党务干部作风调查问卷

党务干部作风调查问卷（精选9篇）

党务干部作风调查问卷 篇1

大通县干部作风调查问卷

为进一步改进工作作风密切联系群众，实现干部作风明显改进、行政服务质量和效率显著提升，现就我县干部队伍作风现状进行问卷调查，感谢您的合作！

请在符合您实际的选项划“√”。

1、您的年龄是：

A、18——30岁 B、31——40岁 C、41——50岁 D、51——60岁 E、61岁以上

2、您的文化程度

A、小学及以下 B、初中 C、高中（含中专）D、大专 E、本科 F、研究生及以上

3、您的职业

A、县直机关单位干部 B、乡镇、街道基层干部 C、国有企事业单位工作人员 D、个体工商业者、私营企业主、中介组织职员、自由职业者 E、企业投资商 F、离退休人员 G、普通群众 H、其他

4、您的身份是

A、中共党员 B、民主党派 C、群众 D、党代表 E、人大代表 F、政协委员

5、您的级别

A、县处级 B、科级 C、一般干部 D、其他 请在符合您意见的调查选项上划“√”，可多选。

6、您对我县干部作风建设的总体评价

A、好 B、较好 C、一般 D、较差 E、不了解

7、您对加强和改进我县干部作风建设的看法

A、非常必要 B、没有太大必要 C、无所谓 D、不了解

8、您认为我县干部作风问题方面的重点工作应该是哪些 A、工作作风上的庸、懒、散、僵问题 B、领导作风上的假、浮、蛮、拖问题 C、为政不廉的私、奢、贪、腐问题 D、其他

9、您到乡镇（机关）办事时遇到下列哪些情况： A、比较规范，效率高

B、办事程序复杂，工作流程不清 C、托关系找门路，请客送礼才能办成事 D、办事拖拉，迟迟不能解决 E、推三阻四

F、离岗现象比较多，上班时间找不到人 G、态度冷淡甚至恶劣

10、您认为当前我县干部在工作作风方面 A、好 B、较好 C、一般 D、差 E、不了解

11、我县干部在工作态度方面给您的印象

A、积极进取，主动作为 B、爱岗敬业，勤政廉政 C、应付了事，被动消极 D、不思进取、得过且过 E、不了解

12、我县干部在工作创新方面给您的印象

A、与时俱进、开拓创新 B、按部就班、因循守旧 C、不尊重规律和客观实际，追求轰动效应 D、创造新名词，虚假创新 E、不了解

13、我县干部在工作效率方面给您的印象 A、高 B、较高 C、一般 D、较低 E、不了解

14、您认为我县干部在履职过程中是否存在缺位、错位、越位现象 A、普遍存在 B、极个别现象 C、不存在 D、不了解

15、您认为当前我县干部工作作风上事业心、责任感不强，工作缺乏积极性、主动性主要表现在

A、工作能力不强，业务不熟悉 B、政策执行不得力，工作落实不到位 C、工作标准不高，精神萎靡不振 D、工作推诿扯皮，牢骚满腹、怨天尤人 E、见困难就退、见问题就推、见矛盾就回避

16、您认为当前我县干部工作作风上自由散漫主要表现在 A、沉迷赌博和以钱作赌注的娱乐活动 B、擅离职守，工作时间随意脱岗

C、工作时间上网聊天、购物、玩游戏、炒股票等 D、工作时间出入娱乐场所进行娱乐活动

17、您认为我县干部在贯彻执行上级有关政策方面的态度 A、无条件照章执行

B、结合本地、本部门实际创造性地执行 C、阳奉阴违、搞上有政策下有对策 D、不学习政策，敷衍了事 E、不了解

18、您认为当前我县干部工作作风上服务意识不强，服务态度差主要表现在

A、依法公开的信息不及时公开 B、服务态度差，刁难服务对象 C、应告知事项不一次性告知

19、您认为当前我县干部观念保守，思想僵化，缺乏开拓创新精神主要表现在

A、有的教条主义思想严重，讲话、办事首先找依据，没有依据就不敢越雷池半步，缺乏创新意识

B、有的经验主义思想严重，遇事总按经验办，不敢突破“惯例”，怕担风险，怕动脑筋，工作缺乏积极性、主动性和创造性

C、有的不尊重客观规律，思想脱离实际，不认真搞调查研究，主观主义严重，闭门造车，随心所欲，盲目决策，急功近利

20、您认为造成干部工作作风问题的主要原因 A、宗旨意识薄弱 B、创业激情减退 C、政绩评价失准 D、干部综合能力素质不高 E、监督机制不健全 F、职能转变不到位，体制不畅 G、制度建设滞后，执行不力

21、您认为我县各级领导干部在领导作风方面 A、好 B、较好 C、一般 D、差 E、不了解

22、各级领导干部在与群众交往、为民服务时给您的印象是 A、热情周到 B、高高在上 C、态度冷淡 D、粗暴蛮横 E、不了解

23、您认为我县各级领导干部在领导作风上需要解决的突出问题是 A、虚报、瞒报统计数据，搞假数字、出假政绩，工作检查落实不到位，调查研究不重实效

B、违反民主集中制原则，违反组织人事纪律 C、依法行政意识淡薄，执法检查过多过滥 D、干事畏惧困难，遇事推诿扯皮

24、您认为我县各级领导干部在工作中是否存在脱离实际、急功近利、不

察实情、不讲实话、不办实事、弄虚作假等现象

A、普遍存在 B、在个别地方或部门较为普遍 C、极个别现象 D、不存在 E、不了解

25、您认为我县各级领导干部在工作中是否存在搞所谓的“政绩工程”、“形象工程”、“面子工程”、“献礼工程”等现象

A、普遍存在 B、在个别地方或部门较为普遍 C、极个别现象 D、不存在 E、不了解

26、您认为我县各级领导干部在妥善处理群体性事件方面的能力 A、好 B、较好 C、一般 D、差 E、不了解

27、您认为我县各级领导干部在作重大决策时哪种现象表现较为突出 A、集思广益，科学决策 B、独断专行，拍脑袋决策 C、专家论证不充分 D、未充分征求群众意见 E、不了解

28、您身边的领导干部对待信访工作的态度是 A、经常亲自接访，积极回复来信来电 B、偶尔接访，视情况回复来信来电 C、有逃避倾向，对信访工作态度消极 D、不了解

29、您认为我县各级领导干部在大兴调研之风、提高服务群众水平方面 A、好 B、较好 C、一般 D、差 E、不了解 30、我县各级领导干部下基层调研给您的印象是 A、基本能调查到存在问题，但解决问题的办法措施有限 B、作风扎实、认真调研，积极为群众排忧解难 C、走马观花，指导工作不得要领 D、不负责任，乱表态

E、不了解

31、您认为我县各级领导干部下基层应当 A、带着问题下基层 B、广泛接触基层干部群众

C、多到矛盾和问题集中的地方进行实地调研 D、轻车简从，不劳民伤财

E、注意从群众中寻求破解问题的良策

32、您身边的领导干部是否有违规分配、占住保障房的问题

A、有 B、少数现象 C、极个别现象 D、没有 E、不了解

33、您认为造成一些基层领导干部脱离群众的主要原因是

A、宗旨意识淡化，官僚主义严重，习惯于当官做老爷，不愿面对群众 B、工作拈轻怕重，愿意做能出风头、易出政绩的“大”事情，不愿做艰苦细致、服务群众的“小”事情，不想面对群众

C、不善于做群众工作，不会讲群众语言，与群众存在隔膜，不会面对群众 D、自身不过硬，怕群众告状，找自己的麻烦，不敢面对群众

34、您认为造成一些基层领导干部领导作风问题的主要原因是 A、等级观念、特权思想和家长作风等腐朽思想仍然存在 B、民主法制意识不强 C、有关规章制度还不完善

D、工作思路和工作方法不适应新时期要求 E、党内民主监督制度不健全

F、领导干部的教育、管理以及选拔任用上还存在薄弱环节

35、您认为我县领导干部在为政清廉方面 A、好 B、较好 C、一般 D、差 E、不了解

36、您认为我县各级领导干部是否有铺张浪费、比阔气、讲排场等现象

A、普遍 B、较普遍 C、一般 D、不普遍 E、不了解

37、您认为我县基层领导干部在不按规定办事，违规插手工程招投标、土地出让、行政审批、行政执法、资金资源分配等领域的情况如何

A、严重 B、较严重 C、一般 D、不严重 E、不了解

38、您认为我县干部是否有办事服务故意刁难，设臵障碍的情况 A、有 B、少数现象 C、极个别现象 D、没有 E、不了解

39、您认为造成一些基层领导干部生活作风问题的主要原因 A、出入高消费娱乐场所 B、行为不检点 C、赌博

D、公款吃喝、公车私用、公费旅游 E、搞封建迷信 F、其他 40、您身边的领导干部业余时间经常

A、学习、读书、看报 B、玩扑克、打麻将、研究股票彩票 C、吃饭、喝酒、应酬交友 D、开展文体活动 E、从事经商等营利性活动 F、不了解

41、您对我县干部作风建设的领导机制和工作机制作用的发挥 A、满意 B、基本满意 C、一般 D、不满意 E、不了解

42、您认为我县干部作风建设在机制上存在哪些主要问题 A、领导干部特别是主要领导不够重视 B、思想认识不到位，查找问题不准 C、未针对查找问题提出有针对性的改进措施 D、未形成有利于加强干部作风建设的社会环境 E、尚未形成有效的监督追究机制

43、您认为我县干部作风建设最亟需建立和完善哪些机制 A、教育机制 B、举报机制 C、查处机制 D、申诉机制 E、保障机制 F、问责机制 G、其他机制

44、您认为我县领导干部的示范表率作用、自身要求方面如何？ A、好 B、较好 C、一般 D、不好 E、不了解

45、您认为我县干部服务基层、为基层解决困难方面如何？ A、好 B、较好 C、一般 D、不好 E、不了解

46、您认为今年来我县、乡镇、机关服务态度、办事效率、办事程序方面有无变化

A、明显好转 B、无明显好转 C、一般 D、不满意

47、您认为我县各级领导干部中很难打交道的是 A、领导干部 B、中层干部 C、一般干部（办事员）

48、您认为我县乡镇、机关单位依法行政推行政务公开方面如何？ A、好 B、较好 C、一般 D、不好 E、不了解

49、您认为我县发挥各类监督作用（党委、人大、政协、媒体）的评价是 A、好 B、较好 C、一般 D、不好 E、不了解 50、您认为我县队伍综合素质如何？

A、好 B、较好 C、一般 D、不好 E、不了解

您认为全县落实改进工作作风密切联系群众规定中急需改进或纠正的具体问题是什么？

您对全县开展干部作风建设有什么意见和建议?

党务干部作风调查问卷 篇2

1 党务干部作风建设显现出的弊端

1.1 作风问题未能予以重视

煤炭企业近些年来不断增多, 煤炭生产安全受到了极大的关注, 但是仍有部分企业领导对此并没有予以足够的重视, 他们将经济利益作为唯一的价值目标, 同时过分追求利益与最大化。他们认为经济利益实现就可以解决一切问题, 包括职工问题, 由此造成企业相关领导对于党务干部并没有过多的关注, 而且对党建工作基本是忽略的。针对企业中部分领导干部、党员, 他们对于干部作风建设有一定的偏差, 不仅忽视学风及思想作风, 而且对生活作用也没有足够的重视。由此产生错误的认知, 小错误、小过失基本上随处可见, 长久下去必然是质量引起量变。

1.2 思想作风问题

党员党性修养及作风问题是非常重要的素养, 然而从实际情况来看, 煤炭企业党务干部并不以为然, 他们很少注重自身党性修养, 而且自身素质水平也没有得到提升, 党员意识相对比较薄弱, 不能做到严于律己, 在企业工作中并没有发挥良好的榜样力量。从另一个层面分析, 很多党务干部特别满足现状, 不积极进取, 缺乏创新意识, 仍然运用较为落后的经验处理实际问题, 没有采取新的策略, 而对于自己职务之外的工作, 基本上是漠不关心。

1.3 党务干部素质较差

党务干部的作用性在煤炭企业发展过程中并没有得到体现, 他们对于党务工作认识相对不全面, 新形势下不能真正做到与时俱进, 对于党建目标并没有明确的认知, 而且对于当组织建设工作并没有足够的关注, 职能作用难以有效发挥。针对上述因素而言将会直接导致企业党建工作难以取得有效成果, 而且不能准确把握重点, 对于很多党务干部来说, 他们缺乏实际调查分析能力, 针对基层反映的实际问题, 他们并没有给予有效的解决策略, 更不能对其进行有效的指导。

1.4 工作作风问题

针对部分党务干部来说, 他们自身对工作缺乏热情, 而且没有事业心及责任心, 在工作中不能脚踏实地, 过于贪图享乐, 在思想上较为被动, 针对实际情况未能进行有效的分析。从另一个角度分析, 很多的党务干部并没有从实际情况着手开展党建工作, 不能灵活运用, 只是照搬照抄, 创造性基本上是缺失的。当企业出现困难及危险时, 党务干部承担能力相对较弱, 而且不能从实际情况着手解决实际问题, 他们目光短浅, 未能顾全大局。

2 优化党务干部素质及能力建设的解决措施

2.1 重视党组织模范作用

煤炭企业生产相对来说比较繁杂, 并且具有自身的特殊性, 这主要体现在以下几个方面:生产环境复杂、劳动强度较大等, 所有对于煤矿企业来说, 安全生产是其顺利开展的重要保障, 可谓是重中之重, 煤矿企业时刻谨记安全二字。在安全生产中, 党务干部发挥的作用性不可小觑, 对其必须进行较为全面的党性修养培养, 同时予以作风建设, 煤矿企业党务干部必须发挥组织模仿作用, 做到以身作则, 带领职工群众进行煤矿安全生产, 将安全作为首要考虑因素, 以煤矿安全生产作为主要实施依据, 对于党务干部来说是作风建设的重要内容, 同时也是党性修养的基本条件。

2.2 转变思想, 强化党性意识

党务干部是煤矿安全生产的基本保障, 因而必须从思想改善他们的党性修养, 通过强化作风建设提升其整体素养。而对于党务干部来说, 他们需要主动学习与思考, 善于创新, 必须将学习作为党政建设的主要内容, 与此同时将学习作为责任与境界, 从而提升自身的党性修养, 以马克思理论为基础, 将理论与实践进行全面融合, 进一步促使党务干部自身素养得以大幅度提升, 与此同时, 有效提升他们的工作与学习能力, 借以不断适应社会发展步伐, 在新形势下党建工作推向新的层次。除此之外, 党务人员还应具备分析能力, 只有这样才能应对工作中的各项问题, 分析企业工作面临的新挑战, 或是新任务, 在新的问题面前, 党务干部能够提出相对应的解决方案, 而不是沿用以往的经验套路。煤矿行业相对而言较为特殊, 党务干部作为煤矿企业的核心组成, 他们必须积极转变思想, 加强学习, 真正做到与时俱进, 借以适应时代发展, 尤其是在生产安全上不断提升。

2.3 强化责任意识

煤矿企业的发展离不开党务干部的出谋划策, 只有他们具有比较完善的发展计划才能推动煤矿行业更快更好发展。作为党务干部, 他们需要明确工作重点, 强化责任意识, 并且积极纠正以往的错误观点。对于基层群众来说, 他们需要设身处地的为他们着想, 站在他们的角度思考问题, 针对煤矿职工存在的问题, 及时有效的给予解决, 寻找切实可行的措施, 真正维护人民利益, 做到“为人民服务”。除此之外, 党务干部需与职工进行密切的沟通交流, 并且运用相对和善的态度耐心解答他们的疑惑, 用全部的热情去关注职工, 为他们营造相对安全的居住环境, 总的来说, 针对党务干部而言, 他们需要从思想上转变想法, 提高服务质量, 优化办事效率, 提升服务水平, 从而推动煤矿企业能够长久发展。

2.4 做好监督工作, 及时进行自我反省

党务干部党性修养和作风建设是非常重要的内容, 煤矿企业必须对此予以重视, 做好监督工作, 对出现问题的党务干部必须予以批评, 而且还需要进行自我批评。煤矿企业相关领导人员积极发动职工, 要求他们监督党务干部工作, 与此同时, 给予职工相应的话语权, 让他们可以反映问题, 提出自己的想法。监督作用极为显著, 这在某种程度上能够督促党员干部加强自身修养及党风建设。党务干部监督工作主要是从三方面着手:分别是强化党内监督、完善民主监督、引用法律监督, 由此才能确保党务干部真正发挥自身的职能作用, 自觉接受监督, 不断磨炼意志, 提升品质, 从而促使其能够真正发挥党员模仿作用。

3 结束语

总体来说, 煤炭企业安全生产一直是社会关注的焦点问题, 而确保煤矿安全生产与企业党务干部有着直接的关联, 起到极为关键的作用, 因而党务干部党性修养及作风建设非常重要。本文中分析了当前煤矿党务干部建设存在的问题, 然后针对于此提出积极有效的应对措施, 从而促使煤矿企业安全生产有所保障。

参考文献

[1]王宜伟.国有企业党员干部党性修养和作风建设的对策与思考[J].东方企业文化, 2012, (10) .

[2]茹晋阳.浅析加强煤炭企业党务干部党性修养和作风建设[J].新西部 (理论版) , 2012, (Z5) .

党务干部作风调查问卷 篇3

【摘 要】初级指挥生长干部学员的学习动力是由主客观因素综合决定的一种主动力。为了全面系统了解指挥类学员学习动力现状及影响因素，调查问卷设计应综合考虑影响学习动力的主客观因素。除学员基本信息之外，应将主观认识、行为、外部环境和激励机制等包括进去。

【关键词】初级指挥生长干部学员 学习动力 调查问卷设计

初级指挥生长干部学员是军队指挥军官的主要来源，其学习动力高低是影响高素质新型军事人才培养质量最关键最直接的因素之一。激发初级指挥生长干部学员内在学习动力，进而提高培养质量，是军队院校初级指挥生长干部学员培养面临的重要课题。通过实际调研，了解初级指挥生长干部学员学习动力现状及其影响因素是解决这一课题的前提条件，而调查问卷设计的科学与否将直接影响调查效果。由于学习动力是由主客观因素综合决定的一种主动动机，因此，关于学习动机的调查问卷设计应综合考虑影响学习动力的主客观因素。同时，还要考虑学员的基本信息以及表现行为等因素。据此，一个较为完整的调查问卷应包括基本信息、动机、行为、外部环境和激励机制等多个模块。

一、基本信息模块

基本信息模块主要包括学员的年级、专业、性别、籍贯、入学类别、家庭收入、政治面貌、担任骨干情况、家庭户籍性质、当前学习成绩排名和目前自评学习动力情况等基本状态信息。通过对基本信息的调查，掌握学员自身及家庭基本条件对学员学习动力的影响，以便于不同类别学员学习动力的横向比较。

【Q1】年级：A.大一 B.大二 C.大三 D.大四

【Q2】专业：

【Q3】性别：A.男 B.女

【Q4】籍贯： 省（市/自治区）

【Q5】您家庭的年收入：A.0万元—5万元（含5万元，以下同） B.5万元—10万元 C.10万元—20万元 D.20万元—50万元 E.50万元以上

【Q6】入学类别：A.指挥类战士学员 B.指挥类青年学员 C.技术类青年学员 D.“2+2”学员

【Q7】政治面貌：A.正式党员 B.预备党员 C.共青团员 D.群众

【Q8】担任骨干（选历任最高职务）：A.学员旅机关任职 B.连级 C.排级 D.班级 E.无

【Q9】您入伍前的户籍：A.农业户籍 B.非农业户籍

【Q10】您目前在本专业学习成绩排名：

A.前10% B.前10%—30% C.前30%—70% D.后10%—30% E.后10%

【Q11】您认为您的学习动力： A.充足 B.比较充足 C.不太充足 D.不充足

二、学习动机模块

学习动机模块，主要包括入学目的、献身国防信念、毕业分配政策认知、课程设置认知、专业认知、学习动力自我认知等主观性判断题目，主要调查学员入学入伍动机、军人职业认同以及在校学习的基本动机，以便于分析学员入学以及学习动机对学习动力的影响。

【Q12】您报考军校目的（可多选）：A. 希望成为一名军人 B. 军校氛围更锻炼人 C.将来就业容易 D.减轻家庭负担 E.父母意愿 F.其他

【Q13】您觉得您献身国防的理想信念：A.坚定 B.比较坚定 C.不太坚定 D.不坚定

【Q14】目前，您对学员毕业分配政策： A.了解 B.比较了解 C.不太了解 D.不了解

【Q15】您认为当前的课程设置与未来军人的职业发展需求：A.匹配 B.比较匹配 C.不太匹配 D.不匹配

【Q16】您认为哪类课程对您未来职业发展最有帮助：A.自然科学与工程技术类 B.人文与社会科学类 C.体育类 D.军事类 E.政治理论类

【Q17】您认为您的专业在地方是否容易找工作：A.容易 B.比较容易 C.不太容易 D.不容易

【Q18】您目前的专业是：A.自愿报考第一专业 B.自愿报考第二专业 C.自愿报考第三专业 D.调剂

【Q19】您是否喜欢目前所学的专业：A.喜欢 B.比较喜欢 C.不太喜欢 D.不喜欢

【Q20】您的学习动力主要来自（不超过三项）： A.未来任职需要 B.同学间竞争 C.队干部督促 D.同学帮助 E.教员引导 F.兴趣 G.退役后就业更容易 H.其他

三、学习行为模块

学习行为模块，主要包括学员课外学习、课堂学习、课外娱乐等具体行为的方面选项，用以分析学习动力与学习行为之间的相互关系。学习行为是学习动力的外在表现，也是衡量学习动力的重要因素。要客观掌握学员学习动力，对学习行为的刻画和分析十分重要。学习行为既有很多外在的能够观察到的表现，也有很多无法观察的内容，比如，学习时间与学习效率的问题等等。为了使问题简化，抓住主要矛盾，主要设计了一些便于观察和测量的项目来反映指挥类学员的学习行为。

【Q21】除课堂教学外，您每天学习的时间： A.0—1小时（含1小时，以下同） B.1—2小时 C.2—3小时 D.3—4小时 E.4—5小时 F.5小时以上

【Q22】您是否经常去图书馆：A.不去 B.很少去 C.比较多 D.经常去

【Q23】您是否经常与教师或同学进行学习讨论：A.没有 B.很少 C.比较多 D.经常

【Q24】您觉得现在的课堂学习：A.愉快 B.比较愉快 C.不太愉快 D.不愉快

【Q25】您是否玩電脑游戏：A.从来不玩 B.很少玩 C.比较多 D.经常玩

【Q26】您对自己的学习成绩：A.满意 B.比较满意 C.不太满意 D.不满意

四、外部环境模块

外部环境模块，主要包括课程设置、互联网、手机等信息化手段、教师、队干部、同学、学校以及学员队氛围等外部因素内容，主要分析与学员学习动力的关系。如前所述，学习动力是主客观因素综合作用的结果，外部环境就是影响学习动力的客观因素之一。在外部环境的客观因素中，课程设置、信息化学习手段、社会人际交往是影响学员学习行为和动力的主要方面。因此，在问卷设计中予以重点反映。

【Q27】您觉得现在的课程设置：A.合理 B.比较合理 C.不太合理 D.不合理

【Q28】您觉得互联网对您学习的影响：A.很大的负面影响 B.有些负面影响 C.基本没影响 D.有些帮助 E.很有帮助

【Q29】您觉得军网对您学习的影响：A.很大的负面影响 B.有些负面影响 C.基本没影响 D.有些帮助 E.很有帮助

【Q30】您觉得手机对您学习的影响：A.很大的负面影响 B.有些负面影响 C.基本没影响 D.有些帮助 E.很有帮助

【Q31】您觉得教师对您学习的影响：A.没有 B.基本没有 C.有一些 D.较大 E.很大

【Q32】您觉得队干部对您学习的影响：A.没有 B.基本没有 C.有一些 D.较大 E.很大

【Q33】您觉得同学对您学习的影响：A.没有 B.基本没有 C.有一些 D.较大 E.很大

【Q34】您觉得家庭对您学习的影响：A.没有 B.基本没有 C.有一些 D.较大 E.很大

【Q35】您觉得学员营（队）的学习氛围是否浓厚：

A.浓厚 B.比较浓厚 C.不太浓厚 D.不浓厚

【Q36】您觉得学员营（队）学习氛围对您学习的影响：

A.没有 B.基本没有 C.有一些 D.较大 E.很大

【Q37】您最喜欢去自习的地方： A.图书馆 B.教室 C.队自习室 D.其他

【Q38】您是否适应军校的学习生活：A.适应 B.比较适应 C.不太适应 D.不适应

【Q39】您觉得军校学员的学习竞争：A.激烈 B.比较激烈 C.不太激烈 D.不激烈

【Q40】您觉得队干部对学员的学习：A.关心 B.比较关心 C.不太关心 D.不关心

五、激励机制模块

人是社会性动物，也是激励型动物。精神和物质激励是影响学员学习动力的重要因素。因此，在问卷设计中专门设置了激励机制模块，主要包括学习成绩、学习奖励和学习考核机制方面的选项，用以分析正反两方面的激励机制对学员学习动力的影响。

【Q41】您觉得自己的学习成绩主要会影响（不超过3项）：A.入党 B. 骨干选拔 C.立功评奖 D.顺利毕业 E.毕业分配单位好差 F.未来职业发展 G.其他 H.都没影响

【Q42】您获得过的学习奖励（可多选）：A.嘉奖 B.院级优秀学员 C.校级优秀学员 D.光华奖学金 E.三等功 F.其他奖励 G.没有获得过奖励

【Q43】您觉得学习奖励对您学习动力的影响：A.没有 B.基本没有 C.有一些 D.较大 E. 很大

【Q44】您有过几门课程不及格：A.无 B.1—2门 C.3—4门 D.5—6门 E.7门以上

六、开放式模块

不论多么全面的问卷也难以覆盖所有因素，因此问卷还设计2道开放式题目，主要包括问卷中没有涉及，有可能影响学员学習动力的因素。

【Q45】您认为还有哪些因素影响您的学习积极性：

【Q46】您认为如果要出台一项政策调动学员学习积极性，最有效的政策是：

七、结束语

党务干部作风调查问卷 篇4

“改进作风，提高效能，强化执行力”调查问卷

为了深入贯彻落实包头市委十届七次全委会会议和市纪委十届六次全委会议精神，进一步深化作风建设，提升工作效能。我们开展本次问卷调查，本问卷不记单位和姓名。如填写不下，可另附纸；要实事求是反映真实想法，不要受任何干扰；本问卷只供调查用，不作为任何评价单位建设和干部的依据；请在选项的序号上打“√”。感谢您的参与。

1、您的身份

A、公司领导B、中层干部C、单位工作人员

2.您对提高效能、强化执行力活动总体印象

A、满意B一般C不满意

3、您对公司干部作风建设关注情况

A、非常关心这方面的情况B、比较关注C、偶而关注一下D、认为与己关系不大，漠不关心

4、您对公司干部作风的总体评价是：

A、好B、较好C、一般D、较差E、差

5.您对加强转变作风、提高办事效率工作的评价是

A、好B、较好C、一般D、较差E、差

6、您认为公司干部在坚持马克思主义学风，勤奋好学、学以致用方面做得：

A、好B、较好C、一般D、较差E、差

7、您认为公司干部在树立忧患意识，保持开拓奋进的精神状态，真抓实干、务求实效方面做得：

A、好B、较好C、一般D、较差E、差

8、您认为公司干部在结合实际贯彻落实党的路线方针政策方面做得：

A、好B、较好C、一般D、较差E、差

9、您认为公司干部在执行民主集中制原则，发扬民主、团结共事方面做得：

A、好B、较好C、一般D、较差E、差

10、您认为公司干部在遵守党的纪律和国家的法律法规，秉公用权、廉洁从政方面做得：

A、好B、较好C、一般D、较差E、差

11、您认为公司干部作风上存在的最突出问题是

A、因循守旧、思想僵化、缺乏开拓创新精神

B、不思进取、无所作为、缺乏奋发作为精神

C、避重就轻、互相推诿、缺乏敢于负责精神

D、办事拖拉、不讲效率、缺乏效益意识

E、心浮气躁、好大喜功、形式主义和官僚主义

F、以权谋私、吃拿卡要、缺乏廉洁从政意识

G、贯彻民主集中制不力

H、学风不浓、玩风太盛

I、用人风气不正

J、吃喝玩乐、铺张浪费、缺乏艰苦奋斗精神

K、部门利益至上、与民争利、缺乏执政为民意识

L、其他

12、您认识为公司的制度是否能得到严格执行？

A、是B、基本上是C不是D不知道（注明原因）

13、公司在日常管理中，上下级间接指令和汇报是否存在越级现象

A、非常普遍B、有时有C、几乎没有D、不知道（注明原因）

14、公司内部处理日常事务是否有序

A、非常有序B、一般C、混乱D、不知道（注明原因）

15、在您工作需要相关部门协助时，相关部门配合状况

A、很好B、比较好C、不好D、很不好（注明科室）

16、您认为机关工作作风上存在的最突出问题是：

A、服务发展能力不强B、群众观念淡薄

C、组织纪律不强D、廉洁意识不强

E、不思进取，得过且过，工作没激情

F、因循守旧，思想僵化，教条主义，本本主义严重

G、追求个人享乐，不重品德和操守

H、明哲保身，怕担责任，不敢作为

I、小吏大权，没有大局意识和服务意识

J、工作不尽职，只想职位提升

K、执行能力差，工作不落实L、其他

党务干部作风调查问卷 篇5

要加强国有企业党务干部党性修养和自身的作风建设，就必须了解所谓党性修养和作风建设的具体内容，只有企业中的党务干部的党性修养提高了，并且事后坚持着优良的作风，才能更好的为企业服务，才能在企业发展过程中，争先创优，实干兴企，为企业之后的发展做出更大的贡献。

党性是一个政党本质属性的集中体现，是政党实现奋斗目标和承担历史使命对党员提出的必然要求，是政党的性质、宗旨、作风、纪律在党员身上的具体反映，是党员对党的事业忠诚的必备素质。党性修养是党员为增强党性而进行的自我教育、自我反省、自我磨练、自我提升的实践过程，是党员党性锻炼程度的体现。党的作风是政党性质与宗旨的体现，是政党在生存与发展过程中逐步发扬和形成的。因此，加强党性修养、推进作风建设，是加强党的执政能力建设和党的先进性建设的必然要求，也是推动企业科学发展的重要保证。

要切实加强企业党务干部党性修养和作风建设，应该从以下几方面入手：首先，要彻底转变，解放思想，解决影响企业科学发展的思想障碍问题，要用于开拓思路，开拓创新，勇于进取，在现代化建设的浪潮中，找准定位，选定思路，坚定不移的走下去。同时，在工作工程中，要坚持理论学习，树立正确的政治立场、观点和方法，不断提高政治敏锐性，增强政治鉴别力。在学习方法上，要积极参加单位组织的集中政治理论学习，同时在保证学习时间上，要坚持业余时间自学与单位集中学习结合起来，认真学习党中央关于加强作风建设的重要论述，同时现代管理知识、科技知识、社会管理和法律知识等相关内容的书籍、典型事迹等，使学习教育贯穿于政府机关效能作风建设始终，从而夯实加强党性修养和作风建设的理论基础。

其次，作为企业党务干部要认真分析梳理自己在工作上思想方面存在的共性和个性问题，明确重点，落实责任，及时整改。必须彻底转变以前一些不正确的观念，增强服务意识和自己的责任意识，对基层群众，我们要真心诚意地对待他们，时时、事事、处处都要学会换位思考，站在对方的角度去分析，去解答所提出的问题和所遇到的困难，切切实实地为他们着想；在与群众交往、沟通时，一定要做到热情礼貌、耐心细致、态度温和，耐心解答他们提出的问题，全心全意地帮助他们解决所遇到的困难，满腔热情地为基层群众服好务，切实转变观念，转变作风，不断提高服务质量、办事效率和服务水平，从而达到实干兴企的目的。

最后，要加强国有企业党务干部的党性修养和作风建设，就必须做好一点，那就是企业员工的监督，要做好批评和自我批评，要鼓励企业员工积极的监督党务干部的工作，同时敢于提出自己的意见，与此同时，要多管齐下,加强监督。这是加强党的作风建设的关键环节。监督的作用在于保证党的干部为人民掌好权、用好权。为此,一是加强党内监督,切实保障党员有党章规定的批

评权、检举权、申诉权和控告权等权力。各级党组织要建立和完善巡视制度,把下级领导班子特别是“一把手”的廉政勤政情况作为重点内容进行监督检查。二是拓宽民主监督渠道,把权力运行置于有效监督之下,依靠广大群众,充分发挥民主监督的作用。三是进一步加强法律监督、群众监督,充分发挥民主党派的监督作用和舆论监督的作用,并把它同党内监督有机地结合起来,使监督工作规范化、制度化和经常化。

作风建设调查问卷分析报告 篇6

一、调查背景

根据油田公司机关关于进一步转变作风强化服务的通知精神，为促进物资采购管理部干部员工队伍作风转变，切实树立大局意识、责任意识、奉献意识和自律意识，有效服务基层、服务供应商，建设一支学习型、服务型、落实型的干部员工队伍，完成物资采供的各项工作任务，为实现5000万吨油气当量物资供应保驾护航。

二、调查目的了解干部员工作风建设情况，促进服务型甲方建设。

三、调查方法

问卷调查

四、调查时间

2010年12月1日—2010年12月15日

五、调查内容

物资采购管理部科级及以下员工在服务态度、工作质量、办事效率、廉洁自律、业务素质等方面为内容的问卷调查。

六、调查对象

基层采办人员、供应商、公司机关相关部门、内部科室。

（本次调查对象为基层采办人员）

七、调查结果分析

本次问卷调查面向基层28个单位共计220人，发放问卷220份，回收问卷220份，有效问卷215份（其中空白5份）。

1、从有效问卷分析来看，其中全优问卷177份，占调查人数的80%。

2、从其余的38份有效调查问卷中分析，基层采办人员在评价内容中对工作质量和办事效率打分较低，其中对科级干部工作质量打分为中的有29人，办事效率打分为中的有22人；对员工工作质量打分为中的有54人，办事效率为44人。

3、基层采办人员的建议和意见汇总：

在物资采购业务方面

①加强对基层单位的物资管理工作进行培训指导，定期举办关于物资管理方面的业务培训，及时传达有关制度、规定。

②建议各科室业务人员多下基层调研，现场办公，加强与二级单位的互动和交流。

③缩短计划审批处理时间，加快合同签订进度，缩短采购周期。

在思想作风、廉政建设方面

①建议加强思想作风建设，提高服务意识，对基层人员日常工作中遇到的难题能热情、耐心的解答，履行好自己的职责。

②建议物资采购管理部加强业务人员思想作风、服务态度等方面的教育，尤其是年轻干部的廉政教育。

八、下一步工作建议

1、加强对二级单位物资管理工作的指导、考核，定期派业务人员，进行现场办公，跟踪服务，协调解决处理问题。

2、扩大培训范围，加大培训力度。定期组织物资管理等方面的培训授课，及时传达集团公司、油田公司物资管理工作新的制度文件及相关规定。

3、加快业务处理速度，从技术等手段上进一步缩短计划审批时间，提高办事效率。

4、派驻年轻干部深入基层锻炼，了解油气田生产建设情况，体会一线员工的工作环境和生活状态。

5、通过开展内容丰富、形式多样的培训、廉政教育，进一步提高我部全体员工的思想政治素质，廉洁自律的能力，高效服务的意识，更加踏实、稳定，充满激情的去工作。

党务干部作风调查问卷 篇7

1“学党章、守纪律、转作风”专题教育月

活动调查问卷

为更好地促进晋城煤销党员干部作风转变，请您根据您所了解的情况如实填写以下调查问卷（可多项选择），非常感谢您的配合！

1、您的身份是：（D）

A、专业干部B、管理干部C、普通群众D、党员

2、您对本单位（部门）领导干部作风的总体评价是：（A）

A、好B、较好C、一般D、差

3、您认为本单位（部门）党员干部是否能认真学习《党章》：（A）

A、能够认真学习B、一知半解C、敷衍了事D、不学习

4、您认为本单位（部门）党员领导干部是否能自觉遵守党章、维护党章：（A）

A、能B、基本能C、不能.5、您认为庸懒散现象在您身边是否多：（C）

A、多B、不多C、个别现象D、没有.6、您认为导致庸懒散现象主要原因是：（A、B、C）

A、单位制度不健全B、工作岗位职责不明确

C、执行纪律不严D、个人原因.7、您所在的单位（部门）是否能做到勤俭节约。（B）

A、能B、基本能C、不能.8、您对本单位（部门）及服务单位专题教育月活动的基本评价是：（A）

A、领导重视，活动扎实有效B、没有多大效果C、不了解

9、您最不满意机关作风的哪些做法：（B、C、D、E、F、G）

A、会议多B、发文多C、要求解决的问题迟迟不解决

D、组织评比、检查、达标活动多，办实事少

E、向下布置任务多，解决实际困难少

F、布置工作重形式，不求实效

G、不实事求是，动辄以制度为由推诿不办事

H、其他（请注明）.10．您认为在机关门难进、脸难看、事难办的“三难”现象是否突出。（B）

A、很突出B、比较突出C、不突出

11、您认为机关作风存在的最突出问题是：(A、D)

A．思想保守，贻误发展B、玩风太盛，形象不佳

C、吃拿卡要D、效率低下，服务较差

E、超标开支，铺张浪费F、其它

12、您认为机关工作作风上存在的最突出问题是：（E、F、H、I、K）

A、服务能力不强B、组织纪律不强C、廉洁意识不强E、不思进取，得过且过，工作没激情

F、因循守旧，思想僵化，教条主义，本本主义严重

G、追求个人享乐，不重品德和操守

H、明哲保身，怕担责任，不敢作为

I、小吏大权，没有大局意识和服务意识

J、工作不尽职，只想职位提升

K、执行能力差，工作不落实

L、其他

13、领导干部下基层给您的印象是：（B）

A、作风深入，认真调查研究

B、认真宣传中央、省委和市委及集团、市公司的各项方针政策

C、为基层、为群众排忧解难、办实事

D、轻车简从不扰民，不超标准接待，不增加基层负担

E、作风飘浮走马观花，下基层目的不明确

F、对基层了解甚少，指导工作不得要领

G、不负责任地乱表态

H、讲究吃喝玩乐

I、其他.14、领导干部在工作干劲方面给您的印象是：（B）

A、很足B、较足C、较差D、不了解.15、领导干部在创新工作方面给您的印象是：（C）

A、与时俱进、开拓创新B、按部就班、因循守旧

C、消极被动D、不了解.16、领导干部在工作效率方面给您的印象是：(C)

A、高B、较高C、较低D、不了解.17、您身边的党员干部业余时间经常：(A)

A、学习、读书、看报B、玩扑克打麻将C、应酬交友

D、上网聊天E、体育活动F、其他.18、请举出本单位领导干部在改进作风方面1-2个典型事例。我矿各级领导干部重视专业管理，根据本单位实际，外聘专家人员前来指导讲座，为提高本单位工程质量标准化水平提供了有利条件。

19、您对本次专题教育活动的总体评价及看法。

在这次“学党章守纪律转作风”教育月活动中，我通过认真学习有关文件精神。使我对党的性质、标有了更深入的认识；党员义务、权益有了更深的理解，从而也更加坚定了我作为一个共产党员的责任感和使命感。

20、您对开展专题教育活动有什么好的意见或建议？

干部培训需求调查问卷 篇8

您好！

为了全面掌握机关干部教育培训需求，增强干部教育培训的针对性和实效性，区委组织部和区委党校共同设计了这份《机关干部培训情况问卷调查表》，请您结合实际情况认真填写。您的宝贵建议将对我们深化教学改革，优化教学结构，推动我区干部教育培训工作的更好开展产生积极的影响。

请在符合您的真实情况或想法选项后的“□”画“√”，如果有些题目的选项没有您要表达的意思，请在该题后面的空白处填写您的具体想法。衷心感谢您对我们工作的支持！

（一）您的基本情况

1、您的工作单位：

（1）区委部门□（2）人大部门□（3）政府部门□（4）公、检、法部门□（5）乡镇、街□（6）其他：

2、您的职级：

（1）科级□（2）主任科员□（3）副主任科员□（4）科员□

3、您的性别：

（1）男□（2）女□

4、您的年龄：

（1）35岁以下□（2）36--45岁□（3）46—55岁□（4）56岁以上□

5、您现有的文化程度：

（1）高中、中专及以下□（2）大专□（3）本科□（4）研究生及以上□

6、您的政治面貌：

（1）中共党员□（2）中共预备党员□（3）其他党派□（4）群众□

7、您最近三年，参加区委党校培训的次数

（1）一次□（2）两次□（3）三次□（4）四次以上□

（二）您对培训内容安排的意见和建议

8、您希望参加哪一类培训班的学习？（可多选）

（1）经济专业班 □（2）党务专业班 □（3）公共管理专业班□（4）文秘专业班□（5）政法专业班□（6）科学发展观专题研讨班□

9、您喜欢的教学方式（可多选）

（1）课堂讲授□（2）交流研讨□（3）案例教学□（4）现场观摩□（5）参观考察□（6）其他：

10、您认为在理论方面最需要学习和掌握的是（可多选）（1）中国特色社会主义理论体系□（2）和谐社会建设理论□

（3）党的建设理论□（4）哲学（5）中国特色社会主义市场经济理论□

11、您认通过培训需要提高的能力是（可多选）

（1）政治鉴别能力□（2）科学决策能力□（3）沟通协调能力□（4）处置突发事件能力□（5）开拓创新能力□（6）依法行政能力□（7）做群众工作能力□（8）心理调适能力□（9）公共管理能力□

12、您认为以下那个问题需要通过培训重点研究（可多选）（1）理论热点问题□（2）现实热点问题□

（3）国际形势问题□（4）地方党委政府的中心工作□

（三）您对干部教育培训工作的建议

13、您认为培训班举办地点设在哪里有利于提高培训质量（限选2项）（1）区委党校□

（2）应在基层单位设立培训点，自主培训□（3）应与高校或研究机构相联合，到高校或科研机构进行专题学习□

（4）不需要固定培训地点，针对学习的内容，随时安排□（5）其他：

14、您认为党校培训班最适宜多长时间（单选）

（1）三天□（2）一周□（3）二周□（4）1-3个月□

关于干部怨气问卷调查报告 篇9

调查结果

■58.16%的受调查者认为干部“怨气”“重”或“较重”

■67%的受调查者认可“社会风气不良受干扰”是最主要的客观原因；72.5%的受调查者认为“心态摆不正”是最主要的主观原因

■76.5%以上的干部最怨干部选拔任用机制不科学不合理；68.2%以上干部认为自己收入待遇低；58.35%以上的干部最怨上下级工作不协调

■50.23%的受调查者认为“怨气”在“天花板”干部身上表现最为明显

■83%的受调查者认为“完善干部体制机制，使德才兼备者受重用”是最应该做好的工作

当前干部的心态如何，“怨气”重不重？

43.15%的受调查者认为“安于现状、平平常常的占多数”，36.2%的受调查者选择了“怨天尤人、牢骚满腹的占多数”

58.16%的受调查者认为干部“怨气”“重”或“较重”

“对当前干部的心态，您的总体评价？”调查结果显示，43.15%的受调查者选择了“安于现状、平平常常的占多数”，36.2%的受调查者选择了“怨天尤人、牢骚满腹的占多数”，17.65%的受调查者选择了“不甘落后、积极进取的占多数”，另有4%的网友选择了“其他”。

由此可见，在公众看来，干部群体中“庸官”、“怨官”占有相当的比例，仅从此调查来看，“怨官”占到三成多；而干部积极进取的一面给公众留下的印象显然不够突出，只有不足两成的公众认可干部积极进取的占多数。

在回答“您认为当前干部‘怨气’的轻重程度如何”这一提问时，58.16%的受调查者认为干部“怨气”“重”或“较重”，其中22.54%的受调查者认为“重”，35.62%的受调查者认为“较重”；36.55%的受调查者认为“一般”，认为“轻”或“很轻”的占受调查者的5.29%。由此可见，近六成的受调查者认可干部“怨气”是比较重的。

为什么认为干部“怨气”重呢？“说实话我们的收入并不高，跟一些企业员工都没法比，我们要过上体面点的生活一样得加倍付出。当然贪污腐败除外。”“朝九晚五的工作生活，加上因为是干部身份，就有种种特别的限制，还不如老百姓自由。”“体制太死，许多事情都要论资排辈，都要熬年头，甚至熬上了没有一定的背景和关系也是白搭。”人民论坛记者随机采访的部分干部一谈到这个话题，就列举出种种“怨”来。

专家表示，从总体上来看，干部心态不佳，“怨气”较重，应当引起我们足够的重视。干部心态失和表现在诸多方面，如抑郁感、焦虑感、强迫症状都较为明显，人际关系较为紧张等等，由此就“怨”这“怨”那，“怨气”丛生。保持良好的心态，是一个领导干部积极工作、廉洁从政的心理基础。“怨”就容易生变，容易使人偏激甚至失去理智，而少数领导干部一步步走上违纪违法道路，往往也是从心态的蜕变开始。

比照失衡下的反应：“怨官”存在的主客观原因是什么？

67%的受调查者认为，“社会风气不良受干扰”是最主要的客观原因，排在第一位

72.5%的受调查者认为，“心态摆不正”是最主要的主观原因，排在第一位

干部“怨气”的存在有其主客观方面的原因。山西省吕梁市副市长成锡锋打了个比喻，发怨犹如打喷嚏，罹患之因不外有二，一是身体虚弱，一是外感风寒，前者系主观因素，个体有点柔弱，后者系客观原因，环境有些问题。

本次问卷调查结果显示，受调查者认为客观原因排在前三位的分别为“社会风气不良受干扰”（占总67%），“团队不和谐受排挤”（占总43.4%），“领导心胸小受压制”（占总38.6%）。另外，33.53%的受调查者选择了“单位基础差，工作起来困难多”，28.7%的受调查者选择了“群众觉悟低，不理解不支持”，30.2%的受调查者选择了“其他”。由此可见，对客观原因的判断，公众首先归因于社会风气，其次是领导和团队方面。

“社会风气不良受干扰”被认为是最主要的客观原因，这反映出干部心态受外在客观社会环境的影响较大。改革开放30年来，社会风气发生了很大的变化。有网友留言，30年前，官方所倡导的“为人民服务”、“向雷锋同志学习”、“艰苦奋斗”，现如今变成了社会大众流行语“为人民币服务”、“以富豪为榜样”、“不求最好，但求最贵”。这一定程度上反映了社会现实。“浮躁”成为了人们谈论社会风气时最常用的词。专家表示，造成30年中社会风气变化的原因有很多，其中最大的问题或许在于“先富”过程引起的社会性的反应。干部“怨”这“怨”那往往也是心态比照失衡下的反应。

“团队不和谐受排挤”反映了一个什么问题？中央社会主义学院马克思主义教研部教授赵丰表示，这是官场“小圈子(来

源：好范文 http:///）病”的具体体现。在官场一个

官员或主动自觉加入一个圈子，或无意识地卷入一个派系，或纯粹是被别人当做是某某的“人”，多多少少都会被归类和贴标签。个别领导干部喜好搞“小圈子”，拉帮结派，客观上影响了干部队伍的和谐，但对个体而言，在官场要想完全置身事外，其结果很可能就是被边缘化。

干部“怨气”存在的主观原因是什么？本次问卷调查结果显示，受调查者认为排在第一位的是“心态摆不正”（占总72.5%），排在第二位的是“能力不足”（占总52.5%），排在第三位的是“理想信念不坚定”（占总45%）。

**省洪泽县信息化办公室主任倪洋军认为，怨由心生，心受利使。领导干部，之所以会频生“怨气”、屡发“怨言”，归根结底还是其心态不正，而导致心态不正的根本原因又是受利益、私利的驱使。不消除干部心中的那个“利”和“私”，也就难以真正去除一些干部的“怨气”。

“怨官之所以出现，而且为数不少，主要原因，党性修养不高，个人私心太重。一切以自我为中心，遇见难事，怨上级领导不了解情况、瞎指挥，其实质，是自己不想干，不愿干，或者干不了。”“干部有怨是能力不足的表现，也是混官的马脚外露，一味跑官要官，胜任不了就成了怨官。”人民论坛网网友表示。

干部最“怨”啥，有“怨”怎么办？

干部最“怨”，排在前三位的分别为“干部选拔任用机制不科学、不公正”（占总76.5%）、“上级领导水平差，不讲民主、瞎指挥”（占总72.3%）、“收入待遇低与付出不匹配”（占总68.2%）

四成的受调查者表示，干部有怨气，“发泄发泄也正常”

干部最“怨”啥？针对干部群体的调查结果显示，排在前三位的分别是“干部选拔任用机制不科学、不公正”（占总76.5%）、“上级领导水平差，不讲民主、瞎指挥”（占总72.3%）、“收入待遇低与付出不匹配”（占总68.2%）；另外，还有58.35%的受调查者选择了“下级执行力弱，行动力差，有令不行、有禁不止”，45.33%的受调查者选择了“群众不理解，不支持工作”，41.92%的受调查者选择了“别的单位或部门不讲协作、团结，都打自己的小算盘”，32.86%的受调查者选择了“工作客观条件差，缺乏资金、缺乏人才”，36.16%的受调查者选择了“其他”。

由此可见，七成以上的干部最怨干部选拔任用机制不科学合理，六成以上干部认为自己收入待遇低，半数以上的受调查者最怨上下级工作不协调。

**省泰州市委组织部研究室主任陆彩鸣认为，干部队伍中存在的“怨气”，主要表现为以下四个方面：一是埋怨组织和领导求全责备、用人不公，自己怀才不遇，得不到领导赏识和组织关怀，仕途不畅，升迁无望。二是埋怨工作基础差、要求高、压力大，虽然吃了不少苦，但成绩不明显，领导不满意，甚至经常受到领导批评。三是埋怨工作节奏快、休息时间少。一些地方“星期六保证不休息，星期天休息不保证”成了常态，正常的休息得不到保证，干部身心疲惫。四是埋怨经济收入不高，与税务、工商、金融等部门相比，工作没有少做，但党政机关干部的收入差距较大。

您如何看待干部“怨气”？本次问卷调查结果显示，43%的受调查者认为，“干部也是人，发泄发泄也正常”；36.42%的受调查者认为，“干部不是一般老百姓，不能乱发牢骚”。另有31.27%的受调查者表示，干部“该有的都有了，有什么好怨的”；22.83%的受调查者认为，“把怨气埋藏很深的人最可怕”。

网友留言表示，“有些怨气，干部可以在网上或生活中抱怨一下。这不仅没坏处，反而有好处。因为问题不是他们抱怨出来的，恰恰相反，正是由于包括一部分干部在内的民众的抱怨，才暴露出原本就存在的问题。”“值得注意的一点，是不能混淆了干部‘怨气’与‘意见’的区别。对‘怨气’的衡量标准究竟是什么？不能将一些对‘潜规则’明显不满的言行和批评，也混同于‘怨气’。”

山西省吕梁市副市长成锡锋在接受人民论坛记者采访时指出，干部有“怨”，发泄也很正常，但作为一名领导干部，应当多点担当意识。当前发展进入关键时期，需要从全局上考虑来统筹兼顾；改革进入深水区，需要从体制上突破以整体推进。置身的是深水，面临的是激流，诸多问题盘根错节，各种矛盾错综复杂，剪不断，理还乱。此时，工作难度加大，牢骚怨气易生，更需领导干部高瞻远瞩，和衷共济，如此，则“为国之幸，民之福”。

哪类干部“怨气”最大

50.23%的受调查者认为“怨气”在“晋升无望，遭遇‘天花板’困局的干部”身上表现最为明显

七成以上受访者认为县乡两级干部“怨气”最重

针对“怨官”，认同“不予重用，晾到一边”的受调查者仅占10%左右

“怨气”在哪类干部身上表现得最为明显？在受调查者看来，三类干部“怨气”最重。选择“晋升无望，遭遇‘天花板’困局的干部”的占50.23%，认为“自命不凡、心比天高的干部”是“最怨干部”的占45.55%，选择“会‘跑’‘要’的干部”的占42.32%；而认为是“想干事、能干事”的干部的为35.67%，认为是“能力平平、业绩一般的干部”的，仅占25.82%。可见，“天花板”干部是公众认为最易产生“怨气”的干部，有五成的受调查者选择了此项。

第23期人民论坛“特别策划”关注“官员‘天花板’困局”，引起了较大的社会反响。所谓的干部“天花板”，是指在成长过程中，大多数官员在达到一定级别后，晋升空间越来越小，从而在不同阶段上遇到自身仕途的“天花板”。晋升无望，前途渺茫，特别是对有能力、有抱负的干部而言，由于干部选拔任用机制不合理不科学，最易生出种种“怨”来。

从调查结果来看，其他几类干部类别突出性不强。专家认为，一是“怨气”干部较为普遍，不同的受访者接触到的是不同的干部群体，在这些群体中都有“怨气”干部存在，所以区分度不高；二是“怨气”干部除群体特征外，受能力、性格、处事方式、行为习惯等方方面面的个人因素影响，更多地是一种个人的状态，因此较少受群体之影响，而分布较为均匀。

人民论坛记者采访调查发现，在干部群体中，“怨气”呈现出越往基层越重的现象。七成以上的受访者表示，“怨气”在县乡两级干部身上表现得最为突出。“我们工资都常常难以足额发放，能没有怨气吗？”“我们也想为老百姓办实事、办好事，可是我们就是没有钱，巧妇难为无米之炊呀！”“有关系有门路的可以往上升，没有关系没有门路的做出了成绩都没有人重视。”部分基层干部表示。

华中师范大学中国农村问题研究中心吴理财教授表示，我国的行政管理体制是典型的压力型体制，这种体制导致县乡两级存在较为明显的财政困局，所受的束缚也较多，加之基层问问往往错综复杂，干部能力施展不开，工作难开展自然心生怨念。

针对“怨气”干部，上级领导该咋办？认为应该“查找‘怨气’来由，对症下药，治病救人”的占受调查者57%，认为应“改正领导工作方式方法”的占44.35%。而认为对于怨气干部应当“不予重用，晾到一边”的仅占9.8%。另外，选择“多做思想工作，讲正气，树新风”的亦占到受访者的32.57%。

从以上调查结果可以看出，对于“怨气”干部，受访者较少关注惩戒和处置措施，而更多地关注“怨气”的消解方法。专家称，公众并未过多地苛责“怨气”干部，而是期待上级领导将主要注意力放在改进工作方法、治病救人上，这首先表明公众对干部“怨气”问题的认知较为理性，明确地意识到“怨气”现象并非通过撤换、闲置某个干部就可以解决；另外，也凸显出干部选任机制和具体工作方法在公众心目中评价较低，有较大改进余地。

“怨气”不断累积，主要危害在哪？应做好哪些工作？

67.25%的干部认为，最大的危害在于“影响政府公信力，动摇执政基础”

“完善干部体制机制，使德才兼备者受重用”，83%的受调查者认为这是最应该做好的工作

“怨气”是一个人心理状态的反映。一个干部的“怨气”，往往会通过其心理状态表露出来，并影响其精神状态和工作状态，进而影响其干事创业、创新、创优的热情和激情。

干部“怨气”累积最大的危害在哪里？调查结果显示，67.25%的受调查者认为，最大的危害在于“影响政府公信力，动摇执政基础”，排在了第一位；排在第二位和第三位的分别为“累积成官场习气，影响干群关系，毒化社会风气”（占总62.15%）、“消解合力，工作难开展”（占总53.88%）。

专家指出，干部的“怨气”，某种程度上就是责任意识淡化的表现。公务人员的使命感、责任感是政府公信力的基石，责任意识一旦弱化，必然对政府公信力造成极大的损害；而在干部、尤其是基层干部与民众的接触、互动过程中，干部的“怨气”情绪会体现得尤为明显，这也将严重损伤党的执政形象，影响干群关系。可见，干部“怨气”蔓延，其害确实不浅。另外，受调查者的注意力普遍集中在“怨气”干部的深层危害上，也说明“怨气”问题是当前干部选任、管理机制改革所亟需关注、亟需解决的。

从不同群体的统计结果来看，干部群体对“怨气”累积危害的看法与网友和专家具有一定的差异，干部认为最大的危害在具体工作层面，而网友和专家却认为最大的危害将是影响到政府公信力和执政基础。

可以说，干部作为特殊群体，“怨气”累积不仅仅是影响工作，深层危害更应重视。

干部“怨气”怎样消解？认为排解干部“怨气”的最佳途径是“完善干部体制机制，使德才兼备者受重用”的占到受调查者的83%，可见公平公正的干部选拔机制是大家共同期待的，竞争择优也是人们心中干部选拔任用的不二法则；同时认为“加强干部学习培养，提高其境界和能力”、“加强思想作风建设，从思想上消弭‘怨气’”的均占到受调查者的三成以上，这反映出人们对干部自身素质和处理问题能力提升的期待，希望一些领导干部在遇到问题时能摆正心态、放平心绪，从自身出发，找出问题，而不是去抱怨时运、机遇或者环境。

另外，还有30.58%的受访者认为“做好干部思想教育工作，帮助其摆正心态”是排解目前干部怨这怨那的好方法。让干部有个良好的心态，在内因起作用的同时，还要做好思想教育工作。

清华大学何广文教授认为，应以和谐社会建设为契机，消散和疏导干部怨气。怨气是一种不和谐之音。不管抱怨者是事实有怨还是心态不正，我们都应从弘扬和谐文化，加强和谐建设入手，不让产生怨气的客观环境因素存在。