨打萍”两个自然景物, 以独特的比喻手法将自己遭遇和国家的命运联系在一起, 表现了他“忧虑不安”的心情。而结尾两句以激励人心的议论, 表现出诗人舍生取义的生死观。

综观上述例题我们可以看出, 仅仅能流利地背诵、准确地默写已经不能满足考试要求了。古诗的复习必须更加全面、系统、深入。从所学古诗的历史背景, 诗人的身世遭遇, 诗作风格到古诗创作的基本知识等诸方面, 都要有所认识并学会运用。当然, 目前多数省份中考的考试范围还只是限定在课内内容, 估计近几年的考查范围、命题趋势也不会有太大变化。毕竟九年制义务教育《语文课程标准》是有篇目划定的。因此, 只要我们复习中有很强的针对性, 是能够达到《中考说明》的四点要求的。

二、归纳古诗文体知识及常用艺术手法, 让学生做到心中有数

就具体的内容而言, 诗歌分为送别诗、怀古诗、爱国诗、爱情诗、思乡诗、边塞诗、写景诗等。诗歌常用的艺术手法有:映衬 (正衬、反衬) , 象征, 用典, 谐音, 借景抒情, 咏物言志, 动静结合, 虚实相生等;常用的修辞有:比喻, 夸张, 借代, 拟人, 对偶, 对比等。

而诗歌创作中最为重要的就是讲究“意象”和“意境”。“意象”就是客观物象经过创作主体 (诗人) 独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象。“意境”的“意”是作者的主观情思, “境”是诗中的自然景物。“意境”就是作者的主观情志与富有特征的客观物象的有机融合而形成的审美氛围或境界。理解意象、意境就是需要我们借助想象和联想去理解诗中情景交融的一些事物和画面。如:

已亥杂诗 (五)

清龚自珍

浩荡离愁白日斜, 吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物, 化作春泥更护花。

龚自珍在《已亥杂诗》中多用象征隐喻, 想象丰富奇特;善用意象手法, 借景抒情。

此诗中写的是自己辞官别家离京时的情景。诗中的意象有白日斜、天涯、吟鞭东指、落红、春泥护花等。前两句通过意象“斜日”和“天涯路”来烘托离愁, 给人创设一种苍茫迷惘的意境, 看到了作者广阔无边的离愁别恨;后两句借景抒情, 诗人以落红和春泥来比喻辞官归隐的自己, 表现了他不畏挫折、不甘沉沦、始终要为国家效力的坚强性格和献身精神。

可见, 通过理解和把握诗歌中的意象和意境, 我们便可深入而准确地把握古诗寓意和诗人情感。

另外, 我们还可以补充一些粗浅的诗词格律知识, 如:五言、七言律诗的节奏和押韵、绝句和律诗的区分等。

古诗的节奏五言多为二、二、一式, 七言多为二、二、二、一式。但从意义的表达看, 有时因表意需要而有特殊情况, 如“乱花/渐欲/迷/人眼”就变成二、二、一、二式。而诗歌词赋某些偶数句句子的末尾一字用韵母相同或相近的字使音调和谐优美, 如李白的《静夜思》:“床前明月光, 疑是地上霜。举头望明月, 低头思故乡。”中“光”、“霜”、“乡”即押“āng”韵。

律诗和绝句的主要区别在于句数上。绝句共有四句, 律诗共有八句。绝句又叫“截句”。绝句可以对仗, 也可以不对仗, 但律诗的颔联和颈联则必须对仗。无论律诗还是绝句, 都有平仄的要求。八句以上的律诗称排律。

还有一些诗文中出现的古文化、古汉语的知识, 这些知识的积累, 对于诗词的理解也很重要。如我们教材中常见的古文化、古汉语知识有:

“社”:祭土地神的庙;“社日”:祭土地神祈求丰收的日子;“郭”:城市的四周;“子规”:布谷鸟;“夜郎”:古代少数民族国名;“后庭花”:指亡国之音;“可汗”:少数民族最高统治者;“胡”:古代少数民族称呼;“朔”:北方;“篁”:幼竹;“折柳”:送别;“怜”:爱;“风骚”:指“国风”“离骚”, 或文人写作, 或有文学成就的人;“岱宗”:泰山;“婵娟”:月亮;“阑干”:纵横交错的样子;“辕门”:军营大门;“寻”:古代长度单位;“管弦”:乐器;“沙场”:战场;“征铎”:出征车马所挂的铃;“驿”:古代中途休息的地方;“阕”:宫门前的望楼;“云汉”:天空;“干戈”:战争;“鸿雁”:思乡, 或信使;“角”:军中所吹号角;“秋蓬”:秋天蓬草, 喻游子漂泊异乡;“南冠”:俘虏……古文化还包括诸如, 节气、官职、地名等等的知识和一些常用的典故。在此因篇幅有限, 不再做过多列举, 仅当作抛砖引玉罢了。

当然, 决定这一工作效果好坏的关键, 在于教师是否在整个初中诗歌教学当中认真落实讲解。要想靠总复习阶段的突击, 难度将会相当大。这需要老师们平时教学的踏实性。

三、借历史之力, 让古诗的复习事半功倍

复习的方法选用是否恰当, 将直接影响到复习的效果。一般来说, 古诗的复习大家多会采取“全面撒网, 重点拿鱼”的方式。然而, 面对极为广泛的复习内容、多变的试题形式, 面面俱到的复习往往苦劳无功。那我们该怎么办呢?

九年制义务教育《语文课程标准 (实验稿) 》指出:“语文课程应继承语文教育的优秀传统……应拓宽语文学习和运用的领域, 并注重跨学科的学习和现代科技手段的运用, 使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野, 提高学习效率……”因此从理论和实践的角度上看, 进行一些语文与历史整合教学的研究和实施, 对于提高我们学生的人文素质、道德修养和审美情趣是有利无弊的, 而且在教学复习中, 可以成倍地提高效率。出于对此的认识, 笔者想到了如下的一些复习方法, 做了这样的一点尝试:

通过对教材古诗内容的梳理、归纳后, 我们发现在九年制义务教育教材《语文》 (苏教版) 中古诗词总共收录66首, 其中先秦时期2首、两汉2首、魏晋南北朝4首、唐朝37首、宋朝15首、元朝3首、清朝3首。如果我们能按照朝代的先后顺序在总复习中展开的话, 不就可以做到有序了吗?你可以以诗歌的产生、发展、繁荣为线索;也可以以国家、民族的形成、融合为线索;还可以以社会、经济、文化的发展状况为线索……总之, 根据学生的实际情况和教师的个性气质、文化素质, 我们只要在学科间进行一点知识的整合, 都是可以找到合适的复习线索的。笔者就以自己实际操作为例来进行示范, 以供大家参考。

我大胆打破教材的限定, 借助、整合历史学科的相关知识, 按照朝代或时期的先后顺序, 重新调整六册教科书中古诗的编排并复印成册发给学生进行复习。这样的处理, 不仅可以让学生从历史的进程中体会社会、经济、文化的发展给中华民族带来的思想、性格、审美情趣的变化, 而且更重要的是可以领略到诗歌的形成、发展和繁荣的历程。通过这样的调整, 我们在复习过程中就可以对同一时期诗歌的背景资料进行介绍, 既做到了重点突出, 又避免资料的重复介绍, 还便于学生的记忆及思考。

通过梳理, 我们可以发现教材所选的古诗中唐朝数量最多, 共有37首。如果不做整理、归纳, 仅这37首唐诗复习中的历史背景和诗人生平的介绍就要耗费大量的时间, 而且效果不一定好。学生记忆也是零乱的, 不成体系。而如果你放弃介绍, 学生可能只是完成背诵和默写的要求, 无法深入理解、领会诗歌的内容, 这当然只是完成了古诗学习的皮毛。

于是, 我利用两节课的时间客串了一次历史老师, 以国家的发展历程为线索, 给学生简单梳理了一次唐朝二百多年的历史。课堂上, 我借助多媒体资源 (录像、图表) 让学生初步了解了我国唐朝历史发展以及民族的融合、发展、繁荣的历程。唐朝二百多年的历史大致可以分为三个时期, 初唐、盛唐、晚唐, 三个时期的特点是很鲜明的。初唐的开疆拓土, 磨炼了诗人们的铮铮铁骨, 题材多以边塞战斗生活为主, 文风刚毅;盛唐的富裕繁荣, 滋养了骚人们的似水柔情, 题材多以庭院游历生活为主, 文风华丽;晚唐的动荡衰颓, 成就了文人们的忧国忧民, 题材多以批判腐朽生活为主, 文风质朴。教材中的37首唐诗同样符合了这一特点。因此, 笔者在复习教材中所选唐诗的过程中同样按照时间的先后顺序做了调整, 对唐朝历史的脉络线索进行了大概的梳理, 强调了“贞观之治”、“开元盛世”、“安史之乱”等重要历史事件对唐朝政治、经济、文化的影响。这样的话, 学生对于王勃《送杜少府之任蜀州》中“与君离别意, 同是宦游人”的豁达;王昌龄《采莲曲》中“乱入池中看不见, 闻歌始觉有人来”的闲适;杜牧《泊秦淮》中“商女不知亡国恨, 隔江犹唱《后庭花》”的悲愁等诗歌意境、诗人情感的理解与体会也就会更深刻。

通过以上的一些教学尝试和强化, 学生对于所学古诗的记忆、理解、体会能力得到了很大的提高。不仅背诵、默写题型正确率大大提高, 而且在解答古诗词赏析之类的灵活运用题型中也是得心应手。中考检验下来, 这两大类题型的班级得分率均达到90%以上。真正让古诗的复习达到了事半功倍的效果。因此, 笔者建议语文同仁们不妨试一试。

反垄断总复习 篇3

处于争议漩涡中的跨行查询收费对储户的影响到底有多大？媒体从中国银联获得的数据显示，自6月1日开收0.3元跨行查询费用至今一个多月的时间，全国ATM的跨行查询量减少了10%左右。

在银联和国内银行决定实施跨行查询收费之前，曾有专家指出，此举对银联自身可能是“弊大于利”，因为如果收费导致客户使用跨行业务量大幅减少，对以提供银行卡跨行通用平台为使命的中国银联，实际是重大打击。不过，银联的态度依旧强硬，中国银联一位内部人士言谈之中透露出，跨行查询业务量下降一成在银联能够承受的限度之内。“与未收费前相比，收费后跨行查询量仅下降了一成，表明多数客户并不在乎三毛钱的手续费。”

跨行查询收费争议经历了舆论批评、行政干预、法律诉讼三个阶段，终于开始了消费者的自行博弈——已经有部分消费者选择减少跨行查询量，来抵制在银联眼中“客户不在乎的三毛钱手续费”。

但我们不可以将其视作消费者的阶段胜利，甚至等到全国ATM的跨行查询量继续下滑，受损失最大的也不是银联，而是消费者。消费者放弃跨行查询，纯粹是无奈之举——他们无法用脚投票，因为市场上没有可与银联匹敌的其他跨行查询服务商，无法提供替代性服务，消费者惟一能做的就是自动削减查询次数，来表达微弱而渺小的不满声音。

因此，我们完全可以理解，时至今日已处于舆论、公众乃至上级主管部门调查三面夹攻中的银联，为何仍有十足的底气维护跨行收费的“合理性”、“必要性”。他们无所畏惧，在于之前早已形成的垄断地位。银联对跨行查询整个流程的产品供应（银行柜员机）、产品价格（查询收费标准）及市场供求状态都可以实行排他性控制，直至实行排他性独占，以牟取长期稳定超额利润。银联清楚地知道，消费者是缺乏足够话语权和行动权的，消费者既不可能完全拒绝使用跨行查询业务，也因为消协的先天制度缺陷，无法寻找到真正的利益代言人与银联集体谈判。一盘散沙的消费者博弈力量是如此弱小，根本不足以撼动银联将收费进行到底的霸气。

指望一群羊打败一头猛虎，是不切实际的幻想。消费者自行博弈银联垄断，遇到的最大困难就是：银联实际上享有了市场竞争、政府监管的双重豁免权，银联本身就是“保护民族产业”的政策产物，它一出生就得以避免了激烈的市场竞争过程。等到银联坐大，它又成为否定、限制、阻止市场竞争的一种“异化”力量，牢牢把持了市场入口。尽管人人都明白垄断的害处：限制公平竞争，损害消费者权益，阻碍技术进步，降低经济效率，导致经济停滞，但真正能根除银联垄断的只能是政府。只有政府痛下决心，彻底开放市场，让Visa等境外银行卡组织参与到竞争中，才能削减银联说一不二的“卖方口径”。

可惜的是，有关部门的态度如此暧昧，行政保护气息浓厚而监管成色严重不足，这给了银行明显的暗示——我仍然处于主管部门“以保为主”的“温室气氛”中，垄断地位高枕无忧，大可不必在势单力薄的消费者面前让步。连央行、银监会等部门在协调跨行查询收费时，提出“暂停收费或提供一定次数的免费查询”等妥协方案，银联都傲气十足地不予理会，无非是它看穿了政府监管无法真正落地。

历史总复习必修一复习提纲 篇4

1、1840年6月，英军舰队侵入广东海面挑衅，鸦片战争爆发。

2、1841年初英军强占香港岛，威逼广州。

1842年8月，清政府被迫与英国签订中国近代第一个不平等条约《南京条约》

条约内容有：割香港岛给英国;赔款2100万银元;开放广州、厦门、福州、宁波、上海为通商口岸;中国海关收取英商进出口货物的关税，由双方商定等。

3、1856年，英军进攻广州，第二次鸦片战争爆发。

1858年清政府被迫分别与英法签订《天津条约》

条约规定：允许外国公使进驻北京;增开沿海沿江十处通商口岸;赔偿英法巨额白银;允许外国人到中国内地旅游、经商和传教;外国军舰和商船可在长江各口暗通航等。不久，英法火烧圆明园。

1860年=清政府被迫分别与英法签订《北京条约》。

条约规定：承认《天津条约》有效;增开天津为商埠;割九龙司地方一区给英国;对英法赔款各增至800万两白银。

4、中国半殖民地半封建化的程度加深了。

第11课 太平天国运动

1、《天朝田亩制度》：1853年太平天国颁布。

○1原则：“凡天下田，天下人同耕”和“无处不均匀”;

○2规定：以户为单位，不论男女，按人口和年龄平分土地;每户留足口粮，其余归国库;

○3太平天国想通过这一方案，建立“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀(核心思想)，无人不饱暖(目的)”的理想社会。

2、《天朝田亩制度》的意义：

积极意义：反映了农民要求获得土地的强烈愿望，是几千年来农民反封建斗争思想结晶。

消极意义：体现的绝对平均主义思想，严重脱离实际，根本无法实现。

3、《资政新篇》：1859年太平天国颁布的。是先进的中国人首次提出的在中国发展资本主义的设想，但由于当时形势未能实行。最终，太平天国运动失败了。

第12课 甲午中日战争和八国联军侵华

1、1895年4月，清政府与日本签订屈辱的《马关条约》。

条约规定：割辽东半岛、台湾及附属岛屿、澎湖列岛给日本;赔偿日本军费二亿两白银;开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠;日本可以在中国通商口岸投资设厂，产品运销中国内地免受内地税。

2、《马关条约》使中国社会半殖民地化的程度大大加深了。

3、《辛丑条约》：199月，清政府与侵略者签订了丧权辱国的《辛丑条约》。

条约规定：清政府赔偿各国白银共4.5亿两，分39年还清，本息合计9.8亿两，以关税和盐税作抵押;在北京东交民巷设立“使馆界”，界内不许中国人居住，各国驻兵保护;拆毁北京至大沽的炮台，准许各国派兵驻守北京到山海关铁路沿线的战略要地;惩办义和团运功中参加反帝斗争的官员，永远禁止中国人成立或参加反帝性质的组织;改总理衙门为外务部，位居六部之上。

4、《辛丑条约》的签订，标志着中国完全陷入半殖民地半封建社会的境地。

5、甲午中日战争中国战败的原因：中国清政府腐败无能，避战求和，不敢依靠人民群众;日本经过明治维新，国势强盛，对华战争蓄谋已久。

第13课 辛亥革命

1、1894年，孙中山在檀香山建立中国第一个资产阶级民主革命团体兴中会。

198月，中国同盟会成立，它是近代中国第一个统一的资产阶级政党。

1910月10日，武昌起义。

2、中华民国成立：

19，孙中山颁布《中华民国临时约法》。这部约法是中国近代第一部资产阶级性质的民主宪法，特别规定实行责任内阁制度，具有反对封建专制制度的进步意义。

3、辛亥革命意义：伟大资产阶级民主革命;清王朝，结束封建君主专制制度;建立资产阶级共和国;民主共和观念深入人心;客观打击帝国主义势力，促进民族资本主义的发展。

第14课 新民主主义革命的崛起

1、五四运动(19)是一次不彻底的不妥协的反帝封建的革命运动。

五四运动成为中国新民主主义革命的开端。

五四运动的口号是“外争国权，内惩国贼”。

2、中国共产党成立于19。

九年级政治总复习总第9课时教案 篇5

课题：九年级全册第四单元 满怀希望 迎接明天

第十课 选择希望人生 教学目标：

1.正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的学习观念，做好升学和就业选择的心理准备。主动锻炼个人心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态。

2.能够积极参与社会公益活动，服务社会，逐步树立为人民服务的奉献精神。立志在将来的职业生涯中爱岗敬业，奉献社会。教学重点：正确对待学习压力。

教学难点：克服考试焦虑，培养正确的学习观念 教学方法：启发式教学法、讲授法、练习法 教学过程：

第十课 选择希望人生

一、正确对待理想与现实 1．理想的作用

①理想总是指向未来，表现为奋斗目标，对人的行为有导向、驱动和调控的作用。②理想激励着我们不断超越自己，让我们充满了实现自身价值的喜悦。2．如何才能使理想变为现实？

①实现理想，需要对人生作出规划。这个规划要尽可能长远、具体。

②具体理想是发展变化的，需要根据自己的实际情况对理想进行适当调整，以缩短理想与现实之间的距离，推动理想的实现。③通向理想的道路是脚踏实地、全力以赴。

④我们需要不断增强自身能力，提高自身素质；还需要不屈不挠、坚持不懈……

二、理智面对学习压力

1．理智地从容应对来自学习的压力（1）感到学习压力是正常的。（2）学习压力的积极和消极影响

积极影响：适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更积极。消极影响：过度的学习压力则会使焦虑不断增加，影响学习效率和已有水平的正常发挥。

（3）学习需要适度的压力

学习没有压力，可能会使我们觉得学习非常轻松，也有可能使我们失去动力，止步不前。因此，学习需要适度的压力，我们要在现有的基础上给自己提出更高的要求，自觉适度加压，增强学习动力。

（4）明确学习的意义，培养学习的兴趣，是我们缓解学习压力的有效方法。我们了解学习压力，不是要消除学习生活中的压力，而是要学会正确对待压力，学会将压力化为动力。2．如何从容地面对考试？

①要树立正确的考试观念。②要实事求是地调整自我期望。③要增强自身实力。

三、未来道路我选择

1．生活充满选择，我们要慎重进行选择，进行合理选择。2．如何学会最佳的选择？

A、要掌握一些科学的方法和策略。B、要弄清自己的真实需要，多方面收集信息，学会辨别、筛选信息；C、还要考虑目标的重要性以及实现的可能性；等等。

3.我们要有勇气自己作出选择，并且为自己的选择担负起责任。

四、拥抱美好未来 1．迎接社会新挑战

（1）2l世纪的特征：人类进入2l世纪，知识门类激增，大量的边缘学科涌现，知识更新周期不断缩短，信息化特征明显。

（2）21世纪对我们的素质提出了更高更新的要求：创新精神、团队精神、终身学习的能力等。

☆创新精神:①什么是创新？创新是一个民族的灵魂，是一个国家和民族兴旺发展的不竭动力。②中学生如何培养创新精神？ a.培养自主探究的学习能力；b.拓宽思维，多角度思考问题；c.敢于质疑，善于质疑；d.敢于向传统挑战、向权威挑战；e.提高观察能力和创造性思维；f.培养动手能力，勤于实践；g.把创新热情与科学态度结合起来，努力做到有所发明，有所创造，有所前进。③创新精神的意义

创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。只有具有创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地。

☆团队精神的重要性:社会发展需要个人的智慧，同时更需要发挥团队的力量。具备了团队精神，我们才能更好地施展个人才华，实现自身价值；才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。2．终身学习持续发展

中考语文总复习 篇6

初中语文教材中涉及古典诗歌五十余首，在中考复习阶段，加深理解，强化记忆是诗歌复习的首要任务，为此我们对全部五十余首诗词进行了分类整理。

一：赠别

古人在送别亲人朋友时的抒怀之作，多抒发自己的离情别绪或对对方的劝勉之意。有—— 《送杜少府之任蜀州》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《宣州谢眺楼饯别校书叔云》

《白雪歌送武判官归京》《送别》《淮上与友人别》

二：思人

古人抒发对亲人朋友思念之情的诗作。有——

《夜雨寄北》《水调歌头·明月几时有》《无题》《浣溪纱（晏殊）》

三：山水田园

多描绘农村秀丽风光或山水美景和农村恬淡生活，寄托诗人对贴近自然的田园生活的向往之情。有——

《过故人庄》《钱塘湖春行》《游山西村》《西江月》《清平乐·村居》《饮酒》《江南春》《滁州西涧》

四 ：边塞生活

多描写将士戍边、战斗生活的艰苦和边地特有的奇异风光。有——

《使至塞上》《白雪歌送武判官归京》《雁门太守行》《渔家傲·塞下秋来风景异》《采薇》《凉州词》

五： 爱国

《春望》《过零丁洋》《江城子》《菩萨蛮·书江西造口壁》

六： 怀乡羁旅

抒写飘零异地的游子思乡之情。有——

《次北固山下》《黄鹤楼》《渡蓟门送别》《天净沙·秋思》《采薇》

七：怀古咏史

通过凭吊古迹，追忆历史来阐发个人议论。有——

《赤壁》《山坡羊·潼关怀古》《咏煤炭》

八： 壮志抒怀

表达诗人奋发向上的精神和豁达乐观的人生态度，或不畏艰辛对前途充满信心的豪情壮志。有——

《登飞来峰》《望岳》《观沧海》《江城子》《浣溪沙（苏轼）》《行路难》《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》《己亥杂诗》《山居秋暝》

九： 民情疾苦

表达诗人对劳动人民痛苦生活的深切同情。有——

《茅屋为秋风所破歌》《观刈麦》（讽喻）

十：爱情

《迢迢牵牛星》《关雎》《蒹葭》

十一： 其它

内容涉及游赏、酬赠、讽喻、干谒（乞仕）亡国衰思等。有——

《如梦令》《酬乐天扬州初逢席上见赠》《泊秦淮》《望洞庭湖赠张丞相》《相见欢》《早春呈水部张十八员外》《十五从军行》》《朝天子·咏喇叭》《长歌行》《长相思》《约客》《闻官军收河南河北》

谈谈中考英语总复习 篇7

一、 明确目标, 制定切实可行的复习计划

第一轮:3月初至4月底。这一轮分成两部分, 第一部分复习词法和句法等, 时间为3月初至3月下旬;第二部分:复习课本, 时间为4月初至4月底。本轮复习就要依纲扣本, 对课本中的重点词、句、语法进行拉网式的复习, 避免知识的漏缺, 夯实基础。同时要避免把复习课上成新课或变成题海战术, 做到以训练为主线, 精讲精练;并做好分册检测, 步步为营, 力求学生做到对知识宏观把握, 考点过关, 能力提升。

第二轮:5月初至5月中旬, 进入专题复习阶段。针对中考题型, 逐一进行解题技巧的指导和强化训练, 并结合学生的情况, 有针对性地解学生丢分较多的题型。如:完形填空、阅读理解、选用所给词的正确形式填空、补全对话、书面表达等详细指导解题方法和强化训练。本轮复习尤为重要, 它不仅要求学生将课本中繁多的知识系统化, 而且还要求学生逐步熟悉中考题型及掌握各题型的解题方法和技巧。巩固双基的同时, 加强初步综合运用语言知识的能力。

第三轮:5月下旬至6月中旬。本轮复习重点在于模拟训练, 不仅能帮助学生检测专题复习的学习效果, 而且又能起到进行中考实战演习的作用, 强化学生综合运用基础知识的能力, 使他们具备过硬的心理素质和较强的应变能力。

二、 结合题型, 指导解题技巧

(一) 听力部分

近几年的中考题型大致有:听句子, 选画面;听对话连/填信息;听对话选择最佳答案;听短文选择最佳答案等。选题材料注重突出语言的交际功能, 着重考查学生理解和获取信息的能力。听力获分的高低会直接影响着英语的总分和等级的高低。

解题技巧:

① 先快速地浏览听力材料, 了解各题目的布局, 分辨各选项间的区别。通过材料透露出来的信息初步了解把握听力的内容, 预判所要填的内容, 确立听音重点。

② 抓关键词句, 特别是首句尾句。一般这些句子都概括了文段的重点, 明示了全文的主旨。

③ 在听的过程中做重点记录, 特别是年、月、日、号码、人名、地名等, 否则会很快忘记, 造成处理信息时出现偏差。

④ 学会镇静, 学会放弃。有些学生遇到听不懂的词就慌了神, 导致下面的内容全听不进去, 影响了后部分信息的获取。此时学生应跳过去, 因为零星的一些词不会对解题有太多影响, 整体把握全文大意则可。

(二) 笔试部分

1. 单项选择题

选择填空题考查的知识面广, 不仅考查了词汇、语法, 而且也考查了真实的语境, 纯语法的考题已不多见。

解题技巧:

① 排除法。根据已掌握的语法及语境将错误的选项排除掉。

② 逻辑推理法。联系上下文, 找出其隐含的信息, 根据常规知识或逻辑常识, 判断出正确答案。

③ 语法分析法。近几年中考语法项目的考法, 是放在一定的语言环境中来考查, 做这类题目时要结合该题所提供的语言环境, 运用语法知识来解决, 抛开语言环境仅考虑语法知识是无法做好的。

④ 常识及惯用语运用法。选择填空题对常识的考查面广, 包括文化习俗、风土人情、人文地理、历史背景等, 也考查一定的习惯用语。做这些题目时根据相应的常识和习惯用语去判断, 问题就会迎刃而解。

强调:做选择填空题时一定要注意克服思维定势。如:

I am looking forward you.

A. meet B. to meet C. meeting D. to meeting

有些同学就毫不犹豫地选择C, 因为他们就记得“look forward to doing”而忽略了本题中 “to”没有与“ look forward” 在一起。

2. 单词分类

这类型的题目是在特定的句子语境中进行的英语词汇的考查。

解题技巧:

①先观察提供的句子, 若仅有5个句子, 并每个句子中的两个空格均有“/”隔开, 就意味着每个句子里要填的词是同一类型的词, 在梳通备选词时就可以进行分组、分类了。

②梳通备选词, 做到明确其意思、弄清其词性。

③细读句子, 明其大意, 弄清每个句子所缺的是何词性、何意思, 方可确定要选取的词。

④ 做完后务必整题检查, 避免重选, 或只是其意顺, 而不合其语法等错误, 避免掉入出题者设置的陷阱。

3.完形填空题

完形填空题是一道综合测试题, 它通过语篇综合考查学生的英语基础知识、运用语言的能力和阅读理解推理能力。既通过选择词汇考查学生对语篇的理解, 又通过语篇的理解间接地考查学生的语法知识。它是调节整个试卷难易程度的杠杆之一, 没有扎实的基本功和较强的理解能力是做不好的, 不少同学为此感到头痛。

如何做好完形填空题呢?

① 先浏览各小题的备选答案, 有助于在粗读短文时将短文大意掌握得更到位。因为部分的题目备选答案仅是一个词及其三个变化形式而已, 这些空格所在的句子意思已很明显, 不需跳读和猜测。

② 通读全文, 了解短文大意。这步骤要重视首句尾句, 它明示了短文的主题和语法线索。

③ 第二次阅读, 抓住关键词, 紧扣发展脉络, 根据上下文, 步步深入, 选取出答案。一篇完形填空题会有意无意地留下一些解题的线索, 因此要紧紧抓住掌握的线索, 重视上下文的联系和各种有关关联词的运用, 结合短文限定的特定环境和已学的知识去作答。

④ 复查验证。填完后要再细读全文, 整体感觉全文是否顺畅, 从语感、逻辑、结构、搭配等各方面考虑后再作最后的决定。

4.阅读理解

阅读理解主要考查学生的阅读、理解判断、逻辑推理、归纳概括和对材料的评估等各方面的综合能力。其材料具有题材多、新颖广泛、贴近生活、富有强烈的时代感等特点。

解题妙招:

① 略读全文, 掌握主旨大意。精读各段的首句尾句, 捕捉关键词, 迅速把握每段大意, 弄清文章里出现的时间、地点、人物、事件及事件的原因。

② 带着问题, 进行寻读。认真阅读题目, 带着问题在文章中找出解题的相关段落和句子。

③ 确定答案。依据相关的段落和句子, 认真斟酌, 透过其表层, 领会其深层含义, 选择最佳选项。

④ 复读检查。完成后, 要对短文内容进行通盘考虑, 尽可能地减少错误和疏漏。

5.情景交际

考查学生的逻辑思维能力和英语交际能力。题型有:从7个选项中选出5个合适的句子补全对话, 使对话内容完整, 这种题型同学们的获分率较高。但根据对话内容补全所缺单词, 每空一词的题型, 同学们丢分最多。这类题型有一定的开放性, 增加了该题的难度。

解题技巧:

要结合整篇对话语境, 充分考虑语境对语言的影响, 以及语言的真实性和得体性, 把握好对话的时态和惯用语;善用逻辑思维, 进行分析综合, 反复通读对话, 仔细检查所填的答案是否能将对话内容表达清楚、意思是否连贯、句子是否顺畅、单词拼写是否有误。

解题技巧:

① 先浏览方框里所提供的词, 弄清它们的词性、词义以及它们会有哪些变化。

② 研读每个小题, 弄清其意及所缺空格的词性, 捕捉关键词或固定搭配, 正确选词。

③ 选取好词后, 根据该句的句子结构及其语法进而确定其正确的形式 。

④ 务必仔细检查, 谨防遗漏、重选、拼写错误, 确保每小题语意通顺、语法正确。

7.书面表达

书面表达是集知识与能力、理解与交际于一体的综合题, 要求学生做到审题到位, 句意清晰, 无明显语法错误。

解题技巧:

①仔细审题, 不偏题不漏题, 特别要按题目要求的人称和题材完成作文, 不要将人称搞乱。

②尽可能运用简单句和熟悉的词汇来写, 少用容易出错的介词短语和从句等复杂的句型。

③全文思路清晰, 要点突出。

④认真检查全文, 反复推敲, 注意细节, 特别注意字母的大小写, 或是否有拼写错误等, 尽可能避免被扣分。

三、查缺补漏要有招, 知识全面促成绩更拔尖

中考前十天, 教师应引导学生回归基础, 回归典型错题, 查缺补漏。第一, 基础知识应从词法→句法→课本, 列出相关的知识系列, 并对这些知识点逐一进行理解性复述。如果哪一点复述不出来, 则表明这是知识盲点, 应针对其进行补救。第二, 查阅错题本或各次综合检测卷, 有针对性地把错题再做一遍, 因为这些知识是薄弱点或易错点。

谈高三英语总复习 篇8

一、培养学生大声朗读的习惯

对于学英语的人来说,语感是非常重要的。朗读并背诵所学的句型,课文中的重要词语、句组、段落、名言名句、优秀的英语小诗和精美的短文等,可以在朗读背诵过程中记住单词,学会句型、习惯用语,甚至语法的实际运用。这样日积月累,语感必会大大增强,同时还有利于对话填空的做答。

对话填空自2008年起被纳入全国高考英语学科江西省考试项目,命题保持了“注重综合性和语境化”的特征,题目设计贴近考生生活。所以遇到好的听力材料,如小对话等,都可以作为朗读材料。

二、建立错题本

避免同一错误的再发生,教师可要求学生建立错题本,摘录错题内容,定期进行复习,这是复习中不可缺少的环节,也是提高英语成绩的一种好方法。学生在搜集错题时,须确立一定的系统,可按照题型或单元来搜集错题,既要注意题目的典型性,又要顾及题型的广泛性。建立错题档案并非是对错题的简单摘抄,而应对原题进行一定的处理,对所涉及的语言知识进行归纳总结,必要时再略举几例,从而举一反三。教师要定期收齐检查,了解学生的问题所在,适当写些评语鼓励学生,并定期督促学生复习。

三、加强听力训练

在做听力训练时,本着精听与泛听相结合的原则,培养学生听的技巧,发展学生听的能力。以精听为主,加强准确性训练。每周一次,利用半节课听听力材料进行应试训练,教师要指导学生听力应试的技巧,让学生摸索适合自己的应试策略,从而发展学生较强的认知能力和识别能力、理解和判断能力、预测和推理能力,以及利用背景知识的能力等等。以泛听为辅,每天早读进行20分钟的泛听训练,让学生获取大量的语言材料,增强语感,树立信心。同时,教师应帮助学生熟悉文化背景知识,熟悉现代日常生活的话题和热门话题。

四、阅读训练要贯彻始终

在阅读训练中,不仅各项英语基础知识都得以巩固和加强,而且,还可学到许多地地道道的英语表达技巧。这样在阅读过程中,阅读能力又会潜移默化迁移到书面表达中。因此在某种程度上,可以说培养阅读能力是整个高三英语总复习的核心和主线。

1.培养学生形成良好的习惯

阅读速度的快慢是阅读能力高低的重要标志。在提高正确率的前提下,要加快阅读速度,必须培养良好的阅读习惯,讲究阅读技巧。

(1)成组视读,即按意群阅读。这是提高读速的关键,它要求在阅读时,把句子分为若干意群,整体眼球转动,扫视整个意群,整体领会意思,在每个意群中,要把重点放到具有实际意义的词上,如名词、形容词、副词、数词等,不必过多注意语法结构方面的词,如冠词、介词等。

(2)养成默读习惯。正确的默读,其速度可以比出声读快三倍左右,要求学生养成默读习惯,把注意力只停留在文字符号上。

(3)扩大视幅,减少回视。为提高效率,要培养学生从整个句子去理解,迅速从前一个句子扫视到下一个句子,

以避免频频回视、重读等不良现象。

(4)培养判断能力。培养学生的判断能力可以从以下几方面着手:一是理解词汇和结构本身的意义,进行判断推理。二是对文章中的事实、现象进行归纳,推断可能出现的结论。三是通过文章的用词和修辞手段理解作者的立场、观点、感情和写作目的。四是通过对话推断对话双方的语气和对问题的不同看法。

2.加大阅读量。教师要广泛涉猎阅读材料,一定要保证其合理的难度、语言的地道和内容的趣味性;应着眼于获取信息、拓宽视野、获得乐趣,这样既能在不同的语言材料中复习旧知识、学习新知识,又能在不知不觉中提高阅读能力。

五、写作训练贵在坚持

我们每周至少要安排一次限时训练,全收全改,从严要求。同时,注意培养学生良好的写作习惯,注意写前酝酿,确定文体、人称、时态、句型,注意书写、拼写。把作文中出现的病句抄出来,设计成单句改错,让学生自己改正。要求学生背诵英语范文及句型,注意审题,要点齐全,适当运用修饰性包装语言来增加亮点,最后,认真复核并抄写工整。

高考是学生智力与能力的竞争,高三总复习是至关重要的一个环节。通过总复习,使学生的英语水平从以知识为主的层面提升到以能力为主的层面上,只要学生以积极、主动的学习态度,充满自信,就一定能在高考中取得好成绩。◆(作者单位:江西省南昌市外国语学校)