山东农业大学成人高考专升本动物科学教学计划

山东农业大学成人高考专升本动物科学教学计划（通用10篇）

山东农业大学成人高考专升本动物科学教学计划 篇1

山东农业大学动物科学专业函授专升本教学计划

一、培养目标

本专业培养政治素质、知识能力结构适应社会主义市场经济发展，具有创新精神和实际工作能力，能够在动物生产、畜禽疾病防治及畜牧业经营管理等部门从事畜牧兽医科研、新技术新产品开发及推广工作具有创新素质的应用型高级专门人才。

二、培养要求

（一）基本规格

掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理，具有良好的思想品德和职业道德；具有开拓创新、与时俱进、团结合作的精神；具有为人民服务的高度责任感和为农业现代化服务及如何适应市场经济体制发展需要而不懈努力和勇于探索的精神。

（二）学生应获得的知识与能力

能够掌握畜禽生理、繁育、饲养管理的基本理论以及动物疾病的发生发展规律及诊断治疗方法；了解本学科的新发展、新成就；初步受到科学研究训练，具有较好的计算机应用能力。

具体应获取以下几方面的知识和能力：

1、掌握基础科学、生物科学的基本理论与技术。

2、掌握动物科学的基本理论与实验技能。

3、掌握动物遗传育种理论与实验技术。

4、掌握动物营养原理、营养代谢规律、营养分析、饲料生产与检测技术。

5、掌握动物的饲养管理技术、畜产品加工技术。

6、具有畜牧业经营管理、科技推广、市场信息、文献检索、资料整理与撰写、社交等能力。

三、学制与学位 学制：三年

学位：按要求完成学业且符合学位授予条件者授予农学学士学位

四、主要课程

动物生物化学、动物解剖学、动物组织胚胎学、动物生理学、动物遗传学、生物统计学、动物微生物与免疫学、家畜环境卫生学、动物营养与饲料学、动物育种学、动物繁殖学、动物生产学、兽医学基础

五、学位课程

英语、动物生理学、动物营养与饲料学、动物育种学

六、面授

授课以自学为主，每学年集中学习两次，每次一周左右。地点：山东农业大学（校本部）继续教育教学楼。

编辑：山东农业大学继续教育学院继续教育学院函授分部 联系方式 电话：0538-8880019 E-mail：sndyy@126.com 教学qq：1012634623

教务办

山东农业大学成人高考专升本动物科学教学计划 篇2

实际考试中，主观题的阐释题包括现代文阅读、古诗文阅读和作文。现代文阅读一般要求考生分析文章，然后阐释分析结果。结果正确与否，取决于考生阅读中能不能从提供的作品中获取答题相关信息。 成人高考作文基本要求：字迹工整，写满800个字，符合主题要求，基本上能拿到及格分30分左右。要想拿更高分，请注意一下策略：

六大写作策略

策略一：

书写工整。判卷老师不会给一份阅读都很困难的作文打高分的。

策略二：

开篇吸引眼球。判卷老师不可能仔细读你的全文，如果开篇无新意，你的作文很容易被扔进30分的那一堆里。

策略三：

严禁嗦。纵观历年满分作文，没有一篇充斥口水话的，洗练是高考作文必须具备的。

策略四：

多准备素材。这不是写作的好方法，高考拿分却很有效。温儒敏也曾批评过现在的语文教师违心教学，称他们鼓励考生大量使用名人名言，并用猜题的方式给学生指导作文。但不可否认的是，这么做很合多数阅卷老师的口味，至少现在如此。

策略五：

不要写得过于“八股”。高考作文阅卷的问题不是标准问题，而是中学语文教师在作文教学过程中 “求稳求保险”，造成学生作文不敢“出格”，文风普遍四平八稳，八股味浓厚。这就导致了高考作文要么文艺腔十足，要么忧国忧民，显出一种和考生年龄不相符的文风，虽然这种文章前些年被大量当做示范文，但近年来明显风头已变。

策略六：

用最朴实的语句搭文章框架。文章脉络必须清晰，主架构不想要太多修饰。别指望判卷老师有心情仔细揣摩大段拗口的“文学作品”。

作文是成考语文试卷的一个十分重要的部分，所占分值相当大。写好作文并不难，关键是要掌握写作方法。以下是为考生介绍的写好作文的技巧。

一、把握文体

话题作文往往不限文体，允许考生自由发挥。但是，不限文体并不等于不要文体。话题作文的“文体不限”其实是指不限于一种文体，让学生有选择文体的自由。当你选定了一种文体时，还得按照这种文体的特点来谋篇布局进行写作。有的同学观察能力强，生活积累丰富，不妨将生活中精彩的片断撷取出来写成一篇生动感人的记叙文;有的同学想象丰富，擅长编写故事，不妨写写童话、寓言或科幻小说;有的同学逻辑思维能力强，擅长推理，不妨写成一篇理据充分的议论文;有的同学感情细腻丰富，不妨写成一篇优美抒情的散文，肯定会非常出色。

二、缩小范围

话题作文只提供写作的话题，而没有中心、材料、结构、文体、语言等等的限制。给了考生一个比较开放的构思空间，使考生能最大限度地发挥想象力和创造力。但是，如果不注意把握话题，缩小写作的口子，就会出现“下笔千言，离题万里”的毛病。因此，不管所给的话题多么宽泛，我们都要善于缩小“包围圈”，要选择一个小小的切入口，如一件事、一个人、一样物品、一种感受、一点看法等等，集中笔力加以突破，把你所选择的话题角度写细写深写透，做到“以小见大”。

三、拟好题目

标题是文章的“眼睛”。俗话说：“题好一半文”。话题作文允许自己拟题目，因此，我们要努力提高拟题水平，力争使自己拟的题目准确、凝炼、含蓄、新奇，使阅卷老师“一见钟情”。

四、善于联想

话题作文是一种开放性的作文形式，要求考生放开手脚，尽情地驰骋在想象的空间，善于多方位地展开联想，这样，才能生发出丰富多彩的思路来。比如话题“风 ”，你可以联想到自然界的风：微风、大风、狂风、飓风、龙卷风等等;你还可以联想到社会风气：拍马风、送礼风等等;你可以联想到一种像风一样的流行时尚：金庸热、韩寒热等等;你甚至可以联想到假如你是风，假如你遇到风等等。

五、写出新意

话题作文既然是应试作文，总得给评卷老师一个好的感觉，得D个好的分数。因此，写出特色、写出新意是十分重要的。我们在写作时，要善于“独辟蹊径”，也就是要求我们在立意上要有特的感悟，不入云亦云;选材上要有独到的眼光，不陈题旧话;构思上要独具匠心，不四平八稳，波澜不惊语气上要有独到的魅力，不平铺直叙泛泛而谈。

1.成人高考专升本大学语文单项选择专项练习

2.成人高考专升本大学语文常识解读

3.成人高考专升本大学语文基础专项练习

4.成人高考专升本大学语文复习：《日出》

5.2016成人高考专升本大学语文复习：《苦恼》

6.成人高考专升本《大学语文》考点精讲一

7.20成人高考专升本《大学语文》考点精讲二

8.2016成人高考专升本大学语文复习：《长亭送别》

9.20成人高考专升本大学语文名师复习

山东农业大学成人高考专升本动物科学教学计划 篇3

(一)兼词

兼有介词“于”和指示代词“是(此)”的意思，通常用于动词或动词结构之后，介绍关涉到的人、事、物、处所等。例如：

(1)王无罪岁，斯天下之民至焉。(《寡人之於国也》)

(2)虢叔死焉，佗邑唯命。(《郑伯克段于鄢》)

(二)指示代词

通常用在及物动词之后充当宾语，指代前面出现的人、事、物等。例如：

(1)及骤尝焉而阻力猝来，颓然丧矣。(《论毅力》)DD尝焉：试着做这件事。

(2)若甚怜焉，而卒以祸。(《种树郭橐驼传》)DD怜焉：爱护百姓。

(三)疑问代词

通常用于动词或动词性结构之前表示疑问，可译为“哪里”、“怎么”等。例如：

(1)危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣?(《季氏将伐颛臾》)

(2)焉足以知是且非邪?(《答李翊书》)

(3)姜氏欲之，焉辟害?(《郑伯克段于鄢》)

(四)语气词

作为语气词，“焉”可用于句中或句末，表示不同的语气。

表陈述语气，可译为“了”，或不译。例如：

于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。(《庄子。秋水》)

我则或一日而返焉，或二三日而返焉，或五六日而返焉，故彼岸终不可达也。(《论毅力》)

表疑问语气，可译为“呢”.例如：

(1)君何患焉?(《郑伯克段于鄢》)

(2)则不才益将何以报焉?(《报刘一丈书》)

(3)虽几于成，其用于人也奚取焉?(《答李翊书》)

1.成人高考专升本大学语文考试虚词解释：诸

2.20成人高考专升本大学语文考试虚词解释：且

3.年成人高考专升本大学语文考试虚词解释：而

4.2017年成人高考专升本大学语文考试虚词解释：其

5.2017年成人高考专升本大学语文考试虚词解释：所

6.2017年成人高考专升本大学语文考试虚词解释：者

7.2017年成人高考专升本大学语文考试虚词解释：以

8.2017年成人高考专升本大学语文考试虚词解释：乃

9.成人高考专升本大学语文考试文言文试题及答案四

山东农业大学成人高考专升本动物科学教学计划 篇4

A.鲁迅的《呐喊》、茅盾的《子夜》和巴金的《家》，都是我国20世纪30年代著名的长篇小说

B.我国现代著名剧作家曹禺的代表作是《雷雨》、《日出》和《茶馆》

C.闻一多新格律诗的“三美”主张指的是“音乐的美”、“绘画的羡”、“建筑的美”

D.沈从文的《边城》生动地展现了浙东小镇淳厚古朴的民风

16.下列各句所采用的修辞手法依次是( )

(1)哀吾生之须臾，羡长江之无穷。

(2)问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

(3)南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，比如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永。

(4)听得道一声去也，松了金钏。

A.比喻、夸张、排比、对偶

B.排比、比拟、比喻、夸张

C.对偶、比拟、比喻、夸张

D.对偶、比喻、排比、夸张

17.下列句子中，含有使动用法的是( )

A.吾非至于子之门则殆矣，吾长见笑于大方之家。

B.远人不服，则修文德以来之。

C.彼以艰苦忍耐之力，冒其逆而突过之。

D.孟尝君怪其疾也，衣冠而见之。

18.下列划横线的句子翻译正确的是( )

A.忧劳可以兴国、逸豫可以亡身。逸豫可以亡身：贪图安逸享乐只能使自身灭亡。

B.一座大惊，皆感激为云泣下。皆感激为云泣下：都感激南霁云而掉下眼泪。

C.千金，重币也：百乘，显使也。千金，重币也：千金是很多钱。

D.无由会晤，不任区区向往之至。无由会晤：没有理由见面。

19.下列带点的字解释正确的是( )

A.臣侍汤药，未曾废离。汤：菜汤。

B.君臣相顾，不知所归。顾：照顾。

C.对酒当歌，人生几何?当：应当。

D.陈力就列，不能者止。就：担任。

20.下列句子中，“乃”字可译为“才”的是( )

A.于是，乃徙为上郡太守。

B.良久，乃许之，以为前将军。

C.今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯。

D.(马伶)既去，而兴化部又不肯辄易之，乃竟辍其技不奏。

二、文言文阅读：21～29小题。共30分。

(一)阅读侯方域《马伶传》中的一段文字，然后回答21～23小题。

其夜，华林部过马伶日：“予，天下之善技也，然无以易李伶，李伶之为严相国至矣，子又安从授之而掩其上哉?”马伶日：“固然，天下无以易李伶，李伶即又不肯授我。我闻今相国昆山顾秉谦者，严相国俦也。我走京师，求为其门卒三年。日侍昆山相国于朝房，察其举止，聆其语言，久而得之，此吾之所为师也。”华林部相与罗拜而去。

侯方城日：异哉!马伶之自得师也。夫其以李伶为绝技，无所干求，乃走事昆山，见昆山犹之见分宜也，以分宜教分宜，安得不工哉?呜呼!耻其技之不若，而去数千里，为卒三年。倘三年犹不得，即犹不归尔。其志如此，技之工又须问耶?

21.这段文字赞扬了马伶怎样的从艺精神?(4分)

22.“分宜”指的是谁?这是运用了什么修辞手法?

23.“见昆山犹之见分宜也”一句影射了什么?(2分)

(二)阅读陆游《关山月》一诗，然后回答24～26小题。

和戎诏下十五年，将军不战空临边。

朱门沉沉按歌舞，厩马肥死弓断弦。

戌楼刁斗催落月，三十从军今白发。

笛里谁知壮士心?沙头空照征人骨。

中原干戈古亦闻，岂有逆胡传子孙?

遗民忍死望恢复，几处今宵垂泪痕!

24.统领全诗的是哪一句?由此可以看出作者写作意图是什么?(4分)

25.这道诗写了哪三个场景?(4分)

26.诗人是怎样将三个场景联系在一起的?(2分)

(三)阅读刘义庆《世说新语・石崇与王恺争豪》一文，然后回答27―29小题。

石崇与王恺争豪①，并穷绮丽以饰舆服。武帝，恺之甥也，每助恺。尝以一珊瑚树高二尺许赐恺，枝柯扶疏②，世罕其比。恺以示崇。崇视讫，以铁如意击之，应手而碎。恺既惋惜，又以为疾己之宝，声色甚厉。崇日：“不是恨，今还卿。”乃命左右悉取珊瑚树，有三尺四尺，条干绝世，光彩溢目者六七枚，如恺许比甚众。恺惘然自失。

注：①石崇：东晋时的富豪。王恺：晋武帝的舅舅。②扶疏：繁茂分披的样子。

27.请解释这段文字中加点字的含义。(4分)

比：

讫：

疾：

恨：

28.这篇小说表现了石崇怎样的性格特征?最能表现这一特征的是哪个细节?(4分)

山东农业大学成人高考专升本动物科学教学计划 篇5

莫泊桑

课文知识要点提示

1.作家作品

本文是19世纪后期法国批判现实主义作家莫泊桑的一篇短篇小说。莫泊桑是19世纪后期法国的小说家，有“短篇小说”之美名。

2.故事背景

小说主要以1870年普法战争为背景。1870年普法战争是改变19世纪后半叶法国历史命运的一场战争，也是莫泊桑一生中所参与的一件重大的历史事件。普法战争最后以法国的失败、以割让国土(阿尔萨斯和洛林)和赔款而宣布结束。这一事件给予法国人民族自尊心以重创，从此也削弱了法国的国力，更埋下了德法两国不和与仇视的宿怨。而普法战争也给莫泊桑留下了不可磨灭的印象。作为亲身经历这场战争的人，莫泊桑对于普法战争期间法国人民抗击德国普鲁士侵略者的可歌可泣的斗争，和法国上层资产阶级怯懦、畏敌如虎、明哲保身、卖国求荣的卑鄙行径都有较深的认识。出于崇敬和愤恨，他写下了9篇有关普法战争的短篇小说。其中脍炙人口的名篇有《羊脂球》和《米龙老爹》。

3.倒叙笔法

小说采用了倒叙的叙事方式，先交代米龙老爹的殉难结局，向读者设置一系列悬念，为小说的情节发展作一铺垫，然后再以追忆的方式叙述米龙老爹在普法战争期间孤胆杀敌的原因及其复仇的整个过程，突出小说的爱国主义主题。

4.主题思想

小说描述了普法战争中法国诺曼底地区一个普通农民为报家仇而孤胆杀敌的故事，成功地塑造了一个机智勇敢、敢于反抗侵略者的农民英雄形象，表现出法国下层社会劳动人民为保护民族和个人利益不畏强敌、英勇抗击侵略者的英雄主义和爱国主义精神。

5.人物性格

米龙老爹是一个智勇兼备、坚强不屈、具有反抗精神和朴素的爱国主义情感的农民英雄形象。他的性格主要有以下特点：首先具有机智、勇敢的品格。他外表上看起来木讷、矮小、傻憨和顺从，是一个地地道道的、十分朴实的本分农民。他以木讷、傻憨的农民式的外表来迷惑敌人，而真正潜藏于其中的是超人的勇敢和非凡的智慧。他因幼子被普军枪杀、家庭财产被掠夺而萌生复仇之念。在复仇过程中，他先是对战胜者恭顺、殷勤、驯服骗取了侵略者的信任，继而伪装诱敌，以智斗勇，使敌人落入圈套而毙命。他有惊人的胆量和智慧，最后出奇制胜，竟以老朽之躯杀死了16名年轻的骑兵。其次是具有反抗精神和坚强不屈的性格。当德国侵略者进驻村庄，掠夺百姓的财产、伤害无辜平民，出于对侵略者野蛮暴行的愤恨.他起而反抗。面对强敌，毫不畏惧。他抱着正义的念头勇敢杀敌，从不胆怯。当杀死16名骑兵一事暴露后，在军事法庭上，也是临危不惧，宁死不屈、视死如归，表现出坚强不屈的性格和至死不渝的爱国主义信念。作为一个农民，他对于战争的本质并没有多少认识。但他从自身的经验来判断是非。当他看到侵略者耀武扬威地显示其战胜者的威风和权势时，他出于民族自尊心和朴素的爱国情感而走上了杀敌的道路。虽然他杀敌是因为家人被杀和财物的被掠夺，但本质上是出于爱国主义的情感和觉悟。所以米龙老爹是一个具有朴素的爱国主义情感的农民英雄形象。

6.肖像描写和细节描写

肖像描写在作品中有四五处之多。如米龙老爹一出场的肖像描写主要突出其年老体衰、身材矮小和貌不惊人的老农民外形特点;一双像蟹钳的大手和脖子上、两鬓旁的粗筋，则点出了米龙老爹具有内在的刚毅和难以妥协的倔强性格特征，这与“他在当地被认为是一个吝啬而又难弄的人”一句概括性的描述相符合。而貌不惊人的外表又与其内在的难以妥协、倔强的性格形成对照，为后来塑造米龙老爹孤胆杀敌、失手被捕，在露天军事法庭上临危不惧的品格作伏笔。

米龙老爹的肖像描写是多侧面的，法庭审判时则着眼于他的木讷、傻憨、镇静的性格，这主要衬托出其深思熟虑、胆大、沉着、机智的性格。而就义之前的肖像描写则是正面地写米龙老爹宁死不屈、视死如归的英雄品格。细节描写则着眼于表现米龙老爹的行为。如米龙老爹与普军有深仇大恨，他不满侵略者的野蛮暴行，心里十分痛恨敌人;但为了复仇和迷惑敌人，他明里对普军热情接待，对战胜者那么谦恭、驯服，暗地里则与敌人斗智、英勇杀敌，而且对整个复仇行动作了周密的安排和策划。这些细节描写主要突出米龙老爹机智与勇敢的性格特征。作品结尾部分，米龙老爹朝普军军官两次吐唾沫的行为更表现他坚强不屈的刚毅性格。

7.人称互换

山东农业大学成人高考专升本动物科学教学计划 篇6

一、培养目标

本专业培养具有作物生产、作物遗传育种以及农政管理等方面的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业及其他相关部门、单位和企业从事与农学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的应用型人才。

二、基本要求

本专业学生主要学习生物学和农学的基本理论和基本知识，受到农作物科研、生产、管理方面的基本训练，具有农作物生产、技术开发和推广、企业经营管理方面的基本技能。

三、主要课程

植物学、生物化学、植物生理学、遗传学、土壤学、农业气象学、农业微生物学、试验设计与生物统计、植物病理学、昆虫学、农业生态学、植物生物技术导论、分子生物学导论、计算机农业应用、作物栽培学、作物耕作学、植物育种学、种子学等。

四、基本修业年限

专升本层次为2.5～5年。

五、毕业学分要求

课程总课时为1750，学生修完教学计划规定的课程与实践环节，修满规定学时，即准予毕业。

山东农业大学成人高考专升本动物科学教学计划 篇7

本试卷共10页。满分100分，考试时间180分钟。考试结束后，将本试卷交回。答题前考生务必将自己的姓名、准考证号、座号和所在学校填写在规定的位置。操作系统原理（50分）

一、单项选择题（10分，每题1分）

1.以下不适合直接存取的外存分配方法是（）

A.连续分配

B.链接分配

C.索引分配

D.都适合 2.下面对进程描述错误的是（）

A.进程是动态的概念

B.进程执行需要处理机 C.进程是有生命期的 D.进程是指令集合

3.在下列文件的物理结构中，不利于文件长度动态增长的文件物理结构是（）

A.连续结构

B.链接结构

C.索引结构

D.Hash结构 4.通道用于实现__________之间信息传输。（）

A.内存与外设

B.CPU与外设

C.外存与外设

D.用户与外设 5.存储管理方案中，___________存储管理可采用交换技术。（）

A.单一连续区

B.可变分区

C.段式

D.请求分页 6.进程调度又称为低级调度，其主要功能是（）

A.选择一个作业调入内存

B.选择一个主存中的进程调出到外存 C.选择一个外存中的进程调入到主存

D.讲一个就绪的进程投入运行

7.设系统中有5个并发进程，共同竞争资源S，且每个进程都需要2个S资源，则该系统最少要有S资源_________个才不会发生死锁。（）

A.11

B.15

C.6

D.无法预计

8.考虑下面的页面访问序列：5、6、5、2、6、3、5、3、2、5、1、3、5、3、1、3、6、1、5、2假定分配给该进程3个物理块，采用最近最久未使用算法，则出现__________次缺页中断。（提示：所给定的物理块初始均为空，所以，首次访问一页时就会发生缺页中断）。（）A.11

B.9

C.10

D.12 9.设计实时操作系统时，首先应考虑系统的（）

A.可靠性和灵活性

B.实时性和可靠性

C.灵活性和实时性

D.优良性和分配性 10.______选项体现了原语的主要特点。（）

A.并发性

B.异步性

C.共享性

D.不可分割性

二、判断题（正确的打√，错误的打×，每小题1分，共6分）1.采用多道程序设计能充分发挥CPU与外设并行工作的能力。（）

2.引入设备独立性是为了提高设备分配的灵活性、利用率个方便实现输入/输出重定向。（）

3.操作系统是对计算机硬件进行管理的软件。（）

4.系统中的某个进程P被唤醒后立即就获得了CPU，这是因为系统采用了抢占调度方式。（）

5.内存动态分区分配算法中的最佳适应算法要求空闲分区按地址递增的次序排列。（）

三、应用题（24分，每题8分）

1.假定一磁盘有200个磁道，编号为0到199，在完成了磁道135处的请求后，当前正在磁道153处为一个请求服务。若请求队列的先后顺序为： 96，157，101，187，104，160，112，185，140 试分别采用最短寻道时间优先、扫描算法完成上述请求，写出磁头移动的顺序，并计算磁头的磁道移动总量。

2.见下表给出的作业1、2、3、4的到达时间和运行时间，采用短作业和先来先去服务调度算法，试问作业执行顺序和平均周转时间？（时间单位：分钟，以十进制计算）作业号

到达时间

运行时间

0 11 4 4 10 3 12 10

3.系统某时刻出现如下表所示的资源分配情况： 进程

Allocation

Need

Available

P0 3 0 0 1 0 0 2 6 1

P1 5 3 1 5 3 2

P2 1 0 0 5 6 0

P3

0 0 0 1

0 5 7 1

P4 3 3 0 5 6 0

试问：（1）该状态是否安全？为什么？（2）如果进程P2申请资源（2，2，2，1），系统能否将资源分配给它？为什么？

四、算法题（10分）

某高校一机房面向全校开放，机房有40台计算机供学生上机使用。如果机房有空机位的话，要上机的学生则在登记薄上登记班级、姓名、开始时间，即可上机；如果没有空机位的话，则在门外等候；学生上机结束后，在登记薄上记载上机结束时间后离开。使用P、V操作描述进程的并发过程。

微机原理与接口技术（50分）

五、单项选择题（共10分）

通常所说的32位计算机，是指计算机中的CPU（）

A.有32个控制器

B.共有32个运算器和控制器 C.由32个运算器组成 D.能够同时处理32位二进制数 中断向量是（）

A.中断服务程序入口地址

B.子程序入口地址 C.中断服务程序入口地址的地址

D.中断类型码

计算机的字长越长，一个字所能表示的数据精度就越高，在完成同样精度的运算时，数据处理速度（）A.越慢

B.越快

C.不定

D.无影响

8086CPU的下列寄存器中，不能用作寄存器间接寻址方式时寄存器的是（）A.SI

B.CX

C.DX

D.BX CPU相应中断请求和相应DMA请求的本质区别是（）

A.程序控制

B.中断时CPU仍控制总线，而相应DMA时须让出总线 C.需要CPU干预相应

D.速度快

将三片8259A进行级联后，可以响应____级中断（）A.24级

B.22级

C.16级

D.21级 8086CPU中的通用寄存器是指（）

A.AX、BX、CX、DX

B.BP、SP

C.SI、DI

D.上述三者 当CPU使用中断方式从读取数据时，DAC0809向CPU发出中断请求的信号是 A.START

B.EOC

C.OE

D.INTR 在DMA方式下，外设数据输入内存的路径是（）

A.外设(DMAC(内存

B.外设(CPU(DMAC(内存

C.外设(内存

D.外设(DMAC(CPU(存储器 10.8255内部B组控制（）

A.PB口和PC口的低4位

B.PA口

C.PB口

D.PB口和PC口

六、填空题（10分，每题1分）

CPU内部数据寄存器用来暂存________________，地址寄存器用于暂存_____________。已知一个机器数的原码为11100100，则它所对应的真值为_____________、对应的补码为_____________。

8086/8088的3个控制标志是_____________、_____________、____________。8253进行初始化编程时，先写入_____________字后再写入计数初值。Intel 8086工作在最大模式时，需要_____________芯片提供控制信号。某一DRAM芯片，其为512x8位，该芯片需要_________条地址线，_______条数据线。在8086系统中，规定内存中地址为_______至______的内存单元存放中断向量表。

若采用8255A的PA口输出控制一个七段LED显示器，8255A的PA口对应工作方式_____________。

8237芯片是_____________芯片，它占用_____________个端口地址。每片8259A芯片可管理_________级中断，占用______个端口地址。

七、判断题（每题1分，共5分；正确答“Y”，错误答“N”）在计算器中，所有运算最终都是对“0”，“1”的运算，实质是逻辑代数运算。（）一个指令周期包括若干个总线周期，每个总线周期不一定只包括4个时钟周期。（）

程序计数器用于存放下一条要执行的指令的首地址。80486CPU中等效于程序计数器的寄存器是CS: EIP。（）

在存储器系统中，仅全译码和部分译码方式能实现片选控制。（）8253-5能产生连续方波输出的工作方式是方式2。（）

八、简答题（15分，每题5分）

什么是微处理器（2分）？简述其具体功能（3分）。写出寄存器AX、BX、CX、DX、SI的隐含用法。简述8086中逻辑地址与物理地址的关系。

九、应用题（10分）

若已知加在8253上的外部的计数时钟频率为1MHz，在不增加其他硬件芯片的情况下，欲使8253产生周期为8ms的对称方波，试回答问题： 应选用哪种工作方式？（2分）计数初值为多少？（3分）写出初始化程序段（5分）（注：端口地址是40H~43H）计算机科学与技术专业综合二试卷

本试卷共10页。满分100分，考试时间180分钟。考试结束后，将本试卷交回。答题前考生务必将自己的姓名、准考证号、座号和所在学校填写在规定的位置。数据结构（50分）

一、单项选择题（10分，每题1分）

1.若一个栈的输入序列为1，2，3，„，n，输出序列的第一个元素是i，则第i个输出元素是（）

A．i-j-1

B.i-j

C.j-i+1

D.不确定的 2.循环队列存储在数组A[0..m]中，则入队的操作为（）A.rear=rear+1

B.rear=(rear+1)mod(m-1)C.rear=(rear+1)mod m

D.rear=(rear+1)mod(m+1)3.二维数组A的每个元素是由6个字符组成的串，其行下表i=0，1，„，8，列下表j=1,2，„，10。若A按行序为主序存储，元素A[8][5]的起始地址与当A按列序为主序存储时的元素_________的起始地址相同。（设每个字符占一个字节）（）

A.A[8][5]

B.A[3][10]

C.A[5][8]

D.A[0][9] 4.下面说法不正确的是（）

A.广义表的表头总是一个广义表

B.广义表的表尾总是一个广义表 C.广义表难以用顺序存储结构

D.广义表可以是一个多层次的结构 5.算术表达式A+B*C-D/E转为前缀表达式后为（）

A.-A*C/DE

B.-A+B*CD/E

C.-+ABC/DE

D.-+A*BC/DE 6.有n个叶子的哈夫曼树的结点总数为（）A.不确定

B.2n

C.2n+1

D.2n-1 7.若X是中序线索二叉树中一个有左孩子的结点，且X不为根，则X的前驱为（）A.X的双亲

B.X的右子树中最左的结点 C.X的左子树中最右结点

D.X的左子树中最右叶结点 8.无向图G=（V，E），其中V={a，b，c，d，e，f}，E={{a，b}，{a，e}，{a，c}，{b，e}，{c，f}，{f，d}，{e，d}}，对该图进行广度优先遍历，得到的顶点序列正确的是（）A.a，b，e，c，d，f

B.a，c，f，e，b，d C.a，e，b，c，f，d

D.a，e，d，f，c，b 9.假定有k个关键字互为同义词，若用线性探测法把这k个关键字存入散列表中，至少要进行_________探测。（）

A.k-1次

B.k次

C.k+1次

D.k（k+1）/2次

10.下列排序算法中，在每一趟都能选出一个元素放到其最终位置上，并且其时间性能受数据初始特性影响的是（）

A.直接插入排序

B.快速排序

C.直接选择排序

D.堆排序

二、填空题（5分，每题1分）

1.在有序表A[1..12]中，采用折半查找算法查等于A[12]的元素，所比较的元素下标依次为_____________________________。

2.求图的最小生成树有两种算法，________________ 算法适合于求稀疏图的最小生成树。3.一棵左子树为空的二叉树在先序线索化后，其中的空链域的个数为_____________。4.在单链表L中，指针p所指结点有后继结点的条件是________________________。5.一个深度为k，具有最少结点数的完全二叉树按层次，（同层次从左到右）用自然数依次对结点编号，则编号是i的结点所在的层次号是_______________________（跟所在的层次号规定为1层）。

三、判断题（5分，每题1分）

1.链表是采用链式存储结构的线性表，进行插入、删除操作时，在链表中比在顺序存储结构中效率高。（）

2.对一棵二叉树进行层次遍历时，应借助于一个栈。（）3.将一棵树转成二叉树，跟节点没有左子树。（）

4.一个有向图的邻接表和逆邻接表中结点的个数可能不等。（）5.在待排序数据有序的情况下，快速排序效果好。（）

四、应用题（20分，每题5分）

1.用集合{46，88，45，39，70，58，101，10，66，34}建立一棵二叉排序树，画出该树，并求在等概率情况下的平均查找长度。

2.设一组关键字{9，01，23，14，55，20，84，27}，采用哈希函数：H（key）=key mod 7和二次探测再散列法解决冲突，对该关键字序列构造表长为10的哈希表。3.假设用于通讯的电文仅由8个字母组成，字母在电文中出现的频率分别为0.07、0.19、0.02、0.06、0.32、0.03、0.21、0.10，试为这8个数字设计哈夫曼编码。4.用普里姆算法构造下图的一棵最小生成树，并给出选点顺序。（以①为起点）

五、算法设计题（10分）

山东农业大学成人高考专升本动物科学教学计划 篇8

一、选择题：1-20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题号的货号内。

第1题 七斤、八一嫂、赵七爷是鲁迅哪部小说中的人物()

A.《阿Q正传》B.《灯下漫笔》

C.《**》D.《药》

答案：C

第2题 《答司马谏议书》一文的语言特点是()

A.柔中寓刚B.细腻感人C.层层设喻D.刚劲有力

答案：A

第3题 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()

A.良久既霁，公于尘坌中得之霁：明朗

B.数因棘闱，随例应里选数：屡次

C.劝学兴行，为金士式式：榜样

D.当事以其能，晋秩佥事以：凭借

答案：D

第4题 茅盾的第一篇长篇小说是()。

A.《幻灭》B.《虹》C.《霜叶红似二月花》D.《子夜》

答案：A

第5题 《礼记》所代表的思想体系属于()

A.道家B.墨家C.法家D.儒家

答案：D

第6题 《左传》是一部()

A.编年体的历史著作B.纪传体的断代史著作

C.纪传体的历史著作D.国别体的历史著作

答案：A

第7题 《种树郭橐驼传》采用的主要写作手法是()

A.类比方法B.拟人手法C.讽刺手法D.夸张手法

答案：A

第8题 下列各句中“所”字的意义和用法相同的两项是()

①赢闻如姬父为人所杀②得无教我猎虫所耶

③朝济而夕设版焉，君之所知也④盖余所至，比好游者尚不能十一

A.①②B.①③C.③④D.②④

答案：C

第9题 郭沫若在《炉中煤》中，借“炉中煤”来诉说衷情，这种修辞方法是()

A.借代设问B.拟人比喻C.设问拟人D.比喻借代

答案：B

第10题 《种树郭橐驼传》是一篇()

A.记事散文B.寓言故事C.神话传说D.传记散文

答案：B

第11题 下列作家属于文学研究会的是()

A.巴金B.冰心C.鲁迅D.郭沫若

答案：B

第12题 下列文章中通篇运用象征手法来抒情说理的是()

A.《爱尔克的灯光》B.《故都的秋》

C.《往事》(之十四)D.《香市》

答案：A

第13题 1951年荣获“人民艺术家”称号的是()

A.茅盾B.赵树理C.老舍D.巴金

答案：C

第14题 《**》中反复说“一代不如一代”的人物是()

A.八一嫂B.七斤C.赵七爷D.九斤老太

答案：D

第15题 北宋第一个大量写作慢词的是()

A.王安石B.苏轼C.柳永D.欧阳修

答案：C

第16题 《马伶传》的作者侯方域生活在()

A.清代中期B.明末清初C.明代中期D.晚清

答案：B

第17题 《答司马谏议书》一文的写作背景是()

A.王安石变法B.古文运动C.王叔文变法D.诗文革新运动

答案：A

第18题 “茕茕孑立，形影相吊”一语出自()

A.曹操《短歌行》B.李密《陈情表》

C.李清照《声声慢》D.李斯《谏逐客疏》

答案：B

第19题 小说《苦恼》的作者是()

A.契诃夫B.巴尔扎克C.莫泊桑D.屠格涅夫

答案：A

第20题 从文体方面讲，《前赤壁赋》是

A.骈赋B.古赋C.骚赋D.文赋

答案：D

二、文言文阅读：21-29小题，共30分。

阅读下面一段课文，回答下列试题。

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

第21题 如何理解这首诗所反映的边塞激烈战斗情景和战士们的艰苦生活。

答案：这首诗的主要内容首先是反映边塞激烈的战斗情景和战士们的艰苦生活。广袤的青海高原上，乌云低垂，连白色的雪山也显得暗淡无光，战士们驻守在孤单的城堡里，遥望远处的玉门关。与敌人交战，是常有的事情，以至于金甲都被黄沙磨穿。“百战”，表明战争之频繁，从军之日久;“穿金甲”，表明战斗之激烈，环境之艰苦，表现了诗人对从军战士的同情。

第22题 分析诗中所表现的战士们的卫国热情与英雄气概。

答案：战士们并没有被这恶劣的环境和危险的战争生活所吓倒，而是表现出高度的卫国热情与无畏的英雄气概，一定要等到彻底打败敌人才回家乡。字里行间，洋溢着诗人对从军战士的赞美之情。

第23题 解释这段文字中加点字的含义。

暗：

穿：

答案：暗：晦暗。穿：磨穿。

阅读《谏逐客书》中的一段文字，回答下列试题。

臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。是以泰山不让土壤，故能成其大;河海不择细流，故能就其深;王者不却众庶，故能明其德。是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝三王之所以无敌也。今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦。此所谓藉寇兵而赍盗粮者也。

第24题 分析这段议论的论证方法。

答案：前一部分运用比较法中的类比论证法。前后两部分之间运用了对比论证法。

第25题 这段话采用了哪些修辞手法，效果如何?

答案：排比、对偶。增强文章气势，极富文字的对称美与音韵的节奏美。

第26题 这段文字的中心论点是什么?

答案：逐客的危害：损害了秦国自己，增强了敌国的实力。

阅读《李将军列传》中的一段文字，回答下列试题。

匈奴大入上郡，天子使q-贵人从广勒习兵击匈奴。中贵人将骑数十纵，见匈奴三人，与战。三人还射，伤中贵人，杀其骑且尽。中贵人走广。广日：“是必射雕者也。”广乃遂从百骑往驰三人。三人亡马步行，行数十里。广令其骑张左右翼，而广身自射彼三人者，杀其二人，生得一人，果匈奴射雕者也。已缚之，上马，望匈奴有数千骑，见广，以为诱骑，皆惊，上山陈。广之百骑皆大恐，欲驰还走。广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我立泰。今我留，匈奴必以我为大军之诱，必不敢击我。”广令诸骑日：“前!”，前，未到匈奴陈二里所，止。令日：“皆下马解鞍。”其骑日：“虏多且近，即有急，奈何?”广日：“彼虏以我为走，今皆。解鞍以示不走，用坚其意。”于是胡骑遂不敢击。有白马将出护其兵，李广上马与十余骑奔射杀胡白马将，而复还至其骑中，解鞍，令士皆纵马卧。是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。夜半时，胡兵亦以为汉有伏军于旁，欲夜取之，胡皆引兵而去。平旦，李广乃归其大军。大军不知广户斤之，故弗从。

第27题 这段文字表现了李广怎样的个性特征?

答案：精于骑射，勇猛善战;足智多谋，临阵不乱。

第28题 这段主要运用了哪些方法刻画李广?

答案：通过典型情节、李广的言行刻画李广的性格特点;同时用匈奴的数千骑与其部下百骑的惊恐衬托李广的临阵不乱，指挥若定，足智多谋;李广与匈奴射雕者的对比，作用是突出了李广的善射。

第29题 解释这段文字中加点字的含义。

陈：

所：

会：

之：

答案：陈：同“阵”，布阵。所：许，左右。会：恰逢，正赶上。之：到，往。

三、现代文阅读：30-38小题，共30分。

阅读作品片段，回答下列试题。

假如有一种暴力，“将人不当人”，不但不当人，还不及牛马，不算什么东西;待到人们羡慕牛马，发生“乱离人，不及太平犬”的叹息的时候，然后给与他略等于牛马的价格，有如元朝定律，打死别人的奴隶，赔一头牛，则人们便要心悦诚服，恭颂太平盛世。为什么呢?因为他虽不算人，究竟已等于牛马了。

但实际上，中国人向来就没有争到过“人”的价格，至多不过是奴隶„„中国的百姓是中立的，战时连自己也不知道属于那一面，但又属于无论那一面。强盗来了，就属于官，当然该被杀掠;官兵既到，该是自家人了罢，但仍然要被杀掠，仿佛又属于强盗似的。这时候，百姓就希望有一个一定的主子，拿他们去做百姓，——不敢，是拿他们去做牛马，情愿自己寻草吃，只求他决定他们怎样跑。

第30题 在本片段中，作者提出的主要观点是什么?

答案：中国人向来就没有争到过做“人”的资格，至多不过是奴隶的现实处境。

第31题 根据本段，应如何理解作者揭示这种落后心态的用意?

答案：鲁迅在文中揭露和批判了中国人的落后心态，即奴性，但他对中国人国民性的批判是基于启蒙的需要，激发人们对历史和现实的反思。

第32题 本片段揭示了旧时中国人怎样的落后心态?

答案：容易苟安满足的奴性心态。

阅读作品片段，回答下列试题。

江南，秋当然也是有的;但草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风;一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，浑浑沌沌地过去，只能感到一点点清凉，秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开，半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合式的。

第33题 从这段文字看，作者对南方的秋天有什么样的看法?

答案：南国秋天的特点是清凉、平淡的，让人无法领略秋之意境。

第34题 这段文字中运用了哪些修辞手法?

答案：排比、比喻。

第35题 概述这段文字的中心意思。

答案：南国的和风细雨和柔和淡雅并不鲜明地突出秋天的悲凉过程。南国之秋色淡、味浅。

阅读全诗，回答下列试题。

我来了，我喊一声，迸着血泪，“这不是我的中华，不对，不对!”我来了，因为我听见你叫我;

鞭着时间的罡风，擎一把火，我来了，不知道是一场空喜。我会见的是噩梦，哪里是你?那是恐怖、是噩梦挂着悬崖，那不是你，那不是我的心爱!我追问青天，逼迫八面的风，我问，拳头擂着大地的赤胸，总问不出消息;我哭着叫你，呕出一颗心来，——在我心里!

第36题 这首诗在抒发诗人的浓烈情感时采用了什么艺术技巧?

答案：将炽热奔放的情感内敛于严谨的形式之中。

第37题 本诗的最后一句：“呕出一颗心来，——在我心里!”运用了什么修辞手法?诗人用此句主要表达他怎样的情感?

答案：象征手法。诗人用前半句中的“心”来象征着他一腔爱国主义的情感。诗人满怀爱国的热情和美好的梦幻踏上故土，但亲眼见到的现实却让他产生失望之情。在不停的追问和悲伤的哭叫声中，诗人呕出自己的心，才发现原来“祖国”仍在自己的心里。诗人用此句再次表达自己对祖国的至爱情感。

第38题 本诗抒发了诗人怎样的感情?

答案：本诗表现了诗人对军阀统治下黑暗现实的失望和愤懑情绪，同时也表达了诗人对祖国的至痛至爱的复杂情感。

四、作文(50分)

第39题 题目：谈“学无止境”

要求：A.议论文;B.字数：不少于800字;C.字迹工整，卷面整沽。

山东农业大学成人高考专升本动物科学教学计划 篇9

考试大纲

一、考试目的西北师范大学专升本招生计算机科学与技术专业考试包括两部分内容：数据结构和操作系统。考试目的是检查学生是否牢固掌握《数据结构》和《操作系统》两门课程相关知识的一次水平测定，全面考核普通高校计算机专科（含高职）应届毕业生对专业核心课程《数据结构》和《操作系统》的掌握程度，要求学生比较系统地理解数据结构和操作系统的基本概念和基本理论。

二、考试内容

数据结构部分

（一）数据结构的概念

1、什么是数据结构（逻辑结构，存储结构，运算）；

2、算法，算法分析，算法特性；

3、算法与程序的差别。

（二）线性表

1、线性表（向量）的定义，操作，算法；

2、顺序表的概念，存储表示，查找，插入，删除等运算和算法；

3、链表的概念及其特点；

4、单链表的概念，存储表示，查找，插入，删除等运算和算法；

5、双链表的概念，存储表示，查找，插入，删除等运算和算法。

（三）栈和队列

1、栈的定义，顺序、链式表示与实现，算法；

2、队列的定义，顺序、链式表示与实现，算法。

（四）树和二叉树

1、树和二叉树的概念；

2、树（林）与二叉树的相互转换；

3、二叉树的存储表示（1）二叉链表（2）完全二叉树的顺序存储；14、二叉树与树的遍历的概念，各种遍历方法；

5、二叉树遍历的算法；

6、二叉树中其他算法（结点统计，高度计算，左右子树交换等）。

（五）图

1、图的概念和相关术语；

2、图的存储表示方法：邻接矩阵，邻接表，邻接多重表；

3、图的遍历： 深度优先遍历，广度优先遍历；

4、最小生成树的概念，构造方法，算法；

5、拓扑排序的概念，算法思想，算法；

6、最短路径的概念，构造方法，算法。

（六）查找

1、顺序查找的概念，算法，时间复杂度；

2、折半查找的概念，算法，时间复杂度；

3、二叉排序树的概念，插入，删除运算；

5、平衡二叉排序树（AVL）的概念，构造方法（如何调整。）

6、哈希法：（1）基本概念；

（2）哈希函数的构造方法；

（3）冲突的处理：拉链法，开地址法，算法。

（七）内排序

1、排序的概念，内排序和外排序，排序算法的稳定性；

2、内排序的分类；

3、各种排序的基本思想，例子，算法，稳定性，时空复杂度。

操作系统部分

（一）操作系统的基本概念

1、理解操作系统的定义、特征以及设置操作系统的目的；

2、了解操作系统在计算机系统中的地位、操作系统的形成和发展；

3、掌握多道程序设计的思想、特点和优点；

4、了解操作系统的分类；理解批处理、分时和实时系统的特征；

5、理解操作系统的功能；

6、理解操作系统为用户提供的接口；

7、掌握系统调用的概念、过程及其与一般的过程调用的区别；

8、了解操作系统内核的概念和分类。

（二）进程管理和处理器管理

1、理解并掌握程序的并发执行和资源共享；

2、掌握程序并发执行的特性；

3、掌握进程的概念、特征和状态转换；

4、了解进程控制及进程控制原语；

5、熟练掌握常用的调度算法；

6、熟练掌握作业、进程和程序之间的区别和联系；

7、理解并掌握进程间的同步与互斥；

8、理解信号量及P，V操作，并能利用信号量机制实现进程间的同步与互斥；

9、理解并熟练掌握利用信号量机制实现的生产者——消费者问题；

10、了解高级通讯原语（消息缓冲方式，信箱方式）；

11、理解并掌握死锁的概念、起因及产生死锁的必要条件；

12、了解处理死锁的四种对策（预防策略，避免策略，检测和解除）；

13．了解单项资源的银行家算法和多种资源的银行家算法；

（三）存储管理

1、理解并掌握存储管理的基本概念功能及物理地址和逻辑地址之间的关系；

2、了解早期计算机系统中主要采用的单一连续分配，分区分配，覆盖和交换的存储管理方案；

3、理解并掌握页式、段式和段页式虚拟存储管理的基本原理和地址转换关系；

4、理解并熟练掌握各种页面置换算法（FIFO，LRU，LRU近似算法）。

（四）文件管理系统

1、理解文件和文件系统的概念；

2、了解文件的基本类型及文件系统的基本功能；

3、理解文件的逻辑结构（记录式文件，流式文件）；

4、理解文件的物理结构（连续结构，串连结构，索引文件）；

5、掌握文件的存取方法（顺序存取法，直接存取法，按键存取法）；

6、理解文件结构，文件存储设备和存取法的关系；

7、掌握简单的文件目录、二级目录和多级目录；

8、掌握文件存储空间管理的各种办法；

9、掌握文件存取控制的各种方法；

10、了解文件系统和用户间的接口。

（五）设备管理

1、了解I/O设备类型及设备管理的设计目标；

2、了解设备管理的基本功能；

3、掌握I/O控制的几种方式；

4、掌握通道功能及类型；

5、了解通道命令和通道程序；

6、了解顺序存取存储设备和直接存取存储设备;

7、掌握磁盘的驱动调度算法。

（六）常用操作系统

了解WINDOWS操作系统和UNIX操作系统的概念和基本特点。

三、试卷结构

选择题约20/%

填空题约10/%

判断题约10/%

简答题约40/%

算法设计题选择题约20/%（针对数据结构）

计算或应用题约20/%（针对操作系统）

四、试题难易度

较容易题 约30%

中等难度题约50%

较难题约20%

五、说明

试卷满分为200分，《数据结构》和《操作系统》各100分，考试时间为180分钟。

六、参考书目

1、严蔚敏、吴伟民 数据结构(C语言版)清华大学出版社 2011年05月

2、汤子瀛等《计算机操作系统》西安电子科技大学出版社，2006年12月，修订版

西南大学动物科学培养方案 篇10

本专业培养的本科生将在人文和专业两方面协调发展；另外，在专业上不仅具有较好的理论知识，而且具有较强的实践技能，是动物科技和饲料科技领域及其相关产业的研究应用型人才，具备终生学习的能力。

本专业学生在专业上主要学习动物遗传育种、动物繁殖、动物营养与饲料、动物生产与管理等方面的基本知识和基础理论，受到与动物科技和饲料科技领域相关的试验、研究、调查、分析、评估、产品设计、技术开发等方面的技能训练，具有开展动物育种、动物繁殖、动物生产、饲料产品开发、畜牧业经营与管理的基本能力，具备良好的人文素质、合作意识和创新精神，能在与动物科技和饲料科技相关的领域和部门从事技术推广、产品设计与开发、营销与贸易、经营与管理、教学与科研等工作。

学习的主要课程有：生物统计与试验设计、动物解剖学、动物组织胚胎学、动物生理学、动物生物化学、动物遗传学、家畜育种学、动物繁殖学、动物营养学、饲料学、饲料分析与质量检测、家畜环境卫生学、动物生产学、畜牧业经济管理、牧草栽培与草地学、牧业机械与饲料加工工艺等。主要实践教学环节是：教学生产实习、毕业实习、科研训练、产品与项目设计、社会实践等。本专业标准学制4年，授予学位为农学学士。

三、硕士学位专业

目前主要培养“动物遗传育种与繁殖”和“动物营养与饲料科学”两个专业的硕士生和养殖领域农业推广专业硕士生，详情请见本院主页的研究生教育栏目。

四、专任教师共12名教师情况介绍详见本院主页有关栏目。

教授：董国忠 孙志洪 赵永聚