成武振兴中学主任（精选11篇）
成武振兴中学主任 篇1
成武县永昌振兴中学第十三届
校园文化艺术节
活动方案
一、指导思想：
为庆祝我校建校20周年，贯彻教育部“每一位学生要有一项艺术爱好”文件精神，进一步加强校园文化建设，大力推进素质教育，营造校园积极健康、文明的人文环境，使学生的艺术能力和人文素养得到整合发展，争做有感恩心，有责任心，有进取心，讲文明，讲礼貌、讲道德的“三有三讲”中学生，我校决定举办“飞扬主旋律 展现中国梦”为主题的2013年校园文化艺术节。为使艺术节活动顺利进行，特制订次方案。
二、活动宗旨
以班级为单位，面向全体学生，重在人人参与；搭建一个平台、提供一次机会、展示一技之长、培育一代新人。
三、活动主题
飞扬主旋律 展现中国梦
三、活动口号
你有才来你敢来，学校给你大舞台
四、活动机构
主任：申世锋
副主任：邓学东、徐龙潮、张昊、张其波
成员：史磊、宋述涛、郭曼、张存金、马兵华、申景海、韩宗兰、孟永新、张守学
委 员：年级主任、各班班主任及音体美组全体成员 其中音响：宋述涛话筒：郭曼、史磊 摄影：宋述涛催台：张昊
舞台：宋述涛、郭曼、史磊
评委：张长春、朱宗兵、李凤霞、张英姿、楚雪荣
五、活动时间
2013年10月10日—2012年12月31日
展示时间：2013年10月
六、活动对象
全体学生
七、活动内容及形式：
1、音乐类：
（1）参赛形式不限，器乐、声乐、舞蹈、朗诵、曲艺、相声、小品等均可。要求题材新颖，内容健康，能体现当代中
学生朝气蓬勃、积极向上的精神风貌。每个班级申报5个文艺节目，每个文艺节目演出时间不超过5分钟。
（2）要求题材新颖，内容健康，能体现当代中学生朝气蓬勃、积极向上的精神风貌。
（3）报名时间：9月24日(10月10日在音乐教室选拔节目)
（4）报名方式：各班填好报名表格，交到团委办公室。
2、美术类
作品类包括绘画、书法、制作贺卡（或明信片）三种类型。作品要求：
a.美术作品尺寸为4K大小，绘画形式题材不限。
b.书法作品分硬笔和软笔两种，书法字体不限。软笔尺寸大小50*70cm，硬笔书法学校提供纸张。
c.贺卡（或明信片）作品样式不限定，打印、手绘均可，大小按照普通尺寸设置，但不得使用购买的贺卡（或明信片），参赛要求：
（1）作品内容以反映校园生活为主，以“ 飞扬主旋律 展现中国梦或“感恩亲情”或“迎新”为主题；（2）要求在作品背面左下角注明年级、班级、姓名；（3）每班精选绘画、书法和贺卡作品不少于5幅，12月21日上交美术组。
八、表彰奖励
1、比赛按类别、年级分别评选出一、二、三等奖、优秀奖若干名。奖励按各个项目的比赛细则所规定的奖励办法执行，分别给予获奖者获奖证书、纪念品等。
2、艺术节设优秀班级评比活动（分年级段评），获得优秀组织奖的班级将获得一定的班级活动费用。
3、相关比赛结果及优秀作品将在学校网站及宣传栏内展示。
九、活动组织
由艺术组具体策划实施，学校各处室、学生会协助支持，各班级积极组织参赛。
十、活动要求
1、人人参与，班级为主。各职能组和分项活动组，明确分工，周密筹划，各负其责。
2、充分发挥班主任和学生干部的工作积极性，以文化艺术节为契机，提高学生会、社团部和各班级的管理水平。
3、充分发挥学生特长，提倡以个人的才能为文化艺术节增添光彩。
4、严格按照学校安排的时间地点，进行准备、演出活动。
5、各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动（包括辅导
和排练），服从学校的整体安排。
6、正确处理学习与开展活动的关系，保障正常的教学秩序。
成武县永昌振兴中学
2012年10月
成武振兴中学主任 篇2
近日, 福建省医保中心陈成武主任、康建设副主任携信息管理科、办公室有关同志一行前往省医保中心电力分中心, 就如何转变电力医保管理模式, 定制开发福建电力医保信息管理系统纳入全省医保信息系统统一管理等工作进展情况进行了深入的调研。
截至日前, 福建省医保中心电力分中心参保人数3.7万人, 赡养比2.67∶1, 2011年发生医疗费1.4亿, 其中在福州市医疗机构产生的医疗费0.68亿, 约占总费用的一半。2011年根据福建省人社厅就医结算即时化的要求, 为转变手工报销医保管理模式, 电力分中心在福建省医保中心的指导下, 向国家电网公司申报开发福建电力医疗保险信息管理系统项目, 力求通过实现电力医保与全省医保信息系统平台联网, 方便电力系统参保人员实时刷卡就医。该项目现已完成立项招标, 计划于2013年1月1日起正式启用。
成武振兴中学主任 篇3
中国的教育正在进行一次伟大的变革,它不仅是一次全面提高国民素质的变革,而且是一次勇于打破传统的“应试教育”模式,向“素质教育”转轨的历史性革新。近年来,由于高考取消了生物学科的考试资格,这无形给中学生物教学带来一定的负面影响。鉴于这种情况,中学生物教学的改革势在必行。我们认为,农村中学生物教学改革,应立足当地经济的振兴,把社会需求这一目标作为改革的方向(即切入点)。因为农村中学的办学方向之一,就是为本地区培养发展经济的实用型人才,而作为与农村经济发展联系密切的生物学科,应为自身教学寻找到一片适于施展其才能的靓丽天空。
农业是国民经济的基础,而农村地区多数以农业为主,依靠种植业、养殖业来发展区域经济。所以种植业、养殖业发展的优劣直接关系到当地经济的兴衰、社会的稳定和进步。而传统的、落后的种植和养殖技术,使多年劳作的农民至今经济收入偏低,无法摆脱贫穷的困境。如何让当地农民从贫困走向富裕,如何振兴当地经济,是每个农村中学生物教师应认真研究和解决的课题。
我们曾经对某乡的种植业、养殖业进行了统计调查,结果发现现在许多农民还停留于一般的传统劳作上,从事种植和养殖业的人数比例是极低的。即使少数人从事了种植业和养殖业,但由于缺乏这方面的知识,获利很低,经济效益很差。因此,中学生物教学在大力推进素质教育进程中应全面提高学生的综合素质,根据当地经济发展的需求,调整教学结构,让更多的学生学习和掌握实用性较强的、对振兴当地经济有利的生物学知识。要达到上述目的,具体应从以下3个方面进行操作:
首先,教师应利用生物课堂教学这一主渠道,在推进素质教育进程中,不断拓宽教学的知识领域。尽量将课本知识渗透到农作物的种植和动物的饲养等实用技术中去,与当地经济发展相衔接,以缩短课堂和社会的距离。
如在讲“光合作用”时,可介绍大棚菜通光面积和光照时间;讲“植物的矿质营养”时,可介绍小麦、玉米、棉花等所必需的矿质元素,进而讲怎样施肥、施何种肥,以及给植物适时松土的道理和介绍无土栽培技术等等;讲“物质代谢”时,可结合动物育肥、食物加糖及适时阉割的内容进行讲解。
实践表明,将这些知识在课堂上适时渗透,不仅充实和丰富了课堂教学内容,而且有利于提高学生学习的兴趣和乐趣,有利于提高学生的综合素质。
其次,教师应利用活动课,让学生走出课堂,亲自到田野、菜棚、猪场和鸡舍等进行实践学习,将学到的课本知识应用到种植和养殖的实际操作中去,做到理论与实践的统一。这样使学生在实践中学到了在课堂上学不到的知识,拓宽了他们的知识视野,延伸了他们与社会相联系的知识触角。
如活动课中所学到的小麦锈病防治、鸡的育雏与免疫及食用菌栽培技术等,为学生走向社会、振兴当地经济打下了坚实的基础。再次,教师应依据当地经济发展的需求,调整课程内容设置,自编乡土教材。如编写《小麦的田间管理》《果树的整形与防病》《西瓜的嫁接与管理》《养猪、养鸡综合技术》及《生态养殖设计与操作》等等,让每位学生在生物教学的过程中学习掌握几门实用技术,丰富他们的知识,提高他们的素质。
成武一中暑假致家长的一封信 篇4
尊敬的学生家长：
您好!首先成武一中全体教工向每一位关心和支持我校工作的家长表示衷心的感谢！
暑期即将来临，学校非常关注学生能否过上一个丰富多彩而富有意义的暑假，因为青少年学生是祖国的希望和未来，也是每一个家庭的未来，他们的安全关系到千家万户的切身利益。为了保证学生能过一个健康、安全、文明、愉快的暑假，希望您积极配合学校，认真履行监护人的职责，督促子女做好安全防范工作，我们向您提出以下十点建议：
一、配合学校加强对子女的思想道德教育、法制纪律教育和安全教育，引导他们自觉遵守公共场所秩序、社会公德和各项法律法规，教育子女增强“安全第一”意识，学会自我防范、自我保护的知识和本领，时时刻刻注意安全。在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民。
二、督促子女合理安排暑假生活，帮助学生制订好暑假计划及每天作息时间表，要鼓励孩子多做些力所能及的家务劳动，并做到自己的事情自己做，让暑假成为子女进行有效劳动实践，养成良好劳动习惯的好机会。
三、督促子女认真完成暑假作业，多看一些有益课外书籍，开阔眼界，扩大视野。要积极鼓励学生参加各种社区活动、社会实践活动，从而增长知识，提高独立生存能力。
四、一定要教育子女坚决抵制社会不良风气。禁止进入网吧、游戏机房、歌舞厅、台球房等不适宜的娱乐性场所；不参加非法集会活动；在家上网时，不登录、不浏览未成年人不宜的网站，自觉抵制不良信息的危害；不吸烟、不喝酒；不参与帮派及色情、暴力事件。做一个讲文明、有道德的好少年。
五、教育孩子严格遵守交通规则。严禁驾驶机动车辆和乘
坐无牌、无证或报废的车辆，禁止搭乘超载车船。
六、加强防火、防触电的安全教育。教育孩子不玩火，不乱拉电线，正确使用家电。
七、严禁孩子私自或结伴到池塘、河流、水库及可能发生地质灾害的地区游玩。无家长陪同，坚决不准到野外游泳。
八、督促子女加强身体锻炼，注意个人，环境卫生和饮食卫生，不吃腐烂，变质的饭菜和“三无”食品，一般不带孩子在外就餐和参加宴请。
九、在我国，毒情死灰复燃，迅速蔓延，吸毒人员呈急剧上升趋势。令人震惊的是，目前在成武已发现青少年吸毒现象，加强青少年儿童毒品预防教育迫在眉睫。为此，家长要认清毒品的巨大危害，教育子女务必拒绝毒品、远离毒品。
十、家长要为孩子创设良好的学习环境。家长不要参与赌博、迷信等活动，说文明话，做文明事，给孩子创设一个清静安适、健康向上的生活和学习环境。
各位学生家长，今年暑假从 7月10 日开始，8月31日结束，9月1日正式上课。请您配合学校的安全教育，切实尽到法律监护人的责任，履行家长的义务，杜绝一切不安全事故的发生，为孩子健康成长尽心尽力。开学时，请家长提醒学生：按时返校，带齐暑假作业及此信件，返校途中保管好所带学杂费用等财物。
祝您的孩子度过一个轻松，愉快而充实的假期!
成武一中
2012年7月
成武振兴中学主任 篇5
“小康不小康，关键看老乡”，总书记多次讲过这句生动而深刻的话指出了全面小康的重点和难点所在，他还强调，“要坚持精准扶贫、精准脱贫，重在提高脱贫攻坚成效。关键是要找准路子、构建好的体制机制、在精准推进上下实功、在精准落地上见实效。”按照这一要求，我公司班长成员迅速召开党支部会议，分析县政府分派我公司贫困户情况，讨论帮扶干部人选，研究脱贫工作方法。“打赢脱贫攻坚战，公司党员干部是关键，要发挥党员干部的先锋模范作用，做好引路人和主心骨”公司经理姜林会上指出，在这次扶贫中，就是要把公司党员干部资源最大限度的投向扶贫村中，带动激励贫困村党员干部唱主角，改变村干部坐等要的状态，真正实现“点亮一盏灯，照亮一大片”。
为了脱贫工作更能适应当地，发挥公司党员结对帮扶的先锋模范作用，我公司将党员按照责任权限、收入水平进行分级，分别组织到三个工作小组当中，实现三个扶贫村党员干部帮扶人全覆盖，同时要求工作组挨家挨户走访，深入了解，把贫困户当作自己亲人看待，当作自己朋友看待，了解贫困户生产生活的困难，倾听他们最真实的想法和诉求。经 过几番走访，我公司精准掌握了帮扶的三个贫困村每一贫困户的致贫原因并制定了扶贫联络卡，扶贫联络卡有针对性地记载着每一贫困户致贫原因和帮扶责任人及联系电话。随后公司班子成员会同三村“两委”协商脱贫政策，对于无劳动能力有无其他生活来源的我们采用捐赠资金为他们购买必要的生活用品帮扶策略；对于有劳动能力又有创业致富的路子但无资金来源的我们采用公司联系银行，协助申请贷款的帮扶策略；对于特殊的有其他困难情况的，我们采用特别对待的方式，如有遇到法律帮助的，我们派驻公司专门法律人员主动提供法律咨询，并协助对接相关司法部门等。经过38天的努力，公司顺利完成贫困户手册填写工作，并发放到每一贫困户手中，实现了扶贫工作的第一步。
老乡富不富，关键看支部，党支部发挥了农村基层党组织的领导核心和服务凝聚作用，对于脱贫工作完成彻底到位，贫困村“两委”至关重要，我公司采用帮村先帮村党支部的策略，为邵柳园村委置办了办公桌椅，方便村委开展工作；为孙为庄硬化了文体广场400平方米的地面（成本资金大约3万元）；为仁集村送去了人民日报、党的文献资料，并在党建工作方面提供我公司的建议、方式方法，通过党建助脱贫，精准拔穷根。逢年过节，公司带着慰问队组织开展“认亲戚、送温暖”活动，帮扶干部自掏腰包看望“亲戚”，建立长期 结对帮扶模式。我公司依托市公司开展的家庭财产扶贫特惠保险的大环境下，充分发挥保险机制风险保障的功能，防止贫困户因灾返贫，加大保险精准扶贫力度，提高全县建档立卡贫困家庭的风险保障水平，促进贫困群众稳定脱贫。
扶贫工作是一项长期艰巨的任务，但是只要我们投入真情实意，多做实事、善事，真正做到群众心坎上，就能赢的群众的真心，改变“要我脱贫”到“我要脱贫”的心态，通过帮助村党组织建设，发挥党员带领群众脱贫攻坚的战斗堡垒作用，逐步实现贫困村到富裕村。
电影《杨成武强攻东团堡》观后感 篇6
那一双虎头鞋，像是有千斤重般深深地刻在杨虎武夫妇以及老百姓的心里，它是妻子对儿子的爱，也是老百姓对革命成功的期望和信心。
已过了樱花繁茂的季节，可记忆深处，那些红的、粉的、白的花朵却在闪着光。
那些娇艳而又柔嫩的花朵纵情地开在枝头，日光洋洋洒洒地照下来，美好得不可方物，仿佛天地间只剩这一团团一簇簇的花朵。那是一个个最美好的瞬间，关于樱花，但是它们只停留在图片上。
小时候，爷爷总是搜集各种关于花的图片。月季、百合、玫瑰、蔷薇都没有，只一种：樱花。虽然只有樱花，但其品种、颜色也是极丰富的。我闲着没事的时候就翻开爷爷那本大大的集图册，看着看着便入了迷，肆意绽放的花朵开得姿态翩跹，一张张图片拼凑出我花团锦簇的童年。只是童年的我不知道爷爷为什么总是抱着那本集图册叹息。
小时候，我没有虎头鞋，却也是极羡慕那些穿虎头鞋的小孩，他们大多由长辈抱着，根本不用走路。那时候的我总是痴想：要是我有一双虎头鞋，那么我也不用走路啦。很久之后的一个春节，奶奶送给我一双虎头鞋，可能是因为我太大了不能再由长辈抱着，所以那一年尽管穿着虎头鞋，我还是走了很多路去给亲戚们拜年，并没有享受到虎头鞋的便利，我对此十分不满，于是那虎头鞋只穿了一次就被我扔到角落里。
甲田说：这是妻子临别时相赠的礼物，当我效命沙场之日，就是这樱花灿烂夺目之时。
汉奸举着一只虎头鞋喊：太君抓住了杨虎武的女儿，只要你们撤兵，我们确保孩子的安全。否则别怪太君不仁。
一次，爷爷给我看了一张樱花的照片，那张照片已经微微泛黄，但是那花却是极美的比我看过的任何一张图片都漂亮。
那个时候樱花树还比较少见，我问爷爷：照片是哪里来的啊，好漂亮哦。
爷爷对我说了个故事：当年日本人打进村子的时候全村没什么人反抗，所以他们很容易就驻扎进来。一次，几个鬼子巡逻到我们这，那时候我们都把日本人叫鬼子，这里离据点很远，他们就在这里吃饭。我听别村的人说：鬼子都凶着呢，看你不顺眼就把你杀了，他们都有枪，“嘭“一下就把一活人弄死了。我和你奶奶怕得要死，又没办法不照着他们的意思，于是哆哆嗦嗦的把家里那一点点面粉拿了出来做饼给他们吃。他们吃着吃着其中一个人就问我一声，我听不懂他说的话，也不敢回答，过了一会儿那个鬼子就把这张照片给我，第二天他们还特地拿了些面粉来……还有那双虎头鞋，也是他给我的，我和你奶奶一直藏着……
几天前，新闻里大肆报道日本和中国的钓鱼岛争端，爷爷拿出好久不看的集图册看了很久，直到看到最后那张照片他才叹息一声。
爷爷说：日本也是有好人的，只是一部分人做事不上路啊，唉……
成武振兴中学主任 篇7
一、毕业论文选题范围要求。必须根据自己所学的专业选取论题。如：汉语言文学专业的本科毕业生，必须写汉语言类（古代汉语、现代汉语）、文学类（中国古代文学、中国现代文学、外国文学）或者文艺理论方面的专业学术论文；汉语言文学专业的专科毕业生必须写教育教学方面的论文。学前教育专业毕业生必须写学前教育方面的专业学术论文。其他专业毕业生必须写与本专业相关的学术论文。
二、格式要求。
包括：论题、论文摘要（200字以上）、关键词（3---5个）、正文（本科5000字以上、专科3500字以上）、参考文献（至少3个，要有序号、文献名称、作者、出版社、出版时间）五部分。其他要求还有：
1、纸张为A4纸，页边距上2.5cm，下2.5cm，左3.0cm，右2.5cm；左装订线0.5cm2、装订顺序：中央电大毕业设计（论文）评审表→目录→中文摘要→正文→注释(没有注释的可以不加)→参考文献（黑体部分为必备项目），论文装订方式统一规定为左装订。
3、目录:“目录”黑体小二号，加粗居中；内容黑体小四号，行距1.25，序号采用数字为：一级标题“
一、”；二级标题“
（二）”；三级标题“3.”
4、[摘要]、[关键词]、关键词均为5号楷体，正文内容宋体小4号宋体，行距1.255、正文:
(1)标题:黑体二号居中,上下各空一行
(2)正文：小四号宋体，每段起首空两格，回行顶格，行距为1.25
(3)一级标题格式：一级标题：序号为“
一、”，小三号黑体字，独占行，起首空两格，末尾不加标点
(4)二标题序号为“
（一）”，四号宋体，加粗，独占行，起首空两格，末尾不加标点。
（5）三级标题：序号为“1.”，起首空两格，空一格后接排正文，小四号宋体，加粗。
（6）
四、五级标题序号分别为“(1)”和“①”，与正文字体字号相同，可根据标题的长短确定是否独占行。若独占行，则末尾不使用标点，否则，标题后必须加句号。每级标题的下一级标题应各自连续编号。
三、字数要求：本科5000字以上；专科3500字以上（不包括前置部分即内容摘要、关键词等）
四、时间安排：11级春、秋毕业生务于2013年3月1日前交第一稿，2013年3月20日前领取第一稿；2013年3月30日交第二稿，2013年4月15日领取第二稿；2013年4月25日交第三稿；4月30日讲第三稿，并填写相关表格。
五、社会实践：中文本科实践报告，包括实习计划、三篇教案（其中一篇为作文教案）、实习心得；专科写社会调查报告，字数在3500字以上，汉语言文学专业写教育教学类的调查报告；学前教育专业写学前教育类调查报告；其他专业写与本专业相关的调查报告。
成武振兴中学主任 篇8
主持词
开场白：
男：尊敬的各位领导，老师
女：亲爱的同学们，合：大家晚上好！
男：文明古国，江山秀丽，涌多少风流人物
女：千年文化，历史悠久，现多少名篇佳赋
男：在这个微凉的晚上，我们相聚，并肩齐坐，与古人共勉
女：在这个诗意的晚上，我们相约，促膝而谈，与经典同行
男：在我校第二届校园读书节里轰轰烈烈展开之际，我们迎来了本次“与经典同行”诵读比赛，女：本次比赛由校团委、政教处主办、高一和高二年级部、语文组承办，通过层层筛选，共选拔了20名同学参加决赛。
男：今天莅临我们比赛现场的学校领导有：
让我们以热烈的掌声欢迎各位领导的光临。
女：今天来到比赛现场的还有来自高一A部、B部、高二A部、B部各班学生代表，欢迎你们！
男：今天担任比赛评委的是语文组张明福老师、孔令怀老师、王灿恩老师、谷记铭老师，还有四个学生评委，他们是同学，掌声欢迎你们。
女：下面我宣布，成武二中第二届校园读书节“与经典同行”诵读比赛
合：现在开始
女：下面比赛正式开始。
串词有人说，”少年智则国智，少年强则国强，少年富则国富”，没错，我们是祖国的希望，是祖国的未来，有请1号选手来自高一5班的岳宁和6班的马慧茹同学为大家朗诵《少年中国说》。大家欢迎！
2、翻开记载英雄的那一页，岳飞映入我们的脑海，而当年岳飞面对入侵者，喊出“壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的豪气时，又是怎样一种心情，有请2号选手高一21班张晓天同学为大家朗诵《满江红》，大家欢迎！
3、《沁园春·雪》这首词一直是众人的最爱，每次读来都仿佛又回到了那个战火纷飞的年代，又看到了那个指点江山的伟人，不由地沉醉于那种豪放的风格、磅礴的气势、深远的意境、广阔的胸怀。下面有请3号选手高一十三班邵光元为大家带来一首《沁园春·雪》，掌声欢迎！
4、楼兰新娘，千年梦醒，爱侣难寻，徒留悲伤。有请4号选手高二20班吕玉珠同学为大家献上《楼兰新娘》
5、下面公布1-3号选手成绩，1号选手得分：，2号选手得分：，3号选手得分：，掌场祝贺他们！
其实，每个少年心中，都装着一位诗人，他豪放不羁，他乐观旷达，他喜酒爱乐，他有一个诗意的名字叫诗仙，下面请大家以热烈的掌声欢迎5号选手高一9班苗松、刘世兴同学为我们带来的《将进酒》。
6、下面公布4号选手成绩，4号选手得分：
喜爱东坡的豪放，喜爱东坡的胸襟，然而，他想到已去故人，又是怎样一种凄苦呢，下面欢迎6号选手：高一22班邵珍丽同学为大家朗诵《江城子》。
7、下面公布5号选手成绩，5号选手得分：
闻一多从自己创作的形象里，取得温暖和力量。当现实打破了他的梦想，失望悲痛的情感就化成一首感动人心的诗篇---《发现》。有请7号选手高二12班宋述文同学为大家带来《发现》。
8、下面公布6号选手成绩，6号选手得分：
《祖国呵，我亲爱的祖国》我们在这块土地上出生、生长、恋爱、建设，对这块土地，我们有着无限的眷恋和热爱。因为她让我们感到坚实，感到依靠，感到温暖。有请8号选手高二10班王菡同学为大家朗诵《祖国呵，我亲爱的祖国》
9、下面公布7号选手成绩，7号选手得分：
《乡愁》无论在何时，无论在何地，我们对家乡总有难以割舍的情怀，有请9号选手高二15班樊瑞花同学朗诵《乡愁》，掌声欢迎！
10、下面公布8号选手成绩，8号选手得分：
生我是这块土地，养我是这块土地，祖国啊，我永远热爱您，下面由10号选手高二28班朱坤玮同学朗诵《祖国呵，我亲爱的祖国》。
下面公布9号选手成绩，9号选手得分：
比赛进行到这里，各位参赛选手们也高度紧张，问一下观众们累不累啊？
下面我们就来放松一下紧张的神经，欣赏一段优美的舞蹈《胶州秧歌》，掌声欢迎高三舞蹈班的学姐们！
11、谢谢高三学姐们的精彩表演，下面公布10号选手得分：
接下来有请11号选手高一16班耿美芹同学为大家朗诵《乡愁》
12、春是温馨的季节，使一切事物都染上了春的色彩；夜是诗的背景，静谧而又朦胧，使一切事物都带上了神秘的色彩。有请12号选手高二4班庞恬爽同学朗诵《春江花月夜》。
13、下面公布11号选手成绩：
诗人食指可称得上是家喻户晓了，他坚定，他刚毅，他执着，那么，面对着压迫与艰辛，他又是怎样坚守信念的呢，有请13号选手高一三班刘淑贤朗诵诗歌《相信未来》
14、下面公布12号选手成绩：
十六七岁是我们青春美好的花季，如同一首优美而高雅的诗。下面有请14号选手高一3班刘淑娴同学为大家朗诵《你是人间的四月天》
15、下面公布13号选手成绩：
没有比脚更长的路，没有比人更高的山。即使山高路远，我们依然奋力前行。下面有请15号选手高二8班李悦同学为大家朗诵《山高路远》，大家欢迎！
16、下面公布14号选手成绩：
接下来有请16号选手高一15班李爽同学为大家朗诵《你是人间的四月天》。
17、下面公布15号选手成绩：
唐代诗人李白人称“诗仙”，亦称“酒仙”。李白自酒中读出了许多人生感悟，让我们一起走进李白，一同去感悟他对人生的体验。有请17号选手来自高二20班的朱海娟同学为大家朗诵《将进酒》。
18、下面公布16号选手成绩：
妈妈给了我们生命，妈妈含辛茹苦的把我们养大，让我们一起去领悟妈妈的爱。掌声有请18号选手高二17班的田爽同学！
19、下面公布17号选手成绩：
不管你身在哪里，不管你走得多远，只要你是中国人，心中就一定装着一个地方，那就是北京，有请19号选手来自高一1班的张海静同学为大家朗诵《这是四点零八分的北京》。
20、下面公布18号选手成绩：
下面有请最后一位选手来自高一11班的刘雨柔同学为大家朗诵《雪白的墙》，掌声欢迎！男：所有的选手都已经比赛完了，我们的工作人员正在紧张的计算分数。在这个时间，我们有请高班同学为大家演唱歌曲《》 ；
女：谢谢同学的精彩演唱，下面有请高班同学为大家演唱歌曲《》 ；
男：谢谢同学的精彩演唱，下面公布比赛成绩：
获得本次诵读比赛三等奖的同学是：
女：获得本次诵读比赛二等奖的同学是：
男：获得本次诵读比赛一等奖的同学是：
接下来进行颁奖，首先请获得三等奖的选手上台领奖，他们是：
有请
为三等奖获得者颁奖。
下面请获得二等奖的选手上台领奖，他们是：
有请
为二等奖获得者颁奖。
下面请获得一等奖的选手上台领奖，他们是：
有请
为一等奖获得者颁奖。
让我们再次以热烈的掌声祝贺各位获奖选手！
下面有请学校领导讲话，大家欢迎！
结束语：
男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌；
女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑起我们人格的脊梁。
男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响；
女：中华经典的千年古韵还在我们心头荡漾。
男：愿五千年文化瑰宝大放异彩
女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
男：成武二中第二届读书节“与经典同行”诵读比赛到此结束，再次感谢大家的积极参与！
中学班主任工作常规-班主任培训 篇9
一、开学准备工作
1.熟悉班级情况（人数、班干部、家庭地址、爱好、特长）。
2.排好座位表，建立班干部队伍，完成新学期班主任工作计划。
二、集体活动
1.每次学校集体活动，必须到场，检查出勤情况，维持班级纪律。
2.每周组织召开主题班会，每天读报组织书香阅读活动。
3.每学年必须组织1—2 次班级文艺活动。
三、学生思想教育
1.开学初组织学生学习中学生日常行为规范、学生手册等。
2.坚持以正面教育为主，善于发掘学生闪光点，因人施教，禁止体罚和变相体罚学生。
3.每学期找每个学生个别谈心1—2 次，并有记载。
4.及时与任课教师联系，共同做好学生的思想工作。
5.每学期召开家长会一次，及时与家长通话通信，积极争取家长的配合。
6.及时了解学生的思想动态，有针对性的做好学生的思想工作。
7.建立健全后进生、特殊学生（迷恋网吧、男女交往过密、行为偏激、心理偏差、身体异常）的管理档案，定期了解他们的家庭情况和思想动态，及时制订教育挽救措施。
四、做好学校的安全工作
1.班主任要掌握本班学生家长（或监护人）的通信地址和电话联系号码。
2.切实加强学生的安全教育，提高学生的自我防范意识和自我保护能力，防止打架斗殴等危及安全的重大事件发生。
3.学生患病、学生请假都应及时与家长取得联系，请假要有书面材料，杜绝安全责任事故的发生。
4.及时完成学校和上级教育部门布置的有关安全工作。
5.做好本班级安全工作和学生安全教育的资料台账。
6.对本班级教室经常进行安全检查，及时消除隐患。
7.负责本班学生矛盾纠纷的化解和学生突发事件的查处，负责本班安全信息和资料的收集并及时上报。
8.班主任应确保通信畅通，手机必须做到24小时开机。
五、指导团队工作，培养班干部
1.至少召开班干部会三次，讨论期中检查、期末总结等工作、并有记载。
2.建立各班干部职责，要严格要求，充分发挥班干部的作用。
3.每学期对班干部进行民主考核一次。（班主任培训）
六、组织好班级文体活动
1.按规定出操、课间操、到岗到位，并指导体育委员做好出勤登记。
2.协助体育委员组织班级体育竞赛队伍，参加班级间体育竞赛。
3.督促校运动队员按时参加校运动队训练和比赛。
七、做好学生的思想政治品德考核
1.期初建立班级考核小组，组织学生学习综合素质评估的内容方法和评分标准，充分发挥考核导向作用。
2.加强平时考核，期末指导学生对照考核标准进行进行自评，指导班级考评小组进行考评，对每个学生进行班主任综合评定。
八、指导学生打扫卫生等劳动和社会实践
1.对学生进行劳动观点、劳动习惯、勤俭朴素、爱惜公物和劳动成果教育。
2.与学生一起参加学校布置的劳动，按时、按质完成劳动任务。
3.组织学生参加假期中的社会实践活动。
4.指导卫生委员安排好值日表，并作每天检查登记评分。
5.安排好卫生大扫除工作，接受学校卫生检查。
6.指导学生做好个人卫生，勤洗手、洗澡，指导学生注意饮食卫生和各种疾病、传染病的预防。指导学生注意用眼卫生、习惯、做好眼保健操。
九、学期结束工作
1.组织学生进行期终小结和品德自评，做好学生操行评语工作。
2.做好期末考风考纪教育，评选三好学生，优秀学生干部和各类先进。
3.布置假期活动安排，有重点的对学生进行家访。
4.上交班主任工作总结、班主任工作手册、学籍卡等各类资料。
怎样做好中学教导主任 篇10
【导读】： 1．做好校长的助手作为中学教导主任要正确摆正好自己的位置，做好校长的得力助手。学校校长代表着一所学校，一个好校长就是一所好学校。校长的决策往往是经过深思熟虑、全面的研究才决定的，执行好这种决策会带来学校的发展与繁荣。而教导主任是协助校长的，因此必须具有正确的角色认知，要明确自己是干什么的，应该怎 精 品 源自历 史科
1.做好校长的助手
作为中学教导主任要正确摆正好自己的位置,做好校长的得力助手。学校校长代表着一所学校,一个好校长就是一所好学校。校长的决策往往是经过深思熟虑、全面的研究才决定的,执行好这种决策会带来学校的发展与繁荣。而教导主任是协助校长的,因此必须具有正确的角色认知,要明确自己是干什么的,应该怎样干才行。工作要到位,是要协助校长部署整个策略的执行。根据具体实际要想得周全,干得认真;工作不越位,是要果断贯彻执行校长的决策,不怀疑当然更不能凌驾于校长的位置之上。成功了是决策的成功,是大家的成功,功劳回功与集体,回功于校长成功的决策;失误了,首先要反思自己工作的失误,是不是自己在具体细节上出现的纰漏。是不是在用人中出现了题目。是不是一些老师、学生出现了抵触情况等等。要主动做自我批评,主动承担失败的责任。要知道邀功是愚蠢的,揽过是聪明的。钓来的荣誉不是鲜花,而是荆棘。经验也说明,只要你努力了,只要你专心了,当一份荣誉到来的时候,校长首先要考虑的是你,群众首先想到的也是你。要勇于承担责任,只要你做了大家会认可你的,由于你是为了工作。
假如不能摆正自己的角色会出现令人丢脸的场面。情况一:有的教导主任自以为是,以为自己的才能高,感觉自己事事都比校长虑的深远,技高一筹,因而置校长的决策于不顾,我行我素。情况二:想树立自己的威信。他怎么树立呢?凡是校长决策的他都反对,以显示他比校长强,好让大家以为他的工作突出。但没想到实际确适得其反。情况三:想取缔校长自己做“老大”。校长说东,我偏要说西,甚或拉一伙整一伙,搞山头,不行大义,形成学校内部的“帮派”。终
极让人感觉心存野心,无功有过,而身败名裂。情况四:感觉手中无权,心中失落,不主动干事。校长让干什么就干什么,终日无所专心,得过且过,使得本来就很脆弱的中层形同虚设。以上种种情况是中学教导主任不能做好校长助手,不能摆正自己的位置所致。这样的后果会造成学校的不团结、中间桥梁和信息不畅通、治理出现漏洞,治理绩效从何谈起?所以,作为教导主任,找准位置,增强角色意识,对工作对自己的发展都很重要。
2.积极的工作作风
作为中学教导主任,你应该明白自己的职责,你有哪些工作需要做。对于工作应该积极主动往完成。不要等领导让干什么才往干。工作你能有怨言,工作是为自己而不是为他人做嫁衣。有一个老木工造屋子的故事,我读后感慨很深:有一位老木匠,半生之中建造了无数的漂亮屋子,老人也为此深感自得。终于有一天他厌倦了,不想再盖屋子了,于是他恳请老板准许他退休。老板回想起老人半生中所造的一幢幢精美建筑,很是恋恋不舍,再三地深情挽留老人,老人仍然执意不肯再度留下。自己最好的人要离开了,老板感到很惋惜,于是就问老人能不能再建一栋屋子,就算是帮他一个忙。木匠答应了,但他的心思已经不在工作上来了,再也找不到以往的那种感觉,所以不仅工艺粗糙,甚至还偷工减料。屋子造好了,老板来了,他拍着木匠的肩膀诚挚地说:“屋子回你了,这是我送给你的退休礼物。”
还用提木匠当时有多郁闷吗,他一定会想到很多假如,假如他早知道他是在为自己造屋子,或者他还是像过往一样的认真,还像过往一样的心态积极,住在自己建造的自得舒心的屋子里,该是何等的舒服啊!哪能有这等永远的心痛呢?我们每个人在更多的时候都在为自己做着,假如没有积极的心态,假如在第一时间你没有将自己积极地投进该做的事情当中,到那时我们就会不得不住在自己建造的屋子里。
积极是一种气力。生活和工作中谁都不可能没有挫折与失败,真正的成功总是来自大的挫折。假如我们能够勇于面对困难,积极寻找成功做事的方案,并在第一时间将你的方案果断的实施,成功一定属于你,你一定能够体会到成功的喜悦。听事的耳朵、看事的眼睛、想事的脑子、做事的脚步是每一个有成就的教导主任必备的素质。然而这一切都不能离开积极心态的导引。
3、中学教导主任的职责
教导主任应在校长领导下,全面贯切党的教育方针,按德、智、体诸方面的基本要求,对全校的教育、教学和教务等方面工作进行领导和治理。其工作职责是:
(1)、组织教师学习和贯彻教学计划和教学大纲以及上级有关教育工作的批示,制定教学工作计划,并认真组织实施。
(2)、安排好教学工作,制定教学常规,安排好行事历和日课程表,在执行中及时处理好各方面的矛盾和题目。
(3)、指导教研组工作,帮助制订教学计划和进度,指导各教研组、备课组开展教研活动,帮助教师改进教学,实施目标教学,进步教学质量。
(4)、定期检查各科教学进度、教学情况和学生的学习质量,坚持听课和检查教案,抽查学生各科作业,及时发现教学中带有倾向性题目,提出改进意见。
(5)、指导
怎样做好中学教导主任
【导读】： 1．做好校长的助手作为中学教导主任要正确摆正好自己的位置，做好校长的得力助手。学校校长代表着一所学校，一个好校长就是一所好学校。校长的决策往往是经过深思熟虑、全面的研究才决定的，执行好这种决策会带来学校的发展与繁荣。而教导主任是协助校长的，因此必须具有正确的角色认知，要明确自己是干什么的，应该怎
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班主任工作,组织班主任制订班级工作计划,召开班主任会议,研究班主任工作,总结交流经验,协助召开学生家长会议,指导班主任写好评语及有关学科成绩统计。
(6)、坚持全面育人,加强学生素质教育,指导各班、各年级做好后进生跟踪转化工作,制定转差计划,进步各班巩固率,降低流生率。
(7)、经常深进课堂、操场、宿舍、饭堂了解学生的学习和生活情况,发现题目及时与班主任联系,帮助班主任处理好班级中的重大题目,研究各种类型学生的思想特点,留意总结经验。
(8)、负责三好生、优秀学生干部和先进班集体的评选工作。留意选拔培训学生干部,协助团队、学生会工作,同一安排好全校学生组织的各项活动。
(9)、组织开展群众性的体育活动、文娱活动,组织好体育运动会,定期对学生进行健康检查,建立学生健康卡,增强防近视发及防治流行病、常发病和伤害事故的发生。
(10)、组织以老带新、互帮互学活动,鼓励有经验的教师进行教学科学研究,努力发掘人才。
(11)、治理学生的学籍、招生、编班、考勤、成绩考核、升留级、休学、退学、转学、毕业等项工作,并分别建立和健全档案。
(12)、编排全校、各班、各个任课教师的课表和全校作息时间表,及时安排调课、代课,建立教师的业务档案。
(13)、定期组织考试,分析学天生绩,并且作出总结。
(14)、加强实验室、资料室、阅览室、电子备课室、网络室的建设,及时解决教学参考书和工具书,治理好各类教学挂图、仪器、录像、计算机软件,办理文印工作,做好备课、试题、提纲、计划总结的回档工作,积累资料。
中学教导主任是一所学校的中间气力,他的素质、思想和工作作风在很大程度上影响着学校的发展。我们应该摆正好自己的位置,做好校长的助手,连续广大师生,积极投进到教育教学之中,为学校的发展而奋斗。
中学班主任心得 篇11
在教育教学过程中，我们会发现每个班都有那么一两个让老师头疼的学生，这些问题学生往往是没有责任意识的，认为某件事理所应该就是别人做的，与自己无关；甚至出现安排了任务，也没有人完成的情况。研究调查发现，这些问题学生大多源于他的原生家庭，母爱或父爱的缺失，或家庭独生子的“溺爱”，外界的冲击破坏了孩子心理世界的一贯的平衡感，他们便会通过不同的方式去获得别人的注意，同时也渴望得到他人的认可。针对此现象，本文提出了“爱，即是责任”的看法，意在改善教育的方法，用“爱”去鼓励，用“责拥有一个阳光快乐的学习时光任”去约束，让更多的孩子收获自信，更好地融进班集体中。
《中国精神疾病分类方案与诊断标准》中将问题学生定义为品行障碍少年，即在学习态度和德操水平上无法跟上班级的整体的现象。针对问题学生，“爱，即责任”的“爱”是必需品，用爱心去包容他们，给予他们更多的耐心，从另外一个角度去发现他们的人性美，用“责任感”去引导他，去创造另外一片新的蓝天。因为，只要你善于发现，你总会欣赏到每一个问题学生身上闪光点，作为一线教育者，需在德育工作上多下功夫，用发现的眼光去挖掘他们身上外显或隐藏的潜能，进而引导他们走向正常的轨道。
教育是一辈子的事，而教育不仅仅是教育那么简单，要培养的是健全人格的社会接班人。教育的过程中，如何去“爱”学生，又该如何培养学生的责任意识，是我们一直研究的教育方向。我坚信，爱既是一种教育，也是发现；爱既是一种鼓励，爱也是一种责任；爱既是教育者对孩子们的责任，爱也是对孩子责任感的养成的一种责任。
二、案例分析
本文在此分享笔者经历过的几个相关的成功案例，于此与君共勉。
案例一：
A同学是一名让所有科任老师都头痛不已的一名问题学生。该同学一直觉得自己在同学当中没有优点，父母在家也对其持否定的态度，父母亲的文化水平低，孩子出问题家长动辄打骂，于是乎学生越渐自甘堕落，更是变本加厉，表现为上课故意扰乱课堂纪律，课后无缘无故挑衅同学，综合日常表现极其不好。
某次偶然班级举行庆祝国庆节的文艺晚会，征集主持人，笔者惊喜地发现，原来A同学不是做什么都不行的坏学生，主持功底不错，大合唱的时候也踊跃地挑起了指挥这个重担，不仅不怯场，反而很有气势，在关键的时候带领班级取得了一等奖的好成绩。自那以后，笔者经常在班里大力的表扬学生，给予他肯定，而且还不定时地会布置一些任务，培养学生的责任感，几次班级的班会都是交由该生和班级一个较为负责的女生主持，慢慢地会发现，该生较比之前积极主动了许多，很多班里的任务都会主动去承担，甚至部分的主持稿也是自己写的。渐渐地班里的同学也对他有所改观，A同学的表现越发有模有样的，获得了大家的一致好评。此后，A同学开始找到了自己的定位，逐渐适应了集体生活，学习成绩上也有了明显进步。
案例二：
C同学是在体育活动上的后进生，经常没有班级团队意识。经了解，C同学的原生家庭对孩子极度溺爱，生活习惯懒散，极少运动，还经常偷懒，一到课间跑步时间，就非常不积极，要么跑最后，拖班级后腿；要么就是以各种不舒服的理由请假，各种威逼利诱均无果。时间久了就容易掀起一股不良的风气：一堆人各种理由请假。偶然有一次的校运会，笔者又惊讶地发现：平时不喜欢跑步的C同学，拿着班旗环校跑的时候，跑得很开心，矫健的身子，胖胖的身子完全没有一点违和感。慢慢地会发现，C同学在当领队地时候，觉得这是荣誉，是班级地容易，班级的责任感，不仅会以身作则做好榜样作用，还会一板一眼地帮忙整理队伍着装仪表，校运会结束后所有领队代表班级，举着旗帜绕校道一圈，那自豪的神情，让笔者至今印象深刻。
此后，笔者便安排了一个特殊的任务给C同学：跑操领队，并给他们灌输一种思想，每一个人都是代表班级而战。跑步是班级精神的象征，代表着荣誉，输人不输阵，而且每次都让领队带领着喊响班级口号。久而久之，笔者便发现请假的也很少了，就连经常掉队的也慢慢都跟上了。因此，只要赋予他们一定的鼓励和责任使命，他们就会给你意想不到的惊喜。后来C同学不仅是班级活动的参加者，还变成了积极的组织者，之前喜欢偷懒的习惯也完全改过来了。
我们会发现，案例一中A同学是没有意识到自己的长处所在所导致的迷茫，在班级集体中缺乏价值人认同感导致的自我否定。在这个过程中，A同学身上被挖掘的优点，让A同学摆脱原有的否定情绪，从而发挥了学校教育应有的作用。案例二中的C同学能够有机会去展示自己，去更新形象，这一举动，也极有可能成为该生今后人生的一个重大改变。
三、总结经验
笔者针对以上成功的案例，简单地提出了以下几点“爱，即是责任”的策略要点：
1、善于发现，善于引导
不管是老师或是家长，都不能太绝对地以学习上的表现来评定孩子的能力，所有的孩子都希望自己考100分，都希望自己能干又聪明，事实上，我们知道考满分的也只有那几个。所以，作为教育工作者，不能过于苛刻地要求孩子，尤其对成绩不好的孩子，更应该给予更多的包容和发现，发现其感兴趣的点、闪光点，让其对自己的能力抱有希望，而不是一味质疑或者否定。每个孩子的心理成熟年龄是有差异的，有些孩子各方面发展相较于同龄孩子晚一些或者弱一些，作为他们的引导者，不能一味地进行横向比较，逼着孩子“快速”进步，我们应该看到孩子身上的某一闪光点或者兴趣点，给予他班级的责任感，乃至家庭或社会的责任感，帮助孩子扬长避短，克服自卑、怯懦心理，树立自信心，成为心智成熟的青少年。
2、教会孩子学会分享，学会感恩
分享和感恩，是每个教育工作者都应该重视的点。学会了分享和感恩，学生才会正确处理和其他同学，老师，家长之间的关系，。例如每个孩子生日的时候，老师可以亲自写一张贺卡，送两支笔作为小礼物，赠与他们，并让班里的同学为其唱生日歌共同庆祝。每当节日的时候，老师也可以指导孩子们还对自己的爸爸妈妈、老师表达感恩，制作贺卡、唱一首歌或者一句问候。在这样的一点一滴中，学生学会了分享和感恩，这将是他们一生受益的精神财富，这既培养了学生家庭责任感，也提高了社会责任意识。
3、给予更多的爱与鼓励
学习生活中，很多孩子都会犯错，教育者的使命就是耐心地不断纠正并引导的过程。问题学生大多渴望被关注，被认可，所以需要教育者给予更大的包容和耐心去指导他们。比如很多同学在校表现平平，平时就是“脱缰的野马”，放飞自我，无人约束，我行我素惯了，典型的吃软不吃硬，稍微鼓励鼓励，还是一个可塑之才，只是有时候他们也控制不了自己。因此，班主任的监督和鼓励就显得尤为重要，用赏识的眼光给予他们肯定，责任与欣赏并存。当你用爱与责任去对待每个孩子的时候，他们即是柔情的天使，又是勇敢的智者。
四、总结