写作素材罗阳（精选8篇）
写作素材罗阳 篇1
关于亲情的写作素材：布鞋
或是寒风料峭，或是身子每况愈下，时序渐近严冬，阵阵寒意从脚底直往上窜， 我回家从门后取下尘封已久的布鞋，掸掉蛛网，拍去灰尘，穿在脚上，顿觉舒适、温暖，股股暖流遍布全身。穿上布鞋，一桩桩往事涌上心头。
上个世纪七、八十年代，是经济落后、物资匮乏的年代。人们的生计难以保障，著衣穿鞋更难以讲究，不能讲究。华丽的衣裳，漂亮的鞋子是我们孩子梦中的奢望，我的母亲却能想方设法，把我们兄弟姐妹装扮得漂漂亮亮。家中上有年迈的祖父母，下有嗷嗷待哺的孩子，虽然每天的劳作很辛苦，但是母亲总是在昏暗的煤油灯下缝缝补补。我每每在半夜梦中惊醒时，总看到母亲还在熟练敏捷地运针拉线，嘴里哼着小曲，没有一丝倦意。
母亲年轻时是方圆几个村落有名的针线活能手，年轻情侣赠送情物往往是布鞋、鞋垫，大多出自母亲之手，寿酒上的礼物，也有我母亲的杰作。那时一到天黑，母亲在忙完家务后，就在油灯下做针线活，乐此不疲。我们几个村落有嫁女娶媳的人家，从十多里的地方，提着火把，赶到我家里求我母亲，不上两天就乐呵呵地拿走布鞋、鞋垫，在人家赞不绝口声中，母亲退下人家的重礼。
那时我们兄弟姐妹常常穿着精致漂亮的布鞋，惹来不少孩子钦羡的目光，在那个年代，它是我们兄弟姐妹炫耀的资本，最高兴的事儿。
七十年代末，我在一所县级重点初中读书，离家有二十多里。我们农家孩子不到寒冬，不会穿保暖的鞋，一星期就是解放鞋，而且是光脚。一天下午，天气骤寒，阴沉的天空飘起鹅毛大雪来，不一会儿，地上就铺上了一层厚厚的雪，而且雪一直飘落不停。晚上，我们这些衣着单薄的农家孩子，光脚穿着解放鞋在走廊上跳着、跑着，驱逐寒冷。晚上下半夜，我们寝室里很多人被冻醒，咳嗽声此起彼伏，惊醒中，我感觉被子冰凉冰凉，飕飕凉风直往被子里钻。
第二天清早，雪依然在飘飘洒洒，屋檐下晶莹剔透的冰凌儿好长好长。许多同学的家长纷纷从家里赶到学校，送来驱寒的衣物、袜子、鞋子。到了下早自习，我还未见我的父母，心中有一股失落、惆怅、沮丧。在同学们的欢呼雀跃声中，我显得十分落寞。
上课不久，老师叫我出教室，在走廊上见到了我的父母，腋下夹着新被子、新棉衣，手里拿着新布棉鞋，他们头上有零碎的雪花，来不及拍打身上的层层厚雪，急切地来到我的身前，父母红扑的脸上显露着焦急、惶恐。母亲急切的语气中透露着担心和愧疚，在喘气、咳嗽、焦急的语气中，我体会到母亲的牵挂、担心。看到母亲一脸的憔悴，我隐隐约约读出了一些什么。后来从父亲的口中得知，前几天母亲病了，晚上咳个不停，一直头昏脑胀，在床上躺了好几天，下不了床，昨天下雪，母亲硬撑着身子下床，连夜纳鞋，赶做棉衣，整整忙了一个晚上，咳了一个晚上。一早便急急地叫起父亲赶往学校，本来父亲不要母亲来，但母亲不放心，父亲还是没有阻止住执拗的母亲。山间小溪的小木桥布满了厚厚的积雪，父亲回家拿工具清扫，耽搁了时间，母亲在来学校的路上，多次蹲下咳嗽，所以来迟一些。我先前的些许不悦和遗憾已无影无踪，唯有心中的阵阵激动。
穿上新棉衣，接过母亲手中的新布棉鞋，看到均匀的针线纹路，穿在脚上，阵阵暖意从脚底散遍全身。当父亲搀扶着母亲渐行渐远，一直消失在校门口时，我的眼泪禁不住簌簌而下。
时隔多年，我清晰的记得当时的情景，我依然铭记着，当时穿上新棉衣，新布棉鞋的温暖远不及父母对儿女爱的温暖。
后来我从师范学校毕业，稚气未脱的我分配到离家一百多里的一所村小，学校闭塞，交通不便利，生活不能自理的我成了母亲的牵挂，在家里时常念叨我，担忧我。经常跑到村上信件寄存点，看是否有我寄给家里的书信。虽然那时已是八十年代中期，物资生活不是很富庶，但是我有一份不薄的薪水，生计不成问题。
我在衣着打扮上喜欢追逐时尚，锃亮的皮鞋，雪白的球鞋，一参加工作我就购置了，母亲给我的布鞋，我觉得老土，就挂在门后，很少去穿它。
记得刚刚分配出来的那学期，时序已入隆冬，寒风呼啸，大自然仿佛蜷缩一团，严严实实包裹着自己，抵御着寒冬，学生们穿上臃肿的棉衣，裹上厚厚的棉袜，脚上都是一双棉鞋，而我依然是西装革履。当我把学生送到学校门口时，远远的看见一个熟悉的身影，定睛一看，原来是母亲。
在母亲嘘寒问暖声中，我慢慢得知，原来天气逐渐寒冷，母亲放心不下我 ，从家里乘车来学校，中间转了几趟车，下车后找人打听，走了十多里山路赶到学校，我看到风尘仆仆的母亲，些许疲倦中透露着欣喜，好像卸下一副重担。
接过母亲的新布棉鞋，我告知母亲，我年壮，没有寒意，不感觉冷，不要担心。我依然钟情于我锃亮的皮鞋，随手将棉鞋搁置在箱子上。母亲多次要求我换上，我不愿，母亲只好叹着气，黯然神伤地到厨房给我做饭。
时隔二十多年，我依然清晰的记得母亲当时的哀叹，可惜我没有仔细领略其中的温暖。
后来几年，每每到了严冬，母亲总要给我做棉布鞋。可我依然穿我挚爱的皮鞋，将棉布鞋丢在门后，或是转赠他人。布鞋带给我的温暖，我忘记得无影无踪。
见我依然如故，母亲叹气中停止了她的手头活儿，我隐隐约约感觉母亲有些失落。
一晃二十多年过去了。前几年，我感觉锃亮的皮鞋不再舒适、温暖，生硬、僵冷之感越来越明显，每每一到严冬，冰凉、刺骨的寒冷侵袭着我，我多么渴望有一双布鞋，可以温暖温暖我的双脚。
在家中，我无意透露的话语，母亲却牢牢记在心里，每每入冬，她就央求我的表姐给我做一双布鞋，来满足我的心愿。唉，儿子再不经意的事情，在母亲眼里是最经意的事情。
现在母亲已经年逾古稀，步履不再矫健，手脚不再灵敏，老眼已经昏花，无法在白炽灯下对准针眼，再也不能做布鞋活儿了。可母亲的布鞋带给我的温暖却深深留在我的心坎上。
关于亲情的写作素材：锁不住的目送
我锁着母亲，锁着她半年了。我把她的白发和叨唠锁在了四楼。她趴在阳台边，像一棵半枯的藤蔓，在阳光里呼吸，在风雨里憔悴。她，在淡然地承接着岁月的眷顾。
最让母亲不堪的，这座灰旧的小楼还不是我的家。在这个陌生的地方，母亲常独自诉说。那时的母亲是孤独而忧郁的，她的叨唠里，最大的心结是走不回月下的故乡了。
这是我工作的学校，现在也是母亲没有预计的旅店了。母亲常说，无事莫如三堂。三堂，就是学堂、庙堂、祠堂。年初，我连哄带骗、好说歹说，让母亲离开了她空巢的老家。短短几天，母亲便意兴萧索了。我知道，离巢的老人比老人空巢更加无助、冷清和落寞了。
锁着母亲，其实是我最大的心殇。年前，要强的母亲、88岁的母亲，终于用一根拐杖走上了暮年。她是摔伤的，卧病一年后又奇迹般地站起来了。只是她迈上几步，两腿颤颤巍巍的，让一边看的人更加着急。刚开始，母亲在我房间里走走，坐坐。一次，母亲居然一个人走下了四楼。我看见她的时候，她坐在一丛石楠树下，她和一个老婆婆在大声地闲聊。两位耳背的老人，大多听不清对方讲的什么，但这不影响她们交谈，她们聊得那么的开心。
可是有一回，我下班回家，母亲不见了。我找遍了整个校园，不见她的拐杖，也没听见那熟悉的叨唠声。我走出校门，看见母亲了。她坐在路边，正在揉着那条萎缩的腿脚。我很生气，大声地凶她：“谁叫你出来的?再摔一次怎么办?碰着车了怎么办?走丢了怎么办?”
母亲怯怯地看着我，像个做错事的孩子：“唉，再不出来了。我就想看看这条路能走到哪里。”我没听她细说，我一把驮起母亲。我直起身的一瞬，心里微微一疼。母亲是那么轻，好像我背着的是一片叶子，又像是我背着的小时候的女儿。
我背着她，轻轻地，走过一片艳阳，走过学生的目光。
这以后，母亲不出去而我上班时，我便锁着母亲了。
锁着母亲的日子，我回家更勤了。我怕她摔倒了，怕她烫着了，更怕她年迈的孤独了。有次，我出门，母亲明明是坐着的，可我走出楼道，偶一回头，母亲趴在阳台上了，她一动不动的看着我。这种情形，小时候母亲送我上学、迎我回家是常见的，可这时候她的目光里多了一份依赖和不舍。
母亲是听不见我的脚步声的，她一定在心里默数着我的步履，数着我走下四楼、三楼，再看我走出一楼的那一刻。我想母亲是老了，她能看见我一定是她最大的心安了。母亲眼睛不好，她的目光抵达不了远方，但她浑浊的目光总能锁住儿子的背影。即使人来人往，亲情这个坐标，母亲说什么也不会丢失的。
阳光满天时，母亲喜欢看云，喜欢看落在阳台上的麻雀，喜欢看楼下忙碌的人影;下雨天，阳台上的母亲叨唠更多了，我想母亲此时更落寞，一定在回想着她青春的往事。
每次上班，当我落锁的那一刻，母亲便走向了阳台，她会准时地守候在阳台边。她目送着我的离去，搜寻着我渐行渐远的轨迹。
我狠心地，有时是快速地逃离楼外那块平地。当我走入石楠树下时，我闭着眼，静静地站一会，我轻轻地说：
“母亲，我会很快回来的”
关于亲情的写作素材：胸襟如海度余生
母亲今年已经85岁，共育有9个儿女。其中5个儿女伴随着母亲一路走来，或在他们孩提之时，或在他们成人之际，却又像风摧树木一样，安然地倒在了黄土之中。对母亲打击最大的莫过于哥哥之死。哥哥是我们村上优秀的木工。1993年6月15日早晨，哥哥找来医生，给病中的母亲打上吊针，然后笑着说：妈你小心点，一会徐大夫就换药。说完就出去坐上拖拉机给黄三拉木料。约下午5点邻居王晓月急慌慌来学校寻我，说：你哥哥遇车祸了，在红城医院，你赶快去看。
坐了一个小时班车到医院，见早先到来的嫂子已经哭得昏死过去，大夫们在急救。哥哥躺在病床上，口里没有呼吸，双脚已经冰凉，并开始慢慢上移，瞬间身体就变成了一根硬棍。夜很黑，大雨如注。当我决定将尸体运回家中发丧，我心里突然一紧：母亲知道了会不会出事?我家与哥哥家相隔还不到300米，想瞒过她是不可能的。但我终于还是将尸体运回了家。片刻，邻居王国龙跑来告诉我，康奶奶听到哭声在大雨里赶过来了，泥身成了泥蛋，过渠时又栽倒在水里，是我把她背回家了，还派了王芳守着。这时我已经作了最坏的准备。
次日晨，我抽出一点时间回家看母亲。母亲见我进门，就微微欠起身子，红肿着双目说：我啥都知道了，你快去忙丧事。你外爷早年说过一句话：不养骆驼，不死骆驼。有气的是假的，活人就是这么个理儿。三天后母亲被人扶持着在哥哥的灵前大哭一场，然后就下炕做活了。虽然垮塌的精神需要长时间去修复，但这堵墙依然屹立着。
也许上帝为了检验母亲的胸襟，的秋季将又一个灾难送到了她面前。那天，小妹夫匆匆来叫我，说是妹妹突然发病，住在乡医院里，她已经没有了血压。我和小妹夫赶到医院，只见妹妹已经半睁着眼睛，气管里像一团乱麻塞住了，正在作临死前的痛苦挣扎。我当即决定将她送往县医院。这年我已调入了县城工作，县医院就在我家的隔壁。母亲颤微微地来到医院，端详着妹妹一张黄纸般的脸，听着她嗓中的呼噜声，说：不中了，不中了!她要走了，你们快去准备寿衣吧!母亲出门坐在走廊的长椅上，老泪横流。我让大妹守着母亲，她长叹一声：为啥用我的命换不下她的命呢?半夜小妹咽了气。
这一次，母亲昏睡了整整一周，又恢复了往日的生活。毕竟是70多岁的老人，抗难抵灾的能力有所减弱，但仍然是一棵不倒的树。
弟媳妇是个个性吝啬而又暴戾的女人。一辈子不但将母亲没有叫过一声“妈”，也没亲手端过一碗饭，而且还时不时地找茬寻错。如果母亲看电视，她就老早去睡觉，这样母亲也不敢看电视了，把电视留给了弟媳妇。一家人本来在一张桌上吃饭，但当母亲坐在沙发上，弟媳妇就端了碗到阳台去吃，母亲从此也就不敢坐沙发了，吃饭时就坐在自己的小床上。家里做了馍，弟媳妇三下五除二给孩子们都拿去了，母亲也不生气，就用我和弟弟给的零花钱到街上买馍。我见母亲床上床单旧了，就买了一条铺上去，可又被弟媳妇捞去了。家里如果只有弟媳妇和母亲，弟媳妇就不做饭了，母亲也只好啃几口干馍……可母亲却从来都没有跟她红过脸。我对母亲说：这样过日子费不费事，如觉费事，咱们另想办法。母亲却说：这日子过得很好啊!你弟媳妇毕竟不是我生的，本来就没有感情，她看我不顺眼，做出一些出格的事儿也很正常。有的亲生儿女都有不养爹妈的，你弟媳妇比起他们又好到天上了。万万没想到，母亲对这种生活居然非常知足。
母亲在70岁的时候，对于不期而至的“死”，她几乎是做好了全面的精神准备。她催我做好了棺材，做好了寿衣。她又将寿衣从里到外套理得整整齐齐：最里层是一件黑绸子内衣，外罩一件绣花银灰色缎子棉褂，最外层就是一件大红绸子的长袍了。下身呢，一件天蓝色棉布内裤，外罩一条青绿色缎子的夹裤。她又把一枚戒指放进绣花鞋里。“这是你姥姥给我的陪嫁品，我一辈子都没舍得戴，我咽气后你就把它放进我的嘴里，亡人口里金银，后人不受穷。我一断气，你就把我套好的寿衣一次性穿在我身上，用不着一件一件地穿，那样麻烦。”吩咐完这一切她咯咯笑了，“老姐妹们大多回‘家’了，我也成了熟透的瓜，得打点好行李，随时准备‘上路’呀。”坦荡自若，笑语盈盈;镇定从容，豪气万丈。好像不是要永久地离开这个世界，而是去姥姥家做一回娘家。
母亲的生活虽然单调、枯燥、烦心，可她的心胸却像大海，任何进入这个大海的浊流臭水，残物朽质都会激起她点点幸福的浪花。
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写作素材罗阳 篇2
一.组合式处理
组合式处理形式多样:一是时间组合, 即把发生时间相隔较久的事放到一起;二是人物组合, 即把发生在几个人身上的事集中到一个人身上;三是事件组合, 即把没有关联的事联系在一起;等等。
如一学生在三篇随笔中分别写到了这样三个素材:⑴父亲的电瓶车车胎被路上的玻璃碎渣扎破;⑵上了高中, 学校离家远, 为了安全, 父亲决定骑车接送我。⑶弟弟把玻璃瓶随手扔在路上。这几件事, 很难单独成文, 即便成文内容也很平淡单薄。笔者引导学生将这几则材料组合起来, 改写成了这样一件事:中午, 父亲送我上学, 在路上电瓶车车胎被玻璃碎渣扎破;修车师傅拔出车胎上的玻璃碎片, 随手扔到路上, 父亲仔细找了好—会儿, 把那块玻璃碎片又拾了起来, 放进上衣口袋。看, 把这几则材料组合、充实后, 事件便有了意义, 也显得感人了。这种组合素材的能力在很大程度上影响着学生作文的谋篇布局。在积累的大量的生活素材中, 选其所需为我所用, 组合式处理必不可少。
二.添加式处理
如果生活素材只是事件过程, 我们可以给它添加背景, 这样一来, 文章就会显得充实、感人。例如, 有学生写《我的邻居》这篇作文, 写“我”和父母回家时, 看见邻居王奶奶正在给“我”家的花浇水。这则材料体现了邻里之间的真情互助、和谐友善, 但学生只是叙述了耳闻目睹的事情过程, 情节平淡, 不能感染读者。经过笔者引导, 学生给这件事添加了这样的背景:当时正是暑假, 虽然天气十分炎热, 但我和父母还是出去旅游了十天, 王奶奶担心我家的花会枯死, 天天傍晚给花浇水。还回忆了去年王奶奶家的小狗跑到“我”家花坛乱踩踏花, 被父亲看见, 他气上心头, 从地上捡起拖鞋就砸, 结果把小狗砸伤, 为这事两家还发生过不愉快。这样的添加不但不失真实, 反而大大地提升了素材的价值, 人物形象鲜明感人了, 同时也使文章有了波澜。作文应源于生活而高于生活, 但不能脱离生活。适当地加工素材是提升作文质量的突破之处。
三.细节式处理
“细节是文章的生命”。很多时候, 学生作文的细节描写还不到位, 以致缺乏表现力。有一学生在随笔中写到了这样的一个真实素材:打扫卫生时, 手上不小心弄了个刺, 疼死了, 可我怎么拔也拔不出来。还是妈妈细心, 她帮我挑出了刺。文章主要是描写妈妈的细心, 但在细节上处理还不够。笔者指导学生继续充实了这些内容:妈妈的细心是通过挑刺体现的, 要用微妙的描写感染人。后来学生改成了这样:“……妈妈让爸爸紧紧捏住我手指的两侧, 她看准刺的部位, 沿着刺的周围拨开皮层, 露出藏在肉里的刺儿。妈妈小心翼翼地一针一针地挑, 一针一针地拨, 刺终于露出了头, 妈妈手上的汗也露出了头。她用针尖朝上拨一次, 我便咬一次牙, 眉头拧成了疙瘩……。”亲身经历的生活素材, 通过这种细节式的处理, 描写将生动感人。
四.深化式处理
很多学生写到的生活素材, 常常只是事态发展中的某一阶段或过程, 如实写进文章中, 大多挖掘不够, 过于肤浅。针对这种情况, 教师就要引导他们往下深入。如有篇题为《我是一个大傻瓜》的文章, 内容梗概是:别人都叫我傻瓜。一次店主多找了一百元, 我返身还给了他, 当我出店时, 听到顾客说我傻。在路上, 只要遇到乞丐, 我就会把身上的钱都给他, 同学们都说我傻。我后悔了, 决定以后要学聪明些。一次坐车, 见车上有个座位, 就连忙挤过去, 想当一回“聪明人”, 不料却坐在了一块口香糖上, 被旁边一位姑娘当“傻瓜”笑了一顿。此文生动有趣, 但实写到这里, 文章显得缺乏正确的价值取向。经过笔者引导、启发, 学生延伸了这样一个结局:走下车, 我想到了一些事情, 那店里的顾客, 那围拢上来的同学, 那大笑的姑娘, 难道他们才算聪明?我真的是傻吗?唉, 人为什么要扭曲自己纯真的本性, 去获得些许“好处”, 甚至伤害他人图得几丝“快慰”呢?我并不傻, 想到这, 我轻松多了。这样主题就深刻了, 表现出对生活的内省与感悟, 表现出对美的积极追求。对审美价值取向的矫正, 使这件小事有了积极的意义, 文章也就不再小气浅俗了。学生的许多作文, 虽然素材来自生活, 但不懂得如何处理才会提升作文的价值。这就需要实实在在的引导, 特别是那些大众化的素材, 常写的素材, 更要帮助学生“深入一层”, 在深入中有所创新。
采用什么方法去处理生活素材, 只是一个技巧, 最终的目的是要让学生领会到:作文应源于生活高于生活, 但不能脱离生活。适当地加工素材是提升作文质量的突破口。
摘要：高中生具备了一定量的生活素材, 但往往缺乏将这些素材进行思维加工, 将其转化为写作素材的能力。如何巧将生活素材变为自己的写作素材是本文阐述的重点。
积累写作素材，激发写作情感 篇3
在指导学生写作的过程中，常会出现一些学生无从下笔，无话可说或满纸空话、言之无物的现象。我认为其中一个重要因素是学生没有学会观察事物的方法，没有留心观察生活的习惯。在写作教学中，应注重培养观察、思考、表现、评价的能力。生活是写作材料的源泉，观察是写作的门径，只有热爱生活并且善于观察的人，才能从生活中发现许多可写的素材，并产生强烈的写作愿望；只有源于细心的观察、冷静的思考、合理的联想或想象，才能让写作内容真实、理智而生动。
（一）创造和谐的观察氛围。罗杰斯指出：“创造良好的教学气氛，是保证有效进行教学的主要条件。”课堂要洋溢生命的活力，教师就要放弃外在权威，与学生平等相待，以真实的生命个体的身份热心参与，营造宽松、民主、和谐的课堂氛围，使学生感到“心理安全”和“心理自由”，以积极、兴奋的心态参与观察，并通过观察、操作、猜测、交流、反思等活动，让观察有所收获，既有对眼前事物的了解及认识，又有愉悦的、互助的学习体验。
（二）指导有效的观察方法。小学生观察往往或浮于事物表面，或浮光掠影，不得要领。我们需要细致地加以指导。不同的素材，观察的侧重点不同。物的观察通常侧重于它的外部特征：形状、颜色、气味、使人产生的联想等；人的观察侧重于他的语言、神态、动作、表情及揣摩人物的心理等。事件的观察注重事件产生的起因、经过、变化、结果，事件中当事人的动作、语言、神态、表情等。通过教师的指导，将学生的观察点及兴奋点进行有效的迁移，迁移到当前的习作任务中，将他们的观察、思考引向深入、细致、全面。
1.观察要有顺序。观察有顺序，写作才能有条理。文章再短，也要言之有序，不能东一句、西一句，写到哪儿算哪儿。哪句话先说，哪句话后说，要按一定的顺序连句成段、连段成篇。因此，下笔前在观察一样东西的时候要有顺序，或从上到下，或由外到内，或由远到近，或从整体到部分等。有了顺序，构思时把观察的顺序变成写作的思路，这样就把“观察、思维、表达”密切结合起来。
2.观察要抓住特点。每件事物都有本身的特点，这就要引导学生观察时努力发现那与众不同的一点。为了让学生抓住特点进行重点观察，我认为可引导学生采用对比的方法，也就是把两个不同的事物放在一起比较或者对同一事物在不同情况下进行比较，发现事物的异同和变化，从而抓住其特点。
3.观察要细致入微。小学生对司空见惯的事情细节很少注意，常常听而不闻，视而不见。如果问他们这个东西这个人怎样，就会说很可爱、很美丽。要是再追问怎么可爱怎么美丽，恐怕要“哑”了，这就是缺乏细致观察。针对这一弱点，我们就要在日常教学中引导学生学会细致观察事物，积极调动各种感官，用眼睛看，用手触摸，亲口品尝，用耳倾听，充分感受事物的形与味、声与色、动与静等各方面的美。为督促学生做到这一点，可以让学生观察前列表格填写，一次观察不够再观察，直到“细致”为止。
4.观察要展开联想、想象。爱因斯坦说：“想象比学识更重要。”这是写文章是否形象生动的保证。引导学生在观察过程中进行合理想象，写出的文章才会形象生动，给人以身临其境之感。
二、丰富积累，开阔视野
（一）语言积累。在阅读指导中，教师要引导学生感悟语言，把文本语言概括化、具体化，还原于生活，鼓励摘抄并背诵自己喜欢的语言，用自己的话复述喜欢的语段。
（二）生活积累。丰富学生的生活，不仅需要组织几次活动，还需要经常引导，并需要取得家长的支持，使丰富多彩的生活向学生开放，使学生走向大自然，走向社会。
（三）文化积累。英国文化学家泰勒在《原始文化》一书中指出：“文化乃是包括知识、信仰、道德、法律、习俗和任何人作为一名社会成员而获得的能力和习惯在内的复杂整体。”因此，要倡导学生多读一些综合类的报刊、书籍，引导学生通过大量的课外阅读扩大文化积累。
三、体验生活，备材引路
学生习作内容千篇一律，难以表达真情实感，究其原因是缺少对生活的体验，“隔岸观火”与“身临其境”毕竟不一样。要为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自主表达和有创意的表达，引导学生体验生活，拓宽习作思路。
（一）多写观察日记。在教学中引导学生多写观察日记，如在家中学生可喂养猫、狗、鸡这些小动物，在喂养的过程中观察小动物的生长过程，了解它们的生活习性、体貌变化，在增进与小动物之间感情的同时，把自己与小动物间的点点滴滴记下来，这样一篇篇富有生活气息、童贞童趣的日记会跃然纸上。
（二）细心捕捉生活素材。学校举行的一些全校性的活动、大队部的艺术节、体育组的综合运动会等，每个活动的过程本身就是一些很鲜活的材料。活动前，发动他们积极参与活动的策划，引起他们浓厚的兴趣。活动中他们自然会全身心投入，用眼捕捉，用耳聆听，用心感受。活动后组织大家在一起聊聊感受，意犹未尽之时下笔，思维流畅，文从句顺。诸如生活情景剧的描述，街头巷尾、电视网络中看到的，家庭、校园的亲友伙伴口中听到的，白天玩耍的快乐，夜晚梦境的再现，同伴往事的苦涩，身边的新奇与异味等，都可以变为习作真实有趣的内容。例如要家访，可以指导学生以《老师，请到我家来》为题写篇习作，学生既可以介绍学校到自己家的线路、沿途显著的标志等，又可以描写自己的家居环境、家人的热情、家中引人注目的工艺品等，以此打动老师，作为家访的理由。学生交来的作文不但不会空洞无物，反而都言有个性，一扫往日千人一面的现象。只是一点小小的变化，就让学生感觉作文是生活的需要，是师生真情的互动。学生也切实体会到“真实”的写作素材就在身边，养成随时捕捉生活素材和即兴作文的好习惯，那就不愁没内容可写，也就不怕写不好作文。
四、随文练笔，读写结合
（一）依托文本填补空白。文本的空白，在课文中随处可见，也可通过教师有意识地创造而显现。利用文本的空白，进行想象练笔，是进行语言文字训练实践的有效途径。
（二）借助插图配以旁白。在小学语文教材中，很多课文都是图文并茂。运用练笔，给图配文，则细致入微地再现情境，给静止的画面增添动的感觉，从有限的画面想到无限的画外，感受画中的情，听到画外的音，这是培养学生观察能力、思维能力、语言文字表达能力、分析理解能力的有效手段。
写作素材罗阳 篇4
1.夜来风雨声，花落知多少。(孟浩然：《春晓》)
2．空山新雨后，天气晚来秋。(王维：《山居秋瞑》)
3．好雨知时节，当春乃发生。(杜甫：《春夜喜雨》)
4．山路元无雨，空翠湿人衣。(王维：《山中》)
5．青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。(张志和：《渔歌子》)
6.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。(陆游：《十一月四日风雨大作》）
7.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。(杜牧：《清明》)
8.寒雨连江夜人吴，平明送客楚山孤。(王昌龄：《芙蓉楼送辛渐》)
9.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。(王维《送元二使安西》)
10.水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。(苏轼：《饮湖上初晴后雨》)
11.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。(志南：《绝句》)
12东边日出西边雨，道是无晴却有晴。（刘禹锡《竹枝词》
13.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。（韩愈《早春呈水部张十八员外郎》）
14.春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。（韦应物：《滁州西涧》）
15.七八个星天外，两三点雨山前。（辛弃疾《西江月•夜行黄沙道中》）
16.山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。(文天祥:《过零仃洋》)
写作素材 篇5
遇到你之前，我以为爱是惊天动地，爱是轰轰烈烈抵死缠绵；我以为爱是荡气回肠，爱是热血沸腾幸福满满；我以为爱是窒息疯狂，爱是炙热的火炭。婚姻生活牵手走过酸甜苦辣温馨与艰难，我开始懂得——爱是经得起平淡的流年。——《全世爱》苏小懒
没有人会对你的快乐负责，不久你便会知道，快乐得你自己寻找。把精神寄托在别的地方，过一阵你会习惯新生活。你想想，世界不可能一成不变，太阳不可能绕着你运行，你迟早会长大——生活中充满失望。不用诉苦发牢骚，如果这是你生活的一部分，你必须若无其事地接受现实。—— 亦舒
在改变对命运的态度之前，不大可能改变命运。人生的关键不在于拿了一副好牌，而在于打好一副坏牌。思虑过少，可能失去做人的尊严；思虑过多，就会失去做人的乐趣。别人替你安排的，可称作享受；自己辛劳得来的，才叫做幸福。人若不能在内心找到安宁，在哪里也无济于事。
走过的岁月没有回程，错过的情感不能再来。许多事情即使回头也无法改变，许多人注定有缘无份；学会放下吧！在落泪以前转身离去留下简单的背影，将昨天埋在心底，留下最美的回忆，让彼此有个轻松的开始。学会放下,才会活出你的精彩人生！唯有放下,才能腾出手来，抓住真正属于你的快乐和幸福。
人生有很多条路，可每条路都不是那么好走，人生的路口，不要太犹豫，选好一条路好好的走下去，不要半途而废；要重新选择一条路，那走起来会更累！因为，一切将要重新开始。所以，尽量不要走回头路。累了，停下来歇一会，或 1
者悄悄的消失一下下子，难过了，昂起头，不要让泪水流下来，蹲下来，拥抱一下自己的影子，告诉自己，我不孤单，有我的影子陪着我！
人生太短暂，不要难为自己，不要强迫自己干自己不愿意干的事情。开开心心，快快乐乐，没有办不到的事，没有跨不过去的坎，只要用心去做，只要认真去办，只有办不好，没有办不到！人生的路，固然难走，可每个人都不得不走，就算跌跌撞撞，也要走下去！就算走得很心酸，很艰辛，我们也没得选择，走过就是成功，就是胜利！
在人生的路上，我们要学会适应，适应好的环境，适应好的生活，同样，也要学会适应恶劣的环境，清苦的生活。人常说，三十年河东，三十年河西，谁也不敢保证一辈子都会丰衣足食，一辈子都会衣食无忧。遇到困难，坦然面对，不要退缩，身处好的环境，不要忘了曾经的贫寒，不要歧视贫穷的人，不要对他们嗤之一鼻，也许，我们当初也身处低谷，曾经贫寒过。清苦并不可耻，可耻的是坐着不动，坐享其成的人和品德低下的人。
自己选择的路，就是爬着也要走完，这是最近网络上流行的语言，在这里，我也引用一下，我很欣赏这句话，我们都应该有这样的韧劲。人生就算有千万条路，我们只能选择一条路走，再艰辛再困难，忍一忍，没有过不去的。也许，幸福就在前头。没有向前走的勇气，没有不怕困难的决心，路就会越走越难走，因为，你视一切都是困难。把困难不当困难，路就会好走一些。只有不怕困难，人生才会有奔头！才有可能到达幸福的起点。
大学的生活是多姿多彩的，有形形色色的人、发生了形形色色的事、经历了形形色色的生活。也许是长大了、也许是明白的更多了、也许是经历的更多了、或许是更了解了社会，所以我们在大学中改变了许多。
以前总觉得钱不够花，因为那都是父母的钱；以前总觉得父母唠叨几句就烦的不行，那是你还没有明白父母的心；以前总觉得跟朋友相处只要够义气、够哥们、有事一起上就行，那是你还没有懂得什么才是真正的朋友；以前总觉得走自己的路让别人说去吧，那是你还没有明白其实生活不是你一个人而是一群人的大集体。小学时我的励志名言是：好好学习天天向上；初中时我的励志名言是：走自己的路让别人说去吧；高中时我的励志名言是：奋斗，没有比人更高的山，没有比脚更长的路，加油！；大一时我的励志名言是：老老实实做人，踏踏实实做事；大二时我的励志名言是：心不狠，站不稳；大三时我的励志名言是：付出的比别人更多，你会收获得更多。这就是改变，生活让我们改变的更现实也更明白。
突然觉得有些想说的，作为我个人而言，虽说现在不是什么成功人士，也没有什么独特的地方，但我还是想给现在的大学生说点我的个人想法：大学的确是一个塑造人的地方，在大学里你可以从社会的末端走向现实的前列。在这个小社会当中，让我们学的东西太多。我在学生会工作的一年多里，是我人生中成长最多的时期，很多人觉得学生会是黑暗的地方，但是你想想，只有从这些地方出来的人才能更深的了解社会，这些地方并不是大家想象的那么肮脏，想想现在的社会不是更„
这就是我要说的第一点：学会适应。
现实就是这样的，如果你不面对那么你就会被淘汰，慢慢的就会走在社会的末端。但是面对又要有技巧，有合理的心态，记得有句俗语说“心态决定成败”。所以面对生活中的种种问题你要有一个好的心态：
1、时刻以一颗微笑的脸面对你周围的人。这样最起码你不会在你的对手面前失去气场，同时也会给你身边的人带来更多的好心情。
2、要学会换位思考。这是让你理解别人，如果你的好主意帮他解困，当你遇到同样的困难时你就会有所应对。同时你站在他的立场上看待他现在的处境，也对你自己来说是一种经验的积累。
3、不要把你的敌人当做敌人。虽然说自己的对手就是自己的敌人，但是如果对待你的敌人你要有时刻为大局着想、时刻保护自己和他的利益的话，那么别人会怎样看待你？作为你的领导怎样看待你？作为一个健康成功的人，就是要有大度的心，能够有长远的计划，正所谓“放长线钓大鱼”。
4、学会忍耐。生活中总有一些事情让你很火大，但是你能把这火发给谁？谁也不是你的垃圾桶，那么只有自己忍受。难道不是么？
第二：办什么事都要动脑子。
不论做什么是钱都要经过大脑思考，要想清楚后果是怎样的，结果又是怎么样的？不要让错误找你，时刻有一种远离失败的信心。但是失败抓住你也没有关系，人不就是在失败中成长的么？在失败中得到的知识是每个没有经历的人得不到的。只有大胆的尝试才会有收获。只有勇敢的走出第一步那才会见到成功。想想李嘉诚、比尔盖茨等等人。
第三：做什么事都要有长远的目光。
正所谓“放长线钓大鱼”，做任何事情都要有一定的目光，只有你的目光长远那么事业才能更加长远。“心有多大舞台就有多大”，每个人都有自己的眼光，但是每个人的目标都是一样的，所以个人的事业能做多大，全凭自己。不要在乎眼前的小利益，那些都是次要的，对于成功后的彩虹来说那只是一时的细雨。哪怕刚开始是赔钱那也的花，只有付出才会有回报。只有把你的团队团结到一起才能创造更大的辉煌。
第四：一个人的力量是有限的做任何事都要有属于自己的团队，有一群愿意与你一起赴汤蹈火的人，有一群 与你同甘共苦的人，有一群在你失落时能为你擦眼泪的人，在你高兴时能与你一起分享的人。所以，做任何事 都要几个人能在一起，这样有一个人想不到的东西和想法及创意，所以只有几个人共同去办才能有更大的成功几率。还有就是要有与人分享的心理。
第五：多学习
人就是在学习中成长的，即便是在别人看来最简单的东西也要去尝试，俗话说“技多不压身”到了社会你才会发现，就是会一个简单的待客礼仪也会在不经意间被领导看重。所以作为一个大学生来说，要学的东西太多，不要说时间多没事干，其实是你没有发现别人的长处，只有你看见了 才会向这方面发展。其实现实生活中例子很多，不要碍于面子不去学，觉得学这些没用，以后你就会发现什么叫后悔。“待客之道、礼节、礼仪方面、会议室的安排、与领导沟通、与下属沟通”等等。
其实，最重要的是有目标，有了目标你才会为之而奋斗，才会有行动。有一个长远的目标，每一段时间又有自己的小目标。在我的大学里每周一早上升国旗时就是我定近期计划的时候，定下就必须完成。只有你能想到你才能做到。每一次成长，每一次目标的完成就是下一个目标的开始。还有就是“不要让儿女情长耽误了你的事业”。如果身边没有一个特别能理解你的女朋友（或男朋友），那就干脆不要找，不要过早陷入爱情当中，只要你有了事业爱情就会相继而来，那时候你挡都挡不住，何必现在每天缠缠绵绵?
说实话，感悟挺多的，以上所述全是个人想法，只是让大家借鉴，有什么不对的地方望各位予以更正，谢谢
一晃而过，三年的煤校生活就这样过去了，回首三年大学的生活是多姿多彩的，有形形色色的人、发生了形形色色的事、经历了形形色色的生活。也许是长大了、也许是明白的更多了、也许是经历的更多了、或许是更了解了社会，所以我们在大学中改变了许多。
一位作家说得好：“人，活一辈子不容易，忧伤是活，开心也是活，既然都是活，为什么不开开心地生活呢？”是啊，人生如梦，生命再长，也不过百年，为什么要让自己幽怨、颓废、痛苦一生，而辜负这大好年华呢？
作家毕淑敏曾说过：“人可能没有爱情，可能没有自由，没有健康，没有金钱，但我们必须有心情。”如果你渴望拥有健康和美丽，如果你想珍惜生命中每一寸光阴，如果你愿意为这个世界增添欢乐与晴朗，如果你即使你跌倒也要面向太阳，就请锻造心情，让我们沉稳宁静广博透明的心，覆盖生命的每一个黎明和夜晚。是的，上苍给予我们一样的生命，我们却选择了不尽一样的生活方式。我们可能活的不高贵，但我们完全可以活的高尚；我们可能无法逃避厄运或人生包含的应有棘手的问题，但我们可以从容豁达。
当所有人离自己而去，当上帝抛弃自己之时，当自己的前途越来越渺茫，当所有的荆棘接踵而来之时，你该何去何从？你该如何面对？你该做何选择？是轻言放弃，跌进深渊，还是奋起反抗，走出阴影。人生往往会有太多的挫折接连不断，太多的荆棘接踵而来，当所有的人离你而去，当上帝弃你于不顾，当自己成为一个在社会底层苦苦挣扎的人，当自己的生活成为一团乱麻，你是否会自暴自弃，是否会轻言放弃，是否会得过且过。当自己成为瘟疫，别人远离，上帝抛弃，幸福离自己越来越遥远，生活举步维艰时，是否会黯然神伤，茫然无助，从而自暴自弃。幸福，只是追求的目标，而不是现实的存在。为了遥远的目标，苦苦追寻，为了生存，而苦苦挣扎。
阳光总在风雨后，一种乐观心态的自我安慰，屋漏恰逢连雨天，一个现实的问题横亘于人生道路。当自己不被所有人理解，当前途一片渺茫，当所有问题齐聚眼前，你是否会有无力承担，心力交瘁之感觉，是否会在寂静的夜里独自流泪，黯然神伤？男儿有泪不轻弹，只是未到情深处，一个人为了追寻幸福，为了生存，而苦苦挣扎着，苦苦的坚持着，当自己无力再承担起挫折，当自己已到精疲力尽之时，流泪，并不是懦
作文写作素材 篇6
１、信任
石油大王洛克菲勒的儿子生性多疑，多方医治毫无成效。有一天，父子俩在贮藏室收拾东西，父亲让孩子爬上一个高架子，孩子说，我上去了，你把梯子抽走了，我就下不来了。父亲说：“放心吧，相信我。”孩子爬上去了，洛克菲勒却把梯子抽走了。孩子说，你为什么骗我。父亲说，我要让你知道，一切都要靠自己不要指望别人。洛
克菲勒的儿子伤心地站在高架子上，踌躇再三，感到很绝望，他流着眼泪，闭住双眼纵身一跳，洛克菲勒则展开双臂稳稳地接住了孩子。孩子惊奇地睁开眼，看到父亲轻轻抚着他的头发，洛克菲勒说，孩子，我要让你记住，任何时候，这世上连父亲都不信任，还能信任谁呢。孩子终于嚎啕大哭，从此，他的性恪得到根本性好转。
信任其实源于爱的碰撞，一种来自于灵魂的深处的相互默契。当一个人能感到别人的爱的时候，那么，离猜疑就越来越远了。
２、生命的支柱
加德纳是美国著名心理学家，原来是一名医生。他竭力反对把实情告诉癌症患者。他认为，在美国死于癌症的病人中，75的病人是被吓死的，其余才是真正病死的。
加德纳曾做过一个实验：让一死囚躺在一张床上，并告诉他将被执行死刑，然后用手术刀的刀背在他的手腕上划了一下，接着把事先准备好的一个水龙头打开，让它向床下的一个容器里滴水，伴随着由快到慢的滴水节奏，结果那个死囚昏了过去。1987年，加德纳把实验结果公布出来时，却遭到了司法当局的起诉，但他用事实告诉世人：精神才是生命的支柱，一旦从精神上摧垮一个人，生命也就变形了。
从某种意义上说，人不是活在物质里，而是活在自己的精神里，因为对于人的生命而言，要存活，只要一箪食、一钵水足矣。但要活得精彩，就需要有宽广的心胸，百折不挠的意志和化解痛苦的智慧。如果精神垮了，没有人救得了你，更无法奢谈什么成功了。
３、谁是最优秀的？
那年的盐湖城冬奥会期间，中国代表团到当地的一家小学校参观，代表团团长送给小学生们一对玩具小熊猫，分别系着根蓝领带和红领带。团长对校长和小学生们说：“一只送给最优秀的男孩，一只送给最优秀的女孩！”
但这给校长出了个难题，因为校长不知道用什么标准来判断谁是最优秀的男孩，谁是最优秀的女孩。因为他们中有数学最好的，有棒球最好的，有最爱讲笑话的，还有义工服务时间最长的。最后，校长把这两只熊猫放在学校的展览室里，领带上分别写着：送给最优秀的男孩们；送给最优秀的女孩们。
在学校里，最聪明的 最健康的 最幽默的 最有爱心的=最优秀的；在办公室里，最有能力的 最具鼓舞性的 最具亲和力的 最有统筹精神的=最优秀的，那么你准备在哪个方面使自己更具竞争力？
你不一定是最优秀的，但你的团体却可能成为最优秀的。
４、“胡同”由来的三种说法
“胡同”一词的由来至今有几种说法，但都与蒙古人建立的元朝有关。
第一种说法是：蒙古语称城镇为“浩特”，大家熟知现在我国内蒙古省会名称是“呼和浩特”。蒙古人进入中原后，建元朝，将北京作为大都，便按照自己的习惯，将中原城镇街巷也称为“浩特”，后被京城汉人读音诈叫成了“胡同”。第二种说法是：“胡同”本是蒙古语“井”的意思，其发音为“忽洞”。现在我国内蒙古地区用“井”做地名的也很多，“赛因忽洞”（好井），“哈业忽洞”（双井）。因为城镇居民生存离不开水井，所以“井”渐渐成为人们居住地的代称。蒙古人建立元朝后，也将此语带入中原，“忽洞”谐音变为“胡同”。第三种说法是：金、元时期，中原汉人将北方少数民族称为“胡人”。蒙古人建立元朝后，京城汉人仍私下叫他们“胡人”，胡同为“胡人大同”之意。
５、美国式愚蠢
前不久赴美旅游，同行的有几个是内地某市的乡、镇长。在回国的飞机上，他们说了亲眼看到的最为古怪的事。
第一件是政府机构的保安。不管是中央政府的白宫，还是州政府或是市的警察、法院机构，门口的保安人员都是漫不经心的样子，他们对进进出出的人很少过问，路人可以随便进去找卫生间大小便，也可以到走廊里避雨。一个镇长笑着说：“我看见一个黑人妇女坐在州政府门口的石凳上给孩子喂奶！毫无规矩。”
我说，这和美国人的观念有关。政府和警察、审判机构的所有人员的生活，以及他们的办公场所和一切用品，都来自纳税人的劳动。既然这样，纳税人在必要的时候到里边寻找一下方便，有什么不可？取于民，用于民，就应该是这个样子。
第二件是收费糊涂。在亚特兰大的石头山公园，公示牌上显示的游览价格是：坐缆车一项是12美元，通游全部26个项目是8美元。一个镇长说：“真是瞎胡闹！”
我向他们解释，美国人定的这个价格是经过精明计算的。一个游客如果只坐缆车，从上到下大约20分钟，一般就不会在公园里吃饭、购物，公园从这游客身上就只收到12美元；如果这个游客游览全部项目，大约要一天时间，那么他就得在公园里吃饭，还会购物，公园的收入就会大幅度增长。就拿我们来说，那天我们每人花8美元游览了全部项目，看起来他们很亏，可是我们每人另外花在吃喝、购物上的钱差不多要90美元！这对于公园来说，是亏还是赚？
６、知已知彼
在张家界爬山，从七星阁下山，看到一个在蜿蜒山路旁歇息的年轻人。他身旁放着
一个背篓，背篓上是一个装满碎石的丝袋。年轻人的衣服已经被汗水打湿，肩头处的衣服已经破烂不堪了。年轻人大口喘息着，我和他攀谈起来。
年轻人背篓上的丝袋里装着的是50公斤碎石，从山脚下迈1600个石阶到山顶的施工现场，背一袋4元钱，一天下来可以背4袋……我突然想起在七星阁上，那两个身着民族服装的土家族阿妹，她们每陪客人照一张相收取10元钱，一天最好的时候可以收入上千元。我对满脸往下淌汗的年轻人说起土家阿妹赚钱的技巧，而他如此劳累心理是否平衡。年轻人憨憨地说道：“阿妹能做的，我做不了。我只知道如果连石头都不背，我就一分钱也得不到。”
重要的不是渴望做什么，而是知道自己能做什么。
７、道听途说的危险人物
大约是三十五年前，我们小镇来了一个名叫摩根·琼森的人。他约莫三十岁左右，肤色黝黑，眼神阴森，配上两条连接在一起的浓黑眉毛，透出一种深植于骨头里的凶狠蛮横的习性。颊上的一道长及鼻梁的疤痕，更是让人看了不寒而栗。所以镇上的人常小声议论：“这是一个危险人物。”
因此，镇上的人对他敬而远之。如果他进了酒吧，无论刚才多么热闹，都会立刻静了下来，如果他说句什么话，大家都会点头称是。没有人愿意去惹一个危险人物。关于他脸上的那道疤，有一个传说：说是在纽约，他曾赤手空拳与十个黑道上的人争斗，有人对他放了一枪，子弹从他脸颊上擦过留下了这道疤，但最终摩根·琼森还是制服了那十个黑道中人。后来，有些胆小的人一见到他就浑身颤抖。但是有一回，一个绰号叫“风箱”的放羊老头喝多了酒，竟然一把抓住摩根·琼森的衣襟，“听说你是一个危险人物，我现在要用我的宰羊刀将你肚皮剖开，看看到底是什么使你成了危险人物。”说着他就抽出了宰羊刀，在摩根·琼森面前比画。摩根·琼森一见刀，便使
劲挣脱了风箱抓住他的手，转身就跑，而且跑的速度之快是小镇上的人从未见识过的。
后来就听说，有关他的种种传说其实都是不真实的，他脸上的那道疤也不是黑社会中的人干的，而是一个女人所为。我想，现在的这个传说，未必就比以前的那个传说真实，但我们镇上的人迄今为止笃信不疑。
“其实，”我的外公说，“我从一开始就认为摩根·琼森可能并不是什么危险人物。”“可你为什么不像风箱那样去证明你的猜测呢？”我问。“但是，如果他真的是一个危险人物呢？不怕一万只怕万一嘛！”外公这样回答道。
８、放大你的优点
一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差事。
“数学精通吗？”父亲的朋友问他。青年羞涩地摇头。“历史、地理怎么样？”青年还是不好意思地摇头。“那法律呢？”青年窘迫地垂下头。“会计怎么样？”
父亲的朋友接连地发问，青年都只能摇头告诉对方——自己似乎一无所长，连丝毫的优点也找不出来。
“那你先把自己的住址写下来吧，我总得帮你找一份事做呀。”青年羞愧地写下了自己的住址，急忙转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了：“年轻人，你的名字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊，你不该只满足找一份糊口的工作。”把名字写好也算一个优点？青年在对方眼里看到了肯定的答案。数年后，青年果然写出享誉世界的经典作品。他就是家喻户晓的法国18世纪著名作家大仲马。
世间许多平凡之辈，都拥有一些诸如“能把名字写好”这类小小的优点，但由于自卑等原因常常被忽略了，更不要说是一点点地放大它了。每个平淡无奇的生命中，都蕴藏着一座丰富金矿，只要肯挖掘，沿着它也会挖出令自己都惊讶不已的宝藏……
９、谁是上司
美国第28任总统威尔逊在实施某项政策时遇到困难，他的秘书建议他更换另一种方案。威尔逊叹了一口气，说：“我的上司不让我这样做！”秘书觉得很奇怪，美国总统还有什么上司？于是就问：“谁是你的上司？”威尔逊答道：“我的良心。”
“良心”者，大约应该属于道德的范畴，而道德是弹性很大的东西。每个人的道德底线不同，良心的分量也就不一样。威尔逊把自己的良心视为上司，当然也只是对自己所作的道德约束。
良心毕竟不能同法律法规、规章制度等等硬性约束相提并论。但是，从人性的角度去认识和理解，良心到底是个好东西。从总统到平民百姓，假如人人都非常看重良心的分量，建设文明社会、法制社会就有了坚实基础。
美国总统威尔逊所说的良心具体指什么我们不得而知，但在权势人物应该有所敬畏，应该懂得对自己有一些道德约束这一点上，威尔逊是值得学习的。
１０、管理的支点
美国有个著名的植物园，里面种满了各种珍奇名贵的花卉，每天都有大批游客前来观赏，但时有花卉不翼而飞的事发生。为此，管理人员在植物园门上方竖起了一块告示牌：“凡检举偷窃花卉者奖金200美元。”打这以后，植物园再未出现过丢失花卉的现象。有好奇的游客问管理人员，为何不写成“凡偷窃花卉者罚款200美元”。管理人员若有所思地答道，如果那样写的话，只能靠我们有限的几个人去看管，而这样，就可能充分调动游客，使几百几千甚至更多的人参与我们的管理。而且，还会让动机不纯的人产生一种“四处都有目光”的惧怕心理。
变罚为奖，变管住人人的被动局面为人人参与管理的主动局面，这着实让人拍案叫绝。事实上，这只是源于管理人员转换了思维角度，巧妙地改动了一下管理的支点。
努力让写作素材“变身” 篇7
的食材 (鹅肝、鸭舌、象拔、鹿尾) 。否则, 即使努写作的素材食谱背的再, 亦多, 没有食材做基础需要具备以下特点, :也是没用的。力
发1.人之所未发鲜为人知的材, 料人无我有, 避免雷同。让
2.有个性特点的材料◎写的诗词属。于我自己的, 带我之烙印。如李白、苏轼刘建锋作
学3.内涵深刻的材料会突破视角的局限, 避免孩子气。素
要做到这些, 首先要注意积累, 厚积才能薄郭姗姗材
然而素材的积累绝非一发。主要的途径是广泛阅读、日之功注意观, 即使短察生活。期突“一击, 番整理收效也, 发掘其不明显。多方面的意义但如果对已拥, 可以达到“事有的素材进行变同半功倍”的效果一种食材。, 可以有不同的做法, 也可以吃身
它不同的部位。 (如:芹菜、茄子) ”“任何事物或事理都是一个复杂的多面体,
从不同的角度、不同的侧面、不同的层次去观察、
去分析, 便会获得不同的发现。”客观材料所包含的意义并不是单一的而是多元的, 对于同一个材料从不同的角度分析, 也会得到不同的结论。
其实, 中学生都不同程度地积累了一些写作素材, 关键是如何根据不同话题有效地利用已有素材写出较有水准的作文。下面介绍几种常见的素材“变身”技法:
1.添油加醋成美味, 根据话题的需要修补某一个情节。
素材的内容离不开人物故事, 既然是故事, 就有情节, 而情节发展往往不是单一的, 而是复杂、多元的, 这就给我们修改和补充素材中的故事流下了广阔的空间。我们可以根据需要来整合现有的素材。
2.食不厌精, 脍不厌细, 根据话题的需要放大其中细节。
“细节, 就是细微末节……可以是肖像方面的细微末节, 可以是行动方面的细微末节, 可以是语言、心理方面的细微末节, 还有景物方面的细微末节。”可见, 人物的一颦一笑景物中的一花一木, 都是细节。人物故事中包含着很多典型的细节, 只要根据话题 (或主题) 的需要将其放大, 就能达到预期的目的。
3.抓住食材自身的鲜美, 根据话题的需要拓展关键语句。
所谓关键语句, 是指提示素材大意或提示素材中心的句子。人物故事以文本形式存在于不同的载体, 如课本、课外读物、网络资料等) 之中, 考生把其中的某一个关键语句加以拓展, 就能使之成为作文的题材。下面我们就以2005年感动中国人物邰丽华的事迹为例, 看看考生是如何抓住关键语句, 对素材进行“变身”的:
【邰丽华事迹】2005年的春节晚会, 一下子让所有的中国人都知道了邰丽华以及她领衔的舞蹈《千手观音》。在无声的世界里, 邰丽华创造出一种特殊的美丽, 给人们带来纯净至美的艺术享受。
【评委颁奖词】从不幸的谷底到艺术的巅峰, 也许你的生命本身就是一次绝美的舞蹈, 于无声处再现生命的蓬勃, 在手臂间勾勒人性的高洁, 一个朴素女子为我们呈现华丽的奇迹, 心灵的震撼不需要语言, 你在我们眼中是最美。
根据邰丽华这个素材, 不同的考生就提取出了不同的意蕴。如下面文段:
1.让我们把目光投向2005年春节晚会的现场, 一群美丽的少女用她们优美的舞姿征服了所有的观众。“千手观音”让每一位中国人记住了她的名字。你可知, 就是这群少女, 她们却是在无声的世界里长大的。是的, 上帝让她们失去了声音, 她
们却用优美的肢体语言告诉人们:在这个世界上, 只要你找准自己的位置, 你就会获得成功。
(2006年全国卷《找到人生的定位》)
2.当舞姿优美、神情娴静的邰丽华与20位同样生活在无声世界的伙伴们站在舞台上用千手将爱撒向人间时, 没有人还会记得她们身有残疾, 剩下的只是心灵的震撼。邰丽华用汗水和努力证实了自己的意志和智慧也可以给人们带来至纯至美的艺术享受。可以这么说, 生命赋予她美丽的肩膀, 担负着爱的天使。是你——丽华, 用美丽的肩膀担负无尽的爱, 并撒满人间。
(2006年辽宁卷《肩膀》)
其实, 第一文段是作者从“2005年感动中国人物”邰丽华的事迹中抓住“在无声的世界里, 邰丽华创造了一种特殊的美丽“这一关键语句进行引申、拓展, 根据文章主题叙述分析:“……上帝让他们失去了声音, ……只要你找准自己的位置, 你就会获得成功。”从而使素材与主题完成了对接。第二文段作者从评委的评语中选择“在手臂间勾勒人性的高洁”这一句话, 从手臂联想到肩膀, 并进行扩写, 写出她“用美丽的肩膀担负无尽的爱, 并撒满人间”, 实现了从素材到主题的跨越。
每月写作素材荟萃 篇8
备受关注的“异地高考”终于在2012年“破冰”。2012年8月，国务院办公厅转发教育部等四部委《关于做好进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试工作的意见》，要求各地在年底前出台异地高考的具体政策。
截至2012年底，已有9个省区市的异地高考方案出炉，更多省份的相关政策正在制定中。其中，黑龙江、安徽、新疆、重庆、河北、湖南等六省区市将确定在2013年正式实施异地高考方案，而山东、福建、江西三省将在2014年开始实施。
【运用点拨】高考按地区进行招考、录取工作，这一模式由来已久，曾产生过积极的作用。但随着各地区经济交流的加深、大量农业人口进城务工，这一模式呈现出许多弊端。“异地高考”方案的出炉，打破了旧的高考体制，顺应了时代发展的要求，而且有利于实现教育公平、社会公平。该素材适用于以“与时俱进”“教育改革”“公平”等为话题的作文。
（摘自中国新闻网）
南京为社区“减负”，取消11类60项台账
为了给基层社区的工作减负，南京市政府办公厅近日专门下发了《关于进一步强化社区工作准入的通知》，决定大力压缩影响社区工作、增加社区负担的各种会议、台账、材料、报表，进一步规范面向社区的各类检查评比和创建达标活动，严格社区工作准入。
据介绍，南京这次要大幅精简社区台账。目前一个社区大概要做110多本台账，浪费大量的人力物力资源。这次市政府决定取消11类60项台账，依托社区管理信息平台，将目前名目繁多的台账整合为五项电子台账（党群、平安、和谐、自治、服务），每项电子台账记录的条目仅限时间、地点、人物、事件、效果等五个条目。
市政府还规定，除国家和省委、省政府要求开展的和谐社区、平安社区评比创建外，取消各项评比创建和评比性检查。各级、各部门不得擅自组织对社区的工作考核考评。
（摘自《扬子晚报》）
【运用点拨】少了各种会议、台账、材料、报表，规范了各类检查评比和创建达标活动，必然能提高工作效率，最终能给予社区、百姓以便利。这看起来只是一件小事，却反映出政府部门将工作重心放在了为百姓办实事上。该素材适用于以“务实”“效率”等为话题的作文。
中国学生管乐队
首次参加帕萨迪纳玫瑰花车游行
加利福尼亚州帕萨迪纳玫瑰花车游行1月1日在洛杉矶近郊的历史文化名城帕萨迪纳举行。
在游行的队伍中，来自北京第五十七中学的管乐队和加州圣何塞山谷基督教高中的管乐队组成了“东西交融乐队”，一边演奏中国的传统乐曲《茉莉花》，一边精神抖擞地向前行进。
据了解，这是中国内地管乐队第一次参加帕萨迪纳玫瑰花车游行，99名小乐手的年龄在11岁至15岁之间。中国学生身着红白相间的演出服，与着一身蓝色演出服的美国学生交叉排列，组成了十分醒目的“中国红”和“美国蓝”混合方阵。
（摘自《人民日报》）
【运用点拨】我们常说“民族的就是世界的”，这次中国学生管乐队参加帕萨迪纳玫瑰花车游行就是对此很好的体现。中国传统乐曲《茉莉花》在美国游行活动中奏响，“中国红”和“美国蓝”组成混合方阵，中国传统文化和西方文化很好地融合在了一起，令人感到自豪。同时，北京第五十七中学管乐队的这次出国表演也是一次极好的中外文化交流的尝试，值得借鉴和推广。该素材适用于以“传统文化”“文化交流”等为话题的作文。
传递正能量 释放负能量
“2012伦敦奥运会”“岛是中国的”“升空”“声音”“北京暴雨”“杜甫很忙”“江南Stlye”……2013年来，2012年去，开年回想去年国人最关心啥？据用户过4亿的新浪微博跨年发布的2012年度回顾盘点显示：微博已成国人分享快乐、交流信息、传递正能量和释放负能量的重要平台，其中，“2012伦敦奥运会”“延参法师”“江南Stytle”三大关键词去年最热，相关微博总提及量超过22亿次。
“伦敦奥运会”力挺中国骄傲
作为史上第一届被社交媒体直播的“社交奥运”，“2012伦敦奥运会”的点滴通过微博在国人中迅速传播，以近4亿的提及量位居新浪微博去年热门话题的榜首。“新人王”孙杨的夺冠瞬间被超过35万微博粉丝转发，小将叶诗文因被疑服兴奋剂而感委屈被百万微博网友力挺，老将陈一冰痛失金牌却收获4亿微博网友心中的“金牌”……这些，都成为首届微博奥运中的经典片段，网友借微博肯定中国奥运代表团的拼搏和努力。
而2012年在微博上最让国人叫好的，不只是奥运健儿，还首度出现了严肃文学作家。莫言获得诺贝尔文学奖成为去年底最具爆炸性的微博新闻之一，从传言获奖、到确认获奖、到故乡高密打造旅游带、再到现场领奖并致获奖辞，每一个与莫言相关的新闻都在微博上引发轰动，相关提及量超过2680万条。莫言也由此一举超越多个娱乐明星和商界大腕，在去年的年度微博红人TOP30榜单中，从年初的百名开外迅速蹿升至年底的第11位。
“延参法师”温暖感动众心
另外，除了为名人跷起大拇指，微博也成为普通人为自己增加正能量、释放负能量的好地方。在去年的年度微博红人TOP30中，无论是用生命卖萌的延参法师，还是坚强乐观的鲁若晴，都给网友带来了快乐、温暖和感动。像被网友亲切称为“最萌法师”的延参法师，以1300余万的微博提及量成为最热红人，他以一口河北沧州话歌颂着“生命的辉煌和精彩”，让网友在笑声中有所领悟；而患白血病的姑娘“鲁若晴”，选择用写微博来坦然地面对死亡，收到了9万网友的祝福和过40万元的善款。
“江南Stytle”释放负能量
就在被微博正能量感动和激励的同时，国人也通过微博来“吐槽”和自嘲。像横扫全球的一曲《江南Stytle》，在新浪微博上以超过1亿次的提及量收获高人气，由韩国歌手“鸟叔”引领各种版本和岗位的“骑马舞”，成为国人在岁末新年里减压和自娱自乐的一记怪招。
（摘自《新民晚报》）