选择技巧

2024-09-22

选择技巧（精选12篇）

选择技巧篇1

母牛是养牛业发展的基础, 母牛的好坏直接影响养牛业的经济效益。所谓高产母牛主要是指具有高产奶量、高繁殖力、高产肉性能的母牛。具象到母牛个体, 就是应具有以下特征:产后发情早、世代间隔短、泌乳力高、母性行为强、育犊成绩好、适应性强等。笔者根据自己多年的养殖管理经验, 对高产母牛的选择技巧作如下介绍。

母牛的选择因生产目的的不同, 在选择上略有差别, 以产奶为目的, 应侧重选择产奶量高、繁殖力强、母性好、适应能力强的母牛;以产肉为目的, 应侧重选择产肉率高、繁殖率高、母性好、适应性强的母牛。但现实生产中, 人们为了降低成本, 提高经济效益, 在母牛的选择上, 多以乳肉兼用品种为首选。

高产母牛的选择一般可以通过品种选择, 个体外貌选择和亲缘选择三种方式, 首先应该选择符合生产目的的母牛品种, 其次, 要尽量选择一些外貌特征优秀、身体健康、有活力、具有高生产性能的母牛个体;第三, 应选择母性行为强, 适应性强、抗病力强的母牛。

1 品种选择

在现有的国内外优秀品种中, 以下品种可作为母牛品种的优选。

1.1 西门塔尔牛该品种母牛是世界上分布非常广泛的奶牛, 数量多, 是较好的母系品种, 适用于肉牛生产的最佳选择。它最大的特点是繁殖能力强, 泌乳力非常好, 另外, 西门塔尔牛还具有适应能力强, 容易管理, 操作等特点受到了养殖业人们的喜爱。

1.2丹麦红牛丹麦红牛是一种适应能力非常强的品种, 不仅体格强壮, 而且抗病能力强, 免疫力高。主要表现在生殖能力强, 繁殖能力高。我国上世纪开始引入, 已经进行了品种杂交, 是目前最具发展潜力的一个新型奶牛品种, 市场潜力大。

1.3荷斯坦牛乳用专门化品种, 具有繁殖能力高, 泌乳能力好。也可以利用奶牛场淘汰的低能母牛做母本来发展肉牛, 带来了一定经济效益。

2 个体选择

我们养殖人员在确定品种的时候, 要特别注意母体个体的外貌特征, 一般情况下, 高产的母牛具有较好的外貌特点, 要求在选择母牛过程中, 要做到认真区别, 仔细观察, 采取科学方式来挑选品种。高产母牛具有较强生殖能力之外, 而且也具备了亲缘关系的明显特征。因此, 养殖人员均可以采用此方法结合外貌特征来优选良好奶牛品种。

2.1 外貌选择法挑选母牛的时候, 可以观察体驱是否均匀得体, 接着看头型和腰荐, 正常状况下, 高产母牛基本呈现出具有活力, 整体发育状况良好, 头发清秀, 乳房发育好, 泌乳情况佳, 形态正常, 给人一种亲近感, 并且能够展现母牛健康姿态。

2.2 亲缘选择此方法是一种通过对有亲缘关系的母性牛群体进行了专业的生产性能方面的深入观察和对比, 亲缘方法证明了高产母牛母亲、外祖母在生殖方面具有相近之处。在母牛的选择上面, 乳肉兼用品种表现非常突出, 不难发现, 优秀品种母牛是可以将繁殖力和泌乳力以及其他方面遗传给后一代, 所以具备了可持续发展能力, 同样帮助养殖业人员优选, 发现和选择母牛。

养殖人员在选择高产母牛工作中, 切记要落实到实处, 有条件情况采取市场调研方式来保障母牛的品种, 也可以用到自己生产上面来。

3 发展养牛业的客观建议

3.1 加强现代母牛生产体系建立起现代母牛生产体系, 帮助养殖人员科学化管理和生产, 建立其饲料加工和生产部门、育肥部门, 设立疾病防治等机构来防止母牛出现疾病。相关政府机构要营造出良好市场氛围, 打造出民族品牌特色牛肉, 引导加工行业健康发展。

3.2 科学选择母牛品种母牛的选择是一项非常复杂, 艰辛的工作, 需要工作人员不断学习新知识, 掌握新技术, 同时也是要对母牛有更好的了解, 了解其繁殖性能, 帮助生产厂家更好的实施战略, 也同样为母牛带来了客观的经济效益, 达到了销售目标。总的来说, 想要更好的提高母牛的群体, 生产方式以及生产水平, 就要讲究科学生产, 有计划的去选择优秀的品种, 也可以利用新技术来杂交, 培育出高品质的奶牛品种。不仅仅提高了奶牛的品质和牛元, 而且提高了奶牛的生产效益, 使得养殖业人民得到了应有的回报。

母牛的品种关系到了养牛的生产效益, 因此, 必须要讲究, 科学, 高效, 实用的方法来使得养殖业得到迅速的发展, 才会使得奶牛生产出更加优质的牛肉, 且流通市场, 并且提升了居民的生活质量, 满足了居民日常生活所需, 满足了社会发展的一切物质需要。

关键词：高产母牛,技术措施,技巧

参考文献

[1]陈伯华.生猪安全越冬的技术措施[J].山西农业.2001 (12) .

[2]齐亚山.建设牧业小区的技术措施[J].农村养殖技术.2002 (21) .

[3]王合娣, 等.提高农户养羊效益的技术措施[J].农村.农业.农民.2004 (07) .

[4]马清珍.专业户养兔成败的几项关键性技术措施[J].中国养兔.2005 (06) .

[5]邓维金.提高养猪出栏率的技术措施[J].福建畜牧兽医.2007 (05) .

选择技巧篇2

高考志愿填报专业选择技巧1：了解自己

在这种各种信息交织的时刻，应该更多地尊重学生内心的期望，在此基础上，家长做一些理性的引导，而不是替学生决定专业往往更为重要。因为，毕竟兴趣是最好的老师，考生上了家长为其选定的或盲从专家推荐的但自己不喜欢的专业，入学后无法正常学习生活甚至留级退学的情况也时有发生。

高考志愿填报专业选择技巧2：获取信息

考生家长还要深入了解各个专业的内涵。考生家长都不是专业人士，面对数量庞大、专业名称各异的专业时，特别容易仅从字面上的意思去推断和猜测。所谓专业的内涵，包括专业培养目标、专业培养要求、主干课程、就业及研究领域等。有时名称相近的专业往往内涵有很大不同。特别是一些新兴专业，家长考生甚至社会大众都不是很了解，经常发生填报志愿时，考生家长武断猜测专业内涵、混淆专业名称而报错志愿。

高考志愿填报专业选择技巧3：不钻牛角尖

专业填报时考生家长的心理建设必不可少，要给自己一点选择专业的空间和时间，不要过分追求某学校的某个专业，要把自己喜欢的学校、喜欢的专业先列出来，根据其历史录取情况和报考期望程度综合排队。同时，一定要结合自己的分数和能力，不要盲目追求“高新热”，白白浪费了专业选择的机会。现在，很多高校都开展大类招生，即开展通识教育，入学后也还有转系转专业的机会。

2022最好就业的专业TOP3

计算机科学与技术专业

计算机科学与技术就业方向为IT类企业：技术开发、程序设计、软件工程、硬件工程、产品经理、产品运营、产品设计;政府、科研单位：网络安全、网络开发、系统维护、配置管理。

临床医学

想当医生的最推荐读的专业就是临床医学专业。这门专业前期的投入比较大，读完本科必须要深造读研或者读博，还要参加住院医师规范化培训，考取医师资格证，刚刚开始工作的时候工资也会很低。

但医生是很崇高的职业，治病救人能够带给人的成就感也是很多其他岗位不能比的。当医生确实辛苦，但工作很稳定。随着年龄和资历的增长，评上职称之后，工资也会跟着上涨很多，所以临床医学专业毕业生的发展前景是很好的。

翻译专业

翻译专业随着国际贸易的发展崛起，国内专业外语人员比较少，又大部分都集中在发达城市和政府部门中，所以，人才缺口非常严重。因此，翻译专业的就业前景非常好。

如何选择专业

1、选择专业时可以适当的提前了解该专业在进行分析做出正确的选择，所以我们选择专业也要慎重明智的判断专业优势与劣势，经过自己的认知或者爱好包括他人的建议然后再进行选择正确的专业。

2、专业的重要性：其实选对专业也是对我们帮助也是非常大的，所以在我们选择专业当中，要明确要知道专业的重要性，知道这个专业的就业前景，该专业对自己的帮助才对。

鱼道的选择技巧篇3

找水底地形变异处。水底地形相对平坦时，找凹槽、找坎、找坡、找坑：水底地形复杂多变时，找平滩、平坡、平坝，哪怕一小块也可。

浅找深、深找浅。浅水区域找深坑、深沟，哪怕局部地方仅深几厘米也可：深水处找高台（土坎、石包），哪怕局部地方仅高出几厘米也可，特别不能放过坡与平面（深浅）的交界处，那可是鱼的必经之道。

涨水找渠、退水找壑。鱼儿喜波逐流，涨水季节找渠道，特别是被淹没的沟渠：水退一寸，鱼退一丈，退水找河道，特别是老河道。

宽找窄、平找曲。水面宽的水域找狭窄地段，平直的岸边找凸凹部位。

急找稳、流找缓。急流水域找比稳水稍急、比急流稍缓的位置，俗称“二道流”，由于深水流急，浅水流缓，中间形成一道白亮亮的水印，仔细观察即可看出。

找汉口。一条河分成两条河的分漢口，拐弯处的深水区是好地方：两条河汇成一条河的汉口，进入急流的结合部也是好地方。

长找腰、方找角。方形钓场的四边、长形钓场的腰部通常都是比较好的鱼道。

密中找稀、稀中找密。遇有水草的钓场就要坚持草多时找草少的地方、草少时找草相对多的地方下钩。

当然，鱼的洄游路线还将受到气温、含氧量、食物源等诸多因素的制约与影响，并非一成不变的，这就要求垂钓者在鱼事中还要遵循相应的鱼事规律，方有望找到理想的鱼道。

选择技巧篇4

做高考数学选择题的基本原则是:小题不大做.“多一点想的, 少一点算的”, 能采用定性的思维去考虑, 就不采用定量的方法去计算.高考数学, 速度是生命线, 准确是关键.

下面浅谈一下高考数学选择题的选择技术和技巧.

1.直接法

所谓直接法就是利用数学公式、法则或者定理直接进行计算来获得答案的方法.通常是在做计算题时用此方法.从另一个角度讲, 考生在做选择题时, 先观察一下四个选项, 认为哪一个选项可能性最大就先做哪一个, 而不是按照顺序逐个做, 这也体现了一种直接选择的思想.

例1 若点 (a, b) 在函数y=lgx的图像上, a≠1, 则下列点也在此图像上的是 ( ) .

undefined

解析 (a, b) 点在图像上, 将满足关系式b=lga, 我们先观察一下四个选项, 发现D的答案代入后正确的可能性较大, 因此就先代入验证, 得到正确的答案是D, 此时其余的三个选项就没有再看的必要了.

2.排除法

所谓排除法就是对各个选项通过分析、推理、计算、判断, 排除掉错误的选项, 留下正确选项的一种选择方法.

直接法和排除法是高考做选择题时最常用的两种基本选择方法.

3.特值法

所谓特值法就是利用满足题设条件的某些特殊数值、特殊位置、特殊函数、特殊图形等对各个选项进行验证或推理, 利用问题在这一特殊条件下不真, 则它在一般情况下也不真的原理, 去伪存真作出选择的一种方法.

例2 设undefined, 则下式成立的是 ( ) .

A.sinα

C.sinα

解析取特殊值undefined代入sinα, cosα, tanα中去验证, 易知答案是D.

例3 △ABC的三个顶点在椭圆4x2+5y2=6上, 其中A, B两点关于原点对称, 设直线AC的斜率为k1, 直线BC的斜率为k2, 则k1·k2的值为 ( ) .

undefined

解析由于k1·k2为定值, 因此A, B, C三点无论放在满足题设条件的任何位置, 答案将是相同的.取特殊位置:A, B两点取为椭圆长轴的两个顶点, C点取为短轴的一个顶点, 则容易算出斜率k, 得出正确的答案是B.

4.类比法

如果四个选项中, 有一个不属于同类, 则余下的三个选项中很可能含有正确的答案而排除掉另一个选项.类比法的思想是从同类选项多的类中发掘出正确的答案.

例4 函数y= (x-1) 2 (x<1) 的反函数是 ( ) .

undefined

解析本题A, C, D属于同类, 所以将重点考虑, B不是同类, 很可能不正确.该题本着“小题不大做”的原则, 不是直接求出直接函数的反函数, 而是利用“反函数的定义域是直接函数的值域”的结论, 因为直接函数y= (x-1) 2的值域是y>0, 所以反函数的定义域为x>0, 故选C.

5.逆推验证法

所谓逆推验证法就是将选项中的答案或者特殊值代入题干中, 逐一验证是否满足题设条件, 然后选择符合题设条件的选项的一种选择方法.

例5 若关于x的方程x2+mx+1=0有两个不相等的实数根, 则实数m的取值范围是 ( ) .

A. (-1, 1) B. (-2, 2)

C. (-∞, -2) ∪ (2, +∞) D. (-∞, -1) ∪ (1, +∞)

解析该题可以在选项中取m的一些特殊值去验证.例如取m=0, 则该方程无实根, 否定了A与B;取m=2, 则该方程只有一个实数根, 否定了D.所以选择C.

6.图解法

所谓图解法就是利用曲线的图形或者函数的图像、数学中的几何意义等采用数形结合来确定正确答案的方法.

例6 椭圆undefined与圆x2+y2-2x+3y-3=0的交点个数为 ( ) .

A.0 B.1 C.2 D.4

解析该题可以采用画图的方法来求交点的个数, 避免去解繁琐的二元二次方程组, 快捷又方便.

7.构建数学模型法

所谓构建数学模型法就是将问题建立在某一个数学模型中, 利用该数学模型所具有的意义、几何性质等去解题的一种方法.

例7 设 (x, y) 满足方程 (x-2) 2+y2=3, 则undefined的最大值是 ( ) .

undefined

解析构建数学模型undefined, 它是过原点和 (x, y) 点的直线的斜率, 将问题转化为求过原点和圆上一点的直线斜率最大的问题.而此题直线向上与圆相切时斜率最大.过undefined点的直线斜率为undefined, 应小于k的最大值, 所以undefined.故选择D.

此外还有估值法、极限法等.

选择题答题技巧篇5

一、解答选择题遵循原则：

细心。

二、答题技巧分三个步骤：

第一步：审材料。文字材料，须注意时间、地点、新名词等;图像材料，须注意的有图名、图例、指向标等;表格材料，须注意单位、总量与比重等。

第二步：审题干。须注意关键词、限定词。

第三步：审选项。须注意选项的说法正误、选项是否符合题意、是否为雷同项等。

针对选项，常见的错误有几种情况：

(1)因果颠倒;

(2)前后矛盾;

(3)表述绝对化;

(4)概念混淆;

(5)表述错误或不完整;

(6)以偏概全，以点带面;

(7)与题干无关。

与之对应的选择题题型有：

(1)正误选择题：可以用排除法、直选法来选择，但必须将所有选项都看完再决定对错。

(2)最佳选择题：可以用比较法、优选法、直选法来选择。

(3)因果选择题：由因推果，或由果推因，可以用直选法、推理法、逆向思维法。

(4)组合型选择题：由多项选择转化为单项选择，方法是排除法，先确定明显正确或错误选项，最后分析剩下的选项。

(5)时间和空间顺序排列选择题：解题关键是根据自己最熟悉或有把握的点，确定一个或多个即可选择正确顺序。

(6)选择题组：先给定材料、图表或文字，然后从几个角度命制几道选择题。

三、解答时主要通过排除法、比较法、优选法、逆推法判断选项正误。

1、去伪存真——排除法

排除法就是利用选择肢错误或题干与选择肢逻辑不相符，将错误答案排除得出正确答案的方法。运用排除法，如果正确答案不能一眼看出，应首先排除明显是荒诞、拙劣或不正确的答案。一般来说，对于选择题，尤其是单项选择题，正确的选择答案几乎直接来自教材或信息，其余的备选项要靠命题者自己去设计，即使是高明的命题专家，他所写出的备选项也有可能一眼就能看出是错误的答案。尽可能多排除一些选择项，就可以提高选对答案的概率。

当我们对某道题所要选的正确选项不能确定时，可用排除法，该方法的.一般步骤如下：

第一步：全面分析题干和图表内容。审题干时要逐字逐句观察题干的文字性叙述，充分全面地挖掘题干的规定性要求。

第二步：由已知条件出发，找出答案中的错误选项，并将其一一排除，缩小选择的范围。

2、排同存异——比较法

比较法往往用于选项的比较，在4个选项中，往往对题干信息分成两种判断，对两种判断再进行的不同表述。经过比较找出选项之间的共同点和不同点。主要考查学生对地理事物、原理和规律的理解深度、广度和准确度，通过横向或纵向比较，考查学生对比较法的掌握程度。

若在选项中出现两个或两个以上选项表达意思一致时，可用比较(排同存异)法，该方法的一般步骤如下：

第一步：对各个独立的选项进行分析，寻找出它们的共性与个性，初步确定正确选项。

第二步：结合所学地理知识，运用对比、综合等思维方式，进行分析，再次确认正确选项。

3、优胜劣汰——优选法

该法常用于人文地理选择题的判断。适合运用优选法的选择题的各选项都不同程度地与题干有联系，不同于一般的正误关系，因此，不要轻易地否定一个选项，解题时要通过对比，分析其“质”、“量”与题干的相符度，从而选出最符合题意的选项。这类试题要求对每个选项都读明白，比较鉴别，优胜劣汰，在众多的答案中寻找最佳的答案。

当选项中有多项合理，但题干中的设问又有限定词，如“最”、“主导”、“第一”等字样时，要在选项中选出最符合题意的选项，此时常用优选法，该方法应用步骤一般如下：

第一步：找出设问限定词。细读题干内容，尤其是设问，在设问中的“最”、“主导”、“第一”等限定词上做好记号。

第二步：结合题干，比较选项，进行优选。优选时往往要结合题干信息，从题干信息判断最佳选项。

4、追根溯源——逆推法

逆向思维包含多种形式，常见的形式有：逆用知识、逆向推理、反证法等。突破思维障碍的关键是结合题目给定的信息，逆向思考，合情推理，最终找到解题思路。执果索因，使思维顺序倒逆，选择出这一结果或结论的原因或条件。逆推法(逆向思维)是一种重要的学习方法和思维形式，是创造性思维的重要特征之一，它有利于拓展思路、活化知识、提高解题能力，又有利于防止思维的僵化、克服习惯性思维。

当设问出现“原因”、“影响因素”、“结果”等词语时，该类选择题为因果型选择题，常用逆推法，该方法一般步骤如下：

第一步：逐字逐句审读题干，弄清“因”或“果”。

不同血管穿刺技巧的选择篇6

【关键词】血管穿刺；技巧

【中图分类号】R473.72 【文献标识码】B【文章编号】1004-4949（2014）08-0561-01

血管穿刺是临床较为常见的操作，在患者的治疗及抢救中有着显著的作用。穿刺成功与否直接影响患者治疗效果及患者对护士穿刺水平的满意率，在危急重症患者的抢救中意义更加显著。然而受到患者性别、年龄、病情、病重及营养状况等不同因素的影响，同时血管的显露及粗细情况亦存在一定的差异，穿刺工作难度明显增加[1]，患者承担着较大的痛苦，因此提高血管穿刺技巧有着显著的临床意义。笔者对我院收治的接受血管穿刺治疗的200名患者作为对象进行研究，现报告如下。

1资料与方法

1.1临床资料

我院自2012年3月至2014年3月收治的接受血管穿刺治疗的200名患者，男116例，女84例，年龄12-90岁，平均年龄（52.32±6.38）岁；其中糖尿病肾病21例，糖尿病52例，系统性红斑狼疮15例，慢性肾衰竭66例，肾病综合症36例，甲亢10例，所有患者病情均稳定，均无意识障碍及言语表达障碍。

1.2方法

青壮年血管选择：选择走向较直、稳定的血管，如手背及腕关节以上，肘关节以下血管；对于青壮年男性，选择旁侧或正中进针，稍微加大进针角度；青壮年女性或者肥胖患者，可用手指轻触血管，触及有弹性或饱满的血管时正中进针，方向要正，针头要长，30o-45o进入，出现回血后将角度调小，平行血管内进针少许，针头一般为7号针头。

婴幼儿血管选择：一般选择头皮静脉尤其是前额静脉穿刺，选择4-5号针头，斜面较小，可采用左手绷紧血管下方部位皮肤，右手持针柄，30o轻轻刺入皮下，转为沿血管走向平刺，均匀平稳的穿刺血管，平行轻稳的推针，出现回血后停止。

老年患者血管选择：选择血管壁厚、部位较深、易滚动血管时可扎止血带距离穿刺点要远一些，左手拇指固定血管下段，从而减少血管活动度，食指将皮肤绷紧，旁侧进针，针头锋利，进针角度维持在30o，进针快但不宜过深。进针出现阻力后出现明显脱空感则说明穿刺成功。选择极脆、较为表浅、极易被穿透血管时，根据血管粗细选择针头，旁侧进针，尽量不退针，用力均匀，可用食指在皮肤上触摸血管深浅度及方向。

水肿患者血管选择：注射前抬高患者肢体，采用手指及手掌沿血管解剖部位进行压迫，血管显露后即刻进针，不采用止血带，针头选择7号针头。

消瘦患者血管选择：取指法，医护人员左手握着患者手指，保证患者手背皮肤绷直，从而使得血管充分暴露、充盈、固定，方便成功穿刺；严格控制进针力度及角度，选择30o角进针，针尖进入表皮后改为5o顺延血管方向潜行，回血后则继续平行进针1mm。

长期多次穿刺患者血管选择：尽量选择不常用小血管，如大拇指侧面及背侧、指头、掌侧面、脚趾背面等，使用4-5号针头，不能退针，回血后停止进针，严格控制滴速，避免外渗现象；长期输液患者，需要遵循由四肢远端至近端原则，从而对血管形成保护，对于合适血管可采取留置针头的方法，减少对已經受损血管的穿刺。

脱水、失血性休克患者血管选择：尽量选择较大静脉穿刺，建立静脉通道，使用热敷法，升高局部组织温度，促进血管弹性的恢复，水温控制在50℃-55℃，预防烫伤；在静脉穿刺时采用两条血带对患者肢体进行捆扎，上下距离15-20cm，从而使得血管充盈，增加血管的穿刺成功率。

2结果

200例患者中，一次性穿刺成功196例，二次穿刺成功4例，一次性穿刺成功率为98%。

3讨论

周围静脉穿刺成功率受到多种因素的影响，除了患者生理、病情情况外，同时受到护理人员技术的影响，为提高血管穿刺的成功率，护理人员要实现良好的自我调节、情绪自控等，减少外界干扰因素的影响，争取患者的信任及合作，规范自身护理行为，保持良好的心理状态，从而保证静脉穿刺的成功率[2]。在实际操作中，操作者多是在出现回血后才将止血带松开，然而个别情况下受到止血带的影响可导致穿刺失败，尤其是肥胖患者[3]，因此医护人员要严格掌握止血带与穿刺点位置，从而减少上述现象的发生。在备皮、固定、患者松拳时，医护人员要严格操作，从而提高穿刺成功率。本次研究结果显示根据患者年龄、病情、血管情况等采取不同的穿刺结果，穿刺成功率为98%，由此可知，在血管穿刺时，医护人员要掌握患者的详细情况，不断提高自身穿刺技巧，从而提高穿刺成功率。

参考文献

[1]潘红.静脉输液穿刺技巧[J].中外健康文摘，2011，8（4）：348

[2]刘来珍.浅谈静脉留置针的穿刺技巧及护理体会[J].医学信息，2013，26（30）：331

政治选择题的解题技巧探析篇7

关键词：政治,高考,选择题,解题技巧

政治课是对学生进行思想政治教育的必修课。政治选择题在高考试卷分值中所占比重很大, 很多学生在选择题部分失分较多, 原因是没有掌握好解题技巧。政治选择题的类型很多, 下面结合实例进行探讨。

一、图表曲线类选择题

图表曲线类选择题是高考中的重点, 也是难点。解题方法是:首先, 解读题目内容信息, 结合文字背景, 准确把握出题人的用意。其次, 结合书本知识, 将图表的内容直观化。最后, 对比文字 (题肢) 与图表, 链接正确信息, 认真判断。例如:不考虑其他因素, 下列四组关系中, 正确的一组是 ( ) :A.①②③、B.①②④、C.①③④、D.②③④。解析:本题属于图表型选择题。我们着重收集图表信息, 并把它直观化。当商品的价格升高时, 需求量减少, 二者成反比关系, ①符合。商品价值量与社会必要劳动时间成正比, 与社会劳动生产率成反比, ②错误。价格上升时, 生产者认为有利可图, 所以会扩大生产, 二者成正向关系, ③符合。货币发行量与流通速度成反比关系, ④正确。故选C。

二、计算类选择题

计算类选择题是必考题型, 难度大、覆盖面广。一般解题方法有直接推算法、解答方程法、设定数值法等。解答关键在于牢记计算公式, 掌握一定的计算方法。例如:假定一个国家在一定时期内, 一商品价格总额增长10%, 货币流通次数增加30%, 纸币发行量不变, 则该国1 元纸币的购买力约等于原来 ( ) 元的购买力。在这个时间段, 该国最可能出现的现象是 ( ) 。A.0.85、物价上涨, B.1.18、投资减少, C.0.75、投资增加, D.1.29、物价持续下跌。解析:通过读题, 知道流通中所需要的货币量的计算公式, 然后根据一商品价格总额增长10%, 货币流通次数增加30%等条件的变化计算。再运用设定数值法, 假设变化前商品价格总额和货币流通次数为1, 则变化后流通中所需要的货币量= 商品价格总额 ÷ 货币流通次数= (1+10%) ÷ (1+30%) =11 ÷13=0.846。由于纸币发行量不变, 因此该国1 元纸币的购买力约等于原来0.85 元购买力, 即纸币购买力下降。故选A。

三、漫画类选择题

漫画类选择题的解题方法一般分三步:一是阅读文字信息, 洞察漫画主题。二是深读漫画内容, 体会漫画主题。漫画经常通过夸张的手法, 这个夸张点往往就是解题切入点。三是结合教材知识。把漫画的主题寓意与教材知识对接, 在对接过程中做到去粗取精, 去伪存真。例如:漫画《问候的变化》 (过去见面问:吃了吗?现在见面问:瘦了吗?) 所蕴含的“经济生活”道理有 ( ) :①收入是消费的基础和前提;②消费者要量入为出, 适度消费;③消费结构随着经济的发展, 收入的变化而变化;④消费形成的新需求对生产的升级起着导向作用 ( ) :A.①④、B.②③、C.①③、D.②④。解析:本题的题眼是漫画中“过去”与“现在”问候的变化, “吃了吗”注重生存, “瘦了吗”注重健康, 揭示的是生活水平的提高, 所考考点是消费结构的变化。结合教材, 消费结构变化的前提是经济发展, 收入增加, ①③正确。漫画中的对话显示的是消费问题, 没有体现消费观的问题, 也没有涉及消费的反作用, ②、④与题意不符。故答案选C。

四、表述类选择题

解答此类题目除了常用的排除法、主体对应法等方法外, 一般的思路大体有三步。第一步, 解读材料, 收集关键信息。第二步, 通过关键词, 寻找书本知识。第三步, 联系理论知识, 结合材料, 排除干扰项, 选出正确答案。例如:2013 年4 月中旬, 纽约黄金期货价格连续两个交易日分别下跌了4.06%和9.27%, 与2011 年每盎司1921 美元的历史高点相比, 国际金价回调超过28%。在此后的10 天内, 由于大量资金介入, 黄金价格又从低价反弹, 涨幅超过10%。这说明 ( ) :A.黄金价格的波动是由价值的变化引起的;B.黄金作为一种商品, 其本质是一般等价物;C.人们的投机行为、心理预期会加剧黄金价格波动;D.黄金的使用价值有限, 其价格不具备长期上涨的基础。解析:本题是说明类选择题, 重在考查影响价格变动的因素。首先阅读材料, 然后依据关键词, 再结合教材解题。“黄金期货价格”下跌, “大量资金介入”“反弹”表明黄金价格受人们的投机行为、心理预期的影响。C为答案。同时, 联系理论知识, 结合材料, 排除干扰项。通过阅读, 不难发现价值的变化没有体现, 排除A项。黄金的本质是一般等价物, B项说法错误。价值是价格的基础, D项错误。

五、结束语

答题有法, 但无定法。要想答好政治选择题, 最重要的还是平时掌握基础知识, 夯实基础, 同时用正确的解题方法和技巧指导, 切不可盲目答题。

参考文献

[1]冯兆红.思想政治课教学帮助学生提高解题能力[J].思想政治课研究, 2014 (02) .

PLC程序设计的选择技巧篇8

PLC聚集了结构简单、编程简单、可靠性高、性能价格比高、抗干扰能力强、通用灵活、体积小等一系列优点, 使其在工业生产过程的自动化控制领域得到了广泛的应用。如果程序过于简单, 学生就没兴趣设计, 相反如果程序过于复杂, 不容易设计, 又会打击学生的积极性, 所以一个好的设计课题对于提高学生对PLC的程序设计能力, 至关重要。

1 PLC应用设计步骤

首先要让学生了解PLC的程序设计步骤, 设计一个PLC控制系统需要以下七个步骤:

1.1系统设计与设备选型

a.分析所控制的设备或系统。PLC最主要的目的是控制外部系统。这个系统可能是单个机器, 机群或一个生产过程。

b.判断一下所要控制的设备或系统的输入输出点数是否符合可编程控制器的点数要求。 (选型要求)

c.判断一下所要控制的设备或系统的复杂程度, 分析内存容量是否够。

1.2 I/O赋值 (分配输入输出)

a.将所要控制的设备或系统的输入信号进行赋值, 与PLC的输入编号相对应。 (列表)

b.将所要控制的设备或系统的输出信号进行赋值, 与PLC的输出编号相对应。 (列表)

3.设计控制原理图

a.设计出较完整的控制草图。

b.编写控制程序。

c.在达到控制目的的前提下尽量简化程序。

4.编辑调试修改程序

a.程序查错 (逻辑及语法检查)

b.在局部插入END, 分段调试程序。

c.整体运行调试

5.程序写入PLC

将程序写入可编程控制器。

6.监视运行情况

在监视方式下, 监视一下控制程序的每个动作是否正确。如不正确返回步骤5, 如果正确则作第七步。

7.运行程序 (千万别忘记备份程序)

显然, 在建立一个PLC控制系统, 必须首先把系统需要的输入、输出数量确定下来, 然后按需要确定各种控制动作的顺序和各个控制装置彼此之间的关系。确定控制上的相互关系之后, 就可以分配输入输出设备, 之后就可以设计PLC程序画出梯形图。梯形图画好后, 可以使用专用软件直接把梯形图输入计算机并下装到PLC进行模拟调试、修改直到符合要求。这便是程序设计的整个过程。

2 程序设计案例

学生在了解了PLC的应用设计步骤后, 我们就可以设计程序了。本文以三菱FX2N机型PLC为例进行介绍, 以人行横道交通灯控制为例进行探讨, 其他项目可举一反三, 触类旁通。

2.1 问题的提出

在只需要纵向或横向行使的交通系统中, 也需要考虑另一方向的人行道, 在这种情况下, 利用十字路口交通灯控制系统显然不合适, 那么必须考虑新的控制系统。交通情况如图1所示, 由图可见, 东西方向是车道, 南北方向是人行道。正常情况下, 车道上有车辆行事, 如果有行人要过交通路口, 先要按动按钮, 等到绿灯亮时, 方可通过, 此时东西方向车道上红灯亮。延时一段时间后, 南北方向的红灯亮, 东西方向的绿灯亮。各段时间由图2所示。

2.2 设计步骤

1) 设备选型

硬件及接线

根据上述要求可见, 系统所需车道 (东西方向) 红、绿、黄各2只信号灯, 人行道 (南北方向) 红、绿各2只信号灯, 南北方向各需一只按钮。本案除PLC主机外, 尚需配备两个信号灯箱和一个按钮箱。

2) I/O赋值 (分配输入输出)

可编程控制器的输入/输出端子分配及硬件连接分别由表1及图3所示。其中SA开关代表可编程控制器自身的运行开关。

3) 系统软件设计

在本模块中, 采用步进梯形指令并联分支、汇合编程的方法来实现人行横信号灯的功能。其状态转移图如图4所示。由图可知, 把车道 (东西方向) 信号灯的控制作为左面的并联分支, 人行道 (南北方向) 信号灯的控制作为并联分支的右面支路, 并联分支的转移条件是人行道南北两只按钮的或关系, 灯亮到长短利用定时器控制, 人行道绿灯闪是利用子循环加记数器了实现。

本状态转移图总体上讲为一个并行分支、汇合流程, 只是在S33处有一个选择性分支, 在编程时应引起注意。

程序如表下所示。

4) 编辑调试修改程序

用软件本身功能进行逻辑及语法检查, 可以在局部插入END, 分段调试程序, 然后进行整体运行调试, 达到控制目标。

5) 程序写入PLC

将程序按照操作规定:停止—写入—运行方式写入可编程控制器。

6) 监视运行情况

在监视方式下, 监视一下控制程序的每个动作是否正确。如不正确返回步骤5, 如果正确则作第七步。

7) 运行程序

接好输入输出点, 观察PLC指示灯, 运行指示灯点亮, 表明程序开始运行, 有关的指示灯将显示运行结果。

以上七个程序由浅到深, 不但具有针对性而且具有启发性, 变复杂为简单, 既激发了学生钻研的兴趣, 增强了自信心, 同时教学效果也能够得到很大提高。

本例具有一定的代表性, 其应用到的常用基本指令也很全面。

实践证明, 要提高编程技巧, 必须在学习PLC原理的基础上, 不断地进行编程操作训练、指令系统训练、程序设计训练, 才能加深对各种指令的功能及其特点的理解, 达到熟练地掌握编程方法, 提高编程技巧, 从而可以提高PLC技术的综合应用设计能力。

参考文献

[1]三菱可编程控制器FX2N编程手册.三菱电机.

[2]阮友德.电气控制与PLC实训教程[M].北京:人民邮电出版社, 2006.

[3]可编程控制器与变频技术, 刘守操等编.广东省电工技能鉴定所.

[4]王兆义.小型可编程控制器实用技术[M].北京:机械工业出版社, 2003.

[5]张桂香.电气控制与PLC应用[M].北京:化学工业出版社, 2003.

浅谈高中物理选择题答题技巧篇9

古语云:授人以鱼不如授人以渔.学知识, 更要学方法.在高考理综试卷中, 共有8道不定项的选择题 (分值为48分, 占整张试卷物理120分的40%) , 对考生来说, 选择题完成的情况关乎整场考试的成败.在高考中, 如何才能发挥出自己应有的水平, 甚至超水平发挥是所有学生面临的重要问题.这就需要同学们在考试时掌握一些答题技巧.

一、直接判断法

通过观察, 直接利用题目中所给的条件, 根据所学知识和规律得出正确结果.这些题目主要用于考查学生对物理知识的记忆和理解程度, 属于基础题.

例1 关于分子势能, 下列说法正确的是 ( )

(A) 分子间表现为斥力时, 分子间距离越小, 分子势能越大

(B) 分子间表现为引力时, 分子间距离越小, 分子势能越大

(D) 将物体以一定初速度竖直向上抛出, 物体在上升阶段, 其分子势能越来越大

解析:分子间表现为斥力时, 分子间距离减小, 需克服分子间斥力做功, 所以分子势能增大, 选项 (A) 正确;分子间表现为引力时, 分子间距离减小, 分子力做正功, 分子势能减小, 选项 (B) 错误;当r=γ0时, 分子势能最小, 选项 (C) 正确;物体上升增加的是重力势能, 与分子势能无关, 故选项 (D) 错误.所以应该选择 (A) 、 (C)

例2 (2007年北京卷) 电阻R1、R2与交流电源按照图1所示方式连接, R1=10 Ω,

R2=20 Ω.合上开关S后, 通过电阻R2的正弦交变电流i随时间t变化的情况如图2所示.则

(A) 通过R1的电流的有效值是1.2 A

(B) R1两端的电压有效值是6 V

(D) R2两端的电压有效值是 $6 \sqrt{2} V$

解析:根据交流电的有效值的定义可以直接判断应该选择 (B) .

二、图象法

“图”在物理中有着十分重要的地位, 它是将抽象物理问题直观化、形象化的最佳工具.中学物理常用的“图”有示意图、过程图、函数图、矢量图、电路图和光路图等.若题干和选项中已给出函数图, 需从图像纵、横坐标的物理意义及图线中“点”“线”“斜率”“截距”和“面积”等诸多方面寻找解题的突破口.用图像法解题不但快速、准确, 而且还可以避免繁杂的中间运算过程, 甚至可以解决用计算分析法无法解决的问题.

例3 (2003年理综) 如图3所示, 三个完全相同的金属小球a、b、c位于等边三角形的三个顶点上.a和c带正电, b带负电, a所带电量的大小比b的小.已知c受到a和b的静电力的合力可用图中4条有向线段中的一条来表示, 它应是 ( ) .

(A) F1 (B) F2

解析:如图3所示, 根据c球受a球斥力和b球引力的方向可知, 它们的合力在ac延长线与cb区域范围内, (C) 、 (D) 选项被排除.因

qa<qb, 则Fbc<Fac, 所以, 表示Fbc的矢量线比表示Fac的矢量线长, 其合力靠近Fbc, 故F2才是符合实际的.故选 (B) .

例4 (1992年全国高考试题) 两辆完全相同的汽车, 沿水平直路一前一后匀速行驶, 速度均为v0, 若前车突然以恒定的加速度刹车, 在它刚停住时, 后车以前车刹车时的加速度开始刹车.已知前车在刹车过程中所行的距离为s, 若要保证两辆车在上述情况中不相撞, 则两车在匀速行驶时保持的距离至少应为 ( )

(A) s (B) 2 s

解析:依题意可作出两车的V-t图如图4所示, 从图中可以看出两车在匀速行驶时保持的距离至少应为2 s, 即 (B) 选项正确.

三、对比排除法

在有的选择题中四个选项中有的答案是相互矛盾的, 非此即彼.或者是涉及到对某个概念或规律的各个侧面的掌握情况或对某类综合问题的各个环节的考察, 对此类问题, 除了用相关知识从正面分析、推理外, 还可采取从反面寻找反例, 用逐步淘汰的排除法得出正确结论.

例5 (2007年全国卷Ⅱ) 如图5所示, 一带负电的质点在固定的正的点电荷作用下绕该正电荷做匀速圆周运动, 周期为T0, 轨道平面位于纸面内, 质点速度方向如图中箭头所示.现加一垂直于轨道平面的匀强磁场, 已知轨道半径并不因此而改变, 则 ( )

(A) 若磁场方向指向纸里, 质点运动的周期将大于T0

(B) 若磁场方向指向纸里, 质点运动的周期将小于T0

(D) 若磁场方向指向纸外, 质点运动的周期将小于T0

解析:由于 (A) 、 (B) 、 (C) 、 (D) 答案是相互矛盾的, 选 (A) 就不可能选 (B) , 同理选 (C) 就不会选 (D) .因此我们只需要将磁场分为向里和向外进行分析就可以获得结论 (A) (D) .

例6 (2002年全国理科综合高考试题) 在光滑水平地面上有两个相同的弹性小球A、B, 质量都为m, 现B球静止, A球向B球运动, 发生正碰.已知碰撞过程中总机械能守恒, 两球压缩最紧时的弹性势能为EP, 则碰前A球的速度等于 ( )

$\begin{array}{l} (A) \sqrt{\frac{E_{Ρ}}{m}} (B) \sqrt{\frac{2 E_{Ρ}}{m}} \\ (C) 2 \sqrt{\frac{E_{Ρ}}{m}} (D) 2 \sqrt{\frac{2 E_{Ρ}}{m}} \end{array}$

解析:根据能量守恒可知, 碰前A球的动能一定要大于EP, 而若碰前A球的速度等于 $\sqrt{\frac{E_{Ρ}}{m}}$ 或 $\sqrt{\frac{2 E_{Ρ}}{m}}$ , 则碰前A球的动能小于EP或等于EP, 立即判定 (A) 、 (B) 二选项是错误的.若碰前A球的速度等于 $2 \sqrt{\frac{2 E_{Ρ}}{m}}$ , 则碰前A球的动能等于4EP, 碰后两球的总动能应为3EP, 碰前系统的总动量为 $\sqrt{8 m E_{Ρ}}$ , 碰后系统的总动量为 $\sqrt{12 m E_{Ρ}}$ , 不符合动量守恒, 所以是错误的.本题正确答案为 (C) 选项.还可以直接应用动量守恒、系统机械能守恒直接判定.

四、特殊值代入法解答选择题

有些选择题选项的代数表达式比较复杂, 需经过比较繁琐的公式推导过程, 此时可在不违背题意的前提下选择一些能直接反应已知量和未知量数量关系的特殊值, 代入有关算式进行推算, 依据结果对选项进行判断.这种方法的实质是将抽象的、繁难的一般性问题的推导、计算转化成具体的简单的特殊性问题来处理, 达到迅速、准确选择的目的,

例7 (1987年全国高考试题) 如图6, 一根轻质弹簧上端固定, 下端挂一质量为m0的托盘, 盘中有一物体质量为m.当盘静止时, 弹簧比自然长度伸长了L.今向下拉盘使弹簧再伸长ΔL之后停止, 然后松开, 设该弹簧总在弹性限度内, 则松手时盘对物体的支持力为 ( )

(A) (1+ΔL/L) mg

(B) (1+ΔL/L) (m+m0) g

解析:以上各项都含有ΔL, 可见ΔL是决定作用力大小的因素之一.如令ΔL=0, 即系统处于平衡位置, 则此时托盘对物块m的作用力应等于mg, 将ΔL=0这一特殊值代入以上各选项, 只有 (A) 满足条件.正确答案是 (A) .

例8 (1998年全国高考试题) 如图7所示的两种电路中, 电源相同, 各电阻器阻值相等, 各电流表的内阻相等且不可忽略不计.电流表A1、A2、A3和A4读出的电流值分别为I1、I2、I3和I4, 下列关系式中正确的是 ( )

(A) I1=I3 (B) I1<I4

解析:从电路连接方式, 可以很快判定

I1<I2/2.但要判断I2与I3+I4的关系, 则必须判断两电路的总外电阻的大小, 计算十分繁杂.但若设定值电阻为1 Ω, 电流表内阻为2 Ω, 则很容易得左电路中总电阻R1=2.7 Ω, 右电路中的总外电阻R2=1.5 Ω, 则R1>R2, 即可知 $Ι_{2} = \frac{ε}{R_{1} + r} < \frac{Ε}{r + R_{2}} = Ι_{3} + Ι_{4} = 2 Ι_{3} = 2 Ι_{4}$ , 则立即可得出正确的答案是 (B) 、 (D) .

五、用整体法解答选择题

将多个物体视为一个整体不考虑系统的内力, 可以将复杂的问题简单化.

例9 (1990年全国高考试题) 用轻质细线把两个质量未知的小球悬挂起来, 如图8 (甲) 所示.今对小球a持续施加一个向左偏下30°的恒力, 并对小球b持续施加一个向右偏上30°的同样大的恒力, 最后达到平衡, 表示平衡状态的图可能是图8 (乙) 中的:

解析:本题若用隔离法分析, 步骤繁杂, 且易出错.若选a和b两小球及连接它们的细线整体为研究对象, 则此整体所受外力中, 对a球向左偏下30°的恒力跟对小球b持续施加一个向右偏上30°的同样大的恒力的矢量和为零, 那么上部细线的拉力及两小球的矢量和也应为零.所以细线方向只能竖直, 立即就可判断应选 (A) .

例10 如图9所示, 在粗糙的水平面上放一三角形木块a, 若物体b在a的斜面上匀速下滑, 则 ( )

(A) a保持静止, 而且没有相对于水平面运动的趋势

(B) a保持静止, 但有相对于水平面向右运动的趋势

(D) 因未给出所需数据, 无法对a是否运动或有无运动趋势作出判断

正确答案为 (A) .

例11 (2007年江苏省卷) 如图10所示, 光滑水平面上放置质量分别为m和2m的四个木块, 其中两个质量为m的木块间用一不可伸长的轻绳相连, 木块间的最大静摩擦力是μmg.现用水平拉力F拉其中一个质量为2m的木块, 使四个木块以同一加速度运动, 则轻绳对m的最大拉力为

$\begin{array}{l} (A) \frac{3 μ m g}{5} (B) \frac{3 μ m g}{4} \\ (C) \frac{3 μ m g}{2} (D) 3 μ m g \end{array}$

解析:在F的作用下四个物体以同一加速度运动, 显然当轻绳对m有最大拉力时, 右边的2m的物体对上面的物体将产生最大的静摩擦力, 因此根据牛顿第二定律对右边质量为m的物体及左边的两个物体的整体有μmg=4ma, 所以 $a = \frac{μ g}{4}$ , 然后对左边的两个物体的整体有: $Τ = 3 m a = \frac{3 μ m g}{4}$ , 所以应该选择 (B) .

六、模型思维法

物理模型是一种理想化的物理形态, 是物理知识的一种直观表现, 模型思维法是利用抽象化、理想化、简化、类比等手段, 突出主要因素, 忽略次要因素, 把研究对象的物理本质特征抽象出来, 从而研究、处理物理问题的一种思维方法.

例12 为了利用海洋资源, 海洋工作者有时根据水流切割地磁场所产生的感应电动势来测量海水的流速.假设海洋某处地磁场的竖直分量为B=0.5×10-4T, 水流方向为南北流向.将两个电极竖直插入此处海水中, 且保持两电极的连线垂直水流方向.若两极相距L=10 m, 与两电极相连的灵敏电压表的读数U=2 mV, 则海水的流速大小为 ( )

(A) 40 m/s (B) 4 m/s

解析:“水流切割地磁场”可类比于我们所熟悉的“单根直导线切割磁感线”的物理模型, 由U=BLv可得v=U/BL=4 m/s.所以选择 (B) .

例13 (2007年重庆市卷) 为估算池中睡莲叶面承受雨滴撞击产生的平均压强, 小明在雨天将一圆柱形水杯置于露台, 测得1小时内杯中水上升了45 mm, 查询得知, 当时雨滴竖直下落速度约为12 m/s.据此估算该压强约为 (设雨滴撞击睡莲后无反弹, 不计雨滴重力, 雨水的密度为1×103kg/m3) ( )

(A) 0.15 Pa (B) 0.54 Pa

解析;将雨水下落的情况类比于“圆柱”, 型, 则由动量定理Ft=mv, m=ρsh, 所以F/s=ρvh/t=103×12×45×10-3/3600=0.15 Pa. (A) 正确.

总之, 利用选择的特点和所学的知识, 掌握一定的答题技巧, 是可以事半功倍的.另外对当前的高考题也要有所认识, 根据评分标准, 只要有错该题一律为0分, 因此在有不确定的时候, 千万不能盲目, 宁可得3分也不可要0分, 根据近几年的高考试题来看, 理综8个不定项选择题中最多有3个是有两个以上答案的, 有5个以上的应该是单选, 掌握这些规律有助于减少自己的失误, 从而赢得高考的胜利.

砖厂除铁设备的选择与使用技巧篇10

1 磁铁、金属探测仪的选型

许多砖厂老板对选择除铁设备的型号、大小无从下手, 只要掌握了选择原则就不难。

1.1 除铁设备安装在破碎机前面

首先要了解破碎的原料 (煤矸石或者页岩) 块的大小。细破前有颚破时, 建议用60 cm或者70 cm长的磁铁。因为原料经颚破后, 料块直径已经小于20 cm了。若没有颚破就要选择最小70 cm长的磁铁, 因为这时的料块直径有些大于20 cm。为了让客户通俗易懂, 可以这样解释:若原料小于鸡蛋大小就用50 cm的磁铁, 小于拳头大小用60 cm的磁铁, 与吃饭用的碗口大小差不多时最好选择70 cm以上的磁铁 (含70 cm的) 。皮带的宽窄对选择磁铁的大小关系不是很大, 这是一般客户对磁铁认识的一个误区。

1.2 除铁设备安装在主机前面

当客户询问使用方法时, 我会首先问客户, 主机前的双轴搅拌机的搅拌叶是不是高锰钢耐磨材料的。若是的话就要在搅拌机到主机之间的原料输送皮带上加装金属探测仪。因为磁铁只能吸铁, 而对不产生磁场的高锰、高铬、合金不锈钢等材料是吸不住的。而金属探测仪就能百分之百的探测到所有的金属, 且能控制皮带机关停和开启, 充分保护价格近百万元的主机。有些客户会有这样的顾虑:输送皮带经常停, 会不会影响产量。为此, 我建议先加一块小的磁铁, 然后再加一台金属探测仪。先让磁铁去做吸铁的工作。遇到磁铁吸不住的金属, 再让金属探测仪控制皮带停下。探测仪所探测金属的面积大小可以随时简单的调整, 就像手机发短信按键那样容易操作。有些厂家皮带接口不是用胶粘的而是用金属扣连接的, 为此, 光正金属探测仪专门配备皮带扣专用探头。当皮带扣转到探测仪时就不会停下, 这些问题都已解决。光正磁电给你的建议是:主机前最好是磁铁加金属探测仪, 这可对主机实施最佳保护。

若搅拌叶不是耐磨材料制作的, 而是一般钢板切割的或者是铸铁的, 那只用磁铁就行, 最好选择60 cm长的磁铁, 这是因为搅拌完的料有些湿度和粘度, 吸力需要大一些。50 cm的也可以, 那就要在磁铁前0.5 m左右利用两边皮带架做一个小钩子提前把料划一下, 若有搅拌叶就能把它划上来了, 其在物料表面再往前走时, 磁铁容易就吸上来了, 这也是光正磁电经过8年实践的一个总结, 花钱少而达到磁铁的最大作用。

2 磁铁的正确安装

前面说了皮带宽度与选择磁铁大小关系不大。光正磁电建议安装时, 要把磁铁的长度顺皮带的长度吊装, 这样金属物经过磁铁的过程要长一些。砖机前物料在皮带的宽度一般超不了40 cm, 所以要顺装。

为了防止磁铁导磁和磁力的流失, 一定要把磁铁吊起来, 吊的东西最好用非金属的绳索 (比如三角带) , 吊的位置一定要躲开皮带下面的托辊, 防止托辊受磁也会往下拽物料里的铁。再者, 吊的高度在不挡物料的情况下越低越好, 磁铁底面是不锈钢的, 让磁铁把物料抚平就是, 十年八年是磨不坏磁铁的。若安装了金属探测仪, 磁铁与金属探测仪的距离要保持在2 m以上, 防止干扰。

3 永磁强磁和电磁铁的区别

现在, 光正磁电做的80 cm以内的永强磁铁都是加了超强磁的, 都是按照国家标准生产的, 吸力很大, 只是取铁的时候费力一点, 但是耐用、价格低、无维修等后顾之忧。电磁铁若按国家标准做, 效果会很好, 但是价位较高, 客户有些接受不了;而价格低的非标磁铁就容易发热烧毁, 磁铁的售后维修难度大。所以, 建议最好用永强磁铁, 若想用电磁的一定要选达到国家标准的产品。

4 小结

终端促销七大选择技巧之七篇11

上期讲了赠品的种类选择，现在需要研究如何把赠品送到顾客手里，也就是赠送形式。

1、光顾赠送：给所有光顾指定地点的顾客派发赠品，多出现于新产品上市时的样品派送。

2、自助获赠：需要顾客的互动配合，才能得到赠品。比如顾客交还诸如盒盖之类的购物证据就可获得一份免费的邮寄赠品。

3、随物购买赠送：买A送B。但要注意如下问题。

A、包装内放置，容易淹没赠品，所以在包装上要做一些表现。

B、包装外捆绑，占货架空间，也会被爱占小便宜的顾客和工作人员拿走，更重要的是，容易成为渠道的灰色利润。

C、交易后赠送，即由终端促销导购人员在交易完成后赠送，执行比较麻烦，截留比率较高；赠品价值高的话，还容易出现混乱场面。

4、抽奖赠送／收集（卡片）兑换赠送：在促销活动的产品中按比例放人卡片一类的东西，然后根据规则，抽到获奖卡片，或收集到一定数量，即可兑换相应赠品。此为延迟回馈型。若直接将赠品按比例放人产品包装中，抽到者即可获奖，则为立即回馈型。此类促销适合频繁消费的产品，其赠品价值一定要比较高，否则对顾客没有足够的吸引力。

5、会员邮寄赠送：给会员免费邮寄赠品。

分析H公司的促销报表，可以发现，该企业习惯采取包装外捆绑赠送和交易后赠送的形式，却没有考虑到自身在终端执行上的资源和机制是否匹配。事实上，他们的包装外捆绑赠送和交易后赠送被渠道成员，甚至是企业内部人员大量截留；而少有在终端上落实到位的促销品，也因为没有合格的终端促销人员，被顾客所漠视。

赠送形式选择的基本原则促销时机

1、促销时机

A、新品上市：光顾赠送、随物购买赠送；

B、常规促销：随物购买赠送、抽奖、收集助获赠；

C、退市促销：随物购买赠送。

A、短期拉升：随物购买赠送、自助获赠；

B、长期维持：光顾赠送、会员邮寄赠送、随物购买赠送、抽奖、收集。

3、方便赠送

A、方便、简单：包装内赠送、包装外赠送、光顾赠送、会员邮寄赠送；

B、复杂：交易后赠送、自助获赠、抽奖、收集。

4、传达信息

A、信息明确：包装外赠送、光顾赠送、会员邮寄赠送；

B、信息模糊：包装内赠送（需要包装表现以弥补），交易后赠送、自助获赠、抽奖、收集（需要广告、终端宣传以弥补）。

5、产品市场特性

A、耐用消费品：光顾赠送、随物购买赠送助获赠、会员邮寄赠送；

B、快速消费品：光顾赠送、随物购买赠送奖、收集。

6、产品价格特性

A、高溢价：随物购买赠送、抽奖、收集；

B、低溢价：光顾赠送、随物购买赠送、自助获赠、会员邮寄赠送。

以H公司为例，对这一选择过程进行简单描述。H公司是专业生产儿童日化产品的企业，产品可以划勾耐用消费品了，但溢价能力低；促销活动的时机是新品上市和季节性促销；目的是能持续提升销量；同时还要考虑到H公司的执行状况，广告、宣传也比较少，所以赠送形式一定要直接传达促销信息。

基于以上几个要素，我们给H公司选择了“包装外赠送，包装内赠送（需要包装表现以弥补）、交易后赠送（配备导购员的终端）、光顾赠送”的赠送方式。（文章编号：1015）

三角函数选择题的解题技巧篇12

选择题可猜答, 没有正确规范解答的十足把握, 也能得分.选择题容易丢分也容易得分, 单题分值较大.选择题既要准确又要快, 多想点, 少算点, 多用解题方法技巧, 既能做对题, 又能为后面的题留出思考时间.在解答时重点是选, 尽量少写解题过程, 多方考虑间接解法, 依据题目的具体特点, 灵活、巧妙、快速地选择解法.

一、估值法

有些问题, 由于题目条件限制, 没有必要进行精准的运算和判断, 只要借助估算, 通过观察、分析、比较、推算, 就能得出正确的判断.

例1:当y=2cosx-3sinx取得最大值时, tanx的值是 ( )

分析:若y取最大值, 只能是当cos>0, sin<0时, 其他情况取不到最大值, 既然cos>0, sin<0, 那么tanx必然是负数, 根据此条结论再结合答案, 只有B正确.所以选B.

分析:估算分子sin70°<1, 所以3-sin70°>2, 分母0<cos210<1, 所以2-cos210°<2, 故原式化简结果必然是比1大的数 , 根据此结论从选项入手只有C合适.所以选C.

二、验证法

例3:函数y=sin (2x+ (3/2) π) 的图像 ( )

A.关于直线x=-π/4对称

B.关于直线x=-π/2对称

C.关于直线x=π/8对称

D.关于直线x= (5/4) π对称

分析:函数的对称轴所在的直线与函数图像的交点, 是函数的最值处, 可以根据此结论进行验证排除.带入A、C、D函数不取最值, 带入B得最大值1.所以选B.

例4:ω是正实数, 函数f (x) =2sinωx在[-π/3, π/4]上是增函数, 那么 ( )

A.0<ω≤3/2B.0<ω≤2 C.0<ω≤24/7D.ω≥2

分析:方法1:正弦函数y=sinx的增区间为[-π/2+2kπ, π/2+2kπ], k∈Z. 由-π/2+2kπ≤ωx≤π/2+2kπ得:-π/2ω+2kπ/ω≤x≤π/2ω+2kπ/ω, 则函数f (x) =2sinωx的增区间是[-π/2ω+2kπ/ω, π/ω+2kπ/ω].又因为函数f (x) =2sinωx在[-π/3, π/4]上是增函数, 所以, 取k=0, 解得0<ω≤3/2.

方法2:从选项入手比较找差异找相同点, 可带数2进行验证, 当x=2时, 在[-π/4, π/4]上是增函数, 题目所给区间变大了, 所以所求参数范围必须比2小, 只能选A.

三、矛盾项法

例5:若函数f (x) =Asin ( (π/2) x+φ) (A>0) 满足f (1) =0, 则 ( )

A.f (x-2) —定是奇函数B.f (x+1) —定是偶函数

C.f (x+3) 一定是偶函数D.f (x-3) 一定是奇函数

分析:方法1:依题意f (1) =Asin ( (π/2) x+φ) =0, 则sin ( (π/2) x+φ) =0, ∴φ=kπ-π/2 (k∈Z) , 则f (-1) =Asin (-π/2+kπ-π/2) =0, 又函数f (x) =Asin ( (π/2) x+φ) 的周期T=2π/ (π/2) =4, 根据正弦函数的图像及性质知f (x) =Asin ( (π/2) x+φ) 是偶函数, ∴f (x-2) 还是偶函数, f (x+1) , f (x+3) , f (x-3) 都是奇函数.

方法2:观察选项, 若A减偶数2是奇函数, 那么猜想加减奇数应该是偶函数, 这样理论才对称, 则A、B、C三项都对, 不可能, 所以这三项是矛盾项, 加减偶数应该得偶函数, 加减奇数应该得奇函数, 所以选D.

比较以上两种方法, 哪种更简单显而易见. 如果我们会做, 而且时间允许足够, 就可以选用第一种正规解法.如果我们不会做, 就选用第二种方法.

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