计算机应用基础试题六

计算机应用基础试题六（精选8篇）

计算机应用基础试题六 篇1

网考计算机网络基础选择题及答案

6.4自测题P264(40)6.4.1选择题自测

．

1．关于网络协议，下列__B__选项是正确的。

A．是网民们签订的合同

B．协议，简单地说就是为了网络信息传递，共同遵守的约定

C．TCP／IP协议只能用于Internet，不能用于局域网

D．拨号网络对应的协议是IPX／SPX 2．IPv6地址有__D__位二进制数组成。

A．16

B．32

C．64

D．128 3．合法的IP地址是__D__

A．202：196：112：50

B．202、196、112、50

C．202，196，112，50

D．202．196．112．50 4．在Internet中，主机的IP地址与域名的关系是__C__。

A．IP地址是域名中部分信息的表示

B．域名是IP地址中部分信息的表示

C．IP地址和域名是等价的

D．IP地址和域名分别表达不同含义 5.计算机网络最突出的优点是___B___.A．运算速度快

B．联网的计算机能够相互共享资源

C．计算精度高

D．内存容量大

6．提供不可靠传输的传输层协议是__C__。

A．TCP

B．IP

C．UDP

D．PPP 7．关于Internet，下列说法不正确的是_D___。

A．Internet是全球性的国际网络

B．Internet起源于美国

C．通过：Internet可以实现资源共享

D．Internet不存在网络安全问题 8．当前我国的__D__主要以科研和教育为目的，从事非经营性的活动。

A．金桥信息网(GBNet)

B．中国公用计算机网(ChinaNet)

C．中科院网络(CSTNet)

D．中国教育和科研网(CERNET)9．下列IP地址中，不正确的IP电址组是_A___。

A．259.197.184.2与202.197.184.144 B．127.0.0.1与192.168.0.21

C．202.196.64.1 与 202.197.176.16

D．255.255.255.0与10.10.3.1 10．传输控制协议／网际协议即_B___，属工业标准协议，是Internet采用的主要协议。

A．Telnet

B．TCP／IP

C．HTTP

D．FTP 11．配置TCP/IP参数的操作主要包括三个方面：__A__、指定网关和域名服务器地址。

A．指定本地机的：IP电址及子网掩码

B．指定本地机的主机名

C．指定代理服务器

D．指定服务器的IP地址

12．Internet是由_B___发展而来的。

A．局域网

B．ARPANET

C．标准网

D．WAN 13．计算机网络按使用范围划分为____和____。A

A．广域网

局域网

B．专用网

公用网

C．低速网

高速网

D．部门网

公用网 14．网上共享的资源有____、____和____。A A．硬件

软件

数据

B．软件

数据

信道 C．通信子网

资源子网

信道

D．硬件

软件

服务 15．调制调解器(modem)的功能是实现__D__。

A．数字信号的编码

B．数字信号的整形

C．模拟信号的放大

D．模拟信号与数字信号的转换 16．LAN匝常是指_B___。

A．广域网

B．局域网

C．资源子网

D．城域网

17．Internet是全球最具影响力的计算机互联网，也是世界范围的重要

__A__。

A．信息资源网

B．多媒体网络

C．办公网络

D．销售网络

18．Internet主要由四大部分组成，其中包括路由器、主机、信息资源与__D__。

A．数据库

B．管理员

C．销售商

D．通信线路

19．TCP／IP协议是Internet中计算机之间通信所必须共同遵循的一种__B__。

A．信息资源

B．通信规定

C．软件

D．硬件

20．IP地址能唯一地确定Internet上每台计算机与每个用户的__C__

A．距离

B．费用

C．位置

D．时间

21．网址

B．ch

C.chn

D．china 27．下边的接入网络方式，速度最快的是__D__。

A．GPRS

B．．ADSI_，C．ISDN

D．LAN 28．局域网常用的设备是__C__。

A．路由器

B．程控交换机

C．以太网交换机

D．调制解调器 29．用于解析域名的协议是_B___。

A．HTTP

B．DNS

C.FTP

D．SMTP 30．万维网(World Wide Web)又称为__B__，是Internet中应用最广泛的领域之一。

A．Internet

B．全球信息网

C．城市网

D．远程网 31．网站向网民提供信息服务，网络运营商向用户提供接入服务，因此，分别称它们为__B__

A．ICP、IP

B．ICP、ISP

C．ISP、IP

D．UDP、TCP 32．中国教育科研网的缩写为___B_.A．China Net

B．CERNET

C．CNNIC

D．China EDU 33．IPv4地址有_B___位二进制数组成。

A．16

B．32

C．64

D．128 34．支持局域网与广域网互联的设备称为__C__。

A．转发器

B．以太网交换机

C．路由器

D．网桥

35．一般所说的拨号入网，是指通过__B__与Internet服务器连接。

A．微波

B．公用电话系统

C．专用电缆

D．电视线路

36．下面_C___命令可以查看网卡的MAC：地址。

A．ipconfig／release

B．ipconfig／renew

C．ipconfig／all

D．ipconfig／registerdns 37．下面__C__命令用于测试网络是否连通。

A．。telnet

B．ns lookup

C．ping

D．ftp 38．安装拨号网络的目的是为了__B__。

A．使Windows完整化

B．能够以拨号方式连入Internet

C．与局域网中的其他终端互联

D．管理共享资源

39．在拨号上网过程中，在对话框中填入的用户名和密码应该是_C___。

A．进入Windows时的用户名和密码

B．管理员的帐号和密码

C．ISP提供的帐号和密码

D．邮箱的用户名和密码 40．TCP协议称为__B__。

A．网际协议

B．传输控制协议

C．Network内部协议

D．中转控制协议

计算机应用基础试题六 篇2

一、试题库的运行与架构

试题库采用Delphi程序语言编写, Delphi是一个运行在Windows环境下的可视化编程工具软件, 可以用来创建各种各样的Windows应用程序。我们自行编写的试题库覆盖面大, 占用空间小、应用灵活、操作极其简便。同时具有方便地更改题型的功能, 便于各个学校根据自己的实际情况随意更改。图1所示试题库架构, 图2为试题库桌面图标, 图3为试题库主操作界面。

二、试题库的建立

1. 程序UI设计

程序用户界面 (UI) 的优秀与否直接关系到软件的友好度;而本软件从第一版到第二版最大的改进也是在UI上。本软件目前的UI设计风格为窗口+菜单+工具栏式。程序主界面中展示了程序最主要的功能, 即:浏览/增/删/改题目等。至于其它的功能, 如查询/题型管理/自动出卷/手动出卷/输出到Word等, 集成到了一个个弹出窗口模块中。而这些弹出窗口模块, 均可从界面顶部的菜单栏或工具栏中调出。

主界面的设计上, 采用左右二列式, 左列列出了系统中的所有题型, 用户可点击选择;右边上半则列出了本题型中所有题目的列表, 下半则显示了目前选中的题目的内容。整个UI的设计如图4所示。Word输出模块如图5所示。

2. 功能的实现

(1) 题目浏览与增/删/改功能

由于采用了ADO连接数据库, 本软件在开发中使用了ADODataSet与ADOCommand组合, 大部分的功能都可由操作这两个控件实现。例如增加题目, 其核心实现为以下一句:

ADODataSet1.Insert;

相应的修改为:

ADODataSet1.Post;

这两个功能之所以不采用SQL实现, 是因为程序主界面中采用了DBGrid等交互性控件。

至于查询功能, 可通过精心构造特殊的S Q L中的select查询语句实现。

(2) 题型管理

题型管理直接采用insert与delete这两句SQL操作数据库, 且操作的是“题型”表。此外, 增加题型时需用create table语句增加对应的题型表, 删除题型也要相应的drop。

(3) 配卷

这里分为自动配卷与手动配卷两个模块。在整个配卷模块中, 我们引入了一个概念, 即”配卷方案”概念。所谓一个“配卷方案”, 在本软件中的表现就是一个纯文本的列表, 这个列表中按照顺序记录了拟出试卷中每道题目所属的表与题目序号。这样, 一个配卷方案唯一地对应了一个成品试卷;同时, 由于配卷方案是纯文本的, 便于储存交换, 因此把这个方案作为整个配卷出卷模块的中介。所谓自动出卷, 就是自动做出一个配卷方案;而在手动出卷中, 可以手动做出一个配卷方案, 也可以引入一个自动生成的方案供调整。配卷方案可以储存, 程序也支持载入已有的方案。而在Word输出模块中, 也是按照给定的一个配卷方案出卷。

有了这个处理, 出卷就易于实现了。手动出卷不再赘述;自动出卷时, 则按照用户给定的要求与搭配, 在题库中随机选择符合要求的题目与题型。

(4) Word输出

Word输出部分采用的核心技术是OLE配合VBA操作Word文档对象的技术。在本软件中原本存有一套空白的本校试题标准模板。给定出卷方案后, 软件利用OLE技术打开这个模板, 然后利用VBA语句将方案中每道题目的内容依次推送到那个模板中, 从而得到一个成品试卷。

三、试题库的功能

试题库的试题内容包含五大部分: (1) 材料性质; (2) 液态成形 (铸造生产) ; (3) 塑性成形 (压力加工) ; (4) 焊接成形 (焊接生产) ; (5) 切削成形 (切削加工) 。题型包含五种类型: (1) 填空题; (2) 选择题; (3) 读图题 (工艺结构题) ; (4) 简答题; (5) 综合应用题。难度系数设为: (1) 简单, (2) 困难。题库功能有: (1) 试题输入; (2) 试题更新; (3) 自动出题; (4) 手动出题; (5) 试题编辑; (6) 题库更新; (7) 题型管理; (8) 试卷导出; (9) 题库备份; (10) 题库导入; (11) 试题删除等。

1. 试题的输入与更新

试题的输入可以在图3所示的操作界面上操作按钮直接输入, 也可以从其它文件夹中导入, 试题的输入必须按照试题内容、试题类型、难度系数输入。试题类型中既可以有文字, 也可以有图形和图表。试题的更改通过按钮来操作, 其所有内容均可更新保存。

2. 自动出卷

自动出题的界面如图6所示, 其按钮在图3的操作界面上可见。其按照试题内容、试题类型、难度系数选择即可。试题选择完毕后按“生成试卷”即可进入试卷输出模块。

3. 手动出卷

手动出卷的界面如图7所示, 其按钮在图3的操作界面上可见。其同样须按照试题内容、试题类型、难度系数选择, 但必须是一题一题的选择, 出题速度较慢, 所以一般用于自动出卷后的再编辑。试题选择完毕后按“生成试卷”即可进入试卷输出模块。

4. 试卷输出与方案再编辑

试卷输出的界面如图8所示。其包含有配卷方案、试卷抬头、试题说明等, 更重要的是可以进行试卷方案再编辑, 只要按下方案再编辑按钮, 即可回到手动出卷的界面, 从而可以对试卷进行调整和编辑。若认为所出试卷已完全满足要求, 只要按下“输出至Word”, 试卷即可在Word生成。如果当时不想输出, 还可以保存方案, 下次需要输出时, 只需按下方案载入, 即可将上次生成的试卷方案输出。同时仍可以进行再编辑。

5. 题型管理

本试题库还具有题型管理的功能, 题型的类型与数量可以随意更改和增删, 从而可以满足不同课程、不同学校的不同题型的要求, 即使是同一课程任课教师也可以根据具体情况调整试题类型。如图9为题型管理界面。

另本试题库还具有题库备份、题库导入;试题删除等功能, 便于试题库的管理。

四、结论

稳定的考核体系其首要的手段就是建立考核试题库。本试题库具有如下特点和优势:

1. 功能强大, 易于编辑;

2. 便于管理, 占用空间小;

3. 试题的输入和修改简单, 可以在界面直接输入, 也可以从文件中导入;

4. 应用范围广泛, 可根据不同的课程随意更改题型, 做到一个题库同时供多门课程使用, 节省了建立题库的费用;

5. 界面简单清晰, 易于操作。

摘要：金属材料成型基础 (金属工艺学) 是全国高等工科院校机械类和近机类学生的必修课, 我校每学年学生的授课人数达1600-1800人。公正、稳定的考核体系就变得优为重要, 其首要的手段就是建立考核试题库。试题库采用Delphi程序语言编写, 具有显著特点和优势。

关键词：试题库,Delphi,功能,管理,操作

参考文献

[1]王雍钧.《工程材料与材料成形工艺》试题库系统的开发[J].金属热处理, 2006, 10

[2]周兰.对高校学业考试规范化管理的思考[J].成都大学学报 (教育科学版) , 2007, 1

[3]陈波, 张卓, 高秀娥.题库管理系统的研究与实现[J].大连大学学报, 2006, 2

[4]成国煌, 徐晓峰.机械制造基础 (金属工艺学) 课程改革与实践[J].河南科技大学学报 (社会科学版) , 2007年增刊

计算机应用基础试题六 篇3

【关键词】计算机应用基础 试题库 无纸化考试 教考分离

【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）36-0237-02

根据教育部高教司高等学校文科类专业《大学计算机教学要求（第6版—2011年版）》要求，《计算机应用基础》课程是普通高等学校非计算机专业针对新生必须开设的通识教育课程，是一门对操作性较强的课程，着重培养学生利用计算机工具去解决现实问题的应用能力。

考试环节是课程教学过程中相当重要的一个环节，它是评价教学质量、检查教学效果的重要环节。作为《计算机应用基础》课程的考核来讲，采取何种考核方式对于教学质量的评价更为重要。传统的笔试考试只能考察学生的死记硬背的能力，对于知识的灵活应用能力特别是实践操作的能力基本考察不到，无法体现学生真正的能力水平与教学效果。针对这一问题，目前大部分高校目前均采用无纸化上机考核方式。我校从2012年开始采用无纸化上机考核方式，下面以我校《计算机应用基础》无纸化试题库建设及使用情况为例，对无纸化考试在课程考核、提高教学质量、实施教考分离等方面的优势作一些分析和探讨。

一、我校《计算机应用基础》课程设置情况

我校是一所以文科专业为主、兼有理科、工科专业的综合性大学，其中《计算机应用基础》面向全校所有专业开设。具体实施时先按照生源地将学生划分为区内、区外2个层次，然后再按照各层次学生实际的计算机水平进一步划分为初级层与中级层。教学目标与要求按区内、区外划分，授课学时中级层安排为45学时，初级层安排为60学时。作为公共课，普遍存在学生多、课时少、教师工作量较大的问题，寻找一种客观高效的课程考核方式是应该解决的问题。

二、我校《计算机应用基础》课程早期考核方式存在的问题

我校早期《计算机应用基础》课程考核以传统的笔试为主，从考试情况来看，主要反映出以下问题：（1）考题覆盖知识点范围不够宽广，考察范围固定，不够灵活；（2）以“死”知识考察为主，无法体现学生的能力水平；（3）未实现教考分离，在教学过程中存在个别老师或多或少的给学生缩小考察范围的情况；（4）监考过程不宜把控，学生作弊较多，存在雷同卷；（5）学生数较多、考试规模较大，印刷试卷、考试管理人力等财力成本较高；（6）阅卷量大、阅卷老师多，判分很难做到统一尺度。

三、我校《计算机应用基础》无纸化试题库建设情况

为解决上述问题，我校经过多方考察，购买了上机测评系统，从2012级开始采用了无纸化上机考核方式。由于我校生源的特殊性，不能直接采用原有测评系统中的试题，由我校公共计算机教研室按照本校学生的实际情况完成无纸化试题库建设，制定出题方案及出题的具体要求。在建设试题库前由公共计算机教研室讨论根据教学大纲划分课程所需考核的单个知识点，再按照“教学目标”、“章节内容”、“能力要求”、“难度系数”等方面设计出题。对《计算机应用基础》课程的考核，分为基础知识的了解掌握与实践技能的掌握，所以题型设置分为单选题和操作题两大类，其中单选题主要考核对计算机基础知识及网络基础知识的理解和掌握，操作题主要包括打字、Windows基本操作、Word、Excel、PowerPoint、Email六个部分操作的实践题。

四、我校《计算机应用基础》无纸化试题库应用情况

我校《计算机应用基础》课程的考核采用无纸化试题库考试从2012年投入使用至今，实现了抽题、考试到阅卷的标准化、自动化操作。从实施结果来看，能够很好的反映教学效果情况，考察出学生真实的能力水平。

1.实现了试题出题的标准化、规范化，评分标准的统一化、科学化，节约了出题时间，提高了出题的效率和试卷质量。试题库在使用之前均经过多位老师审核，并统一制定了难度系数，基本做到了抽题、出题的规范、标准化，以及评分标准的统一、科学化，维护了考试成绩的公平公正。

2.实现了教学效果检查的真实性，反映了学生对课程内容的真实掌握水平。采用试题库出卷以后，通过随机抽题、随机组卷，考试时考生作答的题都不一样，无法进行相互抄袭，降低了抄袭、夹带等问题所产生的影响。采用无纸化试题库考试以来，学生总体考分明显降低，不及格率升高，但是成绩正态分布较好，真正做到了客觀、真实的反映学生实际能力水平。

3.实现了教考分离，促进了教师与学生共同提高。由于是随机抽题、随机组卷，所以教师事先无法预知考试的题目，促使教师在教学过程中严格执行教学大纲，认真按教学计划进行授课，不断改进教学方法，促进教师不断提高教学水平，提高教学效果。此外，试题库内容覆盖面较广，学生猜中题目的概率很低，学生再也不能像押宝那样在复习阶段临时抱佛脚背要点，必须自觉认真听好每一堂课，独立完成每一次操作作业，对促进学生学习自觉性的形成有积极的作用。

4.实现了高效节能，降低了考试成本中人力、物力、财力的支出。采用无纸化试题库考试，节约了纸质试卷印刷成本，减少了参与监考及考务工作教师的人数，考试组织实施难度和工作量大大降低。

五、结束语

试题库的建设和维护是一项长期而艰巨的任务，它要随着教育教学的改革，随着学校的发展，随着信息的变化而随时更新、升级甚至换代，要不断完善以适应教育教学的最新需要，进而进一步发挥对课程建设、教学改革的促进作用，使之良性循环。相信随着教育现代化的发展、改革的不断深入以及试题库的进一步完善，将会探索出更多更新的适合人才培养的教学方法和考试方式。

参考文献：

[1]熊晓明.《计算机公共基础》教学的困惑与对策[J].信息通信，2013（04）.

[2]曹成志，宋长龙，浦文华.计算机公共基础课无纸化考核体系题库建设探讨[J].科技视界，2013（06）.

[3]靳伟国，付瑞萍等.计算机化考试的改革探索与实践研究[J].计算机时代，2016（03）.

计算机应用基础试题及答案 篇4

一、选择题：

1、在微型计算机中，微处理器的主要功能是进行【D】 A.算术运算 B.逻辑运算

C.算术逻辑运算 D.算术逻辑运算及全机的控制

2、计算机用来表示数据的最小单位是【D】，反映计算机存储容量的基本单位是【B】 A.二进制数 B.字节 C.字 D.位

3、计算机能够直接识别的语言称为【C】

A.BASIC语言 B.汇编语言 C.机器语言 D.高级语言

4、ROM的特点是【D】

A．能读,能写 B．断电后存储的信息会丢失 C．可存放用户运行程序和数据,供CPU处理 D．预先存放系统信息,永久存储,断电后也不丢失

5、在Windows XP环境中，当启动（运行）一个应用程序时就打开一个自己的窗口，关闭运行程序的窗口，就是【C】

A.使该程序的运行输入后台工作

B.暂时中断该程序的运行，但随时可以由用户加以恢复 C.结束该程序的运行

D.该程序的运行仍然继续，不受影响

6、要选定多个连续的文件(或文件夹),要先按住【C】

A.Alt键 B.Ctrl键 C.Shift键 D.Ctrl+Alt键

7、Windows XP中,当屏幕上有多个窗口,那么活动窗口【D】 A.可以有多个窗 B.只能是一个固定窗口

C.没有被其它窗口盖住的窗口 D.有一个标题颜色与众不同的窗口

8、若从资源管理器中拖出一个文件放在桌面上的回收站图标上,将【C】

A.不会有任何反应 B.为文件创建了一个快捷图标 C.此文件被删除,但还可以从回收站里恢复 D.此文件被永久删除

9、在WindowsXP 的对话框中，对复选框和单选框的选项。【C】 A.可以选择一项或多项。B.均只能选择一项。C.前者可选一项或多项，后者只能选择一项。D.后者可选一项或多项，前者只能选择一项。

10、WindowsXP中最近使用过的文档保存在【D】 A.桌面 B.任务栏 C.剪贴板 D.11、在WindowsXP，同时显示多个应用程序窗口的正确方法是【A】 A.在任务栏空白区单击鼠标右键，在弹出快捷菜单中选[横向平铺] B.在任务栏空白区单击鼠标左键，在弹出快捷菜单中选[纵向平铺] C.按Ctrl+Tab进行排列 D.在资源管理器中进行排列

12、在WindowsXP的树状结构的文件夹列表中，表明此文件夹下有子文件夹时，该文件图标【B】

A.左侧有一个“-”号 B.左侧有一个“+”号 C.呈现打开的形状 D.左侧有一个“？”号

13、计算机中数据的表示形式是【C】

A．八进制 B．十进制 C．二进制 D．十六进制

14、计算机中硬盘工作时应特别注意避免【B】

A．噪声 B．震动 C．潮湿 D．日光

15、下列叙述错误的是【D】

A．计算机要经常使用，不要长期闲置不用。

B．为了延长计算机的使用寿命，应避免频繁开关计算机。C．在计算机附近应避免磁场干扰。

D．计算机使用几小时后，应关机一会儿再用。

16、计算机开机后，一般处于小写字母状态，欲输入大写字母，可以【B】 A．按住Capslock键的同时按相应字母完成输入。B．按住Shift键的同时按相应字母完成输入。C．按住Backspace键的同时按相应字母完成输入。D．按住Ctrl键的同时按相应字母完成输入。

17、上档键是【A】

A．Shift B．Ctrl C．Alt D．Enter

18、存储一个汉字所需的节数是【D】

A．1个 B．8个 C．4个 D．2个

19、计算机的核心是【A】

A．CPU B．主机 C．内存 D．操作系统 20、硬盘的主分区的标识符是【A】

A．C盘 B．D盘 C．E盘 D．F盘

21、以下属于输入设备的是【C】

A．显示器 B．硬盘 C．键盘 D．打印机

22、以下属于输出设备的是【A】

A．显示器 B．硬盘 C．键盘 D．扫描仪

23、下面列出的四种存储器中，易失性存储器是【A】 A.RAM B.ROM C.PROM D.CD-ROM

24、办公自动化是计算机的一项应用，按计算机的分类，它属于【C】 A.科学计算 B.实时控制 C.数据处理 D.辅助设计

25、具有多媒体功能的微型计算机系统中，常用的CD-ROM是【B】 A.只读型大容量软盘 B.只读型光盘 C.只读型硬盘 D.半导体只读存储器

26、把WindowsXP窗口和对话框作比较，窗口可以移动和改变大小，而对话框【B】

A.既不能移动，也不能改变大小 B.仅可移动，不能改变大小 C.仅可以改变大小，不能移动 D.既能移动，也能改变大小

27、在WindowsXP中，“任务栏”的作用是【D】

A.显示系统的所有功能 B.只显示当前活动窗口名 C.只显示正在后台工作的窗口名 D.实现窗口之间的切换

28、在Word2003的编辑状态，执行编辑菜单中“复制”命令后【B】 A.被选择的内容被复制到插入点处 B.被选择的内容被复制到剪贴板

C.插入点所在的段落内容被复制到剪贴板 D.光标所在的段落内容被复制到剪贴板

29、在Word2003中“打开”文档的作用是【C】 A.将指定的文档从内存中读入，并显示出来 B.为指定的文档打开一个空白窗口

C.将指定的文档从外存中读入，并显示出来 D.显示并打印指定文档的内容

30、在Word2003的编辑状态，执行编辑菜单中“粘贴”命令后【D】 A.将文档中被选择的内容复制到当前插入点处 B.将文档中被选择的内容移到剪贴板 C.将剪贴板中的内容移到当前插入点处 D.将剪贴板中的内容拷贝到当前插入点处

31、在Word2003的编辑状态，进行字体设置操作后，按新设置的字体显示的文字是【B】

A.插入点所在段落中的文字 B.文档中被选中的文字 C.插入点所在行中的文字 D.文档的全部文字

32、WindowsXP中的“剪贴板”是【D】

A.硬盘中的一块区域 B.软盘中的一块区域 C.高速缓存中的一块区域 D.内存中的一块区域

33、当选定文件或文件夹后，不将文件或文件夹放到“回收站”中，而直接删除的操作是【C】

A.按Delete(Del)键

B.用鼠标将文件或文件夹拖放到“回收站”中 C.按Shift+Delete(Del)键

D.用“我的电脑”或“资源管理器”窗口中“文件”菜单中 的删除命令

34、在使用WindowsXP的过程中，若鼠标出现故障，不能使用鼠标的情况下，可以打开“开始”菜单的操作是【C】

A.按Shift+Tab键 B.按Ctrl+Shift键 C.按Ctrl+Esc键 D.按空格键

35、在WindowsXP的“资源管理器”窗口中，如果想一次选定多个分散的文件或文件夹，正确的操作是【B】

A.按住Ctrl键，用鼠标右键逐个选取 B.按住Ctrl键，用鼠标左键逐个选取 C.按住Shift键，用鼠标右键逐个选取 D.按住Shift键，用鼠标左键逐个选取

36、在中文WindowsXP中，为了实现英文输入与汉字输入之间的切换，应按的键是【B】

A.Shift+空格 B.Ctrl+空格 C.Ctrl+Shift D.Ctrl+F9

37、设定打印纸张大小时，应当使用的命令是【B】 A.文件菜单中的“打印预览”命令 B.文件菜单中的“页面设置”命令 C.视图菜单中的“工具栏”命令 D.视图菜单中的“页面”命令

38、当前活动窗口是文档ABC.doc的窗口，单击该窗口的“最小化”按钮后【A】 A.不显示ABC.doc文档内容，但ABC.doc文档并未关闭 B.Word窗口和ABC.doc文档都被关闭 C.ABC.doc文档未关闭，且继续显示其内容 D.关闭了ABC.doc文档窗口，但Word窗口未关闭

39、应用软件是指【D】 A.所有能够使用的软件

B.能被各应用单位共同使用的某种软件 C.所有微机上都应使用的基本软件 D.专门为某一应用目的而编制的软件

40、WindowsXP中有两个用来管理文件和文件夹的，它们是【C】 A.“我的电脑”和“控制面板” B.“资源管理器”和“控制面板” C.“我的电脑”和“资源管理器” D.“控制面板”和“开始”菜单

41、WindowsXP中能弹出“对话框”的操作是【A】

A.选择了带省略号的菜单项 B.选择了带向右三角形箭头的菜单 C.选择了带颜色变灰的菜单项 D.运行与对话框对应的应用程序

42、计算机开机后，一般处于小写字母状态，欲输入大写字母，可以按住【B】键的同时按相应字母完成输入

A.Capslock B.Shift C.Backspace D.Ctrl

43、对微机进行热启动操作时，应按【B】

A.Shift+Alt+Del B.Ctrl+Alt+Del C.Ctrl+Shift+Alt D.Ctrl+Shift+Del

44、键盘上基准键位是【B】

A.QWERUIOP B.ASDFJKL； C.ASDFGHJK D.ZXCVBNM。

45、在基于WindowsXP的应用程序中，经常有一些菜单选项呈暗灰色，这说明【A】 A.这些项目当前不能用 B.系统运行发生故障

C.这些项目的处理程序未装入 D.安装的软件中这些功能损坏

46、计算机网络的应用越来越普遍，它的最大好处是【C】 A.节省人力 B.存储容量扩大 C.可实现资源共享 D.使信息存取速度提高

47、目前使用的防杀病毒软件的作用是【C】

A.检查计算机是否感染病毒，清除已感染的任何病毒 B.杜绝病毒对计算机的侵害

C.检查计算机是否感染病毒，清除已感染的部分病毒 D.查出已感染的任何病毒，清除部分已感染的病毒

48、UPS是【C】

A.控制器 B.存储器 C.不间断电源 D.运算器

49、Internet中地理域名中国的缩写是【B】 A.ch B.cn C.china D.chi 50、WWW（万维网）是【A】的缩写

A.World Wide Web B.Web Wide World C.Wide Web World D.Web World Wide

二、判断题

1、在计算机的各种设备中，绘图仪属于输出设备。（√）

2、中央处理器CPU是计算机硬件系统的核心部分，具有运算和控制功能。（√）

3、计算机在使用过程中不能频繁开关。（√）

4、在计算机内部，数据都是以二进制形式加工处理和传送的。（√）

5、一个完整的计算机系统是由硬件系统和软件系统组成。（√）6、1KB在计算机内部就是1000字节。（×）

7、对于PS/2接口的键盘与鼠标在连接主机时应遵照“键盘靠外、鼠标靠内”的原则进行。（√）

8、对于USB接口的设备不支持热插拔。（×）

9、电脑的音箱分有源音箱和无源音箱，常用的是有源音箱。（√）

10、一般的计算机使用者，严禁打开显示器，因为那里有高压，操作非常危险。（√）

11、选中U盘上的文件，点快捷菜单中的“删除”后也会弹出“确实要把文件放入回收站吗？”（×）

12、计算机的冷启动就是从硬盘启动，热启动就是从软盘启动。（×）

13、计算机的内存储器比外存储器存储信息多，存取速度快。（×）

三、填空题:

1、微型计算机的运算器、控制器和内存储器三部分的总称是 主机。

2、ASCII码是一种7位二进制编码，能表示出 128 种国际通用字符。

3、计算机辅助设计的英文缩写是 CAD。

4、磁盘上每一扇区的容量为 512 字节。

5、计算机病毒是一种人为特制的 程序。

6、计算机的软件系统是由系统软件和 应用软件 组成。

7、在Windows XP中删除一个文件,实际上是将文件送到 回收站。

8、要删除或添加一个程序必须在控制面板中的 添加/删除程序 图标中进行。

9、在WindowsXP中，将一个文件先剪切再粘贴到另一个文件夹中，其功能相当于对文件进行 移动。

10、一个非零的无符号二进制整数，若在其右边末尾加上一个“0”形成一个新的无符号二进制整数，则新的数是原来数的 2 倍。

三、简答题：

1、简述计算机的发展趋势是什么？

计算机的发展趋势是巨型化、微型化、多媒体化、资源网络化和处理智能化。

2、简要回答计算机的特点。

统考计算机应用基础试题及答案 篇5

A、科学计算

B、自动控制

C、辅助设计

D、信息处理

参考答案:D2、当前计算机已应用于各种行业、各种领域，而计算机最早的设计是应用于______。

A、数据处理

B、科学计算

C、辅助设计

D、过程控制

参考答案:B

计算机已普及到各行各业、各种领域，已经无所不在。但早期的电子数字计算机的设计目的是用于快速计算，着重用于军事。而随着计算机技术的发展与应用需求的增加，计算机从主要用于科学和工程计算发展到从事数据处理、辅助设计和过程控制以及人工智能等。

3、1946年所设计的第一台计算机的目的是进行科学计算，其主要解决的问题面向于______。

A、文化和教育

B、军事和科研

C、商业和服务

D、管理和网络

参考答案:B4、计算机网络的目标是实现______。

A、数据处理

B、文献检索

C、资源共享和信息传输

D、信息传输

参考答案:C5、最早设计计算机的目的是进行科学计算，其主要计算的问题面向于____。

A、科研

B、军事

C、商业

D、管理

参考答案:B6、利用计算机来模仿人的高级思维活动称为____。

A、数据处理

B、自动控制

C、计算机辅助系统

D、人工智能

参考答案:D7、下列四项中，不属于多媒体所包括的媒体类型的是______。

A、X光

B、图像

C、音频

D、视频

参考答案:A8、当前计算机的应用领域极为广泛，但其应用最早的领域是____。

A、数据处理

B、科学计算

C、人工智能

D、过程控制

参考答案:B9、当前气象预报已广泛采用数值预报方法，这种预报方法会涉及计算机应用中的____。

A、科学计算和数据处理

B、科学计算与辅助设计

C、科学计算和过程控制

D、数据处理和辅助设计

参考答案:A10、计算机最主要的工作特点是______。

A、存储程序与自动控制

B、高速度与高精度

C、可靠性与可用性

D、有记忆能力

参考答案:A11、用来表示计算机辅助设计的英文缩写是____。

A、CAI

B、CAM

C、CAD

D、CAT

参考答案:C12、计算机应用中最诱人、也是难度大且目前研究最为活跃的领域之一是____。

A、人工智能

B、信息处理

C、过程控制

D、辅助设计

参考答案:A13、某型计算机峰值性能为数千亿次/秒，主要用于大型科学与工程计算和大规模数据处理，它属于_____。

A、巨型计算机

B、小型计算机

C、微型计算机

D、专用计算机

参考答案:A14、电子计算机按规模划分，可以分为_____。

A、数字电子计算机和模拟电子计算机

B、通用计算机和专用计算机

C、科学与过程计算计算机、工业控制计算机和数据计算机

D、巨型计算机、小型计算机和微型计算机

参考答案:D15、个人计算机属于_____。

A、微型计算机

B、小型计算机

C、中型计算机

D、小巨型计算机

参考答案:A16、将计算机分为巨型计算机、微型计算机和工作站的分类标准是_____。

A、计算机处理数据的方式

B、计算机的使用范围

C、计算机的规模和处理能力

D、计算机出现的时间

参考答案:C17、数据是信息的载体。包括的不同形式有数值、文字、语言、图形和______。

A、多媒体

B、表达式

C、函数

D、图像

参考答案:D18、在计算机领域，信息是经过转化而成为计算机能够处理的______。

A、数据

B、符号

C、图形

D、数字

参考答案:A

信息是人们由客观事物得到的。在计算机领域，信息是经过转化而成为计算机能够处理的数据，同时也是经过计算机处理后作为问题解答而输出的数据。

19、下列不属于信息的是______。

A、报上登载举办商品展销的消息

B、电视中计算机产品广告

C、计算机

D、各班各科成绩

参考答案:C20、在计算机领域，信息是______。

A、由客观事物得到的、使人们能够认知客观事物的各种消息、情报、数字、信号等所包括的内容

B、未经处理的客观事物

C、一种连续变化的模拟量

D、客观事物属性的表示

参考答案:A21、用语言、文字、符号、场景、图像、声音等方式表达的内容统称为______。

A、信息技术

B、信息社会

C、信息

D、信息处理

参考答案:C22、在计算机领域，未经处理的数据只是______。

A、基本素材

B、非数值数据

C、数值数据

D、处理后的数据

参考答案:A23、在计算机领域，数据是______。

A、客观事物属性的表示

B、未经处理的基本素材

C、一种连续变化的模拟量

D、由客观事物得到的、使人们能够认知客观事物的各种消息、情报、数字、信号等所包括的内容

参考答案:A24、对于信息，下列说法错误的是______。

A、信息是可以处理的B、信息是可以传播的C、信息是可以共享的D、信息可以不依附于某种载体而存在参考答案:D25、在计算机领域，未经处理的基本素材称为______。

A、数据

B、数值

C、模拟量

D、信息

参考答案:A26、在计算机领域，客观事物的属性表示为______。

A、数据

B、数值

C、模拟量

D、信息

参考答案:A27、信息实际上是指____。

A、基本素材

B、非数值数据

C、数值数据

D、处理后的数据

参考答案:D28、在计算机领域，信息是______。

A、客观事物属性的表示

B、未经处理的数据

C、一种连续变化的模拟量

D、由客观事物得到的、使人们能够认知客观事物的各种消息、情报、数字、信号等所包括的内容

参考答案:D29、一般认为，世界上第一台电子数字计算机诞生于______。

A、1946年

B、1952年

C、1959年

D、1962年

参考答案:A30、第二代电子计算机的主要元件是______。

A、继电器

B、晶体管

C、电子管

D、集成电路

参考答案:B31、自计算机问世至今已经经历了四个时代，划分时代的主要依据是计算机的______。

A、规模

B、功能

C、性能

D、构成元件

参考答案:D32、以集成电路为基本元件的第三代计算机出现的时间为______。

A、1965-1970

B、1964-197

5C、1960-1969

D、1950-1970

参考答案:A33、采用超大规模集成电路的计算机是计算机发展中的______。

A、第4代

B、第3代

C、第2代

D、第1代

参考答案:A34、第三代计算机采用的主要电子器件为______。

A、电子管

B、小规模集成电路

C、大规模集成电路

D、晶体管

参考答案:B35、第一代计算机体积大、耗电多、性能低，其主要原因是受制于______。

A、工艺水平

B、元器件

C、设计水平

D、元材料

参考答案:B36、Intel公司使用LSI率先推出微处理器4004，宣布第四代计算机问世是在______。

A、1946年

B、1958年

C、1965年

D、1971年

参考答案:D37、当前的计算机一般被认为是第四代计算机，它所采用的逻辑元件是______。

A、晶体管

B、集成电路

C、电子管

D、大规模集成电路

参考答案:D38、世界上第一台电子数字计算机采用的电子器件是______。

A、大规模集成电路

B、集成电路

C、晶体管

D、电子管

参考答案:D39、研制成功第一台电子数字计算机的国家是______。

A、英国

B、法国

C、美国

D、日本

参考答案:C40、“同一台计算机，只要安装不同的软件或连接到不同的设备上，就可以完成不同的任务”是指计算机具有______。

A、高速运算的能力

B、极强的通用性

C、逻辑判断能力

D、很强的记忆能力

参考答案:B41、以下不属于电子数字计算机特点的是______。

A、运算快速

B、计算精度高

C、形状粗笨

D、通用性强

参考答案:C42、计算机的主要特点是具有运算速度快、精度高和______

A、用十进制数记数

B、自动编程

C、无须记忆

D、存储记忆

参考答案:D43、计算机可以进行自动处理的基础是______。

A、存储程序

B、快速运算

C、能进行逻辑判断

D、计算精度高

参考答案:A44、计算机具有的逻辑判断能力，主要取决于____。

A、硬件

B、体积

C、编制的软件

D、基本字长

参考答案:C45、计算机进行数值计算时的高精确度主要决定于____。

A、计算速度

B、内存容量

C、外存容量

D、基本字长

参考答案:D46、计算机的“逻辑判断能力”是指______。

A、计算机拥有很大的存储装置

B、计算机是由程序规定其操作过程

C、计算机的运算速度很高，远远高于人的计算机速度

D、计算机能够进行逻辑运算，并根据逻辑运算的结果选择相应的处理

参考答案:D47、计算机可以进行自动控制处理，是因为其能够______。

A、可靠性与可用性

B、高速度与高精度

C、存储程序

D、连网能力

参考答案:C48、计算机的通用性表现在______。

A、由于计算机的可编程性，计算机能够在各行各业得到广泛的应用

B、计算机是由程序规定其操作过程

C、计算机的运算速度很高，远远高于人的计算速度

D、计算机能够进行逻辑运算，并根据逻辑运算的结果选择相应的处理

参考答案:A49、计算机的通用性使其可以求解不同的算术和逻辑问题，这主要取决于计算机的____。

A、高速运算

B、指令系统

C、可编程性

D、存储功能

参考答案:C50、计算机具有很强的记忆能力的基础是______。

A、大容量存储装置

B、自动编程

C、逻辑判断能力

D、通用性强

参考答案:A51、电子数字计算机的运算对象是______。

A、模拟量

B、混合量

C、脉冲

D、不连续量

参考答案:D52、将计算机分为通用计算机和专用计算机的分类标准是______。

A、计算机处理数据的方式

B、计算机的使用范围

C、计算机的规模和处理能力

D、计算机出现的时间

参考答案:B53、下列关于专用计算机的描述中，不正确的是______。

A、用途广泛

B、针对性强、效率高

C、结构相对简单

D、为某种特定目的而设计

参考答案:A54、下列关于通用计算机的描述中，不正确的是______。

A、用于解决不同类型问题而设计

B、用途广泛

C、是一种用途广泛、结构复杂的计算机

D、只可进行科学计算

参考答案:D55、电子计算机按使用范围分类，可以分为______。

A、电子数字计算机和电子模拟计算机

B、科学与过程计算计算机、工业控制计算机和数据计算机

C、通用计算机和专用计算机

D、巨型计算机、大中型机、小型计算机和微型计算机

参考答案:C56、第一台电子计算机是1946年在美国研制成功的，该机的英文缩写名是______。

A、ENIAC

B、EDVAC

C、EDSAC

D、MARK

参考答案:A

一般认为，世界上第一台电子数字计算机于1946年在美国宾夕法尼亚大学研制成功。该计算机的名称为ENIAC。

57、计算机可分为数字计算机、模拟计算机和混合计算机，这种分类的依据是计算机的______。

A、功能和价格

B、性能和规律

C、处理数据的方式

D、使用范围

参考答案:C58、关于计算机的分类方法有多种，下列选项中不属于按计算机处理数据的方式进行分类的是______。

A、电子数字计算机

B、通用计算机

C、电子模拟计算机

D、数模混合计算机

参考答案:B

按计算机处理数据的方式进行分类有电子数字计算机、电子模拟计算机和数模混合计算机。

59、既可以接收、处理和输出模拟量，也可以接收、处理和输出数字量的是______。

A、电子数字计算机

B、电子模拟计算机

C、数模混合计算机

D、通用计算机

参考答案:C60、为了实现自动控制处理，需要计算机具有的基础条件是______。

A、存储程序

B、高速度与高精度

C、可靠性与可用性

D、连网能力

参考答案:A

计算机具有自动控制处理能力。存储程序是计算机工作的一个重要原则，这是计算机能自动控制处理的基础。

一、单选题

1、要为所有幻灯片添加编号,下列方法中正确的是______。

A、执行“插入”菜单的“幻灯片编号”命令即可

B、在母版视图中，执行“插入”菜单的“幻灯片编号”命令

C、执行“视图”菜单的“页眉和页脚”命令

D、执行“审阅”菜单的“页眉和页脚”命令

参考答案:A

在PowerPoint 2010中，要为所有幻灯片添加编号，只要执行“插入”菜单的“幻灯片编号”命令，选择“全部应用”即可。

2、演示文稿中，超链接中所链接的目标可以是______。

A、计算机硬盘中的可执行文件

B、其他幻灯片文件

C、同一演示文稿的某一张幻灯片

D、以上都可以

参考答案:D

在PowerPoint幻灯片中的超链接操作，其连接的目标包含了一切可以在计算机中运行的文件或该幻灯片中的任意一张幻灯片。

3、在PowerPoint 2010幻灯片中，不可以插入________文件。

A、Avi

B、Wav

C、Bmp

D、Exe

参考答案:D

在PowerPoint 2010中，幻灯片上设置的超级链接，不能够插入.exe 类的可执行文件。

4、在幻灯片上设置的超级链接，可以使幻灯片播放时自由跳转到______。

A、不能跳转到某一张幻灯片

B、某一张幻灯片的自动排练计时

C、不能跳转到某一个Web页面

D、某一个可以执行的文件

参考答案:D

在PowerPoint 2010中，在幻灯片上设置的超级链接，可以使幻灯片播放时自由跳转到任何一个链接点或某一个可以执行的文件处播放，非常方便灵活。

5、若要把幻灯片的设计模板，设置为“行云流水”，应进行的一组操作是______。

A、“幻灯片放映”→“自定义动画”→行云流水

B、“动画”→“幻灯片设计”→行云流水

C、“插入”→“图片”→行云流水

D、“设计”→“主题”→行云流水

参考答案:D

在PowerPoint 2010中，若要把幻灯片的设计模板，设置为“行云流水”，应在“设计”功能窗下的“主题”选项中，选择“行云流水”效果设置。注意：设计模板有许多种效果，均有不同的名字，应注意区分。

6、更改当前幻灯片设计模板的方法是______。

A、选择“设计”选项卡中的各种“幻灯片设计”选项

B、选择“视图”选项卡中的“幻灯片版式”命令

C、选择“审阅”选项卡中的“幻灯片设计”命令

D、选择“切换”选项卡中的“幻灯片版式”命令

参考答案:A

PowerPoint 2010中，增加了“设计”选项卡，当鼠标直接单击某一种幻灯片设计模板按钮时，立即可以看到幻灯片的设计模板效果。鼠标双击则把模板应用于全部幻灯片，或鼠标右击，可选择把模板应用于部分已经选定的幻灯片。

7、在PowerPoint中, 若需将幻灯片从打印机输出, 可以用下列快捷键 ______。

A、Shift + P

B、Shift + L

C、Ctrl + P

D、Alt + P

参考答案:C

在PowerPoint 2010中，若需将幻灯片从打印机输出, 可以用Ctrl + P 快捷键，随即出现打印幻灯片的对话窗，可以选择打印。

8、在PowerPoint 2010“文件”选项卡中的“新建”命令的功能是建立______。

A、一个新演示文稿

B、插入一张新幻灯片

C、一个新超链接

D、一个新备注

参考答案:A

在PowerPoint 2010 “文件”菜单中“新建”命令的功能是建立一个新演示文稿。

9、在幻灯片中插入声音元素，幻灯片播放时______。

A、用鼠标单击声音图标，才能开始播放

B、只能在有声音图标的幻灯片中播放，不能跨幻灯片连续播放

C、只能连续播放声音，中途不能停止

D、可以按需要灵活设置声音元素的播放

参考答案:D

在幻灯片中插入声音元素，幻灯片播放时，可以按需要灵活设置声音元素的播放方式与效果。

10、在PowerPoint 2010 幻灯片中，直接插入*.swf格式Flash动画文件的方法是______。

A、“插入”选项卡中的“对象”命令

B、设置按钮的动作

C、设置文字的超链接

D、“插入”选项卡中的“视频”命令，选择“文件中的视频”

参考答案:D

在PowerPoint 2010 幻灯片中，直接插入*.swf格式Flash动画影片文件的操作非常简单，只要在插入功能栏中选择“影片”，再选择“文件中的影片”，从打开影片文件对话窗中选择打开属性为.swf的文件，选定所需文件确定即可。

11、PowerPoint中，插入一张新幻灯片的快捷键是______。

A、Ctrl+M

B、Ctrl+N

C、Alt+N

D、Alt+M

参考答案:A

PowerPoint中，需要注意的是插入新幻灯片与新建文稿两种操作之间的区别，新建演示文稿使用的快捷键是Ctrl+N。而插入一张新幻灯片使用方法包括以下两种：

① 快捷键Ctrl+M；

② 选择“开始”选项卡中的“新建幻灯片”命令按钮；

12、在PowerPoint 2010中，格式刷位于______选项卡中。

A、开始

B、设计

C、切换

D、审阅

参考答案:A

在PowerPoint 2010 幻灯片编辑操作时，经常用到“格式刷”命令按钮，它位于“开始”功能窗中。可以复制一个位置的格式，然后将其应用到另一个位置。双击该按钮可以将格式应用到文档中的多个位置。

13、PowerPoint幻灯片浏览视图中，若要选择多个不连续的幻灯片，在单击选定幻灯片前应该按住______。

A、Shift键

B、Alt键

C、Ctrl键

D、Enter键

参考答案:C

在PowerPoint 2010幻灯片浏览视图中，能够实现选择多个不连续的幻灯片操作，只要按住Ctrl键，并单击其他需要选择的幻灯片即可。

14、PowerPoint 2010演示文稿文件的扩展名是______。

A、ppsx

B、pptx

C、ppt

D、pps

参考答案:B

PowerPoint 2010演示文稿文件默认的扩展名是.pptx。如果将演示文稿保存为幻灯片播放模式则文件的扩展名为.ppsx。

15、如果要从一张幻灯片“溶解”到下一张幻灯片，应使用______选项卡进行设置。

A、动作设置

B、切换

C、幻灯片放映

D、自定义动画

参考答案:B

在PowerPoint 2010中，要对幻灯片设置“幻灯片片间切换”效果的操作，应该在“切换”功能栏中进行选择，设置各种幻灯片切换的效果。

16、在PowerPoint中，停止幻灯片播放的快捷键是______。

A、Enter

B、Shift

C、Esc

D、Ctrl

参考答案:C

PowerPoint 幻灯片播放的过程中，随时可以按 Esc键，停止幻灯片的播放。

17、在PowerPoint 2010中，若要插入组织结构图，应该进行的操作是______。

A、插入自选图形

B、插入来自文件中的图形

C、在“插入”选项卡中的SmartArt图形选项中选择“层次结构”图形

D、在“插入”选项卡中的图表选项中选择“层次图形”

参考答案:C

在PowerPoint 2010中，若要插入组织结构图，只要在“插入”菜单下的SmartArt图形选项中选择“层次结构”图形选项即可。

18、PowerPoint 2010中，要方便地隐藏某张幻灯片，应使用 ______。

A、选择“开始”选项卡中的“隐藏幻灯片”命令项

B、选择“插入”选项卡中的“隐藏幻灯片”命令项

C、左键单击该幻灯片，选择“隐藏幻灯片”

D、右键单击该幻灯片，选择“隐藏幻灯片”

参考答案:D

在PowerPoint 2010中，能够对幻灯片进行隐藏操作的快捷方法是，用鼠标右键单击某幻灯片，在快捷对话窗中选择“隐藏幻灯片”命令即可。

19、从头播放幻灯片文稿时，需要跳过第5～9张幻灯片接续播放，应设置______。

A、隐藏幻灯片

B、设置幻灯片版式

C、幻灯片切换方式

D、删除5～9张幻灯片

参考答案:A

在PowerPoint 2010从头播放幻灯片文稿时，需要跳过第5～9张幻灯片接续播放，可以预先设置隐藏第5﹑6﹑7﹑8﹑9张幻灯片。

20、在PowerPoint 2010中，需要在幻灯片中同时移动多个对象时______。

A、只能以英寸为单位移动这些对象

B、一次只能移动一个对象

C、可以将这些对象编组，把它们视为一个整体

D、修改演示文稿中各个幻灯片的布局

参考答案:C

在PowerPoint 2010 编辑幻灯片中的多个元素时，可以首先按住Ctrl键，然后选择单击各个需要的对象，把它们视为一个整体，就可以进行编辑操作了。

21、设置PowerPoint中文字的颜色及效果，可以使用______。

A、格式

B、设计

C、视图

D、“开始”选项卡的字体设置按钮

参考答案:D

在“开始”菜单中可以设置“字体”、“效果”、“颜色”、“字号”等。

22、在PowerPoint 2010环境中，插入一张新幻灯片的快捷键是______。

A、Ctrl+N

B、Ctrl+M

C、Alt+N

D、Alt+M

参考答案:B

在PowerPoint 2010环境中，插入一张新幻灯片的快捷键是Ctrl+M。

23、在PowerPoint 2010中，设置幻灯片背景格式的填充选项中包含______。

A、字体﹑字号﹑颜色﹑风格

B、设计模板﹑幻灯片版式

C、纯色﹑渐变﹑图片和纹理﹑图案

D、亮度﹑对比度和饱和度

参考答案:C

在PowerPoint 2010中，设置幻灯片背景格式的填充选项中包含“纯色﹑渐变﹑图片和纹理﹑图案”等各种丰富多彩的选项。

24、设置背景时，若使所选择的背景仅适用于当前所选择的幻灯片，应该按______。

A、“全部应用”按钮

B、“关闭”按钮

C、“取消”按钮

D、“重置背景”按钮

参考答案:B

在PowerPoint 2010中，设置背景时，若使所选择的背景仅适用于当前所选择的幻灯片，设置好相应的背景后，应该按“关闭”按钮。

25、PowerPoint中选择了某种“设计模板”，幻灯片原来的背景是否显示______。

A、可以选择

B、不能选择

C、不能忽略模板

D、不改变

参考答案:A

PowerPoint 2010中选择了某种“设计模板”，幻灯片原来的背景是可以定义的，如应用于全部幻灯片﹑应用于已选定的幻灯片或取消应用。

26、PowerPoint 2010中主要的编辑视图是______。

A、幻灯片浏览视图

B、普通视图

C、幻灯片阅读视图

D、备注页视图

参考答案:B

PowerPoint 2010中视图有四种：普通视图、幻灯片浏览视图、阅读视图和备注页视图。其中普通视图中包含幻灯片窗格、大纲窗格，而且普通视图是主要的编辑视图。

27、在PowerPoint 2010中，对幻灯片的重新排序，添加和删除等操作，以及审视整体构思都特别有用的视图是______。

A、幻灯片视图

B、幻灯片浏览视图

C、大纲视图

D、备注页视图

参考答案:B

在PowerPoint 2010中，能够对幻灯片进行整体编辑的视图应该是“幻灯片浏览视图”，方便地进行排序﹑剪辑﹑切换﹑设计等操作和设置。

28、如果将演示文稿放在另外一台没有安装PowerPoint软件的电脑上播放，需要进行______。

A、复制/粘贴操作

B、重新安装软件和文件

C、打包操作

D、新建幻灯片文件

参考答案:C

在PowerPoint 2010编辑幻灯片操作中，打包操作的作用是，可以创建一个PPT演示文件包，该文件嵌入了所有链接和项目，如音视频﹑图片﹑表格等，然后可以在其他大多数计算机上播放该幻灯片文件。

29、将编辑好的幻灯片保存到Web，需要进行的操作是______。

A、“文件”选项卡中，在“保存并发送”选项中选择

B、直接保存幻灯片文件

C、超级链接幻灯片文件

D、需要在制作网页的软件中重新制作

参考答案:A

在PowerPoint 2010幻灯片中，将编辑好的幻灯片保存到Web，需要进行的操作是在“文件”功能栏下，在“保存并发送”选项中选择相应的文件保存格式。

30、在PowerPoint 2010中，要设置幻灯片循环放映，应使用的选项卡是______。

A、开始

B、视图

C、幻灯片放映

D、审阅

参考答案:C

在PowerPoint 2010中，要设置幻灯片循环放映，应使用的菜单是在幻灯片放映功能栏“设置幻灯片放映方式”对话窗中进行设置。

31、幻灯片放映时使光标变成“激光笔”效果的操作是______。

A、按Ctrl+F

5B、按Shift+F

5C、按住Ctrl键的同时，按住鼠标的左键

D、执行“幻灯片放映”→ “自定义放映”命令

参考答案:C

在PowerPoint 2010幻灯片中，幻灯片放映时使光标变成“激光笔”效果的操作，应该按住Ctrl键的同时，按住鼠标的左键即可。

32、从头开始播放幻灯片的快捷键是______。

A、Ctrl+F

5B、Ctrl+F

1C、Shift+F

5D、Shift+F

1参考答案:A

在PowerPoint 2010幻灯片中，从头开始播放播幻灯片的快捷键是Ctrl+F5。

33、广播幻灯片操作，应选择的菜单是______。

A、视图

B、审阅

C、动画

D、幻灯片放映

参考答案:D

在PowerPoint 2010中，广播幻灯片操作是在“幻灯片放映”功能窗中。可以向WEB浏览器中观看的远程观众播放PPT演示文稿。注：此功能是PowerPoint 2010新增加的功能，方便网络共享。

34、放映当前幻灯片的快捷键是 ______。

A、F6

B、Shift+F6

C、F

5D、Shift+F

5参考答案:D

从当前选择的幻灯片开始放映的快捷键Shift+F5，从头播放幻灯片的快捷键是F5。

35、若要使幻灯片按规定的时间，实现连续自动播放，应进行______。

A、设置放映方式

B、打包操作

C、排练计时

D、幻灯片切换

参考答案:C

在PowerPoint 2010中，若要使幻灯片按规定的时间，实现连续自动播放，应预先对灯片进行“排练计时”的设置操作，可以将每张幻灯片的播放时间控制在秒的精度内。

36、如果要从第2张幻灯片跳转到第8张幻灯片，应使用“幻灯片放映”选项卡中的______。

A、排练计时

B、广播幻灯片

C、录制幻灯片演示

D、自定义幻灯片放映

参考答案:D

在PowerPoint 2010中，要对幻灯片放映时，实现跳转效果的操作，应该在“自定义幻灯片放映”功能栏中进行选择，设置各种幻灯片放映的顺序。注意：还可以用设置超链接的方式，手动控制链接点实现幻灯片跳转播放的效果。

37、PowerPoint中幻灯片能够按照预设时间自动连续播放，应设置______。

A、自定义放映

B、排练计时

C、动作设置

D、观看方式

参考答案:B

通过对幻灯片进行排练计时操作后，每张幻灯片都设置了播放时间，在放映过程中，每张幻灯片将按照设置的时间自动运行播放。

38、为PowerPoint 2010中已选定的文字设置“陀螺旋”动画效果的操作方法是______。

A、选择“幻灯片放映”选项卡中的“动画方案”

B、选择“幻灯片放映”选项卡中的“自定义动画”

C、选择“动画”选项卡中的动画效果

D、选择“格式”选项卡中的“样式和格式”

参考答案:C

在PowerPoint 2010中，已选定的文字设置“陀螺旋”动画效果的操作方法是选择设置“动画”功能栏下的相应“动画效果”。

39、在对PowerPoint幻灯片进行自定义动画设置时，可以改变______。

A、幻灯片片间切换的速度

B、幻灯片的背景

C、幻灯片中某一对象的动画效果

D、幻灯片设计模板

参考答案:C

PowerPoint幻灯片的自定义动画可以设置该对象的进入、强调、退出与绘制动作路径等动画效果。还可以设置动画的开始时间、方向与速度。

40、下面关于插入图片﹑文字﹑自选图形等对象的操作描述，正确的是______。

A、在幻灯片中插入的所有对象，均不能够组合B、在幻灯片中插入的对象如果有重叠，可以通过“叠放次序”调整显示次序

C、在幻灯片的备注页视图中无法绘制自选图形

D、若选择了“标题幻灯片”的版式，则不可以向其中插入图片或图形

参考答案:B

在PowerPoint 2010幻灯片中，插入图片﹑文字﹑自选图形等对象的操作，如果需要重叠，可以通过“叠放次序”来调整它们的显示次序。

41、PowerPoint中，插入幻灯片编号的方法是______。

A、选择“格式”选项卡中的“幻灯片编号”命令

B、选择“视图”选项卡中的“幻灯片编号”命令

C、选择“插入”选项卡中的“幻灯片编号”命令

D、选择“幻灯片放映”选项卡中的“幻灯片编号”命令

参考答案:C

PowerPoint中，可以通过“插入”选项卡中的“幻灯片编号”选项实现该操作。同时该操作还可以实现插入页眉、页脚、日期时间等项设置操作。

42、PowerPoint 2010中插入图表是用于______。

A、用于演示和比较数据

B、可视化地显示文本

C、可以说明一个进程

D、可以显示一个组织结构图

参考答案:A

在PowerPoint 2010中，在幻灯片中插入图表其主要的作用是用于演示和比较数据。

43、在PowerPoint 2010中，能够将文本中字符简体转换成繁体的设置______。

A、在“审阅”选项卡中

B、在“开始”选项卡中

C、在“格式”选项卡中

D、在“插入”选项卡中

参考答案:A

在PowerPoint 2010中，能够将文本中字符简体转换成繁体的设置操作在“审阅”功能栏中，选择如“繁转简”﹑“简转繁”等操作。

44、若要在幻灯片中插入垂直文本，应选择的选项是______。

A、“开始”选项卡中的“文本框”按钮

B、“审阅”选项卡中的“文本框”按钮

C、“格式”选项卡中的“文本框”按钮

D、“插入”选项卡中的“文本框”按钮

参考答案:D

在PowerPoint 2010中，若要在幻灯片中插入垂直文本，应选择的选项是在“插入”功能栏下的文本框选项中。

45、对于幻灯片中文本框内的文字，设置项目符号可以采用______。

A、“格式”选项卡中的“编辑”按钮

B、“开始”选项卡中的“项目符号”按钮

C、“格式”选项卡中的“项目符号”按钮

D、“插入”选项卡中的“符号”按钮

参考答案:B

在PowerPoint 2010中，要对幻灯片中文本框内的文字，设置项目符号，应该在“开始”功能栏中选择“项目符号”按钮即可以完成操作。

46、在PowerPoint浏览视图下，按住Ctrl键并拖动某幻灯片，完成的操作是______。

A、移动幻灯片

B、删除幻灯片

C、复制幻灯片

D、隐藏幻灯片

参考答案:C

在PowerPoint浏览视图下，按住Ctrl键并拖动某幻灯片，完成的操作是复制该幻灯片。同时请练习一下按住Shift键操作的结果是连续选择多张幻灯片。

47、在PowerPoint中，当向幻灯片中添加数据表时，首先从电子表格复制数据，然后用“开始”选项卡中的命令______。

A、全选

B、清除

C、粘贴

D、替换

参考答案:C

在PowerPoint 2010中，当向幻灯片中添加数据表时，首先从电子表格复制数据，然后用“编辑”菜单中的“粘贴”命令即可完成操作。

48、PowerPoint 2010中，可实现幻灯片中文本替换的快捷键是______。

A、Ctrl+H

B、Shift+H

C、Ctrl+Shift+H

D、Ctrl+F

参考答案:A

在PowerPoint 2010中，实现幻灯片中文本替换的快捷键是“Ctrl+H”，这和WORD软件操作中的替换快捷键是一样的。

49、若使幻灯片播放时，从“盒状展开”效果变换到下一张幻灯片，需要设置______。

A、自定义动画

B、放映方式

C、幻灯片切换

D、自定义放映

参考答案:C

在PowerPoint 2010中，幻灯片切换是使幻灯片播放时，从一张幻灯片翻转到下一张幻灯片之间的动画效果，PowerPoint 2010有多种片间切换的效果可供用户选择和设置。

50、编辑幻灯片母版时，在标题区或文本区添加各幻灯片都共有文本的方法是______。

A、选择带有文本占位符的幻灯片版式

B、单击直接输入

C、使用文本框输入

D、使用模板

参考答案:A

编辑幻灯片母版的标题区或文本区，添加各幻灯片都共有文本的方法是，选择带有文本占位符的幻灯片版式。

51、PowerPoint 2010中，进入幻灯片母版的方法是______。

A、选择“开始”选项卡中的“母版视图”组中的“幻灯片母版”命令

B、选择“视图”选项卡中的“母版视图”组中的“幻灯片母版”命令

C、按住Shift键的同时，再单击“普通视图”按钮

D、按住Shift键的同时，再单击“幻灯片浏览视图”按钮

参考答案:B

在PowerPoint 2010中，进入幻灯片母版的方法是选择“视图”功能栏中的“母版视图”命令项下的“幻灯片母版”即可。

52、幻灯片母版设置，可以起到的作用是______。

A、设置幻灯片的放映方式

B、定义幻灯片的打印页面设置

C、设置幻灯片的片间切换

D、统一设置整套幻灯片的标志图片或多媒体元素

参考答案:D

在PowerPoint 2010中，幻灯片母版设置，可以起到的作用是统一演示文稿的整体风格，包括每张幻灯片中均可出现的各种元素或动画效果控制等的设置。

53、将PowerPoint幻灯片设置为“循环放映”的方法是______。

A、选择“工具”选项卡中的“设置放映方式”命令

B、选择“幻灯片放映”选项卡中的“录制幻灯片演示”命令

C、选择“幻灯片放映”选项卡中的“设置幻灯片放映”命令

D、选择“切换”选项卡中的“幻灯片换片方式”命令

参考答案:C

通过“幻灯片放映”选项卡的“设置放映方式”命令，可以设置的项目包括放映类型、放映幻灯片的范围、放映选项与换片方式。

① 放映类型包括演讲者放映、观众自行放映与展台浏览；

② 放映幻灯片的范围包括全部放映、选择放映的幻灯片范围与自定义放映；

③ 放映选项包括循环放映、放映时不加旁白与放映时不加动画；

④ 放片方式包括手工与使用已有的排练时间。

54、PowerPoint放映过程中，启动屏幕画笔的方法是______。

A、Shift＋X

B、Esc

C、Alt＋E

D、Ctrl+P

参考答案:D

在幻灯片放映过程中，按快捷键Ctrl+P，可以启动屏幕画笔，按E键可以擦除笔迹，按Ctrl+A键恢复光标原态，Ctrl+鼠标左键，显示激光笔效果。也可以在快捷菜单中进行画笔的设置。如启用屏幕画笔，放映结束时将出现提示是否保留墨迹注释的提示对话框。

55、对幻灯片进行“排练计时”的设置，其主要的作用是______。

A、预置幻灯片播放时的动画效果

B、预置幻灯片播放时的放映方式

C、预置幻灯片的播放次序

D、预置幻灯片放映的时间控制

参考答案:D

北师大计算机应用基础试题 篇6

A、if B、+ C、= D、#

2、第一台电子计算机是1946年在_______研制的ENIAC。

A、英国 B、苏联 C、 联合国 D、美国

3、一个应用程序的快捷方式被创建在桌面上，如果从桌面把这个快捷方式删除，则_______。

A.该应用程序仍不会被删除

B.该应用程序将被删除

C.该应用程序会被删除，但可从回收站恢复出来

D.系统将询问是否将该应用程序删除?

4、计算机内部采用的数制是_______。

A、十进制 B、二进制 C、八进制 D、十六进制

5、 Excel文件的后缀是_______。

A、 .xls B、 .xsl C、 .xlw D、 .doc

6、在Word的编辑状态，为文档其中的文字设置拼音指南，可以使用_______。

A、“工具”菜单中的命令 B、“编辑”菜单中的命令

C、“格式”菜单中的命令 D、“插入”菜单中的命令

7、文件类型是根据_______来识别的。

A.文件的存放位置 B.文件的大小 C.文件的用途 D.文件的扩展名

8、将部分文本内容复制到其它位置，首先进行的操作是_______。

A、复制B、选择C、粘贴D、剪切

9、设定页边距时，应当使用的命令是_______。

A、文件菜单的“页面设置”命令 B、视图菜单的“工具栏”命令

C、文件菜单的“打印预览”命令 D、视图菜单的“页面”命令

10、一般微机系统中必不可少的输出设备是_______。

A.键盘 B.音箱 C.鼠标 D.显示器

11、在Word中，可以通过“表格”菜单中的_______命令设置行高列宽。

A、选定 B、表格属性 C、转换 D、自动调整

12、微机病毒系指_______。

A、生物病毒感染B、细菌感染

C、被损坏的程序D、特制的具有损坏性的程序

13、某单位的财务管理软件属于_______。

A、工具软件 B、系统软件 C、编辑软件D、应用软件

14、计算机网络的.应用越来越普遍，它的最大好处在于_______。

A、节省人力 B、存储容量大C、可实现资源共享D、使信息存储速度提高

15、十进制数15对应的二进制数是_______。

A、1111B、1110 C、1010 D、1100

16、Windows系统允许用户同时执行____________任务，并且能方便地在各任务之间切换以及交换信息。

A、1项 B、2项 C、8项 D、多项

17、要打开已选择的对象时，可按_______键计算机应用试题及答案计算机应用试题及答案。

A、Enter B、Del C、Esc D、Alt

18、在Windows2003系统中，单击最小化按钮，可以使窗口缩小成图标，并排列在_________。

A、快捷栏内 B、桌面的右边 C、开始菜单内 D、桌面的任务栏内

19、个人计算机的中央处理器一般称为___________。

A、PC B、CPU C、RAM D、WTO

20、在Word中可以选取矩形区域的文字块，方法是在按住_______键的同时按住鼠标左键并拖动。

A、Shift B、Alt C、Ctrl D、Tab

21、计算机上所有的应用程序都可在_______上找到并运行。

A、开始菜单 B、资源管理器 C、控制面板 D、Office2003文件夹

22、下面文件中，_______是应用程序。

A、Notepad.EXE B、WORD.DOC C、WINDOWS.txt D、SETUP.BMP

23、在Excel中将单元格变为活动单元格的操作是_______。

A、在当前单元格内键入该目标单元格地址 B、将鼠标指针指向该单元格

C、用鼠标单击该单元格 D、没必要，因为每一个单元格都是活动的

24、Excel工作簿所包含的工作表，最多可达________。

A、256 B、3 C、255 D、1024

25、在Word中,使用_______可以快速复制格式。

A.编辑菜单 B.段落命令 C.格式刷 D.格式菜单

26、在Word中进行文档编辑时，删除光标前的文字内容按_______键。

A、Back Space B、Delete C、Insert D、Tab

27、在Word中，将一个表格分成上下两个部分时使用_______命令计算机应用试题及答案文章计算机应用试题及答案出自www..com/article/wk-78500000706461.html，请保留此链接！。

A、拆分单元格 B、剪切 C、拆分表格 D、拆分窗口

28、在Word中，要使文字环绕在图片的边界上，应选择_______方式。

A、四周环绕 B、紧密环绕 C、无环绕 D、上下环绕

29、下面四项，合法的电子邮件地址是___ __。

A、wang-em.info.net B、wang@em.info.net

C、em.info.net@wang D、em.info.net-wang

30、在计算机工作时不能用物品覆盖、阻挡个人计算机的显示器和主机箱上的孔，是为了_______。

A、减少机箱内的静电积累 B、有利于机内通风散热

C、有利于清除机箱内的灰尘 D、减少噪音

二、判断题(10分)

( )1、使用个人计算机时要每小时关机10分钟，以便散热。

( )2、Ctrl+V是剪切的快捷键。

( )3、一般情况下，双击文件READ.TXT时，系统会调用写字板来打开它。

( )4、计算机系统感染病毒以后会立即死机。

( )5、幻灯片里可以插入图片，但是却不能插入声音。

( )6、用鼠标将桌面上某个快捷图标拖到回收站图标上，可以将它删除。

( )7、在Word表格中，不能改变表格线的粗细。

( )8、计算机存储器的容量以字节为单位，一个字节由8个二进制位组成。

( )9、单击鼠标左键，一般用来打开文件。

( )10、在Word2003中进行替换时，替换的字符串的长度必须等于被替换的字符串。

三、填空题(10分)

1、在Excel中函数中，Min表示__ _____，Max表示__ _____。

2、Excel 2003工作薄中默认的工作表(sheet)数量_______个。

3、1G =_______MB , 1 M=_______B。

4、二进制有由_______和_______两个数字组成计算机应用试题及答案计算机应用。

5、Enter是_______键，Delete是_______键，NumLock是__ _____键。

四、简答题(20分)

1、请写出计算机主机箱内的组成部件。(10分)

2、根据你的认识谈谈什么是计算机病毒，怎么去预防计算机病毒的措施

(10分)

一、单选题

1―5：CDABA 6―10：CDBAD 11―15：BDDCA 16―20：DADBA

21―25：BACCC 26―30：ACBBB

二、判断题

1―5：××√×× 6―10：√×√××

三、填空题

1、最小值， 最大值。 2、 3 。 3、1024 , 10242(或者1024×1024)。

《计算机应用基础》教学探讨 篇7

一、《计算机应用基础》课程的教学现状及存在问题

1) 高职的现状。近年来, 我国高等职业技术学校规模扩展较快, 在师资、教学环境和硬件条件上还存在不足, 各学校招生规模也在不断扩大, 生源质量也随之下降, 学生不仅学习成绩差、学习习惯差、学习态度差。就《计算机应用基础》课来讲, 由于学生的生源地不同, 计算机操作水平也参差不齐, 基础好的同学“吃不饱”, 上课玩游戏, 而基础差的学生则“吃不了”, 上课好象听天书。2) 教学过程中出现的问题。a.内容有待更新。随着计算机技术的发展, 硬件和软件也在不断发展。新技术、新教材要不断更新, 教师在教学内容上应及时强化优化, 把新技术、新知识及时补充进去。譬如:计算机基础知识部分, 软件和硬件的构成上, 要介绍最新的技术、最新的产品。办公软件的选用也要不断更新。b.知识有待拓展。我们在讲课过程中, 不能照本宣科, 必要的知识拓展是必不可少的。比如讲解操作系统时, 要拓展其应用及作用, 不能仅限于常见的操作层面。c.上机练习时间受限制。由于受学时的限制, 往往上机练习时间达少, 只好在课堂上学多少算多少, 这也是学习达不到效果的原因之一。d.上课条件和下课条件受限。教学形式不能采用现代的多媒体技术, 做到演示+讲解;课后不能给学生提供良好的训练环境。操作性内容讲求熟练, 若学习后不常使用, 很容易被遗忘。e.课程有待与专业相结合。《计算机应用基础》课的实际教学过程不能与专业和后续课程很好的结合, 课程结构不合理, 导致这种课变得枯燥无味。

二、《计算机应用基础》课的教学目标及对教师的要求

1) 计算机应用基础课程教学目标。计算机应用基础课程的主要教学目标是使学生掌握计算机基本知识, 具有操作和使用计算机的基本技能, 满足和适应信息化社会对大学生基本素质的要求。要求在教学中注重精讲细练, 重点培养学生的操作能力和应用能力。2) 对教师的要求。教育教学质量是靠在实施教学过程中日积月累形成的。因此, 教师进行教学时, 应当明确三大教学目标, 即知识教学目标、能力培养目标和思想教育目标。同时还必须确定三大教学内容模块, 即基础模块 (基本模块) 、选用模块 (提高模块) 和实践模块 (技能模块) 。并且, 要努力做好三大目标的融合和三大模块的协调。教师按照“学以致用”的原则对《计算机应用基础》课程进行准确定位, 准确把握教学内容, 恰当运用到教学方法和教学策略中去, 激发学生的学习兴趣, 达到“不教而教”的教学最高境界。

三、深刻理解课程教学目标与课程定位, 改革《计算机应用基础》课教学

针对《计算机应用基础》课的教学目标及教学中存在的问题, 在教学中实施的任务驱动教学法、情景教学规划、利用网络开放式教学等方法的尝试, 在有限的课时内解决学生上机时间不足、学习层次差异的基础上, 达到预期的教学效果。为《计算机应用基础》课的教学提供了实践依据。1) 在教学内容上。课程是高职教育培养人才的必要渠道, 抓好课程建设是提高教学水平的根本保证, 课程建设要以学生创新意识和创新能力的培养为核心。教学内容讲求实用原则, 既要有广度, 又要有深度。这就要求我们在教学内容上实现“四结合”:一结合生活实际。比如:讲计算机基础知识, 介绍硬件和软件构成时, 加入最新的硬件和软件知识, 让学生有所感, 结合个人购机经验, 介绍市场上出现的新产品。联系实际, 激发学生的好奇心和学习兴趣, 让学生感到确实离自己生活很近;二结合网络。对于网络方面局域网和因特网已经成为现代“计算环境”必不可少的部分, 掌握这方面的知识对正确使用和简单维护非常必要, 需要让学生理解掌握;三结合计算机知识的最新动态。在这个信息技术飞速发展的时代, 让学生了解计算机科学发展的新动态。四结合后续课程和日后应用。《计算机应用基础》课是公修课, 也是基础课, 对等级考试和后续课程的内容多讲、细讲, 为以后的工作和后续课程的学习铺好路, 搭好桥。2) 教学形式上。应该以“理论+演示+实际操作”的方式进行授课, 充分利用现代多媒体技术, 提高教学直观性, 从而提高学生课堂的学习兴趣, 达到互动式教学。3) 教学规划上。要从学生的职业规划入手, 确定学生学习方向, 并对学生提出针对性要求。采用不同专业的学生进行“教学内容相同, 教学侧重不同”的情景教学。例如在进行Word基本技巧的讲解时, 对所有专业的学生, 提出相同要求“如何通过Word制作个人工作简历”, 而对工商管理专业的学生增加了“如何通过Word制作年度工作计划”、“如何通过Word制作企划方案”等方面的小案例进行情景教学;对财务、会计专业学生, 增加了“如何通过Word制作公司企划方案”等方面的小案例进行情景教学。4) 教学方法上。运用任务驱动教学法和发现教学法。激发学生的学习主动性是教学的关键。比如在采用实例教学法时, 把每个章节的内容整合成一个实例, 在每章开始时, 把实例先抛给学生, 让学生根据实例的要求带着任务去学习。在学习知识的同时增长了学生解决问题的能力, 培养了学生为一定的任务而学习的能力, 使学生在以后的工作和生活中, 不致于一碰到不会的东西就紧张, 能轻松地解决一定的难题。5) 实践实训上。人们常说“百闻不如一见”, 对计算机知识的掌握都是“百看不如一练”。计算机课是一门实践性学科, 应该以上机课为主。为了提高学生上机课的学习效率, 要求学生交有自己特色的上机作业进行考核, 同时把做得好的实例加以展示, 从而激发学生上机的积极性。6) 考核方法上。把这门课的考核分成两部分:笔试和实操。笔试主要考核学生对理论知识和基本概念的掌握情况;实操主要考核学生的上机操作能力。实操考核成绩又分成两部分:一是平时每章的成绩, 二是期末上机实操考试。根据实例的难易情况制定所占分数, 给予相应的成绩。期末总成绩为百分制, 理论考试占30分, 平时上机成绩占40分, 期末上机成绩占30分。使学生在平时学习中不敢懈怠, 考前也不敢放松。7) 利用网络构建教学体系。为了学生养成积极向上的学习风气, 我们专门申请了博客, 为学生提供了课外练习的空间。教师将电子课件、实例、课后题及学生的优秀实例作品等上传到博客中, 让学生进行学习、交流。并提醒学生关注自己作品的被关注度, 有效地调动了学生的积极性, 创造了良好的学习氛围。

四、小结

计算机应用基础课程教学有感 篇8

关键词 计算机基础 因人施教 因“课”制宜

中图分类号：G424 文献标识码：A

在日新月异的信息化时代，社会对人才的信息技术能力的需求不断提高。计算机应用能力已成为社会衡量一个人全面素质的重要条件。而随着计算机技术的飞速发展和社会需求的变化，对计算机基础课程的教学也提出新的挑战和要求。在目前的形势下，如何实施计算机基础与应用的实践教学，既能提升学生的信息素养和计算机应用能力，又能培养出适应信息社会需求的具有厚基础、宽口径、高素质、强能力的复合型人才，是非常值得研究和探索的。

1 分析学生的认知层次，合理选用教材，真正做到因人施教

首先，计算机应用基础课程的授课对象是非计算机专业学生的基础课程。随着计算机数量的增加，普通人接触计算机的机会越来越多。但由于生源地不同，有的学生可能已经是第四次学习该课程的相关知识了，而有的学生可能是第一次接触这方面的知识。学生层次不同，就给教师制定授课内容提出新的要求。不同知识层面的人在同一环境中学习知識，必将导致“消化不了”和“吃不饱”两个极端，因此，在认真分析学生的认知层次的前提下，进行分层次教学才是解决这两个极端的根本途径。

其次，计算机应用基础是一门集知识性、技能性、实践性和应用性为特征的课程，学生通过学习该课程，可以了解计算机的发展过程，掌握有关计算机的关键性概念，熟悉计算机的组成以及工作原理；熟练使用Windows操作系统以及Office办公软件；了解计算机网络相关知识，并能安全高效地利用计算机网络。而针对不同层次的教学对象，所选教材必须广而全，既可以让那些基础薄弱的学生看得懂，由浅入深，层层深入，又得兼顾那些对这些知识已经基本了解的学生。对于教育者来说，必须要清醒的认识到，如今的教育需要的是个性化，要充分利用各种教学手段来开发学生千差万别的个性潜能。而网络这个巨大的平台完全可以适当解决我们面临的这些问题。关键是教师如何应用好这个有效平台，在教学中真正做到因人施教。

第三，在计算机应用基础的实际教学过程中，在打破原有陈旧课程体系的基础上，我们必须大胆取舍教材内容，在课程内容上强调知识够用、技能使用的原则，适当增加实践操作的比例，让学生在动手的过程中熟记知识的要点，让学生在不断的探索中切实找到理论和实践的结合点，使学生的学习从被动行为转化为主动行为，让学生从对教师的依赖和从属关系中解放出来。

2 深入钻研教材，实现课堂教学生活化，真正做到因“课”制宜

教师是教学的设计者，是决定教学成功的关键因素之一。作为大学计算机基础教学的教师，需要对计算机科学的知识体系有较全面的了解，并在教学中高屋建瓴，结合学生实际，将其融会贯通，将清晰的思路用通俗易懂的方式传授给学生。

发现和提出问题是从事创造性思维活动的前提，问题教学是教师课堂教学中的重要手段。而情景案例的选择则是一把双刃剑，那些为学生们所熟悉的生活资源无疑会更加有效调动学生学习的积极性，尤其是学生的积极参与性。例如，对于单个专题的讲解，可以在系统学完理论知识后，让学生结合有效案例，深入研究，创设出自己的使用方法。以Word教学为例，可以在课程结束后，可以让学生以学生会的名义出版一份四版的报纸。学生会出版的报纸，其内容与学生们的日常生活和学习是息息相关的，学生易于理清思路，而一份报纸的所需要素以及排版要求又可以真正考验学生对这部分知识的掌握程度，以及其分析解决问题的能力。

当然，计算机应用基础课程所包含的面也是比较广泛的，教师不能只是局限于单个板块的实践，更应注重多种知识的融合交汇。因此，在情景案例中，更多的应是综合多个知识点的案例，只有综合性强的案例，才能真正考查学生理解问题、分析问题、提出问题、解决问题的能力。同时，就案例规模方面，案例大小要适中，最好是在一节课内能够完成的案例。这样，教师才能对学生所完成的任务进行实时的讲评，让学生能够及时修正，看到效果。

当前，人们普遍认为，学习力是学习动力、学习能力和学习毅力的总和。学习力的强弱，会对学生的终身学习、知识运用、创新能力产生不可估量的作用。每一个生命都有特殊的潜能，而教育的任务就是要唤醒每一个孩子，开掘每一个孩子的潜能，发展每一个孩子的学习力，让每一个孩子都成为“极致的自己”。而兴趣是最好的老师，精心设计一个生活情境、一段生活化的故事都能唤起学生已有的生活经验，架起计算机知识与生活原型的桥梁，激起学生学习的欲望。因此，在计算机应用基础课程中，用心的倾听学生的内心渴望，认真的研习教材内容，才能真正使不同的学生在各自的起跑线上越跑越远。

总之，随着科技的进步和社会需求的不同，在计算机应用基础课程的改革中必须要向前看，向远看。计算机应用基础是一门知识性、技能性、实践性和应用性为特征的课程，在教材的改革中，仅仅是计算机文化基础、Windows XP操作系统、Word文档处理、Exce1数据处理、PowerPoint幻灯片制作、网络基础知识等已不能满足信息化时代下学生和社会的需求，必须要在这个层次上进一步提高，在对这些内容做适当的删减和调整的前提下，增加一些专业性的基础知识，如：计算机组装与维护、网页制作、办公自动化、多媒体技术与Photoshop图形图像处理、常用工具软件等。创造力是学习能力中的核心能力，是学习能力中的“生殖能力”，创造力与创新意识、知识积累密切相关。学生学习计算机的最终目的是有效操作，因此，要适当增加实践操作课程的学时比例，让学生在各种有针对性的综合案例的操作中消化吸收理论知识，激发自身的创造力和创新意识，真正以学为兴趣，以练为探索，以网络为平台，施展自身魅力。

参考文献

[1] 鲁幸福.浅析大学计算机教学的现状与改革[J].中国科技创新导刊，2010（10）：183.

[2] 冯博琴.计算机基础教育新阶段的教学改革研究[J].中国大学教学，2004（9）.