党校机关（共3篇）
党校机关 篇1
党的十七届四中全会鲜明地提出了“党的建设科学化”的重大命题和重大任务, 这是党的建设中一个带有全局性、根本性、战略性的新课题。机关党的建设是整个党的建设的重要组成部分。党校作为党员干部培训的主渠道, 是党委的一个重要部门。切实抓好党建工作, 就是要充分发挥党校职能作用, 让党建工作走上科学化轨道, 即通过一系列科学思想、科学制度、科学方法等运用, 努力使机关党建工作体现时性、把握规律性、富于创造性, 才能更好地服务于县委、政府工作的大局, 为经济社会发展作出贡献。现谈谈如何提高党校机关党建工作科学化的水平。
一、从职能定位上着眼, 实现党校党建工作与党校中心工作相统一
党校所处的特殊位置, 决定了机关党的建设有其特殊的重要性。党校机关党员人数众多, 他们直接参与党校的发展和建设, 机关党的建设搞得好不好, 关系到机关党员的工作积极性和主动性能否充分调动起来, 机关党员的精神面貌如何, 也关系到党校人在人民群众中的形象问题, 因此要真正找准位置, 明确机关党组织的职能定位。
党校要明确树立“围绕中心抓党建, 抓好党建服务中心”的观念。一方面以机关党建工作促进党校中心工作的科学发展。必须作为具有保证监督职能的机关党的工作, 一定得紧密结合党校中心工作一道进行, 而不能脱离业务工作轨道“另起炉灶”。教学是党校的中心工作, 党校机关的工作必须紧紧围绕教学, 服务于教学, 全面提高领导干部思想政治素质, 实现党校培养目标服务, 为保证教学工作的顺利开展千方百计创造条件, 为促进教学改革和发展提供有力的精神动力和思想保证。对这一点, 所有机关党务工作干部必须十分明确, 不允许有丝毫的游移和动摇。围绕完成中心工作, 党支部应引导党员干部和职工, 发扬爱岗敬业、精益求精、甘于奉献、勇于拼搏的精神。
另一方面以党校中心工作促进机关党建工作的科学发展。在主动围绕“教学科研大发展”工作中心思考问题、开展活动、发挥作用的过程中, 要摆正党务工作与中心业务工作的关系, 找准机关党建工作与业务工作的结合点, 根据业务工作的目标任务, 明确党建工作的内容;针对业务作的难点, 确定党建工作的重点, 开展好党建工作。做到紧紧围绕校党委的中心工作抓机关党的工作;及时向党组织报告上级党组织关于机关党的建设的要求, 积极主动地争取校党委对机关党的工作的重视与支持;积极反映基层党员、干部、职工的意见和建议, 做好党员和干部职工的思想政治工作。
二、从指导思想着眼, 实现解放思想与创新理念相统一
科学的指导思想是党校党建工作科学化的基础。要通过树立正确的思想观念, 增强抓机关党建工作的责任感和紧迫感, 就要从“四大错误”思想中解放出来, 并在此基础不断创新发展思想观念, 实现指导思想科学化地发展。一是从“党校党员干部素质相对较高, 机关党建工作抓不抓无关紧要”的错误思想中解放出来, 深刻认识党建工作的重要地位和作用, 树立“党建工作必须‘走前头’”的新理念;二是从“党建工作任务较软、内容较虚、不直接从事经济工作和教学工作, 没有多大干头, 难有大的作为”的错误思想中解放出来, 深刻认识党建工作服务大局、服务中心的重要作用, 树立“围绕发展抓党建, 抓好党建促发展”的新理;三是从“党建工作就是组织一下学习、发展几个党员, 工作一般、要求不高”的错误思想中解放出来, , 深刻认识新形势、新任务对党校党建工作的新要求, 树立“坚持高标准、创造性开展党校党建工作”的新理念, ;四是从“党建工作做多了会越权越位、被人误解, 工作少干为妙”的错误思想中解放出来, , 深刻认识党建工作的重要性和党务干部的重要职责, 树立“理直气壮抓党建、尽心尽职抓党建”的新理念。
三、从制度保障着眼, 实现制度规范与防范制度陷阱相统一
提高党校机关党的建设科学化水平, 必须以科学的制度为保障。但是, 强调制度重要, 并不是鼓吹“制度万能”。目前, 机关党建的一些制度实质上孤立零散, 缺乏针对性、系统性和经常性, 无法充分发挥应有的作用。如关于机关党员的教育制度, 在内容上缺乏针对性。即存在无的放矢现象, 上级布置什么学什么, 教育内容与本单位工作实际联系不密切, 教育往往处于应付状态;在教育知识上缺乏系统性。一些支部的党员教育工作中存在零打碎敲的现象, 使党员对其掌握的知识往往只停留在“知其然而不知其所以然”的程度上, 对知识的实质、深度掌握不够, 因而观察问题、分析问题、解决问题存在一定的局限性;在教育制度在执行上缺乏经常性。党员学习教育工作随意性较强, 往往是想到什么学习什么, 学习教育没成计划;缺乏制度规范, 遇到上面要检查就组织学习一下, 检查一过, 学习即止等。对于党校而言, 机关党建制度甚至关系着党员干部的教育培训质量和新时期党员教师的模范作用的发挥, 制度建设尤其应该强调精而管用、简便易行。
因此, 当务之急, 要把已有的各种制度要素整合起来, 大力加强和完善制度体系建设, 堵塞制度漏洞, 弥合制度链条上缺失或断裂的环节。既要建立实体性制度, 又要建立程序性制度;既要明确规定应该怎么办, 又要明确规定违反规定怎么处理, 不断增强制度的严密性、可操作性、科学性、刚性, 尽量减少制度执行的自由裁量空间。尤其要防范盲目出台制度的倾向, 那种认为制度越多、程序越繁, 工作科学化程度就越高、质量就越有保证的想法是错误的。有时一项具体制度有些毛病, 就再出台一项新制度来规范, 结果制度越来越多, 落实难度越来越大, 甚至“病上加病”。总之, 在机关党的建设中加强制度建设, 要坚持好的、落实管用的、形成配套的, 既发挥制度的规范、导向、监督等作用, 又要防止掉入制度陷阱。
四、从工作方法着眼, 实现大胆“拿来”和自主创新相统一
科学的方法是是提高党校机关党建科学化水平的根本途径。因此, 要让方法的科学化, 首先要敢于奉行“拿来主义”。长期以来, 我们党在探索和运用党的建设科学方法方面取得不少成效, 形成了许多切实有效的思想方法、领导方法、工作方法。这些方法有着深厚、扎实的实践基础, 是我们党的宝贵财富, 我们要继承和坚持, 并结合新的实际加以丰富和完善。如我们积极加强与兄弟党校及上级党校的经验交流, 将适合自身发展的成功经验大胆进行借鉴, 让外地经验能在本地生根发芽、开花结果。为此, 我们要做到横向联合、上下联运, 资源共享。无论是在教学上还是科研上, 都能实现成功的经验和资源共享共用。
此外, 我们要根据新的形势和任务的要求, 学习借鉴现代管理和科学技术的新方法新手段, 善于通过原始创新、集成创新和在引进消化基础上的再创新, 提高机关党建的自主创新能力。当今社会, 信息网络化程度越来越高, 对机关党的建设提出了挑战, 也带来了机遇, 将现代信息技术用于机关党的建设, 不仅是党建工作方法的创新, 更重要的是机关党建科学管理水平的提升。我们必须顺应潮流, 办好党建网站、建立党员信息库、推进机关党组织工作信息化、网络信息收集和处理机制等。加强党建信息化建设要求各级机关党务干部必须学习和熟悉信息网络, 善于运用信息网络, 提高运用信息网络进行引导和管理的能力。
五、从创新载体着眼, 实现形式多样化与活动实效化相统一
推进新形势下党校机关党建工作科学化, 还需要不断创新载体, 丰富内容, 灵活形式, 使党建工作更加符合党员需求, 在此基础上促进活动更加具有实效性。首先, 学习方式要灵活多样。党校机关党员干部比较集中, 文化水平相对较高。灵活多样的学习方式是党员干部学习教育取得实效的保证。新形势下机关党员学习应充分彰显资源优势, 以讨论、交流、论坛等方式为主, 着重让党员在各种平台上展示自己的理论功底、表达能力、问题见解、对策建议等, 从而提高机关党员干部的综合素质。其次, 是活动形式要丰富多样。开展系列主题活动是增添机关党建活力的关键。长期以来, “三会一课”、“七一”纪念、文明机关创建等活动虽然丰富了机关党建的内涵, 但由于形式比较单一, 活动实效还存在差距。做好新形势下机关党建工作, 既要坚持机关长期开展的常规性活动, 又要不断创新活动形式, 拓宽活动领域, 做到“旧瓶装新酒”, 增强机关党建的针对性。党校要继续深入开展党员志愿者服务活动、与社区接对共建等活动提升机关党建活动层次, 把机关党建融入到具体的活动之中, 以期收到更好的效果。再次, 是考核办法要科学多样。机关党建工作能否有效推进, 科学的考核评价是动力。当前, 既要建立科学、规范、系统的考核办法, 又要坚持以人为本, 在考核内容、方式、过程中增加创新元素, 使考核工作更加贴近实际更加有效。最后, 要注意力戒形式花样翻新, 口号铺天盖地, 活动成效却寥寥无几的形式主义, 将形式与内容、目标有机统一起来。
六、从党员队伍建设着眼, 实现明确责任与提供保障相统一
做好机关党建工作, 离不开一支数量充足、政治过硬、业务精湛、作风优良且勤于思考、勇于创新、善于落实的专兼职党务干部队伍。因此, 要提升机关党建工作的整体水平, 一方面坚持明确党务干部的责任。党务干部作为机关党建工作的核心力量, 首先要注重提高自身各方面的素质来适应不断发展的党建新要求。要积极参加党务干部的教育培训, 在集中培训、工作交流、任前谈话、专题调研、外出参观考察等多种方式, 不断为自身“充电”, 进一步解放思想、转变观念、更新知识、拓宽视野, 提高自身政策理论水平和业务工作能力, 增强党务工作的积极性和主动性。
另一方面党校还为党务干部的发展提供一定保障。如在党员教育方面:注重以增强党员意识为主线, 紧紧围绕保持党员先进性这一重要课题, 开展一系列的党员教育活动, 坚持把党员教育活动融入党校各项工作中。一是实施党员素质工程, 大力加强党员队伍建设。以开展保持共产党员先进性教育、深入学习实践科学发展观活动为契机, 以解放思想大讨论活动为载体, 加强党性修养, 全面提高党员的政治和业务素质, 为党员的全面发展创造条件。二是重视和加强新时期的思想政治工作, 努力构建和谐党校。坚持把思想教育与管理工作相结合, 在管理中体现思想政治工作。增强思想政治工作的感召力, 最大限度地调动和激发广大党员的积极性、主动性和创造性。三要配齐配强机关党务干部、建立健全机关专兼职党务干部的管理、考核和激励机制, 逐步实现机关党务干部队伍管理的科学化、规范化、制度化。此外, 还要在政治、工作和生活上关心党务干部, 切实帮助他们解决工作中的各种困难和问题, 为党务干部的进步成长营造良好的环境。
总之, 党校作为党员干部教育培训的主阵地, 机关党的建设必须立足干部教育培训工作, 从指导思想、制度保障、工作方法、创建载体和党员队伍建设着眼, 创新党建工作思路, 拓展党建工作内容, 不断适应大规模培训干部, 大幅度提高干部素质的需要。
摘要：党校作为党员干部培训的主渠道, 是党委的一个重要部门。切实抓好党建工作, 就是要充分发挥党校职能作用, 让党建工作走上科学化轨道。因此, 我们要从职能定位上着眼, 实现党校党建工作与党校中心工作相统一;从指导思想着眼, 实现解放思想与创新理念相统一;从制度保障着眼, 实现制度规范与防范制度陷阱相统一;从工作方法着眼, 实现大胆“拿来”和自主创新相统一;从创新载体着眼, 实现形式多样化与活动实效化相统一;从党员队伍建设着眼, 实现明确责任与提供保障相统一。
关键词：党校机关,党建科学化,辩证
党校机关 篇2
2019年党校机关党建工作，坚持“党校姓党”方向，贯彻全面从严治党要求，为学校高质量发展发挥了服务保证作用。
一、强化首位意识，思想政治建设不断加强。深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大和十九届四中全会精神，开展学习《共产党宣言》系列活动，组织国学、廉政课堂、区块链知识等学习讲座。扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，成立了领导小组，制定了实施方案，抓好学习教育、调查研究、检视问题、整改落实每项工作的落实，组织专题党课15次、志愿帮扶活动10次、为民办实事85件，检视整改问题120个、形成调研成果8项，信息录用176条、2篇微感言视频在《江海先锋》展播。加强意识形态工作，听取了专题讲座，各支部签订了责任书，每季度开展思想情况的调查和工作分析，明确了讲台、科研、信息网络管理等方面纪律要求，没有发生违规情形。全校党员自觉增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，强化初心使命，提升了干事担当精气神。
二、贯彻落实《条例》，“两个作用”得到充分发挥。认真学习贯彻《党支部工作条例》、《党员教育管理工作条例》，提高组织建设的质量。落实机关党建主体责任和“一岗双责”，形成机关党建工作的合力；
3月份召开了党建工作会议，下发了工作要点；
调整支部委员、党小组长5名，组织27名党务干部（党小组长）进行了培训；
修订完善机关党建相关制度12个，落实“主题党日”、“三会一课”228次，8名校委全年参加双重组织生活会116次，依托《我是共产党员》加强党员活动记实管理，2次对落实情况进行检查点评。开展了庆祝建党98周年系列活动，组织12名党员过“政治生日”，表彰8名优秀党员。开展“党员示范岗”和星级党支部创建活动，所有支部评为四星级以上支部，一支部评为五星级支部。扎实开展“争当‘三个表率’、争创模范机关”活动，4次组织“四明”评比，树立2名身边的党员典型并组织了事迹报告会，营造了争先创优的良好氛围，“两个作用”得到较好发挥。群团工作精彩纷呈，开展“教师乐”、“不忘初心跟党走，青春筑梦勇担当”等活动12次（场），获市级机关羽毛球比赛优秀组织奖，首届江苏省女性融媒体创意大赛全省优秀作品奖、全市一等奖和首批“江苏省女性融媒体创意基地”称号。
三、注重融合创新，服务中心工作质效提升。召开了党建融合创新“诸葛亮会”，向全市党校系统发布党建创新课题13个，组织集体研究。深化并拓展“红色阵地、信仰先锋”党建服务品牌，在《学习时报》等进行了宣传推介。强化服务中心意识，组织党员宣讲200多场（次），完成105班次、7740人次的培训，2篇咨政报告得到了市领导批示,发表省级以上科研成果73篇，12项成果获评省级优秀成果奖。扎实开展“我和我的祖国”系列活动，组织“三史”联学联践、知识竞赛和歌咏比赛等活动，“见初心、强使命”微感微感言视频入选市级机关30佳并在电视台展播。19次到海安仁桥村、南川园社区等开展“阳光扶贫”、志愿服务等活动，组织了慈善捐款，对1个村、8个贫困户、6名贫困生和4名困难职工捐资13.5万元。
四、坚持全面从严，纪律作风建设持续深化。签订了党风廉政建设责任书，组织了党章《条例》学习、纪法知识测试、警示教育、算好廉政账等活动，编发廉政信息400多条，组织了廉政风险点、落实“八项规定”等排查，对9名干部进行任用谈话。落实全市机关作风建设大会精神，2次召开作风建设大会，22次开展督查；
协调开展形式主义、官僚主义等10个方面的整治工作，为营造风清气正和干事创业的良好环境提供了良好的纪律作风保证。
五、注重问题导向，落实即知即改有力见效。针对督查、自查中存在的问题，进一步抓好了“三会一课”等制度的落实，在“三量”齐升上见成效；
加强了岗位廉政风险点排查，在廉洁履职上见成效；
加强了典型培养宣传，在激励干事创业上见成效。2019年的工作还存在着党建创新力度不够大、党务干部能力不够强的问题，我们将进一步加强机关党建服务品牌建设，拓展融合党建路子；
通过配齐配强、加强培训等途径提高党务干部能力素质。
2020年工作，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，努力在深化主题教育，“两学一做”有新提升；
深入贯彻《条例》，组织建设有新加强；
拓展融合党建，服务大局有新作为；
党校机关 篇3
根据《党章》的规定，党的各级委员会要实行集体领导和个人分工负责相结合的制度，凡重大问题都要由党委会集体讨论做出决定；委员会成员要根据集体的决定和分工，切实履行自己的职责。为了落实集体领导和个人分工负责相结合的制度，充分发挥委员的积极性和创造性，现将各委员的主要职责规定如下：
（一）书记职责：闯绍文
全面领导和负责机关党的工作，调动委员参与决策的积极性，保证决策的科学性，不断提高集体决策的效率与质量。
（二）副书记职责：杨希全
负责综合协调，做好党建的具体工作，主持党委的日常工作。具体职责是：
1、结合党校的实际，认真贯彻执行党的路线、方针、政策和上级的决议、指示；按照民主集中制原则，研究机关党委工作，将机关党建工作中的重大问题，及时提交机关党委会讨论研究，保证党建各项工作任务的完成。
2、抓好机关党委委员的学习，按时召开党委民主生活会，正确开展批评与自我批评，保持党委的团结统一，搞好机关党委的自身建设，充分发挥机关党委会的作用。
3、负责制定机关党委的工作计划，负责召集党委会、各支部书记及其他会议，检查党委的工作计划、决议的执行情况，了解执行中的问题和情况反映，按时向上级党委报告工作。
4、落实发展党员工作目标责任制。负责定期召开党委会议，及时研究发展党员工作中的重要问题，经常过问指导各支部发展党员工作，把好党员发展关。
5、经常与各委员（各支部书记）保持密切联系，交流情况，支持他们的工作，充分调动各方面的积极性，努力做好党的各项工作。
6、密切联系群众，掌握党内外的思想动向，努力加强和改进思想政治工作，保证党建任务的顺利完成。
7、负责机关工会的全面工作。
8、负责指导、协调共青团的工作，支持他们独立开展工作。
（三）组织委员职责：李刚
组织委员在党委会的集体领导下，分工负责党的组织建设工作。主要职责是：
1、了解和掌握各支部的组织状况，及时提出支部书记调整意见，做好党委和各种党内会议的具体组织和文件、资料整理归档工作。
2、做好党员的管理教育工作。了解掌握党员思想情况，多方面的关心和帮助党员，搜集整理党员的模范事迹，及时向党委会提出表扬党员的建议。
3、安排好党员的组织生活，了解党员过组织生活和遵守纪律的情况，帮助党员正确开展批评与自我批评。
4、负责发展党员的日常工作，认真学习和掌握党的发展工
作方针，严格发展党员工作程序，组织对积极分子的培训和预备党员的考察，具体落实发展党员各项工作目标。及时办理入党和转正手续。
5、对校机关党费的收缴情况加强管理和监督，做好收缴党费的组织领导工作，办理接转党员组织关系。
6、了解和掌握共青团员组织情况，领导和协助共青团搞好组织建设工作。
（四）宣传委员职责：龙洋
宣传委员在党委会集体领导下，分工负责党的思想建设、宣传和文体工作。其主要职责是：
1、了解和掌握党内外思想情况，围绕市委和党校的中心工作，做好宣传和思想政治工作。
2、做好党员教育工作。组织党员学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，深入学习贯彻落实科学发展观，学习党史和党的基本知识。根据上级党组织的指示和党员的思想实际，提出加强和改进党的教育的意见、措施。
3、组织好党课学习和各种宣传活动，搞好党内教育和各种活动的通讯报导工作。
4、开展各种有益于广大职工身心健康的文体活动。
5、协助共青团组织开展有利于广大青年团结协作，奋发向上的文体和助人为乐的各种有益活动。
（五）纪律检查委员职责：李淑南
主要职责是：
1、对党员进行经常性的党风、党性、党纪教育。增强党员的党性观念和组织纪律观念。提高党员同党中央保持一致的自觉性。
2、检查了解党员执行党的方针、政策和遵守党纪党规的情况，及时提出加强纪律、端正党风、清正廉洁的有效措施，积极预防违法违纪案件的发生。
3、检查党员违反党纪条规和国家法律、法规的案件。
4、受理和转递党员的控告与申诉，维护党员的民主权利。
5、负责党委会的记录、材料的整理、总结和归档工作。
6、负责机关党委日常的具体工作。