区局老干部工作调研报告

区局老干部工作调研报告（精选11篇）

区局老干部工作调研报告 篇1

区局老干部工作调研报告

区局现有离退休老干部19人，平均年龄为66.26岁。其中离休干部2人，80岁以上的有4人；两个副处、十三个副科。区局人教科专门安排一名同志负责离退休老干部工作。

一、领导重视，认真学习贯彻落实中组发［2008］10号文件。接到学习10号文件的通知要求后，区局领导高度重视，迅速采取措施，认真学习贯彻文件精神，做了大量扎实有效的工作。着重抓了以下几个方面的工作：

第一，深入学习领会文件的精神实质和具体要求。深刻认识抓好10号文件精神贯彻落实的重要意义，切实增强学习的责任感和自觉性。全面准确地把握文件提出的新思想、新观点、新要求、新举措。第二，开展了切实有效的学习。把学习10号文件作为推进新时期老干部工作的重要抓手，摆上重要日程，作出周密安排，制定具体计划。通过专题学习、研讨交流等形式，推动学习的深入开展。

第三，紧密联系实际抓好贯彻落实。紧密联系区局离退休干部工作的实际，找准贯彻落实的结合点。紧密联系区局离退休干部工作面临的新情况新问题，找准贯彻落实的突破点。对照10号文件精神，对区局离退休干部工作进行认真回顾反思和对照检查，在总结经验、探索规律的基础上，全面分析和深入查找工作中存在的不足之处和薄弱环节。

同时我们也清醒的认识到，10号文件是指导当前和今后一个时期老干部工作的重要文件，抓好贯彻落实是一项长期的任务。

二、离退休干部党支部建设及活动场所建设情况。

由于我们区局和车购税征收分局在一个大楼办公，在职干部的办公室仅仅是刚够用而已，所以受办公环境的条件限制，区局目前没有专门的老干部活动场所。

离退休老同志中有四人退休后搬倒外省（市）居住，还有三名老干部身体不好，不能独自外出，其他老同志居住地又比较分散，所以暂时没设离退休干部党支部。身体好的老同志或自由组合、或到局里统一参加活动。

三、坚持以人为本，全面落实老干部政治、生活待遇，关心照顾好离退休干部的生活。

离退休干部是中国革命、建设、改革的有功之臣，是党和国家的宝贵财富。我们以深厚的感情努力做好离退休干部工作，对离退休干部在政治上多关心、思想上多沟通、生活上多照顾、精神上多关怀，努力发挥他们的积极作用。

区局每年都安排老干部进行体检；到老干部家定期进行走访慰问；重阳节安排老同志座谈交流、会餐；组织老干部出外郊游；为离退休党员订阅健康报及学习资料等；区局发生重大事项及时告知，例如：进行机构改革；为参加门球队的老同志购买运动服等。

认真做好离退休干部思想政治工作。坚持以正面教育、自我教育为主，把离退休干部思想政治工作与帮助解决实际问题结合起来，做到解疑释惑、理顺情绪。把广大离退休干部的思想统一到支持工作、心系大局、促进发展上来。

坚持以人为本，关心照顾好离退休干部的生活。按照党和国家的政策规定，保障退休干部生活待遇的落实。退休费按时足额发放，在医疗上享受相应的待遇。坚持把老有所养和老有所为结合起来，根据离退休干部的身体状况、志趣爱好和专业特长，本着自觉自愿、量力而行的原则，鼓励离退休干部面向社会、面向群众、面向基层，引导离退休干部在社会主义建设中发挥积极作用。

坚持以让广大老干部满意为标准，人事部门做老干部利益的代表，主动为老干部的利益着想，为他们说话，为他们做代表。充分、主动考虑老干部的利益。努力实现“六老”，即“老有所养、老有所医、老有所教、老有所学、老有所乐、老有所为”。要真心、真情、真诚地为老干部服务，为老干部多做好事、多办实事、多解难事，尤其是帮助那些有特殊困难的老干部解决燃眉之急，努力让他们过一个幸福、安宁、保持尊严的晚年。

四、努力完善离退休干部帮扶机制

努力完善有特殊困难离退休干部的帮扶机制。本着“特殊群体、特事特办”原则，创造性的开展此项工作，进一步加大工作力度，宗旨就是急老同志之所急、解老同志之所难，对有特殊困难的离退休干部给予适当照顾，帮助离退休干部解决生活、医疗等方面的特殊困难和问题。例如：为解决个别老同志大额医药费问题，按照相关政策规定，按程序履行手续，申请省局爱心救助，为有困难的老同志切实解决经济负担。

五、当前，离退休干部工作中存在亟待解决的问题

在新形势下，我们的离退休干部工作面临许多新情况和新问题。离退休干部队伍结构发生了很大变化，退休干部逐年增多，近几年，平均每年退休四人左右，而且，呈现逐年递增的趋势。

第一、经费问题。我局有两名离休老干部，目前身体状况不佳，卧床，不能自理。每天需吃很多种药，经常要住院治疗，甚至出现急救、动手术的情况，花费很大，人均每年会达到几万甚至十几万。相对于省局每年按人头下发的离休干部经费远远解决不了问题。

第二、离退休老干部活动场所问题。没有专门的活动场地，不能更好的满足离退休干部精神文化生活需求。

区局老干部工作调研报告 篇2

一、干部队伍素质存在的问题及原因分析

1. 干部管理能力与确保安全生产不对接

我国铁路经过六次大面积提速, 随着天津至秦皇岛的开通运营, 与哈大高铁相连, 形成了东北到华北、华东的高铁网络。大量新技术、新设备投入使用, 已经进入世界先进行列。但是, 通过调查分析, 有部分干部思想准备还不充分, 专业知识和管理能力还没有跟上铁路发展的步伐, 仍然停留在传统的粗放型管理之中, 仍然用老方法解决新问题。主要原因是有些干部不主动学习, 工作中吃“老本”, 出现了专业知识“透支”的问题, 素质能力与高铁时代的新任务新要求相差较大, 成为制约高铁发展的一块“短板”。

2. 干部指导能力与现场实际需要不适应

沈阳客运段列车运行区域跨度大, 点多线长, 管理分散, 需要各级干部具有一定的指导能力。但现实是有些干部的指导能力不强, 表现为检查工作时把握不住重点, 指导工作时缺乏针对性, 解决问题时没有实效性。主要原因是全段干部文化水平参差不齐, 文化程度高的经验少, 而经验多的文化程度又偏低, 对相关客运业务不熟悉。

3. 干部落实能力与公司总体要求不同步

当前, 铁路的各项工作标准越来越高, 很多工作都要求事不过夜、纵向到底、横向到边, 把各项工作落到实处。而在日常工作中, 有些干部的执行能力、落实能力却存在很大差距, 经常出现“安排了就等于落实了”、“上热下凉”、“肠梗阻”等现象。主要的原因:一方面是有些干部工作作风不实、缺乏紧迫感、能力水平不高, 另一方面是现行的管理制度特别是考核机制还不够全面细致, 还需要进一步完善。

4. 部分干部参加培训动力不足

(1) 内在动力不足。认识上有误区, 认为已有的知识和经验足以应付工作。缺乏终身学习的意识, 认为学习理论见效慢。不如把时间和精力花在干工作出政绩上。学习目的不端正, 有个别人把学习培训当做镀金和获取政治资本的一种手段, 对提拔重用有利的培训能积极参加, 对常规性培训则态度冷漠。

(2) 外部压力不足。一是干部管理机制仍缺乏活力, 没有形成优胜劣汰的竞争局面, 部分干部安于现状, 缺乏不断学习进步的紧迫感;二是干部考核体系存在缺陷, 没有把理论学习情况作为干部考核的一项重要内容, 对于理论素质的考核缺乏明确的标准和易于操作的方式。

二、对策与措施

1. 立足基本强基础

“干啥学啥”、“缺啥补啥”、“因人施教”历来是培训教育工作的指导方针和原则。在学习内容确定上注重结合和统筹, 既要兼顾干部思想素质的提高, 也要通过业务学习来促进干部业务素质的提升, 既要加强专业知识的学习, 使干部成为业务知识的熟手、能手、强手, 也要通过综合知识的学习使干部成为熟悉各方面综合知识的多面手;既要通过学习使干部积累知识, 成为具有深厚知识内涵的内秀型人才, 同时也要加强对干部创新能力、创意思维的培养, 促进干部创新意识和思维的提升。

我段对年老干部工作靠“老底”凭经验, 年轻干部业务知识“偏科”, 管理能力薄弱的问题, 制定培训计划, 分类施教, 重点补强。采取内容丰富, 形式多样, 方法灵活的学习方式, 组织广大干部开展学习活动。结合段当月重点工作, 下发业务知识复习题, 由部门组织干部自学;组织技术骨干开设“专家讲堂”, 围绕安全运输生产和生产经营方面, 每月进行一次干部业务知识集中授课;摘录收集铁路《客规》、《管规》、《价规》、《技规》、《细则》、《行规》、《局标》、部《汇编》局《汇编》中与列车客运服务工作联系密切的部分内容, 总结归纳成《客运业务指导手册》, 供干部学习, 起到了干部业务水平全面提升的作用;多次组织干部观看清华大学教授吴维库“阳光心态”讲座、中航集团董事长李家祥《打造学习型团队》、大连万达集团董事长王健林《学习力就是竞争力》等系列光盘, 为引领全段干部职工形成崇尚学习、乐于学习, 努力提升自身能力和素质的良好氛围;我们将2013年以来局《人事工作动态》推荐的优秀文章编辑成册, 组织干部学习研讨, 并在实践中应用;我们聘请名家来段讲学, 让全段干部不出家门接受高端培训, 聘请了辽宁省委党校孙学敏教授讲授《学习贯彻党的群众路线, 努力提升管理者能力和素质》。通过学习、培训, 大家开拓了视野, 丰富了头脑, 提升了理论素养, 提高了综合素质, 进而提高了领导能力和管理水平。

2. 活化方法提技能

“走出去取经”和“向实践学习”是培训教育工作的有效途径。几年来, 沈阳客运段在这方面下了很大功夫。先后到齐齐哈尔、哈尔滨客运段、吉林客运段、大连客运段等单位学习先进的管理经验。聘请沈阳车辆段的技术人员在库内现场讲授动车的新设备新技术。召开质量观摩会, 从列车出库、卫生保洁、定置标准、始发作业、基础资料、班组管理等方面进行观摩学习, 干部的业务知识在实践中得到强化。同时, 为提升干部火灾事故的应急处理能力, 组织开展了消防实战演练, 班子成员亲自带领干部进行灭火器实作演练。通过以上举措, 干部的综合管理能力得到大幅度提升。

3. 注重实用抓演练

开展技术练兵比武是推动培训教育工作的重要平台和有力抓手。为检验干部业务学习的效果, 举办干部业务知识竞赛, 以部门为单位参赛, 对取得前三名的干部给予表彰奖励。同时, 为激发学习热情, 展示干部业务学习成果, 举行了干部业务学习成果汇报会, 迅速掀起了技术比武的热潮, 形成了“比、学、赶、帮、超”浓厚的学习氛围。

4. 健全机制严考核

没有规矩不成方圆, 没有考核机制难以保障培训教育工作的质量, 难以提升干部队伍的整体素质。对全段干部业务学习工作进行全面检查, 重点检查是否单独设卷、基础资料是否齐全、是否按要求参加集中学习、学习笔记记录情况等内容。对不专心听讲, 学习笔记记录不认真的干部进行了通报批评, 并按考核规定进行考核, 有力地促进了各级干部学习自觉性。

石松江到铜仁市调研老干部工作 篇3

调研组一行实地视察了铜仁市老干部活动中心，认真听取市老干部工作开展情况汇报。通过参观和听取汇报，石松江对铜仁市近年来的老干部工作给予了充分肯定。她说，在市委、市政府对老干部工作高度重视下，铜仁市委离退局工作扎实、成效明显、思路创新、措施到位。老干部活动中心设置规范，活动载体丰富，作用发挥明显，是当之无愧的‘五星级示范性老干部活动中心’。

石松江对铜仁市老干部工作提出了三点要求：一是要从讲政治的高度认真做好老干部工作，充分认识到尊重老干部就是尊重党的光荣历史，爱护老干部就是爱护党的宝贵财富，学习老干部就是学习党的光荣传统，重视发挥老干部作用就是重视党的重要执政资源；二是要从讲责任的高度切实落实好老干部的各项待遇，格外关注生活有困难的老干部，积极寻求“一人一策、一事一策”，有针对性地解决老干部的问题；三是要从讲认真的高度加强作风建设，结合党的群众路线教育实践活动开展，广泛听取老干部的意见和建议，并在工作中认真做好整改提高。加强创新、突出重点、体现亮点，虚心向老干部学习，以老干部作风做好老干部工作。

区局老干部工作调研报告 篇4

会议情况的报告

市局监察室：

3月30日召开的全市国税系统党风廉政建设工作会议结束后，开发区国税局党组高度重视，认真组织学习、讨论张广明局长和李大明纪检组长在会议上所作的重要讲话和工作报告，及时传达、贯彻落实会议精神，并结合实际研究部署贯彻意见和落实措施，切实制定区局2012年的党风廉政建设和纪检监察工作，现将有关情况报告如下：

一、认真组织收看会议实况

接到市局关于召开党风廉政工作会议的通知后，开发区国税局及时作出安排部署，组织全体税务干部，通过视频会议系统，集中收听收看了全市国税系统党风廉政建设工作的实况，使全体干部在第一时间了解、学习了市局关于党风廉政建设工作的总体部署、具体任务和工作要求。

二、切实贯彻落实会议精神

会议结束后，区局纪检监察部门及时组织全体纪检监察干部进行了专题学习，认真领会会议精神，研究讨论贯彻落实的意见和措施，及时制定今年的各项工作任务，并把此次会议精神作为今年开展廉政教育的一项重要内容，认真组织广大干部学习领会。

三、结合实际制定工作目标

在4月1日召开的专题党组会上，局党组和区局纪检监察部门根据李大明纪检组长在会议上所作的工作报告中提出的把握“八个要求”，结合区局实际情况，确定了今年的党风廉政建设和纪检监察工作主要内容：

一是认真贯彻落实党风廉政建设责任制，努力抓好干部廉洁从政工作。要坚持和完善中心组学习和廉政教育日制度，按照保持党的纯洁性要求，开展党性、党风、党纪教育，促使广大干部保持思想纯洁、作风纯洁和清正廉洁；继续抓好《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》和总局三个配套制度的贯彻落实工作，认真执行中央有关厉行节约、反对铺张浪费的规定，切实规范领导干部从政行为；局党组要同各部门签订2012党风廉政建设责任状，区局纪检监察部门将按照责任状具体内容进行严格考核，定期通报；认真执行税务人员重大事项报告、述职述廉、廉政谈话、诫勉谈话、函询及廉洁从政各项规章制度，并强化监督管理和责任追究，有效防止各种不廉行为和职务犯罪问题发生，把好税务干部廉洁自律的关口。

二是健全和完善内控机制建设，切实按照指导意见开展机制建设的各项工作。在工作思路上，要以税收执法和行政管理权力运行为主线，抓住重点岗位和关键环节，清理权力事项、排查廉政风险、健全规章制度，逐步建立起各职能部门间、各管理层级间，既相互制约又相互协调的权力结构和运行机制。在工作流程上，重点抓好区局各部门和各岗位的职权确认和清权、梳理权

力事项、编制权力运行流程图、查找廉政风险点、确认风险等级、制定配套防范措施、形成完备的制度规范等工作,通过部门权力制衡和机制风险防范，为全面构建廉政建设“大预防”工作格局做出积极努力。

三是进一步增强党风廉政建设责任意识，切实发挥好“一岗两责”的职能作用。要不断增强区局中层干部落实一岗两责的大局意识、责任意识、主动意识和参与意识，使广大中层干部在各项工作中不旁观、不推卸、不让位，主动担负起一岗两责的重要职责。进一步加大落实一岗两责的管理与考核，工作中出现问题的，在追究有关直接责任人、主要领导责任的同时，也要连带追究负有分管工作职责的分管领导责任。

四是坚持信访核实责任制和责任追究制，不断加大信访和查办案件工作力度。要认真落实信访工作制度，规范信访基础工作，充分利用民心网等媒体，及时受理群众信访举报；加大信访举报核查力度，对转来的信访案件，认真受理举报投诉，及时反馈查处结果。

五是围绕重点环节和重点部门，切实有效地开展执法监察工作。要以税收执法监察管理信息系统为依托，认真做好税额核定、发票管理、停废业、纳税评估、行政处罚等执法监察的组织和实施工作，开展好对注销税务登记管理和普通发票管理的专项执法监察工作。同时，按要求完成省、市局下派疑点户的核查工作。落实干部选拔任用工作监督制度，加强对干部选拔任用全过程的监督，对经费使用、政府采购、信息化建设等行政管理重点环节的监督，从源头上防范违法违纪行为的发生。

六是以为纳税人服务为宗旨，切实加强软环境和政风行风建设。要进一步深化纳税服务，贯彻执行“一窗通办”、推广网上办税等办税方式，加大对税收政策的宣传与辅导，以满足不同层面纳税人的需求；要加强专题教育培训，提高干部的专业素质和服务意识；要加强作风建设，认真贯彻执行税务人员着装管理办法和“禁酒令”，狠刹“吃喝玩乐”等不良风气；要强化内、外部监督，适时组织召开特邀监察员座谈会或对其进行走访座谈，坚持开展每月一次的明察暗访，严格落实纠风治软工作目标考核和责任追究，坚决纠正不作为、乱作为、效率低下以及“吃、拿、卡、要”等不正之风，树立良好的国税形象。

七是丰富教育载体和内容，积极推进税务廉政文化建设。要认真开展理想信念、党性党风党纪、职业道德教育和岗位廉政教育。组织全体干部开展向模范楷模和身边的先进典型学习，突出示范教育的引领作用和警示教育提醒作用。结合当前弘扬雷锋精神的社会环境和氛围，以“勤政廉政，爱岗敬业，作一颗永不生锈的螺丝钉”为主题，在全局范围内掀起学习和领会雷锋精神的热潮；开展以廉洁从政为主要内容的书法绘画摄影作品征集活动，将征集到的优秀作品集中进行展览；及时更新廉政文化墙的宣传内容，积极倡导和营造以廉为荣、以贪为耻的廉政氛围；组织区局兼职监察员进行一次参观学习活动，以开阔视

野，提高大家工作的积极性主动性，进一步做好纪检监察各项工作。

在加强预防职务犯罪教育工作上，要通过开展一系列的学教活动，强化干部的执法风险和廉政风险意识。要进一步加强同市（区）反贪局、检察院等相关部门的联系，建立起沟通协调机制，及时掌握预防职务犯罪的情况和信息，堵塞管理漏洞；邀请市（区）反贪局或检察机关有关同志为全体干部职工上一堂预防职务犯罪的教育辅导课，共同开展预防职务犯罪和反贪污渎职宣传教育，切实有效地防范职务犯罪风险。

八是以提升业务能力和工作水平为目标，全面提升纪检监察干部队伍的综合素质。要加强自身学习，努力增强党性意识、政治意识、危机意识和责任意识“四种意识”，争做保持纯洁的表率；要积极参加各项培训，熟练掌握各种业务技能，面对新问题、新情况，要善于开展调查研究，在工作中提升能力水平；要在转变观念上下功夫、求实效，用创新的理念、思路、方式和方法开展工作，全面提升新时期税务纪检监察工作水平。

区局关于开展年考核工作的通知 篇5

考核工作的通知

各科（室）所队、事业单位：

根据市局﹡﹡﹡年考核工作的通知精神，区局定于﹡﹡﹡进行考核工作。现将有关事宜通知如下：

一、考核范围

区局在编的公务员及事业单位人员。

二、考核原则

㈠全面考核德、能、勤、绩、廉，重点考核工作实绩； ㈡客观公正，实事求是；

㈢简化手续，注重实效；

㈣侧重平时表现；

㈤按职务层次分类考核。

三、考核方法

（一）对区局中层干部的考核

⒈撰写述职述廉报告

区局各科（室）、所（队）正副职按要求认真撰写述职述廉报告。个人的述职报告要围绕岗位责任和考核期内的目标任务、履行职责和完成目标任务的情况，工作中取得的成绩、经验或教训以及今后努力的方向等几个方面去撰写。

2、述职述廉

（1）区局科（室）正副职将述职述廉报告通过电子政务邮箱发给区局领导班子、机关人员、工商所副职以上干部，进行网上述职。

（2）工商所正副职将述职述廉报告网上发给区局领导班子、机关人员，各主管局长到包片的所队直接听取述职述廉。

3、民主测评，量化打分

区局科（室）正副职民主测评分数由区局领导班子、机关人员、工商所正副职打分构成，其中区局领导班子打分占40%、群众打分占60%。

工商所正副职民主测评分数由区局领导班子、机关人员、本所全体人员打分构成，其中区局领导班子打分占40%、群众打分占60%。

4、评定考核等次

根据每个人得分和各层次优秀指标情况，拟定人员考核等次，提交区局党组会议定。

（二）对区局非领导职务人员的考核

1．撰写述职报告

区局非领导职务人员按照岗位职责和有关要求撰写述职述廉报告，由科（室）所队长审核签字后，交人事监察科存查。

2．民主测评

区局机关非领导职务人员民主测评分数由区局领导班子打分（占40%）、群众打分（占60%）两部分构成。参加测评人员：区局领导班子、机关人员。

基层所非领导职务人员民主测评分数由分管局长和本所的正职打分（占40%）、群众打分（占60%）两部分构成。参加测评人员：分管局长、本所全体干部。

3、评定考核等次

根据每个人得分和各层次优秀指标情况，由主管局长和所在单位的正职拟定人员考核等次，提交区局党组会议定。

（三）事业人员的考核由主管局长参照区局公务员考核要求进行。

四、具体要求

1、各单位接到此通知后，要抓紧时间，积极撰写个人述职述廉报告，及时召开考核会议。考核基层所中层干部副职及非领导职务人员的具体时间由考核联络员与各单位协调，考核联络员名单见附表。

2、要处理好日常工作与考核工作关系，既要做好日常工作，又要突出考核工作重点。通过考核，为发现、培养、选拔优秀人才提供依据。个人述职述廉报告要在﹡﹡﹡月﹡﹡﹡日前准备并网上发送完毕。民主测评在﹡﹡﹡月﹡﹡﹡日进行。

3、要加强对考核工作的组织领导，坚持考核程序，认

真履行手续，保质保量地完成考核工作任务。各单位务于﹡﹡﹡日前将《公务员考核登记表》、述职述廉报告等考核材料报区局人事监察科。

区局老干部工作调研报告 篇6

2019年以来，我处在区委、局党委的坚强领导下，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指引，认真贯彻落实各级会议精神，切实履行全面从严治党主体责任和党风廉政建设责任制，扎实推进基层党建工作，加强作风建设，取得了较好成效。4月12日下午，区委书记率队来我处开展党建工作点调研，对我处党建工作给予充分肯定。现将工作情况汇报如下：

一、抓实“三会一课”制度，提升支部建设质量

1.传承精神，与红色教育相结合。4月23日，组织党员到黄花塘新四军军部纪念馆开展红色之旅主题教育，接受理想信念教育、革命传统教育和爱国主义教育，切实将红色教育融入到“三会一课”中，不断提升党员干部党性修养和奉献精神。5月4日，结合五四运动九十九周年的契机，召开了纪念五四爱国运动专题研讨会，组织青年同志上党课，重温“入党誓词”、“入团誓词”，畅谈心路历程，尽情交流。

2.立足工作，与岗位实际相结合。将民主生活会与单位总结相结合，深刻剖析党员自身和领导班子存在的问题，一一提出整改措施，真正地促进日常工作的展开。党员冬训方面，按照局党委冬训工作方案，迅速制定全处冬训工作方案，召开冬训动员大会，并组织领导干部上党课，将冬训与迎春活动、创卫活动、年终总结、帮扶相结合，真正让党员冬训见实效。

二、加强理论学习，筑牢政治定力

1.深入学习党章党规。结合推进“两学一做”学习教育常态化制度化，每月把《党章》、习总书记系列重要讲话等党内法规和作风建设方面的规定纳入党总支中心组学习、党总支“三会一课”和党员教育培训的重要内容，组织全处党员干部原原本本、逐条逐句学习，促使党员把党规党纪刻印在心上。

2.深入学习党的十九大精神。把学习党的十九大精作为加强党员干部政治教育工作的重点任务，与“两学一做”学习教育常态化制度化相结合，要求全处党员干部认真学习领会,进一步增强“四个意识”，推动全处党员干部全面准确掌握十九大精神，开展十九大精神学习宣讲2次。为便于广大党员学习，特将十九大精神主要内容制成展板在大厅展示，职工上下班经过都认真学习。

3.学习上级重要会议精神。以全处干部专题学习会、固定党日活动等形式，扎实组织专题会议学习省党代会、市党代会以及纪委全会精神，在第一时间组织干部职工学习XX同志在区纪委十一届三次全会上的讲话精神，累计开展固定党日活动5次，使广大党员干部充分认识当前政治形势，加强政治意识。

三、加强阵地建设，压实意识形态工作责任制

1.层层落实责任。制定责任清单，明确处领导班子、领导干部的职责分工，构建“一把手”履行第一责任人职责，班子成员履行“一岗双责”职责的层级分明、权责明晰、全面覆盖的意识形态责任体系。

2.把握舆论导向。要求全体干部职工确保自己不发表与党的路线方针政策相违背的错误言论，要把握好舆论导向，特别是党员领导干部要敢于向错误舆论进行理直气壮的斗争，自觉维护党的良好形象、维护党员的良好形象。

3.净化自媒体空间。全体干部职工要管好自己、家属的手机自媒体信息发布，确保不发表、不传播违背党的路线方针政策的言论和消息，一旦出现需及时制止。不在网上传谣、造谣，不在网上发布负面舆论，不跟帖发布负面评论。

四、落实党风廉政主体责任，夯实思想防线

1.加强组织领导。研究制定党风廉政建设和作风建设工作计划。党总支坚持把党风廉政建设和反腐败工作纳入全年工作的整体布局中，围绕全面从严治党这条主线，严格执行局党委下发的党支部(总支)主体责任季度工单和“第一责任人”季度工单，明确党总支抓党风廉政建设的主体责任，把落实“一岗双责”作为党风廉政建设的一项重要手段和有力措施来抓。

2.推动工作落实。一是把党风廉政建设作为党建重要内容，与业务工作同部署同落实。二是及时传达上级会议精神，定期研究部署廉政工作，累计召开专题会议3次、开展廉政谈话2次。三是“一把手”认真履行第一责任人职责、班子成员加强日常监督，履行好分管职责。四是将责任落实情况纳入年底考核，作为表彰奖励、考察考核、选拔任用和责任追究的重要依据。

3.打造廉能文化。一是开展警示教育。通过观看党风廉政纪录片，让党员干部接受警示教育，引领党员干部向上向善。二是营造廉能氛围。积极组织职工参与廉能大讲堂，通过对处机关和XXXX所办公场所宣传栏进行更换更新，不断营造良好的廉能氛围。三是创建廉政文化示范点。积极创建全市廉政文化示范点，通过将我处XX精神与廉政文化相结合，打造极具特色的XX廉政文化，不断促进干部队伍履职担当。通过公开招标，投入近20万元对办公场所进行廉政文化氛围改造，目前已完成样板制作。

五、深化作风建设，力促履职担当

1.以纪律规定禁令严肃作风建设。全处认真贯彻落实中央八项规定、省委十项规定、市委十二项规定和XX人员十项禁令，严格控制经费支出，继续抓好厉行节约反对浪费，严格执行公务接待“三个一律、五个严禁”等规定，对公车使用、公务外出等“三公”活动建立规范管理台账、及时在廉洁系统进行申报。

2.以文明创建活动引领作风建设。围绕全区创建全国文明城市和单位文明创建等工作，我处积极推进干部职工作风建设。投入近万元对惠民四期环境进行整治，积极参与1号船塘和XX湖船舶安全停泊区“263”治理行动，累计开展“我们的节日”活动1次、“德讲讲堂”活动1次。4月28日，我处XXXX所荣膺“2017年感动交通十大人物”，赴京领奖期间我处代表受到XX书记和XX部长的亲切接见，这是全省交通系统首次获此殊荣，也是全国XX系统唯一的获奖团队。

3.以扶贫走访慰问促进作风建设。积极落实“三进三帮”和“阳光扶贫”帮扶走访工作，在春节前向32户帮扶对象送去慰问金16000元。截止目前，我处结对的帮扶对象中，已有7户脱贫。为进一步塑造机关作风，落实省局“两转两树”专项行动，我处认真开展“走基层、走企业、走船队”活动，通过走访和座谈，调研掌握了一线XX机构和行政服务对象存在的生产发展困难及建议述求，受到了一线干群的热烈欢迎和赞扬。

区局老干部工作调研报告 篇7

我们在干部教育培训实践中积极开展培训需求调研, 探索出了“四步法”干部教育培训需求调研模式, 逐步形成了以需求为导向的干部教育培训体系。“四步法”培训需求调研就是:第一步培训项目立项时, 分析培训需求, 遴选培训主题、制定培训目标;第二步培训实施前, 调研掌握培训需求, 确定培训内容和方式、优化培训方案;第三步培训实施中, 评估检验培训需求, 修正培训方案, 提高培训质量和效益;第四步培训实施后, 跟踪反馈培训需求, 开展培训后服务、延伸扩大培训功效。“四步法”培训需求调研实施, 保证了培训各个组织环节都以需求为导向来开展, 保证了培训效果, 得到了各级组织和广大学员的肯定。

一、分析培训需求, 遴选培训主题、制定培训目标

对培训需求的准确分析是实现有效培训的前提和基础。培训需求包括组织需求、岗位需求和个人需求。组织需求是指组织的目标和战略所对干部的要求, 岗位需求是指任职的工作岗位或任务所要求具备的知识、技能、态度与干部自身现实之间的差距, 个人的培训需求是指干部个人所具备的知识能力水平与岗位需求的差距和个人期望实现个人设置的目标所需要的知识、技能和态度与实际之间的差距。组织需求是前提、岗位需求是核心、个人需求是基础。培训需求分析是指在规划与设计每项培训活动之前, 采取各种方法和技术, 判断培训是否必要及培训内容的活动过程。我们在培训组织管理过程中狠抓培训需求分析, 把三种培训需求有效结合, 使各级各类干部培训都建立在可靠的培训需求基础之上。

(一) 根据全面建设小康社会和科学发展的大局工作、中心工作需要, 遴选培训主题

根据十六大和十七大精神, 围绕全面建设小康社会和科学发展的大局工作、中心工作需要, 结合学校学科专业优势和区域优势, 几年来我们论证、申办了市 (厅) 级、县 (处) 级、乡镇长 (党委书记) 、村党支部书记 (村委会主任) 等不同层次的培训班。主要有市 (厅) 级领导干部统筹城乡发展推进社会主义新农村建设专题研讨班、市 (厅) 级领导干部中国特色农业现代化发展道路研讨班, 县 (处) 级领导干部农业产业化与国际化专题研究班、县处级领导干部新农村规划建设及建筑节能专题研究班、县处级领导干部发展现代农业壮大县域经济专题研究班、县处级农业领导干部发展“一村一品”推进农业产业化经营专题研究班, 乡镇长 (党委书记) 建设社会主义新农村专题培训班, 村党支部书记 (村委会主任) 社会主义新农村建设专题培训班。

(二) 根据岗位要求, 制定培训目标

干部教育培训目的是坚定信念、增强执政本领、提高领导科学发展能力。培训内容包括理论教育、知识教育、党性教育等方面, 具体包括政策法规、政治理论、业务知识、文化素养和技能训练等。但是不同层次干部培训需求又有差异性, 我们通过差距及其原因分析确认真实的培训需求;对确认的培训需求根据其重要性和紧迫性进行内容排序, 制定具体的培训目标。对市、县级干部侧重于理论提高, 对乡镇领导干部侧重于政策法规、业务知识培训, 对村干部侧重于业务知识以及技能培训。

(三) 根据不同层次干部特点, 选择培训类型

干部学习有以下的特点:是一种问题性学习, 注重某一问题的解决, 其学习的重点放在解决实际问题和应用上;是一种自我反思性学习;是自我导向的学习, 其自主性与其学习效果有很大联系;是一种保守性学习。干部培训应该充分认识成人及干部的学习特点, 以学员已有的经验为基础, 倡导合作学习以实现经验的共享;注重学习的价值以促进能力的发展;创设支持性的学习环境, 以促进学员畅所欲言;尊重学员的独立人格和个性需求, 把他们作为学习的主体, 让他们自我诊断学习的需求、自主控制学习的过程、自我评价学习的效果。不同层次干部知识结构、思考问题的角度、工作方式不相同, 学习特点、培训需求也不相同, 必须区别对待, 我们对市 (厅) 级干部举办研讨班、侧重讨论, 目的在于提高决策能力;对县 (处) 级领导干部举办研究班, 侧重研究认识, 目的在于提高执政能力;对乡镇长 (党委书记) 、村党支部书记 (村委会主任) 举办培训班, 侧重补充知识和技能, 目的在于提高执行和操作能力。

二、调研掌握培训需求, 确定培训内容和方式、优化培训方案

(一) 深入细致地开展调研, 掌握培训需求

我们把调研掌握培训需求作为培训组织管理的首要工作来抓。为了保证调研效果, 在调研时组建包括培训工作人员, 资深教授、著名学者和培训研究专家等三结合的调研队伍。调研对象包括培训者、培训者上级主管领导、培训者服务对象等三个层次。调研采取了个别访谈、座谈讨论、非典型问卷调查三结合的方式。2008年2月, 我们进行了陕西省乡镇党委书记、乡镇长轮训需求调研, 历时40天, 行程五千多千米, 先后对全省11个市 (区) 的22个县 (区) , 256个乡 (镇) 进行了调研。调研中与6名市 (厅) 级领导干部、44名县 (处) 级领导干部深度访谈;召集256名乡 (镇) 党委书记、乡 (镇) 长, 150名村干部, 召开座谈会32场。向乡镇党政一把手发放问卷242份, 回收240份, 有效问卷238份, 回收率和有效问卷率均为99.2%;向服务对象 (村干部) 发放问卷90份, 回收80份, 有效问卷76份, 回收率和有效问卷率分别为88.9%和95%。调研结束后利用一个多月组织调研团队对相关资料作了认真分析总结, 基本掌握了乡镇党委书记、乡镇长目前面临的问题及其成因, 向陕西省委组织部递交了《全省乡镇党委书记、乡镇长培训需求调研报告》。我们提出的培训建议, 得到陕西省委、省干教委的肯定并采纳, 从2008年9月起启动实施“陕西省乡镇党委书记、乡镇长转变乡镇政府职能、推动社会主义新农村建设专题轮训工程”, 计划用两年半左右在我校把陕西全省1 500多个乡镇、3 000余名乡镇党委书记、乡镇长轮训一遍。2006年6月, 我们开展了村党支部书记、村委会主任培训需求调研。组织30多名教师、专家教授和培训管理人员先后赴陕北、关中、陕南14个县 (区) 、60多个村, 进行了深入的调查研究, 走访了210多个农户, 召开了40多场座谈会, 掌握了村官在新农村建设中的地位、作用和任务, 了解了农村发展的现状和村官的需求, 向陕西省委递交了《关于开展村党支部书记、村委会主任社会主义新农村建设培训的报告》, 受到陕西省委、省政府的高度重视, 从2006月开始承办陕西省新农村建设村官培训班, 截至目前共培训3 000余名村官, 在全国引起反响。

(二) 采取专家教授与地方领导干部相结合的办法编写教材, 确保培训内容符合培训需要

为了保证培训内容实际、实用、实效符合培训需求, 培训的主要内容均组织自编教材, 教材编写以专家学者与地方领导干部相结合的方式完成, 每个专题确定有关专家学者和相关地方领导干部共同负责。教材大纲由专家学者与领导干部共同审定, 内容在社会调研与理论研究的基础上形成, 专家学者把握教材的理论性、系统性、科学性, 地方领导干部把握教材的实践性、针对性。达到用专题研究支撑培训教学, 用专题研究成果提升培训质量和效果。

(三) 进行试讲, 确保培训教学形式符合培训需要

内容新颖, 方式适当能够最大限度地激发干部学习兴趣和潜能, 提高干部的学习积极性和主动性。我们探索出了“五元一体”的培训模式即:“2+1”互动式讲授、现场教学、研讨交流、学员论坛、导师一对一指导。同时, 根据培训对象的不同特点, 在培训中广泛应用了案例式、互动式、研究式等新的培训方式。为了保证培训效果, 在培训前, 我们组织培训授课教师试讲, 邀请学员代表、培训专家、相关领导担任评委, 逐专题就培训内容、培训方式一一检查、探讨。同时, 实施培训名师战略, 每年遴选相关专家教授, 进行重点包装打造, 推出培训名师, 以提高培训水平和影响力。

三、评估检验培训需求, 修正培训方案、提高培训质量和效益

(一) 建立自查自检工作机制, 检验培训需求

我们设计了一套培训质量自查自检工作体系, 包括教学质量随班问卷调查, 管理人员听课, 定期召开学员座谈会, 培训班前安排、阶段小结、整体总结等。从理论教学与实际联系的紧密性, 内容的先进性、前瞻性、容的针对性、实用性, 授课语言条理性、通俗性, 理论观点、方法与信息新颖性, 教学方法的灵活性、多样性, 教学手段的先进性, 总体印象等八个方面全面定性、定量的做出评价。通过自查自检工作, 充分总结培训经验与不足、提出整改措施, 也检验培训需求。

(二) 成立培训教育督导组, 对培训全程进行监控, 及时反馈对培训需求掌握不足

我们成立培训教育督导组, 深入培训全过程, 对培训工作进行定量和定性的考核、分析、评价。督导主要从培训组织与效果、教学管理、后勤服务等三个方面进行。培训组织与效果包括:培训计划的科学性与完整性、培训内容的针对性与实效性、培训安排周密性、教材准备与选用的适用性、培训计划执行情况、现场教学选点与培训主题的关联性、培训对今后实际工作的帮助程度、培训收获大小等八个方面;教学管理包括:教学活动安排的合理性、教学管理水平的科学性、教学服务人员态度等三个方面;后勤服务包括:交通服务安全准时、培训设施、食宿安排等三个方面。通过督导, 及时了解有关情况, 反馈对培训需求掌握不足, 修正培训方案。

四、跟踪反馈培训需求, 开展培训效果评价和培训后服务、延伸扩大培训功效

(一) 开展培训效果评价、反馈培训需求

培训要善始善终, 一个关键的环节就是做好培训效果的评价工作。通过培训效果评价可以了解培训的效果究竟如何, 也能反映出对培训需求的掌握差距, 以利于在以后的培训工作中有所改进。对培训效果的评估从四个层而来分析:一是反应层面, 主要是了解学员对培训课程的主观感受;二是学习层面, 主要评估学员在知识、技能等方面的学习情况;三是行为层面, 主要考察学员的思想、态度、行为方式的改变, 也就是学员理论联系实际的情况, 这一层面可自接反映培训效果和学员的自我修养能力;四是结果层面, 主要是用已有量度指标与此次结果进行对比, 来考评诸如质量、数量、安全、成本等方面的变化。评价结果也就是培训需求掌握情况, 作为对本次培训效果的总结, 同时反馈至下一期培训活动中, 从而有利于改进以后的工作。

(二) 开展培训后服务, 延伸扩大培训功效、发现新的培训需求

我国社会经济发展已进入一个全面转折时期, 面临的情况、问题千差万别, 通过一次培训远远不能满足学员需要, 为此, 我们探索开展了培训后服务, 特别是针对村干部和乡镇干部。我们逐步摸索出了一套训后服务体系:首先, 成立了训后服务办公室, 对每期学员培训开展调查摸底, 把所有学员的基本情况、所在单位的情况、服务需求信息等汇编成学员信息库, 及时掌握有关情况;其次, 开通了训后跟踪服务热线电话, 接听学员服务需求电话、主动回访学员;第三, 建立了专家库, 在专家教授和学员之间搭起了一个交流的平台, 对学员生产、管理方面的咨询都提供了技术服务;第四, 组织各个层面的培训工作者和专家教授进行训后回访;第五, 深入学员中开展服务。通过开展培训后服务, 延伸扩大培训功效、发现新的培训需求, 为下次培训提供了依据。

通过“四步法”干部培训需求调研模式推行, 逐步形成了以需求为导向的干部教育培训体系, 开创了培训工作新局面。我校的培训工作得到了政府肯定、社会公认、学员满意。最近3年来, 先后培训各级各类干部100多期5 600多人, 其中, 县处级以上干部500多、科级干部2 000余名、村干部3 000余名。受训学员普遍认为, 培训教学计划选题准确, 内容实在, “学有学头、看有看头、尝到甜头”。2005年陕西省委组织部在我校召开了全省干部教育培训现场教学经验交流会议, 2008年陕西省农村工作领导小组办公室在我校召开全省村官培训工作座谈交流会议。我校曾多次在中央农业干部培训教育系统和陕西省干部教育培训系统交流经验。我校的培训工作在新华社《国内动态清样》、陕西省委政研室《调查参阅》中刊登, 得到了中央及陕西省有关领导的充分肯定。培训效果引起了各大媒体关注, 《光明日报》《科技日报》《农民日报》《中国教育报》《陕西日报》、陕西电视台、人民网、新华网、光明网、新浪网等各大媒体先后进行了专题报道。

参考文献

[1]陈丽芬.论组织培训需求评估[J].南京理工大学学报 (社会科学版) , 2008, (4) 76-79.

[2]李爱国.怎样做好培训需求分析[J].湘电培训与教学, 2006, (3) 3-6.

[3]王和平等.海南省干部教育培训需求调研[J].新东方, 2008, (6) 37-42.

[4]叶绪江.干部教育培训的需求分析[J].中国培训, 2004, (9) 28-29.

中组部老干部局领导莅遵调研 篇8

调研期间，调研组看望慰问并访谈了96岁高龄的老红军李光。分别组织召开两个座谈会，与18名地市级、县处级和乡科级离退休干部代表进行座谈，听取了他们对十八大以来党中央全面从严治党和加强组織工作的看法和建议。

座谈中，李光老红军和老同志代表高度赞扬党的路线方针政策，表示坚决拥护和支持党和国家“四个全面”战略部署，拥护和高度信赖以习近平同志为总书记的党中央，并对进一步做好离退休干部工作提出了意见和建议。

广大老同志对全面从严治党战略布局高度认同，对中央推进从严治党的显著成效充分肯定，对党中央净化政治生态环境充满信心。老同志们一致认为，党的十八大以来，各级党委坚持求真务实、从严从实，坚持“抓党建就是抓关键、抓作风就是抓重点”，抓得有章法、抓得有力度、抓出了大成效，重塑了党的形象，增强了党执政的公信力；坚持“老虎”“苍蝇”一起打，大快人心。坚持改进工作作风、密切联系群众，从领导机关抓起，从领导干部做起，以身作则，以上率下，促进党风政风发生翻天覆地的变化。老同志们高兴地说，全面从严治党，进一步增强了党的凝聚力和号召力，巩固了党的执政领导地位，重塑了党的光辉形象，这是我们党成功的战略布局。

在谈到十八大以来组织工作新变化时，老同志们一致认为，以习近平同志为总书记的党中央及各级党委始终坚持好干部标准，着力纠偏治乱，让想干事的干部有平台、能干事的干部有出路、干得成事的干部有位子，充分体现了鲜明的用人导向；坚持公平公正原则，着力培养忠诚干净担当的优秀干部，坚持管理与监督共同发力，营造心齐气顺劲足的良好局面，充分体现了净化政治生态的坚定决心；致力于巩固党的执政根基，认真践行群众路线，着力推进党的基层组织建设，努力促进经济发展、民生改善、社会和谐，充分体现了党的根本宗旨；着眼于提升我国的国际竞争力，不拘一格降人才，多措并举育英才，创造平台用人才，充分体现了推进“人才强国”战略的坚定意志。

听取发言后，赵庆希望老同志们保重身体，一如既往地发挥自身在政治、经济、文化、社会和生态文明建设中的政治和经验优势，多做对国家、对社会有益的事情，积极为党和人民的事业增添正能量，为“传承红色基因，讲好遵义故事”作出新的贡献。

在遵期间，赵庆副局长还到市离退局及市干休所进行了实地走访，对遵义市的老干部工作给予了充分肯定。他指出，遵义老干部工作一直走在全国、全省前列，遵义市各级党委政府对老干部工作高度重视，各级老干部工作部门都开动脑筋、克服困难做了大量工作，行动很积极，措施很有力，成效很明显。赵庆强调，遵义各级老干部工作部门要充分领会中办发〔2016〕3号文件出台的背景和重大意义，结合本地实际拿出对策，制定出台贯彻落实的制度措施，逐项推进落实。要坚持从实际出发，把握好服务管理的度，采取简捷高效的方法措施，提高效率，提升效果。赵庆要求，遵义各级老干部工作部门要进一步深化对老干部工作职能的认识，开展好正能量活动。要围绕中心，服务大局，不断创新载体，搭建平台，组织引导老干部为党和人民的事业发挥正能量。要从实际出发，理清思路、细化措施、因人制宜、因事制宜，认真解决好老干部的实际困难和问题，多为老干部办实事做好事。

遵义市委组织部副部长、市离退休干部工作局局长刘昌益表示，将以中组部老干部局此次调研为契机，深入学习领会中办发〔2016〕3号文件精神，认真贯彻落实老干部各项方针政策，进一步注重老干部工作的转型创新，继续推进遵义老干部工作上台阶。

贵州省委老干部局副局长张洋陪同调研。在遵期间，赵庆一行还参观了遵义会议会址和陈云同志纪念馆。（遵义市离退休干部工作局）

老干部工作调研报告 篇9

近年来，我局紧密结合老干部工作实际，不断夯实老干部政治待遇和生活待遇，抓创新、抓重点，抓基础、抓宣传、抓队伍“五个基点”，积极研究和解决老干部工作中出现的新情况、新问题，助推了我县司法行政工作再上新台阶。根据局党组的安排部署，通过对我局老干部的座谈、走访、慰问，进一步摸

清了全系统老干部工作新情况、新问题，通过思考，提出加强和改进老干部工作的新思路、新对策。

一、基本情况及主要做法

现有退休干部22人，约占全局职工总数的三分之一，其中享受正县级干部待遇2人，享受副县级干部待遇1人，享受科级干部待遇16人，事业干部3人，平均年龄68岁，建有退休党支部委员会1个。

（一）加强领导，转变观念，建立和完善工作机制

局党组高度重视老干部管理服务工作，把该项工作纳入重要议事日程，多次召开专题会议，对工作中存在的不足进行认真总结分析，对今后如何进一步有效推动老干部工作做了研究部署；强化领导职责，推行一把手负总责，分管副局长具体负责抓，政治处负责抓落实的工作机制，明确了老干部工作职责和任务，形成了老干部工作层层有人抓，事事有人管的良好格局。

为有效推动老干工作，局领导班子采取集中与走访相结合，在充分听取和征求老干部意见建议的基础上，结合单位实际，制定和调整了相应的工作机制。一是要求领导和干部职工不断改进工作方法和服务方式，将以前的“重管理、轻服务”转变为“服务为主、管理为辅”，增强服务意识，用耐心、爱心、诚心去开展工作。对老干部们提出的意见建议从过去的“害怕听、不愿意听”转变为“主动听取、积极采纳”，将“难理解、难沟通”转变为“换位思考、以诚相待”；二是针对全县司法行政系统退休人员多，并且居住分散，年龄偏大等因素，将老同志的管理服务工作纳入目标管理，签订责任书，使老干部工作和其它工作同安排、同落实、同检查、同考核，做到工作抓有目标，做有方向，任务具体，责任清楚，形成了一级抓一级、层层抓落实的工作机制。三是切实落实在职领导与同级离退休老领导联系制度，明确了党组成员与老干部的联系对象，制定了联系工作要求，促进了与老同志的沟通与联系，使老干部更加理解、支持在职人员的工作。

（二）加大投入，抓好老干部“两项待遇”的落实

在落实老干部政治待遇工作中，我们主要从以下几方面开展工作：一是加强老干部政治理论学习，采取集中学习与自学相结合，学习主要围绕党的**大会议精神、科学的发展观、构建社会主义和谐社会、县“两代会”精神等政治理论及时事政策等内容，使老同志的思想紧跟时代步伐，保持思想常新，理想永存。二是做好报刊订阅工作，每年初就拨付专项经费为老干部订阅了《党建研究》、《党课》、《四川日报》、《广元日报》、《晚霞报》、《老年健康报》等报刊杂志，为老干部及时了解掌握方针政策和学习知识奠定了基础。三是抓好老干部阅读文件和参加重要会议工作。在办公用房紧张的情况下，专门为老干部配设了活动室，并配备了一定数量的报刊和文件，重要文件采取召集老干部集中开会学习传达。同时，每年的工作总结和重要会议都邀请老干部出席，逢年过节都举行座谈会与老干部座谈，了解他们的身体生活情况，听取他们的意见建议。**年，我们有计划地组织近20名身体状况较好的老干部实地察看东河、普济、嘉川等司法所建设情况，赴朱德、小平故里参观学习，大大增强了政治理论学习和思想政治工作的针对性、实效性。

在生活待遇方面：一是做好医保、医院和老干部之间就医、用药和报销的协调服务工作。二是做好老干部各项待遇补助的落实、兑现工作。根据文件精神，及时为退休干部唐文学遗属杜金莲足额发放遗属补助，月均234元。去年12月26日，我局退休干部杨正成同志因病医治无效不幸去世，局领导立即指定一名副局长负责并抽调6名工作人员组成治丧工作小组，投入人财物全力以赴为其办理治丧工作和处理善后事务，并及时为其家属办理兑付抚恤金、安葬费共计6万余元。三是抓好老干部患病、生活方面的探望和帮扶工作。对身患重病、生活不能自理的老干部进行经常性的走访慰问，对老干部的特殊困难给予及时有效的帮助，米和生、母文钊同志生病住院期间，局领导多次到医院探望，并协助解决经费问题，使干部及家属感受到了组织的温暖。

（三）加强老干部党支部建设，做好老干部的思想政治工作

为加强老干支部的管理、服务工作，提高老干部的民主管理力度，并为他们开展学习、活动创造条件和提供保障，确保老干支部组织生活的正常开展。同时，深入细致地做好新形势下的老干部思想政治工

作，局领导和老干部工作者经常深入老干部中了解困难，听取意见，掌握他们的思想动态，及时为他们排忧解难。采取解决实际问题和困难相结合的方法，化解矛盾，减少不和谐因素。全年共化解与老干部相关的纠纷1起，解决困难问题3起，有效促进了系统内的和谐，提升了老干部对组织的信赖度，增强了凝聚力。

（四）认真开展尊老慰老活

动，丰富老年精神文明生活。

为体现党组织对贫困党员的关心和体贴，每年在春节、敬老节等节日来临之际，由党组成员组成的慰问组，筹措慰问资金，对系统的困难退休职工、遗属进行慰问。与他们交心谈心，细致了解他们在生活上存在的困难和身体健康情况，认真听取他们的建议和意见，对他们提出的建议和要求做了逐一答复，充分肯定他们多年来对司法行政事业做出的贡献以及在生活、学习、工作中发挥的模范带头作用，鼓励他们坚定信心，克服困难，继续发扬艰苦奋斗、自强不息的优良作风。代表党组织和全体干警同仁向他们致于亲切的问候和节日的祝福，使他们切实感受到组织大家庭的温暖。5年来，共筹措慰问经费25000余元，开展慰问活动30余次。

二、存在的问题和不足

通过深入的调研，针对目前社会发展变化，老同志自身状况，对老干部政治和生活待遇的落实情况进行了认真思考，从严格的角度讲，老干部工作还存在一些问题。

一是认识上不到位，导致老干部工作不能顺利开展。个别干部对老干部工作认识不足，片面地认为老干部只要安度晚年，享受天伦之乐就行了，没有必要象在职干部那样严格要求；担心老干部找麻烦，不愿意深入细致地抓这项工作，面对新形势新任务的要求，不能突破多年来形成的老套路，缺乏创新意识和主动性，对上级精神吃不透，工作思路不宽，办法不多，成效不大；对老干部的跟踪管理、教育、服务等方面经常出现顾此失彼的现象，不能及时发现和解决问题。

二是教育上不到位，部分老干部对当前的形势缺乏正确认识。在抓党建工作中，存在着重在职人员轻离退休人员的现象，把老干部工作局限于组织老同志“转一转、看一看”，“玩一玩、乐一乐”，而没有真正把退休党建工作列入重要议事日程，退休支部党建工作出现薄弱环节，造成部分老党员组织生活不健全，党性观念淡薄；个别老干部不能正确理解党和国家制定的一系列优惠政策，特别是对分享改革与经济发展的成果存在片面性的认识，不能从单位实际出发，而与先进地区和一些垄断行业比待遇比福利，不能正确对待当前存在的一些不良社会现象。他们用计划经济的思维和思想道德教育方式，来看待当前改革发展中出现的问题，尤其对当前存在的腐败、行业不正之风和思想道德败坏等问题不能正确认识，有时在言语和行为上表现过激。

三是服务上不到位，导致部分老干部从情感上与单位出现隔阂。一些老干部虽然退下来了，但获知全县乃至本单位事业发展和社会稳定信息很迫切，有时因信息传递不及时，使他们产生一种被抛弃的感觉，在情感上自感失落；由于思想上不重视等因素的影响，在实际工作中确实存在着服务不到位、关心不及时的问题，致使一些老干部产生失落感；由于休老干部年老体衰，社会活动逐渐减少，久而久之思想上产生孤独感，与单位产生了隔阂。

三、几点思考与建议

（一）政治上关心，使老干部老有所学、老有所教。

政治待遇和生活待遇是涉及老干部工作的核心问题。要按照“政治待遇不变，生活待遇从优”的原则，采取多种措施，认真落实“三会一课”等制度，不断强化对老干部的思想教育。在学习内容上，要做到与当前国际国内形势相结合、与我县的经济发展和中心工作相结合、与老干部思想实际相结合的方式实施；在学习方式上，要针对部分老同志高龄、多病、居住分散、行动不便的特点，采取灵活多样的教育形式，组织好老干部阅读文件、听报告、参加重要会议和各种重大活动，把党和组织的声音及时传达给他们，不断用马克思主义中国化的最新成果武装广大退休干部，确保老干部政治坚定、思想常新、理想永存。同时，要引导和鼓励老干部以党支部为单位，开展轻松活泼的经验交流与沟通，使老干部紧跟时代发展的脉搏，始终保持“政治坚定、思想常新、豪情满怀”的心态。

（二）生活上热心，使老干部老有所养、老有所医。

老干部随着年龄增长,身体疾病也逐渐增多，对组织和医疗服务的依赖性不断增强，需要更多的人文关怀。要及时为参加组织生活、住院、听报告的老干部派车接送；遇到重大节日和老干部生日等重要时节，都要把单位的温暖送到老干部家中；平时只要有老干部生病住院，都要及时到医院去看望慰问；对居住在成都、德阳、绵阳、广元的老干部，要定期或不定期进行电话问候、实地走访；对老干部在生活中碰到的困难和烦恼事要积极主动地靠上去做工作，要耐心接听老干部的每一个电话，认真对待老干部的每一条信息，妥善解决老干部的每一个问题，无论任何时候，都要及时把组织和领导的关怀送到老干部的心坎上。

（三）活动上用心，使老干部老有所乐、乐有所为。

要加大投入，不断完善老干部活动的阵地建设，通过开展形式多样的精神文化活动，促进老干部的身心健康，为老干部“老有所教、老有所学，老有所乐”提供更多便捷周到的服务。鼓励老干部要结合自己的兴趣爱好和身体实际，积极参加老年协会举办的舞蹈、象棋、书画、摄影等各种文体活动；适时组织老同志参观我县及本局改革发展中出现的新亮点和取得的新成果；组织老干部以茶话会的形式进行座谈交流、畅谈自己过去光辉历程、工作经验和养生保健体会等知识，不仅能提高了大家的学习热情，而且拓宽了老同志们的视野，活跃了老同志的思维，开拓了老同志们的胸襟。

（四）作用发挥上尽心，使老干部老有所为。

关于做好老干部工作的调研报告 篇10

现将情况汇报如下：

一、认真落实老干部的政治待遇和立昌等市导批示精神

1、院党委非常重视老干部工作，经常研究老干部待遇的落实情况。院党委书记张志刚同志到商业大学工作后的第一件事就是带着慰问品看望老干部。

2、认真做好离休党支部的建设工作，做到组织健全，学习制度化。坚持每月向离休老同志通报院内外情况，今年学院召开第三次党代会特分配老干部十名正式代表，使老同志能参与学院大事的决策。

3、每年为每位离休干部订阅《今晚报》、《健康文摘》各一份，今年又增订一份《天津老干部》杂志，《天津商业大学报》做到人手一份。原院级领导又分别由学院订阅三、四份大报。

4、积极组织离休老同志参观工农业生产建设，近年来分别参观了“津河”、“开发区”等。2002年七.一前夕组织老同志参观了卢沟桥抗日战争记念馆，老同志深受教育。今年重阳节将组织老同志参观天津新貌活动，使老同志感受改革开放的巨大变化。

5、坚持领导干部联系老干部制度，为老干部排忧解难，如：有的院领导同志联系的离休老同志家里困难较多，院领导多方联系、协调、想尽办法予以解决，老同志非常满意。

6、充分发挥老同志的政治优势和丰富的工作经验，在关心下一代方面做贡献。今年我们在老同志中开展为商业大学早日建成工商大学建言献策活动，老同志提出多条建议供领导参考。以商业大学离退休人员为主体建成多所民办工助学校，有的在天津市有很大影响。

二、生活上关心老同志，认真落实好各项生活待遇

1、多年来离休费足额发放从不拖欠，医药费做到实报实销，为使老同志看病、取药方便，在老同志集中居住区设立了医疗站，老同志非常满意。

2、商业大学今年召开第三次党代会的工作报告中明确提出，要把增加教职工和离退休员收入作为促进学院发展的重要内容安排好，组织好，把党的关怀送到每个人的心间。2001年为每位局级离休干部每人每月增加生活补贴250元，其它

离休干部每人每月增加生活补贴170元，2002年还要进一步提高。

3、重要节日期间对离退休老同志一户不漏地普遍走访，困难户、重病住院定期走访，把慰问金、慰问品送到老同志手中。2002年春节离休干部每人发慰问金500元，老干部处又发慰问金300元，离退休原院领导由现职领导送慰问金1000元。2002年教师节离休干部每人发慰问金300元。

4、每年重阳节学院都要为全体离退休老同志隆重庆祝并举行会餐和祝寿活动，院领导亲自出席祝贺。老干部处为一定年龄的老同志送去生日蛋糕。

5、离退休原院级领导电话补贴仍按在领导同等对待。集中供热补贴问题一直按文件执行从不拖欠。

三、院党委为老同志办实事，建成老干部活动中心并投入使用

区局老干部工作调研报告 篇11

一高校学生干部学风情况调研情况

学生干部特别是学生骨干对学风建设有着重要的影响, 目前学生干部的学风情况如何?本课题组对学生干部的学习情况进行了调研。调研对象有校级学生组织、院系学生组织、年级学生组织的学生干部以及班委, 对大学本科四个年级的学生干部进行了随机的问卷调查。

1. 学生干部的调查对象情况 (见下表)

2. 学生干部的学习情况

课题组对全校200名学生干部发放了调查问卷, 对其学生状况、学生态度、学习纪律、学习方式等方面进行了调研, 调查结果显示学生干部中有35%的学生有过考试不及格的情况 (见图1) ;大部分学生干部成绩处于75~80分 (见图2) ;有超过一半的学生干部没有获得过奖学金 (见图3) 。

3. 学生干部的学风情况

在调查学生干部的学习行为上, 有67%的学生干部有过缺课情况 (见图4) 。

二高校学生干部学风情况调研分析

1. 高校学生干部学习态度端正

学生组织是自我服务、自我管理、自我教育的锻炼平台, 其中起着重要作用的就是学生组织的成员学生干部, 大部分学生干部都能牢记学生的根本任务, 具有良好的学习态度。根据调研, 有70%的学生干部认为, 因为工作原因逃课都是不正当的理由, 而且有88%的学生干部认为学生成绩的好与坏与是否做学生干部没有关系。

2. 高校学生干部学习成绩有待提高

高校培养的是综合能力强的学生, 但是仍有一部分学生干部成绩不容乐观。根据调研本次调查对象中有35%的学生干部有不及格课程记录, 有8%的学生干部学分成绩在60分以下。目前有24%的学生干部认为担任学生干部会对学习有影响, 62%的学生干部认为有一点影响, 但是问题不大, 有14%的学生干部认为影响较大, 有点力不从心。根据以上的情况调查, 作为优秀的学生干部, 学习成绩还需要提高, 特别是学习能力。

3. 高校学生干部的学习能力需要加强

学习能力是学生的重要能力之一, 这既是学生学习的需要, 更是社会和就业单位终身学习的要求。作为学生干部, 既要为同学们服务, 也要完成自己的学业, 学生干部的学习能力显得尤其重要。根据调查, 61%的学生干部一周的时间中有25%~50%的时间用于思考工作, 这必将对学生干部的学习造成一定的影响, 如果不具有一定的学习能力, 会对学生干部完成学业造成困难;60%的学生干部还没有摸索适合自己的学习方法, 更多的是应付考试、跟着其他同学学习或根本就没有考虑适合自己的学习方法。有8%的学生干部认为工作用掉了太多精力, 已经没有多余的精力用于学习;15%的学生甚至认为自己的时间很难分配, 想学习, 但是总是协调不好。35%的学生干部认为自己的学习能力非常需要提高, 60%的学生干部认为需要提高, 14%的学生干部缺乏独立学习的能力。

4. 学生干部在学风建设中模范力不够

角色通常是指一个人在社会群体中的身份以及与其身份相适应的行为规范。学生干部是高校学生中的先进分子和骨干, 是老师的助手, 学生自我管理的发动者和组织者, 在高校中担当重要的角色。学生干部的角色决定着他们是老师和学生联系最紧密的纽带和桥梁, 学生干部模范力在学生中具有一定的感召效应。学生干部的学风也影响着班级、年级, 甚至是学校的学习风气。学生干部的成绩和学习行为都体现着学生干部在学风建设中的模范力, 调研发现, 63%的学生干部没有获得过奖学金, 学分成绩在80分以上的只有23%, 33%的学生干部有过逃课记录, 不能很好地发挥学生干部在学风建设中的榜样作用, 学生干部的模范力需要提高。

三学风建设与学生干部培养的双向构建

1. 加强学生干部行为养成教育, 形成良好的学习行为

高校学生干部负责学生活动的组织、学生自我管理、自我教育等任务, 要求学生干部要有较强的组织协调能力, 特别是处理好学习与工作的关系, 因此, 培养学生干部良好的学习习惯, 进行学习养成教育对于学生干部自我学习和自我约束意识提高, 对促进学风有着重要的作用。学习行为是学生干部在学校中的重要行为, 通过制定学风建设规章制度和政策, 规范学生干部的学习行为, 树立学生干部良好的学生干部形象, 形成良好的学习习惯。培养学生干部的学习习惯重点可以从以下几个方面着手:第一, 遵规。学生干部首先要培养责任意识, 具有学风建设的责任感和使命感, 明确自己是学风建设的参与者和组织者, 形成主体意识。第二, 时间管理。学生干部在校期间除了要完成学业, 还要组织或参加校内外的各项活动, 势必会给学习安排造成一定的影响, 学生干部要学会进行时间管理, 合理安排学习和工作, 做到科学地将学习和工作协调开展。第三, 科技创新。科技创新是高校培养人才的目标, 是学风建设重要的组成部分, 学生干部要在科技创新方面起到示范作用, 利用科技创新吸引更多同学主动提高学习的兴趣, 完善学风建设。第四, 勤奋。《孟子·告子下》中, 孟子曰:“故天将降大任于斯人也, 必先苦其心志, 劳其筋骨, 饿其体肤, 空乏其身行, 行拂乱其所为, 所以动心忍性, 增益其所不能。”学生干部要成为大学生中的佼佼者, 要有吃苦耐劳的精神, 勤奋好学的作风, 才能成为优秀的学生干部。

2. 建立与学生干部心理契约, 激发其学习动力

“心理契约”又称“心理合同”, 是过去20多年来西方人力资源管理和组织行为学研究的热点。心理契约现象存在于各种管理活动中, 将“心理契约”引入高校学风建设领域可以推动高校的柔性管理, 激发大学生的学习动机, 增强高校的感召力, 提高学生管理的效率。高校学风建设中的“心理契约”, 是指高校学风建设活动中存在的一系列师生之间彼此期望的主观信念, 是师生双方相互期望的有机集合。具体而言, 就是高校通过各种学生能够接受, 特别是接近学生实际的教育途径将学风建设的要求传达给他们, 使他们感受到学校和教师对于学风建设的坚定信念, 学风建设的最终目的是为学生创造良好的学习环境, 为学生成才服务, 并将这些信念转化为期望, 使学生感觉到教师从心底里认为他们是能形成优良学风的。同时, 教育者还应当通过各种途径使学生感知到他们愿意而且希望学生提出各种意见和建议, 并且引导学生通过正当途径表达对学风建设的合理诉求。高校辅导员、班主任等教师通过与学生干部谈话、座谈、班会等形式进行沟通, 传达学风建设的信息, 运用情感的激励, 文化的营造来构建高校学风建设的心理契约, 与直接明确表达学风建设的信息相互补充, 使学生干部与高校教师共同形成学风建设目标的期望, 促进学生干部的学风从被动的参与转为主动的行为。

3. 制订学生干部学风建设监测与激励制度, 动态把握学习成果

根据学生干部群体的特点, 建立学风状况监测制度。一方面, 对学生干部的学习情况进行把握, 另一个方面, 利用学生干部在学风建设中的影响效应, 营造良好的学习风气。特别是建立学生干部学习预警观测制度, 对于学生干部中出现成绩明显下滑、厌学心理、出现心理问题等情况, 及时进行思想政治工作, 心理疏导和学习指导帮助, 给予重点关注, 把学生干部在学习上的问题解决在初级阶段。从而提高学生干部的整体学习水平, 为培养成绩优、作风硬、能力强的学生干部打下基础。学生干部的学风有所提高对促进形成全体学生的良好学习风气必将起到推动作用, 同时, 高校的学风优良也会促进学生干部工作更加积极主动。

4. 培养学生干部的学习能力, 增强学生干部的模范力

现代社会是一个知识经济的时代, 社会对大学毕业生的要求有所改变, 高校已将培养具有较高综合能力的高素质人才作为努力方向。学生干部是学生中的中坚力量, 要政治素质过硬、专业基础扎实、组织协调能力强, 具有较好的学习能力, 对学风建设等学生工作开展才能起着重要的助推作用。因此, 学生干部的培养与学风建设具有双向作用, 一方面, 要加强对学生干部综合能力培养促进学习, 这里所指的学习不仅包括在第一课堂学习, 还包括第二课堂的学习, 学习的内容也不仅限于专业课的学习, 还有科技创新学习、文化学习等内容的学习, 这些学习在丰富学生的内涵的同时也对学生的校园学习进行了有效的调节, 促进学生的个性全面发展;另一方面, 学生干部在学风建设中, 主动参与, 彰显能力, 发挥作用, 树立典型, 在学生中起到模范的作用, 可以有效地推动学风建设, 形成良好的学习风气。

参考文献

[1]陈根、谢莹.基于心理契约视角的高校学风建设[J].中国电力教育 (下) , 2010 (7)