社会实践后感想

社会实践后感想（通用12篇）

社会实践后感想 篇1

社会实践后感谢

今年，我们小区的假期实践活动是去“敬老院”为老人们在春节前夕送去温暖和祝福！我也参加在了这个活动中。

为老人们送温暖是一件很有意义的事情！因为在我们社区的“敬老院”中大多数老人的子女因在外地或经常在外地出差而不能在老人身边。这使得老人们经常会感慨道：“哎~我们家的孙子如何如何！”却从来不谈几时回来过。这次活动中我与老人们一起包饺子，做“盒子”，但是回到家后。我却觉得那里的老人们十分缺乏关爱。仔细回忆，那里的老人见到刚刚到敬老院的我就一把拉过我，啦啦手又摸摸脸蛋，好似把我们当成自己的外孙了。正在我们要离开时，我能感觉的到老人们的喜悦都慢慢褪去，眼中流露出一丝失落。因为刚才的热闹情景在她们的生活中一年只有那么一回！有的老人，甚至不愿意让我们回去，能看得出，很想让我们留在那里陪伴她们。我独自坐在客厅里静静的冥想，发呆。这种情景让任何人看到都会觉得凄凉，心中有种说不出的酸痛。

但这不正是如今社会中的很普遍的现象吗？现在的“空巢”老人愈来愈多，我认为她们在敬老院中不都是希望自己的儿女能顺心踏实的工作，不为自己担心吗？但是一天忙到晚的儿女们又能有几个还能想到自己在敬老院中的父母呢？希望“常回家看看”这不正是“空巢”老人们真正的感受吗?是的~我们的社会越变越前卫，科技越变越发达，但是有一种东西它退化了——人的感情变得越来越冷漠了。

让我们多关心下“空巢”老人，多去几次敬老院为他们送去温暖和祝福把。

社会实践后感想 篇2

现在喜逢《中华建设》这个良师益友作为向导，读了几期文章和论述，深受启发。这不由得使我回忆起当初在建设领域工作的情景。那时没有认真学习建设领域的系统理论知识，而只凭所见所闻和小型的实践来指导工作，多半是从感性认识出发，而缺乏理性的分析，这必有误，而且背离了创新的时代要求。

《中华建设》是从实践中来的专业化、系统化的理论知识。我反复地阅读，对照检查，感到受益匪浅，启示很多，大有恨杂志出版太晚之感。

《中华建设》是学习的园地又是交流的平台。交流是提高的起点，虽然各地都有其独特的经验，但要走出去才能获得“财宝”。闭关自守、闭门造车都是没有出息的，那只知其一，不知其二。各地有各地的实际，只有联系实际，才能出好经验。正所谓，不通过实践就不知其所以然，这也是《中华建设》提供的启示。

《中华建设》是建设领域的耳目喉舌，也是建设领域的文明窗口。过去只知干，不管什么理论，只凭感性认识，没有什么理性认识，这样的结果是只知其当然，不知其所以然，盲目从事，结果出了问题，不知所措。有的上下埋怨、互相指责、互相推诿，在这种情况下是多么希望有一个“瞭望哨”和“交流平台”。《中华建设》正好充当了这样的一种角色，它具有全国性的指导意义，既有理论，又有实际，既有系统性，更有群众性，是一本不可多得的专业性的指导刊物。凡涉及建设系统的方方面面均有之。学人之长，补己之短，可以互相借鉴，“双补互赢”。

如今，我们有了自己的耳目喉舌，可以放眼全国乃至全世界，可以了解各地的建设情况，可以交流各地的经验和做法，也可以把蕴藏在内心的话语和文章，投向《中华建设》园地。总之，我要为这块园地当好园丁, 耕耘好、保护好、推广好, 使它不断成长壮大、交流惠人、扩大影响, 使中华大地都来关注《中华建设》。冉�

开学后的感想 篇3

微风徐徐，送走夏天的炎热，迎来凉爽的初秋。带着十二万分的依依不舍，告别了欢乐的暑假。摆在我们面前的，又足厚厚的一摞课本；充斥耳边的，又是老师的谆谆教导。一个不争的事实告诉我：开学了。

美好的假期成为了回忆，紧张的学习开始了。八年级，被人称为“小毕业班”，足以显示它的重要性。我甩了甩满头短发，头脑逐渐冷静下来：迎接现实吧！我不能再以小学妹的身份自居了，虽然有点失落，但失落很快就被接踵而至的重任填塞了。

老师换了不少，一张张陌生和熟悉的脸庞出现在眼前，晃来晃去，我的大脑一片混沌。班主任的班会像惊雷一样惊醒了我，不能这样下去了，我们没有时间犹豫，没有时间等待。想到这些，我肩膀一紧，绷紧了所有的神经，准备把一切抛在脑后，在学习上往前冲。

重要的一年哪！新学期打算有点老生常谈的滋味，翻来覆去无非还是那几句话。该做的还是做不到，一切还是外甥打灯笼——照旧。可是从周围的气氛上，我还是隐隐感到一切变了，父母的叮咛多了，玩耍的时间少了；学习的科目多了，倾诉的朋友少了；要写的作业多了，看的闲书少了……而一切，却又像是那么的平常！

算了，有闲时间来感慨，不如好好规划一下。为了实现自己的北大梦，这个学期要好好拼搏一番了。在家长和众师眼里，我是一个十足的“耍孩儿”，凭着聪明而不是努力来学习。父母和老师屡次给我定下学习目标，学习谁谁的认真和谁谁的学习态度。我虽然嘴上不以为然，但心里不得不承认，我跟他们比，之前确实差很多，但是耐心等待，不久之后我将会比他们厉害，到那时谁再想以他们为参照物来批评我，做春秋大梦去吧！请你们擦亮眼睛看着，我会犹如一匹冲锋陷阵的黑马，闯进你們心目中认真学习的好学生圈子，让你们措手不及！

我还要打出挑战的战旗，挑战学习上的难题，挑战老师和父母的知识，挑战不懂装懂的自己！

那时，大家将后悔给我的评语，后悔低估了我的实力！

也许有些傲，但是，一切都有可能，一切都将成为现实！

我不会再因粗心而受数学老师的批评，不会再因走神而被英语老师点名，不会再因不扎实而屈居第二三名！不会再因不该出现的错误而懊悔不已！

口说无凭，立字为据，我会以行动作为证明！不要笑我痴狂，风知道我的心思；不要笑我傲慢，夜知道我的努力；不要笑我吹牛，时间将证明一切的一切！

纵使失落也不伤感，纵使迷惑也不彷徨，在微风中向着朝阳奔跑，沐浴着金色的阳光，抛开一切琐碎的杂念，向着最前方冲刺，向着最高的目标进发！

徐徐微风，轻抚着我年少却不痴狂的心。我迈出的将是坚实的一步，走出的将是一个全新的我，请大家拭目以待吧！

山东省诸城市昌城树一中学

8090后培训感想后改善建议 篇4

2011年元月7日，我参加了“新一代员工8090后的管理与激励”课程培训，根据自己的深入学习与剖析，以及结合我公司实际情况，特提交如下感想及建议：

因为HR工作的特殊性，平时我有很多的机会接触8090后，也有更多参与处理8090后提出的种种问题机会。按照目前我公司8090后占一线员工人数总数79%的比例分析（其中86年以后出生的占8090后总人数的84%），8090后的员工已经成为我公司生产一线的主力军和生力军，随着时间的延续，这一群体必将逐渐取代6070员工。了解他们的特征，探索他们的心理，解决他们中出现的问题，是时代对从事HR岗位人员提出的新课题。

综述8090后员工，可以这样来描述在他们身上所体现的特质：自我意识强、追求快乐前卫、抗压能力差、不愿意被束缚；个性鲜明、思维活跃、有理想、追求高品质生活„„明显高于6070后员工，敢于尝试新鲜事物，接受新事物新理念的能力强于他们的父辈，同时，特别渴望受到关注。

在不可否认的这些特征外，8090后身上暴露了很多弱点：一切围绕着自我，不太考虑别人的感受，使他们缺乏集体意识和大局观念；好高骛远，眼高手低，难以脚踏实地，一步一个脚印的向前；面对压力和挫折，心理承受韧性较弱，勇于承担责任的意识明显低于6070后员工。8090后员工所表露出的这些特征与弱点，让我意识到：由于表达方式不同，在对不同年代员工的管理上，需要采用灵活多变的沟通方式，不了解8090员工的性格特征和心理特质，就不能管理好8090后员工，建议从以下几个方面来应对8090后员工中出现的问题。

一、同8090后员工多沟通交流，充分了解他们的真实想法，在向他们传输理念和制度时，应体现对他们这些群体员工的尊重。

二、利用一切机会改善不同员工之间的关系，营造一种合谐、融洽、相互包容的氛围。

三、向他们灌输工作的重要性，使他们体会到工作的价值，并为他们制定一套切合实际的职业生涯规划，帮助他们优化职业发展通道。

四、通过开展文体活动等方式，培养他们的群体意识，团队意识，从而不断提升他们的团队凝聚力。

五、全面提升工作条件与工作环境，丰富他们的业余生活，多为他们创造一些软硬件条件。

六、加强培训和在岗技能训练，提升他们在管理、技能操作等方面的水平和实际能力，使他们更好的来承担企业赋予他们未来的重任。

七、不断坚强企业文化建设，帮助他们早日融入企业这个大家庭里，使他们逐渐认同和支持企业的理念和制度。

八、福利上实行多样化，使他们充分体会到企业给予他们的温暖和关爱。

我也是一个标准的80后，我坚信，追求情感、审美及个人价值的8090后们，会给HR管理打开另一扇窗户，欣赏、信任与期望，让我同后8090们①一块构建成长的阶梯。

蒋红晶

2011/1/13

秋游后感想 篇5

作者：陈佳佳

星期三，郑老师，刘老师为了实现月考前的诺言，经过许多的审核，千辛万苦，总算是带我们六班和9班出来远足了。

我们都知道这次远足的来之不易，所以一路上，我们都很听话，有说有笑的。虽然看见9班的人带了一大包吃的，说实话，是挺羡慕的。但是，我们也是幸福的！

在去百杨生态园的路上，走在我们前面的x班，嘴里包着棒棒糖，然后就随手一扔，我们哪看得下去，跟在他们后面，他们扔一个，我们就捡一个。那么长的路，就跟西天取经那么难。郑老师一路上为了去那儿，问了好几个人，最终找到了一个乡间小路，我们沿着这条小路走下去，拐了好几个弯，终于到了。真是山重水复疑无路，柳暗花明又一村啊!小鸟在林间欢快地唱出婉转的曲子，与湛蓝湛蓝的天相映成趣，我们在那里三五成群地聊着，两位老师坐在石凳上，分享着同学带来的零食......构成了一幅美丽的画卷。

6S培训后感想 篇6

在接受6S培训管理与持续发展的课程，深受启发并感想颇多，当然，短暂的两天我虽不能完全消化课程的全部细节内容，但结合实际，现结合自身的感受的与公司内部环境对比，现有一些个人想法。首先我真正的了解了什么是5S含义，也许不少同事都听说过5S或6S，但能真正明白的说出可能比较少，我对5S的理解是：

1、5S实际是对现场进行整理、整顿、清洁、和素养，它们的最终目的是从最底层开始做，有小点到局部，最终形成一种制度，达到一种标准，最终来约束个人行为，使公司管理和人员素质共同提高的一种培养过程。

2、5S的实施就意味着一个公司对自身的认真和提高，使整个公司的管理与形象与众不同，形成一个标杆，同时为公司的企业形象和环境营造一种和谐与繁荣的身份，让我们自觉的认识以厂为家、人人参与的行动。

3、在实际的工作中，从明亮整洁的办公场所到生产车间的井然有序，严谨的检查，规范的包装，合理的安排，这些都是5S带给我们的一种创新管理。

我们所接触到的5S只是一种借鉴方式，并不能代表所有的，也不能照搬照抄，它是一种结合实际来实施的一种管理手段，只是一个长期的过程，需要公司全体员工共同努力来完成。

以上仅代表我个人的感想，在此同时结合培训的同时和结合公司现场的实际，我个人规划出一些对工程部加工现场的整改计划：

一、划分出各个工作区域及放置区

1、机加工区：机加工区即指包括车床（2台）铣床、磨床和钻床，划分出各负责人、卫生、保养及安全使用责任到人，每天下班前15-20分钟为各机床做清洁保养。每周一次对机床进行一次重点保养并记录在档：如保养时间、发生故障原因、解决方法等。

2、待检修区：待检修区即指生产部生产线上需维修和改造的设备，在可移动的情况下，我们摆放在此区域，再按工作计划安排维修和改造，使之不能乱摆乱放。

3、原材料摆放区：原材料摆放区即是指买回来的各类材料（包括型材、圆钢、铝板和尼龙板）指定摆放区域，对于原材料加工所剩小料，边角料集中摆放在一处（建议制作或划分出固定区域）。

4、装配区：装配区即是指组装工装设备的区域，在按工作计划的先后顺序完成各种设备工装的组装工作，在这个区域组装的设备进行挂牌式组装，即负责人、完成时间等都标示清楚，一目了然，同样在待检修区也设立标牌，事先分配好工作，责任到人。

二、在划分区域的同时，我还计划对各类通道、安全通道等都进行预备和标示，所以会有大量不需要物品处理，到时还得和仓库商量能否放置在另外一个车间，现场还有许多长期不用和以前淘汰设备的配件都待处理，有些不能二次利用都得当废品处理

这是我6S学习后和公司现场的实际所作出的一个计划，在许多方面可能存在不足，但有第一步，我们就能看的出自身的不足，在以后的工作当中，我还会结合6S对现场进行更为详细的整改。

学后感想 篇7

.学后感想

2007年是我送走学生最痛苦的一年。不是为学校如何评价而痛苦，而是为自己一腔热血三年却收获颇微。静下心来，认真反思，到底问题出现在哪里。看了这个案例之后，发现当年自己就有点像王老师。虽然站在我的立场，认为是为学生着想，是为了培养学生好的学习品质和习惯。但站在学生的角度去想，却是一种控制，监督，有点让学生喘不过气来，所以引起学生极大地反感，结果欲速则不达。想想当年的自己真有些后悔。一个暑假我认真反思自己，在又一次走上班主任工作岗位时。我显得那么游刃有余。不再那样命令似地吩咐学生去做什么事情。对于班上的任何大事小事。我们都采取谈心讨论的方式，把尊重学生的意愿放大到最大的限度。（当然必须在遵守校纪校规的基础上）举例说吧，我和学生就班级值日的问题在班上展开了讨论。首先我把我的想法说过了出来，我说我的目的是不想让每天学生扫地。话音刚落，班上就像砸开了锅一样。于是同学们要我解释下此话怎讲，我说我们做卫生的目的不就是让我们能再在一个优美的环境中学习吗？如果我们大家人人都能自觉地讲卫生，那么我们不就是不需要每天扫地吗？同学都频频点头，纷纷赞同，接下来我们于是开展各种细节的讨论，同学的思维很开阔，把很多情况都预设了，于是最后我们定下了每天按座位的顺序轮流每天由一个同学值日做清洁，而其他同学的任务就是认认真真地做好保洁工作。这样一来同学们每天放学回家就可以早一些。因为是大家共同协商通过的规定，所以大家都很卖力，也很认真去保护自己学习的园地。对于做卫生这么个头疼的问题我局这样化解了。通过此事后，我明白了，什么叫真正的以学生为本。通过此事后，班级的同学都纷纷参与班级的各项管理制定出了很多的班级管理规则。我的班级管理从此走上了良性的循环轨道。带两届学生，却走出不同的管理模式。2007届留给我的痛苦却化作后三年工作的反思，是学生教会了我什么才是最好的教育方法。

考后感想周记 篇8

今天，语文老师把段考的试卷发了下来，我一看我就高兴极了!语文九十五分。可是过了一会，我就觉得没有什么可高兴的。又不是一百分。所以我做了一份段考后的反省。

我做好的是课文内容填空，按要求写句子，课内阅读，做不好的是课内阅读和作文。因为我的一个粗心把稿纸的“纸”写成了稿子的“子”。我觉得我考不好是因为我只检查了一遍。所以我以后要改正，学习完一篇课文后，要预习下一篇的课文。老师布置得家庭作业要认真完成，写字不能潦草，要写工整。在考试的时候，每条题要读三遍，读完再做。做完后，不能在那里讲话和睡觉。要检查，检查一次不行要检查两次，如果还有时间就再检查第三遍。如果是卷发回来了，有错的要把它改正，看看为什么错了，再找原因学懂它。上课不许讲话，不能交头接耳，不能做小动作，老师在黑板上写的笔记要记好。

这就是我段考后的反省。希望下次考试争取考到一百分，因为我们就快要考重点中学了，所以我要更努力。

高中生物听课后感想 篇9

（一）是不是有三个大的前提：1十八中好了、我们每个老师会更好；2 人民名义中的“不缺少聪明人、但缺少忠诚的人”；3 做不做是态度、好不好是能力。由此推出：1怎么处理个人利益与集体利益；2 踏踏实实做事会不会过时；3 会不会批评尽所能做事的人（即使结果不完美）。

（二）教学的环节是不是就是“学”与“用”这两个环节。①“学”就是教给学生知识为什么是这样、是一个什么知识点、知识间有什么联系。②“用”就是学生能分析并解决问题。比如“基因的表达”，常规课就是教给学生转录、翻译的过程，教给学生原核生物、真核生物基因表达的不同，也就是回答了：是一个什么知识点。如果是公开课，一定会教给学生转录为什么是这样、翻译为什么是这样；在回答为什么时一定注意了知识间的联系。比如基因表达的“用”可以设置问题情境：怎样得到一个蛋白质（可以提取 分离 纯化；可以获取目的基因 导入大肠杆菌 原核表达出目标蛋白质 加工为有功能的蛋白质；根据氨基酸序列倒推出mRNA 运用逆转录人工合成目的基因 再基因工程）。怎样研究基因的功能（该问题可以等同于怎样控制性状）【正向思维有获取目的基因 转基因 由转基因生物的性状得知基因功能；反向思维有通过各种技术（Ⅰ农杆菌插入突变

期中考试后感想作文 篇10

期中考试过去了，我语文考了93分，这不仅仅是老师的教导、家长的帮助，更少不了我自己的辛勤劳动，期中考试后的感想300字400字500字。

平时，我上课认真听讲，把老师讲的知识一点一点的“吃”进自己的大脑里，快要期中考试时，我上课更是打起十二分精神，回家后我认真地做作业、温习功课，把每个生字、每一篇课文都牢牢地印在了脑子里。妈妈对我讲：“这次考试妈妈不帮你复习，妈妈相信你，自己会复习好功课，能考出好成绩的。”在十分疲惫时，我就悄悄的对自己说：“加油呀，李昕辰，期中考试考一个好成绩，不就可以痛痛快快的玩了吗？如果你现在不复习，那期中考试考差了，谁还会让你玩呢？妈妈也会小看我的呀！加油！努力！”

考试成绩终于出来了，看着手中的试卷，看着试卷上那鲜红的“93”，我的心里十分激动，汗水最终能换来成果，我的努力没有白费，没有让老师、妈妈失望。当我又细细研究了试卷，发现基础知识和作文都是因为有错别字而扣的分，阅读也扣了四分，我在以后的学习中，要加强阅读理解知识的训练，作文也要勤写勤练，俗话说“熟能生巧”嘛！

期中考试已经过去，成绩是对过去学习的一个总结，我以后要继续努力，争取考出更优异的成绩！

期中考试后感想作文2

其中考试的大门口在这里轴向大家打开了。大家用自身的勤奋铺满了备考時间，虽然心里有一些担心，但是或是希望更多一些。

考试逐渐的情况下，我一直将写名称这件事情放到第一位。虽然仅仅其中考试，而我心里或是轻轻地一颤，双眼一直盯住试卷，脑中闪出备考过的专业知识。但是仅仅一闪，并沒有在脑海中里留有深深地的印痕。我还在这时候意识到自身把握的专业知识不坚固，还应当多采取一定的有效措施去把握。我只是尽自身的能够完成了那张考试卷。

考试完后，我不会像以往一样和他人探讨某个题的标准答案。我只是在一旁坐下来。由于我明白而且记得我写在试卷上的每一道题，我认为此次考试一点儿也不顺心。实际上便是自身沒有备考及时，我花了時间和活力却沒有获得一个好的收益。因此，何苦去与他人对答案，徒添悲伤呢？我明白或许就是我的方式不对，可是无论考试有多不顺心，我还不容易灰心丧气。即使沒有好的考试成绩，最少我勤奋过，不会后悔。

“考试”这个词自大家念书至今，这个词就常常索绕大家耳边，并不生疏。一次次考试，使我们在人生道路中站稳脚步，明确目标。进而获得启发，得到一些取得成功的大道理刻在大家的脑海中里，使我们获益一生。

并不是每一次都是会不幸，不成功一次，从这当中了解自身的不够，再次填补，让自身能在下一次中取得成功。自然要不馁，砥砺前行，相信希望。认真学习，科学安排時间，考试取得成功的概率才会更高。仅有有效合理的投入，才可以获得获得和投入。

期中考试后感想作文3

考试就要到了，我正在努力抑制自己快要跳出去的心，但是沉重的呼吸声必须让我清楚地知道:我现在很紧张。我尽力控制我抽搐的身体，希望我能放松，但没有任何效果。我深深地吸了一口气，我的心沉了下去。我想，没什么大不了的，像往常一样，只是一次考试。所以我踏上了漫长的考试之路。

语文考试期间，我还是有点紧张。发完试卷后，我开始匆忙回答。教室里非常安静，只有学生们的沙沙声。这次试卷并不太难。回答完这个问题后，我正要伸懒腰打呵欠休息，但我想起了妈妈对我说的话:“考试时，我无法完成。我必须一遍又一遍地检查，就像我第一次做的那样，否则我不会得到好结果。”想到这里，我又会振作起来，仔细检查起来。“丁铃铃，丁铃铃。”中文考试结束了。

下午，我学了数学。我带着轻松的心情扮演草药和铅笔盒的角色。试卷分发出去了。我仔细阅读并仔细计算了这个问题。我画的分析图表和纵列表格都是关于草药的表现。我害怕犯任何错误，所以得不到满分。在我心里，打水真的是15桶——八桶中的七桶。当文件交上来的时候，我的心还没有掉下来。数学考试后，李先生会给我们正确的答案。我们将拿出一张小纸片，从中抄下答案，并给李先生正确的答案。我发现我做了一个错误的选择题。我只得了99分，下次我会认真考100分。

终于考试结束了，我长长地舒了一口气，从未感到如此开心。我做得好不好，现在对我来说都无所谓了。此刻，我像一只自由自在地飞出笼子的鸟。同时也很担心。582字

期中考试后感想作文4

今年的7月10日我们在二(5)班进行期末考试。

考试前，我信心十足，心想：我一定会满载而归。

考试时，我认真地做题目。忽然，在语文试卷上，我发现有一道题不会做，我绞尽脑汁地去想。终于我想了出来，我兴高采烈。其实，这道题不难。

经过漫长的等待，老师把试卷发了下来。我心急如焚。语文：92分，数学：97.5分，英语：97分。我傻了眼语文考得太低了!

我明白了：考试是平时学习的总结。一份耕耘，一份收获。抓住平时是关键。

期中考试后的感想300字

时间过得飞快，眨眼间其汇总考试就过去了，关于这次我的期中考试，我有一些感想。

这次的期中考试，我的语文考得差，我的数学考得还满意。语文考得不好是因为基础题错得太多太多，可能是我太粗心大意马虎了，也可能是我平常上

语文课时不够专心听讲。从而让我知道了，我需要认真，细心，专心...因为平常不努力使我的成绩下降了许多。粗心让我在考试时应该不会错的地方写错，那可是不该丢失的分。大意使我不检查，以为都对，结果落下了了好多分。粗心大意马虎就好像是毒药把我的分数都毒死了很多，又像是坏蛋偷走了我成绩。这些分数和成绩都好像是一个个伙伴悄悄地离开我了。

我的数学考得最好，是因为我上课认真听讲，经常多做练习，考试的时候得心应手，所以才会考得好。所以，从现在起我要加倍的努力，上课要专心听讲，回家要多做练习，争取下次考出好成绩。让粗心，大意，马虎。见识我的厉害，我要把它们赶走，不让它们回来。

以上便是我期中考试的一些感想，我从现在开始要更加努力认真的学习，争取取得更有益的成绩!

期中考试后感想作文5

考试前我只想到玩了，把复习抛在脑后，复习时又没细心复习，想着卷子一定很简单，就不用复习了，我们为什么考试后的成绩不理想呢?因为总把玩放在前面。

考数学时，数学卷子做完后，我答卷的时间很短，剩的时间也很长，我们本来是可以考好的，答完卷后把卷子放在一旁，没心检查，有些错题没看出来，如果细心检查把有些问题检查出来，只要改成正确的就能拿满分，有些计算题我做的时候，没有反复检查，我在计算题错的时候，一般是计算题错了或这是抄错了。

我们不会的题，为什么不提前去问老师或同学呢

懒，是我们的通病。懒得检查;懒的发问

我不理解的卷子发下来，为什么老师一讲就很简单。

其实有的难题，只要一动脑筋就能做出来，再一看是那么简单，是我们把什么问题都想的太复杂了。

应用题没看懂题意就往上写，我们应该先多看几遍，把题目理解后，把方程列出来然后检查是否正确，然后再写上去。

在语文考试中，我们像一些注拼音的题，还没有看完题目就写成解释了。在阅读题中，我们应该把问题看一遍，然后把问题带入文章中读一遍，把问题答完，背诵古文我们应该背的熟熟的，文言文要会背、会写、懂其中的意思。要会读，要把它写会，今后的基础知识，阅读知识，拼音知识就可以拿满分了。

我们应该多读一些报纸，多读一些作文，把其中优美的句子画出来，积累起来，写作文时就可以用上，还可以提高自己的作文水平，和标点符号的用法。

在英语考试中，我们应该在考试前，把单词背会，用单词来造句。我们光做到这些还不够，还要把其它科目也提高上去。

我们要做到不懂就问，上课认真听讲，还要积极发言。争取期末考出优异的成绩。

期中考试后感想作文6

考试来临，首先我们要确定好目标。每个人都渴望成功，但有些时候却难免误入狭窄的小巷。

两天的期中考试结束了，这两天既紧张又充实。老师监考挺累，学生连续的考试也很累，每个同学发挥的都不一样，所以有的同学考好了比较兴奋，有的同学考的不是很理想心里有点郁闷。我对这次考试，总体是比较满意的，为什么?我想在这里分析一下。

首先，最让我高兴的是，同学们对考试的态度，从这里我看到了同学们强烈的进取心，和学习相互竞争的心态。考试之前，班里紧张的气氛，说明大部分的同学都特别在乎自己的成绩，在乎自己在考试中的状态。这是一种正常的班级氛围，如果对考试都不在乎了，那这个班就很难有学习上的兴奋点了。

再次，考完试之后，当同学们知道自己的成绩后。杨然、华志宇这次发挥的不是太理想，离他们自己的要求也很远，主要的原因是他们两个虽然比较聪明，但在平时的学习中太浮躁，平时也总是喳喳呼呼，不能静下心来学习，导致学的不扎实，也考不出好的成绩。他们在知道自己有的科目考的不好时，心里都比较难过，我和他们在一起做了认真的分析，华志宇虽然平时调皮，但也从这次考试中得到了一些教训，如果他们经过这次考试能改变平时的学习态度那这次考试的失利就有较好的价值了。

最后，这次考试，我发现经过这一个月的学习，班里有好几个同学在不同的科目都有很大进步。因为成绩还没有完全知道，等下周拿到成绩后再分析吧。

总之，虽然这次考试反应出班里还有很多不尽人意的地方，但我还是看到了很多好的现象，比较满意。不知道同学们通过这次考试有些什么体会，写出来大家一起分享吧。

期中考试后感想作文7

咚、咚、咚、咚安静的教室里，回响着大家的心跳声，时间就像沙滩上金灿灿的沙子，悄然从大家的指尖流过。转眼间，几个月的时间匆匆走过，期中考试已经过去，老师正在教室里念大家的考试成绩

一、二、三十我在心里数着名次，已经到班级第十名了，还没有我，唉终于到我了，数学82、英语85、综合87、语文89！

一时间，我真不知自己是该开心还是伤心。开心？可我数学和英语两科还不到我心中的理想成绩啊！伤心？我这次的语文成绩不错，是班级第一

成绩念完了，有的同学脸上洋溢着灿烂的微笑，有的同学愁眉苦脸，甚至有的同学在偷偷擦泪而我，却目光呆滞地看着窗外飞过的鸟儿和阳光下闪着绿光的叶子

回到家，得知我的成绩的姐姐先是一怔，随后目光中流露出些许愤怒和失望看到姐姐这样，我的泪水不受控制地在眼里打转，又滑过脸颊，滴落在作业本上。这时，一句话从我脑海中闪过哭不会起到任何作用，努力才行！

对呀！哭又有什么用呢？我突然觉得自己有了目标，有了方向。

窗外的鸟儿唱起优美的歌，大树爷爷对我微笑，小花小草随风舞蹈，整个世界都变得美好起来！我看着写在本子上的各科分数，一遍又一遍地问自己：为什么得了这样的分数？怎么提高？

分析完失分原因，我又为自己写了一份时间表和平时自己在学习时要注意的事项，只为迎接下次考试的到来

加油！我在心中为自己加油打气，要好好学习，更好地迎接期末考试。我坚信，只要努力，没有什么做不到的事，我一定会成为一颗闪耀的星星！

期中考试后感想作文8

期中考试结束了，我怀着忐忑不安的心情等待着随之而来的分数。这次等待的心情比之前的都更紧张些。因为最近一次的小测验当中，我太粗心大意，只考了76.5分的成绩。爸爸妈妈严厉的批评了我，说我如果再不端正自己的学习态度，期中考试一定不会取得好成绩。

发试卷时，我的小心脏不听指挥的“砰砰……”乱跳，生怕自己得不到一个理想的分数。试卷发了下来，心里暗暗欣喜“啊哈，发挥的还不错。”英语和语文都得了第一名，唯独数学还是因为粗心大意，拿了个96.5的成绩。数学基本都出错在不该错的计算题上。唉，要是我能再仔细，再多检查几遍，说不定还可拿个更好的.成绩呢！

回到家里，我把试卷拿给妈妈看，妈妈总体帮我分析了一遍。“你看，语文的这道题。让你写‘和颜悦色’，你的‘颜’怎么写成了艳丽‘艳’了？词意不理解啊！还有这英语‘some orange’，你为什么忘了加‘s’，你不是说老师在课堂上反复说过了吗？怎么还能错呢？数学怎么会错计算题呢？……”老妈的批评让我想起老师平时教育我们，让我们踏实学习，基础知识一定要掌握，做题要细心，学会举一反三。

虽然我这次期中考试取得了较好的成绩。但所谓“胜不骄，败不馁”，我也深刻认识到自己在学习上的不足之处。我要重新打响战鼓，向新的目标努力奋进！

期中考试后感想作文9

时间如滴滴答答的流水，悄然地，不自知的从指间遗漏。进入初中的第一次大考——其中考试也在同学们紧张的身影中结束。

考试虽然已经结束，但并没有不代表**也已经平息，在同学们有的欢喜有的忧的情况下就可以看出。而我，面对数学试卷上那两个冷冰冰的数字只能独自默默

78分！那让人难以启齿的分数，光是这个数字就能让我的情绪一落千丈，让我在朋友家人面前抬不起头。但是，仔细思考一下，造成这一切的原因是什么？还是自己上课没有认真听讲，总是在想这想那，一直不在状态，心不在焉。难道不是因为每一次做作业遇到难题就直接跳过？

摔倒了并不可怕，可怕的时在同样的地方摔倒一次。我必须重拾自信，吸取教训。为此我指定了如下计划：

1、课前预习把老师明天要讲的知识点，提前看一遍，把不懂得地方标下来，明天听老师讲。

2、上课时。注意力高度集中，大脑飞速运转，总之，一句话和课堂挣效率。

3、课下复习，把老师讲的再重新过一遍，如果发现有地方还是不太懂，就尽力自己弄懂，自己弄不懂的话，就去问老师。

4、认真完成作业，不多做练习题。做作业不能草草而过要认真完成。

相信有了这个方案，我的“冬天”会会很快过去，“春天”肯定会早早的到来。

期中考试后感想作文10

時间过得可真快啊！一晃就来到段考，由于之前我没考过，又被妈妈批评了，尽管妈妈沒有批评我过多，但妈妈依然伤心欲绝，并且很不开心，所以我此次一定要考个优异成绩。为我的妈妈挽留脸面，也为我挽留脸面。早晨我很早地起來，吃了妈妈做的饭，随后急急忙忙地为院校走去。

该进到考试场了，此刻的心情非常非常不太好，怕的便是考不太好又被妈妈批评，惦记着惦记着，考卷就发出来了，班里猛然一片清静，噤若寒蝉，沒有一点响声，大家都会认真地答题，我由于遭受妈妈的一次批评，因此答题更为细心了，可是，我写着写着，就有一个难点来啦，把我这一题难倒了，我想了很久都想不出来，可是我突然间想到了妈妈帮我出的一道题，因此立刻想出来这道题的回答，嘿嘿，没想优秀作文到妈妈之前帮我出的题还救了我一命呢，来看妈妈要我多训练是对的，一份辛勤耕耘就会有一份获得，我原来对妈妈的不满意因这道难点的出現，马上一扫而光，因此我继续答题，总算写完了，我伸了懒腰，仿佛又感觉忘记了哪些，哎哟！我都沒有查验我的试卷呢，因此我又细心地查验了3遍，觉地一切正常才安心了，如今间距下课了也有有十分钟上下，我只能再等上一会，十分钟立刻就过去。下课铃早已传来，总算能够上交试卷了，我交了卷，匆匆忙忙地跑回家。

在家里，我总是期望我考一个好成绩，让妈妈开心，让妈妈脸上有一张脸。更期待我能考一个优异的成绩，给自己增光添彩，使我们教师的心力不必徒劳，让以前段子我的朋友去段子自身吧！嘿嘿，让我们一起等候考试成绩的来临吧。

期中考试后感想作文11

我真正从事教育工作已将近两年了，考试可以说经历过无数次。但这次期中考试之后，我感到了巨大的压力和无形的紧张感，至于为什么？我也说不来，也许是出于我是一名六年级的班主任，也许是出于一名教师的一种责任感，也许两者间有吧！

这次期中考试采取了三乡镇联考的方式，考试过程比较严密，考试能够反映每个学生的真实成绩，我代的是六年级的数学和英语科目，两门成绩总排名不在最后，但也不在前头，算是中等吧，也许这是阿Q精神的精神胜利法，自我安慰吧，呵呵！从两科成绩来看，都存在一个共性的问题：两科不及格的人数都较多，说明我平时对后进生的补差工作做的不是很到位，同时从侧面反映出一个问题，学生的自觉性还不是很好，没有形成不懂就问的良好的学习习惯。说句实话，我对后进生的学习真的很头疼，有时我真不知道该如何下手，由于我教学时间短，可以说没有任何的教学经验，在今后的教学工作中，还需要我慢慢的琢磨，积累经验。

经过这次期中考试，也使我真正认识了自己。我现在感觉，当一名教师难，当一名好教师更难，在阅卷过程中，在与其他教师的交流过程中，我感到自己的各个方面都有许多不足之处，缺乏社会经验。而对于刚参加工作不久的我来说，只有一种选择：认真钻研教材，积累经验，多向老教师请教，不断充实自己的教学经验和教学理论。这也正是一名教师的责任吧！“不经历风雨怎能见彩虹”，我相信在经历过风雨之后，我能真正的见到绚丽的彩虹！！我相信，我会的，呵呵！

期中考试后感想作文12

今天，老师说了一些期中考试考得好的同学，上九十分的，老师沉着脸说：“这次上九十分的怎么只有二十几个？你们的能呢？平时一个比一个能，那是真能还是假能，啊！上九十五分的才四个，你们的能呢？”

接着，老师又开始点上九十分的同学：“刘宗源、桑健民、唐家敏、马俊池、豪杰……”啊？！有我，太好了，我刚才还七上八下的心一下子轻松下来，可老师接着泼了盆冷水“不要以为上了九十分就了不起了，有的同学才刚上九十分呢！”

我听了之后，心里有欢喜有悲哀，喜是因为我是九十分的一员，哀的是95分的没我，是因为我害怕才刚上九十分，被妈妈给数落一顿，可是老师却说：“现在不说同学们具体考了多少分，反正第一眼看到试卷的人是父母，可能开家长会时发。

所以，我觉得应该：

1、以后要多看点课外书，因为在考试时，有好几个关于课外成语的题，我是绞尽脑汁才做上的，这真可谓是“书到用时方恨少”啊！所以我要加把劲，多看一些好书，把好词好句都给记下来，以防考试时用。

2、争取期末考试都达到九十五分以上，比期中考试考得好。

3、多到外面去玩，不要整天窝在家里看电视、玩电脑，看漫画书……，看书最多不超过一小时，多到户外去玩，多参加户外活动。

4、考试的时候要更加细心，特别是数学，虽然我考了九十五分，可是那五分却是我粗心大意丢的。

5、帮妈妈干点家务，分担妈妈的辛苦。

6、加强保护好视力，这次体检，我发现我的左右眼都是5.0，真高兴，我要继续保持下去。

以上这些我会争取做到的。

期中考试后感想作文13

上一次段考，我的弱科数学仅仅考了83分。当我得知这个“晴天霹雳”时，我的眼泪如浪花一般从眼眶中涌了出来。当我拿着成绩单告诉娜娜时，心里惴惴不安已经做好了“挨揍”的准备，而现实却与我想象的恰恰相反——妈妈耐心下来意味深长地说：“这次考得不好，没关系，下次我们可以努力，不要灰心，这只是一次小考，不是注定人生的考试，相信自己，追赶自己的目标。”听完了妈妈这番让我受益匪浅的一段话，我似乎浑身充满了自信，为自己的梦想而奔跑。

我为自己的今后学习制定了一周祥的计划：1.每天要总结自己的所学内容。2.提前预习，为更好的掌握知识打下了坚实的基础。3.每学习一门课要把做的笔记整理好，把勾画出重点背下来，以便牢固的掌握每门课的重。4.上课必须认真听课，把老师讲的知识点认真记下来。5.订正错误，严肃的对待每一次考试。

我每天几乎都在这样做，功夫不负有心人，在这一次期中考试中，我进步了五个名次。这代表我这几个月的汗水，原来的357现在的404，进步了27分，这便是我迈出成功的第一步。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我们航行在没有边际的学习海洋上，只有凭借这种精神，才可能到达知识的彼岸，学习是一件苦差事，它既不生动又还有趣，即不生动又有趣，既不是立体的又不是鲜活的事物，只有我们看到的重要性，坚持不懈的努力下去，才能赢的鲜花和掌声。记住，没有不劳而获的美事。

期中考试后感想作文14

这个学期的第十周，我们进行了期中考试，考完试后，我怀着充满信心又忐忑不安的心态等待着考试成绩的到来。我在心里猜测：应该是理想的分数吧！我得意洋洋的。但，我其中有几道题没做呢！我又担心起来……

终于熬到了发试卷的时候了，我屏住呼吸，等待着，开始发试卷了。我的心怦怦地跳着，就像装了十几只兔子。我左顾右盼，还是没有我的试卷。终于传到了我的试卷，我迫不及待地瞧了瞧分数，110分，我一下子蹦了起来，这是数学试卷，我又看了看英语试卷，真是双喜临门啊！竟是107分，我脸上露出了满意的笑容。我又看了语文试卷，我一下子呆住了，脸上的笑容一下子僵硬了，怎么才67。5分啊！对了！政治还没看呢！也许政治会好点。我一看，这一看不要紧，却让我大跌眼镜，真是祸不单行啊！我的心情就像股市一样，刚升上去了，又狠狠地跌下来。这可是其中考啊！不是一般的小考。但毕竟，数学和英语有进步啊！但语文和政治呢？怎么办……我的大脑在做着激烈的斗争，我不知道该高兴还是该悲伤。

回到家后，我卧在床头，翻来覆去，思考语文和政治为什么会这么差。是上课没认真听讲吗？是课堂笔记做的不够吗？是老师布置的作业没认真完成吗？还是……经过一夜的反省和思考，我找到了考不好的原因。语文是课外知识不丰富，而政治则是老师叫背诵的一些重要内容没有认真去背诵。经过这次教训，我决定每天坚持看课外书，丰富自己的课外知识，而政治的一些重要内容多去背诵。

经过这次期中考，我认识了自己的不足，但我知道，失败并不可怕，我们吸取了失败的教训后，就能打败失败，获得成功。

期中考试后感想作文15

11月1日是语文考试，11月2日是数学和英语考试。首先，我来谈一下我在语文考试后的感想。这次语文期中考，我很想考得好一点，我觉得自己非常努力，但是结果我考了一个让我自己不太满意的成绩——88分。老师批好的考卷发下来后，我心里想：“唉，我怎么就是拿不到好成绩呢？而且这次考试的成绩比上一次月练的成绩还差一点，下一次我一定要考好点！争取不该丢分的地方不要丢分！

接着我再来谈一下我在数学考试后的感想。在数学考试时，因为没有好好复习，我心里很害怕考不到95分以上，所以我做题的时候很仔细，生怕把会做的题目做错了。等到数学考试成绩出来时，我意外地发现我得了100分，这可是全班最高分哦！我真高兴啊！要再接再厉，争取下次考试保持！

最后我要说一下英语考试后的感想。考试开始时，因为已经复习过单词和句子，我信心十足。当看到卷子正好有一半左右都是我复习过的时候，我更是信心加倍。结果果然考得还不算差——94分。总的来说，我对这次考试结果还不太满意，我希望我的语文成绩能再提高一点。

通过这次期中考，我觉得：要想考试成绩好，首先考试前要好好复习，其次考试的时候要专心和仔细做题，这样才能取得好成绩！

今后我的目标就是按照我上面所写的去做，争取在期末考试考入班级前十名；其次就是在年级的排名还要再努力，取得更好的名次。

期中考试后感想作文 篇11

一眨眼，刚升上的初中已经迎来了第一次期中考试，回头看，仿佛昨天还在军训，今天就考完了期中。

这次考试，先是让我伤心，后是让我惊喜，伤心是做题太粗心，不用心读题，扣了不该扣的分，所以成绩不太理想。让我惊喜的是，这么不理想的成绩，我竟然还考进了全年级前五十名，真是让我有点小侥幸。（老师评语：别骄傲过度啊！老爹评语：嗯嗯嗯嗯嗯嗯„„）

先从数学说起，考了95分，我并不满意，因为错的那道题，老师之前有让我们小组对答案，哪知道我们的答案都是一个错方法的答案，便误认为这个错答案是正确答案，才导致今天这个局面。这让我感受到了平时小组讨论，探究的重要性；下一个是语文，才考了89分，我真想找个地缝钻进去，这是满分120分的题，我扣了31分，这太开玩笑了吧，老师改题太严了，必须要有重点词才行，没有就算错，我明白了初中不是儿戏，不能用小学的心态来学习初中生活；这一个是英语，可以说，我小学最差的是英语，很少考上90分，可哪知上了初中，我的英语越来越好，很少考到90分以下，上次英语考试还考了一百呢！可我知道，谦虚使人进步，骄傲使人落后，这不，这次期中考有点骄傲，粗心地加了一个“s”，所以考了99分；令我伤心的就是文科，看着历史，政治试卷上那一串的红叉号，心里酸酸的，看看，这哪一个不是因为粗心大意，没读好题所造成的，就拿政治的一道题来说，它问的是小亮的正确做法是，而我看成了小亮的做法是，这一下9分就全没了！通过这次考试，我也明白了文科是我的弱点，理科是我的优点，地理，生物一共才扣了一分，但是，我应该取长补短，全面发展自己，不偏科。

这次考试，让我明白了许多。所以，下次考试要注意，不能再犯同样的错误了，我相信，我努力了，一定会取得一个好成绩。

演讲后的感想 篇12

院系：物理与机电工程学院

专业：电气工程及其自动化 学号：2013044127 姓名：卢华斌

回眸之初，脑海里依然存留着那恍如昨日的不可抹灭的青春记忆，疯狂，任性，天真是青春的写照，而其又是正值青春的我们的一种天性，它随心而彭拜，依理智而渐退。从孩提时的满怀的激情还是一时的心绪的骚动，而致使自己有着一种冲劲不停地向前冲，不管是对还是错。渐渐地，不知何时，懂得了什么是对什么是错，同时疯狂、任性、天真也没有了当初的热度。也许，时间真得可以改变一个人，改变一个人的想法，改变一个人的认知。对于我而言，时间让我逐渐的成长，让我明白了事理，懂得的人文、地理等各方面知识，但始终没有让我明白自己。我到底是一个怎样的人？我到底想成为一个怎样的人？……一连串的问题，让我不知所措，有时迷茫、失落，就成了我的困扰。

于11月23日晚，我前往学术报告厅静听了一场让我受益匪浅的双语演讲会。期间不乏有几位选手让我为之叹服，英姿飒爽的帅小伙叶晓飞和亭亭玉立楚楚动人的张静静，他们那满腔的热血和激情都化为了一场言语和个性的演绎，更是展现了他们独特的自己，迸发了青春的热量，足以让心中的火苗愈来愈烈，点燃那应以传承的火炬。他们独具魅力的演绎，一幕幕的映入我的眼帘，触动着我的一条条神经，促使我情不自禁的陷入了对自己的思考。一直以为每个人只有自己最了解自己，原来，我错了。相反地，我最不了解的是我自己，所以我一直的努力去剖析自我，认知自我。过去，我不知道自己为什么每次都是在最关键的时刻，无法捉住机遇，以致成功只能擦肩而过。换言之，与其说是无法捉住机遇，倒不如说是没有勇气去面对，关键时刻的胆怯致使了自己与成功无缘。而如今，他们那精彩的演说，却是打开了我心中的结，让我懂得要想熟知自己必须要有勇气去面对一切。就如叶、张两人，倘若，他们没有勇气站在那个大舞台上去展现自己，那又怎么知道自己还有如此秒赞的演说能力？又怎能知道自己哪些方面有所欠缺呢?所以，要认知自己就必须让自己接受一切可能的挑战，鼓足勇气去做自己想做的事情，做到青春无悔。虽说青春不需要有野蛮的疯狂，任性和天真，但有时却需要一种疯狂的激情去做一件自己喜欢做的事情。因为疯狂，他能带给人勇气，带给人无畏的心态，而这正是剖析自我所需要素之一。

简单地来说，以即兴演讲为例，首先，他就需要有上台演讲的一种勇气，如果没有勇气则无从他说。再者，即兴演讲是一种实践性的事情，别人无法从其他地方去了解你是否具有卓越的演说能力，只有通过你的真实表现才能熟知你的真正能力。而对于一个人而言，他想做到真正的剖析自己，也只能通过上台的演说，才能真正地体验到自己的不足与所长。由此可见，剖析自我，不是一件停留在口头的事情，它需要行动才能做到。在我个人看来，一个人如果有了勇气，就有了剖析自己的筹码和自信，从而能做到深刻的了解自己，了解自己是一个怎样的人。而当一根人能了解自己是一个怎样的人时，心中必定就有自己的梦，有了梦就知道了自己想成为一个怎样的人，那么他的人生就会过得充实而又有意义，因为他的每一天都是活得明明白白的，而不是浑浑噩噩的。有梦的人生，它的方向很明确，即使中途有小插曲，也并不能阻碍他的前进，而没有方向的人生，就如海上没有方向的航帆，终将淹没于大海。而没有方向的人生，必将迷失自己，终一败涂地。