食品安全知识宣传专栏

2024-10-09

食品安全知识宣传专栏（通用10篇）

食品安全知识宣传专栏篇1

中心乡卫生院健康知识宣传专栏

一、健康基本知识;

1、健康生活方式

健康生活方式主要包括合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心里平衡四个方面。

健康生活方式，是指有益于健康的习惯化的行为方式，主要表现为生活有规律、没有不良嗜好，讲究个人卫生、环境卫生、饮食卫生，讲科学、不迷信，平时注意保健，生病及时就医，积极参加健康有益的文体活动和社会活动等等。

合理膳食指能提供全面、均衡营养的膳食，食物多样，才能满足人体各种营养需求，达到合理营养，促进健康的目的。卫生部发布的《中国居民膳食指南》为合理膳食提供了权威的指导。

适量运动指运动方式和运动量适合个人的身体状况，动则有益，贵在坚持，运动应适度量力，选择适合自己的运动方式、强度和运动量，健康人可以运动时的心率来控制运动强度，一般应达到每分钟150-170次，减去年龄为宜，每周至少运动3次。

吸烟的人，不论吸烟多久，都应该戒烟，戒烟越早越好，任何时候戒烟对身体都有好处，都能改善生活质量。

过量饮酒，会增加患某些疾病的风险，并可导致交通事故及暴力事件的增加。建议成年男性一天饮用酒精量不超过25克，女性不超过15克。

心理平衡，是指一种良好的心理状态，即可能够恰当地评价自己，应对日常生活的压力，有效率工作和学习，对家庭和社会有所贡献的良好状态。乐观、开朗、豁达的生活态度，将目标定在自己能力所及的范围，建立良好的人际关系，积极参加社会活动等有助于个体保持自身的心理平衡状态。

2、劳逸结合，每天保证7—8小时睡眠

任何生命活动都有其内在节律性，生活有规律，对健康十分重要，要注意劳逸结合，起居有则，工作、学习、娱乐、休息、睡眠都要按作息规律进行，一般成年人每天要保证7—8小时睡眠，睡眠不足不利于健康。

3、环境与健康息息相关，保护环境促进健康。

人类所患的许多疾病都与环境污染有关，无节制的消耗资源和污染环境是造成环

境恶化的根源，每个人都应有应有爱护环境卫生，保护环境不受污染的责任。

要遵守保护环境的法律法规，遵守讲究卫生的社会公德，自觉养成节约资源、不

污染环境的良好习惯，努力营造清洁、舒适安静、优美的环境，保护盒促进人类健康。

二、健康生活行为

1、勤于洗手，常洗澡，不公用毛巾和洗漱用具。

用正确的方法洗手能有效防止感染及传播疾病，每个人都要养成勤洗手的习惯，特别是制备食物前要洗手，饭前便后要洗手，外出回家后先洗手。用清洁的流动水和肥皂水洗手。勤洗手，理发、勤洗澡、换衣，能及时清除毛发中、皮肤表面、毛孔中的皮脂、皮屑等新陈代谢产物以及灰尘、细菌，同时还能起到维护皮肤调节体温的功能、防止皮肤发炎，长癣。洗头洗澡和擦手的毛巾，必须干净，并且做到一人一盆一巾；不与他人共用毛巾和洗漱用具，防止沙眼，急性流行性结膜炎（俗称红眼病）等接触性传染病传播，也不要与他人共用浴巾，洗澡，防止感染皮肤病和性传播疾病。

2、每天刷牙，饭后漱口

提倡每天早、晚刷牙，如每天仅刷一次，应选择睡前，用正确方法刷牙，不共用牙刷，牙刷要保持清洁，最好每三个月更换一次牙刷，吃东西后要漱口，以便清洁口腔内的食物残渣，保持口腔卫生。

3、咳嗽，打喷嚏时应遮掩口鼻，不要随地吐痰。

肺结核、流行性感冒、流行性脑脊髓膜炎、麻疹等常见呼吸道疾病的病原体可患者咳嗽、打喷嚏、大声说话、随地吐痰时产生的飞沫进入空气，传播给他人，所以不要随地吐痰，咳嗽，打喷嚏是要遮掩口鼻，这也是当今社会文明素养的表现。

4、经常开窗通风

阳光和新鲜空气是维护健康不可缺少的。

阳光中的紫外线能杀死多种致病微生物。让阳光经常照进屋内，保持屋里空气流通，就可以避免呼吸污浊、有毒的空气，预防呼吸道疾病发生，阳光照进屋内，并可保持室内干燥，减少细菌，霉菌繁殖的机会，接受阳光照射能提高人体对钙的吸收能力。

5、膳食应以谷类为主，多吃蔬菜、水果和薯类，注意荤素搭配。

谷类食物是我国居民传统膳食的主体，是人类最好的基础食物，也是最经济的能量来源，以谷类为主的膳食既可提供充足的能量，又可避免摄入过多的脂肪，对预防心脑血管疾病，糖尿病和癌症有益。《中国居民膳食指南》指出成年人每天应摄入250—400克谷类食物。

蔬菜水果是维生素、矿物质、膳食纤维和植物化学物质的重要来源，薯类含有丰富的淀粉，膳食纤维以及各种各样和矿物质。蔬菜、水果和薯类对保护身体健康，保持肠道功能正常，提高免疫力，降低患肥胖、糖尿、高血压等慢性疾病风险具有重要作用。《中国居民膳食指南》指出，成年人每天应吃蔬菜300——500克，水果200—400克。

6、膳食应清淡少盐

食用油和食用盐摄入过多是我国居民共同存在的膳食问题，盐的摄入量过高与高血压的患病率密切相关，脂肪是人体能量的重要来源之一，但是脂肪摄入过多可以增加患肥胖、高血脂、动脉粥样硬化等多种慢性疾病的风险，营养成吃清淡少盐膳食的习惯，即膳食不要太油腻，不要太咸，不要摄入过多的动物性食物和油炸、烟、腌制食物，建议每人每天烹调油用量不超过25克，盐摄入量不超过6克（包括酱油、酱菜、腌制食物中的含盐量）。

食品安全知识宣传专栏篇2

1 对象与方法

1.1 对象

仙居县安洲中学170名教职工和三个年级的2 400名中学生进行应急安全知识教育进行问卷调查,共发放问卷2 570份,回收问卷2 570份,其中有效问卷2 538份,问卷有效率为98.75%。2 400名中学生中男生1 252名,占52.17%;女生1 148名,占47.83%。初中一年级804名、初中二年级815名、初中三年级781名。学生年龄12~17岁,平均年龄14.7±1.2岁;170名教职工中男性56名,占32.94%;女性114名,占67.06%。教师年龄22~58岁,平均年龄(40.5±5.4)岁。82.35%的教师具有本科学历。

1.2 方法

采用问卷调查方式以班级为单位集体发放,问卷不记名、定量发放,根据实际情况填写,调查人员在调查前对调查对象简单说明调查的目的、内容与方法,不施加任何压力、不涉及暗示性语言、不加入带有主观性的论述,调查员现场解释不明白的问题,但不回答任何与问卷答案相关的问题,当场填写问卷并收回。

1.3 问卷调查内容

查阅与安全教育相关的文献,依据教育部2008年12月颁布的《中小学健康教育指导纲要》[4]中的“安全应急与避险”等内容,自制应急安全知识调查问卷,内容包括被调查者的一般情况、对突发事件及安全知识认知情况、对突发事件应急避险能力、对应急安全知识的需求。安全应急知识的内容包括火灾、地震、触电、溺水、交通安全、食物中毒、踩踏事件、运动损伤,总共有8个方面25个条目,每题2分,总分50分。回答全部正确为2分,部分正确为1分,错误为0分。

1.4 宣教方法及效果

将初中一年级804名学生健康教育课主要安排上安全应急与避险技能知识,另外聘请安全部门专家每月进行一次安全应急与避险技能的培训或讲座,内容参照《中小学健康教育指导纲要》,在宣教前及宣教6个月后进行效果考核。参与考核的人员为学校健康教育课教师及相关安全部门专家,对现场场景模拟考核打分。根据《中小学健康教育指导纲要》中安全应急与避险中对初中学生要求的内容作为考核内容,具体内容为救助溺水者、触电者、食物中毒者,火灾、地震逃生,烧烫伤处理,车祸现场处理,止血包扎等,4~6个人为一组,以抽签的形式抽取其中2组内容进行现场模拟考核。每个考核内容均赋予一定的分值,给出各个场景的关键词,让学生选出需要用到的关键词,并进行排序,最后对各场景进行讲述并现场模拟,根据学生的表现给出具体分值。每个考核内容有10个关键要点,均赋予10分,总分为100分。考核分值分为2个等级,分别为<60分不合格、≥60分合格。

1.4 数据分析

回收的调查数据经Excel2007双人核对录入,核查后导入SPSS17.0统计软件进行统计学处理。计量数据用±s表示,多组间比较采用方差分析,计数资料用χ2检验,以P<0.05为差异有统计学意义。

2 结果

2.1 应急安全知识认知状况

170名教职工仅有35名(20.59%)接受过系统的应急安全知识培训,多数教师是通过自学和讲座来获取应急安全知识;学生对于应急安全知识的知晓率分别为火灾37.08%、地震55.29%、触电70.42%、溺水48.21%、交通安全65.92%、食物中毒68.00%、踩踏事件34.58%、运动损伤40.63%,其中低年级学生与高年级学生在应急安全知识的知晓率存在一定的差异,具有统计学意义(P<0.05),表现为高年级学生显著高于低年级学生。见表1。

[n(%)]

2.2 仙居县安洲中学学校应急安全知识宣教效果评价

对初一804名学生进行应急安全知识宣教,结果显示其在宣教后安全应急与避险技能的评分显著高于宣教前,且差异有统计学意义(P<0.05)。见表2。

2.3 应急安全知识宣教满意度调查

90.05%的学生对此次应急安全知识宣教活动满意,且有88.31%学生表示还愿意再次参加这样的活动。其中89.05%学生认为此次宣教内容容易理解,仅有6.22%的学生表示此次宣教内容有一半未能掌握。认为此次宣教内容对自己最实用的排名前三位为紧急救护知识60.32%、火灾逃生知识53.48%、受伤事故的处理49.75%。

3 讨论

学校应保障学生在安全、健康的环境中成长、学习,近年来尽管各教育行政部门有效地实施安全教育和对平安校园的建设等出台了一系列的相关政策,但安全事故在校园中仍时有发生[5]。国家教育部已将安全教育列入重点,并明确提出:要把安全教育工作纳入学校正常的教育教学活动之中,全面培养学生的安全意识,提高学生的综合素质,加强安全教育,培养学生在紧急情况下的自救和处理问题的能力[6,7]。且随着社会经济的快速发展,社会矛盾和突发公共事件不断增加,因此安全教育的关键在于学生对安全知识的知晓和应急安全意识的提高,其对保障自身安全起到至关重要的作用。

调查结果显示,仙居县安洲中学学生对应急安全知识的知晓率普遍不高,仅触电70.42%、食物中毒68.00%、交通安全65.92%这三方面的知晓率在60%以上,其他均在30%~50%左右。其中低年级学生与高年级学生在应急安全知识的知晓率存在一定的差异,且差异有统计学意义(P<0.05),表现为高年级学生显著高于低年级学生。这种情况说明低年级学生在生活经验和对安全知识的理解运用可能较高年级学生欠缺,且高年级学生心理生理各方面逐渐成熟,其在初一下学期的健康教育课中接触到安全应急与避险相关内容的学习,所以对应急安全知识的知晓率高于低年级学生[8]。因此,将初一新生下学期开始学习的急救技能知识安排到初一健康课正式学习,且增加了安全应急与避险技能的培训或讲座。调查还显示接受过系统应急安全知识培训的教职工仅有35名占20.59%,多数教师是通过自学和讲座来获取应急安全知识。因此,必须加强师资队伍的建设,因为影响教学效果的主要因素为教师的业务素质,应利用公安、消防、卫生等国家部门机构定期对相关教师进行培训,同时聘请相关专家定期开展讲座,来提高教师的安全知识水平及技能。在语文、地理、体育等学科中含有应急安全知识等内容,应将这些内容纳入相关课程的教学大纲,且任课老师应有意识将应急安全知识在教学中渗透[9]。另外,实践教学最为重要,学校可利用体育课、课间操等学生在操场集合的时间开展模拟疏散演习等应急避险教育[10]。对初一学生进行了安全应急与避险的宣教,学生的安全意识和避险的技能均得到显著的提高。从宣教前后的现场模拟考核显示出,宣教后安全应急与避险技能的评分显著提高,合格率得到显著提升,说明学生接受应急安全知识宣教效果显著,其安全应急避险的技能得到显著的提高。

参考文献

[1]任继跃.中小学体育健康课程中安全教育的现状调查与对策研究[J].赤峰学院学报:自然科学版,2010,26(4):118-119.

[2]刘冰,张秀敏,王昕晔,等.吉林省中学生安全急救知识与技能现状调查[J].医学与社会,2013,26(10):7-10.

[3]王春香,张琦,袁卫红,等.中学生应急救护知识普及现况研究[J].浙江预防医学,2013,25(11):24-27.

[4]教育部.中小学健康教育指导纲要[S].2008-12-01.

[5]李军成,王红伟,张星,等.甘肃省民勤县中小学生安全教育现状调查及对策[J].中国校外教育旬刊,2013,(10):14-14.

[6]李春玉,张春梅,金健.延吉市中小学生伤害现状及安全教育需求调查[J].中国学校卫生,2008,29(8):704-705.

[7]黄晓平.云南中小学应急知识教育现状调查及思考[J].大理学院学报,2011,10(9):68-71.

[8]张雁,温新华,陈志,等.参与式培训在中学生急救技能培训中的应用[J].中华急诊医学杂志,2009,18(2):221-222.

[9]陈卓,刘,林晓明,等.营口市中小学生安全知识应急能力及其影响因素分析[J].中国学校卫生,2013,34(5):597-598.

食品安全知识宣传专栏篇3

在生产作业过程中，意外的高处坠落和物体打击事故时有发生。在建筑、矿山、电力、冶金、石油勘探、隧道工程、森林采伐等作业场所都存在发生高处坠落和物体打击事故的可能。这类事故发生突然，不及躲闪。事故发生时，头部伤害造成死亡和重伤的危险性最大。怎样才能帮助工人防御、减轻高处坠落和物体打击的危害呢?佩戴安全帽无疑是一个很好的预防措施。

别看安全帽平常无奇，可是，“小小安全帽。蕴藏大道理”。安全帽是工人个人重要的安全防护用品。在施工作业中，安全帽可以承受和分散落物的冲击力，并保护或减轻由于高处坠落头部先着地面的撞击伤害，可以挽救一个人的生命。工程塑料安全帽光滑的表面和帽顶上一道隆起的顶筋，实际上是为了减少坠落物冲击力而特制的。帽里边连着一根扣带的网状帽箍，是安全帽的一个关键部分，它能够延迟并减少传递到头部和颈部的压力，更重要的是，它可以吸收由撞击带来的大部分能量。据统计，正确佩戴安全帽可以降低头部外伤发生率70％。有一个真实的故事，说的是有一个金属卡子，从高高的电线杆上砸向地面的一个电工，只听见“光当”一声，卡子砸到电工头顶的安全帽上，接着又被安全帽弹了一下，砸到地上。这时，电工摘下安全帽，看地上被砸出的痕迹，又摸摸自己的脑袋，自语道：“要是没这项安全帽，也许今天要向阎王爷报到了。”

我们知道，安全帽对人体头部受外力伤害起保护作用，但当前仍有一些工人甚至管理人员，漠视安全帽的保护功能和正确的使用方法。比如有的包工头为了多赚钱，昧着良心购进假冒伪劣的安全帽给工人用，那些假冒伪劣的安全帽，在高处坠落和物体打击的冲击力面前，往往不堪一击。

有些工人缺乏正确使用安全帽的训练，对安全帽的保养和定期更换等知识更是贫乏。比如有的工人为了透气，在安全帽上乱钻孔，根本不知道会因此降低安全帽的抗冲击强度带来的严重后果。有的工人戴的安全帽很旧，使用多年还不更换。大家知道，因光照强烈，气温酷热而潮湿，对塑料制造的安全帽影响很大。那些很旧的、大大超过有效使用期限的安全帽，抗冲击力的强度大大降低。

有的工人错误地认为戴安全帽没有必要，因此不经常戴安全帽，有的图凉快和挡太阳戴草帽，有的因为感觉不舒服戴帽不扣带。在工地不戴安全帽非常危险，这不是危言耸听。曾有一工地的一个工人走出施工区刚摘下头上的安全帽时，他突然被从高处坠落的一颗铁钉击中脑门心，直达头颅颅骨内，经抢救无效死亡。虽然铁钉是很小的物体，但从几十米高处坠落时，在重力加速度的作用下，碰到人体要害部位，也要成为致命伤害。

另外，戴帽不扣带，一旦发生高处坠落事故时也很危险。因为从高处坠落时，不扣带的安全帽往往被抛飞的无影无踪，怎能保护自己呢?

怎样让工人佩戴好安全帽，防御和减轻高处坠落和物体打击事故的危害呢?

首先要做好工人的三级安全教育，让工人了解和掌握安全帽的有关知识，其次要严管重罚，不但有严厉的事后追究，更有严厉的事前抽查，发现事故苗头就“小题大作”，决不迁就。比如对那些不戴安全帽或者戴帽不扣带的人，就是要重罚，使他们出于怕罚的原因而注意安全，养成戴安全帽的职业习惯，让安全观念深入人心。

企业安技部门要加强安全帽采购和使用的监督管理。必须购买有产品检验合格证的产品，购入的产品经验收后，方准使用；安全帽不应贮存在酸、碱、高温、日晒、潮湿等处所，更不可和硬物放在一起；安全帽的使用期从产品制造完成之日计算，植物枝条编织帽不超过两年，塑料帽、纸胶帽不超过两年半，玻璃钢(维纶钢)橡胶帽不超过三年半。对到期的安全帽，要进行抽查测试，合格后方可继续使用，以后每年抽验一次，抽验不合格则该批安全帽即报废。

2018宣传专栏(电子稿) 篇4

第一期健康生活方式

家禽康生活方式主要包括合理膳食，适量运动，戒烟限酒，心理平衡四个方面。

还包括生活有规律，没有不良嗜好，讲求个人卫生，环境卫生，饮食卫生，讲科学不迷信，平时注意保健，生病及时就医，积极参加健康有益的文体活动和社会活动等等。

兴隆村卫生室宣传专栏

第二期

肺结核主要通过什么传播

2013年麻风病宣传专栏稿篇5

加速行动消除麻风危害

世界防治麻风病日

每年1月的最后一个星期日，是“世界防治麻风病日”。这是1953年由法国人发起，世界卫生组织确立的，世界上许多国家都在这一天举行各种形式的活动，目的是调动社会各种力量来帮助麻风病人克服生活和工作上的困难，获得更多的权利。中国于1988年开始进行“世界防治麻风病日”自上而下的、全国性的宣传、科普活动，目的是普及麻风防治知识，消除麻风恐怖和歧视，吸引社会各界关心和参加消灭麻风的事业，对在中国消灭麻风病的伟大事业起促进作用。

麻风病重要特征

麻风病的最重要的特征之一是侵犯周围神经，导致周围神经的功能损害，往往表现为肢体畸形。畸形主要有两种类型，即原发性和继发性。原发性畸形是由于麻风杆菌感染直接导致组织反应而引起的，如手、足及角膜保护性感觉丧失，脱眉和睫毛脱落，爪形指、垂腕等。继发性畸形是由于身体麻木部位的损伤而引起的，如手足皲裂、伤口和足底溃疡，手足指趾缺失、角膜溃疡和足骨破坏等。

麻风病应该如何预防？

要控制和消灭麻风病，必须坚持“预防为主”的方针，贯彻“积极防治，控制传染”的原则，执行“边调查、边隔离、边治疗”的做法。发现和控制传染病源，切断传染途径，给予规则的药物治疗，同时提高周围自然人群的免疫力，才能有效的控制传染、消灭麻风病。鉴于目前对麻风病的预防，缺少有效的预防疫苗和理想的预防药物。因此，在防治方法上要应用各种方法早期发现病人，对发现的病人，应及时给予规则的联合化学药物治疗。对流行地区的儿童、患者家属以及麻风菌素及结核菌素反应均为阴性的密切接触者，可给予卡介苗接种，或给予有效的化学药物进行预防性治疗。

董干中心卫生院宣

白龙学校群教宣传专栏喷绘内容篇6

反对“四风”、解决四大问题：反对形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风；着力解决思想意识问题、着力解决“四风”突出问题、着力解决关系群众切身利益问题、着力解决联系服务群众“最后一公里”问题

树“四清”新风：切实规范学校办学行为，树清新校风；

坚守立德树人价值取向，树清正教风；

着力培养全面发展人才；树清纯学风；

坚定党员干部理想信念，树清廉行风。

党的群众路线教育实践活动的总要求是：照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病。

党的群众路线教育实践活动要对照 “四面镜子是：理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进。

“照镜子”：主要以党章为镜，对照党的纪律、群众期盼、先进典型，对照改进作风要求，在宗旨意识、工作作风、廉洁自律上摆问题、找差距、明方向。

“正衣冠”：主要是在照镜子的基础上，按照为民务实清廉要求，勇于正视缺点和不足，严明党的纪律特别是政治纪律、组织纪律，敢于触及思想、正视矛盾和问题，从自己做起，从现在改起，端正行为，自觉把党性修养正一正、把党员义务理一理、把党纪国法紧一紧，保持共产党人良好形象。“洗洗澡”：主要是以整风的精神开展批评和自我批评，深入分析发生问题的原因，清洗思想和行为上的灰尘，既要解决实际问题，更要解决思想问题，保持共产党人政治本色。

“治治病”：主要是坚持惩前毖后、治病救人方针，区别情况、对症下药，对作风方面存在问题的党员、干部进行教育提醒，对问题严重的进行查处，对不正之风和突出问题进行专项治理。

形式主义主要表现在：要害是知行不

一、不求实效，文山会海、花拳绣腿，贪图虚名、弄虚作假。表现形式是学风不正、学用脱节，文山会海、空话套话，弄虚作假、欺上瞒下，蜻蜓点水、走马观花，不切实际、不求实效，落实不力、工作疲沓。

官僚主义主要表现在：要害是脱离实际、脱离群众，高高在上、漠视现实，唯我独尊、自我膨胀。表现形式是高高在上、脱离群众，跑官要官、任人唯亲，急功近利、好大喜功，不负责任、不敢担当，吃拿卡要、与民争利，表里不

一、纪律松懈。

享乐主义主要表现在：要害是精神懈怠、不思进取，追名逐利、贪图享受，讲究排场、玩风盛行。表现形式是思想空虚、精神颓废，慵懒松散、不思进取，迷恋特权、弄权贪腐，计较待遇、追名逐利，玩心太重、生活腐化。奢靡之风主要表现在：要害是铺张浪费、挥霍无度，大兴土木、节庆泛滥，生活奢华、骄奢淫逸，甚至以权谋私、腐化堕落。表现形式是讲究排场、铺张浪费，大兴土木、违规建设，节庆泛滥、赛事成灾，违规配车、多头占房，巧立名目，挥霍公款。

党的根本宗旨是：全心全意为人民服务。

党的优良作风是：党的优良作风就是我们党历来坚持的理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评以及艰苦奋斗、求真务实等作风。

群众路线是：群众路线是中国共产党长期革命和建设经验的总结，是毛泽东思想活的灵魂的基本方面之一，是党的科学的领导方法，是历史唯物主义的生动体现。群众路线是党的根本路线，是由我们党的全心全意为人民服务的宗旨所决定的。

我们党的最大政治优势是：密切联系群众我们党执政后的最大危险是：脱离群众。

开展党的群众路线教育实践活动重大意义是：是新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策，是顺应群众期盼、加强学习型服务型创新型马克思主义执政党建设的重大部署，是推进中国特色社会主义伟大事业的重大举措，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位，对全面建成小康社会具有重大而深远的意义。组织生活会上党员干部认真开展批评和自我批评：自我批评主要看，是否明确摆出“四风”问题，对群众意见和上级点明的问题是否逐一检查并作出实事求是的回应，是否从世界观、人生观、价值观深刻检查剖析问题根源，是否提出改进的具体措施。相互批评主要看，班子成员之间是否相互提出批评意见，是否触及到被批评者的主要问题，是否达到帮助同志、增进团结、促进工作的目的。批评和自我批评要坚持实事求是、出于公心、与人为善，不马虎敷衍，不文过饰非，不发泄私愤，不搞突然袭击，不搞无原则纷争。把功夫下在会前、放在谈心交心中，对拟开展批评的问题，会前充分沟通和交换意见，取得共识或基本共识后，在会上进行交流，达到“团结—批评—团结”的目的。

坚持八个带头：带头开展学习调研，带头征求各方意见，带头做好对照检查，带头开展批评和自我批评，带头抓好整改落实，带头推动工作实践，带头加强联系指导，带头开展服务群众。

把握三个环节：学习教育，听取意见；查摆问题，开展批评；整改落实，建章立制

开展党的群众路线教育实践活动的主题是：为民、务实、清廉。为民就是要坚持人民创造历史、人民是真正英雄，坚持以人为本、人民至上，坚持立党为公、执政为民，坚持一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去。务实就是要求真务实、真抓实干，发挥理论联系实际之风；坚持问政于民、问需于民、问计于民，发扬密切联系群众之风；谦虚谨慎、戒骄戒躁，厉行勤俭节约、反对铺张浪费，发扬艰苦奋斗之风。清廉就是要自觉遵守党章，严格执行廉政准则，主动接受监督，自觉净化朋友圈、社交圈，带头约束自己的行为，增强反腐倡廉和拒腐防变自觉性，严格规范权力行使，把权力关进制度的笼子，坚决反对一切消极腐败现象，做到干部清正、政府清廉、政治清明。

党的群众路线教育实践活动的指导思想是：以党的十八大和十八届二中、三中全会精神为指导，认真贯彻总书记系列重要讲话精神，以为民务实清廉为主题，以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求，以补精神之钙、除“四风”之害、祛行为之垢、立为民之制为重点，突出作风建设，贯彻整风精神，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，着力解决影响发展环境的突出问题，着力提高做好新形势下群众工作的能力，使党员、干部思想认识进一步提高，作风进一步转变，党群干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立，基层基础进一步夯实。

党员、干部作风问题在面上存在的10个普遍性问题是：一是信念动摇，不注重理论学习，组织观念淡薄、纪律松弛，政治意识不强，不信马列信鬼神，用江湖义气代替党性原则。二是急功近利，只注重短期显绩，搞形象工程、政绩工程，换一届领导变一套思路，弄虚作假、哄骗上级、糊弄群众，执行政策做选择、打折扣、搞变通。三是漠视群众，对群众没有感情，把群众问题当作负担，甚至不愿接触群众怕惹麻烦，落实惠民政策缩水走样，门难进、脸难看、事难办。四是作风漂浮，不用心干事、不真心干事、不专心干事，心浮气躁、脱离实际，搞花架子、好大喜功，热衷于迎来送往，不能静下心来深入基层、研究问题。五是吃拿卡要，乱收费、乱罚款、乱摊派，借办事之机收回扣、拿红包，随意设卡设障，不给好处慢办事、不办事，给了好处快办事、乱办事。六是慵懒散拖，不思进取、得过且过，不敢担当、不愿负责，不讲效率、不讲标准、不讲效果，只求过得去，不求过得硬，甚至长期不在岗、吃空饷。七是蛮横霸道，家长做派，独断专行，不按照民主集中制办事，摆不正自己的位置、把分工当作分家，对群众态度恶劣、随意训斥。八是特权思想，官本位意识根深蒂固，总想用自己手中的权力搞特殊化。九是以权谋私，搞权钱交易、权色交易、权权交易，插手工程项目，与民争利，借各种名目敛财。十是奢靡腐化，贪图享乐，违反领导干部工作生活待遇规定，“三公”经费严重超支。

中央“八项规定”的主要内容是：（1）改进调查研究，到基层调研要深入了解真实情况，总结经验、研究问题、解决困难、指导工作，向群众学习、向实践学习，多同群众座谈，多同干部谈心，多商量讨论，多解剖典型，多到困难和矛盾集中、群众意见多的地方去，切忌走过场、搞形式主义；要轻车简从、减少陪同、简化接待。（2）精简会议活动，切实改进会风，提高会议实效，开短会、讲短话，力戒空话、套话。（3）精简文件简报，切实改进文风。（4）要规范出访活动。（5）改进警卫工作。（6）改进新闻报道。（7）严格文稿发表。（8）厉行勤俭节约，严格遵守廉洁从政有关规定，严格执行住房、车辆配备等有关工作和生活待遇的规定。

中央关于党员领导干部廉洁从政行为“八个禁止”是：（1）禁止利用职权和职务上的影响谋取不正当利益。（2）禁止私自从事营利性活动。（3）禁止违反公共财物管理和使用的规定，假公济私、化公为私。（4）禁止违反规定选拔任用干部。（5）禁止利用职权和职务上的影响为亲属及身边工作人员谋取利益。（6）禁止讲排场、比阔气、挥霍公款、铺张浪费。（7）禁止违反规定干预和插手市场经济活动，谋取私利。（8）禁止脱离实际，弄虚作假，损害群众利益和党群干群关系。

射洪县太乙镇白龙庙学校2014年党的群众路线教育实践活动

急性腹泻患儿的健康知识宣传教育篇7

1 资料与方法

1.1 一般资料

2010年8月～2010年12月本院收治急性腹泻患儿102例, 均符合儿童急性腹泻的诊断标准[1]。其中男63例, 女39例。平均年龄3岁, 病程0.5～3 d。以恶心、呕吐、腹痛、腹泻、发热等为主要临床表现, 入院后对所有患儿家长进行了系统的健康宣教。

1.2 方法

1.2.1 入院宣教

入院后介绍病房环境、作息时间及医护人员, 为患儿提供安静舒适、安全的治疗环境, 利用科普读物、录像、讲课等形式, 详细介绍急性腹泻的临床表现、发病机制、发病的常见诱因、急性腹泻发作急性期和缓解期的治疗, 以及急性腹泻的治疗原则, 提高患儿和家长对本病的认识和重视。

1.2.2 做好患儿的心理护理

急性腹泻具有起病急、症状明显、反复发作等特点, 易使患儿产生焦虑、紧张、恐惧、脆弱、依赖性强等心理反应, 甚至产生悲观、失望的情绪。针对患儿的不同特点给予相应的心理护理, 在急性发作期让家长陪护, 满足患儿的安全、爱与归属需要, 多做安慰、鼓励和解释工作, 多关心患儿, 使患儿保持乐观, 向上的情绪, 有利于疾病的恢复[2]。

1.2.3 日常生活护理

1.2.3.1 在做好注意卫生习惯和饮食习惯, 不饮生水和质量不合格的饮料, 不食腐败变质食物和不洁瓜果, 饭前便后要洗手等一般性的卫生常识教育的基础上, 进一步加强食品卫生安全的教育, 食品要严格杜绝感染源。冰箱现在已经广泛地进入家庭, 一部分家庭对食物的储存出现了“冰箱依赖症”, 殊不知冰箱已成为腹泻的重要感染源。

1.2.3.2 家长应仔细观察急性腹泻发作先兆, 如恶心、呕吐、腹痛、腹泻等, 发现有上述症状, 应密切观察患儿病情变化, 合理用药, 脱离感染源。

1.2.4 用药指导

一些家长担心患儿年龄小, 药物的毒副作用会影响孩子的正常发育, 对此应耐心教育。常用的止泻药有思密达、黄连素、鞣酸蛋白、次碳酸铋、颠茄等, 均无毒副作用, 不会对患儿造成不良影响, 消除家长的顾虑。急性腹泻的治疗应强调长期、持续、规范、个体化的原则, 在缓解期也要不断预防用药, 重视急性腹泻的规范化治疗, 提高用药依从性, 训练指导患儿的正确服药技术[3]。

1.2.5 建立自我管理档案和指导急性腹泻日记的填写

教会家属记录急性腹泻日记, 如急性腹泻发作的日期, 天气情况, 急性腹泻的诱因, 如饮食, 接触感染源, 急性腹泻发作时间, 2次发作的间隔时间等, 提供资料给医生, 有利于对急性腹泻病情的自我评价。

1.2.6 增加机体免疫力活动指导

家长应注意对患儿的体能锻炼, 提高抗病能力, 锻炼要逐渐增加运动量, 避免剧烈运动, 持之以恒, 对天气、季节的变化要更加注意, 避免引发急性腹泻。

2 结果

102例急性腹泻患儿及家长均对急性腹泻的病因、发病机理有了全面正确的认识, 掌握了急性腹泻的预防知识和诱发原因, 学会了自我管理和监测, 能积极配合, 连续的治疗, 仅有11例两次住院治疗。

3 讨论

对患儿家长进行健康宣教是治疗中不可缺少的重要部分, 家长了解了病因、发病机理和急性腹泻的诱因后, 在生活中不再因患儿有病而过分地保护, 给予适当的锻炼, 增加机体抵抗力, 同时注意监护好患儿, 减少诱因, 以免引发急性腹泻, 在心理上给予较多的情感支持和理解, 增强患儿信心, 使其坚持用药、规范用药, 能较好地控制急性腹泻的发作, 减少住院次数, 提高生活质量[4]。

摘要：急性腹泻是儿童期常见的一种传染性消化道疾病, 在临床上发现患儿家长对急性腹泻及其治疗药物的基本知识了解不够, 导致病情反复发作, 甚至加重。本院通过采用多种方式对患儿家长实施宣教, 使他们对急性腹泻的病因、发病机理有了正确的认识, 学会了自我监测病情, 掌握了相关药物的正确使用方法, 使患儿的疾病得到了合理的预防和治疗。

关键词：急性腹泻,儿童,健康知识,宣传教育

参考文献

[1]中国疾病预防控制中心公共卫生监测和信息服务中心.中国甲乙丙类传染病疫情动态简介[J].疾病监测, 2008, 23 (1) :4.

[2]司徒敏雄.住院儿童临床心理护理现状及展望[J].中华现代护理杂志, 2010, 16 (27) :3340-3342.

[3]魏承毓.我国甲型副伤寒的流行趋势及对防控对策之探讨[J].国外医学:流行病学传染病学分册, 2005, 32 (2) :65-67.

汽车安全专栏篇8

对职业经历中有丰富试车经验的David Kay来说，谨慎贯穿着他的工作。虽然自TRW向外界宣布兴建黑河试车场的消息以来，不断有媒体致电希望采访他以了解此项工程的进度甚或期待实地参观一番。但是，他总是婉辞，“我会在工程完全竣工的时候，再向大家展示这个世界一流的试车基地”。

他十分清楚自己工作的重要性——对于目前已经占据产销世界1／8汽车而且未来潜力还在不断增强的东方国度而言，TRW亚太区寒带试验场的首战——黑河试车场无疑意义重大。

在此之前，TRW已经在全球试车场有寒带、温带以及全天候试车场共计11个(世界其他零部件企业很少有如此全备的试车场)，其中寒带试验场6个，温带试验场4个，全天候试验场2个。

为什么TRW如此看重寒带试车场?

基本原理

常年积雪和积冰的现代化寒带试车场所对了解先进的制动系统、牵引力控制系统和电子稳定性控制系统在全年中的综合性能至关重要。世界级的寒带试车场地不仅可以满足当地及全球汽车制造商试验、测试、研发汽车技术的需求，也便于零部件供应商向主机客户演示最新的汽车技术和面向未来的前瞻性科技。

当车辆在结冰的道路上行驶时，轮胎与结冰路面相接触，这正是验证、评价防抱制动系统(ABS)、牵引力控制系统和电子稳定性控制系统的良好时机。这样的气候条件和路况同样适宜新技术的开发诸如电子液压制动系统、电子机械制动系统和集成车辆控制系统等。TRW的寒带试车场具备有防护设施的或露天的试车场地，能够从事各类严格的实车试验，在极其严酷的试验工况下测定车辆的性能。而温带试车场考验的是先进的制动系统、牵引力控制系统和电子稳定性控制系统在常规气候下的综合性能，相比之下试车条件要宽松不少，全天候试车场也是如此。

客户对汽车新技术的关注，在TRW位于欧、美、亚三大洲的寒带试车场得到有力验证和支持。在已往的冬季试验季节中，TRW向用户展示了经过考验的汽车安全新技术包括：新一代电子稳定性控制系统(ESC)、坡道驻车系统、电子液压制动系统、电子机械制动系统或称为“线控制动”和集成控制系统。

那么，TRW寒带试车场又是如何考验其最新安全技术的?其寒带试车场又各具备哪些考验手段?

瑞典阿维斯焦

位于瑞典阿维斯焦的TRW欧洲寒带试车场始建于1997年，之后多次扩建。该试车场拥有13条试验道路，其中8条是陆地试车场所，包括以下几种：

1、人造冰跑道／加热的沥青路面：用于不同摩擦系数路面的试验和从低摩擦系数到高摩擦系数道路的试验。

2、1.5km(1英里)冰／雪覆盖的路面：具有15％坡度的封闭试验坡道以便进行可靠的、不改变试验工况条件的试验。

3、具有15％坡度的露天试验坡道和二条平列的试验路面：一条是加热沥青路面，另一条是结冰路面。

4、对称和非对称的二个“方格盘”(Checkerboard)跑道和结冰／沥青跑道的组合：能够充分进行摩擦系数均匀的道路表面试验和摩擦系数从高到低和从低到高的试验。

5、具有10％和20％坡度的超高弯道的200m(650英尺)陆地环形跑道。

由覆盖冰雪跑道和人工跑道的组合构成，优点是扩大了试验的季节性且不受天气影响。在阿维斯焦，其它5条跑道建造在结冰湖面上，以提供真正的“冰上驾驶”的体验。这里有内径为500m和200m的积雪／结冰环形跑道和两条隔离的直线跑道。其中较长的一条跑道包括动力性试验场和积雪场；而较短的一条则是表面有冰的低摩擦系数路面。湖面试验跑道和陆上试验跑道，总计超过410000平方米。

美国瑞蔻和洛克

TRW位于美国密歇根州瑞蔻的北美寒带试车场一直受到底特律汽车工业界的青睐。该设施提供90英亩(1英亩=4046.8平方米)的积雪路面，用于打滑、侧滑、制动停止等试验。整个试验路面包括方格盘试验区和摩擦系数可变的过渡区，两条305m结冰道路和积雪区，一个环形跑道(maneuvercircle)，一个0.8km的跑道(handlingcourse)，牵引控制坡道和一条加热沥青、具有不同摩擦系数的路面，这些不同环境的试验方式能够进行制动、牵引力控制、车辆稳定性控制的各种试验并获得相应的性能试验数据。

在改进瑞蔻试验场过程中，在邻近试验场地处TRW投资建设了一个全新的、占地5000平方米的试验中心大楼。这一新的试验设施在2002年～2003年冬季试验季节开始投入运营，提供扩大的车库和办公设施，并考虑客户安保要求单独设立了客户专用车库。试车中心可以在任何规定日期中测试所有前驱动和后驱动的乘用车、大型SUV及中型货车等各种车型的车辆

2007年6月，TRW在瑞蔻附件的洛克(Locke Township)新开了一个大型试车场，作为对瑞蔻寒带试车场的补充。洛克试车场很大程度上改进了TRW的室内测试能力，该试车场拥有现代化的设备，适用于春夏秋三季，也能进行少量的寒带测试，可用于产品开发和鉴定，并且靠近TRW的Livonia总部。

新试车场主要为测试主动安全系统而设计，包括集成化车辆控制，驾驶辅助系统，制动和转向系统。其他rRw试车场测试的被动安全系统包括安全气囊、座椅安全带和安全电子，发动机部件、紧固件等等。

中国黑河

2006年2月，TRW在黑河开始建设其亚太区第一个寒带试车场，建设总投资为1700万元。作为当地最为知名的试车场，它在自然条件方面甚至优于阿维斯焦的寒带试车场。因为黑河位于北纬47°42′～51°03′，东经124°45′～129°18′的高寒地区，这里冬季漫长，结冰°期长达7个月，冬季全天温度可持续保持零下30℃。

现在黑河试车场的湖面跑道已建设完成，还将增加陆地跑道。该设施已具备内径200m和500m的环形冰／雪试车跑道，1000m长的直线冰／雪跑道及动态试验区。2006年～2007年冬季试车季，TRW已经在这里接待了多家中国整车客户，为他们测试了多个新车型平台。

黑河试车场的建立，可大大降低国内汽车制造厂寒带试验车辆所需的成本和时间。TRW在这里新建试车场除了满足自身研发实验需求以外，也是看中了中国汽车企业试车的巨大潜在市场。随着黑河市试车经济的发展，当地的相关产业基础设施将逐步完善，有望形成一个维修、保养、销售、测试、售后等综合服务完备的保障体系。

消防安全知识宣传篇9

一、什么是社会单位消防安全“四个能力”？

答：检查消除火灾隐患、组织扑救初起火灾、组织人员疏散逃生和消防宣传教育培训“四个能力”。

二、什么是消防安全“三会三化”?

答：会检查消除火灾隐患、会扑救初起火灾、会组织人员疏散逃生和管理标准化、标识明细化、宣传常态化。

三、单位的安全出口、疏散通道管理有哪些规定？

答：单位营业期间应当保障疏散通道、安全出口畅通，不得将消防安全疏散标志遮挡、覆盖。严禁占用疏散通道或在疏散通道、防火间距内搭设货棚、货架、构筑物、摆摊设点等影响消防安全疏散的行为。

四、单位的灭火预案及演练有哪些规定？

答：单位应结合各自重点区域、重要部位，制定相应的灭火和应急疏散预案，至少每半年组织一次演练。专职消防队伍应加强灭火业务训练，每月至少组织一次预案演练。

五、单位和公民的消防义务有哪些？

答：（1）任何单位和个人都有维护消防安全、保护消防设施、预防火灾、报告火警的义务。不得损坏、挪用或者擅自拆除、停用消防设施、器材，不得埋压、圈占、遮挡消火栓或者占用消防车通道。（2）任何人发现火灾都应当立即报警。任何单位、个人都应当无偿为报警提供便利，不得阻拦报警。严禁谎报火警。（3）任何单位和成年人都有参加有组织的灭火工作的义务。（4）任何单位发生火灾，必须立即组织力量扑救。邻近单位应当给予支援。

六、人员密集场所发生火灾时，现场工作人员应履行哪些义务？

答：人员密集场所发生火灾，该场所的现场工作人员应当立即组织、引导在场人员疏散。

七、如何使用灭火器？

答：（1）拔出保险销，立于离着火点的有效距离上风处。

（2）手握胶管，将喷嘴对准火焰根部，按压使干粉喷出，适当摆动喷嘴，使喷雾横扫整个火焰根部并逐渐向上推移。

八、发生火灾后应急程序是什么？

答：火灾确认，使用消火栓等消防器材、设施扑救初起火灾同时向公安消防机构报火警，当班人员按照灭火预案中的相应职责，组织和引导人员疏散，营救被困人员，并派专人接应消防车辆到达火灾现场。

九、电气设备火灾扑救方法是什么？

答：电气设备发生火灾，首先断绝电源。在带电情况下，可用二氧化碳、1211和干粉灭火器扑救。但应注意不要让人身的任何部分接触带电体，并注意通风。断电后与其他火灾的扑救方法相同。

十、单位防火巡查应当如何组织？

答：消防安全重点单位应当进行每日防火巡查，并确定巡查的人员、内容、部位和频次。其他前段时间可忙根据需要组织防火巡查。

公众聚集场所在营业期间的防火巡查应当至少每两人小时一次；营业结束时应当对营业现场进行检查，消除遗留火种。医院、养老院、寄宿制的学校、托儿所、幼儿园应当加强夜间防火巡查，其他消防安全重点单位可忙结合实际组织夜间防火巡查。

防火巡查人员应当及时纠正违章行为，妥善处置火灾危险，无法当场处置的，应当立即报告。发现初起火灾应当立即报警并及时扑救。防火巡查应当填写巡查记录，巡查人员及其主管人员应当在巡查记录上签名。

十一、单位防火检查应当如何组织？

答：机关、团体、事业单位应当至少每季度进行一次防火检查，其他单位应当至少每月进行一次防火检查。防火检查应当填写检查记录。检查人员和被检查部门负责人应当在检查记录上签名。

十二、单位对发现的火灾隐患应当如何处理？

答：单位对存在的火灾隐患，应当及时予以消除。对不能当场改正的火灾隐患，消防工作归口管理职能部门或者专兼职消防管理人员应当根据本单位的管理分工，及时将存在的火灾隐患向单位的消防安全管理人或者消防安全责任人报告，提出整改方案。消防安全管理人或者消防安全责任人应当确定整改的措施、期限以及负责整改的部门、人员，并落实整改资金。

在火灾隐患消除之前，单位应当落实防范措施，保障消防安全。不能确保消防安全，随时可能引发火灾或者一旦发生火灾将严重危及人身安全的，应当将危险部位停产停业整改。

火灾隐患整改完毕，负责整改的部门或者人员应当将整改情况记录报送消防安全责任人或者消防安全管理人签字确认后存档备查。

十三、发现火灾要及时报警，报警人应注意什么？

答：报警时，报警人应当讲明以下内容：

（1）发生火灾的单位名称和详细地址；

（2）发生火灾的部位，是否有人员被困，什么物质燃烧；

（3）报警人的姓名、工作单位、住址；

（4）边远地区和交通不便的地区还应说明消防车的行驶路线，并派人到主要路口接应。

十四、人身着火扑救方法是什么？

答：发生火灾时，如果身上着了火，千万不能奔跑。设法把衣、帽，身上的火也就灭了。身上着火，如果来不及脱衣，也可卧倒在地上打滚。如果身上火势较大，来不及脱衣服，旁边又没有其他人协助灭火，则可忙跳入附近池塘、小河等水中熄灭身上的火。

十五、自救逃生时常用方法有哪些？

答：迅速撤至安全地点；利用现有救生器材逃生；利用建筑物本身及附近的自然条件逃生；因地制宜，就地取材创造条件逃生。

十六、单位消防安全宣传教育培训的频次和内容是什么？

答：单位应当通过多种形式开展经常性的消防安全宣传教育。消防安全重点单位对每名员工应当至少每年进行一次消防安全培训。宣传教育和培训内容应当包括：

（1）有关消防法规、消防安全制度和保障消防安全的操作规程；

（2）本单位、本岗位的火灾危险性和防火措施；

（3）有关消防设施的性能、灭火器材的使用方法；

（4）报火警、扑救初起火灾以及自救逃生的知识和技能。

公众聚集场所对员工的消防安全培训应当至少每半年进行一次，培训的内容还应当包括组织、引导在场群众疏散的知识和技能。单位应当组织新上岗和进入新岗位的员工进行上岗前的消防安全培训。

十七、对个人有损坏、挪用或者擅自拆除、停用消防设施、器材行为的，应给予什么处罚？

答：根据《消防法》第60条第2款规定，处警告或者五百元以下罚款。

十八、对个人占用、堵塞、封闭疏散通道、安全出口或者有其他妨碍安全疏散行为的，应给予什么处罚？

答：根据《消防法》第60条第2款规定，处警告或者五百元以下罚款。

十九、对违反规定使用明火作业或者在具有火灾、爆炸危险的场所吸烟、使用明火的行为，应给予什么处罚？

答：依照《消防法》第63条规定，处警告或者五百元以下罚款；情节严重的，处五日以下拘留。

二十、人员密集场所发生火灾，该场所的现场工作人员不履行组织、引导在场人员疏散的义务，情节严重，尚不构成犯罪的，应给予什么处罚？

答：处五日以上十日以下拘留。

一、何为四个能力？

1、检查消除火灾隐患能力 “四查”、“四禁”

●查用火用电、禁违章操作 ●查通道出口、禁堵塞封闭 ●查设施器材、禁损坏挪用 ●查重点部位、禁失控漏管

2、组织扑救初起火灾能力

●发现火灾后，起火部位员工1分钟内形成第一灭火力量 ●火灾确认后，单位3分钟内形成第二灭火力量

3、组织人员疏散逃生能力 “两熟悉”、“两掌握”

●熟悉疏散通道 ●熟悉安全出口 ●掌握疏散程序 ●掌握逃生技能

4、消防宣传教育培训能力 “三要”、“一掌握”

●要有消防宣传人员 ●要有消防宣传标识 ●要有全员培训机制 ●掌握消防安全常识

二、何为四懂四会？四懂：

●懂得本岗位火灾危险性 ●懂得预防火灾措施 ●懂得扑救火灾扑救方法 ●懂得火场逃生方法四会：

●会报火警119 ●会使用灭火器材 ●会扑救救初起火灾 ●会组织人员疏散

三、何为五不五保证？

●不堵塞、占用疏散通道，保证疏散通道畅通 ●不锁闭安全出口，保证安全出口畅通 ●不擅自挪用灭火器材，保证灭火器材在位 ●不拆除消防设施，保证消防设施完整无缺

●不停用消防设施，保证消防设施运行正常

四、岗位防火自查做到那些内容？

1、用火、用电有无违章情况；

2、消防器材、消防安全标志完好情况；

3、安全出口、疏散通道是否畅通，有无堵塞、锁闭情况；

4、场所有无遗留火种；

5、其他消防安全情况。

五、熟悉周围环境做到哪三知道？

1、熟悉本岗位电闸开关位置

2、知道附件消火栓、灭火器的位置

3、知道本岗位附件安全出口位置

六、发生火灾，如何疏散逃生？

第一诀：熟悉环境，牢记出口第二诀：保持镇静，迅速撤离第三诀：正确引导，有序撤离第四诀：不入险地，不恋财物第五诀：简易防护，蒙鼻匍匐

电梯安全宣传知识篇10

一、电梯是保证安全的朋友

电梯是在垂直方向上的交通工具。随着城市的不断发展，电梯已成为老百姓越来越关注的话题。据有关资料介绍：乘坐电梯比爬楼梯安全10倍。不仅如此，与汽车、火车等交通工具相比，电梯也是最安全的。

像任何交通工具一样，电梯在给人们节省体力和时间的同时，也不可避免地带来了一定的风险。为了把这种风险降到最低程度，多年来人们一直都在对电梯进行改进，使得它的安全保障措施日趋完善。

乘电梯到底有什么风险呢?

乘客在进入或走出电梯时要通过层门，此时可能会造成伤害的是跌入井道或被剪切;乘客在乘坐电梯的过程中，可能会造成伤害的是由于非正常的加(减)速度造成失重、超重和冲击。这些危险时间发生的概率虽然不高，但后果极为严重，是必须排除的最大安全风险。

电梯如何消除这些风险呢?

在乘坐电梯的过程中，与乘客有关的空间有三个：一个是楼层——在不同高度上的水平空间;一个是井道——连接各个楼层的竖直空间;另一个是电梯的轿厢——通过在井道内的上下移动而把乘客运送到不同楼层的封闭空间。楼层和轿厢是安全空间，井道是危险空间。显然，电梯必须提供这样的保证：乘客只能在楼层上或者在轿厢里，而不可能进入井道里;如果乘客身体的一部分在楼层里一部分在轿厢里，此时轿厢绝对不可运动。——这就是电梯对乘客的空间限制。

对电梯来说，轿厢的坠落、“蹾底”、“冲顶”和“开门走车”以及乘客的跌落等都会给乘客带来不同的伤害。当电梯的各种功能处于正常状态时，安全部件可以保证次类事故不会发生;在意外地发生了坠落、“蹾底”、“冲顶”故障时，安全部件能够保证乘客安全。电梯一旦出现故障，不但要尽快排除而且要查清原因并排除再次发生的可能。为了提高电梯的工作可靠性，国家标准GB7588《电梯制造与安装安全规范》规定电梯运行6000次故障超过5次即为不合格。这就是说，尽管发生故障时电梯有能力保证乘客安全，但并不允许故障频频发生。

为了保证电梯在任何时候都不丧失其安全功能，不但规定了安全部件由经批准的机构进行型式试验的认证规程，而且规定了电梯在交付使用前和重大改装后必须进行的检验内容;为了保证安全部件在需要动作时不至失效，标准还规定了每年一次的定期检验。这就使得安全部件既不轻易动作，又要常备不懈。国家标准GB7588《电梯制造与安装安全规范》是从欧洲标准EN81转化而来的，我国又把它上升为强制性标准，从而使我国成了对电梯安全要求最严格的国家。

除了上述管理措施外，乘客在乘坐电梯的过程中也应该学会用文明的操作来保障自身的安全。比如：用呼梯按钮来召唤电梯后，电梯的控制系统会调度轿厢来到呼梯楼层。如果你没有按动呼梯按钮而层门大开着，你切切不可闷着头就往里进，必须收住脚步仔细看清楚了：前面是轿厢还是万丈深渊;如果你按了呼梯按钮后层门仍然关闭着，请你耐心等待，不要踢门、砸门、撬门或者设法打开门锁，也不要在层门前嬉戏打闹以至撞开层门。层门用关闭的姿态告诉乘客：它的后面是井道而不是轿厢。如果乘客用喜剧方式打开了层门，接着就可能有悲剧发生;乘客进出电梯时行动不要过分迟缓，不要长时间一脚踩楼层一脚踩轿厢。把一个完整的身体放在两个空间里，即意味着把有智慧的生命押在了没有生命的智慧上，是输不起的赌注。万一此时轿厢动起来，后果不堪设想;另外，在运动的轿厢里不要蹦蹦跳跳，不要乱摁按钮。在电梯出现意外故障而突然停止运动的情况下，关在轿厢里的乘客最安全的对策是处变不惊，及时设法用通讯或应急警铃与外界联系，等待救援。请记住：轿厢是安全的空间，千方百计用“逃出”轿厢的办法进行自救往往是危险的选择。

电梯是一种非常安全的交通工具，只须将良好的管理和文明的操作相配合，便完全有能力给乘客提供安全的服务。

二、对于电梯困人的正确认识

这里所说的电梯困人是指电梯因门锁回路或安全回路断开等、控制系统失灵或误动作、供电系统停电以及人为等原因，造成正常行驶的电梯突然停驶，从而将乘客围困在轿厢内的现象。

1、电梯困人是电梯故障现象的一种表现

当电梯某个部件或控制系统发生异常时，会对电梯正常运行产生障碍，从而导致电梯困人。从这个角度讲，电梯困人是电梯出现故障的`具体表现。它告诉乘客，电梯出现了故障，同时也告知维修人员应即刻予以维修。

2、电梯困人是一种保护状态

电梯困人不仅仅反映出电梯发生了故障，它还预示电梯再继续运行会使故障扩大或发生事故危及人身及设备安全，必须立即停止运行。从这个角度讲，电梯困人也是一种保护状态，就像电气线路中的漏电保护器一样，当线路或设备发生故障有可能危及人身安全的时候，它便自动切断电源，使设备处于失电状态，从而保护人身安全。

3、电梯困人是设计人员出于安全设计理念而采取的一种技术措施

当电梯发生故障时，电梯立即停止运行，使电梯处于停止状态，这是让电梯不能在非正常状态下运行的控制手段，是设计人员为确保人身安全而采取的技术措施。如果不是这样，试想，假如门锁失灵，电梯仍能继续行驶，会产生什么样的后果。虽然表面上看，困人不是一件好事，但它的本质是要最大限度地保护乘客的人身安全。

电梯困人对乘客而言其实并没有什么危险，因为轿厢内有良好的通风，有求救警铃或者电话，有应急照明(在停电时自动投入)，有的电梯还有困人时的语音抚慰装置。只要乘客放松心情，保持冷静，采取正当的措施等待救援，就不会被伤害。当电梯困人时，只要维修人员正确操作，及时解困，就不会发生人身伤害事故。在现实生活中就是因为乘客被困后未能得到及时解救，或施救方法不当才引发人身伤害事故的。从以往的事故案例来看，造成事故的直接原因有以下几点：

(1)轿厢求救设施缺失或失灵

轿厢内求救设施如电话、警铃等缺失或失灵，会造成求救信息传达不出去，使乘客不能与外界及时对话与交流，也会拖延解困时间，使乘客产生紧张、恐惧的心理从而引发疾病。

(2)施救不及时

乘客被困在轿厢内，虽然传出了求救信息，但因为施救人员未能即使赶到现场解困，又没有任何抚慰措施，乘客较长时间被困，心情急噪不安，心理负担加重，从而旧病复发。

(3)施救人员解救方法不当

正确的解困方法是维修人员采取安全技术手段，使轿厢就近停靠平层后开门放人。当有些住宅楼有司机操作时，司机应协助解困人员工作。不当的违规操作，也是引发事故的一大原因。

(4)乘客自救方法不当

由于被困乘客缺乏对电梯困人的正确认识，不是放松心情耐心等待解救，而是采取不当的自救方法，从而引发人身伤害事故。

三、电梯困人的现行通用正确救援方法

乘客须知

(1)电梯运行中因供电中断、电梯故障等原因突然停驶，被困在轿厢内时，请安静等待，不要擅自行动，以免发生“剪切”、“坠井”事故。乘客不要强行手扒轿门或企图出入轿厢，应设法与外界取得联系。

(2)报警时，向外界提供轿厢内被困人数及健康状况、轿厢内应急灯是否点亮、轿厢所停层位置以便于解困工作。