西安外事学院+高校辅导员职业技能大赛试题

2024-12-11

西安外事学院+高校辅导员职业技能大赛试题(通用7篇)

西安外事学院+高校辅导员职业技能大赛试题 篇1

A理论测试

一、单项选择题(共20题,每题1分,共20分)

1.(D)是人们在长期的社会生活实践中约定俗成的行为规范。A.礼仪 B.法律 C.社交 D.道德

2.实现中国梦必须弘扬中国精神,这就是(C)。

A.以爱国守法为核心的民族精神和以与时俱进为核心的时代精神 B.以八荣八耻为核心的民族精神和以奋发有为为核心的时代精神 C.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 D.以艰苦奋斗为核心的民族精神和以改革开放为核心的时代精神 3.下列机构中,属于职能机关的是(B)。

A.校长办公室 B.学校教务处 C.学校团委 D.图书馆 4.我国高等教育发展的核心任务是(C)。A.传承文化 B.服务社会 C.提高质量D.优化结构

5.《普通高等学校学生管理规定》规定,学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队),学校应当保留其学籍(B)。

A.一年 B.至退役后一年 C.两年 D.至退役后两年

6.班级信息管理的主要途径有人脉系统、书面系统和网络系统,下列属于书面系统的是(B)。

A.班会通知B.学生的思想汇报 C.电话通知 D. E-mail通知

7.学生参加勤工助学时间原则上每周和每月分别不超过多长时间?(A)A.8小时、40小时 B.7小时、35小时 C.6小时、30小时 D.5小时、25小时 8.共青团组织的四项根本职能是(C)。A.管理青年、教育青年、服务青年、引导青年

B.教育青年、引导青年、凝聚青年、维护青少年合法权益 C.组织青年、引导青年、服务青年、维护青少年合法权益 D.管理青年、组织青年、凝聚青年、服务青年

9.下列关于大学生职业生涯辅导的主要内容描述全面且正确的有(B)。A.①③④⑤ B.①②③④⑤ C.①②④⑤ D.①②③⑤

①认识自我 ②认识职业环境 ③职业决策 ④提升求职技巧 ⑤了解就业政策

10.“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是下列哪种情感?(C)A.美感 B.理智感 C.道德感 D.热爱感 11.马斯洛认为在不同时期内各种需要对行为的支配力量是不一样的,支配力量最大的那种需要叫(A)。

A.生理需要 B.优势需要 C.安全需要 D.归属与爱的需要

12.法律的实施可以分为执法、司法、守法和法律监督等几个环节。其中,执法的主体是(C)。

A.国家权力机关 B.国家检察机关 C.国家行政机关D.国家审判机关 13.学满一学年以上退学的学生,学校应当颁发(B)。A.学习证明 B.肄业证书 C.结业证书 D.不发证书 14.思想政治教育过程的中心环节是(C)。A.确定目标,制定计划 B.实施过程,信息反馈 C.实施影响,促成转化 D.参与程度,总结经验

15.在教育部颁布的《学生伤害事故处理办法》中,规定“发生学生伤害事故,学校应当(C),并应当及时告知未成年学生的监护人。”

A.及时保护现场 B.及时报告上级 C.及时救助受伤害学生D.及时报告警察 16.“学而时习之”体现的教学原则是(D)。A.理论联系实际的原则 B.启发性原则 C.循序渐进的原则 D.巩固性原则

17.下列关于心理咨询主要形式的说法不正确的是(D)。

A.个体咨询是心理咨询最主要的形式,它在咨询者与求询者之间建立了一对一的关系。

B.书信咨询对那些不愿意或者不方便与咨询者面谈的求询者较为适用。C.电话咨询能够有效降低咨询者的顾虑,具有保密性,能够深入彻底解决心理问题。

D.团体咨询多用于解决一般性的表层心理咨询问题,如恋爱问题、时间管理、人际交往问题。

18.通过心理咨询热线、心理健康网在线咨询等形式为学校师生提供紧急援助服务;通过开展新生心理健康状况普查,对有心理障碍倾向的学生发放邀请信,进行心理访谈,并实施心理辅导。对有心理危机的学生做到“早发现、早报告、(A)、早干预、早控制”。

A.早研判 B.早研究 C.早治疗 D.早涉及

19.绝大多数受过教育的父母是负责任的父母,当然,一些未受过良好教育的父母也是负责任的父母,然而,所有负责任的父母都有一个共同特征,那就是他们都善于和孩子沟通。如果上述陈述都是正确的,那么下列陈述中也必然正确的是(C)。A.所有善于和孩子沟通的父母都是负责任的父母 B.绝大多数负责任的父母是受过良好教育的父母 C.一些善于和孩子沟通的父母是未受过良好教育的父母

20.《中华人民共和国教育法》规定,教育活动必须符合国家和社会公共利益。国家实行(A)与宗教相分离。任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。

A.教育 B.培育 C.培养 D.教学

二、多项选择题(多选或少选均不给分,共10题,每题2分,共20分)

1.2014年5月4日,习近平同志在北京大学与师生座谈时强调,广大青年树立和培育社会主义核心价值观,要在以下几点上下功夫(ABDE)。

A.勤学 B.修德 C.善思 D.笃实 E.明辨

2.根据现行的《学生伤害事故处理办法》规定,下列(ABD)情形下发生的造成学生人身损害后果的事故,学校行为并无不当的,不承担事故责任;事故责任应当按有关法律法规或者其他有关规定认定。

A.在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的 B.在学生自行外出或者擅自离校期间发生的 C.其他在学校管理职责范围内发生的

D.在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外,学生自行滞留学校或者自行到校发生的

3.现行的《普通高等学校学生管理规定》对学生纪律处分的种类进行了规定,分为(ABCDF)。

A.警告 B.记过C.严重警告 D.留校察看 E.勒令退学 F.开除学籍 4.根据16号文件精神,如何充分利用网络做好大学生思想政治教育?(ABCD)

A.加强网络道德教育,引导大学生的网络行为。

B.加强校园网的建设和管理,拓展大学生思想政治教育的渠道与空间。C.加强网络思想政治教育队伍建设,培养网络思想政治教育骨干力量。D.加强网络舆论引导,牢牢把握网络思想政治教育的主动权。5.大学生思想政治教育工作队伍主体是(ABC)。A.学校党政干部和共青团干部 B.辅导员和班主任 C.思想政治理论课和哲学社会科学课教师 D.专业课教师 E.学生骨干和学生党员 6.根据《中华人民共和国高等教育法》的规定,下列属于高等学校章程应当规定的事项的是(ABCEF)。

A.学校名称、校址 B.内部管理体制 C.办学规模 D.办学宗旨 E.经费来源、财产和财务制度 F.学科门类的设置

7.中央16号文件指出,要重视心理健康教育,根据大学生的身心发展特点和教育规律,注重培养大学生良好的心理品质和(ABDE)的优良品格,增强大学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力。

A.自尊 B.自爱 C.自信D.自律 E.自强F.自立 8.加强中华优秀传统文化教育的基本原则包括(CD)A.坚持课堂教育与实践教育相结合;

B.坚持弘扬中华优秀传统文化与学习借鉴国外优秀文; C.坚持中华优秀传统文化教育与培育和践行社会主义; D.坚持中华优秀传统文化教育与时代精神教育和革命; E.坚持学校教育、家庭教育、社会教育相结合; F.坚持针对性与系统性相结合;

9.中共预备党员的权利,除了没有(ACD)以外,同正式党员一样。A.表决权 B.发表意见权 C.选举权 D.被选举权

10.根据《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》,中级辅导员职业标准除涵盖初级辅导员的职业标准内容要求外,在各项职业功能上有更高要求。下列不属于中级辅导员“思想政治教育”职业功能要求的是(AC)。

A.开展党员教育管理服务工作

B.组织、协调班主任、思想政治理论课教师和组织员等共同做好经常性的思想政治教育工作

C.违法违纪学生的教育处理

D.参与思想道德修养、形势与政策教育等课程教学

三、改错题(共5题,每题1分,共5分)

1、用于记载会议主要精神和议定事项的公文是决定。(纪要)

2、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010-2020年)强调,要牢固确立素质培养在高校工作中的中心地位,着力培养信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质专门人才和拔尖创新人才。(人才培养)

3、党员如果没有正当理由,连续八个月不参加党的组织生活,或不交纳党费,或不做党所分配的工作,就被认为是自行脱党。(六个月)

4、党的十八大报告将社会主义核心价值体系分国家、社会、个人三个层面进行阐述,并分别用四个关键词共24字概括了社会主义核心价值观,其中在个人层面倡导敬业。(爱国)

5、中发[2004]16号文件提出加强和改进大学生思想政治教育的主要任务是:以理想信念为核心,深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育;以爱国主义教育为重点,深入进行弘扬和培育民族精神教育;以道德规范为基础,深入进行公民道德教育;以大学生全面发展为目标,深入进行素质教育。(基本道德规范)

四、简答题(共5题,每题4分,共20分)

1.中央16号文件对加强和改进大学生思想政治教育的基本原则是如何规定的?

参考答案:加强和改进大学生思想政治教育的基本原则是:①坚持教书与育人相结合;②坚持教育与自我教育相结合;③坚持政治理论教育与社会实践相结合;④坚持解决思想问题与解决实际问题相结合;⑤坚持教育与管理相结合;⑥坚持继承优良传统与改进创新相结合。

2.影响当代大学生思想特点的因素是什么?

参考答案:①社会时代的大背景;②家庭环境的熏陶;③地域特征的延续;④不同年级的特点;⑤学生自我主观因素的影响。

3.加强和改进大学生思想教育政治的主要任务是什么?

参考答案:①以理想信念教育为核心,深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育;②以爱国主义教育为重点,深入进行弘扬和培育民族精神教育;③以基本道德规范为基础,深入进行公民道德教育;④大学生全面发展为目标,深入进行素质教育。

4.高校辅导员的岗位职责主要是什么?

参考答案:①要做好日常思想政治工作;②要做好服务育人工作; ③要注重思想教育与心理健康教育的有机结合;④要增强大学生克服困难,经受考验,承受挫折的能力。

5.辅导员工作的要求是:

参考答案:①认真做好大学生日常思想政治教育及服务育人工作。加强学生班级建设和管理;

②遵循大学生思想政治教育规律,坚持继承与创新相结合,创造性地开展工作,促进大学生健康成长与成才;

③主动学习和掌握大学生思想政治教育方面的理论和方法,不断提高工作技能与水平; ④定期开展相关工作调查和研究,分析工作对象和工作条件的变化,即时调整工作思路和方法;

⑤注重运用各种新的工作载体,特别是网络等现代科学技术和手段,努力拓展工作途径,贴近实际、贴近生活、贴近学生,提高工作的针对性和时效性,增强工作的吸引力和感染力。

五、论述题简答题(10分)

为鼓励高等学校毕业生积极参军入伍,2009年财政部、教育部、总参谋部共同推出了《应征入伍服义务兵役高等学校毕业生学费补偿国家助学贷款代偿暂行办法》,此项政策内容包括哪些?学生申请代偿的程序是怎样的?代偿标准和方式如何?

参考答案:根据《应征入伍服义务兵役高等学校毕业生学费补偿国家助学贷款代偿暂行办法》规定,毕业生必须在6月15日前在全国预征兵报名系统进行网上报名,并向学校递交《应征入伍高校毕业生补偿学费代偿国家助学贷款申请表》,学校对学生相关信息进行核对后,将在6月30日前将此《申请表》返还给学生本人,交由学生本人带到生源地县级人民政府征兵办公室、县教育行政部门(县级学生资助中心)加盖公章后,将《申请表》原件连同学生入伍通知书复印件一起交至我校学生资助中心。学校报教育部批准后,再将教育部拨付款项发放给学生本人。代偿标准最高为6000元/年,实行学费和国家助学贷款本息两者就高的原则实行代偿,本息超过6000元部分自负,不足6000元,按实际金额计算,代偿年限按学制计算。

(出自《应征入伍服义务兵役高等学校毕业生学费补偿国家助学贷款代偿暂行办法》)

六、博文写作(30分)

每天在校园里都可以与身着西装、夹着公文包、步履匆匆的学生擦身而过,正如北大教师你强世功所说,如今额大学生正在越来越早的经历“职场化”的过程。

在这个竟争无比激烈的社会中,大学再也不是一个安静的象牙塔,窗子已经被打开,世俗的气息充斥着整个校园,原本该在塔中专心念书的青年好奇地看向外面的世界,只为能在走出象牙塔的那一刻为自己抢占一个更加有利的位置。

资料来源:《过早职业化的大学生,请等等》 请结合学生工作实际,写一篇关于大学生职业化现象批评的博文。字数800字左右,时间30分钟。

(1)观点正确:5分 说明观点不正确,0分(2)逻辑清晰度:0-10分(3)感染力度:0-10分

(4)字数:400字以1分,400-700为3分。700字以上5分

B案例分析(共15道题)

1、案例介绍:女生寝室四个女生,小刘来自农村,向来独来独往,与其他三个城市女孩性格不合,....两年下来,也产生了不少的小矛盾,随着时间推移矛盾也越来越尖锐。因此,三个女生希望能把小刘调出该寝室,作为辅导员该做什么?

2、案例介绍:工商管理专业大三学生小马,成绩不理想,但是善交际。该同学利用空余时间,自己开了一家书店,有所盈余。同班两位同学希望入股,就此张同学给了小马一万元钱作为入股,但未要收据。此后张同学希望退出入股想拿回自己的钱,但小马以钱已投入经营为由,拒绝归还。至此,张同学找到了辅导员。

3、案例介绍:大三一女生,成绩很优秀,大一时与一男生确立了恋爱关系。可是,前不久该女生出现了莫名的烦躁与压抑。对此,班主任和辅导员积极与他谈心,得知她与其男友分手,与其他女生确立了恋爱关系。对此,她出现严重的自杀倾向,并扬言自己得不到的别人也别想得到。一天,同学看见其在六楼阳台上有自杀现象,对此同学不知怎么做,将此反映给了辅导员。

4、案例介绍:在一次随堂测验中一学生在接过试卷后当众将扔向讲台,并甩门而去,指导老师马上打电话给该同学,在离开时该同学还说话清晰,语言有逻辑性,而后情绪激动,说话没有逻辑性,之后不愿接电话,也不回短信。不愿意正面与父母和老师接触。

5、一天早上出完早操后,一名同学向报告说放在书包里的两百元钱被人拿走了。当时操场上还有很多人,而这位同学的书包和其他人的书包就放在一起,并且其他人的书包都未动过,唯独他的书包被人翻过。该生也说他把钱放进包里的时候,很多人都在场,自己也说不清了。此后,又有该同学寝室的其他人陆续报告说自己放在枕头下或放在抽屉里的钱总共约1000多元被盗,但门窗均未有被撬的痕迹。

对策:高校学生钱物被盗案件的屡屡发生,严重地扰乱了学校的正常秩序,给社会、家庭造成了很坏的影响,广大师生深恶痛绝。对待盗窃现象一方面一定要引起重视,尽量侦破;另一方面不能胡乱猜疑,轻率处理,关系到一个学生一生的名誉,即使掌握了确切证据,查证属实后,也不能简单处理,一定要尊重学生,经常找学生谈话,促使学生从内心里、从思想上认识自己的错误。切不可一味地批评,而要尊重学生的人格,鼓励学生重新做人。6、2008年下半年,按照学生工作处的工作部署在08级学生中开展了《党的十七大精神学习》主题班会。班会采用了统一制作的课件,笔者用了近两个小时的时间从七个方面对党的十七大精神作了讲解。在讲解的过程中笔者也发现有很多同学没有认真地听讲,甚至个别的学生在睡觉。在班会结束约半个小时,一条手机短信引起了笔者的注意:李老师,今天下午的班会您很辛苦,一讲就是两个多小时,但我觉得我并没有什么收获,建议以后的主题班会能否压缩一下时间或变换一下形式,否则主题班会的意义不大。笔者收到短信后,针对学生提出的问题,找来了班级的班长和团支部书记,安排他们就班会的效果进行一次调查。班级调查结果显示:近50%学生认为班会的意义不大,流于形式,没有起到应有的教育作用;近30%的学生认为班会的形式太古板,老师一味地说教,同学们的容易听觉疲劳;90%的学生认为应该对主题班会的形式进行改革。

对策:主题班会是辅导开展思想政治教育工作的一项重要途径。如何有效地利用主题班会,做好学生的思想教育工作是每一名辅导员所面临的问题。不可否认,笔者所遇到的问题不是个别问题,而是一个共性问题,几乎所有的辅导员都面临这样的问题。针对这一问题,不同的辅导员有不同的方法,但核心的解决办法就是满足学生“参与”的需求,树立学生的主体地位,使学生在参与中受到教育。

7、一名男大学生喜欢一个女孩子,而女孩子已经有男朋友了,于是这名男大学生陷入单相思中不能自拔。

对策:情感引导,是一个很“大”的话题,笔者在此只想谈一谈个人的考虑,不再涉及过多的心理咨询等问题。在对待情感问题上,辅导员可以建议大学生:一是树立正确的人生观、世界观、价值观和事业观,有明确的目标和追求。二是要理解什么是爱,懂得爱的真谛。三是对待恋爱要客观,思考问题不走极端,坦坦荡荡,积极培养和自我纠正不良情感。四是处在失恋过程中时,多与人交流,多与家人交流,多与老师交流,帮助自己摆脱苦恼。五是一旦认为情感状态失去控制,就要及时进行自我调整,或者找心理医生、心理辅导员咨询。8、2009年9月2008级学生正式来我院报到,同时学院也在开学初期就下达了学籍注册和催缴学费的通知,在开班会过程中要求家庭经济困难的同学主动到学院学生科说明情况,很快一位来自东北农村,衣着简朴的女同学来到办公室并向我哭诉家中的不幸遭遇。她的母亲和妹妹都死于脑癌,家里也因此欠下了巨额的治疗费用,父亲没有什么文化只能靠干些力气活供她上学,而且父亲年龄大了身体也有毛病但还在咬牙坚持着。了解到她的家庭情况后,我的内心非常同情她。而不久,一位衣着名牌的同学也为了同样的原因找到我,手中拿着当地民政部门开具的“贫困证明”,我同他谈过后,很坚定的拒绝了他的请求。这一对比给我留下了深刻的印象,同时也对学生手中的“贫困证明”和“申请书”不是那样的信服了。

对策:

1、辅导员在学生教育和管理过程中,一方面要引导学生成为社会主义的合格建设者和接班人;另一方面,要在学生管理过程中避免教条主义或主观性强的问题。要通过制度加强和规范工作,按照制度进行管理。

2、将必要的行政权利下放,加强学生的自我管理、自我教育的自决权。但是,要做好引导,不能让这种权利变得盲目。

3、避免和戒除在家庭经济困难学生资助上“一刀切”的粗暴做法。因为辅导员不仅是作为管理者,更是作为教育者出现的。粗暴的做法会使学生产生不信任,教育的落实就无从谈起。

9、孙某,男,2009级学生,进大学之前就决定“混个学生干部干干”,开学后,表现非常积极,也非常卖力,班委竞选中也如愿以偿 当选为班级学习委员,正式学习一个多月后,该生发现“学生干部”并不是他想象的那么美好,对所负责的工作也渐渐的失去了耐心,对同学们提出要求也置之不理,最后终于顶不住压力,递交了辞职申请。

对策:学生干部选拔、教育与管理虽然是一个老生常谈的问题,但是如何把工作做实、做细,如何让竞选者少一点功利思想、多一点服务意识,如何让广大学生满意,如何让学生脆弱的心灵变得坚强起来等问题将提醒我们学生辅导员还有好多工作要做。

一、做好落选学生解释工作:每年的学生干部选拔完,都有一些落选的学生持和赵某一样的心态,如何做好对落选学生的解释说服工作,如何让其坦然接受竞选结果是我们学生工作人员要慎重考虑的问题。

二、加大学生干部培训力度:为培养一支高素质、创造性、复合型的学生干部队伍,做好学生干部培训尤为重要。

三、改进学生干部选拔机制:针对传统学生干部选拔出现的一些弊端,我个人认为把公务员选拔方式引入学生会干部选拔,也许是一项学生管理工作的创新,这在一定程度上可能使选拔更加客观和科学。

10、不久前北京大学医学部大三学生崔某被利器砍死,事发现场在北京世纪坛医院南区教学楼。事后,死者一同学被警方带走。据了解,此前两人都追求过同一个女生,曾为一些过节大打出手。

对策:校园暴力的产生与社会文化背景有关。工作节奏、生活节奏加快,社会总体的速度也在加快,而人的精力是有限的,跟上社会步伐的速度比较慢,这样很容易 让人心情浮躁,恨不得一下子就奔向成功。相对来说,社会道德约束的力量就弱了。来自各方面的压力最后积聚起来的破坏力是很大的,导火索可能就是平常人看起来很正常的一件事,在他看来就是很大的事了。所以觉得自己受到伤害时,本能地愤怒和攻击,但他不是以一个社会认可的方式发泄,而是寻找一种极端行为进行发泄,那么就可能对伤害他的人产生暴力倾向。对于在学校的老师和学生来说,需要加强心理这方面的监督,比如搞一些活动,让人的能量能够通过正常途径转化。如果老师和学生有心理健康的概念,那么就可以早点发现别人的不对劲,帮他缓解问题,就可能避免极端行为的发生。

11、梁某是电影学院导演系的研究生,个子高高的,长得也很帅,但几年下来他有一个很悲观的想法:做导演需要出名,而真正出名的导演又有几个呢。而且自己家是外地的,从本科到研究生一路走来实在太累了,要协调各方面的关系,这种压力压得他喘不过气来。最终,他办理了退学手续。学校的老师、同学无不为他惋惜。

对策:大学生现在面临的压力过大,造成心理的落差比较大,与整个社会发展的形势和家庭的影响是分不开的。首先是大学生的就业问题,大学的扩招,让一些学生在上学的时候就对毕业后的就业问题产生焦虑。另外,自我和家庭对学生前途所定的目标过高,有的学生有一种为家长读书的想法,想的是将来要怎样报答家长,有的是给自己定了一个不太符合实际的目标,那么都可能在最终结果上产生很大的心理落差。这需要学生找准自己的位置,要正确评价和认识自己,无论怎样,知足常乐是不变法则。另外,不要好高骛远,要脚踏实地一步步走好自己的路。

12、小林以当地第一名的成绩考入北京某重点高校,第一学期期末,本来踌躇满志准备获取奖学金的她未能如愿。她的情绪从此一落千丈,变得郁郁寡欢,无心学习,也无法处理好与同学的人际关系,还整夜失眠。最后不得不去医院精神科检查,结果诊断她是患了抑郁症。

对策:据日前一项对大学生抑郁症的抽样调查显示,大学生抑郁障碍疾患率为23.66%,据此推算,北京患有抑郁症的大学生不少于10万人。在大学生中有抑郁现象的比较多,究其主要原因,是由于自我价值没有得到很好的体现,对自己进行了一些否定。一般这样的学生情绪都比较低落、不稳定,不爱搭理人,做事情没有兴致,时间长了,容易造成心理情绪积聚,对学习、生活肯定会造成影响,严重的则会患上抑郁症。如果没有找到正常渠道发泄,可能会沉迷于一些自己觉得是正确的事物上面,比如网络。这就需要周围的人群关注他们,给他们温暖,生活中有这种情绪的大学生也要多和身边的朋友谈心、交流,释放出自己的压力,以缓解这些症状,从而恢复到正常状态。

13、今年5月7日晚9时10分左右,北京大学理科二号楼一男子从九层的天台坠楼,落在楼底天井的西北角。而在15天前,北大一女生从同一座楼上跳楼身亡。

对策:自杀是一种极端行为,原因有很多。现在大学生压力要比以前大得多,那么他们就想寻找各种方式缓解压力,比如跳舞、上网、交友等等。但是如果没有一个好的渠道去进行缓解,可能就会产生人生比较失败的消极想法,也可能是从前失败的痕迹与现在的失败产生共振,让这样一种力量成几何扩大,最后把这样一种情绪放在了一个点上。可以说,愤怒的力量越大,压抑愤怒的力量也就越大,最后发泄出来的力量就越大。那么,在某一个时候,这种力量也会作用于自身,自杀成了自身的需要。还有的就是目标和自身能力产生差距,没有正确认识自己,摆正心态,那么负面心态一直积聚,到最后也可能完全否定了自己,而寻找自杀这种解脱方式。现在许多学生都是独生子女,从小没受过挫折,面临压力就会选择逃避,这也是一种很危险的心态。

14、前段时间大连一知名网站的论坛上出现了一个“出租自己”的帖子,引起了许多网友的注意。帖子称,“本人欲将自己出租,只要不违背法律的要求都在考虑范畴!陪聊,陪逛,陪吃......价格再议。”发帖人自称是一名22岁刚从新西兰回国的大学生,“出租自己”只因为“太无聊”。

对策:相当一部分大学生是在一种不成熟的状态下,凭着自己青春期的冲动,把任何事物都看得很美好。他们缺少挫折锻炼,心理承受力太弱。另外,在大学里,可能无形之中同学之间会有一个比较,比如同宿舍的人都有男(女)朋友了,但是自己没有,那么可能就造成一个心理落差,情绪上很不稳定,精神比较空虚。有的则是一旦失恋后,就痛苦不堪,无法恢复自己正常的生活学习,好像没了恋人就无法生活了似的。真正的爱情是有独立性的,大学生恋爱,要把自己放在一个正确的位置,适当控制自己的情绪,即使恋爱失败了,也只能说可能彼此不是最适合的,而且,还可以通过失败的恋爱吸取经验,从中学会怎样和异性交往。

15、今年四月晚上十点多,我刚刚洗漱完毕把手机放在床头柜上准备休息,一条短信 “老师,你好,我想跟您谈谈。”说实话,忙了一天特别不愿意听学生反映一些鸡毛蒜皮的小事情,但我还是奈住性子回复“你好,你叫什么名字?有什么事情吗?”“老师我是06级装饰二班的小英,我想辞去舍长的职务,并且您能帮我调一下宿舍吗?”“宿舍调整原则上只在每年的7月,提出申请讲明正当原因,学院签署意见,到公寓中心办理相关手续,中间是一个很复杂的过程。你能讲述一下原因吗?”“那老师我明天可以找你单独谈一下吗?”“好的,那明天下午好吧?

对策:宿舍矛盾至今仍是我们难以完全解决的问题。舍友之间因小事而闹矛盾,继而不和,再导致争执甚多,相互包容是解决矛盾的唯一方法,但大学生作为未成熟的成年人仍是无法做到这一点。“包容”说起来容易,做起来难,虽然是困难,但并不代表做不到,只要我们能相互努力。

C主题演讲(5道题)

1、请以永不放弃为话题演讲。

2、培养积极心态,感悟责任人生。

3、请以“不必要完美”为话题演讲

4、无数人看见苹果掉下来了,但只有牛顿一个人问了为什么,请试着谈谈你对这句话的理解。

5、有位哲人说:“真正让我疲惫的,不是遥远的路途;而是鞋子里的一颗沙。”体会其中的深意,并以此为话题演讲。

D谈心谈话情景再现(15道题)

谈心谈话1 大三学生小李向你反映,班主任马老师对学生极不公平,每次评奖学金或评先进的时候都把名额让给和他关系好的学生干部,完全不管有些学生干部经常逃课挂科。作为辅导员,你怎么和小李沟通?

谈心谈话2 大一女生小张,来到陌生的城市,每日学习很紧张,还要料理自己的生活,感到不适应,非常想家。有时睡不着,常常梦到父母,一听到广播里放的音乐有“妈妈”的内容就哭。上课经常走神,学习效率不高,和舍友关系紧张。这天,小张找到你提出想换宿舍。作为辅导员,你该怎么和她说?

谈心谈话3 小张原是一名勤奋好学的学生,大二下学期迷上了网络,整天沉迷于虚拟的网络世界中,对任何事情都漠不关心,学习成绩直落千丈。请你找小张进行谈话。

谈心谈话4 某大学大二学生小王家庭经济较为困难,其父母在不久前的一场火灾事故中不幸遇难,他的弟弟也在读高三,当你得知这一情况后,你在与该生谈话时,应该如何做他的工作?

谈心谈话5 李同学最近比较焦虑不安,眼看着就要大四了,究竟是考研还是工作?他想继续深造研究自己的专业,却又考虑到家里经济条件一般,每个月要向父母要生活费挺不是滋味。请你找李同学谈话,帮他解解忧。

谈心谈话6 大三学生小强因为要考研,想找一个独立的空间以便复习,加之学校宿舍每晚都要按时断电,小强觉得极其不方便,于是在校外租了一间单间方便自己加夜班学习。宿舍每天都要查寝,一个月下来,小强累计晚未归次数达到了6次。根据学生手册规定,要给小强处罚,小强不服学校的处理。作为辅导员,你如何与他沟通?

谈心谈话7 学生会干部小孟辛辛苦苦担任了两年学生干部,却常被同学抱怨,举办了那么多活动浪费大家时间,自己的学习也没有兼顾好,学习成绩落下,奖学金更是与他无缘,小孟内心苦闷、心酸。无法放松自己的他找到了你,希望你能够帮助他开解苦闷。

谈心谈话8 大三的学生小周成绩较好,能力较强。大学期间在外从事各种兼职积累了经验,最近萌发了创业的想法,打算休学一年专门创业,做中国的“比尔盖茨”。小周就自己的想法告知了你,你如何剖析利弊帮助他?

谈心谈话9 大三的学生小陈成绩优秀,社会工作突出。某天,他找到你递交入党申请书,表示为了将来可以找到一份好工作,希望能够加入中国共产党。作为辅导员,你该如何和小陈沟通?

谈心谈话10 大三学生小李,平时极爱关注国内外重大事件并乐于谈及相关话题。去年4月,因中日钓鱼岛问题而关系紧张,小李极其鼓吹中日开战言论,并参加相关反日非法游行,出现打砸等不理智行为,最后遭到公安机关拘留处理。作为辅导员,你该如何处理此事?

谈心谈话11 学生小胡学习成绩比较优秀,期末时碰到了好朋友小刘,小刘因平时学习不努力,害怕考试不及格而挂科,于是请求了小胡帮忙。在考试现场,小胡主动把答案用纸条传给了小刘,不幸当场被老师抓个正着。按照学校学生管理规定两人都被处以严厉的处分。成绩优异的小胡痛苦万分,内心十分焦虑,害怕影响到自己的声誉,甚至失去了继续努力学习的积极性。小胡找到辅导员希望能帮助他走出困境。

谈心谈话12 学生小曹,高考时发挥失利,调剂到本校,入校时就有办理退学的心态,对学校有很强的抵触情绪,在顺应家长的要求留下来正式报到后,整天都盼着放假回家,用学生自己的话说是“深深地厌恶这里”,明确表示仍然坚持退学的念头。军训结束时恰逢国庆长假,该生请假回家后就不愿返校,在辅导员老师和家长的催促下返校。辅导员老师发现其情绪低落,有轻微的抑郁倾向,并且在心理测评中为A类,为需要高度关注的对象。而当心理咨询中心的老师找其谈话时,该生表现出极强的戒备心理,将自己的内心包裹起来,胡乱搪塞老师的提问,拒绝接受心理咨询。辅导员老师主动找小曹谈话,希望通过耐心劝导使小曹打消退学念头。

谈心谈话13 某女生小罗,在家是独生女,漂亮聪明,学习优秀,堂、表兄弟姐妹中数她最出色,父母爷姥万千宠爱,家庭经济条件好,很早就有自己独立的卧室。到学校后,四人一间宿舍,感到委屈和不适应,经常抱怨寝室同学,还耍娇小姐脾气,支使别人干这干那,好像是理所当然的。这样,其他三位同学开始逐渐疏远她,她感到十分孤单,却又不知道别人为什么远离她。于是她向辅导员老师寻求帮助,希望能改善自己目前的现状。谈心谈话14 大三学生小王,坐在教室里看书时,总担心会有人坐在身后并干扰自己,有强烈的不安全感,以致于只能做在角落或者靠墙而坐,否则无法安心看书;对同寝室一位同学放收音机的行为非常反感,有时简直难以忍受,尤其是中午睡午觉时总担心会有收音机的声音干扰自己,从而睡不着觉,经常休息不好。但又不好意思跟其发生当面冲突,因为觉得为这样的小事发脾气,可能是自己的不对。很长时间不能摆脱这种心理困境,很苦恼,严重影响了自己的日常生活和学习。王某找到辅导员老师希望能摆脱自己内心的困境。

谈心谈话15 某学院大三学生廖某,思想较为极端,经常在QQ群或校内外论坛发布诋毁学校,社会的消极言论,带有一定的煽动性。如果你恰巧在QQ群看到他的留言,接下来你在与学生谈话时,你将如何处理?

西安外事学院+高校辅导员职业技能大赛试题 篇2

关键词:辅导员,职业技能大赛,职业能力

当代著名管理学家曾说过, “职业化已经成为21 世纪的第一竞争力”, 高校辅导员职业化是当代中国发展的必然趋势。实现高校辅导员职业化的前提是使其具备一定的职业能力。职业能力是多种能力的综合, 可以定义为个体将所学的知识、技能和态度在特定的职业活动或情境中进行类化迁移与整合所形成的能完成一定职业任务的能力, 体现了一名工作者在进入职场后应该具备的职业素质。

1 贵州省高校辅导员职业技能大赛举办的意义

辅导员职业技能大赛是提升辅导员职业技能的新途径, 它是加强辅导员队伍建设的重要举措, 也是实现思想政治工作由“软”变“硬”的前提, 是推进辅导员工作交流的重要形式和平台, 更是推动辅导员队伍专业化、职业化的重要手段, 具有重要的现实意义。另外, 辅导员职业技能大赛对了解和掌握辅导员对相关知识的掌握程度以及对信息的理解分析和解决问题的能力, 其中包括马克思主义理论、思想政治教育、党团和班级建设、学业指导、日常事务管理、职业生涯规划与就业指导、心理健康教育、危机事件等相关工作领域的理论和知识以及大学生思想政治教育相关法律法规和重要文件等具有重要意义。

2 从选手成绩分析目前高校辅导员职业能力现状

大赛分为笔试 (包括基础知识测试、博文写作) 、主题班会、案例分析、主题演讲、谈心谈话5 个环节。

2.1 笔试环节

(1) 参赛选手中基础知识测试满分70 分, 过50 分的辅导员仅有9 人, 占参赛总人数的18.4%。其中有8 人是研究生学历, 占过50 分辅导员总数的88.9%;30 岁以下的有6 人, 全部为工作3 年以下;男生4 名, 女生5 名。在49 名辅导员中, 有思想政治教育相关专业背景 (心理学、社会学、教育学等) 的教师只有6 人。数据显示, 在基础理论知识方面, 高学历且年轻的辅导员占优势, 与性别关系不大, 但是总体成绩并不理想, 基础理论知识是把选手分数拉开的一个非常重要的因素。根据辅导员实际情况, 很多辅导员每日忙着琐碎的事情, 缺乏理论知识的不断更新, 虽然能够很好地处理学生的日常事务, 对学生的心理健康辅导及学业的指导等方面都很到位, 但是却缺乏用理论去指导实践的意识。

(2) 博文写作主要考查辅导员的理论素养、文字能力以及网络素养。题目现场抽取、发放, 时间为1 个小时, 按照“选手参赛序号+博文题目”的方式发送, 答题期间网络是关闭状态。如何更好地运用、开展系统性和网络性思政教育是当今辅导员职业能力要求的一种体现。博文写作更多的是结合当今热点话题、焦点问题和时事政治。博文考查总分30 分, 在49 名专职辅导员中, 超过25 分的辅导员有15 人, 占总人数的30.6%, 在取得高分的辅导员中, 13 人是研究生学历, 12 人工作时间为3 年以下。在调查中发现, 笔试环节能够取得较好成绩的大部分是具有较高学历的“90 后”辅导员, 并且是工作年限相对短的辅导员。目前, 辅导员队伍的学科知识结构不合理, 缺少相关专业背景和知识储备, 这对辅导员的职业能力提升带来了不小的障碍, 在实践过程中也会感到力不从心[1]。

2.2 主题班会环节

这是唯一可以在比赛之前完成的环节, 要求限时10 分钟, 充分展示辅导员对思想政治教育、社会学、心理学、管理学及教育学等相关学科知识的学习、掌握和应用以及辅导员围绕大学生关心关注的热点难点问题进行主题教育和思想引领的能力。总分100 分, 在主题班会环节的评比中, 85 分以上的有33 人, 其中90 分以上的就有6 人, 这也是整个比赛环节中分数普遍较高的一个环节。该环节主题新颖、内容丰富、结合生活实际, 突破了以往只在教室召开班会的局限性, 很多参赛选手把场地放在了室外 (篮球场、操场、羽毛球馆等) 。在这个环节中, 评委教师给予了参赛辅导员极高的评价, 一方面说明我们的辅导员认真对待比赛的态度, 另一方面也说明了大多数的一线辅导员是踏踏实实工作的。主题班会是整个育人过程中必不可少的环节, 甚至可以说是每所高校、每个年级、每位辅导员和每位学生都会重点举办、组织和参与的一项意义深远的活动。在主题班会中可以传达信息、促进情感、慰藉心灵。作为辅导员的我们, 应利用好每个主题班会, 用生命观去教育学生, 用传统文化去熏陶学生, 用无私的爱去感化学生, 用创新的理念去启发学生。好的主题班会教育效果非常明显, 在促进学生健全人格方面起着积极的作用[2]。

2.3 谈心谈话环节

本环节主要考查辅导员对相关政策的掌握和运用以及对学生特征和成长规律的了解与把握, 在实践中是否能够把握好重心, 正确、及时、有效地引导和教育学生。对于辅导员这项工作而言, 男女性别虽然没有特意要求, 但是在我们身边的辅导员中, 我们发现女性比例远高于男性。本次比赛49 名辅导员中, 女性33 人, 占参赛总人数的67.3%, 85 分以上的有34 人, 但超过90 分的仅有1 人。在此环节中, 排到前10 名的辅导员全部都是女性, 在此次大赛5 个环节的单项奖中, 5 名辅导员都是女性。本次大赛在谈心谈话环节中, 很多辅导员表现不是很好, 一部分辅导员在谈话的时候语无伦次, 思路不清晰, 想到哪里说哪里;一部分辅导员很有想法, 但是又不符合当时的实际情况, 脱离实际;还有的辅导员不能够抓住事情的主要矛盾、解决主要问题。谈心谈话能力是辅导员工作必须具备的能力之一, 一场好的谈话可以化解一个矛盾。在工作实践中我们发现, 让学生敞开心扉、畅所欲言, 除了谈话的场景和辅导员具备的理论知识外, 谈话技巧和独特的人格魅力以及亲切感更会让学生产生理解和共情。

2.4 案例分析环节

这一环节主要考查辅导员分析问题、研判问题、解决问题的能力, 参赛的辅导员现场抽取案例, 在规定的时间内围绕案例中的本质问题, 对解决思路、实施办法及相关启示进行阐述。在辅导员工作中, 随着工作年限的增加, 会不断出现新的“课题”, 如果辅导员不能够根据场景、学生实际情况和个人的性格特点采用恰当的解决办法, 那么很多事情的处理结果就不能达到最理想的状态。在这场比赛中, 满分为100 分, 超过90 分的只有6 人, 工作年限大多在2~3 年左右, 男女各3 人, 研究生学历的有5 人。通过调查我们发现, 成绩比较高的辅导员大多数在院系兼任过或者正在兼任其他职务, 如团委书记、院办秘书、党支部书记等。此外, 在此环节中得高分的辅导员大多数所带班级学生也是相对比较多的, 学生基数大, 出现问题的比例相对会高。数据显示, 虽然这些得高分的辅导员工作的时间不是很长, 但是经历和经验相对多, 而且多岗位的工作无形中也锻炼了分析问题、处理问题的能力, 这也为其成为专家型的辅导员奠定了坚实的基础。

2.5 主题演讲环节

大赛的最后一个环节也是各位选手竞争最激烈的环节, 主题演讲为命题演讲, 主要考查辅导员的逻辑思维及讲授能力。本环节在整个比赛中是高分人数最多的一个环节, 85 分以上的有35 人, 其中有9 人90 分以上, 一方面体现了我们当代辅导员过硬的素质和较强的表达能力, 另一方面也体现了大多数辅导员满怀着对工作的热情和对学生的热爱, 把演讲作为他们爱的表达, 把比赛作为他们能力提升的平台。

3 提升辅导员职业能力的对策

俗话说:“台上一分钟, 台下十年功。”辅导员职业能力的提升要以在一线工作岗位上不断努力、踏实工作为前提, “以赛代训, 以赛促进”, 大赛是辅导员职业能力提升的新途径。在调查中我们看到, 辅导员队伍年轻化、高学历化, 这为一支即将走向专业化和职业化的辅导员队伍注入了新鲜血液。列宁说:“榜样的力量是无穷的。”邓小平也曾多次强调:身教重于言教。只有辅导员不断提升职业能力, 才能在实践中更好地开展工作, 运用榜样的力量, 培养大学生正确的价值取向和行为准则。此类比赛定会带动更多的辅导员不断提高理论水平和工作实践能力, 也会有更多的辅导员热爱自己的职业。

参考文献

[1]黄俊鹏, 龚瑾.高校辅导员队伍职业化建设战略体系研究[J].中国成人教育, 2014, 12 (23) :70-71.

西安外事学院+高校辅导员职业技能大赛试题 篇3

本次大赛通过复赛阶段的基础知识测试、案例分析、博文写作、主题班会、谈心谈话等五个环节的比拼,共有30名选手进入决赛。进入决赛的30名选手通过案例分析、谈心谈话和主题演讲三个环节的公开展示,展现了参赛辅导员良好的职业能力和昂扬向上的精神风貌。河南科技大学吴晓昊等5人获得一等奖、河南中医学院郭薇等10人获得二等奖、焦作大学兰曼等15人获得三等奖,郑州大学等10所院校获得优秀组织奖。

闭幕式上,省教育厅思政处处长何秀敏发表了热情洋溢的讲话。他说,辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,辅导员队伍素质和能力的高低直接影响着大学生思想政治教育的成效。近年,中央和省委高度重视辅导员队伍建设,随着一系列有关辅导员的政策措施落实,必将更加有效地推动全省高校辅导员队伍建设。何处长勉励全省高校辅导员要提高对辅导员工作职业地位的认识,强化责任感和使命感,上下齐心、形成合力,共同做好大学生思想政治教育工作。河南科技大学辅导员倾情演唱《高校辅导员之歌》,展现了我省高校辅导员的蓬勃朝气和青春风采。大赛在全体辅导员重温《高校辅导员誓词》的铮铮誓言中圆满落下帷幕。

本次大赛是进一步贯彻落实《中共中央 国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》《普通高等学校辅导员队伍建设规定》和《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》精神的重要举措,必将对高校弘扬立德树人主旋律,促进辅导员相互沟通交流学习,推动全省高校辅导员队伍职业化、专业化发展起到积极促进作用。

4月23至25日,第四届全国高校辅导员职业能力大赛第五赛区复赛在郑州大学举行,来自湖北、湖南、贵州、江西、河南5省39所高校的50名辅导员参加了比赛,200余名高校辅导员代表观摩了比赛。

按照比赛规则,每省选派出10名选手参加赛区的复赛(全国共划分为六个赛区)。经过各省的层层选拔,第五赛区(含贵州、江西、湖南、湖北、河南五省份)共有50名辅导员参加了片区比赛。比赛设置了基础知识测试、博文写作、主题班会视频、案例分析、主题演讲、谈心谈话情景模拟6个环节的比赛。经过两天激烈的角逐,共评选出一等奖10名、二等奖10名、三等奖15名。其中,一等奖选手中我省有5名,占据一等奖的半壁江山,获奖人数和获奖层次居于五省份首位,刷新了我省在这一全国赛事中的历史记录。10名一等奖获奖选手将代表华中赛区参加第四届高校辅导员职业能力大赛全国总决赛。

5月16日至19日,第四届全国高校辅导员职业能力大赛决赛在重庆师范大学举行,来自华北、东北、中南、华东、西南、西北六大赛区选出的70名选手参加了比赛,500余名来自全国各地各高校的辅导员代表观摩了比赛。

总决赛共设一等奖3名、二等奖17名、三等奖20名、优秀奖30名。经过基础知识测试、博文写作、案例分析、主题演讲和谈心谈话等环节,通过3天5个环节的激烈角逐,我省选派的5名选手,凭借扎实的职业功底,沉着应对、表现突出,全部获得了优异成绩。洛阳师范学院辅导员刘知萌获得全国第五名,河南大学辅导员王娇娇获得全国第十五名,双双获得二等奖;郑州大学辅导员聂娜、赵昕获得三等奖;河南科技大学辅导员吴晓昊获得优秀奖。本次大赛首次设置团体奖,我省代表团由于组织得力,成绩优异,获得全国团体第二名。

这一成绩的取得,使得我省成为华中赛区参加全国决赛成绩最好的省份(居华中五省份第1名),是华中五省份同时入围全国前20强的唯一省份,获奖人数和获奖等次位居全国前列。继2013年、2014年我省在这一全国赛事中两次获得全国优秀组织奖后,今年再次实现重要突破,获得全国团体第二名,刷新了我省在全国高校辅导员职业能力大赛上的历史成绩,继续保持了我省在这一全国赛事上的领先地位。

辅导员技能大赛试题及答案4 篇4

(一)填空题

1.辅导员是开展

大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员应该努力成为学生的人生导师和知心朋友。2.高校辅导员实行学校和院(系)双重领导,学生工作部门

是学校管理辅导员队伍的职能部门。院(系)对辅导员进行直接领导和管理。3.高校辅导员队伍建设应重点做好“五关”,即严把

入口关

,加强培养关,注重使用关,畅通出口关,严格考核关。

4.《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出,大学生思想政治教育要把传授知识与思想教育结合起来,把系统教育与专题教育结合起来,把理论武装与实践育人结合起来,坚持

解决思想问题与解决实际问题

相结合,坚持教育与管理相结合。5.高等学历教育分为

专科教育、本科教育 和 研究生教育。6.国家实行学位制度。学位分为

学士、硕士

和 博士。

7.凡受警告以上(含警告)处分的学生,取消当年所有评奖评优、申请困难补助、勤工助学、助学贷款等资格。

8.学校应当对在校学生进行必要的安全教育和自护自救教育。应当按照规定,采取相应的管理措施,预防和消除教育教学环境中存在的安全隐患。9.学生伤害事故的责任,应当根据相关当事人的行为与

损害后果

之间的因果关系依法确定。

10.高等学校专职辅导员专业技术职务聘任委员会一般应由有关校领导,_学生工作_、组织人事、教学科研部门负责人等相关人员组成。

11.辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,具有教师和干部

的双重身份。

12.我国公民基本道德规范:爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,_敬业奉献_。13.《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出,要促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展,引导大学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。14.《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出,高等学校

__思想政治理论课课程是大学生思想政治教育的主渠道。

15.班级、党团组织是高校大学生的基本组织形式,是大学生自我教育、_自我管理_、自我服务的主要组织载体。

16.高校学生日常思想政治教育是对高校学生的政治素质、思想品德、_心理健康以及其他教育进行潜移默化影响的一种教育手段。17.《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确指出,_社会实践是大学生思想政治教育的重要环节,对于促进大学生了解社会、了解国情、奉献社会、锻炼毅力,增强社会责任感具有不可替代的作用。

18.高校辅导员工作从业务上可以分为

思想政治教育、班级(楼)管理、辅导咨询服务三大块内容。

19.大学生的心理问题具有不同的层次,因此,帮助大学生解决心理问题也应该建立一个分层次的工作机制。构建学生、学生工作干部和 心理咨询专业人员

三级工作机制是落实大学生思想健康教育工作的重要保证。

20.教育部、共青团中央在《关于进一步加强高等学校校园网络管理工作的意见》中指出,要组建一支政治可靠、知识丰富、数量充足并熟悉网络语言特点和规律的 网上评论员

队伍,围绕热点问题主动撰写贴文,吸引学生点击和跟帖,有效引导网上舆论。

21. 辅导员开展公民道德教育的重点是“从大处着眼、从小处着手”。从大处着眼是指开展理论教育,从小处着手是指开展实践活动教育。

22.大学生素质教育的基本内容应该包括五个方面:思想道德素质、科学文化素质、专业素质、心理素质和身体素质。

23.2006年,教育部、财政部、人事部、中央编办下发《关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》,联合启动实施“特岗计划”,公开招聘高校毕业生到“两基”攻坚县农村义务教育阶段学校任教。特岗教师聘期一般为 年。

24.2008年,中组部、教育部、财政部、人力资源和社会保障部联合出台了《关于选聘高校毕业生到村任职工作的意见(试行)》,规定选聘的高校毕业生在村工作期限一般为 2-3 年。25.大学生作为一个特殊的群体,在择业就业过程中尤其需要关注的法律有《劳动法》、《劳动合同法》、《教师法》、《教育法》、《公务员法》以及《就业促进法》等。

26.社会保险是指国家通过立法强制实行的,对劳动者因年老、工伤、疾病、生育、残废、失业、死亡等原因丧失劳动能力或暂时失去工作时,给予劳动者本人或供养直系亲属物质帮助的一种社会保障制度。社会保险包括:养老保险、失业保险、医疗保险、工伤保险和生育保险。

27.《就业协议书》是学校和地方就业主管部门制定就业建议计划的基本依据,从而保证就业计划的落实和实施。

28.随着社会的发展,健康的内涵和外延也发生了重大的变化,健康是一种在生理、心理和社会三方面的完满状态,而不仅仅是没有疾病和虚弱的状态。

29.心理不健康与心理健康并非泾渭分明的对立两极,而是一个连续的状态。30.心理问题的一般原因包括:生物学原因,认知原因,社会原因。

31.弗洛伊德认为人格是一个动力系统,由本我、自我和超我三个心理结构组成。

32.马斯洛认为,人的需求有五个层次,分别是生理需要、安全需要、爱的需要、自尊的需要和自我实现的需要。

33.目前我国的死亡率最高的三大疾病是心血管、脑血管、恶性肿瘤,这三者与不良的心理社会因素密切相关。

34.当刺激事件打破了有机体现有的平衡或超过了个体的能力所及,个体就会感受到压力。35.一般来说,动机水平与工作效率的关系呈倒“U”型。36.上网成瘾全称是“互联网成瘾综合症”,是一种心理障碍。

37.有时我们不得不在两种相互矛盾或无法兼顾的需要之间选择其一,比如是去上学好事去工作?是去玩游戏还是去看书?当人们处于这种难以定夺的困境时,就会出现心理冲突这一种心理现象。

38.大学生心理健康日是每年的5月25日,含义是“我爱我”。39.邓小平理论的精髓是

解放思想、实事求是

。40.在中国共产党的关怀和领导下,中国社会主义青年团于1922年5月5日至10日在 广州

召开了第一次全国代表大会。这次大会的召开标志着中国社会主义青年团的正式建立。41.1925年1月,在上海召开的中国社会主义青年团第三次代表大会作出决定:将中国社会主义青年团更名为

中国共产主义青年团。

42.共青团的团旗、团徽是

1959

年5月4日由共青团中央委员会公布的。43.中国共产主义青年团的组织制度是

民主集中制。

44.历史上第一个在共产党领导下成立的先进青年组织是俄国共产主义青年团。

45.1994年3月5日和6日,团中央、全国青联、全国学联在传统的“学雷锋活动日”发起了

“青年志愿者学雷锋奉献日”

活动。

46.“两个全体青年”是指

力争使团的基层组织网络覆盖全体青年,使团的各项工作和活

动影响全体青年。

47.团中央的机关报是

《中国青年报》

。48.国际志愿者日是

12月5日。

49.开展18岁成人仪式教育活动突出的主题是

公民·责任·希望。

50.共青团中央、全国青联授予青年的最高荣誉称号是

中国青年五四奖章

。51.绿色“希望工程”是指

保护母亲河行动。

52.将5月4日规定为“中国青年节”是在 1939

年。

53.团内的“三会一课”指的是支部委员会、支部团员大会、团小组会和团课。

49.学生在宿舍不能乱拉电线、乱接电源、违章使用电器、生火做饭、乱扔烟头,主要目的是切断着火的着火源条件。48.新生入学后三个月内,学校按照招生规定进行政治、文化、健康复查。复查合格者注册,取得学籍。50.被称为经济邪教的是传销。

51.国家标准(GB2893-82)中规定的四种安全色是红、蓝、黄、绿。

52.贷款学生考取研究生,并办理了展期手续,其读研期间的贷款利息由财政支付。

53.国家奖学金申请表格填写对推荐人的要求是 必须是申请学生的辅导员或班主任,其他人无权推荐。

54.国家对符合条件的应征入伍高校毕业生,每学年补偿学费或代偿国家助学贷款本息的标准是 每学年最高不超过6000元。

55.家庭经济困难认定工作坚持的原则是 民主评议和学校评定 相结合。57.国家助学贷款有 校园地国家助学贷款和生源地信用助学贷款 两种形式。58.国家奖学金资金来源是 中央财政。

59.国家每年下达的国家励志奖学金、国家助学金指标分别是在校生总人数的 3%和20%。60.若贷款学生考取研究生,必须在毕业前 办理展期手续。

61.国家设立高等学校学生勤工助学基金和

贷学金,并鼓励高等学校、企业事业组织、社会团体以及其他社会组织和个人设立各种形式的助学金,对家庭经济困难的学生提供帮助。

62.高校学生资助工作从 奖、贷、助、补、减 方面构成多元化资助体系。63.贷款学生从 毕业后次月一日 开始需自付利息。

64.贷款学生在校期间的贷款利息由 财政 支付,学生本人不需支付。65.生源地信用助学贷款性质是 信用贷款,不需要担保或抵押。

66.已经申请并获得国家助学贷款的学生不得再申请 生源地信用助学贷款。

67.加强和改进大学生思想政治教育的指导思想是:坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻党的十六大精神,全面落实党的教育方针,紧密结合全面建设小康社会的实际,以理想信念

教育为核心,以爱国主义

教育为重点,以思想道德建设为基础,以大学生全面发展为目标,解放思想、实事求是、与时俱进,坚持以人为本,贴近实际、贴近生活、贴近学生,努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力,培养

德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。

68.四项基本原则

是立国之本,是我们党、我们国家生存发展的政治基石。

69.全心全意为人民谋利益是建设有中国特色社会主义全部工作的出发点和落脚点。

70.共青团的基本任务是:以共产主义教育青年,帮助青年用马列主义、毛泽东思想和现代科学文化技术知识武装自己,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的共产主义事业接班人。71.影响当代大学生思想特点的因素是: 社会时代的大背景、家庭环境的熏陶、地域特征的延续、不同年级的特点、学生自我主观因素的影响。

72.为保证刚考入大学的贫困家庭学生能够顺利入学,近几年,教育部规定各高校都必须建立

绿色通道制度,即对录取入学,一律先办理入学手续,然后再根据核实后的情况,分别采取措施予以资助,保证不因学费而无法入学。

73.心理咨询是解决大学生心理问题的重要途径,是高校心理咨询机构的基础性工作。一般认为,心理咨询具有四个方面的功能:教育功能、发展功能、保健功能和治疗功能。

(二)单选题

1.高等教育的任务是培养具有

B 和实践能力的高级专门人才,发展科学技术文化,促进社会主义现代化建设。

A冒险精神

B创新精神

C求知精神

D独立精神

2.《普通高等学校学生管理规定》规定,学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队),学校应当保留其学籍

(B)

A一年

B至退役后一年

C两年

D至退役后两年

3.高等学校实行教师聘任制。高等学校的教师的聘任,应当遵循双方

C 原则,由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。

A独立自主

B真诚守信

C平等自愿

D公平公正

4.接受非学历高等教育的学生,成绩合格,由所在高等学校或者其他高等教育机构发给相应的A。

A结业证书

B学习证明

C肄业证书

D毕业证书

5.高等学校应当以

D 为中心,保证教育教学质量达到国家规定的标准。A开展教育

B社会服务

C科学研究

D培养人才

6.2012年3月6日,温家宝总理在政府工作报告中明确提出,2012年要确保全国财政性教育经费支出占国内生产总值(GDP)B 的目标。A 3%

B 4%

C 5%

D 6% 7.入学教育的重点是适应性教育。以下不属于入学教育主要内容的是 C。A爱校教育

B专业思想教育

C基本理论教育

D理想信念教育

8.学生社团在校园文化建设中发挥着特殊的作用,更因其以学生为主体而在育人体系中占据重要位置。关于学生社团的主要作用以下描述正确的是

B

。A ①②③

B ①②④

C ②③④

D ①②③④ 有利于提高学生综合素质

② 有利于繁荣校园文化

③ 有利于规范学生日常行为

④ 有利于社会主义政治文明建设 9.“关爱自然,爱护环境,珍惜资源”属于《高等学校学生行为准则》内容中的哪一条准则? D

A热爱祖国,服务人民

B遵纪守法,弘扬正气 C明礼修身,团结友爱

D强健体魄,热爱生活

10.关于建立健全一套科学完整、长期有效的学生紧急事件预警防控机制,下列说法不正确的是

B。

A建立组织有力、运转高效、职责分明的组织机构,形成及时、快捷、通畅的信息网络

B树立“管了没用也要管”、“说了不听也要说”的观念,但对于防不胜防的突发紧急事件,属于工作之外无法把握的,故不必采取相应措施

C构建心理预警机制,制定紧急事件应急处理方案

D健全日常工作机制,保证信息采集渠道通畅,辅导员应保持全天候信息通畅。

11.在实际工作中,辅导员不可能对某些理论问题有深入的研究,为解答学生的困惑,辅导员可以借助专家的力量来满足学生的需求。辅导员在此扮演的是__C__角色。A解惑者

B管理者

C中介

D组织者

12.从简单分类来讲,辅导员属于 A 教师。A德育

B智育

C任课

D管理

13.班级信息管理的主要途径有人脉系统、书面系统和网络系统,下列属于书面系统的是

A。

A学生的思想汇报

B班会通知

C E-mail通知

D电话通知 14.新时期辅导员在工作中应坚持的工作理念是

B

。A管理为主,教育为辅

B为学生服务理念

C教育为主,管理为辅

D学生自主发展 15.高校素质教育中,思想道德素质是

C。

A核心和关键

B基本条件

C方向和灵魂

D基础

16.在高校班级班委队伍的组建中,下列哪项是以辅导员指定方式任命的班委的优点?

D

A 群众认可度较高

B 班委之间的和谐度较高

C 有利于竞争

D 保证班委质量

17.下列关于大学生职业生涯辅导的主要内容描述全面且正确的有

D

A①③④⑤

B①②④⑤

C①②③⑤

D①②③④⑤

①认识自我②认识职业环境

③职业决策

④提升求职技巧

⑤了解就业政策 18.亲人死亡、失恋、学业失败等造成的心理危机,属于心理危机类型中的 D

A发展性危机

B现实性危机

C存在性危机

D情境性危机 19.2012年3月5日是学习雷锋纪念日多少周年?

B

A 48

B 49

C 50

D 51 20.国家鼓励毕业生到基层就业的优惠政策不包括

D

A 按照规定给予社会保险补贴和公益性岗位补贴;

B 给予薪酬或生活补贴,同时按规定参加有关社会保险; C 按规定实施相应的学费补偿和国家助学贷款代偿; D 在研究生招录和事业单位选聘时实行笔试免试

21.下面那个不属于选聘到村任职的一般程序?

A 个人自愿报名;

B 学校党团组织推荐;

C 资格审查; D 笔试面试;

E 组织考察等

22.下列关于心理咨询主要形式说法不正确的是

C

A 个体咨询是心理咨询最主要的形式,它在咨询者与求询者之间建立了一对一的关系。

B 团体咨询多用于解决一般性的表层心理咨询问题,如恋爱问题、时间管理、人际交往问题。

C 电话咨询能够有效降低咨询者的顾虑,具有保密性,能够深入彻底解决心理问题。

D 书信咨询对那些不愿意或者不方便与咨询者面谈的求询者较为适用。

23.国家鼓励高校毕业生应征入伍,下面哪一类毕业生属于这里的界定“高校毕业生”? C A 往届毕业生; B 成人高等教育;

C 民办普通高等学校; D 高等教育自学考试类学生

24.下列选项中,哪一个不属于毕业生应征入伍服义务兵役享受哪些优惠政策?

D

A 优先报名应征、优先体检政审、优先审批定兵;B 优先选拔使用;

C 补偿学费或代偿国家助学贷款;

D 优先推荐上高一层次学校 25.人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是

C。

A 初中时期

B 高中时期

C 大学时期

D 成年期 26.21世纪成为人才的首要条件是

B。

A 身体健康

B 心理健康

C 社会适应良好

D 人际关系良好

27.大学作为一个特殊的群体,衡量大学生心理健康的首要为

B

A 情绪健康

B 智力正常

C 意志健全

D 人格完整 28.近年来,成为大学校园一大杀手的是

D。

A 焦虑症

B 疑病症

C 恐怖症

D 抑郁症 29.按照心理学的观点,大部分心理问题来源于

D。

A 家庭内部

B 社会环境

C 人际关系的处理

D 自身的内部冲突 30.心理健康的最终目标是

C。

A 自我实现

B 和谐人际关系

C 保持人格完整

D 保持协调情绪 31.学校增进心理健康的主要途径和方法是

A。

A 心理健康教育

B进行大规模问卷调查 C 心理咨询

D 心理治疗

32.学习是大学生的首要任务,而

D 则是学习的根本宗旨。

A 勤奋

B 刻苦

C 学以致用

D 学会学习33.B 已成为决定大学生学习效果及其日后职业生涯发展的基本素质。A 远大理想

B 自主学习能力

C 持之以恒的毅力

D 知识迁移能力 34.人们遭遇不良情绪时,正确的处理方式为

D。

A 喝酒

B 吃大量的东西

C 压抑负性的情绪

D 和朋友倾诉

35.许多同学感到周围缺少真情,缺少亲朋好友,就到网上寻求网友聊天。这 现象说明这些学生主要遇到

A。

A 人际交往挫折

B 情感挫折

C 人生发展挫折

D 学业挫折 36.针对“孤僻”的个体,最好的方法是建议他

C。

A 胸怀宽阔

B 要有坚定的信念

C 主动与人交往

D 不断体验成功 37.印度的卡玛拉狼孩典型事例说明人的心理基础是

D。

A 自然环境

B 人的大脑

C 个体活动

D 社会实践活动 38.你认为“大一综合征”(即大一学生产生的空虚,焦虑,失眠等症状)下列不是产生诱因的是

D。

A 理想与现实的落差

B 对新环境的适应力弱

C 优势地位的丧失

D 生活过度挥霍而产生罪恶感 39.下列哪一种治疗中最强调角色扮演

A。

A 心理剧

B 意识训练

C 家庭治疗

D 交朋友

40.中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的___A___,是广大青年在实践中学习共产主义的学校,是中国共产党的助手和后备军。

A 群众组织

B 群团组织

C 政府组织 41.___A___年5月4日,北京爆发了五四爱国运动。

A 1919

B 1921

C 1922 42.雷锋同志的老家在___C___。

A 湖南安仁

B 湖南浏阳

C 湖南望城

43.___B___是团的一切工作的基础。

A 中央组织

B 基层组织

C 地方组织

44.我国把___C___周岁这段时期划分为青年期,同时也是加入团组织的年龄界限。A 12-28

B 15-30

C 14-28 45.中国共产主义青年团的团歌为___C___。A 《我们是光荣的共青团员》 B 《共青团之歌》

C 《光荣啊,中国共青团》

46.团的“推优工作”是指___A___。A 推选优秀团员作为党的发展对象

B 推选青年中的优秀分子,作为领导部门的后备干部 C 推选青年中的优秀分子,到党委工作部门任职 47.我国第一部团的章程是___C___。A 《中国共产主义青年团章程》 B 《中国社会主义青年团章程》 C 《中国社会主义青年团临时章程》

48.团的全国代表大会___A___年召开一次。

A 5

B 4

C 2 49.1989年10月30日,中国青少年发展基金会建立第一个“救助贫困地区失学少年基金”,并把这项活动命名为___B___。

A 温暖工程

B 希望工程

C 春蕾计划

50.联合国把___B___年定为国际志愿者年,旨在通过国际志愿者活动,促进社会对志愿服务的认知,从而促进志愿服务事业的发展。

A 2000

B 2001

C 2002 51.中国青年志愿者服务日是___B___。

A 5月4日

B 3月5日

C 5月1日 52.共青团中央对基层团委的最高综合性奖励称号是___B___。

A 全国先进基层团组织

B 全国五四红旗团委

C 全国红旗团支部

53.“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛由团中央、中国科协、全国学联主办,没___B___举办一届。

A 一年

B 二年

C 三年 54.___B___同志为“挑战杯”题写了杯名。

A 邓小平

B 江泽民

C 李鹏 55.在大学生违法犯罪中,B居于首位。

A 抢劫

B 盗窃

C 行骗

D 赌博 56.遇到火灾时,下列哪种做法是正确的?

D

A 尽量多拿些东西

B 见门窗马上打开 C 乘电梯逃跑

D 判断好方向再跑 57.电器起火时正确的做法是

C。

A 用水扑救

B 用潮湿的物品捂盖

C 先切断电源,再灭火

D 用沙土覆盖 58.采取适当的措施,使燃烧因缺乏获短缺氧气而熄灭,这种方法称为

D

A 断氧灭火法

B 隔离灭火法

C 冷却灭火法

D 窒息灭火法

59.消防工作贯彻 A 的方针,坚持专门机关与群众相结合的原则,实行防火安全责任制。A 预防为主,防消结合 B 谁主管,谁负责

C 突出重点,保障安全

D 以防为主,以消为辅 60.按照国家有关规定,高校每年应从事业收入中足额提取多少经费用于资助家庭经济困难学生?

A

A 4~6%

B 4%以内

C 6%以内

D 10%以内。61.国家助学金资助标准是平均每人每年多少元?

B

A 2000元

B 3000元

C 4000元

D 5000元

家庭经济困难学生考入大学,可通过学校的什么渠道按时报到。

A

A 绿色通道

B 助学贷款

C 学费减免

D 奖助学金 62.在高校学生资助体系中,家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决学费、住宿费问题?

A 国家助学贷款和国家励志奖学金

B 国家助学贷款和国家奖学金 C 国家助学贷款和国家助学金

D 国家助学贷款和国家奖助学金

63.在高校学生资助体系中,家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决生活费问题?

A

A 国家助学金和勤工助学

B 国家励志奖学金和勤工助学 C 国家奖学金和勤工助学

D 国家奖助学金和勤工助学

64.每笔国家助学贷款从贷款人使用之日起,需在几年内还清该笔贷款本息?

C

A 5年

B 6年

C 7年

D 8年

65.国家奖学金的最终审批部门是

A

A 国家教育部

B 省教育厅

C 学校

D、学院

66.学生每学年申请的生源地信用助学贷款原则上不超过多少元。

C

A 4000元

B 5000元

C 6000元

D 8000元 67.学生参加勤工助学每周和每月分别不超多长时间?

A A 8小时、40小时

B 7小时、40小时 C 7小时、31小时

D 8小时、31小时

(三)多选题

1.高等教育采用

AD 教育形式。

A全日制

B学历

C非学历

D非全日制 2.国家对高等学校的ABC

实行优惠政策。

A进口图书资料

B教学科研设备

C校办产业

D周边商店 3.高等教育法所称的高等学校是指

ABCD。

A大学和独立设置的学院

B 高等专科学校

C高等职业学校

D成人高等学校

4.高等学校应当对教师、管理人员和教学辅助人员及其他专业技术人员的思想政治表现、职业道德、业务水平和工作实绩进行考核,考核结果作为

ABCD 的依据。A聘任或解聘

B晋升

C奖励

D处分

5.因下列情形之一造成的学生伤害事故,学校应当依法承担相应的责任

ACD

A学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动,未对学生进行相应的安全教育,并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的

B学校知道教师或者其他工作人员患有不适宜担任教育教学工作的疾病,但已经采取必要措施的

C学生有特异体质或者特定疾病,不宜参加某种教育教学活动,学校知道或者应当知道,但未予以必要的注意的

D学生在校期间突发疾病或者受到伤害,学校发现,但未根据实际情况及时采取相应措施,导致不良后果加重的

6.辅导员的考核应由

ABCD

共同参与。

A组织人事部门

B学生工作部门

C院(系)

D学生

7.努力拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径包括

ABCD

。A深入开展社会实践

B大力建设校园文化。C主动占领网络思想政治教育新阵地

D开展深入细致的思想政治工作和心理健康教育

8.开展班级文化建设可以从

BCD

三个方面着手。

A公共关系

B氛围塑造

C活动创新

D人心凝聚

9.辅导员在进行大学生开展公民道德教育的过程中应该坚持的原则是 BCD

。A 以学生为主

B 以理服人

C 以情感人

D 以身作则 10.辅导员进行诚信教育的方式可以有 AC。

A 树立诚信教育典范

B 凭借学生自我觉醒

C 建立信用考评体系

D 替学生承担责任

11.下列那些选项符合高校班级班委的择才标准

ABD

。A 良好的专业成绩

B 恰到好处的创新精神

C 表里不一的行为方式

D 团队精神、亲和力、感染力、领导力 12.高校中在学习上有问题的学生一般可以分为哪几类 ABCD

。A 学习态度有问题

B 学习能力有问题

C 学习方法有问题

D 学习阻力问题

13.生活辅导是学校为了帮助学生形成健康的生活习惯,促进学生个人生活健康所实施的辅导,一般情况下包括 ACD。

A 身体健康

B 学习辅导

C 人际关系

D 心理健康 14.辅导员在开展评奖评优工作是应坚持的总体原则是

ABD。

A 积极申报,鼓励先进

B 公开原则

C 政策倾斜原则

D 公平公正原则 15.辅导员在表扬学生时要注意的表扬技巧有

ABC。

A 鼓励为主原则

B 客观公正原则

C 实施适度原则

D 说服教育

16.国家近几年出台了一系列优惠政策鼓励高校毕业生积极参加社会主义新农村建设、城市社区建设和应征入伍。一般来讲,“基层”指的是 ABCD A 广大农村和城市街道社区;

B县级以下党政机关、企事业单位; C社会团体、非公有制组织和各类企业;

D自主创业、自谋职业以及艰苦行业和艰苦岗位

17.近年来,有关部门组织实施了多个引导高校毕业生到基层就业的专门项目,主要包括: ABCDEF

A“大学生志愿服务西部计划”;

B “三支一扶”(支教、支农、支医和扶贫)计划; C “农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”(简称“特岗教师计划”);

D “选聘高校毕业生到村任职工作计划”(简称“大学生村官计划”); E “农村学校教育硕士师资培养计划”(简称“硕师计划”); F “普通高等学校应届毕业生应征入伍服义务兵役”计划 18.用人单位不得解除劳动合同的情形有哪些? ABCDF

A 从事接触职业病危害作业的劳动者未进行离岗前职业健康检查,或者疑似职业病病人在诊断或者医学观察期间的;

B 在本单位患职业病或者因工负伤并被确认丧失或者部分丧失劳动能力的; C 患病或者非因工负伤,在规定的医疗期间内的; D 女职工在孕期、产期、哺乳期的;

E 在本单位连续工作满十年,且距法定退休年龄不足三年的; F 法律、行政法规规定的其他情形 19.心理健康的标志包括 ABCD。

A 身体、智力、情绪协调

B 适应环境

C 能充分发挥自己的能力

D 有幸福感

20.大学生应当注重全面发展,提高自身素质。大学生的素质包括ABCD。A 思想道德素质

B 文化素质

C 专业素质

D 身体心理素质 21.影响人格形成与发展的因素主要有ABCD。

A 遗传因素

B 社会文化因素

C 家庭环境因素

D 早期童年经验

22.人的心理健康可以分为哪三个等级BCD。

A 身体不适

B 一般常态心理者 C 轻度失调者心理者 D 严重病态心理者 23.大学生增进心理健康的途径和方法有ABC。

A 学习心理卫生知识

B 养成良好的生活习惯 C 排解疏泄不良情绪

D 一切以自我为中心 24.目前大学生的心理健康干预最主要的形式包括ABCD A 个别心理咨询

B 团体心理咨询

C 心理健康教学

D 心理训练活动 25.破坏心理健康的原因ABCD。

A 出乎个人意料的事件发生

B 外界强大压力

C 个体社会支持不良

D 超越个体中介系统的应付能力 26.可以通过ABCD等方式进行心理咨询。A 网络

B 书信

C 电话

D 面谈 27.通过心理咨询,我们可以在ABCD等问题上得到帮助。

A 学习问题

B 情绪压力问题

C 人际交往问题

D 恋爱问题 28.新生入校,独立是第一关,独立应该从哪些小事做起?ABCD A 整理好自己的领地

B 规划好自己的时间 C 熟悉周围的环境

D 初步建立社交圈子

29.根据哪些因素来分析判断来访者心理问题的严重程度ACD A 心理问题的挫折源越大,心理问题越严重 B 外界支持越多,心理问题越严重

C 心理问题持续时间越长,心理问题越严重 D 自身调节能力越弱,问题越严重 30.交往的心理健康原则主要有ABCD。

A 真诚原则

B 尊重原则

C 宽容原则

D 互利原则

31.遇到情绪困扰时,下面哪些方法可以合理地调整或缓解情绪ABD。A 向亲人、老师或者朋友诉说

B 寻求专业心理咨询师的帮助

C 任凭自己胡思乱想

D 把一切写下来,借此整理自己的思绪 32.下列哪些陈述可被视为增强挫折承受力的途径:BCD。A 避免类似情境

B 总结经验教训

C 调节抱负水平

D 建立和谐的人际关系 33.以下关于心理危机的说法正确的是ABCD。

A 危机是当人们面对重要生活目标的阻碍时产生的一种状态。

B 危机之所以是危机,是因为个体知道自己无法对某种境遇作出反应。C 危机是一种解体状态。

D 危机是生活目标阻断所致,人们用常规的选择和行为无法克服这种障碍。

34.大中专学生志愿者暑期“三下乡”活动是以引导学生健康成长成才,推进城乡两个文明建设为目的,以全国大中专学生为主体,将__ADE__送入农村和城市的社会实践活动。A 文化

B 政策

C 信息

D 科技

E 卫生 35.邓小平同志为北京景山学校题词指出教育要面向__ABD__。

A 世界

B 未来

C 社会

D 现代化

E 信息化 36.共青团的四项基本职能是__ABCE__。

A 组织青年

B 引导青年

C 服务青年

D 管理青年

E 维护青少年合法权益 37.中国青年运动的旗帜是__BD__。

A 国际主义

B 马克思列宁主义

C 爱国主义

D 毛泽东思想

E 共产主义 38.志愿者精神是:__ABCD__。

A 奉献

B 友爱

C 互助

D 进步

E 团结 39.团员在团内享有__BCE__。

A 知情权

B 选举权

C 被选举权

D 选择权

E 表决权

40.青年入团,介绍人应负责地向被介绍人说明团章,向团组织说明被介绍人的__ABE__。A 思想

B 表现

C 家庭背景

D 社会背景

E 经历 41.团的民主集中制的基本原则是__BCD__。A 下级服从上级 B 团员个人服从组织 C 少数服从多数

D 下级组织服从上级组织

E 下级组织和个人服从上级组织和领导 42.团的全国领导机关是__CD__。A 团中央 B 中央书记处

C 团的全国代表大会

D 团的全国代表大会产生的中央委员会 E 中央常务委员会

43.团的基层组织应当宣传、执行党和团组织的指示和决议,参与__BC__,充分发挥团员的模范作用,团结带领青年积极投身改革开放和现代化建设,为物质文明和精神文明建设作贡献。

A 民主建设

B 民主监督

C 民主管理

D 民主决策

E 政治协商

44.团的基层组织应当了解和反映团员与青年的思想、要求,维护他们的权益,关心他们的__ABC__,开展文化、娱乐、体育活动。

A 学习

B 工作

C 生活

D 健康

E 婚恋

45.__ABD__是高校团组织开展的培养学生主人翁意识和责任心的一种有效的管理形式,又称“三自”方针。

A 自我管理

B 自我教育

C 自我实践

D 自我服务

E 自我锻炼 46.高校团组织在具体开展活动时应遵循__ABCD__四项原则。

A 因地制宜

B 双向受益

C 就近就便

D 精心组织

E 广泛参与 47.学生在校期间违反校纪校规,可以给予的纪律处分包括:ABC A 警告

B 记过

C 留校察看

D 退学。48.大学生不良情绪障碍具体表现为 ABC。A 焦虑

B 抑郁

C 冷漠

D 愤怒 49.使用手提二氧化碳时应注意

ABCD。

A 应设法使二氧化碳尽量多地喷射到燃烧区域内,使之达到灭火的浓度 B 在喷射过程中应始终保持直立状态,切不可平放或颠倒使用 C 不要用手直接握喷筒或金属管,以防将手冻伤

D 在室外灭火时,应在上风方向喷射(如果风大,灭火效果会更差)

50.论是哪种形式报案,都应注意及时、客观、准确,具体应报清 ABCD。A 案件发生的时间、地点

B 案件受侵害的主体、案件发生的性质及特征(即案件的属性是盗窃、抢劫、强奸、凶杀等)C 案件发生的原因、案件危害的后果

D 报案人的姓名、单位、住址、联系电话 51.发生案件应该尽可能做到 ACD

A 妥善保护案发现场,立即报案,提供线索

B 立即查看损失情况

C 为救人等可能破坏现场的尽可能记住破坏前现场情况 D 抓住罪犯或记好其体貌特征

52.国家助学金基本申请条件? ABCDE A 热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导; B 遵守宪法和法律,遵守学校规章制度; C 诚实守信,道德品质优良; D 勤奋学习,积极上进; E 家庭经济困难,生活俭朴。

53.对于国家助学金、国家奖学金和国家励志奖学金,同一学年内AB A 学生可同时申请国家助学金、国家奖学金 B 学生可同时申请国家助学金、国家励志奖学金 C 学生可同时申请国家奖学金和国家励志奖学金

D 学生可同时申请国家助学金、国家奖学金和国家励志奖学金

54.国家开发银行生源地信用助学贷款主要用于支付学生在校期间的?AB

A 学费

B 住宿费

C 书本费

D 其它杂费 55.国家助学贷款申请审批表有哪几个关键要素不能涂改?ABCD A 姓名

B 贷款期限

C 金额

D 签字 56.国家助学贷款违约后果有哪些?ABCD

A 国家助学贷款的借款学生如未按照与经办银行签订的还款协议约定的期限、数额偿还贷款,经办银行将对其违约还款金额计收罚息;

B 经办银行将违约情况录入中国人民银行的个人信用信息基础数据库,供全国各金融机构依法查询。对恶意拖欠贷款的违约借款人采取限制措施,不予提供住房贷款、汽车贷款等金融服务;

C 对于连续拖欠还款行为严重的借款人,有关行政管理部门和银行将通过新闻媒体和网络等信息渠道公布其姓名、公民身份号码、毕业学校及具体违约行为等信息; D 严重违约的贷款人还将承担相关法律责任。

57.有关学生勤工助学活动管理工作,以下表述正确的有ABCD A 学生在学有余力的前提下,向学校提出勤工助学的申请 B 接受必要的勤工助学岗前培训和安全教育,再由学校统一安排到校内或校外的岗位上进行勤工助学活动。

C 不得安排学生参加有毒、有害和危险的生产作业以及超过身体承受能力、有碍健康的劳动。D 任何单位和个人未经学校同意,不得聘用在校学生打工。58.大学生思想政治教育工作队伍主体是

ABC A 学校党政干部和共青团干部

B 思想政治理论课和哲学社会科学课教师

C 辅导员和班主任

D 学生骨干和学生党员 E 专业课教师(四)简答

1.中央 16 号文件对加强和改进大学生思想政治教育的基本原则是如何规定 的?

参考答案:加强和改进大学生思想政治教育的基本原则是: ①坚持教书与育人相结合; ②坚持教育与自我教育相结合; ③坚持政治理论教育与社会实践相结合; ④坚持解决思想问题与解决实际问题相结合; ⑤坚持教育与管理相结合; ⑥坚持继承优良传统与改进创新相结合。

2.加强和改进大学生思想教育政治的主要任务是什么?

参考答案:①以理想信念教育为核心,深入进行树立正确的世界观、人生 观和价值观教育; ②以爱国主义教育为重点,深入进行弘扬和培育民族精神教育; ③以基本道德规范为基础,深入进行公民道德教育; ④大学生全面发展为目标,深入进行素质教育。

3.大学生思想政治教育工作队伍主体包括哪些?

参考答案:大学生思想政治教育工作主体是学校党政干部和共青团干部,思想政治理论课和哲学社会科学课老师,辅导员和班主任。

4.对拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径概括为:

参考答案:①深入开展社会实践; ②大力建设校园文化; ③主动占领网络思想政治教育新阵地;④开展深入细致的思想政治工作和心理健康教育; ⑤努力解决大学生的实际问题。

5.影响当代大学生思想特点的因素是什么?

参考答案:①社会时代的大背景; ②家庭环境的熏陶; ③地域特征的延续; ④不同年级的特点; ⑤学生自我主观因素的影响。

6.把握大学生思想特点的常用方法有哪些?

参考答案:①日常观察; ②个别谈心法; ③活动检验法; ④理论学习法。

7.中央 16 号文件明确的学生基层党组织建设目标是什么?

参考答案:要坚持把党支部建在班上,努力实现本科学生班级“低年级有 党员、高年级有党支部”的目标。

8.教育部令第 24 号是如何界定辅导员身份的?

参考答案:辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,具有 教师和干部的双重身份。

9.高校一线专职辅导员配备的师生比是多少?

参考答案:高等学校总体上要按师生比不低于 1:200 的比例设置本、专 科生一线专职辅导员岗位。

10.辅导员选聘的标准是什么?

参考答案:①政治强、业务精、纪律严、作风正; ②具备本科以上学历,德才兼备,乐于奉献,潜心教书育人,热爱大学生思 想政治教育事业; ③具有相关的学科专业背景,具备较强的组织管理能力和语言、文字表达 能力,接受过系统的上岗培训并取得合格证书。

11.辅导员选聘工作的方式是什么?

参考答案:要在高等学校党委的统一领导下,采取组织推荐和公开招聘相 结合的方式进行。

12.辅导员应该具备的基本素质:

参考答案:①具有过硬的思想政治素质; ②高尚的道德素质; ③较强的综合业务素质; ④良好的健康素质。

13.高校辅导员的岗位职责主要是什么?

参考答案:①要做好日常思想政治工作; ②要做好服务育人工作; ③要注重思想教育与心理健康教育的有机结合; ④要增强大学生克服困难,经受考验,承受挫折的能力。

14.辅导员工作的意义(为什么重视辅导员工作)

参考答案:①辅导员工作在大学生思想政治教育的第一线,对大学生的成 长成才起着至关重要的作用,做好辅导员工作,关系到大学生思想政治教育能 否进一步加强和改进,大学生能否健康成长; ②学校的改革、发展离不开稳定的环境,辅导员开展大量细致的日常

工作,使得许多不稳定因素被化解在萌芽状态中;也正是由于辅导员们在关键时候冲 在最前面,使得一些影响稳定的事端及时得到平息; ③辅导员工作平台是为高校锻炼高素质人才、储备人才的平台。我们在坐 的都是现在是或是将来是学校党政管理干部或思想政治教育专家,大多现在是 或者曾经是优秀的辅导员。

15.辅导员工作的要求是:

参考答案:①认真做好大学生日常思想政治教育及服务育人工作。加强学 生班级建设和管理; ②遵循大学生思想政治教育规律,坚持继承与创新相结合,创造性地开展 工作,促进大学生健康成长与成才; ③主动学习和掌握大学生思想政治教育方面的理论和方法,不断提高工作 技能与水平; ④定期开展相关工作调查和研究,分析工作对象和工作条件的变化,即时 调整工作思路和方法; ⑤注重运用各种新的工作载体,特别是网络等现代科学技术和手段,努力 拓展工作途径,贴近实际、贴近生活、贴近学生,提高工作的针对性和时效性,增强工作的吸引力和感染力。

16.如何理解辅导员自我完善与发展的重要性与必要性?

参考答案:①是适应大学生思想政治教育环境变化的必然要求; ②是促进大学生全面成长成才的必然要求; ③是加强辅导员队伍专业化、职业化的必然要求。17.辅导员自我完善与发展有哪些途径与方式?

参考答案:①通过学习全面提升自身素质; ②通过实践全面提高自身能力; ③通过实践来提高业务素质; ④通过实践来提升团队精神与交往能力; ⑤通过思考和总结升华思想理念。

18.如何看待辅导员发展前景?

参考答案: ①党和国家的高度重视使得高校辅导员成为一个极具发展潜力的 事业; ②社会各界的认同表明辅导员是一种受人尊重的职业; ③辅导员自身素质的增强使其具有广阔的发展前景。

19.辅导员从事毕业生就业工作,应着重围绕哪几个方面展开?

参考答案:①加大毕业生就业信息的采集力度,主动和用人单位联系; ②进行国家关于就业的政策解读和宣传; ③加强对毕业生就业观念的教育,特别是面向基层就业; ④加强对毕业生就业期望值及诚信方面的教育,鼓励先就业再择业; ⑤加强对学生创业能力的培养,以创业带动就业; ⑥加大对就业困难学生的帮扶和关爱力度,争取让所有学生都顺利毕业。

20.锦涛在庆祝清华大学建校 100 周年大会上的讲话对全国青年学生提出了哪 三点希望?

参考答案:第一,希望同学们把文化知识和思想品德修养紧密结合起来; 第二,希望同学们把创新思维和社会实践紧密结合起来; 第三,希望同学们把全面发展与个性发展紧密结合起来。

21.党的建设必须坚决实现的四项基本要求是什么?

参考答案:一是坚持党的基本路线; 二是坚持解放思想,实事求是,与时俱进; 三是坚持全心全意为人民服务; 四是坚持民主集中制。

22.建设马克思主义学习型政党的基本要求是什么?

参考答案:科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神。

23.社会主义核心价值体系的基本内容?

参考答案:基本内容包括四个方面: 一是马克思主义指导思想; 二是中国特色社会主义共同理想; 三是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神; 四是以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。

24.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2012)》明确了今后十年我 国教育改革发展的工作方针是什么?

参考答案:优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。

25.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2012)》明确教育改革发展 的战略主题是什么?

参考答案:坚持以人为本、全面实施素质教育。

26.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2012)》在教育体制改革和 制度创新方面明确的六项任务是什么?

参考答案:①改革人才培养体制; ②改革考试招生制度; ③建设中国特色现代学校制度; ④改革办学体制; ⑤改革管理体制; ⑥扩大教育开放。

27.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)》明确到 2020 年我国教育事业改革发展的战略目标是什么?

参考答案:“两基本、一进入”,即基本实现教育现代化,基本建成学习型社会,进入人力资源强国行列。

28.2002 年 9 月 1 日起实施的《学生伤害事故处理办法》适用范围包括哪些?

参考答案:在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中,以及 在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的,造成在校学生人身损害后果的事故的处理。

29.《高等学校学生行为准则》的主要内容有哪些?

参考答案:①志存高远,坚定信念; ②热爱祖国,服务人民; ③勤奋学习,自强不息; ④遵纪守法,弘扬正气; ⑤诚实守信,严于律己;⑥明礼修身,团结友爱; ⑦勤俭节约,艰苦奋斗; ⑧热爱生活,强健体魄。

30.《普通高等学校学生管理规定》明确,学生不得转学的情形有哪些?

参考答案:①入学未满一学期的; ②由招生时所在地的下一批次录取学校转入上一批次学校、由低学历层 次转为高学历层次的; ③招生时确定为定向、委托培养的; ④应予退学的; ⑤其他无正当理由的。

31.什么情况下学校可以为学生颁发肄业证书?

参考答案: 《普通高等学校学生管理规定》第三十四条:学满一学年以上 退学的学生,学校应当颁发肄业证书。

32.对学生举行大型集会、游行、示威有什么规定?

参考答案: 普通高等学校学生管理规定》 《 第四十七条 学生举行大型集会、游行、示威等活动,应当按法律程序和有关规定获得批准。对未获批准的,学 校应当依法劝阻或者制止。

33.学生在校期间有哪些权利?

参考答案: 《普通高等学校学生管理规定》第二十条:①参加学校教育教 学计划安排的各项活动,使用学校提供的教育教学资源; ②参加社会服务、勤工助学,在校内组织、参加学生团体及文娱体育等活 动; ③申请奖学金、助学金及助学贷款; ④在思想品德、学业成绩等方面获得公正评价,完成学校规定学业后获得 相应的学历证书、学位证书;⑤学校给予的处分或者处理有异议,向学校、教育行政部门提出申诉;对 学校、教职员工侵犯其人身权、财产权等合法权益,提出申诉或者依法提起诉 讼; ⑥法律、法规规定的其他权利。

34.学生在校期间有哪些义务?

参考答案: 《普通高等学校学生管理规定》第二十一条: ①遵守宪法、法律、法规; ②遵守学校管理制度; ③努力学习,完成规定学业; ④按规定缴纳学费及有关费用,履行获得贷学金及助学金的相应义务; ⑤遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯; ⑥法律、法规规定的其他义务。

35.加强和改进大学生心理健康教育、做好心理咨询工作的主要任务是什么? 参考答案:①宣传普及心理健康知识,帮助大学生认识健康心理对成长成 才的重要意义; ②

介绍增进心理健康的方法和途径,帮助大学生培养良好的心理品质和自 尊、自爱、自律、自强的优良品格,有效开发心理潜能,培养创新精神; ③解析心理现象,帮助大学生了解常见心理问题产生的主要原因及其表 现,以科学的态度对待心理问题; ④传授心理调适方法,帮助大学生消除心理困惑,增强克服困难、承受挫 折的能力,珍爱生命、关心集体,悦纳自己、善待他人。

36.大学生心理咨询的主要内容是什么?

参考答案:心理健康与发展咨询;学业与发展咨询;择业与发展咨询。

37.心理咨询有四个方面的功能是什么?

参考答案:教育功能、发展功能、保健功能、治疗功能。

38.加强和改进大学生心理健康教育的基本原则?

参考答案:①坚持心理健康教育与思想教育相结合; ② 坚持普及教育与个别咨询相结合; ③ 坚持课堂教育与课外活动相结合; ④坚持教育与自我教育相结合; ⑤坚持解决心理问题与解决实际问题相结合。

39.大学生心理健康的标准是什么?

参考答案:正常的智力、健康的情绪、优良的意志品质、和谐的人际关系、健全的人格、适应社会生活、心理特点符合年龄特征。

大学生的一般心理问题有哪些?

参考答案:环境应激问题、自我认知失调、人际关系障碍、情绪感情不稳 定、性适应不良、紧张和压抑。

41.大学生入党的基本程序是什么?

①申请人自愿向党组织提出申请,并递交入党申请书; ②党支部根据已向党组织提出申请并在各方面都符合条件的同学,确定 积极分子; ③经过定期考察的积极分子,党支部要组织他们参加上级党委组织的党 校入党积极分子培训班进行学习; ④经过一年以上培养、考察、培训成绩合格,基本具备党员条件的积极 分子,征求党内外群众意见后,由党支部委员会集体讨论确定为发展对象; ⑤经过政审合格后,填写《入党志愿书》,接收为预备党员;一年后,转 为正式党员。

42.我国高等学校的领导体制是什么?

参考答案:党委领导下的校长负责制。

43.构建社会主义和谐社会的总要求是什么?

参考答案:民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与 自然和谐相处。44.高等学校最具有生命力的四大职能是什么?

参考答案:人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新。

45.我国高等教育大众化要遵循的原则是什么?

参考答案:发展速度要适度;以内涵发展为主提高规模效益;建立多元化 筹资体系;发展终生教育。

46.高等教育评价的基本原则是什么?

参考答案:方向性原则、客观性原则、全面性原则、可行性原则、激励性 原则。

47.《关于实施湖南省大学生思想道德素质提升工程的意见》颁布的时间?湖 南省大学生思想道德素质提升工程实施的实施周期?

参考答案:颁布的时间:2009 年 11 月。实施周期:2010~2012 年。48.湖南省大学生思想道德素质提升工程的建设项目包括哪些?

参考答案:①培育高校大学生思想政治教育特色项目; ②打造湖南省大学生思想政治教育新品牌; ③建设校园文化精品项目; ④提高大学生心理健康教育服务水平; ⑤推进大学生思想政治教育工作队伍建设; ⑥深化大学生思想政治教育研究。

49.新生入学后如何取得学籍?

参考答案: 《湖南师范大学学生学籍管理规定》第一条和第二条: 新生入学后,学校在三个月内按照国家招生规定对其进行复查。复查合格 者准予注册,取得学籍。复查不合格者,学校将视情况予以处理,直到取消入 学资格。凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者,不论何时发现,一经查实,取 消学籍,予以退回。

50.什么叫保留入学资格?

参考答案: 《湖南师范大学学生学籍管理规定》第三条:新生经体检复查发现患有疾病者,经学校指定的二级甲等以上医院诊断证 明,学校医院签署意见,认为不能坚持在校正常学习,短期治疗可达健康标准 的,由本人申请,经学院同意,学校批准,可保留入学资格一年,回家或回原 单位治疗。

51.保留入学资格的学生怎样办理入学手续?

参考答案: 《湖南师范大学学生学籍管理规定》第三条: 保留入学资格的学生,可在下学年开学前向学校教务处申请入学,经学校 指定的二级甲等以上医院诊断,证明恢复健康,并经学校医院复查合格,方可 按新生重新办理入学手续。复查不合格或逾期不办理入学手续者,取消入学资 格。52.学生如何办理请假手续?

参考答案: 《湖南师范大学学生学籍管理规定》第七条: 学生请假须填写请假单,病假应附学校医院证明。请假三天以内,由辅导员或导师批准; 请假三天以上五天以内,由学院教务办主任批准; 请假一周以上,由分管教学副院长批准。事假一般不得超过两周。53.什么情况下学生自行离校作自动退学处理?

参考答案: 《湖南师范大学学生学籍管理规定》第八条: 自行离校连续两周未参加学校规定的教学活动或一学期旷课累计 50 学时以 上(含 50 学时)者,按自动退学处理。54.学生休学一般多长时间?

参考答案: 《湖南师范大学学生学籍管理规定》第十二条: 学生休学,须经学校批准,本科生可连续休学两年,但累计休学时间不得 超过两年。55.如何处理休学手续? 参考答案: 《湖南师范大学学生学籍管理规定》第十四条: 学生休学须填写《休学申请表》,持相关证明材料到所在学院签署意见,报 教务处审批备案; 休学学生应当办理休学离校手续,学校保留其学籍; 因病休学的学生,应回家治疗,回家往返路费和医药费自理; 休学学生的户口不迁出学校。56.哪些情况学生应予退学?

参考答案: 《湖南师范大学学生学籍管理规定》第三十条: ①在校学习期间,任一学年内所取得的学分低于 22 学分者; ②不论何种原因,在学校规定最长学习时限(含休学、试读)(四年制本 科六学年,五年制本科七学年)内未完成学业者;? ③休学期满逾期两周不办理复学手续或申请复学经复查不合格者;? ④未经请假离校连续两周未参加学校规定的教学活动者;? ⑤一学期旷课累计 50 学时以上(含 50 学时)者;? ⑥经学校指定的二级甲等以上医院确诊患有疾病或意外伤残无法继续在 校学习者;? ⑦应该休学经学校动员仍不休学者;? ⑧本人申请退学、经家长同意者;? ⑨超过学校规定期限未注册而又无正当事由的(含未缴清学费不予注册 者)。57.哪些情况为学生颁发结业证书?

参考答案: 《湖南师范大学学生学籍管理规定》第三十九条: ①在学制期满、规定最长学习时限内,修完教学计划规定的课程,并取得 教学计划规定总学分的四分之三者;? ②受留校察看处分并在规定学制期满时尚未终止其处分,但已修满教学计 划规定的学分,《学生体质健康标准》成绩合格,普通话测试达到规定的要求者。

58.因受处分未获学士学位的学生在什么条件下可申请补授学位?

参考答案: 《湖南师范大学授予学士学位的规定》第六条: 因受处分未获得学士学位的本科毕业生,毕业(自毕业证书颁发之日算起)一年以后,五年以内,在中学任教期间获县(市)级以上优秀教师称号者,或两 次获得校级优秀教师称号者,或在工作岗位上获得相应级别奖励者,可持相关 材料,于每年十一月申请补授学士学位,经学校学位评定委员会审核、评定通 过后,发放学士学位证书。

59.师范类学生普通话需要达到什么水平为合格?

参考答案: 《湖南师范大学普通话水平测试实施办法》第三条第二项: 所有师范类学生均须达到二级乙等及其以上水平方为合格。

60.哪些情况舞弊给予留校察看或开除学籍处分?

参考答案: 《湖南师范大学学生考核违规处理办法》第三条第 13、14、15 项和第五条第三项: 由他人代替考试或替他人参加考试;? 在考核过程中使用通讯设备发送或接收与考核内容有关的信息;? 组织作弊; 再次舞弊者(结业生含在校学习期间舞弊),在校生一律给予开除学籍处 分。

61.学生公派赴国(境)外学习的学分如何认定?

参考答案: 《湖南师范大学本科生公派赴国(境)外学习选课与学分、成绩 认定的补充规定》第二条: 学生按选课计划在国(境)外大学所获全部学分应对应转换成同时期我校 学分。根据所修课程的内容,与我校专业课程相同或相近的课程,按我校专业 课认定;非专业课程按校选课认定。学生在国(境)外未修满选课计划规定的 学分,返校后按选课计划补修。

62.学生综合素质测评包括哪几项内容、所选比例分别是多少?

参考答案: 《湖南师范大学本科学生综合素质测评办法》第四条: 学生综合素质测评的内容包括基本素质、课程学习成绩、创新素质与实践 能力等三个方面,三部分所占比例分别为 10%、65%、25%,综合素质测评成 绩按百分制计分。63.学生综合素质测评中的基本素质测评包括哪几个项目?

参考答案: 《湖南师范大学本科学生综合素质测评办法》第八条: 思想政治表现(A1)、道德品质修养(A2)、学习态度作风(A3)、组织 纪律观念(A4)、身心健康素质(A5)。

64.学生综合素质测评对课程学习成绩的测评包括哪些科类? 参考答案:《湖南师范大学本科学生综合素质测评办法》第十二条: 课程学习成绩是指学生本学内所修专业教学计划规定的必修课程和选 修课程(不含辅修课程)的考核成绩。65.学生综合素质测评中如何处理补考和缓考的情况? 参考答案:《湖南师范大学本科学生综合素质测评办法》第十四条: 学生所修课程如出现补考,课程学习成绩应按补考前的成绩计算,补考后 的课程学习成绩不能纳入学年的测评。经审批同意缓考的课程放在缓考当学年 度进行测评。66.综合素质测评结果作为哪些工作的依据?

参考答案: 《湖南师范大学本科学生综合素质测评办法》第二十四条: ①评定综合奖学金的直接依据; ②评选“三好学生标兵”“三好学生”等先进个人或授予相应荣誉称号的、基本依据; ③评定国家奖学金、国家励志奖学金及其他各类奖学金的重要依据; ④评选先进党支部、班集体、团支部等先进集体或授予相应荣誉称号的重 要依据;⑤审批经济困难学生相关资助项目的考查依据; ⑥毕业生就业推荐工作的参考依据; ⑦毕业生鉴定工作的参考依据; ⑧推荐免试攻读硕士研究生的参考依据; ⑨向家长介绍学生在校表现情况的参考依据。

67.学生纪律处分的种类有哪些? 参考答案: 《湖南师范大学学生违规处分处罚条例》第五条: ①警告;? ②严重警告;? ③

记过;? ④留校察看;? ⑤开除学籍。

68.根据《湖南师范大学学生违纪处分工作基本格式文本》(校行发学生字 [2011]4 号),对学生违纪事实调查报告的撰写,应该叙明的主要内容包括:

参考答案:①经调查核实后认定的事实; ②经调查所获取的证据类型、数量、来源及其记载情况; ③拟采纳的证据,及其所证明的事实与理由; ④拟否定的证据及其理由; ⑤对学生陈述与申辩是否采纳的意见及其分析说明。

69.根据《湖南师范大学学生违纪处分工作基本格式文本》(校行发学生字 [2011]4 号),学生违纪处分案卷材料应该包括哪些材料?

参考答案:①湖南师范大学学生违纪处分决定书; ②湖南师范大学学生违纪处分(申诉处理)决定书送达记录表; ③湖南师范大学学生违纪处分决定书底稿; ④校长办公会议纪要、院务会记录、职能部门会议记录等材料; ⑤湖南师范大学学生违纪事实调查报告;⑥学院提交的留校察看或开除的拟处分报告; ⑦职能部门提交的留校察看或开除的拟处分报告; ⑧湖南师范大学学生处理事项告知、陈述、申辩记录表与补充陈述、申辩 记录表; ⑨关于学生处分的事实材料; ⑩湖南师范大学解除学生留校察看处分审批表。70.受纪律处分的学生需要接受的附加处分有哪些?

参考答案: 《湖南师范大学学生违规处分处罚条例》第六条: ①受处分者,取消当年内各种获奖、申请奖学金和国家助学贷款的资格,不享受学费减免;? ②受记过及以上处分者,取消免试推荐校内外研究生资格; ③受留校察看处分者,毕业时不授予学士学位 ;? ④受开除学籍处分者,学校只发给学习证明,并要按学校规定期限离校。71.学生处分决定送达有哪些要求?

参考答案: 《湖南师范大学学生违规处分处罚条例》第二十条: 处分决定做出后,由学生所在学院学生工作办公室或教务办公室将处分决 定送达学生本人,学生本人签字,拒绝签字的,由处分决定送达工作人员(两 名以上)在该处分决定书上签字说明,处分决定同样有效,同时,应有受处分 学生所在班级辅导员及同班同学在场并在送达记录上签字。特殊情况不能直接 送交学生本人签收的,可以采取邮寄或者公告等方式送达。处分决定由学生所 在学院寄给学生家长一份。

72.哪些情况的学生可申请外宿或租房?擅自外宿或租房是如何处理的?

参考答案: 《湖南师范大学学生违规处分处罚条例》第三十八条: 除本校教职工子弟、患有严重传染疾病的学生经审批同意后,可以外宿或 租房,其他学生均不得外宿、租房。凡未经学校允许,擅自外宿或擅自在外租 房住宿者,给予警告或严重警告处分;造成严重后果者,给予记过以上处分,并承担因在外租房引起不良后果的全部责任。

73.哪些情况下学生可向学校申诉处处理委员会提出申诉?

参考答案: 《湖南师范大学学生申诉处理条例》第九条: ①对学生本人做出的违纪处分决定不服的;? ②对取消学生本人入学资格的决定不服的;? ③对要求学生本人退学的决定不服的;? ④对学生本人学籍处理决定不服的;? ⑤法律、法规规定可以提出申诉的其它处理决定。

74.综合奖学金的各等级奖额及比例?

参考答案: 《湖南师范大学本科学生综合奖学金评定办法》第七条和第八 条: 综合奖学金的等级与标准:? 特等奖学金每人每年 3000 元;? 一等奖学金每人每年 1500 元;? 二等奖学金每人每年 1000 元; ? 三等奖学金每人每年 500 元。综合奖学金评定的比例:? 特等奖学金按学生总人数的 1.5‰评定;? 一等奖学金(含特等奖学金)按学生总人数的 5%评定; 二等奖学金按学生总人数的 10%评定;? 三等奖学金按学生总人数的 20%评定。75.全日制本科生在全国“挑战杯”竞赛(含大学生课外学术科技作品竞赛及 大学生创业计划竞赛)中的获奖作品以及在湖南省此项竞赛中获一等奖以上(含一等奖)或金奖的作品,其主研人员可以直接推荐免试攻读硕士学位。这 里的主研人员是指哪些?

参考答案: 《关于进一步加强我校“挑战杯”竞赛参赛组织工作的决定》 :主研人员是指第一作者、第二作者。

76.在哪些情况下,心理危机干预的高危个体应予以特别关注。

参考答案: 《湖南师范大学学生心理危机干预办法》第八条。①情绪低落、抑郁、不与家人或朋友交往者; ②过去有过自杀企图或行为、经常有自杀意念者; ③存在诸如失恋、学业失败、躯体疾病、家庭变故、人际冲突等明显的动 机冲突或突遭重挫者; ④家庭亲友中有自杀史或自杀倾向者; ⑤心理人格有明显缺陷者; ⑥长期有睡眠障碍者; ⑦有强烈的罪恶感、缺陷感或不安全感者; ⑧感到社会支持系统长期缺乏或丧失,极度自卑者; ⑨有明显的精神障碍者; ⑩存在明显的攻击性行为或暴力倾向,或其他可能对自身、他人、社会造 成危害者。

77.对有严重心理危机的学生应如何处理?

参考答案: 《湖南师范大学学生心理危机干预办法》第二十二条第三项: 经相关专业医疗机构或专家组确认有严重心理危机者,学院应通知学生家 长立即来校,并对学生作休学处理,由家长将学生接回家或送医院治疗。在学 院与学生家长作安全责任移交之前,学院应对该生作 24 小时特别监护。

78.校级先进班集体的评选名额是如何规定的?

参考答案: 《湖南师范大学先进班集体评选办法》第二条: 每学年评选 40 个校级“先进班集体”,其中 10 个为“十佳班集体”。

79.“未来教育家奖“始于哪一年?今年是第多少届?

参考答案:始于 1988 年,今年是第 24 届。

80. “未来教育家奖”竞赛的赛程包括几项?

参考答案: 《湖南师范大学“未来教育家奖”评选条例》第六条: 第一轮教育学科基础知识测试;第二轮“未来教育家”训练班暨结业论文 评选;第三轮教学实践能力测试;第四轮公开答辩。

81.家庭经济困难学生的认定程序是什么?

参考答案: 《湖南师范大学家庭经济困难学生认定工作管理办法》第九条: 严格按照“本人申请→寝室推荐→班级民主评议→学院评审→学院公示→ 学校审核→全校公示”的程序进行认定。

82.资助困难学生有哪些方法?

参考答案:国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金,国家助学贷款,勤工助学,申请减免学费等。

83.学生申请国家助学贷款需要提交哪些材料?

参考答案:①国家助学贷款申请审批表; ②本人学生证和居民身份证复印件(未成年人须提供法定监护人的有效身份 证明和书面同意申请贷款的证明); ③学生家长的贷款承诺材料(由于家庭经济困难,同意学生贷款并愿意监督 学生还贷。;)④乡镇(含)或街道以上民政部门关于其家庭经济困难的证明; ⑤银行、省学贷中心及高校共同认为需要提供的其他资料。

84.湖南师范大学的校训是什么?校训的内涵是什么?

参考答案:校训:仁、爱、精、勤; 校训内涵:倡导师范仁道,追求高尚;倡导爱人以德,追求和谐;倡导研 精思覃,追求真理;倡导勤奋踏实,追求卓越。

85.湖南师范大学在 2012 年新增了哪几门本科专业?目前我校共有多少个本科 专业?

参考答案:根据《教育部关于公布 2011 高等学校专业设置备案或审 批结果的通知》,我校新增新媒体与信息网络、表演、会计学 3 门本科专业。20

至此,我校共有 81 个本科专业。

86.《湖南师范大学文化建设纲要》是哪一年颁布实施的?《纲要》规划了哪 几个方面的文化建设?

参考答案:颁布实施于 2007 年。《纲要》规划了精神文化建设、制度文化 建设、学术文化建设、环境文化建设等四个方面的内容。

87.湖南师范大学学校文化建设的总体目标是什么?

参考答案:建设具有优良的校风学风、浓厚的学术氛围、科学的管理体系、优美的校园环境、丰富的文化生活的湖南师大文化。88.湖南师范大学的学生工作理念是什么?

参考答案:一切为了学生的成人成才,为了一切学生的成人成才。

89.如何扎实推进高校校园文化的建设?

参考答案:①深入开展校风建设; ②大力加强人文素质和科学精神教育; ③精心组织校园文化活动; ④积极开拓校园文化建设的新载体。

90.高等教育的任务是什么?

参考答案:培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才,发展科学技术 文化,促进社会主义现代化建设。

91.高等教育至少满足的三个标准是什么?

参考答案:①从传授的内容看,应属于专业教育; ②从学制上看,应建立在基础教育之上; ③从学术水平上看,应反映当时科学的最高成就。

92.中国古代高等教育的特征是什么?

参考答案:①办学主体是官私并存;②受教育权是机会不均;③管理者的 素质看是名师掌权;④从课程内容看是儒学为尊;⑤从教学方法看是崇尚自学讨 论。93.精英高等教育阶段是如何界定的?

参考答案:高等教育入学人数低于适龄人口的 15%时,属于精英高等教育 阶段。

94.大众高等教育阶段是如何界定的?

参考答案:高等教育入学人数达到适龄人口的 15%-50%时,属于大众高等 教育阶段。

95.简述教育学产生与发展的阶段及其代表人、著作。

参考答案:①教育学学科的建立:夸美纽斯《大教学论》 ; ②规范教育学的建立:赫尔巴特《普通教育学》,杜威《民本主义与教育》 ; ③当代教育学的发展:凯洛夫《教育学》。

96.简述当代教育改革和发展的新特点。

参考答案:①教育的终身化; ②教育的全民化; ③教育的民主化; ④教育的多元化; ⑤教育技术的现代化。

97.简述马斯洛的需要层次理论。

参考答案:马斯洛认为人的基本需要有五种,由低到高排列依次是:生理 的需要,安全的需要,归属和爱的需要,尊重的需要,自我实现的需要。生理 需要是最基本的需要,自我实现的需要是最高级的需要,包括认知、审美和创 造的需要。

98.简述影响人格发展的社会因素。

参考答案:①家庭教养模式; ②学校教育;③同辈群体。99.当前,我省教育系统正深入开展“为民服务创先争优”活动,提出要求以 “三亮”、“三比”、“三评”、“三创”为抓手,其具体内容是什么?

参考答案:① “三亮” :亮标准、亮身份、亮承诺;② “三比” :比技能、比作风、比业绩; ③ “三评” :群众评议、党员互评、领导点评; ④“三创”创岗位奉献先锋、创群众满意窗口、创优质服务品牌。

100.当前,全国上下正在深入开展学雷锋活动、推动学雷锋活动常态化,新 时期我们应该弘扬雷锋精神的哪些方面?

参考答案:根据中共中央办公厅近日印发了《关于深入开展学雷锋活动的 意见》,我们应当: ①弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念; ②弘扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神; ③弘扬雷锋干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神; ④弘扬雷锋锐意进取、自强不息的创新精神; ⑤弘扬雷锋艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。

(五)应用文写作

1.张三同学在校外大量饮酒,随后闯入学生寝室滋事,并动手打人。请你根据《XX高校学生违纪处分条例》的相关要求草拟一份处分决定。判断标准:

(1)措辞准确,简洁并能反映问题。(2)文笔流畅,内容无歧义。(3)格式正确,落款正确。

(4)条理清楚,能很好的表达意思。参考范文:

关于对张三同学的处分决定

张三,男,汉族,现系XX系XX班学生。

经查实,张三于X年X月X日晚在学生公寓外大量饮酒,随后闯入学生寝室滋事,并动手打人。为严肃校纪校规,教育学生,根据《XX高校学生违纪处分条例》第十条第4款和第十三条第5款之规定,经研究,决定给予张三记过处分。受处分学生如对处分决定有异议,可在接到本决定之日起5个工作日内向学校“学生申诉处理委员会”(办公室设在学生工作处)提出书面申诉。

希望全院学生引以为戒,坚决杜绝此类事件再次发生。XX高校

X年X月X日

2.为了增进班集体的团结协作精神,加强同学之间的组织、协同、合作、沟通、交流与野外生存能力,某系某班拟与本系另一兄弟班级开展一次以野炊为主要形式的野外联谊活动,需要得到系部一定数量经费的支持和学生工作部管理政策的许可。请你就此事写一份200字以上的请示。参考范文:

关于组织11级财会1班与10级财会1班外出野炊联谊活动的 请

尊敬的系部领导及学生工作部领导: 鉴于目前学校管理工作的现状,学生校外活动十分有限,这在很大程度上制约了学生身心和能力的健康有序发展,不利于学生的全面发展。为了贯彻国家教育部德智体美全面发展的要求,更为了增进班级集体的团结协作精神,加强同学之间的组织、协同、合作、沟通、交流与野外生存能力,我系11级财会1班与10级财会1班拟开展一次以野炊为主要形式的野外联谊活动,地址选择在我院周边的零陵区朝阳公园内,我们已经做好了外出的一切安全防范准备和事务准备。现需要系部给予800元经费的支持和学生工作部管理上的许可。可否,特此请示,恳望批复!11级财会1班班委会 10级财会1班班委会 2012年4月15日

3.3月14日上午,我校机电工程系召开学生干部会议,请结合会议内容,写一篇新闻报道。参考范文:

我校机电工程系号召开展学雷锋活动

3月14日上午,机电工程系召开班级以上主要学生干部会议。党总支**书记布署了学生工作,提出今年学生教育管理以学雷锋为主题,以规范日常行为为基础,以提高道德素质和身心健康为目的。会议强调了要充分领会雷锋精神的丰富内涵,把学雷锋活动和日常的学习、生活紧密联系起来,让志愿活动常态化,助人为乐,从身边的事做起,让我们的身边随时都能看到“雷锋”的身影。

当天下午,系团总支、学生会组织09级、10级全体学生在全校范围内开展了一次教室、实验室卫生大扫除活动,把教室和实验室从地板、桌椅、门窗到电灯电扇都擦得干干净净,课桌摆得整整齐齐。

机电工程系学生表示,要把此次活动作为起点,坚持学雷锋,做雷锋精神的传人。

(六)材料分析论述题

材料:张某来自一个农村家庭,有一个姐姐。家中父母对子女约束较严,但在求学问题上对子女无过分要求。张某在日常生活中与同学相处不融洽,性格内向,不善言谈,在班级中没有要好朋友;家庭中与父母交流较少,日常困惑等未与父母进行交流;在学校中,与教师沟通缺乏主动性。张某无既往病史,家族无精神病史和遗传病史。某日下午14点15分,辅导员王老师接到学生张某女朋友李某的电话,声称自己中午在网络上与张某吵架后提出分手,张某情绪激动,在QQ上留言说要做一些让她后悔的事情,后来就一直联系不上张某,怕出事情。王老师接到电话后马上向学院主管学生工作副书记报告并安排学生干部寻找张某,20分钟后,张某被找到。当时张某情绪异常激动、语言错乱,上肢有抽搐现象,后立即启动预案,实施心理危机干预,张某于15点30分情绪得到较大缓解

据了解张某和李某是高中同学,高中两人开始不顾父母反对开始恋爱,高中毕业后虽然没有考入同一所大学,但是在同一座城市,父母也没能阻止他们交往了。刚上大一的时候两人交往非常密切。女友每个星期都会来找张某两三次,天天晚上都会通电话。但是这种情况没持续多久,大一下学期的时候,女友半个月才来找一次。后来基本上是张某去找女友,但见面的时候女友显得很不耐烦。于是他们就常常开始吵架。

随着吵架次数越来越多,女友越来越觉得累,于是与张某提出了分手。张某想到同学不关心他,家长不关心他,老师也不重视他,唯一信赖的女友还分手了,所以就不想活了。

1.如果你作为张某的辅导员王老师,接到反应电话后,如何对该事件进行定性?应该启动何种机制?

答:认定该事件为突发性心理危机。(一般情绪障碍)采取心理危机干预。

2.案例中,省略了辅导员王老师在接到李某电话一个小时内采取的一系列规范而有效的措施。假设你是辅导员王老师,在接到电话的第一个小时内,你认为该采取哪些措施来处理该事件?

答:联系学院主管副书记,校保卫处进行通报,协商处置对策;第一时间赶到现场谈话,防止学生情绪恶化;从平常谈话入手,了解学生情绪心理倾向,通过谈话稳定情绪。排除其自杀倾向;安排心理委员。学生骨干陪同,防范突发情况出现,与其多交流,缓解压力,及时向辅导员汇报,通报学院领导和相关部门,确保信息渠道畅通;立即派人与家人联系,询问家中相关情况,并根据掌握信息与家长沟通、反馈,进一步查明原因,协商对策,取得家长支持配合,与其一起面谈疏导,并让心理老师交代其父亲与其相处中需要注意事项;最后安排相应辅导老师接受心理辅导。(3)如何处理学生突发事件?

(一)信息通报。重大突发事件发生后应在第一时间内向应急处理领导小组通报有关信息。通报信息要确认突发事件应对与恢复工作中潜在的各种问题。

(二)思想教育。由学工办参与并组织开展宣传和学生教育,加强舆论引导,消除学生恐慌心理,对自救互救知识和救援工作中涌现出来的好人好事予以通报表扬。

(三)治安保障。紧密联系保卫处,加强对突发事件地区的安全保卫工作,严厉打击违法犯罪活动,防止发生混乱和其它滋扰事件。

(四)政策支持。对于遭受损失的学生,通过社会捐助、学校救济、同学互助等形式给予支持和救助。

长沙师范专科学校学生在校期间兼职管理办法

为规范和加强对学生在校期间兼职管理,保证学生人身安全,促进学生顺利完成学业,提高社会实践能力,特制定本办法。

(三)辅导员的管理职责

1.把好学生校外兼职申请关。依据安全第一的原则,核实学生的兼职信息是否符合要求,落实家长的管理承诺。

2.做好学生校外兼职信息统计,保证信息的真实性、全面性。对在校外兼职但不愿上报信息的学生,应主动掌握其基本情况。及时更新学生兼职信息,每两周向系部报告一次学生兼职的基本情况,重要情况应随时上报。

3.对兼职学生实施跟踪管理。负责督促学生定期报告兼职学生的情况,对于学生在兼职期间出现的困惑、困难,要及时发现,及时给予帮助。对其中不符合条件的要责令其终止兼职;对符合条件的应要求其补办申请审批手续。4.发现和掌握兼职学生中的典型,并以此带动全班的德育工作的开展和学生职业规划的开展或调整。5.加强对兼职学生的常规管理,负责督促兼职学生遵守的各项规章制度。

6.依据学校有关制度的规定,在每期期末负责将学生校外兼职的情况纳入到综合测评中去。3.对兼职学生实施跟踪管理。负责督促学生定期报告兼职学生的情况,对于学生在兼职期间出现的困惑、困难,要及时发现,及时给予帮助。对其中不符合条件的要责令其终止兼职;对符合条件的应要求其补办申请审批手续。4.发现和掌握兼职学生中的典型,并以此带动全班的德育工作的开展和学生职业规划的开展或调整。5.加强对兼职学生的常规管理,负责督促兼职学生遵守的各项规章制度。

6.依据学校有关制度的规定,在每期期末负责将学生校外兼职的情况纳入到综合测评中去。

长沙师范学院学生工作规程

为加强学生工作,增强学生工作实效,切实优化校风和学风,从我校实际出发,制定本规程。

(七)学生突发事件处理

1.辅导员受理的突发事件处理程序:(1)所有的重大治安事件由保卫处牵头,相关系共同参与处理:学生与校内外人员发生的打架、斗殴、矛盾冲突、聚众滋事等事件;学生家长或外来人员冲击教室、寝室、办公室等事件;学生财产被盗事件;学生身体伤害或死亡事件;其它突发的严重影响学生正常学习和生活的事件。(2)其它突发事件按发生时间的不同作以下处理: ①白天发生的突发事件:如果矛盾双方为同一系部学生,由系部(辅导员、系学生工作主任、系党总支书记)负责处理;如果矛盾双方为不同系部学生,由相关系共同处理,学工处协调;如果矛盾双方为本校学生与校外人员,由保卫处牵头处理,相关系部共同参与,学工处协助。若情况严重再报告主管校领导。②晚上发生的突发事件:

辅导员受理突发事件处理程序:

受理人到现场处理并视情况报告应急中心 应急中心值班人员报告保卫处值班干部

保卫处值班干部到现场处理并视情节报请学校行政值班主任共同处理

情节严重的,由学校行政值班主任视情况通知相关部门共同处理,并报告值班校领导

应急中心受理突发事件处理程序

应急中心值班人员受理案件后立即报请保卫处值班干部到现场处理 保卫干部根据需要通知学生所在系辅导员来现场共同处理(辅导员不在时通知系行政值班老师)

问题仍未解决的,由保卫处值班干部报请学校值班主任到现场共同处理

情节严重的,由学校行政值班主任通知相关系领导共同处理,并报告值班校领导。

三、学生工作分工与要求

(一)对辅导员(班主任)的要求

1.及时向学生宣讲学校关于学生收费、资助和奖励等方面的政策,引导学生理解、支持和遵守学校的有关规定。

2.每周日晚上19点至21点组织所带班级进行“晚点名”。3.每天第一或第五节查课堂,每天查阅班级《教学日志》,每周到所带班级课堂听课5节,每周晚自习下班2-4次(班主任2次,辅导员4次),早自习下班2次以上。22 4.每生每学期谈心1-2次或以上,原则上,每天要谈话1-2人。5.每周到学生寝室走访2-4次以上(班主任2次,辅导员4次)。6.每周组织1次班团干部例会。7.每1-2周批阅《周记》每生1篇。

8.每周按时上报学生心理健康信息和安全信息。

9.每学期末对学生进行综合测评并录入、上报、保存和向学生、家长通报。10.每学期末收集、整理学生档案资料并归档。11.每学期组织2次以上主题教育。

12.按时完成贫困生认定、奖助贷保等各项申报工作,组织学生积极参加各类活动。13.每学期与每个学生家长联系1次以上,与顶岗实习毕业生单位联系1次以上。14.每学期发表1篇以上学生思想政治教育方面的论文。

15.辅导员周日至周四晚上入住学生公寓(家住在校区附近的已婚辅导员,办理申请手续并批准后可以住在家里)。

16.做好从新生入学至毕业全学程的教育和管理,包括适应教育、专业教育、养成教育、职业和就业指导等系列工作。22 4.每生每学期谈心1-2次或以上,原则上,每天要谈话1-2人。5.每周到学生寝室走访2-4次以上(班主任2次,辅导员4次)。6.每周组织1次班团干部例会。7.每1-2周批阅《周记》每生1篇。

8.每周按时上报学生心理健康信息和安全信息。

9.每学期末对学生进行综合测评并录入、上报、保存和向学生、家长通报。10.每学期末收集、整理学生档案资料并归档。11.每学期组织2次以上主题教育。

12.按时完成贫困生认定、奖助贷保等各项申报工作,组织学生积极参加各类活动。13.每学期与每个学生家长联系1次以上,与顶岗实习毕业生单位联系1次以上。14.每学期发表1篇以上学生思想政治教育方面的论文。

15.辅导员周日至周四晚上入住学生公寓(家住在校区附近的已婚辅导员,办理申请手续并批准后可以住在家里)。

16.做好从新生入学至毕业全学程的教育和管理,包括适应教育、专业教育、养成教育、职业和就业指导等系列工作。

中共出台16条意见加强高校青年教师思想政治工作 中共中央组织部 中共中央宣传部 中共教育部党组 关于加强和改进高校青年教师思想政治工作的若干意见 教党[2013]12号 各省、自治区、直辖市党委组织部、宣传部、教育工作部门、教育厅(教委),新疆生产建

设兵团党委组织部、宣传部、教育局,有关部门(单位)教育司(局),教育部直属各高等学校党委:

为深入贯彻落实党的十八大精神,加强高校青年教师队伍建设,提高青年教师思想政治素质,促进青年教师全面发展,引导广大高校青年教师为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量,根据《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》等有关规定,结合高等学校实际,现就进一步加强和改进高校青年教师思想政治工作提出以下意见。

一、高度重视青年教师思想政治工作

青年教师是高校教师队伍的重要组成部分,是推动高等教育事业科学发展、办好人民满意高等教育的重要力量。青年教师与学生年龄接近,与学生接触较多,对学生的思想行为影响更直接,他们的思想政治素质和道德情操对学生的健康成长具有重要的示范引导作用。加强和改进高校青年教师思想政治工作,对于全面贯彻党的教育方针、确保高校坚持社会主义办学方向、培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,具有重大而深远的意义。

当前,高校青年教师主体积极健康向上,拥护党的领导,对坚持和发展中国特色社会主义充满信心,热爱教书育人事业,关心关爱学生,为高等教育事业发展做出重要贡献。同时也应看到,少数青年教师政治信仰迷茫、理想信念模糊、职业情感与职业道德淡化、服务意识不强,个别教师言行失范、不能为人师表;一些地方和高校对青年教师思想政治工作重视不够、工作方法不多、工作针对性和实效性不强。各地各高校党组织要充分认识新形势下加强和改进青年教师思想政治建设的重要性,切实把加强青年教师思想政治 23 工作摆到更加突出的位置,进一步增强工作的主动性、积极性和创造性,通过政治上主动引导、专业上着力培养、生活上热情关心,促进广大青年教师坚定理想信念、练就过硬本领、勇于创新创造、矢志艰苦奋斗、锤炼高尚品格,全面提高思想政治素质和业务能力。

二、切实加强青年教师思想教育引导

(一)强化政治理论学习。深入开展马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系教育,深入学习实践科学发展观。加强理想信念教育,组织青年教师学习党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求,努力提高青年教师政治理论素养,进一步增强对中国特色社会主义的理论认同、政治认同、情感认同,坚定道路自信、理论自信、制度自信,自觉践行社会主义核心价值体系,坚持正确政治方向。加强中国梦的宣传教育,组织青年教师深入学习领会中国梦的精神实质,凝聚起实现中国梦的强大精神力量。

(二)开展形势政策教育。结合国际国内形势发展变化、党和国家重大政策措施的出台,宣传我国各项事业的新进展新成就,分析经济社会发展面临的机遇和挑战,讲解中央和上级党委的决策部署,帮助青年教师准确了解国情、正确把握形势。努力回答青年教师关心的热点难点问题,加强正面引导、深度引导,做好解疑释惑、增进共识工作。

(三)丰富政治理论学习方式。充分运用高校学科和人才优势,发挥马克思主义理论研究和建设工程的作用,健全青年教师政治理论学习制度,坚持报告会、座谈会、研讨会、培训班、读书班等行之有效的学习方式,建设信息化学习的平台,增强政治理论学习的吸引力感染力。建立青年教师思想状况定期调查分析制度,准确把握青年教师思想动态和学习需求,不断提高政治理论学习效果。

三、推进青年教师师德师风建设

(四)强化青年教师职业理想和职业道德教育。深入贯彻落实《高等学校教师职业道德规范》,建立健全师德建设长效机制。把学习师德规范纳入青年教师培训计划,作为新教师岗前培训和在职培训的重要内容,激发青年教师树立崇高的职业理想,严守教育教学纪律和学术规范,切实肩负起立德树人、教书育人的光荣职责。坚持学术研究无禁区、课堂讲授有纪律,杜绝有损国家利益和不利于学生健康成长的言行。定期开展教书育人楷模和师德标兵评选等活动,大力宣传优秀教师先进事迹,营造优良校风教风学风,激励青年教师爱岗敬业,以高尚师德、人格魅力、学识风范教育感染学生。

(五)完善青年教师师德考核机制。把师德建设作为学校工作考核和办学质量评估的重要指标,将师德表现作为教师考核、岗位聘任(聘用)、职称评审、评优奖励的首要标准,建立健全青年教师师德考核档案,实行师德“一票否决制”。完善师德评价内容和方法,健全学术不端行为预防查处机制,探索构建学校、教师、学生、社会参与的师德监督体系。对师德表现突出的青年教师,予以重点培养、表彰奖励;对师德表现不良的,及时劝诫、督促整改;对师德失范的,依法依规严肃处理。

四、加大青年教师党员队伍建设力度

(六)做好青年教师党员教育管理和服务工作。以增强党性、提高素质为目标,制订青年教师党员培训规划,发挥党校主渠道作用,构建多层次、多渠道的党员教育培训体系,每年面向青年教师党员开展的党员集中教育应不少于24学时。加强青年教师党员日常管理,严格党内组织生活。建立健全党内激励、关怀、帮扶机制,选树青年教师党员先进典型,充分发挥青年教师党员的先锋模范作用。尊重党员主体地位,扩大高校党内民主,提高青年教师党员的党内事务参与度,增强党内生活透明度。

(七)提高青年教师发展党员质量。重视从优秀青年教师中发展党员,始终把政治标准放在首位,把一贯表现和对重大问题的态度作为重要考察内容,坚持标准,严格程序,严把党员入口关。主动帮助和引导青年教师向党组织靠拢,注重把政治素质好、道德品行好,以高度的社会责任感坚持教书育人、为人师表的青年教师列为重点培养对象,由党性观念强、业务水平高、在青年教师中有影响的党员专家教授和党员领导干部加强联系培养,及时把他们中的优秀分子吸收入党。重视在科研骨干、学术带头人、留学归国人员中培养入党积极分子,把各类优秀青年教师凝聚在党的周围。

(八)发挥教师党支部在青年教师思想政治工作中的作用。选好配强教师党支部班子,注重从优秀青年教师党员中选拔党支部书记,注重通过教育培训不断增强教职工党支部书记的工作能力。创新党支部设置和活动方式,丰富活动内容,使党支部工作更加贴近青年教师思想、工作和生活实际。创建基层服务型党组织,充分发挥教师党支部在服务青年教师成长发展中的作用,提升党组织对青年教师的亲和力感染力凝聚力。

五、拓宽青年教师思想政治工作途径

(九)开展青年教师社会实践活动。坚持与青年教师专业特长、职业发展、服务社会等相结合,创造条件,加大投入,积极为青年教师开展社会实践搭建平台,保证每名青年教师每年至少参加1次社会实践活动。积极选派青年教师挂职锻炼,鼓励青年教师参与产学研结合项目,深入基层参加生产劳动,开展调查研究、学习考察、志愿服务,进一步了解国情、社情、民情,正确认识国家前途命运,正确认识自身社会责任。

(十)组织青年教师参与学生思想政治教育工作。鼓励优秀青年教师兼任学生辅导员、班主任,完善有关聘任、管理和考核制度,落实相关待遇。健全青年教师参与学生思想政治教育的有效途径和长效机制,引导青年教师发挥自身优势,主动参与学生思想政治教育实践。青年教师晋升高一级专业技术职务(职称),原则上应具有从事学生思想政治教育工作经历。

(十一)创新青年教师网络思想政治工作。加强网络道德建设,引导青年教师正确使用网络工具,强化网上言行的法律意识和责任意识。通过网络掌握高校思想理论动向和网络舆情,及时发现倾向性、苗头性问题,有效应对涉及青年教师的舆论事件。充分运用电视、校园网、手机报、微博等渠道,主动占领网络思想政治工作阵地,积极搭建网络教育服务平台,提升运用网络开展青年教师思想政治工作的能力。

六、着力解决青年教师实际问题

(十二)关心解决青年教师实际困难。建立健全领导干部联系青年教师、与青年教师谈心谈话制度,及时发现他们在工作和生活上面临的困难,花大力气帮助解决住房、收入、子女入托入学等实际问题,在关心关爱中增强教育效果。推行老教师与青年教师“结对子”、“传帮带”等活动,加强对青年教师业务发展上的指导。关心留学归国青年教师,为他们的工作、成长创造良好条件。

(十三)关注青年教师心理健康。建立完善青年教师人文关怀和心理疏导机制,加强青年教师心理健康教育,提高青年教师自我调适能力,帮助青年教师更好应对工作压力、舒缓职业倦怠。组织开展丰富多彩的文化活动,加强青年教师之间的信息沟通和思想交流,为青年教师提供心理支持和情感支持。建立健全青年教师心理健康教育和心理咨询机构,健全青年教师心理问题预警、干预机制,为他们提供及时有效的心理健康指导与服务。

(十四)搭建青年教师成长发展平台。建立健全符合高等教育发展规律和青年教师成长特点的高校用人机制,完善重师德、重教学、重育人、重贡献的考核评价机制,促进优秀青年教师脱颖而出。创造有利条件,搭建发展平台,为学术水平和教学科研业绩特别突出的青年教师创造破格晋升机会,纳入学科领军人才和后备干部培养体系。深化高校收入分配制度改革,制定分配政策时适当向青年教师倾斜,逐步提高青年教师的收入水平。通过教职工代表大会等渠道,支持和引导青年教师参与学校管理,涉及青年教师切身利益的决策要充分听取青年教师意见。

七、强化青年教师思想政治工作的组织领导

(十五)构建齐抓共管工作机制。各地党委组织、宣传和教育工作部门要加强对青年教师思想政治工作的统筹协调和检查督促。建立健全高校党委统一领导,党政齐抓共管的工作格局,构建党委宣传部门牵头,组织、人事、教务、工会等部门协同配合,院(系)级单位党组织具体实施,广大干部师生共同参与的领导体制和工作机制,努力形成青年教师思想政治工作合力。高校党委要定期听取青年教师思想政治工作情况汇报,研究和落实相关政策及工作要求,创造性地做好青年教师思想政治工作。

(十六)落实工作基础保障。切实保障青年教师思想政治工作经费投入,根据工作需要配备青年教师思想政治工作专兼职工作人员,充分发挥学科带头人及离退休老同志作用。加强全局性、前瞻性问题研究,把握青年教师思想政治工作规律,为做好工作提供理论支持和决策依据。定期开展青年教师思想政治工作督促检查,形成长效机制,全面提高高校青年教师思想政治工作科学化水平。

中共中央组织部 中共中央宣传部 中共教育部党组

2013年5月4日

一、填空(每空0.5分,共40分)

1、中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。

2、党的建设必须坚决实现以下四项基本要求:一是坚持党的基本路线。二是坚持解放思想,实事求是,与时俱进。三是坚持全心全意为人民服务。四是坚持民主集中制。

3、年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子,承认党的纲领和章程,愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费的,可以申请加入中国共产党。

4、社会主义核心价值体系的基本内容包括:马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。

5、胡锦涛总书记在清华大学百年校庆讲话中指出:我国高等学校要把提高质量作为教育改革发展最核心、最紧迫的任务,全面提高高等教育质量,必须大力提升人才培养水平;必须大力增强科学研究能力;必须大力服务经济社会发展;必须大力推进文化传承创新。

6、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确了今后十年我国教育改革发展的工作方针是:优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。

7、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确教育改革发展的战略主题是坚持以人为本、全面实施素质教育。

8、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》在教育体制改革和制度创新方面明确了改革人才培养体制、改革考试招生制度、建设中国特色现代学校制度、改革办学体制、改革管理体制、扩大教育开放等6项改革任务。

9、在“2010全国高校辅导员人物”评选活动中,我省共有7名辅导员入围200名候选人。10、1月14日,2010国家科学技术奖励大会在北京人民大会堂隆重举行,中国科学院院士、中国工程院院士师昌绪和中国工程院院士王振义,获得2010国家最高科学技术奖。

11、国家统计局局长马建堂4月28日宣布,第六次人口普查数据显示,全国总人口为1370536875人。其中:普查登记的大陆31个省区市和现役军人的人口为1339724852人。

12、大学生思想政治教育工作队伍主体是学校党政干部和共青团干部,思想政治理论课和哲学社会科学课教师,辅导员和班主任。

13、中央16号文件明确,要坚持把党支部建在班上,努力实现本科学生班级“低年级有党员、高年级有党支部”的目标。

14、辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。

15、高等学校总体上要按师生比不低于1:200的比例设置本、专科生一线专职辅导员岗位。

16、辅导员选聘工作要在高等学校党委统一领导下,采取组织推荐和公开招聘相结合的方式进行。

17、专职辅导员可承担思想道德修养与法律基础、形势政策教育、心理健康教育、就业指导等相关课程的教学工作。

18、高等学校辅导员实行学校和院(系)双重领导。学生工作部门是学校管理辅导员队伍的职能部门,要与院(系)共同做好辅导员管理工作。19、2002年9月1日起实施的《学生伤害事故处理办法》适用在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中,以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的,造成在校学生人身损害后果的事故的处理。

20、在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的人身损害事故,学校行为并无不当的,不承担事故责任。

21、高等教育包括学历教育和非学历教育。

22、高等学历教育分为专科教育、本科教育和研究生教育。

23、高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才,发展科学技术文化,促进社会主义现代化建设。

24、高等学校的管理人员,实行教育职员制度。高等学校的教学辅助人员及其他专业技术人员,实行专业技术职务聘任制度。

25、全日制本科教育的基本修业年限为四至五年,高等学校根据实际需要,报主管的教育行政部门批准,可以对本学校的修业年限作出调整。

26、高等学校设立学术委员会,审议学科、专业的设置,教学、科学研究计划方案,评定教学、科学研究成果等有关学术事项。

27、学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队),学校应当保留其学籍至退役后一年。

28、学生思想品德的考核、鉴定,要以《高等学校学生行为准则》为主要依据,采取个人小结,师生民主评议等形式进行。

29、根据《普通高等学校学生管理规定》,对学业成绩未达到学校要求或者在学校规定年限内(含休学)未完成学业的学生,学校应给予退学处理。30、《普通高等学校学生管理规定》明确,对学生的退学处理,由校长会议研究决定。

31、学校对学生的处分,应当做到程序正当、证据充分、依据明确、定性准确、处分适当。

32、学校对学生作出处分,应当出具处分决定书,送交本人。学校对学生作出的处分决定书应当包括处分和处分事实、理由及依据,并告知学生可以提出申诉及申诉的期限。

33、中共河北省委教育工委、省教育厅《关于高等学校专职辅导员行政职级晋升的暂行办法》规定,晋升科级辅导员职业资格条件是:须获得国家认证的职业指导师或心理咨询员资格证书,并能对学生进行有效指导。

34、《国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》及其配套办法颁布实施后,国家在高等教育阶段建立起国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、师范生免费教育、国家助学贷款、勤工助学、学费减免等多种形式的高校家庭经济困难学生资助政策体系。

35、中央设立国家奖学金,用于奖励普通本科高校和高等职业学校全日制本专科在校生中特别优秀的学生,每年奖励5万名,奖励标准为每生每年8000元,所需资金由中央负担。

36、学生参加勤工助学不应当影响学业,原则上每周不超过8小时,每月不超过40小时。

37、为切实保证家庭经济困难学生顺利入学,教育部、国家发改委、财政部规定各公办全日制普通高等学校都必须建立“绿色通道”制度,即对被录取入学、家庭经济困难的新生,学校一律先办理入学手续,然后再根据核实后的情况,分别采取不同办法予以资助。

38、对普通本科高校和高等职业学校全日制本专科生,在校期间获得国家助学贷款、毕业后自愿到艰苦地区基层单位从事第一线工作且服务达到一定年限的,国家实行国家助学贷款代偿政策。

39、高校家庭经济困难学生是指学生本人及其家庭所能筹集到的资金,难以支付其在校学习期间的学习和生活基本费用的学生。

40、家庭经济困难学生认定工作坚持实事求是,确定合理标准,由学生本人提出申请,实行民主评议和学校评定相结合的原则。

二、简答(共20分)

41、加强和改进大学生思想政治教育的主要任务是什么?(4分)

①以理想信念教育为核心,深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育; ②以爱国主义教育为重点,深入进行弘扬和培育民族精神教育; ③以大学生全面发展为目标,深入进行素质教育; ④以基本道德规范为基础,深入进行公民道德教育。

42、辅导员的主要工作职责有哪些?(8分)

①帮助高校学生树立正确的世界观、人生观、价值观,确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。积极引导学生不断追求更高的目标,使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想,确立马克思主义的坚定信念; ②帮助高校学生养成良好的道德品质,经常性地开展谈心活动,引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格,增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力,有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题,提高思想认识和精神境界;

③了解和掌握高校学生思想政治状况,针对学生关心的热点、焦点问题,及时进行教育和引导,化解矛盾冲突,参与处理有关突发事件,维护好校园安全和稳定; ④落实好对经济困难学生资助的有关工作,组织好高校学生勤工助学,积极帮助经济困难学生完成学业;

⑤积极开展就业指导和服务工作,为学生提供高效优质的就业指导和信息服务,帮助学生树立正确的就业观念;

⑥以班级为基础,以学生为主体,发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量;

⑦组织、协调班主任、思想政治理论课教师和组织员等工作骨干共同做好经常性的思想政治工作,在学生中间开展形式多样的教育活动;

⑧指导学生党支部和班委会建设,做好学生骨干培养工作,激发学生的积极性、主动性。

43、加强和改进大学生心理健康教育、做好心理咨询工作的主要任务是什么?(4分)①宣传普及心理健康知识,帮助大学生认识健康心理对成长成才的重要意义。

②介绍增进心理健康的方法和途径,帮助大学生培养良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格,有效开发心理潜能,培养创新精神。

③解析心理现象,帮助大学生了解常见心理问题产生的主要原因及其表现,以科学的态度对待心理问题。

④传授心理调适方法,帮助大学生消除心理困惑,增强克服困难、承受挫折的能力,珍爱生命、关心集体,悦纳自己、善待他人。

44、学生申请国家助学贷款,须提供哪些材料?(4分)

学生在新学年开学后通过学校向银行提出贷款申请。需要提供的材料: ①国家助学贷款申请书;

②本人学生证和居民身份证复印件(未成年人提供法定监护人的有效身份证明和书面同意申请贷款的证明);

③本人对家庭经济困难情况说明;

④学生家庭所在地有关部门出具的家庭经济困难证明。第二部分

应用文写作

一、文稿指误(共10分)

45、请分条列项指出以下文稿不当之处:

XX学校团委关于申请登山比赛活动经费的请示报告 XX学校校长:

为了提高团组织的威信,增强团员的组织观念,进一步过好团的生活,经学校团委研究,拟于5月20日前后组织一次登山活动。地点,东山。这次团的活动,准备吸收团外青年参加。具体比赛办法和活动经过,我们意见如下:

一、登山比赛以各团小组为单位,哪个团小组全上去了为优胜,按前后顺序取名次。

二、哪个优胜多的团小组的支部为优胜支部。

三、奖优胜团支部镜匾一块。

四、还准备组织一次知识竞赛活动,内容包括时事知识测验、团的知识问答、谜语、诗歌等,答对者获奖。奖品有铅笔、信封、明信片、笔记本等。以上活动共需经费500元。以上请示,如无不当,请批复。20XX年5月 答案:

1、标题中文种不对,应为请示;事由不当,应为“关于组织登山和知识竞赛活动所需经费的请示”。(2分)

2、主送机关不对。应为XX学校党委(或XX学校团委)(2分)

3、行文目的不恰当。应为“为了活跃团员青年的文化生活,增强团员的组织观念,过好团的生活。”(2分)

4、内容偏离了中心,不应该将活动过程和安排作为请示事项,而应是关于经费的问题。所以中间内容都可以省略。(2分)

西安外事学院+高校辅导员职业技能大赛试题 篇5

(主题演讲)

1、小事求大善,小节立大德。

2、请以“我是辅导员“为题进行演讲。

3、生活从“心”开始

4、青春是用来奋斗的

5、人生的道路上,处处可能遇上不可磨灭的创伤。有句话却说:“每一种创伤,都是一种成熟。”您同意这种说法么?说说你的看法。

6、曾经有这样一首小诗:你不可以左右天气,但你可以改变心情;你不可以事事顺利,但你可以事事尽力;你不可以改变不公,但你可以展现笑容;你不可以预知明天,但你可以把握今天。细心品味这首诗,然后针对此诗,自定主题,即兴演讲。

7、现在我们所看的每场晚会都经历过了精心的彩排。然而人生却没有彩排,每天都是现场直播。请说说你对这句话的理解。

8、认真理解“心之所愿,无所不能。”请以此为话题进行演讲。

9、古语说“没有规矩不成方圆”,而现代社会又推崇创新,你怎么看待呢?

10、中国古谚《管子》中的一段句子:“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;百年之计,莫如树人。” 请结合实际,以此为题,作即兴演讲。

11、诚信是公民的第二个“身份证”,请以“诚信”为话题进行演讲。

12、在生活中,我们看到草儿虽身形矮小,任人踩踏,但依旧能够铺满大地,遍地绿野;看到花儿虽娇弱无比,任人采摘,但仍旧灿烂而又美丽。大自然的神奇现象给了你什么启示呢?

13、罗斯金说,年轻时代是培养习惯、希望及信仰的一段时光。作为正处在青春时代的大学生,我们怎样管理好我们挥之即逝的青春呢?请以“把握青春‛为话题进行演讲。

14、很多时候,打败我们的并不是别人,而恰好就是我们自己那颗怯懦、自卑的心。它告诉我们:人生最大的敌人是自己。请以“战胜自己“为话题进行演讲。

15、王之涣《鹳雀楼》中‚欲穷千里目,更上一层楼‛的诗句我们非常熟悉,可是你真正理解其中的意思吗?请围绕诗句中心观点自拟题目演讲。

16、辅导员的工作心路,是一段陪伴的历程。请以“我与学生共成长” 为主题,设计你的演讲。

17、高校辅导员誓词:我志愿成为一名高校辅导员,拥护党的领导,献身教育事业,恪守职业规范,提升专业素养,情系学生成长,做好良师益友。为培养社会主义合格建设者和可靠接班人而努力奋斗!请以“情系学生成长,做好良师益友”为主题设计你的演讲。

18、辅导员员的苦与乐

19、“老师叫得出学生的姓名,学生就会有安全感”。上海一名特级教师告诉我们:“教育就是陪伴,在当今的浮躁喧嚣中,安静陪伴更彰显一种职业精神和素养”。请以“陪伴”为主题,结合辅导员工作进行演讲。

20、曾国藩在他的家教中指出“但问耕耘,莫问收获”,意指:勤勤恳恳地工作,成绩自然有,收获是水到渠成的事。请以“收获”为主题,结合辅导员工作进行演讲。

21、幸福,就是不痛苦,“积极心理学”之父马丁.塞利格曼把“幸福”划分为三个维度——快乐、投入、意义。每个维度的幸福都是好的,但是将浅层次的快乐转化为深远的满足感和持久的幸福感是一件益处更大的事情。请以“幸福”为主题,结合辅导员工作进行演讲。

22、保罗•科埃略在《牧羊少年奇幻之旅》中写到:当我真心在追寻着我的梦想时,每一天都是缤纷的,因为我知道每一个小时都是在实现梦想的一部分。请以“梦想”为主题,结合辅导员工作进行演讲。

23、梁启超曾说:人生须知负责任的苦处,才能知道尽责任的乐趣。请以“责任”为主题,结合辅导员工作进行演讲。

24、信仰是心灵的产物,信仰确立了个体的人生意义和价值标准,也成为个体毅然前行的巨大动力。反之,信仰的缺失将使人生变得迷惘彷徨,了无生趣。请以“信仰”为主题,结合辅导员工作进行演讲。

25、在挫折中学会成长

26、善待自己

27、敬业成就事业

28、我付出,我快乐

29、教师走上讲台,辅导员走进心灵 30、谈辅导员职业化和专业化

31、没有绝望的事,只有绝望的人

32、责任,信任,爱

33、有理想的人海阔天空——梦想没有贵贱

34、探讨校园“宅”文化

35、莫使青春染暮气

36、与你同行,亦师亦友

37、如何做学生的引路人

38、辅导员的别样幸福

39、这是我的选择 40、时间都去哪了

41、舞台就在这里

42、平凡以致非凡

43、沉甸甸的收获

44、曲折中前进

45、打铁还需自身硬

46、我选择,我追求

47、自从有了互联网

48、从职业到事业

49、榜样的力量

50、桃李不言,下自成蹊

51、工欲善其事,必先利其器

52、请你以“人生处处是考场”为话题进行演讲

53、你心中对“朋友”的定义是什么?请你围绕这一主题进行演讲

54、请你以“生命中的空白”为话题进行演讲

55、有位哲人说:“真正让我疲惫的,不是遥远的路途;而是鞋子里的一颗沙。”体会其中的深意,并以此为话题演讲。

56、人生的道路上,处处可能遇上不可磨灭的创伤。有句话却说:“每一种创伤,都是一种成熟。”请你围绕这句话进行演讲。

57、“不凡是瞬间的风景,平凡是永恒的罗兰。”请你围绕这句话进行演讲。

西安外事学院+高校辅导员职业技能大赛试题 篇6

基础知识试题

(一)参考答案

一、单项选择题(20小题,每小题0.5分,共计10分)

1-5 DCDDC 6-10 CADBA 11-15 CABDB 16-20 BBCDB

二、多项选择题(10小题,每题1分,共计10分)ABCD 2 BCD 3ABDE 4 ABCD 5 BCDE 6 ABD 7 BCD 8 ABCDE 9.ABDE 10.BD

三、改错题(5小题,每题2分,共计10分)

1、“自我督查”改为“自我监督”

2、“幸福生活”改为“美好生活”

3、“谋未来”改为“谋复兴”

4、“党员大会”改为“支部党员大会”

5、“人民当家做主”改为“中国共产党领导”

四、简答题(2小题,每题5分,共计10分)

1、参考答案及评分要点(建议答对5点及以上给满分)

1.《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》指出,加强和改进高校思想政治工作的基本原则是什么?

(1)坚持党对高校的领导。落实全面从严治党要求,把党的建设贯穿始终,着力解决突出问题,维护党中央权威、保证党的团结统一,牢牢掌握党对高校的领导权。

(2)坚持社会主义办学方向。坚持马克思主义指导地位,坚持以人民为中心的发展思想,更好为改革开放和社会主义现代化建设服务、为人民服务。(3)坚持全员全过程全方位育人。把思想价值引领贯穿教育教学全过程和各环节,形成教书育人、科研育人、实践育人、管理育人、服务育人、文化育人、组织育人长效机制。

(4)坚持遵循教育规律、思想政治工作规律、学生成长规律。把握师生思想特点和发展需求,注重理论教育和实践活动相结合、普遍要求和分类指导相结合,提高工作科学化精细化水平。

(5)坚持改革创新。推进理念思路、内容形式、方法手段创新,增强工作时代感和实效性。

2、辅导员工作的要求是:

恪守爱国守法、敬业爱生、育人为本、终身学习、为人师表的职业守则;围绕学生、关照学生、服务学生,把握学生成长规律,不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养;引导学生正确认识世界和中国发展大势、正确认识中国特色和国际比较、正确认识时代责任和历史使命、正确认识远大抱负和脚踏实地,成为又红又专、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。

五、论述题(2小题,30分)

六、网文写作题(1小题,30分)略

2018年全国高校辅导员素质能力大赛

基础知识试题

(二)参考答案

一、单项选择题(20小题,每小题0.5分,共计10分)

1-5 DCBDC 6-10 BADDD 11-15 CBBCC 16-20 AACDD

二、多项选择题(10小题,每题1分,共计10分)

1、ABC

2、ABCDEFGHI

3、ABD

4、ABCD

5、ABCD 6 ABC 7 ABCDE 8 B 9.ABD 10.ABCDE

三、改错题(5小题,每题2分,共计10分)

1、“思想理论教育”改为“人才培养”

2、“质量优异”改为“素质优良”

3、“政治”改为“法律”

4、“发展党员”改为“失联党员”

5、“历史”改为“时代”

四、简答题(2小题,每题5分,共计10分)参考答案及评分要点(建议答对5点及以上给满分)

1、根据《普通高等学校学生党建工作标准》简述发展党员的基本程序。

认真落实培养、预审、公示、谈话、审批和接收、转正等程序及要求。支部大会程序规范,参会人数符合要求,党组织评定意见严谨规范、填写及时。预备党员必须面向党旗进行入党宣誓,入党宣誓仪式庄严、庄重。校、院(系)党组织认真履行职责,按照规定及时讨论审批党支部上报的接收预备党员或预备党员转正决议,党委审批必须集体讨论、逐一表决。学生党员的档案材料建档规范、齐备,入党申请书、入党志愿书、思想汇报等材料填写认真、规范。2、2017年修订的《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中进一步明确了高校辅导员的9大工作职责主要是什么? 辅导员九大工作职责:

1、贯彻党的教育方针,围绕全面实施以德育为核心,以创新精神和实践能力为重点的素质教育,开展以思想政治教育为主要内容的学生德育工作,帮助学生树立正确的理想信念、法制意识,养成文明的言谈举止和良好的道德品质,指导学生全面发展。

2、经常深入学生课堂和学生宿舍,保持与学生家长、任课教师和学生公寓管理员的联系,了解和掌握学生思想动态,针对学生关心的热点、焦点问题,及时进行教育和引导,化解矛盾冲突,及时报告和处理有关突发事件,维护好校园安全和稳定。

3、加强学风建设,帮助学生明确学习目的,端正学习态度,养成良好的学习习惯,激励学生勤奋学习,立志成才,掌握学生的学习、出勤和考试情况,关心学生的实训、实习等实践教育环节。

4、加强学生班级建设和管理,发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的重要作用;重视学生骨干队伍的培养,发挥学生党员和入党积极分子的先锋模范作用,发挥团组织和团员的示范作用,培养学生自我教育、自我管理和自我服务的能力。

5、关心学生的思想、学习和生活,落实好对经济困难学生资助的有关工作,积极帮助经济困难学生完成学业,为学生的健康成长和全面发展创造有利的条件。

6、注重运用各种新的工作载体,特别是网络等现代科学技术和手段,组织协调社会教育资源,指导学生开展第二课堂活动、社团活动、社会实践活动和精神文明建设活动等丰富多彩的教育活动。

7、负责学生的综合测评、品德评语、毕业鉴定以及奖学金申报和各类先进的推荐等日常管理及学生档案信息资料的收集归档工作;做好入学教育、军训、体检、献血、勤工助学、助学贷款、就业指导等各项工作。

8、自考班辅导员按照各自的班级,负责组织自考生报考、缴费、校对工作;负责落实、核对并上报学生学费等有关费用的缴交情况;协助继教部做好新生入学、报到、注册工作。

9、负责校友的经常性联络工作。

五、论述题(2小题,30分)略

西安外事学院+高校辅导员职业技能大赛试题 篇7

决赛共分为案例分析、谈心谈话、主题演讲三个环节。赛场上,各位参赛选手用敏锐的洞察力、缜密的思路以及现场反应力为现场评委和观众展现了什么是新时代下的辅导员。

案例分析为学生生活排忧解难

多姿多彩的大学校园令人神往,但身处其中的大学生却在学习和生活中面临着各种各样的问题,就业、创业、网络、同学关系……辅导员作为学生最亲近的人,面对层出不穷的学生案例,他们也逐渐形成了自己的一套“治疗方案”。

“哪里有学生,哪里就是工作的地方,即使是在舞台上,也可以是我们工作的地方。”对于学生工作,河南理工大学能源学院2013级辅导员梁心愿幽默地说道。在本次决赛现场,面对一个学生在现实生活中不善言谈,木讷笨拙,而在虚拟网络中口若悬河的案例,梁心愿老师阐述着自己的一套解决方法,“对于依赖网络,网络性心理障碍的学生,一方面可以充分利用周围的资源,如同龄学生的帮助,去找心理老师进行心理咨询以及家长的帮助。另一方面,还要解决这行为背后的思想问题,在他律中让学生学会自律。从个体到整体,上网在学生中是一个相对常见的问题,通过开展相关的主题班会,规范网络行为,让学生更多地了解到网络外面的世界。”

家庭关系对学习造成的困扰,学业与创业两方艰难的兼顾,家庭、创业、学业的相互交织,辅导员如何帮助学生找到合适的解决方法?学生干部的不负责任,只做到了“干部”,而没有做好“学生”,辅导员又该如何处理学生之间的关系?这一系列的案例只是大学生们日常生活的折射,处理学生工作、为学生排忧解难是辅导员最高的使命。

案例分析,让全省各高校的优秀辅导员近距离交流,把学生的生活和学习问题重现于赛场,促进同行间的沟通与学习,为日后辅导员相应工作的开展总结了更多的经验。

谈心谈话学生的心理疗养师

大学,我们曾在心中描述过无数次的“象牙塔”,并设计着“象牙塔”中的完美自我,但现实与理想并非是完美契合的,生活、学习上各种事情无意或故意的发生,迷茫、不满、抱怨……辅导员作为学生最亲近的朋友和师长,能给予我们的不只是生活上的引导,更是心灵上的启迪。

谈心谈话,要求辅导员展示相关知识的运用能力以及沟通技巧,根据题目的要求并在学生的配合下,以情景再现的方式对学生加以疏导,及时纠正学生错误的思想航向。

在本次决赛的谈心谈话环节,一名中文专业即将毕业的大四学生,因不知该选择回家乡发展还是去北上广而陷入迷茫,面对学生的忧虑,来自河南大学的辅导员马欢欢这样引导学生:“小李,你先闭上眼睛首先想象一下自己五年后的工作环境和家庭环境。”

“我想,我应该是坐在城市的办公室里,有自己稳定的工作,可以保持经济独立。”小李憧憬着自己的未来。

“看来你已经有了更倾向的选择,但是老师还要告诉你的是,就业考察的是学生的综合能力,你要考虑多方面的因素。首先你要对自己有信心,正确认识自己的特长,当然还要听取父母给予的建议。另外,老师推荐你听一些专业的就业辅导报告,这样你对未来的就业方向可以有更加清晰的掌握。老师不能替你做出选择,未来的路还需要你自己去走。”辅导员的谆谆教导,如春风化雨般渗入学生心头。

一次简单的沟通,不只是对学生的教育引导,更拉近了学生与老师的距离。其中,还有的学生因失恋性情大变,荒废学业、封闭自我;也有的学生因为不会解题遭老师误会而与其发生口角……面对五花八门的“学生问题”,辅导员用自己日常工作的亲身经验分析每位学生的问题,并对症下药。

主题演讲说说心里话

“辅导员的工作是繁忙的、复杂的、平凡的。我渴望我的学生取得成功,怀着对学生的爱,让我更加热爱教育,我喜欢和学生打成一片,成为他们的知心姐姐。在辅导员的世界里,我有着不一样的获得感,我获得了责任、幸福和成长。”河南理工大学能源学院2013级辅导员梁心愿在《辅导员的“获得感”》中深情地讲述着。

工作中互帮互助,生活中相互理解,他们似乎有着共同的频率,更能体会作为一名辅导员的心情。在本次高校辅导员职业能力大赛现场,河南科技大学的曹昂和洛阳师范学院的马天天是一对夫妻,他们互相鼓励,双双进入决赛。

“作为一名辅导员,每天都有着做不完的工作,接不完的电话,我像超人一样与学生患难与共,像钢铁侠一样拥有着充沛的体力,像功夫熊猫一样默默为学生付出着。”

“从一个人到一家人,因为有爱才有责任,我们都在学工战线努力奋斗。”曹昂和马天天这样分享着自己的经历。

或激情澎湃,或感人至深,《成长路上》《我眼中的“创客”》《为青春导航》……一场场精彩的演讲,30名选手从学生的生活琐事到学习课堂,讲述着自己与学生们的点点滴滴,他们将自己的感情表达得淋漓尽致,没有过多的豪言壮语,有的只是那些记忆犹新的细节和对自己责任与使命的坚定。

获奖选手与现场嘉宾合影

辅导员沙龙分享经验与感悟

辅导员,不分白天与黑夜,他们都在围着学生打转;不分酷暑与寒冬,为学生忙前忙后,努力将责任的重担扛在自己的肩上,日积月累,也让他们对学生工作有了更深的感悟。

在本次辅导员职业能力大赛进行期间,河南理工大学学生工作处联合部分学院举办辅导员沙龙活动,给全省兄弟院校的辅导员提供了一个学习分享、交流工作的机会和平台。材料学院的一场“团体心理辅导与基层班级建设”交流,使得现场辅导员就团体心理辅导的组织形式、人员保证、硬件建设、长效机制、实际效果等问题有了更进一步的交流和理解。“学生创新精神培养”的主题交流,电气学院老师以本学院学生创新工作为出发点,同在场辅导员热烈讨论了当前学生科技创新培养方面面临的问题,为今后学生科技创新制度的建设和科技实践活动的开展吸取更多的经验。

此外,外国语学院“宿舍文化建设”、经管学院“OH卡牌团体心理辅导”……都为辅导员们提供了良好的探讨课题,共同交流经验、分享收获,总结出属于自己的教学方法。

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