信管专业教与学以及就业现状分析与对策

信管专业教与学以及就业现状分析与对策

信管专业教与学以及就业现状分析与对策 篇1

一、不使用调研形式的原因：

1、时间限制；

2、调研范围有限，本校专业学生少，其他

高校信管专业学生限制；

3、对从事 IT 行业的相关人员进行调查，不能有效地体现本专业的现状；

4、课程论文采用文献研究法：

文献研究法是根据一定的研究目的或课题，通过调查文献来获得资料，从而全面地、正确地了解掌握所要研究问题的一种方法。其作用有：①能了解有关问题的历史和现状，帮助确定研究课题。②能形成关于研究对象的一般印象，有助于观察和访问。③能得到现实资料的比较资料。④有助于了解事物的全貌

二、在管理学二级门类下的“信管”专业，已日渐成为人们关注的新兴学科，目前国内的信管专业建设和研究上已形成“三足鼎立”之势：第一类是清华大学、同济大学为代表的理工科院校，专业侧重于计算机科学技术；第二类是以武汉大学、北京大学为代表的综合性大学，强调情报学、信息学等知识；第三类则是以中国人民大学、东北财大为代表的财经院校，侧重于经济管理方面的教育。

三、3.问卷调查结果及分析

3.1以社会人士为研究对象的调查问卷

（1）专业所属学科认识清晰，发展前景可观

（2）专业优势是就业选择性大，对此专业毕业生的满意度高

（3）专业就业热门岗位，系统分析师、企业信息管理师、ERP 管理员等受青睐

3.2 以信管专业学生为研究对象的调查问卷

（1）专业目标不明确，学生对此认识模糊，无信心学好本专业

（2）专业课程体系问题多，实践课程效果差

（3）学生不满足于传统的教学模式及考核形式，希望增加实际技能的培养及考核

（4）学生自身学习态度有待改进，自学能力不强

（5）学校师资力量薄弱，学生对教师满意度不高