技术鉴定

技术鉴定（精选11篇）

技术鉴定 篇1

近年来,随着市场经济的发展以及科学技术的进步,人造革及合成革投入市场,被广泛应用于人们的生产生活之中。现对于传统皮革,人工皮革更加多样而性能优异,被用于鞋、箱、球等生活相关用品的生产之上。皮革的鉴定技术十分重要,不但有利于消费者进行自我权益的保护,去甄别皮革真假,还有助于执法机关和质监部门的监管。通过对不同鉴定方法及其特点的综述,有利于人们在不同环境及不同条件下选择合适的鉴定方法进行皮革鉴定。

1 外观法

1.1 方法。

外观法是人们常用的一种鉴定方法,直接通过对皮革的表面特征进行观察,因为不同的皮革都有自己独特的特征。这些特征拥有一定的规则,通过对反面的观察,可以分别出动物皮革与人工皮革的区别。动物皮革分层明显,下层有动物纤维,而人工皮革的反面则是编织物或者是无纺布。

1.2 特点。

采用外观法进行皮革鉴定,方便快捷,不需要外在工具的帮助,可以在任何场合和环境下进行。但是对鉴别人的个人经验十分依赖,对于不容易识别的皮革,经验欠缺的人容易识别错误。

2 手感法

2.1 方法。

手感法是通过对皮革的触摸来进行皮革材质的鉴定。不同皮革的表面有着不同的手感,如动物皮革,其表面触摸起来会感觉到丰满、柔软而拥有弹性,人工皮革的表面则会感觉坚硬、柔软性差。在发生褶皱时,动物皮革相对于人工皮革更容易消失。

2.2 特点。

与外观法相同的是,外观法虽然方便且鉴别成本几乎可以忽略,但鉴定的准确性同样十分依赖于人们的经验,在进行鉴别时,难以进行区分。例如薄软的磨砂皮革与超细纤维合成革、很薄皮革纤维层为底层的皮革,都难已进行分辨。

3 燃烧法

3.1 方法。

获取一部分要进行鉴别的皮革样品,通过燃烧判断其类别。因为动物皮革和合成革在燃烧时的表现不一样,合成革燃烧时所发出的气味十分刺鼻,且容易结成疙瘩,但是动物皮革则不容易结疙瘩,气味也是一种蛋白质燃烧的气味。

3.2 特点。

这种鉴别方法相对于其他较为复杂的方法而言,用时较短、操作简便,但是前提是必须要能够获取样品,消费者在购买时,很难有样品让其使用该方法进行鉴别,又不能对商品直接进行燃烧鉴别。

4 滴水法

4.1 方法。

滴水法是利用不同皮革的吸水性能进行鉴别的。动物皮革因为其胶原纤维有很强的亲水性,因此吸水性较好。而人工皮革因为表面的抗水性,所以当水滴在上面的时候,难以被吸收。

4.2 特点。

使用滴水法进行皮革的鉴定,其结果容易正准确,每个人的观察结果与判别也各不相同,且无法具体鉴别天然皮革的种类,对于聚氨酯超细纤维合成革容易误判为天然皮革。

5 气味法

5.1 方法。

利用人们的嗅觉,直接来分辨皮革的气味。合成革有十分强烈刺激的塑料味,没有皮革味,天然皮革即便在加工以后,也有很浓的皮革气味。

5.2 特点。

气味法方便、简单、无成本,但同样需要依靠鉴定人的个人经验来进行判断,因为不同的人对于皮革味的判定是不一样的。该方法除了难以具体分辨天然皮革的种类,对于油脂以及涂饰剂味较大的天然皮革难以进行准确鉴定。

6 溶解法

6.1 方法。

溶解法的原理是利用皮革中的胶原纤维能够在煮沸的情况下被氢氧化钠溶液所溶解。具体做法是将皮革放在氢氧化钠溶液中,加温煮沸半小时,通过对鉴别样品的分散情况进行鉴定。若溶解分散则是动物皮革,反之则是人工皮革。

6.2 特点。

采用溶解法进行皮革材质的鉴定相对准确,更加科学、客观,但是难以有效区分出再生革。

7 红外法

7.1 方法。

红外光谱分析法,是利用红外光谱仪来分析皮革的FTIR谱图。通过这种方法,可以通过红外图谱反映出皮革纤维的具体信息,将需鉴定样品的谱图特征与已知材料的图谱进行对比,可以分析出所鉴定样品的类别。

7.2 特点。

目前,因为采用红外法对皮革的鉴定目前还缺乏一个相对严格可行的标准,因此鉴别的结果容易出错。

8 PCR法

8.1 方法。

PCR基因鉴别法,是将动物皮革组织中DNA提取出来,对其进行核酸的序列分析,并与已有的动物皮革DNA核酸序列进行对比分析,以准确分辨样品皮革的具体类别。

8.2 特点。

相对于其他方法,PCR法准确性更高。但是因为该种方法操作复杂,成本较高,毫无性价比可谈。因而,采用该种方法时多是进行特定的科研工作以及特殊的鉴定需求。

9 显微技术

9.1 方法。

显微技术是利用各类显微仪器如放大镜、生物显微镜、体视显微镜等进行皮革样品的微小结构的观察,并分析其具体特征,来进行皮革的鉴定。

9.2 特点。

采用显微技术可以十分精确观察出鉴定样品的微观结构,鉴定结果相对准确。但是该种方法仍然需要有经验的技术人员来进行,以做好样品的切片、显微镜的使用等。

结语

通过统计分析,常用的皮革鉴定方法主要有外观法、手感法、燃烧法、滴水法、气味法、溶解法、红外法、显微技术及其他方法,不同的鉴定方法有不同的特点。在实际的皮革鉴定过程中,应当根据具体的需求来选取更为合适的鉴定方法。

摘要：随着科学技术的发展,人工皮革发展迅速,种类繁多,人工皮革及动物皮革的鉴定难度不断增加。论文综合了近十种皮革的鉴定技术,分述其鉴定方法和特点,有利于人们在不同的鉴定需求和环境下选择合适的鉴定技术。

关键词：动物皮革,人工皮革,鉴定方法

参考文献

[1]柯振华,罗海英.扫描电镜结合X射线能谱仪在皮革鉴定中的应用.西部皮革,2012(6):23-26.

[2]赖心田,陈国培,洪晓明,何永盛,林霖.皮革制品DNA属性鉴定技术的研究.中国皮革,2014(9):9-12.

技术鉴定 篇2

百分网发展历程

广州番禺职业技术学院

◆1993年番禺政府为满足经济迅速发展对人才的需要，决定在番禺筹建一所以工科为主，文理兼容的专科学校——番禺理工学院，同年9月获广东省人民政府正式批准筹建，校区选址原沙湾镇青山湖农常

◆1993～1994年学院挂靠广州大学，招收中英文秘书、会计、酒店管理和计算机应用4个专业200人，借用广东番禺中学上课。

◆1995年获广东省人民政府批准设立，学院首期工程竣工，9月在新校址招生、授课。

◆随着国家大力发展职业教育以及广州市番禺区经济建设和社会发展对高技能人才的需求，1997年9月教育部正式批准备案，是全国首批、广州市属第一所公办全日制普通高等职业院校。

◆2003年被广州市政府确定为市属高等职业教育龙头院校。

◆2005年4月以“优秀”成绩通过教育部人才培养工作水平评估。

◆2006年12月经过省教育厅、财政厅推荐，在教育部、财政部组织的答辩评审中，学校在全国1200余所高职院校中脱颖而出，成为“国家示范性高等职业院校建设计划”首批28所立项建设单位之一，职业技能鉴定《广州职业技术鉴定》。并被列为2008“广东省示范性高等职业院校”立项建设单位。

◆为了体现广州市和番禺区共建体制，提高学校服务广州经济和社会发展的能力，促进学校更好更快发展，2008年6月获教育部批准备案，更名为广州番禺职业技术学院。

◆2009年12月学校顺利通过教育部、财政部组织的国家示范性高等职业院校建设计划项目国家验收，标志着我校又迈入了一个新的更高的发展阶段——国家示范性高等职业院校。

◆2010年11月被广东省人民政府授予“广东省职业技术教育工作先进集体”称号。

百分网学校规模

学校以高等职业技术教育为主，设有信息工程学院、珠宝学院、艺术设计学院、工商管理系、财经系、旅游管理系、应用外语系、机械与电子系、建筑工程系、思教部、基础课部等三院六系两部，开设44个紧贴珠三角地区产业结构和社会发展需求的专业。

目前，学校拥有玩具设计与制造、计算机网络技术、金融管理与实务、装潢艺术设计、酒店管理、珠宝首饰工艺及鉴定等6个国家示范性专业，2个教育部教学改革试点专业、9个省级示范性专业和6个市级示范性专业;15门国家级精品课程、25省级精品课程和40门市级精品课程，国家精品课程总数在全国高职院校中位居前列。

百分网领导简介

党委书记焦兆平

广州番禺职业技术学院

党委副书记、校长张连绪

党委副书记、纪委书记王运泉

校党委委员、副校长 张耀如、何友义、王晓敏

百分网院系专业

广州番禺职业技术学院

信息工程学院

计算机网络技术、软件技术(移动互联网开发方向、软件测试方向、网站建设与管理方向)、计算机应用技术(互动媒体技术方向)、嵌入式技术及应用、信息安全技术

珠宝学院

珠宝首饰工艺及鉴定、珠宝鉴定与营销和首饰设计

艺术设计学院

装潢艺术设计、环境艺术设计、产品造型设计、商业美术设计、艺术设计、皮具设计、影视动画

华好学院

连锁经营与管理专业(美容会所管理方向)

工商管理系

工商企业管理、物流管理、市场营销、电子商务、连锁经营管理

财经系

金融管理与实务、会计电算化、国际金融、国际商务、投资与理财

旅游管理系

中药鉴定技术教学方法探讨 篇3

一、教学方法

1.课堂讲授

由于《中药鉴定技术》总论部分主要介绍了概念、任务、鉴定方法和当前新技术、新方法等内容，因此，这部分主要以教师讲授为主，在讲授基本理论的同时，也接受一些当前中药鉴定的新技术和新方法，为以后学生进一步地学习打下基础。如：中药指纹图谱法、DNA分子遗传标记鉴定技术等。通过讲授，使学生在掌握基本理论的同时，了解当前中药鉴定技术的发展情况。

2.互动式教学

《中药鉴定技术》是一门实践性很强的应用性学科，它要求学生们要有直观认识，需要大量的中药材真伪品标本的对照学习，因此，在教学过程中主要采用了如下的方法：①以学生为主体，就是将学生划分成几个小组，将本堂课要讲授的中药材标本发下去，让学生对照书本学习，归纳出鉴别要点，教师根据学生们的讲述进行归纳总结。②以教师为主体，以学生为辅，先让学生们反复观看真伪品标本，然后教师提问。这样可以加深学生们对中药材鉴别要点的掌握和理解。

3.开放式教学

由于中药鉴定是一个长期而艰巨的任务，其实践性很强，因此必须充分利用现有的条件，便于学生们的学习。①开放实验室，要想学好中药鉴定学，必须接触实际，而开放实验室能够保证学生接触大量的中药标本，同时解决实验课时间不足的问题，进行显微鉴别和理化鉴别的技能锻炼，提高学生的动手能力。②开放时间，主要体现在两个方面，一是每周确定两课时的辅导时间，以学生自学为主，老师辅导为辅，二是老师的时间开放，学生可以随时随地向老师请教，包括学生在市场发现一时难以鉴别的中药真伪品，都可以请老师到市场现场鉴别。③利用课余时间，带领学生到植物园进行野外教学，使學生能够更好地掌握其形态鉴别、生长环境、采集时间、加工方法、资源保护、开发利用等方面的知识。

二、探索新的教学模式和方法

1.调整理论教学与实验教学的比例

根据职业教育的培养目标，理论讲授与实验实训课时的比例为2：1，而在实际教学中，《中药鉴定技术》的课时一压缩再压缩，一学期要讲完500多页的一本教材，要让学生在很短的时间内学懂学会，难度可想而知。笔者在讲授《中药鉴定技术》时，尝试调整了理论讲授与实验实训课时的比例，由过去的2：1改为1：1，加大了实践教学的比重，学生的学习兴趣和实验能力明显增强。

2.性状鉴定教学

在讲授药材的性状鉴定的教程中只讲鉴别要点和难点，不把每一种中药的所有性状特征都讲到。讲授的中药材随堂配备，每一种中药准备原药材和饮片各一份，这样有利于观察中药的外部形态和切面特征，上课时教师讲解一个鉴别要点，学生要马上跟着做，眼观、手摸、鼻闻、口尝、水试和火烧，每一项都要做到。讲完内容后，在课堂上随机抽查，随堂打分记录；另外，在讲完一个或几个章节后，组织学生进行性状实验考核，也打分记录，这些都作为总评成绩的一部分。

3.显微鉴定教学

讲授过程中尝试将中药粉末显微鉴定由单味药辨认改为按组织特征分类鉴别。这样既增强了实验的系统性和科学性，使学生能够从中掌握中药粉末鉴定的规律性，同时也节省了学时， 为增设新的实验创造条件。所谓按组织特征进行分类鉴定，即是将生药粉末特征分为厚壁组织纤维和石细胞，导管，分泌组织，保护组织，细胞后含物等。在实验时每类选择有典型意义的一到两种中药供学生进行观察鉴别，然后再由教师对每一类进行归纳总结，找出规律性。例如，在观察石细胞时，让学生观察厚朴分枝状石细胞、肉桂马蹄形石细胞、苦杏仁近圆形石细胞，这样学生就会对石细胞的种类形态有一个全面的了解，并在以后的鉴定中加以运用。在粉末特征分类鉴定实验后，我们将几种生药粉末发给学生，让大家运用学到的粉末分类知识，对照教材加以识别辨认。从结果看，即使课堂上未做过的粉末，绝大多数学生均能够根据教材提供的特征准确地加以识别。对横切面显微鉴定，由教师总结出规律，掌握共性，记住特殊部分和典型个例。

4.重视理化鉴定教学，教学重点与时俱进

随着科技的飞速发展，中药的研究内容也在发生着日新月异的变化，只要比较一下几个版本的药典就知道变化有多大。这个变化的特点是应用现代技术全面研究中药的有效成分及药理药效，以全面评价中药的质量。为了适应跨世纪的中药学专科人才的培养要求以及职业教育目的，迫切需要改革原来的简单实验，开设一些水平相对较高的综合性实验，如：理化鉴别、薄层色谱、紫外分光光度、高效液相色谱等定性定量实验。其指导思想是让学生较全面系统地熟悉各类实验方法，这不仅仅是这个学科的培养需要，还是对以前开设的课程的一个大融合。实验内容体现现代中药学的研究内容，从形态特征到成分的定性定量分析、炮制等均有所体现。

5.改革现有的考试方法

多年来，学校往往用一张试卷、一个分值就肯定或者否定学生的学习成果，这就造成很多学生在学习过程中只关心所谓的考点，死记硬背，导致不少学生高分低能。考试改革后，即降低笔试成绩的比例，加入综合能力的考查，改革的方法是科目考核成绩由总评成绩决定，总评成绩又包括卷面成绩、实验成绩、平时成绩，实验成绩又包括实验技能、实验报告、实验考查成绩等，平时成绩包括作业、提问、测验、课堂纪律等成绩，把这几部分按比例换算成总评成绩。

6.让学生参与到教学活动中，发挥学生的主体意识

为学生授课，不能不顾忌学生这个主体的感受，以学生为中心，给了学生更大的学习空间，并且进一步提高了他们的参与热情。一直以来，教师习惯于在讲台上讲解，学生的学习处于一种被动填鸭状态，角色互换，让学生主动参与到教学活动中来，就能很好地发挥学生的主体意识，如：让学生利用课余时间去查阅相关资料、制作课件并上台讲授，讲完之后教师再对他们的优、缺点进行点评。再如，经常和学生交流，了解学生对课程的意见和建议，根据学生的实际和需要添加或删除一些讲授内容，讲课尽量朝满足学生需要的方向靠近。

7.教书育人，注重道德教育

教师在教会学生知识的同时，要教会学生做人，做一个有公德、有职业道德、有专业才能的人。道德教育，课内课外、随时随地地进行。经常与学生交流，解决学生的困惑及难题，纠正学生的不良习气，使学生树立正确的价值观、人生观，增强事业心和责任感。

8.结合执业药师考试，加强中药鉴定技术知识点的重点讲解

根据2012版国家医药安全十二五规划，2012年开始新开办的零售药店必须配备执业药师，逾期达不到要求的“十二五”末即取消售药资格，所有零售药店法人或者主要管理者必须具备执业药师资格。一时间，医药行业对执业药师的重视程度很高，执业药师缺口严重。在讲课时参考历年执业药师考试真题，给学生讲解执业药师考试题型及难点重点。

教学改革涉及一些本学校普遍存在的影响教学质量的因素，剔除不合适的教学方法和模式，根据学生特点，制订相应的办法和措施，目的是培养学生良好的品德和习惯，提高教学质量，以期适应新时期对人才的战略要求。通过分析学生的成绩可以看出，教改提高了教学质量。

（作者单位 河南省安阳职业技术学院）

玉米品种种植鉴定技术 篇4

1 选好地块

玉米是高秆作物, 需要选择土壤肥沃、地力均匀、灌排方便、连片面积在4亩以上的地块, 同时要求交通方便, 户主同意配合的地方。

2 精细整地

前茬作物收获后及时深翻土地, 做到两犁两耙。

3 施足底肥

前茬作物收获后, 在整地时将农家肥 (有机肥) 施入土壤中, 亩施入农家肥1500～2000 kg。

4 适期播种

大茬一般在清明过后气温稳定在12℃以上播种, 回茬在前茬作物收获后及时整地播种。大茬播种, 每个品种播种200 m2900粒, 900窝, 行距60 cm, 株距40 cm。回茬播种, 每个品种播种200 m2 1000粒, 1000窝, 行距50 cm, 株距40 cm。播种方法:采用带尺拉绳人工挖窝点播。

5 搞好观察记载

按照试验方案的编号对每个品种进行记载, 包括播种时间、出苗时间、每个品种出苗情况、苗期田间长势、追肥时间、大喇叭口期时间、长势、抽雄扬花期、成熟期、病虫防治情况等。

6 及时田间管理

及早中耕除草, 追施苗肥, 在玉米3～4片叶时进行中耕除草、追肥, 每亩施入尿素10 kg;在玉米大喇叭口期, 结合除草施入尿素15 kg。

7 加强病虫防治

玉米主要病害有粗缩病、大小斑病、黑粉病和纹枯病等;主要虫害有地下害虫、蓟马、黏虫、玉米螟、蚜虫和红蜘蛛等。

7.1 苗期

7.1.1 苗期害虫:

主要有地下害虫、蓟马、黏虫和红蜘蛛。、蓟马和黏虫可用50%辛硫磷乳油、50%甲胺磷乳油1000倍液、10%菊马乳油2000倍液, 或亩用25%快杀灵70～80 mL加水40 kg喷雾防治。地老虎可亩用50%辛硫磷200～250 g兑水400～500 kg顺垄灌根防治;也可用50%辛硫磷或90%的晶体敌百虫500 g加水稀释后拌碎鲜草50 kg, 于傍晚撒于玉米苗附近, 连撒两个晚上。红蜘蛛可用20%三氯杀螨醇乳油或73%克螨特乳油1500倍液喷雾防治。

7.1.2 苗期病害:

主要有粗缩病和缺锌症。粗缩病可亩用1.5%的1605粉3.0～3.5 kg加10～15 kg土, 在玉米出苗前撒到点种的玉米行内。发现病株要及时拔除, 减少传染源。缺锌症可亩用0.2%～0.3%硫酸锌溶液25～30 kg在玉米四五叶期叶面喷雾防治。

7.2 心叶末期和穗期

7.2.1 害虫:

主要有玉米螟和蚜虫。玉米螟可亩用1.5%辛硫磷颗粒剂1.5～2.0 kg放入玉米心叶, 也可用菊酯类农药兑水1000倍液或50%辛硫磷乳剂1000倍液, 摘掉喷雾器的喷头将药液喷入心叶丛中。蚜虫可亩用40%乐果乳油或10%吡虫啉1000倍液喷雾防治。

7.2.2 病害:

主要有纹枯病、黑粉病、和大、小斑病。黑粉病可用25%粉锈宁可湿性粉剂150 g拌50 kg种子预防。如发现田间有黑粉病株应急时拔除。叶斑病在发病初期要及时摘除下部二三片病叶;可用70%代森锰锌可湿性粉剂400～500倍液、70%甲基托布津或50%多菌灵可湿性粉剂500～800倍液喷雾防治纹枯病和叶斑病。

8 及时鉴定

有机蔬菜生产技术通过鉴定等 篇5

山东农业大学植物保护学院(邮码：２７１０１８，电话：０５３８－８２４１５２５)刘玉升教授主持的“万亩有机蔬菜生产技术研究开发”项目，前不久通过了山东省科技厅组织的专家鉴定。

他们在有机蔬菜的栽培与管理方面建立了一整套行之有效的技术体系和运行机制，具体应用在选种、种植、栽培、施肥、病虫害防治、废弃物利用等方面。(山东蓝孝新)

玉米淀粉可转化成食品脂肪代用品

哈尔滨工业大学食品科学与遗传工程研究院(邮码：１５０００１，电话：０４５１－８６６４７９１８)马莺教授主持的“玉米淀粉脂肪代用品的研制”课题，前不久通过了黑龙江省科技厅组织的专家鉴定。

这种脂肪代用品易于消化吸收，可广泛应用于无奶油奶酪、低脂肪冰激凌、无脂肪人造奶油等食品的生产。(黑龙江好诚)

花绒坚甲控制光肩星天牛研究取得进展

西北农林科技大学林学院(邮码：７１２１００，电话：０２９－８７０８２１２５)李孟楼教授主持的“利用花绒坚甲控制光肩星天牛技术研究”课题，前不久取得突破性进展。

他们通过改释放花绒坚甲成虫为释放花绒坚甲卵到天牛个体上，降低了饲养成本，便于规模化操作，防治效果达到了８０％～９５％。(陕西张晴)

旱稻保收增产开辟新途径

由中国农科院水稻所(邮码：３１０００３，电话：０５７１－６３３７０１９２)、浙江省水保办和浙江省安吉县水保研究所共同完成的“望天田”旱灾保收增产新途径开发项目，前不久通过了浙江省科技厅组织的成果鉴定。

他们首次提出了我国中亚热带丘陵山区旱稻需水量和水分利用率，首创了应用旱稻作为水土保持植物的实用技术；首次选育出了通过国家审定的中旱３号等４个优质高产、抗逆性强的旱稻品种，６６７平方米(１亩)产量达４６４．２公斤。(浙江徐亲阳)

控制蔬菜根结线虫新技术问世

中国农业大学资源与环境学院(邮码：１０００９４，电话：０１０－６２８９１３８７)曹志平副教授主持的“三种替代甲基溴控制蔬菜根结线虫的新技术”项目，前不久通过了教育部组织的专家鉴定。

万和铝合金技术获鉴定 篇6

近日, 由广东省科学技术厅组织, 由华南理工大学化工与能源学院朱冬生教授、广东工业大学杨元政副院长、中山大学朱津裘教授、暨南大学李卫教授等7人组成的项目委员会对万和“新型节能环保热交换材料在燃气热水器上的应用及产业化”最新科技成果进行了技术鉴定。

此次科技成果鉴定报告显示:铝合金燃气热水器比传统热水器更节能, 热效率达到88%以上, 符合国家2级能效标准。同时, 铝合金材料的熔点达到650℃～700℃, 远高于国家标准, 完全能满足燃气热水器工作的高温使用环境。在抗腐蚀方面, 铝合金在高温下会生成一层氧化膜 (或钝化膜) , 保护基体不被氧化和腐蚀。此外, 为了保证铝合金热交换器的强度, 万和将铝合金热交换器的水管和水箱壳、热交换片的厚度都增加了40%～60%。

新旧活塞技术检测与鉴定方法 篇7

一、旧活塞的鉴定

1. 活塞的主要损伤

活塞的损伤包括活塞环槽的磨损、活塞裙部的磨损、活塞销座孔的磨损和活塞顶部的损伤。

活塞使用过程中磨损最大的地方是活塞环槽, 其中第一环槽的下平面往往磨损最严重。环槽磨损后, 槽的断面变成梯形。侧隙变大, 使气缸的气密性变差。并且还会加重泵油作用。引起“窜油”和“窜气”。

活塞裙部与缸壁间的磨损是不可避免的, 随使用时间的增长, 二者之间的间隙逐渐增大。主要是由于侧压力的作用;另外冷却不良, 润滑不良, 空气、柴油、机油不净, 含杂质多也会加速活塞裙部磨损;连杆弯曲也使活塞呈过度的单面磨损。

活塞销座孔受活塞销往复冲击而自然磨损, 形成椭圆;装配时未加热活塞, 强行敲入, 使销孔擦伤;孔与销之间间隙较大, 冲击磨损严重。销孔的磨损往往发生在上下方向, 结果可以引起活塞销松旷发响。

活塞顶部的损伤则是由于爆燃或早燃等不正常燃烧引起的局部烧缺和穿洞。

2. 活塞鉴别前的清洗准备工作

活塞拆下后要进行清洗, 否则无法做出正确的判断。

(1) 把活塞放在煤油乳化溶液中清洗。为了防止清洗液对铝质活塞有腐蚀作用, 不要使用p H值高于9.5的溶液, 不要使用含有甲酚、石碳酸、甲苯元素的氯化碳氢化合物溶液。清洗时要求最少浸泡30 min, 为取得最佳的清洗效果, 最好将其浸泡几个小时。

(2) 活塞表面镀有一层覆盖层 (灰色) , 因此, 放在水槽中清洗时, 水 (或溶液) 的温度不要过高, 一般加热到90~95℃。

(3) 清洗活塞时, 绝对不允许用钢丝刷或坚硬的工具等, 这样会导致活塞表面或活塞环槽的损坏。

3. 活塞的判定方法

(1) 初步检查。首先用观察法检查活塞有无严重的机械损伤, 如活塞表面有裂纹、严重划痕、环槽塌边、挡圈沟槽崩落等机械损伤的, 活塞就必须更换。如活塞环槽的表面有脊峰存在, 活塞也必须更换。

(2) 活塞环槽的检查。一般用新的活塞环放入环槽中, 沿环槽进行滚动, 用塞尺测量边间隙。如果活塞边间隙超过规定的极限值, 则表明磨损过大, 应更换活塞。也可用专用环槽检查量规检查活塞环槽。当量规的两肩没有碰到环槽岸时, 活塞可以再次使用。如果两肩碰到环槽岸时, 则应更换活塞。

(3) 活塞裙部的检查。用外径千分尺测量活塞裙部外圆的直径。自裙部上端10~20 mm开始, 每隔一段测量一次, 每次测量同一截面内相互垂直的两个直径:平行于曲轴方向和垂直于曲轴方向。计算出圆度和圆柱度。所测结果应符合规定, 超过范围应报废。

(4) 活塞销座孔的检查。活塞销座孔的检查与缸套的检查相似, 用内径千分表在两边销孔长度上各取两个截面, 在每个截面上取互相垂直的两个方向 (即上下受力方向与水平方向) 位置, 然后计算出圆度和圆柱度。所测值如果最小的内径不在规定范围内, 就应更换活塞。

(5) 检查活塞销外径。活塞销外径如果不圆度大于0.03 mm, 则应报废。不可扩大活塞销孔直径和使用加大活塞销。因为销与孔的不同心度将会使活塞卡住和导致连杆轴承的损坏。

二、新活塞的检验

活塞在装机前必须进行检验, 确保质量合格和装机后的正常运转。所购置的成品活塞如果是按照柴油机制造厂的备件编号订购, 由厂家供应, 不需专门验收审查, 厂家负责产品质量。除此之外购置的成品活塞或配制活塞均应对其材料成分、性能、尺寸、形状和位置精度、表面粗糙度等进行验收。

1. 检查活塞的材料成分和机械性能

由供应商和制造厂提供活塞材料成分、机械性能检验报告单, 应认真审核是否符合原设计要求。检查活塞的标准尺寸分组代号, 必须与缸套的标准尺寸分组代号相同, 只有这样才能保证缸塞有标准的配合间隙。多缸柴油机, 各缸必须装用同一分组代号的缸套和活塞。

2. 检查活塞的位置精度

活塞位置精度的技术要求及其检验方法如下:

(l) 活塞销孔中心线与活塞中心线应垂直, 垂直度要求不大于0.025 mm/100 mm。

(2) 活塞销孔中心线应与活塞中心线相交, 其位置度要求, 活塞直径<200 mm时应不大于0.10 mm, 活塞直径>200 mm时应不大于0.20 mm。

(3) 活塞环槽平面应与活塞中心线垂直, 垂直度应不大于0.02 mm。

中药鉴定技术教学改革探讨 篇8

1 改革教学内容

1.1 理论教学

上篇重点介绍中药材四大鉴定方法的基础知识及中药的质量评价标准, 下篇将教学内容的重点放在各论每一章的概述部分, 因为中药鉴定是按药用部位来分类与分章编排的, 在概述中, 把各个部位的定义、各类中药的性状、组织构造及显微鉴别讲透, 让学生掌握, 这样学生就可以对每个具体的药材举一反三, 很轻松地学好[1]。对于具体的每一种中药, 除贵重及剧毒药材详细讲授外, 其余中药材则针对鉴定技术内容枯燥、单调、难记地特点, 将理论教学安排在每章、节所有实训课完毕之后进行, 以复习总结为主, 使学生在已经识别中药材的基础上, 强化对中药重点鉴定特征的记忆。

1.2 实训教学

在教学中实施职业活动导向教学模式, 包括校内实训 (在实验室进行) 与现场实训 (在见习单位进行) 。以训练学生药材性状鉴定技能为主, 兼顾显微鉴定及理化鉴定技术的基本技能培训。

2 改革教学方法

2.1 应用多媒体辅助教学

中药鉴定技术是一门以形态教学为主的学科, 在教学中采用多媒体辅助教学可使中药材的植物形态、性状特点、理化鉴别及显微镜镜下图像特征用文字、声音、图形、图像、视频等方式直观展现给学生, 使学生比较容易地掌握教学中的难点和重点。例如, 教材描述的绝大部分是原药材的性状特征, 实验室提供鉴定的往往是饮片, 从原药材到饮片, 其性状特征会发生很大的变化;而另一种情况是, 当实验室无法提供伪品药材跟正品药材做性状对比时, 教师可以事先收集中药材及其混伪品药材的图片, 通过多媒体课件向学生全面地展示原药材及饮片的鉴定特征, 让他们更好地区别非正品药材中的习用品、伪品和混用品。通过多媒体课件, 教师还可以将大量的信息传输给学生, 此外教师可通过互联网将丰富的药学前沿信息展现在学生面前, 从而活跃学生的思维, 使课堂教学活动变得生动有趣, 富有启发性、真实性。

2.2 强化性状鉴定技能训练

基源鉴定、性状鉴定、显微鉴定及理化鉴定为中药鉴定的四大鉴定方法, 其中性状鉴定也称传统经验鉴别, 是用眼看、手摸、鼻闻、口尝、水试等十分简便的方法来鉴别中药材的外观性状, 具有简便易行的特点。而中等中医药学校培养的是从事中药行业的一线业务人员, 熟练掌握性状鉴定技能对学生就业有着重要的意义。因此, 本着以能力为本位、以就业为导向的教学思想, 在实践教学中, 重点强化学生的性状鉴定技能训练, 同时兼顾显微鉴定及理化鉴定技术的基本技能培训。

2.2.1性状鉴定技能训练

按药材在临床的使用频率为标准, 将其有关内容分为掌握、熟悉及了解。贵重及剧毒药材则主要使用多媒体课件或药材标本进行讲授。其中掌握类药材为临床常用且在本章节具有代表性的2~3种药材, 教师详细讲授药材的来源、产地、采收加工及性状鉴定特征。其余大部分临床常用的中药列为熟悉药材, 教师先在黑板上写出该组药材的名称, 接着在实物投影仪上对药材的主要性状鉴别特征加以点拨指导, 随后在课堂上发给学生样品, 让学生对照书本独立观察、鉴别, 教师在旁边给予辅导。了解类药材为饮片, 以学习小组为单位, 通过比较、分类、对照工具书对这类药材进行鉴别, 定出每种药材的名称, 并派出小组代表, 在课堂上讲演性状鉴定的结果及依据。这种以学生为中心的教学组织形式, 让学生以团队的形式进行学习, 引导学生自主学习和探究, 强调了每个学生在团队学习中的主体作用。既活跃了课堂气氛, 又较好地消除了以往学生在实训当中“晃晃、摸摸、看看、抄抄”了事的现象。

2.2.2显微鉴定和理化鉴定技能训练

显微鉴定法通常应用于性状相似、不易区别的多来源中药材, 破碎和粉末状的中药材以及用中药的粉末制成的丸、散、片、丹等中成药的鉴定, 而一些简单的理化鉴定在临床常用中药鉴定方面具有实效, 如用马铃薯伪造成的天麻饮片, 只要用碘试液就可检验出来, 正品天麻饮片加碘显紫红色至酒红色, 而伪品则显蓝色。所以强化性状鉴定技能训练固然重要, 而显微鉴定及理化鉴定技术的基本技能培训也不能忽视。这2项技能的训练, 主要是以学生操作为主, 教师通过视频数字显微镜演示, 加强个别辅导。接受实训的学生都能熟练使用显微镜和理化鉴别常用的仪器设备, 并可学会常用中药的显微和理化鉴定技术, 同时能书写正规的检验记录和鉴定报告。

2.3 注重现场实训教学

定期组织学生到教学医院、药厂、医药公司见习是实训教学中的重要环节, 通过利用实习基地的资源既弥补了教学设备的不足, 也实现了学生与生产实践零距离接触。另外, 我们还不定期地聘请上述实习基地的专家对药物的生产、流通、服务、管理的新进展进行专题讲座。这对提高学生的学习热情和兴趣, 开拓他们的视野起到很重要的作用。

3 改革实训考核方法

实训考核是检查学生能否将所学理论知识运用到实践中的一种手段, 我们改期中和期末考核为3级达标测评 (课堂测评、平时考核和技能训练测评) , 大大增强了教学反馈的即时性和教学过程的可控性, 促进了学生学习水平的整体提高。

3.1 课堂测评 (占实验总成绩的20%)

课堂测评在学生学习完每一类药材后随堂进行, 采取实际操作和口试相结合的方法。学生参加考核时随机抽取该类药材中的任意5种, 在规定时间内进行真伪鉴别及品质评价, 并回答教师对该类药材基本知识的提问。通过课堂测评, 教师可以及时了解学生对该类药材基本知识和技能的掌握程度, 同时也激发了学生对实践训练的积极性。

3.2 平时考核 (占实验总成绩的20%)

教师主要是通过检查学生预习实验的情况、实验过程中的学习态度及操作规范、实验报告的完成情况等, 对学生作出评价。平时考核既能促使学生认真做好每一个实验, 教师也可全面、真实地了解学生对实验课的学习情况, 有利于教与学的双向反馈。

3.3 技能训练测评 (占实验总成绩的60%)

这是实训考核的重头戏, 考核内容分性状鉴定及显微鉴定2部分, 性状鉴定占80%, 学生随机抽取50种中药材, 单独完成真伪、优劣鉴定。显微鉴定则主要考核学生使用普通光学显微镜进行药材粉末鉴定的技术。通过严格的实验训练, 学生技能考核的一次通过率为95%以上。

通过以上几方面的教学改革尝试, 我们发现作为新时期的教师, 只有不断创新教学内容与方法, 激发学生学习兴趣, 培养学生实用技能, 才能让学生真正学有所值、学有所用, 才能在中药人才市场激烈的竞争中立于不败之地[1]。

参考文献

地面青贮制作技术及品质鉴定 篇9

1 制作技术

1.1 青贮必备条件

青贮原料的含糖量一般不低于1.5%～2.0%;含水量一般为65%～75%;因乳酸菌是厌氧菌, 须保持密闭缺氧环境;青贮最适温度为20～30℃, 最高38℃。

1.2 制作具体步骤

(1) 收获:

全株玉米青贮在乳熟期至腊熟期收割, 即玉米粒尖部出现黑层时为最佳收割期;玉米秆青贮在完熟而茎叶尚保持绿色时收割。搬瓣空玉米秸秆, 应在搬瓣的同时把玉米秸秆收获, 否则水分流失大, 不利于青贮。目前, 云南可用的地面青贮原料有甜脆玉米秸秆、普通玉米秸秆、王草、甘蔗叶稍及红薯藤等。

(2) 原料的铡细、装填与压实:

地面青贮以长方形为佳。青贮原料应铡细至0.5～3.0 cm, 反刍家畜可稍长, 猪则以细为佳。分层装填, 每1 m高压实一次。地面青贮不受数量和场地的限制, 研究证明地面青贮在草地、沙地、水泥地等地面都可以制作, 只要考虑地面具有排水性即可。规模养殖场的制作, 如500～2 000 t时的则用履带拖拉机压实;小规模, 如5～10 t时, 用小履带手扶拖拉机、石碾或汽油桶盛水等压实。

(3) 封严:

青贮堆顶部和四周清理整齐后, 用双色黑白薄膜 (黑色向内以保温保湿, 白色向外以防止强烈阳光照射) 封严, 最后在青贮堆上加一定数量的重物, 确保薄膜的有效使用。

(4) 管理:

青贮制作完毕后应对现场进行清理, 并在青贮堆四周挖排水沟, 如有必要应加装防护栏。

(5) 取用:

地面青贮封严后45 d左右即发酵成熟, 以垂直取用为佳, 规模化的以每7 d垂直取用1 m为宜。饲用时, 以玉米秸、甘蔗稍叶为原料制作的地面青贮一般饲喂大牲畜, 如肉牛、奶牛、奶水牛等, 饲喂量为15 kg/d;以红薯藤、籽粒苋为原料制作的地面青贮一般饲喂猪等家畜, 饲喂量为1.5～2.0 kg/d。

2 品质鉴定 (见表1)

地面青贮饲料品质鉴定, 在生产实践中常用的方法是直观法, 即观其色、闻其味和感其质。

2.1 看颜色

肉眼观察青贮料的颜色。优质青贮饲料非常接近于作物原先的颜色, 若青贮前的作物为绿色, 青贮后仍为绿色或黄绿色为最佳。青贮堆内青贮饲料的温度是决定颜色的主要因素。温度低时, 青贮饲料就接近于原料的颜色。对于禾本科的牧草, 温度高于30℃, 颜色变成深黄;玉米秸秆为青绿或黄色;当温度为45～60℃, 颜色近于棕色;超过60℃, 由于糖分焦化而近乎黑色。总之, 优良的青贮料呈黄绿色或青绿色;中等质量的青贮料呈黄褐色或暗棕色;品质差的为暗色、褐色或黑绿色。

2.2 闻气味 (见表2)

用手抓取少量青贮料放在近鼻处闻其气味。优良的青贮料通常具有轻微的酸味和水果香味, 或类似于刚切开的面包气味。若有陈腐的脂肪臭味或令人作呕的气味, 则表示青贮失败;若有霉味, 表明是青贮饲料压实不严引起的霉变;如出现类似猪粪尿的臭味则说明蛋白质已变性分解。有异味的青贮料不能饲喂家畜。

2.3 查质

查看和辨认青贮料的质地 (结构) 。优质的青贮料质地紧密、湿润, 植物的茎叶和籽粒能清晰辨认, 保持原来形状。结构被破坏及质地松散, 并呈粘油状是青贮料严重腐败的标志。

2.4 品味

技术鉴定 篇10

随着电梯、起重机械等特种设备使用量日益增多，特种设备相关的各类事故也随之增加。为了能查明事故发生的原因，事故调查组往往委托特种设备监督检验机构对事故的原因从技术上进行查找，以便事故调查组能严格按照事故“四不放过”的原则处理事故。因此，搞好特种设备的事故技术鉴定工作，是协助事故调查组做出正确处理的关键。为此，本文将结合实例探讨如何开展事故技术鉴定工作。

一、概述

事故技术鉴定是一门技术。事故的发生、发展过程是比较短暂的，事故现场也常常容易遭到各种干扰和破坏，这给事故调查带来了较大的难度。但只要掌握了正确的事故调查技术，按照事故调查的要求、程度和方法，坚持实事求是，重证据、重调查研究，力求从事故发生发展的本来面目去认识，避免判断上的错误，就一定可以将事故调查清楚。

事故技术鉴定是掌握整个发生事故过程、原因的重要工作，它根据现场勘察、科学分析、排查验证等从技术角度来查找造成事故的直接原因和主要原因，并撰写事故技术鉴定报告。从技术角度调查分析事故发生的直接原因就是分别对物和人的因素进行深入，细致的追踪，弄清事故发生的起因物或致害物，弄清在人和物方面所有的事故因素，明确它们的相互关系和所占的重要程度，从中确定造成该起事故的直接原因和主要原因。

事故间接原因的调查就是调查分析导致人的不安全行为、物的不安全以及人、物、环境的失配得以产生的原因，弄清为什么产生不安全行为和不安全状态，为什么没能在事故前采取措施预防事故的发生。

二、事故技术鉴定应遵循的原则和要求

事故技术鉴定应遵循的原则是：客观公正、科学求实、严谨扎实、 证据充分。即事故技术鉴定人员在进行事故调查期间应排除外部干扰，始终本着客观公正的态度，实事求是进行现场勘察和排查工作、充分利用科学的手段、方法和仪器对产生事故可能的各种原因进行分析和逐一排查，去伪存真，在勘察过程中应严谨扎实，对导致事故发生的直接原因和主要原因应有充分的证据或论据给予支持。

事故技术鉴定调查要求是：及时、全面、细致和客观。

及时：事故现场勘察是时间性很强的工作，在事故发生之后，应尽量及时赶赴现场进行勘察，掌握第一手资料。若不及时，事故现场就会由于环境的变化或人为的原因而遭到破坏，有的当事人为了逃避自身责任，经常对事故的经过避重就轻，甚至歪曲了原来的事实，这将会给取证和确定事故性质带来困难。

全面：首先应对可能造成事故的原因采用科学的方法进行排查，如用事故树分析法（FTA）将可能造成该次事故的原因尽量列出，以便在现场勘察中避免遗漏造成事故因素的取证，然后在事故现场勘察，应注意每一个角落和每一个细节，尽量收集数据，全面占有材料，以便为分析事故原因，提供充分的证据。

细致：现场勘查一定要细致，不但在注意那些明显的破坏情况，还应仔细观察，认真分析，尽量找出隐蔽的细枝末节，有时正是那些不引人注目的“小事”是解开事故之谜的钥匙。

客观：在现场勘察时，须本着实事求是的精神进行调查研究，按照事物的本来面目去认识事物，及时排除那些“伪装”的现场材料。

如某一建筑工地的施工升降机，该施工升降机为双罐笼、带对重。因罐笼常发生溜罐故障，电工就对其进行维修，在维修期间，突然发生对重下滑撞击电工致死。当刚开始听事故单位陈述事故经过和了解部分现场人员时，都说是电工在井架内侧调整钢丝绳，而且还带我们到事故现场看板手等工具放在那里，电工的位置大概在那里，但我们仔细勘察了现场，并了解了电工死亡时受伤部位和倒在罐笼顶的位置，最后再仔细查阅了笔录，当事人曾在笔录中说到“电工曾喊不要开机”，经过我们仔细勘察，认为事实上电工是在罐笼顶部俯身探头在井架内调整钢丝绳，因为没有悬挂“正在维修，请勿开机”的警示牌，另一罐笼的工人没有看到有人在井架上部检修，便开另一台机准备将水泥运到楼顶，以致该罐笼的对重向下运动，将正探头检修的电工撞击。

三、事故技术鉴定工作程序

受理事故技术鉴定委托后，就启动了事故技术鉴定工作流程，其工作程序如图1（事故鉴定工作流程图）所示。程序包括合同评审、组成事故调查组，鉴定前工作准备、进行现场勘察，人员调查询问、事故原因分析排查、模拟试验，以及收集各种物证、人证、事故事实材料（包括人员、作业环境、设备、管理、事故过程材料）、编写事故技术鉴定报告、出具事故技术鉴定报告等。现以某宾馆发生的层门处人员高处坠落死亡事故为例来阐述事故技术鉴定的工作程序。

1、业务受理

当收到委托鉴定函时，业务受理人需与委托单位填写委托鉴定协议的意向书，其中详细注明委托方的单位、联系人、联系方式；鉴定的样品名称、规格型号；鉴定项目（内容）、地点；鉴定所需费用等信息。在业务受理时，受理人员应尽量向委托单位了解事故的大概情况以及委托鉴定的主要内容，初步确定是否受理，若受理应初步确定项目负责人。

2、合同评审

在明确委托鉴定意向后，项目负责人应进行评估，必要时可到现场初步勘查。合同评审的关键是对本单位现有能力是否满足这项委托业务，是否要增添检测仪器设备，是否要聘请外单位专家等进行评审或部分项目委托其它专业部门鉴定，如钢丝绳的破断拉力测试、材料力学特性测试等。若合同评审通过，应正式确定项目负责人并成立事故技术鉴定小组。

3、人员组织

合同评审通过后，应即时成立事故技术鉴定小组，小组应根据事故大概抽类型抽调有关的技术人员或专家，如对该起高处坠落事故，据初步了解是电梯在运行过程中突然停梯，乘客被困在轿厢内，自救逃生时，从7层楼层的层门处摔落到底坑致死。由于该起事故是由于电梯突然停梯引发的事故，因此小组成员必须有1 名电梯检验师，该起事故调组最后确定由1 名高级检验师和2 名电梯检验师组成。

4、鉴定前工作准备

“工欲善其事，必须利其器”，做好鉴定前工作准备是事故调查过程中不可忽视的步骤，是使在事故调查过程中尽量做到胸中有数、有条不紊地进行现场勘察、排查和验证工作。鉴定前工作准备的内容有：根据初步了解到的事故经过，收集有关特种设备的信息和资料；收集有关的法律法规标准；利用事故树分析法对可能造成该事故的原因作初步的分析，以便准备好现场勘察检测用的工器具；初步拟定现场勘察步骤和排查验证方法等。

5、现场勘察

（1） 事故事实材料搜集。事故鉴定小组进入事故现场时，应尽快搜集当事人口述材料，然后认真考证其真实性。材料的收集，应包括事故发生的单位、地点、时间、受害人和当事者的情况；应进一步了解事故发生经过，包括事故发生前设备、设施等性能和质量状况；关于环境方面的情况，如照明、温度、湿度、通风、声响等，以及防护措施情况；不能放过任何其他有可能与事故相关的细节或因素。

首先应查阅事故调查组做的当事人的询问笔录，但由于专业知识问题，原先由事故调查组做的询问笔录可能存在遗漏之处或询问的人员范围不够，有必要配合事故调查组重新对事故当事人补做询问笔录或须全面寻访当事人或现场相关人员，以全面了解事故的时间、地点、经过、现象、后果。

第二进行现场观察，现场观察先不进入现场内部，只对现场周围作概貌观察，了解事故设备或建筑物破坏的大致情况，搞清危险物品的位置，数量及状态等，然后根据现场询问和观察的情况，重新对原拟定的勘察步骤和方法进行修订，提出适宜的勘查顺序及注意事项。

对于该起事故，我们调阅了询问笔录，同时查看了出事时轿厢内录相，调阅了电梯运行、维护保养记录，配合事故调查组重新对电梯管理人员和维修人员做了补充笔录。了解到该起事故经过为：2005年7月8日有175名参加中考的学生入住宾馆，分住在宾馆四楼、五楼、六楼和九楼。上午11时10分向下运行电梯突然在8楼与7楼之间停梯，被困的乘员开始频繁地按轿厢内警铃及通话按钮，报警求救，因无人应答，轿厢内乘员开始掰轿厢门和层门，经过多次尝试，终于掰开了轿厢门和七楼层门，11时22分，另一名女乘客试图采用前名乘客逃离出轿厢的方法，结果从七楼楼层地板与轿厢踢脚板之间，从七楼楼层摔落到底坑，经抢救无效死亡。

从事故经过了解到，造成该起事故设备因素是由于电梯突然停梯人员被困，而造成电梯突然停梯可能因素是多方面的，我们用检查表法对可能造成电梯突然停梯原因进行列表。

（2）现场勘察和物证收集。对损坏的物体、部件、碎片、残留物，致害物的位置等，均应贴上标签、注明时间、地点、管理者，所有物体应保持原样，不准冲洗擦拭；对健康有害的物品，应采取不损坏原始证据的安全保护措施。

进入事故现场内进行详尽调查，将事故现场拍成方位照片、全貌照片和细节照片，记录下事故现场的原始状态逐个研究事故现场内各个物体在事故前后的位置变化，物体之间的层次关系和相互作用关系，物体在事故中受到破坏的程度和说明这种程度的痕迹；对于具有物证价值的痕迹物品，要进行实地测量和拍照，研究它们与事故发展的联系；对于某些有特殊意义的物品，残骸和碎片，要进行编号、制图和称量，必要时还要选取样品，进行化学或金相分析。

根据事故类别和规模以及调查工作的需要，绘出事故调查分析所必须了解的信息示意图，如建筑物平面图、剖面图。事故现场涉及范围图，设备或工、器具构造简图、流程图，受害者位置图，事故状态下人员位置及疏散（活动）图，破坏物立体图或展开图等。

在现场勘察过程中应严格做好原始记录，保持原始记录的及时，真实、齐全、清晰、明了，观察检测结果、数据和计算应在工作时予以记录。

四、事故原因分析与排查

事故原因分析是做出正确的事故结论的关键，必须采用严谨、推理和去伪存真的态度和科学的手段，根据事故现场勘察情况，从人、机、环境三大因素入手全面分析故障（或事故）的直接和间接原因。可采用，事故树分析法（FTA）、事件树分析法（ETA）和故障假设、安全检查表法来进行事故原因的分析。在该起事故中我们采用故障原因、安全检查表法对可能造成突然停梯的16种因素进行分析和逐一排除，根据现场勘察情况和录象，我们最后分析认为，因为许多从山区来的中学生聚在一起，有的是第一次坐电梯，好奇或等电梯不耐烦想掰开层门看电梯运行的可能，我们对各层门做掰开模拟试验，也充分证明了这个可能。

五、编写事故鉴定技术报告书

在做出事故技术鉴定结论和编写事故技术鉴定报告书之前，应根据掌握的大量的直接或间接的证据，进一步查阅与鉴定设备聚相关的标准、法律法规、规程等技术资料，会同相关专家深入进行原因分析和论证，分析和论证过程中应严格按照国家相关的技术要求和安全规范，而后做出技术鉴定的结论。对勘察证据和结论有疑义时，可再次到现场取证。直到证据充分，结论明确为止。

在鉴定原始记录的基础上，根据鉴定报告的格式，条理分明地做出鉴定报告并附上关键的见证材料。

? 事故鉴定报告书主页的内容包括委托方信息、委托设备概况、鉴定项目、鉴定依据、鉴定结论和备注，报告书附录中的鉴定内容与分析包括委托前设备状况概述及事故经过、现场勘察情况、检验内容、结果与分析，以及事故原因分析、附图等。

1、鉴定的结论

根据鉴定过程的全面调查，在事实清楚、证据确凿的情况下，项目负责人综合评判鉴定做出最终结论。如该起电梯突然停梯原因是由于层门受到非正常的作用力，致使层门副门锁电气开关瞬时通断，造成电梯控制柜变频器死机，电梯无法运行。

2、审核、审批报告书并出具报告书

项目负责人将报告书编写好后，应将报告书提交给审核人和审批人审核和审批，若审核人或审批人对结论有疑义，应进一步组织人论证或重新派人鉴定。

水稻小区种植鉴定技术与要求 篇11

关键词：小区种植鉴定,水稻,要求

小区种植鉴定是监控品种是否真实或者能否符合种子质量标准要求的最可靠、准确的方法, 其目的如下:一是判断品种的真实性;二是鉴定样品纯度是否符合国家规定标准或者标签标注值的要求, 为保障种业的健康发展, 打击假冒伪劣种子产品提供真实有效的证据[1,2,3]。由于小区种植鉴定既要按照GB/3543.5-1995规程的要求, 又要充分考虑田间的栽培管理, 因此小区种植鉴定的成败与否完全取决于种子检验和栽培管理的叠加效果。

1 样品接受与处置

1.1 样品接受

小区种植鉴定首先由承办机构的办公室对本级监督抽查的样品或者委托单位送来样品进行接受登记, 并依据鉴定的目的、要求进行编号, 填写信息卡, 纯度鉴定应将相同品种、类似品种相邻编排, 真实性鉴定须将标准样品对应编排。

1.2 样品处置

样品编序后, 根据鉴定种植株数的要求核对样品数量并分样, 正常情况下, 杂交水稻纯度标注值96.0%, 常规水稻99.0%, 按照4N原则, 鉴定总株数应分别大于100株和400株即可, 但在实际工作中, 为了提高精确度, 减少误差, 一般有条件的机构, 杂交水稻监督抽查样品种植株数在400~500株, 仲裁鉴定或者委托鉴定样品应按委托方的要求, 未作要求的一般不低于400~500株, 真实鉴定的种植株数一般被鉴定样1 000株, 标准样100~200株。常规水稻种植株数可按4N原则执行, 样品按每1 000株60 g折算分取, 注意妥善保存剩余样品, 分取的种植样品分别装入10 cm×15 cm的尼龙袋内, 与检验信息卡一并流转给田间检验人员, 样品到基地后, 田间检验人员与技术人员要做好样品与编号、鉴定株数与样品数量的核对, 确保编号无误, 数量满足。

2 制定方案与田管

2.1 田块选择与净化

检验机构的基地田块一般是经过精心策划和进行清除的田块, 可规划安排和进行即时再清除, 对于非固定基地要选择前茬无同类作物和无杂草的田作为小区鉴定田 (含秧田) , 并在每项农事前进行不定期清除确保不出现自生株污染。另外, 要选择土壤均匀、肥力中等一致、排灌方便的田块[4]。

2.2 播期确定与浸种

样品的播种期以气温确保安全播种、齐穗为基点, 兼顾考虑错开农忙期和灾害易发期, 在六安市可选择在4月25日至5月10日, 黄山市以4月20日至5月5日为宜。依据播种日期, 提前2 d将袋装样品每10个编号扎为一组, 进行药剂浸种, 24 h后冲洗沥水催芽, 当天的气温过低时可在发芽厢进行, 雨天自然气温挂晾, 破胸即可播种。

2.3 秧田设计与播种

首先设计秧田, 秧畦宽110 cm, 畦沟40 cm, 拉线做畦, 按每样品占畦长140 cm确定秧田面积, 播种可用2 cm×3 cm的方形不锈钢管做成规格100 cm×120 cm的模框, 放入湿润的畦面, 按编号排序播种30 g (浸种前重量, 播种量25 g/m2) , 既方便播种又可防止混杂。播后插好标号牌, 样区间隔20 cm, 有条件的地方可采用筛选的干净营养消毒细土盖种, 采用塌谷的注意每个小区塌后在畦沟清洗塌板。出苗后及时核对编号, 其他管理与水稻大田生产相同, 但重点是实现没有病虫危害的苗壮、苗匀, 秧龄在35 d左右便于剔出单株, 移栽前普防一次病虫。

2.4 大田耕整与小区设计

大田第1次耕整可在栽前1个月进行, 以使田间可能会出现的植物苗出现, 第2次在移栽前3 d结合施基肥进行, 基肥同于或少于水稻大田生产用量, 整田后及时捞去田边漂起的污物, 沉实后拉线规划小区, 小区设计规划要考虑四周的保护行, 并用保护行形成矩形后, 依据每样品的种植株数、栽插规格和便于鉴定制定田间小区规划图。为便于中后期的观察和鉴定, 株行距较大, 栽插规格可为23 cm×30 cm, 单株面积0.069 m2。

2.5 规范移栽

首先要组织好拔秧、运秧、栽插等人员的田间培训, 安排专人按序进行, 按估算的需秧量拔秧, 保留剩余秧苗继续生长, 拔出的秧把放在原小区内, 由运秧人员将秧把和编号牌一起放在70 cm×105 cm以上的尼龙袋内运至对应的大田小区内, 插秧人员先查看编号, 并在小区插好编号牌后, 在小区按标志杆规格栽插, 期间还要有专人核对编号, 栽插要求单株、栽稳、栽直、均匀, 剩余秧苗留少量寄存小区内, 其他踩入深泥中, 栽后3 d开始用寄存秧补苗, 漂株和剩余的寄存秧及时处理掉。

2.6 肥水管理

移栽前后尽可能不使用或者小心使用除草剂, 有条件的实行人工除草, 整个生长期间不使用激素、调节剂等。进入返青分蘖期后可少量追施分蘖肥, 苗情好、保肥力强的土壤可不施。要及时防治病虫害, 特别要注意防治稻飞虱传播矮缩病, 铲除周边田埂的杂草。至幼穗分化前或者单株分蘖达10~12个开始烤田, 烤田程度以不陷脚为度, 这一时期至鉴定结束以湿润为主, 确保田间鉴定行走方便。

3 鉴定与记录

小区种植鉴定在整个生长季节都要观察记载, 特别是同品种间的观察比较, 真实性鉴定要经常观察被鉴定样与标准样的一致性, 抽穗扬花期是水稻鉴定的主要时期, 鉴定的小区多时, 要按抽穗的先后分批进行鉴定, 检验员进行初次鉴定时做好缺株记录。对真实性鉴定要详细记录差异, 纯度鉴定要对变异株或者其他杂株进行分类记录, 并做好杂株的标记。初次鉴定后将结果向承接机构回报, 机构组织有关专家和田间检验员进行再次鉴定和确认有条件的可以拍照录像, 对真实性存在差异的或者纯度达不到规定值的小区要及时通知相关方进行确认[5]。除少数小区需等成熟进行再确认外, 小区种植鉴定工作的田间内容就基本完成, 由机构按体系文件规定出具检验报告。

参考文献

[1]王本勋, 刘玉春.浅谈杂交水稻种子纯度田间小区种植鉴定[J].种子, 2001 (5) :60-61.

[2]马善团.水稻小区种植鉴定技术要点[J].种子世界, 2000 (10) :35.

[3]吴春西, 宋小霞, 张勇跃, 等.田间小区种植鉴定农作物种子纯度的方法[J].现代农业科技, 2006 (4) :50, 56.

[4]刘志芳.减少田间小区种植鉴定重复间误差的措施[J].种子世界, 2013 (5) :48.