上海市2014年中考一模作文题汇总

上海市2014年中考一模作文题汇总（共6篇）

上海市2014年中考一模作文题汇总 篇1

一、试卷的特点

1. 以课程标准为准

《上海市中学物理课程标准》(以下简称《课程标准》)将初中阶段物理课程分为以下三个部分:基础型课程、拓展型课程、探究型课程,并明确规定了各部分的教学内容与要求。近几年上海市中考物理试卷所考查的内容都属于基础型课程的范畴,以对初中物理基础知识与基本技能的考查作为载体,渗透对过程与方法的考查,同时保持“综合分析与运用”题型的比例,有效落实了三维目标。2014年上海市中考物理试卷测试的目标、内容与《课程标准》的要求保持高度一致,同时加强了对物理知识理解和应用的考查要求,更加注重对学生科学素养和创新精神的培养。

2. 知识涵盖面广

《课程标准》将上海市初中物理的基础型课程部分划分为四个一级主题,下分17个二级主题,共56个知识点。而2014年上海市中考物理试卷覆盖了其中的15个二级主题,对其中34个知识点进行了相应的考查。另外,2012年和2013年上海市中考物理试卷,分别考查了33个和34个知识点。经统计,近三年的上海市中考物理试卷总共考查了56个知识点中的42个。

3. 重点知识重点考核

《课程标准》把初中阶段物理课程中各知识点的学习水平划分为A (知道)、B (理解)和C (掌握)三个等级。对中考试卷所覆盖的物理概念和规律都严格按照各自的要求进行考查,难度不会超出《课程标准》规定的学习水平。例如,2014年上海市中考物理试卷中的第1题,考查的知识点是“太阳系”,其学习水平属于A级,所以只要考生能够对太阳系的各大星体进行识别和记忆即可达到要求。

该试卷第12题的后两问考查的知识点是“凸透镜成像规律及其简单应用”,学习水平属于B级,要求考生不仅要能够记忆凸透镜成像的规律,还必须理解物距、像距、焦距这三个概念的含义,以及成像规律中这三者的大小关系才能准确给出答案。

而该试卷中的第22题是以“欧姆定律”(学习水平为C级)为重点,联系“串联电路及其简单应用”(学习水平为B级)、“电阻、滑动变阻器”(学习水平为B级)、“电压、电压表”(学习水平为B级)和“电功率”(学习水平为C级)等相关知识进行考查的综合性试题,要求考生对知识有较深入的理解,并具备综合运用的能力。

4. 注重过程与方法的考核

近几年的上海市中考物理试卷都安排了8～9分分值的信息分析题,试卷在继承“观察现象、分析数据”的基础上,加强了对“过程与方法”的考查。试题的设计有利于学生展现其思维的灵活性和缜密性,更关注对考生科学素养的考查。2014年上海市中考物理试卷第16题和第25题就充分体现了这一点。这两道题并非针对某一个具体的知识点进行考查,而是考查学生根据所给信息进行合理的分析、推理、归纳的能力,重点考查学生对概念和规律形成的过程和方法的掌握,同时也考查学生思维的严密性和发散性。

二、试卷的变化

1. 梯度增加

2014年上海市中考物理试卷与前一年的试卷相比,在试题的分布上增加了一道作图题(分值为4分),减少了一道计算题(分值为4分)。其中减少的这一道计算题(2013年上海市中考试卷第19题)主要考查考生直接利用物理公式求解物理问题的能力,属于A级学习水平。而增加的作图题(2014年上海市中考物理试卷第19题)考查了学生对电路知识的综合应用能力,属于B级学习水平的要求。这样的安排使试卷中的作图题也呈现了明显的梯度,整张试卷的梯度变化在五大类题型中实现了全覆盖,体现了学业考试的毕业功能和选拔功能的较好结合。

2. 强调思维,注重理解

这一变化在2014年上海市中考物理试卷的第16题和第21题上体现得最为明显。第16题的考查方向明显体现了对信息分析能力的考查要求,在答案的书写上改变了以往类似八股文样式的大段文字叙述,弱化了对解答的格式要求,强化了对考生分析、归纳能力的考查,个人认为这一变化是非常出色的亮点。

同样以2014年上海市中考物理试卷第21题为例,这是一道考查压强知识的综合计算题,所考查的知识点在难度上并不比往年有所增加,只是在插图中设计了一个台阶,让两个容器放置在不同的高度,再进行相关的分析和计算。这一变化对能够真正理解压强和掌握深度知识的学生不会造成太大的障碍,但平时靠机械记忆、死套公式、拼凑答案的学生就会感觉无从下手,从而导致失分。

三、复习教学建议

1. 以《课程标准》为基准

由于中考试题的考核范围一定围绕着《课程标准》所规定的基础型课程部分,所以教师在总复习阶段一定要明确《课程标准》所限定的考试范围,不要盲目拓展知识,无谓地增加学习的难度和广度。同样,由于中考试题对各个知识点考核的难度不会超出《课程标准》规定的学习水平,所以教师要吃透《课程标准》对各个知识点所规定的学习水平,提供合适的复习学习内容。

一般而言,对于学习水平属于A级的知识点,只要求学生能够顺利地对该知识进行识别和记忆即可。而学习水平为B级的知识点,则要求学生能够初步把握学习内容的由来、意义和主要特征。需要注意的是,在中考试题中个别学习水平为B级的知识点一般不与其他相关知识进行综合考查,通常仅仅是对单一知识点的考查。如“凸透镜成像规律及其简单应用”这一B级知识点的考查一般不会与光的折射、光的反射、平面镜成像等知识进行综合考查。学习水平为C级的知识点在中考试题中往往会联系其他相关知识进行综合考查,难度较大,也是学生在总复习阶段需要重点突破之处。由于不同学习水平的知识点在考查要求上存在着明显的差异,而总复习阶段时间紧、任务重,要针对各个知识点的要求合理地分配复习时间,把握好复习的难度。一方面不要在学习水平为A级的知识点上一味地挖掘偏题和怪题,也没有必要把几个B级的知识点进行关联性综合解答,人为地增加学生的学业负担。另一方面对学习水平为C级的知识点投入更多的精力进行深入挖掘,引导学习能力强的学生归纳、整理解题的思路和技巧,做到有的放矢。

同时,由于上海中考物理试卷的试题对规定知识点的考查覆盖率非常高,教师在总复习阶段要注意全面复习初中学段的物理知识,千万不要自作聪明地认为近几年不考的知识点不重要,从而随意放弃一些自认为不重要的知识点,人为缩小复习范围,遗漏对个别知识点的复习,造成学生知识掌握上的盲点。

2. 注重能力的养成

2014年上海市中考物理试卷加强了对学生能力的考查,而学生的能力形成只有在长期参与物理探究实践的基础上才能积累起来,绝不是依靠短时间大量的习题训练就能形成的。这就要求教师重视物理概念和规律的教学,让学生在学习过程中体验物理概念、规律的形成过程,感悟研究的方法,掌握物理实验的观察、猜测、分析、推理、归纳等能力。教师一味地急功近利,不断地使用“题海战术”进行机械训练反而会适得其反。以试卷中难度较大的综合性试题的讲解为例,教师要更加注重引导学生自主分析、独立思考,让学生充分经历自主解题的过程,达到对知识的真正理解。教师要尽量走出“题海战术”的怪圈,不要对一类题目给出一套或几套所谓的公式让学生不停地进行机械的练习,这会导致一旦题目的形式发生变化,学生就会无从下手。

3. 在专业知识上与时俱进

上海市2014年中考一模作文题汇总 篇2

面临中考，同学们都想考出一个好成绩，顺利地踏入自己理想的高中。如果同学们想取得优异的成绩，一方面要对基础知识的牢牢掌握，另一方面就是在考试中运用考试技巧了。有的同学平时学习成绩很好，但是一考试常常会出现成绩不佳的状况。另外，相当一部分同学总感觉考试时间不够用，这也是欠缺考试技巧的表现。下面将针对同学们的实际情况来总结一下如何才能考出好成绩的几大技巧。

一、自我暗恋、消除焦虑

考试一旦怯场，面对试题就会头脑空空，平时熟悉的公式、定理回忆起来也变得困难，注意力不能集中，等到心情平静下来，已浪费了许多时间，看到许多未做的题目，则会再次紧张，形成恶性循环。这时要迅速进行心理调节，使自己快速进入正常应考状态，可采用以下两种方法调节焦虑情绪：

1. 自我暗示法。

用平时自己考试中曾有的优异成绩来不断暗示自己：我是考生中的佼佼者，我一定能考得理想的成绩；我虽然有困难的题目，但别人不会做的题目也很多。

2. 决战决胜法。

视考场为考试的大敌，用过去因怯场而失败的教训鞭策自己。

二、整体浏览，了解卷情

拿到试卷后，在规定的地方写好姓名和准考证号后，先对试卷进行整体感知，看看这份试卷共多少页、总题量是多少、分哪几大部分、有哪几种题型。这样不仅可以在万一试卷有错误时，尽早调换，避免不必要的损失；还能通过对全卷的整体把握，尽早定下作战方案；更重要的是可以初步了解下试卷的难易度，以便自己合理安排答题时间，避免会做的没有做，不会做的却浪费了时间的情况出现。

三、“两先两后”，合理安排

试卷的难易、生熟占分高低大体心中有数了，情绪也稳定了，此时大脑的思维状态由启动阶段进入亢奋阶段。只要听到铃声一响就可开始答题了。解题应注意“两先两后”的安排：

1. 先易后难

一般来说，一份成功的试卷，它上面题目的排列应是由易到难的，但这是命题者的主观判断，具体情况却因人而异。同样一个题目，对他人来说是难的，对自己来说也许是容易的，所以当被一个题目卡住时就产生这样的念头“这个题目做不出，下面的题目更别提了”的时候，下面一个题目可能反而更容易！由此，不可拘泥于从前往后的顺序，根据情况可以先绕开那些难攻的堡垒，等容易的题解答完，再集中火力攻克难题。

2. 先熟后生

通览全卷后，考生会看到较多驾轻就熟的题目，也可能看到一些生题或新型题，对前者——熟悉的内容可以采取先答的方式。万一哪个题目偏难，也不要惊慌失措，要冷静思考，变生为熟，想一想能不能把所谓的生题化解为若干个熟悉的小问题，或转化为熟悉的题型。总之要记住一句名言：“我易人易，我不大意；我难人难，我不畏难”。

四、“一慢一快”，慢中求快

一慢一快，指的是审题要慢要细，做题要快。题目本身是解题方法、技巧的信息源，特别是每卷必有的选择题中的题干中，有许多解答该题的规定性。例如：选出完全正确的一项还是错误的一项，选一项还是两项等，这些一定要在读题时耐心地把它们读透，弄清要求，否则是在做无用功。考卷大多是容易的，在对大家来说都觉得容易的情况下就看谁更细心，而细心最主要的就是审题时要慢要仔细。

当找到解决问题的思路和方法后，答题时速度应快。要做到这一点可从两方面入手，一是书写速度应快，不慢慢吞吞。二是书写的内容要简明扼要，不拖泥带水，噜嗦重复，尽量写出得分点就行了。

五、分段得分，每分必争

考试中经常有同学答案写的是错误的，但依然得了分，这说明写出了得分点，有的同学甚至一点解题思路都没有，只是将公式进行了罗列，也依然得到了分，这都是同样的道理。尤其是有问的解答中，如果第一个不会千万不要放弃，一定要浏览完全部的问题，做到每分必争，切忌出现大量空题的情况。“分段得分”的两种情况：

1. 会做的题目。

对会做的题目要解决对而不全的老大难问题，如果出现跳步往往就会造成丢分的情况，因此，答题过程一定规范，重要步骤不可遗漏，这就是分段得分。

2. 不会做的题目。

这里又分两种情况，一种是一大题分几小题的，一种是一大题只有一问的。对于前者，我们的策略是“跳步解答”，第一小题答不出来，就把第一小题作为已知条件，用来解答第二小题，只要答得对，第二小题照样得分。对于后者，我们的策略是“缺步解题”，能演算到什么程度就什么程度，不强求结论。这样可以最大程度地得到分数。

六、重视检查环节

答题过程中，尽量一次成功，不出差错。但百密难免一疏，如果自己的考试时间还比较充裕，不要匆忙交卷，而应耐心地复查。将最后要模棱两可的以及未做的题目进行检查、作答，特别是填空题、选择题不要留空白。

上海市2014年中考一模作文题汇总 篇3

》》北京市

北京2014年中考作文题目：这里有属于我的世界或宜居城市里的故事

》》天津市

天津2014年中考作文题目：我心灵的甘露

》》上海市

上海2014年中考作文题目：这里也有乐趣

》》重庆市

重庆2014年中考作文题目：为___画上___或话题作文叶子飞

》》黑龙江省

黑龙江哈尔滨2014年中考作文题目：有一种色彩属于我或材料作文 黑龙江龙东五市2014年中考作文题目：成长需要担当或话题作文 黑龙江绥化2014年中考作文题目：为______点赞或材料作文“挫折” 黑龙江大庆2014年中考作文题目：我生命中的金子

黑龙江齐齐哈尔2014年中考作文题目：给自己一个______或味道

黑龙江牡丹江2014年中考作文题目：那个让我尊敬的人或______是可贵的

》》吉林省

吉林2014年中考作文题目：那时花开或材料作文“她站在那里 就是一首诗” 吉林长春2014年中考作文题目：少年成长路或材料作文“自律”

》》辽宁省

辽宁沈阳2014年中考作文题目：传承

辽宁大连2014年中考作文题目：美丽的插曲或较劲

辽宁阜新2014年中考作文题目：_____是一剂良药或话题作文珍惜 辽宁朝阳2014年中考作文题目：想想就开心

辽宁盘锦2014年中考作文题目：______让青春更美丽或话题作文“珍惜” 辽宁抚顺2014年中考作文题目：我们该记住的或只有______是不够的》》河北省

河北2014年中考作文题目：这样的衣着

》》河南省

河南2014年中考作文题目：你是我的太阳或材料作文

》》山东省

山东青岛2014年中考作文题目：我不后悔的那件事或三人行必有我师 山东济南2014年中考作文题目：一个夏日的早晨 山东泰安2014年中考作文题目：“少壮不努力，老大徒伤悲” 山东枣庄2014年中考作文题目：那一段美好的时光 山东济宁2014年中考作文题目：兴趣是最好的老师 山东东营2014年中考作文题目：______的眼泪 山东菏泽2014年中考作文题目：小人物

山东日照2014年中考作文题目：第一次______ 山东潍坊2014年中考作文题目：关于“迷路”材料作文 山东威海2014年中考作文题目：快乐自己

山东临沂2014年中考作文题目：那一段______的时光 山东德州2014年中考作文题目：转身

山东烟台2014年中考作文题目：______征服了我

山东聊城2014年中考作文题目：我与明天的自己有个约定 山东滨州2014年中考作文题目：只要______还在 山东莱芜2014年中考作文题目：境由心造

山东淄博2014年中考作文题目：话题作文“水”

》》山西省

山西2014年中考作文题目：记一次语文活动的经历

》》陕西省

陕西2014年中考作文题目：答卷

》》甘肃省

甘肃兰州2014年中考作文题目：因为有______ 甘肃白银2014年中考作文题目：关于“孝”材料作文

甘肃天水2014年中考作文题目：每一棵草都会开花或时间都去哪了 甘肃庆阳2014年中考作文题目：话题作文“善”或“你真的很重要”

》》安徽省

安徽2014年中考作文题目：说说我自己

》》江苏省

江苏苏州2014年中考作文题目：不错过______ 江苏镇江2014年中考作文题目：走近了，才知道 江苏盐城2014年中考作文题目：我与______再见时 江苏泰州2014年中考作文题目：从终点出发

江苏无锡2014年中考作文题目：春天，毕竟是春天

江苏南京2014年中考作文题目：只是因为那本书/那条路/那个人（三选一）江苏南通2014年中考作文题目：这样的画面让我流连 江苏扬州2014年中考作文题目：闲对风光独自游 江苏连云港2014年中考作文题目：看似寻常 江苏徐州2014年中考作文题目：阅读曾让我感动 江苏宿迁2014年中考作文题目：原来我也拥有这么多 江苏常州2014年中考作文题目：老人与孩子 江苏淮安2014年中考作文题目：不一样的______

》》浙江省

浙江金华2014年中考作文题目：热门话题 浙江宁波2014年中考作文题目：深处

浙江湖州2014年中考作文题目：______归来

浙江杭州2014年中考作文题目：关于“人际关系”材料作文

浙江台州2014年中考作文题目：______过得太快或______原来还在 浙江丽水2014年中考作文题目：关于“爱鸟”材料作文

浙江嘉兴、舟山2014年中考作文题目：关于“相信”材料作文 浙江绍兴2014年中考作文题目：我也是一束阳光

浙江丽水、衢州2014年中考作文题目：关于“爱鸟”材料作文

》》福建省

福建福州2014年中考作文题目：自律

福建厦门2014年中考作文题目：______距离或话题作文“岸” 福建泉州2014年中考作文题目：问答

福建漳州2014年中考作文题目：我懂了或材料作文“奶奶大学生” 福建龙岩2014年中考作文题目：我是一个幸运的人 福建莆田2014年中考作文题目：原来我从未被忽略 福建南平2014年中考作文题目：宽容是温暖的

福建宁德2014年中考作文题目：渴望回到童年或______，我的汉字

》》湖北省

湖北武汉2014年中考作文题目：趣味 湖北随州2014年中考作文题目：爱上语文

湖北黄石2014年中考作文题目：又到一年______时或电话无人接听 湖北十堰2014年中考作文题目：______激励我成长或话题作文“做” 湖北孝感2014年中考作文题目：藏在______里的精彩或材料作文 湖北荆门2014年中考作文题目：换个角度看生活

湖北襄阳2014年中考作文题目：以______的姿态前行或点赞 湖北恩施2014年中考作文题目：顶梁柱或情境作文 湖北咸宁2014年中考作文题目：享受这过程，OK！湖北宜昌2014年中考作文题目：给______取一个好名字 湖北鄂州2014年中考作文题目：______刷新着我的生活 湖北荆州2014年中考作文题目：关于“力量”材料作文

湖北黄冈2014年中考作文题目：成长路上有你真好或材料作文

湖北天门、仙桃、潜江、江汉油田2014年中考作文题目：美丽的绽放

》》湖南省

湖南长沙2014年中考作文题目：那份不一样的真情或我们一起品味过快乐/忧伤 湖南益阳2014年中考作文题目：我与______有个约定 湖南衡阳2014年中考作文题目：开在心中的花

湖南株洲2014年中考作文题目：哦，原来这才是______ 湖南娄底2014年中考作文题目：我学会了珍惜或小议包容 湖南邵阳2014年中考作文题目：承诺或一路书香一路______ 湖南郴州2014年中考作文题目：______风

湖南岳阳2014年中考作文题目：渴望______或采撷生活中的浪花

湖南永州2014年中考作文题目：因为______，我更______或严厉的温柔

》》四川省

四川泸州2014年中考作文题目：______不一样 四川巴中2014年中考作文题目：我正十六岁 四川绵阳2014年中考作文题目：就这样被美征服 四川遂宁2014年中考作文题目：触动心灵的______ 四川内江2014年中考作文题目：爱的叮嘱

四川成都2014年中考作文题目：小小的 ______

四川眉山2014年中考作文题目：语言是一首诗或假如我被欺骗了 四川宜宾2014年中考作文题目：______就在身边或感受自然 四川广安2014年中考作文题目：痕迹

四川凉山2014年中考作文题目：一句话点亮世界或感悟美好 四川雅安2014年中考作文题目：感动

四川达州2014年中考作文题目：情境作文或家训 四川资阳2014年中考作文题目：校园友爱二、三事 四川乐山2014年中考作文题目：原来，______并不遥远

四川自贡2014年中考作文题目：平凡中的发现或话题作文“说话” 四川广元2014年中考作文题目：学习

》》贵州省

贵州贵阳2014年中考作文题目：追寻那渐远的______ 贵州遵义2014中考作文题目：材料作文（想长大，还是不想长大？）贵州毕节2014年中考作文题目：______之间或话题作文“味道” 贵州安顺2014年中考作文题目：______的岁月或话题作文“分享” 贵州铜仁2014年中考作文题目：我最欣赏______ 贵州黔南2014年中考作文题目：在我们这个年龄或材料作文一个馒头的诞生 贵州六盘水2014年中考作文题目：______给了我______或材料作文

贵州黔东南2014年中考作文题目：好想把你写成书或当父母越来越_____ 贵州黔西南2014年中考作文题目：关于“独立”的材料作文 贵州黔南2014年中考作文题目：“在我们这个年龄”或材料作文“一个馒头的诞生”

》》云南省

云南2014年中考作文题目：如果有一天

》》江西省

江西2014年中考作文题目：勇往直前或学会等待 江西抚州2014年中考作文题目：留一份______给你

》》广东省

广东2014年中考作文题目：______使我致胜的魔杖 广东广州2014年中考作文题目：迟了一分钟

广东佛山2014年中考作文题目：每座山都有自己的金顶 广东深圳2014年中考作文题目：快乐加减法

广东汕头2014年中考作文题目：______使我致胜的魔杖 广东江门2014年中考作文题目：______使我致胜的魔杖 广东惠州2014年中考作文题目：______使我致胜的魔杖 广东东莞2014年中考作文题目：______使我致胜的魔杖 广东中山2014年中考作文题目：______使我致胜的魔杖 广东揭阳2014年中考作文题目：______使我致胜的魔杖 广东潮州2014年中考作文题目：______使我致胜的魔杖 广东梅州2014年中考作文题目：冲过风雨

广东汕尾2014年中考作文题目：我在_____中成长

》》广西

广西桂林2014年中考作文题目：不一样的爱

广西南宁2014年中考作文题目：我的一次______决定

广西柳州2014年中考作文题目：错过______或一句话的力量 广西百色2014年中考作文题目：精彩

广西贺州2014年中考作文题目：让我如此依恋或_____是那样美丽 广西梧州2014年中考作文题目：请为我点个赞或有_____陪伴的日子 广西崇左2014年中考作文题目：路上的风景或有_____给我快乐

广西河池2014年中考作文题目：那____，我不能忘记或材料作文怎样获得素材 广西贵港2014年中考作文题目：因为你，我懂得了______ 广西北海2014年中考作文题目：______的种子在我心中种下 广西玉林、防城港中考作文题目：早晨

广西钦州中考作文题目：我也是一道风景或话题作文

》》海南省

海南2014年中考作文题目：珍惜粮食或安全意识

》》内蒙古

内蒙古呼和浩特2014年中考作文题目：没有想到

内蒙古赤峰2014年中考作文题目：幸福的背后是______或话题作文“熬” 内蒙古包头2014年中考作文题目：生命的需要

内蒙古通辽2014年中考作文题目：材料作文“逆境、挫折”（语文）、我懂得了珍惜（汉语）

》》宁夏

宁夏2014年中考作文题目：与______相伴

》》新疆

上海市2014年中考一模作文题汇总 篇4

第一部分选择题(本大题共12小题,每题3分,共36分)

111.-3的倒数是(D)A.3B.-3C.D.-3

32.2013年,深圳市居民人均可支配收入约为44650元,居全省之首.数字44650用科学记数法可表示为(B)A.4.465×103B.4.465×104C.4.465×105D.4.465×106

3.下列运算正确的是(A)

A.(a2)2=a4B.a+a=a2C.3a2+a2=2a2D.a4•a2=a8

4.下列图形中既是中心对称图形的又是轴对称图形的是

(D)

5.一组数据:0,1,2,3,3,5,5,10的中位数是(B)

A.2.5B.3C.3.5D.5x≤

26.的最小整数解为(B)A.-1B.0C.1D.2x+2>

17.如图,把一块直角三角板的直角顶点放在直尺的一边上,如果∠1=32°,那么∠2的度数是(C)

A.68°B.60°C.58°D.32°

78.在相同条件下重复试验,若事件A100下列陈述正确的是(B)

A.说明做100次这种试验,事件A必发生7次;B.说明大量反复做这种试验,事件A平均每100次发生7次;

C.说明做100次这种试验,事件A不可能必发生6次;D.说明事件A发生的频率是 7

9.下列图形都是由同样大小的矩形按一定规律组成,其中第(1)个图形的面积为2cm²,第(2)个图形的面积为8cm²,第(3)个图形的面积为18cm²„„,则第(10)个图形的面积为(B)cm²

A.196B.200C.216D.256 2解：∵第一个图形面积为：2=1×2（cm），22第二个图形面积为：8=2×2（cm），22第三个图形面积为：18=3×2（cm）„∴第（10）个图形的面积为：10×2=200（cm）

10.下列命题:①对顶角相等;②打开电视机,“正在播放<<新闻联播>>”是必然事件;③对角线相等的菱形是正方形;④平分弦的直径垂直于弦,并且平分弦所对的弧;⑤两直线平行,同位角相等.其中真命题的有(C)

A.1个B.2个C.3个D.4个

解析:②打开电视机，“正在播放《新闻联播》”是随机事件，错误

⑤平分弦（非直径）的直径垂直于弦，并且平分弦所对的两条弧，故错误

解析:根据同底同高的三角形面积相等，可知点E无论在哪一点都与在点 O时的面积相等，根据C、D是半圆上的三等分点，可知△OCD是等 边三角形，即阴影部分的面积就是一个圆心角为60度的扇形的面积．

60π×1π

∵S△OCD=S△ECD，S阴影=S扇形OCD==

3606

12.儿童商场购进一批M型服装,销售时标价为75元/件,按8折销售后该商品的利润率为50%.商场现决定对M型服装开展促销活动,每件在8折的基础上再降价x元销售,已知每天销售数量y(件)与降价x(元)之间的函数关系为y=20+4x(x>0),则促销期间该商场每天销售M型服装所获得的最大利润为(A)A.625元B.645元C.725元D.745元

当x===7.5（元）时，利润W最大值为625元．

第二部分非选择题

填空题(本题共4小题,每小题3分,共12分)13.分解因式:2x³-8x=2(x+2)(x-2)

14.如图,O为原点,点A的坐标为(3,0),点B的坐标为(0,4).⊙D过A,B,O三点,点C为弧ABO上一点(不与O,A两点重合),则cosC的值为___________

解：如图，连接AB，∵∠AOB=90°，∴AB为圆的直径，由圆周角定理，得∠C=∠ABO，在Rt△ABO中，OA=3，OB=4，由勾股定理，得AB=5，∴cosC=cos∠ABO=OB/AB=4/5

15.在直角坐标系中,O为原点,P是直线x+y-4=0上的动点,则|OP|的最小值为_____解：|OP|的最小值为点O到直线的距离．即当OP与直线垂直时长度最小．如图所示． 令x=0，则y=4；令y=0，则x=4．A（0，4），B（4，0）．

OA=4，OB=4．AB=4当OPAB时，OP最小．OP=AB=22 2

16.如图,矩形ABCD的边AB上有一点P,且AD=,BP=,以点P为直角顶点的直角三角形两条直角

边分别交线段DC,线段BC于点E,F,连接EF,则tanPEF=___________

解答题(本题共7小题,其中第17题5分,第18题6分,第19题7分,第20题8分,第21题8分,第22题9分,第23题9分,共52分)

学生及家长对“初中生带平板电脑上学”的态度统计图

家长对“初中生带平板电脑上学”的态度统计图

人数

人数

学生及家长对“初中生带平板电脑上学”的态度统计图

家长对“初中生带平板电脑上学”的态度统计图

(1)请补全条形统计图和扇形统计图;(2)从这次接受调查的学生中,随机抽查了一个学生恰好

抽到持“无所谓”态度的概率是___________;(3)从补全的条形统计图和扇形统计图来看,学生和家长持“反对”态度的情况是否一样?说明你的理由.20.在矩形ABCD中,将点A翻折到对角线BD上的点M处,折痕BE交AD于点E.将点C翻折到对角线BD上点N处,折痕DF交BC于点F.(1)求证:四边形BFDE为平行四边形;(2)若AB=6cm,BC=8cm,求线段NF的长.证明：(1)∵四边形ABCD为矩形，∴AB∥CD，AB=CD，∠A=∠C．

∴∠ABD=∠CDB，由翻折知，∠ABE=∠EBD=1/2∠ABD，∠CDF=∠FDB=1/2∠CDB，∴∠ABE=∠CDF，∠EBD=∠FDB，在△ABE和△CDF中，∵∠ABE＝∠CDF, AB＝CD,∠A＝∠C，∴△ABE≌△CDF（ASA），∴EB=DF，∵∠EBD=∠FDB，∴EB∥DF，∴四边形BFDE为平行四边形．

(2)∵AB=6cm,BC=8cm,∴BD=10cm,∴BN=BD-DN=BD-CD=4cm.设NF=xcm,则BF=(8-x)cm,∴在Rt△BFN中,(8-x)²=x²+4²,解得x=3cm

21.2013年9月23日强台风“天兔”登陆深圳,伴随着就是狂风暴雨.梧桐山山坡上有一棵与水平面垂直的大树,台风过后,大树被刮倾斜后折断(C为折点)倒在山坡上,树的顶部点B恰好接触到坡面点D处(如图所示).已知山坡的坡角∠AEF=23°,量得树干的倾斜角∠BAC=38°,大树被折断部分和坡面所成的角∠ADC=60°,AD=3m.(1)求∠DAC的度数.(2)求这棵大树被折断的前半部分CD的长(结果保留根号)

解：（1）延长BA交EF于一点G，则DAC=180°-BAC-GAE=180°-38°-（90°-23°）=75°；（2）过点A作CD的垂线，设垂足为H

ADH中，∵ADC=60°，AHD=90°，DAH=30°，∵AD=3，DH=32，Rt△ACH中，∵CAH=

CAD-DAH=75°-30°=45°，C=45°，故2CD=HD+CH=322米)

22.如图,将边长为4的等边三角形AOB放置于平面直角坐标系xoy中,F是AB边上的动点(不与端点

A,B重合),过点F的反比例函数y=kx(k>0,x>0)图象与OA边交于点E,连接EF,OF.(1)SOBF求反比例函数的表达式;(2)在(1)的条件下,过点

N(-2,O)作直线NM平行y轴,以点E为圆心,EA长为半径的圆与直线NM交于点Q,与EF交于点P,求证直

线NM相切;(3)连接AQ,PQ,在(1)的条件下,求AQP的度数.（1）要想求出反比例函数的解析式,必须求出F的坐标.过点F作FCx轴于点C设F（x，y），（x＞0，y＞0），则OC=x，CF=y，y218

∵S△OBF



∵B=60°,BC==,x=

tan60°55

反比例函数解析式为

（x＞0）；

25x

(2)要证明相切,必须证明EQMN,过点E作EDx轴于点D,设

OD=m,DEm66

22在Rt

ODE中,tan60°==m=,E(OD+DE=,25mOD555525m

2的半径AE=OA-OE=,过E点作EGy轴于点

G,交MN于点Q`,EQ`MN,Q`(-555

628

EQ`=-(-)==EA=EQ,Q与Q`重合,即EQMN,直线MN相切.555

(3)要求圆上的角的度数,一般会通过同弧或等弧所对的圆周(心)角来替换.有这一思路,不难找到

AQP=AEP,观察图形,可猜测AEP=90°.过点A作AHx轴于点H,OH=OB=2,22

618AH=OH•tan60°=2A(2,2∵E(利用两点间的距离公式,5555

64256192222可求出:AE=,AF=,EF=.∵AE2+EF2=AF2,AEF是直角三角形.AEF=90°.AQP=45°252525

上海市2014年中考一模作文题汇总 篇5

你在北京的英国朋友Tom非常喜欢中国绘画。请你根据以下信息，给Tom写信，告诉他近期将要举办的一个画展，并建议他去参观。

1.时间：5月10日到25日

2.地点：中国美术馆

3.内容：张大千100多幅绘画作品

4.画家简介：中国20世纪国画大师，擅长多种画法，在山水画方面卓有成就。注意：1.词数不少于50。

2.可适当增加细节，以使行文连贯。

3.信的开头和结尾已为你写好，不计入总词数。

4.参考词汇：landscape 山水画；山水画法

Dear Tom,I know you love Chinese paintings.Here is a piece of good news for you.There will be an exhibition of Zhang Daqian’s paintings at the National Art Museum of China from May 10st to

25th.As you know, Mr.Zhang, one of the most famous Chinese painters of the 20th century, was a master at many types of painting, especially landscapes.The coming exhibition will be composed of more than 100 of his masterpieces.I believe it will be a great time for all his fans.Don’t miss it.If you need further information, just let me know.Yours,Li Hua

2014海淀二模

假如你是红星中学高三（1）班的学生李华，你参加高校招生英语面试，请根据以下提示用英语做自我介绍。

1．兴趣爱好：篮球、音乐。

2．擅长科目：英语。

3．未来专业意向。

注意：

1．词数不少于50；

2．可适当增加细节，以使行文连贯；

3．开头和结尾已给出，不计入总词数。

Good morning!I’m Li Hua from Hongxing Middle School．I’m Li Hua from Hongxing Middle School.I’d like to give a brief introduction about myself.I’m easy going and have various hobbies.I love sports, especially playing basketball with my friends.I’m also keen on listening to music to relax myself in my spare time.Among all the subjects, English is my favourite and I’m good at it.When it come to my ideal major, I’m quite interested in international business because I like meeting people from different cultures and communicating with them in English.I sincerely hope that you can give me a chance to improve myself in your university.That’s all.Thank you.2014东城二模

你的美国笔友Chris 帮你买到了史蒂夫。乔布斯（Steve Jobs）的纪念邮票并随信寄来。请你根据以下提示给他回信。

1.非常喜欢，表示感谢；2.回赠三张马年邮票；3.中国邮票展暑期在北京举办，邀请他参加。1

注意：1.词数不少于50.2.可适当添加细节，以使行文连贯。3.开头和结尾已给出，不计入总词数。

Dear Chris，Thank you for the stamps of Steve Jobs!I like them very much.It’s so nice to have a pen-friend who shares the same the same interest with me!I’m sending you three Year of the Horse stamps.Hope you’ll like them.By the way, an exhibition of Chinese stamps will be held in Beijing this summer.Would you like to come and visit it with me？ I’m sure we’ll find a lot of fun there!

Looking forward to your early reply.Yours,Joe 2014朝阳二模

假设你是英语科代表，请根据以下提示，通知你班美国学生参加学校为交换生举办的一次讲座。

1.时间：周三下午4点；

2.地点：图书馆；

3.内容：我校历史张老师讲授中国传统节日；

4.提示：准时到场；做好记录;欢迎提问。

注意：1.词数不少于50；

2.可适当增加细节，以使行文连贯；

3.开头和结尾已给出，不计入总词数。

Boys and girls,May I have your attention, please? I have something to tell you.There will be a lecture in our library, at 400 on Wednesday afternoon.Our history teacher Mr.Zhang will be invited to talk about Chinese traditional festivals.I’m sure you’ll learn more about Chinese culture and customs.Please be present on time and you might take a notebook and a pen with you.After the lecture, you are welcome to ask questions and I’m sure Mr.Zhang will be glad to communicate with you.That’s all.Thank you.2014丰台二模

假设你是红星中学高二（1）班的学生李华，你的英国笔友Chris刚刚转学，感到一切都很陌生。他在邮件中向你询问如何尽快融入新环境。请你根据以下信息回信。

1.多跟同学交流沟通；

2.积极参加学校活动；

3.向老师寻求帮助。

注意：1.词数不少于50；

2.可适当增加细节, 以使行文连贯；

3.开头和结尾已给出, 不计入总词数。

Dear Chris,I am sorry to hear that you are having trouble fitting in at your new school.Such problems are quite normal.Perhaps the following suggestions may be helpful.First, I think you may need to communicate with your classmates as much as

possible.In this way, you will get to know each other better.Second, it might be a good idea for you to take part in more activities, which usually involve teamwork and interactions with other students and are therefore good for developing friendly relationships.Lastly, faced with some tough problems, you might consider asking your teachers, who can usually offer you some sensible suggestions.I sincerely hope my advice will be of some help to you.If there is anything more I can do to help, please let me know.2014西城一模

假如你是校学生会主席。新年即将到来，为了帮助你校的外国留学生更好地了解中国文化，学生会将为他们举办一个新年晚会。请你根据以下提示，用英语向他们发出口头通知。时间：下周五6：00-8：00

地点：教学楼1 01室

内容：1．唱中国歌2．比赛用筷子3．学习包饺子

注意：

1．词数不少于50；

2．可适当增加细节，以使行文连贯；

3．开头和结尾已给出，不计入总词数。

Good afternoon, everyone． May I have your attention, please?

To help you have a better understanding of Chinese culture, the Students’Union will organize a New Year’s party.You can sing Chinese songs, have a competition using chopsticks and learn how to make dumplings.These are all typical Chinese activities, and I believe you will have great fun.The party will be in Room 101, Classroom Building at 6 p.m.next Friday.It will last about two hours.Please come and join the fun!

Thank you for your attention．

2014海淀一模

你们班同学打算周六去爬香山。请给外教Chris写一封英文信，邀请他参加此次活动。具体内容如下：

1.时间：8 am—5 pm；

2.集合地点：校门口；

3.交通工具：公交车；

4.携带物品：雨具，午餐，相机。

注意：1.词数不少于50；

2.可适当增加细节，以使行文连贯；

3.开头和结尾已给出，不计入总词数。

Dear Chris，We are planning to climb the Xiangshan Hill this Saturday and sincerely invite you to go with us.We will get together at the school gate at 8 am and probably come back at 5 pm.To make it a green travel, we will take the bus there.You’d better take your camera to record the beautiful scenery.And don’t forget to take some food, because we plan to have lunch on the top of the hill.Remember;take your umbrella or raincoat in case it rains.If you can join us, we will be very happy.Yours

Joe

2014东城一模

你的英国笔友Chris要在班级介绍中国传统文化，他发来邮件寻求你的建议。请你根据以下提示回复邮件。

1．建议介绍北京春节期间的庙会（temple fairs）；

2．庙会很受人们欢迎，有很多传统表演和小吃；

3．随邮件附上几张自己逛庙会的照片。

注意：

1．词数不少于50。

2．可适当增加细节，以使行文连贯。

3．邮件的开头和结尾已写好，不计入总词数。

Dear Chris,I’m glad that you’re interested in Chinese culture.I think the temple fair is worth introducing.Going to the temple fair is a popular activity during the Spring Festival.There are many nice important performances and all kinds of local food to enjoy!Now the temple fair has become an important and joyful attraction for Chinese people during the Spring Festival.I have also sent you some photos I took on the fair.I hope they will be helpful.If you nee more information, just let me know.Yours,Joe

2014朝阳一模

你的英国朋友Tim打算暑假来北京学习汉语，来信向你咨询你校国际班的汉语课程。请你根据以下提示给他写一封回信。

1．为汉语初学者开设，每班10人；

2．注重听说；

3．安排与中国学生交流活动。

注意：1．词数不少于50；

2．可适当增加细节，以使行文连贯；

3．开头和结尾已给出，不计入总词数。

Hi Tim，I’m glad that you are interested in the Chinese course of our international class.This course is specially designed for beginners like you, focusing on listening and speaking practice.There will be only ten students in each class.You will live it because the course is educational and fun.Besides, you can also take part in some activities and communicate with Chinese students.That will surely be a good chance for you to learn more about China.I hope it will be helpful.If you need more information, just let me know.Yours，Steve

2014丰台二模

假设你是红星中学高二(1)班的学生李华，下个月英国Saint Gorge High School的交换学生要来你校学习。学校招募接待家庭。请你根据以下信息，提出申请并说明理由。

1.家里住宿条件好； 2.英语听说能力强3.了解英国人的文化习俗。

注意：1.词数不少于50；2.可适当增加细节，以使行文连贯；3.开头和结尾已给出，不计入总词数。

Dear Sir or Madam,I would like to host a student from Saint George High School.My house is big enough to give him a room to live in.Also, I am good at English listening and speaking.I have studied a lot about British culture and customs.I can create a welcoming atmosphere for him.I would be very happy, if you give me this opportunity.Thank you!

Yours,Li Hua

2014石景山一模

你打算毕业后去美国留学，想咨询你的美国朋友Chris，请你根据以下提示写一封信。

1.目的：增长见识，体验文化；

2.困惑：语言障碍，学业压力；

3.征求建议。

注意：1.词数不少于50

2.可以适当增加细节，以使行文连贯。

3.开头和结尾已给出，不计入总次数。

Dear Chris,I’ve finally made my decision to go to American for further study after high school.I’ve been longing to go to American, mainly for two reasons.One is that I can experience American culture, and the other is that I can broaden my mind in this country.But I have some worries.My English is a bit poor, especially spoken English.I’m afraid I’ll have trouble communicating.Besides, I may suffer from heavy pressure from college course.I hope you can offer me some practical advice.Look forward to your reply.Yours

上海市2014年中考一模作文题汇总 篇6

内容预览：

2012届九年级松江区语文期末试卷

一、文言文

（一）默写（18分）

1.人生自古谁无死？_______ ____ __。（《过零丁洋》）2.___________ __，雪尽马蹄轻。（《观猎》）

3.沉舟侧畔千帆过，________ ___ __。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）4._________ ____，浓睡不消残酒。（《如梦令》）5.盖一岁犯死者二焉，___________ __。（《捕蛇者说》）6.日星隐耀，__________ ___。（《岳阳楼记》）

（二）阅读下列唐诗，完成7-8题。（4分）题破山寺后禅院(唐）常建

清晨入古寺，初日照高林。竹径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。

7.诗歌中最能体现古寺环境氛围的两个字是“_____、_____”（2）8.下列对诗歌理解有误的是_____（2）A.首联交代了时间和地点,突出诗人出游之心切 B.颔联描写了后禅院的环境，禅房里花木长势茂盛。C.颈联借景抒情，表达诗人愉悦、宁静的内心感受。D.尾联以声衬静，营造出佛门圣地忘情尘俗的意境。

（三）阅读下文，完成9-11题。（8分）

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人，来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去，此中人语云：“不足为外人道也。”

9.上述语段选自课文《______》，作者陶渊明是______（朝代）田园大诗人（2）10.用现代汉语翻译下面的句子，注意加点字的含义。（有括号的是加点的）（3）

余人各复延至（其）家 ________________ 11.对上述语段理解有误的是_______（3）

A.“皆叹惋”写出村中人为自己不知道外面的世事变迁而惋惜。B.“皆出酒食”一句充分表明村中人生活富足而又热情好客。C.村中人的自述表达了人们厌恶战争、追求和平的美好愿望。D.“不足为外人道也”道出了村中人希望保持宁静生活的心声。

（四）阅读下文，完成12-15题。（12分）

粲，字仲宣，山阳高平人也。献帝西迁，粲徙长安，左中郎将蔡邕（1）见而奇之。时邕才学显着，贵重朝廷，常车骑填巷（2），宾客盈坐。闻粲在门，倒屣（3）迎之。粲至，年既幼弱，容状短小。一坐皆惊。邕曰：“此王公（4）孙也，有异才，吾不如也。吾家书籍文章，尽当与之。”

初，粲与人共行，读到边碑，人问曰：“卿能诵乎？”曰：“能。”因使背而诵之，不失一字。性善算，做算术，略尽其理。善属文，举笔能成，无所改定。

【注释】（1）蔡邕：东汉末年文学家（2）车骑填巷：意思是到蔡邕家的人很多。（3）倒屣：把鞋子穿倒了。（4）王公：特称王粲的祖父王畅 12.解释下列加点词。（4）

（1）宾客盈坐（）（2）尽当与之（）13.对文中画线句翻译正确的是______（2）

A.于是就让他背诵碑文 B.于是就让他背出并吟诵诗文

C.于是那人就背着他让他吟诵诗文。D.于是就让他背对着石碑背诵碑文

14.蔡邕是个爱才之人，在文中具体表现为__________________（用自己的话概述）（3分）

15.蔡邕说王粲有异才，是因为王粲_______、_______、_______（分别用短语表述）（3分）

二、现代文

（一）阅读下文，完成16-20题。（22分）培植同情心

我很喜欢小品演员蔡明，这倒不是因为她的演技和容貌，说老实话，这两点她也就是平平而已。让我感动的是她的一件小事，蔡明每见到街上有人乞讨，总要给钱。朋友劝她说，这些乞丐看着可怜，其实有不少都是假的，人家就是靠这发财的，家里的小洋楼都盖起来了，比你住得还宽敞。蔡明点点头，若有所悟。可是下次碰见乞丐，她还照样掏钱。朋友问：你怎么还傻呢？她解释说，万一这个是真乞丐，他家里没盖楼呢？一个富于同情心的演员，也许无法成为表演大师艺术巨匠，但可贵的同情心，却

会使他的人格大放异彩，受到人们的敬重和热爱。

在19世纪末的西伯利亚，富于同情心的小镇居民，常常在深夜房外的窗台上放着酸奶、面包和旧衣服，以供那些从流亡地逃跑的十二月党人食用，一些着名的十二月党人，就是靠着这些食物和衣服才逃出了冰天雪地的西伯利亚。小镇居民的名字至今谁也不知道，更不见经传史册，可他们的善举，不仅温暖了冻饿至极的十二月党人，也至今还温暖着我们的心田。

培根说：“同情在一切内在的道德和尊严中为最高的美德。”孟德斯鸠也说过：“同情是善良心所启发的一种情感之反映。”所以，人不可无同情心，同情心可以使人变得可亲可敬，变得伟大崇高。诗人杜甫，只有写下“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”那样滚烫的诗句，才能戴上人民诗人的桂冠；大师龚自珍，发出“落红不是无情物，化作春泥更护花”的肺腑心声，表现了悲天悯人的博大胸怀；面似冷峻的鲁迅先生，则因“____________”的拳拳之心，更益显其思想之深sui，道德之高尚；而不辞辛苦千里迢迢，到遇难矿工家里慰问吊唁，潸然落泪，温家宝总理用满腔真情告诉我们什么叫“情为民所系”。

同情心还可以让世界充满爱。南亚海啸灾难发生后，世界各国人民纷纷解囊相助，中国人也不甘落后，短短几天就捐赠了数十亿元的现金与物资，这也是对地球村居民同情心的一次大检阅、大洗礼。还有一件事也使我们很感动，今年的维也纳新年音乐会，为悼念海啸遇难者，在演奏中取消了最欢快的《拉德斯基进行曲》。音乐中断了，主持人走上台，悲壮地讲到海啸灾难，讲到此刻要向灾民捐款，为此，今晚将不再演奏《拉德斯基进行曲》。可以说，这是历年来一次最人性的维也纳新年音乐会。一个没有同情心的人，是冷酷残忍的人；一个没有同情心的世界，是冷漠可怕的世界。但同情心不会自发产生，同情心也要靠精心培植和维护，心灵里播下爱的种子，才能长成同情之花；全社会都为同情心叫好呐喊，才能形成一个充满同情心的环境。16.根据拼音写汉字（2）深sui（）

17.第三段划线内容采用_____论证的方法，有力的证明了____。结合语境，该段横线处可填上的鲁迅诗句是“_____"（7）

18.选文第3、4段的顺序不宜颠倒，理由是（6）（1）_______（2）_________ 19.下列理解错误的是_________ A.蔡明事例告诉我们，作为一个演员，人格重于演技。B.孟德斯鸠的话的意思是：同情心是善良心的源泉。C.文章第3、4两段主要阐述了培植同情心的重要意义。D.本文的中心论点是：每一个人都应该培植同情心。

20.简述《小巷深处》或《窃读记》中人物具有同情心的具体表现，并分析其意义。

（提示：文中的人物分别为“盲人英姨”和“书店店员”)（4）情节简述__________________________________________ 意义_____________________________________________

（二）阅读下文，完成21-25题（26分）坐在最后一排 乔叶

①上小学时，我一直是个自卑的女孩，因为丑，因为笨，因为脾气倔强、性格孤僻和同学们合不来，每次调座位，老师都把我安排到最后两排，只因为班上有好学生才有资格坐前排这个不成文的规定。到后来，虽然我个子很矮且是全班视力最差的一个，但我索性赌气似地主动要求老师把我固定到最后一排去。

②坐在最后一排的几乎都是调皮男生，我和他们无话可说，要想听课却又看不清黑板上的板书，所以每次上课，只是呆滞地盯住黑板做一些毫无意义的遐想。

③后来，班主任调走了，年轻漂亮的白老师接任。她说她对每个同学的情况都能知道得明明白白。我不屑地瞧着她：她真有那么大神通？她会知道我近视吗？她知道我是赌气坐最后一排吗？她会知道„„

④没想到过了几天，她竟真的注意到了我。那天语文自习课上，我摊开练习本做题，其实我只做造句和一些想象性的题。我正噙着笔胡思乱想，一只手伸过来抽走了我的练习本：“小脑瓜想什么呢？”从未享受过如此“待遇”的我禁不住心头一暖，但还是老实地趴在桌上，胆怯地听着她翻阅的声音。

⑤过了世界上最漫长也是最短暂的几分钟，我畏惧地等待着习惯性的雷霆暴怒，却惊奇地听见她轻柔的笑声：“非常好，很有想象力。‘花骨朵们在树枝上聚精会神地倾听春天’，多有灵性啊。可为什么不说‘倾听春天脚步’呢？”“有时候春天是没有脚步的，是披着绿纱乘着风来的。”第一次受到了如此嘉奖，我顿时大胆起来。⑥她没有说话，轻轻拍拍我的头，走上讲台用我的练习本讲起了造句。那半个小时使我第一次感到快乐、幸福、晕眩和陶醉。直到下课后同学们纷纷向我借练习本时，我才如梦初醒，惊慌失措地把练习本塞进书包里，要是让同学们看见那大片大片的空白，我该多丢人哪！于是我连夜把没做的题全部认认真真地补上了，通宵未眠。⑦以后的日子里，白老师特别注意查阅我的作业，关切地询问我其他学科的情况，还抽空给我讲一些浅显的文学知识。每当她带着清香的气息在我身后停下时，每当她弯下腰接近我低低地说话时，每当她带着微微的笑容慢慢离去时，我都感到从未有过的紧张、激动、惭愧和快乐。我这才发现，我以往的愤愤不平和自暴自自弃是多么无知而愚蠢，我的虚荣和脆弱让我受到伤害是罪有应得，因为我从来就没有积累起受人尊重和宠爱的财富、可以引以为荣的资本！--我只配坐最后一排。

⑧在我笨拙勤恳的努力下，我的各科成绩很快进步起来。可是由于近视看不清板书，仍给我的学习造成了一些不大不小的障碍。一天，她来到班里旁听数学课，她因没课本而和我坐在一起合看。等到做课堂练习时，她便看着我做题。”PJ7，IJ1......这是8，不是3......“她轻声纠正着：“怎么抄错那么多？你近视？”我没有说话，眼泪竟大滴大滴落下来。

⑨过了一段时间，白老师宣布进行语文测试并声明：“前五名有奖。”一向对考试毫不在意的我也禁不住跃跃欲试地忙碌起来--就是不获奖也要有进步啊！“第一名，乔小叶！”白老师大声念道。天哪！我是第一名！我愣住了。“这次考试，同学们普遍不错。特别是乔小叶，坐在最后一排，眼睛还近视，可她不怕困难努力进取，终于取得好成绩。我不但要给她应获的获品，还要给她一份特别奖励--坐在第一排中间座位上！希望同学们向乔小叶学习，世界上有最后一排的座位，但不会有永远坐在最后一排的人。”我的热泪汹涌而出。

⑩这件事已经过去许多年了，但那最后一排的位置和白老师的笑容至今仍历历在目，刻骨铭心。我知道我永远也不会忘记她，不会忘记这样一个把我的生命和灵魂引向另一种暖度、亮度与高度的人。

21.第⑦段画线句采用了_____的修辞，表达效果是___________________ ___（5分）22.第⑧、⑨两段中都写到了“我的泪”，但两处的情感并不相同，第一处是__________,第二处是__________。（4分）

23.认真梳理第①--⑦段的内容，用概括性语言把下列表格填写完整（6分）教师的态度老师歧视学生（2）白老师全面关心我的学习“我”的态度（1）开始改变对学习的态度（3）24.对本文中心理解最恰当的一项是_________（3分）A.委婉地批判了当今教育中存在的不公平、不公正现象

B.赞美白老师关爱学生的高尚师德和善于激励学生成长的教育艺术。C.感念白老师的关爱和鼓励，表达“我”对她的深深感激之情 D.告诉世人只要自己肯努力，就不会永远成为落后的人。

25.作者说，白老师把她的生命和灵魂引向另一种暖度、亮度和高度，请结合句中加点词，谈谈你对白老师的评价（80字左右）（8分）

三、写作（60）

26.题目：我用________书写人生 要求：（1）把题目补写完整（2）写一篇600字左右的文章

（3）不得透露个人相关信息，不得抄袭

参考答案

一、文言文（共42分）

（一）（共18分，每小题3分，错、漏、改一字扣1分，扣完为止。）1．留取丹心照汗青 2．草枯鹰眼疾 3．病树前头万木春 4．昨夜雨疏风骤 5．其余则熙熙而乐 6．山岳潜形

（二）（4分，每空2分）7．幽、寂 8．B

（三）（8分）9（2分，每空1分）桃花源记 东晋（晋代）10．（3分）其余的人又各自把他请到自己的家里。（复、延、其）11.(3分)A

（四）（12分）12.（4分）(1)满(2)应该 13．（2分）D 14．（3分）迎接王粲时心情急切得把鞋子都穿倒了，还要把家里的书籍文章全部给他。（答出一点给2分）

15（3分）记性好、性善算、善属文

二、现代文阅读（共48分）

（一）（22分）16.（2分）邃

17．（2+3+2分）举例 同情心可以使人变得可亲可敬，变得伟大崇高。俯首甘为孺子牛

18．（3+3分）(1)第③段阐述了同情心对个人的意义，第④段阐述了对世界的意义，两者是递进的关系。(2)这两段话与第五自然段第一句话中的两个方面相互照应。19．(3分)B 20．（2+2分）示例：

情节：《窃读记》中的书店店员对没钱买书可又热爱读书的“我”充满同情，他刻意留下“我”未看完的书，好让“我”继续阅读。意义：他的同情心不仅满足了“我”的阅读欲望，还让“我”滋生了感恩之心。

（二）(26分)21（2+3分）排比生动而具体地表现了白老师对“我”的关爱以及“我”对白老师的态度的无限在乎。

22.(2+2分)为自己视力最差却长时间坐在最后一排，但老师一直没有发现而倍感委屈。为自己学习的进步以及老师的当众表扬和奖励而激动。

23．（2十2+2分）(1)以对抗的情绪对待老师和学习(2)白老师关注“我”的语文学习

(3)“我”学会了反思 24（3分）C 25(8分)示例：我觉得白老师是一个极富责任心和教育艺术的好老师。她的关爱让学

生感受到了浓浓的师生温情（暖度），改变了学生的学习态度，使她明白了前进的方向（亮度）。白老师还通过激励让学生攻克难关，积极进取（高度）。她是学生生命中的一盏灯。

（三个方面各2分，语言2分）

三、作文(60分)【评分标准】

等第综合评分中心与材料（25分）语言（25分）思路与结构（10分）评分细则 A60~53分切合题意 中心突出 选材恰当，有新意 感情真挚 内容充实语言流畅、简洁、得体，有一定的表现力思路通畅 层次清晰 结构完整 详略得当A等基准分56分。基本符合三项条件得基准分；三项中有一项富有特色，其他两项达到B，可评为A。分项得分25~22分25~22分10~9分

B52~43分符合题意 中心明确 选材恰当 感情真实 内容教充实语言通顺 简洁 用语规范思路连贯 层次较清楚 结构完整 能注意详略B等基准分47分。基本符合三项条件得基准分；中心与材料或语言有一项较好的，酌情加分；其中一项有欠缺的，酌情减分。

分项得分21~18分21~18分8~7分

C42~33分基本符合题意 中心基本明确 选材基本恰当 内容不够充实语言基本通顺 用语基本规范思路基本清楚 层次基本清楚 结构完整，但不够合理 详略安排不够恰当C等基准分36分。基本符合三项条件得基准分；其中两项较好的，酌情加分；有欠缺的，酌情减分。

分项得分17~14分17~14分6~5分

D32~24分题意理解偏颇 中心不明确 选材不合理 内容空洞语言不通顺 用语不恰当 病句比较多思路不清楚 结构不完整D等基准分28分。基本符合三项条件得基准分；其中一项在C、D之间，酌情加分。分项得分13~11分13~11分4~2分

E23~0分偏离题意 无中心词不达意，表达混论思路混乱 结构残缺 文不成篇严重偏离题意或有严重语病或字数不足300字，18分以下。分项得分10~0分10~0分1~0分 说明：

(1)题目不写扣2分。