假日学校（精选12篇）
假日学校 篇1
1 前言
我国“十二五”规划纲要提出了比“十一五”规划更为严格的节能减排指标, 争取在2015年我国单位工业增加值能耗、二氧化碳排放量和用水量分别要比“十一五”末降低18%、18%以上和30%。要完成这么高的指标需要全社会各方面的共同努力。冬季采暖的热计量收费原本可以取得很好的节能效果, 但在现实生活中却遇到了种种困难, 致使采暖热计量收费进展非常艰难。那么如何解决供暖部门在节能、平稳供暖与采暖用户在省钱、采暖舒适度之间的矛盾, 取得平衡?
1.1 中小学供暖现状
在建筑能耗中, 冬季供暖的能耗占了相当大的比例, 但是现在存在着很多浪费能源的问题。比如学校等相关单位在一个供暖季中, 寒假及双休日等所有假期加在一起的时间占到了整个供暖季的一半, 而且夜晚也不需要正常供暖。在假期中, 学校里一般仅有很少的人员在相对较小的区域内工作, 而大部分供暖区域内是没有任何人员的。但是, 当前绝大部分中小学在假期中仍然和往常一样的正常供暖, 并没有实行适当的节能措施, 这不仅造成了对能源的大量浪费, 而且对环境造成了更大的污染。由此我们通过调查, 测试, 分析等手段系统地剖析问题所在, 并提出相应的解决措施和可行性方案。
2 实际调研与数据采集
2.1 实际调研
此次总共调查访问了94所中小学, 第一年首先针对北京市城区的80所中小学进行了调查, 第二年又重点对远郊区县的14所中小学校进行了完善的调查, 调查的学校基本覆盖全北京市, 因此对北京市节能减排具有客观有效的意义。调查内容包括:学校供热面积、室内供热温度、寒假期间是否有节能措施等相关的数据。调查方式分为:实地走访和电话调查。其中实地走访了68所中小学, 电话调查了26所中小学。
经过对调查的数据进行科学全面地的筛选, 整理与分析, 我们得出寒假时期各中小学供热情况调查汇总图 (见图1) 。此图反映出在寒假期间, 有74所学校是集中供暖, 占学校总数的78.72﹪, 独立供暖的学校有20所, 占学校总数的21.28﹪。在假期中实行节能措施的学校有20所, 仅占到总数的21.28﹪。其中有15所学校实行低温供暖, 5所学校则是完全停暖。
虽然人们的节能和环保意识日益提高, 但是在寒假期间, 78.72﹪的学校仍然是常温供暖, 因此造成了能源的极大浪费。而且也从一个侧面反映出现有供暖机制的缺陷, 更加说明我们采取相应的节能措施的必要性。
2.1 实验数据采集
经过初步的研究, 我们在有节能措施的有20所学校中, 选取了可以独立供暖的两所学校进行实地数据测试。其中一个学校是电厂热力站供暖, 另一个学校是燃气供热站供暖。
经过对两个热力站的初步研究, 我们决定分别对两个热力站进行数据测试, 并且挑选出最热和最冷的房间进行室内温度测试。
在寒假期间, 我们采集数据的时间段是2009/1/20 0:00到2009/2/12 00:00 (1月23日除外) , 共采集了2364个有效数据。 (见表1) 。
3 数据处理
北京市在2009/1/20日0:00到2009/2/12日0:00期间 (1月23日除外) , 室外最高温度为13℃, 室外最低温度-14℃, 平均温度0.07℃, 室外最低温度小于-10℃有2天, 期间室外气温最低温度在0℃以下的有4天, 室外平均温度高于0℃的有15天。
温度测量数据是从2009/1/20日0:00到2009/2/12日0:00 (1月23日除外)
数据计算是从2009/1/20日22:30到2009/1/22日22:30和2009/1/24日0:00到2009/2/12日0:00。
3.1 计算理论依据
q1—实测耗热量, 单位是KJ
q2—低温供暖时的耗热量, 单位是KJ
tn1—室内实测平均温度, 单位是℃
tn2—采用低温供暖时的温度, 单位是℃
tw—室外平均温度, 单位是℃
由于各学校建筑的建造年代及建造所用的材料不同, 其保温性能亦大不相同, 所以低温供暖温度我们设定5℃为理想温度。在供暖过程中, 还存在一些能量的损失, 在此我们不予考虑。
3.2 数据汇总
根据采集的数据, 我们计算出两个供暖热站在采用低温供暖时可以节约的热量, 分别见表2, 见表3。
燃气供热站
该燃气供热站除对学校的正常教学供热以外, 还对6万平米的公司和4000平米的餐饮部门进行供暖, 而公司和餐饮业与学校的假期不一致, 因此需要供热站给予合理的调配, 在对学校寒假实行低温供暖的同时, 满足公司和餐饮部门的正常供暖需求。
最热房间为学校教学楼南向中间最高层的教室, 其测试温度:室内最高温度26.50℃, 室内最低温度11.44℃。
最冷为房间为大阶梯教室, 该教室四面外墙均外露, 其测试温度:室内最高温度26.00℃, 室内最低温度7.75℃。
电厂热力站 (燃煤)
该电厂热力站在为学校供热的同时, 也为一个3000平米的大厦供暖。在学校寒假时期低温供暖的同时, 也应满足该公司的正常供暖需求。高温房间 (南向最高层中间房间) :室内最高温度29.19℃, 室内最低温度16.50℃。低温房间 (有西北两侧外墙外露的最低层房间) :室内最高温度28.25℃, 室内最低温度17.06℃。
对于燃气供热站
测试阶段共21天,
节约能量为110, 777.35M3天然气平均一天可节约
110777.35M3/21=5275.1119M3天然气一个假期大约可以节省
5275.1119M3×31=163528.47M3天然气。对于电厂热力站 (燃煤)
测试阶段共21天节约能量为1508.37GJ。平均一天可节约1508.37GJ/21=71.82GJ
可节约标准煤
那么一个假期大约可以节省的热量是71.82GJ*31=2226.42GJ
折和成标煤为2226.42GJ/29306KJ/KG=75.97吨。
然而, 如果再加上整个供暖季中的双休日, 元旦等其他法定节假日, 以及晚上等非工作时间 (21:00-06:00) , 如果在这些非工作时间都实行低温供暖的话, 可以节省的热量就会更多。
根据有关数据, 每燃烧一吨标准煤, 就产生二氧化碳2620公斤, 二氧化硫8.5公斤, 氮氧化物7.4公斤。所以, 假如能够做好冬季供暖的节能措施, 不仅能够节约能源, 还可以大大减少污染物的排放, 可以说是一举两得。
为了更形象地反映出低温供暖的节能效果, 我们又绘出了燃气供热站节能比例图 (见图2) 和燃煤热电站节能比例图 (见图3) 。
4 总结
经过我们的调查, 以及最后阶段的计算与总结, 对于当前的中小学供暖现状得出以下结论:
1) 在寒假期间自认为采取了节能措施的学校, 比如采用低温供暖的学校, 其措施对于室内温度并没有起到明显的影响, 其最后的节能效果很不理想。
2) 当前, 北京市中小学寒假供暖中, 能源浪费的现象非常严重, 人们虽然有节能意识, 但是由于现有供暖体制的限制, 采暖单位无法自己调节温度, 导致能源的浪费, 问题亟待解决。如果在非工作时间采用低温供暖, 能够大大降低能耗。如果将此措施推广到北方所有的学校, 其节能效果不但非常可观, 而且还可以起到对中小学生的节能意识的培养, 从小养成节约能源的好习惯。
3) 目前北京市提倡热计量, 对于住宅的用户来说, 工作日的白天家里没人, 供暖部门同样可以通过白天对住户实行低温供暖的方法来达到节能减排的目的。但是若白天都采用低温供暖, 那么等人们下班回来需要供暖时, 热力站能不能及时满足大量的采暖需要, 是一个非常棘手的问题。如果锅炉不能平稳供暖, 也会造成锅炉的热效率的降低。若合理调配需要白天供暖的公共机构与夜晚需要供暖的住宅用户的面积, 可以使供暖部门避免由于低温供暖而造成的部分锅炉间歇供暖的延时, 因此可以达到在不会对正常生活和生产造成严重影响的同时, 实现节约能源的目的。
参考文献
[1]贺平孙刚供热工程[M].北京:中国建筑工业出版社, 1993.9-11.
[2]周库学校供热管理与经济分析[J]山西建筑2009, (2) .114-115
假日学校 篇2
暑假期间为了使少年儿童假期能够继续接受良好的校外补充教育,我乡开办了假日学校。假日学校针对学生思想品德的教育和综合能力开展系列活动。
一、领导重视，精心组织。
为确保假日学校顺利开展教学活动，乡领导高度重视，成立假日学校工作领导小组，强化组织管理，明确人员分工。同时，假日学校制定了工作计划和假日课程，既有暑期作业辅导、阅读辅导等，也有兴趣爱好和安全培训讲座、体艺交流、才艺表演、影视欣赏、辩论比赛、心理辅导活动等，内容丰富。在短短的几天内，假日学校报名学生就达到了百名多人报名。
二、突出重点，开展内容丰富、形式多样、寓教于乐的活动，确保青少年在假日学校中健康成长。
假日学校正式开班后，我们开展了主题为“七彩暑假，快乐成长”的七大块活动，使青少过了一个 “丰富多彩、寓教于乐、健康平安、和谐文明”的暑假。
（一）充分利用场地资源，开展各种文体活动。假日学校依托场地资源，开展各种文体娱乐，解除学习的疲惫；利用茶院中小学的塑胶跑道开展体育活动，篮球比赛等；利用多媒体设施播放教育影片，让学生们在玩的过程中增长知
识，增进团结和友谊，而且培养创造能力和挑战自我、超越自我的信念。
（二）举办各类培训讲座，优化学员知识结构。为了加强少年儿童的全面素质教育，假日学校安排了内容丰富的培训讲座，改变单一文化课辅导，让学员的知识结构更加优化。乡假日学校举办了各种培训、讲座：
1、交通安全知识讲座，邀请派出所民警为假日学校学员讲授交通安全常识，通过本次讲座，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力；
2、开展绘画培训班，由志愿者教师授课，教一些基础的绘画知识，并通过绘画比赛的形式激励学生们学习的兴趣；
3、开展辩论比赛，由大学生志愿者进行授课；
4、开展心理辅导课程，由志愿者教师授课，通过有趣的心理测试问答等形式走进学生的内心世界。
（三）拓展学习活动阵地，壮大充实志愿者队伍
少年儿童教育不仅是家长、学校、社区的责任，更需要全社会的共同关注。假日学校作为校外教育的一次延伸，为学员提供了更广阔的学习的平台。我们不仅校内培训活动，还扩展校外学习活动阵地。开展环保志愿活动，组织学员到村发放“五水共治”“环境整治”的宣传册，从小培养他们爱护环境、保护环境的好习惯，体验环境对社会的重要性，并锻炼他们不怕吃苦的精神。
为了假日学校活动的顺利开展，活动前期乡关工委积极对接大学生志愿者，联系宁波大学的相关负责人，并安排大学生食宿和活动课程。假日学校活动期间，大学生志愿者特别受到学生们的喜爱，学生们喜欢听大学生们分享中考、高考的经验，喜欢听她们讲述大学生活的点滴。大学生志愿者让学生们内心怀揣着美好的大学梦想。
《樱桃假日》拍摄手记 篇3
优雅是女性时尚永恒的追求，然而，如何让“优雅精神”在平面的图片中立体的表现出来，除了对环境和模特的要求外，编辑对现有资源的整合和再利用也同样是一个挑战。因为我们力求表现时尚华丽的外表下更深层的精神内涵，这也正是Grace一直追求的目标。
8月12日所有道具（摩托车、自行车等）就位，除Chanel外的所有服装就位。晚上十一点模特试装，定造型。
8月13日早上九点半我准时到达东方君悦酒店的大堂等Chanel的Jasmine，取已经选好的服装，与此同时女模特杜鹃正在摄影师家里做造型。Jasmine忙得不亦乐乎，她也是刚刚整理好所有的服装，并以最快的速度办好与我的交接手续，由于Chanel在第二天有一个重要的演出，所以我必须保证服装在次日早晨的七点钟准时还回。但是香港方面的董先生还是不太放心，他答应我无论多晚都会等我。我到摄影师家里的时候已是中午十二点，女模特造型已经做好了并刚刚试骑了摩托车。一切进展都非常顺利。吃过简单的午饭，所有工作人员做最后的检查。
下午两点十四人的工作团从摄影师家出发了。第一回合地铁的拍摄为了避免群众的围观，只有少数必须人员跟随工作，大家像做贼一样互相交换着眼色尽量减少交流以最快的效率工作。这个时候化妆师秋萍已经赶到了我们拍摄的第二站CAPPUCCINI 酒吧为等在那里的男模特薛飞化妆了。
下午五点在CAPPUCCINI 酒吧开始了第二个回合的拍摄，Tiffany的首饰也由Tiffany的工作人员准时送到了拍摄地点。
大战了两个回合大家依然干劲十足。吃过了简单的晚饭，我们要尽快赶到拍摄的第三站建国门立交桥，因为要拍摄的霓虹灯背景只有晚上七点到九点两个小时的打开时间。
从建国门桥回到三里屯已是晚上九点了，第四回合的外景拍摄结束，到第五个拍摄地点融和98酒吧的时候已是凌晨零点四十分了。
两点钟，拍摄还在进行中，我给Chanel的董先生打了个电话，保证服装七点钟准时送到。凌晨四点半胜利收工。大战了五个回合的“樱桃假日”的初期工作算是完成了。
摄影师陈准对稿件质量的苛刻要求在业内也是出了名的。这些图片他不止作了一次、二次、三次、四次、五次……调整，而是十次，甚至几十次的调整。每一个细节，每一张照片微小得几乎用肉眼难以分辨的差别，陈准都要反复推敲，挑选。最后在编写文字时，他已经筋疲力尽了，而截稿日期已不容斟酌了。
精品是需要时间来打磨的，而杂志的周期又不可能提供充裕的时间。最后呈现在读者面前的作品还存在这样那样的不足。但每一期的Grace我们都尽自己的能力做到最好。在时尚的翻云覆雨手中我们摒弃了红极一时的波西米亚，又把超短的裙子穿上身……每一季时尚都有具有独特的魅力，而Grace希望带给读者一本多年后仍值得翻看的作品。正如陈准的照片历经时间依然给人感动。
感谢所有支持Grace的朋友们！
Dear GRACE：
我是你们好忠实的读者，一直好喜欢你们，现在遇到紧急事件，希望能得到编辑们的帮助哦！我男友11月的生日，我想送礼物给他，但不知道送什么好？介绍一下情况，我们已经快结婚了，他性格较沉稳，瘦高，公司主管，很讲究生活质量，嘿嘿，拜托你们啦！
北京：Sally
Dear Sally：
你的来信没有说清楚哦，特别是关于礼物的一个价格范围，那我们在这里只好提供一些方案供你选择了！
编辑Peggie Zhao推荐：除了一些物质的礼物外，可在他的电脑里放一个自己做的音乐FLASH，自己不会做，也可以请别人替你做一个，让他永远珍藏。
编辑Joseph Zhou推荐：我建议送礼物要投其所好啦，你要留意他平时喜欢什么，再根据他的爱好选购他一定会喜欢的礼品。如果不是一次性消费品（比方说酒），那么他每次使用的时候都能“饮水思源”，岂不是更好。
编辑Shania Tian推荐：买一辆车（当然，什么车看经济情况而定啦），在他生日前把车停在他楼下，你和他一起走过的时候，你故作玩心大发，对他说，“我们把那辆车偷了好不好？”然后拿出一串钥匙，故意去一一尝试打开……接下来怎么样，我想，聪明的你该知道了吧？
编辑Vivien Zhong推荐：送他一台便携式火锅，走哪儿都能大饱口福，当然，第一次使用一定得是你自己亲自为他做，养好他的胃，让他感受你特有的慰贴。
如何让假日经济变成假日市场 篇4
然而, 要使假日持续为经济服务, 我们就不能只是一味地向它索取, 更应该对它进行培育。如何用智慧做大假日市场, 这是社会各界需要思考的问题。
技巧才是硬道理
在经济短缺时代, 产品供不应求, 加班加点干工作一度成为为社会多作贡献的象征, 这一思维一直影响着中国人的行为取向。近几年来, 我国经济已经发展到了结构调整阶段, 为解决社会有效需求不足的问题, 国家采取了一系列措施, 如加薪、银行减息、发展消费信贷、推行社会保险制度等。这些措施取得了一定效果, 但都属于政策性的引导, 老百姓难从内心深处产生消费的冲动, 结果是老百姓手中的钱越来越多, 银行的储蓄存款也与日俱增。
如何让老百姓自愿花钱?假日的延长提供了一个契机。停下工作干什么?消费者不得不思考如何度过假期的问题。经济条件好的出游, 条件一般的也可以逛逛商场购购物, 或是一家人聚餐、玩乐、放松……消费同样也是在为经济增长作贡献, 政府和经济学家很清楚, 普通消费者未必清楚, 但也都在身体力行。只有生产和消费两个轮子一起转动起来, 社会经济才会持续均衡发展。
热闹的假日消费深处蕴含着经济规律, 假日市场不是偶发的“井喷”, 而是社会发展与进步的必然。
细算起来, 中国的假日真不少, 自从实行周五工作制, 每周都有双休日, 再加上“大春节”、“大国庆节”两个“黄金周”, 目前一年当中, 假日已达114天左右。这也就是说, 我们有约1/3的时间都在休假。除去政策性的假日, 节日就更多了, 清明节、端午节、妇女节、青年节、儿童节、建军节、中秋节、重阳节、元宵节等不一而足, 几乎月月有节。节假日诱发的旅游、休闲、购物、娱乐的消费高潮, 不但带动了诸如交通、通信、银行等相关行业的消费, 而且也推动了国家整体经济的发展。
有资料表明, 在国外, 节假日商品和服务的日均消费额是平时的3—5倍。欧美国家每年有多达100多个节假日, 除了传统的“五一”、元旦外, 还有很多宗教性节假日, 如复活节、圣诞节等。他们真正休假的时间不一定就比我们多, 但每个休假时间的安排却更灵活。更为重要的是, 商场几乎每个节假日的营销策划都很到位, 浓厚的节日气氛很好地剌激了消费。如德国的啤酒节是久负盛名的传统节假日, 在每年九、十月间为期两周的节日里, 从世界各地慕名而来的无数啤酒爱好者给当地市场带来了丰厚的收入。中国的节日也很多, 但操作节日市场的技巧还较差, 这个市场还远远没有做大。
节假日气氛剌激突发性购买消费脉搏的波动是由放假时情绪的高涨与不放假时情绪的压抑共同促成的。从消费与购买行为来分析, 节假日特殊的气氛能剌激人们消费的欲望和冲动, 一些平时不愿或无力消费的商品或服务在节假日也可能产生突发性的购买或消费行为。这种突发性消费往往与女性、儿童的消费行为联系更紧。所以, 饮食、娱乐和商场经营者更应想方设法去营造气氛吸引女性与儿童的购买。
“扯上二尺红头绳, 欢欢喜喜过个年”, 假日带来的宽松时间与心情极有助于实现计划性购买。人们消费购物尤其是重要性消费往往都有一个计划性, 节假日是实现计划的主要时机。穷苦的杨白劳过年还给喜儿扯上二尺红头绳呢。商家要谨记, 打好假日市场牌, 技巧才是硬道理。
从观念到手段
假日赋予人们休息和闲暇的权利, 度假有旅游、购物、娱乐、学习等多种方式。要做大假日市场, 需要政府、企业 (厂家、商家) 、消费者共同努力。这是一个系统工程。
对政府而言, 节假日的意义在于以假日促进消费, 消费拉动需求, 需求刺激经济, 这是一连环效应。但在以前节假日的经济效果并不明显, 其原因, 很大程度是政府看待节假日多是以政治意义相衡量, 而不从经济角度来考察。其实“假日经济”本身就是一个很宏观、很政府化的概念, 若从经营者和消费者两大市场主体的角度讲, “假日市场”应该是一个更有实际意义的概念。
引入营销观念和营销技术“节日搭台、经贸唱戏”曾是不少地方搞假日经济的通用标语, 领导讲话不断, 务虚会议一个接一个, 节日活动却项项枯燥而缺少娱乐性, 没法调动群众的参与。从营销角度分析, 这实际上就是政府没有能够把想要群众参与的节假日进行成功包装, 没能让群众接受自己的推广, 并积极参与到共同开发节日市场的行动中来。
旅游几乎成了假日市场的代名词。《马尼拉世界旅游宣言》中把旅游提到这样的高度:“旅游是人们的一种积极休息, 能够强烈而深刻地表达人的本性”。无论在世界还是在中国, 旅游均是构成假日市场的重头戏。而伴随旅游的吃、住、行、玩、购, 每一点都影响旅游的质量, 缺了哪一环都不行。
假日给宾馆行业提供了一个新的商机, 但不是所有的经营者都能得到同样的机会。“十一”国庆假期反映出的事实是, 除非迫不得已, 太过简陋的旅店、招待所吸引不了游客, 四、五星级的高档饭店又令消费者望而却步, 符合大众消费力而又不失品味的中低档饭店均告爆满。甚至有消息说, 假期里四五星级宾馆出租率不升反降, 原因是价格太高游客不愿入住, 节假日期间商务客人又有所减少。很明显, 假日市场宾馆消费群体趋于大众化, 宾馆行业结构的调整已是势在必行。
景点经营者是假日市场的又一个直接收益者。但问题是任何景点都存在一个容量的问题, 超过容量, 游人难以达到审美、休息、闲暇的目的, 景区的设施、景观也难免遭到破坏。如何加大淡、旺季的价格差, 吸引游客在淡季消费;如何在大假期到来之前公布“旅游预报”, 将旅游景点的游人状况、接待能力及时向外发布, 以分流游客;如何对新景区加大有效的宣传力度, 吸引游客尽早消费。诸如此类的营销问题, 将是旅游服务业在近几年要着力解决的关键。
假日市场要做大, 交通是保障, 正在越来越市场化的铁路运输系统在“假日市场”这列快车开来时显示了较强的市场意识和市场操作能力。完全服务假日市场的“旅游专列”显示了其个性化的新服务, 一些旅游列车还打破车票不打折尤其是假日不打折的惯例, 对一些旅游线路的票价实行9折优惠, 有的旅游列车甚至推出了买20张票送2张票的销售策略。铁路是垄断行业, 最有不打折的理由和条件, 而在假日市场的强大诱惑下, 铁老大也变得灵活应变。
相比较而言, 航空运输在假日市场的争夺上显得稍逊一筹。虽然“十一”期间不少人因为火车票难买而最后不得不选择民航, 使民航也发了一笔“假日财”。但正如业内人士所言, 这种“旺势”因为没能做到经营者与消费者的双赢, 充其量只不过是一种“虚火”, 与真正意义上的市场繁荣相去甚远。
崇尚特色是关键
假日赋予人们休息和闲暇的权利, 休闲浪漫当然要凸显求新求异的欲望。旅游“能够强烈而深刻地表达人的本性”也正是说明此一层意思。个性化的假日市场要求商家、消费者都要避免千篇一律。
现今, 消费者的消费行为正在由从众消费向个性消费转变。看“十一”期间两组不同的镜头:一边是热闹的景观:东岳泰山10月1日接待游客5万;“人间仙境”蓬莱10月4日接待3万;济南市千佛公园10月1日人山人海;济南泉城广场, 10月1日、2日两天共接待游客超过60万。另一边却是冷清的场面:就在济南千佛公园东西两侧的省市两家博物馆, 假期里始终门庭冷落。省馆假日期间8个标本室展品丰富多彩, 但只接待300人;市馆“十一”一天只接待8个游客;泉城广场的东侧有省科技馆, 10月1日期间工作人员眼看着大量游人从门前走过, 前来者却寥寥无几。
其实, 消费者有多种方式休闲、度假, 在成熟的消费者眼中, 旅游决非度过长假的不二法门。除了旅游、娱乐、餐饮、购物之外, 短期培训、上网悠游、假日打工、从事休闲农活等多种方式都是极有意义的度假方式。就算旅游, 也不是都要去风景区、旅游城市“赶集”。野营、探险、城郊远足、自行车旅游等个性化出游正在成为越来越多人的选择, 商家要想赚取假日的“外块”, 就必须在特色上下苦功夫。
假日经济就是服务经济, 没有良好的服务理念和技巧, 假日市场永远都做不大。假日消费是平时的5倍, 但如果服务质量“缩水”, 消费者的抱怨也比平时流传得更快更远, 影响更大更广。维持高标准服务才能确保假日市场做大做好。
对想要在假日市场分得一杯羹的企业来说, 除了平时加强服务培训外, 善用巧用外部资源也显得尤为重要。任何一家服务企业资源都是有限的, 要提供让顾客满意的服务, 就要多利用外部资源, 与外部机构结成联盟以增加自身的服务功能。迪斯尼公司与麦当劳就是这种合作的典范, 迪斯尼公司推出一部没有任何新意、且制作粗糙的电影《会飞的橡胶》, 多亏麦当劳的大力推销, 使该片的票房收入不菲。同时, 在世界各地的迪斯尼乐园外面, 时髦漂亮的麦当劳餐厅总是形影相随。玩得又累又饿的孩子们与大人们鱼贯而入麦当劳, “巨无霸”、“麦香鸡”、“麦香鱼”等以及可口可乐成了他们的美餐, 这难道不是一个奇妙的组合吗?
方兴未艾的假日市场, 呼唤旅行社、运输公司、旅游景点、人力中介公司、宾馆饭店等相关经营者通过某种机制建立的假日经营联盟!
在社会不断进步的今天, 我们不但要知道如何劳动, 还要研究如何休息和闲暇, 这是休闲学的主旨。既往节假日暴露出的诸多问题说明我们中国人还不是很懂假日休闲这门学问。
在发达国家, 休闲产业的增长率高于每年经济的平均增长率, 家庭可支配收入的1/3用于休闲, 诸如旅游、体育等休闲产业随之兴旺, 并带来了休闲学学科的发展。专门研究休闲已经成为了一门科学, 并深受政府、学术界和企业界的重视。
年度假日学校工作总结 篇5
一、领导重视是关键。
在今年暑期“假日学校”开办之前，我镇关工委组织各村（社区）召开“假日学校”专题会议，部署工作，确保暑期“假日学校”活动有序、有效开展。镇党委、政府高度重视，落实资金保障；市、镇两级领导深入走访慰问坚守在“假日学校”的“五老”和志愿者，并为孩子们带去学习用品。各级领导的关怀和重视给“假日学校”师生注入了激情和活力。
二、多方联动是核心。
今年暑期全镇共创办“假日学校”25所，涉及村（社区）企业30个，招收学生997人，共有参与教学、服务、管理等工作的“五老”71人、大学生志愿者78人、在职教师77人、退休教师18人，机关、村等相关部门工作人员127人。派出所、宣传、综治、教育、卫生、工会、团委、妇联、邮政等部门给予充分的支持和配合，形成了班子共建、教育共抓、活动共办、资源共用的良好格局。同时我们还积极与教办联系，以周边学校为阵地，充分利用学校的资源优势和管理优势，开展村校联办的办学模式，集聚教育资源，为孩子们创建一个安全舒适的学习环境。
三、安全办学是底线。
为了加强“假日学校”期间的安全工作，我镇积极完善“假日学校”的活动、工作、安全、考勤等各项规章制度，建立签到、点名制度，设立假日学校学生行为规范，发放《假日学校安全告家长书》，并与学生家长签到安全责任状，由“五老”、大学生志愿者齐上阵，参与学生安全管理工作;邀请公安、交警、消防、司法等相关部门工作人员前来教授“假日学校”安全第一课，就交通安全、食品安全、消防安全、防溺水、自我保护等主题加强青少年的`自我保护意识，做到安全问题时刻牢记，安全工作经常督促检查，确保安全无虞。
四、模式创新是动力。
有了领导的重视和学校、各部门的支持，“假日学校”在发展模式上有了新的突破。我镇关工委积极践行“四化型”发展模式，联合xx镇关工委志愿者协会，充分挖掘社会组织资源，按照（村+协会+X）的模式建立起社会组织与“假日学校”结对的制度，参与假日学校服务管理工作。如由村（社区）提供教学资源，思想道德宣讲队提供师资力量，志愿者协会赞助志愿服务和管理，让课程多样化，灵活化，服务专业化，精准化，很好的破解了村（社区）办学师资不足，课程质量不高，服务人员不足等问题。
xx镇关工委
假日小情歌 篇6
蓝色细格西装外套 UR
蓝白条纹V领连身裙 ICICLE
初夏的五月，如同河流里不经意溅起的水花，清澈宁静，如此明媚的季节正是出游的好时机。抛掉笔挺的职业装，让我们轻松去度假。与海天或是相近或是碰撞的清新色彩，柔软的贴身长裙，带点性感的Bikini，又或是宽松的Over Size外套，一切让你彻底摆脱束缚，再配上一副墨镜，用清爽的海边度假风与时尚摩登气息谱写出一首悠然的假日小情歌。
今夏大热的造型，将漂亮的缎带加入麻花辫中，给发型增加混搭的出彩效果；舒适的牛仔装搭配出挑的亮黄色雪纺背心，轻松的出游LOOK以跳脱的颜色打破海天一色的边界。
牛仔背心衬衫 UR
黄色雪纺吊带背心 UR
浅蓝色紧身牛仔裤 UR
配饰 All by H&M
爽利的翠绿与海边的椰树相映成辉，流动的波浪纹理与流光溢彩的海水相互交融；添上时髦而又带点民族风情的装扮躺在怡静的水上茅屋悠闲地消磨下午时光。
波浪纹针织棉罩衫 ICICLE
波浪纹针织棉包身长裙 ICICLE
配饰 All by H&M
大小不一的波点带来少女般的俏皮感，小范围的深色不经意间从清透的白色中渗透出来，时而女人，时而女孩，美好的心情就此无限徜徉于飘动的裙摆之上。
红色波点真丝衬衫 ICICLE
白色休闲衬衫 UR
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配饰 All by H&M
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假日学校 篇7
关键词：假日制度,旅游消费行为,旅游,经济
建国以来, 我国奉行以人为本的宗旨, 对假日制度不断改革, 从2008年1月1日起, 新假日制度正式实施, 这势必会对假日旅游消费行为产生重大影响, 进而影响到旅游经济。
1 旅游消费与假日制度的关系
我国假日制度发展大致经历了三个阶段:1995年到1999年, 实行双休日, 每周休息两天, 全年休息104天;1999年到2007年, 假日分为三大部分:双休日、三个“黄金周”、十天左右的带薪休假。全年的休假时间包括带薪休假天数是124天, 其中双休日进行短途旅游的人数较多, 而带薪假期并没有真正在全国推行, 所以游客出游多数集中在“黄金周”的21天时间里;2008年1月1日起, 开始实施国务院办公厅公布的《全国年节及纪念日放假办法》和《职工带薪年休假条例》。此次调整, 有元旦、清明、五一、端午、中秋连休三天, 春节、十一休息七天, 职工个人带薪休假。其中, 在第二阶段实施的过程中, 极大地激发了群众的旅游热情, 旅游市场空前火爆。而第三阶段的假日制度正是为了调整“黄金周”所带来的恶效应颁布的。“黄金周”对我国的经济有巨大的带动作用, 但是由于集中大规模出游, 也给地方旅游带来诸如交通拥堵、旅游资源匮乏、供需矛盾突出等问题。这些势必会对居民消费行为产生影响, 而旅游消费行为的变化必然会对假日旅游产业产生重大影响。历史数据中所反映的问题与之相似, 具体分析如下。
第一阶段:1995年到1999年, 当时还没有假日旅游统计, 从统计年鉴中查得1994年国内旅游人次为5.24亿, 旅游收入1023.5亿元;1995年国内旅游人次为6.29亿, 实现旅游收入1375.7亿元。1995年比1994年旅游人次增加1.05亿, 同比增长20%, 旅游收入增加352.2亿元, 同比增长34.4%。由此推断, 1995年假日制度的调整, 使国内旅游人次和旅游收入实现了快速增长。
第二阶段:1999年到2007年实行黄金周假日制度, 一年中有三个为期7天的长假。“黄金周”对旅游业、交通运输等相关行业的发展起到了巨大的推动作用, 催生了“假日经济”这一新兴产业。1999年“十一”旅游出现井喷现象, 出游人数高达4000万人次, 旅游收入141亿元;2007年“十一”期间, 旅游人数飙升至1.46亿人次, 实现旅游收入642亿元。在1999年开始实施“黄金周”制度, 当年只有一个“十一”的情况下, 就实现了旅游接待人次3.5%的增长和旅游消费18.5%的增长。排除了受非典影响的2003年数据, 国内年接待人次平均增长率为9.3%, 旅游收入的年平均增长率为15.2%。
第三阶段:2008年我国开始采取根据传统节日、实行带薪休假的新假日制度。本次假日制度改革分散了长假模式, 但假期总量并未有显著减少, 旅游消费在一定程度上变得理性。
2 相关理论阐述
在明确了假日制度对我国居民消费有影响之后, 还需要明确消费者行为的动机分析, 笔者认为, 消费者行为理论、制度与行为关系理论与这一问题联系紧密。
2.1 消费者行为理论
消费者行为学研究消费者在获取、使用、消费和处置产品和服务过程中所发生的心理活动特征和行为规律的科学 (吴清津, 2006) 。消费者行为理论主要研究影响消费者行为的因素, 诸如:心理因素, 其中包括了需要、动机、个性、态度等;环境因素, 有社会、家庭、文化、经济等;市场营销因素, 主要有产品策略、营销策略、价格策略、促销策略 (王曼, 2007) 。旅游消费者行为不是简单的购买行为, 而是受多种因素影响, 具有综合性、边缘性、超常规性的特殊体验, 可以从心理、地理、经济、文化等抽象层次上多角度连续统一地考察 (刘菲, 2007) 。
2.2 制度与行为关系理论
马克思曾说, “不过这里涉及到的人, 只是经济范畴的人格化, 是一定阶级关系和利益的承担者。我的观点是:社会经济形态的发展是一种自然的历史过程。不管个人在主观上怎样超越各种关系, 他在社会意义上总是这些关系的产物。”这一论述体现了制度与行为的根本逻辑。
新制度经济学认为, 制度能够改变人们因为偏好所付出的代价, 改变财富与非财富价值之间的权衡, 进而使思想、意识形态等非财富价值在个人选择中占重要地位。人们按一定的制度约束行动保证了个人对他人的行为预期和关系协调, 有利于交易成本的节约和风险的降低, 有助于人们交往活动的实现, 也为公共社会的正常运行提供了保证 (卢现祥, 2003) 。制度决定着人们从事活动的范围, 影响人的行为。
可见, 假日制度的改革必定会对消费者行为产生影响, 进而影响旅游经济产业。
3 假日制度对居民旅游消费行为的影响分析——以假日制度下江苏省旅游消费为例
3.1 对消费者旅游偏好的影响
3.1.1 对旅游地选择的影响
假日制度的实施, 导致原来的黄金周减少一个, 短假增加三个, 这对于消费者进行旅游地的选择起到了一定的影响。在时间被限定的情况下, 部分消费者会倾向于短途旅游替代长途, 尤其是学生与上班族, 在短暂的休息时间之后便又将投入到忙碌的学习与工作之中, 短途旅游尤其是本地旅游会是他们最经济实惠又不感到疲惫的选择。所以从消费者的效用角度来看, 假日制度会导致整体旅游距离的缩短。
3.1.2 对旅游时间选择的影响
“五一”黄金周的取消使得一些计划于长途旅游的消费者, 只能选择仅存的“十一”黄金周。这导致了“十一”黄金周的出游人数旅游收入的大幅增长。2013年国庆假期期间, 全国共接待游客4.28亿人次, 比2012年中秋节国庆节假期增长0.7% (按可比口径, 同比增长15.1%) , 实现旅游收入2233亿元, 比2012年中秋节国庆节假期增长6.1% (按可比口径, 同比增长21.2%) , 游客人均花费支出521元。旅游市场呈现热点景区普遍爆满、市场秩序有所好转、自驾出游大幅增加、散客旅游成为主体等显著特点。
3.1.3 对出行方式的影响
“十一”假期期间, “十一”黄金周旅客出行踊跃, 不少居民采用自驾游的出行方式。2013年“十一”期间, 江苏省高速公路出口交通流量为1306万辆, 同比上升16.7%, 仅10月1日全省高速公路交通流量突破210万辆, 创高速公路单日出口交通流量最高记录。在一些著名的景区, 车辆排起了长长的队伍。交通的不便利会对消费者的情绪产生负面影响, 并会增加影响旅游的时间成本。消费者偏好在有限的时间内获得最大的效用, 因此假日制度对交通问题产生的一些不良影响反过来会对消费者选择产生较大影响, 从而影响旅游收入。
3.2 假日制度下江苏旅游的发展趋势
3.2.1 短途旅游占比增加, 长途旅游占比减少
对于三天的小长假, 消费者更倾向于本地的短途旅游。通过笔者对旅游企业的采访来看, 全省五一假期出行的消费者中, 选择短途旅行的人数从1/5上升到1/3, 可见假日制度对于短途旅游市场的促进作用十分明显, 越来越多的消费者选择在小长假进行短途旅游, 使得短途旅游市场发展迅猛。
3.2.2 整体旅游收入稳步提升
2013年的国庆长假, 江苏省旅游总收入达302亿元, 位列全国第二, 并且同比增长18.5%, 保持良好的增长势头。江苏省依托丰富的旅游资源, 注重提升旅游的文化内涵, 达到了良好的效果。假日制度的不断完善顺应了人们日益增长的物质文化生活需要与精神文化需要, 在促进了旅游消费的同时促进旅游经济的转型, 整体提升了旅游的文化内涵。
而作为传统的旅游淡季, 短期旅游市场“闲而不淡”, 近程自驾游和市民外出旅游成为两个热点。以苏州市为例, 市内主要旅游景区和城市周边农家乐集中区域依然呈现游人如织的场景, 旅游市场整体安全平稳, 井然有序。据市假日办测算, 全市端午期间共接待游客259万人次, 同比增长13.10%, 旅游收入20.72亿元, 同比增长15.30%。
可见, 不论是在时间充裕的七天黄金周, 还是短暂的三天小长假, 经过合理的调配, 都能够找到适合的旅游方式, 从而整体旅游收入也不会受到较大影响。另外, 由于长假期的减少, 能够避免在2000年到2007年间出现的群体性出游的不良效应, 使得每位消费者的满意度有所提高。
3.2.3 自驾游等短途旅游方式越来越受青睐
随着假日制度的改革, 消费者在小长假里往往选择自助或者自驾游等形式出游。“端午”期间, 在南京莫愁湖的实地调查中发现, 短途自驾游成为了最受青睐的一种出行方式。在108名受访者中, 有71名表示是通过自助或自驾游的方式来此旅游, 其中有不少表示是本地居民, 一家人一起出游其乐融融。在现行假日制度下, 跟随旅游团出游愈加显现出成本高、自由度低的劣势, 人们纷纷选择自驾游, 方便快捷的同时, 更能享受到旅游带来的乐趣。
3.2.4 乡土生态旅游等文化旅游迎来发展契机
假日制度突出了对传统节日的重视, 使得富有民俗文化气息的旅游景点越来越受到人们的喜爱, 以苏州为例, 姑苏区在端午节期间举办“第九届吴地端午民俗文化节”, 整合苏州古城的胥门和盘门两地, 开展祭祀伍子胥、包粽子、吴文化表演等传统民俗活动, 吸引大量游客参与。据统计, 端午期间全市各地共推出100多项文化、旅游、民俗、体育类节庆活动, 全市4A级以上旅游景区共接待游客141.83万人次, 同比增长15.58%, 门票收入2084.14万元, 同比增长20.14%。可以看到, 在假日制度下, 富有文化气息的乡土生态旅游迎来发展契机, 文化旅游显现出广阔的发展前景。
参考文献
[1]吴清津.旅游消费者行为学[M].北京:旅游教育出版社, 2006.
[2]王曼, 等.消费者行为学[M].北京:机械工业出版社, 2007.
[3]刘菲.旅游消费心理与行为[M].北京:经济管理出版社, 2007.
[4]卢现祥.西方新制度经济学[M].北京:中国发展出版社, 2003.
[5]顾永健.假日制度对旅游消费行为的影响研究[D].浙江工商大学, 2008.
假日学校 篇8
一、我国节假日调整的原因
1. 假日经济发展过程中存在的问题
假日经济是随着“黄金周“同时出现的字眼,1999年,为了拉动内需,调动人们的消费积极性,把人们从传统的“紧缺型”消费观念中拉出来,国家出台了一系列的政策鼓励消费。银行的利息一降再降、消费品的价格也降低到了最低点,受到东南亚金融危机的影响,国内市场出现了消费者持币待购的现象,就在此时,“黄金周”政策给了广大民众充足的节假日时间去消费休闲,主要带动了旅游、休闲、娱乐等行业的发展。
(1)从供给的角度来说,假日经济的季节弹性大,对资源的需求不稳定。“黄金周”持续7天,对于普通百姓来说可谓是一年当中不可多得的长假了。于是,人们扎堆儿出游、购物,人山人海的现象让商家和旅游服务行业措手不及。不过,经过几年的摸索,商家和旅游、休闲等服务行业逐渐学会了以充足的服务储备迎接长假的到来。虽然商品和劳动力这样的资源可以采取节假分离和弹性工作时间的方法达到资源的合理配置,但我们还是会发现,有些休闲设施全年大部分时间处于闲置状态,同时,集中长线出游和探亲给交通带来很大的压力。许多商品服务的价格在长假期间纷纷打折促销,也有许多会随波上涨。
(2)从需求的角度来讲,假日经济的需求弹性较大,导致节假日质量的下降。从人们需求出发,除了受自身收入水平的限制,人们大多数在收入水平提高之后,对假日的质量要求不断提高。人们不愿花钱去买罪受,去旅游景点和商业区挤来挤去,于是长假成了“麻将周”或者是“吃喝周”,出现了一系列的假日病,极大地影响了节假日的效果。质量的下降使人们长假少了很多期待,多了许多无奈,有人会说,还不如少放几天呢。
2. 假日经济对整体经济发展的作用
假日经济是一年中刺激全国经济发展的重头戏,“黄金周”给经济发展注入了活力,除了作为假日经济的支柱旅游业外,商业、餐饮业、娱乐业、体育产业、交通运输业、影视业、展览业、广告业等也有了较大的发展。马克思主义政治经济学认为:生产、分配、交换和消费这四个环节相互联系,相互促进,不可分割。但是中国人向来就是重积累,轻消费,这主要是与我国多年的紧缺经济和较低的生产力水平相适应;而今天,随着经济的发展和人们收入水平的提高,恩格尔系数逐渐降低,对低档品和基本的生活必需品的需求减少,相反,用于高档品和文化生活的支出不断增加。从简单的旅游、休闲、娱乐,到人们对精神生活的更高要求,假日经济在促进经济发展的同时,也在提高着人们消费的层次和水平。
二、假日经济未来发展的新增长点
五一假日由原来的3天缩短为1天,在假日中增加清明节、端午节、中秋节,各放假一天。这样一来,原来每年的3个长假变成了2个,多出了三个具有中国特色的传统假日,如果借上周六周日,就会出现许多3天的小长假,整体假日比原来增加了1天。这样，与假日经济紧密联系的各部门都在为明年的假日经济发展调整着安排。所谓:假日经济、商机无限,这次的调整将会对假日经济未来的发展提供新的增长点。
1. 科学发展假日经济,促进经济全面、持续、健康发展
这次国家对年节及纪念日放假办法的修改,充分体现了国家深化对社会主义市场经济规律的认识,科学的发展宏观调控体系。近几年,随着我国综合国力的增强,社会保障体系不断完善,人们生活水平不断提高:首先,从消费的习惯上可以看出,人们已经从紧缺型的攒钱消费,逐渐变成了超前消费,过度消费。增加的三个小假期均匀的分布在每年的年初、年中和年尾,拉长了假日经济作用的时间,从而引导人们调整消费行为,适时适当消费,调整消费结构,促进国民经济持续发展。其次,持续发展的假日经济,给政府增大财政投入兴建公共设施和文化体育设施提供了依据。假期增多,均匀分布,人们生活水平提高,对消费水平的要求也随之提高。我国明年举办奥运会,兴建的场馆可以供大众节假日使用;国家歌剧院有利于提高人们的欣赏水平,休闲娱乐场所的建立也使得人们的假日变得更充实、更有意义。最后,节假日的调整使得与假日相关的行业及时转变经营策略,转变经营模式,比如一些旅行社现在就筹划一些短程的旅行、生态旅行、文化旅行等,抢占2008年的假日旅游市场。假日经济的持续发展将成为期未来重要的增长点。
2. 弘扬中华文化,假日经济促进物质文明与精神文明双丰收
胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出,当今时代,文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为综合国力竞争的重要因素。要想推进文化的创新,增强文化发展的活力,我们必须从我国的传统文化入手,大力弘扬中华传统文化中的精髓。如今的年轻人,喜欢过国外的节日,吃国外的快餐食品,追捧国外的品牌,这些都是我国经济与世界接轨过程中所必须面对的。严令禁止恐怕会适得其反,大力宣传我们的传统文化,才是增强民族凝聚力,增强综合国力的有效途径。这就给与假日经济相关的产业提供了良好的发展机会。在2008年,我们肯定会看到传统文化的大发展,清明、端午、中秋假日的出现,会给假日经济带来新的增长亮点。
摘要：2007年12月7日国务院第198次常务会议通过了《国务院关于修改(全国年节及纪念日放假办法)的决定》，其间细微的变化使一些与节日相关的行业提早对明年发展形式做分析和预测，调整计划以应对新形势的变化。对于2008年而言，年节和纪念日放假办法的变化，也必将对假日经济带来不可忽略的影响。
假日读书的智慧 篇9
读书, 一定要读好书。“读书愈多, 精神就愈健壮而勇敢”, 而能使精神“健壮而勇敢”的, 一定是经过历史淘洗而最终成为经典的。在阅读书目上, 新课标推荐的则可供选择, 而在时间有限的情况下, 关注课本提供的信息, 圈定由课内向外延伸的书目不失为明智之举。如此循序渐进, 岂不比乱读一通更有效?
读好书, 还要善读书。有些人学了一门知识后又赶快去学另一门, 没一刻停息, 只花时间去学别人, 没时间锻炼自己的思想。卢梭说这种人就好比“在海滩上拾贝壳的孩子”, 一边拾一边扔, 最后空着手回去。读书不该仅仅是“捡扔贝壳”的过程, 而是要在赏析、思辨中吸纳智慧, “在别人思想的帮助下, 建立起自己的思想”。歌德主张读书时要能“一只眼睛看到纸面上的话, 另一只眼睛看到纸的背面”, 毛泽东则“不动笔墨不读书”, 如此种种, 都值得我们效法。
善读书, 妙在入境。假日里, 你是否能从“电玩”等消遣中规划出时间, 沏清茗为伴, 执好书在手, 任凭它带领你到奇异的天地中去?神游于书中, 思接千载视通万里……让心情随着主人公的命运起伏波动, 或拍膝大笑, 或叹息深惋, 或涕零如雨……而当书页合起, 会感觉心情平静了, 眼睛明净了, 心胸开阔了, 情感丰沛了, 心境淡定了。在入情入境的阅读中, 你悄悄地成熟、强大起来。
读书吧, 让书引领你超越这凡俗、溽热的暑假, 带来鲜活、跃动的生命体
高校假日文化初探 篇10
1995年9月开始, 高等学校实行双休日制度, 大学生自由支配的时间越来越多。笔者粗略计算了一下, 包括寒暑假在内, 大学生一年至少有160天时间可以自由支配。如何引导大学生开发这笔宝贵的时间财富, 使他们的节假日过得愉快、充实、有意义成为一个新的课题, 即如何打造高校假日文化, 笔者就此谈几点看法。
1 高校学生假日生活的现状
如果从大学生双休日活动质量及寒暑假社会实践成果的角度加以分析, 就会看到如下几个方面的问题: (1) 计划性较强与计划执行不力的情况并存。其实很多学生对自己可以自由支配的时间都有一定计划, 但在实际执行计划的过程中, 往往会因为孤独、惰性和盲从而迷失, 使得计划半途而废; (2) 急于提高自身素质与学习方法不当的矛盾。有些学生经常将自己的自由时间花费在图书馆或自习室, 但实际操作过程中因为缺乏明确的学习目的和可操作的计划而导致无效率的学习, 浪费了宝贵的时间; (3) 假日活动参与率较低与期望值较高的矛盾。学生对假期学校组织的活动期望值较高, 但又因为学校对假日文化的重视不够导致活动质量不高, 学生参与率较低; (4) 缺乏计划, 甚至无计划。部分学生的大量假期时间浪费在打牌、玩网络游戏、看电视剧上, 懒散松懈的学习生活方式, 致使他们不仅浪费了宝贵的时间, 没有提高自身综合素质, 而且将这些非常消极的思想观念带给了周围的其他学生, 严重影响了学校的整体建设。
2 假日文化的基本功能
(1) 假日文化为学校教育提供了更多的时间和广阔的空间。假期正是学校组织开展德育教育的大好时机, 在双休日和寒暑假学校可以充分利用各类设施, 灵活安排各种教育活动。
(2) 假日文化为培养学生的兴趣爱好, 培养他们的综合素质提供了多样的途径和广阔的舞台。在双休日, 学生可以根据自己的兴趣爱好, 自主能动地参与校园文化生活, 调节身心, 满足需要。
3 打造高校假日文化的措施
3.1 建立一支高素质的思想政治工作队伍是关键
学校相关党政干部和共青团干部、任课教师、辅导员和班主任是思想政治教育工作的骨干力量, 要充分认识到高校假日文化既能对大学生综合素质的培养起到极其重要的作用, 又能对校园安全稳定工作起到很好的促进作用。辅导员和班主任要深入学生, 做学生的良师益友, 利用各种途径, 及时了解学生思想、学习和生活中遇到的各种问题, 根据这些问题采取有针对性的活动丰富学生假日生活, 培养学生自主解决问题的能力[2]。
有关调查显示, 学生期望学校利用双休日或暑期安排校园活动, 学校应该考虑采取相关措施, 如健全教职工双休日值班制度, 开展有意义的寒暑假社会实践活动, 精心策划, 及时总结, 注重宣传, 可以举办一系列有关假日生活规划、社会实践成果宣讲等系列活动, 一方面可以锻炼高年级学生, 另一方面则能教育引导低年级学生。
3.2 开展主题鲜明、形式多样的校园假日文化活动
高校应利用假期在开展素质教育方面的独特优势, 如学生参与的自愿性、形式的灵活多样性等组织开展健康高雅, 内容丰富的校园文化活动, 将其作为文化素质教育的主要方式, 引导学生求知、求真、求善、求美。结合文化素质教育的基本内容, 可以把以下几种校园文化活动作为切入点。
(1) 读书活动、各类讲座及培训。大力倡导学生利用假期时间多读书, 读好书。读书是学生获取知识, 培养能力的最佳途径。但面对浩如烟海的图书资料, 仍有相当多的学生不知该读什么书, 如何读书。为此, 高校可以通过读书问卷调查, 向学生推荐书目、撰写读书报告 (书评) 、举办知识竞赛、开设读书专题讲座等形式, 吸引和鼓励学生积极参与, 广泛涉猎不同的学科领域, 在读书中陶冶性情, 增长知识, 提高能力。同时, 利用高校特有的学科和师资优势, 开办各类学术讲座, 其内容可包括中外各类学术思想报告、中西音乐鉴赏、社会政治经济热点透视、医疗卫生知识等方面, 人文和科学并重, 倡导全新的教育思想和教育理念。学校亦可将有关培训活动安排在双休日甚至暑假, 比如选修课、实训课、业余党校等。
(2) 学生社团活动。据了解, 目前各高校都有不同类型的学生社团, 如文学社、戏剧社、影评协会、音乐协会、书法协会、计算机协会、体育类协会等, 其内容涉及各个学科, 并呈逐年增加的趋势, 且很多高校对学生社团的管理越来越重视, 专门派教师对各类学生社团进行指导。高校学生社团是大学生活动交流的重要阵地, 高校社团管理中心在指导各类社团开展活动时, 可以考虑将活动时间安排在双休日, 甚至有些活动可以考虑在寒暑假进行, 以便进一步拓展大学生校园文化活动的深度与广度, 使其更好地服务于素质教育的主题。
(3) 科技活动。积极倡导学生在假期开展课外学术科技活动, 以全国“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、“挑战杯”创新创业大赛等为龙头, 开展形式多样的科技文化活动, 鼓励学生进行科技发明、科技开发和科技服务、撰写学术科技论文, 在学生中掀起学科学、用科学的热潮, 不断强化创新意识和科学精神。
(4) 围绕传统节日弘扬中华传统文化。高校文化建设要体现中国文化, 作为假日文化重要组成部分的中华传统节日正是一个很好的切入点。我国的传统文化注重人格、注重伦理、注重利他、注重和谐, 注重天人合一, 注重内在的精神追求。可以结合清明节、端午节、重阳节等中华传统节日开展各类丰富多彩的校园文化宣传活动, 真正使高校成为弘扬中华优秀文化的重要基地。
3.3 加大软硬件设施的投入力度
学校要开放图书馆、体育馆、阅览室等场馆, 充分利用学校的设施资源, 为学生提供更加广阔的学习空间, 这样既能为学生提供更多的自主学习和休闲娱乐时间, 也能吸引那些打牌、逛街或沉溺于网络游戏的学生参与其中。学校要从人、财、物3方面加大投入力度, 让更多的学生用“科学假期观”武装自己, 理性分析自我, 科学规划假期, 有效利用时间, 充分提高自身素质, 为学生创造一个良好的学习生活环境。
4 结语
假日文化的打造需要时间的积累, 需要高校相关部门的重视与引导, 更需要广大师生的支持与参与。实施假日文化工程要以“科学假期观”为指导, 以学生为本, 调动广大师生的积极性, 要系统策划, 统筹安排, 责任到人, 落实到位, 充分利用高校各方资源, 真正培养学生合理利用时间的观念, 学会独立、学会生活、学会学习。
参考文献
[1]王海翔.关于高职院校学生双休日生活的调查及思考[J].宁波教育学院学报, 2006 (1) :52~55.
魔鬼的假日 篇11
于是，他们决定一起坐车去游乐场玩。
公共汽车来了，小魔鬼不买票就直接上了车，大魔鬼却往投币箱里扔了个硬币。“平时我们坐车不用票，但是今天放假，不能做坏事。”大魔鬼向惊讶地看着他的小魔鬼解释。
“那我也去投个硬币。”小魔鬼说着就往投币箱跑。
“不用，你是小孩。”大魔鬼拿手在自己腰上比了比，“你得长到这么高才需要买票呢。”
小魔鬼有点儿失望，他叹了口气说：“如果我们今天不放假就好了，我飞起来就不止那么高了，就可以买票了。”
“你又犯糊涂了，”大魔鬼说，“不放假的时候买什么票，我们是魔鬼啊！坐车从不投币，吃东西决不付钱！”
可正是因为如此，小魔鬼更想感受一下付钱的滋味。
进游乐场的时候，小魔鬼抢着付钱买门票，进去后又抢着付钱买饮料和棉花糖。平时他都没机会干这些的，平时普通人都看不见他。
因为不是周末，游乐场里的人不多，大魔鬼和小魔鬼稍微排了一下队就可以玩旋转木马了。
“这些木马挺漂亮的，”小魔鬼说，“不过都不会动，没什么意思，要是真的马就好了。”“这主意不错，”大魔鬼说，“木马忽然变成真马乱蹦跶，肯定把骑在木马上的小孩吓得哇哇叫！可惜我们今天放假不能用魔法，明天我们再来一趟游乐场吧。”
从旋转木马上下来，他们又去玩碰碰车。故意开车撞别人是魔鬼的拿手好戏，大魔鬼和小魔鬼开着碰碰车横冲直撞，把别人的车撞得差点没飞出场外。那些人被撞了也不逃，方向盘一转，又往小魔鬼他们的车这边开过来。小魔鬼当然是毫不客气地再次把他们一一撞跑。
小魔鬼开着碰碰车撞来撞去很开心，大魔鬼却觉得没什么意思。要是可以用魔法的话，他一下就能把别人的碰碰车撞出游乐场，那才带劲呢！其实，大魔鬼觉得最没劲的是，这些人被撞了还那么高兴，大魔鬼不爱看人类小孩那么高兴。
“这里是游乐场啊，”小魔鬼说，“哪有在游乐场还不高兴的。你就别想那么多了，今天我们放假，不用管别人高兴不高兴，我们自己高兴就可以了。”
话虽这么说，大魔鬼还是有点儿闷闷不乐，连玩过山车的时候都懒得尖叫。成天在天上飞来冲去的魔鬼，当然不会觉得过山车有什么好怕的。小魔鬼大声尖叫只是因为他觉得尖叫很好玩，他叫得比整辆过山车上的人类加起来还大声，大家走下过山车的时候都觉得耳朵被震得嗡嗡响呢。
“你别不高兴啦，”小魔鬼站在一块大石头上一边帮大魔鬼揉揉耳朵，一边说，“在游乐场里怎么可以不高兴呢。”
话音未落，小魔鬼和大魔鬼同时看见了一个显然很不高兴的人。那是个小小孩，他正站在花坛边哭。那小孩很小，比小魔鬼还小，话也说不太清，只知道哭，哭声也小，跟个小猫似的。大魔鬼立刻高兴起来。
“今天运气真好，”大魔鬼说，“这个小孩肯定是和爸爸妈妈走散了，我们快去把他偷走，带回家去，天天让他哭。你看他多会哭呀，声音不大，眼泪却超多，有了他，我的‘打碗碗碗花’、‘放放放屁花’、‘牙疼疼疼花’肯定会长得超好！”
“可是我们今天放假！”小魔鬼对兴高采烈地抱起小孩的大魔鬼说。
大魔鬼听到，只好灰溜溜地抱着那个小孩去游乐场管理处，让他们用广播找找小孩的父母。小孩的父母很快赶过来了，抓着大魔鬼使劲道谢。作为一个魔鬼，却被人类感谢，大魔鬼羞愧得脸都红了。
终于摆脱了那两个谢个没完的人类，大魔鬼赶紧拉着小魔鬼跑出游乐场。
“放假真是太糟糕了，”大魔鬼气呼呼地说，“我决定以后再也不放假了，我要天天都工作！”
“我怎么觉得放假挺好玩的呢？”小魔鬼高兴地说。
节假日创意作业 篇12
1.快乐阅读:阅读《鲁宾逊漂流记》《草房子》《中国民间故事》《岳飞传》等。
(作业呈现方式:读书卡、好书推荐卡、读书有感)
2.快乐健身:每天运动30分钟, 打球、爬山、跳绳等。
(作业呈现方式:写运动日记、拍照)
3.快乐探究年文化: (1) 了解有关除夕、春节的习俗; (2) 和父母一起包饺子、剪福字、写春联、看春节联欢晚会; (3) 到乡下去走走, 了解乡下人与城里人不同的民风民俗, 捕捉精彩的瞬间。
(作业呈现方式:两张照片, 附一段文字说明;一份手抄报)
4.快乐亲情:在传统佳节期间, 看望亲戚长辈, 向同学、老师、亲友电话或邮件拜年, 学会说祝福语;成绩优异的前10位同学要求对过去的一年进行总结, 写下新年的愿望。
(作业呈现方式:祝福语汇编、新年心语)
【挖掘生活中的数学】
1.快乐小当家:与家长一起买菜、购物等, 准备一本《寒假家庭开支记账本》, 与家长一起记录寒假期间家庭每天的各项开支情况, 要求分类明确、记录详尽, 并记录每天的开支情况或“当家”过程中的感想、建议等。
(成果:记账本、数学日记、数学作文等)
2.小小营养师:结合营养午餐知识, 跟父母学做几样菜 (小吃) , 并在寒假期间合理搭配营养, 吃出文化、吃出健康。
(成果:学做菜时的照片、数学作文等)
3.小小理财师:合理利用压岁钱和零花钱, 听取父母的意见和建议, 思考如何让压岁钱保值、增值。
(成果:数学作文)
4.小小调查员:调查春节期间家庭用水、用电情况, 调查家庭产生垃圾的情况, 调查菜场、超市的营业额等, 计算出平均数和中位数, 选择更能反映寒假期间调查对象的一般水平的相关数据。
(成果:调查报告)