勇于创新追求卓越

勇于创新追求卓越（共8篇）

勇于创新追求卓越 篇1

为梦想, 他执着追求, 用坚韧和毅力打开了通往智慧之门。虽几经波折, 但仍幸运的完成人生中重要的三次学习经历。

为科研, 他矢志不渝, 用知识和魄力诠释着科研惠国的无限情怀。不畏艰险, 在无线电定位技术的研究领域一路当先、意气风发。

善思而立, 创新以恒, 永不停歇的科研脚步铿锵有力, 是他作为科研工作者独有的风采, 更是他奋斗不息勇攀高峰的有力保障。

无线电定位是一种利用无线电设备确定目标位置的方法。中国电子科技集团公司高级工程师郁涛多年来一直秉承着创新发展的理念, 为我国无线电定位技术的发展做出了重要贡献。

机遇改变命运

机遇, 总是在恰当的时候出现在郁涛的生命里。

上世纪70年代初, 我国还处于文革时期, 但郁涛在初中毕业之时, 却幸运的赶上了恢复高中教育。在高中毕业后分配到基层工作的第三年, 他又幸运的赶上了恢复高考。当时他恰好被抽调到县委农村工作队, 在上海市川沙县金桥公社 (现在的浦东新区) 搞社教运动, 客观环境虽不便于复习, 但为实现自己的大学梦, 他白天工作, 晚上躲在蚊帐里复习, 最终如愿考取了大学。

郁涛从小就对无线电感兴趣, 他先是学装矿石收音机, 后随着半导体技术的发展学装晶体管收音机, 家中唯一的一台电子管收音机被反复调测。在中学读书时期, 他积极参加课外无线电兴趣活动, 订阅无线电科普杂志, 积累了许多无线电知识。在填报高考志愿时, 郁涛最初选择的是与无线电专业相关的系, 但最终因高考分数不理想, 被学校调到了机械系。由于对新环境的不适应, 郁涛在大学读书期间成绩一般, 总结大学阶段的学习生涯, 他认为:“主观原因是不会读书, 总觉得当时大学读书时的理解力似乎有问题。”

事实上, 当年父亲并不十分支持郁涛上大学, 读完大学后郁涛才得知, 当时单位的领导曾对父亲私下里发话说:“不要让你孩子上大学了, 以后培养他做干部。”郁涛当时“也是‘好高骛远’, 希望去念书。”如果当年真的不考大学, 现在的他就不会跋涉在无线电科学技术领域的征途上。

理想改变工作

不经意间, 郁涛又找回了最初的那份梦想。

1982年, 郁涛大学毕业, 按个人志愿被分配到一个刚刚成立的工程应用型研究所工作 (现在的公安部第三研究所) , 主要从事天线的机械结构设计, 当时所内大部分都是刚走出校门的学生, 没有经验丰富的师傅指导, 一切只能靠自己摸索。当时, 天线的电调工作进展非常缓慢。郁涛凭着对无线电技术的兴趣与敏感, 毛遂自荐说要试试, 结果一发不可收拾, 借助良好的自学能力, 他这个非电子专业的“业余”爱好者反而能将天线调测好。也就是从那时开始, 少年时代的梦想借助于工作中的偶然机遇得以实现。

此后, 郁涛在天线工程设计岗位上先后研制设计了工作带宽达200MHz的“UHF频段底馈式同轴天线”、便于个人携带使用的“快速徒手装卸式八木天线”等实用产品, 充分展现了在无线电领域的禀赋。

就在他成功转入天线实用设计, 持续研制产品之时, 幸运之神再一次降临, 当时上海工业大学的钱伟长校长尝试将工大改变为多学科发展的大学, 其中的一个举措是请在美的同学回国讲学, 并开设“天线与电波传播研究生班”, 郁涛和为数不多的几个学员有幸进入这个研究生班学习, 亲身聆听科学泰斗们的教诲。这次读书机会让他受益匪浅, 为他后来从事某种层次的研究打下了坚实的基础, 然郁涛仅是认为:“尽管研究生班成绩单上标的分数很好看, 但事实上我对许多高深知识的理解还是很浅的。”

在困境中择机

命运, 并不能主导郁涛的人生, 他心中总有一把衡量权重的尺子。

上世纪90年代, 因所在的整个研究室都解散, 郁涛不幸下岗。此后, 郁涛先到过大型通信公司工作, 后到过台资企业做手机的射频前端, 还曾到深圳通信电子公司做过技术总监。从中拓展了自己的视野和能力。最终, 他选择回上海, 进入中航615研究所工作, 这为他后来从事无线电定位技术的研究提供了一个可能的发展机遇。

当时正赶上国家正式开始研制航母, 每个单位都要报项目, 郁涛也顺势提了一个想法。回顾这一段经历, 他说:“事实上, 就该项目而言, 615所和我个人的起点都很低, 我的成功就在于不因为自己的起点低而做做表面文章, 不因为单位的起点低而放弃一个可发展的机会, 615所技术主管部门的一位同事和我聊天说, 我们就是看着你所写的相关技术的论文水平越来越高。”正是凭着这种对科学技术的执着追求精神, 让他的研究一步步走入正轨。

在逆境中进取

任何进取都有可能遇到阻碍, 郁涛的科研之路并非一帆风顺, 但最终事有所成。

事实上, 在市场经济下, 郁涛从事的无线电定位技术的研究并未受到单位支持, 新来了一位所长曾要求郁涛做他的研究助手, 改行做可靠性分析, 何去何从, 这更是对郁涛本人自我评判能力的一次挑战。

在决策改换工作单位之后, 在新的单位又遭遇阻力:“你的研究和单位的专业发展没有关系”, 对此, 郁涛不以为然, 坚持走自己的研究之路。历经数年的潜心研究, 终取得了斐然的成绩, 目前, 若干主要的应用于工程设计层面的科研成果包括:

——研究了频移与相移间的函数关系, 得出了机载多普勒频移可以通过相位干涉测量而获得的方法, 不仅解决了无源定位中未知多普勒频移的检测问题, 而且能使许多本来难以检测的运动参数及观测量都能通过简单的相差检测而获得, 基本内容已作为一个章节包含在由In Tech Press出版的一本英文专著中。

——解决了固定单站纯方位目标运动分析的解析计算问题。此研究至今已有60多年的历史, 所提出的新方法突破了现有固定单站纯方位无源探测仅能获得目标航向, 以及速度与初始距离比值的局限性。相关论文:“固定单站纯方位目标运动参数的解析方法”被2013年电波年会评为优秀论文, 并被电波科学学报录用。

——提出了利用简单的相似递推方法实现双站相差无源定位的设计思路, 给出了仅采用数百米基线即可实现对远距目标高精度定位的结果, 内容见《基于基线扩展的相差定位》。

——发现了在相差测量中所存在的跳变现象, 并提出了消除相差变化率的相位模糊性的方法, 为实现高精度的相差定位提供了技术保障, 内容见《相差变化率的无模糊测量》。

——研究了基于互测相等原理的高重频脉冲配对方法, 高重频雷达信号脉冲的配对及消除定位模糊问题一直是多站时差定位系统的一个较难以解决的重点研究课题, 内容见《基于互测相等原理的高重频脉冲配对方法》。

——分析了虚拟短基线的相位跳变及校正问题, 给出了一种采用一维双基线即可实现无模糊测向的新技术, 内容见《虚拟基线的相位跳变及校正》。

——借助方位的虚拟观测和距离的等效交换, 提出了一种采用长度仅为数十个波长的短基线即可实现远程测距误差小于1%R的单站相差定位方法, 国家专利申请号:201410570751.7。

——针对在可合作高速移动目标的多站定位中所存在的问题, 给出了一种可实现快速精密测量解决方案:一是采用载波相差和时差相组合的方法实现对坐标位置的快速测量, 二是通过引入浮动测量周期, 且应用最优估计算法实现各测量站间的同步测量。

成功是不可复制的

基于成功的事与物往往具有不可复制的事实, 人的发展可能是没有规律可遵循的。

郁涛认为, 人的成长分几个阶段, 最初的阶段与通常意义上的品质和能力没有很大的关联, 人在步入中年 (或经历较多的实践之后) 开始体现出品质和能力的作用。他总结回忆, 早年更多的是兴趣爱好, 这一方面和所处的环境相关, 另一方面似乎和人的基因相关。在他的中学时代, 有一批真才实学的老师, 既能给学生讲理想, 又能显露才华;他的课余时间, 要么参加学生会活动, 要么鼓捣无线电, 一段时间内喜欢盯着一件事做到底, 其他活动相对较少。

到了青年时代, 开始参加工作, 或多或少会有机会出来让你选择, 此时大部分是靠本能以及家庭的建议进行选择, 很可能是放弃了许多好的机会。在没有好的导师指引 (包括家庭和社会) 的情况下, 一般需要通过若干经历才能达到自我奋斗所需要的品质和能力。就郁涛而言, 家庭成员与技术领域无关, 在技术研究上的发展主要是靠自己的实践认知, 边干边学。而且, 早年他曾做过自我判定, 并不认为自己能在学术上有所成功, 仅认为自己动手能力强, 应在产品的设计制作上有所突破, 最初十几年的工作结果应是证明了这种特点。但因为有做一件事就要做好的性格, 外加若干小的机遇, 结果便在应用技术理论的研究上做出了一些成绩。

和较高层次的一直从事专业研究的学者不同, 郁涛的经历比较曲折, 能成功的另一个特性是随着阅历的增加开始能更自信的做出正确抉择, 此时, 人的境界就达到了一个较高的层次。这其中, 政治能力和技术同样重要, 它能帮助你面对压力, 并将其变为动力。压力能逼着你努力, 但实践的过程是很痛苦的, 解决困难和压力的能力, 可能部分和性格相关, 另一方面和阅历相关。此外, 必要的耐心不可缺少, 成熟有利于培养耐心。

然而, 即使成功所需要的条件或多或少的得到部分满足, 成功亦仅仅是有可能而已。

驽马十驾功在不舍

在各种条件都满足的时候, 成功眷顾了郁涛, 让他在无线电的世界自由翱翔。

郁涛至今已申请专利十多项, 发表论文100多篇, 一本主要涉及相差定位技术研究的科技专著 (暂名《基于相差测量的机载无源定位技术》) , 目前已被国防出版社正式列入出版计划, 正在撰写编辑中。另外, 他还在社会上担任上海市工程图学会理事、国防工业出版社《雷达与探测前沿技术丛书》编委、中国管理科学研究院特约研究员等职位。

骑骥一跃, 不能十步;驽马十驾, 功在不舍。一个人的成功不是一蹴而就的, 但机会总是留给有准备之人。事业有成离每个人既近又远, 郁涛在转向无线定位技术后, 从集中精力研究相差定位技术, 到能开始撰写科技专著, 差不多用了3至4年, 折合换算接近1万小个范时。例这吧或。许就是现行流传的一万小时成功理论的一

勇于创新追求卓越 篇2

绿色柔印 高端领航

在当前倡导低碳、环保的时代背景下，实施绿色印刷是我国由印刷大国迈向印刷强国的必经之路，同时也是我国印刷装备制造业实现跨越式发展的关键。而柔印作为一种绿色环保的印刷技术，是实现绿色印刷的必要手段和措施，对我国印刷业具有重大的战略意义。高速卫星式柔印机更是实现绿色印刷的关键设备，该机型采用水性油墨，完全符合环保法规和食品药品包装的卫生安全要求。

作为我国包装印刷设备制造领域的龙头企业、软包装印刷设备的第一品牌，陕西北人是国内较早开展柔印技术及柔印设备制造研究的企业。凭借雄厚的技术研发实力和先进的生产制造水平，依靠创新能力强、技术素质高的专业研发队伍以及完善的质量管理体系，陕西北人先后研发出数字化张力控制系统、无轴控制系统、印刷生产管理系统、远程诊断云服务等项目，公司研制的许多新技术和新产品不仅填补了我国在环保印刷技术和设备制造领域的空白，而且促进了行业整体水平的提高，让国产印刷机跟上了国际先进技术的潮流。特别值得一提的是，陕西北人研制的技术达到国内领先水平的高速卫星式柔印机，更是结束了我国卫星式柔印机完全依赖进口的历史。

现场演示 引人瞩目

4月28日上午，参会代表在陕西北人联合厂房参观了FCI300和FCI250高速卫星式柔印机的现场工作流程，工作人员进行了开机套准、升降速套准、高速接换卷、高速印刷等实机演示，向参会代表展示了设备卓越的生产效率和简单便捷的操作，以及印出的色彩饱满艳丽的样张，这些无不证明了陕西北人的成长与积淀，同时也赢得了参会代表的高度赞誉。在设备演示过程中，陕西北人的技术研发人员对新设备的性能特点进行了详细介绍，并不时回答参会代表提出的各种问题，以便让大家对新设备有更深入和全面的了解。新设备出色的印刷性能和精良的印品质量给参会代表留下了极其深刻的印象，并受到大家的高度评价和认可。

陕西北人研制的高速卫星式柔印机采用进口中心大滚筒，伺服电机直接驱动，传动精度高，运行平稳可靠；整机采用国际驰名AB伺服控制系统，基于数字网络技术，数据处理更为实时，且具有记忆功能，菜单存储，配方管理，功能强大，可存储上千套版辊的印刷工艺信息；版辊、陶瓷网纹辊均采用伺服电机驱动，动力平稳可靠；版辊、网纹辊的压力调节采用伺服技术，调节快捷、高效、精细；版辊和陶瓷网纹辊均采用套筒结构，更换方便快捷，节约换版时间；采用色间热风干燥系统，实现高风速、低温度，原理性避免中心大滚筒的温升，同时确保了印刷的干燥效果；采用封闭式刮刀，配合陶瓷网纹辊定量供墨；整机配置国际先进的套色控制系统，可方便快捷地实现初期套色和印刷中的套色修正；整机张力控制技术成熟可靠，收放料均采用高速不停机自动接换卷系统；收料部配置间隙收料和锥度控制，确保收卷质量。陕西北人研制的高速卫星式柔印机不仅完美体现了“绿色环保、节能降耗、安全人性化”的设计理念，多项拥有实用新型专利装置的应用，还将帮助印刷企业在生产过程中实现经济效益和社会效益的双丰收。

技术研讨 畅谈未来

4月28日下午，“绿色、智能柔印技术高端论坛”在陕西北人会议室召开，柔印产业链上的多家供应商和合作伙伴共聚一堂，围绕柔印设备、柔性版及其制版技术、柔印水性油墨等议题发表精彩演讲，向参会代表传递最前沿的柔印技术，并畅谈了柔印在我国包装印刷领域的美好未来。

论坛由陕西北人销售公司副总经理丁建军主持。会上，首先由陕西北人总经理李彦锋致欢迎词，并分析了当前国内柔印市场的现状与未来。他指出，虽然当前柔印在我国的发展速度并没有行业人士预期得那么快，发展水平也仍远不及欧美地区，但欧美的今天就是我们的明天，我国柔印市场的未来值得期待。他还强调：“我认为，将来柔印在PE等易拉伸轻薄材料和较粗糙的纸张印刷领域有着很大的发展空间。”接下来，陕西北人总工程师薛志成发表了“基于云服务的柔印技术”的主题演讲，详细介绍了陕西北人柔印机的新发展和创新点。薛总工程师称，产品结构和产品控制方式等创新使得陕西北人柔印机的绿色化和智能化水平得到了极大提升，而先进的云服务理念的引入，在国内印刷设备制造领域更是堪称首创。

随后，柯达中国投资有限公司大中华区包装销售经理薛晓乐以“包装柔印给您带来无限商机”为题，介绍了最新的柔性版制版技术；信华精密制版（上海）有限公司市场总监宁荣林讲解了柔性版制版工艺流程，并对传统和数字两种制版工艺进行了分析比较；富林特（广州）油墨有限公司销售总监唐海生介绍了无菌包柔印水性油墨的特点及应用。

绿色印刷政策的推行、食品药品包装安全标准的实施，以及数字网络技术等先进技术的应用，为卫星式柔印机提供了良好的发展机遇。面对新的机遇与挑战，陕西北人将继续秉承“为客户创造更大价值”的理念，持续技术创新、加大研发步伐，致力于研发制造符合“环保、安全、节能、降耗、人性化”准则的技术和产品。相信在国家有关部门和行业领导的关心和支持下，通过陕西北人与广大客户的密切合作，我国柔印行业必将拥有一个崭新的未来。

勇于创新追求卓越 篇3

历史学家们普遍认为,鄂尔浑回鹘汗国是维吾尔族历史中一个辉煌的时代。研究这个时期最主要的资料来源是鄂尔浑石碑命名的拓勒提根与毕勒可汗石碑,土耳其历史文献以及在这些珍贵的历史文献基础上,历史学家们对鄂尔浑回鹘汗国进行的一系列研究。可是鄂尔浑回鹘汗国历史研究问题是一个困难重重的研究课题,由于解决问题的方法并不成熟等原因没有形成一个系统、全面展现鄂尔浑回鹘汗国时代特色和形象化的一个作品是研究鄂尔浑回鹘汗国的一个缺憾。

一直致力于研究维吾尔历史的历史研究者阿合买提·苏来曼·库图鲁克对鄂尔浑回鹘汗国历史进行了执著的研究和探索。他带着崇高的责任感立足于《鄂尔浑回鹘汗国建国时间研究》、《鄂尔浑回鹘汗国时期维吾尔族的宗教信仰》等作品的精华把《鄂尔浑回鹘汗国简史》(已由新疆人民出版社2005年11月出版)一书献给了人们。写这部力作时,作者把马克思、列宁与毛泽东思想作为自己的指导思想,力求真实地显现当时鄂尔浑回鹘汗国特有的时代特色。这是国内研究维吾尔族历史的又一部力作。它的出版无疑是学术界值得关注的一件盛事。

《鄂尔浑回鹘汗国简史》在前人研究基础上,通过有关历代王朝对鄂尔浑回鹘汗国记载的文献史料整理和考证,结合考古出土文献,使鄂尔浑回鹘汗国历史文化的轮廓较之从前清晰了许多。在鄂尔浑回鹘汗国历史的许多重大问题上,作者都进行了有益的探索,提出了自己的见解。全书内容共分为7章26节。

第一章,主要论述了研究鄂尔浑回鹘汗国的地域范围和意研究义。从五个方面对鄂尔浑回鹘汗国史相关的古突厥文、古回鹘文、阿拉伯及波斯文、汉文、考古资料等文献资料了总述和梳理。

第二章,主要探索了回纥维吾尔族,即uyghur名称的渊源及其含义;维吾尔族名称在汉文文献上的记载;回纥(维吾尔)族的起源;东部回纥(维吾尔)诸部落的兴起等问题。作者首先探索维吾尔名称的渊源及其含义,介绍国内外学者对“维吾尔”名称的各种阐释。再次回纥维吾尔族的族源与东部回纥(维吾尔)诸部落的兴起进行了全面、系统的研究和论述。

第三章,主要论述了鄂尔浑回鹘汗国的建立。作者首先把我国学者对鄂尔浑回鹘汗国建立时间的不同看法进行了精炼的,意味深长的介绍。再次作者通过例如的方式介绍了鄂尔浑因赛石碑中的《台赐石碑》的主要内容,把鄂尔浑回鹘汗国的建立过程进行了详尽的论述。

第四章,主要探索了鄂尔浑回鹘汗国的政治体制,即汗国的名称、汗国的疆域、汗国的政治体制、汗国的社会性质等问题。特别是鄂尔浑回鹘汗国的辖境范围。作者根据《新唐书》217卷,《回鹘传》、《资政通鉴》215卷,《唐纥》基础上的考古文献和中外学者对该问题研究成果的基础上,给读者廓清了当时鄂尔浑回鹘汗国的大体辖境范围。鄂尔浑回鹘汗国以蒙古草原地区为中心。汗国的向东边界包括现在的东北地区生活的,契丹,奚等人们的地区。汗国的向北边界包括现在的俄罗斯割下的贝加尔湖的北的地区。汗国的南边界包括总材山、鄂尔多斯草原、梁祝地区、与河西草原。汗国的西边界包括艾里艾比尔拖米地时期汗国地区的西部。

第五章,主要探索了鄂尔浑回鹘汗国的诸部落、人口及其居民的种族特征、即诸部落及其人口、居民的种族特征等问题。

第六章,主要论述了鄂尔浑回鹘汗国与唐朝的关系及鄂尔浑回鹘汗国的瓦解。即鄂尔浑回鹘汗国与唐朝的马绢交易、鄂尔浑回鹘汗国与唐朝的和亲关系、鄂尔浑回鹘汗国的瓦解及其原因。特别是汗国的瓦解及其原因上作者提出了创新性的结论。作者认为,汗国瓦解的主要原因有:第一,因上层阶级贵族之间的权力之争、相互勾结嫉妒、相互造谣而发生了部落之间的斗争把统治内部发生了内部瓦解。第二,汗国与藏族进行了的长期斗争,不仅让藏族也让维吾尔族人的经济力量与人力资源大量浪费,使汗国无还击之力。各部落之间的斗争激烈,分裂阶层的速度加快,封建剥削的加强使汗国本身就存在的阶级斗争更加尖锐化。第四,鄂尔浑回鹘汗国地区发生的自然灾害,疾病也是汗国迅速灭亡的又一个主要原因。

第七章,主要论述了鄂尔浑回鹘汗国社会经济、城市文化、历法、语言文字、文学艺术和风俗习惯、宗教信仰等问题。其中一些问题和论点是过去学术界很少涉及过的。对于今后如何进一步研究鄂尔浑回鹘汗国史也有所启示和借鉴。

最后是“附录”。它包括鄂尔浑回鹘汗国的实录表、回鹘诸部落及其组成、唐朝在漠北地区设立的六府七洲、大事件年表。

从本书的总体结构来看,该书体例整齐划一、详略得体,每个章节安排了必要的篇幅,避免了多寡不一、轻重不同。作者并未拘泥于政治史,而是采用综合研究方法,通过鄂尔浑回鹘汗国政治经济文化的综合研究和探索,在吸收前人研究成果的基础上,经过刻苦努力,不断钻研,给我们重新构架了鄂尔浑回鹘汗国的数百年历史面貌。

阿合买提·苏来曼·库图鲁克的对鄂尔浑回鹘汗国大范围的研究成果《鄂尔浑回鹘汗国简史》这部力作,给我们真实地呈现汗国的政治结构与文化等主要内容以及对维吾尔历史研究更专业更发达贡献了自己的一份力量。《鄂尔浑回鹘汗国简史》是维吾尔历史研究中一部具有非常高的专业性、系统性、科学性的历史研究作品,在历史研究工作中发挥着重要作用。

摘要：对于整个维吾尔族历史文化研究中起着重要作用的自7世纪中期至9世纪中期在蒙古高原形成的鄂尔浑回鹘汗国是维吾尔族历史中的一个重要阶段。

勇于创新打造高效化学课堂 篇4

课堂教学是实施素质教育的主要阵地,要实现减轻学生负担的同时,又要高质量、低耗时、高效率地完成教学目标,那么对教师的备课就是一个极大的挑战。一朵美丽的鲜花,打扮不出美丽的春天,发挥团队优势、集思广益、博采众长才能实现宏伟目标。一个团结的教研组是打造高效课堂强而有力的基石,因此教师要积极组织好集备,发挥集备的作用。

教学也不能千篇一律,应该因人而异,因此教师在备知识前,更要先备学生。任课教师要根据本班学生的认知基础、层次差异和思想水平等实际情况来科学合理地制定教学目标、安排教学活动。这样更有利于分层次教学,对不同层次的学生要求达到的目标也各不相同,要使每一名学生在课堂上都能有所收获。

备教材时,根据新课程标准的要求,要仔细研读教材,将重点的知识进行详细解读。根据学生的情况,在授课时对于重点的知识进行分析,根据知识的类型———抽象理论型还是简单易懂型,采用不同的教学方法。

首先,课前要精心准备导学案。编写导学案不能仅仅流于形式,编成填空的预习提纲。要突出导学的功能,应尽量将知识点转化为能力点,有一定的探索性,通过一个个问题组,来引导学生一步步地完成自学的内容。问题的设置不能难度太大,否则容易让学生失去自信心,应该是让学生跳一跳能够解决,这样可以充分调动学生的学习主动性。对于稍微难点的题目,可以激励学生,比一比看谁能解决。这样,会有利于尖子生的提高,最大程度地保证预习效果,为课堂教学奠定基础。

授人以鱼,不如授人以渔。对于导学案中的问题,教师不能仅仅局限于就题讲题,还应该为学生进行学法指导。即指导学生采用有效、灵活、多样的方法去解决问题,达到目标,提高学习的有效性。导学案在引导学生形成基础性学习方法的同时,重视学生发展性学习,让学生能够用已掌握的方法,去分析新情况,解决新问题,提高学习能力。

充分调动学生的学习兴趣,提高学习主动性,使要他学变为他要学,是达成高效课堂的关键。俗话说:好的开头等于成功的一半。因此,精心研究导课的方法,是每个教师值得重视的首要问题。课程引入要标新立异,引人入胜,扣人心弦,这样学生才能充满求知欲。讲授同样也要精彩,一名活力四射,激情澎湃的教师,无论是语言还是动作都会感染学生,提高学生的注意力。学生在这种激情的感染下,会更加主动地参与课堂,主动探究学习,创造欢乐的课堂。也许一分钟风趣的小故事耽误了上课时间,但不要忽视它给同学们带来欢乐的同时也提高学习的兴趣。所以,一堂课要有动有静,有张有弛,有严肃有笑声才堪称完美。

提倡“合作”,让课堂变得融洽,而不再是老师一个人在唱独角戏。化学是一门实验的科学,要充分重视实验的教学功能。在现代化教学设备齐全的新时代教学模式下,不能仅仅局限于教师演示实验,要让学生参与其中,进行分组合作实验,让学生体验到科学研究的乐趣,体验到知识生成的过程,不但有利于培养学生的探究能力和观察能力,还能够提高学生的组织能力和语言表达能力。在新知识的探索和习题课的分析中,同样也可以让同学之间合作交流。学生在研究的同时,教师也可以参与其中, 给予帮助和指点。这样不但能够及时了解学生对教材的理解情况,为精讲奠定基础,有的放矢,还能够增强师生之间的情感交流,建立良好的师生关系,同样有利于师生在融洽的氛围中高效地完成教学任务。

多媒体在现代教学中扮演着重要的角色。在教学中经常遇到一些抽象的问题,教师讲了很多例子,学生却只能靠想象,往往理解不透彻。例如原电池、盐类的水解等内容,运用多媒体课件,可以向学生展示微观粒子惟妙惟肖的动画过程,使肉眼看不到的微观粒子宏观化、形象化,提高了知识的可接受性,这样极大程度地激发了学生的学习兴趣,使其思维处于积极的活化状态,学生思维能力得到了培养,教师的教学突破了难点,有效地提高了教学效率和教学质量。在教学中,还可以有效地利用投影进行习题的展示,学生自己讲解,教师表扬优点、纠正不足。这样,可以有效地增强学生的理解记忆能力,同时也加强了学生自主学习的内在驱动力。

多媒体教学只是课堂教学中一种较为理想的现代化教学辅助手段,并不能完全代替课堂教学,不能把所有的内容统统编入课件,让学生眼花缭乱,找不到重点所在,结果适得其反。教师不能舍本逐末,放弃垂手可做的实验而去用计算机模拟实验。要把板书和课件恰当地融合在一起,做到有的放矢,这样才能收到事半功倍的效果。

课后教师要善于反思,总结提高。一节课结束后,教师要及时回顾教学过程,总结这一节课的亮点和不足。总结成功的经验,可作为日后教学工作的借鉴,有助于不断改进教学方法,提高教学能力。对于没有按预期达成的目标,教师要反复思考, 仔细琢磨,是教学设计的问题、讲解的问题,还是教法运用不得当,要采取措施及时补救。通过反思各个教学环节的得失,找出问题的症结,探索解决问题的办法、对策,提出改进教学的策略和方案。这样可以扬长避短、精益求精,把自己的教学水平提高到一个新的境界和高度,在以后的教学中更好地提高教学效率。写教学反思,贵在及时,贵在坚持,贵在执着地追求。一有所得, 及时写下,有话则长,无话则短,以写促思,以思促教,长期积累, 必有所获。

把握规律,勇于创新,加强实践 篇5

破解“四难”, 关键是要解放思想、转变观念

一方面, 破解“四难”, 既是一个时代命题, 也是一个很重要的社会命题;既包含着深刻的理论内涵, 又具有丰富的实践价值。破解“四难”的核心是如何增强宣传效果、提高舆论引导能力、巩固党的宣传舆论阵地, 目的是使新闻宣传工作更好地围绕中心、服务大局。当前, 全省上下在科学发展观的指导下, 紧密围绕“四个重在”抓落实, 推动全省经济社会又好又快发展。发展离不开一个风清气正、干事创业的舆论氛围, 新闻宣传工作要注意把体现党和政府的意志与反映人民群众的意愿心声结合起来, 注意把化解社会热点、生活难点和思想疑点作为新闻舆论引导工作的重点;要实事求是地搞好典型宣传, 真正使我们宣传报道的典型人物可亲、可敬、可信、可学;要准确、客观、公正地搞好舆论监督, 真正使我们的新闻宣传有利于各项工作深入开展, 有利于和谐社会建设;要下大气力抓好新闻宣传工作的创新, 真正使我们的新闻宣传贴近实际、贴近生活、贴近群众, 提高主流舆论的引导水平。新闻要求真实, 宣传贵在深入, 舆论在于引导。只有按照省委的要求, 在新闻宣传工作实践中不懈努力, 深入探索, 求新思变, 才能不断增强正面报道的影响力、先进典型的感召力和舆论监督的公信力。

另一方面, 破解“四难”, 不但要发挥好新闻宣传部门的主观能动性, 同时还需要良好的外部环境。如果没有各级领导的重视和支持, 得不到相关部门的理解和认同, 破解新闻宣传“四难”, 特别是改进会议报道和领导活动报道、开展舆论监督就难以取得实质性突破, 新闻宣传的改革创新也就寸步难行。这也是困扰新闻宣传工作的一个老大难问题。中央要求把进一步改进会议和领导同志活动的新闻报道, 作为改进思想作风、工作作风、领导作风, 密切党同人民群众联系的一件大事来抓, 我们各级领导机关和领导干部必须严格按照中央和省委的要求转变作风、贴近民众, 在把好发展方向和舆论导向的同时, 重视和支持媒体改进宣传报道工作, 更加尊重新闻宣传规律, 注重新闻价值和舆论效果, 为破解“四难”和新闻宣传事业的改革发展创造良好的环境。

新闻宣传部门要增强破解“四难”的责任感

一是在破解正面报道难的问题上, 必须把遵循宣传规律和尊重新闻规律结合起来, 把新闻宣传方式、表现形式、受众心理、群众诉求结合起来, 促进宣传价值与新闻价值的有机统一。坚持团结稳定鼓劲, 坚持正面宣传为主, 唱响主旋律, 打好主动仗, 是党的新闻宣传工作的一贯方针。从我们日常报刊管理掌握的总体情况来看, 目前报刊上正面报道的数量占绝对优势, 但报道上的程式化、片面化的倾向也显而易见, 质量和效果都需要改进和提高。因此, 做好正面宣传报道, 就要把老百姓关注的消息和事件实实在在地展现给大家, 用事实说话, 用观点引导, 让群众能够积极参与;要把正面报道做成舆论热点、社会亮点、群众关注点, 在形式上求新、内容上求深、表现上求活, 吸引人、感染人、打动人、教育人、激励人, 充满正气、充满健康、充满活力, 才能实现满足受众需求最大化、宣传效果最佳化。

二是在破解典型宣传难的问题上, 要把握好人物先进性, 突出人物的个性, 重视报道的独创性, 使典型真实丰满鲜活感人。典型报道是正面宣传的重点和基石, 具有政治敏感性和重大影响力, 在新闻宣传工作中占有举足轻重的地位。一篇好的典型报道, 能产生经久不衰的影响力, 有的典型甚至影响着几代人。当前, 典型报道存在着真实性与“高大形象”的矛盾、读者需求与宣传意愿的矛盾。典型必须是时代性、个体性的统一。典型报道要焕发活力, 取得实实在在的效果, 就要力避大而无当、高而不及、完美至上的“理想模式”, 避免典型报道的程式化、雷同化、一般化, 避免浓重的政治说教色彩, 代之以真实可亲、多层次、多侧面的表现形式, 深入挖掘典型的个性特征, 更多地体现生活气息和人情味, 塑造出有血有肉、有思想、有内涵、真实感人的典型形象, 这样才能引起社会关注、群众共鸣。

三是在破解舆论监督难的问题上, 要坚持实事求是的原则, 准确、客观、公正地反映问题。开展舆论监督, 是党的新闻宣传工作的基本要求, 也是媒体与生俱来的职责与使命。我们要改变对舆论监督的误解和传统认识, 正如卢展工书记所讲的, 舆论监督也是正面报道。切实把舆论监督作为改进工作、推动事业发展的真正动力。开展正常的舆论监督要掌握以下几个原则:一是要有敢于监督的勇气。理直气壮, 旗帜鲜明, 维护党的权威、法律的尊严和人民的利益, 激浊扬清、扶正祛邪。二是要有大局观念。只有心怀大局、服从服务于大局, 舆论监督才能始终做到方向明确, 导向正确, 才能把握得当, 显现实效。三是要做到有理有据, 法律与政策充分。四是要有良好的动机和出发点。舆论监督的目的在于通过曝光社会不良现象, 针砭时弊, 从而促进问题的解决和矛盾的化解, 对人、对社会产生积极、向上、健康的促进作用。要与人为善, 富有建设性, 有利于弘扬正气, 有利于改进工作, 有利于促进和谐。

四是在破解新闻创新难的问题上, 要加大新闻改革力度, 进一步创新机制、内容和形式, 真正贴近实际、贴近生活、贴近群众, 使新闻报道常看常新, 充满生机和活力。最根本的在于秉持“以人为本”的精神, 站在群众立场、反映群众呼声、服务群众生活, 把报刊办到群众的心坎里, 为他们所喜闻乐见, 才能得到群众的支持和拥护, 才能使报刊等媒体具有广泛的市场和强大的生命力。新闻宣传部门要针对自身存在的问题, 在改革创新内部运行机制上下工夫。要进一步建立完善具有操作性的规章制度, 包括采访制度、审稿发稿制度、考核制度、奖惩制度等;建立长效管理机制和工作机制, 鼓励创新, 规范行为, 做到依章管理、科学管理, 提高新闻报道的效能和舆论引导水平。

新闻出版管理部门要为破解“四难”创造良好条件

作为新闻出版行政管理部门, 我们要把卢展工书记的重要指示和要求落实到工作实际中, 为报刊出版单位破解“四难”提供有力支持, 创造良好条件。

一是通过报刊审读和报刊质量检测等手段加强引导, 积极鼓励破解“四难”。对报刊进行审读和质量管理, 是新闻出版行政管理部门的工作职责。报刊审读和质量检测, 是对报刊实行监督、指导、管理的重要手段和有效措施。我们要进一步充分发挥报刊审读工作在破解“四难”中的引导作用, 通过审读不断强化政治意识、大局意识、责任意识, 有效引导报刊在坚持正确舆论导向的前提下, 积极探索破解“四难”、提高舆论引导水平的有效途径, 大力鼓励和支持报刊出版单位改革创新。对破解“四难”有思路、有措施、有效果的报刊出版单位, 要及时提出表扬和鼓励, 及时总结经验交流推广。要在报刊综合质量检测工作中充分体现对破解“四难”精神的贯彻, 加大这四个方面在报刊质量检测评估体系中的比重, 鼓励各报刊出版单位下工夫破解难题, 促进报刊整体质量的不断提高。

二是坚持依法行政, 维护新闻活动秩序, 为破解“四难”创造良好的环境。首先, 对报刊主管主办单位要提出进一步的要求, 既要加强对所属报刊的领导, 抓好阵地建设、抓好导向、抓好管理;又要转变作风, 严格自律, 高度重视和支持报刊改进新闻宣传工作, 注重新闻价值和舆论效果, 尊重新闻宣传规律, 多些理解, 少些干预。作为新闻出版行政管理部门, 在日常管理工作中, 要坚持原则, 依法办事, 坚决支持报刊进行正常的舆论监督, 避免说情、诬告等行为对报刊新闻活动的干扰。同时, 要从法律法规的层面, 保护媒体和记者在新闻采访活动和舆论监督中的合法权益, 为之提供相应的法律保障。还要狠抓行业不正之风, 严厉打击利用舆论监督的名义搞新闻敲诈、谋取不正当利益的违法行为和“有偿不闻”等行业不正之风, 为舆论监督创造良好的环境和氛围。

勇于创新追求卓越 篇6

一、兴趣是最好的老师

爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师, 它往往胜过责任感”, 这说明兴趣是学生主动学习、发展创新的内驱力。兴趣表现为学生的专注程度和参与程度, 参与程度的关键在于教师的启发和引导。教师应运用多种手段把漫画欣赏、寓言分析、诗歌赏析, 尤其是与学生密切相关的生活中的典型事例, 巧妙地融入到课堂教学中来, 才能使学生参与欲望强烈, 课堂氛围鲜活, 才能使学生主动地探求知识, 提高能力。实践证明, 学生的学习兴趣直接决定着课堂教学的效果, 如果教学总是老一套, 老师讲、学生划, 划完了背、背完了考, 只会使学生感到厌烦, 丧失对思想政治课学习的兴趣。激发学生的学习兴趣首先要求教师富有创新意识, 改变传统的教学模式, 设计形象生动的教学情景, 激发学生强烈的探索欲望, 使学生处于一种积极地思维状态, 这样才能有利于培养学生的创造思维能力。

二、老师是最好的同学

师道尊严的伦理要求, 禁锢着老师和学生在教学活动中的角色, 僵化了教学氛围。教师是知识的化身和权威, 学生理所应当听老师的话, 服从老师的安排。教师高高在上, 不容置疑, 学生附耳恭听, 小心翼翼, 这样的教学谈不上学生学习的积极性, 更谈不上学生的创新能力。课程改革的新形势要求师生共同创造丰富多彩的学习方式, 要求师生之间形成一种民主平等的关系。教师授课的过程也是与学生共同学习, 自我提升的过程, 从这个角度而言, 教师也是学生的同学。平等和谐的师生关系有利于学生的能力得到肯定, 人格得到尊重, 才华得以发挥, 情感价值得以展现, 使学生在正确的自我价值评价中, 激发他们的潜能和创造力。

三、求异是创新的开始

好的学习方式往往具有事半功倍的效果, 学生学习方式的形成在很大程度上受教师教学模式的影响。教师应该主动克服对学生科学的学习方式形成的不利影响, 注重培养学生的质疑意识和求异意识, 鼓励学生敢于质疑, 赞赏学生独特化与个性化的理解和表达。没有求异就没有创新, 求异往往是创新的开始。学生的主动性的发挥是从好奇开始的, 求异则是学习主动性的表现。不好奇就不会去求异, 不求异就不能去创新, 教师应该对学生的好奇和求异加以正确地引导和鼓励。好的学习方式应该是以创新为新明特征的, 创新从质疑开始, 在实践中得到检验和提升, 教师要发挥正确的引领作用, 培养其良好的学习方式和创新能力。

四、科技是学习的手段

科技进步为现代教学提供了丰富的教学手段, 加速了课堂教学由单一性向层次性, 平面式向立体式教学的转化。投影仪、多媒体, 计算机网络等现代化教学手段的运用大大丰富了课堂信息和增大了课堂容量, 使教学具有了感染力和吸引力, 使知识由抽象化变为形象化, 学生的思维也随着教学情境的层层展开而步步深入, 其分析能力和综合能力也得到了提升。现代科技在为我们学习提供便利的同时, 对教师也具有更高的要求, 教师不但要具备过硬的业务素质, 还应具有指导学生利用先进的科技手段, 搜集资料开拓视野, 提高分析问题, 解决问题的创新能力。

五、实践是创新的途径

知识是实践的积累, 也是对实践的指导, 尤其思想政治会随着社会的进步和时代的需要不断修正和补充, 脱离开社会实践去谈创新, 显然是无根之木无源之水。作为一名思想政治课教师要强调理论联系时政、联系生活, 引导学生学以致用。目前初中思想政治课教材与现实生活联系密切。比如, 在讲“消费者合法权益受法律保护”时, 可让学生以记者身份对全班同学做一次民意调查, 谈谈自己有没有上当受骗的消费经历;可拿出一些商品让学生当场鉴别真伪, 举一些“李逵和李鬼”的案例, 这些贴近学生的实际生活, 是他们感兴趣的一些话题, 在增添课堂趣味性的同时, 也使学生增长了生活经验和法律知识。教师再从生活中的表象引申到知识和法律层面, 让同学们谈谈感受, 最后引导回答提出解决办法等等。实践是印证结论最好的办法, 是提高创新能力最好的途径。

总之, 创新能力的培养是教学改革的重要目标, 作为一名思想政治课教师, 必须适应教改发展的潮流, 更新教育教学理念, 结合思想政治课的自身特点和学生实际情况, 以培养学生的创新精神和实践能力为目标, 与时俱进, 勇于探索。

摘要：培养学生创新精神是教学改革的重要目标, 教学是实现这一目标的主要途径, 作者就如何利用教学, 发挥学生个体的心理优势, 促进学生的全面发展, 增强学生的参与能力, 谈谈自己的看法。

勇于创新追求卓越 篇7

1 具体措施

1.1 狠抓核心制度,保障医疗安全

医院的各项规章制度尤其是医疗核心制度能否得到很好的落实,是患者安全得到保障的重要基础。医院由医务处组织对全院各临床医技科室的医疗核心制度执行情况进行定期的月、季度普查,同时由每天晚夜间的医疗总值班人员对值班人员资质和在岗情况、病历质量等进行抽查。通过全方位的检查,加大奖惩力度并落实到位,及时消除安全隐患,保障医疗安全。

为加强医疗技术规范化管理,2007年我院实施了《医疗技术准入制度》,对实施有创操作和检查的人员、场地、设备等开展全方位准入工作。重点开展器官移植、介入手术以及有创操作等技术准入工作,详细制定了骨穿、腰穿、腹穿、关节置换、介入等专项技术准入规范,严格把关,很好地保障了医疗安全。

在非正常工作时间,医院成立了由行政管理人员、临床科室副主任、护士长组成的总值班体系,协调和处理夜间急诊医疗工作以及突发重大医疗事件,有效保障了夜间医疗工作的正常运行,同时对全院各临床科室医疗工作的运行情况进行监督和检查,提高医疗工作的内涵质量,确保医疗安全。

(1)江苏省人民医院(南京医科大学第一附属医院),210029南京市广州路300号

1.2 加强过程控制,减少环节差错

为了及时发现和消除医疗安全隐患,降低医疗纠纷和医疗事故的发生率,分析不良事件发生的原因并制定行之有效的处理和控制措施,切实保护患者和医院自身利益,医院于2007年2月份制定并实施了《医疗不良事件报告制度》。自医疗不良事件报告制度实施以来,已经接到临床医技科室上报不良事件50余起,经医院相关职能部门和科室的积极处理,保证了医疗秩序的正常运转,保障了医疗质量和医疗安全。

我院于2006年即实行了《重大阳性结果及时反馈制度》,对于重大的阳性检验、检查结果,相关检查科室必须于取得结果15分钟内与临床科室取得联系,通报相关结果,采取相应措施,保障患者安全。2007年,根据患者安全目标及评估标准,为更好的保护患者安全,我院结合医院实际情况,进一步完善了此项制度,并将制度的执行情况纳入医院综合目标考核体系,加大了落实力度。

2007年,我院按照卫生部及卫生厅“医院管理年”活动的具体要求并结合医院的总体部署,进一步认真做好“三合理”工作。加强药业比的科学管理,规范抗生素使用与管理,并认真落实《处方管理办法》有关要求,实时监测处方异动,发现问题及时处理,保障了药品的正常合理应用。

1.3 强化医院感染管理,严防医源损害

为提高医务人员的防范意识、降低医院感染的发病率,2007年我院在原有基础上,加强对医院感染管理制度的修订和完善,制定了《预防和控制特殊耐药菌医院感染管理措施》等补充规定,在实际工作中,注重督导对重点科室医生和护士全方位的手卫生和特殊耐药菌的隔离防护,切断医院感染的途径,降低医院感染率。同时根据《传染病防治法》、《消毒管理办法》等,在日常管理中进一步加强并完善对临床科室感染管理工作的监督考评制度,全面检测与目标检测相结合,减少医院感染控制工作中的差错。对医院感染发病情况进行前瞻性监测,加强各临床科室的消毒隔离、感染工作常规监测,同时规范消毒灭菌方法,严格监控消毒灭菌效果。在加强监督考评和管理的同时,认真做好医院感染控制知识的宣传与培训。针对不同类别人员采取不同的培训要求,如对新入院的职工、进修生、实习生和低年资医生进行医院感染控制知识的岗前教育。对工勤人员进行法律、法规、消毒灭菌和自身防护的培训,对医院感染管理专职人员注重感染管理、消毒和灭菌新知识、新理念、新动态的培训等。通过以上措施强化了医院感染管理,严格控制了医源性损害。

2 体会

2.1 提高认识,重视患者安全工作

患者安全目标管理是医院管理工作的重要组成部分,是医疗安全的核心内容,它与医学科学发展的最终目标是相一致的。要做好患者安全目标工作,首先院领导班子要提高认识,重视患者安全工作,并且要在全院范围内开展多渠道、多范围、多层次的宣传教育活动,提高广大医务人员对开展患者安全目标管理工作的认识和理解,把患者安全目标管理工作作为一项全院性的工作来开展,鼓励所有医务人员积极参与,在全院营造一种良好的学习和实践患者安全目标的文化氛围,只有把患者安全目标管理提升到文化管理的层次,让每一位医务人员在日常工作中自觉贯彻、执行患者安全目标,患者安全才能得到有效保障。

2.2 管理措施制度化、常规化、长效化

医疗安全是医院管理永恒的主题,因此,患者安全目标管理也是一项长期的工作,必须把它纳入到日常的医疗管理工作中去,建立一系列针对性强、操作性强且行之有效的规章制度,如《医疗不良事件报告制度》、《重大阳性结果及时反馈制度》等,在日常工作中努力贯彻执行,并建立可靠的监督、反馈和长效管理的机制,发现问题,及时整改,定期总结,分析研究,寻找对策,不断完善,形成一种制度化、常规化和长效化的管理,才能真正做好患者安全工作。

2.3 与医疗工作无缝对接

患者安全工作不是孤立于医疗管理工作之中的,而是渗透在医疗运行的全过程之中,与医疗管理的各个环节是密不可分的,因此,患者安全目标管理工作必须与医疗管理工作无缝对接,把患者安全目标深入贯彻到医疗管理的每个环节中去,加强医疗核心制度贯彻于落实,规范“三合理”工作,强化医院感染控制,把好基础医疗管理和环节质量关,从而有效保障患者安全。

3 存在问题

3.1 日常工作量大,人力不足

目前,随着医疗卫生事业改革的进程,医保覆盖人群逐步扩大,我省各大医院就诊人数激增,我院单日门诊量已突破万人大关。如此庞大的患者人群导致医院各部门以及一线医务人员都在超负荷运转,劳动强度过大,人力资源紧缺,医疗管理难度也随之增加,给医疗安全带来较大隐患。

3.2 目标要求高,成本加大

患者安全目标要求较高,目的是为了充分保障患者安全,但也增加了医院运行和管理成本。如患者“腕带”识别标志、高危部门的紧急抢救设备和药品、院内感染控制措施等,如需达到目标要求,医院必须加大投入,在目前国家对医疗机构补偿机制尚不健全的情况,势必会导致医疗运行成本的增加。

3.3 医患矛盾突出,需要从源头抓起

现阶段,医患矛盾突出,医疗环境恶劣,医务人员虽已不辞劳苦,尽心尽职,但仍感觉如履薄冰。医疗行业是一个高风险的行业,医生所面临的风险不应该由医生独自承担,而应该由医生与患者共同承担,患者安全不仅仅是医务人员单方面的责任,而应该是医患双方共同的目标,患者的配合、监督与反馈,对于保障医疗安全、提高医疗质量有重大的意义。因此,实施患者安全目标,应该从源头抓起,加强对患者自身的宣传和教育,提高患者对医学的认知程度以及对自身安全的重视程度,调动广大患者参与患者安全目标管理工作的积极性和主动性,加强与医务人员的沟通与配合,医患携手,共同努力,才能真正实现患者安全目标。

摘要：介绍江苏省人民医院患者安全工作的实践经验。即,狠抓核心制度;加强过程控制,减少环节差错;强化医院感染管理,严防医源损害。体会:提高认识,重视患者安全工作形成制度化、常规化、长效化管理;与医院医疗工作无缝对接。同时提出患者安全工作中存在的问题及解决对策。

勇于创新追求卓越 篇8

一、注重顶层设计,强化保障,有序推进

健全政策支持体系。2009年出台了《关于开展江苏省青少年校园足球的实施意见》,成立了江苏省青少年校园足球工作领导小组及校园足球办公室,会同省体育局每年召开青少年校园足球专题会议,共同推进校园足球活动开展。

明确教育、体育部门各自职责,密切合作。教育部门主要负责组织学校参加青少年校园足球阳光联赛,参赛运动员的学籍及注册工作,畅通青少年足球运动员的输出渠道与升学渠道,体育部门主要负责青少年校园足球的竞赛组织、运动员训练、足球师资培训、运动员等级评定等业务工作。

增加投入力度。省财政每年投入2000万元,专门用于青少年校园足球竞赛和培训等工作,各地也设立了配套经费。从2012年起,省政府共计投入3亿元专项奖补资金,启动了农村中小学运动场地塑胶化建设工程,带动建成数千片农村学校塑胶运动场地;省财政每年安排4000万元为所有在校生和幼儿购买人身伤害事故校方责任险,鼓励学校积极开展足球等体育活动。

二、构建竞赛培训体系,完善机制,提高水平

着力打造竞赛体系。全面布局校园足球网点学校,目前有网点学校329所,注册校园足球运动员3794人。全力打造“省长杯”、“市长杯”、“县长杯”、“校长杯”足球竞赛体系。目前,我省有11个县(市、区)组织县域范围内所有学校参加的校园足球联赛,采用高中11人制、初中7人制、小学5人制的竞赛办法。

加强足球师资培训。一方面加大对开展校园足球活动学校的体育教师进行专项业务培训,将之纳入省培专项计划;另一方面,聘请一批有足球运动经历、适合做教练的人员补充到学校教练队伍中来,吸收专业足球队教练到学校来兼职带队训练。

青少年足球竞技水平显著提高,在第十一届全国中学生运动会、第九届大学生运动会、第十二届全国中学生运动会、2013年全国校园足球冠军杯赛上,我省男女足均取得了优异的的成绩。

三、弘扬校园足球文化,重在普及,创设特色

一是把青少年校园足球作为学校体育工作的重要载体和有力抓手。各地中小学充分利用体育课、大课间、课外活动时间和节假日,组织学生开展丰富多彩的活动。改进体育教学内容,将足球运动项目列为小学、初中体育必修内容,鼓励有条件的学校建立以足球为特色的“一校一品”体育教学模式。

二是鼓励各地探索多种校园足球模式。如江阴市的“生龙活虎踢足球,活力四射跳啦啦”模式,苏州市的校园足球联赛主客场和赛会制结合模式,“省队校办、教体融合”的联合培养模式等。

三是不断优化育人氛围。组织学生参加比赛,我们严格审查运动员资格,认真抓好赛风赛纪,同时要求裁判员秉公执法,坚决杜绝假哨、感情哨,让校园足球有一个洁净的成长环境。