中国与亚运会

中国与亚运会（共12篇）

中国与亚运会 篇1

1研究对象和方法

1.1研究对象

该文以第17届亚运会中中国男篮与其对手在比赛中攻防能力做为研究对象。

1.2研究方法

1.2.1文献资料法

查阅有关中国男篮的比赛数据技术统计以及有关中国男篮本届亚运会比赛的技术数据统计的文献资料。

1.2.2录像观察法

认真仔细的观看中国男篮该届亚运会上的所有比赛录像,并收集和整理男篮和对手的各项技术统计。

1.2.3对比分析法

将中国男篮与对手的各项主要技术指标数据进行对比分析处理。

2研究结果与分析

2.1中国男篮与对手进攻能力分析

2.1.1助攻数据统计分析

中国男篮的助攻次数比较少。从这组数据上可以看出,中国男篮在与哈萨克斯坦的比赛中取得胜利,但仅获得8次助攻,而对手还有12次助攻;在险胜中华台北的比赛里,助攻仅仅领先一次;在大胜蒙古的比赛中,中国对的助攻以25比14大比分领先;在被日本对逆转的比赛中,中国队的助攻也已8比15落后与对方;在中国队不敌伊朗队的比赛里中国队助攻依旧以11比18落后;而在中国队力克菲律宾的比赛中,中国队的助攻数依旧以8比10少于对手;在最后的对卡塔尔的比赛里,中国队也仅仅以10比9领先对手。而我们不难发现,在绝大部分场次的比赛中,我们的助攻数都少于对手,造成这个原因一方面是我们男篮队伍组建时间较短,磨合时间不够,默契程度不够高,对彼此的习惯还不是特别熟悉;另一方面, 我们队员比较年轻,球场上视野不够开阔,其他队员出现好的得分机会,球却不能及时给到。这些都造成男篮比赛中助攻较少。

2.1.2投篮数据统计分析

在2分球方面中国队的出手次数以352对343略微领先,在命中次数上也以178对172领先对手,命中率也以50.5%略优与对手的50.1%; 在3分球方面中国队总共出手192次命中73次,对手总共出手162次命中64次,在命中率方面中国队以38.0%落后于对手的39.5%;在最容易得分的罚篮方面中国队总共罚球159次命中133次,对手总共罚球184次命中165次,在命中率方面上,中国队也以83.6%低于对手的89.6%; 总的投篮方面,中国队703投384中,对手689投401中,总投篮命中率上中国队54.6%低于对手的58.2% 。中国队与对手存在一定的差距:虽然在2分球方面能做到与对手基本持平,但在3分球和罚球方面却做得不如对手好,尤其是罚球命中率上,与对手差距较大。这也能从另一方面看出,我们的队伍以年轻球员为主,传导球的空间不够,大赛经验欠缺,略显紧张,强行出手或被迫出手会导致命中率降低;其次, 基本功不是特别扎实,从比赛录像中能够很明显的看出,在篮下与对方球员进行力量与身体对抗后,对抗投篮命中率有很明显的下降,为比赛赢球带来了一定的难度。

2.1.3篮板球数据统计分析

中国总共抢下57个前场篮板球,略低于对手的63个前场篮板球;后场篮板球方面也以186个低于对手的196个后场篮板球;在总篮板球方面也以243个低于对手的259个。中国男篮对篮板球的保护上还有待提高。参加这次比赛的中国男篮非常年轻,无论是在比赛经验上,还是比赛节奏掌握上,还略显稚嫩。另一方面,暴露出整个男篮队伍冲抢和挡抢篮板球意识不足,在争夺篮下位置时,没有抢占好有利的位置。

2.2中国男篮与对手防守能力的分析

在中国男篮在进行的7场比赛中,中国队总共获得45次抢断, 而我们的对手却可以获得56次抢断,落后对手11次;在失误方面, 中国队总共出现90次失误,而我们的对手总共出现97次,少了对手7次;在犯规方面,中国队总共出现犯规155次,我们的对手总共出现犯规152次,多于对手3次。在盖帽方面,中国男篮场均可以得到4.5次盖帽,对手场均可得到3.6次盖帽,中国男篮领先对手0.9次。 从中可以看出,除了在控制失误与盖帽方面我们要好于对手外,在其他两个方面的技术对比中,我们均落后对手。从比赛录像中不难发现,中国男篮在面对对手的全场领防和全场盯防时,失误次数都出现大幅度增加,相反失误的同时也增加了对手抢断的机会。在抢断上,中国队也落后于对手。在犯规方面,我们控制的还不错,能与对手基本持平;在盖帽上,我们能够领先与对手,这是由于我们的队员在身高、年龄、身体素质上能够与对手抗衡甚至优于对手。这些都可以从另一个方面说明了,我们这支队伍,球员过于年轻,身体素质良好,但大赛经验不足,失误过多,基本功不够扎实,场上个人犯规控制不好。

3结论与建议

3.1结论

(1)中国队在助攻方面比较少,在一定程度反应了进攻方法手段单一,内外线呼应不够,再结合对抗激烈,造成在比赛中得分困难,比赛难度加大。

(2)在罚球命中率方面上,中国队也以83.6%低于对手的89.6%; 总的投篮方面,中国队703投384中,对手689投401中,总投篮命中率上中国队54.6%低于对手的58.2%,中国队与对手存在一定的差距。

(3)中国男篮对篮板球的保护上还有待提高,与对手有一定差距。

(4)中国男篮在失误与盖帽方面优于对手,但在抢断与犯规方面都不如对手。

3.2建议

(1)努力培养与发掘年轻有潜力的国内球员,应结合每个球员自身的特点,制定适合不同对手,不同阵容的战术体系。实现战术的多样化,避免过于单一的战术体系,要提高队伍整体进攻能力, 用球员整体的技战术配合来带动整个队伍的防守与进攻。

(2)提高中国男篮投篮命中率、罚球命中率的训练。在训练当中,要提高在高质量,高对抗当中的投篮命中率。

(3)加强球员的基本功练习,在训练中也应该遵循科学化和系统化训练。加强球员的核心力量,协调性,及身体对抗、抢篮板球能力。

(4)加强防守个人基本功训练,着重培养抢、打、断球的能力,提高防守的整体性和攻击性。

摘要：该文运用文献资料法、录像观察法、对比分析法等,对仁川亚运会中国男篮与对手攻防能力做出对比分析研究,结果表明:由于中国男篮本届亚运会中以周琦、郭艾伦等年轻队员为主要参赛对手,在助攻方面比较少,进攻方法手段单一;总投篮命中率和罚篮命中率也低于对手;抢断比较少,而犯规比较多,在失误和盖帽方面有一定优势;中国男篮整体对篮板球控制方面需要再加强。

关键词：仁川亚运会,中国男篮,攻防能力

参考文献

[1]徐达正.第15届世界男篮锦标赛中国男篮攻防能力分析[J].成都体育学院报,2006(6):73-75.

[2]黄田.伦敦奥运会中国男篮和与赛对手整体攻防能力的比较研究[D].福建师范大学,2013.

[3]张松奎.对近两届奥运会中国男篮与竞赛对手攻防能力的对比研究[J].北京体育大学学报,2009,32(6):115-120.

[4]李永登,赵亮.第16届亚运会中国男篮与对手攻防能力对比分析[J].安徽体育科技,2011,32(5):98-101.

中国与亚运会 篇2

本次亚运会桥牌比赛共设6块金牌，分别是男子团体、混合团体、超级混合团体、男子双人、女子双人、混合双人。团体赛项目最少4人、最多6人，其中超级混合团体项目是首次出现在桥牌国际大赛之中，该项目由至少两名女牌手和至少两名男牌手组成，其中女牌手搭档在比赛中对抗男牌手，男牌手搭档在比赛中对抗女牌手，这是一项非常新颖的团体赛项目。双人赛项目参加亚运会的每个国家和地区在每个组别可以报名参加3对选手，每对选手是独立作战。

中国桥牌队参加全部6个项目的比赛，男子团体赛队员：施豪军、庄则军、石正钧、杨立新、陈岗、鞠传成 混合团体赛队员：胡雯、朱爱萍、杨京晖、李梁、荀永宏、张亦卓 超级混合团体赛队员：王文霏、沈琦、李杰、刘京、侯勖、福中 男子双人赛队员：施豪军/庄则军、石正钧/鞠传成、杨立新/陈岗 女子双人赛队员：卢燕/刘艳、黄艳/王南、伍少红/冉静蓉 混合双人赛队员：胡雯/李梁、朱爱萍/张亦卓、杨京晖/荀永宏

参加男子比赛和混合比赛的队员都是身兼两项，对于他们来说比赛的任务比较艰苦。

亚运会桥牌赛具体的赛程与赛制是：

团体赛项目均为8月21日开始先进行5天的循环赛，其中预赛阶段根据参赛队数的差别，各团体赛赛程不同： 男子团体赛共14队参加，进行13轮、每轮16副牌的单循环比赛。混合团体赛共8队参加，进行14轮、每轮16副牌的双循环比赛。超级混合团体赛共10队参加，进行9轮、每轮20副牌的单循环比赛。

预赛结束后前四名晋级，8月26日进行半决赛、27日进行决赛。半决赛和决赛均为3节每节16副牌，淘汰赛中预赛相遇过获胜的队有带分。

前四名的团队均获得奖牌，冠亚军为金牌和银牌，半决赛失利的团队并列铜牌。金牌在27日晚间产生。双人赛项目从8月28日开始，分为三个阶段：预赛、半决赛和决赛。日程均为8月28、29日预赛、30、31（半天）日半决赛、31（半天）、9月1日决赛，奖牌在9月1日晚间产生。

男子双人赛共34对选手参加，预赛33轮、每轮3副牌，24对选手进入半决赛，半决赛23轮、每轮3副牌，12对选手进入决赛，决赛11轮、每轮5副牌。

女子双人赛共20对选手参加，预赛19轮、每轮5副牌，16对选手进入半决赛，半决赛15轮、每轮5副牌，12队选手进入决赛，决赛11轮、每轮5副牌。

混合双人赛共27对选手参加，预赛27轮、每轮4副牌，16对选手进入半决赛，半决赛15轮、每轮5副牌，12队选手进入决赛，决赛11轮、每轮5副牌。

全部比赛一共12天，对参加男子项目和混合项目的牌手们来说，他们要连续奋战12天，特别是后面的双人赛，没有了团体赛中的替补，每名队员如果要争取奖牌，都要打满5天，强度和难度远远大于前面的团体赛，对中国桥牌队来说是非常严峻的考验。

作为已经成为世界体育大国、亚洲体育强国的中国来说，国人对亚运会的关注和期待，早已不是1990年北京亚运会的那种激动心情，中国在亚运会上拿到多少金牌，也已刺激不了国人日益增长的成绩需求。不过，即将在印度尼西亚雅加达开赛的第18届亚洲运动会上，桥牌成为正式比赛的项目，这对中国桥牌界来说是一件令人兴奋的大事，我们桥牌人在经过了几十年的奋斗后，终于张开双臂大声呼喊“亚运会，我们来了！”。参加亚运会的中国桥牌队

今年是世界桥牌联合会成立60周年，也是第一届世界智力运动会举办10周年。在这个桥牌界的“大日子”里，亚运会为世界桥牌奉上了一份大礼，这是历史上第一次桥牌在大型洲际综合运动会中成为正式的比赛项目，无论从竞技角度还是普及角度来讲，这一次亚运会的桥牌比赛引起了世界桥牌所有人的关注。

对于逐渐成为世界桥牌版图中重要一块大陆的中国桥牌来说，亚运会在亚洲举办，已经成为亚洲桥牌霸主的中国桥牌更没有任何道理不在亚运会上一显身手、向亚洲以及世人展示我们中国桥牌的正面形象和强大实力。中国桥牌队将参加全部6个项目的比赛，在8月6日亚运会中国体育代表团的成立仪式上，中国桥牌队也正式进入了全国人民的眼帘，成为国人关注的对象。

下面是参加第十八届亚洲运动会桥牌比赛中国桥牌队名单： 领队：葛峰

教练：王晓静、张邦祥、戴建明 工作人员：孙宬墨、王建新

男子团体、男子双人项目：施豪军、庄则军、石正钧、杨立新、陈岗、鞠传成 女子双人项目：卢燕、刘艳、黄艳、王南、伍少红、冉静蓉

混合团体、混合双人项目：胡雯、朱爱萍、杨京晖、李梁、荀永宏、张亦卓 超级混合团体项目：王文霏、沈琦、李杰、刘京、侯勖、福中

亚运会桥牌比赛团体项目将于8月21日开赛，其中男子团体14队、混合团体8队、超级混合团体10队，比赛均为先进行5天的循环赛产生前四名后进行半决赛和决赛，27日产生冠军和全部名次。双人赛项目将于8月28日开赛，分为预赛、半决赛和决赛，9月1日产生全部名次。8月12日，中国桥牌队进行了赛前动员会，本次亚运会桥牌队领队葛峰主持了动员会，体育总局棋牌运动管理中心主任、党委书记朱国平在动员会上做重要讲话。

18届亚运会桥牌比赛的中国桥牌队，由4支队伍组成，分别是男队、女队、混合队、超级混合队，其中男队和混合队除参加相应组别的团体赛项目外，还参加各自组别的双人赛项目，他们都是身兼两项比赛的任务。由于亚运会没有女团项目，因此女队队员只参加女子双人赛。超级混合队参加超级混合团体项目。

中国桥牌队令人们印象最深的是中国亚运代表团中平均年龄最大的参赛队，同时还有中国亚运代表团年龄最大的运动员，而在所代表各自省、市、自治区等地方运动员中，年龄最大的也是桥牌队运动员。

中国桥牌队年龄最大的队员是混团队的队员朱爱萍，她今年56岁，同时她也是中国亚运代表团年龄最大的队员。中国桥牌队年龄最小的队员是女队的队员王南，她今年31岁。最大的男队员是男队的队员施豪军，今年54岁，最小的男队员是超级混团队的队员刘京，今年37岁。整个中国桥牌队平均年龄47.25岁。

不过，中国桥牌队虽然在中国亚运代表团中年龄偏长，可与其他国家和地区的桥牌选手相比，我们队员的年龄完全称得上是“小弟弟”，甚至称为“晚辈”都不稀奇。因为根据官方统计资料，本届雅加达亚运会参加桥牌项目的选手中，有40人超过60岁以上，年龄最大的是今年85岁的菲律宾选手Yang Kong Te（中文名杨孔德），他将参加混合团体和混合双人两个项目，接下来是新加坡82岁的Lai Chun Ng，她将参加女子双人项目，而马来西亚的Hung Fong Lee 以81岁排名第三，她将参加超级混合团体和混合双人项目。促成桥牌项目进入本次亚运会的印尼首富Bambang Hartono（中文名黄惠祥）今年已经78岁，他将参加超级混团项目。和上述这些高龄亚运运动员比起来，中国桥牌队队员的年龄就不算什么新鲜了。

桥牌和其他智力体育应不应该进入亚运会甚至奥运会？从这些高龄运动员仍然能够参加高水平、高强度的桥牌比赛可以得出结论。延缓人类衰老也是健康和健身的一部分，特别是桥牌，能够为人类贡献这么长的竞技生命，进入综合竞技运动会完全应该。

中国男队

教练：戴建明

队员：施豪军、庄则军、石正钧、杨立新、陈岗、鞠传成

这支中国男队组建于2017年12月，其中施豪军、庄则军、石正钧、鞠传成为锦烁桥牌俱乐部的队员，杨立新与陈岗是浙江钱塘桥牌俱乐部的队员。在今年6月的第三届亚洲杯桥牌赛上，由以上6名队员组成的中国男队获得男子团体冠军。

中国女队

教练：王晓静

队员：卢燕/刘艳、黄艳/王南、伍少红/冉静蓉

由于亚运会取消了中国传统优势项目女子团体赛，中国女队这次只参加女子双人赛项目，三对牌手来自三家不同的俱乐部，卢燕/刘艳是北京华远桥牌俱乐部队员，黄艳/王南是江苏队成员，伍少红/冉静蓉是浙江钱塘俱乐部的队员。卢燕/刘艳、黄艳/王南是2017年世界桥牌团体锦标赛女子团体“威尼斯杯”的冠军。伍少红和冉静蓉是2014年世界桥牌大赛女子团体赛“麦考尼尔杯”的亚军。

中国混合队

教练：张邦祥

队员：胡雯、朱爱萍、杨京晖、李梁、荀永宏、张亦卓

代表中国参加亚运会桥牌赛混合项目的这支中国混合队，在2018年1月中国桥牌协会组织的亚运会混合项目选拔赛中脱颖而出获得胜利，取得了代表中国参加亚运会的机会。其中朱爱萍、杨京晖、荀永宏、张亦卓来自云南，胡雯和李梁来自江苏。这是这支团队的队员们第一次代表中国参加重要的国际比赛，这次比赛混合队要参加混合团体和混合双人两个项目，对他们来说，身披国家队的战袍征战在亚运会的赛场上，本身就是莫大的荣誉，他们对未来的挑战也非常期待。

中国超级混团队

教练：王晓静

队员：王文霏、沈琦、李杰、刘京、侯勖、福中

亚运会桥牌比赛超级混合团体项目不仅是第一次出现在正式国际比赛中，同时这个项目在全国正式比赛项目都没有过。对于雅加达亚运会这一特殊的设项，中国桥牌协会和中国桥牌队进行了非常认真的研究，同时也高度重视此项比赛。由于此前国内各省、市、自治区、行业体协以及A类俱乐部均无超级混合团体的配置，同时由于此项目由印尼提出设置，在组建超级混团队的同时也考虑到了印尼国家队的安排，成立了目前的超级混团队。

女队员王文霏、沈琦来自上海，她们是2017年世界桥牌团体锦标赛女子团体“威尼斯杯”冠军队成员。男队员福中是中国第一位世界冠军以及唯一的世界桥联男子特级大师，他与李杰、侯勖都来自普得桥牌俱乐部；刘京来自北京。四位男队员都是亚太冠军，也多次代表中国国家队参加世界大赛。

中国国家队在集训期间，针对所有的对手进行了分析研究，对自己搭档之间的体系、约定、策略进行了强化，模拟进行了团体赛和双人赛的实战演练。同时在思想上高度重视本次比赛，作为第一次进入大型综合运动会的桥牌项目来说，与中国一样，同样引起了亚洲各个国家和地区的高度重视，任何一场比赛都是艰苦的战斗，国家队对可能遇到的困难做好了充分的思想准备，力争获得优异的成绩。对于桥牌项目来说，兴奋剂行为是很陌生的，但对于参加综合运动会的要求来说，兴奋剂问题是首要的重中之重，对兴奋剂是零容忍，宁肯不要金牌也不能要不干净的金牌。在兴奋剂问题上，国家队也进行了非常认真的学习和严格的考试，队员们都郑重承诺：坚决不会服用任何兴奋剂，同时严控误服误用的行为，对亚运会前期的饮食进行严格控制，对进入亚运村后参加比赛后的饮食情况也认真对待。

中国国家队首批队员将于8月18日凌晨离京前往雅加达参加亚运会，届时将在国人面前展现桥牌运动的魅力。

带着几代中国桥牌人的梦想，参加第18届亚运会桥牌比赛的中国桥牌队一行8月17日深夜上路搭乘国泰航空途径香港经过15小时的奔波辗转来到印度尼西亚首都雅加达，进入了神秘的亚运村。

身着中国体育代表团的制服，中国桥牌队一行24人在一路上非常引人关注。在首都机场办理登机和托运手续时，我们受到了特别的照顾，机场工作人员这几天一直为亚运会提供服务和保障，我们很快就办理完手续通过海关和安检等待登机。在香港飞往雅加达的飞机上我们遇到了香港亚运代表团自行车队一行，他们显然对桥牌很陌生，和机组人员以及其他人员一样，怎么也猜想不到哪一项运动更加适合我们。

由于香港自行车队的装备过于庞大繁重，我们等待行李超过了一个半小时。不过在雅加达机场抵达后，有专用海关通道、专用行李过检通道等，还有身披我国运动品牌“361”的亚运会志愿者们的帮助，让旅途疲惫的中国桥牌队感到一丝温馨。

雅加达的堵车是很著名的，要不他们的总统为何在亚运会开幕式上来了一把摩托车秀呢。和北京一样，雅加达的道路上也有“亚运专线”，不过呢，享受警车开道才是更加不一样的体验，到了亚运村的外围，由于我们抵达时正好赶上马上就要开始的亚运开幕式，因此即使警车也解决不了问题，在亚运村外围缓慢行进了一会儿，终于进入到了亚运村。

我们这些桥牌运动员同时也都是体育爱好者，经历过北京亚运会和北京奥运会，但以运动员的身份进入亚运村、住运动员公寓、吃运动员食堂，作为中国体育代表团平均年龄最大的运动队来说，却是破天荒第一回。

雅加达亚运会其实是临时接手，原本这一届亚运会的东道主是越南，举办时间也是在2019年，当印尼决定接手承办亚运会时，留给他们的时间不多了。这座亚运村的修建，也正是在这种情况下完成的。和北京亚运村相比，雅加达亚运村只能算是袖珍版，无论是占地面积、楼宇数量、房间结构等等，均无法令人满意，也难怪之前各国不少运动员都在吐槽亚运村。对桥牌队这批平均年龄接近50岁的“老同志们”来说，如何克服亚运村的住宿条件是这次桥牌比赛最大的难题。

中国与亚运会 篇3

关键词：2008北京奥运会；中国学校体育

中图分类号：G807.71/2008文献标识码：A文章编号：1007-3612(2007)12-1679-05

2008年北京奥运会将是中国学校体育进入新的发展阶段的标志，为中国学校体育的发展提供了一个契机。学校体育的思想、内容、方法、手段、师资培养、场地器材设备建设以及管理等方面都将借助2008年北京奥运会的东风，而跃上一个新的台阶。青少年学生的体育态度、行为等也将发生积极的变化。

本文的研究目的在于：全面考察2008年北京奥运会对我国学校体育发展的影响；探讨学校体育与奥林匹克运动之间的关系，从而为促进学校体育与奥林匹克运动之间的良性互动提供理论依据；为北京奥组委年实施“奥林匹克教育计划”提供依据和相关建议；为评估北京奥运会的影响及举办效益提供参考。

1研究方法

本文采用了文献资料法；访谈调查法；逻辑分析法；问卷调查法等方法。

结合研究内容与条件，分别设计了数份调查问卷，对北京等九省市的大、中、小学生、体育教师和体育管理人员等进行了问卷调查。问卷分别进行了效度和信度检验，符合研究要求。

2结果与分析

2.12008年北京奥运会对我国学校体育思想的影响

2.2.1绿色奥运理念对我国学校体育思想发展的启示

2.2.1.1学校体育思想中，应渗透绿色体育的理念1) 在学校体育环境的构建中，应体现绿色体育的理念，要将体育场地设施的建设与自然环境以及环境保护等有机结合起来，力求构建一个自然、协调、美观的学校体育环境；2) 通过学校体育对学生进行绿色生态、环境保护方面的教育，增强学生的环境保护意识，并在学校体育教学和课外体育活动中，使身体力行地去爱护体育场地、器材设施，保护校园环境；3) 在体育活动内容手段的选择上，尽可能选择户外自然条件下的人与自然环境亲密接触的活动项目，使学生在这些活动中既可增强体质，又能陶冶情操，渗透美育教育。

2.2.1.2学校体育思想中，应渗透和谐发展的理念和谐学校体育表现在四个方面：一是学校体育与周围环境的和谐，包括与学校所处的自然环境及社会环境以及整个校园环境间的和谐等；二是学校体育与学校德育、智育、美育等其他方面教育的和谐，共同形成合力，能够对学生的身心健康成长发挥全面、综合的作用，提高全面育人的效果；三是学校体育与体育的其他形态——社会体育、家庭体育、竞技体育等的协调发展；四是在教育理念上强调学生身体、心理、社会适应能力等方面的协调发展。

2.2.1.3学校体育应始终坚持“健康第一”和“终身体育”的指导思想可持续发展和全面和谐发展是绿色奥运理念的精髓，这与当前我国学校体育倡导的“健康第一”和“终身体育”的指导思想是不谋而合的。

“健康第一”指导思想的核心是以体育为手段，增进学生身体、心理以及社会适应方面的健康，促进学生全面发展；而“终身体育”指导思想其本质就是要使学生获得终身从事体育运动的态度和能力。这二个方面不仅着眼于学生现在的全面发展，而且还关注着学生未来、甚至终身的发展，本身蕴含着和谐、全面、可持续的发展观。

绿色奥运理念与我国学校体育“健康第一”和“终身体育”指导思想的暗合，表明了和谐、全面、可持续的发展观是当今社会发展的主要潮流；也从另一侧面验证了当前我国学校体育倡导的“健康第一”和“终身体育”指导思想是科学的、合理的，具有强烈的时代性和前瞻性。因此，在学校体育的各项工作中，必须坚定不移地继续坚持“健康第一”和“终身体育”的指导思想。

2.2.2科技奥运理念对我国学校体育思想发展的启示

2.2.2.1学校体育思想应渗透科学化的理念科学化是科技奥运的核心主题，其深层含义就是举办大型赛事，发展体育事业应该有科学的思路，广泛运用科技成果，按照体育科学规律办事。学校体育也有自身的发展规律，任何时候都不能违背其规律，应在发展中去不断认识、揭示新的规律。

2.2.2.2有利于青少年学生树立科学健身的思想科技奥运所表现出来的竞技场上的科技竞争，对形成广大青少年的科学健身观念，树立“生命在于运动，运动讲究科学”的指导思想，提高科学健身的知识水平，引导青少年从事健康、文明的体育活动有着深远的影响。

2.2.2.3学校体育的环境建设和管理，应树立“科技领先”的思想在有条件的学校，体育场馆建设、器材装备应注重先进的科技理念，采用新技术和新设备；在体育教学训练中，应注重对科技手段与设备的运用；在学校体育管理中，科技手段与方法的应用，应体现“以人为本”的理念，更方便、快捷地为全体师生服务，节约管理成本。

2.2.3人文奥运理念对我国学校体育思想发展的启示

2.2.3.1“以人为本”是学校体育思想的理论基石以人为本，是学校体育自身发展所必须遵循的一个基本准则，也是社会发展对学校体育的基本要求，顺应了人类社会在发展过程中对人自身认识提高的基本规律。学校体育应始终坚持以学生发展为中心，重视学生的主体地位，面向全体学生，以促进全体学生的身心健康成长为宗旨。

2.2.3.2学校体育应更加关注体育文化使命和人文价值学校体育作为教育的基本内容和方面，不能只限于知识、技能的传递，而必须肩负起新时期社会发展所提出的体育文化发展创新使命。更应传承体育之于人的生命关怀的人文价值，关注体育与健康的联系，使学生树立在“文化”层面的体育“情感态度”。

2.2.3.3学校体育的最崇高使命是促进人的全面发展人的全面发展观主张的是培养“个性全面和谐发展的人”，具体是人在德、智、体、美等方面的协调发展。学校体育作为学校教育的重要组成部分，在培养全面发展的青少年学生所起的特殊作用为社会所广泛认同，也是学校体育思想最崇高的使命。

2.22008年北京奥运会对我国大中小学生体育观念和行为的影响研究表明，北京奥运会作为中国近几年的一个重大体育事件，对我国大、中、小学生的体育观念和体育行为产生了较大影响。

从表1、表2中可以看到，我国大、中、小学生在北京申奥成功后，对体育的认识、对体育课的态度和兴趣、对体育道德重要性认识等均有所改变，其中对体育的认识改变较大。例如在问及“对体育价值观念的认识与是否与申奥成功有关”等问题时，大多数北京及外地的大学生和中小学生都给予了肯定的回答。

从表1和表2中还可看到，在申奥成功后，北京地区的学生对体育的认识、对体育课的态度和兴趣、对体育道德重要性认识等方面的变化，大多数指标都高于外地学生，说明北京地区的学生，由于身处2008年奥运会的举办城市，奥运会筹备期间的一系列活动、媒体的宣传，尤其是北京实施的奥林匹克教育活动等，对其体育观念有着更加直接影响。

调查还特别显示，2008年的北京奥运会对我国学生的体育态度和行为产生了较大的影响（见表3）。

上述讨论表明，筹备北京奥运期间，各级政府、各个社会团体及各类传媒对奥运的宣传力度明显加大，及其相应文化活动的广泛开展，使得奥运氛围已在人们不经意的生活中愈加浓厚，并对人们产生着潜移默化的影响。而大中小学生一方面通过学校以外的种种渠道，如电视、报刊、网络等等，受到奥运会的影响；而另一方面，学校体育通过体育课、学校体育文化节、校园文化宣传等途径所渗透的奥林匹克教育，已经取得了一定的教育效果。

2.32008年北京奥运会对我国校园体育文化的影响

2.3.12008年北京奥运会对校园物质层面体育文化的影响研究结果表明，2008年北京奥运会对我国大、中、小学校园物质层面的体育文化有较积极的促进作用。

对体育教师的调查结果显示，近年来我国大、中、小学的体育场地器材在数量和质量上有了一定变化，体育图书、音像资料的也在不断增加（表4、表5），这与2008年北京奥运会的举办有较大关系。

从表6中看到，35.7%的北京地区体育教师和20.0%外地体育教师都认为本校体育场馆的变化与北京申奥成功有较大关系。42.5%的北京地区体育教师和6.0%外地体育教师都认为本校体育器材的变化与北京申奥成功有较大关系。相对于外地学校而言，北京地区学校的体育场地器材设施的变化受2008年北京奥运会的影响可能更大、也更直接一些。

2.3.22008年北京奥运会对校园制度层面体育文化的影响研究表明，2008年北京奥运会对我国大、中、小学校园制度层面的体育文化有一定的促进作用。

与北京申奥成功前相比，具有最基本的体育规章制度的学校数量在申奥成功有所增加（表7）。

对体育教师的调查还发现，北京申奥成功后，大、中小学对体育规章制度的执行情况有所好转（表8）。

2.3.32008年北京奥运会对校园精神层面体育文化的影响研究结果表明，北京申奥成功后，我国大、中、小学生的体育价值观和体育态度发生了积极变化。北京申奥成功客观上使学校的体育氛围更加浓厚，学校领导和体育教师对学校体育工作的态度有了较为明显的变化，学校体育工作的质量也有了一定提高（表9，表10，表11）。

以上讨论表明，2008年奥运会对学校尤其是北京地区大、中小学体育在不同的文化层面都有较积极的促进作用，对学校师生员工带来的不仅是观念上的冲击，而且还带来了其行为的积极变化，借助北京奥运会的东风，学校体育文化正在面目全新地发展。

2.42008年北京奥运会对我国体育师资的影响

2.4.1体育师资的求知欲和知识结构发生了一定转变调查发现，我国大、中小学体育教师对北京申奥成功和即将举办的奥运会都表示出了较高的关注度（图1）。

在申奥成功后，随着奥林匹克教育活动的推进，体育教师的担子加重了，求知欲增强了。很多体育教师在申奥后利用自己的业余时间，阅读了奥运有关的书籍并撰写奥运相关的文章（表12）。体育教师自身所拥有的奥林匹克方面的知识日益丰富，客观上改变了他们的知识结构。

调查还表明，相当一部分体育教师非常重视通过理论课传授奥林匹克知识，并借助奥林匹克教育把更多的中华民族传统体育活动融入了体育教学之中，例如踢毽子、抖空竹、滚铁环等。让学生在感受西方体育文化的同时，也感受到了中华民族传统体育文化的魅力。

2.4.2在开展奥林匹克教育过程中，体育教师的教学方法有所改变调查表明，在开展奥林匹克教育过程中，许多学校的体育教师都能针对学生的身心特点，结合学校的实际，在体育活动中充分强调学生的积极性和主动性，使学生乐于参与各种体育活动，在活动中体验、在体验中成长。

2.4.3体育教师的教学理念有了一定转变通过访谈了解到：一些体育教师在奥林匹克教育的引领下，教学理念发生了转变。“我们不是简单的身体技能的传授者，我们的教具不再仅仅局限于一把尺子、一个哨子，我们口里喊出的不再仅仅是‘一二一、向右看齐、向后转’，我们是体育运动文化的传播者、参与者和实践者”。（北京羊坊店小学体育教师语）“体育课比其他任何一门课程都有魅力，因为既向学生传递了运动文化的魅力，同时又让学生亲身体验了运动，以前我一直没注意到这一点，也曾为自己是一名体育教师而感到自卑。现在的变化要感谢2008北京奥运会，感谢奥林匹克教育。”（北京大峪二小体育教师语）

2.5中国学校体育在2008年北京奥运会促进下传播奥运文化的作用

2.5.1促使学校体育教学加快改革步伐奥运会在北京举办，无疑给我国学校体育改革带来新的机遇与挑战。首先，以健康为理念，以人为本，注重人的可持续发展，将是新世纪体育教学改革的重点。

奥林匹克与学校体育相互联系、相辅相成，不可或缺，从而构成一个整体。传统意义上的体育课必将受到强烈撞击，以“三中心”为特征的传统教学观念将被“以学生发展为中心”的现代教育思想所取代。

借2008年奥运会东风，中国的学校体育改革必将注入新的活力，高举“健康第一”、以人为本的旗帜，让每一个学生享有体育教育的权利和自尊，使之成为教学实践的主体。

2.5.2为我国学校体育提供了丰富鲜活的奥运教材及读本，普及奥运知识奥林匹克运动作为人类的一种精神财富，也是一种特殊的教育手段。围绕申办和筹办奥运会，学校体育所进行的一系列宣传教育工作、有利于进一步激发广大青少年的国际主义和爱国主义热情，充分调动全体学生在奥运精神鼓舞下积极学习、立志成才的理想，形成和睦团结、和谐互动的人际关系和遵守社会公德，主动维护社会稳定的良好社会环境。

同时，各种奥运读本的相继出版，也为学校体育提供了充足的理论资源。在中国，自申奥成功后，较系统的奥林匹克教育首先在体育院校中开展。在各大体育院校中，培养专门从事奥林匹克研究的博士和硕士生的教育体系已初具规模；在中小学的体育教材中，充实了大量的奥运相关知识，并增加了体育课的次数。从2005年以来，北京市中小学有计划地开展奥林匹克教育活动，把北京奥组委编写的《奥林匹克知识读本》作为重要教材，通过多种方式向学生进行奥林匹克教育。

通过以上各种教育手段，丰富了学生的体育知识，增强了学生对体育与人类关系密切性和重要性的认识，激发他们参与体育活动的热情。

2.5.3促进全民健身运动在各级学校的新发展我国有3亿多青少年，他们是全民健身运动的主体。北京申奥成功使奥林匹克主义的普遍性原则和更快、更高、更强的奥林匹克理想获得充分的张扬，首先在广大青少年中得到传播和实践。

2008年奥运会在北京举办，为我国学校体育中推进全民健身运动，抓好高水平运动队训练，提供了一个千载难逢的大好机会。在北京奥运的召唤下，国家 “全民健身计划”第二期工程已启动，3亿青少年凭借对奥运的执着和激情将使学校体育形成特有的体育氛围：普及学生健身意识，广泛接受外来体育文化，改善学校健身环境，大力兴建健身路径，开展各类竞赛活动。大众体育及民族传统体育进一步在学校普及并发扬光大。攀岩、登山、龙舟、横渡、武术等一些非奥运项目与奥运项目在学校体育层面上相辅相成、相得益彰，有力地推动学校全民健身活动的快速发展。

2.5.4通过学校体育造就大批奥运服务中坚力量在2008年奥运会筹备和举办期间，会有成千上万的学生作为志愿者参与到举办奥运会各种岗位和活动中来，他们会在服务奥运、体验奥运的过程中感受奥林匹克运动的魅力，培养对体育的兴趣，激发其参与体育运动的热情。通过学校体育的各种活动，让广大青少年学生做好参与北京2008年奥运会的思想、心理和知识准备，从而最终成为先进文化和奥林匹克精神的传播者；成为德智体美全面发展、献身祖国建设事业和热心参与奥林匹克运动的中坚力量。

3结论

1) 以人为本、和谐发展、可持续发展、科学发展是2008年北京奥运理念的核心，其对我国学校体育的发展同样具有重要的引领作用，为我国学校体育的发展指明了方向。

绿色奥运理念对我国学校体育思想的启示是：学校体育思想中，应渗透绿色体育及和谐发展的理念；学校体育应始终坚持“健康第一”和“终身体育”的指导思想。

科技奥运理念对我国学校体育思想的启示是：学校体育思想应渗透科学化的理念，按照学校体育自身发展的规律办事；科技奥运的理念有利于青少年学生树立科学健身的思想；学校体育的环境建设和管理，应树立“科技领先”的思想。

人文奥运理念对我国学校体育思想的启示是：“以人为本”是学校体育思想的理论基石，学校体育应始终坚持以学生发展为中心，重视学生的主体地位；学校体育应更加关注体育文化使命和人文价值；促进人的全面发展是学校体育的最崇高使命。

2) 北京奥运会作为中国的重大体育事件，对我国大、中、小学生的体育观念和体育行为有着较大的影响。北京奥运会申办成功后，我国大、中、小学生的体育观念、体育态度和体育行为等有了比较积极的变化。相比而言，北京地区大、中、小学生的体育观念、体育态度和体育行为的转变比外地大、中、小学生更为明显。

3) 2008年北京奥运会对我国大、中小学校园物质层面、制度层面和精神层面的体育文化都有一定的促进作用，尤其是对形成良好的校园体育文化氛围具有重要的作用和意义。

4) 北京奥运会对体育师资的影响为：体育教师的求知欲和知识结构发生了转变；已将奥林匹克教育融入体育课程之中，丰富了教学内容；教学方法有所改变，更加强调了以学生为中心。

5) 北京奥运的承办，对我国学校体育传播奥运文化起着双向作用，主要表现在：促使学校体育教学加快改革步伐；为我国学校体育提供了丰富鲜活的奥运教材及读本，促进奥运知识的普及；促进全民健身运动在学校的新发展；通过学校体育造就了大批奥运服务中坚力量。

6) 2008年北京奥运会背景下我国学校体育发展的主要对策是：坚定不移地贯彻“健康第一”和“终身体育”的指导思想；广泛开展奥林匹克教育活动，大力弘扬奥林匹克精神；通过学校体育与社区体育互动发展，促进奥运文化的传播；通过学校体育与竞技体育互动发展，促进奥运文化的传播；大力开展全民健身运动，促进奥运文化的传播；融合中西方文化，提高学生体育文化素养，提高学生的民族责任感；整合现代奥林匹克运动和学校体育文化的教育价值，吸收各自精华；发挥大众传媒的积极作用，促进奥运文化的传播；加强奥林匹克研究，促进奥林匹克文化的传播。

参考文献：

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［3］ 裴东光.如何定义奥林匹克教育［J］.体育教学，2006，（6）：33.

［4］ 胡晓波.以人文奥运理念促进高校体育教学改革［J］.体育学刊，2002（6）：96-97.

［5］ 孙葆丽.北京2008年奥运会“人文奥运”理念初探［J］.北京体育大学学报，2001，24（4）：436-437，457.

［6］ 肖焕禹，陈玉忠.奥林匹克运动与人类社会和谐发展的新理念探析——解读北京奥运三大主题［J］.体育科学研究，2004，（1）：12-14.

［7］ 于振峰，陈媛媛.奥林匹克运动在高校中的教育价值［J］.体育文化导刊，2005，（6）：45-47.

中国与亚运会 篇4

田径乃运动之母, 是奥运会、亚运会和全运会的“金牌大户”, 也是历来各国争夺的重点, 有“得田径者得天下”的美誉。在刚刚闭幕的广州亚运会上我国田径项目共有83名运动员参加了比赛, 其中38男45女, 收获了15金13银11铜的好成绩, 虽个别项目有亮点, 但整体竞争力仍不高的现状没有丝毫改变。我们国人不禁要问———“中国田径的出路到底在何方?”。

本文通过对仁川亚运会我国田径运动的表现进行分析, 力求找出问题存在的主要原因, 并制定对策, 为我国田径运动的发展献策献计。

2 研究对象和方法

2.1 研究对象

以2014年仁川亚运会田径比赛取得的成绩和我国田径项目现实状况为研究对象。

2.2 研究方法

文献调研法、数理统计法、归纳分析法。

3 结果与讨论

3.1 仁川亚运会我国田径获得金牌项目与世界纪录之间的对比

由表1可以看出中国田径的整体水平有待提升, 在世界大赛上缺少争金夺银的绝对实力, 应该在短跨、中长跑、投掷等优势项目上进一步发展潜力, 提升水平。在重点发展优势项目的基础上, 要加强薄弱环节的突破, 也就是进一步加大劣势项目的突破, 实现项目的全面发展, 逐步迈向田径强国。

3.2 中国田径项目的现状

3.2.1 传统优势项目没能缩小与世界竞技水平的差距

所谓的传统优势项目, 是指我们在这个项目中曾经取得过优异成绩, 是我们比在其他项目中有可能取得好的成绩的项目。例如我国运动员陈定在男子20公里竞走项目上具有较强的实力并取得过奥运冠军;女子竞走、女子中长跑、女子投掷项目上也有较强的实力。

注:数据来源http://sports.sina.com.cn/z/yayun2014/sina-fr=360.ala.ya-yun.jpb&dpc=1[9]。

表2所示我国此次比赛虽然取得了15金13银11铜的好成绩, 但是这毕竟是亚运会, 和奥运会还是有所差别的。由此可以看出我国高水平优秀运动员的运动成绩还有待提高, 与世界顶级水平还有较大的差距。谢文骏在110米栏项目上以13.36秒获得冠军, 但与该项目世界顶级运动员竞争还存在一定的差距。

注:数据来源http://sports.sina.com.cn/z/yayun2014/sina-fr=360.ala.ya-yun.jpb&dpc=1[9]。

3.2.2 部分劣势项目取得了突破

劣势项目主要是指我们在这个项目上取得名次不是很理想的项目, 例如全能、中距离跑项目。本届亚运会中国军团在全能项目和中距离项目中都获得了奖牌, 与上届亚运会颗粒无收相比, 有了很大的进步。主要有以下几点突破:男子标枪运动员赵庆刚以89.15米的成绩打破了封存25年之久的亚洲纪录;男子4×100m接力比赛中, 我国田径队以37.99秒的成绩打破了亚洲纪录;中距离跑项目比赛中, 女子200m获得银牌、男子800m获得银牌、女子800m获得铜牌;女子100m以及100m栏项目中均获得了金牌。这些对中国田径来说也算是一个不错的突破。总而言之, 此次亚运会中国田径队在劣势项目上有所提高, 但并没有缩小与世界顶尖水平的差距。

3.2.3“阴盛阳衰”现象仍没有改善

注:数据来源http://sports.sina.com.cn/z/yayun2014/sina-fr=360.ala.ya-yun.jpb&dpc=1[9]。

注:数据来源http://www.jx918.net/Medal/Show Article.asp Article ID=1519[10]。

注:数据来源http://yayun2006.sina.com.cn/medals/at/index.shtml[11]。

众所周知, 在中国田径历史上, 女子项目所取得的成就远比男子辉煌。如表3所示, 此次仁川亚运会我们田径项目依然出现了女子获奖牌数多于男子的现象。在近几届的奥运会, 亚运会中, 我国田径项目一直是女队好于男队, 2008年北京奥运会中国田径项目只有女子马拉松、链球两枚铜牌。如表4、表5可知, 2010年广州亚运会我国获得13金15银8铜的好成绩, 其中男队只获得了其中7金5银3铜15枚奖牌;2006年多哈亚运会我国获得14金9银8铜的好成绩, 但在这其中男队只获得了其中3金3银4铜10枚奖牌。因此我们可以看出中国田径“阴盛阳衰”的现象仍在继续, 中国田径要想成为世界上的田径大国, 仅靠女子项目来支撑是远远不够的。

3.3 限制我国田径运动发展的主要因素

3.3.1 群众基础薄弱, 后备人才不足

我国绝大多数项目的成绩水平都还很低, 即使是目前的优势项目, 大多也是势单力薄, 只有一两名尖子运动员可以达到世界级水平, 还没有形成一个强大的、可持续发展的人才梯队和群体优势。优势项目的长期保持需要群体水平的提高, 必须有一个强大的群体支撑, 只靠一两个明星难以保证在竞技赛场上获胜。

3.3.2 教练员的自身素质有待提高

无论是什么体育项目, 技能是一个教师、教练的立身之本。教师是教授学生学习动作技能, 从而使学生掌握一门运动技术, 而我们教练则是要使运动员在原本的技能基础上有所突破和提高, 从在比赛中取得优异的成绩。

我国部分基层教练员个人文化素质并不是很高, 他们本人大多数缺乏高水平的专项训练实践和长时期指导高水平训练的工作经历, 缺乏学习和深造的机会。也有部分教练, 他们虽然具有良好的理论素质, 但是繁重的教学和科研任务, 使他们不能全身心的投入训练, 因此影响了运动员成绩的提高。

4 结论与建议

1.保持优势项目的可持续发展

仁川亚运会田径共有35个大项, 跑、跳、投样样俱全, 所需要的身体条件、专项素质及技术结构又各有不同, 一个国家是不可能在35个项目中全面开花的。世界田径强国之所以能在世界田坛发展过程中确立自己的领先地位, 关键原因之一是具有各自的优势项目。而对于我国而言要想进入世界领先水平, 就必须在竞走、男子跳高、跨栏、女子铅球、中长跑等项目发挥我们的优势, 而作为田径项目的领导者更应该大力发展这些项目, 从而保持或优先恢复这些项目的国际地位, 最终实现优势项目的可持续发展。

2.重点发展女子项目的同时, 逐步挖掘男子项目的潜力

开展女子项目, 主要有中长跑、竞走、跳高、三级跳远、铅球、标枪、铁饼、链球等项目。重点发展女子项目的同时, 也应逐步挖掘男子项目的潜力, 如男子跨栏、竞走、跳远、三级跳远和十项全能等项目争取改变中国田径多年来“阴盛阳衰”的现象, 使更多的项目达到世界先进水平, 创造中国田径的辉煌。

3.加大培养后备人才的力度

世界体育强国之所以长盛不衰, 共同的一点是极为重视青少年体育后备人才的选拔与培养。目前, 我国田径后备人才明显不足。而我国田径运动训练有着较为完备的体制, 但不同训练阶段、不同训练水平之间的衔接机制尚不完善, 彼此脱节的问题比较突出。所以国家应该加大后备人才的培养力度, 选拔一些有发展潜力的苗子, 建立田径后备人才库, 构建一个扎实的后备人才平台, 对青少年运动员培养加强监督, 优化田径结构, 形成合理的人才成长梯队。后备人才的培养是一件投资大、见效慢的事情, 所以一定要有长远打算, 避免只顾眼前不顾长远的短期行为, 从根本上保证我国竞技田径人才的可持续发展。

4. 加强教练员理论和实践学习, 从而提高自身的综合素质

教练员是个一项特殊, 光辉的职业, 在决定训练过程成功与否的诸多因素中, 教练员是最为重要的因素之一, 起着不可或缺、甚至是决定性的主导作用。运动员获得成绩的背后有着我们教练员的辛勤劳动和汗水。因此, 中国田径要想把整体水平尽快地达到世界先进水平, 就必须培养和建立一支素质高、事业心强的教练员队伍。为此, 国家可每年举办教练员研讨会、国内外的论文报告会, 使教练员有机会获得新的信息、知识, 促进他们彼此之间的交流。总之, 迅速提高教练员的水平和能力, 加强其综合素质的培养已成为备战2016年伦敦奥运会工作和保证中国田径向更高水平发展的当务之急。

参考文献

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[2]郭素艳, 时金钟.从奥运会看我国田径运动存在的问题及发展对策[J].体育成人教育学刊.2006, (8) .

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[10]2010年广州第16届亚运会田径奖牌榜[EB/OL].http://www.jx918.net/Medal/Show Article.asp Article ID=1519.

中国奥运会女排作文 篇5

比赛开始了，我的心砰砰直跳，我暗暗为中国队鼓劲儿。只见球一个比一个打得精彩，中国女将们一会儿扣球、一会儿吊球，不断地调整着打球战术;日本队也不甘示弱，她们也运用强攻策略，顽强抵抗，抓住机会趁胜追击……

当中国队得球的时候，我们不禁在沙发上欢呼雀跃，喜悦之情无以言表;当中国队失利的时候，我们又个个垂头丧气，像一群斗败的小公鸡，心情也会瞬间跌到低谷。就这样，我的心情随着中国队的胜败而跌宕起伏着……

第一局日本队以28:26的成绩获胜，我感到有点紧张，为中国队狠狠捏了一把汗，“中国女排，加油!”

第二局中国队以25:23的成绩扳回一局，我的心情稍稍放松了一点，“中国队，你行的!”

第三局日本队又以25:23的成绩赢了，我的心不由得再次抽紧，“中国队，你一定要顶住呀!”

第四局中国队以25:23的成绩再次艰难地取得胜利，我高兴地跳了起来，“中国女排，好样的!”

就这样，中国队以总分2:2与日本队打成平手。

最激动人心的要数第五局啦，因为这一局是决定胜败的关键一局，只要得球15个就可以进入四强。女排双方在打球的时候，打得更加认真、更加专注了，她们紧紧地咬着比分，不肯松懈。

日本队最终是以17:15的成绩战胜了中国队。

中国队输了!咳……

当中国女排姑娘们流泪的时候，我的心也难过极了。我为中国队不能进入四强而难过，但是我也觉得中国女排已经尽力了，她们在比赛过程中表现出来的顽强拼搏的精神很让我感动。

中国与亚运会 篇6

关键词：29届奥运会中国女篮美国女蓝澳大利亚女蓝篮球技术统计分析比较

中图分类号：G811.4

文献标识码：A

文章编号：1671-623X(2009}04-0090-03

在29届奥运会的女篮比赛中，中国女篮夺得第四名，达到赛前预期成绩。比赛结果表明，经过几年的艰苦训练，中国女篮在对抗能力、篮板球、防守等环节都有显著的进步，已经可以和众多欧美强队进行势均力敌的对抗，这是非常值得肯定的。与此同时，我们还要看到不足。在本届奥运会的女篮比赛中，美国队和澳大利亚队双星闪烁，显示出强大的实力，她们所展现出来的快速凌厉的进攻、凶狠的逼抢防守、强悍的男子化对抗风格使得各队都无所适从。中国女篮在与美国队和澳大利亚队的比赛中，明显感到不适应，分别以大比分告负。比赛结果显示，中国女篮距离世界最高水平还有显著的差距，这种差距提醒中国女篮在今后还要进行科学和艰苦的训练，以逐渐缩小这些差距，努力迎头赶上。

一、中国女篮与美国女篮、澳大利亚的比赛分析

1中国女篮与美国女篮、澳大利亚比赛的技术统计数据

中国女篮在小组赛和半决赛中分别负于美国队和澳大利亚队，这两场比赛的技术数据的统计结果，从中可以清楚地看出在进攻和防守的各个环节的具体情况。

2得失分情况分析

从得失分的整体情况看，中国队分别以63比108、56比90的差距负于美国队和澳大利亚队。与美国队的比赛，单节落后22分，半场落后34分，全场落后45分，创造了球队参加世界大赛的单节和半场输分纪录，也创造了中国女篮在奥运史上的全场最大分差。

在对美国队的比赛中，中国队和美国队的投篮次数分别是63次和81次，中国队少了18次，而命中率中国队为35％，美国队为57％，中国队又落后22个百分点。投篮次数少，且命中率低，总得分落后就是必然的结果。在上述投篮中，2分球和3分球的投篮数和命中率也都大大低于美国队。

在对澳大利亚队比赛中，中国队依然处于明显的落后状态，投篮次数以60比78落后，命中率以32％比44％落后。而在2分球和3分球的统计中，中国队2分球51投仅16中，命中率31％，澳大利亚队56投29中，命中率52％，高于中国队21个百分点；而3分球的命中率中国队以33％对23％高于澳大利亚队，但是中国队是9投3中，澳大利亚队是22投5中，得分仍然高于中国队。另外，从统计结果看，中国队的罚球的命中率也都低于美澳两队。

从上述统计结果可以明显看出中国队的投篮次数大大少于美澳两队，这反映了中国队获得的进攻机会有相当的差距，造成进攻机会差距的原因源于篮板球、抢断、失误等环节的差距。而中国队的命中率明显低于美澳两队，一方面反映出美澳两队的防守效果较好，明显抑制了中国队员的投篮，让中国队员经常处于严密防守和干扰下出手投篮，动作失常，时机仓促，命中率自然就会降低；另一方面也反映出中国队员在比赛中心理状况处于高度紧张状态，投篮动作僵硬变形，没有手感，明显缺乏打硬仗、恶仗的心理承受能力，这在今后的训练和比赛中是必须引起足够重视的问题。

得失分的另一个引人关注的问题是失分太快，或长时间不得分。如在对美国队的第一节比赛中，在11比10领先以后，被对手打了个23比0，美国队以33：11结束首节；第二节，依然延续了第一节的情况，中国队投篮不中、失误连连、篮板频失、防守疲软，与美国队的分差不断拉大，上半场结束时，中国队以27：61落后，使下半场的比赛变成了垃圾时间。在对澳大利亚队的比赛中，第一节中国队有6分钟时间内一分未得，在第二节开始3分半钟的时候，苗立杰才用罚球为中国队得到了这一节的首个2分；中国队的两个主要得分手陈楠和苗立杰在第一节一分未得，第二节陈楠依旧未得分，苗立杰得到5分，下半场陈楠得到6分，苗立杰得到5分；中国队只有卞兰全场得到20分，是中国队唯一的亮点。

3篮板球情况分析

中国队大比分负于美澳两队，争夺篮板球能力的差距是最主要的因素之一。

在与美国队的比赛中，美国队全场比中国队多了17个篮板，其中前场篮板6个，明显占据了优势。正是在篮板球上的主动权使得美国队充分发挥了进攻的特长，美国队个人的突破加上令人眼花缭乱的配合，使得中国队的防守形同虚设，篮板球的优势也使得美国队队员投篮更加放松，命中率达到57％，超过中国队35％整整22个百分点。

而在对澳大利亚队的比赛中，中国队的篮板球劣势愈发显得突出。全场比赛，澳大利亚队一共抢了56个篮板，而中国女篮只有34个，足足少了22个，其中澳大利亚抢了23个前场篮板，而中国女篮只有12个，比中国队多出了11次二次进攻的机会。

从抢篮板球技术看，以往的比赛都显示，中国队队员基本是以挡抢篮板球为主，欧美各强队队员则以冲抢篮板球为主，因而造成了中国队与对手在抢篮板球中存在显著差异。本场比赛显示出澳大利亚的内、外线队员都具有很强的冲抢篮板的能力，就连队中最矮的哈罗尔(1.62米)也在中国女篮眼皮底下抢到8个篮板。而中国女篮抢到篮板最多的刘丹和隋菲菲不过也只是抢到了7个。在双方投篮命中率都不太高的情况下，澳大利亚队很好地控制了篮板球，从而得到了更多的进攻机会。全场比赛澳大利亚一共得到78次投篮机会，比中国队多出18次。篮板球的巨大差距成为中国女篮失利的最直接原因。

4防守的差距

防守方面的差距是中国队失利的另一个重要因素。从技术数据统计结果看，抢断、失误、犯规是直接显示防守效果的技术统计数据，而篮板球、投篮命中率等可以间接反映防守的效果，以下主要讨论抢断、失误、犯规的情况。

中国队在与美澳两队的比赛中，抢断都处于下风，分别以5比11和4比10落后，相差近60％，非常清楚地表明中国队的拼抢能力不如美澳两队。在失误环节的统计上，中国队也以18比10和20比10多于美澳两队，比对方多一倍左右，这显示出美澳两队在防守上对中国队的强大压力造成中国队失误频频。犯规环节上中国队要少于美澳两队，特别是比美国队少一半，从这可以看出美国队在比赛中防守凶狠、动作大，而中国队相对斯文一些。

再从比赛的场面上看，与美国队比赛的第一节在中国队11比10领先后，美国队采取了扩大的紧逼防守，一下子控制住了中国队的进攻，而凭借凶狠的拼抢和快速进攻连续得了23分，中国队在美国队的严

密防守下竞一分未得，以ll比33结束了第一节比赛，美国队从而奠定了胜局。在与澳大利亚队的比赛中，澳大利亚队员的防守凶狠程度比美国队有过之无不及。中国队的苗立杰和陈楠是中国队的主要得分手，在本届奥运会上有上佳的表现，最后苗立杰以场均17.9分获得得分王，陈楠以场均14.9排名第五。但是在对澳大利亚队的比赛中，在澳大利亚队的紧密贴身防守下，全场陈楠只得了6分，苗立杰得了10分，显示出澳队防守的威力。最后澳大利亚队就是靠拼抢篮板和紧逼防守两招大比分击败了中国队。

二、中国女篮努力的方向

1整体对抗能力还要加强

首先，在身体对抗能力上不可否认中国队与美澳队员有一定的差距，但是实际上我国运动员并不是人们所想象的弱不禁风，虽然距离美国黑人运动员有一定的差距，但是仍然有一定的对抗能力。陈楠、苗丽杰、任蕾的身体素质就很好，但是其他中国队员的身体对抗能力相比则有差距。另一方面，由于中国队员的技术对抗的差距而显示出整体对抗能力欠缺，而人们往往将此归于身体对抗能力的不足，因此总体来看就显示出中国队身体对抗能力有较大的不足。

其次，技术对抗能力是指在对方干扰下完成投篮、传球等进攻动作的能力，在防守中具有强烈的攻击性和持续能力，有积极拼抢篮板球的意识和技术等。这些方面中国队与美澳还有相当的差距。在与美澳女篮比赛中，篮板球的差距和对攻击性防守的不适应凸显出中国女篮技术对抗能力的不足。中国女篮在个人防守能力上和美国队相比有一定的差距，造成个人防守能力不强的原因是个人防守技术上存在一定的差距。

2中国队要努力提高板凳深度

上述技术统计数据还反映出中国女篮的整体实力不足，主力队员和替补队员的水平有较大的差距，这也是中国女篮与美澳两队的差距之一。中国队的12名参赛队员水平相差较大，苗立杰、陈楠可以说撑起了球队的半边天，是主要的得分手。在多场比赛中，不但她们自己得分多，而且带活了全队。然而一旦她们发挥不佳，球队的战斗力就会急剧下降。典型的战例是与澳大利亚队的比赛，澳队的盯人贴身防守彻底冻结了苗立杰和陈楠，结果中国队的得分甚至少于对美国队的比赛。纵观全部比赛，除了苗立杰和陈楠以外，中国队只有卞兰的发挥可圈可点，其余队员没有爆发出亮点。现代篮球实践表明，只有5名主力队员参赛就可以取胜的时代已经过去了，第六人和其他板凳的深度将决定比赛的最后结果。因此如何提高中国队其他队员的水平，特别是提高替补队员的水平，是中国女篮面临的重要任务。

3中国队要注重增强内线实力

中国与亚运会 篇7

1 研究对象与方法

1.1 研究对象:

参加北京奥运会、伦敦奥运会女子体操团体、个人全能、单项前六名的队和运动员成绩。

1.2 研究方法:

文献资料法、录相观察法、专家访问法、数理统计法、比较研究法。

2 研究结果

2.1 伦敦奥运会中国女子体操整体实力下滑

2.1.1 团体无缘奖牌

北京奥运会中国女子体操队凭借规则改革、难度提升、发挥完美、心理稳定、零失误, 勇夺团体冠军, 实现了历史性突破 (表1) 。

伦敦奥运会女子团体决赛, 中囯女子体操队表现不尽人意, 稳定性、心理素质差, 除高低杠正常发挥外, 跳马、平衡木、自由体操均多次出现掉下、坐地等严重失误, 以超大分差不敌美国、俄罗斯;被罗马尼亚赶超1.984分, 排位笫4, 无缘奖牌 (表2) 。伦敦奥运周期几次大赛, 美国强势称霸;俄罗斯、罗马尼亚东山再起;中国女队整体实力下滑:两届世锦赛仅获笫三、与强队分差逐渐加大;奥运会又跌出第一集团, 这是中国女子体操由巅峰走向低谷的4年, 中国女子体操存在着突出问题 (表3) 。

2.1.2 全能型优秀人才匮乏

个人全能项目被称为是体操皇冠上的明珠, “王中王”, 是比赛中最精彩、最激烈的项目。全能名次是体现选手竞技实力的水准, 只有技术、技能、稳定性、心理素质超群的选手, 最终才能获得胜利。伦敦奥运533赛制的实施, 对选手技术全面性提出了更高的要求, 比赛不确定性、偶然性、风险性也进一步增大;高水平全能型选手是大赛资本, 各国更注重全能型人才的培养, 将对世界体操格局产生重大影响。美国女队自雅典奥运会以来一直称霸体坛, 展现出高人一筹的强大实力, 个人全能型顶尖选手层出不穷, 除2006年、2010年两届世锦赛外, 全部包揽所有大赛全能金牌。伦敦奥运会16岁新秀道格拉斯夺冠, 这是体操奥运史上笫一位获此殊荣的美国黒人选手, 依然延续美囯女队在全能项目上的强势地位。美国女队连获雅典、北京、伦敦三届奥运会个人全能金牌, 创造了历史, 充分展示出美国女子体操人才厚度大, 并为团体连连夺冠打下雄厚根基 (表4) 。

北京奥运会女子全能笫3名杨伊琳与金银牌得主美国选手柳金、约翰逊仅0.675和0.075微弱分差, 实力相当 (表5) 。而伦敦奥运会中国女子体操个人全能实力下滑, 邓琳琳和黄秋爽在稳定发挥的情况下, 个人全能仅获笫6、7名, 与金牌得主道格拉斯全能分差达3.833和4.117分之多 (表6) 。个人全能前4名竞争均为美俄选手, 特别是道格拉斯与俄罗斯选手科莫娃冠亚军之争夺, 紧张激烈均零失误、四项全面无弱项, 动作难度大、起评分高, 各项得分圴在15分以上, 最终道格拉斯以0.259之微弱分差战胜科莫娃获得个人全能“王中王, ”这就是世界顶尖选手夺金之实力, 也是争霸赛场底气所在。从表5看出中国女子体操个人全能与强手实力之差距。

2.2 跳马、自由体操弱项影响整体实力提升

跳马和自由体操一直是我国传统弱项, 是多年来影响中囯女子体操团体和个人全能名次提升的顽疾。北京奥运周期, 中国女子体操‘程菲跳’精品的创新出炉, 实现了中国跳马弱项的重大历史性突破, 两个6.5高难高质高规格动作的展示, 才具备超强的竞争实力和绝对优势, 程菲才能连续三届世锦赛获跳马金牌。同时我队其它选手在难度价值上均有明显提升, 跳马动作从“后直360到720度”的提高、腿部力量的増长、传统弱项的进步, 在一定程度上提高了整体竞争力, 北京奥运会女子体操团体决赛, 两项成绩排位第一、两项成绩排位第二, 这就是中国女队夺冠的实力, 也是中国女队跻身团体冠军创造历史的最大资本。从北京奥运周期几次大赛可看出中国女队整体实力趋上升态势 (表7) 。

伦敦奥运周期, 程菲因伤退出后, 中国女队出现了人才断挡、后劲不足等问题, 未涌现出像程菲那样拥有腿部力量出色的选手, 几次大赛更显整体实力下滑 (表8) 。而成绩下滑的主要原因是在跳马、自由体操弱项上的“短板”突出, 将中国女队拖出“第一军团”。在我国奥运选拔赛上, 竟然还有很多选手在跳‘后直360’动作, 这是十几年甚至20年前就已经普及的动作, 难度实力的落后, 足显跳马后备人才匮乏。奥运参赛选手的跳马动作均为4年前难度价值5.8分的‘后直720’动作, 难度提高幅度为零。而美、俄、罗等队在伦敦奥运周期, 技术水平不断提高, 新生力量掘起, 难度价值提升快:仅跳马项目美国队三人均完成‘后直900’难度价值为6.5分高难动作;俄罗斯、罗马尼亚各有二人完成6.5分难度动作, 中国女队还未参赛每人就己输给对手0.7分, 加上腾空高度、远度和落地等完成质量的欠缺, 美国队最低分15.700分也比我队最高分15分多0.7分。故伦敦奥运周期各世锦赛及奥运会上, 中国女队无一人进入跳马决赛。伦敦奥运团体决赛跳马成绩排位第4, 输美国3.866分、输俄罗斯2.100分。自由体操成绩排位笫四, 大比分输美国队4.533分 (表2) , 同样无一人进入前八名决赛。邓琳琳、黄秋爽在较好完成自由体操成套动作下, 仅获13.933分, 而美国选手均得分在15分之上, 难度价值低、起评分低、完成分低之差距, 难以挑战美俄等强队。本届奥运会跳马、自由体操奖牌全部为美俄罗三国所包揽, 中国女队无一席之地。从表2可见跳马、自由体操的弱势, 直接影响团体和个人全能名次的竞争实力。体操比赛如“逆水行舟, 不进则退”、“慢进则退”, 谁违背了这条法则就会首遭淘汰。

在2012年第五届体操亚锦赛上, 中国女队跳马仍是老大难问题。这批新生代年轻选手, 四年后将成为中国体操女队的主力队员, 跳马仍然没有大的改观和突破, 动作难度价值起评分低, 仅获第四无缘奖牌, 金银铜牌均被越南及朝鲜选手所得。这次亚锦赛朝鲜女队解禁复出, 跳马项目实力惊人, 可完成“程菲跳”等高难动作, 是中国女子体操又一强劲对手。2013年我国全运会体操预赛中女子跳马项目仅9人可跳两个不同类型的难度动作, 甚至还有团身前空翻这种业余动作。可见中国女子体操2016年里约奥运路依然任重而道远, 中国女队的“大变革”势在必行。弱项无起色, 奥运前景不乐观, 跳马项目现是最需着手攻坚的项目。中国女队要在弱项的难度、质量、能力上有大的突破和超越, 程菲成长的事实已证明, 这并不是一个无法攻克的难题。

2.3 高低杠平衡木优势项目还需提升

高低杠和平衡木是中国女队历届大赛夺金率最高和主要得分的传统项目, 也是本届奥运会有实力冲击金牌的优势项目。我国优秀选手邓琳琳、眭禄、何可欣不负重望包揽了平衡木金银牌和高低杠银牌。

国际体联根据世界体操技术发展趋势, 评分规则常进行针对性调整, 通过规则的杠杆变化, 达到削弱部分强队某些优势的目的。如对中国选手在高低杠间动作转换方式列入失误范畴, 给予0.5的大幅度扣分等, 削弱了我国高低杠优势, 使之在高低杠上的动作连接加分减少, 直接会使难度分下降0.3分到0.5分。中国女队要想保持其优势, 定要走出老套编排方法, 紧跟新评分规则, 紧跟技术发展潮流, 在动作编排上做文章, 创新、独特、高难, 高质, 仍能不负重望担负起中国女队夺金的重任。北京奥运冠军何可欣在本届奥运会表现出色, 虽难度价值7.1分排位笫一, 但终因完成分不敌俄名将穆斯塔菲娜, 以0.1分之差屈居亚军 (表8) , 故在完成动作的姿态、规格、韵律等诸方面必须要做到精雕细刻、一丝不苟, “细节决定成败”, 如何在保证动作质量的基础上提高动作难度, 将是未来中国体操队急需解决的当务之急。

平衡木是一项高风险充满不确定性的项目, 意味着临场发挥稳定情况至关重要, 它总是给人留有悬念, 不到最后一刻, 金牌花落谁家不得而之。在伦敦奥运团体决赛中, 中国女队强项平衡木出现几次大的失误, 仅排位第四, 比美国队少2.367分, 得分项目变成拖后腿项目 (表2) ;邓琳琳、黄秋爽个人全能决赛, 平衡木均仅获13.933分, 比冠亚军此项就少一分多, 直接影响全能的名次。

巅峰之战, 稳定压倒一切, 强化心理刻不容缓。中国女队本届奥运会最大亮点是邓琳琳、眭禄两位优秀选手, 在单项决赛中, 勇于拼博, 克服心理关, 以完美的表现、流畅的衔接, 一举包揽了平衡木的金、银牌, 夺回了时隔十二年的奥运金牌, 这也是本届奥运会中国女队获得的唯一金牌 (表8) 。纵观大赛, 中国女队在强项平衡木上, 还需在动作创新编排、个人特点独特、动作类型多样变化、上下法等方面下功夫, 鼓励选手在技术高超、保证稳定发挥前提下, 动作再有点“冒险精神”。应加强教练员和运动员的创新意识, 没有创新就没有发展, 发展才是硬道理, 在日趋激烈的比赛中, 必须“人人有绝招、项项有创新”才能在比赛中立于不败之地, 争霸赛场底气更足, 才能为项目的发展, 提升更高的层次。

本届奥运会单项决赛多次运用“打破评分”规则, 即同分看完成分判定名次奖牌归属:自由体操俄选手穆斯塔菲娜凭借更高的完成分力压分数相同的意大利老将法拉利登上领奖台;美国队莱斯曼成功申诉难度分后升格季军, 原本排位第三的罗马尼亚老将波诺尔尽管分数和莱斯曼同为15.066分, 但因完成分低无缘平衡木奖牌。故难度是制胜的法宝, 高规格稳定完成动作才是成功的重大保障, 这完全突出了体操发展宗旨就是强调动作的质量。

2.4 竞技体操更趋实力化方向发展

现代竞技体操运动迅速地发展, 规则改革、赛制变更、难度价值突出、扣分力度加大, 对选手在技术、体能、素质要求更显突出, 令竞技体操更趋实力化方向发展。在体操赛场上, 实力体现在难度价值上、体现在完成动作能力上, 实力的高低永远是竞技赛场上最终胜负的天平。在伦敦奥运赛场上, 美国女队向世界呈现出精湛的技术、稳定的发挥、出色的表现、充沛的体能, 夺得团体、个人全能两块份量最重的金牌, 位居金牌榜首, 美国女队整体实力令人信服。俄罗斯女队曾是世界体坛之王, 历届大赛战绩辉煌, 自名将霍尔金娜退役后, 实力大降:雅典奥运一金未得;北京奥运无一奖牌, 团体排位四, 优势不存在。伦敦奥运周期俄罗斯女队强劲崛起, 再现辉煌, 国际女子体操界成为美俄两支劲旅的天下, 最吸引人的团体、个人全能决赛, 金牌之争均在美俄两强之间展开:2010年世锦赛俄队夺团体冠军、个人全能冠军, 以2金3银的出色成绩重新称霸体坛;2011年世锦赛美队夺回了上届丢失的团体、个人全能冠军, 共获3金2铜, 美选手韦伯仅以0.033微弱分差战胜俄新秀科莫娃获个人全能冠军;俄罗斯队获2金3银。伦敦奥运会女子资格赛上, 有4名选手的全能总分达60分之上, 其中美国队占3人、俄队1人;个人全能金银铜牌均由美俄选手所包揽, 这就是美俄队整体实力超群之体现。

团体名次是国家总体实力的集中体现, 世界强队的经验也一次次证明了队伍中具有高水平的全能选手是取得团体冠军的法宝;四项技术全面无弱项的顶尖选手, 才能登上全能冠军之位;也才有实力冲击单项金牌。伦敦奥运会后, 中国女子体操应认真反思研究对策, 发展战略必须重点转移到团体和全能上, 克服上个周期指导思想偏差, 而导致全能“断档”人才匮乏。针对533赛制的特殊性, 为提高团队整体实力, 加快培养新生代的优秀全能型选手迫在眉睫。翻开中国女子体操历届冠军榜, 唯独个人全能这一体操比赛中分量最重个人项目, 至今还没有世锦赛及奥运金牌, 近年来最好成绩是:2008年北京奥运会杨伊琳第三和2010年世锦赛江钰源第二。中国选手自程菲之后一直缺乏腿部力量出色的选手, 跳马和自由体操上实力弱、难度价值起评分低, 仅靠高低杠和平衡木项目提高分数, 难以在全能中独步天下, 难以与四项都具高水平的顶尖选手相抗衡。

新奥运周期, 要全面推行全能型选手人才的培养计划, 吸取教训、增加人才储备, 坚持团体、全能优先, 弱项突破原则, 借鉴美国等强队的培养模式, 以“比全能”方式选拔参加世界大赛阵容, 是打造更多有较强实力的全能型新人的有效举措, 这对于中国女子体操整体实力的提升是举足轻重的。我们期望在2016年里约奥运新周期里, 中国女子体操能有高手去冲击体操全能王的位置, 期望中国女队能重新贏回霸主地位再现辉煌, 因为机遇总是给予有准备和有实力的人的。竞技体操更趋实力化方向发展, 美、俄、罗、中各国之间的竞争, 将会趋于更加紧张激烈。

3 结论

3.1 伦敦奥运周期中国女子体操整体实力下滑, 跌出三甲无缘团体奖牌;个人全能人才匮乏, 难与四项全面高水平顶尖选手相抗衡;跳马、自由体操弱项与欧美差距大, 影响团体及个人全能整体实力的提升。

3.2 伦敦奥运周期美俄称霸体坛, 展现出强大整体实力;个人全能型选手层出不穷, 技术全面、竞争力强、人才厚度大, 为延续团体和个人全能强势打下坚实根基。里约奥运周期必将是美俄中罗四强激烈竞争之格局。

3.3 竞技体操更趋实力化方向发展, 对选手在技术、体能、素质等要求更显突出。强队经验证实:全面推行全能型人才培养的有效举措, 这对中国女子体操整体实力的提升是举足轻重的。

4 建议

4.1 调整指导思想, 打破原有训练思路, 群策群力, 勇于创新改革, 借鉴中国男队训练方法和理念, 借鉴国外强队先进经验, 狠抓基础训练, 攻坚难关弱项, 加强弱项技术研讨, 全面打造培养优秀全能选手, 结合我国女子体操运动员的特点是个子小、体轻, 有发展向纵轴转体加难的优势, 以提升中国女子体操运动员的动作难度结构和整体实力是当务之急。

4.2 稳定压倒一切, 强化心理刻不容缓。要清醒认识大赛中暴露出稳定性不强、心理素质不过硬等问题, 寻求更加彻底的解决办法, 消除技术难点, 提高项目实力, 加强心理磨练。

4.3 2013年国际女子竞技体操评分新规则的实施, 其规则变化主题就是技术创新、编排创新。规则的改革这一新课题, 将对教练、运动员提出更高更严更规范的要术, 需调动广大教练员的才智, 不断学习熟悉精通掌握新规则, 紧跟世界体操技术发展态势, 才能与欧美强手站在同一起跑线上。

4.4 正视问题、找出差距、认真反思、研究对策、扬长避短、更新理念, 是中国女队步入新奥运周期之重中之重。

参考文献

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[2]张军.从新奥运周期体操发展态势看我国女子体操簿弱环节及相应对策[J].武汉体育学院学报, 2011 (2) :93-96.

[3]侯军.伦敦奥运周期世界女子体操发展态势[J].体育科技, 2012 (1) :47-50.

[4]丁元英.雅典奥运会我国女子体操比赛存在问题与对策研究[J].广州体育学院学报, 2005 (4) :68-71.

中国与亚运会 篇8

1 获奖统计与特点

本次奥运会, 中国共获得51金、22银、27铜, 取得了“50+100”的骄人业绩, 金牌数远超美国并排名第1。获奖项目呈如下特点: (1) 参加项目全, 获奖项目多。中国队共参加了28个大项所有比赛, 其中15个大项获金牌, 分别在20个大项85个小项上获奖牌, 进入前8项目达26个大项的136个小项, 与雅典奥运会相比, 参赛多出5项, 多获得23块奖牌, 蹦床、射箭、赛艇、帆船、拳击项目是第一次加入金牌团队, 这是中国竞技体育势力进一步增强的表现。 (2) 传统优势项目势力雄厚, 成为夺金主力。体操、举重、跳水、射击、乒乓球、羽毛球六项共获36块金牌, 比上届多12枚, 堪称梦幻团队的体操、举重、跳水和乒乓球四项共获28枚金牌, 占中国金牌总数的54.9%。 (3) 金牌大项田径、游泳及水上项目与对手差距仍然明显。三大项共产生121枚金牌, 中国仅获4枚, 仅占三项金牌总数的3.3%和中国金牌总数的4%, 这一点成为我们的软肋, 需要我们进一步努力。

2 分析与讨论

2.1 优势项目再创新高

跳水、体操、举重、射击、乒乓球、羽毛球是中国奥运赛场主要夺金项目, 它们在多年高水平竞技大赛中取得了优异成绩, 并在未来比赛中具有取胜潜力, 是中国队传统优势项目。自1984年洛杉矶奥运会至2008年北京奥运会, 中国选手先后夺得163枚金牌, 其中有123枚金牌来自于这6大强项, 比例高达75.46%。其中比例最高的一次是2000年悉尼奥运会, 达到85.71%, 共夺取中国军团28金中的24金, 一举保送中国代表团首次跻身金牌榜世界三强。这6大项在北京奥运会上再攀高峰, 共获36块金牌, 占中国金牌总数70.59%, 占6项金牌总数59.02%。从历史经验看, 6大项目取得佳绩离不开“举国体制”的统一协调和管理, 举重男女10名选手参加9个级别比赛, 取得8金1银, 人人得牌, 全面丰收, 超越历史最好成绩的5枚金牌。射击同样以5金创历史新高。羽毛球夺得了3枚金牌, 延续了中国羽毛球王国的世界美誉。这些都体现了我们举全国之力既保持了人才梯度建设又能打造出精兵强将的优势。乒乓球从1988年到2008年共拿下所有24枚金牌中的20枚, 并在北京奥运会取得4金2银2铜的佳绩, 证明集中力量进行“男陪女练”、“针对对手训练”的方法取得了好的效果。“主场优势”也是本次比赛取得优异成绩的重要因素, 体操在14个单项中共收获9枚金牌, 超越了1984年奥运会5枚金牌历史最好成绩, 平了巅峰时期前苏联队记录。跳水夺得7枚金牌, 在众多外国选手利用难度冲击中国选手的今天, 打破了赛前被中国队认为的“6金极限”。这是中国竞技体育势力的体现, 同时我们应看到, 中国在由裁判打分项目上获得了27块金牌, 而美国仅有4块 (见表1) 。

2.2 潜力项目创造历史

柔道、射箭、摔跤、击剑、蹦床等一直是中国队的潜力项目, 虽然它们不具备传统优势项目大范围夺金实力, 但历次世界大赛中都能有小项摘金夺牌, 是构筑中国竞技体育整体实力的基础, 奥运会上这些项目获得金牌数达十多枚, 占金牌总数25%左右。其中柔道3枚, 拳击和蹦床各2枚、击剑、帆船、游泳、射箭、摔跤各1枚。柔道自92巴塞罗那奥运会共收获15枚奖牌, 从庄晓岩取得女子72公斤以上金牌至今几乎每届都有金牌入账, 柔道在女子72公斤、78公斤等级别中具有强劲实力, 北京奥运会上从妈妈冠军冼东妹轻松夺冠到杨秀丽惊险胜出, 再到压轴戏上佟文最后一本翻盘, 中国柔道共获取3枚大小级别金牌, 仅落后传统强国日本1枚, 成功跨越了柔道强国的门槛。蹦床在悉尼奥运会正式成为比赛项目, 虽然前两次奥运会仅黄珊汕获1枚铜牌, 但中国队雄厚的人才优势很快使蹦床运动具有夺金势力, 陆春龙、何雯娜分别获男女金牌, 董栋获铜牌, 实现了中国蹦床十年跨越巅峰的梦想。潜力项目在奖牌数量方面也有良好表现和突破, 它们分别是帆船2枚、击剑2枚、排球1枚、皮划艇1枚、赛艇2枚、射箭3枚、摔跤3枚、跆拳道2枚、网球1枚、自行车1枚, 确保了中国代表团全面开花、金牌达51枚, 奖牌数达到100枚的记录。

2.3 弱势项目有所突破

中国在本次比赛中弱势项目也有上佳表现。拳击获2金1银1铜, 力压俄罗斯2金1铜, 占据拳击榜首位置。艺术体操获1枚宝贵银牌, 是奥运史上第一支获得奖牌的亚洲队。赛艇在几届奥运会颗粒无收, 此次, 女子四人双桨比赛中以6min16s06夺得金牌, 实现了赛艇奥运史上首金突破。帆船也获得1枚宝贵的金牌。良好的表现离不开队员刻苦训练。拳击一直是中国弱势项目, 到上世纪90年代初期, 中国拳手参加国际比赛第一轮就全军覆没, 2004年邹市明在雅典实现拳击奥运奖牌“零”的突破后, 他全力投入训练, 与各类型运动员交手, 可以说, 邹市明夺冠源自刻苦训练和对对手的了解。沙排在中国起步较晚, 沙排人口只有区区百人, 女队曾参加了悉尼和雅典奥运会, 但最好成绩只是第9名, 男队在往届奥运会上连参赛资格都没拿到, 第3次出征奥运的中国沙排以1银、1铜和1个第9的巨大突破让人欣喜不已, 有些运动员4年前就有退役的想法, 但为了奥运历史性的突破, 他们凭着意志、忍着伤痛刻苦训练, 付诸了无数汗水和泪水。同时, 外籍教练功不可没。中国花样游泳队从未获得过奥运会奖牌, 之前最好成绩是雅典第6, 本次比赛在日籍主帅井村雅带领下在集体项目上摘铜、双人项目获第4, 实现了历史突破。此外中国还聘请了许多在各自领域都属于风云人物的外籍教练, 如法籍击剑主教练鲍埃尔、韩籍曲棍球主教练金昶伯等, 他们利用先进的执教理念和科学的训练方法带领中国队员在奥运弱势项目比赛中均有突破, 为中国代表团在本届奥运会竞技舞台上画上一个金色的句号。

2.4 大产项目势力差距明显

大产项目惯指设置小项多、奖牌数量多的项目。以传统的田径、游泳 (不包括水球、跳水和花样游泳) 、水上三大项为例, 在北京奥运会上田径设47金、游泳设34金、水上设41金、共计121枚, 占总金牌数的40%, 在第24、25、26届奥运会比例分别高达46%、45%、43%, 一贯被称为奥运大产项目。田径、游泳两个大项中 (表2) , 中国队只获得包括1金在内的8枚奖牌, 美国获19金54枚奖牌, 澳大利亚获7金24枚奖牌, 俄罗斯获7金22枚奖牌, 牙买加获6金11枚奖牌, 肯尼亚获5金14枚奖牌。中国仅得141枚田径奖牌中的2枚铜牌, 还不及雅典两金成绩, 中国不但与美国有相当大的差距, 与其他诸强相比也差距明显。同样, 中国虽然在水上项目上取得了赛艇、皮划艇、帆船“大满冠”, 但5枚奖牌仅占水上项目奖牌总数的4.1%, 而美国、俄罗斯、澳大利亚分别为43.9%、17.9%、19.5%。所以应清楚地看到我们和世界其他体育强国之间的差距, 大产项目要有突破, 任重道远。

2.5 集体性球类项目势力亟待加强

本次奥运会中国队球类项目虽然相对以往成绩有所提高, 男排、女曲等项目也取得了历史性突破, 但集体性球类项目观赏性强、影响力大, 是一个国家体育水平综合实力的表现, 其“含金量”和综合影响力具有许多项目不可替代的作用, 相对于中国队目前的表现, 集体性球类项目实力亟待加强。一方面, 在所有14个集体球类项目中, 一些项目是通过主办国才自动获取参赛资格, 其本身实力还难达到国际赛场竞技水平, 我们的足球甚至被称为“史上最差的东道主”。另外, 14个项目我们只获1银1铜, 俄罗斯获3枚奖牌, 澳大利亚4枚奖牌, 巴西3枚奖牌, 美国获得了包括4金在内的8枚奖牌, 仅这4枚金牌就使54名美国运动员登上了奥林匹克金牌领奖台。在集体性对抗项目中, 中国队员身体对抗能力、技战术运用能力、临场应变能力等都与世界强队难以抗衡, 导致这种局面除我们的指导思想和训练方法存在差异外, 国外高度商业化的人才运作机制、丰厚工资以及奖惩制度、良好的群众基础等也是我们无法比拟的, 所以我们要赶超世界水平, 还有相当长一段路要走 (见表3) 。

注: *代表首次参加奥运会

3 结论与建议

1.从本届奥运会我们可以看出, 金牌总数的80%左右来之举重、体操、跳水等传统优势项目, 这些项目无一例外是在“举国体制”下而取得的成绩, 这一体制能够集中力量、统一协调, 使有限的资源发挥最大效应。雅典胜役后中国的这一体制优势就已经引起西方国家的高度关注, 并开始积极借鉴我国竞技体育发展模式, 提高国家层面的关注并加大政府的支持力度。目前, 俄罗斯采取了大刀阔斧的措施力图重振体育, 其中就包括恢复过去一些曾被遗弃、有效的东西, 比如试图恢复全国运动会等。我们对“举国体制”一直存在着争议, “举国体制”有其利弊, 但作为一种历史时期下的过渡体制, 在目前的国情下, 后奥运时期我们相当长的一段时间里这一体制不能动摇。

2.在“举国体制”的基础上我们应该尝试甚至加快某些竞技体育项目商业化进程, 这是改变中国某些运动项目成绩欠佳、发展前景黯淡的必由之路。足、篮、排、手、曲、棒、垒等球类项目, 在欧美以及亚洲部分国家和地区均有发达的职业联赛, 职业赛事的存在一方面让这些运动获得持续发展的动力, 另一方面也为职业运动员们提供了高质量的生活保障并成为他们拼搏的动力, 从而扩大这些项目的群众影响力和普及度。在这一过程中应该处理好“举国体制”和体育市场化的关系, 在目前国情下, 可以采取政府与市场相结合的方式, 政府不能管得太多, 又不能完全推向市场, 只能采取逐步推进、由点到面的方式, 不然效果适得其反, 中国足球就是一个例子。

3.在后续发展的问题上, 我们要处理好奥运传统强项与弱项的关系、处理好奥运人才群与人才链的关系。一方面要总结经验、不断创新、继续发扬传统优势强项, 另一方面善于吸取和学习国外先进的训练指导思想和训练方法, 采取“走出去、请进来”的方针, 增强弱势项目水平, 提高奥运竞争力。在人才问题上, 既要培养精英人才、甚至打造明星运动员, 又要加强人才链的建设, 例如, 游泳在“五朵金花”时代创造过辉煌, 随着她们退役, 中国游泳在相当长一段时间里处于低迷状态。女子曲棍球历史性地取得第2名, 但中国曲棍球人口仅有200余人。我们要以北京奥运会为契机, 增强全民参与率, “洋务运动”固然效果显著, 但只有自己具备了科学的训练方法和雄厚的人才基础, 我们才能成为体育强国, 成为名副其实的体育大国。

摘要：在北京奥运会中国队获奖成绩统计的基础上, 对中国传统优势项目、潜力项目、弱势项目、基础项目、集体性球类项目的优劣表现进行了数理分析, 认为中国队取得优异成绩“举国体制”功不可没, 后奥运相当长一段时间内应坚持这一体制, 同时要以北京奥运会为契机, 提高全民参与率, 并且有步骤、分项目的尝试甚至加快体育商业化进程, “洋务运动”固然效果显著, 但只有自己具备了科学的训练方法和雄厚的人才基础, 我们才能成为体育强国, 成为名副其实的体育大国。

关键词：北京,奥运会,成绩,中国队,统计分析

参考文献

[1]韩鹏伟.中国悉尼奥运会奖牌统计分析与项目布局对策[J].西安体育学院学报, 2001, (4) :67-69.

[2]田麦久, 等.2020年我国竞技运动水平发展目标定位及实现策略[J].体育科学, 2002, (3) :1-5.

中国与亚运会 篇9

1、研究对象与方法

1.1、研究对象

以里约奥运会男篮比赛中国队与对手的5场比赛为研究对象。

1.2、研究方法

(1)录像观察法。

观看里约奥运会男篮比赛中国队和对手的5场比赛视频,将中国男篮与对手的攻防实力进行研究。

(2)文献资料法。

本文技术统计和文献资料是通过中国知网、万方数据库和里约奥运会官网所得,为研究提供理论参考。

(3)数理统计法。

对里约奥运会中国男篮和对手5场比赛的攻防数据进行统计、整理,研究得出中国男篮与对手在攻防两端的缺陷和不足。

(4)比较分析法。

对所收集的材料、数据,依据篮球攻防技术指标进行整理、分类、对比,得出客观结论,以供理论研究。

2、结果与分析

篮球比赛是一项在规则约束下,以得分多少来评定胜负的对抗性运动项目。比赛中,双方队员不断轮换扮演进攻和防守角色。进攻和防守构成了篮球比赛,判断一场篮球比赛优劣可依据进攻和防守方面的技术指标。本文从美国男篮攻防实力的技术指标切入,分析和研究中国男篮与对手在里约奥运会中的攻防实力,提出指导与建设性意见,给中国男子篮球运动发展一些启示。中国男篮在里约奥运会小组赛到决赛所遇到的对手分别是:美国、法国、委内瑞拉、澳大利亚、塞尔维亚。

2.1、从进攻实力分析中国男篮

进攻实力是球队在比赛中所展现的一系列个人或团体进攻技战术的能力。衡量进攻实力常见的指标有:得分、投篮命中率、前场篮板球、助攻等。

(1)从得分实力分析中国男篮。

得分是篮球比赛的首要目的,也是取得胜利的根本保证。由表1可得,里约奥运会男篮比赛中,中国队场均得分63.6,居于所有对手之后。

(2)从投篮命中率分析中国男篮。

由表2可知,从整体命中率来看,中国男篮无论是两分球还是三分球的命中率均低于对手。中国男篮仅在与委内瑞拉的比赛中,整体投篮命中率略高,但又暴露出三分球命中率过低,罚球失准等问题,最终以四分惜败对手。

(3)从篮板球分析中国男篮。

篮板球是篮球比赛中获得球权的重要途径,是攻守双方矛盾转化的关键,是衡量队员个人和球队实力强弱的重要标志。由表3可知,中国队在与美国队、法国队、澳大利亚队、塞尔维亚队的篮板球比拼中明显处于劣势,与委内瑞拉队篮板实力相当,但前场篮板输于对手3个,给对手多次二次进攻的机会。中国队内线身高优势得不到发挥,篮下对抗卡位能力弱,球员的篮板意识较差。

(4)从助攻、失误分析中国男篮

助攻传球指在激烈的比赛中,持球队员带有强烈攻击性的传球,即通过某一次传球,使同伴接球后直接达到投篮得分的目的。如表3所示,中国队场均助攻仅14.6次,居所有队伍之末。这说明中国男篮在比赛中的默契程度不够、对抗性不足、传球意识较差。

篮球比赛是一项团队运动,需要场上队员相互配合完成进攻和防守任务。若配合不畅,会出现以少打多、失误不断、比赛失利等局面。由表3可看出中国队在处理失误方面优于法国队,与委内瑞拉持平。但遇到身体强壮的美国队、澳大利亚队、塞尔维亚队时,传球失误率明显增加。

2.2、从防守实力分析中国男篮

衡量篮球防守实力的指标有:盖帽、抢断、后场篮板球等。

(1)从盖帽、抢断分析中国男篮。

由表4数据观察里约奥运会中国男篮盖帽情况可以发现,中国队盖帽数低于美国队、法国队、塞尔维亚队;在与委内瑞拉队和澳大利亚队的比赛中,中国男篮的运动天赋和内线防守实力得到体现,盖帽数多于对手。抢断方面,中国队抢断数仅多于法国队,其他比赛中抢断数皆少于对手。

(2)从后场篮板球对比分析中国男篮。

注:数据来源于里约奥运会官网

后场篮板球是指落于防守本方半场的篮板球。后场篮板是展现球队整体防守能力的重要因素。由表5观察可知,中国队的后场篮板数仅多于委内瑞拉队,其他场次的比赛,后场篮板球数均少于对手。中国男篮虽然身材高大,但在后场篮板球争抢当中处于劣势,可见中国男篮的整体防守实力较弱。

3、结论与建议

3.1、结论

(1)进攻方面:中国队整体得分能力较弱,球员配合默契度、技战术运用生疏。进攻技术指标:投篮命中率、助攻数、场均出手次数明显低于其他队伍。分析进攻技术指标也发现:中国队前场篮板球的拼抢不够积极,三分球投篮命中不高,助攻方面失误较多,中国队身体对抗欧美球队存在较大差距,前场篮板意识有待提高,三分球技战术有待加强,传运球基本功有待稳固;

(2)防守方面:虽然中国队表现出积极良好的防守态度,但是其盖帽能力和后场篮板能力整体均低于对手。在防守中中国队的抢断技术有待改善,年轻的中国男篮防守时机判断不好,防守中身体对抗不足。

3.2、建议

(1)进攻方面:中国男篮应当提高三分球的投射能力和罚球命中率。日后的训练中,应加强三分球的投篮练习,专门针对球员制定三分球战术,提高球员在三分线上投篮攻击力和稳定性。同时,中国男篮还需刻苦训练,加强自身的力量和对抗,以确保高强度对抗下进攻技战术的充分运用;此外,加强传球、运球基本功练习,减少无谓失误;提高球员之间的团结、拼搏能力,培养良好的篮板球拼抢意识;

(2)防守方面:中国队要着重提高内外线球员之间的防守轮换和补防的意识,加强防守基本功练习,针对性的将联防和盯人防守及区域防守相结合,加大对持球队员的防守压力,提高防守的层次感。此外,加强身体素质练习,提高防守中的身体对抗和力量,提高防守的延续性。

摘要：里约奥运会男篮的比赛以美国队的夺冠宣告结束。反观中国男篮,小组赛中五战全负的成绩使自己早早结束了奥运征程。本文采用录像观察法、数理统计法、文献资料法等方法研究中国男篮与对手在里约奥运会中的5场比赛,将中国男篮与对手的攻防实力进行对比分析。结果表明:在进攻方面中国男篮的得分、助攻、前场篮板球实力均低于对手,整体投篮命中率高于委内瑞拉;防守方面中国男篮在篮板球争夺上实力逊于所有对手,抢断实力强于法国队,盖帽实力相比澳大利亚队、委内瑞拉队稍占上风。对中国男篮在里约奥运会攻防两端的表现,提出建设性意见,为中国篮球训练的提供理论参考。

关键词：里约奥运会,中国男篮,实力分析

参考文献

[1]黄迎乒.第14届CUBA4强队攻防能力差异比较分析[J].青少年体育,2013(2).

[2]刘岗.第11届全运会女篮篮板球统计分析[J].北京体育大学学报,2010(7).

中国与亚运会 篇10

关键词：伦敦奥运会,田径世界格局,中国田径,突破方向

1 前言

奥运会作为最高竞技的实力检测平台, 其成绩不仅反映了运动员个人的竞技实力也体现了各国的竞技体育成果, 一年前的伦敦聚焦了全世界的目光, 作为体育大国的中国, 也以境外次优的奥运成绩再次展现我国体育大国的姿态。

在本届奥运会田径项目上, 中国田径代表队共拿下6块奖牌, 分别集中在竞走项目和投掷项目上, 在一些项目上失去夺金点, 与历届相比没有实质性的进展。

本研究通过对伦敦奥运会上中国田径队进行综合的田径成绩进行分析并对下一届里约奥运会上一些田径项目进行分析和预测。

2 研究对象与方法

2.1 研究对象

中国田径运动具有潜优势的项目。

2.2 研究方法

2.2.1 文献资料法

通过图书馆, 文献检索等方法收集查阅了大量有关伦敦奥运会中的田径项目的一些相关信息与资料, 为论文的撰写提供理论依据。

2.2.2 比较分析法

对参加奥运会、田径世界锦标赛的我国田径运动员与世界优秀运动员进行对比分析。

3 研究结果与分析

3.1 伦敦奥运会我国田径项目取得突破项目的分布分析

3.1.1 我国田径项目与体育强国的对比

伦敦奥运会的田径类项目上共设有47个项目, 由田赛、径赛、竞走和马拉松构成, 表现相对较为全面的俄罗斯田径代表队在各个类别的项目上都有奖牌收获。美国田径队的优势在短跑类、跳跃类和全能类项目上。我国与第一集团的田径实力差距较大, 需要不断改进与学习新的训练与管理计划。

3.1.2 伦敦奥运会上中国田径奖牌的分布

本届奥运会上, 中国田径队取共获得1金5铜的成绩, 奖牌量有所增加, 但并没有根本性的进展。作为一个体育竞技大国, 田径的一块金牌, 对体育强国的预期有点低, 值得深思和分析。

3.1.3 重点项目压力过大, 整体实力有待提高

当谈到中国田径队在此次奥运会上的期望值较高项目时, 人们能谈及的项目是跨栏、铅球等项目的运动员, 这些项目的压力相对过大, 自从悉尼奥运会后人们对中国田径的期望也超过了以往。在47个项目中, 中国田径项目里的一些以往认为的传统优势项目, 也在巨大期望下背负了巨大的心里压力而影响他们正常的竞技水平的发挥。从总体的表现形式来看, 中国田径实力水平处于相对较低水平, 有待于不断提高。

3.2 伦敦奥运会男女田径项目实力比例的分布分析

从表3看, 其中以欧洲和美洲为主的五大洲在第28-30届奥运会比赛中的金牌数据看, 男子的田径竞技实力水平都相当高, 表现具有相对稳定的夺牌的实力并且都有大量的金奖牌入账, 澳洲和亚洲相对田径实力相对较弱, 总体上以美洲、欧洲为田径场上的主角, 非洲紧随其后。

从表4看欧洲、美洲的女子田径竞技实力远远超过其他州, 亚洲紧随其后, 其竞技水平也有较大提高, 但表现时冷时热, 时好时坏, 不过总体趋势是上升的, 澳洲实力较弱。

根据表5可以得出, 随着奥运会的顺利举行, 奥运会女子项目的不断增添, 使得女子的奥运总奖牌数也在不断增加, 但是从整体的近8届奥运会看, 男女的奖牌实力分布规模看, 出现整体的“阴盛阳衰”的局面, 男子整体的实力有所下滑, 在短跨和接力的速度性项目上, 女子的奖牌数要好于男子, 在爆发力型的跳、投项目上女子也正在一步步接近男子奖牌数目。全能项目上基本持平, 男子在耐力性项目上仍保持有较大的优势。

3.3 巴西奥运会我国田径运动员争金夺银的展望

竞走项目将成为2016年巴西奥运会中国田径项目的夺金点, 在伦敦奥运会上, 田径6枚奖牌中, 一金三铜来自竞走项目。陈定、王镇、切阳什姐、孙欢欢等运动员将在未来擎起中国田径夺金的大旗。2014年中国将承办竞走世界杯, 2015年中国将承办田径世界锦标赛, 届时中国竞走队将成为中国田径的主力军, 并为巴西奥运会打下坚实的基础。

女子投掷是未来夺牌和夺金的主要项目, 在伦敦奥运会上, 中国传统优势项目女子投掷虽然仅获两铜, 一个第四名和一个第五名的成绩, 但成绩含金量很高。李艳凤以67.22米获女子铁饼铜牌, 超越了去年世锦赛夺冠成绩, 为中国田径实现了铁饼项目奥运奖牌“零”的突破。女子链球张文秀以76.34米的成绩名列第四;女子铅球巩立姣20.22米的成绩获得铜牌。

近年来世界上女子投掷项目成绩提高很快, 这就迫使中国投掷教练员和运动员应改进训练方法和手段, 围绕着提高出手初速度安排训练内容, 使投掷项目成绩能有新的突破。

4 结论

(1) 从近两届奥运会来看, 我国田径运动的整体实力虽在各个项目上都有所发展, 但是并没有形成整体优势。所以这也就客观的要求今后应该重视田径运动后备人才的培养与选拔, 有量才是质的保障, 这是我国田径竞技项目不断发展的坚实基础。 (2) 从金牌、奖牌在近几届奥运会世界区域分布来看, 表现出欧洲、亚洲、澳洲呈“阴盛阳衰”趋势, 美洲和非洲则呈现相反的趋势。 (3) 我国在女子田径项目竞技实力上有目共睹, 成绩明显优过男子, 金牌和奖牌的贡献率很高, 所以在重点发展女子项目的同时, 也应该逐步挖掘男子的潜优势项目。 (4) 加大对竞技体育发展的投入, 保证2016奥运会的科技攻关与体育科技服务, 提高大赛前的训练效益, 保障运动员的身体和心里的良好的状态, 系统的进行训练和比赛。

参考文献

[1]李大超, 李敏.面向2008年北京奥运会, 对制约中国田径因素的反思[J].广州体育学院学报, 2005 (1) .

[2]徐佶.中国田径运动可持续发展思考[J].武汉体育学院学报, 2005 (2) .

[3]王君峽, 王志莉.从27届奥运会田径比赛谈我国田径运动的现状与对策[J].西安体育学院学报, 2004 (1) :60-64.

[4]汪海燕.从雅典奥运会看2008年中国田径取得的突破方向[J].北京体育大学学报, 2005 (8) .

亚运赛场中国三大球无缘金牌 篇11

中国女子足球、女子排球、女子篮球，一度在亚洲鲜有对手，这也是中国体育的骄傲。在此之前，中国女排已在亚运会赛场实现了四连冠，而中国女篮也实现了三连冠。中国男子篮球虽然在全球能进前八算是好成绩，但至少打遍亚洲鲜有对手，刘玉栋、孙军、李楠、王治郅、巴特尔以及姚明，在对阵亚洲国家时，通常以大比分胜出，现在竟然落得无缘奖牌。男子足球也每况愈下，以前仅仅是恐日、韩，现在竟然恐泰，这届亚运会上0：2，被泰国队踢出局。

@克里斯托夫-金（独立经济学家）：2014仁川亚运，三大球全军覆没，百感交集，不吐不快。中国体育史悠久 ，三大球一金未得，还得追溯到1974年德黑兰亚运会。占世界人口五分之一的，拥有13亿渴望走向世界的国人的泱泱大国，这一次2个亚军、1个铜板、5名、8强、16强的成绩，水平烂到底。

三大球无缘金牌，让这届亚运会中国军团的含金量打了折扣。女排输掉比赛后，蔡振华在接受采访时说：”三大球正处在历史低潮，我们要好好地总结，既要找到集体项目共同的规律，也要研究各自项目不同的特点。我们会尽自己的最大努力，改变这种落后的面貌。“但是，对于中国人而言，这样的话听得太多，其结果不仅没有改善，局面还在继续恶化，男子篮球、男子足球都是如此。

@田南帆（记者）：仁川亚运会中国金牌数破百，但却掩盖不了三大球的孱弱凄凉，男篮输给了日本、男排也输给了日本，而男足连输给日本的资格都没有。三大球把媒体逼成了祥林嫂，再也唠叨不出新意了，体制问题、官僚问题、青训问题、裁判问题、教练问题、联赛问题、校园问题，一堆又一堆，总之，三大球就是解决不了的问题。

“我们的基本技术还有缺失，例如急停跳投。这是我们五六十年代的一个领先技术风格。但现在，我们却没有了。”国家体育总局副局长、中国亚运代表团团长肖天说，男篮的不足主要是技战术和基本功，尤其是基本功。他认为，差距的原因除了训练内容有问题外，最主要的还是训练理念的问题，这和他们耍大牌、喜欢玩花架子有关。本届亚运会，中国队在罚球和三分球方面表现糟糕，被日本队逆转那一场，中国队18罚9中，三分球33投7中；输给伊朗队那战，中国队22罚13中，三分球21投6中。

有网友说，看这帮人打球，直接暴露出体制内人才选拔机制的落后，只看身高，不管基本功与团队意识。个子高是有好处，但从对日本队这场球赛，看看他们控球、传球、上篮、防守这些动作，像职业球员吗？完全是路边打野球的水平。

中国与亚运会 篇12

第29届奥运会女子篮球比赛于2008年8月9日-23日在北京举行,来自五大洲的12支代表队参加了比赛。作为东道主的中国女子篮球队分在B组,经过5场小组赛,以4胜1负列小组第2名,挺进了8强。在排位赛中先胜欧洲劲旅白俄罗斯队,在半决赛负于世界强队澳大利亚女篮,在与俄罗斯队争夺第三名比赛中负于对手,最终获得了第4名,没有实现赛前夺取奖牌的目标,给球迷或多或少留下了一些遗憾。综观本届奥运会女子篮球比赛,中国女篮在各个方面取得了很大进步,尤其对欧洲强队的比赛,中国女篮的出色发挥,得到了球迷的认可,但在关键决定名次的比赛中暴露出了一些亟待解决的致命问题。本文旨在对中国队与对手比赛的情况进行对比分析,找出中国队与对手,尤其是美国、澳大利亚、俄罗斯等世界强队在攻守方面存在的差距,为中国女篮以后的训练和2010年的世锦赛提供参考。

2 研究对象与方法

2.1 研究对象

参加第29届奥运会女子篮球比赛的中国队与对手的8支球队

2.2 研究方法

2.2.1 录像观察法

对第29届奥运会女子篮球比赛中国队参加的8场比赛录像进行研究分析。

2.2.2 数理统计法

中国队参加的8场比赛的技术统计数据用SPSS12.0进行分析处理。

3 结果与分析

3.1 中国女篮与对手基本情况的比较

目前,世界各国都重视球队年龄梯度建设,球队年龄是否合理已成为影响球队成绩的一个重要因素。本届奥运会,中国女篮平均年龄为24.6岁,隋菲菲、苗立杰等多名队员多次参加世界大赛,这支国家队被认为是历届国家队年龄结构最合理的一届;对手的平均年龄为25.3岁,与对手平均年龄相差0.7岁。身高已成为衡量现代篮球运动员竞技能力指标和球队实力的重要因素,越来越得到各个国家重视,它已作为世界各国选拔篮球运动员的基本条件之一。表1可以看出,中国女篮平均身高为185厘米,对手平均身高为183厘米,比对手高2厘米。经t检验,二者不具有显著差异性。体重是反映运动员身体充实度和力量的主要指标,它是技术运用的前提。实践也证明,现代篮球身体碰撞和身体对抗日益频繁,体重在现代篮球运动中的作用愈来愈重要。从表1可以看出,中国女篮平均体重为74公斤,平均比对手少3.7公斤,但身高比对手高2厘米,再加上人种的差异,导致在身体对抗方面和对手有一定的差距。通过视频资料可以看到,中国女篮无论在进攻上,还是在防守上都无意识的躲避,给对手留下更大的发挥空间,造成在篮下对抗抢位和强攻始终处于弱势。总之,从表1可以看出中国女篮和对手基本情况差别不大,甚至在某些方面优于对手,在基本条件方面已经达到世界强队标准。

3.2 中国女篮与对手进攻能力对比分析

众所周知,“得分靠进攻”,一支球队的进攻能力是衡量一支球队实力的主要因素。本文把进攻能力界定为是由得分能力、助攻能力、抢前场篮板球和失误这四种指标,通过对这四个指标的对比分析,来寻找中国女篮与对手进攻能力的差距。

3.2.1 中国女篮与对手得分能力的比较

表2显示,中国队在总得分和每场得分上与对手之间不具有显著性差异,这说明中国女篮在进攻能力方面有很大提高。在得分方面,中国队共得572分,场均71.5分,对手共得592分,场均得74分,总分和场均分别比对手少20分和2.5分。虽然对手包括现在世界强队美国、澳大利亚和俄罗斯队,但从表2数据可以看到P值>0.05,说明中国女篮在进攻方面与对手的差距不大,总体在同一个水平层次上。投篮次数的多少是反映一个球队进攻和攻防转换速度的一个指标。在投篮方面,中国队总投篮次数和总投中次数为487次和207个,对手总投篮次数和总投中次数为558次和233个,分别比对手少71个和26个,场均比对手少8.9个和3.3个,这些数据说明了中国女篮在一场比赛完成进攻次数比对手少将近9次。在中近距离投篮方面,中国队为381投170中,对手为422投190中,在投篮次数和投中次数分别比对手少41次和20个,场均少5.1次和2.5个。经t检验,在投篮和中近距离方面P值小于0.05与对手有显著差异性。在远投方面,中国队远投次数比对手少30次,投中次数比对手少6个,造成命中率比对手高3.3%。在罚球方面,由于中国拥有陈楠、陈晓莉等内线队员,注重内线进攻,在罚球和罚中指标上,中国队为162投121中,对手为113投83中,场均超过对手6.1次和4.8次,命中率比对手高1.2%。总之,在投篮方面无论是总数、中投和远投,还是场均中国队与对手之间具有一定差异性;正是这些方面的差异,造成了中国队与对手在得分上存在着一定的差异。

3.2.2 中国女篮与对手在进攻篮板球、助攻、失误等方面的对比分析

篮板球是一个球队进攻的灵魂,尤其是获得前场篮板不仅可以增加本队进攻次数和再次进攻得分,而且可以鼓舞士气、增强信心,对防守队员也具有一定的杀伤力。表2可以看出,在进攻篮板球一项中国队与对手之间具有一定差异。在8场比赛中,中国队共抢到77个进攻篮板球,对手为122个进攻篮板,平均每场进攻篮板球比对手少5.7个,经t检验,P值小于0.05,与对手有显著差异性。通过比赛录像可以看到,中国队在前场篮板球转化为二次进攻得分的能力上与对手相比具有明显差异,丧失了许多直接得分的好机会。助攻是衡量控球队员传球的是否具有攻击性和队员配合意识的主要指标。在助攻方面,中国队86次,对手为101次,中国队平均每场比对手少1.9次,与对手不存在显著性差异。但在比赛中可以看到中国队控球队员在对手的贴身防守中很难及时传球到有威胁的队员手中,丧失了最佳进攻时机,而欧美强队的控球队员则能够利用多变的传球路线,灵活传球,完成有效的进攻。这些表明,中国队控球队员在传球能力上与对手有一定差距。在失误方面,由于中国女篮在赛前进行了针对性训练和国际巡回赛,适应了高强度的对抗赛,使中国女篮失误比对手少4次,平均每场比对手少0.5次。

综上所述,可以看出中国队与对手在进攻能力方面有着很大的差距。

3.3 中国女篮与对手防守能力的对比分析

俗话说,“赢球靠防守”,现在世界各国都加强防守能力的训练。本文对球队防守能力主要从抢断球能力、抢防守篮板球能力、盖帽和犯规这四种因素来进行分析的,通过对比分析,来寻找中国女篮与对手在防守方面的差距。

3.3.1 中国女篮与对手在抢断方面的对比分析

抢断球是衡量一个队伍防守攻击性强弱的一个重要指标,也是比赛中发动快攻成功率最高的防守技术。表3显示,中国队抢断54次,而对手则57次,场均比对手少0.3次,在抢断球方面与对手的差异不明显。通过视频资料可以看到,由于中国女篮在赛前进行了针对性训练,在比赛中,中国女篮与欧美各强队展开激烈的攻防对抗,对持球队员紧逼干扰,对无球队员贴身防守,多次利用对手传接球失误而抢断球发动快攻得分。

3.3.2 中国女篮与对手在失分、抢防守篮板球、封盖、犯规方面的对比分析

失分的多少是对球队防守能力的最好验证。表3显示,在失分方面,由于中国女篮加强防守训练,本次比赛中国女篮平均失分为74分,超出对手2.5分。在防守篮板方面,中国女篮平均身高185厘米,高出对手2厘米,再加上中国队拥有陈楠、陈晓莉、张晓妮等多名身高超过190厘米的内线,中国队很好地把身高的优势转化为抢防守篮板球的优势。从表3可以看出,中国队共抢到205个防守篮板,仅比对手少4个,平均每场仅比对手少0.5个,P值>0.05无显著性差异。但通过录像可以发现,中国队在抢到篮板球后是通过快攻结束进攻的,发挥了中国女篮“快”的特点。在封盖方面,中国女篮与对手相比,中国队为17次,对手为22次盖帽,中国队平均每场比对手少0.7次。在犯规方面,中国队总共犯规123次,比对手少41次,场均比对手少5.1次,经t检验,P值小于0.05,中国队与对手相比,有显著性差异。通过观看比赛录像,发现在比赛中,中国队主要是防守意识不强,脚步移动过慢,过多以手部犯规为主,犯规的价值作用不明显,而对手则主要是通过积极的紧逼对手,通过躯干移动抢位中造成的犯规,许多还是战术犯规和有目的犯规,犯规效果较明显。

4 结论与建议

4.1 结论

1.中国女篮在身体基本条件与对手不具有差异性,基本上具备世界强队的条件,但在身体对抗方面与对手存在着一定差距。

2.在进攻方面:中国女篮投篮次数和命中次数与对手相比均处于劣势,尤其是中近距离投篮与欧美球队存在明显差距;在罚球方面中国女篮甚至好于对手;在进攻篮板球方面,中国女篮与对手存在明显差距。

3.在防守方面:中国女篮在犯规指标上与对手存在着显著性差异,在其他防守指标上中国女篮和对手没有显著差异。

4.2 建议

1.中国女篮在今后选材上,不但要重视身高因素,还要注重队员爆发力和身体对抗能力方面。

2.中国队队员在今后的训练和比赛中,应加快进攻节奏,增加投篮和命中次数,尤其要注重中近距离投篮次数,提高命中率,提高身体对抗能力和加强进攻篮板球拼抢能力。

3.中国队在今后的训练和比赛中,需加强队员的奔跑能力,提高防守的压迫性和紧逼性,提高防守质量,减少多余的手部犯规和不必要的犯规。

摘要：本文运用录像法和数理统计法,对第29届奥运会中国女子篮球队与对手比赛的技术数据进行了比较,得出中国女篮投篮次数和命中率,尤其是中近距离投篮、前场篮板和犯规与对手差距明显,建议中国女篮在今后加强训练投篮技术练习,提高队员防守质量,加强篮板球,尤其是进攻篮板球的拼抢。

关键词：女子,篮球,进攻,防守,29届,奥运会

参考文献

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