党员干部现代远程教育站点管理员管理和考核办法

党员干部现代远程教育站点管理员管理和考核办法（共11篇）

党员干部现代远程教育站点管理员管理和考核办法 篇1

马庄镇党员干部现代远程教育站点管理员

管理及考核办法（暂行）

为进一步规范我镇村级远程教育站点管理员管理，大力调动管理员工作积极性和主动性，扎实推进党员干部现代远程教育工作，现根据秦都区委咸秦组通[2013]45号文件，咸阳市秦都区党员干部现代远程教育规范化管理暂行规定，制定本办法。

一、人员选配

1、选配要求：坚持从政治素养好、文化程度高、责任心强、富有创新能力、有管理工作时间和精力保障的人员中选配。

2、选配程序：村级站点管理员的选配，由村级党组织推荐，镇党委决定，并报送镇党建办公室审核备案。管理员确定后，不得随意更换，确需更换的，必须上报镇党建办批准。

3、选配必须通过项目技术和业务培训，具有应用现代教育技术手段辅助教学的能力后，方可上岗。

二、工作职责

1、在镇党委的领导下开展工作，接受镇党建办的督促指导，做好远教宣传工作，组织党员干部群众到站点学习。

2、承担本站点现代远程教育工程项目设备的规划、安装、调试、操作与日常管理维护工作，做好防火、防盗、防潮、防尘工作，确保设备正常运转。

3、认真做好集中组织收看和日常点播，做好节目预告，维持学习秩序，制定学习计划。

4、有效利用远程教育资源开展干部群众教育，做好信息收集和反馈工作。结合本村实际，积极运用远程教育资源，充分发挥资源的利用率，宣传经济资源信息或扶贫信息，为本村经济建设服务，促进当地经济的发展和社会文明与进步。

5、不断加强自身业务知识学习，努力提高自身业务能力。

三、管理人员的管理与考核

l、考核对象：各村远程教育站点管理员

2、考核时间：每年两次，每次六个月。

3、考核类别：分优秀、良好、合格、不合格四个等级。具体为：90分以上（含90分）为优秀；80至89分（含80分）为良好；60至79分为合格，60分以下为不合格。

4、考核评定：

满分100分，扣除未完成工作任务分数，加奖励得分为该管理员本月得分，满分不得超过100分。月均得分为该管理员半年得分。

（1）站点利用。每月做好本站点节目预告，组织完成收看计划并认真填写好《马庄镇XX村党员干部现代远程教育播放收看记录表》和“三薄一册”，无播出事故完成播放任务者，得60分。村管理员每月播放不少于10日，每日一个播放时。每少一日，扣5分，每少一个播放时，扣2分，下不保底（以市监控平台监测数据为准）。

（2）设备维护。做好远程教育的设备维护及管理工作，每月站点设备检查中，各站点设备完好，卫生整洁，维护得力，无人为性故障者得30分。凡每出现一次人为故障扣

5分，下不保底；出现设备遗失的，当月考核评为0分，并追究相关人员职责。

（3）组织会议。凡组织农村终端站点管理员会议，参会率达到100%，得10分。每缺一次扣10分，下不保底。

（4）镇党建办每半月对各站点播放情况予以抽查，凡半月为零点击站点管理员，本次半年考评为不合格。

（5）奖励得分。凡在镇级以上（包括镇级）网站、媒体发表相关文章或被报道者，凡按照镇党建办特殊播放要求播放者，能够结合本村实际，收集信息并反馈，为本村发展提供帮助者，考核予以适当加分。

5、奖惩标准。每半年对各站点管理员的半年工作情况进行考核补贴，具体发放标准为：

考核优秀者，50-60元/月；

考核良好者，40-50元/月；

考核合格者，30-40元/月；

考核不合格者，不奖励并给予通报批评。连续两次不合格者，取消其远程教育站点管理员资格，并不得参与其他各项评优。

四、附则

1、本办法自发布之日起实施，第一次考评时间为2013年1月至2013年6月。

2、本办法由马庄镇党建办负责解释。

党员干部现代远程教育站点管理员管理和考核办法 篇2

抓好思想教育是加强党员干部队伍建设的根本

重视思想建党是我们党的优良传统和政治优势,落实中央全面从严治党的要求,必须采用思想建党这个传家宝,高度强调和准确聚焦理想信念问题。在现实生活中,一些党员干部出现了这样那样的问题,归结到底就是信仰缺失,信念迷茫的问题,有鉴于此,加强理想信念的教育比任何时候都更为重要。

建设信念坚定、政治可靠的干部队伍。加强基层党员干部队伍的建设,首要任务就是要坚定干部的理想信念,强化党的政治意识和政治定力,让干部时刻心中有党,牢记自己的第一身份是共产党员,第一职责是为党工作,无论何时何地都要自觉维护党的利益。一是要把学习党的先进政治理论作为夯实理想信念的基础, 不断提高自己的政治素质和政治敏锐性。在平时的学习中,公司主要领导坚持带头学、自觉学、重点学。在集中和分组学习会上,主要领导亲自搜集有关资料,把学到的、看到的信息资料传递给班子干部一起交流,共同畅谈学习“三严三实”的心得体会, 取得了较好的效果。二是以正确的世界观、人生观、价值观为指导,树立为共产主义奋斗终生的宏伟目标,用社会主义核心价值观的系列教育来规范自己的言行。通过“以身边人、身边事来鼓舞人、激励人”先进典型人物宣讲会、参观上海凝聚力工程博物馆,观看《苏联亡党亡国20年祭》、 《小巷总理》、《挑山女人》、《焦裕禄》事迹图片影片展、劳模事迹报告会等形式以弘扬劳模精神、崇尚爱岗敬业,加大社会主义核心价值观的宣传与实践。三是牢牢记住党的宗旨,积极投身实践,补足精神之 “钙”,筑牢精神之“魂”,提振 “精气神”,遏制“腐败风”。通过不断开展反腐倡廉的宣传活动,加强警示教育(一年不少于四次),对党员干部严格要求、严格管理、严格监督 ,形成推动发展的正能量。

建设改革创新,敢于担当的干部队伍。加强基层党员干部的队伍建设,关键要强调干部的责任感和使命感,自觉增强创新意识、进取意识, 要始终以“三严三实”为标杆,对照 “四面镜子”和焦裕禄精神,力争做个新时期的好干部。在工作实践中, 一是要使每个党员干部清醒地认识到自己在企业发展中的责任,不断解放思想,敢于打破常规,无私无畏,尽责尽心,创造性地开展工作。二是要把全心全意为群众服务作为自己的行动准则,把群众拥护不拥护、赞成不赞成作为自己全部工作的出发点和归宿;要心里时时装着群众,时刻惦记着群众的冷暖安危,要把心思用在工作上,用在为群众谋利益上,着力解决关系群众切身利益问题,特别要做好离岗职工、一线职工的帮困关爱工作,及时了解困难职工的所思所盼, 为职工办实事、做好事、解难事,对职工群众反映突出的问题,要主动跨前服务,想办法、花力气尽力解决。

抓好作风建设是加强党员干部队伍建设的保证

党的群众路线教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上,集中解决 “四风”问题,这不是权宜之计,而是保持党的先进性和纯洁性,从源头上预防和惩治腐败的治本之策。作为基层党组织在这项活动中,要坚持抓好学习教育,积极采取措施,提高党员干部的党性修养,以务实的作风为企业发展作贡献。

建设敢于清扫,洁身自好的干部队伍。党员干部的作风问题,说到底就是党性问题。党员干部作风与自身的党性修养是紧密联系在一起的, 党性是作风的内在根本,作风是党性的外在表现,作风和党性相互影响,相互作用。基层党组织在开展党的群众路线教育实践活动中,根据习近平总书记对作风之弊,行为之垢来一次大扫除的要求,认真做好“大扫除”这门功课,结合企业实际制定出 “清扫”方案。清扫之一:认真撰写个人对照材料。企业各级干部努力把自己摆进去,写得实、画得像,重点写清“四风”突出问题。深挖思想根源,从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律、组织纪律、财经纪律等方面分析原因,明确努力方向,提出可操作性强的整改措施。清扫之二:按照“四必谈”的要求,企业主要领导干部与班子成员,班子成员与分管部门负责同志等开展谈心活动。 大家敞开心扉、以诚相见,主动亮明自身存在的问题,诚恳指出对方的问题。在交换意见时,彼此出于公心、 与人为善,深入探讨解决问题的意见和建议,起到了真诚帮助共同提高的效果。清扫之三:严肃开展批评和自我批评。在民主生活会上,每位干部认真对照检查,查摆个人身上存在的 “四风”问题,从主观行为进行对照,从思想深处进行剖析;互查问题抓住实质,开门见山直奔主题,以整风精神清洗干部思想和行为上的灰尘,体现了领导带头、紧扣主题、辣味浓厚的特点。清扫之四:领导干部下基层面对面征求职工意见;抽调基层干部进行交叉式个别访谈;印发 《意见征求表》开展问卷调查;设立意见征求箱等多种形式充分听取意见,确保客观性和真实性。

建设自我监督,清正廉洁的干部队伍。作风之弊的整改并非一蹴而就,一步到位,而是需要建立健全长效机制,保持从严管理的常态。其一企业“一把手”必须以身作则,身体力行,严格要求,严格约束,洁身自好;其二要加强党内生活的历练,按照《党章》要求,重建正常的党内政治生活制度,严格执行“三重一大”、民主生活会、民主评议党员、 党性分析的制度,教育干部自觉“照镜子、正衣冠”,自我清扫,自我监督,保持清正廉洁的良好形象; 其三要进一步做实“8+2+2”组织生活案例设计活动,讲政治、讲原则、讲规矩,不随意化、平淡化,更不能娱乐化、庸俗化。其四着力在长效常态管理机制上下功夫,自觉把教育实践活动取得的初步成果,转化为改变干部作风的自觉行动,要求发扬“钉钉子”精神,一锤一锤接着敲,直到把钉子钉实钉牢。

抓好干部自律是加强党员干部队伍建设的关键

在中纪委十八届五次会议上,习总书记提出要把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置,向全党提出了五个方面必须严格执行的政治纪律和政治规矩,这是党的历史经验的总结,也是对党内的各大案件的反思。所以,广大党员干部应从反面典型案例中汲取教训,以案为鉴, 自警自律,慎独慎微,常修为政之德,常思贪欲之害,常怀律己之心,坚守做人、处事、用权、交友的底线,筑牢思想道德和党纪国法的防线,永葆共产党人的政治本色。

建设纪律严明,廉洁自律的干部队伍。纪律和规矩,具备这“两个”意识,对于基层每一个党员干部而言,极其重要。两者关系密切:要守纪律,必须先讲规矩。不管是领导干部还是普通党员干部, 必须在注意改造客观世界的同时认真改造主观世界,坚定理想信念, 坚持党性原则,牢牢记住:纪律是带电的高压线,纪律是党员干部的行为准则,守纪律是底线,讲规矩靠自觉。要本着对党负责、对自己负责的态度,防微杜渐,自觉遵守政治规矩,做到懂法纪、明规矩, 知敬畏、存戒惧。特别是基层党组织第一责任人要把落实从严治党的责任担当起来,进一步落实“一岗双责”制度,认真执行党风廉政建设的各项规定,要按责任分解、责任检查、责任追究等环节签订责任书,守好责任田,把从严治党和廉洁自律工作有机地结合在一起。

建设防腐拒变,循规蹈矩的干部队伍。守纪律,讲规矩,重在 “讲”上。要年年讲,月月讲,天天讲,要多讲广传,做到众所周知。在日常教育中,基层党组织可以采取多种形式开展“循规蹈矩” 的宣传教育活动,不断强化党员干部对党的宗旨意识、信念教育、责任意识、服务意识教育,使廉政教育经常化、常态化,进一步筑牢防腐拒变的思想道德和法纪防线。但守纪律,讲规矩也不能停留在口头上,重要的是付之于行动,贵在平时的党务、政务、日常事务和社会交往中都能讲规矩,守纪律。不违规,不违纪,不违法,过好金钱关、权力关、美色关、子女亲友关以及改革关,在任何时候坚决不闯红灯,不踩底线,稳住心神,守住节气。

抓好干部选拔是加强党员干部队伍建设的重点

从严把好选人用人关,这是干部工作的底线,也是从严治吏的重点。 干部如何选拔,标准很多,但必须是以强烈的政治责任从严选人用人,把事业的舞台留给那些政治坚定、敢于担当、遵纪守法、廉洁自律的优秀人才,这是克服艰难险阻走向胜利的最根本的保证。

选拔成绩突出,群众公认的新型干部。选好人用好人,基层党组织要在认真学习贯彻《干部任用条例》的基础上,进一步建立健全干部选拔任用和管理的监督机制,以科学化、民主化、规范化的竞争机制与组织考察的形式结合起来,做到近距离、多侧面、多渠道考察了解干部,重点考察工作业绩、工作作风、群众公认和廉洁自律等方面的内容。在干部任用之前,必须经过组织谈话、个人答辩、群众测评等程序,最后经党组织讨论研究, 发榜公示听取意见后,被提拔干部方能开始干部岗位的任职锻炼。严格执行干部任用的过程,旨在确保选拔任用程序严谨、权力透明、责任清晰。确保优秀的干部出得来、 用得起、干得实。

培养爱岗敬业、乐于奉献的新型干部。一个好干部的成长,不仅需要干部自身的努力,还需靠组织的精心培养。锻炼培养干部,要有科学的方法,不能放在温室里培养,而是要为他们打开广阔的空间。纵观干部成长规律,基层一线始终是最重要、最有效的培养平台。党组织要有计划的把优秀干部放到条件最艰苦、困难最大、矛盾最多的地方去锻炼,在实践中经风雨、见世面,长才干、出业绩;党组织要做好新任干部的带教工作, 要不断地向他们交任务,压担子, 有担当,让每一个新任干部深刻地懂得:深入基层工作锻炼是组织对自己的信任,也是对个人一种生活的历练,当干部就必须要付出更多辛苦,接受更严格的约束,只有这样,自己才能不断成熟,不断成长。

党员干部现代远程教育站点管理员管理和考核办法 篇3

管理员培训总结

按照区党员干部现代远程教育中心关于近期远程教育几项重点工作的通知要求，镇党委高度重视农村党员干部现代远程教育站点管理员的培训工作，认真领会文件通知要求，确定培训内容，合理制定培训方案。

镇党建办组织力量在9月20、21日对全镇的农村党员干部现代远程教育站点管理员进行了分片分组培训，培训的主要内容包括:远程教育站点日常管理和站点学用工作指导，采取了集中学习与个人自学相结合的方式，现将培训工作做如下汇报：

一、明确培训目的，强化核心意义

“让干部经常受教育，使农民群众长期得实惠”一直是大力开展农村党员干部现代远程教育的核心意义，为了实现远程教育的意义，旨在通过对基层远教站点管理员的培训，使他们不断增强做好远程教育工作的责任感和使命感，进一步提高专业技术操作和组织党员群众学用的能力。

二、抓好培训质量，取得良好成效

为了能够达到良好的培训效果，充分节省参加培训学员的时间，减少学员培训出行的不便，我们主要采取按片轮流开展培训教学。

各片集中学习主要为理论部分和上机指导部分：

1、了解-1-

和学习开展农村信息化建设的重要意义，开展农村党员干部现代远程教育工作的形式和设备及相应的作用；

2、计算机设备的安全使用与维护；

3、计算机系统的简要安装。

4、计算机网络基础、网络设备的连接；

5、齐鲁先锋网的应用；

6、实用软件的应用，（1）文字及表格文件的编排及打印输出；（2）网络文字、表格等多媒体信息的下载及保存、编排与输出。（3）文件压缩、电子邮件、网络搜索互联应用。

各站点管理员个人自学内容主要为上机实际操作部分和访问“齐鲁先锋—山东党员教育平台”首页右下角“管理员培训”专栏或党建网“管理员培训”专栏，收看培训课件。

同时为了巩固学习成果，我们还要求站点管理员采取分片分组讨论的方式交流学习经验和学习中遇到的问题，将学习中遇到的问题进行相互讨论和改进，并且推广好的经验和做法。

党员干部现代远程教育站点管理员管理和考核办法 篇4

第一条为建立健全在职党员和干部联系服务群众工作机制，拓宽在职党员和干部参与社区建设渠道，构建共同参与、共同关心、共同建设的开放性社区党建工作格局，对驻社区单位党员干部实行“工作时间单位管、在家时间社区管”的双重管理模式，建立全区党员干部进社区共建帮扶的长效机制，结合**区实际，特制订此管理考核办法。第二条本办法所提的在职党员和干部泛指全区各级党政机关、事业单位在职的所有共产党员和工作人员。

第三条凡组织关系在工作单位、居住在城市社区的在职党员和干部实行每年到居住地社区报到领岗、任职服务的双重管理机制。第四条对在职党员和干部进社区领岗、任职服务实行双重管理，即由所在单位党组织主体管理，工作时间之外由党员和干部居住地所在社区党组织协助管理。第五条实行在职党员和干部进社区领岗、任职服务，要坚持以下原则：

（一）单位党组织主体管理与社区党组织协助管理相结合的原则。

（二）党员和干部组织关系不变、党费收缴渠道不变、党内统计口径不变、行政关系不变的原则。

（三）党员和干部自觉自愿与党组织监督管理相结合的原则。

（四）适时、适度、有效的原则。

（五）党员和干部权利与义务对等的原则。

（六）资源共享、共驻共建、条块结合、优势互补的原则。第六条在职党员和干部进社区领岗、任职服务的主要内容：

（一）在单位党组织全面负责党员和干部日常教育、管理、监督的基础上，按照突出主题、因事设岗、因人设岗、自主择岗、划片定点、就进就便的原则，通过一人一岗、多人一岗等形式，把在职党员和干部纳入社区党组织，使在职党员和干部广泛参与居住地的社区建设活动，加强其八小时以外的监督管理。

（二）根据在职党员和干部的职业特点、个人特长，在各社区普遍设立宣传教育、法律咨询、文化教育、医疗保健、计生服务、儿童帮教、扶贫解难、民事调解、治安巡逻、义务服务等15个服务岗位，设置党支部书记、党小组长、居民小组长、楼院长、居民代表等职务，同时创设各具特色的志愿者服务岗位。组织在职党员和干部开展领岗、任职、志愿服务活动，发挥在职党员和干部的先锋模范作用。

（三）积极引导在职党员和干部参与社区建设管理，不断提高文明和谐社区建设水平。

（四）整合社区资源，发挥组织优势，构建社区“大党建”工作格局。第二章职责任务

第七条办事处党委承担的职责任务：

（一）负责在职党员和干部在社区领岗任职服务工作的安排部署、监督检查、考核和总结。

（二）指导社区党组织开展在职党员和干部经常性工作，建立健全各项制度，发现、培养和推广典型，做好社区党组织工作人员、联络人员和监督人员的培训工作。

（三）加强与党员和干部所在单位党组织的协调联系，动员各方力量，开展社区共驻共建活动。

第八条党员和干部所在单位党组织承担的职责任务：

（一）建立在职党员和干部档案，做好思想发动工作，督促引导党员干部及时到社区报到，接受管理、发挥作用。

（二）主动与社区党组织联系沟通，及时提供在职党员和干部信息，每年至少到社区征求一次意见，了解掌握本单位党员干部在社区的综合表现。

（三）吸纳社区党组织反馈意见，建立党员干部党性定期分析制度，每年通报一次党员和干部参与社区工作活动情况，年底结合社区党组织意见，对党员和干部进行民主评议，并将评议情况反馈社区党组织。

（四）参与社区建设和管理，为居民群众办实事、办好事，促进社区经济社会发展。

（五）参与单位所在社区考核，对社区工作提出意见建议。第九条社区党组织承担的职责任务：

（一）加强与党员和干部所在单位党组织联系，建立社区在职党员和干部台帐，根据居住区域和党员干部实际，将在职党员和干部编入相应的党支部、党小组或其他服务组织。在住宅小区、楼群、院落、巷道公示党员干部承诺事项，亮明党员身份，促进党员干部充分发挥作用。

（二）从实际出发，根据在职党员和干部职业特点、特长爱好、工作时间及个人意愿，指导党员干部领岗、任职，并组织开展各种服务活动，充分发挥在职党员和干部在社区建设、管理、为民服务中的先锋模范作用。

（三）推行在职党员和干部承诺制，按照“实、细、小”的原则，通过个人提诺、组织定诺、公开承诺、扎实履诺、定期评诺的“五步”承诺办法，面向社区居民做出承诺。

（四）通过多种渠道了解、掌握、监督党员和干部在社区的表现，根据党员和干部在社区的活动情况，以书面形式每年向党员和干部所在单位党组织反馈一次情况。

（五）参与辖区单位考核，对单位党组织提出意见建议。

（六）认真做好在职党员和干部个人信息资料存档保管工作，做到分类建档、专人保管。第十条在职党员和干部承担的职责任务：

（一）主动到社区报到领岗、任职，利用休息时间参加社区管理服务和创先争优活动，按时完成社区交给的工作任务，积极参加社区组织的有关活动，每年参加活动时间不少于4次。

（二）积极发挥个人特长，参与领岗、任职服务和承诺活动，每年为社区、居民办1至2件力所能及的实事。

（三）积极参与结对帮扶、扶危济困、访贫问苦活动，每名党员和干部联系一名困难党员或一户困难户，帮助解决实际困难。

（四）发挥“十带头”作用，即带头宣传政策法律法规、带头参与维护楼院治安、带头参与创建文明楼院、带头搞好楼院环境卫生、带头参与文体活动、带头遵守社会公德、带头开展扶贫帮困助残、带头做好楼院计划生育工作、带头调解身边矛盾纠纷、带头提出社区建设意见建议。

（五）关心社区建设，帮助维护社区居民的合法权益，对社区党建工作提出意见、建议。第三章管理流程

第十一条在职党员和干部社区领岗、任职服务的程序：

（一）社区党组织根据党员和干部住址将其分编到相应党支部（党小组），或根据工作需要赋予一定的工作职务。

（二）党支部或党小组将党员干部纳入社区或社区干部管理，并将《社区党组织接收在职党员和干部回执单》签字盖章后反馈单位党组织。

（三）党员和干部按照认领岗位、认领职务要求，参加社区党组织活动，年底社区党组织将党员和干部工作、活动情况和评价意见反馈单位党组织。

第十二条社区党组织根据在职党员情况，调整组织设置，党员人数超过3名的住宅小区、楼群、院落、巷道，建立党支部或党小组；党员人数不足3名的，建立联合党支部或党小组，切实加强在职党员的双重管理。

第十三条单位党组织要及时向新发展的党员、新增干部和居住地变动的党员和干部发放《在职党员和干部赴社区报到函》，督促党员干部到社区报到领岗、任职。第四章工作考核机制

第十四条建立健全在职党员和干部参加社区党组织活动机制。社区党组织要按照“灵活多样、小型分散、重在实效”和“适时、适宜、适度”的原则，坚持开展党员组织生活和各类岗位工作实践活动，引导党员干部充分发挥先锋模范作用。参加活动情况应如实填写《**区在职党员和干部多岗履职记实手册》。

第十五条建立健全在职党员和干部民主评议机制。单位党组织在党员和干部民主评议中应充分吸纳社区党组织的意见。对不履行双重管理义务的党员和干部，进行批评教育，不能定为优秀格次，不能评为先进，不能晋升职称（职务），不得提拔使用。第十六条建立社区在职党员和干部监督机制。社区成立在职党员和干部活动监督小组，从居住在本社区的“两代表一委员”、社区党员和居民中聘请5至7人担任监督员，对在职党员和干部社区活动情况进行监督。社区党组织及时收集分析意见建议，及时向党员干部所在单位党组织反馈。社区每年要组织“两代表一委员”、社区居民、驻社区党组织、党员对驻在社区的党组织、党员、干部进行民主评议，评议驻社区党组织发挥作用情况，党员、干部在社区的表现情况，将评议结果与党的建设考核和干部年终考核相挂钩，考核结果上报区委组织部和区人事局备案。

第十七条建立情况反馈和意见征求制度。单位党组织和社区党组织要加强联系，每年互相反馈一次党员、干部情况，提出意见建议，重要情况随时反馈。单位党组织在推选“两代表一委员”和党员干部提拔使用、民主评议、表彰奖励、考核时，书面征求社区党组织意见。社区党组织涉及在职党员和干部的评先评优时，也要征求单位党组织的意见。第十八条建立健全党员和干部社区管理档案。社区党组织应确定专人具体负责在职党员和干部的报到和相关服务工作，建立好在职党员和干部的个人档案。要在《在职党员和干部基本情况登记册》上认真填写党员干部的姓名、性别、民族、年龄、入党时间、个人爱好及特长、工作单位及岗位职务、认领岗位、电话号码、详细住址等基本情况。第十九条社区党组织建立《在职党员和干部参加社区领岗任职服务活动情况记录卡》、《在职党员和干部参加社区领岗任职服务活动情况反馈卡》、《解难题办实事意见建议征询卡》、《在职党员和干部联系服务责任卡》。社区党组织定期向居民发放《解难题办实事意见建议征询卡》，征集居民需要解决的问题和实事，以及意见、建议，并进行梳理归类，填入《党员干部联系服务责任卡》，将群众需要解决的问题和实事分配给有能力解决的党员和干部，由党员和干部负责办理，并将办理结果报社区党组织。第二十条区委组织部、区人事局结合党内统计和干部统计，建立《在职党员和干部花名册》，确保在职党员和干部双重管理工作的连续性。

第二十一条建立在职党员和干部双重管理工作考核机制。区委将所属单位党组织、社区党组织实施党员、干部双重管理工作纳入党建工作目标责任制进行管理考核。对不主动参与或组织党员干部双重管理工作敷衍了事、效果较差的党组织，在党建目标管理责任考核中扣减相应分值。单位党组织把在职党员和干部社区活动作为个人考核的重要内容，强化管理，严格考核。对表现特别突出的党员和干部可在年底绩效考核中优先考虑评优定档。第五章组织领导

第二十二条各级党组织要高度重视，加强组织领导，靠实工作责任，扎实安排部署，精心组织实施。区委组织部、区人事局要认真抓好组织协调工作，加强督促检查，推进工作落实。各办事处党委具体负责区域内各级党政机关、事业单位和社区党组织开展在职党员和干部双重管理，及时解决在职党员和干部双重管理中出现的新情况、新问题。第二十三条社区设立在职党员和干部双重管理工作办公室。负责与单位党组织的联络，接收在职党员和干部，建立党组织或党小组，收集在职党员和干部双重管理相关资料，做好日常工作。在具体管理过程中，各社区党组织要充分考虑在职党员和干部特点，适时适度开展活动。

第二十四条本办法由**区委组织部、**区人事局负责解释。第二十五条本办法自发布之日起施行。在职党员和干部赴社区报到卡存根 第号

同志系我单位在职（党员／工作人员），家庭住址位于，赴社区党支部（党委、总支）报到。年月日

（贴回执单处）

在职党员和干部赴社区报到卡 第号

社区党支部（党委、总支）： 同志（男／女），系我单位在职（党员／工作人员），现到贵社区报到。联系人： 联系电话：（盖章）年月日

社区党组织接收在职党员和干部回执单 第号

党（总支）支部：

同志已于年月日到我社区报到，认领岗位是，担任职务是，特此回复。社区联系人： 联系电话：（盖章）年月日

在职党员和干部参加社区领岗任职服务活动 情况反馈卡 党支部（总支）： 现 实 表 现 情 况

社区党支部（盖章）年月日

办事 处党 委意 见

（盖章）年月日

现将贵单位同志在我社区参与领岗、任职、志愿服务活动及有关表现情况反馈给你们，供你单位在党员评议、表彰先进、考察任用等工作中参考。解难题办实事意见建议征询卡 意 见 和 建 议 内 容

在职党员和干部联系服务责任卡 服务内容

交办时间

完成时间

完成情况

在职党员和干部参加社区领岗任职服务活动 情况记录卡

党员干部现代远程教育站点管理员管理和考核办法 篇5

一、学习时间：每月集中组织所辖范围内的党员干部学习培训不少于2次，个性化学习不少于4次，每次不低于2个小时。也可根据党员干部群众需求，进行自主学习。

二、学习内容：“三个代表”重要思想、党的十七大精神、政策法规、农村经济管理知识、农村先进实用技术、科普知识、农村卫生、典型经验等等。

三、学习方法：采取个人自学、集中学习、学习讨论、专题辅导和实地观摩等方式。把远程教育与党委中心组学习、支部“三会一课”等形式有机结合起来。

四、学习要求：站点管理人员要做好学习记录，每位党员干部要做好学习笔记，根据要求撰写学习心得。

五、学习纪律：学习期间严格签到、请假制度，不准迟到、早退，不准无故缺旷。学习期间不准高声喧哗、随意走动。

六、学习检查：定期对党员干部学习培训的出勤、学习记录、学习心得、学习总结等内容进行检查，并将检查结果作为党员干部考核和民主评议的重要内容。

党员干部现代远程教育站点管理员管理和考核办法 篇6

——小沔镇李湾村党支部现代远程教育示范站点汇报材料

李湾村位于渠江西岸，与小沔场镇一水之隔，毗邻涞滩镇。幅员面积3.8平方公里，常住人口2340人。支部共有党员64名。2008年底，党员干部现代远程教育终端接收站点建成并投入使用。自建站以来，在上级组织部门的正确领导下，我们积极探索党员干部远程教育规范化、科学化、长效化管理机制，摸索出了一条“立足根本，发挥优势，创新远程教育模式，助推党员教育”的新路子。

一、领导重视，制度健全，高标准规范化建站

1、健全组织机构。村支部高度重视党员干部现代远程教育站点建设工作，将之纳入了村党建工作的重要议事日程。通过定期召开会议，制定培训计划，不断改进教学方法，提高教学质量。站点实行专人负责制，由大学生“村官”唐培林担任远程教育管理员，全面负责站点的接收、播放、设备维护、课件征集与发送等工作。

2、强化硬件建设。村支部通过对党员活动室、图书室等场地资源进行整合，落实了远程教育站点场所，并连通了Internet国际互联网，有力地保证了站点设备发挥出最佳效果。站点现有50余平方米的教室，10余平方米的微机室，有醒目的标识牌、制度牌，配备了电脑、打印机、数码相机、音响、话筒、电视机、功放和DVD播放机等先进的现代化教学设备，订购了《当代党员》、《重庆日报》、《党员文摘》等报刊杂志10余种，购买各类藏书1000余册。

3、规范管理制度。村支部不断建立健全站点管理办法和工作制度，先后制定了管理员岗位职责、教学管理制度、设备操作规范、安全管理等制度；健全了相关记录簿册，将每次收看的时间、内容、参加人员、讨论情况、信息反馈等进行详细登记，全面掌握远程教育站点的利用情况。由于管理科学，操作规范，站点运行一切正常，无设备损毁等事故发生。

二、合理安排，多措并举，多形式创新性用站

村支部充分利用站点的辐射作用，创新工作思路，科学制定学习计划，认真组织涉及党建、法律法规、时事政治、计划生育、精神文明建设等方面的学习活动。一是自制教学专题片，宣传典型。我们充分利用站点管理员唐培林广播电视编导的专业背景，发挥其所长，自行拍摄制作教学专题片，用影视艺术这种群众喜闻乐见的方式，宣传我们村的先进党员、产业大户等。二是菜单式选学、弹性化课时。针对个别党员无法参与集体学习，和学习进度不统一等问题，我们确定了“菜单式选学、弹性化课时”的安排，鼓励广大党员干部群众在站点管理员的指导下，随时自主到站点开展个性化学习。三是开展技能培训，示范带动。针对我们村的产业情况，我们定期开展蔬菜种植、营销等技能技巧的培训。同时，我们将典型人物和典型事例，拍摄制作成专题片，广泛宣传，发挥其示范带动作用。由于组织科学、内容充实、形式多样，大大提高了党员群众参与远程教育的积极性，取得了良好的社会效应和经济效果。

三、关注民生，学用结合，和谐社会谱新篇

经过几年的努力，站点已经成为提高党员素质，加强基层党组织建设和促进我村和谐发展的重要帮手和措施，成为了党员教育的主阵地，和群众进步的摇篮。

1、服务方方面面工作。村支部在开展各项重点工作时，适时组织党员群众学习相关的远程教育课件，营造工作氛围。如村支部公推直选前，及时组织村党员学习《党章》和《中国共产党基层选举工作暂行条例》等换届选举的相关知识，为换届选举营造良好的舆论氛围，确保村支部公推直选工作圆满完成。

2、提升全村文明程度。我们利用农闲和工作之余的时间，通过播放红色影片、主旋律影片，对党员群众进行革命传统教育；同时，将身边一些有教育意义和时代特征的故事，编撰成剧本，组织拍摄成情景短片，宣传健康、和谐的社会新风尚，积极为新农村精神文明建设添砖加瓦。

党员干部现代远程教育站点管理员管理和考核办法 篇7

填报单位（公章）2012 年月日

大连市党员干部现代远程教育管理中心印制

党员干部现代远程教育工作调查问卷

填报单位（公章）：小学2012年月日

党员干部现代远程教育工作总结

Xxxxxx小学

我校党员干部现代远程教育站点地址在xxx小学多媒体教室，依托小学卫星接收转播，站点联系电话8537xxxx。设置兼职管理员，那忠彬，男，大专学历，兼任教研员。活动室面积 89㎡，桌椅数量90套。硬件设备有TCL34寸电视1台，联想电脑1台，投影仪1套，机顶盒MAC地址 00—60—3C—02—54—33，卫星接收信号不稳定。

站点所属党组织党员数量30，在远程教育过程中，能进行严格管理，落实工作制度，“五防”到位。

远程教育工作主要内容如下：

在组织原则上，坚持党员干部与教师并重，远程教育不仅服务于党员干部，还要担负起向广大教师宣传党的方针政策，对教师进行正确引导的责任。在教学中，不局限于党课内容，积极引入教育理论、政策法规和科学技术知识等内容。做到与当前形势任务相结合；与经常性的主题教育相结合；与实际工作对象需要结合；了解教学对象的需求，因地制宜、有针对性地分类施教。在教学方法上，主要采取集中收看与平时教育教学相结合，针对教师所需所求，准备不同的内容。远程教育设备不光是开展培训的重要手段，更重要的是还是一条信息高速公路。我们不光是培训，还要分布一些先进教育信息，及时向教师发布，引导应用。

加强培训，提高素质。不仅限于集中，还要根据党员特点需要灵活进行培训，如青年党员，学校领导班子等。教师也可以根据个人教育教学的需要向管理员提出所需资源，管理员搜索下载。也可以以学年组、学科组为单位小型集

中观看。

目前使用率能在70%左右，时间难以统一，学校里教育教学工作十分紧张，教师很难安下心来观看学习，再是现在学习途径较多，尤其网络学习个性化很强，教师自我选择、调整空间很大，一般愿意选择网络学习。

成果转化情况。

1、通过远程教育学习使党员队伍、领导班子、教师队伍的政治思想能与党中央保持一致，能理解、贯彻党的方针政策。

2、对教师的业务能力提高起到推动作用，许多教师从远程教育学习得到先进的教育教学方法。促进我校教育教学质量的提高。

3、开拓了我校党员干部及教师的视野，由过去坐井观天变为“一览纵山小”，教师的举止言谈显得有高度，有素养。

4通过远程教育学习为学校节省教师学习的开支，我们可以坐在家里看世界，利用很短时间学到最先进的东西。

党员干部现代远程教育站点管理员管理和考核办法 篇8

各镇党委、社区党工委：

为加强对党员干部现代远程教育卫星模式站点的管理，及时了解掌握站点设备运行、维护状态及学用

工作开展情况，省、市决定对卫星模式站点实施平台监控。现将有关事项通知如下：

1、认真核对MAC地址。各镇、社区指定专人负责对所辖行政村卫星模式站点机顶盒MAC地址编码进行重新核对，确保编码准确、与村名一一对应。对有误差的MAC地址的站点，务必与3月15日前报县远教中

心及时进行更正。

2、安装同步软件，建立镇、社区服务平台。各镇、社区要在一台能够访问互联网的计算机上安装“卫星机顶盒终端资源同步软件”，并进行在线注册认证。镇、社区卫星多媒体终端同步软件的使用与管理要

指定专人负责，确保上传内容的安全、及时。

3、汇总收看日志，进行在线上传。省、市、县从3月份起将对卫星模式站点收看学习“零点击”情况进行通报。各镇、社区要于每月20日前将各卫星模式站点播放收看日志进行收集，并通过“卫星机顶盒终端资源同步软件”服务平台上传。（切勿将多个站点日志导入同一个U盘，应一个卫星站点配备一个U盘）。

4、加强设备管理与维护。各镇、社区要切实加强对本镇、社区及所辖行政村卫星模式站点设备的管理和维护，对卫星模式站点机顶盒出现丢失及人为损坏现象，由本站点负责及时购买。如果机顶盒出现故障，要及时送县远教中心更换。机顶盒丢失的站点务必3月20日前将设备购买到位（购买机顶盒联系方式：郑

州威科姆公司（0371）67679591,联系人 王文：***）。

5、思想重视，认真组织。卫星模式站点每月学习收看日志的收集上传将是一项长期性的工作，由于我县卫星模式站点多、分布散，因此各镇、社区要高度重视，确定专人负责此项工作，积极组织所辖行政村各站点开机收看，并及时做好收看日志的收集、上传工作，坚决杜绝学习收看“零点击”现象的发生，确

保此项工作的顺利开展。

附：旬邑县卫星模式站点MAC地址名单

党员干部现代远程教育站点管理员管理和考核办法 篇9

登封市农村党员干部现代远程教育工作

考核、评估、奖惩暂行办法

为了进一步搞好我市党员干部现代远程教育工作，把“干部经常受教育，农民长期得实惠”落到实处，建立起远程教育常抓不懈的工作机制，在工作中做到人人有任务，个个有责任，奖勤罚懒，奖优罚劣，鼓励先进，鞭策后进，特制定本办法。

一、考评对象

根据“分级管理，分级负责”的原则，市主要考评乡镇的远程教育工作和市相关部门的远程教育工作；村的远程教育工作和乡镇相关单位的远程教育工作主要由乡镇远程教育管理站考评；如有必要市也可直接考评村的远程教育工作，市考评乡镇结束后，由考评组写出考评报告，乡镇对村的考评也要写出书面报告，对远程教育开展的情况进行评估。

二、考评方式

主要采取年中专项考评，年末综合考评；以自查、专项检查、抽查、互查、随机抽查的方式进行。年中专项考评，市对乡镇的抽查面应达到60%以上，乡镇对村的抽查面应不小于70%。年终考评，市对乡镇的面为100%，在对乡镇的考评中，重点对乡镇示范点进行考评。综合考评每年至少进行一次，专项考评随时进行。

三、考评方法

主要采取听、查、看、访的形式进行。听，主要是听乡镇党委和村党支部的汇报；查，主要是查乡镇党委、接收站、播放点的文字材料和音像资料以及各项制度落实、会议记录、培训情况等；看，主要是看远程教育技术人员对设备的演示情况和培训了哪些内容，档案材料是否规范建档等；访，主要是找党员、干部和群众座谈，听群众对远程教育的反映，访远程教育与经济发展相结合情况。

四、考评时间

年中考评，实行不定期抽查、走访。

年终考评时间将与市党建工作同时进行。

五、考评的主要内容

考评的主要内容是组织领导和建、管、学、用开展的情况，具体有组织领导、制度建设、设备管护使用、教学组织管理、课件开发、群体是否得实惠等。主要分成日常工作和教学培训工作两个方面进行。整项工作以百分制记分标准进行考评，日常工作的考评占30%，教学培训工作的考评占70%。

六、奖惩办法

（一）按综合考评实际结果从高分到低分评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。跟党建年终检查挂钩。

（二）综合考评总分低于80分的，不能参加评奖。

（三）对出现下列情况之一的，将严肃追究责任，在评奖方面实行一票否决，并写出书面报告，分析工作中的问题和原因，提出改进措施：

1、远程教育工作抓得不力，组织领导不到位的；

2、开展远程教育怕麻烦、图省事、走过场、搞形式主义的；

3、人为出现安全问题，隐瞒不报的；

4、因工作不负责任，出现重大事故，造成重大损失的；

七、考评的相关问题

（一）凡考评的内容需报材料的项目，必须按时上报有关材料，没有按时上报的不予以考核评分。

党员干部现代远程教育站点管理员管理和考核办法 篇10

法(试行)

2010/8/25 10:56:05 来源：

长沙市党政领导班子和领导干部

绩效考核与管理办法(试行)

第一章 总则

第一条 根据《中华人民共和国公务员法》、《党政领导干部选拔任用工作条例》和《体现科学发展观要求的地方党政领导班子和领导干部综合考核评价试行办法》的要求,制定本办法。

第二条 本办法所指绩效考核与管理,是指建立体现科学发展观要求和部门工作职能的,以绩效为核心的综合考核评价体系,并通过考核实施过程和考核结果运用,健全完善正确的导向机制、客观的评价机制、有效的激励机制和严格的约束机制。

第三条 绩效考核与管理工作遵循分类考核与分级考核相结合,平时考核与集中考核相结合,定性考核与定量考核相结合,组织评价与群众评价相结合的原则。

第二章 适用范围和分类分级

第四条 本办法适用于市管党政领导班子及其成员, 同时适用于省和市双重管理单位的领导班子。

第五条 绩效考核分别按区县(市)、经济管理部门、社会发展部门、执法监督部门、党群政务部门五个类别进行。市人大、市政协机关各委厅室领导班子及其成员的绩效考核,委托市人大、市政协党组参照本办法组织实施;副县级行政事业单位领导班子及其市管领导干部的绩效考核,委托主管部门党委(党组)参照本办法组织实施。

第六条 绩效考核对象分三个层次:领导班子;班子正职;班子副职。

第三章 绩效考核与管理的组织领导

第七条 绩效考核与管理工作在市委的统一领导下, 由市党政领导班子和领导干部绩效考核与管理工作领导小组(简称领导小组)负责。领导小组的主要职责是:研究工作方案,制定考核目标,组织实施考核,综合考核结果,并提出考核等次、奖惩方案,报市委常委会审定。

第八条 市绩效考核管理办公室(简称市绩效办)承担领导小组的日常工作,归口市委组织部管理。其主要职责是:负责制定全市绩效考核工作方案,具体组织实施考核, 综合考核和管理情况,提出考核结果、等次评定和奖惩建议,完成市委市政府和领导小组交办的其它事项。

第四章 领导班子的绩效考核

第九条 领导班子的绩效考核基础分为100分。市直单位领导班子绩效考核包括工作目标完成情况、自身建设情况、社会公认情况评估三个部分。区县(市)领导班子绩效考核包括工作目标完成情况、社会公认情况评估两个部分。具体构成为:区县(市)领导班子:工作目标完成情况占80%,社会公认情况评估占20%;

经济管理部门领导班子:工作目标完成情况占65%,自身建设情况占15%,社会公认情况评估占20%;

党群政务部门领导班子:工作目标完成情况占60%,自身建设情况占15%,社会公认情况评估占25%;

社会发展部门领导班子:工作目标完成情况占55%,自身建设情况占15%,社会公认情况评估占30%;

执法监督部门领导班子:工作目标完成情况占50%,自身建设情况占15%,社会公认情

况评估占35%。

第十条 单位工作目标根据全市经济社会发展总体目标,以及本单位的工作职能综合确定,一年一定。经审定的工作目标原则上不作调整。由于市委、市政府工作部署作了重大调整,或单位机构、职能发生重大变化,工作目标需要进行个别调整的,由单位党委(党组)报市绩效办初审,征求分管市领导意见,经领导小组讨论后报市委常委会审定。每只调整一次。

第十一条 单位的自身建设情况包括领导班子、干部队伍建设和党风廉政建设等内容。

第十二条 社会公认情况评估,主要指服务对象、机关干部、同级部门和市领导对被考核单位工作实绩、工作作风、服务质量以及社会形象等内容的满意度。

第十三条 市绩效办以为单位,综合被考核单位的工作目标完成情况、自身建设情况、社会公认情况评估的各项得分,计算出被考核单位领导班子的最后得分,根据得分高低,按15%、80%、5%的比例分别评定一、二、三等, 区县(市)领导班子不评定等次,按区和县(市)两类分别 排名。

第五章 班子正职的绩效考核

第十四条 班子正职的绩效考核基础分为100分,由履行岗位职责情况得分和测评情况得分两部分组成。

履行岗位职责情况得分按其领导班子绩效考核得分的70%折算。

测评情况得分由市领导、班子成员、机关(系统)干部职工对被考核者的德、能、勤、绩、廉等方面按百分制评分综合后的30%折算。

第十五条 市绩效办以为单位,综合被考核者的履行岗位职责情况得分和测评情况得分,计算出被考核者的最后得分,根据得分高低,原则上按15%、80%、4%、1% 的比例,将被考核者分别评定为一、二、三、四等,其中, 一等比例不多于15%,四等比例不少于1%。区县(市)正职由市绩效办根据其考核得分并综合有关情况提出考核等次。

第六章 班子副职的绩效考核

第十六条 班子副职的绩效考核由履行岗位职责情况和测评情况两部分组成。履行岗位职责情况按班子考核得分的50%折算,同时按照与班子等次(排名)挂钩的原则,由正职根据班子成员的各自履职情况,对其工作目标考核进行评分,占20%。测评情况由班子成员、机关(系统)干部职工对副职的德、能、勤、绩、廉进行评价,占30%。第十七条 市绩效办以为单位,综合被考核者的履行岗位职责情况得分和测评情况得分,计算出被考核者的最后得分,根据得分高低,原则上按15%、80%、4%、1% 的比例,将被考核者分别评定为一、二、三、四等,其中, 一等比例不多于15%,四等比例不少于1%。

第七章 绩效考核与管理工作步骤

第十八条 绩效考核与管理工作主要步骤:

(一)年初市绩效办根据市委、市政府总体工作目标,参考各单位上报的工作目标,会同有关职能部门分解提出各单位的工作目标及考核评分标准,征求分管市领导意见,经领导小组审核,报市委审定后予以公布。

(二)年中市绩效办对考核单位的工作目标完成情况进行督查。

(三)市绩效办在年中和年末各组织一次社会公认情况评估,并在一定范围内公布。

(四)年终市绩效办集中组织对各单位工作目标完成情 况和自身建设情况进行考核,对班子及其成员进行测评;组 织全市述职测评大会,对各单位班子进行社会公认情况调 查,市领导对班子正职进行测评。

(五)市绩效办综合考评情况,提出班子及正职的考核等次(排名),经领导小组审核后报常委会审定;根据班子考核等次(排名),由被考核单位正职对副职进行评分;市绩效办综合提出班子副职考核等次,并会同人事、财政等有关部门分别提出评先评优、奖励方案,报领导小组审核。

(六)市委组织部、市绩效办对绩效考核中列入三等、四等的人员进行考察,提出公务员考核等次和诫勉、调整、免职、责令辞职等方案。

(七)市委常委会审定绩效考核结果等次、公务员考核等次和评先评优、奖金分配方案,以及有关干部诫勉、调整、免职、责令辞职等方案。

(八)市委市政府召开讲评大会,通报考核情况和奖惩 决定。

第十九条 各类全市性的考核、检查、评比与绩效考核合并进行。除市委、市政府明确规定可以单独组织的外,其他有关部门的相关考核、检查、评比不再单独组织。

第二十条 各单位在党风廉政建设、计划生育、社会治安综合治理、安全生产等方面出现重大问题的,视其情况, 其领导班子不得评定为一等(或排名第一),负主要责任和直接责任的班子成员不得评定为一等和二等。

第八章 绩效考核结果的运用

第二十一条 领导班子绩效考核结果的运用:

(一)与单位公务员考核优秀等次的比例挂钩。一、二、三等领导班子的单位干部职工的优秀比例由市绩效办会同市人事局逐年提出分配方案,经领导小组审核,报市委 常委会审定。

(二)与奖金挂钩。由市绩效办会同市财政局,根据市财政收入的增长幅度逐年提出奖励方案,经领导小组审核, 报市委常委会审定。

(三)与单位和领导班子集体评先评优挂钩。

第二十二条 领导班子成员绩效考核结果的运用: 绩效考核结果作为干部选拔任用和奖惩的重要依据。

(一)领导班子成员在绩效考核中被评定为一等的,在公务员考核中定为优秀等次,由市委市政府统一进行表彰,给予嘉奖以上奖励;

(二)领导班子成员在绩效考核中被评定为二等的,在公务员考核中定为称职等次;

(三)领导班子成员在绩效考核中被评定为三等的,由市委组织部、市绩效办进行考察藏别,提出其公务员考核等次、诫勉建议。

(四)领导班子成员在绩效考核中被评定为四等或连续 两年被评定为三等的,经市委组织部、市绩效办考察甄别, 提出其公务员考核等次建议,并按有关程序诫勉、调整、免职或责令辞职。被免职或责令辞职的领导干部一年内不得担任原级别领导职务。

第二十三条 委托党委(党组〉参照本办法组织实施的领导班子及其市管班子成员,暂按原有办法评定公务员考核等次,绩效考核的奖金分配取全市绩效考核奖金分配的平均值。

第九章 绩效考核纪律与监督

第二十四条 在考核工作中,考核人员、考核对象、有关部门和人员必须遵守以下纪律:

(一)不准弄虚作假,不准向考核组织提供虚假数据和情况;

(二)不准干扰和妨碍考核工作;

(三)不准夸大、缩小、隐瞒、歪曲事实;

(四)不准泄露考核机密。

第二十五条 对违反第二十四条规定的,视其性质、情节轻重和造成的后果,进行批评教育,或依照有关党纪法规,给予党纪、政纪处分。

第二十六条 加强对考核工作的监督。市绩效办设立咨询、举报电话,负责接受考核工作有关政策咨询,受理群众举报。

第十章 附则

第二十七条 市绩效办根据本办法,制定有关实施细则。

第二十八条 本办法由市绩效办负责解释。

党员干部现代远程教育站点管理员管理和考核办法 篇11

管理办法（试行）

第一章总则

第一条为规范全市远程教育终端接收站点管理员管理，提高管理员的工作积极性，推进党员干部现代远程教育“管、学、用”工作，建立健全远程教育工作长效管理机制，特制定本办法。

第二条站点管理员管理办法的指导思想：坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，探索建立健全“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”的长效机制，着眼于远程教育骨干队伍建设和教学组织管理，服务于党的先进性建设，服务于社会主义新农村建设，不断提高远程教育管理员队伍服务基层党员干部群众的素质和能力，不断增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力。

第三条本办法适用于县区企业、社区和农村站点，市直、县区直机关站点参照本办法执行。

第二章管理员选配

第四条站点管理员的选配。选优配强站点管理员，要坚持从政治素质好、技术水平高、责任意识强、服务态度好的人员中选配。各站点必须配备多名管理员，实行ABC三岗负责制，三个岗位互相结合，相互配合,实现“岗位不断人、工作不断档、学习不断时”。

第五条站点管理员的产生。村（社区）站点：党支部书记为第一责任人，为A岗；支部宣传委员为B岗；从大学生村官、青年志愿者或入党积极分子中选配C岗。

第六条站点管理员的选配程序。站点管理员产生后经所在县（区）远程办（单位组织人事部门）审核，报市远程办备案。站点管理员需经专门的业务培训，考试合格后，持证上岗。站点管理员一经确定，要保持相对稳定，对因工作变动和其它原因确需调整的，须报所在县（区）远程办（单位组织人事部门）批准，同时报市远程办备案，并及时配备新的站点管理员，做好衔接工作。

第三章管理员工作职责

第七条遵纪守法，忠于职守，严格执行党员干部现代远程教育工作的各项规章制度。

第八条热爱远程教育工作，刻苦钻研相关业务知识，熟练掌握设备的技术性能和操作程序，不断提高自身素质，达到“四会”，即会管理、会使用、会维护、会排除一般性故障。

第九条维护和管理好远程教育设备，定期进行系统维护。保持设施设备的清洁卫生，做到“四防”，即防雷、防尘、防火、防盗。

第十条认真组织开展学用活动。科学制定学习计划，搞活学习形式，做到集中学习与分类学习相结合、教育培训与典型示

范相结合。各级远程教育站点集中收看每月不少于3次，每次不少于3小时，党员参学率应达100%。

第十一条做好学用信息的收集记录和反馈工作。认真填写“一册三薄”（站点学习记录册、学习内容登记薄、学习讨论登记薄、学习意见建议登记薄），如实记录学用活动开展情况。及时了解本地党员干部群众学用情况和对远程教育的意见、建议以及对教学资源的需求情况，做好信息的收集、汇总、上报工作。

第十二条做好信息咨询服务工作。引导本地党员群众依托远教网络平台，积极开展政策咨询、维权服务、适用技术培训等活动。严禁接收、播放不健康、不文明和舆论导向不正确的节目。

第十三条完成上级下达的其他党员干部现代远程教育工作任务。

第四章管理员培训

第十四条培训组织。按照“分级管理、分类指导、分层培训”的原则，对全市终端站点管理员进行培训。市远程办着重做好县区远程办、机关站点和各级示范站点管理员的培训工作，并根据工作需要，选取部分村级站点管理员进行分类培训。村级站点管理员培训由各县（区）组织实施培训，各县区每年对本辖区内所属村级站点管理员至少进行1次集中培训活动。

第十五条培训内容。重点为上级党员干部现代远程教育政策、远教设施的操作维护、远教服务和知识应用等，主要包括：中央和省、市关于党员干部现代远程教育工作文件精神，现代远

程教育工作知识，终端站点接收设备的管理和应用，教学的组织与管理，设备维护及常见故障处理等。

第五章管理员考核与奖惩

第十六条考核对象。主要对站点的C岗管理员进行考核。第十七条考核标准。各县区依据考核内容（见附件）制定量化评分标准，按照优秀、称职、基本称职、不称职四个等次进行评定。各县区对优秀管理员的评定工作必须从严要求，优秀站点管理员的比例原则上控制在10%以内。

第十八条考核方式。考核评定由县区远程办和各乡镇(街道办事处)党委依据管理办法共同组织实施，市直机关站点管理员的考核评定由市远程办组织实施。实行半年自评、年底总评的方式，每年6月份由各乡镇进行自查自评，年底由各县区进行综合考评，提出考评意见，确定管理员考评等次，报市远程办审核备案。市远程办采取查阅档案、实地察看等方式对管理员的日常工作进行考核监督。

第十九条根据年底考核等次，由市县两级对优秀站点管理员进行精神鼓励和物质奖励。对基本称职的站点管理员，组织业务提升培训。不称职管理员予以撤换，并建议取消其所在机关或站点的年度评先评优资格。

第二十条有条件的单位和县区可对站点管理员进行适当补贴。

第六章附则

第二十一条本办法自发布之日起实施。

第二十二条本办法由市远程办负责解释。