观察事物角度(共3篇)
观察事物角度 篇1
在教中低年级学生写作文时, 笔者发现, 总有些小学生皱眉头、咬笔头, 半天写不出几个字;有的硬着头皮写下去了, 却要么是三言两语, 要么是不着边际、空洞乏味。究其原因, 主要是学生缺乏对生活的观察捕捉能力、感受体验能力以及联想想象能力。文章是生活的反映, 只有深入细致地观察生活, 才能准确、具体、生动地反映生活。观察少了或观察方法不对, 素材积累也就少, 写作时自然是“巧妇难为无米之炊”。
笔者在教学生观察生活中的事物时, 根据事物特点及写作要求, 指导学生动员起所有的感觉器官, 不光看一看、听一听、摸一摸、动一动、想一想, 必要的时候还让学生亲自闻一闻、尝一尝, 全面感知客观事物的特征, 切实增强了观察的效果。
一、眼
科学研究证明, 人接收的信息80%来自眼睛。要观察事物, 眼睛自然是最重要的器官。中低年级的小学生好奇心强, 一双写满问号的眼睛总是不断地搜寻着这个世界的秘密。因此, 教师要充分利用学生这一心理特点, 引导学生运用视觉器官正确地观察。在一次作文课上, 笔者指导学生观察蜘蛛 (视频资料) , 观察后有位学生写出这样一段话:
“蜘蛛在网上悠闲地趴着, 身子是黑色的, 有纽扣那么大, 八只长脚毛茸茸的。一只虫子飞入网中, 蜘蛛赶过去, 从尾部吐出丝来, 一圈又一圈, 把猎物捆得严严实实。”
从这段话中, 我们不难看出这个学生观察得很仔细:一是观察得细致, 个头大小、颜色、脚上的细毛以及吐丝的部位等, 都观察得很清楚;二是观察多角度多层次, 分别观察了休息时的蜘蛛和捕捉猎物时的蜘蛛, “静”时的“悠闲”和“动”时的“麻利”形成了鲜明的对比。三是带着感情去观察, 正因为有着对小动物的浓厚兴趣与喜爱之情, 字里行间才会出现“悠闲”“赶”“捆”等充满情趣的词语, 这段文字也显得格外形象生动, 趣味盎然。
二、耳
这个世界是丰富多彩的, 除了物体的色彩、造型, 还有各种各样美妙的声音, 风在呼呼地刮, 雨在沙沙地下, 虫儿在低吟……作为事物最重要的特征之一, 声音也应该是我们观察的对象。在一次写作训练中, 我是这样教学生去观察春雨声音的:
师:同学们闭上眼睛听一听, 春雨是什么声音?
生甲:我听到了, 是沙沙沙的声音, 像撒沙子一样……
师:就是沙沙沙那么单调吗?谁来美化一下这个声音?
生甲:沙沙沙, 沙沙沙, 像“砂锤”打出的美妙节奏!
生乙:沙沙沙, 沙沙沙, 像无数只可爱的蚕宝宝在吃桑叶……
师:谁能在想象中体现“春”?
生丙:沙沙沙, 沙沙沙, 像春姑娘低声吟唱美妙的乐曲……
在以上的教学中, 教师激发学生张开了想象的翅膀, 想象出的内容很有意境, 写出的片段自然非常生动优美。我们的身边充斥着各种各样的声音, 有的悦耳, 有的刺耳, 找准这个声音, 再进行适当的加工, 就能把事物的特点写活, 把事物的形象写丰满, 显得有血有肉。
三、口鼻
有时, 要真正了解事物特点, 还需要我们去闻一闻, 尝一尝, 充分发挥嗅觉和味觉的作用。如在指导学生观察“榴梿”时, 笔者就是先让学生闻一闻榴梿的味, 再尝尝榴梿的味, 把感受写下来, 结果学生写得很生动。
“爸爸剖开榴梿。哎呀, 一阵臭味顿时弥漫开来。那味道非常浓, 非常怪, 直往鼻子里钻, 刺激得人有说不出的难受……用汤匙舀起一点往嘴里送, 立刻感觉一种鲜美的味道充满了整个嘴巴, 舌头上每一个味蕾都受到了美味小炸弹的攻击, 舒服无比。”
除了美味的食物, 自然界中还有很多东西可以闻一闻 (如山林清新的空气、花园美丽的鲜花、田野泥土的芬芳) 、尝一尝 (如露珠的清爽、雨雪的冰凉、溪水泉水的甘洌) , 找到独特的感觉, 就能生动地描绘出事物的特征。
四、手
很多时候, 抓住事物的特点需要用上触觉。如质地的软硬、温度的高低、表面是光滑还是粗糙等等, 都需要通过触觉“观察”出来。如一个学生在教师指导观察后, 写奶奶的脸:“布满了皱纹, 摸上去凹凸不平, 像风干的橘子皮……”
另一个同学写冬天的天气:“北风呼呼地刮着, 像一把把刀子割着我的脸。我紧紧地缩着脖子, 拢起袖子, 可冷气还是钻进衣服里去, 往每个毛孔里钻……”
触觉是我们最重要的感觉之一, 充分运用触觉器官, 能真切地写出自身的感受, 把自己融入到所要观察的氛围中, 获得极佳的效果。
五、心
一般来说, 运用视觉、听觉等观察到的是事物的表象, 还需要用心去观察, 去体味, 这样才能把文章写生动。下面是学生观察后写的一段话, 这段话中充分发挥了想象, 写得非常生动。
“第一眼看到吸尘器, 就被它的怪模样给吸引了。说它怪模怪样, 是因为它就是一个‘四不像’。它个子并不大, 趴在地上, 就像一只可爱的大青蛙, 蹲下去仔细一看, 咦, 这只青蛙怎么只有三条腿呢?还别说, 这三只脚真是灵活, 可以转向任何方向, 让它去哪就去哪, 方便极了。再仔细看看, 把全身上下找遍了, 也找不到它的嘴巴, 只有一条两三米长的软鼻子, 呼吸吃饭全靠它了, 连以鼻子长著称的大象都自叹不如呢!”
联想与想象是由一事物联系到另一事物的心理活动。观察的时候借助想象, 把“静止的”想成“运动的”, 把“无声的”想成“有声的”, 把“无生命的”当作“有生命的”, 把“不会讲话的”当成“会讲话的”……合理的想象能使描写的观察对象生动形象, 能吸引人。
总之, 我们在观察时, 必须尽量做到五官总动员。如指导学生观察学校的花坛, 既看到花朵的形状、颜色, 又闻到了清香的气味, 听到了蜜蜂“嗡嗡”的声音, 而且还观察了微风吹来鲜花摇动的姿态……这样的观察才是立体的, 获得的素材才是丰富的。有了大量的素材做基础, 学生写起作文来自然就得心应手了。
观察事物角度 篇2
换一个角度,也许你会获得成功。马云以“倒立”的视觉看待问题,因而商场中有了他鲜明的性格——特立独行。他始终信奉这样的理念:永远不做大多数。因为一个方案如果90%的人说好,那么这个方案一定有很多人在做,机会必然不属于他们。这是马云的角度,果然,这份90%的人称赞的方案被扔进垃圾桶,最后成功的就是马云。
换一个角度,也许你会解决难题。远古时期,洪水成灾,鲧受命去治理洪水。他筑坝修堰,堕高堰库,围追堵截,费了九年功夫,也没把大水治服。后来,禹吸取教训,大胆改用疏导和堰塞相结合的新办法。顺天地自然,高的培土,低的疏浚,成沟河,除拥塞,开山凿渠,疏通水道。历时十三年之久,终于成功。方式不同,效果也不同。
换一个角度,也许你会打破常规。汽车的燃油对内燃机的排垢有潜在的威胁,一直是汽车使用老大难的问题。美国的一位司机却改变思维路径,想常人之所未想,用高密度的卫生纸代替传统的滤油器内芯。新思维的奇特,使新的滤油器迅速推广开来。倘若人人都让常规的思路限制自己的大脑,不敢换个角度去思考,又怎能取得成功?
换一个角度,也许你会有意外发现。牛顿闲暇之余,漫步田间,觉累,便在一棵苹果树下坐下。忽然,苹果掉在牛顿头上。按照常人来说,定是一番“倒霉”。可是,他没有被怒气冲昏了头脑,理智牢牢占据他的头脑。沉思了一会儿,提出了许多自己暂时不能解决的问题。没有人帮他,仅靠自己,凭一个苹果,便有了意外发现。
换一个角度,也许你会有不同的看法。同一个咏蝉,诗人却有不同的感慨。清华人这样说:“居高声自远,非是籍秋风。”患难人这样说:“露重难飞进,风多响后沉。”牢骚人这样说:“本以高难饱,徒劳恨费声。”三个不同的诗人,有三个不同的心态,也有三个角度,三个看法和三句诗句,妙哉!
观察事物周记 篇3
可今天的一件事,让我改变了我对它们的看法。我在楼底下玩,看到蚂蚁们在搬东西忙得不亦乐乎,走近一看,原来他们在搬花生,一大堆蚂蚁蜂拥而挤的出来了,黑压压一片怪吓人的。我想看看蚂蚁团结一心的力量,就抓了一只蝗虫放在蚂蚁洞,蚂蚁出动全军来捉拿蝗虫。
看着这群并不讨人喜欢的蚂蚁,我才把它们一个个拍死,可它们越战越勇,就连我都被它们咬了几口,再看蝗虫,它因为有两条活跃的腿,蚂蚁追不上它,我就把蝗虫抓住,本来想给蚂蚁的,可是,蝗虫飞身一跃飞回草丛去了……
我看着蚂蚁的惨样,我心里觉得酸酸的,再看看我的手上面沾满了蚂蚁的血迹,我觉得我做的太过分了。小蚂蚁不屈的精神深深感动了我,它那爬动的脚步中透着坚毅,透着决心。它们是团结的动物,不达到目的,绝不放弃。我应该学习它那种顽强的精神。
蚂蚁,你是好样的!我以后绝对不再伤害益虫,相信我!
观察事物周记2今天是个好天,我带了一把捞子去红花湖捉螃蟹。
一只穿着黑衣裳,长了6只脚的螃蟹从洞里钻出来,我伸出双手,探进水里,瞄准目标,迅速把螃蟹抓起,把它放在岸边,我坐在地上,观察着螃蟹,它有一双黑眼睛,白色的腹部,尖尖的嘴,棕色的钳子。
突然,螃蟹的嘴动了动,又用钳子指了指水,仿佛在说些什么,我听见了,它在说:“我要回家!回家!回家!”螃蟹这种求生的欲望令我震惊,我只好点了点头放了它。螃蟹迈步向水里奔去,这时候,螃蟹一定很高兴,它跳进水里游走了。
我在也不捉有生命的东西了,每个动植物都有自己的家园,它们会想念家园,盼望家园,所以我们每个行动起来,在也不要伤害无辜的动植物了!
观察事物周记3我回到家里,就把书包放在椅子上,然后,就去看起了电视来了。我看着看着,看到一则科学小故事。它说蚂蚁从高空掉下来也不会死。我看了以后半信半疑,我想我们人从高空掉下来一定会摔死的,蚂蚁难道会有什么神奇的力量摔不死的吗?耳听为虚,眼见为实,我要亲自看一看,蚂蚁从高空摔下来到底死不死?于是,我停止了看电视,走出房门,来到外面,想去抓几只蚂蚁来做实验。
我无意间发现自己不小心踩到了一只蚂蚁的身上。我想糟糕,本来可以拿它来做实验,现在可惜给我踩死了。唉,看来还得另外找几只蚂蚁来做实验。我提起脚看到,这一只蚂蚁居然还活着,没有死!啊,我非常惊奇!我马上把这一只蚂蚁捉起来拿到高出我的头上,然后我把手一松,立刻蹲下身子去看蚂蚁。呀!真的,这只蚂蚁落到地上,立刻爬行起来。它照样一步一步地往前爬。我把它又一次捉了起来。我拿来了一条凳子,自己站到上面。然后,我还是把手举过头顶,松开手,蚂蚁掉了下去。我想这一回这只蚂蚁看来活不成了。我从凳子上面走了下来。蹲下身子找到了这一只蚂蚁。我看到这一只蚂蚁摔在地上一动也不动。啊,真的摔死了!看来,蚂蚁从一定的高度摔下是不会摔死的,从更高的地方摔下来就会被摔死的。唉,我真不该拿这只蚂蚁做这第二次试验。咦,我没有料到这一只蚂蚁居然又抬腿动胳膊的。过了一会儿,它又往前爬了起来,居然,还爬得非常快。看来它是怕我再把它拿来做实验。我轻声对它说:“蚂蚁啊蚂蚁,你不用害怕,我不会再拿你做实验了。”
电视还在继续播放。我立刻看了下去。看完这本电视我才知道蚂蚁摔不死的原因:蚂蚁从高空落下来的时候,它的六条腿都张开,减慢了下落的速度,所以它就不会被摔死了。原来它好象人利用降落伞一样,多聪明的蚂蚁啊!
观察事物周记4这次,我写一篇有关科普的小论文,我的观察对象是一种小动物—蚂蚁。
我们平常见到的蚂蚁身长大约1—2厘米,全身黑色或棕色,有一对触角和六条腿,身体明显分为三节,分别是头、胸、腹三部分。
蚂蚁喜欢成面群结队地住在一起,寻找食物时会单独走开。在一窝蚂蚁中,蚂蚁分别有工蚁、雄蚁和雌蚁三种,我们平常看到的只是工蚁,它的主要任务是寻找食物。要看到雌蚁和雄蚁可不是一件容易的事,要等到蚂蚁搬家时,才能看到。在雄壮的蚂蚁搬家队伍中,那些身体肥大,长有翅膀的便是雌蚁,而身体较瘦小也长有翅膀的是雄蚁。在蚂蚁搬家队伍中,还可以看到有许多工蚁搬着白色的圆圆的东西,那就是蚂蚁的卵。
蚂蚁喜欢吃的食物是甜味食物,如白糖和面包屑等。蚂蚁寻食的情况非常有趣,只要你把甜食放在蚂蚁经常出没的地方,在旁边耐心地等待,仔细观察,就可看到蚂蚁寻食的全过程。蚂蚁开始是漫无边际无目地到处爬,爬近你放的甜食附近,就会嗅到甜味,然后慢慢地爬过来,先是用腿试探一下食物,看它有无反应,如无反应,它就会吃起来,并会试图把食物拖走。如果食物很大,它拖不动,它就会沿着来路回去叫同伴来,这时你仔细观察就可以找到蚂蚁的窝。蚂蚁钻进窝后不久,就会出来几只蚂蚁,沿原来的路线向食物方向爬去,爬到半路,有的蚂蚁会转回去,在路上碰到别的蚂蚁,它们会用触须交谈。不一会儿,从蚂窝到食物之间就会有许多蚂蚁。
蚂蚁真是一种有趣的小动物!
观察事物周记5今天下午,在图书馆我终于看到了蝙蝠的标本。蝙蝠长着一对黑黑的翅膀,毛茸茸的身体,头像老鼠,身子和脚爪之间有一层薄膜,像翅膀一样能帮助蝙蝠飞翔。
其实,蝙蝠的眼睛是看不见的,它昼伏夜出,在空中忽上忽下兜圈子,即能陡然改变飞行方向避开障碍物,又能捕食正在飞行中的昆虫。科学家们研究出蝙蝠飞行不是靠眼睛,而是靠嘴、喉和耳朵组成的回声定位系统。因为蝙蝠在飞行中发出超声波,能察觉出障碍物反射回来的超声波,根据发出超声波到回收超声波的时间即可以判断出自己和障碍物之间的距离,再依靠耳朵的定位作用,就能准确确定障碍物的方向和位置,蝙蝠的这种回声定位系统正是雷达的雏形。科学家据些设计出现代的雷达,一种无线电定位和测距的装置。
别看小小的蝙蝠,那么不起眼,竟对人类带来了这么大的贡献。
观察事物周记6在宁静的夜空中,只有星星在眨眼,也有月亮时圆时缺,云有时多,有时少。它们看上去很平常,但是只要你仔累观察,就能发现其中的奥秘。
在一次偶然的时候,我喜欢了观察夜空。虽然我知道北斗七星、狮子座等一些组合的行星外号,但是却没有一次看到过它们的样子。在群星璀璨的夜空中,星星酒满了整个夜空,给单调的夜空平添了一些色彩。有的像一个反写的“Z”;有的像一把雨伞;有的像一串葡萄,我管它叫“小北斗”;还有三颗连成一线,像个“T”。有的星星傍晚5点就出来了,我称它为“毛星”。
我还喜欢观察月亮。这几天的月亮是越来越圆了,像玉盘、像西瓜、像汤圆、像眼还需。这时候,我们便会想起那神话中的常蛾、玉免、王刚、猪八戒等等。我在报纸看到一则新闻:元宵节晚凌晨将会有月食,并预算出三月十几日将会有日偏食,大概时间是9:00-11:00钟。这又是一个令人激动的消息。
我喜欢观察夜空!
观察事物周记7晚饭后,我看到哥哥七年级的植物课本,忽然想自己观察一下植物的叶片结构,就到阳台上摘了两片浮萍的叶子。
我先用小刀把浮萍叶切开,然后又分成五条细丝,最后用小镊子把她们放在一个存水的小容器了泡制。调试好显微镜后,把最细的一丝小心的取出放到载玻片上,用盖玻片压好,就可以认真观察了。
透过300倍的目镜,我看到浮萍叶的小切片就像一棵巨大的树木立在一片森林中,周围有许多粗粗细细的黑褐色树枝和飞舞的小昆虫交错在一起。其实她们是叶子的叶脉、叶肉和上下表皮,是由无数的保卫细胞组成的。植物就是通过这些细胞来输送水分和无机盐的。接着,我又观察了另一片完整的浮萍叶,在100倍的目镜下看,她就像无边的黑夜中闪烁的.小星星,纵横的叶脉像“人”字一样从中间穿过。
显微镜下的世界真是太奇妙了!
观察事物周记8蚂蚁对人们来说,只不过是一种微不足道的生物罢了。但是,有一些蚂蚁的奥秘,连科学家都没解开,所以,我就特地观察了一下蚂蚁。
我拿来一把小铁锹,顺着一个蚂蚁常进出的地方轻轻刨开,不一会儿,我就发现了一个小洞穴!不断有蚂蚁从小缝隙里爬进爬出,找到蚂蚁的通道喽!我把一只死蜈蚣放在小洞穴的旁边,等待蚂蚁来吃它。
不一会儿,两只蚂蚁爬了过来,一只蚂蚁和蜈蚣玩起了捉迷藏,一会在蜈蚣的前面,一会在蜈蚣的后面,钻来钻去的。另一只蚂蚁则原路返回,估计是去搬救兵了。路上遇见同伴就用触角相互碰一碰,其它的蚂蚁就朝着蜈蚣的方向进军。不一会,就召集了一大群蚂蚁过来,有的咬蜈蚣的背,有的咬它的头,还有的蚂蚁钻到它肚子下面去咬它的肚子。
这只死蜈蚣对于蚂蚁来说可是一道美味佳肴,可是这“庞然大物”怎么搬呢?别急,小蚂蚁有的是办法。
它们有的在后边推,有的在前面拉,有的在两边拽,还有的使劲儿给它们打气儿,仿佛在喊:“一二三,加油!一二三,加油!……”到了陡坡这一道难关的时候,它们不停地推,使劲地拉,可蜈蚣总是滑下来,在第十三次的时候,小蚂蚁们众志成城,终于将蜈蚣搬回了家。
它们团结协作的精神让我深深的感叹到:啊!这么小的生命竟然也有如此大的力量,真是了不起啊!
观察事物周记9日常生活中,有许多有趣的事情,只要我们留心观察,就会发现许多有趣的事情。而我,就从一个小小的田螺中,得到启示,发明了“易剪田螺尾器”。
小小的田螺拥有着一个硬硬的壳。如果在餐厅,有一个客人要了一个炒田螺,厨师要费尽九牛二虎之力才剪好一个田螺尾。等厨师剪完田螺,不但客人等的不耐烦走了,而且厨师有一阵子不能做菜——手上长了几个水泡。
所以,我总结出剪田螺三个不方便的地方:一`田螺壳硬,不容易剪;二`田螺小,容易剪伤手;三`田螺滑,容易从手中“溜”走`。
“易剪田螺器”的外形像订书机。分为三层,最低那层有一块铁片,铁片中间有一个小洞,是用来固定田螺的;中间那曾有一块锋利的小刀,是用来建田螺尾的;嘴上那曾是用来把小刀压下去的。
我相信,在未来这个机器一定能走几千家万户,实惠万民。
观察事物周记10第二天晚上,我怀着激动的心情,来到阳台,拿起望远镜,仔细观察,可我怎么也找不到,这时我看见一架习往咸阳国际机场的飞机,顺着它的飞行航线望去,我突然看到上方有一个小白点,我想:这就是火星吧!资料上介绍说:火星是一颗极富神秘色彩的行星,它闪烁着红色的光芒,紧邻地球轨道外侧运行。我看到它的亮度,时有变化,在望远镜下反光,变换角度,一会儿变成超人,一会我变成UFO,一会变成香菇,一会儿变成大网,好看极了。
火星与地球十分类似,自转周期为24小时40分,有四季变化,两极呈现白色称为‘极冠”,极冠由冰和干冰组成,随着季节的变化而变化,夏天缩小,冬天扩大,今晚是两年多来火星距离地球最近的一夜,火星的亮度为-2。3等,也是火星可视面积最大的一夜,8点左右,火星渐渐不见了,最后只成了一个暗淡无光的芝麻点。
只有观察才有收获,能长知识,多看书更能长知识,同学们,你们说我的发现好吗?
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