成功的四大法宝

成功的四大法宝（共10篇）

成功的四大法宝 篇1

如何变学生被动型作文为主动型作文, 使学生作文出现一个生动活泼的新鲜局面, 让学生愿写, 乐写, 同时, 也能为老师“减负”。多年来本人教育教学实践中, 推行的“四大法宝”, 努力打破传统作文教学仅仅局限于文本的“封闭型”模式, 开拓出了一条大面积提高学生作文水平的新路子, 具体做法如下:

一.写说明书

本人既是语文老师, 又是干了20年的老任班主任。在工作中, 我不断努力寻找两者的切合点。针对违反“班规班法”的学生, 我最常用的就是根据情节轻重, 写字数不等的“说明书”。罚写“说明书”可以让学生心平气和的说明自己的错误的原因、经过和后果, 开诚布公的谈自己对问题的独特认识, 坦率而不拘禁, 解放思想, 也避免了面对面可能造成的学生逆反心理, 甚至对立情绪的激化, 真实呈现学生的心理流程。既营造了民主氛围, 又培养了学生独立认识和分析问题的能力。当然, 还便于教师不过多的受时空的限制去了解情况, 可谓方便快捷。因此, 说明书既是学生的知己和朋友, 又是沟通师生的桥梁和纽带。

作为良师益友的说明书, 早被魏书生——教育界老前辈运用, 并非本人杜撰。我认为, 写说明书, 既适用于班规班法, 也适用于各学科作业检查。

二.写日记

日记的妙用有三:

其一是做人的明鉴。著名作家姚雪垠指出, 日记不仅是心灵的窗户, 还应该是心灵的镜子。他认为, 日记记下了自己生活的全貌, 保存了自己的生活历史和思想的历史。我们把这一历史看做一面镜子, 不断地对照过去的我与现在的我不同, 从而更好地鞭策自己不断进步。魏书生也把日记比作“道德长跑”。

其二是作文的墨池。

日记与写作有着直接的联系, 古今中外的许多著名学者、作家都与日记有着不解之缘。不少同学之所以在作文时感到无东西可写, 正是平时不经常积累所致。要想解决这个问题, 写日记是最佳选择。因为日记天天写, 他可以把一天中的所见、所闻、所读、所思、所感都记述下来。长期坚持写日记, 我们就会在不知不觉之中积累下大量的活生生的素材。有了这些写日记的“柴、米、油、盐”, 作文这碗饭就不愁做不出来了。

另外, 日记还是备忘的锦囊, 可“朝花夕拾”, 回味无穷。

为了激励大家写好日记, 还规定每位同学每周还交上一篇最佳日记, 由日记长轮流负责当周《日记精选》周刊的封面设计、作品编排、装订、张挂并上交老师保管。其中, 作品编排时, 在正文前列好目录, 并评选出优秀日记十篇, 放于整个作品前面部位。

三.办好班级晚报

有的同仁可能提出质疑, 《班级晚报》不如纯粹的文学性质的报更切合语文学科吧。可是, 我不这么认为。因为, 从学生实际来看, 尤其是农村学生, 语文功底普遍不是很高, 如果办纯文学性质的报, 尽管也能培养部分学生的写作兴趣, 提高他们的写作水平, 可是总的来说, 不如办班级性质的报更具广泛性和实用性, 更能激起广大学生普遍参与办报的浓厚兴趣。把关心、关注办报作为每位同学学习、生活中的重要组成部分, 去关心、关注、关爱生活。彼此间既是办报者又是读报者, 可以相互学习, 相互促进。

办报形式:采用轮流办报, 每天一期, 并注上办报者姓名和办报时间。天天采用报夹张挂, 一周一评选, 每月装订成册, 收集在班级箱中。

四.积极参与校报、校刊活动

校刊校报是校园文化的重要组成部分, 同学们通过此平台, 以我手写我心, 不仅能很好的展示自我, 而且还能带动其他同学的听、说、看、读、思、写的热情, 大大推进校园文化建设, 大大促进语文教学, 从而形成“人人竞相为文”的好风气。让生活在其间的学生感受着高尚的道德熏陶, 沐浴在满面文化的春风里, 触摸着时代的脉搏, 吸收着进取的动力。

我校近几年先后办了《丑小鸭》文学性杂志和《绿茵苑》校报。在安徽省第四届优秀校报校刊评选活动中, 主编苏多山老师荣获安徽省“十佳编辑”。学生的写作之风蔚然兴起。

总之, 多年来的实践和尝试, 学生作文水平乃至整个语文水平确实得到了大面积提高。拥有“四大法宝”, 学生好比吃到了写好作文的定心丸, 学生普遍由怕写、厌写变得敢写、愿写、乐写。拥有“四大法宝”, 也就抓住了学生写好作文乃至学好语文的突破口。相信日积月累, 便可水到渠成, 一挥而就, 犹如神来之笔也。

成功的四大法宝 篇2

“四大法宝”把坚持民主集中制、开展批评和自我批评、严格党内生活和坚持党性原则基础上的团结的问题联成一个有机的整体，确定为保证党的创造力、凝聚力、战斗力和党的团结统一的重要法宝。中国共产党90多年建设历程证明：革命建设事业和伟大工程胜利前进的时候，一定是马克思主义和中国实际结合得最好的时候，是马克思主义继承和发展的关系处理得最好的时候，也就是实现了伟大理论创新的时候。习近平同志在十八大报告中提出：“围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力。”今年党委组织我院全体党员，认真学习报告，领会文件精神，开展了民主生活会和民主评议会等多项活动。

作为专业教师党员，应该做到全心全意为学生服务，根据行业的发展状况，从教学内容、教学方法、教学模式、教学理念等方面进行创新。同时注重教书育人，帮助学生树立正确的世界观、价值观和人生观，培养学生爱国主义情怀、社会责任感、行业责任感。

一是要做一名务实的职业教育工作者。对待任何一件小事都应该严格要求自己，才能将教学工作做的尽善尽美，在工作中努力做到求真务实，脚踏实地，不图虚名，扎扎实实地把党和国家各项决策和工作落到实处，把学院和上级交办的各项工作任务落到实处。

应多站在学生的立场考虑问题，关注学生的诉求，增进通学生之间的感情。党的群众立场是真心为群众着想，教师的教授对象是学生，在平时的教学过程中，教师除了教授知识外还应该多站在学生的立场去考虑问题，如学生的基础知识是否适应老师的教学进度。在课间和课后老师应该多和学生沟通，了解学生内心对专业发展、未来就业、职业规划的真实想法。要在与学生的互动过程中加强自己的业务学习，掌握本专业前沿的研究成果，不断改善自身的服务能力以便更好地满足学生的需求。尽量抽出时间参与到学生举办的活动中去，如专业竞赛、社团活动等，增进同学生之间的感情。

要充分尊重学生，听取他们的意见，建立平等，紧密的关系，而不是把自己当成高高在上的领导，老师，才能得到学生的支持。

最后还应该有一定的奉献精神，吃苦在前，享受在后。教师党员有自己的合法的正当的权益，但当个人利益与学院、系部利益发生矛盾时，作为教师党员应该以集体利益为重，必要时牺牲个人利益。

后进生转化的四大法宝 篇3

这学期，我教一年级（2）班。开学第一天，早早地去教室接触学生。我看见一个高高壮壮的小男孩，一个人默默地坐在角落，拿着矿泉水喝。我走到孩子的旁边，问他：“小朋友，你叫什么名字啊？”他低着头，不作声，偶然用怯生生的眼神看我一下，便又低下了头。这时，旁边围上来的小朋友告诉我：“老师，他叫李天恩，他很笨的。”呵呵，真是童言无忌。我连忙说：“小朋友，我们不能这样说他，知道吗？”小朋友跑开了，我发现了天恩的眼眶润湿了，眼泪盈满了眼眶，顺着脸颊流了下来。“孩子，不哭好吗？”听了我的话，李天恩慢慢用手擦干了眼泪。

李天恩，好特殊的名字，我第一天就记住了他，记住了这个有着怯生生的眼神而又非常沉默的小男孩。

第一节是数学课，学的是“1——5的认识和加减法”。有了幼儿园的基础，孩子们的小手都高高举着，很想在我面前露一手。我看了李天恩一眼，他坐在最后一排，没有举手，眼睛无神地看着黑板。难道他没有听懂这节课的内容？难道他在幼儿园没有打好基础？因为他没有举手，我也不好叫他。我很在乎孩子的主动和自尊。

下课了，我批改着孩子们交上来的作业本。全班49个孩子，只有李天恩的作业本错了一大半。这，既出乎我的意料，也在我的意料之中。随后，我拿着课堂作业本，去辅导李天恩。我发现，他对加法还有感觉，在我的辅导下能够完成，而减法的题目，无论我怎么辅导，就算用“掰手指”来教他，他也不会。这时候，我突然想起那位小朋友的话：“老师，他叫李天恩，他很笨的。”难道是孩子的智商有问题？我看着教室外面尽情玩耍的孩子，看着孩子怯生生的眼神，鼻子酸酸的。

二、我的新策略

1.了解真相，把握脉搏

那天放学后，我立即联系李天恩的家长，骑车去他家访问。一开始，李天恩的父母不好意思说事情的真相，只拿一些话来敷衍我，说孩子可能是早教不够，再加上上课没有认真听，所以作业错了比较多，他会抽出时间教孩子的，会让李天恩的成绩跟上其他孩子。可是，直觉告诉我，并不这么简单。于是，我真诚地对李天恩的父母亲说，如果真是如他父母所说，那不是一件难事，只要上课认真听讲，作业按时完成，成绩自然就上来了。但是，如果不是的话，我们不采取特殊的措施，怕会耽误孩子的一辈子！李天恩的父亲看我如此诚心诚意，便一五一十地告诉我事情的真相：原来李天恩的父母在生育他之前，曾经怀孕过一胎，可是意外流产了。过了几年好不容易怀上了李天恩，而且成功生育，认为是上天的恩赐，所以取名“天恩”。可是，天不遂人愿，天恩3周岁才会走路，7岁才会讲话，去年因为面试成绩得0分，而在幼儿园多读了一年。原来，李天恩智力有障碍！

与他父母交流后，我的心情分外沉重。回想起孩子“孤独”的身影，我暗暗发誓，一定不能让他掉队，一定要让他走出阴霾。

于是，在往后的日子里，我对李天恩多了一份关心和爱护。下课时，总是摸摸他的头，拉拉他的小手，问他要不要小便，中饭有没有吃饱，下节课的书本有没有准备好，写字的铅笔有没有削好……李天恩似乎也把我当成了他的父亲，总是用简单的语言告诉我他的想法，有时还会来我这里讨铅笔，讨吃的，甚至告同学的“状”。看着李天恩这般粘我，我真是说不出的高兴。

2.携手教师，赏识、鼓励

那天家访以后，我马上和其他任课教师商量，对待李天恩，我们几位老师决定，多给他几次机会，把最基础的问题抛给他，而且多给他几次表现的机会，多一些期待的眼神。李天恩回答问题的时候，我们老师多“扶”他一把，有时候也采用“半扶半放”，帮他他顺利把自己的意思表达出来。无论哪种情况，只要他能回答出问题，我们就赏识他，鼓励他。记得那天的数学课，孩子们学习“认识立体图形”。在练习巩固时，李天恩也居然举起了小手，这让我喜出望外。我让他起来回答，他居然能都比较流利地说出“鞋盒是长方体、魔方是正方体、铅笔是圆柱、玻璃球是球”。他回答后，我带头鼓掌，并郑重其事地问：“小朋友们，你们看，李天恩小朋友回答的怎么样？”孩子们立即拍起了小手，齐声高呼：“李天恩，你真棒！”。随着孩子们的高呼，李天恩的脸上也露出了甜甜的笑容。

3.携手同学，亲近、帮助

家访后的一星期，那天，我给李天恩辅导完后，看他还是坐在座位上，不出去和小朋友一起玩。我轻声问：“天恩，你怎么不出去和小朋友一起玩呢？”他低着头，嘟囔着说：“他们不会跟我玩的。”哦，原来是这么回事。我放下笔，立即牵着李天恩来到孩子们中间。我问孩子们：“老师和你们一起玩，好不好？”孩子们雀跃起来，都围了上来，抱着我和我亲。我又说：“老师喜欢和李天恩一起玩，你们呢？”孩子们毫不犹豫地说：“我们也喜欢和他一起玩！”“走，李天恩，和我们一起玩老鹰做小鸡吧。” 看着孩子们天真的小脸，我又问：“那，孩子们，如果李天恩学习上有困难，你们谁愿意帮助他呢？”“我！”“我！”“我！”……孩子们一个个举起了手！从那天起，我发现李天恩的同桌和其他一帮孩子，经常会主动帮助李天恩完成功课。

4.携手家长，辅导、培育

家访十天后，那天，我下班刚进家门，就接到了天恩的爸爸求助我的电话：“冯老师，《时钟》的知识，天恩回家的作业全错了。我又不会教……”我让他的爸爸别急，把作业错误的情况告诉我。原来，今天的回家作业，给六个“半时”的钟面写出正确的时间，李天恩不是把“五时半”当成了“六时半”，就是把“十二时半”当成了“一时半”。我让天恩的爸爸把手机给天恩听。我耐心对李天恩说：“天恩，上课时，我们是这样说的。时针和分针一直沿着1、2、3、4……的顺序日夜不停地走。分针指向6，时针走过几，就是几时半。对不对？”“哦，老师，我知道了！我会做了。”像这样的情况，隔三岔五地发生。每当此时，我都耐心地给孩子不厌其烦地辅导，当听到孩子那一声“老师，我会做了”时，心里只有满满的喜悦和欣慰。

第五.抓住机会，肯定、表扬

半个学期一转眼就过去了，期中考试中，李天恩的数学考了66分，语文考了62分。这成绩，对他来说，真的太不容易了。试卷发下的那天，我和语文老师大大表扬了李天恩，肯定他取得合格，已经非常不错了，只要继续努力，还会有更大进步。又一个月后，第九单元“20以内的加减法”达标卷测试中，李天恩居然得了91分，达到了优秀。我非常兴奋，对他大加褒奖，并告诉他：“你看，经过努力，你也能考出91分。这说明，你并不比别人笨，对吗？今后，我们继续努力，争取更好的成绩。好不好？”“好！”稚嫩而又干脆的回答，这和以前的他，简直判若两人。同时，我把孩子取得好成绩的喜讯告诉了他的父母。孩子的父母说，开学时，孩子连减法都不会，现在居然考出91分，简直不敢相信。从此以后，我一直都用“赏识、肯定、表扬”的策略，天恩的成绩也一步步上升，学习的劲儿更足了。

三、我的四大法宝

从天恩的转化过程中，我总结如下：

1.爱心引路，雪中送炭。 爱是教育的永恒主题，爱每一个学生是教师的天职。苏霍姆林斯基说过：“如果你不爱学生，那么你的教学从一开始就是失败的。”苏联教育家马卡连柯也说过：“爱是教育的基础，没有爱就没有教育。”作为一名教师，一名人类灵魂的工程师，首先要怀有一颗赤诚的爱心。虽然“学困生”不像优秀生那样品行好、成绩好、又听话，容易引发教师爱的感情，但是理智的教师，应该善于培养对学困生的情感。“亲其师信其道”，这是经过无数事实证明了的真理。“投之以桃报之以李”，只有教师爱每一位学生，不用有色眼镜看“学困生”，在“学困生”最需要援助的时候，伸出我们热情的双手，我们的学生就会将爱全部返回给我们的老师。

2.赏识同行，春风化雨。常言道：良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。可社会心理学家却认为：在人们的心灵深入，最渴望他人的赏识。赏识是一种鼓励，它在人们心屡深处植入的是信心和力量，播种的是奋进向上的种子；它是一种兴奋剂，让人更加充满活力和精神；赏识还是一种认可，一种肯定，能使人们坚定发展的方向。我认为，多一种赏识，就少一个背离者；多一句赞美，就有可以把摇摆不定的学生拉入我们期望的行列。相反，批评虽然可以帮助受教育者认识错误，但其心理是不悦的，至于粗暴的批评，更是一种适得其反的做法。为此，对“学困生”心理的调适采用少批评多赏识、少训斥、多赞美，不啻是个好办法。著名教育家陶行知先生也曾经说过：“你的教鞭下有瓦特、你的冷眼里有牛顿、你的讥笑里有爱迪生。”做老师的我们，绝不能吝啬我的赏识和赞美。

3.适时表扬，鼓足动力。心理学告诉我们：一个人只要体验一次成功的喜悦，便会激起无休止的追求成功的努力。对于“学困生”来说，更是如此。教师在帮助“学困生”端正学习态度，明确学习目的的同时，更要激发他们的学习兴趣，创设情境让他们主动参与，创造机会让他们表现自己，放大他们点点滴滴的进步，使他们尽可能多的获得老师的表扬和同伴的赞许，激起他们再次取得成功的动力。

4.家校合作，持之以恒。所谓“家校合作”，就是指对学生最具影响的两个社会机构——家庭和教师形成合力对学生进行教育，使学校在教育学生时能得到更多的来自家庭方面的支持，而家长在教育子女时也得到更多的来自学校方面的指导。教育学家认为，家庭教育和学校教育是紧密相连的，两者的教育目的在根本上是一致的，教育的过程是相伴随的，是教育系统中两个最主要的部分。家庭教育是学校教育的基础，又是学校教育的补充。作为基础，家庭教育是学生的第一所“学校”。苏霍姆林斯基说过：父母是孩子的第一任老师。学校与家庭的教育真正地有机的结合起来形成教育合力，有利于学生的健康成长。

总之，爱心、赏识与合作是实现李天恩成功转化的支柱。

参考文献：

学生处理人际关系的四大法宝 篇4

一、学会关心

热情开朗、乐于助人的学生容易融入群体,而自私冷漠的孩子往往由于不关心别人,而显得沉闷孤独,因此帮助这些孩子学会关心他人就成了班主任的重要任务。

有一位男生转学来到我班,我安排他与小A同桌,由于进入了一个新的环境,他感到很不适应。针对他的这种情绪,我建议他主动去关心同学,尝试交新的朋友。一次,他帮同桌的小A拾起掉到地上的钢笔,于是他有了第一个伙伴;再一次,他扶起因为跑得太快而跌倒的小B,于是又增加了一个好伙伴;放学后,他主动留下来帮助值日生搞卫生,然后一起回家……就这样,不到一个星期,这个学生与班上所有的同学都混熟了,大家都愿意跟他交往,他们成了好朋友。

班主任引导学生关心他人,自己首先要真诚地关心每一个学生,做关心他人的表率和楷模;其次,在班级内要营造相互关心的良好氛围,大力弘扬互助友爱精神。有时候,关心只是一个关切的眼神、一句体贴的话语、一个细微的动作,但只要时刻为他人着想,就会赢得他人的尊重。

二、学会宽容

宽容,是人际交往的润滑剂,往往能产生一种“润物细无声”的作用。作为班主任,要培养学生的宽容心,当同学之间产生矛盾时,要教育学生克制自己,以平和的态度看待和处理问题,让自己的胸襟坦荡、豁达一些。

我班杨同学学习刻苦,成绩优异,但不善于处理人际关系。同学向他请教问题时,他总是说题目太简单,给同学讲解时不耐心,自己的参考书也不愿意借给同学看,因此与同学关系很紧张。课间活动时同学们也不跟他一起玩,使他非常尴尬,情绪低落。我找他谈心,指出他的缺点,告诉他要主动帮助同学。同时,在班会上我要求其他同学宽以待人,给他改正缺点的机会。杨同学经过反省,认识到自己的不足并主动改正,他变得乐于助人、关心集体了,同学们也转变了态度。不久,笑容又回到了他的脸上。

三、学会理解

现在的中学生普遍感到与父母存在隔阂,有了心事不愿向父母诉说,而且对父母的说教很反感,抵触情绪严重,有的学生甚至不愿回家。作为班主任,要做好学生与家长的沟通工作,使学生理解父母,多与父母交流。

一次主题为“中学生的烦恼”的班会上,一些学生谈到父母不理解自己,只关心学习成绩,不准他们看电视,不准玩游戏,一点自由都没有;还有的学生谈到由于父母工作忙,没时间照顾自己,觉得父母对自己不关心……听到这些抱怨,我又策划召开了一个名为“理解,比什么都重要”的家长、学生交流会,许多家长谈了自己工作的艰辛与不易,以及对子女的殷切期望。有一位家长谈到下岗后为了供子女读书,他摆过地摊,当过搬运工,什么苦都吃过,在场的人听了无不动容。这次活动,加深了两代人之间的理解和沟通,很多学生不再厌烦父母的唠叨,甚至把它视为父母对自己“有声”的爱。同学们变得关心父母、体贴父母、理解父母了,家长们高兴地说,孩子们变得懂事孝顺了。听到家长对孩子的赞扬,我也感到由衷的喜悦。

四、学会尊重

四大“法宝保平安” 篇5

四大“法宝”保平安阳春三月，走在湖北省xx市xx区城区主干道——xx大道上，只见沿街商店、摊点、饭店及车站都刷有“平安是福，安全是金”的固定标语，这不，实验小学的100多名师生正在操场上举行“安全连着千万家”的演讲比赛。xx因唐太宗赐予“花容月貌”而得名。全区国土面积549.6平方公里，人口为30万，辖6个乡镇，118个村。其区位优势明显，东接武汉，西连xx，北枕长江黄金水道，南通宜黄高速公路、316国道、武汉铁路穿境而过，湖北省高新技术开发区、xx电厂、省级旅游度假区——红莲湖旅游度假区均地处腹地，区内有枫树线业、鸿泰钢铁、金属软管、建筑建材、服装加工、铸造铸件等企业100多家，投资2亿多元的鸿泰特种钢生产基地正在建设之中。建区以来，特别是近几年来，xx区委、区政府始终把安全生产作为科技兴区战略，重视职业健康安全工作，遵守国家的法律法规，致力于改善企业职工健康安全及内外生产活动环境，视员工安全为企业宝贵财富。多年来，该区的安全工作都走在了省市前列，连续多年获得全市安全生产先进单位。在xx区干部群众中流传着这样一句口头禅：安全抓在点子上，功夫下在平常处。他们的深深地感受到：基础不牢，地动山摇。把工作做在实处，脚踏实地，扎实推进，步步为营，硬碰硬，实打实，安全工作就能取得成效。他们在实践中探索出织窟安全生产监管网，大力推进安全生产法制化，健康安全生产责任体系，把基础防范措施做细做实的“四大法宝”。一是织织安全监管网。区、乡镇、企业、村都建立了安全生产监督机构和管理网络，并率先组建了安全执法监察队伍和安全生产协会。自2001年以来，乡镇、村安全机构做到有牌子、有办公场所、有制度、有职责，区、乡镇120名安监人员持证上岗，118个村兼职安监人员落实安监津贴，100多家企业配有安监员、安监防护措施。区安监执法队伍加大力度，在重点企业和乡镇设立16个监察点，定期检查与突击检查相结合，他们每年在一线查处隐患30多件，为依法查处重大危险源和监督整改各类事故隐患，防范各类事故做出了重要贡献。与此同时，区政府每年将安全经费列入财政预算，按时拨付。为强化安全生产专家队伍，在省、市有关部门聘请11名安全生产专家。枫树、鸿泰两家企业还专门设立专家办公室，实行“固定日”工作制。区、乡镇组织安监人员到上级参加长期培训。去年，为强化烟花爆竹管理，区安监局成立了专项监察小组，核发证件50家，请来专家就存放、摆放等技术要作了现场指导。通过专家讲授为各项安全监管工作提供了重要技术支撑。加强企业安全管理人员培训，使其在生产一线查隐患、防“三违”，落实各项规章制度和措施，对于保障企业生产安全、促进企业安全主体责任的落实发挥着极为重要的作用。二是大力推进安全生产法制化。xx区把安全生产法规的宣传、贯彻和落实作为政府重中之重来抓。针对xx区实际，区政府先后制定了《企业环境投诉中心》、《企业安全生产服务中心》，在网上开通了安全生产网页，月月坚持更新网页内容，将有关法规和规定向网民发布。区安监局设置了安全生产工程流程图，挂在办公室公之于众。区电视台开办专题栏目，每周一讲，到目前为止，已举办了411场安全知识讲座。有法必依，违法必究。通过培训、媒体宣传等形式，大力普及安全生产法律法规知识，近年来，全区共举办种类培训班37期，办专栏91期，培训人员4万人次。全区高中、初中、小学均将安全列入教学内容。2005年，通过执法检查，责令改正违法和事故隐患30处。特别对三家不合经营规的渡口作了停业整顿的处罚。通过依法行政，严把市场准入关，督促企业加大安全投入，完善了企业安全生产保障条件。三是完善安全生产责任体系。xx区把安全生产工作纳入决策目标、执行责任、考核监督“三个体系”建设之中，进一步强化安全生产责任。从区政府到乡镇政府及企业均实行“一岗双责”，每年签订安全生产责任状。区安委会将工作目标和事故控制指标，纵向下达给6个乡镇及区直部门，各乡镇政府、各部门又将指标分解细化到村、居委会和企业，逐级落实责任，增强各级抓好安全生产工作的责任感和紧迫感。区委、区政府把安全生产作为考核小组领导班子和领导干部的重要指标之一，并把安全生产控制指标完成情况纳入“平安xx”建设考核内容，区安监局会同区综治委专门制定一《“平安xx”建设安全生产考核标准》，对各乡镇安全生产工作进行量化考核。在区委、区政府强力推动下，各乡镇把安全生产工作纳入平安乡镇考核内容，通过签责任状、责任书，实行“一票否决”制度。四是把基础防范措施做细做实。区安监局制定了《安全生产应急预案》，确立了部门配合，专班抓点，责任到人的应急举措，同时，分别在危险物品、运输、建筑、上交通、规气等行业制定的应急预案，各乡镇结合实际也制定了相关方案。xx区实行“专家查隐患、政府有督查、部门抓监管、企业抓整改”的安全检查制度，进一步明确政府部门、专家和企业在安全检查工作的责任定位，通过督查、互查、专业检查等形式，进一步增强安全检查权威性、专业性、实效性，收到基层企业欢迎。在运用四大“法宝”创建平安xx的活动中，干部群众都说区安监局长胡焕金敢闯难，敢碰硬。胡局长有个习惯，随身带着安监法规宣传资料，走到哪，讲到哪，就连走亲戚到朋友家串门也忘不了当安全宣传员。一次，他应邀参加一位亲戚的婚宴。宴席前，他听说区内一家砖瓦厂出现安全隐患，及时与厂负责人通话，但试了几次没人接听。于是，他连招呼也没打就急匆匆赶到这家砖厂。原来厂负责人已外出办事，手机忘了带在身上。胡局长一下车就往制砖车间跑，找来车间主任，查看隐患。他从车间电线、开关到运砖坯转轮的螺丝逐个进行检查，结果在一处被泥巴盖住的运砖皮带下，有5厘米长电线已破了皮，此处又是砖坯员作业的固定地方，人稍不注意就会碰上去，其后果不堪设想。当即他责成车间更换了电线。一个多小时后，当他又急匆匆赶到酒店时，客人已大部分离开。还有一次，一家在当地小有名气企业的一位职工操作时受伤，区安监局接到报告后，迅速派人到现场检查处理。谁知这家企业的一位副职说他们小题大做。胡焕金听了汇报后，拔掉了因患重感冒正在输液的针头，马不停蹄地赶到现场进行再次调查，那位同志还是“不买帐”。此时，胡焕金一遍又一遍地给他讲解安全法规，又对职工受伤的操作台查了个“底朝天”，结果查处两处隐患。想到局长如此认真，那位“二把手”也钻进布满灰尘的操作台看了一遍，不禁惊出了一身冷汗：操作台下面一台高速运转飞轮被碰掉一小块，若再继续使用，飞轮失去平衡，必定导致人员伤亡。事后，这位负责人逢人便说：胡焕金不仅给我送来安全，还给我们送来了黄金。几年来，胡焕金带领大家碰硬查处企业4家，隐患6处，为国家减少损失60余万元。为了拓展平安创建活动，xx区安监局在开展农村中心村安全教育活动的基础上，结合新农村建设，将农村安全向庭院延伸，向厨房延伸，向泵站延伸，在全区3万多户庭院张贴安全用电、用沼气、用农药知识，开展庭院安全培训3万多人次，并对村级泵站人员进行专项安全技术培训，发放结业证书，做到持证上岗。笔者所到之处，看到企业、农户和机关争创“安全员”的活动开展得如火如荼。

贾静雯超人妈妈的四大法宝 篇6

法宝一：新作“很多情节都是真实的”

《同在屋檐下》是贾静雯接拍的第一部现代题材家庭剧。她表示，自己很喜欢剧本，演起来很过瘾。“这是一部很接地气的都市家庭情感剧，很多情节都是真实发生在家庭里的；毕竟我是台湾人，很少有机会接到这样接地气的角色。”

《同在屋檐下》从10月10日开始登陆贵州、江西、内蒙古三大卫视黄金档。该剧讲述了由一个孩子的离奇身世引发三个家庭悲欢离合的故事，将以往家庭剧中的一些元素融合进特定的“中国第一批独生子女”的双独婚姻时代，话题涉及婆媳闹，亲家斗，争孙记和城乡差异等等，家庭矛盾升级成为情感危机，直击“独一代”们家庭观、亲子观，虐心又略带狗血地触碰到双独婚姻中的爱与痛。

剧中贾静雯饰演的李婉婷和郝平饰演的田嘉伟都是独生子女，两人婚后为赡养双方父母，不得不将乡下的公公婆婆和单身丈母娘安排在同一屋檐下。李婉婷经历了儿子重病、丈夫离婚、婆媳矛盾、公公病重、复婚等一系列挫折，并用自己的善良和真情感化了身边所有人，被誉为“超人妈妈”。贾静雯坦言，自己非常理解李婉婷的做法。“就中国人的传统观念来讲‘亲情家庭观念’是很重要的，所以剧中李婉婷遇到问题首先的反应就是以亲情、家庭为中心。她一直坚持着‘不离不弃’，可能会让很多观众心疼，也许会觉得她应该放弃，但李婉婷不会，她对家庭和亲情的坚持才让她的家庭最后得到了最好的结果。”

在剧中的李婉婷做过诸如“借精生子”这样看似离经叛道的事情。贾静雯坦言，并不介意这样会惹来观众恶评。“这样的事情出发点是对是错是很难去评判的，但她有这样的行为才会引起戏剧上的张力，才会引起观众的讨论，所以在接演的时候并没有想我一定要接演一个大家都能百分之百喜欢的角色，而是这个角色我以前有没有尝试过。”

法宝二：情感

“我不想给自己的情感做计划”

现实生活中经历了离婚、夺女风波以及同性恋传闻的贾静雯也是一位名副其实的“超人妈妈”，贾静雯表示工作之余的所有假期都会细心陪伴和照顾女儿，对于女性如何处理家庭、事业和孩子的关系，贾静雯已经有了自己的成熟见解。她表示，“我并不鼓励女性选择家庭之后要放弃自己的事业，因为到时候可能会去埋怨对方‘当初为了你，我放弃了什么’，也就成为婚姻的一个隐患。现代的女性相比古时候的传统女性更不容易，今天一个职业女性要选择婚姻应该在婚前做一个比较良性的沟通，如果这个人和你的价值观是相同的，就会减少很多的矛盾。所以沟通是很重要的。”

在贾静雯接受采访时，也透露了自己目前的状态：“目前为止我很享受一个人的状态，我的生活、我的事业、我女儿都安排得蛮好。这个时候，我不可能去做任何情感、婚姻的设计，或许我从来没有把自己感情的事看成‘我自己的未来’，看缘分吧，我还是很相信缘分的。”

法宝三：单身妈妈

“什么也替代不了我和女儿的感情”

现实生活中，贾静雯与前夫孙志浩一度为了抢女儿梧桐妹的监护权对簿公堂。她甚至在媒体面前哭诉自己的遭遇。如今，女儿梧桐妹已经8岁了。媒体时常会报道她和爸爸一起出游的照片。贾静雯坦言，是自己成长过程中父亲对自己的影响，让她觉得女儿跟爸爸之间必须保持亲密的关系，所以她决定和前夫和平相处。“现在一切都过去了，为了孩子我们还是可以和平相处的，现在梧桐妹就是我生活的全部，为了她我可以牺牲一切，付出一切。”

贾静雯从小生活优越，无忧无虑。1995年左右，父亲经商失败，她与爸妈弟弟四人、五只猫窝在十平方米大的房子足足一年多。家里负债累累，父亲又查出罹患癌症。刚二十出头的她，作为家里的长女，突然承担起了一个家庭的重担。到现在，哪怕父亲已经去世多年，回忆起这一段往事，贾静雯仍旧情难自抑。她说，父亲的逝去是她心里最大的痛苦，也正是因为曾经经历过那么大的伤痛，让她以后有强大的力量面对任何事情。说到当年离婚，她说：“当时大家都有很不理智的言行，现在一切都过去了。为了孩子我们是可以和平相处的。”

法宝四：友情

“幸好有一群正能量的朋友”

当年离婚、夺子事件让贾静雯号啕大哭的照片遍布平媒和网络。之后，尽管她销声匿迹，但媒体还是追着她的私生活不放。贾静雯坦言，现在娱乐圈很多艺人花很多时间和媒体搞好关系，而自己的个性就是我行我素的，很难把自己所有的生活都摊在媒体面前。“因为我的演艺事业是我的工作，但我的工作和我的私人生活还是分得很开的。现在可能很多艺人会花很多时间和媒体打交道，但很多时候和媒体的关系也会是把双刃剑吧，可能也会出现得罪媒体的情况又该如何去处理，所以我觉得如果不去多交流也就不会出现这样的问题。”

谈及如何走出曾经的崩溃状态，贾静雯直言全靠朋友。“一度不大能接受外界对我铺天盖地的非议，觉得为什么要用这样的方式攻击我。但好在我最失落的时候，朋友和家人陪在边。我身边一直有一群很正能量的朋友，不管半夜几点，只要一通电话，朋友总会充当我最好的倾听对象。”

前段时间，贾静雯刚刚过完自己39岁的生日。她的姐妹淘关颖、徐若瑄、林牧洁、蔡依珊等提前给她买了蛋糕庆祝生日。她在微博说：“谢谢大家的祝福与陪伴，现在的我很幸福，生日愿望是真心希望所有爱我及我爱的人天天平安、健康、幸福。”

成功的四大法宝 篇7

一、有“趣”

有“趣”,即教师灵 活选取适宜的教学方法, 让学生对所学内容产生兴趣。教学有法, 教无定法。教学方法没有固定的、一成不变的模式,因此 ,在数学教 学中 ,教师应该 针对不同 的教学内 容 ,采取不同的教学方法, 让学生产生一种久学而不厌的学习心理。

例如 ,教学“有余 数的除法 ”时,组织学生玩猜数游戏:把写有l~30的数字卡片按顺序依次分发给l、2、3、4号四位学生,让其余的学生猜出 某些数字 卡片在谁 手中。学生猜的过程就是他们以趣激学的过程, 而且在这个过程中学生一直处于兴奋的状态。在这种精神状态下, 学生对应当记住的东西具 有一种特 殊的领悟 力。当然,教师不能只满足于仅仅使学生集中在感兴趣的事物上,还要善于转换,把他们的注意力引导到平时不感兴趣的事物上,让他们把无趣变有趣、变轻视为重视。

二、有“味”

有“味”,就是所学内容精深值得品味。具体是指学生觉得教师所讲 的数学知 识是值得 品味的,从而激发学生学习的欲望。

如,教学“圆的周长和半圆周长的关系”时,我提出:“半个圆面是圆的一半, 那么半个圆面的周长就是圆的周长的一半吗?”学生们展开了热烈的讨论, 他们有的同意半圆 周长是圆 周长的一 半 ,有人持反对意见。这时,笔者在黑板上画了 一个圆和 一个半圆 ,让学生观察。很快就有学生提出:半圆的周长 包括圆周 长的一半 ,还包括一条直径, 那么半圆的周长就是笔者肯定了学生的分析后, 趁热打铁,出题让学生练习:一个半圆的周长是51.4厘米, 求整个圆的周长是多少厘米?学生积极思考,很快列出了算式,计算出了结果。学生做完题后,仍然讨论交流,对例题回味无穷。

三、有“奇”

有“奇”, 就是教学新颖、有趣, 学生觉得横生奇趣, 乐学不已。教师可以根据学生乐于表现、好胜心和好奇心强的特点, 开展课堂竞赛活动。对易答题, 采取“抢答”、“ 举手齐答 ”、“没发 言的再答”、“用手势表示”等方式;对较难的题目,采取小组“接力赛”、“累分团结赛”; 对于综合性强的题目则采取“夺红旗赛 ”等活动。运用这些学生感兴趣的活动进行数学知识的教学, 极大限度地提高了学生的参与度, 充分发挥了学生的主体作用, 同时还激发了学生学习的兴趣, 调动起了学生学习的欲望。

例如,在教学“求平均数的应用题”时,笔者出示了这样的例题:一座炼钢厂在8天内前4天平均每天炼钢0.16万吨, 后4天平均每天炼钢0.195万吨,问这8天平均每天炼钢多少吨? 未等笔者讲解 , 学生自己 已经列出 了算式 :(0.16×4+0.195×4)÷8。在肯定了学生的解法后,笔者微笑着说还有一个简便算法并板书“(0.16+0.195)÷2”。学生一时愣住了 , 接着笔者借助线段图给学生讲解,使学生理解并掌握了这一简便算法。可见,题解有奇,学生便可乐学。

四、有“得”

有“得”,就是让学 生在不断学习的过程中,感到有收获、有得益。有趣、有味、有奇 只是乐学 的开始,只有使学生感到有得,他们才能更爱学。课堂上 ,通过有趣 、有味、有奇的乐学,学生的思维能力会随着教学活动的开展, 逐渐得到提升。在这个过程中,“学困生”有了学习的兴趣,树立了学习的自信心;优等生也兴趣盎然,认真钻研,积极探求新知识。于是课堂上出现你追我赶、谁也不甘落后的局面。这使全班学生都能在原有的基础上得到不同程度的发展,即每个学生都有所“得”。

成功的四大法宝 篇8

“导”的目的就是通过创设恰当的教学情境, 让学生不由自主地进入学习状态。比如, 教师可以设计与本课学习内容密切相关的问题导入课题。提出的问题要联系学生的实际要有层次性, 从而为学生接触新知识铺路搭桥。

例如, 在教学“一元二次方程的根与系数的关系”时, 教师可先用多媒体创设这样的情境:一天晚上, 小明到小华家去玩, 小华正在做作业小明看了其中一道题目:一元二次方程2008x2+2009x-2010=0, 求方程的两根。小华解得方程的两根都是正的。小明一看就说小华算错了。同学们, 小明没计算怎么就知道小华计算错误了呢?你们知道这是怎么回事吗?学生们疑惑不解。这时, 教师告诉学生, 学完本节课后, 大家也能和小明一样聪明。实践证明, 这样导入新课, 学生的学习积极性很高, 学习欲望很强。

二、探———关注知识发生的过程

“探”就是探究、辨析。它是指学生通过参与多种形式的开放的探究性学习活动, 进而获取知识, 提高应用知识解决实际问题的能力。它强调学生对所学知识、技能的实际运用而不只是对知识的记忆、理解和掌握, 更强调学生通过探究加深对数学的价值的认识, 使学生的思想意识情感意志等得到升华。在高中数学教学中, 开展探究性教学是对旧的教学观念提出的挑战, 也是培养学生创造精神和实践能力的重要途径, 更有利于培养学生学习数学的兴趣。例如, 在讲解“数列求和”时, 教师可以引导学生深入思考问题, 找出哪一部分是等差数列求和, 哪一部分是等比数列求和, 并让学生用自己喜欢的学习方法去探索、发现、归纳, 并要求学生对同一问题想出多种不同的解法, 在常规解法上提出新颖的见解。

三、用———培养学生运用知识解决实际问题的能力

“用”就是应用。教师要积极引导学生接触社会, 了解社会, 让他们在一个更加开放的环境中学习数学, 切实提高学生分析和解决实际问题的能力。当学生刚刚建立起知识结构时, 这种结构是不稳定的, 要强化这种结构, 就必须做相应层次的习题。选择和设计习题时, 教师要注意以下两点: (1) 层次分明, 要有梯度; (2) 形式多样。除课堂练习外, 还应选编一定量的课外习题。选编课外习题也要注意两点: (1) 在掌握基本知识的基础上, 要结合实际, 有所拓展, 扩大学生视野; (2) 根据学生现状适当增加思维容量较大的习题。比如, 数列在分期付款中的应用, 定积分在经济学中的应用等。实践证明, 通过应用, 不但使学生巩固了所学的数学知识, 还使学生感受到生活中处处有数学, 体会到数学的价值所在。

四、思———认知结构的自我完善

“思”就是反思、回顾。只有通过反思, 才能对知识有较深的印象, 进而完善自己的认知结构。如, 学习“二元一次函数的性质”时, 我是这样设计教学的:先给出这样两组函数 (1) y=2x-1, y=3x (2) y=-2x+1, y=-5x让学生自己作图以巩固旧知, 并在此基础之上引导学生观察、类比, 让学生自己说出:对于函数y=kx+b, 当k>0时, y随x增大而增大, 随x的减小而减小;当k<0时, y随x的增大而减小, 随x的减小而增大。当学生掌握一次函数的性质后, 继续让其思考:直线y=2x+3经过点A (-1, a) , 点B (2, b) , 怎么比较a与b的大小?让学生通过自己思考想到利用性质k>0解决问题。这样, 让学生不断思考, 既培养了学生的自主学习意识和能力, 使其加深了对新知的印象, 还能使所学知识形成一个新的体系。

成功的四大法宝 篇9

一、歌曲导入教学

初中阶段的学生身体、智力都处在快速成长的阶段, 接受能力强, 对于一些新鲜的事物更容易接受。政治教师可以利用学生对新鲜事物好奇这一特点, 结合教学内容, 创设新颖有趣的教学导入。比如, 可以把歌曲等文艺类型的节目作为导入对象, 把学生学习的积极性调动出来, 在课堂中营造出自由活泼的氛围, 便于学生学习。例如, 在讲授《公民的国家观念》这一章节内容时, 教师可以播放《我爱你中国》等励志歌曲。师生一起解读歌曲中的歌词, 再结合当下情况, 说明祖国的繁荣与富强, 赢得世界的尊重。最后, 让学生思考这样一个问题:作为一名中国公民, 我们要具体做些什么?歌曲作为切入点, 既能活跃气氛, 又能营造出浓厚的学习氛围, 而且还能大大调动学生的学习积极性。

二、巧用视频, 实施多媒体直观导入

随着教育教学技术的不断成熟, 现代教育技术也逐渐成为成熟且应用广泛的教学手段, 而且取得了不错的成绩。在初中政治课堂导入环节, 教师就可以充分利用多媒体技术的优势, 结合多媒体课件图文并茂的优势, 激发学生的参与意识与探究意识。例如, 在探究“从众心理”的相关内容时, 教师就可以选取《绳子》与《“不明”飞行物》中的一段视频作为课堂导入部分。通过观看视频, 学生也会很容易理解从众心理的概念、利弊, 这种直观的导入比起教师直接讲授与灌输知识效果要好得多。另外, 值得注意的是, 教学手段的运用对学生学习兴趣的激发仅仅停留在浅层次层面上, 要想让学生的注意力集中到教学内容中来, 关键还是看教师的引导, 以及在教学中所呈现出来的内容, 然后再引导学生进入到更深层次的思考当中。

三、漫画图片导入法

众所周知, 漫画图片直观性强, 且具有一定的幽默性和趣味性, 结合教学实际, 选取既能体现教学主题的漫画图片, 又能为学生的学习创设愉快的教学情境, 把学生对新知识的求知欲调动起来, 让学生快速进入到最佳的学习状态之中, 在轻松愉快的氛围中领悟知识的要点, 兴趣盎然地过渡到新知识的殿堂之中。例如, 在分析“学会合作”相关内容时, 我先为学生出示了这样一组漫画:“一个和尚挑水喝, 两个和尚抬水喝, 三个和尚没水喝。”学生观看这一漫画后, 非常感兴趣, 大家纷纷讨论起三个和尚为什么没水喝?我们通常所说的人多力量大的道理为什么在此行不通呢?这时, 我迅速结合学生的疑点导入新课, 人多力量大这个道理大家都知道, 但是, 为什么会出现漫画中的这种现象呢?而且这种现象在日常生活中也比比皆是, 究其原因主要还是因为这三个和尚之间没能进行诚实的合作, 才导致最后没水喝的境地。可见, 与他人真心实意的合作有助于我们事业的成功。这一讲解一下子把学生的求知欲调动起来了, 而且还能开启师生的智慧之门, 为新知识的讲解做好铺垫。

四、温故知新导入法

思想政治课的有效导入, 无疑为有效教学奠定了良好的基础。其中, 温故知新导入也是经常被采用的一种行之有效的手段。其能够在唤醒学生现有知识的基础上, 再启发学生进入到更深层次的思考当中, 然后借助教师的导语将旧知识和新旧知识之间建立联系, 进而降低学习新知识的难度, 拉近学生与新知识的距离感。例如, 在分析“感悟青春”一课时, 我就利用“温故知新法”设计了如下导语:“同学们, 在面前的框题中, 我们也对青春期的生理与心理发育状况有了一些初步了解与认识, 而且, 我们也应该清醒地认识到, 这些生理或者心理上的变化也会给我们的生活带来很多的困惑、烦恼, 进而影响、导致了认识和行为上出现偏差的现象。我们将如何面对这些困难, 愉快地度过美好的青春时期呢?接下来就一起学习和探讨这一话题, 你们从中也会有所启发、感悟。”接着导入新课:“欢快的青春节拍”的第二个框题, “感悟青春”这一内容, 主要包括了“青春误读与青春畅想”两部分。通过积极引导, 学生便会对本节课的学习产生强烈的求知欲, 从而为本节课的知识讲解奠定基础。

可以说, 政治课堂导入既是一门艺术, 也是一种创造。导入环节设计得好, 则能优化知识结构, 快速集中学生的注意力, 把他们对新知识的学习积极性调动起来, 更好地启迪他们的思维, 好的导入也能调动课堂的气氛, 提高教学效率。因此, 政治教师在教学时, 只要勤于钻研, 设置新颖别致的导入环节, 为每一节课精心选择好特定的“小石头”, 结合实际情况, 适时投下去, 相信我们的政治课堂也一定会出现“万波涌动”的喜人局面。

摘要：“问渠哪得清如许, 为有源头活水来。”巧妙的导入如同桥梁, 将旧课与新课紧密联系在一起, 预示着课堂后半段的高潮与结局;好的导入犹如路标, 指引着学生的思维方向, 把学生的学习积极性、主动性调动起来, 有利于激发学生对新知识的探究欲和兴趣;良好的导入还有利于学生主动配合, 加强师生的双向教学。所以, 良好的导入有利于学生快速启动思维的齿轮, 尽快进入到最佳的学习状态当中。

关键词：初中政治,导入教学,技巧分析

参考文献

[1]姚海清初中思想政治课教学方法初探[J].时代报告:学术版, 2012 (6) .

[2]李善婷.新课程改革背景下初中思想品德课导课策略的研究[D].陕西师范大学, 2012.

[3]陆加花.导入, 让政治课堂熠熠生辉——浅谈初中思想品德课导入方式[J].读写算:教育教学研究, 2012 (10) .

[4]杨军良.初中政治课堂教学的导入方法[J].新课程:教师, 2009 (11) .

[5]戴胜利.浅析政治课堂教学导课艺术[J].试题与研究:新课程论坛, 2011 (3) .

企业家应对危机四大法宝 篇10

面对当前经济环境的颓势，一个企业家，或者说一个管理者，应当如何应对，我认为可以用9个字来解答，这就是：“企业家、机制、管理和细节”。

首先，“企业家”

凡是被收购兼并的企业，它的高管团队一定是一塌糊涂的。这可从两个例子来看，正面典型是李宁，反面典型是汇源果汁。最近五年汇源果汁折腾来折腾去，朱新礼自己也管不住了，只好去请国外的空降兵，可是空降兵又不行，折腾了四五年以后实在没有办法了，朱新礼只好自己兼任总裁。凡是企业到了这种时候，管理方面基本上可以说是黔驴技穷了。因此，没有一支强有力的高管团队，朱新礼就没有信心把汇源果汁继续做下去，只能卖给可口可乐。

李宁公司是所有企业当中的一个幸运儿，2000年左右，李宁把公司做到了四五个亿的规模。对制造业来讲，五个亿的规模是个坎，到了这个坎上发展变得很慢，遇到了瓶颈。于是，李宁就请创业的老搭档陈总来管，陈总自己办了一个公司，05年在香港上市，市值一度很高。可是让他管也管不好，于是李宁就开始请空降兵。第一个空降的就是可口可乐中国的销售总监，最后发现，他也无能为力。这时候，李宁很幸运的发现了张智勇。张智勇是一个本科生，从最底层的出纳做起，做到了财务部经理，他对管理的悟性很好，学习能力也很强。李宁觉得这个小伙子不错，2004年，36岁的张志勇出任李宁有限公司CEO。同时，在我们正略钧策公司的帮助下，公司进行了改革，接下来就开始起飞了，起飞以后迅速引进了新加坡的投资，从此企业走上了一条崭新的发展轨道。今年奥运会，全世界都看到了李宁在开幕式的飞翔。如果没有他背后的张智勇，没有这个成功的管理团队，李宁根本无法抽出三个月时间进行练习。但是汇源果汁却没有李宁的好运气，所以干脆卖掉。

大家看看柳传志和施振荣。两人差不多都创业了二十年，差不多都在60岁退居二线。柳传志培养了一个团队，杨元庆、郭伟、陈国栋，这些人现在都很有名。施正荣的宏基创立以后，几乎成了台湾IT界的黄埔军校，从宏基退下来的时候，他办了个咨询公司发挥余热。他除了拥有一点宏基的股票以外什么都没有。但是柳传志退下来以后，杨元庆要换一个CEO，还是要飞到美国和柳传志谈三个小时然后才拍板，这就是柳传志的生意模式。从他们两人身上，我们看到的是：自己也是大树，别人也是大树，大家都是大树，大家都成功，这是生意场上最完美的故事。

第二就是“机制”

从华为和中兴的差别可以看到，企业管理完全没有一定之规，不同的方式都可以成功。中国有些城市的产业故事也是很有意思的。长沙有三一重工和中联重科，这是同一个行业的两家公司，两个公司互相较劲，结果都活得挺好。到了青岛，有海尔和海信；到内蒙古的呼和浩特，有伊利和蒙牛——它们都是一些互相较劲的企业伙伴。所以像华为和中兴，真希望它们一直较劲，最后变成全世界的老大和老二，这就皆大欢喜了。

如何区别好公司和差公司?看老板的行为就知道了。第一，好老板是只花钱不挣钱，凡是挣钱的老板都是小老板和管理不好的老板。钱花在哪里?投资要花钱，到商学院招聘MBA要花钱，做市场宣传要花钱。第二，好老板只管人的思想，不管人的具体行动。当你要从坏老板变成好老板的时候，一定要学会从管理人的行动转变成管理人的思想。中国所有成功的优秀企业都有一个基本特征，它的高管团队和核心管理层几乎都是自己培养的。第三，好老板会不断地学习新东西，还让员工不断地学习新东西，而坏老板则自己学习新东西，还不让员工学习新东西。

现在，靠单打独斗是不可能有成果的，要有团队，团队就要有游戏规则。每个人才的成长过程都是从领头羊进化到牧羊犬的过程，开始领头羊多做一点，牧羊犬少做一点，慢慢当领导了，就开始进化成牧羊犬了。

所谓机制，主要是指培养接班人，其实所有的商学院培养MBA和EMBA都是属于培养职业经理人，培养所谓的接班人，只不过是有不同的层次——总裁接班人、副总裁接班人，还有中层干部。选择接班人的时候，不看专业，就看胸怀和学习能力。台湾有个女作家说，做人的所有道理基本都在小学课本上。现在这些成功的企业家要培养成为牧羊犬，就要去重温小学课本给小学生灌输的基本伦理道德。

第三是“管理”

发展新业务是所有中国企业都会遇到的问题，基本上是一个企业成长十年以后所有的老总都要面对的问题。中国不可能有两个海尔，也不可能有两个联想、两个华为，产业发展到一定程度都会饱和。竞争加剧就要发展新业务，选择什么方向是一个战略选择。

战略是颗北斗星，企业处于不同的阶段，就应该采取不同的管理方式。就像现在股市不好，大家就不要去投资，而是多看点书，等过两年股市好起来了再去投资，这就叫做战略。企业发展和人的发展是一样的，从平房到楼房，要一步一步往上走。当建设上海环球中心的时候，建设金茂大厦的时候，从楼层的设计、电路的铺设，到IT系统，都一定要请专业的公司来做，每个NI的环节都是一个系统，都需要专业的经验，不像农民盖平房那样可以自己搞定。同样，世界顶级的公司就一定要请专业公司给它咨询，企业做大以后，一定要做管理咨询。

第四是“细节”

中国文化里面最不足的一个环节就是细节管理。现实生活中有一句口号叫“人人都是人才”，从理论上是对的，但在实践中是其实错误的；对政治家、对高校的老师来说这句话都是对的，但是对企业家而言这是错的。因为，毕竟有些人不适合这个企业，不适合这个企业的文化，或者不适合这个行业。

公司的员工里面，一定有贡献比较大，但是回报比较小的，对不同的员工要有不同的激励方式，钱不能解决所有的问题。对新进员工，大部分问题是可以用钱解决的，但是对做了五年、十五年的员工，他们的诉求是不一样的。拿破仑说，给我足够的勋章，我可以征服全世界!对企业来说，只要不断设计各种荣誉和激励政策，同样可以征服全世界。

我写过一篇文章叫“姚明的力量”，谈论“非正式沟通”，在中美两国人民交往过程当中，姚明起的作用比政府代表团起的作用要高得多。企业里面也是一样，工作以外的沟通是最有效率的。整个管理细节，就像信用卡和对账单，把数据都记好，每天记好，每周记好，每月记好，最后来检查做了多少。信用卡和对账单，这是银行和电信行业的管理技术，完全适用于企业内部的细节管理。