面试问题：能力表现

面试问题：能力表现（精选10篇）

面试问题：能力表现 篇1

面试最该表现的能力

企业评价一名应聘者，往往看重的是他的其核心素质，如果在面试环节中将以下七种核心素质较好的表现出来，那么你打动面试官的机率将会大大提升。换句话，面试时最应该变现的能力表现出来以后，就很能提升自己的顺利几率。

1、进取心和热情

向阳生涯发现，在工作中具有强烈进取心和热情的人，往往能够全面调动自己的综合能量，而且这种积极正面的工作状态会传染别人，带动身边人群乃至整个团队的良好发展。

面试提问：出于工作晋升的考虑，你打算继续深造吗?

正确回答：作为一名大学生，我学到了很多知识，如果有合适的机会，我当然会考虑继续深造。但是我会认真考虑这件事，我觉得很多人回学校学习是很盲目的。如果我发现自己所做的工作确定有价值，而且也需要获得更多的教育才能在这一领域做得出色，我当然会毫不犹豫地去学习。

点评：这种回答显示了求职者的雄心、热情以及动力。同时也表明，求职者具有与众不同的头脑，而且对重大职业决策非常认真。这些

2、沟通技能

在职场中能够有效沟通，意味着能够清楚而有说服力地传递信息、想法以及态度，如果你能表明自己具有高超的沟通技能，而且能通过书面和口头语言有效地影响别人，那么你成功的机会就会大大增加。

面试提问：上下级之间应该怎样交往?

正确回答：我认为能在企业各个层面上清楚地进行交流，这对企业的生存至关重要。我认为自己已经在这个方面培养了很强的能力。从上下级关系来说，最重要的是应该意识到每个人以及每种关系都是不同的。对于我来说最好的方式就是始终不带任何成见地来对待这种关系的发展。

点评：这种回答表明，求职者理解人际关系的复杂性以及多样性。求职者明确地表达了高效沟通技能的重要性，同时也显示了自己在这方面的自信。自信点，。

3、成功经历

阐释自己的成功原因，从中提炼自己所具备的核心技能和特长，并说明这些核心技能和特长可以直接转换并应用于当前应聘的职位。向阳生涯认为，如果能够指出这个成功经历与企业的未来需求之间存在着某种紧密联系，这将能够引起面试官的很大兴趣。

面试提问：你认为自己最显著的成就是什么?为什么?

正确回答：我曾经在一次作文竞赛中获得一等奖，大学时被选为班长，妥善处理了一次家庭危机，写了一篇综合性的校报文章，在演讲赛中获胜，重新制作一台汽车引擎，重组一个部门，成功开发一条新的销售渠道……

点评：这些例子，，每一个都是独特、深刻的，且它能够将求职者与其他人区分开来。这些成就并不需要得到正式承认。运用这些实例只是为了表明自己做得足够出色，很为之自豪。

4、理性思考过程

在面试中显示出解决问题的能力，或表现出能以解决问题为出发点进行思考是很重要的一个环节。比如对自己的有着较为明确的定位及规划，面试中能够向面试官明确表达，自己希望在工作中得到什么，自己为什么能胜任这类工作，自己能够在工作中发挥哪些优势，更好的为企业服务同时也能够挖掘自身潜力。有了这种理性思考，将令面试官刮目相看。

面试提问：你怎样做出自己的职业选择?

正确回答：在大学毕业前的暑假，我决定集中精力在某一领域谋求发展。尽管我是学商业的，但我不知道自己最终会从事哪一行业的工作。我花了一定时间考虑自己的目标，甚至请专业的职业规划机构帮我做了一个系统的个人职业咨询，最后我得出了一个结论，那就是这个行业是最适合我的。

点评：这种回答表明，求职者认真地做过一些计划，缩小了自己的.关注点，锁定了，而且也认准了发展的方向。同时这个回答还表现出，求职者理解个人职业规划的重要性，并且有能力做出认真的个人决策。，表现你的决策力。

5、职商表现

职商是指职业情商即职场EQ，职商可以通过体验式学习获得。职商高的人通常表现为，人际关系良好，工作态度积极，有较好的人格魅力，为个处事正面、阳光，其职业发展较为顺利，能够较好地应付职场中各种复杂局面。据JCP超级规划家学员训后反馈表明，通过专业培训后，他们的职商得到了较大幅度的提升，这为他们在职业生涯中得到良好的发展打下了基础。

面试提问：你期望从工作中获得最重要的回报是什么?

正确回答：对我来说，最重要的是自己所做的工作是否适合我。我是指这份工作应该能让我发挥专长，这会给我带来一种满足感。我还希望所做的工作能够对我目前的技能水平形成挑战，从而能促使我提升自己。

点评：这个回答既表达了出色地完成工作时自己能够获得满足感，也说明了挑战自我极限和自我发展的重要。这种回答将使面试人对你情有独钟，而且会非常迫切地希望聘用你。

6、计划与组织

在面试中，注意体现清晰的思路，并将这个思路在分析问题、制定目标、形成解决问题的策略等过种中体现出来。比如，面试官问你如果给你这个职位，你将怎样快速进入状态，并将如何开展下面的工作。这个时候往往就是表现你的计划与组织能力的最佳时机。

面试提问：在五年内的个人目标和职业目标分别是什么?

正确回答：从现在起五年内，我希望能够在一个很好的职位上待几年，而且最好有一次晋升。然后是期待着新的机会，不管是向上提升还是在企业内横向调动，对我个人来说，我希望在一家企业，一定愿意做相互投入的企业，待上一段时间。

点评：这个问题没有回答得过分详细，但能够表明你有雄心，并且思考过在企业中的成长方式。通过表达横向调动和向上提升的愿望，表明你是一个具有灵活性的人。

7、抗压能力

一定程度的压力是动力，职场中做成任何事都会有压力，面对压力问题采取一种积极进取的态度，就能在面试中脱颖而出。

面试提问：你能够在压力状态下工作得很好吗?

正确回答：在从事有价值的工作时，任何人都会在工作中时不时地遇到压力。我能应付一定量的压力，甚至在有些情况下还可以承受极大的压力。对我来说，应对压力的关键是找到一种方法控制形势，从而减轻压力的剧烈程度，通过这种方式，压力就不会影响我的生产力。

点评：这样的回答表明，求职者对工作压力的本质和程度都有较现实的期望。回答很有说服力，同时也没有对压力表现出过度热情。以上回答说明，他在过去曾经应对压力，而且还制定过策略有效地处理了工作中的压力。

面试是整个求职过程中最重要的阶段，成败往往决定于你面试时的表现。在如今竞争异常激烈的就业市场上，能够获得面试机会本身就不易，而因为面试时表现不佳而丧失了工作机会，不免太过可惜了。其实，每个人都能学会怎样出色地面试。在向阳生涯JCP超级规划家的课堂上，许多待就业的学员们就在特训中，通过专家的训练和指导，掌握了如何秀出这七种核心素质的方法，这为他们的成功面试、拿到offer赢得了契机。试着在下次面试时运用一下向阳生涯推荐的“秀”法吧，它能极大地提高你的面试成功机会。

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面试问题：能力表现 篇2

1 综合素质培养

1.1 心理素质

心理素质是指人在长期社会生活中形成的心理倾向、特征和能动性。表现为以先天禀性为基础, 在后天社会环境和教育中形成的稳定的心理品质[1]。虽然对当今大学生应具有的心理素质, 尚无明确、统一的标准, 但笔者认为一个优秀的知识青年应该具有自珍自爱、虚心好学、积极向上、勇于探索的良好品质。高校应在课程教育和开展的活动中有意识地让学生接受锻炼, 以培养学生良好品质。在面试中发现有的学生狂妄自大, 有的自卑自怨;有的不拘小节, 有的又拘泥不前。这都说明其缺乏良好的心理素质, 不能把握好心态。在面试中应不卑不亢, 努力表现自己积极阳光、好学上进的一面, 争取在最短时间内把自己“最闪光”的部分用适当的方式表现出来, 赢得考官青睐。

1.2 社会知识

我国医学院校本科学制一般为5年, 期间的课程学习相当紧张, 导致医学生普遍缺乏社会相关知识。而自古我国有“医文不分家”的传统, 面试中自然会涉及社会知识。因此, 医学生平时要广泛阅读经济、历史、地理等方面的书籍, 一方面增加自身文化修养, 另一方面了解与社会经济、风土人情及习惯、生活方式密切相关的疾病。

1.3 语言能力和交流技巧

医科大学生毕业后多从事医疗卫生工作, 大多数工作面对的是人。具备良好的语言能力和交流技巧, 是对医学生的基本要求。面试中发现有些大学生普通话不标准、词不达意、语无伦次, 缺乏交流技巧。也有调查显示, 60%的在校大学生从未独立参加过任何社会活动[2]。高校应积极推广普通话, 组织各种活动 (如演讲比赛、辩论比赛等) , 让更多学生参与其中并得到锻炼, 以提高语言能力、掌握交流技巧。

1.4 想象力和应变技巧

21世纪人类社会进入知识经济时代, 知识经济需要创新精神。想象力、创造力和应变技巧是面试单位选聘的重要指标。面试中, 考官有时会不经意地给出一个抽象概念, 让应试者充分发挥想象力和创造性思维进行作答。高校在理论和实验教学中应加强学生想象力、创造力和创新能力的培养, 可通过开设综合性、探索性实验等形式培养学生综合能力, 引导学生应用现有理论知识去探索未知知识领域, 使创新意识和创新能力得到培养[3]。

1.5 诚信观念和协作精神

诚信是有序、有效和成熟社会的重要标志, 其作为社会基础道德的重要内容与社会稳定和发展密切相关。而近年来大学生在求职及面试过程中表现出来的诚信缺失问题已经相当严重[4]。有些大学生在申贷、求职面试等许多环节上弄虚作假, 如提供假证书、伪造假履历、提供假成绩单, 甚至出现一个班有10几个学生会主席, 20几个班长的状况。加强大学生诚信教育已经成为高校刻不容缓的任务, 这不仅关系到高校的人才培养质量, 而且已成为影响到社会主义道德建设的大问题。

医务工作和科研都离不开协作, 尤其是近年来开设的重大科研项目包括人类基因组计划的研究都是多位科学家、多个科研团队, 甚至多个国家参与的协作项目, 这就需要高校培养的大学生具有团结协作精神。而面试中发现许多大学生已经具有竞争意识, 但缺乏协作精神, 尤其是在协作测验中表现出不合作、不支持的倾向, 甚至故意为难同伴以表现自我等情况, 使需要合作的项目失败。高校应在教育过程中加强团队协作精神的引导, 并通过分组集体完成某项任务的培养方式, 建立“自我管理小组”, 培养团队精神[5]。

2 专业素质培养

2.1 专业思想

面试中发现, 有的大学生刻苦学习多年, 学习成绩优秀, 却不知道学习该专业有何意义, 对自己所学专业目前的研究状态、水平和发展趋势知之甚少[2]。这说明我们在人才培养过程中忽视了一个重大问题, 那就是专业目标。医学院校在培养学生的过程中应注重学生的职业生涯设计, 在学生进入专业学习前及专业学习过程中, 使其对整个专业的现状、发展及未来有所了解, 以树立正确的专业思想及专业目标, 有向目标前进的学习动力, 有意识地进行专业学习, 培养学生应用专业知识的能力。

2.2 专业操作能力

医学是实践性很强的学科, 其研究、诊治的对象是人, 在工作过程中一旦操作失误, 就会出现严重后果。面试中发现, 许多学生理论上头头是道, 操作起来却漏洞百出。这说明平时操作训练过少或训练时要求过低, 高校对医学生的操作实践训练不够重视。对此, 各高校应加大教学投入, 增加实验实训课比例。

2.3 专业外语水平

随着我国医疗技术的快速发展, 许多研究项目及实施标准已经与国际接轨, 且国际交流与合作也日益频繁, 这对当代医科大学生专业外语应用能力提出了更高的要求。而我国医科类高校目前外语培训主要集中在大学英语四、六级上, 且更注重笔试, 听、说能力, 尤其是专业外语应用能力是学生的薄弱环节。这使得大学生在面试中常出现不能用外语交流、面对外文专业文献资料无从着手。高校应在教学过程中改变这一现象。一方面加强外语交流能力的训练, 让学生多听、多说、多交流, 创造语言交流环境, 把外语作为一种交流工具而不是考试手段。另一方面在专业教学中加强师资培训, 倡导双语教学, 同时开设专业文献查询与翻译课程, 以培训学生专业外语应用能力。

邓小平曾提出:教育要面向现代化, 面向世界, 面向未来。这为中国教育的改革和发展指明了方向。只要各院校围绕“运用现代化医学理念, 使用现代化诊疗手段, 具有现代医学道德伦理观念”来开展医学教育, 我国医科大学生综合及专业素质定会得到提高, 成为合格的高素质医学专业人才。

摘要：根据医科大学毕业生求职面试表现, 提出医科院校要加强学生综合素质和专业素质的培养, 提高学生就业竞争力及工作能力。

关键词：医科大学生,面试,综合素质,专业素质

参考文献

[1]杨帆.提高大学生心理素质之探析[J].齐齐哈尔医学院学报, 2006, 27 (18) :2255～2266.

[2]徐国纲, 彭义香.从毕业生面试看高等医学教育中的生涯发展辅导[J].医学与社会, 2003, 6 (2) :55～58.

[3]张德天, 周成, 杨秋波.综合改革实验教学加强创新能力培养[J].黑龙江高教研究, 2005, (10) :164～165.

[4]王敏.当代大学生诚信缺失原因及对策[J].淮北职业技术学院学报, 2006, 5 (6) :68.

提高表现、观察、创造能力 篇3

线描，是以线条为主要表现手段的绘画形式，是用线条说话的艺术。线描使用工具简单，画起来方便，它对具体物象既能进行概括处理，也可进行细致刻划；既能进行造型训练，也可作创造表现。因而，学习线描，是学习绘画的基础；搞好线描教学，更是儿童绘画教学的基础。线条是一种神奇的符号，在画面上，它可以随着人们的感情、文化素质、性格、经历而产生变化。从某种意义来说，线条是复杂的哲理，深奥的绘画语言，是绘画的基础之一，但也是儿童最简单和最直接地表现自我的一种绘画语言。线条画对培养小朋友们观察、记忆、写生、创造能力非常有帮助。通过线描，可以更好地掌握造型能力，学会处理疏密、繁简的对比，掌握好画面的节奏。在儿童线条画教学中应遵循着循序渐进的原则，同时必须坚持创造性、启发性和趣味性。

二、从涂鸦乱画中开始——增强信心

有许多美术教师指导儿童进行美术活动时，都急于传授技能和知识，似乎不教学生画些具体的东西，就不算尽其职责，但他们往往忽略把最重要的东西教给孩子——培养孩子的信心。众所周知，信心在儿童的美术活动中占何等重要位置，但如何在线条画教学中给予孩子信心？任何一个孩子，当他们毫不困难地、潇洒自如地拿起画笔来表现的时候，就是他们最开心的时候，也就是他们最有信心的时候。一个没有经过任何训练的儿童，画什么才是毫不困难和发挥自如的呢？答案只有一个——就是让孩子们拿着笔在纸上乱画，并且得到老师的嘉许。乱画是儿童画涂鸦的显著特征，是每一个孩子与生俱有的能力。在儿童线条画教学中应强化这种能力，使他们一开始就感到自己是有能力进行绘画活动，从而树立一种良好的学习心境。

三、画出各种各样的线——提高表现力

线条的形状千变万化，或长或短，或方或圆，或粗或细，或直或曲……线条的表现力是神奇的，或隐或现，或刚毅或柔弱，或畅快或凝重，或跳跃或平静，但归根结底，线条是人类创造出来的！创造能力是人类与生俱有的，明智的老师应及早地让儿童把这种能力发掘，以往依葫芦画瓢的教学方法，恰恰抑制了这种潜能的发展。在乱画的基础上，教师应启发儿童画出各种各样的线，使他们从无意的流露转为主动的表现。在教学过程中，教师要明确地告诉儿童，只要是从他们笔下画出来的任何线条都是最漂亮的，而且画得越多就越值得鼓励。教师适当的提示和解释，会使儿童的兴趣更浓。他们当中的大多数人会专注地画出各种不同类型的线。线画得越多越好，越是奇形怪状就越值得鼓励和表扬。这样，孩子们能迅速地体现出他们自己的能力，为自己有能力去表现而感到欢欣鼓舞。这时，孩子们画出来的线是主动的、有创造性的。有了主动的表现能力，儿童的画面开始丰富。当他们画他们喜爱的对象时，画面上绝不会出现简单的轮廓线，而是生动活泼，甚至是令人惊讶的画面效果。

四、理解线的对比——加强审美意识

人类赋予线条灵魂，使他们有生命，不同的线条组合在一起会产生美妙的感觉（图1）。在自然界中到处可见线条组合、对比所产生的美。粗犷有力的树干，稳扎大地，伸展着婀娜多姿的枝条和柔软细密的树叶，显得生机勃勃，这就是美。可以想象到砍去了树枝和树叶的树干会是多么难看，感觉又是多么的荒漠！举世闻名的中国传统建筑处处饱含艺术美。除了在造型设计上独特外，建筑结构无不显示出线的粗细对比、疏密对比。正是这种对比，使中国的传统建筑锦上添花。在线描画教学中，教师必须用浅显易懂的课例让学生理解线的粗细对比、疏密对比（图2）（图3），从而能使他们运用线的对比关系来表现画面。

五、用线塑造形体——培养观察能力

客观的物体并没有线条环绕着它们，但奇怪的是，人们却可以用线条解释所看到的物体，并且每一个人都能看清和弄懂——这就是用线塑造形体的奇妙之处。儿童因年龄关系，不可能准确地用线描绘物体，但可以把对象的感觉大概表现出来，这种表现，并不是每个儿童都能轻而易举地做到，而是要通过不断观察和进行形象思维训练。世间一切物体都有其具体的形状，用线塑造形体之时，必须让儿童仔细地观察和描述所要表现的物体，观察得越细致，描述就越清楚，塑造就越容易和准确。通过反复的训练、运用，培养儿童的观察能力、思维能力和表现能力。

六、线条创作画——培养创造能力

在现代社会中，少儿美术教育的明确目的是培养儿童的创造能力。线条画教学的目的最终也是运用线条这一绘画语言来进行创作活动。孩子们有了创造线条的能力，有了线条对比的观念，有了塑造形体的方法，自然就有创作的欲望。经过以上几个阶段训练的儿童大多数有了强烈的创作欲望。他们把看见的、知道的、听过的，通过运用线条来表现在画面上，这时他们的全部精力放在构思故事的内容，捕捉有趣的场面，抒发自己的情感，一张充满童趣的儿童画就是这样诞生的（图4）（图5）。

在儿童线条画教学中，教师必须掌握儿童绘画的心理和生理特点，把复杂和哲理深奥的绘画线条化简为常见、常用、浅显易懂的符号，让孩子在乱画中理解线条的多样性。在不断自我创造中体会到线条变幻无穷的魅力，在反复运用和组合中培养线条的造型能力，从而使他们较容易地运用线条去塑造形体和进行画面的创作活动。

处理矛盾和冲突能力类面试问题 篇4

以下分享的是测试处理矛盾和冲突能力类面试问题，

很少有人独立工作，因此，人际关系的好坏是评价某应聘者是否胜任的重要条件之一。在工作压力下，人际关系通常会变得紧张，并且很难使好的关系能顺利保持下去。面试中你应该弄清，应聘者是否能和他人友好相处。下面的问题是考察应聘者这方面能力的。

& 请讲一个你和其他部门因部门间工作协调而发生冲突的经历。问题是怎样解决的?你在解决这个问题中起了什么作用?

& 假设你是7人工作团队中的一员，7人中，有3人处得不好。如果这种局面正在危及部门的工作效率，你能想出什么样的方法来解决这个问题呢?为什么?

& 你在解决矛盾方面的哪些经验?这些经验和技巧对你管理水平的.提高有什么作用?

& 请讲一个这样的经历：你和你的老板在解决某问题上有不同的看法。你是怎样弥补你们之间的分歧的

& 当你的工作重点和老板的工作重点发生冲突时，你是怎样解决的?

& 请讲一个这样的经历：为了完成某项工作，你需要另一个部门提供十分重要的信息;但另一个部门认为，为你的部门收集信息不是他们的工作重点，

你该怎样解决这个问题?

& 什么情况或背景下会使你的工作变得很难?请举例说明，当遇到这样的问题时，你是怎样解决的?

& 请说说你前任工作中遇到的最常见的矛盾和冲突。你用什么方法来解决这些矛盾和冲突?

& 你目前的工作中遇到的最大的问题是什么?你打算怎样解决这个问题?

& 人们用什么方法来处理冲突和矛盾?

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面试问题：能力表现 篇5

简言之，做决定就是从某一问题众多的答案中选择一个。决定能力是衡量应聘者综合能力的非常重要的指标之一。当今，你如果不知道某位应聘者是否具有材料收集、数据分析和系统推理能力的话，你是不能聘用这个人的。有经验的应聘者知道，决定是不能在真空中做出，必须考虑到某个决定对公司其他方面的影响。下面的问题可以帮你考察应聘者在这方面的能力。

 你觉得你在解决问题时凭逻辑推理还是仅凭感觉？请根据你以前的工作经历来谈谈你的体会。

 举一个过去的例子说明，在做出决定时，必须进行认真分析、周密考虑。请说说你做决

定的过程。

 如果我们让你干这个职位的话，你怎样决定是否接受这个工作呢？

 你为什么干这一行，而不干其他行当呢？

 你一生中做出的最有意义的决定是什么？那个决定为什么有意义？那个决定是怎样做

出来的？

 当你要决定是否试做全新的事情时，你对成功的把握性有多大？

 在你的前任工作中，你根据什么标准决定是否做些不属于你工作任务的任务项目？  你为什么在事业的这个阶段决定寻找新的机会？

 假设你想要给自己找一位助手，有两位候选人，你怎样决定聘用哪一个呢？

 假如另一部门的某位员工经常来打扰你部门员工的工作，你有哪些办法可以解决这个问

面试英语：提高表现的技巧 篇6

见面亲切问候，赢得主考官好感

让我们先谈谈初见面的问候语。求职者带给面试官的第一印象，如果是落落大方的，会是一个很好的开始。我建议求职者可以从面试官的名字开始问候。如果面试官的桌上会有名牌，求职者可以从”Good morning, Mr. ”开始，拉近两人的距离。当面试官问求职者：”How are you?” 求职者可以回答：”Couldn’t be better!”显示出个人「愉悦的人格属性」。

当被问及个性时，以 2S1H胜出

面试官除了关心求职者的学历及经验(这些可以从履历表来观察)之外，面试官往往也会考核求职者的「个性」及「态度」。这时，建议求职者以”2S 1H”来表达自己的个性。”2S 1H”中，S是’’Serious’’ ，H是’’Humorous’’的意思。例如，求职者可以说自己的个性是：Diligent, logical and happy. Diligent,和logical，是属於严肃的描述;happy是属於幽默感的描述。但是，在表情上要搭配得宜，例如，说自己是个happy的人的时候，表情也应该是微笑的。如何掌握精准的表情，有赖於对自己性格的了解。

当自我介绍时，要掌握企业需要的讯息

企业需要的讯息为何?显然是求职者的所学所能，是否可以符合企业的需要。例如，求职者工作的长度、所负责的职务内容描述、能运用的技能(例如英语及电脑或某种专业)等等，是面试官最关心的讯息。面试的时间有限，求职者必须先掌握企业的要求，作符合条件之内容陈述。

掌握企业关心的资讯

在有限的面试时间里，求职者要掌握诉求的重点，并以逻辑的方式，一一道出企业所需要知道的讯息。什是企业需要的讯息呢?是求职者的所学所能，是否可以符合企业的需要。那么，求职者就要去研究，企业的期待为何?还有，这个职务所需要的「学历、技能、个性、态度」为何?如果求职者掌握了这些资讯，就可以在履历、自传及面试时作「对应」的准备。

面试时，面试官经常会要求职者作「 自我介绍」。我认为这跟写自传是一样的方法(中英文自传皆然)。陈述的第一段，求职者要呈现与「寻找的职务目标」相关的学识和技能;第二段，要表达过去的经历籍个人专长，与「寻找的职务目标」相符何处;第三段，表达求职者的学习精神，和「恳请给予面试机会」的意愿。

面试时，求职者很可能被问到某种并不擅长的技能，或缺乏某种经验的项目时，这时，面对面试官的质疑，求职者也有方法可以安然度过!

四个步骤化险为夷。

1. 承认面试官提出的问题。

2. 举出曾经历过的具体的经验及教训。

3. 提出具体改善的方法。

4. 强调自己学习力极强，表示自己可以很快迎头赶上。

承认面试官提出的问题，可以「避免」求职者露出「反对面试官」的态度。求职者马上「反对面试官」，是绝对没有好处的!至於举出曾经历过的具体的经验及教训，以及提出具体改善的方法，则可以将过去的成绩具体化!。最後，强调自己学习力极强，表示自己可以很快迎头赶上，则是化解面试官的疑虑。这样一来，求职者可以马上化弱点为优点。

面试时该如何表现自我 篇7

面试中必不可少的环节就是自我介绍，而一个良好的自我介绍往往会给考官留下深刻的印象，俗话说好的开始是成功的一半，所以面试时的自我介绍是一个很好的表现机会，应把握以下几个要点：

首先，要突出个人的优点和特长，并要有相当的可信度;其次，要展示个性，使个人形象鲜明，可以适当引用别人的言论来支持自己的描述;第三，不可夸张，坚持以事实说话，少用虚词、感叹词之类;第四，要符合常规，介绍的内容和层次应合理、有序地展开;最后，要符合逻辑，介绍时应层次分明、重点突出，使自己的优势很自然地逐步显露，不要一上来就急于罗列自己的优点。

技巧：面试时如何表现出色的自己

一、面带微笑，容光焕发

脸上带着愉快轻松和真诚的微笑会使你处处受欢迎，因为微笑使你显得和和气气，而每个人都乐于和气、快乐的人一起共事。你应该表现出热情，但不要表现得太过分。人们之所以被录用不是因他们需要救济，而是因为他们可以做事。

二、留心你的一举一动

面试时你的方方面面--不仅是你的衣着、你的回答，还有你的身体语言、脸上的表情、姿势、仪态和手势等--都会受到对方的仔细观察。如果你是新手，那就表现出庄重;如果你是老手，那就表现出活力。

三、始终表现出积极、肯定的反应

不要使用那些带有否定色彩的词(例如厌恶、不想要、拒绝等)。此外，你还须避开以下的话题：你辞去上一份工作的原因;你与那个光吃粮不干事的上司旷日持久的争吵--永远不要侮辱以前的上司。否则这位可能成为你上司的人便会怀疑你以后是否也会象对待前任上司那样来对待他，并决定永远都不当你的上司。

四、以最佳方式、在最佳时间开始你的面试

有些人说求职面试的头5分钟最关键;其他人说你是否会被录用取决于你在面试的头60秒的表现。如何才能在面试的头几秒钟之内就给人留下好印象呢?以下的几点对你也许有所帮助：

1.事先确定好要穿的衣服，弄清楚面试的地点究竟在哪里。有必要的话，先跑一趟。

2.对接待人员要和蔼，在等候面试时可读杂志，但不要吸烟或嚼口香糖。

3.说几句话打破沉默，例如赞美一下漂亮的办公室、有趣的图画等。

4.在对方招呼你坐下以前不要坐下;不要主动和对方握手，除非对方先伸出手来。

面试问题：能力表现 篇8

1、流利而准确的英语表达能力将成为你的.职场竞争力。

外企英语面试和雅思托福等出国考试不一样。前者是竞争型测试，后者是通过型测试。也就是说，参加出国考试的通过人数没有名额限制，你只要能力足够高，发挥得足够好，就能够通过。然而外企英语口语面试却是有名额限制的，只有优于他人的应聘者才可能在外企英文面试中脱颖而出。专业而熟练的职业技能结合流利的口语表达、清晰的英语思维、地道的英语发音、准确而恰当的俚语运用、跨文化沟通技巧等将成为你应聘外企的主要竞争力。

2、外企招聘时看重的英语证书，

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如果外企的面试官是老外的话，那么国内的一些英语考试如CET4、CET6、TEM4、TEM8等可能作用并不明显，除了老外不了解这些考试外更多的在于这些考试并没有对考生的口语能力进行测试。

3、关于介绍自己的。

这个问题可以说是大众问题了，通过这个问题，面试官一方面大致把握一下你的英语水平，一方面找到和你交流的突破点，探寻本质，打破沙锅是人力资源经理的一贯作风，因此回答这个问题时务必事实求是，否则后面很可能无法自圆其说。不过这个问题其实也不复杂，格锐英语的老师告诉我们，与其说这个是测试应聘者的问题，不如说是应聘者卖弄自己英语的大好机会。

4、关于你过去的工作。

如何改善你在面试中的表现 篇9

1.个人外表很差，

2.作威作福、咄咄逼人、自高自大、“优越感”、“万事通”。

3.不能明确的表达思想,措辞和语法差。

4.对事业缺乏计划性，没有目的或目标。

5.缺乏兴趣和热情，被动和漠不关心。

6.缺乏信心，精神紧张。

7.过分看中金钱，只对报酬感兴趣。

8.推托，对于记录在案的不利因素找借口。

9.缺乏机智/成熟/礼貌。

10.指责过去的雇主。

11.没有能够看着面试主持人的眼睛。

12.无力，无表情的握手。

13.对过去经验的价值，缺乏重视。

14.没有就有关公司和职位方面提出好的问题，这点是很重要的!

15.坚持这样的态度：“别人要为我服务”。

16.缺乏对面试进行准备，没有能够得到有关公司的信息，结果没有能力提出一些巧妙的问题。

充分准备是保证面试成功的首要步骤。公司的面试主持人不断地对这么多求职者毫无准备就来参加面试感到惊讶，这些人连他们即将要说的话都没有一个明确的概念。所以，在面试之前，了解下述内容是很重要的：

1.面试的准备地点和时间，面试主持人的姓名及其准确读法，面试主持人的头衔。

2.关于公司的一些具体情况，如公司的工厂，办公室或商店在什么地方，公司的产品和服务项目是什么，公司已发展到什么程度，公司将来的发展潜力是什么等。有许多研究性刊物可提供这类信息。要了解某一公司的信息，以下述内容作为出发点也许是有益的：

a.商会编写的指南，其中往往有关于会员公司的情况介绍，

b.查找国际互联网。越来越多的公司现在利用国际互联网来宣传本公司。

c.向在外企公司工作的朋友询问。

如果一个就业代理机构正在推荐你，你可以向招聘顾问咨询有关公司的情况。对于你目前/以前的雇主的一些情况和数字，重温一下你的记忆。人们将期待你，对过去工作过的公司有很多的了解。

当面试结束时应注意以下几点：

如果你对该职位感兴趣，即表示出你想得到它。如果情况需要，即请求第二次面试。如果他/她向你提供该职位而你又想得到，可当场接收。如果你需要一些时间考虑，在要求时间方面要有礼貌且机智。要定一个你能回答的日期。

如果没有得到肯定的录用或讨论具体的薪金，不要过于灰心，面试官能先要和他/她的办公室联系或者在作出决定之前还要面试几位求职者。

如果你得到的印象是面试进行的不顺利而你已经被拒绝了，不要使你的失望心情表露出来，有时，真正对你各种能力感兴趣的面试主持人似乎想使你失望以便测出你的反应能力。

对面试主持人所花费的时间以及对你的申请的考虑表示感谢。

如果你回答了在他/她心目中最要的两个问题——

为什么你对我们的公司的这个职位感兴趣?对于这个职位你能付出和做什么?

那么你已经做出了你能做的。

面试题：考察管理能力 篇10

完成这个句子：成功的经理应该……

分析 这个问题可以用来评价你在企业内的发展潜力，即使你正在申请的工作没有管理职责，你的回答也可以让面试人深入了解你的管理潜力，同时可以深入了解你眼中的经理会是什么样子。

错误回答 为了确实能熟练地处理事务，我认为，除了管理别人之外，一个成功的经理还应该更多地了解有关工作的信息。这是惟一能够对员工保持控制的方式——只有知道得比他们多才能对他们加以控制。一旦你失去威望，你就很难再挽回。你必须要比自己的员工领先一步，

评论 这种回答的第一个问题在于，在求职者看来，管理责任听起来像是充满敌意的，而不是合作性的。更大的问题是，求职者认为，在被管理的所有员工中，在他们所从事的.一切事情上，你都应该比他们知道得多，在他看来，这不仅是可能的，而且更是可取的。任何人，只要他了解技术、信息传播以及企业流程等方面变化的频率和速度，他就会知道这种方法是不切实际的，也是注定要失败的。

正确回答 一个成功的经理应该能够及时分析形势，确定合适的战略并采取行动。然而，我认为最重要的是能够理解别人。每个人都是独一无二的。意识到这一点并且在工作中适应每个人的工作方式，这就是成功管理的全部内容。