党务干部者素养提升

党务干部者素养提升（共10篇）

党务干部者素养提升 篇1

党务干部是基层党建工作的中坚力量，是落实“党的一切工作到支部”的重要保障。在党支部建设中，好班子是关键、好书记是核心。一个能力强、素质好的支部班子，就能带出一个好的党支部，带出一支好的党员队伍。

党的十九大通过的《中国共产党章程》对党支部应担负的职责提出了新要求，《中国共产党支部工作条例（试行）》（以下简称《条例》）对党支部的基本任务和十大领域党支部的重点任务作出明确规定。要贯彻好、落实好、完成好党章、《条例》对党支部的要求，切实发挥党支部的战斗堡垒作用及党员的先锋模范作用，党务干部要主动、自觉地打好“组合拳”，可以在提升“七力”上下功夫。

01 在提升学习力上下功夫

党务干部提升履职能力，首先要提升学习力。要树立终身学习、终身受益的理念。要以知其然、知其所以然的态度和方法，抓好马克思主义经典原著的学习，抓好马克思主义中国化最新成果的学习，抓好习近平新时代中国特色社会主义思想的学习。学习中要克服浅尝辄止、囫囵吞枣、“消化不良”等现象，带着问题学、联系实际学、深入思考学，在实践中总结思考，在借鉴经验中比较思考，真正做到学而信、学而用、学而行。

02 在提升政治力上下功夫

党的十九大把政治建设摆在党的建设总体布局首位，明确党的政治建设是党的根本性建设，在党的建设中起统领作用。

作为党务干部，既要在党支部建设和党员队伍建设中，把加强党的政治建设作为重中之重，也要在班子自身建设中在政治上带好头、作示范。要带头坚决做到“两个维护”，绝不允许在“两个维护”上不同程度存在“温差”“落差”“偏差”等问题。要在重大原则问题上同党中央保持一致，政治立场坚定、政治观念正确、政治品德高尚。在党言党、在党忧党、在党为党，时刻做到党中央提倡的坚决响应，党中央决定的坚决执行，党中央禁止的坚决不做。对党忠诚，实事求是、光明磊落，不搞两面派、不做两面人。

03 在提升业务力上下功夫

党务干部，有很大一部分是“一岗双责”。近几年来，在基层党组织建设的调研中发现，部分党务干部对党务知识的了解和掌握还存在差距。有的党务干部不清楚“四个自信”的具体内容、有的党务干部不知道“三会一课”中的“三会”是哪“三会”、有的党务干部对党员每个月交纳党费的具体时间模糊、有的党务干部不熟悉发展党员的要求和程序等。有的地方对党务干部掌握党务基础知识进行抽样、考核，结果合格率只有40%左右。

出现以上的问题，就要求党务干部既要熟悉党务，又要精通业务。熟悉党务，就是要熟悉党的基本知识，熟悉党的各项具体的方针政策，熟悉党的组织建设工作的具体程序和规定等党务工作知识。精通业务，就是具有较强的专业能力，掌握所在领域、行业、单位、部门、岗位的专业知识，能够把党的方针、政策同本地区、本单位、本部门的本职工作、业务工作相结合，卓有成效地开展工作。

04 在提升协调力上下功夫

党支部建设工作和党务工作，不是孤立存在的，与行政、群团、工会、统战等工作直接相关、相互交织。这就决定了党务干部在日常工作中，接触到的上下左右、方方面面的人、事、相关问题都是最直接、最实际的。因此，党务干部要清楚班子成员之间、支部班子与行政负责人之间，是事业上的搭档，不是竞争的对手；是工作上的分工，不是权力的分配。在平时的工作中要“巧弹钢琴”，善于协调与上级党组织的关系、与行政领导的关系、与下级行政负责人的关系、与支委成员的关系、与工会和共青团等群团组织的关系、与普通党员和群众的关系、与其他党支部的关系，要做到目标融合、任务共担、责任共负、同频共振。特别是党支部书记，要时刻牢记书记和支委之间只是分工上的不同，在地位上是平等的，所以要当“班长”不当“家长”，要大气不要霸气，要有主见而不主观，在工作中互相支持、善于合作、互相谅解。

05 在提升组织力上下功夫

党支部工作包括思想政治、党员发展、教育、管理、纪律检查等各方面的工作，涉及面广、工作量大，千头万绪。开展党务工作，不是靠书记个人单枪匹马、单打独斗唱“独角戏”，也不是靠其他支委成员搞“小合唱”自娱自乐，而是要靠全体党员，甚至广大群众齐心协力、共同努力奏好“大合唱”。所以，党务干部要围绕本地区、本单位、本部门的“热点”“焦点”“难点”问题和党员的实际，有效组织和动员所有党员，使每位党员成为开展党支部工作的设计者、参与者、受益者，形成“九牛爬坡，个个出力”的工作格局，增强党支部的向心力、吸引力、说服力、生命力，增强每位党员的责任感、自豪感、荣誉感、归属感。

06 在提升创新力上下功夫

近年来，云南省各地基层党组织结合实际创造性地开展基层党建工作，特色鲜明，亮点纷呈。云天化集团各级党组织通过“三结合”，即线上线下相结合、党建读书活动与党员积分制相结合、每月举办一次党建读书会与主题党日相结合的方式创新基层党建工作，在全省起到示范表率作用。云南绿盛美地集团党组织通过党员积分评定、交流分享心得、开展知识竞赛、共唱红色歌曲、党员政治生日、重温入党誓词、开展志愿活动、分享成长故事等，做到党员固定活动日有主题、有内容、有形式、有质量、有成效。呈贡区洛龙街道党工委白龙潭社区党组织把每月20日作为“党员固定学习日”，使社区失地、分散到各地再就业的农村党员做到形散神不散，增强了党组织的凝聚力、党员的责任意识。这些生动鲜活的案例一再证明，创新是引领发展的动力。

创新党建工作，关键在于党务干部要提升创新力，创新工作思路、工作方法和工作手段，善于把“千根线”拧成“一股绳”，周密部署、系统安排，突出重点，瞄准靶心，激发党务干部做好党建工作的内生动力。

07 在提升约束力上下功夫

基层党务工作，一半靠能力抓，一半靠形象带。党务干部是党的路线方针政策在基层的执行者、实践者，是直接为党员群众服务的主心骨、贴心人。党务干部工作、生活在群众身边，他们的一言一行、一举一动，群众看在眼里、记在心里，直接关系到党在群众中的形象。因此，党务干部要经常对照《中国共产党章程》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党重大事项请示报告条例》《中国共产党党员教育管理工作条例》等党章党规党纪，经常检视自己的言行，做到政治强、纪律严、作风硬，让组织放心、让党员服气、让群众满意。

党务干部者素养提升 篇2

关键词：基层干部,法治素养,解决对策

一、提升基层干部法治素养的意义

在中国法律为治国根本, 优良的法制是实现依法治国的前提。当前推进基层治理实现法制化, 需要充分发挥基层干部在依法治国中发挥的重要作用, 不断提高基层干部法治素养与依法行政的能力, 从而全面实现法制建设。

二、基层干部依法行政存在的问题

首先, 基层干部的法制意识单薄, 干部与群众之间的关系紧张。在基层, 特别是农村, 由于村级干部法制基础薄弱, 同时缺乏积极主动的学习能力, 一些干部的法制意识普遍单薄, 加之一些矛盾的出现, 很容易就造成干部与群众关系的紧张。

其次, 在基层中, 现有执行的法律界限模糊, 司法途径在执行中也很容易造成失信于人。一些人对法律缺乏清晰的认识和简介, 对触犯法律的行径并不清晰。此外, 受到司法制度的不完善, 司法解决存在的问题等, 这些都使得人们对司法持有怀疑态度。

最后, 人们的法制观念弱, 一些法律制度处于滞后阶段。在基层中, 一些干部缺乏法制观念, 在工作中甚至只是将依法办事停留于口号, 在这个过程中并没有将执政理念与工作方式完美的进行融合, 从而缺少解决问题的法制手段。

此外, 一般村民的维权意识不足, 对上访重视, 却易忽略诉讼。还有基层法律制度不完善, 无法保证法律制度与配套举措的到位与落实, 监督机制缺乏力度。

三、提升基层干部法制素养的解决对策

(一) 运用法制思维, 适应不断发展变化的社会新常态

对于基层干部来说, 行政行为与社会效果很大一部分受到了法制思维与法制模式的影响。对此, 在工作中基层干部应当发挥带头作用, 带动其他人守法用法、依法执政, 以此得到群众的理解与坚持, 保证基层工作的顺利开展, 带动群众学习和遵守法律。

市场经济就是法律经济, 在各项经济活动中, 基层干部与参与进来的百姓都将会面临着严峻的实际问题。

(二) 确立法律的权威地位, 积极化解和解决各种矛盾问题

随着中国城镇化水平的发展, 受到土地流转等问题的严重影响, 越来越多的农民矛盾层出不穷。部分基层干部在经营中因为害怕影响征集, 在解决问题中对法制并没有给予充分的认识和理解。

基层干部法制素养, 需要干部透过现象看到本质, 对主要矛盾进行分析, 通过明确权力, 采用审时度势的思维解决和处理矛盾纠纷。

(三) 权责分明, 实现工作有法可依

确保工作的持续性, 离不开法律提供的保障, 特别是对于基层干部来说, 保证他们知法与学法是工作有法可依的关键。这主要体现对法律的了解和认知, 确保掌握与工作相关的法律法规或者部门规章, 保证自身行为的合法性。基层干部掌握法律的熟练程度决定了工作中依法行政、用权及办事等的效率。

(四) 遵循法律法规, 不断加强基层的治理与管理

在基层的日常工作中, 法治思维在基层问题及矛盾的解决过程中越来越具有优越性, 对此基层干部应当运用法治思维, 灵活的应对群众日益多元化的诉求。提高工作效率, 合理利用资源, 及时解决和处理矛盾问题, 严格杜绝基层干部无视规则的工作态度与行为的出现。

(五) 不断完善党内法规和加强制度的建设工作

对于我党来说, 从严治党的表现就是加大力度建设法律法规制度, 完善基层内部的法规制度。从建设服务型基层党组织着手工作, 建设良好的工作作风, 加强建设与完善党内法律法规的建设工作, 明确基层干部的工作职责。基层干部自身出发, 在工作中坚持依法行政、依法办事, 以法律法规约束自身行为, 切实履行执纪监督的工作职能。在处理问题的过程中, 重视用法治思维处理问题, 打破原有固化的思维模式, 摒弃与创新传统思维工作模式, 运用法律与制度解决工作中遇到的实际问题, 统筹协调, 重点突破, 全面提升防腐倡廉建设的效应。此外, 不断改进监督制约机制, 加大查办力度, 而基层干部也要有正确的认识, 积极配合监督工作的开展。

四、结论

新时代背景下, 基层干部的法治素养关系到重大, 关系到党队伍的建设。本篇论文主要从基层干部法治素养的意义、当前基层干部法治素养的现状以及如何提升和改善基层干部法治素养的方法等方面进行探讨与论述, 结合新形势的需求, 加强基层党建、提高基层干部法治素养与能力, 确保依法治国的顺利开展, 确保为人民百姓的幸福生活与实现国家的稳定与强大发展贡献一己之力。

参考文献

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[5]魏淑君.领导干部法制意识培养与党校法学教育[J].发展论坛, 2002 (6) .

培养提升干部职工的哲学素养 篇3

哲学是什么？

“哲学”这个概念，最早源自古代希腊，本意是爱智慧。所谓“智慧”，就是对诸如“宇宙何来何往”“世界何动何变”“人生何追何求”等终极性问题的思索与回答。因此，哲学以其对智慧的热爱和追求而呈现为人类对世界的一种独特把握方式。

在智慧之爱中，先哲以对世界终极性问题的追问而得到一种关于整个世界的总体看法与根本观点，并予以理论化和系统化地整理，逐步形成作为一种思想理论和学说构架的哲学。哲学的基础与核心在于思。历史上，面临大致相同的世界终极性问题，不同哲学家有着不同的思考和回答，其思考过程与回答方式最终积淀为一种独特的哲学思维方式。在哲学之思中形成的世界认知与思维方式，常以“这个世界究竟是什么样子？”“人为什么去行动？”“行动需要哪些条件？”“人该如何去行动？”“行动成效怎样？”等思想认识和行为意志，潜移默化地左右人的行为实践。就此而论，哲学也表现为一类独特的行为方式，进而展现为一种特殊的生活方式和人生态度。

故而，从研究对象和内容来看，哲学首先是一种人类把握整个世界之产生、发展、变化及其规律的世界之学（即世界观和历史观）；其次是一种理解人生之本质、目的、意义与追求的人生之学（即人生观和价值观）；还是一种影响人之生活方式、指导人之行为实践的方法之学（即方法论）。归根结蒂，哲学就是一种对自然世界、社会历史、人生过程、思想活动等领域终极性问题不断探索、思考和解答的智慧之学。崇尚智慧，热爱智慧，追求智慧，运用智慧以实现智慧人生，这就是哲学的自由性、纯粹性与神圣性所在。

哲学有何用？

在不少人眼中，哲学是无用之学。然而历史上，诸多伟人都非常重视哲学。马克思坦承：“没有哲学我就不能前进。”陈云说：“学习哲学，可以使人开窍。学好哲学，终生受用。”李瑞环在其《学哲学用哲学》中指出：“哲学是明白学、智慧学，学懂了哲学，脑子就灵，眼睛就亮，办法就多；不管什么时候、干什么工作都会给你方向、给你思路、给你办法。”那么，哲学究竟是否有用呢？

哲学是有用的。但根本上讲，哲学之用是一种无“用”之用。所谓的哲学无“用”，一是指在用的范围上，它并非专门适用于某特殊行业或领域，因而没有具体的针对性；二指在用的成效上，对它的运用不如对某些特殊知识技能的运用，能够直接给人带来金钱或名利；三指在用的见效周期上，运用哲学的效果不能立竿见影，不如运用某些特殊知识技能的成效来得那般直接和快捷。其实，无“用”而无所不用，此乃哲学之大用。与其说哲学无用，倒不如说不会用哲学。

哲学具有求知、导世和安灵三大功用。所谓求知，就是哲学能以其不懈探寻世界终极奥秘的智慧之爱，促使人去追求关于世界之本质与规律的真理性知识。所谓导世，是指哲学以其对世界、社会、历史和人生的本质认知与规律把握，实现对世事的导向、人生的指引和行为的规范。所谓安灵，则指哲学借助其求知和导世功能，能使渺小而有限的人在广袤而无限的宇宙世界中良好地安身立命，立身处世，最终安顿与抚慰人的心灵。简言之，哲学之用就在于能让人站得更高，望得更远，想得更全，看得更透，感受更深，做得更妥，活得更好。在最根本的意义上，哲学就是人学，能使人成为符合人之本质与特性的真正的人，作一个明白人、道德人和高雅人。

干部职工应具备哪些哲学素养？

鉴于哲学如此重要，广大干部职工有必要具备一些基本的哲学素养。哲学素养主要包括哲学方面的知识理论素养、精神态度素养和思维方式素养三大类。其中，哲学知识理论素养要求对哲学史上的哲学流派、代表性哲学家、主要哲学问题、重要哲学思想等内容，有一定程度的了解；哲学精神态度就是哲学在智慧之爱中体现出来的探索精神、怀疑精神、批判精神、反思精神、创新精神等；哲学思维方式素养则指哲学在智慧之爱中长期积淀而成的，关于发现、分析和解决问题的思想活动展开方式。

三者之中，后两者可能对干部职工更为重要。其中，哲学精神态度素养要求我们在具体工作中，勇于探索工作对象的本质与规律，敢于怀疑现有工作理念与目标，善于批判既有工作思路和制度，勤于反思工作过程与成效，乐于创新工作方式与方法。当然，其中怀疑的目的不是消解和破坏，而是通过怀疑去确定真正合理之物。批判也不是消极的批评与指责，更非不服管理而任意妄为，而是运用理性深入谨慎地剖析与考察，以促进积极的建设和完善。据此，哲学精神能使我们在生活与工作中不迷信，不盲从，不沦为“应声虫”或“算盘珠”，不墨守成规而固步自封。相反，它有助于我们成为一个有认知、有想法、有创造、有行动、有成效的人。

哲学的大用主要缘于其思维方式。与常识思维方式重感知追求现象、科学思维方式重检验追求确定的特点不同，哲学思维方式重抽象追求本质。作为一种具有普遍适用性的思维工具，它对人之思想活动的影响机理和对人之行动实践的指导方式，恰似春雨般随风潜入夜而润物细无声。所以，哲学不是现成的答案，而是对答案寻求的指引，不是“授人以鱼”，而是“授人以渔”。哲学思维方式得自于长期哲学思考活动的沉积。纵览中外哲学史，不同哲学派别在不同的哲学思考中形成了一些不同的思维方式。事实证明，马克思主义哲学的思维方式有着显明的正确性、合理性与有效性。这种唯物且辩证的思维方式，包括唯物性思维和辩证性思维两大方面。其中，唯物性思维主要展现为，在思想活动中重视现实，而不是忽视、甚至违背现实，一切从实际出发而实事求是，而非异想天开且任意妄为。辩证性思维主要表现有三：一是综合性思维，它指从直接与间接、必然与偶然、外在和内在等多种视角把握事物与他物、乃至整个世界的关系，全面而不是片面地认知事物。二是发展性思维，则指始终以发展变化而不是静止僵化的眼光看待一切事物，随时注意时间、地点、环境、条件和事物本身的变化，从而与时俱进。三是分析性思维，意指有针对性地剖析事物：既解剖其各种内部矛盾，揭示事物的本质与根据，也考察其各种外部矛盾，认知事物的环境与条件，从而全面深刻地把握事物动变的原因与结果、过程与规律。

干部职工应如何培养哲学素养？

良好的哲学素养有利于个人丰富知识，改进思维，推动工作，提升形象，充实人生，完善自我。培养和提升干部职工哲学素养，可从以下几方面去尝试：

一是多读书，多学习。哲学直接展露为一种知识理论。中外两千六百多年来的各类哲学知识无不蕴藏在诸多哲学典籍中。因此，走进哲学，提升哲学知识素养，首先需要阅读一些哲学书籍。哲学书籍大致包括创造性的原文著作、解读性的研究著作、介绍性的科普著作、应用性的实例著作、消遣性的畅销著作等类别。这几类哲学著作的专业性、抽象性、深刻性和枯燥性依次递减，而业余性、形象性、浅显性和趣味性则依次递增。非专业人士可以根据自身情况做出适当选择。无论哪类哲学书籍，只要去阅读，必能有所收获。

二是多追问，多思考。在知识理论的背后，哲学本质上是一种反复进行而不断深入的寻思过程。没有思考就没有哲学。因此，要提升哲学的思维方式素养，就要在阅读中勤于思考，善于思考。总体说来，哲学思考是一个深入追问、全面考量、多方比较、综合取舍进而大胆创新的过程。它要求我们多从本来状态、实际状态和应该状态去看待事物，凡事多问一个“是什么、为什么、怎么样、如何好”。只要常常进行这类思考，我们定能见解更深刻，看法更全面，思维更清晰，思想更活跃。

三是多运用，多实践。哲学虽高于现实，但根本上来源于现实并指导现实。离开现实，哲学就丧失了生长土壤，哲学思维就失去了存在价值。哲学应当化学术于生活之中，内化在每个人的生命活动中，成为与个体生活紧密相连的现实生命力。因此，提升哲学素养，有必要多将哲学思维运用于具体工作，在实践活动中进一步检验和体会、总结和深化。应该指出，真正的哲学之所以能高于现实并超越现实，是因为它在关照现实的过程中总能与现实保持一定的距离，所谓冷眼看世界。与现实走得太近，人很容易随波逐流，迷失双眼，丧失自我。当前社会，虽然哲学宣传需要消除距离，但哲学思考可能需要距离，哲人也更需要静心。

时至今日，哲学已不再只是传统意义上专为精神贵族或学院精英所垄断的理论。相反，哲学应该走进大众生活世界的一切领域。人从未离开过哲学而生活，区别仅仅在于每个人对哲学的自觉与否和兴趣不同。哲学理论深邃，道理通俗，但内化不易，运用更难。培养和提升自身的哲学素养，需要一个逐步而漫长的过程。

干部素养提升的有效途径 篇4

其次，各级党的组织要切实做好“三抓”工作。从组织上抓好干部的素质建设。

一是抓好教育。应把教育的重点放在主要领导干部身上。毛泽东同志早就说过，教一育人的人要首先受教育。邓小平同志强调首先要把掌握权的领导干部教育好。江泽民同志针对干部队伍存在的问题明确指出:“严重的问题是教育干部。”这就告诉我们.新形势卜抓教育的重点是干部，而目.进入领导班子的干部是重点中的重点。实践证明.这些人是掌舵的，有地位，有权力，影响大，把他们教育好了，整个事业就带动起来了。

二是要抓好管理。建立建全干部的运作机制和考核制度、定期向群众作述职报告。经常听取群众意见，月:展党内监督。用批评和自我批评的有效法宝改正工作中的缺点和错误，自觉地提高领导者自身素质。三是要抓好培训。建立和建全干部的培训机制，有计划、系统地组织干部去学习。本部门的先进技术和科学知识，有条件要选派优秀的干部去国外学刁，掌握世界上一切有利于我国建设和发展的先进经验和科学技术。

再次，党的各级干部要加强自身建设，努力做到“三要”。

一是要勤于学习。党的各级干部都要向雷锋同志那样，发扬“钉子”精神，挤时间去学习。努力把学习理沦与改造思想结合起来，抵制资产阶级人生观，树立正确的共产主义人生价值观。在学习和掌握先进技术、科学知识上，要向身边有一技之长的同志虚心学习，从而提高自己的能力和水平。

二是要勇于实践。积极投身到建立和发展社会主义市场经济的伟大实践中，不断总结经验，探索真理，发现问题.解决问题。并在实践中锻炼得更加坚强.更加成熟。

党务干部培训班党务知识测试题 篇5

姓名：单位及职务：成绩：

一、填空题（每空2分，共48分）。

1、“三会一课”是党组织生活的基本形式，是加强党员日常管理的主要途径。“三会”是定期召开、、。“一课”就是按时上好。

2、党员人以上的，设立党的基层委员会；党员人以上的，设立党的总支部委员会；党员人以上的，设立党的支部委员会；党员人，必要时增选人。

3、召开党员大会进行选举时，有选举权的到会人数超过应到会人数的，会议有效。候选人所得的赞成票超过半数以上方可当选。

4、对党员的纪律处分有、严重警告、、、开除党籍五种处分种类。

5、党员受留党察看处分期间，没有表决权、和被选举权。留党察看期间，确有悔改表现的，期满后恢复其党员权利；坚持不改或者又发现其他应受党纪处分的违纪行为的，应当开除党籍。党员受到开除党籍处

7、组织生活会是党支部或党小组以交流思想、总结经验教训、开展批评与自我批评为中心内容的组织活动制度，一般

召开一次。

9、预备党员违犯党纪，情节较轻，尚可保留预备党员资格的，应当对其批评教育或者延长预备期；情节较重的，应当其预备党员资格。

二、选择题（每题2分，共20分）。

-人以上、不足人的党的支部，不设支部委员会，由党员大会选举

1、发展党员，必须经过党的支部，坚持（）吸收的原则。

A、集体B、个别C、团体D、集体与个别

2、预备党员的预备期为（）年。A、1B、2C、3D、43、党员的党龄（）。

A、从预备期算起

B、从支部大会通过预备期算起

C、从预备期满转为正式党员之日算起

D、从批准预备算起

4、预备党员预备期满，需要继续考察和教育的，可以延长预备期，但不能超过()。

A、三个月B、半年C、一年D、两年

5、党员如果没有正当理由，连续（）不参加党的组织生活，或不交纳党费，或不做党所分配的工作，就被认为是自行脱党。

A、一个月B、三个月C、六个月D、一年

6、如果一次支部大会讨论两个以上的人入党时，应该（）。

A、有领导决定如何讨论和表决

B、合在一起讨论和表决

C、逐个讨论，逐个表决

D、共同讨论，单独表决

7、支部党员大会一般（）至少召开一次,支部委员会一般（）召开一次,党小组会一般（）召开一至两次。

A、半年、三个月、一个月

B、三个月、两个月、一个月

C、两个月、一个月、半个月

D、一年、半年、一个月

8、党支部公示发展对象的基本情况、党员群众推荐情况、培养考察情况、反映问题方式及其他内容，时间一般为（）。

A、10天B、7天C、5天 D、3天

9、党委接到党支部或党总支上报的预备党员转正申请、支部大会转正决议和党组织对其考察的材料后，应在（）内讨论审批。

A、六个月B、五个月C、三个月D、一个月

10、中国共产党维护和发展国内各民族()的关系，坚持实行和不断完善民族区域自治制度，积极培养、选拔少数民族干部，帮助各少数民族地区发展经济、文化，实现各民族的共同繁荣和全面进步。

A、平等、团结、互助B、团结、稳定、协作

C、平等、协作、共荣D、平等、团结、稳定

三、判断题（每题1分，共10分。正确的请在括号内打“√”，错误的请在括号内打“×”）。

1、交纳党费确有困难的党员，经党支部研究同意，可以少交或免交党费，不必报上一级党委批准。（）

2、预备党员除有表决权、选举权和被选举权外，其它的权利和正式党员不相同。（）

3、预备党员表现突出可以提前转正。（）

4、只要写了入党申请书，不需要经过考察，党支部就可以讨论发展其为预备党员。（）

5、没有经过培训的，除个别特殊情况外，不能发展入党。或虽经培训但考核不合格的，暂缓讨论其入党问题。（）

6、党的基层组织包括党委、党组、总支、支部。（）

7、党员有退党的自由。党员要求退党，经支部委员会讨论后宣布除名，并报上级党组织备案。（）

8、党委、纪委委员候选人应按应选人数百分之二十的差额比例提名。

()

9、处置不合格党员的方式主要有限期改正、劝其退党、除名,都必顺经支部党员大会讨论通过和上级党组织批准。（）

10、因故请假不能参加选举的党员或委员，可以委托他人代为投票。（）

四、简答题（1至4题每题4分，第5题6分,共22分）。

1、新时期发展党员要坚持的十六字方针具体内容是什么？

2、确定入党积极分子“两推一公示”的具体内容是什么？

3、十二届县委提出的“五乡五业”的具体内容是什么？

4、县委在“创先争优”活动中提出的“五个好、五带头”的具体内容是什么？

党务干部要加强学习 篇6

党务干部要加强学习

汪优俊

借《茂名机关党建》开辟“科长谈机关党建发展”专栏的机会，在这里我想谈谈党务干部的学习。“干到老，学到老，”这其实是一个老生常谈的话题，不要说党建工作要发展才谈要加强学习，就是没有这样的因果关系，党务干部一样要加强学习。因为，重视党务干部的学习，强调做好党的工作要有较高的业务素质和技能，这是加强党的建设和与时俱进的需要，现阶段，我们党正处于改革的攻坚阶段，党的工作有待于进一步加强，形势和任务对党务干部都提出了新的更高要求。在这里，我想从“为什么要学习？学习什么？如何学习？”这三个方面谈下自己的愚见。

找出差距，充分认识加强学习的重要性，端正学习态度

从目前党务干部的情况看，业务不懂、不精的现象较为突出，能力偏弱的问题带有一定的普遍性，实际工作能 1

力与党务工作的岗位职责的要求还有一定的距离。主要表现在调查研究能力、综合分析能力、文字表达能力、指导基层能力不强。究其原因，主要是党务干部学习风气不浓的表现，由于一些党务干部是在机关兼职的，他们认为做好党务工作其额外义务劳动，所以放松了对自己的要求。有的事业心不强，不思进取，平时不克苦，缺乏钻劲，认为做党务工作不需要太多的知识，到时随便问一下就可以了，存在应付思想；有的精神颓废，平时不读书、不看报、不研究形势、不做调查研究，空余时间忙于私事或者无所作为，有的沉弱于麻雀、扑克、舞厅，甚至穷极无聊，向迷信活动找寄托，感到学习是一种负担，得过且过。若这样的党务干部长期做党的工作，势必影响党在群众中的形象，这更是与加强党的建设的要求格格不入的。所以，党务干部要有一种危机感，要从提高自身整体素质这一需要出发去激发学习热情，端正学习态度。

抓住重点，选择有效学习内容，提高综合素质

党和干部要抓好自身的学习，在学习内容上一定有所筛选，抓住重点。目前党务干部应着重要抓好以下几方面的学习：一是学习马列主义、毛泽东思想基础理论，着重

学习好邓小平理论，学习“三个代表”重要思想，学习科学发展观。这也是我党对广大党员尤其是对党员干部的一个最基本的要求，同时，没有一定的理论功底，也是很难开展教育和加强对指导基层党建工作的指导的，所以，作为党务干部要加强学习，首先要学习好理论，做学理论的表率；二是学习党的路线、方针、政策，要熟悉党的工作，不断提高坚持党的基本路线的自觉性和坚定性；三是学习好党章的内容，这不仅是作为一个普通共产党员的要求，对于我们的党务干部，在这方面的学习就要有更高的标准，一定要懂得党的宗旨和具有较强的党性观念，牢固树立全心全意为人民服务的思想，增强党的纪律，提高遵纪守法的自觉性；四是结合业务学习经济理论、现代科学与管理知识以及本职工作所需要的知识技能，努力精通业务，提高办事能力和工作效率。

持之以恒，拓展多种学习渠道，讲究学习方法

有些党务干部知道自己的知识不够，但他们不知从何学起。一方面是缺乏恒心，往往是现学现用，零打碎敲，缺乏系统性；另一方面是一些党务干部工作仍然停留在凭经验办事的水平上，散乱而无规律，纷杂面无效率，这样

党务干部者素养提升 篇7

1 领导干部信息素养的组成

领导干部的信息素养集中体现在一定的信息伦理规范下把信息用于科学决策并解决实际问题的能力, 包括信息意识、信息技能和信息道德3个层面。

1.1 信息意识

信息意识是形成信息素养的动力。对领导干部来说, 其信息意识主要表现在是不是对信息有着比较特殊的感受力和洞察力。首先, 能够敏锐地感觉到信息变化对于工作的开展所带来的影响, 充分认识到信息已是重要的社会资源和战略资本, 只有具备了很好的信息意识, 才能积极主动地挖掘和鉴别信息。其次, 关注领导工作信息和决策信息。信息时代的领导干部不能只处在应付事物的状态, 要养成主动了解信息的好习惯, 才能更好地开展工作。

1.2 信息技能

信息技能是领导干部信息素养的核心。 (1) 获取信息的能力, 即在大量无序的信息资源中寻找和收集与工作内容相关的信息的能力, 比如信息检索工具的运用、信息检索方法的掌握等等; (2) 加工和处理信息的能力, 对所获取的信息进行整理、鉴别、筛选、重组, 提高信息使用价值的能力; (3) 信息运用能力, 在获取和加工信息的基础上, 把自己的思想和意见融入其中, 传递创新信息, 与他人交流、共享的能力。

1.3 信息道德

信息道德是信息活动各个环节中, 用来规范其间产生的各种社会关系的道德意识、道德规范和道德行为的总和。良好的信息道德是领导干部信息行为正确的重要保障。

2 信息时代领导干部信息素养的提升途径

培养领导干部的信息素养, 要形成一套完整的培训、实践、考核的机制, 不断创新领导干部信息素养培训方式, 使信息素养的学习成为领导干部终身学习的一部分。

2.1 依托干部培训基地进行集中培训

在信息时代, 要想进一步提高领导干部的信息素养, 就要进行有计划性、有针对性的培训工作, 提高其计算机信息技术能力, 让领导干部明确网络对于工作质量和工作效益的提高所起到的作用。在现有的高校参与、党校行政学院为培训主渠道的干部培训多元格局下, 应充分发挥培训单位的各自优势, 加强对领导干部信息技能的培养。如要对领导干部进行计算机基础、办公软件应用等课程的培训, 可以选择软硬件设施相对较好的高校进行。在培训中, 要先以那些具备一定的计算机基础知识, 拥有一定的计算机操作能力的中青年干部作为培训的突破口, 逐步向年纪稍大的干部辐射, 要做到以点带面。不能走形式化的道路, 通过开展有计划、有针对性的培训, 逐步更新领导干部中传统的观念, 让其树立终身学习的意识, 激发领导干部的创造性思维。

2.2 打造“网络干部学院”实现终身学习

以短期培训形式参加党校、行政学院和高校的信息技术培训, 往往受到师资水平、培训时间、办班地点的限制, 也难以解决工学之间的矛盾, 远远不能满足现代信息技术发展对领导干部工作提出的新要求, 干部教育管理机构要充分利用现代信息技术打造“网络干部学院”, 为干部教育拓展出一个崭新的终身的学习环境。要提前着手探索“云计算”时代对干部培训资源建设、教学方式变化的影响, 研究培训信息化的“云”机制, 优化信息技术课程教学。

2.3 通过工作实践强化信息素养

信息素养不是与生俱来的, 也不是一朝一夕的功夫就学来的, 而是在不断地实践中形成的。领导干部必须在日常的电子政务办公自动化、信息搜集、网络问政平台的运用中提高自身的信息素养。

2.4 加强信息道德和安全意识

互联网已成为西方意识形态渗透和价值观出口的工具, 领导干部在使用互联网的过程中, 应筑牢领导干部思想上的“防火墙”, 增强对不良信息的免疫能力;领导干部是国家重要机密的掌握者, 信息安全问题一定要在思想上受到高度重视, 并在实际工作中加以落实, 防止泄密事件发生。

2.5 建立健全领导干部信息素养考核机制

首先, 要制定一套科学的领导干部信息素养评价标准, 出台相应的政策和措施, 把信息素养纳入领导干部选拔、晋升、考核的参考指标。其次, 采取实际措施加大考核力度, 以此激发领导者带动组织和个人信息化应用的激情, 提高其驾驭和运用信息进行沟通协调、科学决策和把握大局的能力。

3 结语

培养领导干部的信息素养是一项长期的战略工程, 需要建立多渠道的干部信息素养培训体系, 建立终身学习的环境和手段, 加强信息素养考核, 使领导干部主动迎接信息社会对领导能力提出的新要求, 通过工作实践来强化信息素养, 提高运用信息科学决策的水平。

摘要：随着信息时代的发展, 信息素养越来越成为新时期领导干部综合素质的重要组成部分。本文首先分析了领导干部信息素养的构成, 接着从多渠道开展培训、创新的网络终身培训、通过工作实践强化信息素养、加强信息道德和安全意识、加强信息素养考核5个方面分析了信息时代领导干部信息素养的提升途径。

关键词：领导干部,信息素养,提升途径

参考文献

[1]张跃胜.领导干部信息素养的培养[J].新乡学院院报:社会科学版, 2012 (9) .

党务干部者素养提升 篇8

关键词：传统文化；领导干部；道德；素养

党的十八大报告中特别提到要扎实推进社会主义文化强国建设。报告中强调，文化是民族的血脉，是人民的精神家园。文化是一个民族的灵魂，如果没有自己的文化，这个民族就难以在世界上生存，更谈不上实现伟大的梦想。我国要全面建成小康社会，实现伟大的中国梦，并将我国建设成社会主义文化强国，仅仅靠中央的宏观调控是远远不够的，需要每一个人的努力，去汲取中华优秀传统文化正能量，努力提高自己的文化素养，才能得以实现。领导干部是实现中华民族复兴的中流砥柱，是我们民族的脊梁，因此努力学习、汲取传统文化精华是领导干部的必修之课。

一.汲取传统文化正能量是实现伟大中国梦的坚实根基。

（一）传统文化是中华民族的宝贵精神财富。

十八大报告指出，文化是民族的血脉，是人民的精神家园。自从盘古开天地后，我们的先祖就在这片古老的土地上繁衍生息，不仅创造了无穷无尽的物质财富，而且创造了人类文明史上独具特色、灿烂辉煌的中华文化。中华优秀传统文化是中华民族的精神家园，培育气度，陶冶人格，更是中华民族的根，精深厚重，传承文明。

（二）继承弘扬优秀传统文化历来受到党和国家领导人的高度重视。

党的十八大报告中强调“要建设优秀传统文化体系，弘扬中华优秀传统文化。”纵观习近平总书记在中外的历次重要讲话，不难发现他曾数次引用古典诗句、谚语阐述思想，展现了他独特的语言风格和人格魅力。由此可见，我们中国的领导人们都是认同中国传统文化的，他们都将传统文化和个人修养很好地结合在一起。

（三）领导干部提升素养必须汲取传统文化正能量。

中国古代人民创造了灿烂辉煌的文化，我国很早就有“半部《论语》治天下”的典故，《论语》记载孔子之语：“修己以敬”，“修己以安人”，“修己以安百姓”，这正是修养的三个层次，第一个层次是提高自己的修养，并保持谨慎，第二个层次是提高自己并帮助其他人提高，第三个层次是提高自己并使老百姓安居乐业，领导干部就应达到第三层次，严格要求自己，借鉴传统文化，从祖先留下的精华那里吸取营养。

二.汲取传统文化精华的途径

中华传统文化讲究四字美德，即忠、孝、节、义。几千年来，这四个字支撑着中国社会基础性的道德价值观。

（一）忠——牢记“为人民服务”的宗旨

在中国的传统文化中，是把四德之中的“忠”放在首位，可见中国人对忠诚的重视，领导干部更要将为官之忠作为重中之重，《论语》中讲到的“吾日三省吾身”中的“三省”中列居第一的便是“为人谋而不忠乎？”，翻译之意也就是和朋友交往是不是有不诚信之处？所以，领导干部的“为官之忠”，不在于其他高、大、空的大道理，而是要牢记“为人民服务”一心为公的宗旨。

（二）孝——中华传统文化的基础

中国有句古语“百善孝为先”，这是作为一个社会人的基本底线，一个“孝”字，轸分文野，支撑人伦，在中华传统文化中居于基础和核心地位。孝的基本涵义是爱敬父母。我国古已有“老百姓是衣食父母”的说法，我们党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。作为领导干部应为“衣食父母”当好了“孝子”，这样党的工作就有了基础，有了保证。新时期领导干部要讲的“孝”，即是一种责任意识，义务精神，孝于人民造福社会。坚持立党为公、执政为民的理念，真正做到为国谋而忠，为民敬且孝，切实把党和人民的利益放在首位。

（三）节——为官为政者的基本素质

中华传统文化对君子节操的要求：第一，忧国忧民，以天下为己任的志气。第二，修身正行，严于律己的风范。第三，奉职循理，守官尽职的态度。第四，坚持真理，舍生取义的气节。君子是儒家一直追求的做人最高境界，我认为，领导导干部如做不了“君子”，但必须具备“为官的节操”。“为官的节操”最重要的即是“清正廉洁”，它被认为是为官为政者的一项基本素质。

习近平总书记在十八届中央纪委二次全会上提出：“反腐倡廉必须常抓不懈，拒腐防变必须警钟长鸣，关键就在‘常、‘长二字。”因此我们广大领导干部，就要要自觉地、真正做到“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”，切实把以人为本、执政为民的理念贯彻落实到党风廉政建设和反腐败工作中。这才是历史赋予我们共产党人和广大干部光荣使命。“清正廉洁”它是为官为政者一种品质和道德、一种标准和目标、一种素养和水平、一种口碑和形象。因此，为官之道在于廉洁奉公，一个廉洁的官员，必须摒除内外的污点，公正立身、公正处事、公正待人，树立起一身正气、两袖清风的良好形象。

（四）义——为国利民，“兴天下人民之大利”

孔子曰：“君子义以为上。”义，是中华民族传统美德的又一重要方面。从古至今，中华民族在现实生活中，有了特有的义气：对国家民族——尽忠义，对父母长辈——行孝义，对亲人——重情义，对朋友——讲信义。人们义不容辞、见义勇为、伸张正义、施行道义直致舍生取义。而另一种“义”，则是“天下兴亡，匹夫有责”的国家大义。强调的是为社会、为民族、为国家、为人民的整体主义思想。在中国传统伦理结构中，为国利民，“兴天下人民之大利”（《墨子·经上》）乃是道德的最高表现，是最大的“义”。众多的思想家、政治家和文学家们一直倡导这种人生的境界。面对历史发展走到了今天，“义”对于领导干部而言可理解为勇于担当，这也是是领导干部一项极为重要的领导素质，是领导干部激发斗志、凝心聚力，团结带领部属干事创业的基本条件。因此担当更是一种思想境界和道德修为。

党务干部培训动员讲话 篇9

同志们：

春暖花开，阳光明媚。经过县委组织部、党校及有关部门历时十多天的精心筹备。今天，全县党务干部培训班正式开班了。县委决定举办的这期培训班主要任务是：以加强党的执政能力建设为目标，认真学习政治理论、党务知识和干部作风建设等内容，全面提高全县党务干部的综合素质和业务能力，推动全县经济社会又好又快发展。希望大家认真把握这一主题，深入扎实地搞好学习，深刻准确地领会精神实质，切实把培训所学内容运用好、贯彻好、落实好。下面，我着重讲三个方面的问题：

一、统一思想，提高认识，切实增强学习培训的主动性和自觉性

目前，各单位的各项工作都全面启动，在这繁忙的季节里，县委经过慎重考虑，同意举办这期全县党务干部培训班，表明县委对党务干部队伍建设是非常重视的，对全县党建工作是大力支持的。希望大家充分认识这次学习培训的重要意义，切实增强学习培训的主动性和自觉性。

（一）加强党务干部培训，是提高党的执政能力的具体行动。教育培训是提高干部执政能力的重要途径。党的十六届四中全会审议通过了《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》，五中、六中全会明确提出了加强党的执政能力建设、构建社会主义和谐社会、推进社会主义新农村建设的任务，将执政能力细化为科学判断形势、驾驭市场经济、面对复杂局面、依法行政和总揽全局五种能力，并要求通过大力培训，使党员干部在增强这五种能力上取得实实在在的效果。当前，面对建设社会主义新农村、构建和谐社会的新的历史发展机遇，我们的执政条件和执政环境发生了深刻变化，面临知识经济、信息社会的复杂形式，对各级干部的执政能力提出新的挑战和考验。为此，我们必须树立终身学习的思想，坚持马克思主义学风，建设学习型政党、学习型社会，切实增强贯彻执行党的路线方针政策的自觉性，履行好职责，发挥好作用，解决好“为谁服务、为什么当干部” 的问题，凝聚人心、凝聚力量，为构建和谐社会做出贡献。培训中，大家要结合各自学习、工作和部门实际，围绕什么是执政能力、怎样提高党组织的执政能力等问题，认真学习研讨，相互切磋交流，加深对执政能力的认识和理解。

（二）加强党务干部培训，是提高党务干部自身素质的迫切需要

在座各位都是县直部门总支、支部书记或纪检组长，是党员队伍的骨干力量，是机关党组织的具体负责人，承担着加强和改进机关党建工作、提高党员素质、加强思想作风建设、规范党务管理、树立机关良好形象的任务。当前，部分党支部书记精神状态不佳，思想观念僵化，“退居二线”、“最后一站”和“船到码头车到站”等消极退坡思想比较严重，主观能动性不强，缺乏工作的积极性和进取性，对自己职责范围内的事很少做超前谋划和打算，有一拨一转、被动应付的现象；部分党务干部遇事推诿扯皮，拖拖拉拉，上下班纪律松散，工作效率低下等等，这些问题严重影响了各级领导班子建设和干部队伍建设，影响了党建工作的正常开展，影响了全县经济的快速发展。因此，身为党员领导干部，要通过学习巩固自己的理想信念，转变自己思想观念，提升理论素养，提高自身素质，提高自己的管理水平和领导艺术，改进工作作风，树立正直的官德人格，坚持党的群众路线，发挥好带头作用，全面推动各项工作落实。

（三）加强党务干部培训，是提升我县党建工作水平的客观要求

一个部门和单位党建工作抓得怎么样，党务工作者负有重要责任。近年来，各部门尽管按照“围绕经济抓党建、抓好党建促工作”的总体思路，创新措施，狠抓落实，使机关党建工作取得了较好成绩。但是，与新形势、新任务的要求相比，还存在着许多不相适应的地方：一是党建工作进展不平衡，抓党建工作的思路还不够明晰，措施还不够得力，成效不够明显。二是党员教育管理不到位，整体素质有待进一步提高。目前，全县县直机关共有党员2100多名，分布在各个行业的不同岗位，他们的政治素质高低，工作作风好坏，直接关系到县委、县政府各项部署的贯彻落实，关系到党和政府的形象。因此，大家一定要站在政治的高度，充分认识参加学习培训的重要意义，进一步增强搞好党建工作的责任感和使命感，努力推动全县党建工作再上新台阶。

二、明确任务，把握重点，确保培训工作取得实效

这次培训时间虽短，但内容比较丰富。县纪委、组织部、宣传部、机关工委等部门将分层次、分类别对党务知识进行培训，需要大家把握好以下几个重点：一要把握政治理论学习这一核心，用党的最新理论成果武装头脑。加强党务干部培训，首要任务就是学习好政治理论。当前，要把胡锦涛同志在中纪委七次全会上的讲话精神、《江泽民文选》和构建社会主义和谐社会等内容作为重点，认真加强学习，准确掌握科学内涵。特别要深刻领会胡锦涛同志在中纪会七次全会上的讲话精神，充分认识新时期加强党员领导干部作风建设的重要性和必要性，从理论和实践的结合上掌握“八种良好风气”的实质。切实解决好领导干部在思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风等方面存在的突出问题，秉公用权，廉洁从政，一身正气，坦坦荡荡，以其养身，以其立威，以其服人。要认真学习《江泽民文选》，它集中反映了我们党的创新理论成果，是教育党员干部最有力的思想武器，为我们更好地武装头脑、指导实践、推动工作，提供了最好的教材。要加深对构建社会主义和谐社会的认识，全面把握构建和谐社会在落实科学发展观、加快新农村建设进程中的重要地位和作用，下力气做好民生工作，多办顺民意，化民忧，为民谋利的实事，增强管理社会事务、协调利益关系、处理矛盾纠纷、开展群众工作的本领。

二要把握党建业务知识这一重点，全面提升机关党建工作水平。“治国必先治党，治党务必从严”。要通过培训，认真解决“党为什么要管党”，“怎样管党”，“怎样管好党”等问题。近几年，部分单位对党建工作重视不够，职工学习教育抓得不紧，党员活动无阵地，内部制度不健全，发展党员难，这些问题已经严重的制约了全县党建工作整体水平的提高。这次培训，是县委近年来首次对党务干部进行培训，也是一次系统的党务业务培训。培训重点围绕《党章》、宣传思想、纪检监察、党员先进性教育四个长效机制文件、干部人事制度改革法规文件等内容来进行，范围比较宽广，内容比较充实，希望大家进一步明确基层党组织的职能、作用、任务和工作性质，牢固树立党支部书记“不抓党建是失职，抓不好党建是不称职”的思想，全面了解有关政策规定，熟悉掌握党建工作程序，把握内在规律，积极探索新思路，创新工作方法，努力提升机关党建工作水平。这次培训期间，还要组织大家深入个别机关党建先进单位进行参观学习，希望大家在实践中进一步深化认识，提高工作能力，切实抓好全年各项工作任务的落实。三要把握改进作风这一关键，扎实开展干部作风建设年活动。作风就是形象，作风就是旗帜。干部作风好坏直接关系一个单位在社会上的形象问题，也影响到工作成效。因此，各单位要以这次全县干部作风建设年活动为契机，按照县委统一安排部署，紧扣每个环节的工作内容，一项一项抓落实，彻底解决当前存在的党员干部敬业精神不强、工作态度不够积极、作风飘浮、纪律松散和机关管理制

度不健全等问题，真正使干部作风建设取得明显成效。各单位党支部书记、纪检组长要切实负起责任，带头改进作风，树立良好形象。工作要有目的、有计划，做到有的放矢，决不能走马观花，蜻蜓点水，敷衍应付，时时、处处、事事严格要求自己的，养成严谨细致、一丝不苟的工作作风，以良好的作风推动各项工作落实。

三、珍惜机会，创新方法，努力做到学有所获、学有所成、学有所用为了办好这次党务干部培训班，县委作了精心安排和准备。县委党校和各授课单位也利用大量的时间进行了扎实备课。大家一定要珍惜这次宝贵的学习机会，端正学习态度，勤于钻研业务，争做“学有所获、学有所成、学有所用”的模范。一要集中精力认真学。这次培训安排比较紧凑，课堂教学和观摩交流共三天时间。大家要端正学习态度，发扬谦虚谨慎的学风，集中精力，专心致志参加培训。对不容易理解的问题，要加强交流，共同探讨，共同提高，争取学深、学透。要严格遵守党校的各项规章制度，规范自己的言行，严以律己，真正做到坐得住、学得好。县委组织部、党校要加强管理，严格出勤考核，严肃课堂纪律。这里需要特别强调的是，培训期间，学员一律不允许请假，对无故旷课或迟到早退、课堂纪律松散的要进行通报批评，情节严重的给予纪律处分。培训结束后，县委党校要对每名学员作出书面鉴定，县委组织部审核后存入干部个人档案。

二要讲究方法积极学。学习要讲求方法，“读死书，死读书”，“本本主义”是一种读法，“学以治用”，“不唯书”是另一种读法，两种读法，两种效果，天壤之别。要用行之有效的学习方法，不拘泥于本本，不搞教条，理论联系实际，不断拓宽学习的深度和广度。把理论学深学透。这次培训多数由县委部门的业务人员来辅导，培训信息量大，大家要通过集中辅导、个人自学、撰写体会、相互交流等形式及时加深理解，确保培训取得实实在在的效果。

三要联系实际扎实学。理论的价值在于指导实践，学习的目的在于应用。党务知识培训得怎么样，既要看通过学习，大家的理论水平是否提高了，思想认识是否统一了，能否能够学以致用，又要看实际行动和效果，能否能够系统的、周密的研究改革发展稳定中的实际问题；看在工作中运用的如何，能否不断研究新情况、解决新问题，面向新实际；看本部门、本单位党建工作抓得如何，能否向实践学习，向人民群众学习。希望大家在学习中，坚持理论联系实际的学风，找准本部门、本单位党建工作中存在的问题，边学习、边思考，真正把学到的知识转化为狠抓落实、推动工作的强大动力。

最后，预祝这期党务干部培训班圆满成功！

小学党务干部培训心得 篇10

浙江大学是一所历史悠久、声誉卓著的高等学府，是一所有较大影响的综合型、研究型、创新型大学，培育出了一批又一批品学兼优、德才兼备的高素质人才。能在这样一所知名高校接受教育，我倍感荣幸。

在为期5天的学习中，从十九大精神的解读到基层党组织建设，从国际政治格局到互联网经济发展，从参观法制教育基地到南湖革命纪念馆重温入党誓词，浙大的教授、老师们用他们丰富的教学经验和渊博的专业的理论知识体系，为我们系统、生动的讲授了我们党的光辉历程，十九大的重要意义、国内外政治局势、中国互联网经济发展趋势、当前党建工作中的重点、难点以及存在的困难。一堂堂讲课风趣幽默、生动翔实，知识点清晰明了、深入浅出，用心聆听了各位教授的讲课后，受益匪浅，收获颇多，下面，我就谈谈这次学习培训的几点心得。

一、进一步加深了对党史和党章的认识

通过学习，使我认识到自己过去对党的认识还比较肤浅，在听了老师们的讲课后，进一步加深了对党的认识，中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，它始终代表中国先进生产力的发展要求，代表先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。回顾党的光辉历程，中国共产党成立于197月，中国共产党从创建开始就背负着民族的重任，的风雨历程，中国共产党带领全国各族人民从饥寒交迫的旧社会，浴血奋战，抵御外敌，_了三座大山，建立了人民当家作主的新中国，从改革开放到一带一路，中国共产党人敢为人先、勇立潮头，开始了一条建设有中国特色的社会主义道路，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗，取得了举世瞩目的成绩。

20__年11月16日，党的__大刚刚闭幕，习近平总书记当选新一任总书记的第二天就发表了《认真学习党章严格遵守党章》的讲话，要求全党牢固树立党章意识，真正把党章作为加强党性修养的根本标准，作为指导党的工作、党内活动、党的建设的根本依据，把党章各项规定落实到行动上、落实到各项事业。

党章是立党、治党、管党的总章程，是党在理论上和政治上的基石，也是党在组织上和制度上的基石，作为党务工作者，我们要带头学习党章、遵守党章，全面准确了解党章的基本内容，全面理解党的行动纲领和指南，并结合实际工作，不断提升党务工作水平。

二、进一步增强了责任感和使命感

习近平总书记强调：“党和人民的事业发展到什么阶段，党的建设就要推到什么阶段。这是加强党的建设必须把握的基本规律。”在党的十九大报告中，总书记擘画新时代党的建设总体布局，作为每一位共产党员，我们要坚决把思想和行动统一到习近平总书记重要指示精神上来,切实增强责任感、使命感。

习近平总书记指出：“每一个党员、干部都要增强角色意识和政治担当，在党言党、在党忧党、在党为党，把爱党、忧党、兴党、护党落实到工作生活的各个环节，敢于同形形色色违反党内政治生活原则和制度的现象作斗争。作为党务干部，是为人民服务、维护党群、干郡关系的忠实践行者，是履行管党、治党职能职责的直接承担者，我们要常怀忧党之心，恪尽职守，埋头苦干，立足本职，把为党和人民事业不懈奋斗作为毕生追求。

三、进一步认识到党员思想教育工作的重要性

通过学习，使我意识到，目前，我们基层党建工作还存在很多困难和问题，比如有的党员意识形态淡化，重业务轻党建，总以工作忙为由放松自己的政治理论学习，对党安排的工作心存抱怨，认为党建工作是支委的事、是组织委员的事、是支部书记的事。有的党员还存在对马克思主义和共产主义信念淡化，认为那是遥不可及的事。这些现象都是因为我们平时的思想教育工作开展不到位而形成的，作为党务干部，我们要认真分析存在的问题，有针对性的开展党员学习教育活动，从以往念文件、念政策的固有学习方式中走出来，创新思路，丰富学习内容，拓宽学习方式，营造良好的学习氛围，引导党员、干部自觉学习党的理论知识，把思想和精神统一到中央的精神上来。

四、进一步认识到脱贫攻坚的重要性

在全市脱贫攻坚工作的关键期，市委、市政府决定组织这次培训，使我意识到此次培训意义重大。习近平指出，打赢脱贫攻坚战，对全面建成小康社会、实现“两个一百年”奋斗目标具有十分重要的意义。从十九大到二十大，是“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期。我们既要全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标，又要乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标进军。全面建成小康社会是习近平总书记“四个全面”战略布局的组成部分，是战略目标，是中国特色社会主义的根本方向。人民富起来，国家强起来，生活才会越来越幸福，实现贫困人口如期脱贫，是我们党向全国人民做出的郑重承诺。实现这一承诺，需要我们把思想高度统一到中央的部署要求上来,统一到实现“两个确保”的目标上来，以强烈的政治责任感和历史使命感，全力以赴坚决打赢精准脱贫攻坚战，为实现中华民族伟大复兴的中国梦继续奋斗。