诠释父母爱（精选6篇）
诠释父母爱 篇1
著名教育学家陶行知先生说过:“捧着一颗心来, 不带半根草去。”一语道出了教育的神圣和教师的伟大———用爱诠释教育。不懂得关爱学生的人, 不配进入教育的圣殿。教师关爱学生是教师职业道德的核心, 是教书育人的前提和起点。关爱学生就是热爱教育事业, 这种爱是教师教育学生的感情基础, 教师只有对学生充满爱, 学生才会“亲其师”, 从而“信其道”。
一、教师必须了解学生, 关心学生
徐特立曾说:“教师要了解情况, 即了解学生个人的情况, 了解学生家庭的情况。”教师只有全面了解学生的思想表现、家庭环境、社会交际等情况, 才能根据学生的不同特点, 有针对性地进行教育。在教育教学中, 教师要以一颗体贴入微的母亲般的爱心, 处处为学生着想, 做他们的知心朋友。当学生处于困境时, 教师能及时伸出援助之手, 即使一句中肯的评语, 一次诚心的交谈, 一个会心的微笑能够起到意想不到的效果。
二、教师应尊重学生的人格和自尊心
学生随着年龄的增长, 视野越来越开阔, 知识面越来越广, 情感越来越丰富, 再加上学习压力的增大, 生活节奏的加快以及社会各方面因素的影响, 他们在成长过程中非常可能出现各种问题, 教师的积极影响和正确引导尤为重要。每个学生都有得到教师的爱的心理渴望, 在受到教师的关怀时, 就会感到情绪上的满足, 这是学生生活与成长中非常重要的精神力量。关爱学生, 给学生以博大的人文关怀, 尊重学生人格, 尊重学生个性。平等公正地对待学生, 不偏激、不歧视、不情绪化, 情真意切, 做学生的良师益友, 这种对学生心理上的关爱是最高境界的爱, 是至爱。
三、教师要信任学生, 相信他们的进步
教师应信任学生, 如果教师不相信学生的进步就失去教育的意义了。青少年的世界观、人生观的可塑性很强, 经过正确的教育他们都能成为有用之人。即使有了过错, 只要引导得当, 也能改正错误。一个教师爱优秀的学生容易, 爱后进生则比较困难, 因为他们有许多缺点, 而缺点是不可爱的。中学生处在少年到青年的过渡期, 思维的独立性和批判性正在形成和发展, 情感也日益丰富, 但自觉性、自制力等意志品质的发展尚不成熟, 应善于通过细致的观察发现他们的优点, 然后再因势利导, 帮助他们慢慢改正缺点。教师应用父母兄长般的关爱去抚慰他们的心灵, 或晓之以理, 或动之以情, 或导之以引, 激发他们上进的热情。
四、教师要学会欣赏学生, 鼓励学生
渴望被赏识是人类最本质的需求, 而对于成长中的青少年学生, 被赏识尤为重要。教师欣赏表现好、成绩好的学生, 这是人之常情。但俗话说:“十个指头伸出来各有长短。”一个班级难免会有学习较差、纪律观念淡薄、生活习惯不好的学生。如何对待这些后进生便成了每个老师都会遇到的问题。要真正处理好这些问题就应该真正地去关爱他们, 将他们当成自己的孩子, 任何时候都不放弃, 施以爱心, 期以耐心, 持以恒心。给予他们无微不至的关怀, 欣赏他们, 鼓励他们, 帮助他们扬长避短, 克服自卑心理, 树立自信心。对他们身上表现出来的优点或长处非常珍惜, 紧紧抓住, 给予最多的表扬和鼓励, 充分调动他们的积极因素, 努力使他们相信自己的力量。对于他们行为上的反复, 给予最充分的细心和耐心, 从心灵深处去打动他们, 人非草木, 孰能无情, 精诚所至, 金石为开。只要尽心尽责地面对每一位学生, 就没有过不去的坎, 没有解决不了的难题, 没有不能感动的学生。感动是最好的动力, 学生一旦非常感激老师, 就会不断地努力完善自己。
五、教师要善于倾听学生的心声
多倾听学生的心声, 是了解学生内心世界的一个重要途径, 也是给学生自我表现的机会。平时老师通常在讲台上滔滔不绝, 即使师生个别交流时也是说得多, 听得少, 总是不厌其烦地告诉学生应该如何如何去做, 很少听听学生是如何想又是如何做的。俗话说:“人只有一张嘴, 却有两只耳朵。”这告诉我们可以适当少说点, 用耳朵多听点。学生情绪低落有心事时, 学生考试受打击状态低迷时, 学生反常出现违纪时, 先别忙着暴风骤雨般地批评指责, 让学生自己先说一说心里的想法, 分析一下具体的经过和原因, 之后再引导学生进行反思。很多时候, 学生的行为都有他自己认同的理由, 很多学生内心都想做好, 希望得到表扬, 只是有时想法过于简单, 没有充分考虑后果。如果我们老师都能静下心来耐心地倾听他们的声音, 他们会觉得你很信任和尊重他们, 也容易接受你的观点, 达到教育的目的。
教师的职业, 需要义无反顾的热爱精神。只有心中有爱, 有阳光, 拥有高尚的师德修养, 热爱教师职业, 才能乐此不疲, 躬耕不辍, 奉献不已;才能以忘我的职业操守和浓烈的职业情感, 求真求善求美, 成为合格的“人类灵魂的工程师”。
诠释父母爱 篇2
当你把爱洒向绿地，一个个“小精灵”扑向你，一颗颗童心恋着你，最好听的歌儿献给你。
当你把爱洒向绿地，一片片风光扑进人们眼里，大自然变得更加美丽，还有你也变得更加美丽！
这是我最喜欢的一首小诗。是啊，就像爱碧水蓝天的清澈，就像爱阳光雨露的灵动，我深深地爱着我的生命，我的梦想——幼儿教师，只因为孩子水晶般的童心，珍珠般的童稚，还有那钻石般的童真。如今，我已当上了一名幼儿教师，我说：“挺好的”。
您瞧！我脚穿一双平底鞋，头上束着一把马尾巴，穿梭在小朋友们中间，这就是我，一个幼儿园教师的真实风采。无须为粉雕玉琢大费光阴，也不必为礼节客套而熬费苦心，最棒的还是我不必穿高跟鞋，委屈了自己的双脚。走也好，跑也好，来个踊跃也无防。三毛说得好：“我不穿高跟鞋，这使我步子悠闲”。这样，我总是感觉良好的活跃在小朋友的身边，像鸟儿一样轻盈，像鱼儿一样欢快。人们常说：
“教师是红烛，照亮了别人，燃烧了自己。”
“教师是春蚕，春蚕到死丝方尽。”
“教师是铺路石，让学生从自己的身上踩过。”
而我想说：
“教师是燃烧自我后的幸福的眼泪。”
“教师是孩子破茧而出后的灿烂的阳光。”
“教师是花儿微笑下的一片绿荫。”
俗话说：“有孩子就有欢乐，”这话一点也不假，你瞧，有的小朋友突然问我：“老师做我的妈妈好吗？“感动得我真想流泪。他们有时也会跟我脸红脖子粗的，只因为我说了一句：“你们的老师不好看，太瘦了。”他们还会一本正经地对我说：“老师老师，你嗓子哑了，吃草珊瑚含片会好的。”呵！俨然一副关心人的样子。这一切，你或许并不在意，但当你静静地品味这些生活中的小小喜剧、小闹剧时，它会唤起你对美好事物的追思与憧憬，给你带来不尽的乐趣和甜丝丝的回味。
当一名幼儿教师，有这么多的乐趣，我想，选择这一职业，我无怨无悔，用我的真心，换回孩子们的爱心。用自己真诚的爱待他们，用真善美来哺育那一颗颗水晶般的童心。每当我读到那句教育名言：
“一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切。”我总忍不住感哎这是何等之高的教育境界啊！俗话说：“爱自己的孩子，是母鸡都有会做的事，但是像母亲一样爱别人的孩子，却是圣人的行为。”老师不是圣人，但特殊的职业却要求我们像母亲一样爱每一个孩子，因为他们都有是每个家庭的宝贝，因为他们都是国家未来的希望。我想这种爱已经超越了责任，它更是为人师者的一种幸福的奉献啊。我会用我的爱心去了解关注每一个孩子。因为爱是走进童心世界的前提。我知道，了解理解孩子是走进童心世界的基础，也只有这样，我才能用自己的爱留住孩子们的心。孩子从熟悉的家庭来到了陌生的幼儿园，他们离开了亲爱的爸爸妈妈，离开了最亲的亲人，来到了陌生的幼儿园，来到了陌生的老师的跟前，要和原先不相识的小伙伴们在一起，这是多么大的变化啊。你们说，孩子们能不生分离感和焦躁情绪吗“因此，只有用我的爱来改变他们的不安心态，使他们 尽快适应新环境。作为幼儿教师的我会亲手把孩子们从妈妈手中接过来，不断地用最亲切的语言与他们 交谈、沟通，使他们感觉到我的可亲可爱。我会带领全体孩子玩一个个精彩有趣的小游戏，使他们感觉到幼儿园比家里更热闹更好玩；我会搭一个简易的木偶台，用生动的语言和夸张的动作为孩子们讲《白雪公主》的故事，使他们感觉到跟老师学本领真愉快。
我会用我的爱心细心照顾好每一个孩子，关注每一个孩子的成长，因为爱是沟通教师和孩子心灵的桥梁，教师只有爱孩子才会产生责任感，才能用正确的方法教育孩子，才能发现每个孩子的闪光点。我要让我的每一个孩子都有信心，让每一个孩子都抬起头来走路。我班上有这们一们小朋友，叫顺飞，他说话动作都有比别的孩子迟缓，生理上的缺陷，使他常常受到其他孩子的嘲笑，受到孩子们的欺侮。他变得更加沉默胆小了，常常流露出一种自卑的眼神，这一切，我看在眼里，痛在心里，多可怜的孩子呀！不，我一定要让他抬起头来经过仔细观察，我发现顺飞小朋友身上的闪光点，他善细心，但怎样格能让孩子们接受他，并与他交朋友呢？这得动动脑子才行。于是，我从日常生活中的每一个细节入手。记得有一次在游戏课上，孩子们在你追我赶中，一条白色的小毛巾不知道让谁给磁到了地上，许多小朋友都从小毛巾边走过，但却没有一个人将它拾起来，更糟的是居然有一位小朋友一脚踩到了小毛巾，你瞧，顺飞小朋友看见了，他拾起了小毛巾，用手抖了抖，拍了拍，把小毛巾放回原处挂好。这时，我赶紧轻轻地走过去，摸摸他的小脑袋说：“嘿，你真棒，做得真好，教师爱你。”他开心地笑了，他笑得是那么甜，那么美。下课时，我将发生的事编成一个小小的故事，说给大家听，并请大家猜猜，老师说的到底是谁。当大家把赞许的目光投向顺飞时，我看到了他那双大眼睛流露出从末有过的自豪感。他终于有了抬头的机会，别的小朋友也都主动前来和他一起玩，和他亲热了。记得陈鹤琴老先生说过：“一人热爱幼儿园的教师，才会全心全意为幼儿园谋幸福。”
周游世界诠释爱等 篇3
当时，周正平因身体不适已在省人民医院做了多项检查。那天上午去拍片子，检查报告要当天下午才能拿到，而这个报告将对他的病情有一个明确的说法。“因为家住得比较远，我们就在省人民医院附近找了一家麦当劳，坐下来喝杯咖啡，消磨时间。”周正平说。正是在这里小憩，老两口才知道当天是西方的情人节。
下午，他们拿到检查报告，证实周正平得了恶性淋巴瘤，也就是癌症。
住院的第一天，周正平以为，老伴会给他一个拥抱，或是说句“有我呢，你一定会好起来的！”之类的安慰话。谁知，吴阿姨跟平常一样，淡淡地说了句“我去给你打盆水洗洗脸”，就转身走出了病房。“我以为她没有信心了，当时的感觉就是，就这样吧，走一步算一步……”其实，吴阿姨心里特别难受，但是一滴眼泪也不敢掉下来。吴阿姨说：“我没法装作很淡定，跟他说没关系、好好养病之类的话。”坚强的吴阿姨像平时一样，给老周打了一盆水，让他洗手、洗脸。周正平以往每天下班回家第一件事就是洗手、洗脸。吴阿姨希望老伴像从前一样，过正常的生活，就好像没有发生任何改变。那一年，儿子高考，厂里分房，加上老周得癌症，几乎所有人都认为瘦瘦弱弱的吴阿姨挺不过去。
“人生没有过不去的坎儿。只要老周还在病床上，我就是他最大的支柱，也是他最亲的亲人。”也许是这份朴素的感情和不懈的坚持感动了老天，8个月后，周正平出院了。又过了些日子，他康复了。知道了这个好消息，吴阿姨只是说：“我们好好过剩下的日子。”剩下的日子怎样过才算是好好过呢？喜欢摆弄相机的周正平想到了旅行。2007年，周正平正式退休，第一项议程就是去新马泰，感受一下东南亚风光。老两口第一次出国旅游，一路上兴奋不已。归来后，周正平开始写博客“老周游记”，目前已有3万多粉丝，轻松的文笔和精美的图片吸引了很多网友。
2009年4月，老两口跟团去了美国，15天游遍夏威夷、大峡谷、旧金山、洛杉矶、华盛顿和纽约。吴阿姨彻底被旅途中的风景所折服，她说：“外面的世界真好，应该早一点出去看看。”当年8月，周正平又带老伴去了俄罗斯。他们旅行的地点不断增加：欧洲八国、柬埔寨、新西兰、澳大利亚……在纯净的新西兰，两人相依相偎，看着湖光山色，吴阿姨终于掉下了眼泪。她说：“现在的生活真正放松了，我们能完全卸下很多担子，可以开开心心过每一天。”
2012年，周正平和老伴仍然行走在旅游路上。他们计划17天走过埃及、以色列、土耳其和约旦。在和旅行社商量行程安排时，老周特别提出2月14日要安排一个特殊的地方，想要和老伴开开心心地过一个真正的情人节。旅行社善解人意，满足了他的要求。情人节当天，周正平和老伴在耶路撒冷的圆顶清真寺度过，神圣而又甜蜜。他们走过34年婚姻的秘诀，无非是有爱、有亲情，双方愿意沟通。就像那首歌里唱的：“因为爱情，不会轻易悲伤，所以一切都是幸福的模样。”
幸福的另类解读
积雪草
有一位朋友生病住院，我买了鲜花和水果去医院看他。朋友的情绪很不好：抱怨女儿不懂事，扬言要放弃中考，考音乐附中，像郎朗一样，全世界巡回演出；抱怨妻子热衷于美容保养、逛街买衣服，三天换一个发型，品牌香水倒背如流；抱怨父母，退休后不在家里安享晚年，偏偏迷上了旅行探险一类的危险游戏，让他提心吊胆。更有甚者，前两天，他看到一个西装革履的家伙，开着宝马送妻子回家。做了半辈子夫妻，莫非还要竞争上岗？朋友叹了一口气。
我笑着说你知足吧！你这么幸福还有什么可抱怨的。我并不是安慰他，我心里真的是这么想的。
他以为我是隔岸观火看笑话，黯然地问，这从何说起？
我说，凡事你都可以反过来想啊！你的宝贝女儿要学音乐，说明她有了自己独立的思想。也许这种思想很幼稚，但你可以慢慢引导，不必把自己的意愿强加给她。谁不是从少年时期过来的？你的父母热衷于旅行，说明他们身体健康、思维活跃，还没有老到哪儿都去不了。至于你的妻子，你希望你身边的那个人是一个黄脸婆还是一道靓丽的风景呢？
朋友失语。
很多时候，我们总是在抱怨，抱怨房子太小，抱怨工资太少，抱怨老婆不贴心，抱怨孩子不听话，抱怨父母太教条。
其实很多时候，我们完全可以反过来想。房子虽小，但却是自己的，不用租屋而居。工资太少，足以果腹。有爱人在，很多事情可以共同分担。有儿女在，可以享受天伦之乐。有父母在，为人儿女的可以承欢膝下。电影《没事偷着乐》中有句台词：只要活着，你就可以遇到好多的幸福。
幸福像硬币一样，有正反两个面。有时候，幸福是直观上的，一眼就能看到。但更多的时候，幸福需要我们慢慢去体会。能够体会幸福，不但需要情商，更需要一种能力。
握在手里的幸福不知道珍惜，却渴望那些可望而不可即的东西，被欲望左右着，这样的人怎么会幸福？烦恼时，常常盘点一下手中的幸福，就会发现，幸福其实很多，离我们很近，触手可得。
用时间诠释爱作文 篇4
世界上最快也最慢，最长也最短，最令人后悔的就是时间。我们往往会在对的时间做些错的事。
“今天的天气真好呀，又是美好的一天。”一大早我还没起床就听见奶奶在外面说个不停，心中不免有些抱怨她打搅了我的美梦，外面美好的一切似乎与我无关，我又继续蒙头大睡。还没睡十分钟呢，奶奶就来叫我起床了，这样一来我更烦了，我“哎呀”了声，可最后还是败在了奶奶的那张利嘴下，只好起床了。
我懒散的走着，耳边还伴着奶奶那句“饭在锅里，趁热吃把。”我依旧回答“不饿”。“不吃怎么行呢……”每天都有类似的对话，我都习以为常了，心中默念道：奶奶真是太唠叨了。”
下午在家呆着实在太无聊了，就出去走了走，不知不觉的走到了村西头，那有我家的一个院子，而我妈妈和奶奶也在那剥玉米，我走了进去。首先，映入我眼帘的是奶奶瘦弱的.身躯，还有她那双正在忙碌的老手，那是一双饱经了多少沧霜的手啊，似乎都没有肉，只剩下一张皱皱的毫无光泽的皮裹着骨头。看到这一幕不觉心里酸酸的，而且今天早上还有点烦她，真是自责万分。
不觉就亿起了小时候，那时奶奶还没有这么老，这么憔悴，我喜欢和奶奶一起坐在大门口的槐树下等着妈妈从地里回来，总会一遍又一遍地问着奶奶：“妈妈怎么还不回来啊?”奶奶也会笑着说：“别急。一会就回来了。”现在我已记不清是多少个一会儿了，只记得当时傻傻的，很开心。
小时候每次放学回来，进门总是先喊一声奶奶，这已经成了当时的一种习惯了。现在一回来，第一个目标就是电视，丝毫没有想到奶奶。
小时经常和奶奶做游戏，总是输给奶奶，觉得奶奶非常聪明，现在觉得奶奶总会做错事，总会怨他笨手笨脚的。
小时觉得奶奶是最好的朋友，现在经常和奶奶顶嘴，小时……现在……我在慢慢长大，而和奶奶的情也越来越浅。
小时候的一切都已回不来了，也就是说时间就像流水，你永远无法触摸同样的流水两次，因为流逝的流水不会再来。
回家时已是黄昏，奶奶小心翼翼的站起来，瘦弱的身躯向前佝偻着，她跌跌撞撞的向前走去，似乎一阵风就能把她吹倒，她好憔悴。夕阳的余晖，打在他的身上，这个背影已成为我心中最美的风景。
用爱诠释教育的真谛 篇5
郎xx是我的第一届毕业生，教了她三年，师生之间建立了真挚的感情。现在闭目一想，她的一颦一笑、一言一行都历历在目，恍如昨日。
记得那是2000年的8月21日，这是初一新生报道的最后一天，班级名单只有郎xx没有报道，我等了一上午，还没有来。下午，我正在打扫教室，只见一位妇女领着一个小女孩叫我，小女孩长得很漂亮，脸色桃红，嘴角上翘，一双水灵灵的大眼睛，可是眼中满是惊恐、害怕之情，手紧紧地拉着她妈妈的衣角，躲在她的身后。她妈妈跟我说，她是苦劝了一上午才肯来的，原因是她是个聋儿，戴着助听器都听不清说什么，她害怕来到一个新环境，怕有人欺负她，怕别人瞧不起她，一度不想上学了。听了这些，我摸着她的脑袋，说：“孩子，不要怕，有老师呢，一切都会好的。”
第二天，她来上学了，我把她安排在第一张桌子，并且安排了一个学习成绩好、又细心、又乐于助人的女同学做同桌，我还跟各科老师说明了她的情况。开始上课了，我将声音提得很高，以便她能听清，我还尽量站在她能看见我口型的地方讲课。三年下来，我已养成了习惯，每次考试，我都站在她的身边看；每次讲课，看着她讲；每节下课我都会问她有没有听懂，有没有困难。开学时间不长，虽然她说话支支吾吾，一般人听不懂，但我已能和她交流了。
郎xx怕同学笑话她，为此，我在班中召开了“班中充满爱”的班会，号召全体同学献出爱心帮助她、亲近她。在班会上，她感动得哭了，但也高兴得笑了，笑得是那样的灿烂、那样的可爱。
郎xx喜欢画画，小学时就曾获过大奖，上中学更勤奋了，她承担起班级的板报宣传工作，很认真负责，每次我都积极地鼓励她、表扬她，使她认识到自己的价值，不再自卑。
每逢节假日我都去看她，帮她补课，跟她谈心。记得前年冬天，她的父母因感情不和而离婚，有一阶段她自己一人在家生活，每天干吃方便面。我得知这一事情之后，赶紧把她接到了我家，给她做好吃的，给她洗衣服，甚至领她一起去洗澡，帮她梳头。一起生活的这几天，她的眼里总是充满泪水地看着我，她说：“老师，你对我比我的妈妈都好！”
就这样，不是亲人而胜似亲人，转眼间，三年的师生生活已过去，她以素科第一、文化课314分的好成绩考入了伊春职业学院。得知这一喜讯，我感动得想哭。郎xx她真的很优秀，她付出了常人几倍甚至几十倍的努力，才能有今天的结果。
为了庆祝，她妈妈为她办了庆祝酒席，特邀我去，会上郎xx手捧花篮，走到我面前，深深鞠了一躬，哭着跟我说：“老师，谢谢你，是你让我变得开朗、自信，是你让我爱上了生物，如果没有你，我不知现在会怎样，你就是我最亲的亲人。”说着，她扑入我的怀中，我俩紧紧地拥抱在一起，我也滿眼的泪水，这是感动的泪，也是高兴的泪。
2005年金秋时节，我又送走了一届毕业生，同时迎来了38个活泼又可爱的新一届学生，这样我又开始了新一轮的班主任工作。
这38个学生家庭情况各有不同，其中特殊家庭的孩子有13人之多，而且我发现这13个孩子多多少少与其他孩子不同，他们有的脾气倔强暴躁，不容批评；有的自我封闭，斤斤计较；有的家庭贫困，自尊心很强。而对这些孩子，我对他们都爱护有加，小心翼翼地维护他们的自尊心，还发动学生对他们伸出友谊之手，让他们感受到来自于老师、同学的爱心。
刘xx同学是一名孤儿，他三岁母亲去世，十一岁父亲去世，一直由姥姥抚养，家庭贫困，姥姥身体又不好，对孩子也缺乏教育，刚入学时，刘xx的形象简直就是一个社会的混混样，头发前过眉，鬓过耳，且焗黄色，一脸的叛逆，一身紧身黑衣、黑裤，走路两手插兜，左摇右晃的。面对这样一个孩子，我悄悄地把他叫出教室，问明了家庭情况后我告诉他：“你这身打扮很入时，但不适合你的学生身份，不要让谁一眼就把你当成典型特例揪出来，你是一名普通的中学生。”我告诉他换上校服，剪去头发。第二天，他校服穿上了，但头发不剪，中午放学，我就拉着他的手一起去给他剪了头。
刘xx很聪明，但学习不认真，我对各科教师说明了他的情况，各科老师也都积极地鼓励他，使他的成绩不断提升。
到了交书费的日子了，刘xx姥姥拿不出那240多元的书费，迟迟交不上来，看到这些，想到他作为一个孤儿的不幸，我说：“我给你交。”这件事很让刘xx感动。从此，他与我的关系更密切了，话更多了，与同学关系更融洽了，更懂得珍惜了。
刘xx这样一个问题家庭中的孩子，错误不断，屡教屡犯，面对这样的学生，更需要老师有爱心、有耐心，整个初二学年，就是这样度过的。2009年圣诞节，学生都互相赠送圣诞果，有不少学生送给老师，我注意到，刘xx没有接到同学们的礼物。于是我把他叫到我的身边，送给他一枚圣诞果，并且搂着他的脖子说：“刘xx，虽然你现在小毛病不断，但较初一学年已经有了很大的进步，希望你继续努力，更完善自己，让自己变得更优秀，这枚圣诞果送给你，我不是以老师的身份，而是以朋友、母亲的身份送你的，希望你不要辜负一位母亲的期望。”听了这些话，刘xx不住地点头，眼里闪着泪花。从这天开始，我发现刘xx每天脸上都洋溢着笑容，对自己要求更严格了。
从一个个学生身上，使我懂得对学生必须倾注爱心，爱护他们，让他们感受到来自老师的爱心，才能使他们健康地成长。用鲁迅先生的话说：“教育是根植于爱的。”而我要说：“爱是一盏指路的明灯，爱是一缕金色的阳光，爱是一丝和煦的春风，那就让我们用爱诠释教育的真谛吧！”
用执著诠释爱的真谛 篇6
来自山西大同的杨冬梅与丈夫田晓军是高中同学，他们最初的接触仅仅是同学之间的交往。成年后，她逐渐被他特有的军人气质深深吸引，她想，成不了军人，成为军嫂也算弥补了儿时梦想的缺憾。起初，家人朋友都不理解，“嫁给当兵的肯定要吃苦，你要有思想准备。”她总是坚定地回答：“嫁给军人，绝不后悔，再苦再累也心甘情愿。”
平日里，田晓军心地善良，话语不多，对工作兢兢业业，无私奉献。就算取得成就，在成绩面前他也总是淡然一笑，杨冬梅说自己就喜欢他的这份淡定和纯净。
2007年，杨冬梅研究生毕业后，放弃了留在兰州大学任教的机会，一个人远赴连云港，开始了军旅式的婚姻生活。刚成家的他们，蜗居在不足50平方米的部队宿舍里，因为部队离市区很远，每天上下班，杨冬梅要坐三个小时的公交车往返。回家的路上，陪伴她的通常是一天的疲惫和满天的星星……
就这样，一过就是三年。2009年，他们终于有了自己的小家，也即将迎来他们爱的结晶。那一年，因为田晓军升任兴化艇艇长，工作量明显比以前增多，回家的次数更是越来越少，但是杨冬梅知道，他始终爱着家，牵挂着家。
2010年5月，在杨冬梅分娩的当晚，田晓军恰好接到出海训练的任务，他拉着妻子的手，久久不舍得离去，杨冬梅强忍着泪花，“照顾孩子是我们女人的事，你留下来也是添乱，工作要紧，还是回部队吧！”就这样，田晓军只看了一眼刚出生的儿子和虚弱不堪的妻子，就奔走在出海训练的路上……
为了不让丈夫因为家事分心，杨冬梅把家里料理得井井有条。为了弥补田晓军不能亲自尽孝的缺憾，杨冬梅把远在老家的公婆接到身边，安置得妥妥当当。如今，儿子茁壮成长，老人身体强健，家里干净安宁，丈夫可以将全部精力投入到工作中，在军事斗争准备任务日益繁重的情况下，能够安心岗位，倾心责任，矢志军营。
除了照顾好家庭，杨冬梅也有属于自己的事业。早在2007年，恰逢连云港引进优秀人才的良机，她凭借自己的学识与才能，进入市文化广电新闻出版局艺术处工作。
那时，为了尽快熟悉业务，她利用晚上及工作之余，认真钻研艺术创作，致力于全市艺术发展，并虚心向老同志学习请教。如今她已经成长为一名成熟的业务骨干，负责所在处室的主要工作，业绩出色，得到了领导、同事的高度认可。
与人为善、为人诚恳的性格让杨冬梅逐渐在这个城市扎根，并积累了不少人脉，她热情地帮助着身边人：为军嫂介绍工作，为优秀军官介绍对象，与地方建立军民共建工作，组织文艺院团到部队举办慰问演出，为即将分娩的军嫂联系医院和医生，看望并帮助独自带着孩子的军嫂……只要她能做到的，她一定会不遗余力地帮助他人。
在杨冬梅的支持下，田晓军出色地完成了各项工作，并多次立功受奖。田晓军深有感触地说：“我之所以能取得这些成绩，与杨冬梅的支持是分不开的，我的军功章里，我的努力只占一小半，她的付出占了一大半。感谢我的好妻子！”
（编辑 李婉莉 njlwl@163.com）