电子信息简历表格

精通Office办公软件，对C、C++、java、数据库语言能进行简单的编程，具备网络优化的基础知识和工作经验。

个人电子简历表格模版 篇5

有些旁友去面试时不带简历，理由是“之前交过简历了干啥还要带”。

然而，也许HR手里的简历是复印件，字迹模糊;HR一天面试的人太多，简历容易搞乱。或者干脆只是为了验证面试者是否有备而来啊~因此，站在HR的角度给予HR一定的`尊重，也容易增加HR对你的好感，形成一个好印象。

小编提醒：面试时最好带上一份或多份简历~

自我介绍时不要把简历念一遍。HR已经看过你的简历了!有多轮面试的情况下，HR已经不止一次看过你的简历了!根据小编调查，面试者念简历时，80%HR的内心戏是：“今天中午吃什么……”

小编提醒：可以按照以上几个思路，提前从头到尾对自己的简历进行预测性提问，并结合岗位需求、公司文化等思考自己的回答。应聘前要尽可能多的宏观把控、了解求职的公司及职位工作内容。

当你准备面试时，首先必须先了解：

这家公司创办于几几年?竞争对手有哪些?未来发展方向有哪些?产品有哪些?主打产品是哪些?企业文化是什么?

其次，要做到对应聘职位理解深刻到位，知道自己应聘的职位的岗位需求，需要具备什么能力，自己有哪些特质是契合的。

以下是由应届毕业生简历网小编J.L为您整理推荐的个人电子简历表格模版样本，更多相关信息请关注应届毕业生网。

电子信息简历表格 篇11

班主任的杂事多，特别是统计数据一类的，常常让人目不暇接。面对大班额的现状，纸质表格一张接着一张地填，一个学生一个学生地找，令人眼花缭乱，一旦出错的话更是令人手忙脚乱。但如果使用电子表格，填写表格就会成为一桩很轻松的事情。

首先，刚接一个班，我们就尽量把学生的基本情况搞清楚，输入电子表格的内容越详尽越好。学生的户口簿复印件装订成册，为的是保证输入时原始数据的准确性；学生的家庭住址具体到门牌号；电话号码至少有三四条——家里的固定电话，爸妈的手机以及工作单位的电话，甚至爷爷奶奶的手机，多多益善。常言道：书到用时方恨少。其实电话号码也一样，存放在电脑里占不了多少空间，但到关键时刻价值就体现出来了。

记得几年前，有一位学生在校时突发疾病，学校一方面派车送孩子到医院，一方面紧急联系该学生的家长。但这位家长是外来务工人员，手机关机，打他单位的电话也无人接听，而孩子的情况又必须家长出面定夺，因此，及时联系到这位家长成了给孩子治疗的关键。怎么办？我们马上从整个学校的电子表格中查找信息，找到另一位和这位家长在一个单位工作的家长。和另一位家长取得联系后，接下来的事情就顺当了。事后才得知，生病学生的家长上夜班，白天休息所以关机，他的同事是拿着手机跑到宿舍把他叫醒的。由此看来，一条细小的信息有时会成为解决问题的关键。

其次，信息要随时添加、熟练运用。在我的电子表格里，每个学生的原始信息起码有几十条，一个学期下来又会增加几十条（主要是成绩和平时的表现）。有了这些信息，统计填表格就方便多了。统计管理是电子表格的长项。在众多功能中，数据的筛选、排序、用函数计算这几项比较常用，它们会帮你选择、排列、计算，且不会出错。工具用得熟练，工作效率自然就能提高。告诉大家一个窍门，统计表格不妨按学生姓名的音序排列，把这个作为固定的顺序，这样就可以从几十个名字中快速找到某位学生所处的位置，即使上面下发的表格排列是混乱的，你也可以使用排序立即恢复“固定模式”。

事实上，电子表格只是比较实用的一种手段，其出发点是全面地了解学生，包括学生的姓名、出生年月、家庭情况，他的行为习惯、喜怒哀乐，甚至他喜欢什么卡通人物、最害怕什么动物……心中装着学生，就能更好地教育学生。另外这些项目的填写也为学生的品德评语提供了翔实的资料。

电子信息简历表格 篇12

近来,笔者在开发应用程序过程中,也遇到了这样的问题,经过不断的研究和优化,终于找到了一种相对简单的操作方法,实现了数据库与电子表格本文档间的数据交换,本文以学生电子成绩表格为例,说明如何将学校教务处下发的电子成绩单中的信息保存在VFP数据表中,并将数据表中数据导出到电子表格文档中(见图1),希望对同行有所帮助。

1、基本算法

1.1 导入算法

数据库从电子表格文档中导入数据,大概分以下四步:

第一步:获取XLS文档的路径与名称字串;

第二步:在VFP中定义OLE对象,启动Excel软件,找到电子表格文档并打开;

第三步:在VFP中利用VBA操作工作簿、工作表和单元格,获取相应数据;

第四步:将数据导入到VFP数据表。

当有多个表格存在于工作表中时,可重复第三步与第四步,直到扫描完毕。

以上各步均需做大量的细致工作,做好信息的比较与判断,以适应复杂表格中数据提取的需要。

1.2 导出算法

数据库将数据导出到电子表格文档中,与导入过程大致相似,稍有不同,大致分以下四步:

第一步:获取预设的默认的XLS文档的路径与名称字串;

第二步:在VFP中定义OLE对象,启动Excel软件,找到默认电子表格文档并打开;

第三步:在VFP中利用VBA操作工作簿、工作表和单元格,将相应数据写入到电子表格文档中的指定单元格;

第四步:保存电子表格文档。

其中第四步,因具体名称可能存在具体差异,可以由人工完成。

2、VBA基础知识

V B A全称为Visual Basic Application,是Visual Basic的应用程序版本,是面向对象的程序语言[1],主要应用于自动执行的重复操作与“智能化”处理,还可以进行“第三方开发”。处理电子表格文档时要用于以下几个概念:

2.1 VB A对象:包括Application(Excel应用程序对象)与Work Books(Excel工作簿对象)。

2.2 所使用的方法:见表1。

2.3 所使用的属性:见表2

2.4 在VFP中执行VBA对象的方法,取得对象属性的数据,可以在其命令前加一个“.“。

3、算法实现

3.1 获取文档

F ilen ame=GETF ILE(“XLS”,”查找Excel电子成绩单”)

IF Len(AllTrim(filsname))>0

执行相关后续操作

ENDIF

3.2 定义对象与打开文档

oleapp=CREATEOBJECT("Excel.Application")&&定义Excel应用对象[2]

oleapp.application.visible=.f.&&设置Excel应用对象不可见

oleapp.application.workbooks.open(filename)&&打开指定XLS文档

3.3 选取并保存工作表单元格中的数据

WITH oleapp.application

.range(cellid1).select&&选取由变量cellid1指定的单元格

xuehao=.activecell.value&&由变量保存当前活动单元格的数据值

ENDWITH

注意,此处为执行VBA、指定OLE对象属性,应将相关命令放在WITH语句中。WITH语句提供了为单个对象指定多个属性的便捷途径。同样也可以在WITH...ENDWITH结构中执行方法[3]。

3.4 判断何时结束扫描

何时结束扫描,取决于被扫描单元格中的数据是否为空,当其值为.NULL.时,表明扫描结束,判断程序为:

IF VARTYPE(yy)='X'&&判断是否还有数据

执行相关操作

ENDIF

3.5 将获取的数据添加到数据表

有了变量保存的数据,将其追加到现有的目的数据表中,技术非常简单,只用下面代码即可实现。

INSERT INTO学生成绩(成绩代号,学号,姓名)VALUES(rr,xuehao,xingming)

3.6 将数据表中的数据写入Excel表格

此步实际上是3.3步的逆过程,只需将保存在数据表中的数据放到相应工作表单元格的value中。

.range(cellid).select&&cellid变量中保存着欲选取单元格的地址

.activecell.value=ALLTRIM(学号)&&将“学号”字段内容赋给当前单元格

在实际操作中,只需适当控制单元格地址与所要赋给的值,就能将指定的数据写入到Excel表中的指定位置,完成数据导出过程。

上述算法的实现,只是描述了简单的技术实现过程,远没有达到应用状态,在设计开发中还要考虑到个重复表格内容的电子表格文档的处理,就使应用变得更加复杂。另外,将数据添加到数据表时还要有视图的前期制作。

4、制作实例

以哈尔滨医科大学大庆校区的学生电子成绩单的导入模块为例,模块可以从一张工作表中提取1个以上班级的学生成绩单中的学号与姓名信息数据,但没有考虑到一个工作簿中更多工作表的这种状况,如果需要,请读者在此基础上自行考虑解决办法。在提取信息前,要提前设置课程及时间等项内容,然后选取要提取的电子表格文档,由模块自动完成信息提取工作,中间不需人工干预,导入数据完成后,会有相应信息显示,见图2。

表单上“导入”按钮的Click事件代码略。

数据导出过程与导入大致相同,这里不再讲述。

5、结束语

对于利用VFP导入Excel数据的文章以前也有过一些,但都不是很具体,不能真正的给出相对完整的代码以供读者使用,其设计思路也不尽相同。本文是在放弃Import导入命令的前提下,提出的一种相对简便易行的方法,实现了Excel复杂电子表格与数据库间数据的选择性交换。此方法主要针对特定单元格进行数据导入,但需要事先确定单元格位置,然后再进行数据交换。导入数据过程中要时刻判断是否已经读到没有数据的单元格,以确定是否继续下一单元格的数据提取。提取数据时,也可以使用进度尺控件表明当前进度,这样做需事先统计数据交换量,相当于遍历了两趟电子表格,效率上有点低。也可以让Excel软件OLE对象可见,以便用户能看到操作过程,了解进展状况。

总之,在实际设计过程中,可能会遇到各种问题,读者可以对上述技术进行灵活应用,以满足实际需要。

参考文献

[1]John Walkenbach.Excel2003高级VBA编程宝典[M].北京:电子工业出版社.2005

[2]陈宗兴.中文版Visual FoxPro完全OLE应用手册[M].北京:宇航出版社.1998

电子商务运营类求职简历表格 篇13

电子商务运营类求职简历表格

微电子技术个人简历表格 篇14

微电子技术个人简历表格

电子信息简历表格 篇15

“表格数据的处理”是教育科学出版社普通高中课程标准实验教科书《信息技术基础》必修模块第四章“文本和表格信息加工”第二节“表格信息加工”第一小节的内容。这节内容是在“文本信息加工”之后对信息应用的深化, 探讨如何在日常生活中运用表格处理软件对数据信息进行处理、分析, 是属于信息素养中信息加工范畴的重要内容。

二、教法设计

因为学生在初中阶段已经学习过表格数据处理软件Excel的基本操作技能, 所以在教学过程中采用以点带面、触类旁通 (启发式) 的教学方法。让学生探究完成任务;同时避免出现学生只重视操作而忽略了技术对于实际生活的意义。

三、学法设计

经过初中的学习, 学生已具备使用相关软件的基础知识, 但学生之间的差异比较大, 而教材是统一的, 为了在教学中兼顾到大部分学生, 我设计了:任务驱动和互助学习模式, 借助学习资源从而能够吸取他人的长处, 补己之短, 培养多元化思维。

四、教学过程设计

1. 导入新课 (5分钟)

创设情境, 展示一组超市菜价的图片, 同时提问:同学们感受近来就餐时有什么变化?

引导学生自行上网浏览相关菜价上涨的新闻。 (提示关键词:菜价上涨调控等)

通过极域电子教室软件将一张近日海门东洲市场菜价图及一个Word文档半成品发给学生, 要求学生完善表格数据后计算出所有物品的平均价格, 教师提出问题:通过字处理软件能否对数据进行方便、快速地处理?同学们通过实践, 发现Word并不是最佳的数据处理软件, 由此导入本课课题:选择合适的软件进行表格数据的处理。

小贴士:在学生得出用Excel进行表格数据处理的结论后, 对Excel做简单的回顾。 (2分钟)

请同学们思考一下单元格相对地址和单元格绝对地址有何区别?

2. 新课学习

(1) 数据的计算 (8分钟)

接上一情境:同学们发现利用Word处理表格不太方便, 那我们就尝试使用Excel来处理一下表格数据。

教师演示:对“东洲市场部分水产品价格表”进行计算, 求出每种物品的平均价格 (使用公式和函数两种方法计算) 。

任务一:

(1) 利用公式计算:在食堂菜单及价目表中挑选你晚上准备打的饭菜, 并计算出金额。

(2) 利用函数计算:计算食堂采购表采购物品所花费总金额, 并找出最高和最低金额菜。

练习素材 (略)

在此, 请同学们尝试一下在计算过程中把单元格相对地址换成单元格绝对地址, 通过尝试, 请学生说出二者的区别。

(2) 数据的排序 (5分钟)

教师演示:对“东洲市场部分肉、禽蛋类价格表”按照单价升序排序;

任务二:根据教师演示请学生完成以下任务。

(1) 对“东洲市场部分水产品价格表”数据按照平均价格由高到低进行降序排列;

(2) 自定义排序对“东洲市场部分水产品价格表”按笔画升序排序。

(3) 数据的筛选 (4分钟)

教师演示:在“东洲市场部分水产品价格表”中, 筛选出单价大于40的水产品。

任务三:请同学筛选出“食堂菜单及价目”表中菜价在2元与3元之间的菜。 (包含2元与3元)

3. 拓展练习 (8～10分钟)

创设情境:在任务一中, 大家都为自己选择了可口的饭菜。但是你的饮食能够提供足够的能量吗?请尽量准确估算你一天摄入的各种食物的量, 并通过网络查询相关食物所含的热量, 运用本节课所学的知识计算出你每天所摄入食物所含的热量, 完成拓展延伸部分的信息处理, 判断你的饮食是否合理, 从而倡导健康饮食。 (在本环节可以两人一组查阅资料)

请你估算一下你一天摄入食物的总量

电子信息简历表格 篇16

关键词： 电子表格 函数应用

一、 引言

在财务工作中，微软公司的电子表格已成为必不可少的应用软件，越来越多的财务人员喜欢上这种易学易用的工具，灵活的运用它来提高工作效率，但大多数财务工作人員仅仅只是使用了它的一小部分功能，例如数据的简单汇总等等。其实如果使用一点点简单函数，那么很多需要人工处理的地方就能用函数来处理，极大的减少工作量。

二、 结合工作实际，单个函数灵活应用

在实际工作中，特别是在财务工作中，需要大量的核对数据。例如两个电子表格这间需要将同姓名同身份证的职工两列数据相加，而其中两张表格中都仅仅只包含一部分职工，这主要在职工薪酬的填报上最能体现。那么，这个时候就需要将两张表格结合起来做对比处理。采用的方法是使用IF函数。

IF函数说明：IF函数用于执行真假值判断后，根据逻辑测试的真假值返回不同的结果，因此If函数也称之为条件函数。它的应用很广泛，可以使用函数 IF 对数值和公式进行条件检测。它的语法为IF（logical_test，value_if_true，value_if_false 。其中Logical_test表示计算结果为 TRUE 或 FALSE 的任意值或表达式。本参数可使用任何比较运算符。Value_if_true显示在logical_test 为 TRUE 时返回的值，Value_if_true 也可以是其他公式。Value_if_false logical_test 为 FALSE 时返回的值。Value_if_false 也可以是其他公式。简言之，如果第一个参数logical_test返回的结果为真的话，则执行第二个参数Value_if_true的结果，否则执行第三个参数Value_if_false的结果。IF函数可以嵌套七层，用 value_if_false 及 value_if_true 参数可以构造复杂的检测条件。

具体到两张表格的比较操作时，采取下列操作。首先，将两张表都按身份证号排序（如果没身份证号请用姓名排序），排序时两张表都同时升序或同时降序。然后，将两张表格所需信息合并复制到一张新的表格上，再用IF函数判断，在需要显示判断内容的单元格里输入=IF（A2=C2，“OK” ，引号里的OK可以用任意字符替换。这里的A2，C2指的是需要对比的单元格，一般来说是关键字（姓名或身份证号码），当两者相等时，

最后一列相应单元格就会出现OK字样，反之就会出现FALSE字样。这样当出现FALSE时，就意味着两列出现了不匹配，这需要插入空行来调整。如下表所示，K列中不存在张三三这个人，她不享受其他津贴的补发。选中 4：L4A区域，右击插入，注意一定要选活动单元格下移（如图一），同样选中 7：L7区域，右击插入单元格，这样才会将K列和B列匹配完全，然后将M3单元格中的公式向下拉就会将除M4和M7以外的单元格全部匹配显示OK（如图二）。这之后就可以将 、K、M三列删除，最终得到其他津贴合并后的数据，当然小计栏公式需要适当更改（如图三）。

[ P3]需要注意的是对比的两边数据可能一边含有空格使之不匹配得到FALSE，这就必须在对比之前将空格替换为无。具体是在查找和替换窗口的查找内容中输入空格，在替换为里面不填写内容，然后选择全部替换。[ P]

财务工作中经常会遇到小数，特别是年底许多报表都需要以万元为单位，这就存在小数的四舍五入问题，一般而言，我们会根据需要选择单元格格式时里的数值来调整小数位数。这样处理的数据看起来已经四舍五入了，但实际数据未发生变化（数值只是显示了两位小数，实际数值还有一串未显示的小数，可以在编辑栏里看到），当进行数据运算时就会发生数据不一致性。但是如果使用函数处理四舍五入问题，此类情况就不会发生了，简单操作如下：例如需要四舍五入的数据在B列，选择B1数据右边的空白单元格C1，选择“插入函数”中的“ROUND”函数，在“函数参数”界面中number中输入“B1”，num_digits中输入四舍五入的位数，点击确定，C1中会出现B1四舍五入后的数据。也可以直接在B1单元格中输入“=ROUND（B1，1 ”，C1中会出现B1保留一位小数后的数据。将鼠标移到C1单元格的右下角的小黑方块上，这时鼠标就会变成一个黑色十字形，按住鼠标左键向下拖动，拖到B列数据结束，C列数据就为B列四舍五入后的数据，剪切C列数据，选中B列数据，点击右键选择“选择性粘贴”中的“数值”，点击“确定”，B列中的数据就会替换成实实在在四舍五入后的数据，这样后面的数据运算就不会出错。

[HTH]三、多种函数联合运用，解决实际问题

工资表里有时需要将工资尾数进行取舍，例如工资尾数只显示5或0（5分的保留其他尾数判断后取舍）。那么只用round函数4舍5入就不够用了，这样的结果就是工资尾数是5的直接就进位了，而实例中想保留5，只要求（1，2，3，4）舍去，（6，7，8，9）进位。这里我们使用了IF函数和ROUND函数结合使用的方法，假设A1单元格中为实际数值，B1单元格中为取舍后的数值。这里引入RIGHT函数，这个函数起到了断章取义的目的，用来文本的提取的。RIGHT是从右向左取。RIGHT（text，num_chars），第一个参数text，是文本，是你想要在那提取东西的文本，可以是一个字符串，或是一个单元格。第二个参数chars是想要提取的个数。那么RIGHT（A1，1），也就是从A1单元格的文本里，从右边第一位开始，向左提取一位。如果这一位大于5，那么就进一位，也就是ROUND（A1，1 的值，如果A1单元格中实际数值尾数如果刚好是5，就可以直接取A1值，如果A1单元格中实际数值尾数如果小于5，那么就舍掉，舍掉后的值实际上也可以用ROUND（A1，1 的值来表示。最后用IF语句来表示则B1单元格里=IF（RIGHT（A1，1 =“5”，A1，ROUND（A1，1 ，这就是将多个函数结合使用的结果。

上一篇：电子商务实验指导书2010下一篇：声色文档 轻松给Word添加背景音乐