文档格式要求的补充与调整

2024-07-26

文档格式要求的补充与调整（共9篇）

课题封面及文档排版格式要求说明篇1

（以Microsoft word 排版为例）

一、课题成果装订

（一）封面

封面左上角标注课题编号。字体为仿宋体，字号为小三号，行距为单倍行距，间距：段前对为0行、段后为0行。

在课题编号下一行为课题的年份（二〇〇×年度宁波市人才研究课题）字样。排版与课题编号相同。

空若干行为课题名称。字体为黑体，字号为一号，水平居中，行距为单倍行距，间距：段前对为0行、段后为0行。

下一行为课题负责人（提供鉴定时，不得署名；鉴定合格后，应署名）。字体为魏体，字号为小二号，水平居中，行距为单倍行距，间距：段前对为0行、段后为0行。

封面左下角为课题立项单位和课题承担单位。字体为仿宋体，字号为小三号，行距为单倍行距，间距：段前对为0行、段后为0行。

具体见封面样式（附后）。

（二）封二

封二为作者介绍（提交用于鉴定的，不得署名作者；提交结题的，应按以下要求办理）。字号为四号，字体为仿宋体，空2个字符。间距：段前0行、段后0行。行距：固定22磅。提供研究者姓名、出生年月、性别、籍贯、学历（学位）、职务、职称、研究方向或从事的主要工作等。

二、目录

目录字样水平居中，字号为四号，字体为仿宋体。间距：段前自动、段后自动。行距为1.5倍。

目录为二级，即章、节。

三、正文

（一）页面设置

纸张大小为A4，页面方向为纵向。页边距：上下为2.5厘米，左右为3.2厘米，页眉页脚自动，左侧装订线为0.5厘米。

（二）大标题

字号为小二，字体为黑体，水平启中。间距：段前、段后自动。行距：1.5倍。

（三）单位及署名

字号为四号，字体为仿宋体，水平启中。间距：段前0行、段后自动。行距：1.5倍。

（四）摘要

概括性描述全文中心思想及解决的问题。字号为四号，字体为揩体，空2个字符。间距：段前自动、段后0行。行距：固定22磅。

（五）关键词

就文章内容选择3个以上5个以内关键词。字号为四号，字体为手揩体，空2个字符。间距：段前0行、段后自动。行距：固定22磅。

（六）二标题

字号为小三号，字体为黑体，空2个字符。间距：段前自动、段后0行。行距：固定22磅。序号为“

一、”，依次类推。

（七）三标题

字号为四号，字体为黑体，水平居中。间距：段前自动、段后0行。行距：固定22磅。序号为“

（一）”，依次类推。

（八）标题序号

第一章、第一节、一、（一）1.排列，依次类推。

（九）引言

字号为四号，字体为仿宋体，空2个字符。间距：段前0行、段后0行。行距：固定22磅。提出并引出问题。要求意思概括，文字压缩，引题准确。

（十）正文

字号为四号，字体为仿宋体，空2个字符。间距：段前0行、段后0行。行距：固定22磅。论证或论述提出的问题，提出解决问题的办法和思路、对策和措施。

（十一）正文图表

使用Microsoft Excel.字号为小四号，字体为仿宋体，居中排列。间距：段前0行、段后0行。行距：固定18磅。

（十二）结束语

字号为四号，字体为仿宋体，空2个字符。间距：段前0行、段后0行。行距：固定22磅。对全文高度概括，能全面反映解决该问题的办法和思路、对策和措施。

（十三）页码页面底端，启中。

（十四）参考文献

“参考文献”字样为小三号黑体，水平启中。引文序号统一使用方括号“[]”。引文字号为四号，字体为仿宋体，空2个字符。间距：段前0行、段后0行。行距：固定22磅。参考文献排版样式与例子：

1.期刊出版物

[序号］主要责任者．文献题名［J］．刊名，出版年份，卷号(期号)：起止页码．

［１］袁庆龙，候文义．Ni-P合金镀层组织形貌及显微硬度研究［J］．太原理工大学学报，2001，32(1)：51-53.2.普通图书（专著）

［序号］主要责任者．文献题名［M］．出版地：出版者，出版年：页码．

［３］刘国钧，郑如斯．中国书的故事［M］．北京：中国青年出版社，1979：115．

3.会议论文集

［序号］析出责任者．析出题名[A]．见(英文用In)：主编．论文集名[C]．(供选择项：会议名，会址，开会年)出版地：出版者，出版年：起止页码．

［６］孙品一．高校学报编辑工作现代化特征［A］．见：中国高等学校自然科学学报研究会．科技编辑学论文集(2)[C]．北京：北京师范大学出版社，1998：10-22．

4.专著中析出的文献

［序号］析出责任者．析出题名[A]．见(英文用In)：专著责任者．书名[M]．出版地：出版者，出版年：起止页码．［12］罗云．安全科学理论体系的发展及趋势探讨[A]．见：白春华，何学秋，吴宗之．21世纪安全科学与技术的发展趋势[M]．北京：科学出版社，2000：1-5 5.学位论文

［序号］主要责任者．文献题名［D］．保存地：保存单位，年份：

［７］张和生．地质力学系统理论［D］．太原：太原理工大学，1998：

6.报告

［序号］主要责任者．文献题名［R］．报告地：报告会主办单位，年份：

［９］冯西桥．核反应堆压力容器的LBB分析［R］．北京：清华大学核能技术设计研究院，1997：

7.专利文献

［序号］专利所有者．专利题名［P］．专利国别：专利号，发布日期

［11］姜锡洲．一种温热外敷药制备方案［P］．中国专利：881056078，1983-08-12 8.文件资料

［序号］作者单位.文件题名[F].文件号，颁发日期

[12] 太岗市委组织部.关于加强人才引进的若干意见[F].市组通[2004]88号，2004－12－10 9.国际、国家标准

［序号］标准代号．标准名称［S］．出版地：出版者，出版年［1］GB/T 16159—1996．汉语拼音正词法基本规则［S］．北京：中国标准出版社，1996 10.报纸文章［序号］主要责任者．文献题名[N]．报纸名，出版年，月(日)：版次．

［13］谢希德．创造学习的思路[N]．人民日报，1998，12(25)：10J.11.电子文献

［序号］主要责任者．电子文献题名［文献类型/载体类型］．：电子文献的出版或可获得地址(电子文献地址用文字表述)，发表或更新日期/引用日期(任选)［21］姚伯元．毕业设计(论文)规范化管理与培养学生综合素质［EB/OL］．：中国高等教育网教学研究，2005-02-02 12.网络文献

[序号]作者.文献标题.文献网址，发表日期

[23] 高能.提高职业培训质量的思考./article /asp=109,2000-07-09

注：参考文献著录中的文献类别代码如下。

普通图书：M 会议录：C 汇编：G 报纸：N 期刊：J 学位论文：D 报告：R 标准：S 专利：P 数据库：DB 计算机程序：CP 电子公告：EB 文件资料：F 封面样式

课题编号：T2006R22 二〇〇×年度宁波市人才研究课题

宁波紧缺人才环境研究

课题负责人高飞

文档格式要求的补充与调整篇2

快速改变图片格式

把特殊符号类元素转换为格式类元素，这种替换形式的目的是使这个特殊符号类达到一种特定的格式要求，以使文档的排版更加美观。

应用场景：对于一篇文字与图片混排的文档，有时需要统一设置一下图片的格式(如统一居中)。未替换格式文档效果如图1所示。如果图片数量较少，可以手工修改，但是遇到数量较多的图片展示类文档，修改图片格式就是个费时费力的活了，此时就是运用这种替换形式的最好时机。

按下Ctrl A组合键选中整个文档。按下Ctrl H组合键调用“查找与替换”菜单项中的“替换”标签卡。单击“高级”按键，出现高级选项。将光标定位到“查找内容”项上，首先清除原来的设置内容，并单击“不限定格式”按键，以使所有图片都成为查找对象。然后鼠标单击“特殊字符”按键，在出现的下拉菜单中选择“图形”，这时会在“查找内容”项内出现“^g”字样，这就是“图形”的快捷键。

将光标定位到“替换为”项上，首先清除原来的内容，鼠标单击“不限定格式”按键，以清除上次的格式设置。然后鼠标单击“格式”按键，在出现的下拉菜单中选择“图文框”。会出现“替换图文框”设置框。在“尺寸”栏内将“高度”和“宽度”分别设为“自动设置”。在“水平”栏内将“位置”设为“居中”，“相对于”设为“页边距”。在“垂直”栏内将位置设为“0厘米”，“相对于”设为“段落”，

并勾选随后的“随文字移动”和“锁定标记”。设置完成后，单击“确定”按键。回到“查找与替换”设置栏后，单击“全部替换”按键。

快速输入公司标志

把格式类元素替换为特殊符号类元素，这种替换形式是第一种替换形式的逆过程。主要目的是将某种具有特殊格式的内容转换为特殊符号类中的任一元素，以期达到编辑文档的特殊要求。

应用场景：在某些文档中需要经常输入公司的标志等图片，一张张地插入显然很费事，此时就是这种替换形式的用武之地。

在文档输入过程中将需要插入图片的地方输入“公司标志”字样。文档输入完成后，依照第一种替换形式的格式替换方法将“公司标志”字样的格式替换为“突出显示”。效果如图3所示。按下Ctrl C组合键复制设计好的公司标志图片。

按下Ctrl A组合键选中整个文档。按下Ctrl H组合键调用“查找与替换”菜单项中的“替换”标签卡。单击“高级”按键，将光标定位到“查找内容”项上，首先清除原来的设置内容，并单击“不限定格式”按键，以清除上次的格式设置。然后鼠标单击“格式”按键，在出现的下拉菜单中选择“突出显示”，这时“查找内容”项内显示为空，但是它的下面会提示“格式：突出显示”字样，表示此次的替换对象为设置了“突出显示”效果的格式。

将光标定位到“替换为”项上，首先清除原来的内容，鼠标单击“不限定格式”按键，以清除上次的格式设置。然后鼠标单击“特殊字符”按键，在出现的下拉菜单中选择“剪贴板内容”。

导医工作标准补充文档篇3

1.服从科主任的管理，严格执行各项规章制度，认真履行岗位职责，仪表规范上岗，严禁上班迟到、早退、串岗、脱岗，10分钟以内的-2分，20分钟以内-5分，30分钟以内-8分。凡迟到、早退、串岗、脱岗30分钟以上者，按医院制度以旷工论处；旷工半天-60元,一天-100元；个人旷工出现两次交人事科处理。私自换班者—20元/次。

2.礼仪规范、热情主动接待每一位进入门诊大厅的病人，做到进门有迎声，中间有问声，出门有送声；开口先问好，正确为病人分诊导诊；主动告知今日坐诊专家；服务态度严禁有生、冷、硬、差、推、拖等现象；（以上现象出现一次各扣2分）

3.早班上午7:30分到岗，做好接班工作及导诊台清洁卫生，白班7:50到岗，按各班区域履行职责。下午白班做好次日坐诊专家挂牌。各班主动做好门诊挂号、收费、取药等窗口的秩序维持和病人疏导工作，维护门诊大厅的规范整洁及保结工作；为病人到住院部取药，联系不坐诊专家的就诊；如实做好各项登记及物品的交接。负责接听和管理好大厅咨询电话，接听电话有问候声，必须规范用语；私人电话不得超过1分钟，严禁大厅咨询电话长时间占线。

4.危急重病人一律送急诊科，导诊注意做好于医生和病人之间的交流，必要时要求接诊医生共同护送检查和住院，严禁由导诊个人送检查和送住院。否则出现严重不良后果者承担相关医疗纠纷和法律责任。

5.门诊就诊行动不便的病人一律由导诊护士轮椅平车护送，要求护士亲自推车；有家属协助时，导诊护士的手不得离开轮椅和平车；护送步行病人住院，离病人距离≤0.5米。沿途做好严密观察病人病情变化和相关疾病健康知识宣教。

6.导诊护士送病人住院，必须先电话通知该科室做好接受病人的准备，并协助病人和家属办理好相关入院交费手续。

7.如实做好护送病人的登记及签字，步行病人送检查和住院者，导诊护士必须在5-10分钟内返回门诊大厅，轮椅和平车送检查和住院者必须在20分钟内返回门诊大厅。

8.业务学习及培训不参加者，―50元/次，不完成理论考试者―20元/次，科内理论考试达不到60分－20元/次。

每月对导诊护士进行一次满意度调查，以百分制形式，从劳动纪律、个人仪表、主动接待病人工作态度、与病人和其他医务人员沟通情况、观察病人能力、职责落实、优质服务、政治思想素质、道德品质、德能勤绩等多方面进行调查，调查的分数计入每月个人考核分里。

早班：导诊台解答咨询，接听电话，预约挂号等工作。

白1：大厅左侧解答咨询引导就诊，护送就医

白2：大厅右侧解答咨询引导就诊，护送就医

白3：挂号处解答咨询，指引方向

白4：门诊巡查，观察现象发现问题，及时解答咨询，引导就诊。

物理作业格式与要求篇4

一、作业本使用格式：

1、封面显著位置，注明“物理作业本”。

2、注明自己的班级。

3、姓名旁边，用括号注明自己的学号。

4、作业本内，每页三分之一部分专门用于作图，并画出竖直线分隔。

二、作业注意事项：

1、统一用书上的作业，要先注明书名、页码，作业答题过程中写清题号（包括小题号）。

2、补充题必须抄写题目。

3、做在作业本上的作业一般为计算题、说理题或作图题等，要写出必要的过程。

4、计算题求解一般要先假设未知量；必要的步骤为：列方程（或公式），表达式，代入数据，计算结果，对结果进行分析或说明。

5、解题过程要画出相应的草图、图像或受力图等，所作图需为解题服务。

6、每个式子最终结果，数值后必须带相应单位。

7、不同的物理量在同一问题中出现，需用不同的符号来区分。（如：B物对A物的支持力为N1，A物对B物的压力为N1′，地面对B物的支持力为N2）

8、符号文字题中，不要代入某些常数的数值（如重力加速度g、静电力恒量k、元电荷e等），也不要写单位。

9、数值相乘用“×”；写函数表达式的一般顺序：数值、常数（或系数）、物理量、三角函数。（例：，）

10、画矢量分解合成图时，平行四边形要完整，注意实线与虚线的区别。

三、作业订正要求：

1、作业有错误，无论大小，都要订正。

2、订正作业要完整，允许只订正有错误的独立小题。

3、错误作业需重新订正，不得只在原题处修改。

4、订正作业不要用红笔，可用其它颜色的彩色笔，便于教师批阅。

四、其他注意事项：

1、作业字迹要清晰、整齐，作业效果要美观、大方。

2、不得任意撕下作业本纸张，尤其是故意逃避订正作业。

3、临时做在其他作业纸上的作业，需整齐粘贴在作业本上。

4、对于加试物理的同学，选修课作业本不要与必修课作业本混用。

如何分析试卷

作者:转载发布时间:2015-11-28 点击数:95

知识不一定代表高分数，高手的过招在于细节。你会如何对待试卷呢?孩子在考完试后，最期望知道的就是分数，批完试卷发到手里，第一是看红红的分数，然后看下错了哪些题，这时，有些人开始捶胸长叹了，娘啊，这次太马虎了，太粗心了!明白了自己的错误原来是粗心。老师讲试卷时，少数人出错的题目一般不会讲，个别错误个别提醒即可，重点讲出错多的题目，出错的学生听了，了解了，觉得会做了，于是万事ok，觉得下次应该不会出错了，其实只是了解了个大概当下会了。有的同学将错题誊到了错题本上了，在旁边注明了自己的原因——五花八门，粗心马虎大意——如果出现这个原因你就犯了大错了，这不是你出错的原因，背后的东西你还没有总结出来，是规范化的解题不到位。

试卷讲完后绝不是简简单单的放起来，等下次复习时，拿出来再看看错题。试卷的利用对于掌握知识，提升自己至关重要，是总结所学知识点的过程。我将从下边几个方面说明下如何对待用好试卷，如何从试卷中提升自己成绩：

第一、对于老师讲试卷

老师一般都会讲解试卷，题目往往有多种解题思路，每个人的切入点也不太相同，所以，老师讲解试卷时，如果发现老师的切入思路，做题方法和自己的不同，需要好好听听老师的方法，记录下来。如果老师的切入点跟自己相同，要看看老师的解题步骤是否规范，每一步是否合理，老师是怎么从上一步拖出下一步的，看老师对得分点的把握。

第二、对于错题本

一般每次考试出错的题目，多数同学都要专门写到出错本上，有些人是直接将正确的答案写到上边，后边写上自己出错的原因。这对比性不太强，建议用下边这样的格式：

左边：试卷上自己最初的做法(甚至老师的评语)

右边：自己重做的最标准答案

然后在这个题目下边写出自己做题时出错的原因，不是简单的粗心大意，这背后实际就是是否步骤合理，是否习惯得当，并且标明自己改进的方法。

错题本，记录了自己出错的所有问题，是自己失败经验的总结，吸取经验，努力改进便可以提高成绩。

第三、分析试卷

一份卷子是对本章或者多章知识点的综合考核，它是最好提升工具，可以检查你对知识点的掌握程度。老师讲完试卷后，自己要对试卷总结，拿数学来说，即使最简单的选择题，我们做对了，但是当时有可能是排除法，画图法做的，背后的知识点是什么，我们可能了解但是绝不是很透彻的，考完了，讲解完了，这时候就是自己分析试卷提升自己的时候了。一道题一道题分析，看看这道题考了什么知识点，这个知识点的解题方法通常有几种，容易考的角度有几种，有机会的也可以借同学的试卷看看，看他们错在哪里了，当时怎么错的。建议能够组织小规模的这种交流，每个人可以介绍试卷中自己做的不错的题，介绍自己的想法，如果有能力的可以这么做。

一份试卷分析完，自己要知道考了多少知识点，有些知识点是重复考察的，但考察侧面可能不同，解决的方法也不同，这总结出来就是收获，同时可以强化自己对这种知识点的理解。

试卷的知识点分析总结可以写到试卷上，妥善放好，随时可以拿出来看看。

第四、多份试卷综合分析

单一试卷的分析总结是提升的一方面，纵向的总结则是更大的总结。尤其是综合考试，譬如初

三、高三的综合的考试，拿出10套圈子，可以对比下，看看选择题中的题目都是怎么布置的，哪些题目是经常出的，意味着考的几率比较大，这类题都从哪些角度考，全都总结出来，填空题也可以利用这种做法去做。对于计算题，可以将10套卷子中的这方面的题全都总结到一张纸上，然后自己去做一遍，对比这些同知识点应用的考题，哪些方法不同，这样，通过这样的总结，做题，归纳方法，就将这一类题掌握了。

这类纵向的比较总结，通常是初

三、高三班用的比较多的。

总之，将试卷的知识点分析清楚，提炼题目后边的通用方法，然后将不同试卷中的同类题总结，可以专门将这些同类题目誊写到一个地方(一页纸，或几页纸，留出做题的空间)，自己重新思考，这就是集中提升的。

考试，考的是知识点的应用，一个人掌握的知识点是固定的，建议每位同学自己时常做总结，每周每个月都要列出来自己已经掌握的知识点有多少，有哪些是熟悉做题比较慢，而且容易出问题的，还有哪些是不会做，一做就错的。只有将所有的知识点都量化，每次考试掌握自己所设定提升的知识点分数，这就是进步。很多同学不知道怎么提升分数就是因为没有量化知识点，量化分数。

考试是一门艺术，试卷分析也是一门艺术。如何学习也是要学习的，学会了学习，还应该总结，只有总结了才是自己的东西，只学不总结，你学到的东西放到了哪里就不知道了。

开题报告撰写要求与格式篇5

一、开题报告的内容要求

1、开题报告由毕业生在进行毕业设计初根据自己所选课题类型、主体即主要内容撰写。经指导教师审查后生效，其主要内容有(开题报告字数一般为800～1000字)：

①选题的目的②本课题的基本内容

③课题的难点和拟解决的问题

④课题完成进展

⑤设计条件简介

⑥应用价值

⑦参考文献

二、开题报告的格式填写要求

1、开题报告必须采用计算机输入、打印A4纸，于左侧装订。字号行距要求：标题为宋体二号字居中；副标题为宋体四号字居左；正文为仿宋宋体四号字，标题与正文之间空两行；行距为23磅。完成后交给指导教师签署意见，指导教师分别交本系教研室签署意见。

2、学生查阅参考文献应不少于3篇（不包括辞典，手册）

3、学生写开题报告一式两份，学生自留一份，交指导教师一份。

4、有关年月日等日期的填写，规定一律用阿拉伯数字书写，如2005年5月16日或2005-5-16。

5、按以下格式列出参考文献：

期刊杂志类：序号，作者，文章题目，期刊名，年份，期数，页码

图书类：序号，书名，出版单位，年份，页码

宣传报道新闻稿的具体格式与要求篇6

（1）标题：宋体三号

（2）正文：仿宋GB2312四号

（3）段落：首行缩进2字符；段落固定值：25磅；段后0.5磅（4）字数：400～800字（5）内容：3～4段 2.图片：

（1）尺寸：图片宽为800像素（高默认）

（2）每篇报道配发图片一般限定在2至3张，重要报道每篇不超过6张，遇特殊情况图片较多时，可将多幅图片缩小拼为一张（如有多人发言情况）。（3）图片需另存在文件夹中

二、内容要求 1.文字：

（1）报道内容要求与学生工作相关，确保导向正确。

（2）新闻开头必须注明：本网讯（文/撰稿人姓名摄/拍摄人姓名）

（2）首段：时间、地点、事件、人物（领导、嘉宾、参与群体、主持人等）（3）正文：流程介绍（逻辑清晰、主题明确）（4）结尾：活动意义（需体现思想性）2.图片：

（1）拍摄角度规正，画面平衡

技术能力总结撰写要求与格式篇7

一、技术能力总结撰写要求

1、技术能力总结应由考生独立完成，不得抄袭或由他人代写，也不得侵权。字数应不少于2000字，文字表述力求简明扼要，做到表达准确。若有附图应正确描绘，并注明比例。要体现出所申报专业、级别应有的工作能力、技术水平和业务实绩。

二、技术能力总结格式(如下)

1、第一页(封面)用三号仿宋字体图例如下。

2、第二页技术能力总结正文用四号仿宋体字.福建省技师、高级技师职业资格考评

技术能力总结

撰写人申报职业

联系电话单位名称

联系地址

技术能力总结

本人于XX年X月从XX校XX专业毕业分配到某厂从事钳工工作,经过十几年不断学习和经验的积累,逐渐成长为业务骨干,本人熟悉水轮机的产品结构、并掌握了各种装配工艺，特别对水轮机产品装配上的各种导水机构及转浆式转轮的装配工艺和着更深刻的体会。近几年来，作为水轮机装配队伍中的一名骨干成员，我在平常工作中，服从调度安排，工作积极肯干，主动自觉思考，在每接到一份任务都认真分析图纸要求，理清装配思路，核对零部件的实物状态并核查零件加工质量跟踪卡，并对零部件进行测量，做到心中有数，对于不合格零件或瑕疵预防前，避免返工，用最佳的选配方案提高了装配效率，确保最好的产品品质。我所在的装配小组完成了这几年大部分的转浆式转轮析装配任务。在装配过程中运用自己所掌握的理论知识和实践经验为我厂解决了许多装配工艺问题和技术问题，如：

一、在装配1149/450的贯流式机组的转浆转轮的过程中，转轮的叶片是采用液压传动，活塞的密封采用了新型材料（格来圈）做为活塞的导向环及密封环。原来是采用胶将（格来圈）粘贴在活塞的密封环槽位上，在装配过程中我发现这一工艺有些不合理，在粘贴时无法保证活塞的工差尺寸，造成无法将活塞装入缸体内或造成漏油问题，并且粘贴若不够牢固，容易脱落，无法进行第二次加工，由于以上问题的存在，在实际装配中不能满足装配的要求，造成装配中损坏（格来圈）带来不必要的损失，为了解决这一问题，在厂工艺处的支持，我对（格来圈）的应用工艺进行了改进，首先在（格来圈）的头部切出个45°解，用两个2.0CM的铜铆钉定位好后紧贴着活塞的密封环槽位拉紧到活塞中部，再用一个铆钉定位。在（格来圈带）的尾部切出于头部相对应的45°解，使头部于尾部的45°解紧密连接后用2个铜铆钉将尾部定位。这一工艺保证了（格来圈、带）于活塞密封槽位的粘紧，同时满足了活塞于缸体的配合，并且无须二次加工，经实践证明，这一新材料（格来圈、带）工艺满足了装配转浆转轮的缸体于活塞装配的技术要求，无串油现象，赢得了顾客的好评。

二、在装配水轮机导水机构时，由于顶盖、底环（以及相应的与转轮止漏密封有关疏齿部位）的同心底直接关系到水轮发电机组是否能够做到稳定运行，但由于座环、顶盖、底环、导叶等多种零件装配组成产生的累计误差，使顶盖、底环的同心度二次加工，为了解决这一问题，保证生产进度的要求，我对图纸进行了认真的分析，认为装配过程中要解决这一问题有以下两个方面。

第一、座环、底环两零件的同心度如何保证

第二、如何保证座环与顶盖的同心度，顶盖工件大、重，如何调整。为了解决以上问题，我采取以下两项措施加以保证。

（1）将底环装入座环后须将底环调整到于座环同心，方法：用塞尺没量底环于座环圆周的间隙，对底环进行调整，调整到间隙一致并在测量位做好记录。锁紧底环定位螺钉，钻铰定位。

（2）装入顶盖后，座环的4个对称点上临时焊4个M30的螺母，用对称的4个调整螺钉进行调整顶盖，用塞尺测量顶盖与座环的间隙，调整顶盖，直到两者的间隙数据与底环的相对间隙一致，锁紧顶盖的定位螺钉进行钻铰定位销。通过采用以上二项措施使得装配的导水机构的顶盖与底环的止漏环同轴度答标准要求。

三、对导水机构的灵活操作要求的保证措施

导水机构在装配后厂内都要进行试操作在静态下没有疑虑的，但水轮面运行时却是在水压下工作，导叶存在着水压下工作，导叶存在着水推力作用，因此在设计时必须考虑，首先是导叶轴肩可限制单边间隙与总间隙的关系，其次是增加推功能（但真正止推间隙的配制与调整却是很困难的）关于这点，我建议采用减推措施，在导叶上轴颈端增设减压孔，完全能避免导叶端面与抗磨板平面的干涩、卡死而操作不灵活。实践证明这一方法基本满足了导水机构的灵活操作要求。

四、传、帮、带

我将自己所学的理论知识和多年积累的工作经验毫无保留地传授我分厂的青年职工，帮助他们提高视图能力、工艺分析等各方面的知识，使他们在工作中的理论水平和实际操作水平上都有较大的提高，我带过XX个徒弟，任过XX个大学生的实习指导师傅，现在他们均已成为生产骨干在各自的岗位上作出贡献。

在过去的十多年的工作中，虽然做了一些工作，取得了一些成绩，但学习是永无止境的，只有不断更新知识、掌握新技能，才能跟上时代发展的步伐和满足企业的需要，做一个高素质的员工，为企业的做强、做大、可持续发展尽一份心力。

毕业论文写作要求与格式篇8

(一)文体

毕业论文文体类型一般分为：试验论文、专题论文、调查报告、文献综述、个案评述、计算设计等。学生根据自己的实际情况，可以选择适合的文体写作。

(二)文风

符合科研论文写作的基本要求：科学性、创造性、逻辑性、实用性、可读性、规范性等。写作态度要严肃认真，论证主题应有一定理论或应用价值;立论应科学正确，论据应充实可靠，结构层次应清晰合理，推理论证应逻辑严密。行文应简练，文笔应通顺，文字应朴实，撰写应规范，要求使用科研论文特有的科学语言。

(三)论文结构与排列顺序

毕业论文，一般由封面、独创性声明及版权授权书、摘要、目录、正文、后记、参考文献、附录等部分组成并按前后顺序排列。

1 .封面：毕业论文(设计)封面(见附件 1 )具体要求如下：

( 1 )论文题目应能概括论文的主要内容，切题、简洁，不超过 30 字，可分两行排列;

( 2 )层次：高起本，专升本，高起专;

( 3 )专业名称：现开设园林、农业推广与创新管理、动物医学、经济管理、会计学、金融学、法学、水利水电工程、公共管理等专业，应按照标准表述填写;

( 4 )密级：涉密论文注明相应保密年限;

( 5 )日期：毕业论文完成时间。

2 .独创性声明和关于论文使用授权的说明 (见附件 2 )：需要学生本人签字。

3 . 摘要：论文摘要的字数一般为 300 字左右。摘要是对论文的内容不加注释和评论的简短陈述，是文章内容的高度概括。主要内容包括：该项研究工作的内容、目的及其重要性;所使用的实验方法;总结研究成果，突出作者的新见解;研究结论及其意义。摘要中不列举例证，不描述研究过程，不做自我评价。

论文摘要后另起一行注明本文的关键词，关键词是供检索用的主题词条，应采用能够覆盖论文内容的通用专业术语，符合学科分类，一般为 3 ～ 5 个，按照词条的外延层次从大到小排列。

4 .目录 (目录示例见附件 3 ) ：独立成页，包括论文中的一级、二级标题、后记、参考文献、和附录以及各项所在的页码。

5 .正文：包括前言、论文主体和结论

前言：为正文第一部分内容，简单介绍本项研究的背景和国内外研究成果、研究现状，明确研究目的、意义以及要解决的问题。

论文主体：是全文的核心部分，在正文中应将调查、研究中所得的材料和数据加工整理和分析研究，提出论点，突出创新。内容可根据学科特点和研究内容的性质而不同。一般包括：理论分析、计算方法、实验装置和测试方法、对实验结果或调研结果的分析与讨论，本研究方法与已有研究方法的比较等方面。内容要求论点正确，推理严谨，数据可靠，文字精炼，条理分明，重点突出。

结论：为正文最后一部分，是对主要成果的归纳和总结，要突出创新点，并以简练的文字对所做的主要工作进行评价。

6 .后记：对整个毕业论文工作进行简单的回顾总结，对给予毕业论文工作提供帮助的组织或个人表示感谢。内容应尽量简单明了，一般为 200 字左右。

7 .参考文献：是论文不可或缺的组成部分。它既可反映毕业论文工作中取材广博程度，又可反映文稿的科学依据和作者尊重他人研究成果的严肃态度，还可以向读者提供有关信息的出处。

正文中应按顺序在引用参考文献处的文字右上角用[ ]标明，[ ]中序号应与 “ 参考文献 ” 中序号一致，结论之后刊出参考文献，并列出只限于作者亲自阅读过的近期发表或出版与本专业密切相关的学术著作和学术期刊文献。引用其它一些未公开发表和出版的参考资料也应注明资料来源，有确需要说明的可以在后记或附录中予以说明。

8 .附录：凡不宜放在论文正文中，但又与论文确有作用的资料，如较为冗长的公式推导、重复性或者辅助性数据图表、计算程序及有关说明等，可以编制成论文的附录。附录字数不计入论文文字数量。

二、版式、格式

毕业论文封面应使用学院统一规定的论文样式，(对于未按规范规定撰写的毕业论文，最终成绩可相应的下调一个等级)。

1 .论文开本及版芯

论文开本大小： A4 纸( 210mm × 297mm );

正文页面设置：左边距： 30mm ，右边距： 25mm ;上边距： 30mm ，下边距： 25mm 。

2 .层次和标题

层次应清楚，标题应简明扼要，重点突出。论文分三级标题，各级标题具体格式如下：

一级标题：宋体，三号，加粗、段前、段后间距为 1 行，左对齐，单列一行 ;

二级标题：宋体，四号，加粗、段前、段后间距为 1 行，左对齐，单列一行;

三级标题：宋体，小四号，段前、段后间距为 1 行; 左对齐，单列一行 ;

上述段前、段后间距可适当调节，以便于控制正文合适的换页位置;正文一级及以下子标题格式为： 1 ; 1.1 ; 1.1.1 。

其它标题或需突出的重点，可用五号黑体(或加粗)，可单列一行，也可放在段首。

3 .摘要：摘要标题为宋体、三号，加粗，段前段后间距为一行、居中、单列一行;摘要内容采用小四号宋体，行间距为 20 磅。

4. 关键词：与摘要同处一页，位于摘要之后，另起一行以“关键词”开头(字体加粗)，后跟的 3 ～ 5 个关键词，都为宋体、小四号。关键词之间间距 3 个空格。

5 .目录 (格式见附件 3 ) ：目录标题格式要求同摘要标题，目录内容中一级标题、后记、参考文献和附录为宋体、四号，二级标题为宋体、小四。

6 .正文：必须从正面开始，并设置为第 1 页。

( 1 )正文字体：正文采用五号宋体，行间距为 18 磅。

( 2 )图、表、公式：图形要精选，要具有自明性，切忌与表及文字表述重复。图形坐标比例不宜过大，同一图形中不同曲线的图标应采用不同的形状和不同颜色的连线。图中术语、符号、单位等应与正文中表述一致。图序、标题、图例说明居中置于图的下方。

表中参数应标明量和单位。表序、标题居中置于表的上方。表注置于表的下方。图、表应与说明文字相配合，图形不能跨页显示，表格一般放在同一页内显示。公式居中对齐，公式编号用小括号括起，右对齐，其间不加线条。

文中的图、表、公式、附注等一律用阿拉伯数字按章节(或连续)编号，例：如图 1-1 ，表 2-2 ，公式( 3-10 )等。

文中表格均采用标准表格形式(如三线表，可参照正式出版物中的表格形式)，图表单位要统一为国际单位制( SI )。

图、表标题采用小五号加粗;表格中文字、图例说明采用小五号宋体;表注采用六号宋体

(3) 量和单位：应严格执行 GB3100 ~ 3102 ： 93 有关量和单位的规定(参阅《常用量和单位》 . 计量出版社， 1996 )。单位名称的书写，可采用国际通用符号，也可用中文名称，但全文应统一，不要两种混用。

7 .参考文献：参考文献标题格式同摘要标题，内容为五号宋体。

参考文献按顺序编码，即按文中引用的顺序编码。作者姓名写至第三位，余者写“，等”(中文参考文献)或“， et al . ”(英文参考文献)。

几种主要参考文献著录表的格式：

( 1 )连续出版物：序号作者 . 文题 . 刊名，年，卷号(期号)：起 ~ 止页码

( 2 )专(译)著：序号作者 . 书名(译者) . 出版地：出版者，出版年

( 3 )论文集：序号作者 . 文题 . 见 (in) ：编者，编 (eds). 文集名 . 出版地：出版者，出版年，起 ~ 止页码

( 4 )学位论文：序号作者 . 文题： [ 学位论文 ]. 授予单位所在地：授予单位，授予年

( 5 )专利：序号申请者 . 专利名 . 国名，专利文献种类，专利号，出版日期

( 6 )技术标准：序号发布单位 . 技术标准代号 . 技术标准名称 . 出版地：出版者，出版日期

( 7 )网文：序号作者 . 文题 . 网页链接地址 .

举例如下：

1 梅树立，陈奎孚，张森文，等 . 两点边值问题的 Shannon 小波数值解法 . 中国农业大学学报， 2019 ， 7 ( 2 )： 12 ~ 16

2 朱文学 . 粮食干燥原理及品质分析 . 北京：高等教育出版社， 2019 ， 57 ~ 108

3 Bettina G, Alexander S, Thompson G A. Translocation of structural P-proteins in the phloem. Plant cell,1999,11:127 ～ 140

4 Dupont B . Bone marrow transplantation in severe combined immunodeficiency with an unrelated MLC compatible donor . In ： White H J . ， Smith R ， eds . Proceedings of the Third Annual Meeting of the International Society for Experimental Hematology . Houston ： International Society for Experimental Hematology , 1974 ， 44~46

5 欧阳忠 . 中国股市及农业板块的弱市场有效性假设的分析和应用： [ 硕士学位论文 ]. 北京：中国农业大学， 2019

6 姜锡洲 . 一种温热外敷药制备方法 . 中国专利， 881056073 ， 1980-07-26